小学生作文:橡皮的自白

关键词: 橡皮

小学生作文:橡皮的自白(精选20篇)

篇1:小学生作文:橡皮的自白

橡皮的自白小学生作文

我叫橡皮,我很不喜欢小朋友。

原来我的身体是白色的,我的小主人经常使用我,我变得脏兮兮的。我们本来是形影不离的好朋友。但因为他经常写错字,所以我一天一天的瘦了下来。小主人把我的身体消化掉了,我这辈子真不知道得罪谁了,我真倒霉。

有一次,小主人在写作业,因为粗心他又写错了,便毫不犹豫的抓起不犹豫的`抓起了我,我连忙说:“小主人你能不能细心点,少写错字呀,这样我的身体会很漂亮的。”主人听了非常生气,因为他不想让别人说他,所以就摔了我,“我好疼呀。”他生气时经常把我丢弃,让我经常找不到家。

但小主人需要我时,也会很想我,没有我在身边时,他心里别提多难过了,一心想把我找回来。我想小主人一定是知道自己错了,不应该听不进别人的批评。

我也很想我的主人,我会帮助他改正错误的,我要牺牲自己,帮助我的小主人学习很多知识。想到这我又高高兴兴地回到了小主人的家。

篇2:小学生作文:橡皮的自白

大家好!我是人见人爱,花见花开的橡皮檫。我常常呆在小主人的文具盒或书桌上。

我的形状多种多样,只有你想不到的没有我没有的。例如:常见的正方形、圆形。还有稀奇古怪的怪兽状,漂亮可爱的熊猫等等。都各具特色,主人们也是爱不释手。

我呢!有时候还会有一些淡淡的香味,虽然很好闻,但却对大家的身体可是有害处的呢!可小朋友们偏偏就喜爱我这种特别的香味,又有什么办法呢?谁让我这么逗人喜爱呢!

接下来,再来说说我的用途吧!我能把小主人用铅笔写错了的字,擦得干干净净的。这功能可是独一无二的.呢,可要是遇上钢笔大哥写的字我可就无能为力了,它可是我的大克星啊!

我呢!原本也有一个十分爱我的主人,以前常常见我衣服掉了或者是脏了,她就会动用她那双灵巧的双手帮我做出一件又精致又漂亮的新衣裳来。可是最近也不知怎么的了。我发现她不爱我了。衣服开始烂了也不管我了,掉在地上甚至都不管我了。终于有一天,她把我缓缓的拿在手上,可把我乐坏了,可是她又突然拿一把直尺,开始把我切成一小块,一小块的,我开始感到痛。再后来,我就安详的躺在垃圾桶里了。我只想轻轻的告诉她:勤俭节约从小事做起。

篇3:小学生作文:橡皮的自白

一、以“服务”理念做就业

“服务”是我们学生工作人员应该具备的工作意识, 就业是关乎学生发展的终生大事, 那么, 做好学生的就业工作就必须配有良好的服务意识。

1、营造“全员育人”的就业工作环境, 实现学生就业全员化。学院领导充分重视, 建立就业工作激励机制, 激发老师对学生就业工作的热情, 实现就业工作全员化。

2、建立就业工作网络平台, 实现学生就业信息化。利用校园便利的网络服务, 通过建立毕业班QQ群、学生工作网和BBS实现学生就业信息化, 保证就业信息及时地传递给学生。

3、开展学生就业简历和面试技巧培训, 实现学生就业主动化。收集学生求职意向, 汇总学生简历, 利用自身的就业经验对学生的就业意向进行指导, 介绍面试经验, 并针对每个学生的具体情况修改学生简历, 保证学生就业的效率并培养学生自主就业的意识。

4、召开具有专业特色的校园招聘会, 为学生就业提供最大的便利。学院利用校内外各类资源主动联系校外相关单位到我校招聘学生, 并筹划一定规模的招聘会, 为学生的就业提供最大的便利。

二、以“引导”理念帮就业

就业对于学生来说, 除了就业的压力还有就业的困惑, 我们要引导学生正确的认识就业、面对就业, 引导学生找到适合自己的工作, 引导学生到国家最需要他们的地方去, 从而帮助学生尽早尽好的进行就业。

1、利用先进的职业测评工具对学生进行测评, 帮助学生认识自己。印制霍兰德职业兴趣测评表, 为每位同学测定职业兴趣, 开年级会对该职业兴趣测评进行讲解, 从而让学生对自己的职业取向和个性特点有个理性的认识, 引导学生在就业时有针对性的进行择业。

2、利用暑期社会实践的机会, 积极引导学生有针对性地到单位和企业中进行实习。引导学生认识到大三暑假的重要性, 让学生在该暑期前积极联系自身感兴趣的单位, 主动进行联系, 并由学院出具介绍信进行推荐。

3、引导学生积极备考研究生, 鼓励有条件并有意向的学生继续深造学习, 为学生提供良好的备考环境。开考研专题动员会, 向学生介绍各类信息, 提醒学生在复习考研的过程中如何准备就业, 并对宿舍进行微调为考研学生提供最佳的复习环境。

4、针对学生的就业意向和自身实际情况, 引导学生准确地进行择业和就业。根据就业意向的统计, 与学生进行个别交流, 引导学生对自己的就业方向进行定位。在就业推荐的过程中, 根据自己对学生的了解可以有目的性进行推荐, 引导学生依据自身情况实现差异就业。

5、响应国家西部大开发和“大学生志愿服务西部计划”、“大学生志愿服务苏北计划”的号召, 引导更多的毕业生到基层、到西部去建功立业。

三、以“管理”理念促就业

管理是一门高深的学问, 凡事都离不开管理, 处理事务效率的高低无不取决于管理, 管理既是一种做事方法更是一种做事理念, 我们要做好就业工作就要先树立正确的管理理念进而制定有效的管理办法。而在管理理念中, “以人为本”则是最受推崇的管理理念, 所以, 在做好就业工作的过程中要处处体现以人为本, 以最高效的管理促进我们的就业工作。

1、规范就业工作各项程序, 做好就业保证工作。按照学校统一要求, 完成毕业生生源上报, 学生就业协议书、推荐表等材料的管理, 毕业生报到证、档案、户口的移送等各项工作, 保证工作效率。

2、建立年级就业工作小组, 保证就业信息的及时、畅通。挑选同学组成就业工作小组, 负责学校就业信息的发布, 并主动进行就业信息的搜索整理, 及时向同学们发布, 负责学生工作网的就业信息更新。

3、为每位学生定做画册和名片, 对学生进行包装, 体现“以人为本”的理念。把每位学生的特点、兴趣爱好、优势和人生箴言记录在一本精美的画册中, 在招聘会时有针对性地向招聘单位发放我院应届法学人才库, 供就业单位选择人才。

四、以“树人”理念成就业

“树人”是一个伟大的事业, 也是一个宏大的工程, 身为一名学生工作人员, 一名人类灵魂的工程师, “树人”事业需要我们的孜孜以求, 需要我们的拳拳之心。就业工作是“树人”事业的重要组成部分, 也是贯穿“树人”事业的一个中心工作, 培养社会需要的人才, 培养对社会有用的人才, 培养有助于社会进步的人才, 都是就业工作在“树人”事业上的体现。

1、从入学时便培养学生的就业危机意识, 尽早的进入学习状态, 及时制定学习目标。从专业介绍会开始, 我们就要培养学生的就业危机意识, 让学生从入学时就开始培养正确的择业观和就业观。

2、指导学生进行职业生涯规划, 以学期为单位进行人生规划, 逐步实现人生目标。设计职业生涯规划表格, 定期组织学生进行填写, 让学生以此为依据, 不断地调试自己的人生观和事业观。

3、开展各类文体活动, 为学生提升综合素质提供平台。每年组织学生开展诸如寝室风采秀、团支部风采秀、模拟审判、班级形象识别设计大赛和社区援助等兼具专业特色的活动, 不断锻炼学生的能力, 为学生提供锻炼的平台, 从而提升学生就业的竞争力。

篇4:一个大学生村官的自白

我的故乡在南中国海的一个小渔村,当年选择参加西部计划时,我想起一个人——谭嗣同。他十八岁那年,放浪于西北苦寒之地,赋《望海潮》一首,其中几句我一直记得:“拔剑欲高歌,有几根侠骨,禁得揉搓?忽说此人是我,睁眼细瞧科。”

此诗做毕,他已不再是一个吟风弄月青衣过市的瘦弱书生。借谭复生的往事开启文端,我只是想说明一件事:步入青年时代的我一直执着于和少年时代的旧梦重逢,这种重逢时常能温暖我庸常的生活——用自己所学所知,力所能及地去做点有意义的事情,是多么美好的理想。关于为什么要参加西部计划,我能说出的最深刻原因,就这么一条。

大学生的就业问题,困扰着为数众多的毕业生,大环境下的焦虑似野火燎原,并以每一个个体切身感受到的方式蔓延。人们所能想象出来的美好生活,无非是走进城市,获取物质。这自然无可厚非,但是我以为,人生还有其他事情可以做,比如说将自己放置于荒凉的大地,让自己的运动变得自由而不失意义。只有真正理解了别人生活的苦难,才能更深入认识到生命本质的意义,掌握正确的生活方式。这些话不应该被当作乏味的说教,当视线真正转向大地,真正怀着无限的平静、怜悯之心时,才真正体会到——我们可以做得更多。

迎新村的“村情图”

初到迎新村,为了尽快独立开展工作,我走访了全村乡亲(8个组921户)。通过接触,我了解到村里很多年轻人都在沿海打工,于是我對乡亲们说,我也是来给你们打工的啊,自然很容易地和乡亲们熟悉了起来。但是,我还是遇到了难题,我们村村组分散,我会经常性地迷路。于是我想到一个较笨的办法——在笔记本上画村道图。后来这张图慢慢地完善成一张具体实用的“村情图”,这样,我很容易就知道村里哪个地方适合种蚕桑,哪个地方适合种烤烟和蔬菜了。

这张图对我很重要。2008年冬天,我负责村里的蚕桑发展工作,有个承包大户说愿意种上100亩,我拿出图来和他比划,发现那块地高了,就劝说他暂时不种。果不其然,那片地海拔超过了600米,不适合种蚕桑。如果当初马上种植,损失巨大。但村里的经济还是要发展的,放弃了大户之后,我按图索骥、挨家挨户地发动村民,做了大量的细活苦活。细活就不说了,苦活就是我一个人装了三卡车苗子,既锻炼了身体,又磨炼了心志。那一年,全村新栽蚕桑130亩,年平均可增收20多万元。2009年2月,中科院的老师到我们村来做返乡农民工调查,建议我们搞一点大棚蔬菜。我想到了“村情图”上标注的断溪河边有一大块平地,于是将此情况汇报乡领导。在他们的支持下,村里在这片土地上建成了200亩“黔江区出口蔬菜核心示范基地”。这个基地同时还是一个“田园技校”,可以给农民免费培训种菜技术。

这张图还指引我为乡亲们做小事和好事。我在图上标注了哪个地方住着特困户,哪个院坝的人际关系怎么样,这样就知道应该重点关心哪些人以及便于我为村民调解纠纷、排忧解难。另外这张图也帮助我为乡领导提供一些决策参考,比如在我们村哪个地方打造中塘乡的“林家乐”、创建果菜园比较合适。从陌生到熟悉再到融为一体,迎新村,已经成为我精神的图腾。

工作实录:蹭饭与养鸡

这天,我去一个农户家中做客。我经常这样到一些农户家做客,且美其名曰“蹭百家饭,品千户茶”。这一次,老农户的儿子回来了,他22岁,娶了个好姑娘。他说他刚刚退伍回来,还说有一个好战友在我的故乡,所以见到我倍感亲切。这是个停电的夜晚,他们点上蜡烛,我在烛光下对着一些表格数据做统计,等我完成,一锅热腾腾的土鸡已经摆在火炉前。我们喝酒,吃肉,像温暖的一大家人。夜深了,他们执意要送我出来,我不好拒绝,于是一起沿着田埂走到桥尾。路上,我抬头仰望星空,多么好的星空,且让我好好享受一把这春风沉醉的山野之夜吧。

次日早上,还未吃早饭,几个老相识村民过来找我,让我跟他们走一趟。于是急匆匆地出发。

我们过了桥,爬到马岭场。他们指着山坡下说:“看,这是我们圈的地。”我问:“有多少亩?”回答:“550亩。”我心想,这比我的大学校园还大。又问:“养了多少只鸡?”答:“现在是5000只,今年打算养到15000只,三个月可以养成一次。”我很高兴,前段时间为了养鸡的事情,与村民、乡政府各种协调可谓焦头烂额,现在终于有了结果。

又走了一段,看到一片菊花地。我疑惑:“你们用菊花做什么?”他们说,给鸡治病,保养。我问:“现在你们这些鸡叫什么名字?”“叫土杂鸡。”我想了一下:“现在整个重庆都管这些鸡叫土杂鸡,不如叫菊花鸡吧。”他们怔了一下,忽然拍起掌:“菊花鸡,纯天然,这个名字好。”

继续走,我继续问:“你们租这些地,给农户的租金怎么算的?”他们说:“这些地中有510亩是林地,40亩是耕地,林地是每年100块一亩,耕地是200块。”我说:“你们看这样行不行,今年的租金就是这个,明年挣到钱了,你们给农户的租金能不能提一下,看效益,逐年增加,让农户对你们养的鸡也有些奔头。”他们回答,如果能挣到钱,这是没有问题的。我又问:“一只鸡能挣多少钱?”回答:“成本33元,可以卖到60块一只。”我说:“以后做大了,可以直接卖到超市,价格可以更高。”他们说:“是,上次我们请了一个风水先生给鸡取名字,他说叫松岭鸡,一点都不好听,你起的这个名字真好听,还不用我们花钱。”我笑了。

不过人云亦云的生活

这些青春往事,像陈酿一样,时不时会在心底溢出芬芳。比如,某年大雪,我的一位兄弟以党支部的名义给村民募捐,另一粤地兄台当即号召其所在企业员工,捐得衣物棉被若干麻袋。兄弟说,这位仁兄人太好了,我没什么东西谢他,只能写篇文章给他。于是用古文写:

“……,况神州而今,房贵粮贱,商尊农卑,老弱者居于村夷之地,青壮者混职于丰邑之都,田无力者犁,闲置废弃,蕨藻累之。固使老农愈贫,少年愈累,而聚富者,仅利益攸关类也……,盖兄所赠衣物,匪能治农痨之根,在于民也,可解一时之迫,一季之寒。大善如此,岂因个人不为?个人虽微,徐图善行,苟天下效之,国之贫弊,终有期耶。……”

这篇文章至今让我记忆深刻。那时候我们还有个群,很多志趣相投的大学生村官都在里面,群主的“权力”比市长还要精细。我们经常做一些田野调查,写一些调研报告,在这个过程中,公益慈善当然是主题。时不时群里会传出,某同学的文章影响到当地政府决策,他们到村里实实在在地给群众解决了困难。当然,更多的是同龄人的友谊,某些假期里,我们轮换到各自的村庄“调查民意”,便会得到当地村官同学的盛情款待。

我常想,这样一群年轻人,他们当初为什么会选择远离“丰邑之都”,而到一些相对荒凉的地方体验和思考,甚至长久扎根?每个人的实际情况不同,但更多的可能是因为我们活在一个中国从未有过的年代。为了过一种不人云亦云的生活,我们需要体验,更需要植根于体验上的思考。既然书生最终都会老去,机会来不来,都要“泯然众人”,与其沉浮,何不花两三年的时间去阅世历练。这些,在年老的时候,会让我们对青春的回忆不至于模糊,走在路上,不管是欢心喜悦还是倍感孤独,怀揣的梦想、身边美好的风景、人们淳朴的友谊,会填满我们空空的行囊。

篇5:小学作文:诚信的自白

诚信的自白

HELLO,every_boby,我叫诚信,正所谓人最宝贵的东西,那也正是我。

我的兄弟姐妹“健康”.“美貌”.“机敏”.“才学”.“金钱”.“荣誉”,他们个个生活的十分开心,唯有我独自生活的十分凄惨,我走在大街小巷,人们都不注意我,我身上的光辉已渐渐消失,在众多选则面前,人们更愿舍去我。

篇6:小学生老鼠的自白作文500字

你们对我肯定很熟悉吧!今年就是鼠年,是我们老鼠扬眉吐气的一年。大街小巷随处可见我们的身影,可不是过去的过街老鼠,人人喊打了,大家对我们热情着呢。小孩子们玩的灯笼都是我们鼠的造型,各个餐厅商场超市都少不了鼠玩具和挂件,为我们老鼠画的各式漫画照片,还有我们老鼠中的明星老大——米老鼠,都深受人们的喜爱呢。呵呵!这辈子我过的好幸福哦!连电视里的主持人给大家拜年说的都是:祝大家鼠年大吉!

既然人们不再讨厌我们,还给了我们这么多荣誉,那我们老鼠也要有所表示。经过我们鼠王大会的讨论,我们决定,以后要改掉我们自己的坏习惯,从此我们不再偷吃食物,不再咬坏家具,更不能再传染疾病给人类。我们要向鼠家族的模范——小白鼠学习,为人类做出贡献。

说起来我们鼠可是十二生肖中的第一个属相,这一点让我们鼠家族都感到骄傲。当初我们鼠前辈待在牛大哥的角里,又迅速从门缝里溜进去,才获得了第一的宝贵位置。这可是我们鼠家族在属相大赛中巧使计谋,获得的胜利,嘿嘿!不过,我还是要向猫大哥道歉,当时,猫大哥也想参加属相大赛,害怕自己睡过了头,就叫鼠前辈那天一定要叫它。鼠前辈太想获得胜利了,于是就没有叫猫大哥,猫大哥落选了。从此以后,猫大哥见了我们就生气就要抓我们,到今天,猫大哥还没有没有原谅我们。所以,我要在这里诚恳的向猫大哥道歉,对不起,我们答应的事没有做到,我们已经认识到错误了,希望你能原谅我们,以后不要再追我们了好不好!

今年的鼠年还有一件让我们鼠鼠十分开心的事,就是北京奥运会。既然是在我们鼠年举办,那我们鼠鼠一定要支持。在此,我祝2008奥运会举办成功!

我也给大家拜个年:祝大家一帆风顺,财运亨通,工作顺利,长命百岁!

一只老鼠的自述

我是一只永州籍的老鼠。我一直在苦苦追寻某氏先生的下落。如今,我一路打听,风餐露宿,只为去投奔他。

某氏先生真是个大善人。他是子年生的,属鼠。他说,我们老鼠是子年的生肖神。(以为己生岁直子;鼠,子神也,因爱鼠,不畜猫犬。)在他的大宅子里,他严禁仆人追打老鼠,仓库里的粮食也随便老鼠吃,从不过问。

曾经,我躲在茅房里过着猪狗不如的日子。后来,同伴们奔走相告,说某氏先生好客,极力邀请还半信半疑的我去他家,我这才有缘结识某氏先生。

啊!某氏先生家简直是我们老鼠的天堂!您也知道,我们老鼠有些祖传的不太好的习惯。我们咬坏了某氏先生家所有咬得动的家具,咬得衣柜里的衣服没有一件是囫囵的。白天,我们大摇大摆地四处闲逛,正所谓旁若无人;晚上,我们啮咬打斗,发出种.种可怖的声音,吵得人无法睡觉。甚至,某氏先生也只好吃我们吃剩下的饭。可是他从来没厌烦过我们。某氏先生真是个好人!

然而,几年后,某氏先生迁居他乡,大宅子里来了新主人。有一晚,兄弟们像往常那样开一个Party,很晚了没散,还在闹腾。当时,我吃饱喝足后正躺在洞口纳凉,我听见新主人嘀咕:“这群可恶的家伙,竟敢嚣张到这种地步!我就不信这个邪!”

噩运真的来了。第二天一大早,还在睡梦中的我浑身一阵发抖,我听到院子里有几只猫的叫声。新主人还在院子里贴出了悬赏布告。猫捕人堵,烟熏水灌,老鼠夹子捕兽网,新主人无所不用其极。完了,真的完了……最后,我是从同伴的尸体堆中爬出来的。

这场不堪回首的经历之后,我越发怀念某氏先生。在这个世界上,上哪儿去找这么好的人呢?如果实在找不到某氏先生,我也至少要找到一位鼠年生的人,与他为伴。我保证不抢先吃他的饭,不和他共享鼠疫等传染病……只要他像某氏先生那样对我好。

我还在漫漫的路上。如果有一天,我对寻找某氏先生失望了,我有可能在某个夜晚悄悄溜进你家的。

老鼠的自述

我是一只老鼠,一只全身都是黑色的老鼠。我有十个兄弟姐妹。我们原本生活得很快乐,但是在两个星期前噩耗传了来。我失去了最爱的两个姐姐和一哥哥还有两个小弟,他们是被人类用夹子活活死的。他们身上全是鲜血,惨不忍睹。我伤心到了至极,我发誓一定要抱复人类。族里的长老们也支持我并帮助我挑选了百名战士准备今晚去破坏人类的作物。可是出发时长老们和母亲却拦下我不允许我参战。说我必须保重自己,现在哥哥不在了,我就得负起接任黑鼠族王的责任。我不同意,他们 就乘机迷晕我,把我关在卧室里我没办法只得等待他们的凯旋归来。

我失眠了一夜,第二天,我被放了出来。但是我看到的不是大家欢呼的笑脸,我立既意识到出事了,我激动地大叫,“ 怎么了,出什么事了?长老们呢,告诉我”“他们都被毒、、毒死了,包括您的母亲、”这个声音很小但却象巨雷般一样打在我头上。一下子浑身动弹不得。不知道过了多久我的眼睛已益满了泪水。视线开始模糊了全族都沉寂在悲痛中,大家在家门前竖起白叶以表哀悼 。

夜晚我独自坐在地上,心理暗暗咒骂着这个世界,阻咒人类。我问上天我们老鼠有什么错?为什么要活在偷偷摸摸当中?为什么想填饱肚子都胆战心惊。为什么要让我在失去了至爱的亲人之后,还要让我面对失去至亲的同族兄弟这样的残酷结果。

我大笑,愤怒地嘲笑,那些自称为万之灵的人类。他们总是宣传要维护自然协调,要敬畏生命,呵呵这一切都是假的,都是人类用来伪装自己的假面具。他妈的,我们的生命就不是生命?恐怕在人类眼里只有他们人类的生命才是值得敬畏的吧。“老鼠过街人人喊打”?见鬼!哼!我知道在人类眼威胁他们的,阻碍他们的,让他们看了不高兴的全都是害物有尽一切力量消灭。让他们看了舒服的,对他们有利有益的就是好东西,用将其保护以满。以满足他们的欲望。呵呵……多么自私的人类!!!总有一天你们要会后悔的,你们必须为此付出代价。

老鼠的自述

“过街老鼠,人人喊打。”我是爱逛街的流浪鼠,我之所以敢这么大胆,是因为我有一位猫朋友,它常常带我出去玩。

这天,我们又去食品店,它照样在外面等我满载而归。我偷了一大块奶酪,当然,也不会忘记给猫朋友带一条鱼。不幸的是在我高高兴兴准备跨出门时,一个人类发现了我,还踩着我的尾巴,疼得我差点没拿稳食物。“喵”猫朋友见状,急忙不顾一切地冲进来,抓了一下人类的脚,背着我迅速爬上屋顶。我检查了一下食物,好像少了什么,糟了,猫的鱼不见了,在那人类手里。多年来,我认为猫都是为了鱼才和我配合偷食物的。“喵——”它凶狠的眼神朝我一步步逼近,出于老鼠怕猫的本能,我以为它想吃了我,就本能地往后退,退到屋顶边缘,脚一滑掉了下去,“吱——吱——”我害怕地大叫,突然,我停止了坠落,猫叼住了我的尾巴把我拽了上来。原来它并不在意我没偷到鱼,只是想教我连老虎都羡慕的本领——爬树。这样我就可以自卫了。不一会儿我就学会了,我爬下屋顶,重新去偷了两条鱼来给猫,这么大的恩,怎能不谢?学会爬树的我自豪地回到老鼠家族,还成为了它们的国王,整天享受优厚的待遇。

我教会了那些老鼠爬树,离开了老鼠家族,又去找我的猫朋友。可是它已经离开了这里,去过它的新生活了。

春天,这里来了一窝猫仔和一窝狗仔,我当上了猫的师傅,狗的学徒,我跟着狗学游泳,它们游得可快了。我现在是又会爬树又会游泳,不过飞行这一项我还是不要奢望了,这个就让那些鸟朋友们独享了。不久后,我出师了,狗仔们成了我的朋友。那些猫仔哪有神鼠我学得快啊,没有猫妈妈的它们学什么都那么笨,有一样学得倒是挺快,那就是学我偷东西。我屡次告诉它们,它们是猫,是一种聪明的动物,是人类的宝贝,不是我们老鼠,是一种做事偷偷摸摸的动物。为了告诉它们,我甚至贬低起自己的地位。

终于我把小猫们带大了,它们是猫,不可能总跟着一只老鼠混,最终还是离开了我。够朋友们也长大了,去过它们豪华、富裕的生活了。不过我最大的收获就是学会了游泳,还有就是我当了猫的师傅。

老鼠的自述

唉!真不容易啊,差一点就葬身猫口了,这年头,我们的日子实在不好过,倒霉到“躺着都中枪”,我再也不想过这种日子了。现在,我要给你们人类介绍介绍我们鼠,不然你们总误解我们。

其实,我们真的很可爱,不然华特。迪士尼怎么会创造米老鼠呢,要知道那只带给他灵感的我们的同胞——老鼠,可为他获得巨大成就起到了至关重要的作用。再说了迪士尼乐园里的主角不就是米老鼠吗?我总是想不通,你们的眼光怎么这么奇怪,会看上什么狗呀、猫啊的当宠物,却把如此可爱的我们遗忘,你说这叫什么事呀。每当看那些打扮得漂亮非凡,被你们“宝贝儿、心肝呀……”叫来叫去的宠物们走过,我们心里都酸溜溜的。特别是那傲气十足的宠物猫,我们恨他们恨得牙痒痒,总是想不通有这般待遇的怎么不是我们?但嫉妒归嫉妒,我们也挺喜欢自由的日子,经常自己开导自己,但一提这事马上又气不打一处来。

什么“老鼠过街,人人喊打”这都什么话呀,我们老鼠上辈子跟你们有仇吗?至于嘛!你们也用不着这么针对我们吧,什么粘鼠板、捕鼠夹、鼠药……真是千奇百怪、花样百出,你们是在举行捕鼠比赛吗?这么希望我们死绝吗?真是气煞鼠也!你们哪里知道,城市被你们这么一折腾,我们的容身之地越来越少,没办法只好搬到阴暗潮湿的角落。可是,住久了会得关节炎的,这让我们苦恼不已,唉!但不管怎么说,保住小命要紧。其实,你们用得着这么防备我们吗?我们需要的食物很少很少,跟那些宠物们的食物比起来,我们要的食物就像大山上的一片小树林。他们是锦衣玉食,我们有粗茶淡饭能填饱肚子就心满意足了。你们连这点都不满足我们,还千方百计地要抓住我们,也太过分了。当然,最可恶的还是那些猫,他们见鼠就分外眼红,把我们撵得满街跑,然后,又经你们一搅和,我们差不多的都死于非命了,还好,我跑得快啊。

篇7:蚊子的自白小学优秀作文

我是一只蚊子,八个月大,我住在海贝家,可舒服了。关于怎么叮咬能吸到甜的血,我还有秘诀呢!

蚊子兄弟姐妹们,请听好:早上天蒙蒙亮时,只要听见一丁点儿声音就不能飞出去。8点到9点,如果周日的话,听见小主人在练习钢琴的话,得迅速飞出去,趁她认真练习的时候快速地在他的脚上咬一口,便走。10点——11点,小主人如果写日记,就狠命地咬两口,跑。12点,不得出来,好好养精蓄锐。下午,午休。夜晚,小主人涂了什么水什么水的,还放了驱蚊器,别怕,先到离机器最远的地方躲起来,等小主人身上的宝宝金水啊什么水的,那些东西味道挥发走后,便出来吃晚餐,不要“节省”能吃多少就吃多少,直到不能再吃为止。

篇8:小学生作文:橡皮的自白

一、巧用“橡皮带”提高学生百米成绩

(一) 起跑练习

方法:两人一组, 橡皮带系于练习者腰间。当听到跑的口令或信号时, 练习者两腿快速蹬伸做起跑动作, 另一人同时向后拉紧橡皮带。

作用:利用阻力, 提高练习者两腿快速蹬伸的速度。

(二) 提高起跑时后腿的摆动速度和力量

方法:两人一组, 橡皮带系于练习者膝盖部位。当练习者听到口令做起跑时, 后面的同伴拉紧橡皮带。

作用:增加阻力, 改进后腿向前蹬摆慢的动作。

(三) 在加速跑和途中跑练习中增加阻力, 提高练习者腿的后蹬力量和大腿前摆速度

方法:橡皮带一条 (3米) , 两人一组。橡皮带通过练习者腰间, 两头握于同伴手中。练习开始后, 同伴拉紧皮带 (以不破坏练习者跑的节奏为准) , 跟随跑进。当跑进20米或40米时, 同伴松开橡皮带一头, 练习者利用惯性继续跑20米或40米。

作用:增加练习难度, 提高蹬、摆的速度与力量。

(四) 在加速跑和途中跑时, 利用助力提高另一同伴跑进度和节奏

方法:橡皮带一条 (3米) 两人一组 (两人成绩相差1秒左右) 。橡皮带分别系于两人腰间, 成绩次者跟随跑进。

作用:提高跑的节奏, 增加练习兴趣。

二、巧用“橡皮带”提高学生立定三级跳成绩

(一) 强化第一跳和第二跳中摆腿的摆动速度和力量

方法:练习者手扶低双杠, 做起跳摆腿练习, 橡皮带系于练习者膝部, 当练习者摆腿时, 另一同伴拉紧橡皮带。

(二) 利用阻力, 完成立定三级跳远

方法:两人一组, 橡皮带系于练习者腰部。当练习者开始练习时, 同伴在练习者每次起跳瞬间拉紧皮带, 并要快速松橡皮带, 跟随前进。作用:提高练习者的三跳蹬摆力量。

(三) 利用助力, 完成立定三级跳远

方法:同伴在前面, 快速前移, 在练习者每次起跳瞬间快速拉紧皮带不放松, 直至落地。同伴移动要快于练习者, 保证橡皮带每跳都被再次拉紧。

作用:提高练习者的三跳节奏。

三、巧用“橡皮带”提高学生铅球成绩

练习蹬、转、送、挺的动作中。

方法:两人一组, 橡皮带系于练习者肘部。练习者开始做“转膝送髋”时, 同伴快速向后拉紧橡皮带开始练习。

四、巧用“橡皮带”提高学生800米成绩

教练员或体育教师可以利用橡皮带提高队员的冲刺能力或速度耐力。

方法:两人一组, 橡皮带系于两人腰间进行途中跑练习。

作用:队员之间可以互为阻力和互为助力。

篇9:小学生与橡皮综合征

最近,哈尔滨医科大学健康咨询中心来了一位7岁的小男孩儿。据其家长介绍,孩子平时总是毛手毛脚的,经常因为不专心写错字,例如把“手拉手”写成“毛拉毛”,“p”写成“b”,父母多次帮他改正,就是改不掉。现在此男孩儿无论做什么作业都要拿着橡皮,否则就做不下去。

医学心理学教授王丽敏分析说,这是典型的“橡皮综合征”。严格地讲,它不是病,而是一种不良行为习惯,其根源在于过大的心理压力。

有资料显示,当前约有30%的小学低年级学生患有不同程度的“橡皮综合征”。这些孩子智力正常,有的还很聪明,但举止躁动不安,做事粗心大意,经常写错作业,需要多次用橡皮擦掉重写。

王丽敏说,现在的孩子无论在家还是在学校,每天都要被家长和老师提醒着学习,特别是一些家长对子女期望值过高,要求很严,久而久之,孩子觉得学习是一件讨厌的事,并为此感到紧张和焦虑。为发泄这种不良情绪,孩子们借助橡皮不断重复擦拭的动作来缓解。

专家说,为避免孩子患上“橡皮综合征”,家长和老师千万不要在孩子作业做得不好时训斥、惩罚他们,要耐心地督促其改正。如果孩子已经出现了这种不良行为习惯,可以用转移注意力的方法来纠正。比如,带他们到户外玩一玩,做一些轻松、愉快的事情。每当孩子作业卷面整洁程度有所进步,都要给予表扬。如果症状较重,要请专业心理医生诊治。

篇10:一朵云的自白小学作文500字

我是一朵云,我有千姿百态的身影,变幻莫测的行踪,还有一副阴晴不定的怪脾气。

我在空中漫游,我看见连绵起伏的山脉、一望无际的沙漠、湛蓝深沉的大海,还有点点繁星似的湖泊和熙熙攘攘的`城市。我来到山脉,绵延巍峨的山峰站在我面前;来到沙漠,在那儿顽强生存的仙人掌和石头上的苔藓向我呼唤;来到大海,跳出水面的小鱼儿,向我点头;来到湖泊,我看见一层层轻浪抚摸着岸边的青草;来到城市,我听见一家三口温馨的对话。

无风的时候,我随意地变换身形;有风的时候,我抗拒不了它的意愿,只好顺着它的脾气,忽而变成一头的鬃毛飘拂的雄狮,忽而变成一只温文尔雅的兔子,忽而又变成四肢腾空的骏马。风一吹,我从人们视野中消失;风又一吹,我从峰峦间攸然而至。

风又来了,这时我已滞重起来,再没有从前的轻盈飘渺。“啪嗒,啪嗒”清脆的声音打破了原野的寂静。“滴嗒,滴嗒”仿佛是一曲前奏;“沙啦啦,沙啦啦”犹如是群相应和的开始;“哗哗,哗哗”好比是震撼人心的高潮;“呼啦,呼啦”则像是委婉动人的尾声。

篇11:小学生作文:橡皮的自白

我们白鳍豚的历史可以追溯到几亿年前,比恐龙还要早好几亿年,以前听家庭里的长者说人类出现以前是我们家族生活最快乐的时光。在长江上游的金沙江,中游的支流汉江,还有洞庭湖和鄱阳湖以及中下游干流,几乎是整个长江流域都有我们的身影。

随着人类社会的不断发展,长江的重要性日益突出,从古至今,它一直是中国重要的水路运输通道。至少从人类社会的所谓“春秋”时期,在我们的家园——长江流域已经有船舶活动了。经过历朝历代的`变迁,生活在我们周围的人类也越来越多了,但我们双方基本能够和睦相处,因为我们生性和善,遇到不慎落水的人类我们会奋力救起。因为这一原因,加上我们洁白晶莹的身体,我们被尊称为“长江女神”。

戴着这顶荣誉的帽子没多久,人类便进入了现代社会。但人们并未因社会文明的提高而提高自身的素质,他们开始大量捕捉我们,听说是为了食用或换取经济利益。另外,他们建造了一片片冒着黑烟、淌着黑水的所谓的“工厂”,那些废水毫无阻挡地侵入了我们的家园。它们所经过的地区,大量鱼虾便会“莫名其妙”地死去,我们家族的许多成员都是“喝”了这样的水死去的。另外,由于人类先进的捕捞技术,我们白鳍豚,家族的成员更是所剩无几,我还是前几天在一大群渔民的围捕中的唯一幸存者,也是我们白鳍豚家族的最后一位成员,从此以后,我们留给人们的就只有回忆了。

篇12:橡皮的自述小学作文

福建省石狮市 新湖中心小学 三4班 陈晨

嗨!大家好!我是橡皮擦,相信大家对我都很熟悉了吧,特别是小学生们,我是他们的好帮手,因为我总是在他们需要帮助的时候伸出援助之手,让他们的作业本保持干干净净的。

我很乐意为他们效劳,但是有时候我也好伤心,因为有的小朋友一点都不爱惜我,他们有意无意的把我弄伤,有时候我真的觉得好疼,因为有的小朋友经常会用她们的小手扒我的皮,甚至用笔戳我,把我搞得浑身是伤。当她们把我弄得又黑又丑时就随手把我给扔了,然后很快她们又有了新的橡皮擦—我的同伴们,但是当她们再用我的同伴们时,她们也一样的不爱惜,很快就把它们弄得一身伤,要嘛把它们给掰成好几块,要嘛又是用小手把它们的皮一小块一小块的扒掉,每个橡皮擦都被搞得遍体粼伤的,然后被抛弃。现在橡皮擦们已经忍无可忍的一致提出抗议了!

篇13:一个项目经理的自白

我们项目部是公司的核心部门, 没有我们, 销售员根本做不了大项目。因为我们一懂技术、二懂市场、三会公关。换句话说, 销售员离了我们玩不转, 而我们项目部的每个人均可以独自运作大单项目。所以, 我们部门是全公司最受关注、待遇最高的。当然, 求职者想进入我们部门的难度可想而知。

曾有人问我如何才能做好这个项目经理, 以我的工作经历和心得, 现将我们部门人员的能力概况如下:

整合能力。项目经理的一项重要工作就是写项目方案, 方案中不仅要有扎实的软硬件技术, 由于客户行业不同, 因此还要懂客户所在行业的知识, 此外, 还包括各种经济分析、技术分析。要经常跑客户那儿了解具体要求、具体情况, 同时还要协调公司的内部资源及外部资源, 把所有智慧素材整合成最精彩的方案。这时, 我们的角色是幕后英雄, 大家所看到的那些精彩技术方案, 里面的各类分析及数据报告, 都是经我们分析、整理后整合起来的。没有一定的整合资源的能力, 以及快速高效的做事能力, 根本无法完成工作。

知识渊博, 且能触类旁通。每个人都是有多种知识积淀的“才子”“才女”。经济、科技、天文、地理、历史、哲学、生物、文学、数学、逻辑……随便叫出一个人, 都在一两门或多门学科中有一定领悟和知识面, 因为我们的客户都是高层次的, 没有这些知识积淀, 根本没有办法和他们对话, 就谈不上攻下客户了。就拿我们部门主管来说, 他是经济学博士, 早年独立开发过软件, 差点成为又一个唐骏, 他能讲英语、日语, 法语能简单地说一些。

文笔好, 能写。来这儿以前, 我一直自诩文笔不错。然而, 入职近一年来我还未给上司或总经理写过发言稿、汇报稿之类的文件。这些事不用我, 因为我们部门自有两位男生除了懂技术, 会做项目外, 还是写领导工作稿的高手, 一直为领导代笔, 并受到认可。除此以外, 其他人均能或多或少地为领导们写一些工作文件之类的东西, 我这个“新人”就没有用武之地了。

公关能力。这一点, 体现出一个人的销售能力和社交能力。具体说来, 就是能够在不借助其他领导、同事帮忙的情况下把事儿办明白, 把客户交透了, 要有一定的沟通公关本领。再有, 卡拉OK唱歌、喝酒不要太专业, 但要拿得出手, 不能给单位丢脸, 要增光。除此以外, 其他文体项目, 至少有一项绝活专长, 当然, 本领越多, 公关“武器”越多, 成功的可能性越大。

人脉资源。拥有较广泛的社交圈子, 较好的社会人脉基础。这是你把工作做好的基础, 谁也不认识, 做成事儿太难。作为一个项目经理, 如果你能抢在销售员之前, 已经把客户“搞掂”了, 尽管签合同的人不是你, 但最终业绩单上会有你的记载, 年终奖的大榜上会有你的名字。所以, 人脉即是生产力。

学习能力。这一点很重要, 企业大, 需要学习的学科知识很多, 都是技术型的, 搞不懂, 学不会, 或者学的太慢都不行, 不能适应企业需要就得走人回家。一点都不留情。

执着精神, 坚韧毅力。一个项目至少半年以上的运作周期, 涉及的层级、部门极多, 运作环节极多, 搞不好其中任何一个细节, 就要功亏一篑。而做不成项目, 还要走人回家。所以, 我们部门淘汰率很高, 想占稳脚很难。

心态要好。工作压力大, 批评多, 人事复杂, 承受不了的, 看不明白的, 想不通的, 你就要自己调整, 实在不行只有另谋高就, 谁让你不适应企业环境了。

总结以上几点, 是本人做项目经理近一年来的一些体会。我做成了一个项目, 算是已经占住脚了, 于是写上几笔总结一下。如果哪位想做项目经理的朋友看了, 有所收获或受到启示了, 就算我没有白写。

篇14:愉快的自白

人类是很顽强的:无论经历怎么样的灾难——大火,水灾,地震,战争,只要活着,不管留下多少创伤,都会再站起来,用自己的双手建设自己的家园,把自己的眼睛投向天空和大地,又去寻找更美好、更欢乐、更富有创造性的生活。

我们这个民族在这点上是更典型的。不用远溯那浩瀚的历史,就我们这一代所经历的,就足以摧毁掉人们生的欲念,但是我们还是勇敢地承受了,战胜了那种种的邪恶,并且又开始在破坏的废墟上建设,播种明天的幸福。

这就是生命的力量,是为幸福、欢乐生活所驱使的生命的力量。

我们又终于为那自由的阳光而欣喜,并期望从自己身上重新焕发出那种青春的勃发与追求。

一种单调、古板、没有生气的生活已为人们所不能忍受了,时代要求新鲜的创造,勇敢的探索,多样的竞赛,绚丽的生活,快速的节奏,这些都给生命带来一种真正的欢乐。

我觉得,这种期待、理解、和思索是美的,因而也是诗的,是诗的丰富的宝藏,是开拓不尽的主题。

这样,我的眼睛和情感孕发了新的内容,周围的事物对我产生了新的诱惑。我觉得,我应当喜欢这一切,喜欢这可爱的世界,喜欢这久经折磨而永远年青的民族,并且升腾起那种热情奔放的情绪,去温暖我们生活中依然存在的某些冰凌。而且,也只有这种情绪才使人变得真诚,敢于追求美好的生活和勇敢地革除那些对美好的种种束缚。

我一直固执地认为,写诗固然需要才华,需要思想技巧,需要丰富的知识和广泛的阅历,但是,最重要的还是一种热爱,对人、对社会、对自然的强烈的热爱。只有这种热爱才是诗的喷口,是点燃所有感情和生活的火焰。这就是我在诗《每天我骑车穿过城市》中所描写的情景和我心灵的感受:

一个光明彩色斑斓的世界

在我的车轮下转动

一张张各不相同、表情丰富的脸

在我眼睛的湖水中跳荡

无论是快活的,还是愁眉不展的

无论是美貌的,还是多皱纹的

都充满着人的魅力

都闪动着生命的光芒

我是个快乐的人,用快乐的眼光去看周围。我觉得做一个人应当快乐,快乐才有青春,快乐才是生命。有人说我是“苦中乐”,我想苦是事实,但需要乐,也是事实,或者说是心灵的渴求。但我以为这不是一种粉饰,这是一种愿望,一个普通人对日常生活、对四周现实的一种呼唤。我希望我们的道路是一条“丝绸之路”,而不是为苦而苦的路,虽然沿途不是铺满鲜花,充满艰险,但“梦,凝结在丝绸的经纬里/花,开在太阳起落的两边”。

同样,我不反对别人对我们生活作另一种感受,我甚至不反对写痛苦和忧伤;我自己也写,只是我总是带着愉快的情调去写罢了。我觉得写忧伤、痛苦的诗同样需要,同样会打动人,因为喜怒哀乐是人之常情。这种种情绪都有权利在诗中得到表现。我甚至想,那种痛苦和忧伤也是热爱的另一个侧面,欢乐和忧伤是一对孪生的姐妹。啊,难道不是因为有过太多的恋情才不满与痛苦的吗?

写诗的人最忌对生活冷漠,那种呆滞的目光是不可能酿造出诗情来的。

因此,有意识地培养自己的这种热爱,煽动那种对生活的激情,是保持自己旺盛的诗的观察和联想的重要因素。

也正是这种热爱导致我对多样化的追求。我觉得在生活与诗中都应该多样化,这样才符合大自然的本来面目。百花齐放,就是要一百种、一千种花都开,甚至各种草都竞相争长;百家争鸣,就是要一百种、一千种鸟儿都唱,不一定要去比那种鸟的声音最好,然后让所有的鸟都去学这种声音,而是让它们都尽情歌唱,让各种爱好的人去选择自己爱听的声音。我写过这样一首小诗。

如果地上的色彩统统鲜红

如果头顶消失了蔚蓝的天空

如果用一张图纸去盖所有的楼

如果只有粮食而没有一棵大葱

生活我能对你说些什么呢

就是一片菜叶里也没完全相同

的昆虫

婴儿啼哭自有自己的旋律

愿给多样化与个性吹来温暖的

春风

不久一位大学生写了封长信给我,说他受到触动,引起他对哲学和我们一些生活现象进行了长长的思考,而且使他对生活充满了希望。

我想这种多样化反映在诗歌中既包括内容,也包括形式。与其让大家去创造一种共同遵守的模式,还不如鼓励大家都去创造自己的形式,造成千帆竞发的生动局面。我个人,对古典诗、民歌、新诗、外国诗,各种流派的诗都喜欢,只要它们确切地表现了作者所要表现的内容。我愿作多方面的尝试。在开拓主题、题材,在寻找表现手法、角度,在形式创新方面经常地学习别人,并做出自己的思索与创造。

这本集子中的诗就基于这些考虑所写,而这些思想是近三、四年逐步形成的,所以集子里几乎都是新作,由于编辑部希望实际上是一本自选集,这样我又添了极小量的旧作,也有个别篇章来自别的集子。

一个人的歌声唱得再好也是单薄的,只有许多的人都带着自己不同的音色和旋律去唱,世界才会变得美好起来。

在宽容的气氛下,诗的追求会使我们灵魂更美,会使生命体验出更大的欢乐。

一九八一年早春写于北京

篇15:橡皮的自述小学作文

我的小花伞很漂亮,五彩缤纷的。伞的颜色是由紫色和粉红色组成的,显得很清凉。伞上面有许多浅粉色的玫瑰花和几个淡蓝色的蝴蝶结装饰着,旁边还有两 位公主呢!她们穿着优雅的长裙子,做着优美的动作,好像在骄傲地说:“你们看,我漂不漂亮啊?”在伞的最下方,还有一圈白色的花边点缀着,无比漂亮。

有一天下雨了,我打着小花伞在外面走。雨滴劈沥啪啦地落在小花伞上,好像是在唱着欢乐的歌曲呢。这时候,妈妈对我说:“你的小花伞真像雨中的一朵又大又美丽的彩色花儿呀!”手拿小花伞的我听了这句话,心里美滋滋的。

我非常珍惜这把小花伞。只要走到门比较狭窄的地方,我都会把伞收起来再走过去,因为我害怕会把小花伞弄脏。

记得有一次,我一边走一边和姥姥聊天,一不小心,我的小花伞卡在了门里,我立刻停止聊天,小心翼翼地把小花伞抽了出来,轻声地对它说:“没事吧?对不起啦。”小花伞好像听懂了我说的话,微微地点了点头。

篇16:橡皮的自述小学作文

Hi!大家好,我是一块橡皮,我的肚子上有精美的花纹,美丽极了。我也有一个可爱的小主人,名字叫做亮亮,我一直在铅笔大哥的房子里住着。

物品的工作就是改正铅笔写错的字,宁愿自己一点点变小。有一天,我工作完毕,正准备回到房间里,却一把被小主人亮亮抓了回来,他恶狠狠地对我说:“小不点,你为我工作了那么久,先谢 谢你,不过,我又有新帮手了,你也就当一回我的雕刻品吧!”听了这话,我伤心极了,只见小主人拿来了小刀,二话不说地就往我身上雕,我吓得闭上了眼睛,一阵剧烈的疼痛后,我睁开了眼睛,发 现自己已经不在小主人的书桌上了,而在臭味熏天的垃圾桶里,周围全是脏兮兮的垃圾。后来,我才明白了一切,原来,小主人一刀下去之后,就把我给扔进了垃圾桶。我在垃圾桶内一边默默地流泪一 边想:小主人什么时候能学会爱护自己的文具呀!

小主人亮亮,希望你能反省自己,爱护玩具呀!

篇17:神奇的橡皮小学作文

那天上完体育课,我回到教室,大口大口地喝水时,哎呀!什么东西在我脚下,低头一看,“什么?橡皮!没用的东西。”我一脚吧它踢出了窗外,突然,它在空中一动不动,紧接着它就成为了一枚导弹向我射来,我立马就跑出教室奔向操场,它又变成了一辆汽车来追赶我,我拼命地跑啊跑啊,一转眼又来到了办公室门口,它又变成老师来教导我。我被橡皮耍的团团转,“噢!橡皮老兄,对不起,我错了,我不该把你踢出窗外。”橡皮听了我的话又变成了自己原来的模样,我伸出手,橡皮跳到我的手里。我们成了形影不离的好朋友。

它是一个有魔力的`橡皮,记得又一次上美术课,我在画画,画完后我准备交上去时,那一块橡皮,毫不留情地把我画的不好的地方檫得干干净净,让我重画,它一边教导我,一边说我的不好之处。让我得了一个优加星。还有一次,我在借书时,我爱看的《加菲猫》怎么也找不到,左翻翻右瞧瞧急的像热锅上的蚂蚁团团转,我的朋友橡皮用它的“火眼金睛”帮我找到了《加菲猫》这本书。

篇18:煤油灯的自白

主人全家对我倍加珍惜。每一次加油都小心翼翼, 唯恐弄脏了我的身体。每隔一段时间, 就用油布把我擦得干干净净。顽皮的孩子们可不能碰我, 我被全家人当成宝贝一样搁在孩子们够不到的地方。当时, 虽说有的机关单位已经用上了电灯, 但那是“公家人”才能享受的待遇, 普通的老百姓家家户户都缺不了我。就这样年复一年, 我过得既安心, 又惬意。

可是渐渐地, 我发现通电的地方越来越多, 被电照亮的范围越来越广, 很多原来由我们“统治”的地盘纷纷让给了电灯。直到有一天, 主人兴冲冲地回家宣布:我们居住的地区马上就要架设线路, 即将用上明亮的电灯。这时, 我的心情跌至低谷, 失宠的感觉蔓延开来。不过好在通电后, 拉闸限电、线路跳闸、设备损坏的现象时有发生, 我还能隔三差五地派上用场。但是到了20世纪80年代, 城市停电的时间已经很少了, 即使偶尔有, 居民们也纷纷用蜡烛照明。这时, 主人做出了一个决定, 把我送给一位住在偏远地区的亲戚。据说农村的电价很高, 有的老百姓还在用煤油灯, 就这样我一路颠簸至新家。

时光如梭, 到了20世纪90年代末, 农村电网改造在我们村开始了。供电企业的施工队伍来到了村庄, 队员们迅速把我们村的电力线路变了模样。改造后, 还实行了“三公开”、“四到户”、“五统一”管理, 农村的电价大幅度下降, 从此, 我退出了历史舞台。农村的好事真是一桩接一桩:2004年4月1日, 安徽省城乡居民生活用电同网同价正式实施;2006年6月30日, 安徽省城乡其他类别用电实现同网同价;2006年7月31日, 安徽省所有的地区实现了“户户通电”。

现在别说我了, 就连灯泡、电棒等这些照明灯具, 在农村都面临“下岗”的局面, 最受老百姓欢迎的是节能灯, 既节能, 又明亮;既耐用, 又实惠。灯的样式越来越多, 品种也越来越丰富, 听说市场上有声控灯、霓虹灯、遥控吊灯、太阳能灯……品种繁多、样式新颖, 让人眼花缭乱。

唉!年纪大了, 时代进步了, 发展变快了。唠叨了半天, 说实在的, 我心里既高兴, 又有那么一点儿酸。最后, 用一段打油诗表达一下我的心情吧!

我也曾独占舞台, 想当初大放异彩;

为顺应历史发展, 让位于电的一代。

我可是见好就收, 其实也藏着无奈;

篇19:流感病毒的自白

由于人体具备自动防卫机制——免疫系统,尤其是那些健康且年轻力壮的人,体内的免疫系统能识别并清除我们,以致我们常被“扫地出门”。所以,通常我们先从抵抗力相对较弱的儿童、老年人和已经患有某些慢性疾病的人下手,或者在人处于过度疲劳、聚集在空气混浊的公共场所等处时寻找机会,倾巢而出,从人的呼吸道进入人体,再通过他们传染到其他人,从而造成流行。

进入人体后,我们在人体内潜伏1至5天不等,然后突然引起疾病发作,寒颤、高烧(通常38.5℃以上)、肌肉酸痛、疲乏无力,影响人们生活工作。我们还藏在患者呼吸道的飞沫中,经空气传播扩散,也可通过患者的一些用品如手绢、床单和衣服等进行接触传播,这个过程可持续一个多星期。

我们最厉害之处,在于我们可以引起多种严重并发症,最常见的有急性支气管炎。如果我们侵入了人体的下呼吸道,就会引起病毒性肺炎或细菌性肺炎,这一招对于那些原来就有呼吸道疾病的老年人、儿童和慢性病患者是严重的打击;如果侵入人体的心脏,便会引起心肌炎、心包炎;如果是儿童患者,还会引起中耳炎。这种种并发症便是我们致人于死地的杀手锏。即使是原本健康的人,一旦感染流感,也有出现并发症的危险。

长期以来,人类孜孜不倦地研究对付我们的方法,对我们的变异情况和疫情进行监测,新的方法不断出台。不过,我们还有一绝招——“变脸”,即改变自己的抗原性,来逃避人体免疫系统对我们的清除,所以感染过流感的人,虽然体内已产生了抗体,但对于“变脸”后的我们却还是没有免疫力,这就是为什么我们会反复引起流行或暴发的原因。

但是,科学家研制的流感疫苗——倒真让我们觉得束手无策了。疫苗是一种生物制品,而非血制品。在它的配方里含有能够抑制我们流感病毒活性的成分。人们如果在流感流行季节来临之前注射疫苗,体内可产生对我们的抵抗力。为了针对我们善于“变脸”的特性,有一个叫世界卫生组织的团体,每年都不厌其烦地监测世界各地流感病毒的变异及流行趋势,从而制定新的流感疫苗配方标准。无论我们如何“变脸”,人类总有有效的疫苗来对抗,使我们的活动能力大不如前了。

篇20:铅笔和橡皮的争吵小学生作文

在天龙花园里有一对铅笔和橡皮。

“我们的小主人画画比赛得了金奖。我非常开心!因为小主人能得金奖不能少我,如果没有我小主人就不能画画了。”铅笔高兴的举起奖牌。

“小主人没有我也不能修改错误了!所以小主人也不能少了我。”橡皮跳起来去抢奖牌。

突然,小主人回来了!两个人迅速不抢了。小主人拿起奖牌,开心的摸了摸奖牌。然后挂在了墙上,就出去了。

铅笔和橡皮跑到了墙边。他们看见一闪一闪的奖牌,想这一定非我莫属。可两人都不会爬墙功啊!铅笔和橡皮只好眼睁睁的看着奖牌。突然,他们想起书桌上还有一瓶胶水,他们去求胶水爷爷。

铅笔说:“胶水爷爷昨天我帮你拿了报纸的。”

“胶水爷爷以前我帮你修了东西的你给我点吧!”橡皮肯求。

胶水爷爷看了看两人都非常着急。胶水爷爷只好说:“你们两个都很乖,可我还有一点儿胶水,所以只能给一个人。”

“我们划拳吧!”两个人异口同声的.说。

“石头剪刀布。”铅笔出了布,橡皮出了剪刀。所以橡皮得了胶水爷爷的胶水。橡皮把胶水均匀的摸在了身上。

橡皮成功拿到了奖牌,可拿到奖牌太开心了,一不小心奖牌落到了地上。霎时小主人又回来了。他看到心爱的奖牌落到了地上。他去捡,橡皮和铅笔也去捡,像皮和铅笔正好落在奖牌上。小主人看到了说:“你们两个调皮鬼,是不是在抢奖牌,不用抢!你们俩个都有功劳,没有你们我也不会成功。”

注:本文为网友上传,旨在传播知识,不代表本站观点,与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系,我们将在第一时间删除处理。E-MAIL:66553826@qq.com

上一篇:四年级语文教师上学期的工作计划(七篇) 下一篇:学校年度工作会议成功召开