学校安全隐患问题解决方案

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学校安全隐患问题解决方案（精选6篇）

篇1：学校安全隐患问题解决方案

学校安全隐患问题解决方案

创建平安校园，营造和诣的育人环境是一所学校办学主旨之一，时下各地中小学在教育教学过程中，老师们都“谈安色变”。学校安全隐患何时何地都让从事中小学教育工作者带来很在大程度的压力。那如何做好学校安全隐患的排查整改。在此本人就近几年来在学安全管理过程中如何处理学校安全隐患的点滴做法与同行们交流，希望在此起到抛砖引玉的作用，为自己今后在学校安全管理工作中取得更好的成效。

学校安全隐患问题，是学校安全管理工作的重要部分。任何学校都要坚持“安全第一，预防为主”的原则。只要节制把事态控制在预防的范围，学校将会是处于平安状态。我乡辖区的学校是边远的大石山的瑶乡。由于地域、民风等的影响，辖区的8个村完小学校在学校的安全管理上都是不一致。作为中心校的一个负责人，我根据我乡现状，从各学校实际出发。从如下的几方面展开工作。

一、经排查存在的安全隐患

（1）中心校完善制定全乡性的安全管理制度和应急救援预案。（2）要求各村校健全安全教育，学习，培训记录。（3）配足，配齐合格消防灭火器材。（4）继续开展师生安全教育活动。（5）继续开展安全隐患排查、治理工作。

二、整改方案

（1）学校及时制定、完善各类制度，确保学校安全保障，健全应急领导小组，制定应急救援预案，落实责任到人。

（2）落实安全教育学习制度，每月召开一次专题学习会，定期培训相关人员，做好记录。

（3）设立安全信息员，保证安全信息畅通。各学校各班由班主任指定责任性强的三至五名学生担任安全信息员，展开地下工作，及时记录班级内的安全隐患并向班主任汇报，记录校外违纪事件，特别是盯紧班上的问题学生，不让他们有机可乘，把问题内部消化，把矛盾解决 在萌芽状态。

（4）针对学校消防器材少、配备不足的情况，我乡各校安排更换和购置消防器材，确保安全应急时消防器材的充足。

（5）根据县教育局安办提出的“开展师生安全教育活动”“开展安全隐患排查、治理工作”等意见，我乡各学校将及时组织安排实施召开安全教育大会，并要求学生先自己列举身边的安全隐患，然后在小组内进行交流、补充和梳理，每组不少于50条，再由全班进行汇总，列出不重复的100条。然后由年级组收集各班列举出的100条，进行汇总整理，上交给校团委。校团委组织学生会将全校各班整理的安全隐患再进行分类汇总，拟整理编辑成《我身边的安全隐患三百条》小册子，作为我校安全教育的校本教材印发给各班主任，使平时的安全教育更加具体，更有针对性。这项工作的另一意义在于通过学生自己排查、归类、整理，进一步了解自己身边的安全隐患，使学生自觉防范，防患于未然。

（6）对于学校安全排查、治理学校安排分管副校长、总务主任及时处理各类安全隐患，总务安排后勤人员加大对学校安全的巡逻，及时对发现的隐患解决并上报。

校园安全始终是高悬在学校管理者头上的一把利剑，稍有疏漏就会伤人害己。为此，我乡各村完小校始终将安全工作当成头等大事来抓，经常性专题研究，专题布置，定期组织人员排查安全隐患，采取了一些措施，也取得了一些成效。根据督查小组反映的问题，积极配合督导小组，结合学校实际情况，及时落实安全隐患排查，治理各类安全隐患，制定出切实可行的工作方案，并明确分工，落实责任，全面排查。学校 通过采取多种形式，对广大师生加强安全知识、安全法律法规等的安全教育，要求全校牢固树立“安全第一，防为主”的思想，创造一个安全而平安的和谐校园。

篇2：学校安全隐患问题解决方案

如今，中小学生安全教育与安全问题是学校、家庭、社会共同关注的问题，导致学生安全隐患主要表现如下：

一、校园隐患。来自学生之间的打斗、欺诈、侵权行为；来自校外不法人员对学生的侵害；食堂、小卖部的食品安全；校内的失窃、失火、触电、中毒事件；实验室、体育活动中的意外伤害；室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害等。

二、校外安全隐患。学校周边打斗、伤害行为；学校周边发生的敲诈、侵权及不法人员对学生的言行和心理威胁行为；校外的道路交通；网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害；上网、不健康书刊音像作品造成的不安全因素；社会黄、赌、毒现象影响学生产生的不安全因素等。

三、学校教育制度制定不当出现的安全责任事故。学校预防管理不当出现的安全责任事故；教师法制意识淡薄、方法简单粗暴造成违法对学生的伤害；批评不当造成的意外；场地设施提醒不当造成的学生身体伤害。

针对以上的问题，不难发现，中小学生的安全问题大多来自自身、家庭、社会、学校这四个方面，解决的办法要从以下几个方面入手：

一、建立健全领导机构，落实责任制。

1、学校成立以校长为组长、副校长为副组长，中层领导为组员的安全工作领导小组，并进行责任分工，定期检查学校安全工作，健全安全保障制度。

2、每学期与全体教职工签订安全工作责任状，实行安全工作“一票否决制”，凡发生事故的，一律取消本评优评先资格，发生责任事故的，追究责任人责任。

二、制订规章制度和预案，使学校工作制度化、规范化。根据上级文件精神，结合学校实际，学校制订了如下工作制度： 安全事故报告制度、地苏中学安全防火制度、地苏中学安全用电 制度、地苏中学寄宿生管理制度、地苏中学安全工作会议制度、地苏中学安全事故责任追究制度、地苏中学交通安全管理制度、地苏中学学生请假外出安全制度、地苏中学安全隐患排查和整改制度、都安县地苏中学地质灾害应急预案、地苏中学学校突发事件应急预案、地苏中学食品安全事故应急预案、地苏中学突发公共卫生事件应急预案等。并在今后工作中不断完善，使安全工作责任落实，运作有序。

三、加强安全教育宣传工作，形成学校、家庭、社会“三位一体”的安全教育宣传网络。

1、每个月召开一次全校教职工安全工作会议，落实各项安全制度，加强学生的安全教育。

2、安全教育与教学活动相结合，坚持“三有”、“三进”（即有计划、有教材、有老师，进课表、进课堂、进头脑），利用宣传教育材料及课本中的安全知识，利用课堂、学校的宣传场所和设备，多渠道、多形式地开展安全教育活动，每个教师都是安全教育宣传员，增强师生的安全意识。

四、制订措施将安全管理工作落到实处。

1、加强学校消防安全工作，措施如下：（1）成立消防安全领导小组。（2）确立消防安全责任制、安全职责。

（3）制订消防安全管理制度、消防器材维护保养制度、门卫制度、事故追究制度。

2、加强游泳的安全教育，保障学生的生命财产安全。（1）学生不论是否会游泳均不得擅自下江河湖泊游玩。（2）学生游泳或学游泳应有大人陪同。

（3）加大教育深度，耐心讲解有关溺水与溺死知识，使学生明确危害性自觉珍惜生命。

（4）制订《安全游泳制度》

3、加强校舍安全管理，及时消除安全隐患，确保师生生命安全。（1）定期对校内各种设施进行检查，发现问题进行处理。（2）学校建立“出入校人员登记制度”，严把校门关口。外来人员必须登记、并说明原因方能入校，学生请假必须与家长取得联系后方能出校。

4、加强交通安全教育，提高学生的交通文明素质。

（1）学校通过召开主题班会、广播、板报宣传、升旗仪式、致家长一封信等形式对学生进行教育。

（2）每次在出行前、大型活动前和寒暑假前都对学生进行一次安全教育，在各项活动中派专人负责学生的安全工作。

（3）制订《交通安全管理制度》（4）学校与家长签订《交通安全协议书》

5、加强学校卫生防病、防疫工作，有效预防各类疾病的发生。（1）学校经常教育学生养成良好的卫生习惯，并采取一切有效措施将常见病、多发病控制在指标之内。

（2）要求学生做到：勤换衣服、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲，每天按时刷牙、漱口。

（3）教育学生不购买无证商贩的食品，不到不卫生的饭店就餐，不饮用不卫生的水。

6、加强法制教育，抓好校园周边的综合治理工作，预防违法犯罪案件的发生。

（1）学校聘任了法制副校长，与乡派出所配合严抓校园周边的治安，预防校园暴力和学生违法犯罪，保护师生的合法权益。

（2）利用法制教育课，校园宣传手段开展法制教育工作，提高师生的法制观念，依法治校。

韩

篇3：学校安全问题的解决对策

一、学校安全事故频发的原因

1.社会转型引发的各种社会矛盾

社会存在决定社会意识。我国几十年来从计划经济向市场经济的转变, 导致了社会、政治、文化等各领域的变革, 在取得巨大社会成就的同时, 也引发了一些社会矛盾。

2.学生心理健康问题严重

对于正经历生命成长的学生而言, 各种成长中的烦恼和羁绊束缚着他们烂漫奔放的心灵, 如家庭不和谐, 不健康的影视媒体的影响以及青春期特有的偏执等, 都会引发学生诸如焦虑、恐惧、孤独、失意、躁动、嫉妒、绝望等心理问题, 而这些问题无疑会成为学校安全的隐患。

3.安全方面的经费投入不足

某些地区和学校C级甚至D级危房、危厕、危墙大量存在;校园内电线老化, 走线不规范, 破损、裸露的插头处处可见;消防器材不按规定配备或者设备陈旧、功能丧失, 基本成为摆设, 等等。这些问题的产生主要是政府或者办学者在安全方面的经费投入不足造成的, 说到底还是没有做到“以人为本”, 缺乏对生命的敬畏。

4.学校管理制度上的各种漏洞

经过调查我们发现, 某些学校的管理制度存在诸多漏洞, 如视学生为“工具人”, 即把人看做机器、容器, 忽视了人的生命性, 把人物化了, 片面追求升学率就是其表现;视学生为“经济人”, 认为教育中出现的某些问题可以用经济手段来解决, 由此学校管理中出现了重物质刺激、缺少人文关怀的现象;视学生为“问题人”, 认为对学生进行教育就是用强制的手段使其克服缺点, 就是“治人”, 等等。结果管理者和被管理者形同水火, 成为了防范与反防范的对立关系, 学生的个性受到压抑, 人生观和世界观被扭曲。这些也都是学校安全的隐患之所在。

二、加强管理, 为师生撑起一片安全的天空

1.加强领导, 健全组织

(1) 在政府层面上, 成立由政府牵头的、由与学校安全有关的成员单位组成的“学校安全委员会”。该委员会由政府部门分管教育的领导任组长, 以教育、财政、公安、消防、工商、建设、城管、文化、环保、国土、水利、交通、电力、卫生和食品药品监督等部门为成员。其职责是, 各部门在政府的统一领导下, 按照各自职责, 结合各自业务, 对学校安全进行指导、检查、督促。

(2) 在教育主管部门层面上, 成立“安全处”或“安全科 (股) ”。其职能是, 协调政府中有关学校安全成员单位的工作, 具体指导、检查本辖区内学校的安全工作, 并处理与学校安全有关的其他工作。

(3) 在学校层面上, 成立由校长任组长、分管安全的副校长具体负责、学校各科室和所有教职员工共同参加的“学校安全网络体系”。其职能是, 覆盖学校安全的所有方面, 所有人员明确分工负责, 使可能出现安全问题的地方和关节都有人挂牌负责、督察。如哪座危房、哪段危墙的修缮由谁负责, 上下课时谁负责哪段楼梯的安全, 等等。

2.完善制度, 落实措施

保障学校安全不仅是教育主管部门和学校的责任, 同时也是政府的重要职责之一。因此政府中负责安全的各成员单位之间要有配合联动制度, 各司其职, 各负其责, 定期或不定期地对学校安全工作进行检查。可以确定一个“学校安全月”, 在此期间, 进行广泛的社会宣传, 营造人人重视学校安全、人人保护学校安全的社会氛围, 或者集中整治可能影响学校安全的重大隐患和痼疾。如深化“警校共育”制度, 强化关于学校安全的公安部“八条措施”和教育部“六条措施”等。

各成员单位还要根据各自的职能和权限, 制定好工作会议、常规管理、安全排查、隐患整治、模拟演练、教育培训、信息报送、应对方案、事故报告、善后处理、考核奖惩、责任追究、档案管理等各种安全管理制度。

3.设置课程, 强化教育

我国学校中长期以来没有设置安全教育课程, 更没有教授安全教育的师资, 因此学生没有接受过系统的安全教育, 致使他们普通缺乏安全意识, 在遇到危及情况和身心受到伤害时, 往往不知所措。笔者认为, 学校安全教育应该成为学校教育的一个重要方面, 其主要职责是培养学生的安全意识, 使之树立良好的安全生活习惯, 形成自救自护的能力。主要内容包括:第一, 交通安全教育, 包括学习交通法规, 熟悉交通信号和标志, 掌握交通安全常识, 自觉遵守交通规则等。第二, 消防和用电安全, 包括掌握用电、防火安全常识和操作规范, 正确识别并使用各种消防器材等。第三, 饮食安全教育, 包括培养学生良好的饮食卫生习惯, 注意辨识过期、变质、有异味的食物, 注意防止细菌性食物中毒及防止几种常见的食物中毒等。第四, 活动安全教育, 包括关注运动环境和器材安全, 掌握体育锻炼规则等。第五, 自然灾害中的自救教育, 包括学习面对水火灾、暴风雨、雷电、地震等灾害时的自救方式。第六, 社会治安教育, 包括如何应对盗贼、诈骗、抢劫、绑架、黄赌毒等, 树立正确的人生观和世界观, 加强自我保护意识, 避免不健康的生活习惯所带来的安全问题。第七, 心理安全教育, 主要是培养学生较好的自控能力, 使其保持心理上的平衡, 能自尊、自爱、自信而且有自知之明, 努力克服性格中的弱点, 如懦弱、嫉妒、逆反、自私、孤僻、抑郁、狭隘、自卑等。方法有开设心理教育课, 建立心理辅导、咨询站, 设立内心倾诉信箱等。第八, 意外事故处理教育, 让学生了解, 遇到安全事故时不要紧张, 除了运用所学的应急常识做些简单的处理外, 还要及时报告成人或者相关部门, 因此学生要牢记各种应急电话, 等等。第九, 进行安全模拟训练。除了知识性的安全教育外, 还应该把知识和方法变成应急能力, 经常进行安全模拟训练。如消防警报一响, 教师应指导学生如何有序撤离, 如何实际操作消防器材等。英国的学校经常进行类似的演练, 日本则经常进行地震发生时的演练。

4.制定法规, 依法保障

笔者认为, 为保障学生安全, 除了建立校园预警机制、日常安全管理制度外, 还应出台相关的法律法规, 以其强制性、权威性规范学生安全工作, 使学生安全工作有法可依, 有章可循。建议出台《学校安全法》, 规定政府管理的责任, 办学者的权利和义务, 学校安全硬件的投入和维护细则, 教育者和受教育者的权利和义务, 学生监护人的责任和义务, 安全事故处理的程序和原则, 相关责任人的处理办法等。这样可以从法律的角度保障学校安全, 进而从根本上克服学校安全时松时紧和“说起来重要、关键时忘掉”的局面, 也可以在资金安排上首先保障消除安全隐患所必需的经费, 如危房改造、水电暖陈旧设施改造、消防器材更新等, 从根本上消除安全隐患。

5.排查矛盾, 化解冲突

当前, 学校安全面临的最大问题是针对学生的校园暴力。2010年发生的几起事件主要是犯罪分子因对社会不满进而产生反社会心理所引发的。因此, 及时排查各种矛盾, 有效化解各种冲突, 对于维护包括学校安全在内的社会安全和稳定, 都显得尤为重要。在社会层面上, 动员各种社群组织和群众团体, 如共青团、妇联、工会、社区服务中心、街道办事处、关工委等, 积极对所管群体和辖区内的所有人员进行心理排查, 对有过激思想和行为的人员进行深入细致的疏导和情感化解, 帮助这些人员通过正确渠道提出诉求, 并协调政府有关部门正面回应, 尽快妥善处理。在学校层面上, 要求党团组织、大队部、政教处等所有部门和学生组织及任课教师特别是班主任, 积极关注学生的情绪和心理变化, 发现问题要及时与家长联系, 共同做好学生的心理矛盾的释解。班主任要经常家访, 了解学生的心理及其家庭状况, 特别要关心留守儿童的心理变化。同时, 学校方面也要关注教职工的心理变化, 及时满足其合理要求, 正面回应其各种诉求, 积极创建健康和谐的校园文化。

篇4：学校安全隐患问题解决方案

关键词 学校网站 安全问题 防范措施

中图分类号：TP3 文献标识码：A

0引言

伴随学校教育信息化建设的逐步推进，学校网站的建设也备受重视，学校网站是学校进行对外宣传与交流的重要途径之一，也是现代教育信息与技术发展的必然要求。但我们在大力开展学校网站建设的过程中也应认识到，网络自身兼具了非实名与开放性的特征，它存在着一定程度的安全隐患。目前，利用计算机进行的网络犯罪现象日益增多，病毒破坏、黑客入侵与不良信息的散播严重威胁着学校网站的正常运作。因此如何在当前的网络环境下对学校网站的安全隐患进行有效防范，保证学校网站信息的真实可，维护学校整体形象成为今后学校网站建设的重点。

1当前学校网站面临的安全隐患

1.1操作系统使用过程中的安全漏洞

一般来说，网站的运行要以计算机为载体运行，而计算机则通过相应的操作系统运转，而当前采用较多的是Windows操作系统，另外还有Linux、Unix系统等，但无论是哪一种操作系统其自身都存在不同程度的系统安全漏洞，在网络运行中会产生一定的安全威胁。

1.2病毒和木马的恶意入侵

病毒和木马的传播是网络技术快速发展的负面产物，就目前来说，病毒编制者的水平随网络的发展不断提高，加之其与黑客软件共同的结合作用，恶意网络病毒的入侵爆发次数增多，造成的危害也越来越严重，当前较为常见的网络病毒有“熊猫烧香”、“灰鸽子”等，以及“斯坎诺”变种q、“ARP”等新型病毒。

1.3人为的恶意网络攻击

通常网站遭受的网络攻击可以分为两类：来自互联网的攻击与来自网内用户的攻击。一般而言，使用学校网站的主要用户是教职工与在校学生，学生对黑客技术极易产生好奇感，对攻击造成后果的严重性认识不足，会对学校网站进行尝试性攻击以验证习得的攻击技术，这会在一定程度上破坏学校网站的正常运行。而来自互联网的攻击是当前网站建设面临的主要威胁之一，它会引起学校网站大范围的瘫痪与崩溃，使得学校的正常工作难以开展，严重时甚至会在网页明显区域散播不健康消息或反动言论，影响学校的形象。

1.4物理安全威胁与管理意识淡薄

学校网站的物理安全威胁主要包括环境安全、机器设备安全和人员访问安全等方面，环境安全威胁有断电、机房钥匙遗失等，机器设备安全包括服务器过热、主板损坏等，而人员访问安全主要指服务器的安全登录保护。另外，对网站安全管理意识的缺乏也是造成网站安全隐患的重要因素。

2防范学校网站安全隐患的措施

2.1实现校园网络的分层管理

通过VLAN技术实现对校园网络的分层管理，划分不同的安全等级并对不同等级的访问权限进行控制，对不同网段的校园网络层进行分类管理，将校园用户从非法用户中隔离出来，并将学校网站的服务器控制在安全性能高的层级，限制一般用户对学校内重要资源的访问权，减少来自内部用户的恶意攻击。

2.2提高防火墙性能

提高学校网络防火墙的性能可以有效的过滤掉很大一部分的攻击，对防火墙的安全设置中严格审查IP数据包协议、源地址与目标地址等参数，对敏感地址与关键字进行严格的过滤处理。对防火墙的访问日记进行定期检查，及时发现并清除潜在的攻击行为。

2.3加强对服务器的管理

校园网站的服务器中有大量的重要数据存储，因此加强对服务器的安全管理是提高学校网站安全性的关键环节之一。就服务器本身而言其安全按性能等级较高，但若不对服务器进行正确的安全配置，其安全性也会大打折扣。以windows 2003 server为例，在用户安全设置上要禁止使用guest账号，共享文件的权限要改为授权用户；要选择难度适当的密码并经常更改，操作人员离开电脑时要对系统进行锁定，加入指纹密码锁或智能卡密码等；在服务安全设置上不能建立空连接，要卸载Net-Bios协议，严禁将用户组和系统进程列出等，以保证服务器的安全性。

2.4数据容错与备份

在实际的网络运行过程中，硬件安全与网络环境不能保证百分百不出现故障，但在网络出现故障的情况下尽快从瘫痪中恢复过来。另外，在学校网络运行中最好能实现对每天的增量备份，并在一定的间隔时期内进行数据的完全备份，减少数据丢失带来的安全问题。

3结语

随着学校网站建设的大力推广，各种网站安全隐患问题不断出现，大大阻碍了学校的正常教学与发展，有鉴于此，必须积极实现校园网络的分层管理，提高防火墙性能，加强对服务器的管理，实现数据容错与备份，从而更好地提高学校网站的安全性，保障学校正常教学行政活动。

参考文献

[1] 商诺诺，周欣明，王东.计算机网络安全及防范策略探讨[J]. 黑龙江科技信息. 2009（27）.

[2] 王慧. 学校网站的维护与安全性管理探析[J]. 信息系统工程. 2013（04）.

[3] 包亮. 学校网站管理与安全[J]. 数字技术与应用. 2013（11）.

[4] 徐晓玲，崔伟，张帆.浅议数字化校园的网络安全与防范策略[J]. 广西轻工业. 2011（03）.

篇5：学校安全隐患排查整改方案

2、学校校舍安全;

3、学校消防安全;

4、学校食品安全;

5、实验室危险药品管理;

6、校园及周边综合治理。

对以上所明确的排查整治工作的重点，学校安全隐患排查整治工作领导小组将组织全校师生切实开展排查整治工作，在排查整治期间，做到思想认识到位，明确整治责任，以检查促整改，发现隐患及时处置，切实做到措施、责任、资金及整改时限“四落实”。

三、排查整治工作的措施及责任部门或责任人

1、学生上学、放学途中的安全。

(1)学生骑车管理：对学生骑自行车情况进行全面的排查工作，发现问题、及时处理，做好学生教育工作的同时，及时与家长沟通，对允许骑自行

车的学生加强文明骑车、自觉遵守交通法规的教育。【责任部门：班主任】

(2)学生上学、放学途中行走安全管理：在排查整治期间，学校学生在上学、放学途中的行走安全作为本次安全整治工作的一个重点来加以强化。要求各班学生在上、放学途中严格做到：走人行道，不乱穿马路，文明行走，不相互追跑，过马路前要注意观察来往的车辆，彻底杜绝由于不文明行走所造成的安全隐患。【责任人：值周领导】

(3)学生乘车安全管理：对在校门口接学生放学的社会车辆，学校将依靠交警大队对接送学生的社会车辆在驾驶资格、车辆质量、运营状况进行一次全面的排查，彻底杜绝“黑车”和“超载”现象的发生，同时认真做好乘车学生上、下车时的安全教育。【责任部门：值周领导】

2、校舍安全。

校园建筑安全：学校将组织力量对校园建筑安全情况进行一次全面的自查自纠。重点检查校园建筑的结构安全、体育器械、用电线路及相关设备，实验室危险药品的管理等，发现隐患及时整改，做到边检查边整改，逐一消除校园建筑的安全隐患。【责任部门：总务处、教务处】

3、校园消防安全。

(1)消防设施的配备：根据本次排查整治工作的要求，学校将对校园消防设施及配置情况进行一次检查，对因实施校舍新建工程而调整后的各教学班及辅助教育、教学用房重新配置灭火设施，做到疏散通道畅通、标识规范。

【责任人：总务处】

(2)消防安全教育：重视做好学生的消防安全教育，有针对性地开展消防演练和火灾逃生训练，进一步提高师生的消防安全意识及逃生自救能力。

【责任部门：政教处】

(3)加强用电设施的定期检查：重点对教室、电脑房及各专用教室的电线线路、电风扇及大功率电器使用情况的检查，及时做好维护及维修工作，杜绝因用电而引发的火灾事故。【责任部门：总务处、班主任、各专用教室管理员】

4、校园食品卫生安全。

(1)师生饮用水管理：对目食堂和营养餐供货商进行监督，督促其必须对供货单位的卫生许可证、营业执照、生产许可证及产品质量进行查实，发现情况及时告知学校，并停止进货。【责任部门：总务处】

(2)学生食品安全教育：重视做好学生的食品安全工作，教育学生注意食品安全，不买无证小摊的零食，不买劣质过期的食。【责任部门：德育处、班主任】

5、实验室危险药品管理。

(1)健全管理制度：督促实验管理员根据实验室危险药品的管理要求，对危险化学品、易燃易爆的物品按要求进行管理、登记和存放，严禁意外事故的发生。【责任人：教务处】

(2)实验室安全教育：在组织学生实验时，实验教师必须认真做好组织工作，确保学生的安全，尤其是涉及到有危险药品的学生实验。【责任人：教务处】

6、校园周边的综合治理。

(1)加强门卫管理：健全门卫管理制度，严格外来人员进入校内，对确实有事来校办理工作的外来人员实行登记制度，防止意外事故的发生。【责任部门：总务处】

(2)重视交通安全教育：学校地处交通要道，对学生放学期间的安全问题学校将引起高度的重视，在加强教育的同时，组织各班学生依次排队从校内走出进入人行道，值日领导及值日教师进行有序的管理。【责任人：值日领导、值日教师、班主任】

四、本次安全隐患排查整治工作安排

第一阶段：(3月1日—3月31日)工作部署阶段

学校将根据上级会议及通知的精神，召开专项会议，认真部署本次安全隐患排查整治工作，制定实施方案，落实相关责任。

第二阶段(4月1日—1月6日)自查自纠阶段

根据上级对本次安全隐患排查整治工作的要求，结合学校所部署的整治工作内容，学校将组织力量对校园安全隐患进行一次全面的排查，对在排查中所发现的一些隐患进行整改和落实，填好表格，完成书面总结报上级。

第三阶段(4月7日—4月25日)迎接专项检查阶段

学校将根据所制定的安全隐患排查整治工作实施方案，组织全校师生切

实开展排查工作，积极的行动迎接县教育局对我校整治工作进行检查和指导。

第四阶段(4月26日—5月9日)

篇6：学校安全隐患排查工作方案

根据县教育局《关于印发的通知》文件要求，为切实做好我乡各小学（含私立托儿机构）的安全隐患排查工作，消除校园及周边环境的安全隐患，杜绝各类安全事故的发生，确保学校安全形势持续稳定，特制定本工作方案。

一、指导思想

以党的xx大精神、“xxxx”重要思想为指导，坚持科学发展观，充分认识加强学校安全工作对于维护社会稳定、构建和谐社会、维护广大人民群众切身利益的极端重要性，牢固树立“安全第一”的思想，进一步增强紧迫感和责任感，全面加强学校安全管理工作，共建“平安校园”、“和谐校园”，以良好的安全环境迎接北京奥运会召开和改革开放30周年庆典。

二、工作目标

通过开展安全隐患排查治理专项工作，切实落实学校的安全主体责任，消除安全隐患，改善校园及周边治安环境状况，遏制重大事故发生，确保学校安全形势稳定，学校安全教育进一步强化，师生安全意识和防范能力明显增强。

三、组织领导

乡中心小学成立学校安全隐患排查治理领导小组，校长任组长，安全联络员任副组长，各单位负责人为成员。名单如下：

组长：xx 副组长：xx

成员：xxx

安全联络员协助各单位负责人具体负责学校安全隐患的排查，发现问题逐条记录，并及时落实整改，不留后患。

四、排查治理重点

1、校舍安全：要逐校逐间检查是否存在危房，对学校厨房、厕所、学生寝室等重点场所给予高度重视，查找是否存在安全隐患。对查出的校舍危房能整修的要立即整修，一时不能整修的要迅速停止使用，立即封存。

2、交通安全：对接送学生的车辆要逐一登记，积极配合交警部门加强车辆管理，严禁“三无”车辆运送学生，杜绝超员、超速现象和酒后驾驶，确保学生出入安全。

3、食品卫生安全：学校食堂、小卖部是否配备必需的防蝇、防尘、防鼠、消毒和冷藏设备，是否出售劣质、霉烂变质、无合格证的食品，从业人员是否持有健康证和卫生许可证上岗，日常饮用水卫生状况，公共卫生突发性事件应急预案制定情况。

4、设施设备安全：对学校的电路、电器、实验药品陈放进行一次检查，发现问题及时检修和整改。体育器材等设施设备的使用、维护情况。实验室、学生宿舍等重要场所的安全情况。

5、防火安全：检查学校是否对师生集中进行了防火安全教育，校内教学、生活设施等人员集中场所的火灾隐患是否得到整改，学校消防设置是否完善，消防通道是否畅通。

6、防盗安全：学校的电脑房、实验室、图书室、财务室、储藏室以及教师办公室等重点部位的安全防范措施是否到位，有无领导、教师值班巡逻，门卫值班制度是否落实。

7、周边环境安全：要协助公安机关对学校周边环境进行一次集中清理。重点检查有无社会闲杂人员在学校附近敲诈勒索伤害学生，有无违反规定在学校附近设置游戏厅、录像厅、网吧等现象。

8、学生心理安全：学校是否面向全体学生开设心理健康教育课程，是否组织心理健康教育活动，对有心理疾病和问题家庭的学生是否建档造册、跟踪监管。

9、上下楼梯安全：学校是否开展宣传上下楼梯教育活动，上下楼梯是否有醒目的提示标示牌，是否实行分时段放学制，楼梯间是否有领导、教师值班，是否设立监督岗。

10、日常安全教育：日常安全教育课时安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况，“一日两周”活动开展情况；兼职法制副校长或法制辅导员的聘用情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；各类传染病预防措施落实情况；疫区学校血吸虫病防治健康教育是否有计划、有活动、有总结。

五、主要工作安排

（一）2——4月份

1、学习文件，宣传发动。根据要求，联系实际，成立组织，制定方案，狠

抓落实。

2、对照方案，开展自查。坚持“谁检查、谁记录、谁负责”的原则，全面治理安全隐患，一时难以治理的要列入计划并及时上报，落实专人，加强监控。

3、邀请县交警大队和卫生监督所同志，就接送学生车辆安全和学校食品卫生安全举行专题讲座。对校车进行全面清理整顿，确保学生出行安全。

4、认真开展“中小学安全教育日”和“防溺水教育宣传周”活动。

5、学校安全工作领导小组组织抽查：各单位安全隐患排查治理工作方案制定情况以及排查治理工作落实情况。

（二）5——9月份

1、针对夏季雨水多发，组织人员对校舍安全隐患展开一次拉网式自查整改，切实做到责任清、情况明、数字准。排查出的每项安全隐患都要说明隐患的基本情况、类型、责任部门、隐患形成的原因、需要整改的内容、整改的措施等。

2、对校园周边治安环境进行综合治理。

3、暑假前，各单位组织开展以“防溺水、防雷击、防洪水”为重点的安全教育活动。暑假期间，任何学校和教师个人不得以任何名义举办各类文化补习班、特长班、兴趣班。

4、秋季开学初，组织开展“交通安全宣传周”教育活动。

5、迎接全县学校安全隐患排查治理工作大检查，并做好本阶段的总结工作。

（三）10——12月份

1、针对冬季寒冷天气，做好校舍及设施的防冻工作，加强危险校舍的监管力度。

2、对用电用火设施进行安全检查，防火防煤气中毒，保障消防通道畅通。

3、开展防滑、防摔跌教育。

4、迎接全县学校安全隐患排查治理工作检查评估。

5、巩固安全隐患排查专项行动成果，组织开展“回头看”，做好本阶段及全年的工作总结。各单位要认真总结工作成果和经验教训，提出改进措施和要求，使隐患排查整治工作实现制度化、规范化、经常化。

六、工作要求

1、加强组织领导，明确责任分工，强化责任落实。各单位要加强对本次学校安全隐患排查治理专项行动的统一领导。要结合本单位实际，制定工作方案，明确责任分工，狠抓责任落实。对发现的安全隐患，要逐项逐条进行登记，认真研究整改措施并落实整改。学校一时难以整改或本身无法整改的，要及时上报，请求上级主管部门或乡村领导帮助解决。

2、创新工作方法，充分依靠群众，重视～监督。要充分依靠和发动广大师生参与隐患排查整理工作。要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等各种媒体广泛宣传这次隐患排查治理专项行动，加大～监督和群众监督的力度。要大力宣传

隐患排查治理和安全工作中的先进典型与经验，普及安全知识，促进校园安全。