弘扬雷锋精神征文

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弘扬雷锋精神征文（共14篇）

篇1：弘扬雷锋精神征文

雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，在我们青少年一代身上不断发扬光大。如今，在我们的学校，处处都有“小雷锋”的影子……

有一天，我去上学，看到操场上有几个一年级的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”，她们玩得可开心了。突然，站在最后的那只“小鸡”被石头绊倒了，她坐在地上哭了起来，小伙伴们不知所措。我正想跑过去，这时，一个六年级的大哥哥已经跑在我的面前过去了。只见他把小妹妹扶了起来，并帮她拍拍身上的灰尘，小妹妹用她那葡萄般水灵灵的双眼，静静地注视着大哥哥做这一切，当她做完时，她用银铃般清脆的声音对大哥哥说：“谢谢你，大哥哥。”顿时，我心里涌现出一个人物：雷锋叔叔。这位大哥哥就是名副其实的“活雷锋”啊!

同学们，让我们共同学习雷锋精神，并将它发扬光大。让我们全体师生积极行动起来，送上爱的热情，伸出爱的双手，从身边的小事做起，从自己做起。我相信，在若干年后的某一天，学雷锋做好事将成为家常便饭的事，雷锋精神将是历史上的一个奇迹!

篇2：弘扬雷锋精神征文

一天，我和姥姥去集贸市场买东西，路过一条街的时候，我看见一位老奶奶坐在街道上，前面有个小铁盆，盆子里有十元、五元、一元……的钱，原来是一位乞丐老婆婆。我看她很可怜，给她一些钱吧!姥姥说：“嗯、行，你的衣服兜里不是还有五元钱吗!给她吧!”我刚想从兜里拿出那五元钱，可是我一想：那五元钱可是我五天的零花钱啊!如果我给了老奶奶，我这五天就什么都买不了了!可是又一想：那位老奶奶的头发已经乱得像个鸟巢，衣服上全是补丁……，可是经过长时间的心理斗争，最终我还是把那五元钱给了老奶奶，当我把那五元钱递给老奶奶的时候，老奶奶笑成了一朵花说：“谢谢你呀!小姑娘，祝你考试考一百分!”我听了老奶奶对我的感谢，心里像吃了蜜似的，很甜，很甜。

我是一个小雷锋，因为我有一颗纯洁、善良有心。

篇3：弘扬雷锋精神,塑造学生美好心灵

教师的育人观, 尤其是班主任的育人观, 是学校德育工作制胜的关键。教师育人能力的高低直接反映出学校的办学水平。塑造学生美好心灵, 必须把师资队伍建设作为学校的首要任务, 把提高教师的育人素质和育人能力视为学校德育的关键。教师要更新育人观念, 在教育教学活动中全方位关爱学生, 要成为每位学生成长道路上的忠实伙伴和领航人。要整合学校一切德育力量, 努力实现全员育人、全程育人、全面育人。牢固树立“育人为本、德育为先”和“成长比成功更重要”的育人观念, 把德育工作放在各项工作的首要位置。

二、组织学生认真学习雷锋精神

通过学习, 使学生了解雷锋苦难的童年, 领会雷锋精神的实质内涵, 理解雷锋精神是以雷锋的名字命名, 它已成为这个时代精神文明的同义语、先进文化的象征, 雷锋精神凝结着中华民族的优秀品德, 闪烁着社会主义的道德光芒, 学习雷锋精神不是口号, 而是践行, 要从身边做起, 从一点一滴做起, 严格要求自己, 养成良好习惯, 培养高尚的品格, 处处以雷锋为榜样, 在家庭做个好孩子, 在学校做个好学生, 在社会做个好少年。

三、重视学生的养成教育

良好的行为习惯是学生美好心灵的外在表现, 学生的良好行为习惯的养成是有一个过程的, 是在不断发育、不断实践中逐步完善起来的, 我们要从大处着眼, 小处着手, 从养成教育开始, 从一点一滴抓起。深入开展小学生日常行为规范教育, 根据《小学生守则》《日常行为规范》要求, 以促进学生全面发展为出发点和落脚点, 以争创“行为规范示范班”等活动为载体, 积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制, 并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生形成好习惯, 加强班级管理, 经常性地进行班容班貌检查, 将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实, 努力达到日常行为规范的“五无”“五有”要求, (即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步) 。要根据学生的情况, 着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育, 在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练, 努力使学生的行为规范外化为行为, 内化为素质, 逐步养成“文明用语脱口而出, 文明行为随处可见”的好习惯, 要进一步强化学生主体意识和学生自我管理的意识及能力, 充分发挥学生的主体作用, 让学生自主组织活动、管理、评价, 逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”, 让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

四、精心组织活动

1. 开展学雷锋主题教育活动

组织广大青少年学生积极参加主题教育活动, 号召学生阅读相关书籍, 学习雷锋热爱社会主义祖国的感情, 加强对学生的爱国主义教育;学习雷锋全心全意为人民服务的思想, 加强学生的集体主义教育;学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风, 教育学生养成良好的劳动习惯和吃苦耐劳精神;学习雷锋尊重人、理解关心人、帮助人的优良品德, 培养学生乐于助人、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信的优良品德;学习雷锋的“钉子”精神, 帮助学生树立勤奋好学、刻苦钻研的学习态度, 立下为国争光的壮志。

2. 开展“学雷锋、见行动”活动

(1) 学习雷锋钉子精神, 用知识武装自己, 善于挤和钻, 对难题决不放过、对点滴时间坚决要挤, 使学生养成良好的学习习惯。

(2) 学习雷锋爱护环境, 不乱仍垃圾, 积极搞好班级卫生工作, 从小事做起, 从身边做起, 为给大家创造一个干净整洁的校园环境, 快乐地奉献着。

(3) 学习雷锋助人为乐精神, 使学生不仅抓好自己的学习, 还主动帮助其他同学学习, 既快乐自己又提高了别人。

篇4：弘扬雷锋精神 构建和谐校园

3月2日下午，在雷锋纪念日到来之际，新华区体育路小学的少先队员们，以雷锋为榜样，开展“读雷锋故事，学雷锋精神”主题班队会活动，用实际行动践行雷锋精神。

3月3日，中共新华区委宣传部、新华区教体局、共青团新华区委、新华区计生委联合在新华区实验小学举行“同在一片蓝天下，我们一起成长”学雷锋志愿服务活动启动仪式。仪式上，该区30名青年志愿者与新华区30名留守儿童结成帮扶对子，志愿者将在生活和学习中对结对的留守儿童进行帮扶。

3月4日上午，联盟路小学红领巾志愿者们在校领导和老师们的带领下用实际行动向雷锋叔叔学习：到湛河堤上进行义务劳动。孩子们的身影在湛河堤上形成了一道亮丽的风景线。

3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习并题词的纪念日。50年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，健康成长。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人当雷锋、天天学雷锋、处处有雷锋”的良好氛围，促使学生养成良好的行为习惯、树立良好的社会道德风尚，河南省平顶山市新华区教体局党委在2月29日向全区各中小学校下发了《2012年新华区教体局学雷锋活动月实施方案》，各校团支部、少先队围绕今年的学雷锋主题开展了丰富多彩的教育活动。

3月5日上午，新华区实验小学的学生参加了平顶山市“弘扬雷锋精神，开展志愿者服务”活动启动仪式，并积极响应“向雷锋同志学习，树城市文明新风”的活动口号，学生们踊跃在活动条幅上签下了自己的名字。

3月5日，平顶山市新华区光明路小学的部分少先队员来到残疾人程莉莉的小书亭，帮她打扫卫生，陪她说话聊天。

据了解，程莉莉从小身患小儿麻痹，双腿不能直立，要靠双拐走路。上世纪90年代初期，在市民政部门的帮助下，自强不息的程莉莉在迎宾路中段办起了一个小卖部。1995年，光明路小学少先大队与程莉莉结为帮扶对象。17年来，光明路小学的同学们换了一批又一批，但他们始终坚持帮助、照顾程莉莉。逢年过节，孩子们都会带着学校准备的礼物和自编的小节目慰问、看望程莉莉；闲暇之余，同学们还经常带着抹布、水桶来到小书亭帮助她打扫卫生。当日，孩子们再次来看望程莉莉，小书亭内外欢声笑语、其乐融融，鹰城街头爱潮涌动。

篇5：弘扬雷锋精神征文

亲爱的小明：

你好！

相信你也没想到，我会在这儿给你写信。反正世界上没人想到的事情多哩。既然是信，那就敞开心扉的跟你谈谈吧。

最近，你被学校评为“学雷锋奖”。咱们全班上下都为你骄傲。毕竟，这是一个对所有助人为乐者的赞扬，何乐而不为呢？当时你也带着满心的喜悦和激动小跑上了颁奖台，脸上挂满了兴奋，欣然的接受了台下观众的喝彩。或许也正是这样，你开始有些飘飘然了。通常你会主动的拾起角落里的垃圾，可现在不了；以前你会主动帮助同学打扫卫生，可现在少了；以前你会替被欺负的同学讨回公道，现在基本没指望了。在得奖之前，你不是这个样子的呀！或许你真的有些飘飘然了，要不，趁现在，就你我，送你一句话吧：“

善，乃道德之本；助，乃功德之首。”

雷锋叔叔为什么能做到助人为乐呢？因为他已经把助人当做了一种享受。每次助人，都会得到对方的满心欢喜，而这种欢喜，是依靠彼此的心来传递的。

弘扬雷锋精神，其实就是弘扬他那无私奉献的精神。一位名人说过：“生命的价值不在享受，而在与奉献。”仔细想来，也不正是这样吗？咱们助人，要带上一颗满怀温暖的诚恳的心。不能为助人而助人，这样下去，就会搅浑诚恳与利益，就会使大家产生一种依赖与虚伪的心。雷锋叔叔为什么能用自己的津贴费给那位大娘买去吉林的火车票？雷锋叔叔为什么平时舍不得喝一瓶汽水，却在助人的时候一掷千金？答案是一个字：爱。这种爱，是助人为乐的“乐”，是无私奉献的“奉献”。也正是我需要弘扬雷锋精神的“精神”！

小明，愿你能理解这些道理，也希望你能够敞开心扉地去帮助别人，做一个弘扬雷锋精神的好少年。我相信，你就是下一个雷锋！虽然我不是什么大哲学家，但我觉得这些话对你来说还是终身受用的。

祝：

小明做一个真正的活雷锋！

你的同学

篇6：弘扬雷锋精神征文

在春风送暖，杨柳拂面的三月，我们又肃立在您的雕像前——雷锋，您依然一张春天般温暖的笑脸，一身朴素绿早装，一本红色的毛主席语录紧紧握在心上，耳旁似乎又聆听到“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的故事。

那在雨中扶着老大娘在泥泞中背着小弟弟，挽着小妹妹的伟大身影又浮在眼前，湎怀先烈，扪心自问，雷锋这颗永不生锈的“螺丝钉”为了祖国和人民贡献了他的一生，而我们又为人民服务多少?

“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一颗螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。”这断话是摘自雷锋日记的。我们都应该像雷锋那样从身边的每一件小事做起。

在我身边就发生了一些雷锋行为。有一次有一个小孩大约3岁左右，站在马路边，想过马路。当他看到前方没有车时就飞快的向前跑去，就当他跑到路中央的时候右边来了一辆疾驰的小汽车，可能是汽车刹不住车，然后就准备撞上小孩了，忽然从小孩的身后跑来了一个大人，大人抱着小海疾速的一转身，车过去了，小孩没事了，可大人的脚却被车的后轮压到了，车主下车一看，见大人抱着小孩还不放，脚却已经滴血淋淋，车主为之而感动得霎那间说不出话，就在这时小孩的妈妈来了，见到妈妈的小孩，哭着跑过去扑在妈妈的怀里，车主把这一切都告诉了小孩的妈妈，小孩的妈妈赶快打了120，救护车赶来了，把大人接上了车，而后小孩和小孩的妈妈来到医院看他的时候他只说“我叫‘中国人’”。而后便出院了。像这样的人我们都应该叫他“活雷锋”。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。

篇7：弘扬雷锋精神征文

郭沫若这样评价一个人：“劈断昆仑，有宝剑；锋芒淬砺，平地起；电火，一声霹雳，二十年成永久，九州百姓仰英烈。身世本平凡，真奇迹。没错，他，就是雷锋，一个伟大的共产主义战士。”

隔着五十载的岁月，我们重温雷锋的经典，追溯五十年前的传奇，传承中华民族的精神。

前方的河水阻断了去路，伙伴迟疑，认为过河如“蜀道之难，难于上青天”！雷锋毅然背起伙伴过河，在那一刻，我们感受到了何为友谊；面容苍老，步履蹒跚，一位老人欲上列车却举步维艰，雷锋伸出双手，扶老人上了列车，在那一刻，我们明白了何为爱心；大雨滂沱，道路泥泞，孩子想回家却不知路在何方，雷锋背起孩子，冒雨将他送回家中，在那一刻，我们见证了何为奉献……每当别人问起他的姓名及住处时，他总是说：“我的名字叫解放军，我的家在中国。”

雷锋是中国的榜样，也是世界的榜样。一个美国商人曾说：“雷锋精神是人类应该有的，该把它弘扬到全世界。”纵观当今社会，“地沟油”、“彩色馒头”横空出世，小女孩悦悦被车撞到，途径十八人却无一人上前搭救，我们的社会何以到了这个地步，世态炎凉？人情冷暖！不！我们需要温暖，我们需要和谐。巨石终究没有压垮脊梁，黑暗终被阳光射穿，我们听到了无臂王子刘伟对生命的呐喊，我们看到了胡忠、谢晓君对事业的执着，对我们目睹了张平宜麻风村孩子的守望。纷繁复杂，风云起伏，身处其中的我们更要坚守雷锋精神，坚守他热爱祖国的爱国精神，坚守他乐于助人的奉献精神，坚守他爱岗敬业的“钉子”精神，坚守他奋斗不止的自强精神，坚守他言行一致的革命精神，坚守他集体为主我为次的团队精神。

篇8：弘扬雷锋精神,做到清正廉洁

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模, 以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇, 树立了一座令人景仰的思想道德丰碑, 是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神的实质, 就是全心全意为人民服务。党员干部只有树立为人民服务的人生观, 发扬服务人民、助人为乐的奉献精神, 才不为私心所扰, 不为名利所累, 不为物欲所惑。一个真正怀有为人民服务思想的领导干部是不会把个人利益置于人民利益之上的, 更不会以权谋私、贪污受贿、腐化堕落、徇私枉法, 而是始终坚持一身正气, 两袖清风, 廉洁奉公, 能够做一名合格的人民公仆, 彰显雷锋精神的时代价值, 大力传承、弘扬和践行雷锋精神。

1 深度把握雷锋精神, 倡导健康向上的价值取向

一个民族不能没有信仰, 一支队伍不能没有精神。雷锋精神的时代内涵及其所代表的健康的价值取向, 正是人们需要努力追求的。时代在变, 环境在变, 但是雷锋精神不能变, 善与美蕴藏在生活点滴中。作为新时期的党员干部, 更应该重新领悟“雷锋精神”, 敢向人民亮“雷锋名片”, 用“雷锋精神”钉死心中的“腐化痴念”。在雷锋精神的概括、总结和提炼中, 虽然没有廉洁的具体字样, 但雷锋精神给予我们关于人生观、世界观、价值取向、道德准则、思维方式、审美意识的启迪, 是与廉政息息相关, 相辅相成的。我们要使个人价值在服务他人、奉献社会的实践中得到更为充分的体现, 要抓紧构建社会主义核心价值体系, 着力发挥雷锋精神的价值导向功能, 努力树立清正廉洁、克己奉公和勤政为民的良好形象, 使雷锋精神的时代价值得到最大限度的发挥。

2 积极传承雷锋精神, 重塑诚实守信的道德品牌

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀, 是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。因此, 探究该如何学习雷锋精神显得尤为重要。学习雷锋不能脱离现实的需要, 从某种意义讲, 唯有“缺什么, 学什么”, 才能让学习活动不走过场, 才能使“助人为乐”、“长做好事不留名”的行动真真切切扎根于国人心中。

雷锋精神的可贵之处, 是任何情况下都能恪守所信而始终如一。我们信奉廉洁奉公, 执政为民, 我们也在每日每时地讲廉洁, 关键是能否恪守所信, 能否做到表里如一, 言行一致, 善始善终。理想信念是真理性和价值性、理论性与实践性的内在统一, 客观要求领导干部用自己的实际行动作出模范。面对这些新的情况和挑战, 领导干部必须坚定理想信念, 在利益面前不贪心, 在诱惑面前不动心, 在种种以权谋私的机会面前挺得住身板, 经得住考验。

3 生动诠释雷锋精神, 强化廉洁奉公的奉献精神

“雷锋”是我们的时代符号, “雷锋精神”是我党与时俱进核心价值体系的瑰宝。不仅与腐败冰火不容, 而且也是拜金主义、享乐主义、极端个人主义等等的天敌。党员干部只有学习好雷锋精神, 做一颗永不生锈的“螺丝钉”, 才能无愧于我们这个伟大的时代、伟大的事业。实际上, 雷锋精神有一条不变的主旨和红线, 那就是要做人, 做好人, 做有益于国家和人民的人, 做自己活着让别人活得更好的人, 做全心全意为人民服务、公而忘私、一心奉献的人。试想, 如果不讲廉政, 私欲膨胀, 私而忘公, 见利忘义, 甚至是索贿受贿, 要做一个以上所述的人, 岂不是一句空话?

雷锋精神的本质是奉献, 奉献的过程是快乐。不讲廉洁, 只讲索取的人是不会有奉献精神的。有人说雷锋精神过时了, 其实不然。市场经济、小康社会、和谐社会更需要道德和观念的规范, 在大学教师的行业中更需要人文精神、人文智慧, 更需要以人为本, 廉洁从政, 廉洁从教, 勤政为民。特别是广大党员干部, 要像雷锋那样带头坚定共产主义的理想信念, 在工作中率先垂范, 恪尽职守, 影响和带动千千万万群众一起投身其中, 不懈奋斗, 贡献力量。如果我们的理想信念产生动摇, 不仅会影响广大群众的理想信念和人生追求, 影响改革开放和现代化建设的发展进程, 甚至会影响党和国家的发展方向。

雷锋的日记:“为了人民的事业, 牺牲个人的一切, 甚至最宝贵的生命”、“人的生命是有限的, 可是为人民服务是无限的, 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”、“自己活着, 就是为了使别人过得更好”, 无不体现着雷锋的奉献意识和为民的理念, 也是我们廉洁奉公、执法为民的出发点和落脚点。

学雷锋不能像有些人所说的那样:“学雷锋一阵风, 三月来四月走。”要坚持经常, 常抓不懈。学雷锋与讲廉政并不矛盾, 也不是风马牛不相及, 而是一脉相承。学雷锋是讲廉洁的载体和内容, 讲廉洁也是弘扬雷锋精神。我们应该充分利用学雷锋得天独厚的地域优势, 坚持开展学雷锋活动, 切实增强廉洁意识, 努力加强学院廉洁文化建设, 真正把以人为本, 执法为民的要求落实到工作之中。

摘要：在雷锋精神的概括、总结和提炼中, 虽然没有廉政的具体字样, 但雷锋精神给予我们关于人生观、世界观、价值取向、道德准则、思维方式、审美意识的启迪, 是与廉洁息息相关, 相辅相成的。

关键词：雷锋精神,清正廉洁,克己奉公,勤政为民

参考文献

[1]王秀涛.试谈科学家的社会责任[J].中共银川市委党校学报, 2006, 2, 8, 1:41-42.

[2]张国臣等著.高校廉洁文化建设理论与实践[M].人民出版社, 2010-7-1.

篇9：弘扬雷锋精神 奉献爱心

在揭牌仪式上，江苏省扬州商务高等职业学校党委书记、校长介绍了该校“小红帽”志愿协会五十年来结合专业，依托技能，服务群众，弘扬雷锋精神、奉献爱心的活动及建立“雷锋园”的建立情况。

省教育厅厅长沈健、教育部职成司副司长王扬南共同为“雷锋园”揭幕。沈健厅长对多年来扬州商务高等职业学校坚持把志愿服务作为学雷锋活动的有效载体，把经常性的学雷锋活动融入课堂教学、社会实践、校园文化和学校管理所取得的成绩给予了高度评价。他指出，学习雷锋，重在行动，贵在坚持。学校要以雷锋园的揭牌为契机，坚持德育为先、能力为重、全面发展，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，强化学生服务国家服务人民的社会责任感，努力培养更多道德高尚、品行优良的高素质技能型人才。

篇10：弘扬雷锋精神征文

俗话说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，他虽不像岳飞百战百胜，保家卫国，令敌人闻风丧胆;也不像诸葛亮神机妙算，机智聪慧;更不像李白才华横溢，妙笔生花。他只不过是一个小小的士兵，一个普通的战士，他是那么地默默无闻，既不出类拔萃，也没有一门过硬的，特殊的技艺，但是只凭他的默默无闻，乐于助人，就令他名留青史，流芳百世!

雷锋叔叔曾经说过：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是多么朴实无华的言语呀!可就是这句话曾激励过多少代人民争做助人为乐的人，并且这句话中也蕴含着雷锋叔叔发自内心的号召与呐喊，以及他那至高无上的品质。

生活中有何尝不是如此，仅有平时乐于助人，默默无闻才可以交到更多的朋友，得到更多的友谊以及尊敬。在生活中，也只有这样的人才可以融化别人心灵深处的坚冰。

篇11：弘扬雷锋精神征文

11月21日

星期三

阴天

我们生活中处处有雷锋，在我的身边就有一位活雷锋，她就是来自新田村的活泼可爱的陈雪香。陈雪香是我的同桌，最爱助人为乐，她做的好事差不多能装满一车厢啦。

今天上午，下第三节课后语文老师梁校长叫我们迅速排队参加大课间。哎呀！我的校牌和红领巾不见了！她看见我没有佩戴，就焦急的问：“莫雨琪，你没有带红领巾和校牌吗？”“我记得就是放在书包里的啊，奇怪了。”我说。

“那还不快找！”话没说完，她就把我的书包翻了个底朝天，终于在第一层找到了红领巾。可是还有校牌没有找到呢，我们手忙脚乱的把书包翻了好几遍，还是没有找到，可是我们并没有泄气，忽然，我们在书包的第三层看到了一个蓝蓝的东西，我高兴地说:“ 这一定是校牌吧！”陈雪香说：“不像校牌吧？”结果呢？哇塞，真的是校牌，哈哈！那一刻，我俩心里都乐开了花啊！

不好！同学们的队伍都快下楼了！我们可是班上的领队啊，我急忙佩戴好红领巾和校牌冲出教室，“等等我，我帮你你却不等我，我追到你你就完蛋啦！”陈雪香边追边大声喊着。幸好班上队伍的速度慢，还被堵在二楼慢慢往下挪动呢，真是虚惊一场啊!我们急忙挤到队伍最前面，嘴里呵呵的笑个不停。

晚上，我和爸爸说起了这件事，爸爸也呵呵的笑了起来，他说：“在一个人急得团团转的时候，得到他人相助，就是最大的幸运。”

是啊，谢谢你，陈雪香，谢谢你给了我这样的幸运，我也一定会将这份幸运传递开来，大家一起努力，身边就处处有雷锋了！

篇12：弘扬学习雷锋精神征文

现在活跃在各行业排头的人，大概都是唱着《学习雷锋好榜样》这支歌儿成长起来的。全国人民的好榜样雷锋，作为新中国建设时期美名远扬的榜样人物，虽然从物质生活标准上看，离我们越来越远了，但是，我们的好榜样那爱憎分明、立场坚定的可贵情感，艰苦朴素、热爱集体的宝贵精神，毫不利己、专门利人的高尚品德，永远都应该是中国人民为人处世的精神榜样！所以说雷锋精神将与他的英名一起，不但应该永远、时刻留我们心田，而且必将成为鞭策、激励我们为建设共同富裕的和谐社会、以及为实现美好的共产主义理想而不懈努力的精神力量。

雷锋精神，是中国共产主义战士雷锋在实践中表现出来的、全心全意为人民服务的共产主义精神。其实质是：忠于共产主义事业，毫不利己专门利人；热爱生活、热爱工作，“发愤图强”，在各种不同的工作岗位上干一行、爱一行、钻一行，在极其平凡的岗位上“乐于做一颗永不生锈的螺丝钉”；爱护同志、关心他人，勤勤恳恳、兢兢业业、时时处处事事为他人着想，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去；正确处理“为谁活着、怎样做人”这个人生观重大问题，在平凡而琐碎的的工作中为社会主义、共产主义的伟 大事业，努力奉献自己那份微薄的力量。

雷锋精神是新中国的时代精神集中体现，是我国工人阶级和劳动人民高贵品质的生动反映，也是我党我军优良传统的具体表现。一九六三年三月，在党中央和毛泽东同志的号召下，雷锋的事迹感动了亿万中华儿女，全国人民掀起了向雷锋同志学习的热潮，学雷锋活动曾经对提高全国人民的共产主义思想觉悟和道德品质，对我国社会主义革命和建设事业的发展都起到了无可估量的推动作用。近半个世纪来，在我们国家里先后涌现出了数不清的雷锋式的先进人物。他们不断继承和发展着雷锋精神。今天我们所说的雷锋精神，已成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品质的结晶，经成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，成为发展人与人之间团结友爱、互助和谐的社会主义新型关系的理想人格。

雷锋精神的实质是：忠于共产主义和社会主义事业；毫不利己专门利人，全心全意为人民服务，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，做人民的勤务员；“发愤图强”、团结进取、做一个平凡而伟大的共产主义战士。周恩来同志曾对雷锋精神作了全面而精辟的概括，即“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”

雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人 民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。雷锋走到哪里，就把共产主义道德新风带到哪里。他乐于助人，出差时，行程一万里，好事做了一车；他平时勤俭节约，但为了支援灾区人民和帮助战友，却毫不犹豫，慷慨解囊。总之，只要是人民所需要的，不管份内份外，他都干，以“助人”为乐，付出自己的全部力量去工作、去助人，把自己有限的生命无私地奉献给了党，奉献给了祖国和人民。

雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。雷锋学习非常刻苦，抓紧一切可以利用的时间刻苦学习，孜孜不倦。正是凭着这种可贵的“钉子”精神，雷锋掌握了科学的世界观和方法论，练就了一身过硬的本领。雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。

雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。在短暂的人生中，雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥，“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭 尽所能为国家、为社会创造财富。

雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神。雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，或患病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。在工作上他总是向积极性高的同志看齐，在生活上总是向水平低的同志看齐，把点点滴滴节省下来的钱用于支援国家建设，用于帮助他人解决困难，以苦为荣，在艰苦的条件下磨炼意志；处处增产节约，时时发奋图强，以乐观向上的精神状态投身于社会主义建设。

当年，雷锋因公牺牲后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日杂志社给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定把3月5日定为雷锋纪念日。

雷锋精神诞生以来，岁月的年轮碾过了将近半个世纪，祖国已由解放初期的新中国“蒸蒸日上、一日千里”跃入了 “巨龙腾飞、赶超世界先进、建设和谐社会”的新世纪。虽然每年三月全国各地仍在开展学雷锋活动，但雷锋精神的实质及其内涵似乎已被进入初步“小康社会”的人们淡忘。因此我觉得，应该根据我党历史经验的总结，社会进步及人们生活水平、思想水平的提高，以及在世纪之交以来建党理论的发展和丰富，给雷锋精神及时注入新的内涵、更应把雷锋精神融入现代人们的生活理念：

雷锋精神的实质应该扩展为：忠于共产主义与和谐社会建设事业；毫不利己专门利人，不贪不占、不搞特权，全心全意地为人民服务，把有限的生命，投入到无限的为大多数人谋福利之中去，真心实意地做人民群众忠实的勤务员；不断学习新的科技知识、努力掌握最先进的科学思想，为解放和发展生产力积极贡献自己的才华和力量；与时俱进，想方设法努力支持和倡导最先进的文化和思想；“发愤图强”、团结进取、为努力为缩小收入差距、实现共同富裕与全面和谐发展而奋斗，实事求是、一切从实际出发、脚踏实地做平凡而伟大的共产主义战士。

要有正确的方法论和人生观：努力掌握并灵活运用科学的世界观和方法论。实事求是、一切从实际出发、脚踏实地、不懈努力地做好平凡而琐碎的的本职工作，快快乐乐面对生活、满腔热情投入工作，兢兢业业地为长远目标着想，努力为大多数人谋福利，为建设和谐社会、为壮丽的共产主义伟 大事业，积极地奉献自己这份微薄的力量。

继承和发扬为人民服务的奉献精神：时时处处事事全心全意地为人民服务。热心公益、乐于助人、和谐邻里、扶贫济困、见义勇为、善待他人、不以恶小而为之、不以善小而不为，见困难就帮，知难而进、奉献社会。

继承和发扬“钉子”精神。抓紧一切可以利用的时间刻苦学习新知识，推广新技术；苦练过硬的本领，对待工作干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己尽快成为工作的内行，并积极开展比学赶帮超活动。

继承和发扬“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从手头工作做起，服从革命的需要和组织的安排，勇于且乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”，勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会献计献策和创造财富。

永远不忘艰苦奋斗精神。不忘中华民族勤俭节约、艰苦奋斗、和善友爱的传统美德，在工作上向积极性高的同志看齐、乐于吃苦，在生活上向水平低的同志看齐、艰苦朴素，管好自己和亲属爱护稀缺和濒危动植物、不养宠物、爱护环境、减少污染，把点点滴滴节省下来的钱用于支援国家建设，用于帮助他人解决困难，时时处处事事以苦为荣，在艰苦的条件下磨练意志；处处注意增产节约，时时努力发奋图强，以乐观向上的精神状态投身于和谐社会建设。

时代在飞速前进，科技在蓬勃发展，生活在不断提高，观念在迅速更新。但是中华民族的传统美德和自强不息的奋斗精神永远不能丢。所以说：雷锋精神永远不会过时，而是需要我们与时俱进地对其进行拓展和充实。

篇13：弘扬雷锋精神征文

一、雷锋精神的内涵

雷锋精神, 是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神, 其实质和核心是全心全意为人民服务, 为了人民的事业无私奉献。随着社会的发展, 雷锋精神不断丰富和发展, 雷锋精神的内涵包括以下几个方面。

1. 高尚的爱国主义情操。

爱国主义是我国的优良传统, 雷锋的爱国精神主要表现在积极参加社会主义建设实践活动, 自觉把个人的命运与国家、民族, 与社会主义的前途命运紧紧联系在一起, 处处以国家、民族和集体利益为重, 表现出强烈的主人翁情怀。

2. 全心全意为人民服务的奉献精神。

雷锋精神的实质就是全心全意为人民服务, 雷锋把这一根本宗旨牢记在心, 时刻将其践行到自己的生活、学习、工作中。雷锋在日记中写道:“人的生命是有限的, 可是为人民服务是无限的, 我要把有限的生命, 投入到无限的为人民服务中去……”全心全意为人民服务在雷锋身上体现出了一种乐于助人、无私奉献的精神品质, 雷锋通过自己的无私奉献实现自身的价值。

3. 爱岗敬业、忠于职守的职业道德素养。

雷锋把任何一个劳动岗位都看做是为社会主义事业而奋斗的战场, 忠于职守、勤勉敬业, 对任何一项工作都精益求精, 认真负责, 干一行、爱一行、专一行, 革命需要干什么就干什么, 从来不讲价钱。

4. 锐意进取、自强不息的创新精神。

雷锋不仅是一个脚踏实地的实干家, 而且是一个勇于探索的创造者, 他在学习和工作上永不满足、永不懈怠。雷锋在日记中写道:“有人说工作忙, 没有时间学习。我认为问题不在工作忙, 而在于你愿不愿意学习, 会不会挤时间。要学习的时间是有的, 问题是我们善不善于挤, 愿不愿意钻。一块好好的木板, 上面一个眼也没有, 但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的, 硬钻进去的。由此看来, 钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神, 善于挤和善于钻。”

5. 艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

艰苦奋斗、勤俭节约是中国共产党的优良传统。艰苦奋斗要求人们热爱劳动, 积极参加劳动, 不怕苦累;勤俭节约要求人们克制自己的生活欲望、约束自己的消费行为, 俭约生活, 节约财用。雷锋一生保持革命军人本色, 艰苦奋斗, 克勤克俭。雷锋积极参加劳动, 利用新年假期到农村帮助社员劳动。他还自己动手用废弃的木板做成一个“节约箱”, 把平时拣来的废品积攒下来, 有时间就将其分门别类, 尽量为国家节约开支, 他还把不能用的废品卖掉, 换来的钱全部交给部队。

6. 言行一致、恪守诚信的优良品质。

诚是一种真实无妄, 表里如一的品格, 是道德的根本;信是一种诚实不欺, 遵守诺言的品格。雷锋是个讲诚信的人, 雷锋的诚信主要体现在他的言行一致、表里如一。他决心做什么就一定会排除万难, 不达目的誓不罢休。雷锋下定决心要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。他这样说了, 更是这样做了, 他把自己的一生都献给了党和人民, 他乐于助人、无私奉献, 树立了一座永远的共产主义道德丰碑。

二、当前大学生群体思想状况存在的主要问题

改革开放以来, 随着经济建设飞速发展, 信息交流日益迅捷便利, 大学生在思想、信仰、价值观方面经受了巨大的冲击和碰撞, 学生的主流思想是健康向上的, 但也有一些大学生不同程度地存在着理想信念模糊、社会责任感缺失等问题。

1. 爱国意识淡薄。

当前大学生爱国状况的主流是积极向上的, 他们有较强的民族自尊心和自信心, 有振兴中华的责任感和使命感, 有忧患意识和报效祖国的思想和行动准备。他们在面对众多大是大非问题时态度明晰, 懂得选择正确的方式来表达爱国主义情感和实践爱国主义行为。与此同时, 在全球化这把“双刃剑”的作用下, 爱国主义精神在少数大学生身上呈现弱化乃至缺失的倾向, 他们爱国情感的表达较淡漠, 对民族身份的认同感下降, 对社会主义信念淡化。极少数大学生或是爱国情感与爱国行为知行脱节, 缺乏实际爱国行动, 或表现为爱国行为的选择缺乏理性。

2. 享受意识强烈, 劳动观念淡化。

受生活环境的影响, 相当一部分大学生缺乏劳动观念, 轻视劳动, 不愿意参加劳动, 怕吃苦受累, 做事拈轻怕重, 好逸恶劳、贪图享受。不喜欢整理个人内务卫生, 寝室内脏衣物、生活垃圾随处可见, 有的甚至连自己的衣服都不洗, 每到周末带回家让家长洗。有的学生缺乏坚强的意志和顽强的毅力, 遇到困难灰心丧气, 经受不住挫折和打击。

3. 浪费现象明显, 节约观念淡薄。

随着人民生活水平的大幅提高, 一些学生从小受到父母的娇惯, 习惯了养尊处优的生活。部分学生享乐主义、拜金主义思想严重, 追求阔绰的生活, 赶时髦、重派头、讲排场, 追求“超前消费”。校园里铺张浪费现象严重, 在学校食堂, 常常会有学生将吃不完的饭菜倒掉, 甚至一些家庭条件不好的同学也是如此, 认为把饭菜带回宿舍很没面子。

4. 诚信与责任意识薄弱。

面对就业方式和利益分配形式多样化的趋势, 大学生的诚信和责任意识正受到前所未有的挑战, 存在一些不容忽视的问题。同学之间人际关系不融洽, 友情淡化, 往往为一点小事大动干戈。一些学生平时不认真学习, 考试作弊, 企图蒙混过关, 甚至有学生充当枪手, 赚取实惠;有的享受国家助学贷款资助的学生在具有偿还能力时能拖则拖, 不守承诺, 想侥幸“赖账”;有的学生就业时不守承诺, 匆忙签约, 随意毁约, 给用人单位留下了不良印象;有的学生过分强调自我主体意识, 只求权利不尽义务, 对建立团队协作精神、集体服务意识和大局服从观念考虑不足;还有的学生道德观念意识淡薄, 不遵守共同行为规范。

三、将弘扬雷锋精神与大学生思想政治教育相结合

1. 积极发挥第一课堂的教育主渠道作用。

思想政治课教师可以有意识地在讲课过程中加入雷锋精神的宣传教育, 通过雷锋这一光辉典范去开展民族传统美德、社会主义道德的正面教育, 批判各种消极腐败的道德观念和行为方式, 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教育学生弘扬雷锋精神, 就是要把追求远大理想与注重脚踏实地结合起来, 做好自己的本职工作, 爱岗敬业, 在平凡的工作岗位上发光发热;就是要发扬不怕困难、坚持不懈的“钉子”精神;就是要养成勤俭节约的生活习惯, 增强节约资源的意识;就是要坚持为人处世言行一致、诚实守信。

2. 将弘扬雷锋精神与大学生日常思想政治教育相结合。

辅导员是学校进行德育教育的主力军, 应坚持把雷锋精神贯彻到对学生的日常思想政治教育中。教育学生把雷锋精神融入到日常的学习生活中, 落实在具体行动中, 做到“不以恶小而为之, 不以善小而不为”, 坚持从身边的小事开始, 养成习惯, 内化于心, 外践于行。通过开展学习雷锋主题班会, 演讲比赛、辩论赛等形式加强雷锋精神的宣传, 将弘扬雷锋精神活动与对学生开展理想信念教育、爱国主义教育、民族精神教育和社会主义荣辱观教育紧密结合, 引导学生把爱国热情转化为学习报国本领的具体行动。

3. 将弘扬雷锋精神与校园文化建设相结合。

要坚持“贴近社会, 贴近生活, 贴近学生”的原则, 将弘扬雷锋精神与校园文化活动结合起来, 通过组织开展学习雷锋事迹报告会、演讲比赛、图片展、影片展等形式, 使学生受到启迪和教育。开展评选, 表彰学习雷锋先进个人, 通过榜样示范力量, 教育学生学习雷锋精神就是从身边的小事做起, 从为国家节约一度电一滴水一张纸做起, 引导学生把学习雷锋精神落实到点滴的具体行动中。积极引导青年志愿者协会等学雷锋社团深入开展社会实践活动, 形成学习雷锋的长效机制, 并使学生在服务社会的实践中深化对雷锋精神的理解和认识, 不断提升自己的思想道德水平。

摘要：雷锋精神体现了中华民族的传统美德, 是当代中国人民最为宝贵的精神财富, 实现弘扬雷锋精神与大学生思想政治教育的有机融合, 对于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 全面提升学生的综合素质是极其必要的。

关键词：雷锋精神,大学生思想政治教育,有机融合

参考文献

[1]刘孜勤.雷锋精神与中国[M].辽宁教育出版社, 2012.

[2]陈永华.论弘扬雷锋精神与新时期大学生思想政治教育的有机融合[J].时代教育 (教育教学版) , 2011, (9) .

[3]卢进丽.大学生理性爱国的教育策略研究[J].江西青年职业学院学报, 2011, (3) .

篇14：弘扬雷锋精神 打造德育品牌

海珠区万松园小学创办于1964年9月，确立 “以人为本，和谐关系，德美育人，人人发展”为办学理念。学校从开办起就坚持用雷锋精神教育学生，近几年来，又以迎亚运创建文明城市为契机，强化学雷锋、讲礼仪教育，以活动为载体，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，营造良好的德育氛围，培养了一批批小雷锋，并把雷锋助人为乐的精神带到社会各岗位。

一、“雷锋精神”融入德育各环节

1． 让“学雷锋”活动融入学校常规工作中

一位社会学家说，其实沿着学雷锋活动的内涵和外延拓展，以国家近期大的方针政策为背景，结合最近发生的有意思的道德理论热点新闻，完全可以灵活地寻找适合年轻人关注、喜闻乐见的学雷锋活动的新鲜主题，并将其融入到学校常规工作中。万松园小学正是这样的实践者，既发扬了用雷锋精神育人的办学传统，又赋予德育工作鲜明的时代性。具体活动内容如下：

二月：“学雷锋，讲礼仪”。 仪容仪表教育月。三月：学雷锋，报亲恩。感恩教育活动月。四月：学雷锋，勤读书。校园读书行动月。五月：学雷锋，爱劳动。劳动教育培养月。六月：学雷锋，强自我。自信教育活动月。七月：学雷锋，讲诚信。诚信教育实践月。九月：学雷锋，尊师长。理解尊重教育月。十月：学雷锋，爱国家。爱家爱校教育月。十一月：学雷锋，强体魄。万小体育活动月。十二月：学雷锋，争朝夕。优异成绩迎新春月。

2． 让“学雷锋”活动与祖国的发展紧密相联

雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失，把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在一起。雷锋精神已经成为热爱祖国、热爱社会主义、热爱党，坚持共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义关系的新形象。

多年来，学校坚持学习雷锋热爱祖国的精神，开展丰富多彩的爱国主义教育活动。如每年的“百歌颂中华”艺术节活动;结合改革开放30年，开展“大眼睛搜索30年”中队主题会活动；结合迎亚运，开展“迎亚运盛会，看广州变化”班会课及墙报评比，了解广州的变化，珍惜今天的幸福生活。

二、“雷锋精神”贯穿礼仪教育的始终

1． 在少先队活动中学习礼仪

学校德育课题“小学生礼仪养成教育的实践研究”被定为广州市中小学德育研究“十一五”规划课题，这与创建文明城市工作不谋而合。学校把礼仪教育贯穿于学校、家庭、社会生活之中，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《万松园小学礼仪常规》，并将规范分解成每周的周训。开展“礼仪在我心中”、“礼仪与我同行” 、“我是亚运小主人”演讲比赛等大中队主题会和“文明礼仪儿歌”创作等活动，让学生习得礼仪。

2． 在课程教学中渗透礼仪

学校建立校本德育课程，一、二年级开设《弟子规》的学习；三、四年级开展“红领巾爱家爱校，做好孩子”的训练；五、六年级开展公民道德教育。学校每位教师都是德育工作者,在学科教育中有义务结合年级德育目标渗透礼仪指导。

3． 在读书活动中培养品行

近年来，学校围绕“共建书香校园，树立良好品行”这一主题，大力开展创建“书香校园”活动，营造校园文化，让每一个学生读好书、好读书、会读书，在读书实践活动中培养良好行为习惯。

2007学年学校开展题为“勤读书、学感恩、增知识、立良行”读书活动，引导同学们阅读感恩的书籍，从学习中懂得孝敬父母，尊重父母，理解父母；进行了“感恩格言”书法比赛，感恩卡制作比赛，写给父母的一封信等活动。2008学年开展了“書香伴我成长，安全常在心中”读书系列活动。结合校园安全教育，组织学生读《公众应急手册》和安全教育方面的书籍，并开展“五个一”的活动。提高师生自救自护的能力和安全意识。2009学年，开展“书香迎亚运，健康伴成长”为主题的读书活动，让学生走近亚运，走进广州，从而激发学生爱家乡的热情。

三、让“雷锋精神”成为家校合作的桥梁

拓展学校德育资源，实现多元化育人。“向雷锋同志学习”是这一代孩子的家长们青少年时期参与最多的活动,他们对“向雷锋同志学习”的活动感情很深,有他们参与，教育活动效果更好。

学校围绕“搭建家校桥梁，促进学校发展”的主题，开展家校合作。

1． 构建“三位一体”教育网络。学校成立了家委会领导小组，各班成立了家委会，家、校和社区三位一体，德育工作形式多样，有集中也有分散。

2． 开展丰富多彩的学雷锋家长开放日活动。每年组织家长开放日，有课堂教学的开放，有读书汇报会,有以感恩教育为主题的汇报会等活动，95%以上家长对学校的活动给予了肯定的评价。

3． 充分利用家长教育资源。我们的家长资源非常丰富，老师们引导家长走进校园，进行言传身教：家长参与义工活动；海珠特警进校园献风采；警花进校园开展假期教育活动。

四、活动成效及思考

万松园小学的“学雷锋”活动得到各界好评，声名远播。学校先后被评为少先队全国红旗大队、广东省学雷锋先进集体、广州市学雷锋先进集体标兵，先后接待来自美国、日本、西德等国家的专家领导，原团中央李瑞环、省长叶选平、副市长刘念祖等领导曾来校视察活动。

无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋精神和雷锋的人生哲学永远像阳光一样成为人类永恒的需要。我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。少先队员说：“雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，但是你的精神永远留在人间，我会在公共汽车上给老人让座，我会看见垃圾就捡起来，我会把零花钱捐给希望小学，我会把摔跤的小朋友扶起来……雷锋叔叔，我们知道要做的事情还很多很多……”