我要开花作文

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我要开花作文（精选7篇）

篇1：我要开花作文

我要开花高一作文

我不羡慕豹的速度与猿猴的灵巧，也不嫉妒鹰的翱翔与鱼的畅游。我就是我，我不必羡慕别人的长处而活在别人的阴影之下。因为，我懂得：开自己的人生之花，人生会更丰富多彩。

打开历史的画卷，重现一个个鲜活的人物。他们都相信自己，按自己的方式绽放自己的人生之花，愉悦心灵，得到满足与慰藉。

“吾将曳尾于涂中”。这是庄子面对帝王邀请时的感慨。一面是自己向往的自由生活，无羁无绊;一面是帝王的邀请与富贵。然后庄子最终相信自己，而未听取帝王从仕的意见。他想，相信自己的选择是对的，因为他向往的是心灵的自由。

另一位老人披头散发，身披白袍，行步于汨罗江畔，口呼：“蛰鸟之不群兮，自前世而固然”。泪流满面的坐与江畔，叹道：“举世混浊，而我独清，众人皆醉，而我独醒!”渔人劝其说：“举世混浊，何不顺其流而扬其波?”但屈原却义无反顾地跳入江中。他是冰，冰清玉洁，而当政都是水，一盆浊水，他是不会污染自己的.。他相信自己的选择是对的，他不能听取别人的意见，因为那是违背自己心愿的。

乌江河畔，项王的眼里满是血丝，却依旧英雄无泪，怀里妃子的尸体已经僵硬，项王一首握着宝剑，一首握着爱情从重围中突围出来。对天叹道：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”面对不下渡河的意见他没有听取，曰“吾有何面目见江东父老?”之后，拔出剑完成了历史上最壮烈完美的动作。李清照诗云：“至今思项羽，不肯过江东。”无不是对其的赞美。他的自信与刚烈最终被历史定格为英雄。

一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”透射出李白的自信。面对皇帝的权势尊贵，他抛下一句话：“安能摧眉折腰事权贵，使人不得开心颜。”面对一些大臣的劝留意见，李白毅然离开皇宫，因为他知道，那不是自己想要的生活方式。

古人们以他们身体力行向我们昭示：相信自己，尤其是在关键的时候。因为自己才知道内心真切的感受，不要让外界迷惑了你的双眼。

相信自己，让自己的人生之花自己自在的绽放，你的人生将绚丽多彩。

篇2：我要开花作文

转眼，又是一个开花的季节。孩子们就是祖国的花朵，可是，当大家都开始绽放笑颜，为将来而拼搏时。我却久久地封闭住了自己的心。

当时，我们三个是很好很好的朋友，我们住的同一层楼，经常相互的串门，你到我这儿玩玩，我到你那里吃顿饭。还记得我们当时的约定，做一背子的好朋友，永远永远，我们要在同样的学校，同样的班……呵呵，想起以前那天真的誓言，我的嘴角忍不住划过一丝苦笑。

苒苒，她在二年级时就转学离开了，我还记得，她是一个很爱笑的女孩，喜欢在做操时装动感超人，喜欢在课堂上反驳老师的观点，喜欢管老爸叫哥们儿。现在，她和我在相同的.学校，她在十一班，我们数学老师的班，她是他们班的第一，可是，4年了，她还是没有忘记我，总是在看见我时大声欢呼，夸张的拥抱我。她是出了名的尖子生，他们班的班花。

珂珂老姐，和我一起走过小学6年，在和我走上各自初中时哭得死去活来的那个最爱我的老姐。她的成绩特别的好，在小学从来都是第一，不过她对别人也特别的吝啬，甚至给别人讲道题都要1元钱一道，可是，她对我确是慷慨的。在学校抓紧一切时间写作业是为了放学后陪我一起玩，在我们累得汗流浃背时请我吃雪糕。在夏天下大雨时叫上我，穿上凉鞋去下坡段的公路上玩水。老姐长得胖胖的，却是标准的琴棋书画样样精通……

我真为有这样的2个朋友而自豪，可是，同时，我还在嫉妒她们，为什么她们那么能干我却不能呢?比成绩，她们是那么的刻苦，上课时我会忍不住神游四方，写作业时我会精确地计算到最后一秒，甚至是考试，我都会节约下检查的时间来补瞌睡。比其他的发展?我是什么都不会。比体育?在小学我从来都是垫底的。包括这篇文章，都能显示出我心胸狭窄。

篇3：我要开花给你看

一直以来, 我对语文存在着形而上学的费解, 想不通为什么非得学什么说明文, 议论文, 记叙文;不明白一首诗的意思, 为什么一句话却包含了那么多的含义;更加弄不懂什么宋代、唐朝的什么著名诗人。总之啊, 我对语文犹如一个陌生人一样。我不认识它, 它不认识我, 脑海里完全没有什么语文概念。可惜初中的中考却偏偏与语文扯上了关系, 用语文老师的话说就是:“这下关系可大了!”语文老师为了用浅显易懂的文学语言来让我们知道语文在中考中的重要性, 化作了一个美妙的比喻:中考有场球赛, 你要为你的球队布阵。数学和英语是前锋自不必说, 当然政治就是后卫, 剩下的中场这个是球队最重要的组成部分, 是比赛的关键———语文当之无愧。

全场震惊, 在惊叹老师竟有如此深奥的见解。都为自己这支有破烂中场的球队感到自卑。

二

从老师那番话讲解之后, 我加大了语文学习的力度。一天, 语文老师一改以往的教学方式, 利用课余时间叫三个人背诵古文古义以此表现出这段日子主攻语文的效率。

班上的同学对这场“语文革命”抱着极大的兴趣, 可最不幸的是, 我却成了“牺牲的第一人”, 在没有准备的条件下, 我被点名站上了光荣的讲台。可怜的我面对“再简单不过”的古文却张口结舌。磨磨蹭蹭的过去了好几分钟, 这时的我已无地自容了, 乖乖地回到了自己的座位。

坐下之后, 语文老师叫下一位同学。其实, 我会背, 就是没信心, 才被一个简单的题目给难住, 同学们都笑我, 说我笨。从这以后, 我说我要开花, 我一定要开花给你们看, 证明自己并不笨。

三

周末回到家后, 爸爸妈妈问我语文考得怎么样?有没有上升?我却愧疚地说:“只考了24分。”爸妈听后, 开始数落我了:“平日里叫你好好学习, 你不用心, 叫你多做作业, 你又不会, 叫你玩你到是第一, 一到考试, 又考个二三十分, 真是太令人失望了, 我们白抚养你读书了, 亏我们那么辛苦的去赚钱, 哎……”虽然这些话对我来说都是家常便饭, 但每次一听到, 心里总会那么的抽一下, 觉得对不起他们。

回到学校上课的第一天, 老师就发卷子给我们考, 我这次下定决心, 一定要考好, 不然自己也对不起自己。我们语文老师有两个爱好, 一是考试, 二是排名。这两个爱好两周做一次, 弄得同学们个个人心惶惶的, 见到试卷就犹如见到鬼一般怕呀!真是怕鬼有鬼啊!这不, 下午第二节课语文老师拿着试卷到我们班上来发并排名。“这次考试对我至关重要, 千万别倒数了, 同学们会笑死我的……”正在这时念到我的名字, 我走上讲台, 从老师手中接过了试卷一看, 只错了一题 (94分) , 此分引起了语文老师的重视和同学们的关注, 他们认为我是作弊的。唉, 果真如此啊!一下课, 老师就把我叫到办公室开导我叫我以后别作弊。回到教室, 同学们都对我指指点点的。从此, 我就暗暗下定决心好好学习语文, 不会让他们再瞧不起我的, 我一定要开花给他们看!

四

从昨天起, 我就做了一个完美的学习计划, 专门学习语文, 完全没有课余试卷。这段日子里, 同学们都对我很惊讶!从未看见我那么认真过。功夫不负有心人, 时间证明了一切, 我现在可是全班语文最好的一个, 这点连老师到今天都还在惊讶。我证明了自己不是笨蛋, 自己很聪明, 我开花给那些曾经瞧不起我的人看了。从此我不再那么讨厌语文了, 反而喜欢上了语文。

五

假如给你道证明题, 你可以不费吹灰之力将它完成。可是将证明对象换成自己, 你还会去证明吗?我一定会。我一定会开花给你看!

篇4：我要开花给你看

我选了一部分苹果树。它们的枝头将结出不被农药化肥污染的苹果。新的种植方法对果树而言似乎并没有什么立竿见影的效果，它们的健康却每况愈下。我想起那本书，它说的并非是什么无稽之谈，相反那话我自己觉得那是相当有道理的。我认为那可能是一些个例，总会有奇迹吧！我忽视了，如果这事这么容易，那奇迹的桂冠无论如何也是轮不到我的，我将为莽撞付出代价。

我停止了向树喷洒农药。没有想到，害虫像鬼魅一般蜂拥而至，不计其数的害虫爬满了苹果树。树上的毛毛虫、蛾的幼虫，比树叶、果实多出了几倍，抓不完啊！我惊愕地看着这一幕。褐卷叶蛾、乱纹苹果卷叶蛾、尺蠼蚜虫、螟蛾幼虫、介壳虫，从树中冒出来，场景用惨不忍睹都无法形容。枯萎的苹果叶不断掉落，那些树一开花就被虫子大嚼特嚼得一干二净，开不了花就更不用说结果了。

那夜父亲横着眉对我喊：“收成等于零。一年比一年糟糕，就你，哼，杂草永远也开不了花，断绝父子关系！滚！”我看着一旁落泪的母亲，跪倒在地上，在滂沱的雨中冥想。那句“杂草永远也开不了花，那是真的么？”我纠结成一团的心不安地跳动着。回到家辗转反侧，一夜无眠。“我真的是开不了花的杂草吗？”

第二天，尽管心在深渊中，我还是来到果园中，看了一眼那不生果子却生虫子的果树。那果园是虫子与杂草的天堂。我戴上塑料手套，架起梯子，爬上高处，捏起一只虫子狠狠地向随身带着的一个袋子中塞去。突然，听到有人叫我，我下了梯子，那是我几年未见的同窗好友。他看了我倒抽一口气：“怎么了？你头发怎么比我爸妈还白，皱纹也……”我笑了笑，苦笑，为那几棵果树，脸上的皱纹和害虫的数量一样多了。他问我为什么不用原来的方法种，那最少可以让我脱离这般窘迫之境。我又何尝没有想过，但那时还有家人的支持，现在我是在孤军奋战。这的确不失为一个好提议，我很赞同地点了点头，与他拜别。拿来农药，我爬上梯子，向树梢喷去，色彩怪异的汁液从那罐映了“农药”二字的箱子里喷出，害虫落了一地，一只竟落在了我花白的头发上。我一惊，手颤巍巍地一抖，跌了下来，只觉得像昨日那一幕似的，悲凉占据了因压力纠成一团的心。我重重地落在杂草堆里。春季里杂草上的露水沾湿了衣衫，我看见杂草丛中有一根很长的茎，茎上淡紫色的穗隐没在“无穷无尽”的草色中，那穗很细小，呈花瓣状，有五六瓣绕着像穗一般的嫩芽儿。我看着那根草，那，那…是草开的花吗？我放下农药箱，小心翼翼地走上前，吹那穗儿，像紫色的风铃，它摇曳着。我落泪了，像春天里的露珠一样晶莹，滴在草坪上。

杂草也能开花，像穗一样很弱的花，它是美丽的。我艰难地站起来，杂草也能开花，我也要开花，开给你们看，我要让苹果树长出奇迹一般的苹果。我变卖了所有的东西，四处借贷。我相信情况会好的，一定会的。

事情总爱与愿相违，那些苦心打了水漂，如石沉大海，我对果园的改变太小了。我在苹果树旁静默着，难道我真的不能开出绚烂美丽的花吗？即使真的开不出那样娇小的花，那穗子也得结出来吧！苹果树呀！对不起，我让你们受苦了，你们不必结果，也不必开花，只要你们不枯萎死掉就好了。

我开始更努力地清理苹果树上的害虫与树根部的杂草，这些努力也并不白费。终于，那年我吃上了苹果，很甜！

果树还是虚弱，杂草仍然繁多，害虫依旧猖獗。同乡们还是用不屑的目光看着苹果树。我纠结的心跳得微弱、缓慢。我上了山岩，在山崖的顶层消愁。在一刹那，我看到了野生的果树，生长得如此健康。我突然领悟，树完全可以在自然中生长啊！

我带着希望，迎着曙光，开始了新的尝试。我在果树中种植大豆，让大豆的根释放有机物，培育杂草，让昆虫与小动物在园中形成生态系统，用醋做农药。

不久，果园大丰收，我接回父亲，父亲已是老泪纵横。之前也有许多人尝试过无农药无化肥的栽培，都失败了，我像个傻瓜一样苦撑多年，终于在生命中淬炼出奇迹来。因为我知道“杂草也会开花”，而我要证明给父亲：“我要开花给你看。”

（指导老师：付胜芳）

坚持，是成长的一剂良药

有一种成长，是明知有些事可能会无法成功，还尽力去争取。奇迹就是在这样的争取中淬炼出来的。不施农药化肥的果树，似乎违背了人们的惯有思维和理论，却偏偏在“我”手中开花结果了，这既是“我”自我价值的实现，也是对这个固有“定律”的挑战。杂草也会开花，只要有信念，只要肯坚持。文中“我”的内心活动是重头戏，在希望和失望中不断挣扎，又在坚持和放弃中苦苦摸索。正是这样的徘徊，让“我”不断突破，终究成长了自己，成就了业绩。坚持的过程是一种历练，是我们成长的一剂良药，唯有亲历，方能觉其美好。（青柚）

篇5：我要开花作文

________题记

有个女孩，叫小娟。她长得很白净，个子也不矮，如果不说话，不走路，你会觉得这孩子真不错。可是，不久，你就会看到，她的一条腿不能用力支撑地面――她走路是蹒跚的；她说话时，你得努力的听――她言语不清；她不能和别的孩子一样回答问题，写写算算――她很慢，很慢……听别人说，这孩子小时候得过病……

她是个急性子。有一回在课堂上，急得脸上淌汗，举起手竭力跟我说：“老师，俺不会，俺写不上……”我说：“哦，没事，没事啊，你慢慢的吧，不用和他们一样。”我轻轻地拍拍她的肩膀让她坐下。她长舒了一口气，慢慢坐下。我看见她脸上露出了浅浅的笑，还暗暗地用眼角的余光瞅瞅周围的同学。

有一回，班里的几个小捣蛋在课堂上时不时的弄出些与语文不相干，与上课相悖的情节，使我不得不维持课堂纪律。正当“葫芦”被按住，“瓢”也沉下，教室像个教室，课堂有了课堂的样子的时候，我发现小娟举起了手，对于这样一个不幸的女孩，我从不舍得冷落，于是赶忙走到近前问询。怕影响别的孩子做练习，我轻声的问道：“咋了？”她没有说话，朝着自己这一排的一个男孩指了指。我不明白，她向我使劲的解释说，那个男孩不看语文，干别的呢。我用力听，才懂。她的说话当然引人注目，许多双耳朵都竖起来，听的真真的，大家都笑起来，尤其是那个被告状的男孩，显出哭笑不得的，跳进黄河也洗不清的表情。

今天下午的第四节课，除了那些去参加兴趣小组活动的，有十几个孩子留在教室里。我说：“咱们都属于语文兴趣小组的啊，这节课咱们复习吧，下周不是要期中考试了吗？或者，写今晚的作业也行――一篇不少于500字的随笔，题目叫‘秋末了’。”

“写啥啊？写啥？”“写啥？写啥啊？”孩子们踌躇着，皱着眉头，唠叨着。

“孩子们，我们可以到走廊上，看一看我们校园里的风景，这个时候就是秋末了。细细的观察，再用心地想想，你有什么样的感触，感受，感悟。看那一树一树的金黄，你有没有想到，生命到老还是要一如既往的精彩呢？看那一片一片飘落的叶子，你有没有想到，生命终结时的一份坦然？是因为它没有辜负曾经那么热爱那么充实的活过的这个生命的舞台吗？看那花坛里正在盛开着的我们都不知名的那种草花，简简单单的花瓣，花色却那么鲜妍明媚，粉若天边的云霞啊，美的让人心痴，心醉，心疼！你有没有想到，它孕育的时间有多么漫长？从春到秋，几乎到冬了啊！当别的植物开花时，它还是那么的弱小，平庸，丑陋――它开不出花来。你知道它受了多少奚落和嘲笑吗？你知道它是怎样积攒力量终于在这清冷的秋末美丽至极的吗？它盛开了！可是不久，生命就要结束。你看它的样子，你觉得它忐忑吗？怯懦吗？惧怕吗？我看不出。我听见它们在唱歌，唱一支快乐的歌，歌词是：我要开花，我能开花，我是美丽的，我是快乐的……”

天色渐渐的暗下来。我们都回到了教室，想打开灯，可是灯绳被谁给弄断了，于是我提议大家互相提问，背诵课文。

我的思绪还没有完全沉静下来，我默默的望着窗外的校园的秋末的傍晚……

“老师，你看这儿只有半边引号。”小娟站在我身边，把课本――今年的新教材上面的《<论语>十二章》让我看。果然，在光线很暗的教室里，我瞪大眼睛看到；果然，第二章曾子曰……后面只有半边引号。我连忙把钦佩的目光和钦佩的话语送给她。“还有呢，老师。你看这个‘沐浴’的‘沐’右半边多了一点了啊。”我一看果然是，而且她还在那个字上面圈了个圈。“小娟，你真细心，你真厉害啊！”我向她竖起大拇指。她呵呵的笑了，尽管含混不清，更不悦耳动听，可是，她真的，很高兴。

篇6：我要开花作文600字

我最喜欢的就是在春季种绿豆。其实种绿豆我是有点经验的，先把绿豆放在水里泡几天，一两天就够了。先使种子的胚芽萌发一小段，再放入土内培植。其实我也不明白为什么，只是老师都说这样，我也就这样做了。

绿豆很快就长出两片嫩芽，很像拖着腮帮的两只手。我很开心，起床第一时间就是为豆芽浇水，然后才匆匆忙忙地去洗漱。这就是我快乐的小时光。

虽然我种过绿豆好几次，但是我从来没有看到过绿豆的花，也许是绿豆不会开花吧……

接近期中考的那段时间，我几乎没有照顾过豆芽。我三科居然考了90分以上！家长没有对我说些什么，但眼神间已经透露出他们对我的高兴与期盼，其实我也对我自己很开心。那段时间我生活在欢快之中，我像只快乐小鸟，高兴的飞着。

我每天都做题做到夜晚十二点，我希望让我期末考第一名。直到一天……

“哈，小妮子，你的绿豆开花啦！”奶奶突然叫到。我兴奋地放下笔，冲去阳台一看，“是吗？在哪里啊？”奶奶指了指枝叶分叉的地方，然后对我说：“你看，就是这花。”

我探头过去，一朵小小的泛黄的花朵，比天上的星星还小。隐隐约约地现着。平时挺不显眼的，奶奶这么一指，我就看到了。

它似乎在说：“我要开花给你看，我还要结果给你看，让你不理我……”它在和我斗气呢。

我看着它笑了，其实我那么执着分数干什么，只要自己努力了，就算没有人看到不也是一种成功？哈哈，只有自己心知肚明，分数不是一切，努力才是最重要的呀！想到这，我领悟了一些，也放松了一些。

篇7：我要开花作文

她，患了骨癌，只是她还不知道实情，但是，从知道患病的那一刻起，就注定了她必须要勇敢的与病魔做斗争。

那一年，她刚满十五岁了，其他同学已经开学了，进入初三，她却还在医院，接受治疗。父母双双陪着她治病，没有再去外边谋生，在给她打针或喂药的时候，父母就微笑着安慰她：“孩子，等你的病好些了，送你去学校读书。”她笑了，表现得挺乖，点点头说：“好，我一定加油，上期我已经进步，到第七名了，这一期，我的目标是第五名。”父母笑了，笑容里带着泪花。她当然不知道，父母的笑容里，包含着怎样的痛苦。

其实，有一句话一直藏在她的心里：“爸爸，我要开花，我要开花给你看;妈妈，我要开花，我要开花给你看。”这一句话，藏了许久，刚进八年级就藏了的。

七年级时，她一时糊涂，竟然分散精力谈情说爱，成绩退步明显，一进入八年级，她爸爸来到学校，得知情况，一气之下，一个耳光扇来，倒把她打醒了。当时，她就下定了决心：“我要开花……”

她积极地配合治疗，不怕打针时的痛，不怕喝药时的苦，因为她背负了太多，太多，面对自己的身体状况，想要证明自己的决心;面对父母信赖期盼的目光，想要证明自己的信心。她想，只有这样才能早一些回到学校，她只能靠拼搏来改变自己的人生轨迹。

得知班主任老师要来看她，她非常高兴，她告诉老师，希望老师帮她把新书带来，她不想放弃学习。老师来了，带来了新书，全部的新书，她如获至宝……她甚至忽视了老师带来的鲜花。

老师微笑着鼓励她，战胜病魔，早日回到学校，回到老师同学的身边，老师开心地和她交谈，谈同学，谈新老师，谈学校里的新鲜事……她是那样的新奇，她是那样的兴奋。老师看着她的可爱模样，眼睛湿润了。

老师走了，她有些后悔啦，她还有一句话没有对老师说：“老师，我要开花，我要开花给你看。”

两个最要好的同学来病房看她了，她非常高兴，消瘦的脸上露出了烂灿的笑容。她似乎有许多事要问：课程紧吗?化学这门课难吗?其他同学还好吗?……

她们就那样说着，笑着，讨论着，似乎忘记了时间的存在。她呀，病成这样了，还只想着学习，还惦记着同学。她不知道，这期间，她的父母有好几次去了洗涮间，大概是去擦眼泪吧。她也不知道，她的同学的开心是装出来的，“笑”出来的眼泪里藏着太多的苦。

后来，再留在医院治疗，已经没有任何意义了，父母“骗”她回家疗养，她也许也意识到了病的严重：药吃得越来越多，身体越来越消瘦，头发也越来越脱落……父母眼角的担心，憔悴被刻画的越来越深。可是，她不愿放弃，她还坚守着那个读书的梦。

随着几声鞭炮，她的生命无奈地落下了帷幕，她的父母把她葬在了家与学校之间的小山丘……

生前，她说过：“我要开花给你看。”死后，她做到了。

开在她坟头那朵鲜艳的花，依然将她怀念……

作者：陈萤星

指导老师：胡献平