金庸小说对联

关键词：

金庸小说对联（通用13篇）

篇1：金庸小说对联

鹿鼎爵七女联袂，黑白皆擅攻

笑天涯二人归山，外物皆成空

书翻剑挥红花雄，世事无常中

神剑挥落人心悚，侠侣过尘空

飞在感情之天空，仇人与英雄

雪山玉璧定良缘，生死何去从

连城剑宝藏秘密，澄清江湖风

天地豪情谁动容，命逝宝剑锋

射大雕喜结良缘，善恶互针锋

白色良驹奔苍田，少女远望空

侠人二雄神掌落，扑朔迷离中

倚靠丈夫隐避世，青山携兰空

碧血南天兴复志，壮志终成空

鸳鸯宝刀芒光显，天下无敌锋 横批：西子棒心黯然去，秋波转水中

篇2：金庸小说对联

金庸书名对联：

上联：飞雪连天射白鹿,

下联：笑书神侠倚碧鸳

各个字多代表的作品：

飞—《飞狐外传》(1960年)

雪—《雪山飞狐》(1959年)

连—《连城诀》(1963年)

天—《天龙八部》(1963年)

射—《射雕英雄传》(1957年)--金庸“射雕三部曲”之第一部曲，也是其成名作;被金庸小说的`读者称为“侠文化的歌颂”

白—《白马啸西风》(1961年)--附在“雪山飞狐”之后的短篇小说

鹿—《鹿鼎记》(1969年)(封笔之作)韦小宝七个老婆：沐剑屏、方怡、建宁公主、曾柔、苏荃、双儿、阿珂。

笑—《笑傲江湖》(1967年)

书—《书剑恩仇录》(1955年)--第一部小说

神—《神雕侠侣》(1959年)--金庸“射雕三部曲”之第二部曲，被金庸小说读者称为“情的赞美”

侠—《侠客行》(1965年)

倚—《倚天屠龙记》(1961年)--金庸“射雕三部曲”之第三部曲

碧—《碧血剑》(1956年)

鸳—《鸳鸯刀》(1961年)

飞在感情之天空，仇人与英雄

雪山玉璧定良缘，生死何去从

连城剑宝藏秘密，澄清江湖风

天地豪情谁动容，命逝宝剑锋

射大雕喜结良缘，善恶互针锋

白色良驹奔苍田，少女远望空

鹿鼎爵七女联袂，黑白皆擅攻

笑天涯二人归山，外物皆成空

书翻剑挥红花雄，世事无常中

神剑挥落人心悚，侠侣过尘空

侠人二雄神掌落，扑朔迷离中

倚靠丈夫隐避世，青山携兰空

碧血南天兴复志，壮志终成空

鸳鸯宝刀芒光显，天下无敌锋 横批：西子棒心黯然去，秋波转水中

黄药师

碧海潮生难掩痴心一片

落英缤纷终埋玉人灿烂

横批:谁明我心?

欧阳锋

半生险恶却有义子如此

倒走九阴反成奇功盖世

横批:有待后人

令狐冲

笑傲江湖吟九天

怎堪难对心中意

横批:究竟爱谁?

张无忌

宝刀屠龙有九阳护体敢叫乾坤大挪移

倚天争锋兼圣火无敌难明元璋虎狼心

篇3：对联写作示例

对联文字长短不一, 短可一二个字;长可上百字。对联形式多样, 有正对、反对、流水对、集句对等。

此外, 张挂的对联, 传统作法还必须直写竖贴, 自右而左, 由上而下, 不能颠倒。

与对联紧密相关的横批, 可以说是对联的题目, 也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

创作一般对联, 我们首先要做到以下几点:

第一, 要注意思想性。

对联是我国文学园地的一枝奇葩。藏克家先生称其为“一枝别致的小花”。花小而别致, 另具独特的风采。它和其他文学艺术作品一样, 要求思想性和艺术性达到完美和谐的统一。如为纪念岳飞, 人们设置秦桧夫妇铁铸像跪于岳飞墓前, 刻对联于其上:

青山有幸埋忠骨;

白铁无辜铸佞臣。

对联表达了国人对英雄的无比崇敬和怀念, 对奸臣无比仇恨的心情。

第二, 要有针对性。

所谓针对性, 就是撰联和张贴对联时, 要切合时令、环境、人物、气氛、事件、行业等, 也就是要做到因时制宜, 因地制宜, 因事制宜, 否则张冠李戴, “文不对题”, 不明不白, 就会令人费解。

比如, 同是喜联, “南山筑室歌风雅, 东海开樽献寿星”只能用于新婚兼寿;“构金络玉光门户, 齐飞比翼瑞鸳鸯”只能用于新迁兼婚, 用于一般的做寿和新婚就不恰当。

第三, 要讲究规范性。

根据对联的形式和特点, 编写对联时, 一般要掌握下列一些规矩:

⑴字数相等。对联由上联和下联两个相对称的句子组成, 上下两联的字数要相等。

⑵词性、结构相对。也就是上下联相对称的词在词性上要相同, 结构要一致。

⑶平仄相对。对联除词性、结构对仗外, 声调也要对仗, 或者叫平仄对仗。上下两联每个相对的词的声调是相反的, 念起来就顺口好听。高中阶段对平仄知识要基本掌握, 不做过高要求。

创作对联, 要突出适用对象的特点。换言之, 就是抓住人、物、时间所具的特征, 状物、抒情、描写、议论都要切合此人、此物、此地的特点。突出特点, 方法很多, 下面仅就其中的几种方法举例说明。

1. 描写式。

常以白描的手法, 凸现事物的突出特点。例如颐和园知春堂联:

七宝栏杆千岁石;

十洲烟景四时花。

上联将主要景物名称、特点缀合成联, 寥寥几笔, 景物基本特征毕现。描写式是用得很多的方法。

2. 比拟式。

以与对象有相似点的事物比拟象征, 引发联想。例如:

凌霄羽毛原无力;

坠地金石自有声。

“羽毛”轻浮无力, 比喻自高自大, 小人得志, 飘飘然也;“金石”比喻品质高洁, 才能超群。德高望重, 掷地亦作金石声。

3. 议论式。

针对对象特点, 进行褒贬议论, 直抒胸臆。如韩国钧题赠陈毅联, 字里行间透出英雄气概:

注述六家胸有甲;

立功万里胆包身。

以议论法写作对联, 须注意主题鲜明, 言之有物, 切忌空泛的说教, 类似无病呻吟。还要注意含蓄深刻, 不可直白浅露。

4. 嵌入式。

将对象的名称嵌入联文之中, 是对联的常见方法。

郭沫若题邹韬奋图书馆的对联, 就是很好的范例:

韬略终须建新国;

奋飞还得读良书。

“韬奋”二字嵌得不露痕迹, 恰到好处, 珠联璧合, 似妙语天成。

5. 引用式。

在对联中引用其专业术语入联, 增强行业特色。如某成人考试考场对联:

自学可成才, 往古来今皆有样;

临场须着意, 行文走笔莫轻心。

此联中引用了“自学”、“临场”等术语, 点明了考场特点, 增强了专用性。

篇4：奇妙的对联——浅淡对联用字法

对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，但要求对仗工整，平仄协调，如“佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带；源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠”。对联要求用字灵活多法。字用得好，妙趣横生，吟之感到口有余香，三日不绝；字没有用好，则干巴巴的，死气沉沉，毫无咀嚼之味。下面就让我们进入奇妙的对联世界，探讨对联用字之法。

一、数字法

将数字巧妙地用于对联之中，能够收到比较理想的效果。如苏州虎丘花神庙联“一百八记钟声，唤起万家春梦；二十四番花信，吹香七里山塘”，如“一门父子三词客；千古文章四大家”，又如“四面荷花三面柳；一城春色半城湖”。这些数字嵌入对联之中，不仅使得对联平仄协调，韵味十足，更丰富了对联的内容。

二、倒顺法

又称回文法，即正读反读都能通顺表意的方法，能够形成一种别致、奇特的妙联。如“僧游云隐寺；寺隐云游僧”，上下联是以中间为界，两边用字相同，不论倒读或正读，联意相同。又如“画上荷花和尚画；书临汉帖翰林书”，文字虽然不能倒排，但字音却与顺读一样。又如“迢迢绿树江天晓；霭霭红霞海日晴”，通联可倒读，变为“晴日海霞红霭霭；晓天江树绿迢迢”。

三、缺字法

或叫隐字法，是指在对联中故意空出某个关键性的字，让人填补，以增加想象的空间。如“醉翁之意不在口；君子之交淡如口”，上联缺了个“酒”，下联缺了个“水”。又如“二三四五；六七八九。横批：南北”，此联的寓意为“缺一（衣）少十（食），没有东西”。

四、嵌字法

就是把有关的人名、地名、物名或其他名字嵌入对联中，使对联意中有意的撰联方法。如“园静有（梅）独啸傲；（兰）幽伴竹共芬（芳）”，此联将“梅兰芳”三个字嵌入联中。又如“（物）能致用人求（质）；（文）可移情意欲（明）”，此联将“物质文明”四个字嵌入联中。又如“（灵）鹫向云中（隐）去；奇（峰）自天外（飞）来”，此联散嵌“灵隐飞来峰”五字。嵌字法能把作者表达的真情实感巧妙地融入對联中，大大增强了联语的感染力和艺术效果。

五、拆字法

就是利用汉字的结构特点，将一个或几个字拆开，使之单独成字，运用于对联之中。如“冻雨洒窗，东两点西三点；切瓜分客，横七刀竖八刀”；又如“踏破磊桥三块石；分开出路两重山”；又如“深山藏珠宝，你说是王家宝？朱家宝？半夜生孩儿，我管他子时儿！亥时儿！”，此类对联类似于猜字谜语。

六、合字法

与拆字法相反，把拆开的字合起来撰写对联的一种方法。如“此木是柴山山出；因火成烟夕夕多”；又如“执一刀，向一牛，钩心斗角，牛死见刀方懈；拾一草，飘一水，交映各影，遍地黄花休落”。

七、叠字法

也叫复字法，即将一个或数个同样的字相继重复运用于对联中的一种方法。如苏州网师园联“风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅；莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝”；如屈原故居联“三闾青山峰接峰，峰峰风景美；响鼓溪水浪打浪，浪浪白花开”；又如“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”；又如“高高下下树，叮叮咚咚泉；重重叠叠山，曲曲环环路”。一个或几个同样的字多次出现在一副对联之中，使之感情强烈，音调和谐。

八、顶真法

又叫联珠法，即在上下联为复句的联语中，每句句尾字词均为下旬的句首字词，上递下接，好像串珠子似的一种制联方法。如“蚕结茧，茧牵丝，丝丝织成绫罗绸缎；羊生毛，毛扎笔，笔笔写出锦绣文章”；又如“大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人”。

九、隐喻法

也称譬喻法，是指在对联中对要反映的事物不直接言明，而用相关的话语暗示，以深化主题。如“蔺相如，司马相如，名相如，实不相如；魏无忌，长孙无忌，人无忌，我亦无忌”。也可以以甲比乙，借题发挥，以活跃文字，增添情趣。如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”；又如“书山有路勤为径；学海无涯苦作舟”。

十、谐音法

利用一字多音或同音不同意的特点，使一句话同时涉及两件事，含有两层意思。如“因荷（何）而得藕（偶）；有杏（幸）不需梅（媒）”；又如“蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香”；又如“饥鸡盗稻童筒打；鼠暑凉梁客咳惊”。

十一、部首法

也叫同旁法，指将相同的部首偏旁用于联中，虽局限性很大，但如能用好，则别有韵味。如“逢迎远近逍遥过；进退连还运道通”；又如“湛江港清波滚滚；渤海湾浊浪滔滔”；又如“荷花茎藕蓬莲苔；芙蓉芍药蕊芬芳”；还有广东东莞虎门联“烟锁池塘柳；炮镇海城楼”，此联中上下联同位置的字部首偏旁相同。

当然，一副对联的用字不一定只用一种方法。如“听雨，雨住，住听雨楼里住听雨声，声滴滴，听，听，听；观潮，潮来，来观潮阁上来观潮浪，浪滔滔，观，观，观”，此对联就运用了顶真法、叠字法。

篇5：金庸小说人物对联

郭靖：

上联：侠心侠骨可所谓侠之大者

下联：傻头傻脑真能算傻人好运

横批：命好没辙

洪七公：

上联：一生正气降龙掌中显侠义本色

下联：疾恶如仇打狗棒下无奸佞之徒

横批：顶天立地

李莫愁：

上联：莫，莫，莫，莫道仙子本无情

下联：愁，愁，愁，愁煞红颜终变心

横批：情为何物?

黄药师：

上联：碧海潮生难掩痴心一片

下联：落英缤纷终埋玉人灿烂

横批：谁明我心?

欧阳锋：

上联：半生险恶却有义子如此

下联：倒走九阴反成奇功盖世

横批：有待后人

令狐冲：

上联：笑傲江湖吟九天

下联：怎堪难对心中意

横批：究竟爱谁?

韦一笑：

上联：身轻如燕草上飞

下联：踏雪无痕水中飘

横批：望尘莫及

黑风双煞：

上联：欺师灭祖贼汉子

下联：凶神恶煞臭婆娘

横批：东邪门人

纪晓芙：

上联：情爱毕竟归杨氏

下联：姻缘始终落殷家

横批：女曰不悔

赵敏：

上联：眼若朗星，巾帼何须让须眉

下联：眉如远黛，风华岂能逊当世

横批：终成眷属

乔峰：

上联：胡耶汉耶怎损英雄肝胆分毫

下联：情耶义耶却使天下泪流满襟

横批：好个男儿!!!

陈家洛：

上联：书剑双绝领袖群伦一支红花独秀

下联：恩仇两难怎堪进退万里黄沙成冢

横批：家国天下

杨康：

上联：北国良臣，南朝逆子，从来忠孝难两全岂独汝

下联：慈母惜弱，娇妻念慈，至今情 义是一劫何止伊

横批：有过改之

海大富：

上联：身边没银子何处说大富

下联：家里少娇妻谁人叫老公

横批：只是奴才

陈近南：

上联：帮主走运，收徒如小宝，临终有几滴眼泪实堪喜

下联：军师倒霉，事主似大明，到死无一副棺木真可悲

横批：生荣死哀

灭绝师太：

上联：灭情灭爱单未灭争强好胜暴戾习气

下联：绝子绝孙唯不绝独断专行家长作风

横批：灭绝了好

张无忌：

上联：奇功奇缘奇男子，四肢发达

下联：傻蛋傻瓜傻无边，头脑简单

横批：为傻代言

杨逍：

上联：年轻够混，闲暇无事耍流氓

下联：到老苦恼，孽缘小女还风流

横批：欠债要还

杨过：

上联：潇洒流氓天天无事泡小女

下联：残疾狂侠日日有情思龙缘

横批：我很健全

韦小宝：

上联：脚踏多船，尚把义气留心间

下联：身压数女，不知快活给那边

横批：青楼遗产

独孤求败：

上联：昂首观月冷傲天，孤独

下联：纵身武林神话间，求败

横批：没遇到我

谢逊：

上联：文武双全，狮王原本少年时

下联：家毁人亡，恩师却是禽兽心

横批：终得善果

杨过：

上联：狂，傲，单臂斩尽天下只为不符心愿

下联：痴，癫，一诺苦侯十六终成神仙眷侣

横批：但为君故

郭襄：

上联：风凌渡口雪连天，终闻世间有男子如斯

下联：峨眉山上松如涛，红尘隔绝伴古佛青灯

篇6：金庸小说里的对联

黄药师：

上联：碧海潮生难掩痴心一片

下联：落英缤纷终埋玉人灿烂

横批：谁明我心?

欧阳锋：

上联：半生险恶却有义子如此

下联：倒走九阴反成奇功盖世

横批：有待后人

令狐冲：

上联：笑傲江湖吟九天

下联：怎堪难对心中意

横批：究竟爱谁?

韦一笑：

上联：身轻如燕草上飞

下联：踏雪无痕水中飘

横批：望尘莫及

黑风双煞：

上联：欺师灭祖贼汉子

下联：凶神恶煞臭婆娘

横批：东邪门人

纪晓芙：

上联：情爱毕竟归杨氏

下联：姻缘始终落殷家

横批：女曰不悔

赵敏：

上联：眼若朗星，巾帼何须让须眉

下联：眉如远黛，风华岂能逊当世

横批：终成眷属

乔峰：

上联：胡耶汉耶怎损英雄肝胆分毫

下联：情耶义耶却使天下泪流满襟

横批：好个男儿!!!

陈家洛：

上联：书剑双绝领袖群伦一支红花独秀

下联：恩仇两难怎堪进退万里黄沙成冢

横批：家国天下

杨康：

上联：北国良臣，南朝逆子，从来忠孝难两全岂独汝

下联：慈母惜弱，娇妻念慈，至今情 义是一劫何止伊

横批：有过改之

海大富：

上联：身边没银子何处说大富

下联：家里少娇妻谁人叫老公

横批：只是奴才

陈近南：

上联：帮主走运，收徒如小宝，临终有几滴眼泪实堪喜

下联：军师倒霉，事主似大明，到死无一副棺木真可悲

横批：生荣死哀

灭绝师太：

上联：灭情灭爱单未灭争强好胜暴戾习气

下联：绝子绝孙唯不绝独断专行家长作风

横批：灭绝了好

张无忌：

上联：奇功奇缘奇男子，四肢发达

下联：傻蛋傻瓜傻无边，头脑简单

横批：为傻代言

杨逍：

上联：年轻够混，闲暇无事耍流氓

下联：到老苦恼，孽缘小女还风流

横批：欠债要还

杨过：

上联：潇洒流氓天天无事泡小女

下联：残疾狂侠日日有情思龙缘

横批：我很健全

韦小宝：

上联：脚踏多船，尚把义气留心间

下联：身压数女，不知快活给那边

横批：青楼遗产

独孤求败：

上联：昂首观月冷傲天，孤独

下联：纵身武林神话间，求败

横批：没遇到我

郭靖：

上联：侠心侠骨可所谓侠之大者

下联：傻头傻脑真能算傻人好运

横批：命好没辙

洪七公：

上联：一生正气降龙掌中显侠义本色

下联：疾恶如仇打狗棒下无奸佞之徒

横批：顶天立地

李莫愁：

上联：莫，莫，莫，莫道仙子本无情

下联：愁，愁，愁，愁煞红颜终变心

横批：情为何物?

谢逊：

上联：文武双全，狮王原本少年时

下联：家毁人亡，恩师却是禽兽心

横批：终得善果

杨过：

上联：狂，傲，单臂斩尽天下只为不符心愿

下联：痴，癫，一诺苦侯十六终成神仙眷侣

横批：但为君故

郭襄：

上联：风凌渡口雪连天，终闻世间有男子如斯

下联：峨眉山上松如涛，红尘隔绝伴古佛青灯

横批：一见杨过误终生

上联：无忌无心计，练九阳神功，能统魔教

下联：芷若智不弱，修九阴真经，难领群芳

上联：华山弃徒 佛派掌门 肩膀怀内皆是血腥

下联：正派恶敌 魔门圣女 粉面香纯尽有酒气

上联：过儿本无过，年少轻狂，少年本性，何谈改之

下联：龙女最无邪，未经人事，先遇世人，虽败却纯

上联：听碧海潮声，看雨润桃花，玉箫声里恨红颜自去

下联：吟水龙曲罢，哀风折武穆，神剑掌中嘲孔孟难尊

上联：温柔且仪，大笑此生不寂寞

下联：夏雪而宜，长思来世也缠绵

上联：先知乎耻，后知乎勇，独孤子弟原属浪子，然襄阳城下一剑一人一雕者，飞石毙蒙哥，实乃大丈夫

下联：恨之者寡，爱之者众，古墓传人本是情郎，而断肠崖上一嗟一叹一跃乎，残躯见龙女，诚为真君子

横批：碑前堕泪

上联：杏子林中不识平生义，聚贤庄上杯酒斗群雄，已知往日英雄气尽逝，从此沧桑

下联：雁门关口尽领终身情，万军阵前断箭震蛮主，未闻昔时浩气歌长吟，至今缠绵

横批：远山一峰

上联：杨州无赖，坑蒙拐骗得娇妻

下联：鹿鼎爵爷，阴险狡诈攀权贵

横批：小宝无敌

上联：出身草莽为人木讷遇明师，勤能补拙终成侠之大者

下联：浪迹江湖处世忠厚得良缘，义难两全不忘为国为民

横批：大智若愚

上联：北侠师北丐，师徒皆侠之大者

下联：西狂承西毒，父子均世上奇人

上联：医仙毒仙，鸾凤剪破两边衣

下联：铜尸铁尸，鸳鸯织就难双飞

上联：绿竹老翁深居绿竹，难奏笑傲曲

篇7：金庸射雕英雄传人物对联

擎双雕，开弯弓射月，凭一腔热血，钝者犹可成绝艺。

策匹马，奋肉掌降龙，尽千古忠魂，布衣亦能固江山。

黄蓉

心较比干多一窍，红颜绿杖，碧海潮生桃花岛。

命比武侯逊三分，蓝缕华发，南国兵凶襄阳城。

杨康

无父无君，妄图富贵，铁枪庙中寒鸦泣

有果有报，遗祸妻子，嘉兴城外墓碑残

黄药师

不群而邪，心高天下，桃花影落飞神剑。

无容亦大，胸罗万有，碧海潮生按玉箫。

欧阳锋

封号西毒，埋骨西岳，半身绝艺传假子

窥视中位，驱蛇中土，一生癫狂为真经

一灯

僧衣换龙袍，伤人救人皆一指。

佛性化凡心，南帝南僧尽五绝。

洪七公

九指定忠奸，酒肉穿肠，穷途一生不落魄，

三笑泯恩仇，经卦入武，侠游千里任逍遥。

周伯通

一心竟可二用，嘻笑囚居，心比桃花烂漫。

双手足敌百拳，颠动幽谷，性较白蜂无垢。

华筝

白雕犹可见，不是旧相识，天之骄女情归何处?

金刀纵重铸，难复心所依，梦里拙郎人在他方。

横批

郭靖：北国豪侠

杨康：虎头蛇尾

黄蓉：红颜天筑

洪七公：千古一丐

篇8：父亲的对联

父亲从童年时代的三字经、百家姓的诵读起步, 开始了对对联的接触, 最初听到看到的对联是“爆竹一声除旧, 桃符万户更新”、“新年纳余庆, 嘉节号长春”、“黄莺鸣翠柳, 紫燕剪春风”等等, 虽然不大懂, 但琅琅上口, 好听好记。有时私塾先生还在正课之余, 教他们对对子, 起始无非是上对下, 天对地, 白鹤对青莲, 风和对日丽, 简单容易, 却调动起学生们读对联, 对对子的浓厚兴趣。父亲曾对我们津津乐道生活中的对联故事:清朝年代, 我们松滋县出了个读书人谢元淮。他少时聪慧好学, 知书达理, 远近乡里, 小有名气。有一次名士陶某路过松滋, 要见见他。谢元淮稍事整理衣帽前往。相见时, 陶名士打量其像貌, 他里面穿的是一件绿色小袄, 由于整装不周, 在袖口处隐隐露出一点绿色, 名士笑道:“谢小子暗藏春色”, 谢元淮一听, 不好意思, 一低头, 随即谦卑答道:“陶大人明察秋毫”, 名士听后, 好不惊讶, 连称“绝配, 好联”, 十分赞赏他的才华机敏和礼数。我听后, 好不羡慕!父亲又说:“对对联, 是高雅之事, 但也不是那样的难事, 只要有心, 勤于积累, 敏于联想, 总会有所成的。”

在武汉大学求学期间, 父亲一方面在生物专业学科领地勤耕细作, 一方面师从费季刚教授攻读国学, 钻研诗经、尔雅、离骚。下面两副对联, 正是这段求学生活的真实写照:

爱读章华博物志

闲参屈子离骚词

曾经瓯海探骊颔

亦向匡山采凤芝

就是在瓯海、匡山作生物实习、标本采集的日子里, 他也时时留意, 随身记录名家名联, 并不辍习作。

庐山实习十余天, 满载而归下山来, 父亲情志满满, 日记中云:“留连经旬之庐山, 终须一别。回忆登山临水, 折草寻花, 俯仰之间, 竟成陈迹。下岭之后, 一鞭残阳, 十里平原。过沙河站, 行湖滨十余里, 晚风纤弱, 凫鸥轻泛”, 父触景生情, 引经据典, 咏成一联:

雁阵冲寒, 声断衡阳之浦

渔舟唱晚, 响穷鼓蠡之滨

武大毕业后, 父亲在武汉市的中学中专任教逾十年。后抗日战争爆发, 山河飘零, 他随任教的学校颠沛流离于巴东、松滋、长阳、荆州、沙市, 艰难执教, 感触良多, 对联创作中颇有流露。

苦竹甘泉资憩息

残山剩水遍徘徊

华表隐闻白鹤叹

章台空见绿杨妆

行年五十惭知命

书债寻常叹屡空

从联语中的典故和地标物, 可依稀看到在战乱岁月里, 撰稿人的郁闷咏叹:第一联, 在松滋街河市任教时的无可奈何, 有力使不上, 处于“憩息”、“徘徊”的苦闷之中。第二联, 抗战胜利了, 但内战又起, 虽然学校先后定址在荆州华表旁、沙市章华寺前, 但身处国民党统治之下, 父亲和同事们也只能“隐闻白鹤叹”、“空见绿杨妆”!第三联, 战乱绵延, 岁月倥偬, 不知不觉, 自己已到“知天命”之年, 回首既往, 满目疮痍, 不由得“惭知命”“叹屡空”。嗟乎, 泱泱中华大国, 在外辱内困的时代, 竟放不下一张书桌、三尺讲台!

父亲攻书求学, 传道授业遍及荆楚, 但其人生屐印多留在松滋、荆沙。从有限的楹联中, 可窥见他对家乡山水、荆沙名胜的赤诚情怀。

在松滋老城任教的年月, 父亲醉心于松北的田园风光, 周末, 星期日, 常常徜徉阡陌, 流连忘返。心有所思, 笔有所出。

青莲出水亭亭立

粉蝶寻花款款飞

此联运思, 双管齐下, 从色彩 (一红一绿) , 姿态 (一静一动) , 两两相对而出, 展现出盛春时节, 万物争荣的立体画卷。

雨过秧苗涨绿, 绿满天涯

风吹麦浪翻黄, 黄泛心头

混混泉流沼泽

习习风吹草陌

以上两联, 紧扣和风细雨, 动静相生, 绘出了在农民的辛勤劳作下, 松北湖乡迷人的仲夏风光, 风调雨顺、丰收在望的喜人征兆。

绿橘黄橙初上市

冰莲雪藕未盈车

———老城集市

这是对早上市的时令蔬菜水果的别致运笔, 父亲紧扣文旨———早, “初”“未”两字遣用精当, “绿”“黄”“冰”“雪”用色丰润, 把果农菜农早获丰收的喜悦和顾客路人的口胃, 俏皮地提调起来。

居于父亲诗词对联主导地位的始终是人民, 人民创造历史, 主宰一切。1958年松滋兴修水利起高潮, 亚洲第一大土坝———洈水水库工程自不待说, 就是在松滋一隅, 宝塔水库的修建也颇具规模。修建过程中, 父亲先后两次来到工地, 目睹银锄飞舞, 地动山摇的宏伟场面, 异常振奋。竣工之日, 撰成一联, 以示庆贺:

神工鬼斧惊雷电, 石破渠进

穷山恶水换容颜, 田润苗栽

记得是一九五七年五一节, 父亲借助收音机和报纸照片, 亲历了首都群众集会游行的盛况, 目睹毛主席、伏罗希洛夫同登楼, 亚非拉欧贵宾齐观礼, 国威民强, 令人感奋。父遂撰联:

锦浪奔流人汇海

红旗招展光映日

欧亚国宾齐感动

中苏元首倍亲密

———首都五一庆典

回顾解放前在武汉的生活, 父亲对天堑长江阻隔南北两岸之苦, 深有感触, 闻听武汉长江大桥建成, 喜作对联, 激情讴歌:

九省通衢绾武汉

千秋奇迹靖风潮

再无天堑限南北

若有垂虹贯霁霄

———赞武汉长江大桥

完成第一个五年计划后, 国力增强, 人民生活水平提高, 身居松滋一隅的父亲, 为一九五七年春节撰联:

合作永无剥削患

丰收哪有饥寒号

儿童戏采争披帛

父老衔杯且漱醪

把大人喜喝团年酒, 小孩化装踩高桥的喜庆镜头定格在红纸上。

作为文教工作者, 对当时毛主席《关于正确处理人民内部矛盾》的著作发表, “双百”方针的提出, 连声叫好, 自己也跃跃欲试, 一方面检点自己的诗文著作, 一方面深入探讨国学。有联可证:

百花齐放园林阔

诸子争鸣学术优

故纸钻研爰寄兴

残篇检点待从头

读书之余, 我用集联的形式, 把父亲诗词中的句子调集成联, 如:

金鸡唱晓, 大地忽惊梦

朝霞迎日, 平林渐启扉

父亲看后说:“可以一试。但集联只是对联撰写中的一支, 不是主流, 忌多忌滥。就是集联, 也应多搜索于名家, 不要考虑我的。”

父亲看重历史, 展望未来, 咏诗作联中, 对民族先贤, 历史人物, 力求公正评价。

上世纪四十年代, 辛亥革命纪念日, 他怀着对革命先行者孙中山先生的无限崇敬的心情撰写一联, 在一定范围内流传, 多有影响。

浩气英风, 东南半壁河山壮

天经地义, 简策千秋著述多

还曾代表省立四高, 为纪念湖北籍的历史名人黎元洪撰联:

铁血建共和, 一代元勋, 千秋伟业

荣哀动江汉, 六军缟素, 万户馨香

解放后, 我曾问父亲:“黎元洪是旧时代的民国总统, 您那时作对联悼念他, 合适吗?”父亲说:“历史人物是客观存在, 我们应正确对待, 不能一概否定, 何况黎元洪是辛亥革命运动的代表人物, 有功有过, 对他公允定位, 好像没有什么不妥。”后查史实, 黎元洪是辛亥革命武昌首义的都督, 也是中国历史上唯一一个两任大总统和三任副总统的人。2011年, 辛亥革命一百周 年 , 武汉市政 府投资1000万 , 修建市级文物———黎 元洪墓, 将其扩建为黎元洪陵园, 内含黎公亭、黎公碑等景点。纵观此事, 从历史到现实, 我颇有感触。

对平民百姓, 普通劳动者, 他也是情怀博大, 尊重人家。父亲在省立四高有一位资深的同事王国康先生, 五十岁时, 父亲咏诗作对, 给他贺寿, 盛赞其学识与人品:

芝兰九畹临风秀

桃李三春带露滋

学术湛深书满架

胸襟潇洒酒满卮

父亲与广大人民群众, 息息相通。1960年年末的一天晚上, 城东乡批准入伍的新兵, 踏着积雪来到学校参加欢送大会, 窗外瑞雪飘飘, 室内热气腾腾, 父亲到场, 一睹盛况, 当即口占一联, 以壮行色:

壮气展红旗雄心凌白雪

时光在推移, 父亲对联创作又辟蹊径:让对联作为谜语的载体, 融情理性、文学性、趣味性于一炉。如:

瓦上瓜皮白庭前柳絮茸

———打一自然现象 (谜底:小雪)

深草藏牛角疏篱露马蹄

———打一繁体字 (谜底:蕪)

视野开阔, 情致浓冽, 父亲的对联创作之路好似越走越亮堂。

作为儿子, 追随家父左右, 耳闻目染, 学习、修炼的环境不算差, 但我总觉得对联创作格调高雅, 讲求功底技巧, 本人根浅底薄, 不敢造次。仅1987年有一副春联参评于松滋楹联学会, 算是公开示人, 现抄录于后, 祝福我们的美好时代, 告慰先父的在天之灵。

千帆竞发改革浪潮连天涌

篇9：金庸小说对联

春夏秋冬，辛劳采得山中药； 东南西北，勤恳为医世上人。

天上有财难买命； 世上无药可医贫

一药一性，岂能指鹿为马

百病百方，焉敢以牛做羊除三亲四友病痛 收四海五岳精华药有人参酒 人勤历业举

店售和血丹 和睦万事兴。

湘子吹箫，齐歌四化；

天女散花，同贺三春。栀子牵牛犁熟地；

灵芝背母入常山。神州到处有亲人，不论生地熟地； 春风来时尽著花，但闻藿香木香。白头翁牵牛耕生熟地，车前胡犁夏枯草

红娘子佛手摘金银花，木香附沾凤凰衣中药对联集锦

一匹天青缎

六味地黄丸。一阵乳香知母至 半窗故纸防风来。人参在世为官桂 厚朴传家要细辛。国老牵牛耕熟地 将军打马过常山。一身蝉衣怎进将军府 半支木笔敢书国老家。破故纸糊窗，防风不住 黑牵牛过岭，滑石难行。遇木贼，入生地，安能独活 待半夏，进天门，定摘玉柱。听徐长卿奏黄芩，沉香阁内曲曲惊云母；

闻女贞子弹枇杷，防风屏前声声动天仙。白头翁，持大戟，跨海马，与木贼草寇战百合，旋复回朝，不愧将军国老； 红娘子，插金樱，戴银花，比牡丹芍药胜五倍，从容出阁，宛若云母天仙。桃仁杏仁柏子仁，仁心济世； 天仙凤仙威灵仙，仙方救人。

当归方寸地；

独活世人间。海龙海马通四海； 红花红藤映山红。琥珀青黛将军府 玉竹重楼国老家。金钗布裙过半夏 栀子轻粉迎天冬。红娘合欢一见喜 紫苑迎春广木香。刘寄奴含羞望春花； 徐长卿砒霜采腊梅。霞天采云千里光； 仙鹤太子万年青。使君子走边疆三七当归；

折头翁准备关门半夏附子。四君子讲八法降乌贼不用大戟； 两仙膏话四珍优海龙专使虎杖。红娘子，插金簪，将军一见喜； 白头翁，服丹砂，常山万年青。想当年，矢知母，别莲子，走了几个月季，过了多少生地，到了沙苑，一路上斩荆芥，披蒺藜，满道桔梗；

到如今，心甘遂，酬远志，经历千离百合，赢来万家合欢，又茴香里，半途中赏红花，走熟地，路路皆通张仲景著伤寒承先启后；

叶天士论温热发古绳今。一方当中寓多方成方妙用； 八法之外演百法活法园机。天王怀至宝存三仁会四君得八仙长寿；

将军持大戟捉草蔻摛木贱建十大功劳。大将军骑海马身披穿山甲；

小红娘坐车前头戴金银花。红芽大戟将军府； 金线重楼国老家。一阵乳香知母到； 半窗故纸防风来。红娘头上插金钗； 云母足下踩雪莲。山慈菇徐长卿一见喜； 白花蛇威灵仙结香缘。白头翁独活千年健； 刘寄奴常山炼铅丹。大将军骑海马身披穿山甲； 小红娘坐河东头戴金银花。红花红豆红孩子； 白梅白果白头翁。

降香木香香附满店

黄药白药山药齐全烦暑最宜淡竹叶 伤寒尤妙小柴胡玉叶金花一条根 冬虫夏草九重皮 中医诊所对联 辨证施治胸中随出妙法；

篇10：对联与对联教学

近年高考语文试卷都出到了对联题，学生感觉很新鲜。许多人对对联的知识不甚了了，突显了我们语文教学的一个盲区。对联要不要教？答案是明确的。分析2004年全国中考试题看，我们发现，38套试卷中涉及对联内容的多达12套。这说明对联这种古老而极有实用价值的文学样式重新为人们所重视。那么，什么是对联？对联的创作需要注意些什么？本文旨在对此进行一些简单的介绍。

对联旧称楹联，楹就是柱子，古人常把对联悬于楹柱，因此而得名。在旧体诗词中，对联又被称为对仗，古代的仪仗队是两两相对的，这是“对仗”这个名称的来历。民间则简单地称对联为对子，创作对联就叫“对对子”。名称不一，实质却是一样的，都指汉语所特有的一种文体形式。从大的方面讲，古文分为两种－－散文和韵文，对联属于韵文，被誉为“诗中之诗”。后面我们将对这一汉语特有的文学形式作详细的讲解。

首先我们谈谈对联的历史沿革。在相当长的时期，对联的应用是很广泛的。民间逢年过节、婚丧嫁娶无不贴上对联以渲染气氛。最早的对联据说出自五代后蜀孟昶笔下－－“新年纳余庆，嘉节号长春”，很明显 这是一副春联。早期的春联叫桃符，王安石有诗“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”就讲的是贴春联的习俗。宋代在春联的基础上，把对联的应用范围扩展到用于庆贺、哀挽、题赠等方面，主要作者有王安石、苏轼、黄庭坚、陆游、文天祥等。元代重武轻文，对联流传较少。至明清两代，对联进入昌盛时期。明太祖朱元璋雅好此道，不但自己创作对联，并且传旨公卿士庶，家家都要贴春联。清代康、乾二帝都有“到此一题”的雅兴，上有好者，下必甚焉，清代便出现了纪晓岚、郑板桥、林则徐、龚自珍、曾国藩、左宗棠、张之洞等众多对联高手。近代以降，孙中山、康有为、梁启超、李大钊、蔡元培、毛泽东、周恩来、郭沫若等大家创作的对联更是推陈出新，异彩纷逞。翻开书本，到 处都能发现对联的踪迹。《今古奇观》里就有一篇《苏小妹三难新郎》，讲的是秦少游和苏小妹结婚时，新郎先要对出新娘给出的上联，否则不能进入洞房的故事，古人的风雅于此可见一斑。封建社会状元殿试时，皇帝常常要考到对联，借此一窥状元的学识与才情。佳联妙对会立刻流传，并脍炙人口。鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中回忆起自己的读书生活时，特别提到了“对课”。对课就是做对联训练的，可见那时的学校还把对联作为必修课。五四运动打着反帝反封建的旗帜，主张写白话，做新诗，附着于格律诗的对联自然也被归入“封建”一类。当时的陈寅恪先生因为在清华招生试题中出了一个“孙行者”的上联要求学生属对而背上“封建余孽”的恶名。此后好像再没有人愿意担上“复古”、“开历史倒车”的嫌疑。新中国的学校更不再开设对联课，对联也就日趋式微了。我们常常 在新闻节目中，看到某些庆典活动的报道内容。主办方为了增加喜庆气氛，有时会在会场悬挂“对联”，但那些所谓“对联”已经不堪卒读了，很多根本就是标语口号。我们的媒体引用时，却一概称之为对联。这就让我们这些从事教育的人感到困惑：接受过大学教育的记者，已经不知对联为何物了吗？在多数人眼里，似乎只要字数相同、结构近似的两句话就是对联，其实，大谬不然。对联是音韵文学，讲究格律。如果越格，必然会使对联的美感大打折扣。本文重点就是讲清对联的格律，以求还对联以本来面目，也使更多的读者了解对联，并爱上对联。

对联在修辞格里叫做对偶。何为对偶？对偶就是把同类的概念或对立的概念并列起来，例如“读书写字”，“读书”与“写字”形成对偶。对偶可以句中自对，又可以两句相对。例如“读书写字”是句中自对，“读书写字，求学成才”是两句相对。一般讲对偶，指的是两句相对。上句叫出句，下句叫对句。对偶的一般规则，是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词。以“读书写字，求学成才”为例：“读”、“写”、“求”、“成”都是动词相对，“书”、“字”、“学”、“才”都是名词相对。对偶是一种修辞手段，它的作用是形成整齐对称的美。汉语的特点特别适宜于对偶，因为汉语单音词较多。即使是复音词，其中词素也有相当的独立性，容易形成对偶。对偶既然是修辞手段，那么，散文与诗都用得着它。例如《孟子》二章中的“生于忧患 死于安乐”，《岳阳楼记》中“浮光跃金 静影沉璧”，北岛的《回答》中“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，这些对偶都是适应修辞的需要的。但是，对偶与对联不能混同。对偶从宽，对联则从严。对联缘出律诗的对仗，而律诗中的对仗除了要遵从对偶的要求久，还有它自身的规则。这个规则是：

1）出句和对句的平仄是相对立的；

2）出句的字和对句的字不能重复。

因此，像上面的例子除了“浮光跃金 静影沉璧”外，另两例都不能完全合于律诗对仗的标准。我们再举王维的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，出句和对句不但字数相同，结构一致，词性相同，而且平仄相对。上句“大漠孤烟直”是“仄仄平平仄”，与下句“长河落日圆”的“平平仄仄平”不是刚好对立吗？这就合于律诗对仗的标准了。五言的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“开轩面场圃，把酒话桑麻”“潮平两岸阔，风正一帆悬”，七言的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”无不平仄严明、对仗工整。对联从律诗演化出来的，所以也要适合上述的两个标准。例如岳阳楼上一副名联：

四面湖山归眼底

仄仄平平平仄仄

万家忧乐注心头

仄平平平仄平平

除第一字和第三字外，其他都是平仄相对，这也是一副工整的对联。可以这样说，凡是名联，基本上都能符合我们前面所说的要求。细心的读者还可以从我们的例子中发现对联在音韵方面的另一特点，那就是“仄起平收”，意思是“上联尾字用仄声，下联尾字用平声”，这又是一条定律，轻易不能违反的。有这样一副老联：

福如东海长流水

寿比南山不老松

上联最末用“水”字，仄声，下联末字“松”，平声，前后分明，错落有致。如果我们把它改一下：

福如东海水长流

寿比南山松不老

读起来是不是有点别扭？大家把次序颠倒过来试试：

寿比南山松不老

福如东海水长流

是不是又顺了呢？这就是平仄的妙用。老祖宗既然给我们立下了平仄的规矩，必然有它的不同凡响处。看到这里，可能有人就会疑惑：什么是平仄？怎么分清平仄？下面就谈谈汉语的四声。汉语声调有四声，是齐、梁时期文人的发现。梁武帝曾经问一个叫朱异的文人：“你们整天在谈四声，那是什么意思？”朱乘机拍了大拍马屁：“就是‘天子万福’的意思。”这里，天是平声，子是上声，万是去声，福是入声，“平上去入”就构成中古汉语的四声，其中“上去入”三声又合起来归入仄声一类。

下面我们回过头来谈谈对联试题。今年广东中、高考同时出现对联题，与此同时，兄弟省市的对联题也多了起来，这是一个新的命题动向，应该引起中学语文教师的注意。相对来说，广东高考题比中考简单，学生容易下手，这里不多作讨论。中考题给出的也是上联，要求学生对下联：足智多谋，孔明巧借箭。上联看似平常，实际上设了障碍，最大的障碍就是那个“巧”字。前面的“足智多谋”修饰孔明，而“巧”字则修饰了“借箭”，“借箭”属动宾结构，在动宾结构前面再加上一个形容词，对于学生而言，难度较大。有一个学生对“才华横溢，曹植走七步”，出场后得到了老师的肯定。其实他这个答案是不能拿分的。抛开前面的“才华横溢”不说，后面的“走七步”怎么能对“巧借箭”呢？很明显，师生二人都没有看出“巧 ”字的机关所在。如果顺着学生的思路把它改成“深思熟虑，子建速成诗”就比较工整了。这就涉及到语言的运用了。命题者给出了三个参考答案，分别是： ①艺高胆大，悟空勇斗魔 ②义盖云天，关羽私放曹

③多愁善感，黛玉悲葬花

中间一联，“义盖云天”是不能对“足智多谋”的。前者是主谓结构，后者是并列结构，结构不同，何以成对？另两联可以成对，但上下联之间毫无关联。这样组成的对联其实没有什么意义，近于文字游戏。对联应该是言简意赅、寓意深刻。广东的这道对联题出得牵强，有为难学生之嫌。我们来看看南京的对联题：

古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座城市留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可以组成比较工整又非常有趣的对子。例如：

石头城对燕子矶

朝天宫对阅江楼

凤凰台对麒麟门

请从“无想寺”“状元楼”“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。答:乌龙潭对，莫愁湖对，总统府对。

篇11：寿辰对联、祝寿对联

寿辰对联、祝寿对联

条幅联:喜斟八月新居酒；欢颂甲子贺寿歌。

新楼似画开瑞景；寿诞如松享丰年。

长联：今朝迁新居秋风宜人天高云淡一心创业共描人生锦绣画

此日祝父寿月桂飘香地灵人杰全家和谐同唱美妙欢乐歌

葡山历来风光美，萄岭自古丽日新 ；岭翠水绿人常绿，庆寿酒香花更香；

新居进住父母意，居所呈祥儿女情；乔入华厦家欢喜，迁住新居人康宁。

龙马精神创大业，府第智慧奔小康；堂前亲友常来往，祝福妙言庆芬芳；

六合三朋多相助，十方九眷盼吉祥；寿星如日中天火，辰光似花百岁香。

八月风飘绕仙桂；六旬体健立青松。寿域海阔

金风舒暖铺画卷；宝雨洒飘写寿诗。寿比水长

六旬春秋从不老；八福甲子又重新。松柏长青

正月初六大姑父70大寿。嘱以主人身份写联一副： 年逾七旬，自信身心健康不为老； 同堂四代，但求长幼安宁早逢春。

代父亲以内弟身份贺姐夫对联一副：

青梅竹马结莲心，相携越五十春秋，历尽风风雨雨，难违岁月不饶霜鬓白； 烈日寒冰磨铁骨，虽历经七秩遐龄，依然莺莺燕燕，且喜情怀犹恋夕阳红。

注：大姑父与大姑妈属于“宝黛”式亲上加亲。从小就在一起玩耍，十几岁就结婚，结婚50多年了，超过“金婚”快属于“宝石婚”了。四代同堂，子孙绕膝，事业有成，晚年幸福。

代叔父以内弟身份贺联一副：

篇12：春天的对联

而最令吾人中意的, 却是悬挂在清人郑燮居所中堂, 这样的一副对联:

其上联书“春风放胆来梳柳”, 下联书“夜雨瞒人去润花”。

相传这副对联还有一个鲜为人知的故事。一日郑板桥趁着春光明媚, 到兴化水乡游玩, 路过河边, 春柳发芽, 恰有两位农妇在洗衣对歌, 一个唱“春风呼呼梳杨柳”, 一个和“夜雨偷偷浇禾苗”。郑板桥听了大吃一惊, 沉吟许久, 这才化来了这一副对联。

“春风”与“夜雨”, “放胆”与“瞒人”, 似乎成为了一对矛盾而统一的概念。矛盾在态度, 统一在作用。中国的文人, 向来喜欢那“随风潜入夜, 润物细无声”, 乃至见了这一副对联, 下意识便喜欢上了那夜雨, 然而细细揣摩, 却又有一丝不一样的意味。

就拿这段掌故来说:农妇所代表的生活与劳作, 是促成郑燮作这对联的“夜雨”, 那么何尝不是因为被润的花与杨柳———郑燮的对联, 才让人知晓和探索了小农生活的情趣?郑燮是一个“怪”人, 怪就怪在他的思想并不为时代所容。所以他这一个“瞒”字, 自然透出了夜雨的无私, 然而“放胆”这两个字, 却也有着一种光明正大的气势。可见“夜雨”固然好, “春风”也合景, 他将这对联挂在了居所中堂, 未必不是一种对价值评断的态度!此人, 此心, 由此见矣。

郑板桥的一生, 实可谓波澜起伏。他是一个富有才华的人, 自幼家道中落, 母亲早亡, 到了而立之年, 依旧穷困不已, 为了填补家用, 就以卖画为生, 托了一个“风雅”的名号, 暗地里将为数不多的收入都帮衬了穷人。直到五十岁, 才成为小小县令。虽然如此, 仍然不失干练, 将一方土地治理得井井有条, 可谓他一生中最灿烂的时节。然而上任不过几年, 所治的潍县便又闹起了灾荒, 他调运粮食, 安顿百姓, 劳心劳力, 待百姓重归安居乐业, 便又退居江南, 重操卖画之业。

郑板桥的一生, 作过“春风”, 也作过“夜雨”。为官的时间不长, 又是大器晚成, 但却依旧兢兢业业。他是一个清正的“怪人”, 平素被人排挤轻贱, 但他没有选择彻底的归隐, 当不了“春风”, 就当“夜雨”吧!当自己是“春风”的时候, 那就“放胆”去“梳柳”吧!

郑板桥是中华文化中儒者的象征, 他们恪守理念, 困顿时便和光同尘, 发达时便救济天下。正如程子在注《中庸》时说:“不偏之谓中;不易之谓庸。”凡事总是一样的恰当, 也总是一样的有“不易”的道, 时代和际遇可以是寒冷的, 但这将注定成为百花盛开前的料峭春寒。

篇13：对联——对联故事

对联大全——对联故事

2012-07-22 17:23:07| 分类： 对联大全 |举报 |字号 订阅

对联大全——对联故事

对联赏析

对联故事

1.前思后想看左传书往右翻 坐北朝南吃西瓜皮向东拋

相传湖北有个叫“贼二爷”的穷书生，县官想找碴，故意请“贼二爷”和众乡绅到黄鹤楼吃西瓜，县官出了上联，无人以对，“贼二爷”即应下联，顺手把西瓜皮朝县官身上甩去。

2.水底月是天上月 眼中人是面前人(宋代寇准出上句，杨大年对下句)

3.千年老树为衣架 万里长江作浴盆

明朝解缙七岁時，随父亲去长江洗澡，父亲脱下衣服掛在老树上说了上联，解缙即答了下联。

4.四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一，谁是第二

三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，岂敢在前，岂敢在后

(上联为张之洞，下联为梁启超)5.鞭打黄牛背 棍戳黑狗牙

一私塾先生课余闲走，脱口而念出上联，正巧被迎面而来的讨饭小孩听见，接口应了下联。

6.武侯祠的楹联

武侯祠遍及我国各地，其中最出名、至今保存最好的是南阳和成都的两祠。两祠中的两幅楹联，令人回味。

其一（南阳武侯祠）：

收两川，摆八阵，七擒六出，五丈原设四十九盏明灯，一心只为思三顾；

取西蜀，征南蛮，东和北拒，中军帐按金木土爻之卦，水面偏能用火攻。

这幅对联巧妙地使用数字，对得工整，概括了诸葛亮出山后27年的戎马政治生涯，综合了世代传说的种种事迹。

其二（成都武侯祠）：

能攻心，则反侧自消，从古知兵非好战；

不审势，则宽严皆误，后来治蜀要深思。

这幅对联道出诸葛亮治政治军的经验和他的高远境界。他的用兵之道，以功心为上，功城为下；治蜀采用严刑峻法，使蜀中风化肃然。

7.三味书屋

周树人幼年时，在私塾“三味书屋”读书，当然那时他还未用“鲁迅”这个笔名。

一天，老师出了个对子让学生们对，上联是“独角兽”。

学生们纷纷对下联：“两头蛇”、“八脚虫”、“九头鸟”、“六耳猴”……又有一学生对“四眼狗”，老师越听越气。

这时周树人对道：“比目鱼。”

老师回嗔作喜，连说对得珠联壁合。

8.巧用词牌

苏东坡有一次出上联：水仙子持碧玉簪，风前吹出声声慢。苏小妹对：虞美人穿红绣鞋，月下引来步步娇。

9.朱元章的妙联

雪里白梅，雪映白梅梅映雪；风中绿竹，风翻绿竹竹翻风

另对：江上红霞，江染红霞霞染江 珠落碧荷，珠滚碧荷荷滚珠

10.英雄气概

这是李自成作的联：

雨过月明，顷刻呈来新境界；

天昏云暗，须臾不见旧江山。

11.梅子酸牙

有个叫伍文定的人与一个知府出游，见一家墙头露出一张少女的脸，知府出对子说：

“墙内桃花，露出一枝难入手。” 伍文定对道：

“园中梅子，不消几个便酸牙。”

——清?梁章钜《巧对录》

12.爱铜钱

吴地有个人叫马承学，很喜欢骑马奔驰。他的朋友钱同爱便出个对句与他开玩笑说：

“马承学，学乘马，汲汲而来。”

马承学应道：

“钱同爱，爱铜钱，孜孜为利。”

对完后补充说：“这只是为了对仗工稳，并不敢讥笑老兄。”

——清?梁章钜《巧对录》

13.医生对

有个医生，自夸很善于对句。有一次，他到一个达官家里去，主人正用绸缎裁衣，便指着锻料出句说：

“一匹天青缎。”

医生对道：

“六味地黄丸。”

主人很高兴，把医生请进内院款待，并出“避暑最宜深竹院”七字让他对。医生立刻对道：“伤寒莫妙小柴胡。” 正应对之间，忽然闻到微风吹来的一阵花香，主人便出句说：

“玫瑰花开，香闻七八九里。”

医生对道： “梧桐子大，日服五六十丸。”

——清?梁章钜《巧对录》

14.无钱赎当头

旧时送到典当铺去当的货物叫“当头”，如期用钱赎出来就叫“赎当头”。又古有“万事不如杯在手，一年几见月当头”的对子。有个人典当了东西，换了几个钱去赌博，进了赌场，手提着钱串说道：

“万事不如钱在手。”

旁边马上有人应道：

“一年几见赎当头。”

——清?梁章钜《巧对录》

15.双月与半风

有个人同朋友一块回家来，正碰上妹妹在窗前捉虱子。妹妹出对子说：

“阿兄门外邀双月（朋）。”

哥哥对道：

“小妹窗前捉半风（“风”之繁体为“風”，“半风”隐指“虱”字）。”

——清?梁章钜《巧对录》

16.刻意求对

有个人作了一首《百韵诗》献给他的上司，其中有一联写道：

“舍弟江南没，家兄塞北亡。” 上司看了，动了恻隐之心，说：“真没想到你家里的灾祸竟到了这种地步！”这人却回答说：“实无其事，我哥哥也没死，弟弟也没亡。我只是为了追求诗句对偶贴切才这样写罢了。” 有人听说了这件事，就戏谑他说：“你还不如写上‘爱妾眠僧舍，娇妻宿道房’呢。若这样写，还可以保全你兄弟的性命啊！”

——清?小石道人《嘻谈录》

17.不改父业

一个衙役突然成了暴发户，就千方百计地供养他的儿子读书，还专门为他请了教书先生，为的是将来能改换门庭，光宗耀祖。无奈他的儿子已学会了做衙役的行当本色，终究难以改变。一天，这个衙役的哥哥手持羽扇踱步走来，教书先生就趁机出了上句让学生对下句：

“大伯手中摇羽扇。”

学生对出：

“家君头上戴鹅毛。”

先生无奈，只得又出六字对；

“读书作文临帖。”

学生忙对：

“传呈放告排衙。”

先生又出五字对：

“读书宜朗诵。” 学生对道：

“喝道要高声。”

先生又出四句对：

“七篇古文。”

学生又对：

“四十大板。”

先生越听越有气，就责骂：

“打胡说。”

学生以为又是让他应对，就连忙答：

“往下站。”

先生更生气了，骂道：

“放屁。”

学生马上对出：

“退堂。”

先生见学生实在无法引导，就只得无可奈何地用鼻子“哼”了一声，学生很机灵，当即对出下句：“喝。” ——清?小石道人《嘻谈录》

18.朱督学书联杜后门

清代有一姓朱的督学，浙江人。一年，回浙江监考，为防同乡来走后门，便书一联，悬于堂上：

“铁面无私，凡涉科场，亲戚年家皆谅我；镜心普照，但凭文字，平奇浓淡不冤渠。” 19.蒲松龄落第自勉

蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。为激励自己，书一联刻于铜镇尺上:

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

20.徐广文

明代人徐广文，性情狂放，善调谑，机智聪敏。他年轻时，曾与侍御唐万阳一起游历。一天晚上，二人坐在灯下，广文打瞌睡，万阳将他叫醒，并出句子让他对。上句说：

“眼皮堕地，难观孔子之书。”

广文对句说：

“呵欠连天，要做周公之梦。”

万阳听了大笑。

——明?江盈科《雪涛谐史》

21.于谦对僧人

明大臣于谦年幼时，母亲把他的头发梳成双角。有一天他在学馆玩，僧人兰古春见到后，逗他说：

“牛头喜得生龙角。”

于谦立即对出下句：

“狗口何曾出象牙。”

兰古春听了感到很惊奇。于谦回家后对母亲说：“以后不梳双髻了。”过了几天，兰古春又过学馆，看到于谦已梳成三角发髻，又逗他说：

“三角如鼓架。”

于谦又对道：

“一秃似擂槌。”

——明?冯梦龙《古今谭概》

22.戴大宾妙对

戴大宾八岁时在学校里，老师指着厅上的椅子出对说：

“虎皮褥盖学士椅。”

大宾立即对道：

“兔毫笔写状元坊。”

老师很惊奇。十三岁时，戴大宾在乡试中得中，有个做官的来访谒他父亲，见大宾在庭院游戏，还是个稚童，以为不过是个小学生，就出对子试他说：“月圆。”大宾即对道：“风扁。”那人问：“风怎么会扁？”大宾答道：“一有缝就钻进去，不扁怎能做到？”那人又出一个句子说：“凤鸣。”大宾应声答道：“牛舞。”那人问：“牛何尝能舞？”大宾解释道：“《尚书》上说：‘百兽率舞。’牛不在其中吗？”

——明?冯梦龙《古今谭概》

23.云生足下

有个叫丘琼山的人，小时候跟着老师在乡里一官宦人家私塾读书。他很聪明，远近闻名，可那官宦人家的孩子却最不喜欢读书。有一天，老师外出，官宦人家的孩子也偷偷跑回家，只有丘琼山还在学堂学习。当时天下大雨，丘琼山的座位上方正好是个瓦缝，雨漏下来，滴在丘琼山的肩上。于是，丘琼山就把那个官家公子的座位移到漏雨的地方，把自己的座位换过去。老师回来后，官家公子看到丘琼山占了自己的地方，便向老师告状。老师说：“我出对子给你们对，谁对上了，就算谁有理。”接着说出上联：

“点雨湿肩头。”

丘琼山脱口答道：

“片云生足下。”

这个下联暗含自己将来会步上青云的意思，老师十分赞赏。官家公子对不上，觉得既羞愧，又恼怒，便回家哭着把这件事告诉了他父亲。他父亲大怒，把丘琼山召来，又出个对联考他： “孰谓犬能欺得虎？” 意思是：“谁说狗能欺负虎？”把自己的儿子比作虎，把丘琼山比作狗。丘琼山立即答道： “焉知鱼不化为龙！” 意思是：“怎知鱼有朝一日不能变成龙？”相传黄河鲤鱼跳过龙门即化为龙，古人常以此比喻某人科举中第，一下由平民变成高官。这位做官的听了丘琼山的话，很吃惊，明白他将来怕是不同凡响，便说好话安慰一番，送他回去了。

——清?褚人获《坚瓠集》

24.诉衷情母女巧联对 传说：苏小妹的女儿是个很有志气的女孩子 在婚姻问题上她也很有主见。父亲的包办，母亲的“参谋”，媒婆的牵线搭挢，都没有起作用。后来，还是自己作主，嫁给了一个家境很不好却十分有才气的穷秀才。

女儿嫁出之后，苏小妹很不放心，总担心闺女在夫家受不了那份罪，有一天，风雨交加，苏小妹忽然想起女儿住的那两间房也不知漏雨不漏雨，便带了丫环，撑上雨伞，顶着风雨到女儿家去了。一进女儿家小院便听到女儿在房内与丈夫在一起的念书声。苏小妹未急于进屋，先打量了一下女儿的房子，只见是两间顶上半瓦半草的房子，窗子已经因年久失修而坏了。大概是为了遮风雨吧,窗台上一盆挨一盆地摆满了海棠花, 海棠花的枝叶把大半个窗户都遮住了。苏小妹走上前去,刚到窗下, 便听到室内的读书声骤然停止了。一会儿,女儿欢笑着冲出屋来,把母亲让进了屋。苏小妹坐定之后, 环顾室内,见室内摆设虽然简陋但却有条不紊,她指着摆满窗台的海棠问女儿:

“半窗红花为防风雨?”

女儿刚要点头说“是”，一想不对，母亲这不是说了半副对联叫我对吗？”便马上改口说：

“一阵乳香便知母来”。

苏小妹一听，想自己在上联中故意用了“红花”“防风”两位中药名，没想到女儿也真机灵，不但巧妙地用“乳香”、“知母”两味中药对上了，而且还说明了刚才读书骤停的原因，看来女儿出嫁后才学确是长进了。

这时，女儿端上茶来，一边请母亲饮用，一边问母亲冒雨而来有何急事,苏小妹说:“哪有什么急事,就是为了来跟你对对子的,”说罢,她又道出了一个上联:高阳台上酷相思,为娘心念天仙子女儿听出了母亲是说因想念儿放心不下才来的,但也知道母亲这上联中用了《高阳台》、《酷相思》、《天仙子》三个词牌，对起来不易，她便故意扑上去在母亲怀中撒了一会儿娇，然后又很亲切地为母亲梳理被风吹乱了的头发。这样拖了一段时间后，下联也构思了出耿了，她这才对娘说：满庭芳中诉衷情，小女难得相见欢 她在下联中也用了三个词牌名；《满庭芳》、《诉衷情》、《相见欢》。苏小妹见女儿生活得虽然清苦，但夫妻相亲相爱，志同道合，便放心了。临走时，她还给女儿留一些钱，女儿再三推辞不过，就收下了。

25.乾隆出对点探花

一次殿试,才子刘凤浩取中第三名探花。但他是个独眼人。乾隆皇帝钦点他时见到刘的相貌后有些犹豫，心想再考考他，如果确才识卓著，就给他功名。乾隆帝出的上联是：

独眼不登龙虎榜

刘凤浩应电报对道：

半月依旧照乾坤

此对含意深刻，乾隆心已嘉许，又念出一联再试他出道： 东启明西长庚南箕北斗朕乃摘星汉

刘凤浩只略一思忖，即信口答道:

春牡丹夏芍药秋菊冬梅臣是探花郎