初中经典诗歌诵读(精选6篇)
篇1:初中经典诗歌诵读
聚阑珊
谁,念我千万思绪,多少离愁
谁,疼我百般断肠,多少沉浮
心远了,爱的眼泪视而不见
人远了,情的流放终无归宿
你,几个梦里,有我身影在其围绕
你,几个春秋,有我身影在其飘荡
你,唯独看不见,我的忧伤画面
我,浮生念不到,我的思念之人
篇2:初中经典诗歌诵读
1.江南
2.敕勒歌
汉乐府
北朝民歌
江南可采莲。
敕勒川,莲叶何田田,阴山下, 鱼戏莲叶间。
天似穹庐,鱼戏莲叶东,笼盖四野。鱼戏莲叶西,天苍苍, 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
3.蝉
唐
虞世南
垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
5.于易水送人
唐
骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。
7.中秋月
唐
李峤
圆魄上寒空,皆言四海同。
安知千里外,不有雨兼风。
9.山中
唐
王勃
长江悲已滞,万里念将归。
况属高风晚,山山黄叶飞。
11.回乡偶书(一)
唐
贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
13.登鹳雀楼
唐
王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
野茫茫,风吹草低见牛羊。
4.咏鹅
唐
骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
6.风
唐
李峤
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
8.九日
唐
王勃
九日重阳节,开门有菊花。
不知来送酒,若个是陶家。
10.渡汉江
唐
宋之问
岭外音书断,经冬复历春。
近乡情更怯,不敢问来人。
12.回乡偶书
(二)唐
贺知章 离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。
14.送别
唐
王之涣
杨柳东风树,青青夹御河。
近来攀折苦,应为别离多。
15.春晓
16.赠汪伦 唐
孟浩然
唐
李白
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。夜来风雨声,花落知多少。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
17.送朱大入秦
18.终南望余雪 唐
孟浩然
唐
祖咏
游人五陵去,宝剑值千金。
终南阴岭秀,积雪浮云端。分手脱相赠,平生一片心。
林表明霁色,城中增暮寒。
19.鹿柴
唐
王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
21.山中送别
唐
王维
山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草明年绿,王孙归不归?
23.杂诗三首 唐
王维
其一
家住孟津河,门对孟津口。
常有江南船,寄书家中否?
其三
已见寒梅发,复闻啼鸟声。
心心视春草,畏向玉阶生。
25.山中 唐
王维
荆溪白石出,天寒红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣。
一下年级经典诵读诗歌
1.送别
唐
王维
下马饮君酒,问君何所之?
君言不得意,归卧南山陲。
但去莫复问,白云无尽时。
20.石滩
唐
王维
清浅白石滩,绿蒲向堪把。
家住水东西,浣纱明月下。22.相思
唐
王维
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
其二
君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未? 24.竹里馆
唐
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
2.古朗月行
唐
李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
3.静夜思
4.秋浦歌 唐 李白
唐
李白
床前明月光,疑是地上霜。
白发三千丈,缘愁似个长。举头望明月,低头思故乡。
不知明镜里,何处得秋霜。
5.劳劳亭
6.夜宿山寺 唐
李白
唐
李白
天下伤心处,劳劳送客亭。
危楼高百尺,手可摘星辰。春风知别苦,不遣柳条青。
不敢高声语,恐惊天上人。
7.望庐山瀑布
唐
李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
9.客中作
唐
李白
兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客,不知何处是他乡。
11.钓鱼湾
唐
储光羲
垂钓绿湾春,春深杏花乱。
潭清疑水浅,荷动知鱼散。
日暮待情人,维舟绿杨岸。
13.逢雪宿芙蓉山主人
唐
刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
15.春游曲
唐
王涯
万树江边杏,新开一夜风。
满园深浅色,照在绿波中。
17.乌衣巷
唐
刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
8.早发白帝城
唐
李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
10.闲居
唐
高适
柳色惊心事,春风厌索居。
方知一杯酒,犹胜百家书。
12.听弹琴
唐
刘长卿
泠泠七弦上,静听松风寒。
古调虽自爱,今人多不弹。
14.春雪
唐
韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
16.秋风引
唐
刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
18.杨柳枝词九首
唐 刘禹锡
南陌东城春早时,相逢何处不依依? 桃红李白皆夸好,须得垂杨相发挥。
20.池上
21.微雨夜行 唐
白居易
唐
白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
漠漠秋云起,稍稍夜寒生。不解藏踪迹,浮萍一道开。
但觉衣裳湿,无点亦无声。
22.遗爱寺
23.春风
唐
白居易
唐
白居易 弄石临溪坐,寻花绕寺行。
春风先发苑中梅,樱杏桃梨次第开。时时闻鸟语,处处是泉声。
荠花榆荚深村里,亦道春风为我来。
24.赋得古原草送别
唐
白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。
二上年级经典诵读诗歌
1.悯农
唐代 李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
3.幼女词
唐代
施肩吾
幼女才六岁,未知巧与拙。
向夜在堂前,学人拜新月。
5.寻隐者不遇
唐代 贾岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
6.马诗
唐 李贺
此马非凡马,房星本是星。
向前敲瘦骨,犹自带铜声。
大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。
25.悯农
唐
李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
2.江雪
唐代
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
4.题诗后
唐代
贾岛
二句三年得,一吟双泪流。
知音如不赏,归卧故山秋。
7.芦花
唐代
雍裕之
夹岸复连沙,枝枝摇浪花。
月明浑似雪,无处认渔家。
8.山行
唐代
杜牧
远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
9.忆梅
10.登乐游原 唐代 李商隐
唐代 李商隐
定定住天涯,依依向物华。
向晚意不适,驱车登古原。寒梅最堪恨,常作去年花。
夕阳无限好,只是近黄昏。
11.惊雪
12.云
唐代 陆畅
唐代 郑准 怪得北风急,前庭如月晖。
天人宁许巧,剪水作花飞。
13.溪居即事
唐代 崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关。
15.哥舒歌
唐代 西鄙人
北斗七星高,哥舒夜带刀。
至今窥牧马,不敢过临洮。
17.登华山
北宋
寇准
只有天在上,更无山与齐。
举头红日近,回首白云低。
19.山村咏怀
北宋
邵雍
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
21.春日偶成 宋代 程颢
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
23.琴诗
北宋
苏轼
若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
片片飞来静又闲,楼头江上复山前。飘零尽日不归去,点破清光万里天。
14.村行
唐代
成彦雄
暧暧村烟暮,牧童出深坞。
骑牛不顾人,吹笛寻山去。
16.答人
唐代 太上隐者
偶来松树下,高枕石头眠。
山中无历日,寒尽不知年。
18.画眉鸟
北宋 欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
20.梅花
北宋 王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
22.花影
北宋
苏轼 重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去,又教明月送将来。
24.惠崇春江晚景
北宋
苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
25.赠刘景文 北宋
苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时
二下年级经典诵读诗歌
1.三衢道中
2.小池
宋 曾几
宋
杨万里 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
3.宿新市徐公店
宋
杨万里
篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
4.前出塞
唐 杜甫
挽弓当挽强,用箭当用长。
射人先射马,擒贼先擒王。
杀人亦有限,列国自有疆。苟能制侵陵,岂在多杀伤。
7.八阵图
唐
杜甫
功盖三分国,名成八阵图。
江流石不转,遗恨失吞吴。
9.江南逢李龟年
唐
杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
11.拜新月
唐
李端
开帘见新月,便即下阶拜。
细语人不闻,北风吹裙带。
13.咏露珠
唐 韦应物
秋荷一滴露,清夜坠玄天。
将来玉盘上,不定始知圆。
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
5.绝句
唐 杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
6.绝句
唐
杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
8.绝句
唐
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
10.江村即事
唐
司空曙
钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。
12.秋夜寄邱二十二员外
唐
韦应物
怀君属秋夜,散步咏凉天。
空山松子落,幽人应未眠。
14.梅溪
唐
张籍
自爱新梅好,行寻一径斜。
不教人扫石,恐损落来花。
15.晓出净慈寺送林子方
16.雪梅
宋
杨万里
宋 卢梅坡
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
17.花
18.舟夜书所见 明 张羽
清
查慎行
能白更兼黄,无人亦自芳。
月黑见渔灯,孤光一点萤。寸心原不大,容得许多香。
微微风簇浪,散作满河星。
19.对月寓怀
清 曹雪芹
时逢三五便团圆,满把晴光护玉栏。
天上一轮才捧出,人间万姓仰头看。
21.所见
清
袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
23.画
唐
王维
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
25.感觉
顾城 天是灰色的 路是灰色的 楼是灰色的 雨是灰色的 在一片死灰中 走过两个孩子 一个鲜红 一个淡绿
三上年级经典诵读诗歌
1.长歌行
汉乐府民歌
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。
20.十二月十五夜
清
袁枚
沉沉更鼓急,渐渐人声绝。
吹灯窗更明,月照一天雪。
22.村居
清
高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
24.小小的船
叶圣陶
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2.重别周尚书
南北朝
庾信
阳关万里道,不见一人归。
惟有河边雁,秋来南向飞。
3.江亭月夜送别
4.咏柳
唐
王勃
唐
贺知章
乱烟笼碧砌, 飞月向南端。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。寂寞离亭掩, 江山此夜寒。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
5.湖口望庐山瀑布
6.留别王维 唐
张九龄
唐
孟浩然
万丈红泉落,迢迢半紫氛。
寂寂竟何待,朝朝空自归。奔流下杂树,洒落出重云。
欲寻芳草去,惜与故人违。日照虹霓似,天清风雨闻。
灵山多秀色,空水共氤氲。
7.宿建德江
唐代
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
9.采莲曲
唐代
王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
11.九月九日忆山东兄弟
唐代
王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
13.观猎
唐代
王维
风劲角弓鸣,将军猎渭城。
草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。
15.别董大
唐代
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
16.劝学
唐代
颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
当路谁相假,知音世所稀。
只应守寂寞,还掩故园扉。
8.渡浙江问舟中人
唐代
孟浩然
潮落江平未有风,扁舟共济与君同。时时引领望天末,何处青山是越中?
10.从军行
唐
王昌龄
大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
12.送元二使安西
唐代
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
14.独坐敬亭山
唐代
李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
16.劝学
唐代
颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
17.江畔独步寻花(其五)
唐代
杜甫
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
18.赠花卿
19.枫桥夜泊 唐代
杜甫
唐代
张继
锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。此曲只应天上有,人间能得几回闻?
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
20.渔歌子
21.归雁
唐代
张志和
唐代
钱起
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
潇湘何事等闲回,水碧沙明两岸苔。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
二十五弦弹夜月,不胜清怨却飞来。
22.寒食
唐代
韩翃
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
24.游子吟
唐代
孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
三下年级经典诵读诗歌
1.早春呈水部张十八元外
唐
韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
3.调张籍
唐
韩愈
李杜文章在,光焰万丈长。
不知群儿愚,那用故谤伤。
蚍蜉撼大树,可笑不自量。
5.竹枝词
唐
刘禹锡
杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
7.南浦别
唐
白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
23.小儿垂钓
唐代
胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
25.题都城南庄
唐代
崔护
去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
2.晚春
唐
韩愈
草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
4.望洞庭
唐
刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
6.夜雪
唐
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
8.大林寺桃花
唐
李白
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
9.村夜
13.清明 唐
白居易
唐
杜牧 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
10.忆江南
14.江南春
唐 白居易
唐
杜牧
江南好,风景旧曾谙。
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
11.忆江南 唐
白居易
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游? 江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢?
12.南园
15.过华清宫绝句 唐
李贺
唐 杜牧 方领蕙带折角巾,杜若已老兰苕春。
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。南山削秀蓝玉合,小雨归去飞凉云。
熟杏暖香梨叶老,草梢竹栅锁池痕。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。郑公乡老开酒尊,坐泛楚奏吟招魂。
16.秋夕
17.瀑布联句 唐
杜牧
唐
李忱
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。——黄檗 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。——李忱
18.霜月
19.嫦娥
唐
李商隐
唐
李商隐
初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天。
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
20..秋浦歌
21.望天门山 唐
李白
唐
李白
炉火照天地,红星乱紫烟。
天门中断楚江开,碧水东流至此回。赧郎明月夜,歌曲动寒川。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
22.黄鹤楼送孟浩然之广陵
23.与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 唐
李白
唐
李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
一为迁客去长沙,西望长安不见家。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。24.清溪行
25.子夜吴歌•秋歌 唐 李白
唐 李白
清溪清我心,水色异诸水。
长安一片月,万户捣衣声。借问新安江,见底何如此。
秋风吹不尽,总是玉关情。人行明镜中,鸟度屏风里。
何日平胡虏,良人罢远征。向晚猩猩啼,空悲远游子。
四上年级经典诵读诗歌
1.忆住一师
唐
李商隐
无事经年别远公,帝城钟晓忆西峰。
炉烟消尽寒灯晦,童子开门雪满松。
3.山亭夏日
唐
高骈
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起,满架蔷薇一院香。
5.蜂
唐
罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采的百花成蜜后,为谁辛苦威水甜。
7.小 松
唐
杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
9.白鹿洞诗二首(其一)
唐
王贞白
读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
11.云
唐
来鹄
千形万象竟还空,映水藏山片复重。
无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。
13.清明
宋
王禹俏
无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。
2.江楼感旧
唐
赵嘏[gǔ] 独上江楼思渺然,月光如水水如天。同来望月人何处?风景依稀似去年。
4.乞巧
唐
林杰
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
6.淮上与友人别
唐
郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
8.雨晴
唐
王驾
雨前初见花间蕊,雨后兼无叶里花。蛱蝶飞来过墙去,却疑春色在邻家。
10.下第后上永崇高侍郎
唐
高蟾
天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。
12.七夕
宋
杨璞
未会牵牛意若何,须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧,不道人间巧已多。
14.山舍偶题
宋
李九龄
门掩松萝一径深,偶携藜杖出前林。谁知尽日看山坐,万古兴亡总在心。
15.宿洞霄宫
16.江上渔者 宋
林逋
宋
范仲淹
秋山不可尽,秋思亦无垠。
江上往来人,但爱鲈鱼美。碧涧流红叶,青林点白云。
凉阴一鸟下,落日乱蝉分。
君看一叶舟,出没**里。此夜芭蕉雨,何人枕上闻?
17.陶者
18.田家
宋
梅尧臣
宋
欧阳修
陶尽门前土,屋上无片瓦。
十指不沾泥,鳞鳞居大厦。
19.梅
宋
王淇
不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心。
只因误识林和靖,惹得诗人说到今。
21.题屏
宋
刘季孙
呢喃燕子语梁间,底事来惊梦里闲。
说与旁人浑不解,杖藜携酒看芝山。
23.春宵
宋
苏轼
春宵一刻值千金,花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细,秋千院落夜沉沉。
25.海棠 宋
苏轼
东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。
四下年级经典诵读诗歌
1.饮湖上初晴后雨二首
宋
苏轼
水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
3.夏日绝句
宋
李清照
生当做人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁。
20.题舫子
宋
王安石
爱此江边好, 留连至日斜。
眠分黄犊草, 坐占白鸥沙。
22.六月二十七日望湖楼醉书
宋
苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
24.题西林壁
宋
苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
2.寄内
宋
孔平仲
试说途中景,方知别后心。
行人日暮少,风雪乱山深。
4.牡丹
宋
陈与义
一自胡尘入汉关,十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龙钟客,独立东风看牡丹。
5.剑门道中遇微雨
6.四时田园杂兴 宋
陆游
宋
范成大
衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂。
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
7.四时田园杂兴
8.过百家渡 宋
范成大
宋
杨万里
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
园花落尽路花开,白白红红各自媒。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
莫道早行奇绝处,四方八面野香来。
9.绝句
宋
僧志南
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
11.夜书所见
宋
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
13.暮春即事
宋
叶采
双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易,不知春去几多时。
15.雪梅
宋
卢坡
有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。
17.题画菊
宋
郑思肖
花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中!
18.天净沙•春
元
白朴
春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。
啼莺舞燕,小桥流水飞红。
10.春日
宋
朱熹
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
12.游园不值
宋
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
14.湖上
宋
徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
16.乡村四月
宋
翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
19.渔家
明
孙承宗
呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。画家不识渔家苦,好作寒江钓雪图。20.潍县署中画竹呈年伯包大中丞括
清
郑板桥
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
21.炉中煤
47.纸船——寄母亲 郭沫若
冰心 啊,我年青的女郎!
我从不肯妄弃了一张纸 我不辜负你的殷勤,总是留着——留着,你也不要辜负了我的思量。
叠成一只一只很小的船儿,我为我心爱的人儿
从舟上抛下在海里。
燃到了这般模样!
有的被天风吹卷到舟中的窗里,啊,我年青的女郎!
有的被海浪打湿,你该知道了我的前身?
沾在船头上。
你该不嫌我黑奴鲁莽?
要我这黑奴的胸中,才有火一样的心肠。
啊,我年青的女郎!
我想我的前身
原本是有用的栋梁,我活埋在地底多年,到今朝才得重见天光。
啊,我年青的女郎!
我自从重见天光,我常常思念我的故乡,我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
48.一朵野花
陈梦家
一朵野花
一朵野花在荒原里开了又落了,不想到这小生命,向着太阳发笑,上帝给他的聪明他自己知道,他的欢喜,他的诗,在风前轻摇。
一朵野花在荒原里开了又落了,他看见春天,看不见自己的渺小,听惯风的温柔,听惯风的怒号,就连他自己的梦也容易忘掉。
50.雨中的树林 金波
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在树叶上,我仍是不灰心地每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
49.水稻之歌
罗青
早晨一醒,就察觉满脸尽是露水
颗颗晶莹透明,粒粒清凉爽身
回头看看住在隔壁的大白菜
肥肥胖胖相偎相依,一家子好梦正甜
而远处的溪水,却是群刚出门的小牧童 推挤跳闹,赶着小鱼,吵醒了一座矮矮短短的独木桥
于是,我们便兴高采烈的前后看齐
学着那刚登上山顶司令台的老太阳
摇摇摆摆,把脚尖并拢
绿绿油油,把手臂高举
迎着和风
迎着第一声鸟鸣
成体操队形
散——开
一散,就是
千里!
蜘蛛吐丝给你一串一串项链。落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可,刺猬扎满了一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。
五上年级经典诵读诗歌
1.采薇
《诗经》
昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
2.悲歌
汉乐府歌
悲歌可以当泣,远望可以当归。
思念故乡,郁郁累累。
欲归家无人,欲渡河无船。
心思不能言,肠中车轮转。
5.西江夜行
唐
张九龄
遥夜人何在,澄潭月里行。
悠悠天宇旷,切切故乡情。
外物寂无扰,中流澹自清。
念归林叶换,愁坐露华生。
犹有汀洲鹤,宵分乍一鸣。
6.凉州词
唐
王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
8.出塞
唐
王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
4.赠范晔诗
北魏
陆凯
折花逢驿使,寄与陇头人。
江南无所有,聊赠一枝春。
3.七步诗
东汉
曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?
17.春夜喜雨
唐
杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
7.洛中访袁拾遗不遇
唐
孟浩然
洛阳访才子,江岭作流人。
闻说梅花早,何如北地春。
9.从军行
唐
王昌龄 烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
10.芙蓉楼送辛渐
11.鸟鸣涧 唐
王昌龄
唐
王维
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
人闲桂花落,夜静春山空。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
12.少年行
13.从军行 唐
王维
唐
李白
新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。
百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。
突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。
14.凉州词
唐
王翰
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
16.塞上听吹笛
唐
高适
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落,风吹一夜满关山。
19.闻官军收河南河北
唐
杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
20.漫成唐
杜甫
江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。
23.滁州西涧
唐
韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
25.夜上受降城闻笛 唐
李益
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
15.山行留客
唐
张旭
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
18.江畔独步寻花
唐
杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
21.寻陆鸿渐不遇
唐
僧皎然
移家虽带郭,野径入桑麻。
近种篱边菊,秋来未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。
报道山中去,归时每日斜。
22.宿石邑山中
唐
韩翃
浮云不共此山齐,山霭苍苍望转迷。晓月暂飞高树里,秋河隔在数峰西。
24.塞下曲
唐
卢纶
月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
五下年级经典诵读诗歌
1.劝学
5.春题湖上 唐
孟郊
唐
白居易
击石乃有火,不击元无烟。
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。人学始知道,不学非自然。
松排山面千重翠,月点波心一颗珠。万事须己运,他得非我贤。
碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。青春须早为,岂能长少年。
未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
2.秋思
唐
张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
4.石头城
唐
刘禹锡
山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。
7.题李凝幽居
唐
贾岛
闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。
9.齐安郡中偶题
唐
杜牧
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
11.灞上秋居
唐
马戴
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身。
13.丰乐亭游春
宋
欧阳修
红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。
游人不管春将老,来往亭前踏落花。
3.浪淘沙
唐
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。
6.菊花
唐
元稹
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
8.马诗
唐
李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
10.秋浦途中
唐
杜牧
萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁,来时还下杜陵无?
12.天竺寺八月十五日夜桂子
唐
皮日休
玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
14.泊船瓜洲
宋
王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。
15.元日
16.书湖阴先生壁 宋
王安石
宋
王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
17.四时之风 宋
郭熙
春风能解冻,和煦催耕种。裙裾微动摇,花气时相送。夏风草木熏,生机自欣欣。小立池塘侧,荷香隔岸闻。秋风杂秋雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。冬风似虎狂,书斋皆掩窗。整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。
18.浣溪沙 宋
苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
19.西江月
20.清平乐 宋
苏轼
宋
黄庭坚
三过平山堂下,半生弹声中。
春归何处?寂寞无行路。十年不见老仙翁,壁上龙蛇飞动。
若有人知春去处,唤取归来同住。欲吊文章太守,仍歌杨柳春风。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。休言万事转头空,未转头时皆梦。
百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
21.满江红 南宋
岳飞
怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!
靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺!壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙!
22.襄邑道中
23.秋夜将晓出篱门迎凉有感二首 宋
陈与义
宋
陆游
飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。卧看满天云不动,不知云与我俱东。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
24.示儿
25.闻莺
宋
陆游
宋
杨万里
死去元知万事空,但悲不见九州同。
过雨溪山净,新晴花柳明。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
来穿雨好树,别作一家声。
故欲撩诗兴,仍添怀友情。
惊飞苦难见,那更绿阴成。
六上年级经典诵读诗文
1.舟过安仁
2.过百家渡 宋
杨万里
宋
杨万里
一叶渔船两小童,一晴一雨路乾湿,收篙停棹坐船中。
半淡半浓山迭重。怪生无雨都张伞,远草坪中见牛背,不是遮头是使风。
新秧疏处有人踪。
3.观书有感
4.偶成 宋
朱熹
宋
朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。问渠哪得清如许,为有源头活水来。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
5.清平乐•村居 宋
辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
6.西江月•夜行黄沙道中 宋
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
7.卜算子•漫兴 宋
辛弃疾
千古李将军,夺得胡儿马。李蔡为人在下中,却是封侯者。芸草去陈根,笕竹添新瓦。万一朝家举力田,舍我其谁也。
8.题临安邸 宋
林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
9.天净沙•秋
10.寿阳曲•远浦归帆 元
白朴
元
马致远 孤村落日残霞,夕阳下,轻烟老树寒鸦,酒旆闲,一点飞鸿影下。
两三航未曾着岸。青山绿水,落花水香茅舍晚,白草红叶黄花。
断桥头卖鱼人散。
11.得胜令•四月一日喜雨[双调]
12.墨梅 元
张养浩
元
王冕
万象欲焦枯,一雨足沾濡。
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。天地回生意,风云起壮图。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。农夫,舞破蓑衣绿; 和余,欢喜的无是处。
13.白梅
14..石灰吟 元
王冕
明
于谦
冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
15.长相思
清
纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
17.野步
清
赵翼
峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。
19.明日歌
明
钱鹤滩
明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何? 请君听我明日歌!
21.送别
李叔同
长亭外,古道边,芳草碧连天
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山
天之涯,地之角,知交半零落
一觚浊酒尽余欢,今宵别梦寒
长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,地之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
16.竹石
清
郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
18.新雷
清
张维屏
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著,只待新雷第一声。
20.己亥杂诗
清
龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
22.自嘲
鲁迅 运交华盖欲何求?未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
23.卜算子•咏梅 毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
24.七律•长征
25.台城 毛泽东
唐
韦庄 红军不怕远征难,万水千山只等闲。
江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
六下年级经典诵读诗文
1.题弟侄书堂
唐
杜荀鹤
何事居穷道不穷,乱时还与静时同。
家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
3.别滁
宋
欧阳修
花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。
4.天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
我想那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
2.牧童
唐
吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
6.有的人
臧克家——纪念鲁迅有感 有的人活着 他已经死了; 有的人死了 他还活着。有的人
骑在人民头上:“呵,我多伟大!” 有的人
俯下身子给人民当牛马。有的人
把名字刻入石头,想“不朽”; 有的人
情愿作野草,等着地下的火烧。有的人
他活着别人就不能活; 有的人
他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的
我想他们此刻,人民把他摔垮; 定然在天街闲游。
给人民作牛马的 不信,请看那朵流星,人民永远记住他!是他们提着灯笼在走。
把名字刻入石头的 5.我为少男少女们歌唱
名字比尸首烂得更早; 何其芳
只要春风吹到的地方 我为少男少女们歌唱
到处是青青的野草。我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物
我歌唱那些正在生长的力量。
我的歌呵,你飞吧,飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。
所有使我像草一样•颤抖过的 快乐或者好的思想,都变成声音
飞到四方八面去吧,不管它像一阵微风 或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤,我重新变得年轻了,我的血流得很快,对于生活我又充满了梦想,充满了渴望
7.太阳的话 艾青
打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去,让我进去 进到你们的小屋里
我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水
快起来,快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来
他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活着,群众把他举得很高,很高。
让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水撒满你们心的空间。
8.道德经 老子
为无为,事无为,味无为。大小多少,报怨以德。图难于其易,为大于其细。天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。是以圣人终不为大,故能成其大。夫轻诺必寡信,多易必多难。是以圣人犹难之,故终无难矣。
9.道德经(节选)老子
上善若水。水善利万物,而不争;处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。
10.孟子
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
11.中庸
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也。有弗问,问之弗知,弗措也。有弗思,思之弗得,弗措也。有弗辨,辨之弗明,弗措也。有弗行,行之弗笃,弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。
12.列子 战国
列子
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
13.大学
古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
14.荀子
积土成山,风雨兴焉。积水成渊,蛟龙生焉。积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。
15.淮南子
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。故福之为祸,祸之为福,化不可及,深不可测也。
16.韩非子
楚人有鬻[yù]盾与矛者,誉之曰:“ 吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“ 吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“ 以子之矛,陷子之盾,何如 ?” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
17.史记 司马迁
广出猎。广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之石也。因复更射之,终不能复入石矣。
18.战国策 刘向
赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也。”惠王曰:“善。”乃止。
19.战国策 刘向
荆宣王问群臣曰:“吾闻北方之畏昭奚恤也,果诚何如?”群臣莫对。江一对曰:“虎求百兽而食之,得狐。狐曰:‘子无敢食我也!天地使我长百兽。今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。今王之地方五千里,带甲百万,而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也,其实畏王之甲兵也枣犹百兽之畏虎也。”
20.山海经
北二百里,曰发鸠之山,其上多枯木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。
21.诫子书 诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
22.杨氏之子 刘义庆
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
23.江行日记一则
袁中道
夜雪大作。时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛,铮铮有声,暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣。
24.蛱蝶泉 徐霞客
南二里,过第二峡之南,有村当大道之右,曰波罗村。其西山麓有蝴蝶泉之异,余闻之已久,至是得土人西指,乃令仆担先趋三塔寺,投何巢阿所栖僧舍,而余独从村南西向望山麓而驰。半里,有流泉淙淙,溯之又西,半里,抵山麓。有树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱根窍而出,清洌可鉴。稍东,其下又有一小树,仍有一小泉,亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼,即所溯之上流也。泉上大树,当四月初即发花如蝴蝶,须翅栩然,与生蝶无异;又有真蝶千万,连须勾足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。游人俱从此月,群而观之,过五月乃已。余在粤西三里城,陆参戎即为余言其异,至此又以时早未花。询土人,或言蝴蝶却其花所变,或言以花形相似,故引类而来,未知孰是。
篇3:初中生经典诵读模式的探索与建构
一、每年举办校园“读书节”系列活动
学校应该秉承“文化育人, 质量立校”的办学理念, 每年一项主题, 以“我读书、我快乐、我成长”为主旨, 举办校园“读书节”系列活动。
(一) “沐浴经典光辉·抹亮人生底色”雅言经典诵读活动
以丰富多彩的形式诵读百家经典, 传承千古文明, 无论从历史角度、文化角度、社会角度、教育角度而言, 都具有非常重要的意义。比如, 《大写苏东坡》《词宗李清照》《我和冰心有个约定》《我骄傲, 我是中国人》《黄河颂》《红色的记忆》《论语》《千字文》《美哉·诗经》《劝学·惜时篇》《爱莲说》《念奴娇·赤壁怀古》等篇目, 就给学生提供了丰富的展示空间。
(二) “课堂大舞台·任我展风采”课本剧表演活动
我国著名剧作家曹禺老先生说过:“课本剧可以启发学生潜在的智力, 使他们对听课读书发生兴趣。”学生通过从头至尾独立完成, 对课本剧进行自编自导自演, 有机会亲自扮演耳熟能详的角色, 能够充分张扬自己的个性, 施展自己的才华, 放飞自己的理想, 这是一件多么快乐的事情啊。《白雪公主》《白毛女选段》《小蝌蚪找妈妈》《狐假虎威》《狐狸和乌鸦》《武松打虎》《小狐狸卖空气》《项链》, 这些家喻户晓的经典篇目常常受到学生的钟爱, 被他们惟妙惟肖地演绎出来, 令大家耳目一新。
(三) “腹有诗书气自华”读书演讲活动
人生一世, 随时都会与他人进行语言交流, 沟通得当, 则人生顺畅;沟通不当, 则人生不畅, 而演讲就是语言交流的一个重要方面。演讲能力的优劣, 直接影响到一个人综合素质的高低。以下篇目就把演讲活动和诵读经典完美地结合在一起, 如《点击生命的鼓点———经典》《与经典为友》《快乐成长·结缘经典》《让文明之光照耀你我》《腹有诗书气自华》《经典奠基人生, 学习成就未来》。
(四) “感恩·成长”故事汇报会
许多孩子是听着故事长大的, 故事为他们打开了通向世界的另一个窗口, 故事对孩子的影响是难以估量的, 比之各种高大上的文章, 故事如同邻家妹妹, 平易近人, 让人易于接受和乐于接受。西游记的故事、杨家将的故事、岳飞的故事……孩子们的生活中怎能没有故事呢?《撑起一片蓝天》《一个人背出来的学校》《感人肺腑的母爱》……使学生在倾听美妙故事的同时, 感受着成长的快乐与烦恼。
(五) “爱我家乡·振兴中华”诗歌美文诵读活动
一个热爱家乡的人, 才会热爱自己的祖国。“树高千尺, 落叶归根”, 古往今来, 无数文人墨客咏颂着自己的家乡:家乡的月最明, 家乡的花最香, 家乡的水最甜……热爱家乡是热爱祖国的前提, 也是德育教育不容忽视的一个方面。如《张掖, 这片故土》《春天变奏曲》《华夏明珠金张掖》《美丽的张掖我的家》《湿了甘州, 湿了梦》《心灵的家园》《故乡咏掖调》《张掖赋》这些篇目, 淋漓尽致地挥洒着学生的“故园情”。
校园“读书节”以活动为载体, 展示教育大智慧。学校开展各种形式的经典诵读活动, 既可以构建学校文化框架, 建设学校“软实力”, 又可以促使书香校园建设取得显著成效。
二、每月进行社团活动, 充分发挥社团的积极作用
为进一步贯彻和落实素质教育的先进理念, 为着力打造优秀校园文化, 为全面提高学生的诵读水平, 实现德育育人、文化育人、活动育人, 打造“书香校园”特色项目, 学校宜分年级成立“桑梓诗音社”, 其目的是培养学生爱学校、爱家乡的情感, 并培养学生的诗歌朗诵技巧、舞台朗诵表演技巧、诗歌鉴赏能力等, 使他们的情操在诗歌的熏陶下得到升华, 同时活跃校园生活, 丰富校园文化, 营造良好育人氛围。
三、每天进行古诗文诵读活动
(一) 探索“古诗文经典诵读”的课程资源
结合新课程标准的推荐书目及要求达到的阅读量, 根据每个年龄段的德育培养目标, 注重中国文化经典书目, 如《唐诗三百首》《宋词三百首》《论语》《孟子》《老子》《庄子》《诗经》等古代诗文, 以全校学生为对象, 以丰富多彩的活动形式开展诵读活动。
(二) 探索“古诗文经典诵读”相关校本课程的开发
学校应致力于探索经典诵读的课程资源, 组织语文组教师认真规划, 精心设计, 编写集诵读、赏析、链接、书写于一体的《初中生古诗文诵读与书写》一书, 最好三册, 以适应初中的学段特点, 保证学生每年一册。此举旨在为古诗文诵读活动开发一套极具实用性的教材, 从而把诵读活动扎扎实实落到实处。
(三) 创新形式, 探索古诗文经典诵读的模式
依托校园广播视频系统, 把每天早晨第一节课之前的10分钟作为全校古诗文诵读时间。制定详尽科学的计划, 打造适合学生并受学生欢迎的诵读模式。每周一名语文教师在校园电视台轮流领诵, 对学生进行指导, 帮助学生完成诵读、背诵、赏析、书写等一系列活动, 使这项活动富有实效性、教育性、人文性。
参考文献
[1]周小研.在国学经典诵读中诗意成长[J].中国德育, 2015 (9) .
篇4:初中经典诗歌诵读
关键词:诗歌诵读;经典教学;小学教育;策略方法
中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2016)33-0051-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.33.032
小学低年级的教学以基础夯实为主,中年级教育让学生接触到我国的基础文学内容,感受文字的魅力,高年级教学则主要锻炼学生的阅读、赏析、理解、记忆等学习能力,培养学生对文字语言的敏感性,所以在中高年级阶段,加强语文经典诵读的方法则显得尤其重要。
一、经典诗歌诵读的概念及范围
传统意义的诵读概念相当广泛,主要包括读、诵、背三个方面。细分下来“读”包括有朗读、范读、齐读、自由读、听读和配乐朗读;接下来熟读成诵,“诵”包括朗诵、吟诵和诵读;最后才是生活中接触最多的概念“背诵”。诵读的方式多种多样,并且讲求学生学习的过程,并非在读一遍后就要求背诵,而是需要学生经过反复的理解、熟读之后再朗朗上口。
二、经典诗歌诵读的目的及价值
(一)传承经典文化
小学中高年级的语文教学重在培养学生的文化底蕴,而诵读我国经典诗歌即可让学生感受到我国传统文化的魅力。这不仅利于教学,利于培养学生习惯素养,还利于传播我国的优秀经典文化。让学生从小就有继承发扬优秀文化的意识,塑造学生的人格。
(二)健全学生发展
通过诗歌经典的学习,能够提高学生的记忆力,培养学生对文字语言的钻研精神。通过经典诗歌的学习,提高识字能力、对语文的敏感性、提高个人写作能力,同时在生活中加以运用,注重表达,还能够培养学生对经典文字的实际运用能力。
(三)激发兴趣爱好的培养
通过诗歌文学的接触,能够培养学生对古文字的热爱和研究,激发学生对国学内涵的积极热情,这使得学生不但能够学习课本的内容,还能够让他们广泛研究相关联的经典作品。
三、经典诗歌诵读的方法及应用
(一)出声朗读
从早读开始就可以采取多种形式进行诵读,例如先全班齐读,共同吟诵之后,由课代表领头进行范读,可以根据录音进行,也可以让课代表领头进行全班朗读。最后可以让学生自由朗读感兴趣的、要背诵的相关篇章。只要读出声音、融入在班级气氛中,熟悉之后便能在脑海中形成一定的逻辑顺序,利于学生完成背诵。
(二)课堂朗诵
课堂上的诵读方式则更加多样,例如教师可抽问同学在全班同学面前朗读诗歌或经典文章;也可以让小组成员共同朗读,每人分不同的角色进行朗读;还可用玩游戏式的连接法来朗读诗歌。同时课堂朗诵还可以将学生分大组进行共同吟诵、小组内部背诵的方式等。
(三)理解式背诵
从教学的开始就给学生一定的时间去消化内容,教师能够引导学生理解,例如《泊船瓜州》这篇诗歌的教学,教师首先给学生描述写作背景,将画面感展现给学生。其次能够通过诗眼“绿”来体现整首诗的手法,形容词作动词,“又绿”二字的运用让诗歌有了韵律,灵动了起来。最后一句“明月何时照我还”又体现了作者心中的思乡之情,结合作者的情绪给学生进行指导,不断提出关键词,让学生潜意识里得到共鸣感受,这样在背诵时就能够想起关键词、关键的感情,从而更利于记忆。
四、经典诗歌诵读的策略研究
(一)科学评价体系的建立
新课标对诵读的意见是“重在提高学生的诵读兴趣,增加积累,发展语感,加深体验和领悟。在不同学段,可在诵读材料的内容、范围、数量、篇幅、类型方面逐渐增加难度。”不能够简单地评价“很好”“一般”“良好”这样大范围的形容,而要根据学生的阅读能力、阅读题材、阅读数量等进行评价。
同时教师还应该建立奖励体制,对阅读累积量多、朗读质量高的学生予以奖励,对富有感情、主动表现自己的学生予以表扬,建立学生的自信心和学习兴趣。
(二)教师的正确指导
教师是引导学生学习的关键人物,注重教师个人的阅读素养和习惯,具有大量阅读的基础并能够进行专业指导、兼并标准发音、正确的停连和重音、富有表现力和感染力的教师才能够激发学生的学习热情。教师的身体力行和专业魅力才能够给学生更好的引导和帮助,用自己的言行指导学生并促使学生模仿,提高个人素质。
(三)注重氛围营造
能够多采用活动的形式带动学生的感受能力,通过配乐朗诵比赛、诗歌经典主题板报、主题班会等形式带动学生感受传统文化的魅力。学校还可建立传统文化长廊来给学生创造经典文化环境。
(四)家长全力支持
家长的言行是学生模仿的主要对象,家长的全力支持也是至关重要的环节,家庭教育重视传统文化的训练,能够给学生营造更有效的学习氛围。在经典诗歌文化方面,家长可以和学生一起诵读、一起学习、一起背诵,建立经典诗歌的阅读笔记,时常翻看,父母还能经常提问自己的孩子并和他们一起收看纪录片、一起查找相关文人的资料等,这些形式都能够潜移默化地影响学生,树立学生的思想意识。
大文豪朱熹指导学生的诵读方法是不赞成学生死记硬背,而是做到眼、口、心的一致活动,不漏读、不倒读、不添字、不减字、用心去读书,便能够做到熟记于心、朗朗上口。诵读不是目的,而是学习的状态,在这个过程中加强学生的理解和感知,是对经典的良好传承,也是诵读经典的最初目的。
参考文献:
[1] 李伟.论述小学语文经典诵读教学的有效方法[J].才智,2015.
[2] 潘虹.小学语文经典诵读价值研究[D].闽南师范大学,2013.
篇5:经典诵读诗歌
家庭温馨且浪漫。
日子过得甜如蜜,
幸福花儿笑开颜。
唱歌跳舞走台步,
诗酒花茶快乐伴。
空间网上会知友,
篇6:经典诵读诗歌
一声长鸣,
列车徐徐开动,
有人上车,
有人下车,
有人在站台上接送,
有人凝望着窗外延续着思绪或憧憬,
有人伴着“隆隆”之声入梦。
这犹如人生,
人人各有不同,
无论先乘后乘,
无论路短路长,
无论来也匆匆,去也匆匆,
都走完了人生的历程。
有人遗憾,
有人从容,
有人消沉,
有人感动,
有人与日月同辉,
有人只是颗流星。
命运
从一出发,
就是这样属性,
有人在老天手里,