秋天的故事作文1000字

关键词： 作文

秋天的故事作文1000字（精选16篇）

篇1：秋天的故事作文1000字

秋天的故事-叶子的自述作文1000字

秋季划着金色的小帆船悄悄地赶到了地面，金色的秋雨轻轻地划过每一片树叶，给落叶们抹上一层浅浅的橙黄色。我知道，我的小秘密立刻要开始了......

我的名字叫“耳朵”，一片平平常常的叶子。当我们第一次张开懵懂无知的眼睛小时，早已是三月份了。我看到了五彩缤纷的全球，比我先出世的小叶子们都跟随轻风轻快地民族舞蹈，我也想跳舞，而我太小了，只有伴随着风的节奏感轻度地晃动人体。

伴随着我身体的色调慢慢变深，我要跳舞的心愿也愈来愈明显了……

夏天到了，我成长为了墨绿色的大叶子，能够日风女孩一起民族舞蹈了。我与风女孩一起左右飘荡，传出脆响的吱吱声。因为我的舞步是全部落叶中最美丽的，因此别的叶子都艳羡地望着我。而我内心或是有点儿不符合，由于看了飞舞的蝴蝶的我知道，这还并不是真真正正的民族舞蹈。

秋季总算来啦!

全部的叶子们都是在悲伤地相互之间道别，有一些叶子还悄悄在晚上细声抽泣。每天早上都能在好点叶子的叶子上发觉许多闪亮亮的小泪滴。我知道她们难过是由于她们感觉自身在这个全世界的小故事就需要告一段落，之后就始终不容易还有机遇见到这一嘏的全球了。

只有我自己满怀期待感觉归属于我的小秘密才刚拉开帷幕呢!由于我知道，仅有在秋季，。我能够像那只彩蝶一样跳一场随意的、真真正正的绝佳芭蕾舞!

为了更好地这次民族舞蹈，我已经换掉了一条渐变色的金色的舞蹈裙，最外面一圈是浅绿色的，穿出去即贴合又漂亮。

总算在一个阳光明媚的早上，来啦一缕风，她缓缓的取下我，将我高高的抛到上空。“再见吧，小伙伴们，我想跳最终一场民族舞蹈了，你们要为我欢呼啊!”我大声叫到。

伴着那一股强有力的风，我还在天空畅快抬腿，开胯、转动、滚翻，]有叶茎的拘束，我能进行一切我之前进行不上的姿势。我踏着轻柔的舞步教学，伴随着风转换方位，因为我持续的转换各种各样舞步。一整片湛蓝的天空都变成我一个人的演出舞台。我都看到了群山描出的一条条曲线图。啊!原先全球是那N的大呀!

太阳照在我的的身上，暖烘烘的`，我好像听到了每一束阳光传出的叮叮咚咚的声响，像小姑娘的欢笑声一般超好听。我都听到了落叶们沙沙的声音，那就是她们在为我欢呼吗?

风逐渐变小，我知道我的舞蹈将要贴近序幕了。我迟缓地转动着、转动着，在贴近路面的情况下，我拉上漂亮的衣摆，干了个轻便的“屈膝礼”，向粉丝们，也向这一神奇的世界做出最后的告别。

我清静地躺在了土壤上，土壤软绵绵的，温暖的，也有一股草青传出的淡香的香气。我的小秘密立刻要告一段落，可我内心却很达到……

篇2：秋天的故事作文1000字

秋天在遥远的四季天国，在肆无忌惮地论走，谁的呼声能停止你理所当然的过往，只好躲避，只好无声。听自己的秋季，永远是最好的永远，那些距离的限制无法搁浅在思量的海岸。

孩提时侯，谁在为落叶而欢呼，我们那时侯在夏天过后，期待的心情连整个四季都知道，那是什么样的天气都舒服的年龄。长大之后的我看阴霾都悲伤，秋天我总喜欢安上那些秋思的情愫。在我们回忆之后，现在，继续，生话。都是我们要的，一切在理所当然的前进，但我们的心情不会随遇而安，我知道我所担当比秋天过度到整个四季都要多。喜欢静坐的我，看秋天两个字漫天飞舞的样子，要有多唯美就有多唯美。小时候的秋天总会在长大后的秋天一起穿过遥远的距离呈现在时下的生活，演绎秋天的朴素小村故事。

秋天又是个落叶纷飞的花季，一年里有多少时间是属于秋天，是在第一片落叶落下到最后一片落叶落地;还是蝉鸣息匿，人雁北飞，红枫冷雾呢?秋天的早晨里，有雾的有风的有晴的，在太阳破晓之前的黎明，秋天的黑夜强烈的发红。在山腰间的晕红，带露珠的镶黄的野草闪烁秋的资本，是路人看秋日最好的回馈。红日当头升上的宏伟，午后的阳光最是可人。当秋光穿过树枝的霎那，鸟欢梦呓的瞬间，溪水也为你停留在阳光洒下的轨迹里。

起风的夕阳里有变矮的山的依偎，拉长的山影中有待飘飞的思绪，落地的秋夕下有黎明的唤醒。漫天星辰踱步在窗前的朦胧，你的世界里安静又悠长，秋天变长待续醒来在床前，一切又开始。

飘飞的落叶延续着秋天的思念，是风的追求?还是树的不挽留?我走不出去也无法靠近，依稀记得这种感觉叫做刻骨铭心，如今却在渐行渐远，还记得这种思念叫做海枯石烂，如今却要烟消云散。

我喜欢秋天，因为我喜欢落叶，落叶归根说是悲伤，但又有谁能说不是新的开始呢?“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”我喜欢这诗，旧的过去代表着新的开始，我不是个喜新厌旧的人，但是我又追求新的事物，也许很矛盾，但我就这么一个人，捉摸不透，也无法看清。就像落叶那样，无法用铅笔画出她飘落的弧线，一切在等待重生……

雨淋淋，是谁的聆听晕开秋雨的序幕。声声屋檐低，雨落院前的水珠乱跳，试看天空比雨还绵软，丝丝根根的雨丝编织冬天的来临。有时候雨就在慢慢等待中成了雪花，是雨的升华，还是雨的生气。或许这也是雨的留恋，落叶的思念。

我喜欢雨的稀落，因为只有秋的雨是这样丝丝滴滴，不像春雨那样下的缠绵，更不像夏雨那样来的猛烈。雨来临的起风，毫无准备的雨滴，一下十几天的梦幻雨滴。总是那样潜移默化的点缀泛黄的毛草根的白花，那样的鲜明。雨落成冬雪的铺垫，一路飘雪夹带雨丝的天空，我在天之涯的祈福，海之角有你陪我去实现，把秋天画成两个春天一起躲避冬天的来临，我这个人不是去躲避，而是我喜欢静坐听雨，闭上眼听来自天籁之声的安静。感受心情的微妙起伏，就像雨的痕迹，那样的清清、那样的淡淡。沽水一潭的碧绿是谁的思念在起风，就这样在冬天来临之前想念成云。

篇3：《家乡的秋天》作文课例及分析

如何缩小城乡学生间作文水平差距呢?我对这一问题进行了初步的思考与探索。

我首先调查分析了所教班级新生作文的态度及心理。通过问卷调查与个别谈话分析: (1) 喜欢作文的人数与不喜欢作文人数相当, 只是不喜欢作文人数中乡村学生居多; (2) 喜欢作文的人中却有很多人为作文得不到高分而苦恼, 很希望得到老师的指点帮助; (3) 不喜欢写作文的学生中主要存在以下几种写作心理障碍: (1) 畏惧心理, 多年作文失败的记录, 使他们有一种“谈文色变”的畏惧心理; (2) 自卑心理, 总认为自己不是写作的料, 不可能把作文写好; (3) 无所谓心理, 自己作文成绩好也罢, 不好也罢, 觉得都无所谓; (4) 自我满足心理, 认为自己作文还行, 不求新的突破和长进。

心病还得心药治。消除学生写作的心理障碍是当务之急, 教师必须依据学生心理发展的特点, 采取作文教学与学生心理发展同步的方法, 进行集体疗救。《语文课程标准》对初中阶段学生写作要求是“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”;要“多角度地观察生活, 发现生活的丰富多彩, 捕捉事物的特征, 力求有创意的表达……”初一学生正处在思想开放期, 易于接受新事物, 敢于用自己的笔书写生活中的喜怒哀乐, 乐于表达自己的向往和追求。

鉴于此, 我决定放手让他们写自由文, 培养他们讲真话, 抒真情, 求真务实的写作态度, 进而实现大面积提高作文教学效益, 缩小城乡学生间作文水平差距的目标。

一.课例实践

开学第四周学校安排我上公开课, 我选了何其芳的《秋天》。这天适逢周末放月假, 课堂上我布置了一道课外练笔题———《家乡的秋天》或《感悟秋天》, 要求农村学生利用周末休息的机会回家乡转转, 城里的孩子可以到邳州公园、街道、小区、河岸等处遛遛, 慢慢看, 细细听, 静静想, 感受秋天的气息, 把自己的身心融化到秋天的美景之中, 像何其芳那样记下自己的感受, 形成一篇感悟秋天的文章。写作形式可以写成诗歌样式, 也可以写成记叙文。 (投影)

我略作指导, 提出要求:

1.出门前带好纸笔, 定下“寻秋”路线。农村孩子可以看看丰收的原野、乡村小路、母校校园、路边树林……城里孩子关注街道公园、小区广场、街上行人、运河风光带等等, 做到实地观察, 切身感悟。

2.观察时, 留心身边一草一木, 注意空中微风和周围的人群状貌, 记下写作素材, 触发联想与想象。例如:你到邳州公园来悟秋, 可以记下:秋天的花园里有些什么?颜色、味道、样子?人漫步其中有什么感觉?

3.可以联想与秋有关的诗句, 如咏菊的、咏秋风秋雨的……与古代诗人一起悟秋, 其乐无穷。

4.如遇有特殊天气, 毛毛细雨啊, 轻轻薄雾啊, 会有更特殊的感受……

5.回家后将所记所想变成一篇有自己真实观察、真正体验的文章, 我相信那一定是你最美的创造。

……

作业收上来了, 我发现学生的想象力、创造力超出我的预料。不管是城区学生, 还是乡下孩子, 均有佳作佳句出现, 读后我很激动。现略举两例:

刘欣怡 (城区) 写了一首诗:秋天是一幅画/大雁是秋天的使者/丰收是秋天的心愿//落叶是秋天的蝴蝶/果实是秋天的彩灯/金灿是秋天的衣裳/我愿做秋天的画师……刘晗 (城区) 分别以“红色是那被秋霜染红的枫叶……”“黄色是那被秋风吹黄的稻穗……”“褐色的是那一颗颗可爱的毛栗……”“紫色是那一串串诱人的葡萄……”为中心句领起下文, 结构全篇, 很有些散文诗的味道。

王庭庭 (农村) :“秋姑娘挎着她神奇的小花篮, 迈着轻盈的脚步, 悄然来到人间。她轻轻地挥了一下她手中的花篮, 一瞬间, 门前的那盆玫瑰向着秋姑娘张开了笑脸, 红润润的脸蛋细腻而柔软……”闫宇 (农村) :“……秋国王统领着故乡的这方水土, 你看, 家里忙起来, 学校闹起来, 田野里的农民笑起来……”

针对这次课外练笔, 我精心准备, 认认真真地上了一节讲评课。课上, 我首先整体表扬了这次作文练笔写得很好, 我很满意, 并点名表扬了一大部分学生, 其中特别强调有一些人是开学初调查时不喜欢写作文的人, 我充分肯定了他们的进步。接着声情并茂地范读了4个学生佳作全文, 12个学生作文中的好句段, 并给他们都打了满分, 以示鼓励。然后让学生分组议一议: (1) 被范读作文还有哪些可以修改的地方? (2) 听读同学的作文后有哪些收获? (3) 若让你重写这篇文章你将作怎样的修改?最后让所有学生再次修改自己的文章后上交老师。

这一堂课, 我发现同学们始终精神振奋, 笑容挂在脸上, 听得认真, 议得投入, 发言积极。以此为契机, 我安排了第三单元写作训练——《感受自然》, 并在课后找那些没被表扬的同学谈话, 指出他们作文存在的问题, 了解他们内心的困惑给予个别指导, 提出修改建议。对个别没有经过实际观察应付作文的行为进行了批评, 同时再给他们一次机会, 让他们模仿本单元课文, 重新写自己喜爱的季节, 并表示对有进步的作文我将再次在全班表扬。这些同学态度很端正, 训练取得了很好的效果。

二.反思提升

我对这次写作训练的教学, 初步做了如下反思。

1.凭借课文引路, 降低写作难度。

何其芳的《秋天》中一个个生动鲜明的画面, 构成一组绚丽多彩的乡村秋景图:农家丰收图——“秋天栖息在农家里”;霜晨归渔图———“秋天游戏在渔船上”;少女思恋图———“秋天梦寐在牧羊女的眼里”。在优美的意境中, 我们仿佛听到诗人在深情絮语, 仿佛看到幽谷、农家、渔船、牧羊女……那么, 乡村秋景中还有哪些景物是你观察知道的, 而诗人没写到呢?请走进乡村, 用你那一双发现美的眼睛尽情观察, 用你手中灵动的笔尽兴描画《家乡的秋天》吧……学生的眼里闪着激动的光芒, 个个跃跃欲试。

仿照课文补画乡村自然秋景图, 像作者那样感悟秋天的诗情画意, 同学们也能做一回诗人啊……凭借课文引路, 降低了写作的难度, 学生勤于观察, 乐于表达, 才能写出好文章, 以后要多做尝试与探索。

2.命题贴近生活, 消除畏惧心理。

“生活就如泉源, 文章犹如溪水, 泉源丰盈而不枯竭, 溪水自然活泼地流个不停。”叶圣陶先生用这个生动而贴切的比喻阐明了生活与写作的关系。只有让学生“深入生活”, 才能获得生活的赐予, 才能进行写作活动。

这次写作训练我先安排学生去观察自然, 感受生活, 去经历秋天、体验秋天、感悟秋天, 所以他们笔下的秋天才色彩纷呈, 神韵各具。

今天的学生不是没有生活, 而是不会在看似单调平淡的生活中发掘出生活的情趣和意义, 体验到生活的启示和波澜。也不是生活太单调, 而是教师没有教会他们采撷生活浪花的方法。鲁迅先生的童年生活可谓单调, 但他反映童年生活的《从百草园到三味书屋》却写得情趣盎然、耐人寻味。这说明即便是枯燥乏味的生活, 也是写作的源泉。

我想, 只有研究学生, 做到“目中有人”, 想他们所想, 爱他们所爱, 命题贴近学生的生活实际, 才能为学生所喜爱, 才能让他们有话可说, 有事可写, 有情可抒, 也才能消除他们畏惧作文的心理。

3.观察积累——写好文章的基础。

作文难, 我觉得主要原因是同学们对生活中的人事物熟视无睹, 没留心观察, 不善于观察。因此, 我让学生明白在生活中只要“处处留心, 时时在意, 事事关心”, 做到细心观察、体验分析, 透过现象看到本质, 进而体味到生活的道理, 作文也就不那么难了。观察积累是写好文章的基础。

这次写作训练在指导上还没达到最优化, 没有教给学生采用多种方法对某一事物进行观察的技巧。应当先教育学生养成观察的好习惯, 然后引导他们学会把自己观察事物时所引起的心灵体验捕捉下来, 这种观察不是用眼睛, 而用心去体验, 用心去咀嚼。积累呢, 身边随时备有一个笔记本, 一旦有感悟, 就立刻记下来。这样, 观察才是富有个性的观察, 积累才是个性鲜明的积累, 这样写出来的文章才会有个性特色, 才会富有灵气。

如果再次安排学生写秋天, 我将调整指导方案: (1) 写作知识讲座:观察与观察方法———教给学生观察事物的知识与方法。我认为, 对初一学生进行基本的写作知识辅导是必要的, 必须教给学生观察、积累生活的本领。 (2) 由何其芳的《秋天》引申到刘禹锡的《秋词》, 再对比马致远的《天净沙·秋思》, 让学生感悟赞秋与悲秋两种不同的情怀, 认识到情不同而景亦有异:作者选的景物必须服务于主旨——抒发感情的需要, 正所谓“一切景语皆情语”。然后, 再让学生到大自然, 到生活中有针对性的去观察, 去感悟, 效果一定会更好。

篇4：秋天的故事

小蚂蚁们四处搜罗，发现不远处有一小块面包屑。三个小蚂蚁去抬面包屑，可是那块小小的面包屑对它们来说还是太大了。它们愁眉苦脸地往回走。蚂蚁队长看见它们都苦着一张脸，说：“我们小队全员出发，把那块面包屑拾回来。”于是，蚂蚁小队排着整齐的队列，喊着口号向面包屑所在的地方进发。可是，半路上，它们碰到了一粒玉米，这可是好东西。蚂蚁们看看队长，意思是到底是舍掉远处的面包屑，先把玉米抬回去呢，还是舍近求远前去抬面包屑呢?蚂蚁队长看了看苦着脸的三只小蚂蚁，犹豫了片刻说：“面包屑是我们队伍中最小的三只小蚂蚁发现的，我们要鼓励它，所以我们要先去抬面包屑。你，你，你，你们几个留下看守玉米粒儿，等我们回来。”三只小蚂蚁听了，欢天喜地。

秋天的故事里除了忙碌，还有温暖啊。

老爸的胡子／任佳怡

几乎每个成年男人都有胡子，有的人胡子多，有的人胡子少。我老爸的胡子比较多，又黑又软，摸起来很舒服。

一天，我回到家，发现有一位很像老爸的叔叔坐在沙发上，他可没有老爸那样的胡子。我很有礼貌地向那位叔叔问好。“叔叔”先是一惊，然后大笑起来。一会儿，他止住笑说：“佳怡，我是你老爸呀!不认识我了吗?”我定睛一看，还真是老爸!别说，老爸剃了胡子还挺帅的，好像年轻十多岁呢!

可是没多久，老爸的胡子又长出来了，新长的胡子茬儿不像从前那样软软的而是硬硬的。这样，老爸的胡子又多了一个功能——用来扎我，这是我调皮捣蛋时老爸惩罚我的绝招。在扎我之前，他总会得意地威胁我说：“还不害怕?投不投降?”听到这话，我就会难逃“厄运”。被胡子扎到会很痒，我就咯咯地笑个不停，笑声会传染，爸爸笑了，妈妈笑了，屋子里充满了欢笑声——我极痒难忍的笑声，老爸得意豪放的笑声，还有老妈嗔怪的笑声。

篇5：秋天的作文1000字

当朦胧的阳光绕过枝条去轻轻抚摸那些零散的叶子是，就已经找不到昔日的金黄，只剩下苦涩的褐，阳光依旧的照着，风依旧吹着，叶子也依旧落着。对于我这个心大的学生，根本不关注这小小的叶，任他随风飘落，寻找自己的梦想。

我们各有各的生活，但它什么时候融入我的生活的，我不知道，大概是前几日罢，还是很久以前就有了罢。我也无从得知，反正，就有那么一天，它就是我生活中的一小部分，话说我虽是一位女子，但那种细腻的情感我可表达不了。什么红尘往事，在我看来就是一堆零散的红线。所以对我来说，是看不得那些离殇的东西。但就那小小的叶，便看的我入迷，姑且不说淡碎的黄和尾留的红尘，就拿叶中的经也够我看好一会。对于我这个烦躁的人儿来说是一次心灵的抚摸。

有时，夜深了，背着压力的我最喜欢来到这里，因为是傍晚，所以空无一人，只有竦竦叶响，树旁便是那木质的椅子，格格整齐，木色也带来另一番韵美。轻轻坐下，；凉意袭来，袭的地方正好是心上，二字舒坦。我会很珍惜在这里的每一秒钟，因为它能让我烦躁的心灵放松一会。有时，我也灰静静的坐下来，想想哪件没做好，怎么办，或者考试回家应当背什么，哪样差，在这想，我并不会生气。也是，在这样一个美妙的环境中，谁会生气？待在这时间最长都是因为在班挨训了。我是一个坚强的孩子，我会哭，但我绝不会把一点情绪带回家，所以我一难受就跑这来，那时月色正好，我的影子便完好的映在地上，我便呆忘着影子，自我反省，就这样，这个地方就是我心里的一个安慰，使我更坚强。

这只是我喜欢这个地方的一个原因了，我早想写这里，因为枫叶。我非常喜欢叶子，尤其枫叶。我很讨厌那些红红绿绿的物儿，在我看到就是一个乱，对我来说，一棵枫树，一个容下我一人的座位，一本书，一杯奶茶，足以打发我的一天。当然在这嘈杂的生活中，这样的地方可简称世外桃源。如上所说我很爱枫叶。但我知道---枫叶是留不得的，你只能将它留在心里。

可今天早上走时，脚下一声碎响。噢，是叶子，已经是灰褐色，因为干枯叶背很明显的凸上来，我这不经意的一脚，使它粉碎成灰。踩后，我愣了一秒，一阵风吹过，树又送走了几个叶儿，都是黄褐色的。我只能呆望着，无言。

一个叶子的生命能多少呢？也就一季。在我们看来只是微不足道的物儿，不足惜，可我们当中要失去一个人，我们可能哭泣，伤心。在此，对踩毁的叶儿，表示深深的歉意。

篇6：秋天的收获作文1000字

秋天就像一个大谷仓，里面装着水果的浓香，也装着丰收的喜悦，田埂上有农民伯伯辛苦劳动的身影和孩子们快乐的笑声。

今天，天气睛朗，一个红彤彤的大太阳挂在天空暖暖的，亮亮的。空气十分清新，天空瓦蓝瓦蓝的，万里无云。我和爸爸妈妈跟他们的朋友开车来到秋天的田野。山巍峨耸立，连绵起伏，郁郁葱葱。山上的植被铺满整个山体，远远望去，就像一个绿色的巨人守护着这片土地。

我们今天也要体验丰收的喜悦与劳动的快乐。我们在山脚的村庄乘上面包车，在只能两人并走的小路上往山上开去，路两旁有枝杈略弯弯曲曲的`梨树。有香甜的玉米，还有酸甜的山楂和长刺的大枣……

下了车我顺着狭窄的小路，小心翼翼地往山上走去，不时会有植物刮住衣服。山上杂草丛生，树木茂密。一抬眼就看见一个个红红的大枣挂在细细的枣枝上，像一个个小红灯笼，是那么得可爱，那么得诱人。我赶紧摘了一个，放在嘴里一尝，甜中带着酸真好吃。我还学会了怎样挑枣，一半红一半绿的比较好吃。我卖力地摘啊摘，累得满头大汗，腿也被枣刺划得一道一道的。我开心地在枣林里蹦跳着，穿梭着……

我们一会儿摘了一大袋子枣下山去了，在下山的路上，我们看见一只大约三厘米的大蜘蛛，它满身花斑，有绿色、有黄色、有橘色，十分漂亮。它的网就像铁丝做的，十分结实，它上面密密麻麻地粘满了苍蝇。

再往山下走去，突然妈妈一声惊喜的大叫，一个绿影在地上闪现，接着妈妈悄悄蹲下，手敏捷地往下一扣，妈妈捉了一只6厘米5毫米长的大蚂蚱。它看起来像个威风的勇士，它的颈部像穿了护甲一样，硬邦邦的。它的腿极有弹跳力，抓起人来可痛了。

午饭过后，我们又来到梨园，树上挂满了香甜的梨。我赶紧爬上一棵矮矮的梨树，我对妈妈说：“上面的梨光照时间长，肯定好吃。”我一个接一个地摘着，我开心极了。

突然有人喊了一声要烤红薯，我飞也似的跑了过去，叔叔正在挖红薯。阿姨带我们找到了一些可以当铲子的小木棍，我们几个孩子拿起树枝卖力地挖了起来。但我们只挖了一个不起眼儿的小坑。我们在上面架上柴火，又找来干树叶，接着阿姨用小木棍叉起红薯，又点着了火。但不一会儿火熄灭了，阿姨喊：“快去找树叶。”我飞奔到树下，抓起一把干树叶就往回跑，把叶子扔进火堆，这回火总算烧得旺旺的。但不一会儿火又灭了。只见阿姨深吸了一口气使劲一吹，火着了！我们把红薯扔进了坑里，架上木棍继续烤。我们围着火堆跳起了舞。我们笑着跳着。一会儿时间到了，一个黑不溜秋的红薯被挖出来。可惜没有全熟，我们用叶子把它包好，小心翼翼地捧着它回家了，准备用烤箱加工一番。

篇7：秋天的校园作文1000字

上初中，我来到了歙县桂林中心学校，位于城郊结合处，这里远离了县城的喧嚣。对于我来说，一切都是焕然一新，校园里处处都是那么的美，充满了秋天的味道。

秋天的太阳没有夏天那么毒，变得柔软，变得让人能接受了。在我们的校园里，有许多植物，校园主干道的两边，是一棵棵笔直的银杏树，一边一排，像一名名卫士，保卫着校园的安宁，让师生可以在这里安心的学习生活。我看着树上一片片金色的形似丫爪的叶子，终于知道太阳为什么这么柔和了，原来是它们：成千上万把“小扇子”，在驱赶夏日的炎热，阳光就是被它们扇得这么的柔和的，它们为我们带来了秋日的凉爽，是我们的好朋友。

既然是秋天，当然会有迷人的落叶，紫薇树下的草地上，厚厚的落叶为我们铺平了道路，踩在上面，软软的，很舒服;半空中一片片金色的落叶如同一只只飞舞的蝴蝶，在半空中随着秋风，划出一道道优美的弧线，让人忍不住要去抚摸它，触一触它那美丽的“翅膀”。秋天的校园，落叶无处不在，让我们的校园更美丽，也为校园增添了不少的活力。

我最爱的还是那一大块、种了很多桂花树的“桂园”。“桂园”四周种着一排桂花树，围成一个长方形，中间用黄杨木种成两个大字——“桂园”，寓意不仅仅是桂林中心学校校园，而且寓意“蟾宫折桂”。虽然，桂花还没开，但是我通过那桂花树，仿佛看到了满园桂花的壮观景象：一下课，师生们被这满园的浓郁的桂花香气吸引过来了，大家闻着花香，都陶醉了……园子里面，有几棵苍天大树，不规则的站在桂园里，就像几位老爷爷，和一群小朋友们开开心心的生活在一起，无拘无束，和谐的很呢!园的西边种了有近二十“桂花树”了，这些桂花树与众不同，因为它们是已经毕业的学生，在当年升学考试的中，获得前三名的学生种下的“荣誉树”、“激励树”，它不仅仅代表着一种荣誉，更是激励在校学生努力学习的动力，所以，在这里栽上一棵树是所有学生努力的梦想。

想到这里，我心中充满了斗志：我一定要好好学习，像那一棵棵“荣誉树”的主人一样，能成为学校的骄傲。我也希望，三年以后有一棵“桂花树”是我亲手栽种的。

篇8：那个秋天的故事

记得很清楚，高三开学已有一个多月了，天气如往年一般的清爽宜人，每日清晨天刚蒙蒙亮，我就得骑着车子赶往学校参加早自习，路上的行人并不多，昏黄的路灯灯光在黎明时分也显得愈加的安然．仿佛永远都与世无争地静观着他脚下的故事。

日子一天重复着一天的飞逝，只管着学习，从未奢求过任何邂逅，也未曾祈求过任何幸运，那天，我静静地骑着车子往学校去，边骑边享受着这秋日清晨的清新与凉爽，生活了十八年的小城，依然有我迷恋着的风景。

突然有人紧擦着我的边上超车，吓了我一大跳，我不禁收起了纷飞的思絮，蹬向了那个背影，就这一眼，让我记住了他淡淡的蓝色衬衫和蓝色牛仔裤，还有那一头黑黑短短的头发。

如果在以前，我肯定会冲上去超过那个人，可是那天我没有，连我自己也说不清是为什么，远远的望着他的背影冲进了学校的大门，莫名其妙的我松了一口气。

于是，下课之后我冉也不问在教室之中，为的是能够寻找到那淡淡的蓝色背影，终于我发现，原采他也是高三的，我(4)班，而他是(6)班。从来没有把这件事告诉过同桌，虽然我们无话不说。

直到有一天，同桌怀着少见的渴求与故作的无意，向我问起关于他的事时，我不安地意识到同样的事情也发生在她身上了，但我不愿去想也不敢确定。

在学校运动会那天，他参加的是跳远，而我也尽力地挤在沙坑周围的人群中，每一次叫到他的名字时，我总是望向那个起跑的方向，心中在默默地为他加油，仿佛他能感应到我的祝福似的。我发觉每一次落人沙坑之后，他总会在喧闹市望一眼我这个方向。

日子还是这样二天重复着一天，每一次他从我们教室的窗前走过，我总会抬起头来肴，不管是在听课还是做作业，同桌的她，也总是有意无意的在重复着我的动作。

那天课间，当我们的眼光同时投向窗外的那个身影时，我知道了那个我一直都不敢也不愿承认的现实。

期中考试结束后，成绩原本和我差不多的同桌，一下子被甩出前十名，我仍不进不退。之后继续开始上课时，我一直试图不去寻找那个早已熟悉得不能再熟悉的身影。

可一切都只是徒劳，不论有没有看见他，我都真切地感觉到他的存在，他的气息，他的目光和他的傲气，尽管我知道他在意我就如我在意他一样，尽管我仍有意无意的在感知他，但我明白该到游戏结束的时候了。

我和他都很清楚到底发生了什么事，但我们彼此都没有谈起过，只是牢牢地记住了高三那个秋季的游戏。

篇9：我的秋天作文1000字

军训的第一天，我真是满满一心窝的小心思。入学已过去五周，我听见有人说，军训仿佛就在昨天。我的脑海里零星地闪过几个军训的片段。回忆到后来，才觉得自己像手表上的秒针没心没肺地转了35天。原来，我以为我会小矫情一场，至少会有怀念旧时的感伤。直到某一天安静下来，以前的记忆在脑海里正一点一点的老去。现在的我，木讷了许多，平静了许多，再也不会有纠缠不清的小世界。

啊，原来人也可以那样坦然。至少上了初中以后，我几乎懒得去忧伤。

忧伤也需要力气，需要时间。暮色中，我看着每一张暗色且压抑的脸，又无言了些。那样竞争性强的学校，我无奈、甚至抱怨，没有人拿着“放大镜”来看我。当然，我似乎也没什么让别人拿“放大镜”照的优点。于是，我规矩地上每一堂课，规矩地写每一次作业。我的忧伤，被时间磨损得坑坑洼洼，往窗外望去，天空似乎又暗了一层。

我不看任何人，只要看着天，又找回了童年中单纯的我。

我喜欢能看见蓝天的日子。看着别人身上青春的痕迹越来越深，看着别人的成熟，猛的一乐，自己还是那样单纯。我从来不为自己年级低而有一种自卑感。相反，现在看到小学的孩子，我会拘谨到无措，和他们，是一道长长的鸿沟，填满了我逝去的时间。

我还是要做自己。尽管有那么一刹那，我记不起自己的名字。可做自己的时候仅仅局限于自己的时光。

回家的时候，我的时间是家人的。每次的周末回家，我是不想生气的，也不允许自己生气。在母亲面前叨念一些学习上的事，又说一些心境。现在想起自己其实还是个小孩，因为我还有母亲。这样的说法是有缺陷的，我不喜欢刻意的单纯，但母亲说我太成熟我也不会生气。

昨天是中秋，过得像从心底流过的凉白开。

冷风中，我已嗅不到母亲的味道。只是觉得家人在一起真好，仿佛一切都完整了。看着那么多记得起人的眼睛，心里开满了淡色的小花，心里的伤疤也变成了温暖的粉色。在学校里的思念确是不浓切，回家后的快乐也不厚实。回家，就能做一个自由的好梦，我的气息又留在了家里，真好。

每一次的回家都是营造一个暖色的童话。我发现我不那么快乐，却那么满足。

就像秋天到了，我多多少少也能收获一些东西。

蓝天的秋天来了，我的秋天到了。我像四季，夏天里有我的热情，秋天里有我的寂静，轮回着，做着不会改变的改变。

窗外雨停了，倒像是春天的雨停了。

篇10：我的秋天作文1000字

说到秋天，几乎所有人都会将它与收获连接在一起。是啊！秋天是一个收获的季节；一个令人兴奋的季节；也是一个淡漠的季节，那秋风瑟瑟的感觉，我至今也忘不了。

那一年，我回老家帮爷爷秋收。老家在半山腰，我们有一块地在山脚，秋收的时候，要把食物装到背篓上，再一步一步背上半山腰。以前因为我小，再加上有两个姐姐挡着，我几乎不做农活，也不知道做农活有多难。十岁了，再躲也躲不过了，我只好乖乖地回家做农活。这是我第一次秋收，很感兴趣，也很有积极性，可是，当我看见那满满的一背篓稻谷时，我发现在自己的积极性早已逃命去了。不是吧？要背这一背筐？我吞了吞口水，那背篓不大，却足足装下了十多斤的稻谷啊！少一点行不行？我赔笑，我要是背了这一篓，他们肯定会让我再背，不让我背个十几次是不行的！背着十几斤的背篓，我可吃不消！还要爬山！妹！你看我们啊！难道你要和我们换？大姐打趣地看着我，顺势要拿走我的背篓！我看向了大姐的背篓，天哪！目测估计有二十来斤！算了，姐，没事，我自己背！我赶紧制止大姐，笑话，我不制止他，难道真要背那个是我这个背篓重量两倍的背篓吗？

你们在干嘛啊！快走啊！还有十多次呢！这么耽搁下去，什么时候才能背完啊？二姐已经走了好几米了，回过头来看了看我们。我点点头，赶紧背上背篓。

开始的时候，我的肩膀还没有适应突如其来的重量，好几次都发软，好在大姐走在我身后，可以不时帮帮我。中途我们休息了大概五六次，有三四次是被我拖着休息的，当时风很大，一直延续到了我们晚上回家。我没说假话，那个背篓真的很重！第一次，大概三百米的上坡山路，我花了十五分钟。肩膀微酸；第二次，我花了十三分钟，休息五次；第三次，我花了十三分钟，休息六次；第四次，我花了十一分钟，休息五次我最快的时候，花了十分钟到家，当然，那是最后一次。

晚上洗澡的时候，我发现自己的肩膀上全是勒痕，一碰就疼，手一抬就酸，很不舒服，我想这大概是秋收后的后遗症。还好有风吹，不然估计还要严重，可以休息嘛。

这么来来回回的折腾，我深刻的体会到了秋收的不容易，也向所有的劳动人民致敬！这个秋天，是我印象中最辛苦也是最快乐的秋天。

悄悄告诉你们：我还拿了几粒我自己背的稻谷去做爆米花呢！

篇11：秋天的校园作文1000字

每当晚上，人们总是出来散步或者跑步运动，累了，就在操场旁边的树下休息喝水，这样会更惬意一些。

旗杆下，有一层厚厚的落叶，这让旗杆显得更加壮观一些。秋风一吹，国旗飘动起来，真是引人注目。

秋天的校园，美在植物园。

水果区里传来一阵笑声，苹果笑眯眯地摇动着它那可爱的身子。枣子红红的，像结晶鲜活的玛瑙，又像一张张娃娃的脸。葡萄紫红紫红的，像紫色的弹珠一样。柚子“啪”地一声摔了下来，不知道疼不疼？水果区可真热闹啊！

蔬菜区里发出了一种美妙的歌声，原来是小白菜在唱歌呢。它的歌声是多么动听，多么明亮，多么有节奏啊！丝瓜在拍打自己的身体，也是一种响亮的歌曲。胡萝卜和白萝卜还是平静地坐在土壤椅上。卷心菜正在和南瓜玩踢足球，卷心菜是足球，因为它非常圆。苦瓜没有事做，无聊地看着大家玩。黄瓜在和土豆做游戏，土豆跑，黄瓜追。西红柿在检查它们，就是因为不想疯玩，它喜欢做一些文静的事，比如：看一会儿书，画一会儿画，听一会儿音乐……

篇12：秋天的故事

在秋天，农民们的脸上总是笑眯眯。看吧！他们伴随着早晨的秋风打开了大门，送走他们最担心的夏，迎来了他们从春就萌发了的丰收喜悦。他们带上农具，去到一片片犹如金子一般的稻浪里，乐呵呵的收着金灿灿的稻子，嘿！这天气可真叫人舒服。太阳不像夏天那么毒了，反倒暖暖的，偶尔还有微风相伴，哟，秋风在吟诗呢！假如你不安静下来，你当然听不到啦！连农民们有时也会静下来，听听秋风的吟唱。忙活了大半年，也是要安静安静，为自己留个空间啦！于是农民的故事就谱写在了稻浪里吧！

秋天的中午，比起早上来说，秋风没带太多寒意了，就那么一丝丝吧。那些爱玩的小孩儿就会出来玩玩。还有老人也会出来散散步，碰上几个认识的人就聊聊天。春，雨多；夏，很热；冬。很寒。只有秋，才舒服嘛！不论老人小孩，不论城里乡下，家家户户都出来舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。哦，其实秋天的中午也会令人享受哩！出去走走、玩玩、听听歌，还有飞舞的落叶。嗯，这样老人、小孩的故事就在享受的里面画上一个秋天味儿的句号。

秋天的傍晚，不是寂寞的，有我们陪着呢！在今年的秋天，我踏入自己梦寐以求的学校，成为了一名初中生。一切都像梦呢！每天我都要自己坐车回家，正好伴着夕阳西上呢。想想自己刚入小学的样儿，连爸爸的肚子也要跳着才能碰到，忽地发觉，哦！秋，它好像每一年在看着我，看着我长大，看着我从一个矮矮的女孩变成一个高高的女孩；看着我从一个连笔都不会拿的女孩变成一个能写出作文的女孩；看着我从一个连站话都讲不清的女孩变成一个口齿伶俐的女孩；忽地发觉，自己变了，因为秋而变了。在我的成长里不仅有父母老师，还有它，一直被我们忘了的秋啊！

秋啊，秋啊，你离我是那么近，又离我是那么的远。我想与你谈谈，你心里能装下多少我们的故事？对了，我的成长小故事一定也在你的心里吧！

篇13：秋天的雨作文1000字

这个题目是女儿的语文老师最近一次在她作文本上的评语，昨天放学回来她很兴奋地给我看，我也很欣慰地笑了，并不是因为写得不错与否，最重要的是孩子现在不以作文为苦了。记得刚开学没几天，学校通知开家长会，那天下着雨，让人觉得打不打伞都问题不大的那种，轮到语文老师讲话的时候，除了告知家长需要提醒孩子预习和课堂上的讲课方法之外顺便说当天的作文题目是《秋天的雨》，是要模仿课文中的一篇描写的方法。

开完会到家，我看了女儿的作文本，第一句就是“秋天的雨说来就来”，我皱皱眉头说：“你写的明明是夏天的雨嘛。”人家二话不说马上改成“秋天的雨悄无声息的”，再往后看，结尾是关于出彩虹什么的，简直无语。从那天起我把她书架上的有关写作文的书和小学生作文大全之类的.书全部请下书架收起来，她很不乐意，我说以后我们从最简单开始做起，作文完全要写自己的东西，不要那些别处看来的或是脑子中残存的只言片语，哪怕写不出多少字也不能信口开河。

总觉得现在有很多出版物过于多余，以前在一个私立学校，老师经常布置抄范文，她也养成了“参考”的习惯，可是并没有好的效果，从来没记得观察和留心自己身边发生的事或物，实在写不出就实行“拿来主义”，看来看去味道总是不对劲，写的东西我完全陌生，没有这些事和这样的经历啊，那就是她所谓的“日记”，完全是为作文而作文。

那一次的“专制”现在看来是有必要的，从不会写到被老师表扬，从没什么可写到什么都想写，一个又一个的素材，把身边每天发生的、亲身经历的事情记录下来，作为以后可供回忆的引子，这就是真正的日记。

秋天的雨是端庄典雅的。

不像唤起万物苏醒的春雨那样多愁善感，秋天的雨总是喜欢悄悄地到来，默默地离去。不像脾气暴躁的夏雨那样热烈粗犷，秋雨总是很认真的播洒他的露水，不多，也不少。

人们似乎并不喜欢秋天的雨。他不能给人们带来温柔贴面的感觉，他无法让人们尽情享受清爽的滋味，他也不能让我们领略皑皑白雪铺洒人间的美。

秋天的雨总让人感到一丝凄冷。昏黑的天空中，见不到乌云密布，看不到电闪雷鸣，只听到一阵阵淅淅沥沥打落在身旁，忽然感到一丝寒意袭来。

秋雨仍在独自挥洒，任凭人们在雨中穿来穿去。他不懂得春雨的柔情，从不耍夏雨的脾气，他只知道他的职责。

潇潇冷雨。其实秋雨也是潮润润的。他也想抚摩一下已经长大的庄稼，他也想给人们一丝关怀。只是，他不会表达他内心的情感。

他依旧在默默地挥洒他无私的奉献，毫无怨言。

篇14：秋天的童话小学作文1000字

如果春风是小草的追求，白雪是冬天的赞歌，骄阳是夏天的情怀，那么秋叶就是童话中的精灵。

——题记

我有幸生活在美丽的山中之城———楚雄，我爱这里的一切，爱它的四季风光，爱她的每一缕清风、每一滴细雨、每一片云朵。但我最爱的是这里的秋天，秋天的落叶。青岛的秋天不同于内陆城市，她是由夏天的繁盛，慢慢地演变到冬的萧条的。在这个过程中秋叶柔和地变着颜色，从翠绿变成墨绿，从墨绿变成黄绿，变为淡黄，变为金黄，变为火红，最终落到地面上，正应了那句老话，繁华已尽，落叶归根。

鸟儿在飞，秋风在吹，楚雄的秋天在不经意间欣欣然睁开了眼。

登高极目远眺，想追忆夏日风情的绿荫，却不想金黄已漫上山头，悄悄覆盖山城，心情颇有些怅然。但它的初秋同别处相比绝不显得那么萧条：它被层层叠叠的大山所环抱，凉凉的风，细细的雨，静静的山城。它的秋风总是那么柔和，因为她在感叹。楚雄太秀气，经受不住那么猛烈的吹拂，她也不忍心把少女般美丽的容颜一下吹皱;因此楚雄秋天的落叶也总是徐徐地滑翔，轻轻地触地，像五线谱中静止的音符，被慢慢激活，融入钢琴那舒缓的乐章。

初秋的黄昏漫步在龙川江边，你会发现天是蓝的，海是蓝的，夕阳是橙色的，晚霞是火红的，而周围的法桐叶是黄绿色的，沐浴在初秋的微风当中，退却了夏日的躁热，更多的是一丝凉爽，一分宁静。

时光就像指缝间不经意流走的细沙，飞快的滑过。转眼，已步入仲秋时节，人们的衣衫已从单薄的衬衫换成了温暖的线衣，唯一不变的`还是山脉、夕阳、晚霞，只是天变得更加高远、山岚变得更加幽深，天地之间变得更加寥廓，清净。与同学结伴漫步在江滨栈道上，听着海江水拍打礁石的声音，“哗哗———哗哗”是那样沉稳有节奏，看着小燕子时而在空中盘旋，时而贴着水面觅食的矫健身姿，更觉悠闲自得、神清气爽。

慢慢的季节变成了深秋，落叶满地，秋风萧瑟，踏着厚密的树叶，走在小路上你一定会闻到秋天的气息，那是满地铺金的落叶的味道，那是远处飘来的淡淡的山风味道，那是洒满大地的阳光的味道，这一切混合在一起就是秋天的味道。秋天是成熟的季节，周围的一切都有着饱满的喜悦。虽然树叶凋落，但那是它们最好的归宿———落叶归根。

即便如此，楚雄的深秋也不只是落叶和枯黄，龙江公园沿线和西山的茂密松柏仍是一片绿意葱茏，生机蓬勃，构成青岛深秋另一道美丽的风景线。

篇15：美啊，故乡的秋天作文1000字

第二天清晨，宁静被两声清脆的鸡鸣声打破。阳光像活蹦乱跳的小精灵照进我的房间。昨夜的萧条冷淡被一冲而散。随之而来的是清新与欢快。踏着快速而有节奏的步伐，走入爷爷奶奶院子里，第一眼便看到了那排柚子树。柚子树的树干又高大又粗壮，还顶着一个大树冠，颇像一把撑开的绿色大伞，满树金黄的柚子将树干压弯了腰。用手抚开那大片的叶子，一个黄灿灿的大“排球”呈现在我的眼前。它的皮上布满了密密麻麻像麻子似的“疙瘩”，中间还掺杂着许多小黑点，风一吹，大“排球”又害羞地躲到了叶子后面。从远处看，满树的大“排球”就像一个个胖娃娃，可爱极了!

院子门口还种着好几簇奶奶精心培育的花儿。有热情如火，随风舞动的鸡冠花;有亭亭玉立，清香四溢的玉兰花;还有骄傲冷艳的玫瑰花。这些花儿在秋姑娘的装扮下，争奇斗艳，纷纷秀出自己的绝活：鸡冠花把花瓣开得老大，好像在说：“你们谁有我的花开得大!”在一旁的玉兰花一字不吐，却将自己的花悄悄收回叶中，风一吹便禁不住左摇右晃，让人们心生怜爱。还有那玫瑰骄傲地说：“切，你们再美也比不上我的，哈哈哈!”……

随后我又找到了那只将我叫醒的“闹钟”。只见它头顶大红冠，尾插一束细柳条，身上的.衣服红艳艳，脚蹬黄金鞋，走起路来神气活现，它就是我家的大公鸡!鸡舍的旁边有一小片池塘，阳光照在水面上金光闪闪。鱼儿跃出水面，波纹一圈一圈地荡漾开来，我也随着波纹感受着秋风，秋色……

紧接着，我的白日梦便被打破。爷爷大声地在我的耳边说道：“摘柚子咯!”我一下子充满了活力，挽起袖管干了起来。刚摘下的柚子，掂起来很重，皮肤也十分粗糙，但你细细一闻会发现柚子皮上会散发出一种淡淡的清香。一颗柚子树能结四五十个柚子，刚开始我只能一次搬运一个柚子，后来我越干越起劲，一次能搬运四个柚子，也许是被这收获的喜悦陶醉了吧。一转眼的功夫，树上就已经空荡荡了。看着堆积如山的柚子，虽然我的身体非常累，但心里却是美滋滋的。晚上，一家人围坐在电视前，品尝着自己摘的晶莹剔透的柚子，心中有一种说不出的快乐!

篇16：偶遇秋天1000字作文

午睡起来，推开窗子，嘿，就与秋风撞了个满怀，真是的!那么急匆匆的干吗呀!—起床，就偶遇了秋天。

我站在窗边，天色微微有些暗了，窗外飘进一阵风。我轻轻地朝它们微笑，留它们歇息一下，但它们好像很匆忙，急急地朝我耳语。哦!原来秋天到了呀!它们正挨家挨户通知呢，当然不能在我这停留。可我怎能愿意它们就这么离去。于是，他们给我留下了一个小礼物：一片小小的落叶。我仔细观察，褐色的叶子上，纹路那样清晰，仿佛在诉说它的美丽与独特。闻一闻，有炊烟的味道!咦?哪来的炊烟呀?我好奇地四下张望，哦!原来是风在作怪。它把炊烟从遥远的地方带来了，可以是千里之外，也可以是几个世纪前，也许是遥远的梦中。这些地方，我们要去确实很难，但它却可以穿行其中，带走或带去一些美好的东西。

曾几何时，我坐在桌前写秋，写它的风，它的云。现在，我又一次坐在窗前写秋，写它的风，它的云。怎么这么熟悉呢?难道是一次又一次的秋把记忆也带了回来不成?真的啊，它真的`带了记忆回来，像在画一个圈，终于又回到了起点，又一次回到了当年，还是在秋天。这是多么伟大的魔法，秋天的魔法。

多美的秋!尤其是这时的秋：窗外满眼黄色，像是在独自思索的人，安安静静的。阳光也很柔，不像中午那样热烈了，风儿也就钻了这个空子，肆意地游荡。这时的天气，确实有些凉了，但很清爽，这是最容易让人沉思的季节啊。沉思些什么呢?我也不清楚。只是这个季节，仿佛唤起了某种藏在灵魂深处的记忆，没有任何主题的沉思。只是想静静地看，静静地听，让风儿尽情地拨弄，这岂不是很惬意的一件事?不由得，想到了很多，啊，这也是最让人伤感的季节。

抬起头，树枝与树叶织成一张密密的网，只投下温和，昏暗的光，不会让人难受，反而是一种静的享受。无关的那些烦忧、疲劳一下子一扫而空，只剩下一片静谧笼罩着我。

云影在枝桠间流动，想要钻进来，可是它能进来吗?一只布谷鸟飞到树垭上，细细地盘查它的身份。我担忧地望着它，万一不通过呢?幸好，它是可以进网里来的，于是，我开始仔细地观察这小家伙。

云朵稀稀拉拉，投下的影儿也不平整，奇形怪状。可这不正是我要的吗?它们在枝桠间流离、翻转，跳动着，在树枝边轻盈地舞动，与树枝开着玩笑。树枝也被挑动起来了，一摇一摆，一扭一转。鸟儿在枝头歌唱，引得阳光也溜进来跳了一会儿舞。呵!这可真是“天光云影共徘徊”啊!我笑了，它们也笑了，好一群快乐的小精灵!

慢慢地，天暗了，云影不得不离开，与树枝互相告别，临走前还恋恋不舍地看了我一眼，我也有些难过了。一天即将过去，但秋天才刚开始呢!我向远处看了看，秋在向我招手。