社会奉献的诗歌朗诵稿（精选14篇）
篇1：社会奉献的诗歌朗诵稿
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，别在转角等候，现在开始，奉献出你的爱心吧！ -----题记
爱心如春天的第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受。现在的社会是邪恶的，要不怎么会出现失踪案.盗窃案，可这个社会又是如阳光一样温暖，有多少富人帮助了贫苦百姓，又有多少人身体里流着别人的血，那便是无偿献血。提到献血，有不少人会想到孔繁森，是的，他是某一年的“感动中国十大人物”之一，我记得最深的便是他无偿献血，他的一个小举动，却在无形中挽救了多少生命。
爱心如夏天一块西瓜，含在口中，甜在心里。不知何时，自己对那些橄榄绿产生了敬仰之情。雷锋叔叔是解放军战士的代表。有一次他去洛阳出差，带了几个馒头就上路了，在路上，他遇见一位妇女背着一个孩子，手里还拉着一个小女孩，十分可怜。他走过去，帮妇女抱着小女孩，把自己的衣服脱给妇女穿，在他们告别时，他还把馒头给她们吃，所以民间就流传出来了“雷锋出差一千里，好事做了一火车” 的说法，解放军战士为社会贡献了很多，为他们致敬。
奉献如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂。微风习习，不时传来一股臭味，我不禁想起了时传祥爷爷，他是一名著名的劳动模范，是一名掏粪工，他任劳任怨，更有“宁愿一人脏，换来万人净”的`口号，可现在能有时传祥精神的还有多少人呢？
奉献如冬天飘飞的雪花，永远那么纯洁。著名物理学家玛丽.居里曾两次获得诺贝尔奖，但她淡泊名利，把奖牌给女儿当作玩具玩。爱因斯坦曾高度评价过她，难道她这种精神不值得我们学习吗？
我们也许做不到他们那样，但我们却可以将其体现在生活学习的小事中，我要高呼：只要人人献出一点爱，世界永远是春天，从现在开始行动，让爱心之春天永驻人间。
篇2：社会奉献的诗歌朗诵稿
东健阿胶象一朵圣洁的雪莲
天然原料把东健诚信播洒
南岳圣泉把东健品牌浇灌
啊，东健阿胶 补血专家
好而不贵 情义无价
你象吹绿大地的春风
把健康送到万户千家
雄鹰展翅 淋浴朝霞
东健药业是一幅壮丽的图画
求实勤奋构建东健大厦
热血激情创新东健文化
啊，东健药业，健康伙伴
造福社会 誉满中华
你更象温暖人间的阳光
篇3：浅谈诗歌朗诵中的情感表达
一、朗诵表演中的情感
诗歌是一种富于魅力的情感艺术, 它的魅力在于能给人一种无限遐想的自由想象空间。朗诵者在朗诵时要把握作者的真实意图, 运用朗诵技巧, 准确、清晰、有感情、有变化地把文字作品转化为有声语言, 将作品的思想内涵阐释出来, 把情感抒发出来。一首诗歌的演绎, 最重要的就是把握作品所表达的情感, 这样才能做到声情并茂地朗诵。
1. 充分理解作品抓住基调的整体性
基调本指音乐作品中的主要调子, 朗诵中引进基调的概念是指作品的基本情调, 作品总的态度、感情。一篇作品能不能朗诵得好, 一个重要的前提就是要充分理解作品中蕴涵的深层含义, 细心体会作品中所要表达的思想感情, 把握住基调。不同的作品往往有不同的感情基调。同时, 作为朗诵者还要了解作品的创作背景, 这样有助于理解作品内容并形成相应的朗诵风格。如唐朝著名诗人王维有两首脍炙人口的名篇《汉江临眺》和《使至塞上》, 前一首有“江流天地外, 山色有无中”的千古名句;后一首有“大漠孤烟直, 长河落日圆”的千古名句, 但是, 作者写诗的背景确是迥然不同的。前一首, 作者受命南巡, 考察并提拔官员, 位高权重, 一言九鼎, 风光无限。所以诗人高唱“襄阳好风日, 留醉与山翁”。后一首, 随着张九龄被贬, 唐玄宗假出塞宣慰河西驻军之名, 意在将王维排挤出朝廷。所以, 王维单车行至河边, 以悲戚之情写道:“征蓬出汉塞, 归雁入胡天”, 两首诗的背景不同, 作者的心情必然不同, 朗诵时的感情色彩和声音色彩也必然随之不同。另外, 对于作品的诠释, “功夫在诗外”也是很重要的一点, 那“诗外”的功夫就是朗诵者的人生阅历和广博的学识。因此, 朗诵者要深入生活, 体验生活, 开拓自己的生活接触面, 力求生活的广度和感受的深度;多阅读优秀的文学作品, 努力提高自身的文学修养, 丰富对作品深刻内涵的领悟, 不可单纯地从技巧来谈朗诵表演, 只有对作品进行深入理解, 诠释的作品才能越准确, 表达出的情感才能越完美、越真实生动, 才能从真正意义上做到声情并茂。
2. 理清结构层次注意基调的变化性
把握诗歌的基调后, 要进一步对其内容与结构进行分析, 目的是为了理清其情感变化的层次。朗诵者在朗诵作品时, 基调应贯穿始终, 但并不是说全篇作品用一个腔调来读, 不同的内容、心情都应有不同的语气表达, 是异中有同, 在生动丰富的语音表现中, 有着内在的和谐色彩。另外诗歌具有“跳跃性”与“含蓄性”的特点, 所以它的潜在语比较多, 朗诵时要注意分析把握这种潜在语, 对潜在语不同的诠释, 会产生不同的情感表达。
3. 充分发挥想象形成画面展示意境
没有想象就没有诗, 想象对于诗歌来说, 是一个具有决定性意义的内在因素, 充分发挥想象力是诠释诗歌作品时的必要环节。朗诵者应根据诗歌中所表达的意境, 借助丰富的想象力, 在头脑中形成相对应的画面, 并迅速进入角色, 把自身融入到作品当中, 以展现出景中有情, 情在景中, 情景交融的生动形象。朗诵者的生活阅历与情感越丰富, 形成画面、展示意境的速度就越快, 诠释出的内容也就更加丰富。因此, 朗诵者日常要多注重生活中的细节, 锻炼和培养自己对外界事物的观察能力、敏捷的反映能力和艺术的提炼能力。
二、诗歌朗诵中的语言表现
诗歌朗诵的语言是艺术化的语言, 是为了艺术情感表达的需要, 朗诵的语言呈现, 既要有感情色彩的千姿百态, 又要有声音色彩的万紫千红。标准的普通话、规范的语音、优美动听的声音是朗诵者必须掌握的基本条件之一, 要准确而清楚地表现作品的深刻含义和丰富感情, 还必须掌握好节奏、重音、语调等朗诵技巧。
节奏是诗歌的生命, 它是由作品的内容决定的, 是思想感情波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的循环往复。它是情感变化的晴雨表和温度计。赋予音韵美的语言节奏是由舒展的音节、变化多端的语气构成的。把握节奏就要对诗行中的音节进行恰当地划分, 根据诗歌意境, 确定轻读重读及声音的长短, 以充满变化的语调表现丰富、具体的感情色彩。相对于散文、小说等文体来说, 诗歌的情感变化、节奏、语调的变化相对要大, 所以朗诵中情感性的重音、停顿比较多, 声音高低、强弱的变化也比较大, 朗诵者应注意对它们的控制。这种控制取决于对诗歌的思想感情的把握和引发状况。
三、朗诵表演中的情感与诗歌语言的融合
众所周知, 所有的朗诵技巧都是为作品所要表达的情感与内容服务的。完美的字正腔圆、圆润动听的声音所传达出的艺术效果给人以听觉上的享受, 而声音的技巧加上诗歌的语言, 结合丰富、细腻、准确的情感表达, 充分地体现了声音与语言结合的艺术价值, 使语言表达更清晰明确, 感情抒发更细致动人。诗歌的情感是朗诵者通过优美的声音来传递, 诗歌的语言又进一步地让朗诵者传达出所体悟到的真正诗意, 感动自己, 感动听众, 最后双双进入诗境之中, 产生强烈的共鸣。因此, 在朗诵学习过程中, 必须要重视学习朗诵者的情感与诗歌语言的融合。
首先要深刻“解诗”“解诗”就是了解诗歌的风格、创作理念与构思, 探索诗人的创作动机, 分析诗行、诗句甚至每个音节的内在意义, 做到全面了解作品。而且要把诗歌的思想情感, 逐步变成自己思想情感的冲动, 诗歌中的文字就是自己想说的话。其次是要“入诗”。所谓“入诗”是朗诵者要调整心态, 以设身处地的想象为基础, 迅速进入角色。因为有了“入诗”, 才有了诗人和朗诵者的浑然一体, 才有意境的开拓和情感的共鸣, 从而将诗歌所要表达的思想感情充分完美地表达出来。
摘要：本文从朗诵过程中的情感表达和诗歌语言的有机结合进行探讨, 从而在朗诵过程中良好地表达诗歌的情感和语言, 达到完美的朗诵效果。
篇4：诗歌的朗诵技巧
【关键词】诗歌 朗诵 技巧
一、以真挚的情感为基础
朗诵者应以真挚的情感来深刻感受诗人的感情，再呈现出适当声情技巧。可由以下三个步骤来达到：
解诗：所谓「解诗」，就是正确分析和深入理解诗的思想感情，探索诗人的创作动机及诗篇的构思。可由以下步骤来达到：
1、熟读诗——掌握作者：把握作者对诗篇的创作理念及构思，是最好且最直接的方式。——
2、深刻解诗：「解诗」并不是照着字面上的意义分析一下就够了，除了掌握作者外，而是要用自己的思想感情做基础，努力探索作者的创作意图和动机。进而分析每段，每句，甚至每个字的内在意义。不仅这样，而且要把诗内所含的思想情感，逐渐变成自己思想情感的冲动，直到情不自禁不能不说的时候，再开始朗诵。
3、掌握基调：「基调」就是朗诵时整首诗的「主题意识」、「主题呈现」的整体方式。诗的基调可能是忧伤的、愉快的、励志的、哀恸的等等，
4、入诗
首先入诗的应是朗诵者。朗诵者因着深刻理解诗句而深受诗意感动，而后藉由丰富且适切的声情表达方式，感动了自己，最后感动了听者，双双进入诗境之中。
为了不使朗诵者误解诗人、诗意，因此，朗诵者在朗诵前有三项功课：一为字音正确，二为根据诗作的主旨，揣摹作者所要表达此字词的状态。譬如「冷」， 是「寒风刺骨」的冷？还是「冰天雪地」的冷？抑或是「春寒料峭」的冷？至于第三层次的抽象体会，朗诵者则需要更多练习，试着把握其中的精微之处。譬如「身冷但心不冷」的雪中送炭的「感激之情」，或是「身不冷心却冷」的世态炎凉的「绝望之情」，思索这两种截然不同的情感该如何用声音来呈现。透过这三项功课，用心的朗诵者便可以适切地用声音来传达他所体会到的深层情感的部分。
深刻地体会诗作中的字词意义、状态、境界后，这时朗诵者必须将自己的情感触角导向作者或是作品，从感情的角度再来深刻地理解作者、理解作品，这时需要靠朗诵者平日的学习经验与生活经验累积。因此，若能在选择朗诵的题材时，配合朗诵者本身的年纪、历程等等的生命经验来挑选诗篇，相信必能有真挚的情感作后盾。反之，若相距过大，朗诵者在诠释上可能会十分吃力且容易矫情。
「完美的朗诵」是对朗诵者不间断的考验，要把握「诗情」、「声情」的轻重。重要的是，朗诵者以真挚的情感为基础，而听众是不是已经接收到朗诵者所传递出去的「诗情」。至于「声情」的技巧应该在不着痕迹之中，称职地扮演推手的角色。
二、以丰富的声情为方法
声音是很有「表情」的，不过一般人并没有特别注意它。仔细想想，我们经常能藉由别人的说话声调与语气中，探知他人的喜、怒、哀、乐。这也就是所谓的「声音的表情」。
用来表达诗情的一种方式。
1、字正：
2、腔圆：就是要求吟诵时声音饱满、圆润、优美和腔调婉转、圆活、动听。「腔圆」是对声音的再要求。若朗诵者只做到了「字正」而无「腔圆」，就算所发出的字音十分正确，但是听起来却缺乏了感情、不动听，就像是机器人说话般平述的口吻。因此，「腔圆」就是朗诵的第二重要的基本要求。
三、以适当的仪态为辅佐
任何需要在舞台上表演的艺术形式，如戏剧、舞蹈、相声等等，表演者整体的体态所传达出来的肢体语言是十分重要的。但是，要特别注意的是，在戏剧的舞台上，表情和动作是「主」；而在诗的朗诵舞台上，表情和动作是「宾」。表情和动作是不能喧宾夺主，损害了诗的「朗诵」，于是这期间的尺度就须是恰当的掌握。
在整体的仪态中，以眼神最为重要。眼神生动，是所有肢体动作的最基础的要求。若眼神恍惚、不专注，就算表情再逼真、仪态再自然，也让观众觉得缺乏真实感。但是，就团体朗诵而言，要所有人的眼神生动且专注，训练起来将十分不容易。
但是，经过严格训练后，眼神生动便可以有以下三种传达的效果：
（一）专注度
由朗诵者的眼神，我们可以立即地看出朗诵者的专注度如何？再藉由专注度所呈现出来的深浅，可以看到朗诵者的态度，是否恭敬地、全心全意地诠释诗意？若朗诵者自身十分专注地进入诗境当中，这也才能带领着观众进入诗境中。若朗诵者自身眼神恍惚、四处飘荡，又如何能说服观众呢？在方法上，可以藉由处理眼神视线停止处及眼神流转的方式来传达专注度。
（二）形象传达
在朗诵中，形象的传达当然绝大部分是由声音的感情表现来呈现。不过，眼神亦扮演着重要的角色。譬如：当朗诵者正慷慨激昂时，眼神的传达却是柔弱无力的；当朗诵者正哀凄悲痛时，眼神却是炯炯有神的。这时，不论朗诵者的声音呈现如何丰富恰当，眼神一不对味，整体的感觉就走味了。对观众而言，更感觉到声情与诗情的格格不入。所以，朗诵时，眼神要配合诗意呈现，传达出诗中不可言喻的鲜明形象。
（三）增加意象
对朗诵而言，舞台上的道具布景呈现并不是重点。而在舞台上，也不太可能将所有的道具布景一一备齐。这时，便可善用眼神的暗示来让观众想象。藉由想象，不但可以使舞台的空间无限加大，更可容易地使观众进入他自己所想象的诗中世界。譬如：朗诵到「高山」时，朗诵者的眼神自然就会往上看。如果是很高、很高的山，还要将眼神的视线不断地、慢慢地向上延伸，以展现「很高」的意象。在方法上，朗诵者可善用眼球转动的方式或眼神停止处的方式来达到增加意象的效果。
篇5：奉献的朗诵稿
在浙江东阳，一位名叫韦思浩的老人
在亲人的注目下入土为安
人们还记得，去年被媒体
纷纷转发的那一张照片
拾荒老人去图书馆先洗手再看书
一时传为美谈
照片上，瘦弱的身躯
阅读时专注的表情
竹竿一端窜着的塑料袋
这一切都定格在同一个画面
一个月拿着五千多元退休金的老人
一个拥有中学一级教师荣耀的老者
居然手持一节竹竿以拾荒为生
谜底直到老人去世才被发现
如果不是受助学生的信件在你家里
如果不是那几十张汇款凭证完好无损
连续二十年的捐资助学
怎么会有“魏丁兆”与“韦思浩”的紧密相连
你虽然每个月有五千多元的退休金
但你却住着毛坯房
一张木板床，就是你全部的家当
陪伴你的，是一些检回来的塑料瓶
有的人活着，他已经死了
有的人死了，他却还活着
你虽然走了
你的精神仍然光照人间
你有竹一般宁屈不弯的性格
你像煤炭把灰烬留给自己，温暖需要温暖的人
春蚕吐尽丝方尽，蜡炬成灰泪始干
篇6：军人奉献的朗诵稿
户籍警举止文明，真情为民一道亮丽的风景
从细微处入手，美化窗口人文环境
把群众当做亲人，把党的温暖送到百姓心中
一杯水，外事民警滋润干渴的心田
温暖五州朋友心，点燃国门平安灯
出入有境，对外商服务举措受到好评
服务无境，陶醉五湖四海的八方宾朋
一声问候，110民警坚守接警台前
电话线牵挂千万家，时刻守卫人民的祥和安宁
365个日日夜夜，枕戈待旦不变的是崇高信仰
为了母亲的微笑，人民的幸福就是我们的使命
一夜无眠，刑警站在打击犯罪最前沿
多少次与险恶交锋，黑发染白青春火热的憧憬
老胃病老寒腿，超负荷劳累生命琴弦紧绷
为正义的力量，用生命和鲜血镀亮龙的.图腾
一声怒吼，巡警斩断罪恶的归路
用青春书写无悔，用热血铸就虔诚
没有豪言壮语，一千次选择仍然坚守执着
苦痛饱蘸刚毅，一万次跌倒也不忘记冲锋
一个手势，交警三尺岗台撑起平安伞
春夏秋冬，爱的春风在和谐大家庭里涌动
风雨里，执法为民是气壮山河的高大身影
风雪中，立警为公是顶天立地的铁警雄风
一缕足音，社区民警用汗水编织微笑
用血浓于水的亲情，抚慰残缺的心灵
寒来暑往，用真诚播撒祥和的阳光
风霜雪雨，用奉献唱响和谐的心声
一个眼神，监管民警拯救迷失的羔羊
灵魂的工程师呀，用温暖谱写职责的凝重
平安需要平凡，平凡也是伟大
有血有肉的故事，是青春年华凝聚的赤诚
一个敬礼，边防民警最刚强的姿态
边境的小花，无怨无悔挥洒军人本色的忠诚
365天的思念与牵挂，捻成一根根红线绳
一头是赤子无限深情，另一头是亲人相思重重
一次火警，消防官兵水一半火一半
血肉打造基座，是凤凰涅槃慷慨蹈火的重生
钢铁般的坚强，长城般的巍峨
大海般的博大，大地般的深情
这就是人民的卫士，最忠贞的剪影
默默奉献，满腔热血打造无愧于历史的神圣
谁说这个时代缺少信任，谁说这个时代没有真情
共和国的钢铁卫士，一代风流傲骨铮铮
为了谁，铁肩担道义，热血铸警魂
为了谁，血染的征衣大写无私与光荣
为了你，为了我，为了他，为了社会的安宁
篇7：歌颂奉献精神的朗诵稿
她感到天上寂寞冷清，
尤其月亮难忍的白眼。
于是每当夜深人静时，
悄悄来到人间大草原，
聆听草原音乐会；
百鸟朝凤蛐蛐鸣，
小溪潺潺流水声声，
百草拔节声声响…
咳，人间真是幸福!
草原才是真正天堂。
我宁愿成为一棵小草，
甘愿做一名草根诗人，
再也不回那广漠天空。
诗人横卧在草原上，
仰天大醉梦幻翩翩，
蓝蓝天上白云飘，
白云下面马儿跑羊儿叫，
牧童骑着牛儿吹着箫。
马儿奉献是跑得快，
羊儿献出自己全部，
牛儿奉献是牛奶，
诗人奉献是歌唱。
草根是草原的根本，
诗人是草原上放牧人。
篇8：关于奉献精神的朗诵稿
传达老李假一天，俺来替他把岗站!
前段时间多风险，恶魔狂暴险不断。
发泄多针对校园，校园安危箭在弦!
今天俺来把岗站，高度警惕来把关。
来客登记细查验，丝毫不敢来怠慢!
今天老天不赏脸，上午阴云撒满天。
坐在屋内不方便，站在外面还真寒!
顽童自知责任艰，哪敢屋内图清闲。
大门之内屋外站，不停运动当取暖!
迎来送往不停闲，转眼已到午饭间。
中午小宋替换俺，回家休息吃午饭!
下午上班忙坏俺，一波一波客不断。
先是家长会成员，初三初二四五班!
接着来的防疫站，来种疫苗防乙肝。
随后迎接报告团，教育专家来讲谈!
听报告的啥成员?初一小学家长全。
两点半后人不断，家长陆续入校园!
车辆安排操场边，把俺忙得眼花乱。
直到时过三点半，专家准时报告谈。
刘教授真不虚传，家庭教育堪称范。
家校携手为花艳，赢得赞许声一片!
近两小时侃侃谈，不觉已快五点半。
送完家长出校园，但等老李来接班。
肠饥正盼回家转，老李匆匆到校园。
报刊钥匙交代完，出门刚好整六点。
回家路上心感叹，今天虽累却坦然。
篇9：青春 奉献朗诵稿（精选）
沿着一条历史的长廊,光辉的历程波澜跌宕,跨越一道岁月的时光,青春的彩翼临风翱翔
我们 是时代的强音 ,我们不甘于平庸与寂静.外面的世界很神奇很精彩 ,快去开启尘封已久的心门,让自由的风多彩的云随意舒展 ,让青春的鲜活与亮丽尽情绽放
我们 是生活的智者 ,我们曾在历史中迷失了方向, 在饱尝岁月的沧桑,历经风雨的洗涤之后 今天 我们满怀豪情 以夸父追日的勇气 去追赶现代文明 展示 令世人惊讶的目光
我们 是社会的骄子 我们喜欢编织多姿的梦幻 让生活披上绚丽的彩霞 我们用热情去驱逐阴翳 我们用双手去开创未来 有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。
有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良。志愿者，这个光荣的称号，让年轻的热血在胸中激荡 身后 是无数的嘱托和期望 眼前 是如许的热情和坦荡 无论山水屏障 无论风雨阻挡 从不忘记梦想 从不舍弃希望 在我心里 只要能坚持就是好样
一样是白天冷暖的阳光 一样是夜晚圆缺的月亮
我们浮躁的心早已归于朴拙恬静 恬静中流传着无数荡气回肠= 托起了一个即将陨落的希望 点亮了一缕即将黯淡的阳光 别问我们为何如此痴狂 有梦的地方,就是天堂 当那页青春风干成怀想 所有的感动沉淀为诗行
走上街头 走进小巷, 走入家庭 走向社会 中国青年志愿者 雷峰精神的接班人 青春的笑脸美丽在祖国的大地上 奉献 友爱互助进步 为人民服务是本色 爱心颗颗暖人心
在行动中亮青春风采 在服务中创文明生活 在社会中显人生真爱
我们的时代并不缺少偶像和英雄 缺少的是偶像和英雄的标准 我们的生活并不缺乏色彩 缺乏的是一种真实的存在 和一种生命的价值 缺少的是有力地握 和持久的微笑 和永远的感动
梦中的天堂实在遥远，现实中的乐园却能在你我的手——开拓！团结互助，奉献爱心，这——才是真正有意义，有价值的人生。
来吧走进志愿者的行列，让爱心在阳光下出动，我们的付出不需要回报，充实的人生就在你我手中，哪里需要帮助哪里就有我们，志愿者的肩膀架起爱心长虹。
篇10：社会奉献的诗歌朗诵稿
中秋节的诗歌朗诵稿
夜色渐浓，清露初寒；今夜，我独守窗畔，谱银虹之幽曲；原以为，今晚会是月圆之夜；所以，想邀与我有着同样落寂的明月做伴；却未想，乌云做怪，今宵，月无踪。无月的中秋夜，还有谁人来与我同伴！秋，在我的心中，有的只是整片的沧凉！可是，秋，却又是一个多情的季节。秋，是廊然空阔的心绪；秋，是落落的洒脱和飘逸的季节。
独坐中秋夜，看那“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天于一色”不由起想，长河落日，在江东去，淘尽千古英雄人物，只剩这满目的秋泓碧水，与清风共起舞！
秋，也是个收获的季节；但，这个季节的收获也刻着岁月的沧桑。仿佛有一个美丽少女，用那双柔软的素手，在秋日的夕阳下，俯身轻轻拾起一片落叶，放于掌心轻拂——因为，那落叶上有她的一段尘封的岁月、有她的不舍与无奈、还有她一滴泪水的凝聚！
当季节的更替定格在秋天的时候，那片片落叶挣扎着飘荡在空中，犹如，一位老人，在风中唱着最后的挽歌，然后便随风飘散而去……
历经了春夏的繁荣与茂盛，在秋日的寂寞中，依然无法摆脱归不了根的命运。叶子，终究都被定义为落叶。春种、夏盛，秋落、冬收；这也是生命的自然法则，是定律。秋天，是落叶离死亡的最后期限。中秋节诗歌朗诵稿
秋风萧瑟，阵阵微风轻起，也吹动了我那轻柔的发丝，那枫叶也随风而沙沙作响，犹如那没有节奏的旋律。枫叶也有尽时，可是我呢？那多年的等待，究竟要到何时才能够终结。
凝伫在窗台，听着筝儿声声；想起曾经的牵手，想起曾经共同许下的心愿；而今却是，人依旧，梦已空。中秋节诗歌朗诵稿是谁，把三生石上的誓言刻入了广寒宫？又是谁，把今世之情写入素丝之中？
今夜，本该是月圆之即，可却无从寻月；是月也有无奈之苦，还是月怜我孤独！才不愿将她的圆满，展现于沉浸在伤感与思念的我面前！
在这样的一个人月两圆之夜，竟是我一个人独行、孤处。迎面有风吹来，有着一种透心的凉意；想着你，是否也在这样的夜色里，独行、孤处于这浊世间，品读那一份清冷，细数着那一些过往。
走遍了多少的角落，才有了心底最真、最美的那一份情怀！可如今，一份守望，一句誓言，都已化成了思念里的锦曲……
站在这无月的中秋夜，情落几重，思绪无限；心底那一层淡淡的惆怅慢慢涌起，象是平静的湖面泛起的一阵链漪，感受到阵阵酸楚。对你的牵挂已然成就了一种痛，沉淀在心底——隐藏在记忆里，久久不能消除！
篇11：梦想的诗歌朗诵稿
——放飞梦想，做诗歌王国的主人
文/星河聊缘
一条金光大道在你的脚下铺展
那里可以通向诗歌神秘的殿堂
鸟雀为你呐喊
蝴蝶为你鼓掌
鲜花穿上五彩的盛装
为什么花朵眼泪汪汪
那是被你的诗歌
感动得热泪盈眶
在你们的笔下
高山为你让路
江河为你通航
日月星辰任你驱使
自然万物听你召唤
愿你驾驶弯弯的月牙
实现探索星空的幻想
连星星也好奇的眨着眼睛
向你们投来羡慕的目光
来吧，小朋友们
愿你们鼓起希望的风帆
驾长舟驶向遥远的深蓝
因为在诗海的彼岸
就是诗歌王国快乐的天堂
而你
就是王国里最尊贵的国王
篇12：春天的诗歌朗诵稿
在日常生活或是工作学习中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编为大家收集的春天的诗歌朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天的诗歌朗诵稿1寻找春天
倘若某一天，我们走得疲倦，梦，还那么的遥远;
我们是相互搀扶的走，还是放弃明天?
不需要你说些什么，只要你的一个眼神，只要你的一个笑脸，我就会义无反顾，勇往直前。
一直找到，属于我和你的春天!
春天的诗歌朗诵稿2春天的彼岸是秋天
那是一张成熟的笑脸
让整个过程都保持沉默
让所有的付出都变得无言
沉甸甸的谷粒
从来就不与人争辩
事实胜过给出的预言
就是让沉默比天空还要蔚蓝
忙碌是用双手驱赶着黑暗
日子过得还需流血流汗
成功了不要忘记辛酸
没有什么比收获更能得到欢颜
天依旧蓝
一切无须遮遮掩掩
有什么样的梦想
就会有什么样的明天
春天的诗歌朗诵稿3我再次来到春天
它是我的故乡也不是
我所到过的春天
是母亲的春天
是父亲的春天
是我的兄弟姐妹们的春天
这个春天我是陌生的这陌生感来源于母亲
她不做解释
她只是把我放在了春天之外
不握镰刀也不事农事
春之外空闻桃花香
我越走越远也迷茫
春天和我隔着季节更替的距离
这距离这陌生感
是我江水里溺亡的乡愁
没有什么能阻止夕阳也不能
走空的乡村也不能
我骑着白云这春天里的马匹
重新降生以一朵梨花的形式
再次成为春天的亲人
春天的诗歌朗诵稿4我是春天得小雨点，我首先告诉了人们春天已经来临，我用滴哒得声音，唤醒了万物。
万物将在我得引导下讯速生长。
我在天空一刻也不停留。
我是春天得小雨点，是大地给了我生命，我一样要还给大地。
但我无怨无悔。
我能让大地披上绿装，但我死而无憾。
我得牺牲能让大地五彩缤纷，这是我最大得愿望。
我是春天得小雨点，我得每一滴汗水，都是大地得精灵，是万物得琼浆。
我是春天得小雨点，虽然我来去匆匆，生命短暂，但我因能为别人带来快乐而更加快乐。
春天的诗歌朗诵稿5春天的声音是嘈杂的复调
树梢的风仅仅是整个乐章的背景
阳光倾斜的光线作为调音师
可以弹奏种子在地底下发芽的声音
这声音是弯曲的，渐快的，由若变强的蝌蚪化成青蛙的过程声音是复杂的不可以混同用长笛表现的化蛹为蝶的声音
蜻蜓捕食蚊虫的声音是激烈的但是与蛇蜕变时的激烈不同
天空的云彩相互摩擦的声音细微
那是在积累能量，乌云反目
将撕裂暗黑的天幕，震撼大地
雷电过后，大自然将步入夏的乐章
春天的诗歌朗诵稿6第一缕把春天叫醒的阳光
释放出青春的活力，诗与歌的元素
冬天早已被腾空
这被风击打过的村庄与河流
在一片叶子上，突显新鲜和明亮
让我们一起眺望春天
听鸟鸣，一滴一滴叫醒了黎明
让春天里的第一缕阳光
成为补水的面膜，成为福音书
看奔跑的列车，在未知的前方
找到了生命中的灯盏
拉开白日梦的窗帘，擦亮星星的眼眸
回首，或者眺望
如梦似幻的日子，乡音又起了涟漪
就像这大地上的邂逅
每一片孤独的雪花都有一个栖息的福祉
卸下今生，卸下草木的疲惫
让肉身成为喜悦的岛屿
让相亲相爱的人，追逐青春的人
心怀悲悯之心、善良之心
去吧，到大自然的怀抱里
邂逅那些朴素、简单和纯粹的爱情
诗人啊，抓住这个美的时辰吧
写下一行行春天的情诗
念给窗外的风听一听
任虚无化作富有，今生向未来作见证
完成爱情对生活的传递
春天的诗歌朗诵稿7春的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到内都焕然一新。
远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。
近处的山坡上，小草也悄悄钻出地面。
它们嫩嫩上午，绿油油的，肥胖的小叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃。
这一片，那一簌，给陡峻的山坡点缀上新的绿意。
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天的诗歌朗诵稿8寻找春天
我和燕子约定
在云端寻找春天
落脚在珠峰之巅
调皮的星星告诉我春天不属于这里
我邀请布谷鸟一起
去田野寻找春天
走遍山河大地
冰封的小溪嘱咐我春天还在沉睡
我恭请迎春的梅花
跨越海河寻找春天
睁开惺忪的眼帘
飘落的花儿提醒我春天就在我的脚下
那走失了云朵至今未回
而南飞的大雁却迷失了方向
奋力喷薄的暖阳
如同愤怒的天公
把慵懒的大地敲打
月亮追赶着太阳
思念是不变的情愫
回眸千年的影子
桃花在枝头偷窥
萤火虫的翅翼
在晨雾中凝重
栖落在春天的指端
追逐
是永恒的信念
春天的诗歌朗诵稿9春风春风你在哪里
什么时候能回到我们的怀里
枯萎了一个长长的冬季
多想看到那勃勃春的生机
我们要去那高高的山岗
我们要去那绿绿的草地
还要放一枚风筝给蓝天
放飞一个新的.希望在来年里
春雨春雨你在哪里
什么时候能滋润这荒芜大地
沉睡了一段寂寞的时光
多想走在那暖暖的阳光里
我们要去那花开的地方
我们要去那亭台的水乡
还要寄一枚信笺给时光
载着我们的爱书写新的梦与诗
春天的诗歌朗诵稿10春天的小雨
某个寒意未消的清晨
忽然嗅得一股泥土的清新
这久违的味道让人无比惬意
无意间，瞟了一眼路边的小草
一缕隐约的绿色
飕的，就浸入到了心里
这定是昨夜那场小雨的功劳
初春的小雨羞涩而含蓄
总是轻手轻脚地触摸着黑土的脸庞
生怕吵醒了这沉睡一冬的宁静
初春的小雨更是乖巧
十指纤动，秀发微扬
她用少女般的柔情
滋润着大地的每一寸肌肤
初春的小雨心惠如兰
她懂得“好雨知时节”的情份
在点点滴滴、丝丝缕缕中
抒写着每一分、每一秒的变化
悄悄的，缓缓的她期待着与春天的约定
孕育那破土而出的生命
春天的诗歌朗诵稿11天空流淌着春的气息，但大地依旧沉睡在冬的梦里，旷野中，凋零着冬的影子。
我的思绪被风吹散，是温暖的春风来唤醒大地，路边的野花已微微一笑。
塔里木，一个神奇的名字，曾汇聚了无数民族的血液，交织了无数璀璨的文化。
那些踩踏过历史的碎片，如砂砾一般沉积在地上，历史将会是永生。
一缕春风拂过，枝条已经发芽，待人们再次回望，春天已然来到，春是那么的生意盎然。
我愿将我的思绪化成深蓝，在树梢和鲜花之间，春天，我为你写诗。
春天的诗歌朗诵稿12我以为，你已经走进我的心里，我也走进你的心底，成为彼此的唯一。
可是不眠之夜，发上渐起风霜。
那迟迟不归的春日，尘封着我无声的诗稿，芬芳的笑靥遗落在青涩里。
某一个午后，在小憩的梦中醒来，揣想着和你，曾经灿烂的等待。
青春太仓促，在这冰封的季节，想起南国的扶桑，竟有翩然落泪的冲动，而我们在街角擦肩而过，却默然的如同不相识。
春天的诗歌朗诵稿13春天在哪里？春天在树上，一群小鸟在树枝上搭窝筑巢，它们有时还会在枝头上长着春天的歌儿。
树的对面有几多金黄色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌着，不辜负这大好时光！
春天来得好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开得灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
春天的诗歌朗诵稿14黔北的三月
白天脱去行人一件件衣裳
见不到雨做的云出来晃荡
随风潜入夜细碎的沙沙声
我一下子警觉花落知多少
烧高烛守护红妆
草木要雨，种子要雨
燕子要雨，诗人要雨
鱼儿要雨，牛羊要雨
想到这些我不敢星星点灯
不敢让月亮来擦亮窗户
独自沿着思绪
一会儿近赏诗经里的桃花
一会儿远眺千里莺啼绿映红
一会儿临水观白鹭飞鳜鱼肥
这时节，无论什么样的天气
都是春天
春天的诗歌朗诵稿15这是大地之上，春日的独白
在这寂静的早晨
我想轻轻喊出每一条河每一座山的名字
我想带你走向辽阔的远方
所有的远方都是春天
每一朵花都可能点亮一颗孤寂的心
青草竖起内心的旗帜
连村庄里最后留守的老人
鹤发童颜
在阳光的照耀下，纯粹而飘逸
甜美的民歌在春风里传递
我从农家小屋里出来，仰望天空
感谢春天
让我在苏北获得的光明并不比
在其他地方得到的少
而你，恰好走在春天的封面上
在烫金的油菜花地里
你无邪的笑容，引燃了怒放的花蕾
那么多自由的元素
那么多青春时光，定格在春天里
啊，让我们到云龙山上放鹤
放歌白云下的故乡，心灵的牧场
让我们去描绘云龙湖微山湖大龙湖潘安湖
多情的画卷，让梦境飞翔
篇13：春天的诗歌朗诵稿
雪还在飘着
萧瑟的大地
还在冬眠的睡梦中呢喃着春天的温暖
春天咣当一声脆响
毫不犹豫落进了人间
梅花欢闹了一冬
春天一落进来
更是芬芳鲜妍
土中的草芽
在雪水中迷萌睁眼
依然凛冽的风
让它们迟疑了迎春的欢欣
河流细柔的歌声
已经在与冬天道别
屋檐下燕子的窝巢
已经准备迎接如期归来的旧主
是的，就在这一天
春天在冬季的呢喃声中
篇14：爱国诗歌的朗诵稿
灿烂的太阳，
普照着海峡两岸，
在那炮火连天的岁月里，
骨肉同胞分离几十年，
睡梦里思念亲人，
常常是泪水洗面，
我们等待，我们等待，等待着早日回到母亲身边。
白发苍苍的妈妈擦着早把泪水流干的双眼，
等待着亲生骨肉早日归来。
兄弟姐妹等待着骨肉同胞早日团聚，永不分开。
江黄二龙等待着日月潭的陪伴，
五十六个民族等待着团结和平、和平团结、两岸同胞共同的心愿。
我们等待，
我们等待，
两岸同胞等待着灿烂的明天、展望未来，
