爱护校园高中作文(通用14篇)
篇1:爱护校园高中作文
尊敬的老师、亲爱的同学们:
你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?
你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?
你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗?
答案当然是肯定的。
当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室里读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;让我们知书达礼,更加文明;让我们学习进步,道德高尚;让我们学会谦让,学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养,增长着知识。
如今,在我们的校园里,还散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞,所有这一切,都与我们的文明校园极不相称。“校园是我家,爱护靠大家”,我们相信,没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以,我们面向全体老师和同学发出如下倡议:
1、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。
2、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶,并提醒和制止乱扔垃圾的行为。
3、提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的零星垃圾,扔进垃圾筒里,确保地面的干净。
4、不在校园内吃口香糖、糖果等零食,更不乱扔、乱吐残渣废物。
5、养成勤俭节约的美德。树立节约意识,减少纸的用量,做到人走灯灭,人走水断,节约粮食,杜绝浪费。
6、不将食堂的食物带出食堂。
7、爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏草坪。
8、自觉与不文明行为说再见,做文明中学生。
老师们、同学们,让我们从点滴做起,自我约束,相互检查。捡起一片垃圾,留下一方洁净,做保护校园环境卫生的“绿色卫士”,做文明某某中学人!“爱护校园行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力!
作为学校的一员,我们有责任和义务爱护校园,努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样,我们的校园才会更加美丽,更加和-谐。让我们少一些不经意,多一些责任感,从我做起,从身边做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。 用心呵护我们的校园, 相信收获的一定是满园芬芳,还等什么?赶快行动起来吧!
篇2:爱护校园高中作文
尊敬的校领导:
你们好!
我是我校六年级七班的一名学生,在这个美丽的校园里已经生活、学习了六年。早晨,伴着花儿的芬芳、伴着鸟儿的歌唱,我来到学校,晚上,伴着习习吹来的凉风,伴着夕阳的余晖,我走在回家的路上。由于长达六年的校园生活使我非常热爱这个美丽的校园。
我的校园好似一座大花园,五四朵鲜花竞相开放。学校的景色很美。春天,万物复苏,小草露出了小脑袋,花儿五彩缤纷争奇斗艳,鸟儿在枝头快乐的歌唱;夏天,学校的一棵棵枝繁叶茂的树起到的了很大的作用,它可以遮阴而且知鸟还可以在上面歌唱。秋天,大树脱落下了黄色的叶子,天地好像铺上了地毯,金黄色的,美极了;
冬天,整个校园好像穿上了银装,所有的东西都是洁白的,雪花纷纷扬扬的飘落下来,不一会儿就成了一个童话般的世界,操场里走廊上到处是雪人,一个个胖胖的。
如果大家留心,就会发现校园环境变差了。校园里到处是果皮纸屑,连口香糖这种最难对付的垃圾也常出现。这到底是什么原因呢?其实是因为许多同学不爱护校园环境。我还经常看到从窗外断断续续飞过的纸“飞机”,它们缓缓的飘落在草地上,从窗口看下去,这些“飞机”在绿色的地上显得白茫茫的一片,很不清洁。可是并没有人动手把它们捡起来。而那些纸片在草地上滞留了很久,最后还是老师看不过眼捡起来的。这使我想到了垃圾场臭气熏天的场面。或许多过不了多久我们的校园也会和垃圾场一样。我非常担忧我们校园的环境会变得非常差。
环境问题是一个与我们生活息息相关的问题,而保护校园环境一定要从我做起。我们谁也不想生活在一个不清洁、不美丽、不和谐的环境中,所以我向校领导提出以下建议:
1。在学校开展“校园环保小先锋”活动。凡是在学校发现学生做一些不文明、不环保的事情,可以举报,而且举报有奖。而被捉住的同学要让班主任进行批评教育。一周后谁发现的不文明现象最多,谁就会被评为“环保小先锋”并且可以得到校方送的`一些文具。
2。校领导把校园的几个卫生死角找出来,并每天派一名教师在那儿视察。发现不文明现象立刻进行批评、教育。被抓到次数最多的学生,校长将在星期一升旗好好“表扬”。让班主任每周利用一节课来宣传环保知识。学校每周利用广播台宣传一次环保知识。
4。进行一次“环保知识大比拼”的比赛,发给每个同学一张关于环保知识的单子,看谁背得最多。并经常抽查使学生们永远不忘记。
希望校园领导能够看一看我的建议书,并采纳一些我提得好的建议。
篇3:由高中“校园贴吧”引发的思考
一、“校园贴吧”的发展现状
纵观“贴吧”帖子的各色内容, 主题可谓五花八门。从贴吧的表现形式来看, 大致可以归为以下五类:
1. 谩骂类:听取骂声一片
在一些网站的校园贴吧里, 常常出现学生使用低俗、恶毒的语言批评教师的现象。不仅如此, 一些学生之间针对某个问题有不同看法往往也会引发对骂式的人身攻击, 使“校园贴吧”充斥着不和谐的声音。比如, 某校贴吧最近一则跟帖十几楼:“我, 我, 我, 真的是很讨厌你啊。没有人能敌得过你。某某, 素质教育的败类。请你不要影响我的爱国热情。”学生的谩骂帖子占据了贴吧的绝大部分, 而且部分帖子甚至指名道姓的评论某某老师和某某班干部。
2. 咨询类:问出心声来
少部分帖子是属于咨询类的, 主要参与者是新生、新生的家长和毕业生。新生主要是询问在校生的学习生活情况, 希望能够和在校生交流, 得到一些建议。家长是询问学校的发展状况, 比如学校的师资、高考成绩、教师水平等。毕业生主要关注母校的发展变化。这部分帖子言辞是比较平和的, 基本上表达了真实的心声, 而且可信性非常高。
3. 讨论类:争得枪声响
“本次篮球赛预测”楼主发出讨论的主题帖, 楼下的不断跟帖:“沙高好不容易有一场篮球赛。预测一下啦, 几班比较厉害!”“貌似8班比较厉害”“觉得九班会赢”“我们的老太太啊, 可不希望我们赢”“她算好的了, 某姐姐都不想让他们参加”……关于篮球赛的跟帖上百个。通过热烈的跟帖可以看出, 学生的青春热情是需要释放的, 他们有共同的话题需要讨论, 无疑, 校园贴吧就是个很好的途径。
4. 晒客类:晒出自信来
“大家看看啊, 我兔子美女哦, 虽然我的两个小兔子耳朵很白, 但我很爱她的哦, 因为我厚厚的刘海、厚厚的头发把我的耳朵都遮住了。你们说我美不美?”从帖子中可以看出, 学生是非常自信的。这类的帖子占的比例比较大, 选美选秀也只有在网络平台上才能如此大张旗鼓进行。可以看出学生这方面参与热情高涨, 对自己充满了自信。
5. 祝福类:喊出真性情
“收集祝福——给何潇鸣, 潇鸣呐, 虽然去了很远的地方教书, 但我们还是会想念你的, 会好好读书的。支持潇鸣的, 就来祝福吧:让我们的鼓励成为彩色糖果, 照亮这个世界!”“祝福, 潇鸣加油!”从帖子中看出发帖和跟帖的学生对要走的教师表达了很好的祝愿, 帖子中表现出学生之间的真实感情, 贴吧成了学生释放自己真性情的空间和平台。
二、“校园贴吧”在学校教育中的作用
“校园贴吧”作为虚拟校园平台, 能够给学生创造自由平等的交流机会, 学生在无权威的条件下自由表达思想观点, 能够真实反映学生的心声和需求。“校园贴吧”作为虚拟校园具备很多实体校园没有的优点, 它是学生思想的晴雨表, 师生交流的平台, 提升学校教育的指南针。
1. 反映学生思想的晴雨表
由于贴吧是匿名制的, 在贴吧中大家彼此不认识, 可以随心所欲地发帖、跟帖, 这种条件应该是平等和民主的, 每个人都有充分的发言权, 个性得到充分的张扬体现。根据笔者对帖吧的了解, 无论是谩骂、讨论, 还是晒客和祝福都是学生发自内心的感受, 真实地反映了学生的思想。如果教师能够参与其中, 就可以掌握学生的思想状况, 了解不同年龄段不同学生的兴趣点, 清楚现阶段学生的思想动向, 把握学生对某重点事件的导向。学校也可以根据发帖内容判断学生思想状况, 有的放矢, 加强引导。
2. 加强师生间交流的平台
“校园贴吧”是We b2.0, 主要功能是互动式交流, 每个人都可以就某个感兴趣的话题发表自己的看法。作为一个网络平台, “校园贴吧”为广大学生、教师与家长提供了广阔的交流空间, 学生可以通过这个平台交流心情、探讨学习、表达思想。如果对“校园贴吧”进行正确的引导, 教育学生成为有道德的网民, 将会使这个虚拟校园发挥更大的作用。
3. 改进学校教育的指南针
“校园贴吧”里所反映的各种事情并不全是莫须有的, 绝大部分是学生所关心的或是学生有意见的。假设学校对学生在贴吧里反映的食堂饭菜不好进行调研改进, 提升饭菜质量;假设学校就学生在贴吧里谩骂的某位教师进行教育, 改进他的教学方法和态度;假设学校就学生在贴吧里讨论的校庆活动邀请毕业生返校参加……学生能够察觉到学校在关注着他们讨论的贴吧, 自然就会自觉地加强自身的网络道德修养, 如此会形成良性循环, 不断改进学校教育。
三、全员参与共同构建和谐“校园贴吧”
构建和谐的“校园贴吧”, 不单是学校和教师的任务, 家长的引导更不可少, 整个社会都应该为建设和谐的网络添一份力量。
1. 教师要从容大气应对批评, 加强沟通, 正确引导
我校的一位教师找到在网上骂他的学生, 态度强硬地要求学生删除帖子。虽然一段时间来, 针对他的帖子不在了, 但是帖子真的是从学生的心底删除了吗?果不其然, 过了一段日子, 帖子又如洪水一样泛滥开来, 除了“强权”, 教师难道别无他法了吗?
一个真正优秀的教师要融爱心、激情、学识和智慧于一体, 宽容学生, 不但给他们尊重和信任, 同时也给自己快乐和如意。试想如果那位教师能够宽容地处理学生的骂声, 后面如洪水一般的骂声就不会再现。而我们另一位智慧的教师没有去追究学生的名字, 而是跟他进行跟帖聊天, 在真诚的你来我往的对话中, 了解了该生的想法, 并通过交谈使该生深刻认识到自己的行为对他人所造成的伤害。后来该生在贴吧上进行了深刻的反省, 并成为一名捍卫学校贴吧文明的“小卫士”。有时候严厉批评学生的错误, 远不如学生自己反省来得深刻。因此, 我们教师要争取有大度宽容的境界, 还要有宠辱不惊的气度。
2. 学校要淡定理智引导贴吧言论, 构建和谐校园网络
对学校的管理、教学质量、教师的教学和师德水平, 谁最有发言权?肯定是学生。面对校园贴吧的不和谐状况, 学校既不能对学生一味放任, 也不能绝对禁止学生的发帖行为, 而是应该改善贴吧的语言环境。首先, 应该加强贴吧的管理, 采取技术手段将不健康的内容屏蔽。其次, 安排心理辅导教师或班主任定时进入“校园贴吧”浏览帖子, 了解学生的思想倾向, 对学生不当和不文雅的言论及时进行纠正, 并发表正面的吧贴, 引导学生向健康积极的方面发展。再次, 学校也可以在贴吧上组织一些有意义的话题引导学生讨论, 营造一个和谐融洽的师生互动交流平台。最后, 开展丰富的活动, 分散学生注意力。学校作为教育的主阵地, 可以适当开展一些兴趣活动, 并及时根据“贴吧”的思想倾向开展主题班会活动, 让学生把精力转移到活动中去, 为学生创造更多的交流机会, 分散他们上网发帖的注意力。
3. 家长要积极充电认知新事物, 参与校园网络建设
深圳大学社会学系副教授马云驰认为, 现今社会已离不开网络, 网络环境对90后的负面影响早就产生了, 贴吧现象只是一个较为代表性的案例而已。马云驰表示, “如果孩子有足够的时间与同伴一起玩耍或干有兴趣的事, 他们就不会选择上网。是快节奏的家庭生活和现行的教育模式导致孩子上网的年龄越来越小, 这不能怪孩子, 应该反思的是教育本身”。她认为, “不能因贴吧事件就限制孩子上网, 家长应该适时引导, 比如家长要主动学习电脑知识, 和孩子找到共同语言, 与孩子一起寻找上网的乐趣, 在潜移默化中引导孩子健康上网”。作为家长, 应该客观地看待“校园帖吧”这个现象, 对这个现象进行更深入的思考, 并能参与进来, 共同建设和谐的网络平台。“校园贴吧”是一个虚拟的校园, 是学生的另一个家, 我们都有责任维护好这个家, 努力让每个学生少说脏话、不说脏话, 多发表健康积极的帖子, 营造一个健康、和谐的网络家园。
4. 社会要有序推进网络和谐建设
篇4:爱护校园高中作文
就目前未成年人思想道德状况看,从总体上讲是好的,热爱祖国、建设家乡、积极向上、健康活泼、团结友爱、文明礼貌已成为当代未成年人精神世界的主流。但也要看到,对外开放的不断扩大和市场经济的深入发展,在为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供更加有利的条件,促进未成年人全面发展的同时,腐朽落后文化和有害信息的乘隙传播,也给一些未成年人的成长带来负面影响。就我校来说,未成年人思想道德建设工作方面,还存在许多薄弱环节:少数教师的育人观、家长的成才观和学生的价值观存在误区;学校教育中重智育、轻德育,重课堂教学、轻社会实践的现象依然存在,对一些“德困生”的教育管理亟待研究和改进,这些问题都应引起人们的足够重视,并采取有效措施加以解决。
我校是一所规模较大的普通高中,省一级重点中学。加强高中学生的道德教育就要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻十六大精神,全面落实《爱国主义实施纲要》《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持以人为本,教育和引导学生树立崇高理想和正确的世界观、人生观、价值观,培养高尚的思想品质和良好的道德情操,加快培养更多的社会主义合格建设者和接班人。
实现上述目标,就要坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则;坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则;坚持知与行相统一的原则;坚持教育与管理相结合的原则。通过扎实有效的工作,使广大学生增强爱国情感,树立远大志向,规范行为习惯,提高基本素质,促进全面发展。
一、切实抓好课堂教学主渠道建设
课堂教学是学校道德教育的主渠道,发挥课堂教学这个主渠道作用,就要制定并实施学科渗透德育的指导意见,把学生思想道德教育贯穿和渗透在课堂教学的各个环节。思想政治课是学校德育工作的主导渠道,教师应积极改变旧的教育方法和形式,采用启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式进行教育,使学生确立正确的理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。语文、历史、地理、数学、物理、化学、生物等学科要根据各自的特点,结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近现代史、基本国情、民族团结的教育,以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。体、音、美等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感,培养团结协作和坚忍不拔的精神。
二、把丰富多彩的教育实践活动作为道德教育工作的重要载体
学校德育工作要适应新形势的要求,改进方法,增强针对性、实效性和主动性,道德教育工作要贴近学生的生活实际,遵循青少年学生身心特点和思想品德形成的规律,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,如积极利用“五一”“元旦”等法定节日,“清明节”“端午节”“中秋节”“春节”等传统节日,孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平等革命領袖的诞辰和逝世纪念日,“七一”建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日,“九一八”“南京大屠杀”等国耻纪念日,以及学生的入团、成人宣誓仪式等特殊意义的重要日子,有针对性地开展思想道德教育。深入开展“实践五爱要求,争做四有新人”及“学习成就未来,创业造就人生”等主题教育活动,继续开展在高中学生中进行邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”教育(进教材、进课堂、进头脑)活动,认真组织丰富多彩的主题班会、团会,举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感、提高道德素养。根据不同学生的认识层次,举办不同的读书班,即每学年开办一期学生干部或学生积极分子参加的少年团校班和学生业余党校班;由某些方面存在问题的学生所参加的“座谈会”“对话会”“劝学班”等。
三、抓行为规范的养成教育
按照德育总体目标和青少年成长规律,确定德育内容与要求:对学生加强“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的教育,引导他们以正确的世界观、人生观、价值观作为人生坐标。把理论灌输、思想指导同行为规范养成训练有机地统一起来,在学生的生活、活动领域加强思想道德教育,贯彻新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育,注重养成,注重体验。通过大力加强基本道德教育与实践,培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具备良好的道德修养。
我校政教处在长期的道德教育实践过程中,十分注重学生的行为规范养成训练,形成了一整套比较完整的基本要求和规章制度。这些基本要求和规章制度,汇编成《学生手册》,既便于学生自我约束,又便于教师指导。
四、深入开展阳光心语行动
针对高中学生心理特征问题开展心理健康教育实践活动,积极开展以“关爱生命,自尊自强”为主题的心理健康教育活动,培养学生良好的心理素质。广泛开展法制教育、国防知识教育、环境保护教育、安全自救教育、健康卫生教育和禁烟禁毒教育,崇尚科学文明的生活方式。
五、开展诚信教育
诚信教育要与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等。通过诵读、故事会、表演等形式,调动学生自主学习的积极性,在喜闻乐见、寓教于乐的活动中,使学生感受、体会诚信是做人的根本。充分利用现实生活中有关诚信的典型事例、典型人物,通过报告会、上门参观、走访等形式,感受诚信对一个人成长的重要性。开设“别人的分数一分不要,自己的分数半分不丢”的主题班会,开展“两心”(爱心、责任心)主题教育活动,使学生诚实待人、关心他人、乐于助人,言行一致,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊,言必信,行必果,勇于承担责任,知错就改。
六、加强校园文化建设,优化育人环境
随着教育事业的迅速发展,学校的办学规模不断扩大。校园的绿化、净化、亮化、美化均体现以人为本,环境育人的理念,重视环境育人的作用,不断加强有利于学生健康成长的环境条件建设。如在优美的校园中,竖立着十二座古今中外名人的半身铜像,铜像的座身刻有他们留给世人的名言警句;学校办有《大中报》《大中教科研》《大中文化》《稚鸽》《大中团讯》等校内报刊,学生所学的知识,思想的感受、体验等都可以得到展示;充分挖掘校史中的人本德育资源,使学生感到可亲、可敬、可信、可学。本校的创建者、辛亥革命志士当地教育家陆翰文和一批校友,分别成为中国工程院院士、名教授、博士生导师、工程技术人员等等,是学生仰慕的对象,新中国双烈士——二级战斗英雄徐灵江、人民卫士杨海升是学生熟悉的身边榜样。
总而言之,加强对高中学生的思想道德教育,只要遵循《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》所提出的四项原则,才能提高教育效果,也才谈得上真正地关爱未成年人的健康成长。
(作者单位浙江省临海市大田中学)
篇5:爱护校园好建议作文
你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?
你想在一个环境小学生作文大全我们满怀激情,畅想未来。
校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。
认真学习我校学生会颁布的“学生十荣十耻”就一定能够改掉身上的不良习惯,成为一名公共环境的保护者维护者。在此,我校学生会向大家发出以下倡议:
一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花坛,不攀折花木。
二、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,认真做好值日生工作不在校园内吃瓜子、糖果等零食,更不要乱扔残渣废物。
三、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。
四、爱护学校课桌椅, 不乱涂画刻,不随意粘贴物品,、不敲桌椅,挪动桌椅时,要小心
五、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不要留下任何印迹。
六、爱护学校资源,随手关闭电灯、电扇和饮水机的电源,节约每一度电。
七、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。
八、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀
篇6:保护环境爱护校园作文
过了一会儿,组长下来了,我们手上的垃圾也可以放到袋子里去了,捡完了教学楼前面的水泥地又到操场那边的草地上去捡垃圾。
到了以后,我们小组马上开始行动,我们大家分开找垃圾,不一会儿就找到了纸、瓶子等东西,过了一会组长说:“还有15分针,我又捡到了一大堆的纸,在我捡的时候,有几个小组的人围了一圈,在看什么东西,我也过去看了一下,原来是一只死老鼠,我就只看了一眼就走开了。
后来肖铖捡了一大堆的东西,他叫我们也去捡,也捡了一大堆,袋子都放不下了。
我第一个冲上了楼也抢了很多的纸和瓶子,到了教室又装满了一袋子。
篇7:爱护校园环境作文
大家都知道环境对于自己的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁,艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢?但是,我们在校园里也会看到一些让人不愿意看到的情景。在学校大门口,有的同学吃了点心以后,把塑料袋随手一扔;有的值日生做完值日把扫把随地一扔, 让它任意躺在教室一角里;操场上、楼梯上、走廊上、花坛的角落里,常躺着包装袋、塑料袋、牛奶袋;教室里,雪白的墙面上出现了同学们的划痕、脚印…… 每天清晨我们到学校的第一件事情就是打扫卫生,中午吃完午饭和上完午辅导后也是打扫卫生……那为什么我们天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?扫不完的纸屑?我们每天都在打扫卫生,应该说校园里除了落叶外不会再有其他的杂物。可事实呢?刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的杂物出现。这些杂物是怎么来的呢?原因很简单,这些杂物来自于我们,来自于我们的不良习惯。同学们,如果让你们选择,你愿意在一个脏乱校园,还是一个整洁的校园里上课?相信大家一定愿意在整洁优美的环境中学习、生活。
曾经看过这样一个报道,有两个外国人像平常人一样走在大街上,不同的是他们手中多了香蕉皮。这时有个青年人骑车路过,将一个饮料的纸包装盒很自然的扔在了地上。而那DD离垃圾箱不到五米。路过的行人也很自然的从饮料的纸
包装盒上跨过、踩过……这时那两个外国人来了,他们却很“特别”,其中一个弯下腰,捡起了饮料的纸包装盒连同手里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。就这一个简单的动作深深地触动了我们。
篇8:爱护校园环境作文400字
俗话说“光说不做假把式”,对呀,使环境变得更加美好,是要靠我们的双手努力拼搏才能换取来的。现在,我们农村虽然是风景优美,鸟语花香,但城市里可就跟我们这里不一样了。城里到处是高楼大厦,到处是汽车,污染的状况十分严重,而且城里的花草树木也不多,就别说什么“绿色家园”了。还有,现在出现了很多白色垃圾,光靠清洁工人是不够的,需要我们大家一起来努力。
另外,植树造林也是必不可少的。你知道吗?植树造林跟人们生活质量有着密切的关系呢!植树造林不但可以制氧,而且能吸尘、杀菌。植树造林还可以减少风沙对人类的危害和洪水的泛滥。我们一定要积极参加“植树造林,绿化祖国”的活动,让我们伟大的祖国多出现几座“绿色长城”。而且,我们可以在植树节的时候,多栽几棵小树苗,既可以在学校里栽,还可以在庭院里栽。
篇9:保护环境爱护校园的作文600字
这天我们班报到后,我留了下来布置教室,这时,九中的一名哥哥来到教室看我。当时打扫卫生的同学都已经走了,只剩下我和班主任在。哥哥到教室来看我,当他看见了地面的垃圾还没打扫干净,于是,便赶忙在教室后角落拿起了扫帚,仔细检查每个角落并打扫干净。我被哥哥的行为震住了,心想:“为什么呢,这又不是他的教室,再说我也没要他打扫呀?”便问道:“哥哥,你为什么要打扫呀?”。他便答道:“这地上不是有垃圾吗?再说,垃圾不及时清理会污染空气的,你们明天可是要上课的!”
接下来,我们一起将教室的卫生打扫干净后,正准备离开时,哥哥看见了已经装了大半桶的垃圾桶,这时便立即提着垃圾桶去垃圾站。正当我在为他的行为不解时,他便急冲冲地对我说:“你先在教室等等,我将垃圾倒了,把垃圾桶洗干净后就马上回来。”八分钟后,哥哥提着干干净净的`垃圾桶回来了。这时,我看见了他衣角的水珠,想必是刚刚在洗垃圾桶时溅的吧!看到这一幕想到自己是如此的讨厌垃圾桶,便惭愧的低下了头。
当我们离开教室后,哥哥便兴奋地对我说:“给你讲讲九中吧!”我被这个话题给吸引住了,便聊了起来。就当我们聊得很开心时,他便突然蹲了下来,顺手捡起了地上的纸屑。在离垃圾桶不足二十步的距离里,他又拾起了几片纸屑等,并将它们一并丢入垃圾桶中。于是我连忙问道:“地上垃圾这么脏,为什么要用手捡?”他淡然答道:“这是习惯啦!九中有要求我们见到垃圾主动拾起!”听完后,我又一次沉思了。于是我们一起将路上的垃圾捡了起来。
篇10:爱护环境的高中作文
1968年9月,在拉丁美洲的巴拉那河上,举行一次特殊的葬礼。巴西总统菲格雷特穿着黑色的葬礼服,亲自主持了葬礼仪式,而然这个葬礼时为了一条瀑布——赛特凯达斯瀑布举行的。这是怎么回事呢?原来赛特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,那汹涌的河水从悬崖上咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里,可是,谁也没想到这雄伟壮丽的景观竟然会不辞而别,瀑布的水量之所以会逐年减少,是因为瀑布周围的许多工厂用水毫无节制,浪费了大量的水资源。再加上沿河两岸的森林被乱砍滥伐,又造成了水土大量流失。几年过去了,赛特凯达斯瀑布逐渐枯竭,再也见不到昔日的壮观气势了。它在群山之中无奈地低下了头,想一个生命垂危的老人奄奄一息,等待着最后的消逝,这个消息一传开,便唤起了人们保护环境的责任感并痛苦地接受了现实,纷纷加入了宣传保护环境,爱护地球的活动中,并号召人们立即行动起来,保护自然生态。
如今科技发达了,每家每户都有电视机,由于党中央十分重视保护环境,因此许多电视台都播出了号召人们保护自然生态的公益广告,这让我十分地开心,可是广告毕竟是广告,只能广而告之,保护环境不仅仅用嘴呼吁,更重要的是以实际行动去号召人们,以实际行动去保护环境。
在阿联酋,虽然到处都是白茫茫的`沙漠,但是在这白茫茫的沙漠却有着星罗棋布的绿洲,这里绿树成荫,鲜花遍地。地上没有一片绿叶,更不见有人攀树枝,摘鲜花,或者在草地上走。据说,这里的每一株小树,每一棵小草都是国家花很大的代价培植的,可以很不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。真的,阿联酋人民像爱护孩子一样精心侍弄着这些花草树木。也正是有了这些绿树鲜花,沙漠中的人们才有了良好的生活环境。
阿联酋的人民如此爱护环境,多么地值得我们学习呀!
全球变暖是已经威胁人类生存,已被人类认识到的的环境问题之一,全球变暖是指全球气温升高。近100多年来,全球平均气温经历了冷—暖—冷—暖两次波动,总的看为上升趋势。进入八十年代后,全球气温明显上升。1981年—1990年全球平均气温比一百年前上升了0、48℃,导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料(如煤,石油)排放出大量的CO2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性,而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性,也就是常说的温室效应,导致全球气候变暖。全球变暖的后果,会使全球降水量重新分配,冰川和冻土消融,海平面上升等,既危害自然生态系统的平衡,更威胁人类的食物供应和居住环境。
据调查,至,瑞士大部分冰川不仅继续萎缩,而且厚度严重下降,苏黎世理工大学研究人员对85条冰川进行测量的结果表明与前几年的情况相同,大部分冰川长度继续缩短,冰川的前端都在继续消融,在萎缩最为严重的冰川中,著名的苏里塔冰川缩短了700米。阿莱奇冰川缩短了115米苏里塔冰川萎缩的原因是最近几年冰川持续融化。去年夏季,这条冰川的前端融化成零星分布的冰块研究结果还表明,冰川的厚度也严重下降,除了夏季炎热之外,冬季降雪不足是主要原因。共有大小冰川1800多条,此次测量的85条冰川包括了各种类型。20年末以来,瑞士气温偏高,出现暖冬现象,降雪量严重不足,以至于一些滑雪比赛项目被取消,一些如期举行比赛的赛场也靠人工造雪维持。瑞士气象和自然科学专家担心,降雪不足和暖冬将给冰川造成更为严重的影响。
如今十分科技发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有着十分重大的隐患这都是人类制造出来的:大肆砍伐树木,建立化工厂,胡乱排放有害液体。而且对人类威胁较大的有毒气体,世界每年竟排放6亿多吨。估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,这种情况威胁着60多个国家。
现在我们赖以生存的地球已满目疮痍、伤痕累累,早已没有了以前的容光焕发。然而这一切的一切难道不是我们人类自己造成的吗?人类一直以为地球的能、源是取之不尽、用之不竭的,于是便大肆使用宝贵的资源。人类肆无忌惮地使用资源,而大自然就像一位慈祥的母亲一次又一次的包容自己的儿女,而且,她知道,再这样子下去不但她自己会毁灭最后受苦的也还是人类呀!这位慈祥的母亲呀!她是多么的希望自己的儿女能明白自己的苦心呀!可人类就像那无知的孩子只顾自己却忘了母亲。最终,人类的猖狂惹怒了大自然,泥石流、酸雨、海啸、地震……接连不断,虽说每一次的灾难都会夺走许多无辜而鲜活的生命,可是,与其说大自然残忍,不如说人类无情。要是没有那人为的破坏,又何来那无情而残酷的灾难,每一次的自然灾害都是大自然再警告人类:如果再这样肆无忌惮的破坏环境,将会自取灭亡。
篇11:爱护作文700字左右高中
早在数亿年前,在这块肥沃的土地上就生存了恐龙,呼吸着新鲜的空气,吮嗜着大自然带来的无限的财宝。数万年后,恐龙在一场灾难中灭绝了,又出现了新的生命,又轮到他们沐浴新鲜空气了;数千年前我们的祖先出现了,他们用自己的智慧与勤劳用各种方式,保护和探索着大自然,从此又进入了一个新的时代……
但从远古时代到科技飞速发展的今天,人们似乎忘记大自然给予我们的好,不但不好好保护我们赖以生存的大自然,反而肆无忌惮的破坏自己的栖息地。因此,我们也得到了自己的报应,沙尘暴,洪水,泥石流……这些灾难每年都席卷而来,为此,无数生命就此丧生了。
那么草为什么会消失呢?为什么一望无际的草原会变成荒无人烟的沙漠呢?一切的罪魁祸首都是我们人类。人类无休止的制造垃圾,产生污染,导致地球上的生物链失去平衡。人们一人丢一节废旧电池,世界就将寸草不生。如果每人扔掉一块面包,它很快就会发霉,最后引来一群飞虫,对周围环境进行破坏。
二十一世纪的今天,PM2。5的雾霭天气持续不散,生活中的温室效应不见好转,日益扩建,冰川在融化,地震在发生,每年横扫北京的沙尘暴肆虐横行,南极上空的臭氧层空洞在变大,土地沙漠化日益严重,每天都有小河断流,水资源日渐枯竭等等等等,生活的警钟每天向我们敲响,不禁让我们警醒,不知这样下去,地球还会有多长时间足够我们挥霍,因此环保现已与生命,紧密相连。
篇12:爱护校园就是爱护自己
各位同学们:
你们好!
我是我校六年级二班的一名学生,在这个美丽的校园里已经生活、学习了六年。早晨,伴着花儿的芬芳、伴着鸟儿的歌唱,我来到学校,晚上,伴着习习吹来的凉风,伴着夕阳的余晖,我走在回家的路上。由于长达六年的校园生活使我非常热爱这个美丽的校园。
大人们常说,他们小的时候,天上的云朵象棉花一样洁白,河水清澈地能看见小鱼在游动,连鸡肉,猪肉吃起来都是哪样的香甜,而我们生活在新的时代,听到的却总是地震,核泄漏,要么就是瘦肉精,催熟剂,我实在不愿意地球再这样被破坏。我是一名小学生,未来要靠我们这一代人去实现,我觉得肩上的担子很重,我没有神奇的魔力去改变这一切,但我想把我在学校做的一些有利于环境保护的事情讲一讲,给别的小朋友提个醒,希望大家都加入到环保的队伍里来。我的校园好似一座大花园,五四朵鲜花竞相开放。学校的景色很美。春天,万物复苏,小草露出了小脑袋,花儿五彩缤纷争奇斗艳,鸟儿在枝头快乐的歌唱;夏天,学校的一棵棵枝繁叶茂的树起到的了很大的作用,它可以遮阴而且知鸟还可以在上面歌唱。秋天,大树脱落下了黄色的叶子,天地好像铺上了地毯,金黄色的,美极了;
冬天,整个校园好像穿上了银装,所有的东西都是洁白的,雪花纷纷扬扬的飘落下来,不一会儿就成了一个童话般的世界,操场里走廊上到处是雪人,一个个胖胖的。
如果大家留心,就会发现校园环境变差了。校园里到处是果皮纸屑,连口香糖这种最难对付的垃圾也常出现。这到底是什么原因呢?其实是因为许多同学不爱护校园环境。我还经常看到从窗外断断续续飞过的纸“飞机”,它们缓缓的飘落在草地上,从窗口看下去,这些“飞机”在绿色的地上显得白茫茫的一片,很不清洁。可是并没有人动手把它们捡起来。而那些纸片在草地上滞留了很久,最后还是老师看不过眼捡起来的。这使我想到了垃圾场臭气熏天的场面。或许多过不了多久我们的校园也会和垃圾场一样。我非常担忧我们校园的环境会变得非常差。
环境问题是一个与我们生活息息相关的问题,而保护校园环境一定要从我做起。我们谁也不想生活在一个不清洁、不美丽、不和谐的环境中,所以我向校领导提出以下建议:
1。在学校开展“校园环保小先锋”活动。凡是在学校发现学生做一些不文明、不环保的事情,可以举报,而且举报有奖。而被捉住的同学要让班主任进行批评教育。一周后谁发现的不文明现象最多,谁就会被评为“环保小先锋”并且可以得到校方送的一些文具。
2。校领导把校园的几个卫生死角找出来,并每天派一名教师在那儿视察。发现不文明现象立刻进行批评、教育。被抓到次数最多的学生,校长将在星期一升旗好好“表扬”。让班主任每周利用一节课来宣传环保知识。学校每周利用广播台宣传一次环保知识。
4。进行一次“环保知识大比拼”的比赛,发给每个同学一张关于环保知识的单子,看谁背得最多。并经常抽查使学生们永远不忘记。
希望校园领导能够看一看我的建议书,并采纳一些我提得好的建议。
想改善校园环境光领导们领导有方是远远不够的,还需要同学们的共同努力。因此,我在这里呼吁大家:爱我校园清洁美丽靠大家!让我们每个人都去自觉维护校园环境,不乱扔垃圾,随手拾起废纸,让我们的校从此变得更美丽!爱护校园就是爱护我们自己!让我们携起手来装扮我们的校园、美化我们的校园!让我们从身边做起持之以恒,保护我们校园的清洁。每一个学生都有自己的校园,那是我们学习的天堂.我爱我的校园,校园的空气那么清新,那儿的一草一木都让我喜爱.可是,经常有一些不和谐的事发生,有人用完水时不及时关掉水龙头,有人爬到树上去玩,有人 去花园去摘花......那你该怎么办?我在心中呐喊:“让我们爱护校园吧?”爱护校园
中国的人口很多,用的水资源自然也很多。每当你看见水连哗哗地流,却没有人管时,你是不是过去把水龙头关掉,还是你
看像没看见似的,爱理不理。如果你这样做的话那你错了。你想一想,如果我们每个人一天节约一滴水,那中国十三亿人一共能节约多少水啊!那是一个很大的数目我们应该爱护水资源.在炎热的夏季,我们的教室里一直开着电风扇,是需要用电的,所以我们要节约电.我希望我每个人都能从自身做起,从我们身边的一点一滴做起.如果我们看见教室里的电灯,电风扇没有关的时候,一定要主动的去关掉.我们可以这样想,如果我们一个班级十天节约一度电,那我们整个学校十天可以节约多少度电呢!这当燃是一个很大的数目.
我爱校园,让我没一同建立一个和谐美好的校园吧!校园美
教学楼,真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们,蹦又跳。
讲文明,懂礼貌。
见老师,问声好。
见同学,问声早。
爱环境,出新招。
有垃圾,专人管。
见废纸,弯腰捡。
护环境,人有责。
校园美,齐欢笑
篇13:爱护公物 爱护校园 倡议书
倡议书
亲爱的同学们:
校园是我家,爱护靠大家。在校园里我们经常会看到很多美丽的身影:他们主动弯腰捡起地上的垃圾,他们随手关掉水龙头,他们爱护自己的课桌椅,他们小心地使用计算机,管理好责任区里的卫生和花草树木。他们使得校园更美丽了。我们要真诚地感谢这些自觉爱护学校公物、爱护环境的同学们。
可是,在我们美丽的校园内还有些不尽人意的地方。学校公物损坏与浪费现象时有发生:有的同学拳打脚踢,将门窗桌椅损坏;有的水龙头、电灯只开不关;有在课桌椅上随意用笔涂画还用小刀刻划;还有课间放学时随意走进花坛,损坏花草树木等等。给大家的学习生活带来不便,造成了不良影响。
借此机会,我们向全体同学发出倡议:爱护公物、爱护环境,从我做起,挪动桌椅,小心翼翼;开门开窗,轻手轻脚;爱护公物,从小事做起,不要在雪白的墙上蹬踏留迹;不向楼道间或窗外乱扔杂物,不开无人电灯;随手关灯节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;拾起地上的纸屑,保持环境卫生。
同学们,学校是我们共同的家园,我们都是这里的小主人。我们要像爱护自己私人财产一样,爱护公物;要像珍惜自己的身体一样,珍惜公物,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,绽放出更加和煦动人的光辉。
篇14:爱护校园美化环境
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我讲话的题目是《爱护环境,美化校园》。
清晨,当我们兴高采烈的踏进学校大门时,一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天,我们都生活在学校这个大集体中,在这里学习,在这里生活,学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友,和我们共同呼吸,共同成长;这里的一砖一瓦都是我们的伙伴,和我们共同承受,共同迎接每一个未来的挑战!
学校是我们的家,我们是学校的主人,学校环境的美化靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿,添一份生机,有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们,积极行动起来,保护好我们的环境。我们向全校师生倡议“爱我校园,从我做起”的校园无垃圾行动,并希望大家做到以下几点:
一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。
二、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,不乱扔垃圾。
三、提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的点滴垃圾,扔进垃圾筒里,确保地面的干净。
四、爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏草坪,不攀折树枝。优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,懂得珍惜;优美的环境,让我们宽容谦让,学会做人。同学们,让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环
境,让校园更加美丽。
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