营养不良留守儿童论文提纲

关键词： 监测数据 体质 江油市 留守

论文题目：义务教育阶段农村留守儿童体质健康现状与对策研究 ——以江油市为例

摘要：本文以江油市义务教育阶段农村留守儿童为研究对象,基于2018-2019学年江油市学生体质监测数据,选取研究对象体质监测数据进行分析,发现江油市义务教育阶段农村留守儿童在身体形态方面:生长发育迟缓、BMI两极化发展趋势、龋齿检出率高。在身体机能方面:肺活量优秀率低;视力不良检出率逐级递增,初中增幅迅速。在身体素质方面:耐力、力量素质指标达标率低等。并结合文献资料法、问卷调查法、实证研究法,调查目前研究对象的学习、生活、体育参与等基本情况,通过因子分析发现影响江油市义务教育阶段留守儿童体质健康的第一因素依次是:不良生活习惯与行为（个人因素）、缺乏家庭关爱（家庭因素）、教师职业素养（教师因素）、合理膳食饮食营养搭配（个人因素）、学校对留守儿童的关爱程度（学校因素）、教师心理健康知识的掌握（教师因素）、学校体育活动参与（学校因素）。第二因素依次是:引导、监管缺失（家庭因素）、心理关爱匮乏（家庭因素）。第三因素依次是:学校体育场地器材缺乏（学校因素）、教师队伍的学历低（教师因素）、睡眠时间不足、睡眠质量差（个人因素）。第四因素依次是:物质资源无法满足需求（家庭因素）、教师性别、年龄（教师因素）。第五因素是:应试教育心里压力（个人因素）。针对以上情况建议:鼓励农民工返乡就业;发展社区帮扶,开展社区传统体育项目活动,大力发展农村社区体育;加大学校关爱力度,重视学校体育工作;教育主管部门牵头建立监督机制、奖励制度等。

关键词：江油市;义务教育;农村;留守儿童;体质健康

学科专业：体育教育训练学

摘要

abstract

1 前言

1.1 选题的依据

1.2 研究意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 现实意义

2 研究现状

2.1 核心概念界定

2.1.1 农村留守儿童

2.1.2 体质

2.1.3 体质健康

2.1.4 义务教育阶段

2.2 留守儿童相关研究

2.2.1 留守儿童的多学科化研究

2.3 学生体质健康相关研究

2.3.1 国内学生体质健康现状研究

2.3.2 国外学生体质监测的相关研究

2.4 小结

2.4.1 农村留守儿童研究现状

2.4.2 我国学生体质监测研究现状

3 研究的基本思路和方法

3.1 研究的基本思路

3.2 研究的基本方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 实证研究法

3.2.3 问卷调查法

3.2.4 数理统计法

4 研究的重点、难点

4.1 研究的重点

4.2 研究的难点

5 研究结果

5.1 江油市概述

5.1.1 江油市经济文化发展水平分析

5.1.2 江油市人口分布统计分析

5.1.3 江油市义务教育阶段学校统计分析

5.1.4 江油市留守儿童总体分析

5.2 研究对象基本情况分析

5.2.1 生活状况分析

5.2.2 学习状况分析

5.2.3 不良行为状况分析

5.2.4 挑食、厌食现状分析

5.2.5 患疾情况分析

5.3 研究对象体育活动参与现状分析

5.3.1 学校体育活动参与现状分析

5.3.2 家庭体育活动参与现状分析

5.3.3 体育参与时间的现状分析

5.3.4 体育活动组织形式的现状分析

5.3.5 体育考试与达标率现状分析

5.4 体质健康状况评价

5.4.1 体质健康现状评估的指标确定

5.4.2 体质健康现状评估指标权重的确定

5.4.3 体质健康现状评估过程与标准

5.5 研究对象体质健康问题及成因分析

5.5.1 体质健康问题分析

5.5.2 体质健康问题成因分析

6 结论及建议

6.1 结论

6.2 建议

7 主要参考文献

8 致谢