安徽bec商务英语考试时间预计

关键词： 商务英语 安徽 考试

安徽bec商务英语考试时间预计（通用8篇）

篇1：安徽bec商务英语考试时间预计

2020年河南bec商务英语考试时间预计

小编为什么这么说呢，因为是在同期考试中，很多分上下半年考试时间均合并至下半年举行。

一、6月12日中国计算机技术职业资格网公布软考考试时间，内容如下：

关于2020年计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试安排的通告

根据人力资源社会保障部2020年专业技术人员职业资格考试工作计划(调整)要求，经工业和信息化部同意， 2020年计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试上、下半年考试专业科目合并，统一集中安排在2020年11月7日—11月8日举行。

报名安排等具体事项，请关注本网站和当地计算软件资格考试机构网站通知。

工业和信息化部教育与考试中心

2020年6月12日

二、2020年银行从业资格考试时间上半年合并至10月24日、25日

三、2020年翻译专业资格考试(一、二、三级)原定6月20日、21日合并至下半年11月14日-15日

四、2020年教师资格笔试上半年原定于3月14日，合并至10月31日举行

五、小编从中国教育考试网获知：经教育部批准，原定于2020年6月13日举行的2020年上半年全国大学英语四、六级考试(CET)将分两次延期至7月11日和9月19日举行。

2020年5月16日： BEC初级(BEC Preliminary) 延期

2020年5月23日： BEC高级(BEC Higher) 延期

2020年5月30日： BEC中级(BEC Vantage) 延期

2020年11月21日：BEC高级(BEC Higher)

2020年11月28日：BEC初级(BEC Preliminary)

2020年12月5日：BEC中级(BEC Vantage)

2020年下半年BEC商务英语报名时间暂未公布，预计7月-9月进行，广大考生可参考20下半年报名时间：

年份 上半年时间报名时间 上半年考试时间 下半年报名时间 下半年考试时间 2020 1月15日9时—3月6日 5月16、23、30日延期 暂未公布 11月21日、

28日、12月5日

2019 1月15日9时—3月20日 5月18日、5月25日、6月1日 7月15日9时—9月20日23时 11月16日、23日、30日

报名条件

参加商务英语考试不需要任何特殊资格，报名不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制，适用人群为具有初、中、高级英语水平者，且以从事商务工作为学习目的。

任何人(包括学生、待业人员等)均可持本人身份证到当地考点报名。在华工作的外籍人员和现役军人亦可持本人有效身份证件及两张照片报名参加考试，也可持工作证和单位介绍信报名。

BEC写作之必备的句型模板

1.It作先行主语和先行宾语的一些句型

She had said what it was necessary to say.

2.强调句型

It is not who rules us that is important,but how her ulesus.

3.“All+抽象名词”或“抽象名词+itself”(very+形容词)

He was all gentl enesstoher.

4.利用词汇重复表示强调考试用书

A crime is a crimea crime.

5.“something(much)of”和“nothing(little)of”“something of”相当于“to some extent”，表示程度。在疑问句或条件从句中，则为“anything of”，可译为“有点”，“略微等。”“译为毫无”，“全无”。“muchof”译为“大有”，“not much of”可译为“算不上”，“称不上”，“little of”可译为“几乎无”。 something like译为“有点像，略似。”

They say that he had no university education,but he seems to be something of a scholar.

6.同格名词修饰是指of前后的两个名词都指同一个人或物，“of”以及它前面的名词构一个形容词短语，以修饰“of”后面的那个名词。如“her old sharper of a father”，可译为：“她那骗子般的父亲”。

Those pig sofgirl seat so much.

7.as…as…can(may)be It is a plainasplaincanbe.

8.“Itisin(with)…asin(with)”

It is in life a sina journey.

9.“asgoodas…”相等于，就像，几乎如;实际上，其实，实在。

The merchant as good as promised the or phanboy,that he would adopt him.

10.“many as well…as”和“might as well…as”“many as well…as”可译为“与其……，不如……，更好”，“以这样做……为宜”，“如同……，也可以……”等等。“might as well…as”表示不可能的事，可译为“犹如……”，“可与……一样荒.唐”，“与其那样不如这样的好”等等。

One may as well not know a thing at all as know itim perfectly.

2020商务英语中级写作范文：经济危机

The jobs crisis 失业危机

It’s coming, whatever governments do; but they can make it better or worse

不论政府如何努力，失业危机已经到来。不过政府可以在这场危机中起到关键作用

Illustration by Belle Mellor

NOTHING evokes the misery of mass unemployment more than the photographs of the Depression. You can see it in the drawn faces of the men, in their shabby clothes, in their eyes. Their despair spawned political extremism that left a stain on society; but it also taught subsequent generations that public policy has a vital part in alleviating the suffering of those who cannot get work. Thanks to welfare schemes and unemployment benefits, many of which have their origins in those dark days, joblessness no longer plunges people into destitution, at least in the developed world.考生如果怕自己错过考试报名时间和考试时间的话，可以 免费预约短信提醒，届时会以短信的方式提醒大家报名和考试时间。

再没有什么比关于经济大萧条的照片更能让人体会大量失业的痛苦。这种痛苦显见于人们紧绷的面容，褴褛的衣衫，还有他们的眼神。由人们的绝望所引发的政治极端主义给社会留下污点;失业问题也使后人懂得公共政策在减轻失业痛苦方面所起到的重要作用。很多福利计划和失业救济金方案都发轫于那些灰暗的失业时期;受惠于这些计划，至少发达国家的人们不再因为失业而陷入穷困。

Not even the gloomiest predict that today’s slump will approach the severity of the Depression, which shrank America’s economy by more than a quarter, and put a quarter of the working-age population out of a job. But with the world in its deepest recession since the 1930s and global trade shrinking at its fastest pace in 80 years, the misery of mass unemployment looms nonetheless, and raises the big question posed in the Depression: what should governments do?

即使是最悲观的预计都不认为眼下的衰退会接近大萧条的程度，后者使美国经济缩水四分之一，四分之一的就业人口失去工作。但随着世界经济出现自1930年代以来的最大幅度衰退以及全球贸易80年来的最快速萎缩，大规模失业的恶魇再度凸显，并且抛出了和大萧条时期一样的大问题：政府应该做些什么?

Join the queue 加入失业队伍

In the rich world the job losses are starkest in America, where the recession began. Its flexible labour market has shed 4.4m jobs since the downturn began in December , including more than 600,000 in each of the past three months. The unemployment rate jumped to 8.1% in February, the highest in a quarter-century. An American who loses his job today has less of a chance of finding another one than at any time since records began half a century ago. That is especially worrying when the finances of many households have come to depend on two full incomes.

富裕国家的失业问题在衰退肇始的美国最为显著。自从12月经济陷入低迷以来，美国灵活的劳动力市场已经溢出了440万份失业，其中在过去三个月内每月产生了60万份。二月的失业率跃升至8.1%，是25年来的最高数字。比起有纪录的半个世纪内的任何时期，眼下失业的美国人更难再找到一份工作。特别是当很多家庭的财政依靠双职工收入的时候，这种情况尤其令人堪忧。

But it is already clear that unemployment will strike hard far beyond America and Britain. In Japan output is plunging faster than in other rich economies. Although unemployment is low, rapid job losses among Japan’s army of temporary workers are exposing the unfairness of a two-tier labour market and straining an egalitarian society.

然而显而易见的是，失业问题的沉重打击远不止于美国和英国。日本的生产量比其他富裕经济体下降得更快。尽管失业率尚低，但临时工当中快速增长的失业大军显示了“双层劳工市场”的不公平性，加剧了一个平等社会中的紧张。

In Europe joblessness has grown fastest in places such as Spain and Ireland, where building booms have crashed, but has only begun to edge up elsewhere. The unemployment rates in many European countries are below America’s, but that may be because their more rigid labour markets adjust more slowly to falling demand. Given how fast European economies are shrinking, nobody doubts that worse lies ahead. By the end of , unemployment in much of the rich world is likely to be above 10%.

在欧洲，建筑业热潮遭遇重创的西班牙和爱尔兰等国失业速度增长最快，而在其他地方则初现端倪。很多欧洲国家的失业率都低于美国，但也许这只是因为它们有更加严格的劳工市场，从而对下降的市场需求适应更慢。面对着快速萎缩的欧洲经济，没有人会怀疑更糟糕的就业局面就在眼前。到底，多数富裕国家的失业率可能会超过10%。

In the emerging world the pattern will be different, but the outcome more painful. As trade shrinks, millions of workers are losing their foothold on the bottom rungs of the global supply chain. Poverty will rise as they sink into informal work or move back to the land. The World Bank expects some 53m people to fall below the level of extreme poverty this year.

发展中国家的情况就不一样了，只不过结果会更人头疼。随着贸易萎缩，数以百万计的工人正失去他们在全球供应链条底端的立锥之地。他们转向非正式工作或者回到农村，伴随而来的是贫困问题的抬头。世界银行预计，今年将有约5300万人降到极端贫困线以下。

Politics dictates that governments must intervene energetically to help. That’s partly because capital has taken such a large share of profits for so many years that the pendulum is bound to swing back and partly because, having just given trillions of dollars to the banks, politicians will be under pressure to put vast amounts of money into saving jobs. But help cannot be measured in dollars alone. Badly designed policies can be self-defeating. After the recessions of the 1970s and early 1980s, Europe’s rigid labour-markets kept unemployment high for decades.

政治上，政府必须全力介入进行援助。这一方面是因为多年以来资本在利润中占去了很大份额，重心注定要返回;另一方面是因为给了银行万亿计美元的当政者们承担着巨大的压力，需要大量注资来挽救就业岗位。然而挽救不能仅以美元来衡量。错误的决策反倒会弄巧成拙。自1970年代和1980年代初期的经济衰退以来，欧洲缺乏灵活度的劳动力市场就使失业率几十年来居高不下。

Governments are piling in with short-term help for workers. In America, which has one of the lowest social safety nets in the rich world, extending unemployment benefits was, rightly, part of the recent stimulus package. Japan is giving social assistance to “non regular” workers, a group that has long been ignored. In general, however, it makes more sense to pay companies to keep people in work than to subsidise unemployment. Many countries are topping up the earnings of workers on shortened weeks or forced leave.

各国政府正为劳动者提供大量的短期援助。美国的社会保障体系在富裕国家中处于最低，而最近出台的经济刺激计划中，扩大失业救济金惠及面恰恰是计划中的一部分。日本为长期以来受忽视的“非固定”劳动者群体提供社会援助。不过总的来说，比起失业补助，资助企业以留住员工才是明智之举。很多国家通过缩短每周工作日或强制休假来满足劳工薪资。

These are sensible measures, so long as they are time-limited; for, in the short term, governments need to do all they can to sustain demand. But the jobs crisis, alas, is unlikely to be short-lived. Even if the recession ends soon (and there is little sign of that happening), the asset bust and the excessive borrowing that led to it are likely to overshadow the world economy for many years to come. Moreover, many of yesterday’s jobs, from Spanish bricklayer to Wall Street trader, are not coming back. People will have to shift out of old occupations and into new ones.

这些措施在一定时限内是合理的：因为在短期内，政府需要尽全力维持需求。只是哎呀，就业危机不大可能只在短期内存在。即便经济衰退很快结束(而且几乎不可能发生)，引起这场危机的阴云——资金短缺和过度借贷——将在接下来继续笼罩世界经济长达数年。更有甚者，不论是西班牙的砌砖匠还是华尔街的交易员，很多昔日的就业岗位会一去不复返。人们将被迫告别现有职位，转行进入新岗位。

A difficult dance 艰难的舞步

Over the next couple of years, politicians will have to perform a difficult policy U-turn; for, in the long term, they need flexible labour markets. That will mean abolishing job-subsidy programmes, taking away protected workers’ privileges and making it easier for businesses to restructure by laying people off. Countries such as Japan, with two-tier workforces in which an army of temporary workers with few protections toil alongside mollycoddled folk with many, will need to narrow that disparity by making the latter easier to fire.

在接下来的几年中，政治家们不得不做出一个180度的艰难政策转变：因为从长远来看，他们需要一个灵活的劳动力市场。这意味着废除工作补贴计划，去除受保护劳工的特权，以及帮助企业更方便地裁员从而进行重组。像日本这样具有双层劳动力结构的国家，大量埋头苦干的临时劳工缺乏就业保障，而被娇生惯养的上层员工却能享受到多重保护。这种差别需要通过严格上层员工的裁汰制度加以消除。

The euphemism for that is “flexibility”. The bare truth is that the more easily jobs can be destroyed, the more easily new ones can be created. The programmes that help today, by keeping people in existing jobs, will tomorrow become a drag on the great adjustment that lies ahead. As time goes by, spending on keeping people in old jobs will need to be cut, and replaced with spending on training them for new ones. Governments will have to switch from policies to support demand to policies to make their labour markets more flexible. That is going to require fancy political footwork; but politicians will have to perform those steps, because if they fail to, they will stifle growth.

这些措施可以委婉地概括为“灵活性”措施。更直白的事实是，现有工作越容易被废弃，新工作就越容易被创造。眼下这些保住人们饭碗的援助计划会在今后成为调整适应今后形势的拖累。随着时间推移，用在保留人员旧岗位的指出需要削减，取而代之的是为新岗位培养劳动者的开支。各国政府需要从支持需求的政策转变为建设一个更灵活的劳动力市场。这种转变需要富有想象力的政治谋划，但确实当政者们必须完成的步骤：因为如果他们不这样做，增长将被遏制。

However well governments design their policies, unemployment is going to rise sharply, for some time. At best it will blight millions of lives for years. The politicians’ task is to make sure the misery is not measured in decades.

然而，不论政府政策制定的多么完美，失业率在一段时间内仍将陡增。不过充其量它会在几年内让数百万人的生计陷于困境。当政者的任务是不要让这场不幸延续数十年。

BEC初级进阶：听力高频短语

1. look on the bright sides of things 看事物的光明面

Don’t be worried, you should always look on the bright side of things.

2. no kidding 不是开玩笑吧

No kidding! He was only getting at you.

3. on the tip of one’s tongue 就在舌尖

A: Are you sure you can’t remember the name of that record?

B: It’s just on the tip of my tongue!

4. quitting time 下课时间

I’m glad it’s almost quitting time.

5. take it over 重修

Don failed physics and had to take it over.

6. than necessary 比应该的要冷

The lab was cooler than necessary.

7. That’s easer said than done. 说来容易做来难

We talk about reducing our costs, but it’s easier said than done.

8. There is nothing to it. 没什么，很容易

I can run this projector. There’s really nothing to it.

9. with flying colors 成功

A: How did Ellen do on her American History exam?

B: She passed with flying colors.

10. You can bet your life 当然

A: Will Prof. Smith come to class on time?

B: You can bet your life.

篇2：安徽bec商务英语考试时间预计

年下半年BEC商务英语报名时间暂未公布，预计7月-9月进行，广大考生可参考下半年报名时间：

年份 上半年时间报名时间 上半年考试时间 下半年报名时间 下半年考试时间 2020 1月15日9时—3月6日 5月16、23、30日延期 暂未公布 11月21日、

28日、12月5日

1月15日9时—3月20日 5月18日、5月25日、6月1日 7月15日9时—9月20日23时 11月16日、23日、30日

报名方式

剑桥商务英语证书考试的报名方式是由教育部考试中心所属教育部考试中心海外考试报名信息网提供的全国统一网上报名。网址为:bec.neea.edu.cn/或bec.neea.cn 。

关于网上报名

1、网上报名相关准备

电脑系统：剑桥商务英语证书考试网上报名要求您使用联接互联网的电脑并装有浏览器(推荐使用Microsoft IE 9、10、11和火狐最新版本)。推荐显示分辨率设为 1366.68。电脑须安装简体中文输入法以输入考生中文姓名和地址。在汉字输入状态下，须采取半角方式输入数字。

网上支付考费：剑桥商务英语证书考试费的支付方式仅限于网上支付。考生可任选报名网站所连接的网上银行支付系统交纳考费。

身份证件规定：剑桥商务英语证书考试报名和考试入场对身份证件的要求规定如下：

中国大陆考生参加考试必须携带的唯一身份证件是有效的“中华人民共和国居民身份证”原件。根据《中华人民共和国身份证法》，任何中国公民无论是何年龄，均可向户籍所在派出所申领身份证。特别提醒未申领身份证的青少年考生提前办理，以免影响考试。

香港、澳门地区考生必须使用有效香港、澳门身份证原件;台湾地区考生必须使用有效台湾居民往来大陆通行证原件。

外国籍考生必须使用有效护照。

考生报名时须如实、准确提交身份证信息，包括：证件类型、证件号码、中文姓名、拼音姓名、性别和出生日期，确认提交后，不得更改，并将打印在准考证上;考生在考试日须携带与准考证信息一致的有效身份证件原件。

出现下列情况之一的考生，将被拒绝入场，并不退还考费或改期安排考试：

抵达考点与网上报名所选考点不一致;

未携带准考证或规定的有效身份证件;

所携身份证件的有效性未通过核验;

身份证件类型和号码与所持准考证显示信息不符;

身份证件相片与本人明显不符;

未按准考证规定时间到达考场;

不服从监考人员的管理，扰乱考场秩序。

2、网上报名过程中重要时限

网上支付时限：考生须在选择考点、考试级别、考试时间填写个人报名信息及背景问卷(下称：预订考位)后24小时之内完成网上付费，如考生只预订了考位，未完成考试费支付，并不意味着考生已报名成功，在24小时之后系统将自动取消尚未支付考试费考生已预定的座位;考生在未支付考试费的情况下，在24小时之内也可随时自行取消已预定的座位。

准考证打印时限：考生须在笔试考试日前5天之内，登录报名网站的个人账户下载和打印准考证。

2020年商务英语中级常用专业词汇

银行倒闭 bank failures

跨国公司 MNC ( Multi-National Corporation)

商业银行 commercial bank

商业票据 comercial paper

利润 profit

本票，期票 promissory notes

监督 to monitor

佣金(经济人) commission brokers

套期保值 hedge

有价证券平衡理论 portfolio balancetheory

外汇储备 foreign exchangereserves

固定汇率 fixed exchange rate

浮动汇率 floating/flexibleexchange rate

货币选择权(期货) currency option

套利 arbitrage

合约价 exercise price

远期升水 forward premium

多头买升 buying long

空头卖跌 selling short

按市价订购贡 market order

贡经纪人 stockbroker

国际货币基金 the IMF

七国集团 the G-7

监督 surveillance

同业拆借市场 interbank market

可兑换性 convertibility

软通货 soft currency

限制 restriction

交易 transaction

充分需求 adequate demand

短期外债 short term externaldebt

汇率机制 exchange rate regime

直接标价 direct quotes

资本流动性 mobility of capital

2020年商务英语中级常用专业词汇

可以相信的证明 credentials

改革 fashion

被缠住 entangled

货币联盟 Monetary Union

再购协议 repo

精明的讨价还价交易 horse-trading

欧元 euro

公共债务 membership criteria

汇率机制 REM

储备货币 reserve currency

劳动密集型 labor-intensive

贡交易所 bourse

竞争领先 frontrun

牛市 bull market

非凡的牛市 a raging bull

规模经济 scale economcies

买方出价与卖方要价之间的差价 bid-ask spreads

期货(贡) futures

经济商行 brokerage firm

回报率 rate of return

贡 equities

违约 default

现金外流 cash drains

经济人佣金 brokerage fee

存款单 CD(certificate of deposit

营业额 turnover

资本市场 capital market

布雷顿森林体系 The Bretton WoodsSystem

经常帐户 current account

套利者 arbitrager

远期汇率 forward exchange rate

即期汇率 spot rate

实际利率 real interest rates

货币政策工具 tools of monetarypolicy

2020年商务英语中级常用专业词汇

货币化 monetization赤字 deficit

经济不景气 recession

a period when the economy of a country is not successful, business conditions are bad, industrial production and trade are at a low level and there is a lot of unemployme

一个时期一个国家的经济不景气,商业环境不好,工业生产和贸易水平低和有很多失业

经济好转 turnabout

复苏 recovery

成本推进型 cost push

货币供应 money supply

生产率 productivity

劳动力 labor force

实际工资 real wages

成本推进式通货膨胀 cost-push inflation

需求拉动式通货膨胀 demand-pull inflation

双位数通货膨胀 double- digitinflation

极度通货膨胀 hyperinflation

长期通货膨胀 chronic inflation

治理通货膨胀 to fight inflation

最终目标 ultimate goal

坏的影响 adverse effect

担保 ensure

贴现 discount

萧条的 sluggish

认购 subscribe to

支票帐户 checking account

货币控制工具 instruments ofmonetry control

借据 IOUs(I owe you)

本票 promissory notes

货币总监 controller of thecurrency

拖收系统 collection system

支票清算或结算 check clearing

资金划拨 transfer of funds

2020年商务英语中级常用专业词汇

manufacture n. 制造业

press n. 报刊，新闻界

printing n. 印刷业

producing n. 生产业

programming n. 编程

publishing n. 出版

science n. 科学

telecommunications n. 通讯，

trade union n. 工会

transporting n. 运输

DIVISIONSDEPARTMENTS 公司部门

accounts n. 会计部

administration n. 行政管理部

advertising n. 广告部

assembly line 装配线

assembly plant 装配工厂

canteen n. 餐厅，小卖部

clinic n. 门诊所

customer account 帐务部

distribution n. 分销部

financial services 财务服务部

forwarding company 运输公司

group n. 集团

head office 总部

headquarters n. 总部

human resources 人力资源部

maintenance n. 维修部

management n. 管理部

marketing n. 营销部

packaging n. 包装部

personnel n. 人事部

production n. 生产部

public relations 公关部

purchasing n. 采购部

quality control 质量管理部

research and development 调研部

sales n. 销售部

training n. 培训部

篇3：安徽bec商务英语考试时间预计

(一) BEC考试概况

BEC是剑桥大学考试中心为非英语国家人员的国际商务活动需要而专门设计的一项测试, 尤其注重语言的交际功能。其目的是考查应试者在具体的商务环境中实际应用英语的能力, 考查其能否正确的理解、处理工作中的问题。BEC考试内容以“需求分析”为理论基础, 测试学生在实际交际活动中完成任务的能力。考试根据语言学习中听、说、读、写这四项基本能力, 设计了阅读、写作、听力及口语四部分, 针对不同语言水平的受试者, BEC分为初级、中级和高级三个等级。

(二) 交际性测试特征

早期的语言测试受结构主义语言学影响, 认为语言是由语音、词汇、语法等语言系统构成的元素, 多数采用题型有多项选择、语法填空等分离性的测试方式, 此类测试虽能保证语言测试的可信度, 但却忽略了语言的整体性和内部各元素间的相互作用。20世纪80年代后期, 交际性语言测试发展成为一股强大的理论潮流, 冲击了早期的语言测试模型。测试研究人员开始注重考查受试者在一定语境中运用语言进行有效交际的能力。在1990年, 美国当代著名应用语言学家Lyle.F.Bachman提出交际语言能力模型 (Communicative language ability model) 理论, 认为交际语言能力是指语言知识能力与语言使用场景的特征结合起来, 创造并解释其意义的一种能力。交际性测试相对于传统测试具有以下几个明显特点: (1) 重视需求分析。 (2) 具有真实性, 认为测试应该从交际的真实性 (real-life authenticity) 和情景的真实性 (interactional authenticity) 两个方面来定论。 (3) 该测试强调语境与情景的重要作用。 (4) 交际性测试在语言篇的基础上将听说读写四项技能和考点做出了综合处理, 不仅限于传统分离性的测试方法。 (5) 由于交际性测试衡量的是应试者的表现可否能满足现实生活交际需求, 所以它按照标准参照性 (criterion-referenced) 尺度来评定应试者的能力, 重视主观性评判。

(三) BEC交际性测试特征的体现

BEC测试在很大程度上体现了交际性测试中所涵盖的内容、交际情景和功能。剑桥大学地方考试委员会曾对非英语国家人员进行商务活动的种种需求进行大量调查研究, 根据总结的目标行为 (work-related“can-do”statement) 制定了一套考试大纲, 考查应试者的英语语言能力。BEC测试的规范内容充分体现了交际性测试的特征, 内容规范主要涵盖测试的内容、方法、目的、用途、时间长度、试卷构成及评分标准等多方面。下文以《剑桥BEC真题集 (中级) 》 (2011) 为例, 对其内容和题型进行分析。

1. BEC中级考试的内容分析。

BEC考试的内容是以实际工作中的商务活动为载体, 评估应试者的语言能力。通过阅读、写作、听力及口语四种方式, 还原商务活动中的实际情景, 来确保测试真实性。阅读材料均来自真实素材, 涵盖面广, 主要有公司简介、工作岗位责任说明、事实报告及商务礼仪等。阅读部分体现的情景特征与应试者在职场中目标语应用的情景特征高度一致。BEC中级听力部分的情景真实性, 主要是体现在听力题材来自于真实的商务对话, 保留了日常口语交际中停顿及会话中的自我等特点, 而不是简单地录音和阅读材料。情景主要是商务活动中常遇到的问题, 如产品质量投诉、会议的组织安排及协调解决工作中的问题等。写作部分中, 第一部分短文写作和第二部分商务信函或报告, 都明确设置特定情景, 如考生作为一名总经理秘书, 如何拟定会议通知, 并发布给全体职员。写作情景的设置使写作任务更有目的性和交互性, 更能考查受试者的语言能力。其次, 真实情景的设置, 限制了受试者的写作内容, 有利于制定统一的评分标准, 减少了主观性对评卷的影响, 增加了测试的效度。在口语测试的三部分中, 第一部分要求应试者以其真实身份回答面试官的问题, 情景真实自然, 互动性较强, 可称为热身练习;第二部分要求受试者就商业话题进行简要口头陈述;第三部分为受试者提供了具体情景, 明确规定交际任务和目标。

2. BEC中级考试的题型分析。

BEC中级试题设计新颖, 题型多样化, 重视主客观题的比例, 并关注测试的信度和效度。阅读题型虽然以客观题为主, 但也搭配有多项选择题与多项选择完形填空题等多种题型, 从不同维度考查应试者的阅读能力。听力部分题型包括填空、多选项搭配和多项选择等主客观题, 相互结合, 相得益彰。写作和口语部分的题型设计主要测试受试者在特定情景下的语言输出能力, 大部分的任务模式设计来源于现实的商务写作, 如记录电话录音、改正商务信件中的错误表达等, 体现了测试的交际真实性。阅读材料的五个部分从不同层面考查了受试者的词汇、句法、篇章结构和阅读技能;听力部分考查了受试者的听记技能、对篇章和细节的理解、语域等语用知识的把握等。BEC中级考试是以篇章为基础设计的, 为受试者提供了翔实的上下文背景, 同时结合自身已有的知识结构, 进行合理的推断, 体现了测试的交际真实性。

二、高职英语测试设计的目的及重点

语言测试是教学中不可缺少的组成部分, 它们相互影响, 相互补充。根据《高等职业教育英语课程教学基本要求 (试行) 》, 高职英语课程教学应以职场交际中的实际应用为目的, 培养学生英语的实际应用能力, 使其能够在日常活动与未来工作活动中顺利进行基本的口头和书面交流。因此, 高职英语测试的目的和重点是考查学生英语实际交际应用的能力。目前, 交际教学法被普遍地应用到高职英语教学中。交际测试能更科学高效地指导学生学习, 为其语言交际能力的提高起到了很大的促进作用。刘润清、韩宝成在《语言测试和他的方法》中指出, 交际性语言测试的试卷设计者应在对应试者进行需求调研后, 得出其目标行为, 界定出应试者在未来的目标场景中应做的事情, 在此基础之上制定考试大纲和内容说明等, 只有这样测试才能够正确评估并指导教学。语言脱离了语境和情景就失去了具体意义, 所以高职英语测试设计者要重视语境和情景的重要性, 注重测试任务和文章的真实性。最有效的测试就是将语言置于原生态的真实情景语境中去考查。测试目标的真实性决定了高职英语测试必须是交际性测试, 是听说读写技能的综合处理, 评估标准是交际的有效性。

三、BEC的借鉴作用

BEC考试根据非英语国家的人员的商务活动需求来设计的, 其考试内容以“需求分析”理论为基础, 测试目标非常明确, 旨在测试学生在日常交际中完成任务的能力。张燕根据Bachman提出的测试方法分析了BEC考试具有情境真实化、综合交际能力考查及质量评分标准化等特征。因此, BEC考试这种典型的交际性语言测试方法对于高职英语测试内容及测试形式的设计有着极其重要的借鉴作用。但是, 高职英语测试是对专门针对英语课程的一种诊断性测试, 决定了其拥有着自己的测试目的及特点, 不能全部照搬BEC考试的内容及测试方法。高职英语测试的目的不仅是要考查学生在一学期中对所学课程的掌握情况, 还要考查学生的实际应用能力, 以此, 教师依据考查得出的结果可以及时地调整授课形式及教学重点。由此, 应充分参考BEC考试特征, 设计出一套专门针对高职英语测试的试卷, 有着重要意义。笔者认为可以借鉴BEC测试设计中以下三方面, 来进行高职英语测试的设计。

1.着重在测试指令中明确材料的主要情景特征, 将测试任务的情景真实性和考生未来的职业场景特征保持高度一致。

2.从语篇的层面上多维度考查学生的语言能力。

3.重视题型设计, 选择多样化题型, 增加主观题的比例, 以此, 从多方面来提高测试的效度。

四、结语

高职英语测试是教学中的一种考查测评方式, 而不是一种选拔测试, 主要目的是考查学生对高职英语教学大纲的掌握情况和实际应用能力, 因此, 高职英语测试设计应是一种标准参照式测试而不是标准化测试。其次, 现代化语言测试重信度, 轻效度, 表现为测试以客观题为主, 注重领会式技能的考查, 忽视复用式技能的考查。因此, 参照BEC考试, 设计试卷的过程中应该降低客观题的比例, 达到试卷效度和信度的高度统一, 着重考查学生的实际应用交际能力。高职英语测试作为教学的一种评估手段, 不仅是对教学的一种及时反馈, 更应该对教学起指导作用。BEC考试对高职英语测试设计有着借鉴作用, 同样对高职英语教学也有着指导作用。

参考文献

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[2]Davis, A.Principles of Language Testing[M].Oxford:Blackwells, 1990.

[3]刘润清, 韩宝成.语言测试和他的方法[M].北京:外语教学与研究出版社, 2001.

[4]郭丽.BEC考试中交际性语言测试的特征[J].外语与外语教学, 1999, (11) :27-30.

[5]Bachman, L.F.Fundamental Considerations in Language Testing[M].Oxford:Oxford University Press, 1990:81-110;300-307.

[6]徐强.关于交际法英语测试[J].现代外语, 1992, (1) :19-22.

篇4：安徽bec商务英语考试时间预计

随着经济全球化在中国的不断加深，商务英语已经走向成熟。BEC-V考试对于中国考生也不再陌生，BEC-V考试体系与商务英语教学之间存在着高度契合性,两者相互融合、相得益彰。将BEC-V证书考试列入商务英语专业教学计划中是改善已有教学模式的一种有益的探索。

一、引言

商务英语从提出到如今，时间已经不短了。商务英语课程也不是简单的英语教育，或文字概述,它更多的是传播一种文化——一种西方的企业管理理念、工作心理（如何和外国人打交道、如何更好地合作、工作，了解他们的生活习惯等）。

剑桥商务英语证书考试（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE）,简称BEC，是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作举办的权威性考试。该考试根据商务工作的实际需要，从听、说、读、写四个方面对考生英语的能力进行全面考查，强调其语言应用能力。委员会在对考生能力概括出比较全面、可观评价的同时,并提供标准统一的权威证书。由于该证书的权威性，已成为在所有举办该考试的一百多个国家和地区求职的“通行证”。选择考BEC对在校学生或已经工作的青年来说是求职、就业的重要砝码。

鉴于此，我院商务英语专业直接选用由经济科学出版社出版的《新编剑桥商务英语》(中级)（第二版）作为商务英语教材,该教材也是唯一一套专为BEC-V考试而编写的教材，将商务英语教学和BEC-V考试结合起来，使我院商务英语专业学生掌握更多商务知识，适应商务环境。

二、BEC-V教材

由经济科学出版社出版的《新编剑桥商务英语》(中级)（第二版）是唯一一套专为剑桥商务英语证书考试而编写的教材，该教材具有一系列特点：1.实用性：以现代商务活动为素材，内容和BEC考试联系紧密。2.真实性：以真实的西方商务活动情景为背景，取自真实的商务文件和英美报纸杂志原文，听力磁带也是在真实的商务环境中录制。3.目的性：以语言交流为目的，课本内容设计灵活到位。通过该内容的学习了解，学生可以掌握如何用E-mail与不同国家、城市和地区的同学通过交流和生意往来。4.知识面广：教材中包含了地理、历史、植物学、动物学、天文学、社会学、自然资源及前沿科学等领域的相关知识，同时还有文艺、体育、电影、歌曲、博物馆、节假日、婚姻风俗习惯等等。5.主题由浅入深：教材主题从第一单元到最后，由浅入深、从易到难、由少到多地构建了词汇和语言结构和商务知识。

三、BEC-V考试

BEC-V考试包括四部分：

1.听力：在BEC-V考试中，听力部分是最难的一个部分。BEC-V听力考题由三部分共30个问题组成，采取的形式为填空题、配对题和多选项选择题。根据真实商务环境来设置，录音中说话者大部分使用的是标准英国发音，对于已经习惯美式英语的中国考生，这一点需要注意。

2.口语：BEC-V口语考试大约10-12分钟，其中包括：（1）和考官进行日常话题的对话；（2）2-3个考生关于同一话题的讨论；（3）考官根据考生的讨论有针对性地提出问题，并由考生解决。口语考试时间虽然不长，但要想在10-12分钟的考试时间中充分发挥，较为困难。因此笔者建议考生平时把口语训练和听力材料结合起来，采用复述法，多多实践练习。

3.阅读：BEC-V阅读题共五部分45道题，题型为搭配题（两部分）、多选项选择题（两部分）和改错题（一个部分）。学生最容易出错的是句子选择题，考题将从一篇300字左右的文章中抽出几个句子，打乱顺序作为选项，再加一个篇章外的句子作为干扰项，对于缺乏严密逻辑性的中国考生是一大难点。

4.写作：BEC-V 写作包括两部分：（1）小作文（40-50个单词）：给公司内部的一个或数个同事写一张便条、留言、备忘录或电子邮件；（2）大作文（120-140个单词）。给公司以外的某个人写一封商务函件，一份简短的报告或一项建议。写作是商务人士常使用的交流方式之一。笔者建议，教师可安排学生在课堂训练，控制学生的写作时间，提高写作效率并辅助技巧，提高学生写作能力。

四、商务英语课程教学与BEC-V考试有机结合

根据我校外国语学院商务英语人才培养方案，学生获得“双证书”（英语应用能力考试证书及商务英语资格证书）方能毕业。为此，很多学生在毕业的时候拿到的是CET-4或CET-6，外加湖北省教育厅颁发的商务英语资格证书，而对于BEC-V证书望而却步。将BEC-V证书考试培训列入商务英语专业教学计划中是改善已有教学模式的一种有益的探索。结合BEC-V教材和考试的特点以及笔者多年教学经验，笔者从中得到了以下关于BEC-V教学的启示：1、心理教学：笔者认为，负责商务英语课程的教学老师，首先应帮助学生克服对BEC-V考试的心理恐惧，鼓励学生积极报名参加BEC-V考试，培养起积极性。多给学生鼓励、指导，让学生先树立起目标和信心。学生确立了BEC考试目标后，才能加倍认真学习这门课程，掌握更多商务知识，有助于学生毕业就业。2、双语教学：作为高职高专院校学生，课上无需全英文授课，尤其是商务英语-BEC-V的教学，包括很多既专业又抽象的概念，如果用英语解释，学生听不懂，会更模糊。3、辅助教学：商务英语专业学生缺乏实际工作经验，教师可以准备一些英国杂志报刊材料，辅助其学习、研究和交流。通过这些活动，学生可以了解到更多的商务实例，灵活掌握该门专业语言。

篇5：安徽bec商务英语考试时间预计

商务英语证书(BEC)考试时间及地点

每年五月的第三周六(BEC高级)，第四周六(BEC初级)，六月第一周六(BEC中级);每年十一月第四周六(BEC高级)，十二月第一周六(BEC初级)，第二周六(BEC中级)。上午笔试,下午口试,口试进度慢的.,延至第二日上午。如考试时间有变化，以考点当年公布的为准。考试地点即报名地点，具体考场由各考点张榜公布。

篇6：BEC商务英语考试范围

BEC商务英语考试范围整理如下，又需要的同学们可以看看。

主题范围功能/沟通技能个人信息问候及回应问候; 介绍自己及他人; 问询或是给出个人信息(姓名、职业等); 问询和描述工作及职责; 问询和描述公司及其组织结构; 填写关于个人和公司信息的表格; 理解和撰写关于个人信息的信函; 理解和撰写简单的简历，理解推荐信办公室，工作环境和日常工作安排和再安排约会及会议; 做计划和任务安排; 确认或改变计划; 征得同意和授予同意; 给予和接受指示; 预测和描述未来可能性;问询和给予意见：同意和不同意; 给予，接受和拒绝建议或推荐; 决定和过往行动的评价; 理解会议记录;理解办公室文件(报告、信函、备忘录、等)客户招待，休闲时光，和客户及同事关系讨论兴趣爱好和休闲活动; 发出，接受和拒绝邀请; 感谢和表达感谢; 欢迎国外访问者; 谈论自己的地区/国家; 发起，接受和拒绝提议旅行和会议询盘，预定，定购和登记; 酒店入住登记和付帐离开; 点菜;问路打电话接电话和打电话; 给予和记录数字信息，常用缩略语和缩写词(用于国家商务环境下); 交换信息; 记录留言健康和安全理解工作场所的健康和安全规定; 讨论休闲活动，兴趣爱好和体育活动; 撰写用法说明和通知买和卖理解付款日期和送货日期; 出单和下订单; 制订协议;谈判合同公司结构，体系和处理过程展示和描述公司结构和过程; 交换关于公司设备资源的信息; 理解和解释公司的生产，订货和送货体系; 理解和解释制造过程; 理解和描述公司的流程(包括员工甄选、推广、等等。); 问询和解释错误产品和服务描述和展示产品; 解释某物如何工作; 问询和给予关于产品或是服务的信息; 做比较，表达意见和优先考虑意见等; 抱怨和接受抱怨投诉; 道歉和接受道歉目标实现和成绩描述和解释公司表现和成果、趋势、事件和变化商务相关方面理解和谈论一般商务话题，如管理技能、推广策略、培训课程、商务服务，等其他其他比较广泛范围的主题，如食品和饮料、教育(培训，课程)、消费品、购物和价格、时事、地域、天气、等等都有可能

篇7：BEC商务英语高级考试真题

The starting point for any deal, he believes, is to identify exactly what you want from each other. More often than not, one party will be trying to persuade the other round to their point of view. Negotiation requires two people at the end saying ‘yes”. This can be a problem because one of them usually begins by saying “no”. However, although this can make talks more difficult, this is often just a starting point in the negotiation game. Top management may well reject the idea initially because it is the safer option but they would not be there if they were not interested. 中华考试网(www.Examw。com)

It is a misconception that skilled negotiators are smooth operators in smart suits. Dr Cohen says that one of his strategies is to dress down so that the other side can relate to you. Pitch your look to suit your customer. You do not need to make them feel better than you but, For example, dressing in a style that is not overtly expensive or successful will make you more approachable. People will generally feel more comfortable with somebody who appears to be like them rather than superior to them. They may not like you but they will feel they can trust you.

Dr Cohen suggests that the best way to sell your proposal is by getting into the world of the other side. Ask questions rather than give answers and take an interest in what the other person is saying, even if you think what they are saying is silly. You do not need to become their best friends but being too clever will alienate them. A lot of deals are made on impressions. Do not rush what you are saying---put a few hesitations in , do not try to blind them with your verbal dexterity. Also, you should repeat back to them what they have said to show you take them seriously.

Inevitably some deals will not succeed. Generally the longer the negotiations go on, the better chance they have because people do not want to think their investment and energies have gone to waste. However , joint venture can mean joint risk and sometimes , if this becomes too great , neither party may be prepared to see the deal through . More common is a corporate culture clash between companies, which can put paid to any deal. Even having agreed a deal, things may not be tied up quickly because when the lawyers get involved, everything gets slowed down as they argue about small details.

De Cohen thinks that children are the masters of negotiation. Their goals are totally selfish. They understand the decision-making process within families perfectly. If Mum refuses their request , they will troop along to Dad and pressure him. If al else fails, they will try the grandparents, using some emotional blackmail. They can also be very single-minded and have an inexhaustible supply of energy for the cause they are pursuing. So there are lesson to be learned from watching and listening to children.

15 Dr Cohen treats negotiation as a game in order to

A put people at ease

B remain detached

C be competitive

D impress rivals

16 Many people say “no” to a suggestion in the beginning to

A convince the other party of their point of view

B show they are not really interested

C indicate they wish to take the easy option

篇8：安徽bec商务英语考试时间预计

随着我国加入WTO，各行各业均与国际标准接轨，作为国际权威的英语能力证明，剑桥商务英语(BEC)证书对求职应聘具有重要的作用。与我国大学英语四、六级考试相比，该考试特别注重考生运用英语在商务环境中进行交际的能力。BEC考查的内容都是可以直接应用到实际工作中去的，不会出现所谓的“高分低能”现象，因此该证书在全球商业界得到了广泛认可，在中国各涉外经济部门和在华投资的跨国公司中更是倍受青睐。BEC证书既是确认持有者英语能力证明的首选证书，又是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。2005年教育部正式出台了四、六级考试成绩与学位脱钩的政策，在大学英语教学改革和就业形势日趋严峻下，许多在校大学生意识到英语学习实用性的重要，也在重新思考学习方向，越来越多的大学生(包括英语专业和非专业)选择了BEC，掀起BEC学习热潮。我校学生报考BEC的热度一直很高，外文学院也顺应形势开办了BEC培训班，通过几位有经验专业教师的精心授课指导，帮助许多的学生系统地准备考试，取得了很好的成绩。但参加的学生毕竟是参考学生中的少数，更多的学生是自己准备，尤其是对非专业学生来说，学习的不系统性和缺乏指导是很大的问题。而且在大学英语课程教学中没有商务环节的学习，但现有的许多研究侧重于大学英语公共课程，很少有专门针对BEC这一现状的研究。

因此，笔者通过问卷调查和访谈的形式总结我校学生(英语专业和非专业两组)BEC的报考目的、准备情况、参加培训班等情况，并在此基础上进行研究，以期对目前我校学生参加BEC的现状有比较全面的了解，发现存在的问题，进行总结，为今后这方面的培训和相关研究提供有价值的资料;更重要的是在大学英语教学改革的新形势下，为相关课题研究提供新的思路和参考。

二、研究方法及数据分析

笔者的主要研究方法是问卷调查和访谈，期望从问卷中分析出我校学生BEC的报考目的、准备情况等基本状况;同时访谈备考者和通过者的不同想法，总结出学生对BEC的基本认识，期望从中为今后对学生在这方面的指导和学校办班情况提供一些参考。调查问卷的分析是本文的重点，访谈部分将从略介绍。

（一）调查问卷分析

根据英语专业与非英语专业的学生对BEC的了解程度不同，笔者分别设计了专业组和非专业组两组调查问卷，项目组四位学生在2008年4月11日—13日分别对英语专业和非英语专业的学生进行了问卷调查工作，并在其后进行了分析总结。

1.专业组调查问卷分析

该组问卷针对我校英语专业的学生，共发放问卷70份，实际收回70份。

问卷共有九道客观题，其中涉及学生对BEC的兴趣、报考目的、备考方式、对考查几项能力中自己劣势的认识、对学校BEC的学习氛围的认识、报辅导班的态度等方面;最后一道是主观题，是关于学生在备考过程中遇到的问题的调查。

根据对问卷的分析，大多数英语专业的学生对BEC较感兴趣，而且95.7%学生的报考目的是为了就业，可见BEC证书对就业有很大影响。74.3%的学生选择独立学习，12.9%的学生选择报班和与同学交流学习。在BEC考查的能力中，学生普遍认为口语方面障碍最大，其次是听力，因为在考试中这两部分难度较大。对于BEC的学习氛围，学生普遍认为一般，而给予好评价的仅占1.4%。50%的学生希望有一个学习交流的场所。大部分学生对报班的态度一般，其中欲报高级的学生选择报班的较多。而关于在备考过程中遇到的问题，备考的学生普遍反映词汇、听力、口语三大块是最主要的难点，其次学习的无计划和无重点也是他们面临的一个问题。

2.非专业组调查问卷分析

该组问卷针对非英语专业的学生，调查地点为南湖校区图书馆，共发放问卷200份，实际收回194份。

非专业学生对BEC的了解比专业组的学生要少，报考的也大都是高年级的学生，这是众所周知的事实。鉴于这一实际情况，我们该组问卷共设计了四个客观题目，问卷后还附了BEC的简介，希望了解基本情况，同时也借此向非专业学生进行BEC的宣传。

问题1.您对剑桥商务英语(BEC)的了解程度是：

A.了解，不准备考

B.了解，准备报名参加考试

C.了解，已报名参加考试

D.报考，但未通过

E.报考，并已经通过(初级、中级、高级)，←请选择

F.现在不了解，但是很感兴趣

G.不了解，没兴趣

问题分析：由于这次问卷是在图书馆里的随机调查，C、D、E选项没有人选，说明被调查的学生都没有报考BEC的经历。由图1可见对BEC了解但不准备报考的学生占28.4%，准备报考的学生占4.6%，而占比例最高的是“现在不了解，但是很感兴趣”的F选项，为41.2%，选G选项的学生占25.8%。这表明我校部分学生对BEC很感兴趣，但总的来说，不管是感兴趣还是不感兴趣的学生，对BEC的了解都不是很多，学校有必要为他们提供一个更好的了解学习BEC的平台。

问题2.您希望学校在BEC考试方面提供那些帮助和指导?(可多选)

A.建立咨询平台

B.教学适度引导

C.提高学习氛围

D.鼓励学生报名，奖励获证学生

E.其它___

问题分析：图2中看出，有29.9%的学生认为学校应当建立咨询平台;29.9%的学生希望教师能在课堂上进行适度引导;21.6%的学生觉得学校应当提高学习氛围;另外有15.5%的学生认为学校应当鼓励学生报名，奖励获证学生。这表明我校大部分学生认为学校应当采取适当的措施来帮助他们学习商务英语，其中咨询平台的建立与教学的适度引导是非常必要的。

问题3.如果您准备报考BEC，您会选择怎样的方式准备考试?

A.独立自学

B.参加辅导班学习

C.与同学交流学习

D.其他

问题分析：由于BEC考试在考试形式、答题方法、备考手段等方面与一般的英语考试有很大的不同，所以多数学生选择参加辅导班与自学并用的方式，当然学习中与同学交流也是必不可少的。选择参加辅导班的学生占38.7%，可见办辅导班是很有必要而且有市场的，当然还有相当大部分学生(34.5%)选择了独立学习，因而学校如能提供相应平台和英语教学中的适当指导，必将对其备考和顺利通过起到关键作用。

问题4.您觉得影响您报考BEC因素有那些?(可多选)

A.自己的英语水平

B.报考和学习费用

C.个人兴趣

D.其他

问题分析：对于影响报考BEC的因素，自己的英语水平、报考和学习费用、个人兴趣都是大多数学生所顾虑的。BEC报名每次收取考试费(含口试费)BEC初级：289.40元人民币(包括按人民币汇率折算的18美元);BEC中级：372.60元人民币(包括按人民币汇率折算的22美元);BEC高级：488.90元人民币(包括按汇率折算的33美元)。因人民币汇率可能变化，每次考试收费标准以考点公布的为准。再加上报辅导班及购买学习资料的费用，相信对于大多数在校大学生来说，这不是一笔小数目。另外在其他选项中很多学生考虑到报考的必要性、自己的学习时间、学校的学习氛围、是否与将来的工作有关等因素。对自己的英语水平的顾虑占到了38.1%，可见大多数学生对自己的英语水平心存忧虑，如何有效提高学生的英语水平是今后英语教学工作中的首要问题。

（二）学生访谈记录分析

四位参加项目的学生对我校学生就BEC方面问题的访谈是本项目的另一主要研究方法。问卷是随机的，而访谈就针对性地选取了备考者、中级通过者及高级通过者，通过他们对自己情况的介绍和对BEC的认识及备考经验来为更多的学生提供参考和帮助。访谈分为针对专业组学生和非专业组学生的访谈记录分析，本文不做详述。

总的来说，英语专业学生备考相对有思路、有方法。BEC中级通过率较高，相对来说更多的专业学生目标直接瞄准了BEC高级。我校报考BEC的考生中(尤其是高级)，专业学生占了绝大多数。然而BEC高级有一定的难度，在外文学院(2004级)参加考试的几个人中，只有一个人通过，其他没通过的人则是主要归咎于复习不充分、没有韧性、自制力不强等原因。

而我校非英语专业学生对BEC的态度却各有不同，主要有三种类型：迷茫反对型、犹豫中立型、乐观支持型。其中，迷茫反对型学生的比例占据绝大多数。然而，也有极个别学生心态积极，选择了剑桥商务英语的学习。这些学生对BEC较为了解，基本上都选择报班学习，冲刺中级，为理想就业增添砝码。调查中也显示，对BEC持乐观支持态度的学生有着共同的特点：他们的英语基础扎实，学习兴趣浓厚且有科学系统的备考方法，并在个人职业技能拓展方面目光长远。

三、调查总结

根据对调查问卷和访谈的分析，笔者发现，我校大多数学生对BEC感兴趣(尤其是英语专业组和非专业组的高年级学生)，但多数学生又不是很了解具体情况，可见需要学校提供相关的信息平台和交流场所。大多数学生报考的目的多是为了就业着想，多数有报考意向的学生希望参加辅导班的学习，而事实证明我校的辅导班还是很有成效的(当然由于各种原因，笔者对辅导班的调查及我校近三年来BEC通过情况的调查未能按最初的设想进行，因此很遗憾地缺少了这方面的数据，这也是本研究不足的地方之一)。

总体而言，我校剑桥商务英语的学习氛围较为冷淡，备考学生大多是自我准备，尤其是没参加辅导班的学生，学习缺乏系统性，复习效果大打折扣。其原因是多方面的：除了学生个人主观方面的原因外，一些客观原因也限制了我校学生涉足剑桥商务英语。通过归纳总结，具体原因有以下几点：学校的宣传相对薄弱、教学上对学生缺乏鼓励与必要的引导、相关职业技能证书的咨询平台尚未建立等。此外，考试、培训费用过高，BEC整体通过率过低、对BEC证书缺乏理性的认识也是广大学生对剑桥商务英语望而却步的障碍。

四、结语

BEC与大学英语四、六级完全不同，其应用性很强。根据访谈，大多数考生考完之后都觉得英语水平上了一个台阶，尤其是写作和口语。BEC考试比较全面综合，对求职非常有帮助，例如口语部分，在以后求职面试时也非常有用。学习商务英语与学习普通英语一样，需要全面提高听、说、读、写的四会能力，通过集中学习工作环境下的英语使用方法而提高英语的交际能力。

因此笔者希望通过本项目的调查对今后英语教学有所启示，学校如何为学生提供一个供他们了解BEC的平台，并创造良好的学习氛围;大学英语课堂中如何提高英语的口语、听力等交际能力都是值得思考和急待研究解决的问题。

摘要：本文作者通过问卷调查和访谈的形式总结了我校学生 (英语专业和非专业两组) BEC的报考目的、准备情况、参加培训班等情况, 并在此基础上进行分析研究, 以期对目前我校学生参加BEC的现状有比较全面的了解, 发现存在的问题, 进行总结, 为今后这方面的培训和相关研究提供有价值的参考。