浅谈怎样搞好班组安全建设

关键词： 建设 搞好 班组 企业

浅谈怎样搞好班组安全建设（精选10篇）

篇1：浅谈怎样搞好班组安全建设

怎样搞好班组安全建设

班组是企业最基本的生产单位，也是企业安全管理的最终落脚点，班组安全建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。特别是去年以来随着《转方式、调结构、持续发展纲要》以来，企业改制工作不断深入，搞好班组安全管理工作尤为重要。我们只有在日常工作中切实加强班组安全建设，才能为职工创造一个良好的工作环境，激发他们的工作积极性和创造性。那么如何搞好班组安全建设呢？我认为应做好以下几方面工作：

一、首先要全面提高班组长的素质。

班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理，这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员,形成合力。同时作为班组的安全第一责任人，应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组员工所尊重、信任。

二、贯彻以人为本的安全方针，创建安全文化。

人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全长效机制的前提和基础，也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在企业安全文化建设中，要始终坚持以人为

本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。

1、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。比如说，盲目追求效益，迫使或诱发职工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；又比如，上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。

2、发挥好宣传教育作用。企业安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过板报、标语、横幅等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教

于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。

3、发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我说你听，我打你通”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采用亲情教育法，如在会议室设立“全家福”样板，把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；如为职工过生日、送警句，恳谈会、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。

4、发挥好管理规范作用。职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去，管理者抓“三违”更多依赖的是批评教育加经济处罚。不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴，很容易使职工感情上受到伤害，进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果，管理者应该在严格执行刚性制度的同时，注重柔性管理方法的使用。如在设置“不规范行为警示台”，让违章指挥和违章操作者站到台上，将违章经过及危害说清楚，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。企业管理人员要发挥模范示范作用，当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违

章操作。尤其当威胁到员工生命安全时，要把保证员工的安全放在第一位。此外，要为员工创造优美、舒适的工作生活环境，确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作。

三、建立健全安全生产责任制

通过建立健全安全生产责任制，明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来，形成一个严密高效的安全管理责任系统。建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。

四、班组安全管理实行目标化

为了发挥班组安全目标管理的功能，实现企业安全生产经营目标的良性循环，必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等5个环节。安全目标的制定要切合实际，要在企业总体目标的指导下，形成个人向班组、班组向分厂、分厂向企业负责的层次管理；安全目标的分解要着重于展开、逐个落实，使企业分厂对班组的各项安全管理工作都能够简便化、统一化、正规化地展开，对具体目标要做到数据化；目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性，努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化；班组安全目标的考核要和

安全责任制挂钩，要避免考核时重“硬”轻“软”的倾向，更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标；班组必须有确定的安全保证体系，即组织网络保证、物质措施保证等。班组安全目标管理是整个班组安全建设中的重要组成部分，只有把班组安全目标实现了，企业的安全基础才能夯实。

篇2：浅谈怎样搞好班组安全建设

胡斌

班组是企业管理最基本、最基层的组织单元，一个企业生产经营等各种目标都要通过班组的生产作业来实现，所以班组是企业一切工作的前沿阵地。班组安全管理工作的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。因此，班组安全管理是班组其它各项活动的前提和保证，搞好班组安全管理，对完成企业生产目标，提高企业整体素质，保持企业旺盛活力，提高企业安全管理水平有着十分重要的意义。

安全管理工作既然如此重要，那么我们怎样才能搞好班组安全管理工作呢？

1、班组安全管理要坚持以人为本

一切管理活动的核心是人，班组要实现有效的安全管理，必须以人为本，充分调动人的积极性、主动性。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班组安全管理的首要任务就是教育班组成员，认真学习领会有关安全的规程制度，遵守规章制度，接受已有事故教训，克服麻痹思想，树立“我要安全”的思想意识。

2、班组安全管理要认识到位

要深刻认识安全生产的重要性、紧迫性和艰巨性，坚持“以人为本”开展安全教育是搞好安全生产的关键，始终坚守“安全第一，预防为主”的指导思想。在此基础上，制定和实施有效的政策与规章，确保安全实践活动的正确性。

3、班组安全管理要重视开展安全活动

开展班组安全活动是提高职工安全思想意识的有效活动之一，安全活动的质量与人身安全、设备安全、检修质量有密切关系，直接影响到企业的安全。领导要重视并参加班组安全活动，了解和解决班组在安全生产中存在的问题。班组安全活动不能流于形式，不能搞突击，要形成制度，针对班组成员的实际工作，查找事故和安全思想隐患。班组安全活动应做到内容丰富、形式活泼、学用结合，以提高员工参加安全活动的积极性。

4、班组安全管理要注意加强安全责任

据资料统计，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故的直接原因都是班组成员违章作业或没有及时发现设备缺陷造成的。因此电力部门制定的“三级控制”规定了班组的安全责任是控制异常和未遂，不发生障碍和轻伤。

应通过教育和培训，以提高班组成员的业务素质，使班组成员懂得什么是“异常”，充分认识到自己的责任就是严格执行规章制度，加强巡视检查，做到作业无差错，在工作中及时发现并控制“异常”，杜绝“未遂”发生。

5、班组安全管理要严格执行各项安全制度

班组应认真组织召开班前会和班后会，搞好安全日活动，建立安全档案，严格执行安全教育制度、安全岗位培训制度、安全检查制度、安全生产考核制度及各种安全、技术规程等。

6、班组安全管理要抓好反习惯性违章工作

“安全第一，预防为主、综合治理”是安全生产的总方针，是反习惯性违章的基本准则。反习惯性违章应根据预防为主的原则，在了解、摸清习惯性违章根源的情况下，提前做出防范措施，才能防止事故或将事故减少到最低限度。首先进行提前预防，俗话说“水未来时先筑坝”，在新职工上岗前要做好三级安全教育工作，对其进行安全思想、安全技术及安全规程教育，树立安全第一的思想，提高他们的安全意识和技术素质，培养他们自觉遵守规章制度的好习惯，从而为反习惯性违章打下良好的基础。其次抓住不安全苗头，把习惯性违章消灭在萌芽状态。由于习惯性违章作业的形成，有一个滋生和蔓延的过程，在其滋生阶段就予以纠正，比已形成习惯性后再纠正容易的多。因此，班组管理人员应具有很强的预见性，善于发现习惯性违章的苗头，本着“四不放过”的原则，早抓快抓，尽快根除。

7、结束语

篇3：浅谈怎样搞好班组安全建设

班组是企业最基本的生产单位, 也是企业安全管理的最终落点, 班组安全建设的好坏直接影响着企业各项安全指标的实现。我们只有在日常工作中切实加强班组安全建设, 为职工创造一个良好的工作环境, 才能激发他们的工作积极性和创造性。也才能使企业的安全生产长治久安。

二、冶金铁路运输企业搞好班组安全建设的重点、途径和方式

企业的一切生产任务都要在班组完成, 各项规章制度都要靠班组落实, 把安全工作的重点放在班组, 是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好班组安全管理, 必须把影响安全生产的主要因素有机地结合起来, 通过高标准、严要求、勤检查等一系列手段加以强化, 才能确保安全生产。具体来讲, 应做好以下几方面的工作:

1. 首先要全面提高班组长的素质。

班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理, 这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感, 既要懂生产、精技术、通安全、熟管理, 又要有一套灵活的工作方法, 有效的带动班组成员, 形成合力。同时作为班组的安全第一责任人, 应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识, 宣传安全生产的重要性, 而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度, 只有这样才能被班组员工所尊重、信任。

2. 建立健全班组安全生产责任制。

通过建立健全班组安全生产责任制, 明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利, 做到一岗一责制, 使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查, 职责明确、功过分明, 从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来, 形成一个严密高效的安全管理责任系统。建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务, 落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂, 执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。

3. 班组安全管理实行目标化。

为了发挥班组安全目标管理的功能, 实现安全生产经营目标的良性循环, 必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等5个环节。安全目标的制定要切合实际, 要在企业总体目标的指导下, 形成层次管理;安全目标的分解要着重于展开、逐个落实, 使企业分厂对班组的各项安全管理工作都能够简便化、统一化、正规化地展开, 对具体目标要做到数据化;目标确定、分解后, 就必须着重加强相互之间的责任感, 激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性, 努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化;班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩;班组必须有确定的安全保证体系等。班组安全目标管理是整个班组安全建设中的重要组成部分, 只有把班组安全目标实现了, 企业的安全基础才能夯实。

4. 班组安全管理的重点在现场。

班组现场安全管理的内容 (1) 生产现场环境清洁卫生, 安全卫生设施完善。 (2) 设备管理整洁, 严格执行设备巡回检查制度, 及时消除事故隐患。 (3) 班组人员经安全培训合格, 正确穿戴和使用劳保用品, 严格执行安全纪律、劳动纪律, 各种原始记录做到标准化、规范化、书写工整。 (4) 安全标志齐全, 安全色标醒目。 (5) 岗位设备维护检修规程、安全技术规程齐全, 班组和岗位有安全规章制度。 (6) 班组在生产现场要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作, 及时了解安全生产情况, 及时处理生产中反映出的问题。

5. 班组安全管理是个动态过程。

所谓动态安全管理, 是指在整个生产过程中, 对生产作业过程进行安全跟踪、检查, 使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于班组来说, 动态安全管理要做好五个控制:制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制、群防控制。班组动态安全管理是一种群体行为, 只靠班组长和安全员远远不够, 必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和自主管理相结合, 特别要注意发挥岗位工人的主人翁积极性, 自觉保证安全。

6. 班组安全管理要做到危险预知。

危险预知, 简言之就是预先知道生产或作业过程中的危险源, 进而采取措施, 控制危险, 保障安全。实践证明, 班组开展危险预知活动是安全工作的法宝。班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目进行危险源辨识, 对重点危险源要了如指掌, 做到心中有数, 并制定相应的事故预案, 并定期演练, 防患于未然。

7. 标准化作业是班组安全的保障。

所谓作业标准化, 就是结合班组的作业范围和环境, 将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解, 以行业标准、规章制度和实践经验为依据, 以安全为目标, 对作业过程进行改善, 从而形成一种优化的作业程序, 逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础, 它能够有效地控制人的不安全行为, 尤其能够控制“三违”现象的产生。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”, 把人的行为限制在动作标准之中, 从根本上控制违章作业, 特别是习惯性违章作业, 从而保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班。

三、结束语

综上所述, 搞好班组安全管理工作, 有许多工作要做, 作为班组应当牢固树立“安全第一”的观念, 以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点, 明确各自的安全职责, 才能切实搞好班组的安全管理。更全面的班组安全建设还需要我们从实际的管理工作中不断的总结提高。

摘要：班组是企业最基本的生产单位, 也是企业安全管理的最终落点, 班组安全建设的好坏直接影响着企业各项安全指标的实现。把安全工作的重点放在班组, 是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。本文主要阐述了冶金铁路运输企业班组安全建设的重点、途径和方式。

篇4：怎样搞好班组安全文化建设

1、组织保证

企业领导要高度重视，为班组安全文化建设创造条件；车间领导要大力支持，为班组安全文化建设出谋划策；安全部门要具体指导，为班组安全文化建设提供帮助。要从组织上为班组安全文化建设顺利进行提供可靠保证。

2、素材源泉

营造良好的学习氛围，是搞好班组安全文化建设的重要环节。班组不仅是完成任务的实体，也是孕育企业文化的细胞。班组成员在实际操作中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会是形成班组安全文化的素材与源泉。

3、个性特征

班组安全文化建设具有广泛的群众性、普遍的实践性、科学的指导性，朴素实在、可塑性大、前瞻性强，带有良好的希望和祝愿，可具有较高的法律、学术、技术水准，能体现班组成员的文化、技术水平、安全意识，反映班组的工作性质、个性特征。

4、形成理念

班组安全文化建设是通过动员全班人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨等形式，让班员认清安全源于警惕、事故出于麻痹，认识到发生事故对己、对人、对家庭、对企业、对国家不利的道理，不断由浅入深形成安全文化理念。

5、丰富内涵

在班组安全文化建设中，班长要因势利导、画龙点晴、善于总结，从班员的发言、心得、演讲、感慨、班组安全记录、报刊、通报、上级指示精神、安全规章制度、安全法规中引摘核心内容，结合班组实际不断丰富班组安全文化建设的内涵。

6、提炼结晶

班组安全文化是企业安全文化的重要组成部分，企业安全文化是班组安全文化的集中体现。在班组开展的形式多样的安全文化活动中，班长要注意把班员抒发的安全文化豪情、事故分析得出的原因、挖掘意识收到的成果、总结利弊得到的启示和经验，通过归纳提炼为班组安全文化理念的结晶。

7、强化意识

班长要在实际工作中细心观察班员的动感激情，注意从动感上寻思、伤感上找源，紧紧抓住班员操作结束一回到班组就情不自禁所说的“吃一惊”、“吓—跳”、“乖乖吓死人”、“不是安全帽小命就送掉”等忏悔中查根追源，按照“三不放过”的原则，在引导班员吸取教训、制定防范措施的基础上，按照短、明、快的要求形成班组安全文化格言、警句、诗歌、顺口溜，绘制班组安全标志、图案强化班员的安全意识，形成安全文化理念，牢固构筑班员安全思想队线，实现班组安全目标。

8、发展创新

篇5：浅谈如何搞好班组安全文化建设

班组是公司的细胞，是公司生产经营活动最基层的单位。班组员工既是公司完成安全生产各项指标的主要承担者和实现者，也是生产事故和职业危害的直接受害者。随着“学三标、促三会、提素质、保安全”活动的持续开展，班组安全文化建设的重要性也日益凸显。如何建设班组安全文化，培育安全理念，增强安全意识，营造安全氛围，规范安全行为，夯实安全生产的基础，成为摆在我们面前的重要问题。针对班组安全文化建设中存在的问题，结合自己的工作经历，总结如下几点建议。

一、选好带班队长，强化班组长核心地位

带班队长和司钻是班组工作的组织者和决策者，也是班组安全生产的直接责任人，安全措施的最终落实者。因此，首先必须选拔具有文化素质高、安全责任心强、技术过硬、管理能力强的职工担任带班队长；其次要给班组长直接管理考核的权力，强化班组长的核心地位，并通过加强班组长培训来提高班组长的综合素质。

二、加强班组建设

1、实行标准化管理，在“创建五型班组”活动中，将班组安全管理作为第一考核标准，要求各班组安全管理网络健全，班组安全生产目标明确，班组安全生产制度完善，各种台账记录规范。

2、完善班组安全文化建设。每个基层班组都应该总结出符合自己班组的安全理念，它可以是一句安全标语，一个安全口号等，作为班组安全文化建设的核心思想。努力使班组成员达成共识，形成一种安全文化信仰，使班组成员自觉自愿遵守。

三、贯彻以人为本的安全方针，实行亲情化管理。

1、强化班组自主管理。班组作为最基层的工作单元，应进行安全区域自治，不定期查隐患、反馈区域内隐患，并对隐患整改情况实施跟踪评价；班组长在班前会上应认真听取各岗位巡检中发现的问题，并针对问题提出整改措施，暂时不能整改的应提出防范措施，避免安全事故的发生。

2、发挥好亲情感染作用。要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采用亲情教育法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。如在工作面悬挂安全警示语、亲人安全提示语等，让职工时刻绷紧安全这根弦。

3、发挥好理念先导作用。心态安全是班组安全建设的基础和前提，最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。平台工作时间长，工作单调乏味，因此在日常工作中班组长应明察班组每名成员的工作情绪，多谈心多交流，实时采取动态的措施，在安排工作时加以考虑，防止出现人的不稳定因素连锁引发的不安全作业行为。

四、认真实施作业标准化

班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生。班组作业标准化把公司各项安全要求优化为“三标”，从根本上控制违章作业，保证班组人员上标准岗、干放心活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。因此我们必须从岗位行为规范抓起，保证现场操作规范。目前，各岗位工种我们都建立了岗位规范操作标准，关键在执行，在落实。让每一名班组员工熟悉自己岗位操作标准，习惯岗位上按标准操作，达到规范行为的目的。

五、构建党政工团齐抓共管的安全管理格局

班组要充分发挥本班组党员、团员和积极分子在安全管理中的作用，通过开展“党员示范岗”、“党员责任区”、“青年岗位能手”等活动，发挥党员的模范带头作用和团员的青年生力军作用，带动其他职工遵章守纪，按章操作。形成班组安全管理工作科学、合理、有效、协调、闭合的运作体系，建立全员、全方位、全过程抓安全的长效机制。

六、重视激励作用在班组安全文化建设方面的重要性

目前公司很多规章制度的设置往往偏重于对不安全行为的惩和罚，而对安全行为的正面激励不够。实践证明适当的正面激励往往更能提高员工在安全工作方面的积极性，更好地参与安全文化建设。激励制度可以包括目标激励，责任激励，情感激励等，对能顺利完成安全目标和对安全文化建设有贡献的班组或员工给予适当奖励，充分调动广大员工对安全文化建设的积极性，达到快乐安全，主动安全的目的。

总之，班组安全文化建设是公司安全生产的基础性工作，在新形势下，我们必须积极探索班组安全文化建设工作的新思路、新方法、新途径，为打造本质安全型企业奠定基础。

篇6：怎样搞好班组文化建设

一、什么是班组文化？

企业文化建设离不开班组文化建设，离开了班组文化建设就成了空中楼阁。因为班组是企业组织结构中最基层的单位，是企业的“细胞”，所以，班组文化也可以说是企业的“细胞文化”。

企业文化是企业中的主文化，班组文化是企业中的一种次文化或亚文化。班组文化建设是企业文化建设的具体反映，是企业文化的细化，优秀的企业文化要靠优秀的班组文化来体现，优秀的班组文化也检验着优秀的企业文化。因此，班组文化实际上就是企业文化的系统化与现实化。在一个企业里没形成充满生机活力的企业文化，在这个企业的班组里也就着不到充满生机活力的班组文化。

班组文化是班组成员在长期工作实践中所形成的共同价值观和行为规范，是班组建设的宣言。原北京百货大楼的全国劳动模范、优秀售货员张秉贵带领售货组全体成员开展的用“一团火”精神为顾客服务，就是张秉贵售货组全体成员，以顾客至上，全心全意为顾客服务的一种宣言和承诺，这也就是张秉贵售货组“人民的售货员要满腔热情为人民服务”的共同价值观。所以，张秉贵倡导的“一团火”服务，受到人们的尊重和赞扬。

班组文化是班组的管理之道，是班组成员创造的先进管理模式。许多先进班组在长期管理实践中摸索出一些独具特色的管理规律。比如，抚顺石化分公司石油三厂王海班经过长期实践探索形成的“技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型”“五型班组”模式，已成为新形势下全国班组建设的新标杆。“五型班组”模式对于促进班组建设，强化企业管理，促进企业发展都有很重要的现实意义，中华全国总工会正向全国推广王海班的经验。

班组文化是打造班组品牌的灵魂，没有优秀的班组文化作支撑，也就没有班组的凝聚力和竞争力。比如，本溪烟草公司营销中心订单部是一个由几十名20多岁的年青姑娘组成的娘子军班组。她们的主要任务是负责对全市8000多户零售户的订单沟通业务。为了给客户提供满意的服务，订单部积极建设服务文化，确立了“声声是服务，句句都感动”的服务理念，大力强化细微服务、超值服务，微笑服务、亲情服务，齐心合力打造“沟通精彩”的服务品牌，赢得了客户的广泛赞扬。

班组文化也是班组成员在长期生产实践中，在不同工作岗位上形成的一种班组管理风格，这种班组风格彰显了班组的文化个性。比如，有的班组专能打硬仗，专能啃硬骨头。有的班组经常开展向雷锋学习活动，经常助人为乐做好事。有的班组善于学习，成为知识型班组。有的班组最能提合理化建议，有的班组最能搞小改小革，有的班组成员经常谈心交心，团结得象一个人一样，有的班组安全工作很到位，有的班组服务工作有声有色等等，这些鲜明特

1点，成为许多班组的独特的班组风格，也展示了班组文化的魅力。

二、推进班组文化建设的必要性和迫切性

第一、强力推进企业文化建设，必须强力推进班组文化建设，要让企业文化建设在每个企业里落实，必须让企业文化在企业里的每个班组落实。万丈高楼平地起，班组建设是根基，企业的各级领导同志必须高度重视班组文化建设。

第二、班组是企业文化建设的主力军，在企业文化建设过程中，必须突出员工的主体地位，突出班组的组织作用，广泛发动全体员工一起参与。否则企业文化建设必然冷冷清清，死水一潭。

第三、班组是市场竞争的前哨阵地，班组成员都是市场竞争的尖兵，班组文化建设搞得好坏关系到尖兵强不强，前哨阵地坚固不坚固的问题。在著名的海尔公司把公司的每个员工都看成是市场的主体，强调每个员工都是市场的创新者，因而在海尔每个班组新设计、新技术、新专利、新建议层出不穷。

第四、建设和谐企业也要从和谐班组建设抓起，班组文化建设是建设和谐班组的灵魂。以人为本，以文化人的班组文化建设，是班组成员的强大“凝聚剂”，班组成员心贴心的在一起工作和学习，大家相互尊重、相互支持、相互关怀、相互学习、相互激励，携手并肩，必然促进企业的和谐建设和发展。所以说，建设和谐企业也必须高度重视班组文化建设。

第五、企业文化的系统工程建设都要在班组落实。比如，建设制度文化，加强企业规范化建设；建设学习文化，搭建员工终生学习的平台；建设创新文化，搞好企业自主创新；建设服务文化，打造服务品牌；建设物质文化，搞好企业环境形象建设；建设安全文化，打造本质安全型企业等等，这些都需要在班组文化建设中落实。总而言之，是否建立了健康向上的班组文化，是检验企业文化建设水平与发展程度的重要标志。因此，在企业文化建设中应把班组文化建设作为一项重要任务来抓。

三、班组文化的构成要素

⑴班组精神。

班组精神是一个班组精神风貌的展现，是班组优良传统、价值观念、道德规范、工作作风和生活态度的总和，是班组内部团结亲和的凝聚力和班组发展前进的驱动力。它具有指向、定势、规范、塑造的作用，是班组文化的核心。班组成员长期工作和生活在同一环境中，有的在一块工作和生活了十几年甚至几十年，相互联系比较紧密，思想感情易于交流共鸣，很容易形成共同的价值观、思维方式和工作作风并集中体现在班组精神上。这种班组精神就成为班组的一面旗帜，对班组内部、班组精神能够增强班组成员的主人翁意识，发挥每个成员的积极性、创造性和主动性，形成“班组命运共同体”。对班组外部来讲，这种班组精神，能够充分展示班组的良好形象，创造良好的班组信誉，赢得各级领导机关和兄弟车间、班组的信赖和赞扬。现在许多班组所展现的爱厂如家的主人翁精神，恪尽职守、干一行爱一行的敬业精神，开拓进取、争创一流的拼搏精神，都成为推动班组建设和发展的巨大动力。

⑵班组管理制度及风格。

班组是整个企业管理工作的落脚点，企业管理制度的要求和工作任务等最终要落实到班组并予以实施。班组管理文化要通过班组制度、班组行为和班组工作成果等事体现。需要班组落实的管理制度少到几十种，多到几百种，怎样落实这些管理制度也成为许多班组长最头疼的一件事。现在不少班组长都在积极探索在班组实施以人为本的文化管理，把硬件管理和软件管理结合起来，统一起来，追求企业管理的最高境界，通过解决班组成员执行各项规章制度的自觉性和主动性，化各种规章制度为员工的良好习惯。

⑶班组形象。

班组形象是班组文化建设的重要内容。能否培育和塑造良好的班组形象，是关系到这个班组能否具有良好的战斗作风和战斗力，是能否完成各项任务的“利剑”。班组形象包括班组的质量品牌形象、服务水平形象、班组环境形象、班组成员的员工形象以及完成各项生产任务、工作任务所表现出来勇于拼搏、事争一流的良好作风。塑造班组形象是班组建设中一项长期艰苦的复杂工程，要持之以恒的结合完成各项生产任务，进行培养和塑造。

⑷班组文化活动。

班组文化活动也是班组文化要素中不可缺少的一项。丰富多彩、小型多样的班组文化娱乐活动既可以丰富班组成员的业余生活，加强班组成员之间的感情联系，又可以陶冶班组成员的思想情操，营造健康向上的文化氛围。本溪石油分公司共有近百个加油站。这些加油站比较分散，加油站员工工作任务十分繁重，生活条件也比较艰苦。石油分公司的领导十分关心这些加油站员工的物质文化生活，不仅投资给所有加油站建了小食堂、建了休息室、修了水冲厕所、还为每个加油站建了图书角，购买了各种图书资料，供大家学习阅读，还为每个加油站购置了一些实用体育锻炼器材，修建了健康角。这些加油站的员工物质文化生活条件改善了，工作更加安心了，极大地调动了加油站员工的积极性，提高了油品销售额。现在由于班组文化水平的不断提高，知识型员工越来越多，班组文化活动的档次和水平也在不断提高。比如，读书演讲活动、书法绘画活动、摄影展览活动、班组成员乒乓球比赛、五人足球赛、羽毛球赛、班与班之间的对抗赛等等。

四、应该建设什么样的班组文化？

建设什么样的班组文化应该从各个班组的不同情况出发。有的班组可以突出“家文化”建设，把班组建成员工的“第二家园”，营造家的温馨，让员工工作生活在班组有家的感觉。有的班组可以突出“活力文化”建设，使班组充满生机活力，彻底改变许多班组那种死气沉沉的局面，激发班组成员蓬勃向上的热情。有的班组可以重点抓好“金牌文化”建设，事事争一流，见红旗就扛，无论完成什么艰巨任务，无论参加什么竞赛，都争第一，拿冠军。从普遍存在的问题和新形势的要求来看，下面几种班组文化建设应该引起普遍重视：

一是积极创建班组学习文化。

创建“学习型班组”，是促进学习，调动群体和个体学习积极性的有效载体。学习型班组是一个完善、系统的的概念，它有着丰富的内涵。首先，学习型班组的学习它有别于教育与培训，有别于企业普遍意义上的学习。

其次，学习型班组是以人为本，可达到自我学习，自我价值实现的组织。在学习型班组中，员工能被学习氛围感染、感化、激励、，体验工作的快乐、学习的幸福、生命的意义。身处学习型班组中的员工更有成就感，责任感，对企业和个人的未来也更有信心。

再次，理念创新是创建学习型班组的前提和基础。只有不断破除传统观念，创建和树立与学习型班组相适应的科学理念，形成良好的创建氛围，才能收到预期效果。

创建学习型班组应注意的几个具体问题：

1、创建学习型班组要注意引导员工，把实践作为学习的重要环节，创造条件让员工加强学习和实践，在不断实践中塑造自我。在方法上，一方面做到对学习与工作同样要求、同样规划、同样检查、同样考核。一方面把工作过程、管理过程都变成学习过程，把学习与工作有机结合，使学习成为班组创新的动力。

2、创建学习型班组要以丰富多彩的活动为载体，结合企业实际开展各种形式的学习教育活动，让员工受到潜移默化的教育，从而达到深化学习的效果。

3、关注员工情感，激发员工学习热情。员工的情感是一种亟待开发的人力资源。关注员工情感上的细微变化，以积极的态度，有力的措施，加强对员工的情感管理。通过增长管理者和员工间的情感联系和沟通，满足员工的心理需求，形成和谐融洽的学习和工作氛围，使员工自觉将自己的思想理论升华到愿学习、爱学习、比学习的境界，以此促进班组更好地形成良好的学习氛围。

二是认真建设班组的执行文化。

在班组这个团队中，员工的执行力如何，是决定班组工作成效的一个很关键的问题。一个完美无缺的决定，如果执行不力，最终也会变得一败涂地。执而不行，行而不力，这是令许多班组长倍感头疼的问题。班组不管是执行上级的决策，还是班组长自己下达了什么指令，就必须号令如山，而不能令如戏言。正象军队同志所说的那样，军令如山，服从命令是军人的天职。服从命令是执行力的具体表现。

怎样培养提高班组成员的执行力？

第一、观念决定执行成败，要强化执行的观念教育。

第二、培养员工职业注意力。咬定青山不放松。

第三、不允许找借口。

第四、引导员工做正确事和正确做事不搞歪门斜道。

第五、在做事细节中，培养员工执行力。

第六、培养员工做任何事都全神贯注。

第七、讲究工作效率。培养员工象罗文那样克服任何艰难险阻，不畏生死，完成领导交给的工作任务。象邮差弗雷德那样，在本职岗位上创造卓越。

三是积极建设“快乐文化”，让员工快乐工作。

快乐是一种状态，是一种感觉，更是一种竞争力。一个不快乐的人，是缺乏激情和创造力的人，一个弥漫着不快乐气氛的班组，是一个缺乏竞争力的班组，也是一个不和谐的班组。有许多专家表示：“快乐指数”影响着一个国家、一个企业的发展，衡量一个国家成功与否的最佳指标应该是快乐，不是GDP。最近在北京、上海、广州三地进行的一项调查显示，被访者中有61.8%的人明确表示自己工作并不快乐。

那么，怎样让员工工作并快乐着？要从解决影响员工快乐的10种因素入手：

⑴树立“快乐为王”的理念；

⑵给员工公平的待遇；

⑶让员工有升迁的机会；

⑷给员工合适的工作岗位；

⑸创造对员工的激励氛围；

⑹信任员工，给员工合理的权力；

⑺为员工搭建快乐的桥梁；

⑻为员工创造“家的温馨”；

⑼让员工看到未来；

⑽重视员工的培训。

四、推进班组文化建设应注意的几个问题

目前，许多企业都已把推进班组文化建设作为搞好企业文化建设的一个重要措施，不仅做到有组织、有计划、有专人、有安排、有步骤地推进班组文化建设，而且还有重点地抓好班组长的培训，有的还在少数班组进行了试点，这些工作都是很可取的，但要切实搞好班组文化建设，还要注意以下几个问题：

1、切莫上下一般粗，把班组的次文化当成企业的主文化来抓。抓班组文化建设不能当同于抓企业全面文化建设，不能同企业全面文化建设一样，同一个策划方案、同一个计划安排、同一个方法模式，应该各有侧重。比如一些企业理念的提炼和确立，一些制度规范的总结和制订，一些企业形象的设计等等，可以征求班组员工的意见，以求得认同和支持，但不能都

拿到班组，让班组去提炼和确立，去总结和制订，更不能让班组员工动脑筋，花时间去设计。应千方百计减轻班组的压力和负担。对于班组来说，主要是要结合班组所担负的任务，践行企业的理念，执行企业的制度和规范。企业文化的侧评和考核，主要调查了解班组成员对企业理念、企业价值观的认同程度，不需要让员工去死背硬记具体的企业文化知识，一字不拉的解释具体理念含义。

2、要用科学发展观指导班组文化建设，不能抓了这项，偏废那一项。当前，特别要注意的是不能单纯抓精神文化在班组的落实，更要注意舍得投资，抓好班组的物质文化建设，要下大力改善一下班组的工作环境和生活环境。现在有的班组工作和生活环境条件太差，有的上班连换衣服箱都没有，有的连一本书一张报纸都看不到，有的渴了喝凉水，有的干了一天脏活下班洗不上澡，有的甚至吃不上午饭，这样的工作环境难以产生凝聚力。

3、注意班组文化建设的个性发展，引导班组建设独具特色的班组文化。不同班组，应有不同的班组文化特点，不能一个企业一个车间的几十个班组或上百个班组的班组文化都是一个模式，应允许百花齐放，倡导百花齐放。班组之间可以互相学习、互相借鉴，但不以互相模仿，互相照抄。班组的人员组成不一样，担负的任务不一样，班组文化建设的模式肯定不一样。我们的班组长们就要注意在“不一样”上探索和发展，各级领导机关要重视总结和推广这些“不一样”的典型和经验，引导我们的班组文化在“不一样”上争芳斗艳。

4、注意引导班组文化建设与时俱进，不断创新发展。班组是企业这个大舰队中的一艘艘小快艇，灵活、快捷这是班组发展的一个优势，要引导班组在班组文化建设上适应时代的发展，不断创新和发展，不能三五年过去了，班组文化还是一成不变老样子。

篇7：如何搞好班组安全文化建设

安全文化是企业文化在安全管理领域的表现形式，是企业文化的重要组成部分。安全文化一般包括物质基础、制度建设和精神领域3个方面，这与企业文化建设是一一对应、从属而立的。推进安全文化建设是确保企业文化建设协调发展、统筹兼顾的重要前提和步骤，建设企业文化就必须大力加强安全文化建设。如何切实、深入地搞好班组安全文化建设更是电力行业的重中之重。

1组织保证

企业领导要高度重视，为班组安全文化建设创造条件；工区领导要大力支持，为班组安全文化建设出谋划策；安全部门要具体指导，为班组安全文化建设提供帮助。要加大班组安全装备和文化设施的投入，为班组安全文化建设奠定坚实的物质基础。不断引进先进技术，提高安全监测水平，升级管理模式，切实把改善工作环境、维护员工健康放在首位。力所能及地开展培训教育，为提高员工实践技能、业务素质和思想装备搭好台、服好务。其中要重点解决好思想定位问题，不是为了实现安全工作目标去管理职工，而是为维护职工的切身利益去加强管理，从而确保各项目标的顺利实现。

2队伍建设

营造良好的学习氛围，是搞好班组安全文化建设的重要环节。班组不仅是完成任务的实体，也是孕育企业文化的细胞。班组成员在实际操作中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会是形成班组安全文化的素材与源泉。班组长作为最基层的管理者，其自身素质和管理技能在很大程度上决定了企业的安全生产形势，也直接影响着企业安全文化的创建工作。做好班组长的选拔培养工作，一是要把好“人口”关，通过公开竞争和择优选聘等方式将最合适的人选到最适合的岗位；二是要把好“充电”关，采用定期和不定期的方式建立班组长长效培训教育机制；将工作目标和个人目标结合起来，将企业发展和个人发展统一起来，不断提高员工适应新形势、开创新局面的实践技能和安全素质。只有舞好舞活班组长这个“龙头”，才能带动班组安全文化建设的顺利进行。

3形成理念

应着重培养班组群体的安全价值观和安全生产的主人翁意识，营造良好的安全氛围，逐步实现“要我安全”到“我要安全”的转变，使“安全是职工的最大福利”的思想深入人心，这也是安全文化建设的核心。动员全班人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事，开展安全征文、安全演讲、事故原因分析、生命价值研讨等，让班员认识到安全源于警惕、事故出于麻痹，发生事故对己、对人、对家庭、对企业、对国家都不利，逐步形成安全文化理念。

4丰富内涵

在班组安全文化建设中，班长要因势利导、善于总结，从班员的发言、心得、演讲、班组安全记录、报刊、通报、上级指示精神、安全规章制度、安全法规中引摘核心内容，结合班组实际不断丰富班组安全文化建设的内涵，全面提升班组的管理水平。

5提炼结晶

班组安全文化是企业安全文化的重要组成部

分，在班组开展的形式多样的安全文化活动中，班长要注意把班员抒发的豪情、事故分析得出的原因、挖掘意识收到的成果、总结利弊得到的启示和经验，通过归纳提炼为班组安全文化理念的结晶。通过整合特有的人力资源、管理资源和环境资源，以先进的思维理念去影响每一个个体，进而提高职工队伍素质，使安全文明之花盛开在企业的每一个角落，这是一条最为有效、最为直接的管理途径。

6强化意识

班长要在实际工作中细心观察班员的动感激

情，注意从动感上寻思、伤感上找源，紧紧抓住班员操作结束一回到班组就情不自禁所说的“吃一惊”、“吓一跳”、“不是安全帽小命就送掉”，从忏悔中查根追源，按照“三不放过”的原则，在引导班员吸取教训、制定防范措施的基础上，按照短、明、快的要求形成班组安全文化格言、警句，绘制班组安全标志、图案，强化班员的安全意识，形成安全文化理念，牢固构筑班员安全思想防线，实现班组安全目标。

7发展创新

班组安全文化建设是一个动态过程，受班员文化结构和素质的制约和影响，并随着科学发展而发展、技术进步而进步，只有与时俱进、创新发展、丰富内涵才能保持顽强的生命力和完整的个性特征。安全文化源自安全管理，所有创新和发展必须建立在安全管理基础之上。把安全管理上升到文化创建层次，将为提升整体管理水平留下较大的发展空间。

8团队精神

篇8：浅谈怎样搞好班组安全建设

1 抓好班组长的“三关”

班组长具有生产者、组织者的双重身份。如果把班组比作“细胞”, 班组长就是“细胞核”。在煤矿安全生产中, 班组长好比“兵头将尾”, 是连接企业总体规划与班组生产指标的中间环节。班组长的专业素质直接关系到企业的整体生产计划能否顺利完成, 煤矿要推行精细化管理, 首先要选拔一名业务精干、德才兼备的班组长。

1.1 准入关。

现代煤矿管理体制下, 班组长应具备几项基本从业素质:一要具备基本的政治素质和较强的执行力;二要业务精干, 文化水平过关, 能够发挥模范带头作用, 敢为人先;三要具备一定的人格魅力和较强的管理能力, 能够做到以德服人, 在职工队伍中有号召力。

1.2 培训关。

班组活动要靠班组长科学部署, 班组若要推行精细化管理, 班组长首先要树立精细化管理理念。班组长应积极参与企业组织的教育培训活动, 不断提高思想觉悟和业务技能, 做好班组的“主心骨”。

1.3 履职关。

班组长的工作比较繁琐, 不仅涉及生产管理、质量控制, 而且现场交接班、班组经济分配都属于班组长的职能范畴。煤矿企业应该通过教育培训活动不断深化班组长对自身职能的理解, 督促其树立高度的责任意识, 而且要立足本职, 加强专业学习, 妥善处理生产管理与经济效益的关系, 从而使整个班组时刻充满活力。

2 抓好班组的人性化管理

精细化管理需要“人”的广泛参与。班组推行精细化管理要找准切入点。煤矿企业要从领导做起, 由上至下逐级开展教育培训活动, 以座谈会、动员会等途径, 向职工灌输精细化经营理念, 鼓励职工积极参与并支持精细化管理, 逐步增强其主人翁意识, 充分发挥职工的聪明才智为矿山做贡献。

2.1 注重培养职工的集体观念。

班组中每一位职工的辛勤劳动才换得整个班组的荣誉, 因此要定期举办集体活动, 培养职工的集体观念。

2.2 推行民主管理, 以理服人。

尊重每一位班组成员“参政议政”的权利, 做出重大决策之前要广泛征询班组成员的意见或建议, 班组成员群策群力, 往往能事半功倍。出现问题以后, 作为一班之长, 应该用于承担责任, 查明原因, 吸取教训。

2.3 加强沟通, 以情感人。

班组长应该坦诚面对班组成员, 针对班组内部的矛盾或生产中出现的问题, 要耐心地去沟通交流, 要着力解决班组内部不同的意见或分歧, 主动帮扶困难职工。

2.4 关注职工的闪光点。

在生产管理中, 班组长应该学会放大职工的闪光点, 在适当时机提出表扬, 同时针对其需要改进的地方提出合理化建议。

3 抓好班组的安全生产管理

合理、准确的安排好每个班次的安全生产任务, 在矿山的生产过程中起着至关重要的作用。

3.1 合理部署工作计划。

班组长部署工作任务前, 必须做足事前准备工作。要根据班组成员的专业特长和身体健康状况合理分工, 分清轻重缓急, 量才使用, 确保工作无遗漏。

3.2 提高工作计划的预见性。

班组长应根据企业生产的总体规划制定每日、每周、每月的工作计划, 要学会把握大局, 提高工作部署的预见性。

3.3 安排工作的周密性。

班组生产涉及材料管理、人员管理和设备管理方方面面。开工前, 班组长应提前确认备料充足, 人员和机械设备到位, 同时预测每一环节的突发状况, 提前制定应急预案, 以确保生产活动顺利开展。

3.4 安排工作的量化性。

凡有量可计的工作, 必须明确数量计划。首先估算每一量化环节的工作量、劳动强度及进度计划, 保证各流程衔接紧密, 以免浪费生产成本。

4 抓好班组的材料管理

4.1 物耗、成本要落实到人。

建立健全成本考核机制, 推行成本管理责任制, 保证每项成本开支都能找到责任人。班组的物料消耗与绩效考评直接挂钩, 以减少成本浪费, 节省工程开支。

4.2 要转变观念。

每天结束生产活动后, 针对物料、材料消耗进行成本核算, 使班组成员及时了解物料消耗情况, 以便及时发现成本管理中存在的问题, 翌日改进。通过成本消耗日核算, 提高班组成员对物料管理的认识, 督促其从自身做起, 关心物料消耗, 杜绝物料浪费。

4.3 要提高认识。

要使班组职工进一步增强认真学习技术和业务的自觉性, 引导班组职工利用工作技能的提升和改进, 促进生产成本的节约。鼓励针对节能降耗的小发明、小革新。

5 抓好班组的现场安全管理

加强现场管理是班组推行安全管理的重点内容。

5.1 班组成员上工时必须佩戴全套的安全防护用具, 班组长监督其规范使用, 以保障其生命安全。

5.2 机械设备必须装设安全附件, 班组成员要定期进行设备保养, 及时消除事故隐患。

5.3 班组成员一律持证上岗, 严格执行安全纪律、工艺要求、劳动纪律, 各种原始记录做到标准化、规范化。

5.4 材料、备件摆放整齐, 各种工具器材实行定置化, 做到物流有序, 安全标志齐全, 安全色标醒目。

5.5 岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、安全技术规程齐全, 班组有安全规章制度。

5.6 班组在生产现场要及时了解安全生产情况, 及时处理生产中反映出的问题。

6 抓好班组质量管理工作

在矿山班组是最小的生产单位, 质量问题从班组抓起才最有成效。

6.1 注重引导, 提高班组成员的质量参与意识。

通过树立“质量第一”的思想, 让职工都明白质量达标在贯穿矿山整个安全生产过程中所起到的至关重要的作用, 为形成从“向我要质量”转变为“我要质量”的良好作业意识奠定基础。

6.2 开展交流, 激发质量创新意识。

开展职工共同质量改进计划, 班组成员定期召开小组QC讨论会议, 针对日常生产过程中易出现的质量问题, 搭建一个职工之间信息交流与沟通的平台。其次, 要通过持续开展QC活动, 充分调动职工关心质量、参与质量管理、自觉自主地解决身边存在问题的自觉性。切实灌输质量管理是每个班组成员的本职工作的工作理念。

7 抓好班组验收精细化考核工作

建立一套精细准确的验收考核标准, 组织专门的验收和考核, 对职工工作量完成情况进行总结评定和跟踪了解, 是班组管理精细化不可或缺的重要一环。根据各行业的技术规程、技术标准编写制定质量验收标准, 并对检验的结果做出详细的检验记录, 造册入表, 登录备案。只有这样才能对职工的实践操作技能起到监督的作用, 鼓励班组职工立足岗位, 提高工作技能。据此对职工进行经济考评, 工作量大质优者高酬, 反之, 则低薪或处罚, 职工口服心服。质量验收制度的精细化在于制定检验标准的准确、检验过程的精细、检验结果注册登记的详细。

加强完善煤矿班组建设与管理, 是新形势下的煤矿安全生产的根本保证。班组建设好的管理经验和方法需要我们在日常的工作过程中去不断的探索和实践, 只有班组长心存矿山、心系职工, 有安全的责任意识, 不断提升本班组的整体合力, 发挥好职工的聪明才智, 才能确保矿山安全、稳定、健康、持续发展!

摘要：搞好煤矿安全生产, 加强班组建设, 发挥班组长的作用十分重要, 本文结合中国平煤神马集团八矿的工作实际, 从抓好班组建设的人性化管理、安全生产管理、材料管理、现场安全管理、质量标准化管理和验收精细化考核管理等方面分析阐述了如何搞好班组建设, 实现煤矿的安全高效、持续、稳定发展。

关键词：煤矿,安全生产,班组建设

参考文献

[1]毛兴武.加强采掘班组建设是抓好煤矿安全生产的有效途径[J].矿业安全与环保, 2010 (S1) .

[2]景永合.班组安全文化建设与企业安全浅谈[J].价值工程, 2013 (17) .

篇9：浅谈班组长如何搞好班组建设工作

关键词：班组;管理;企业文化

1 班组是企业安全生产管理的基础，班组长对班组建设起着决定作用

班组工作开展的好坏，首先要看班组长素质的高低。班组长是工作开展最前沿的指挥者，也是安全生产各项规章制度的践行者，他们能自觉在各方面起到表率作用，整个班组的战斗力就能得到有效的提升。班组长最好是由职工选举产生，企业要有意识的把文化素质高的大中专毕业生安排到班组，让他们多了解一线工作，多接触一线职工，打下良好的群众基础，积累更多的工作经验，让职工从中选举他们信得过的班组长，以提升班组管理水平。更换班组长不能过勤，班组人员管理需要投入感情，如果班组长职务得到提升，职工和班组长都会有一种成就感和归属感，若非提升职务而频繁更换班组长，班组就容易涣散，不利于团结和搞好安全生产工作。

2 班组长要切实起好带头作用

职工需要一个好的班组长。班组长对自己的重要性也要有充分的认识，在各方面都要起到带头作用。那么，怎样才能当好班组长呢？作为一名班组长，首先必须要有高度的责任感，对手下的职工负责，对安全生产负责;其次还要明白每一个生产环节，熟悉本班组业务知识，技术操作水平要过硬，会使用班组里的各种设备，不懂的要及时搞清楚，避免瞎指挥，导致在职工中丧失威信。作为班组安全的第一责任人，要有高度的安全意识，平时要加强对安全管理知识的学习，对职工也要不断进行安全知识的宣传和贯彻，认真执行班组长工作标准，各方面都起好带头作用，班组建设水平就能得到有效的提高。

班组长要善于发挥集体作用。笔者曾认识这样一个班组长，他力气大，平时总想在职工面前显示自己，一次竟独自将减速机油包用刹杆拆了从井下扛到地面，且有时还讥笑老弱职工，因此职工都不喜欢他，也不太配合他的工作。还有一个班组长，平时尊重年纪大的职工，要求职工干的活自己先带头干，禁止职工做的事情自己首先就不做，所以他那个班不但团结，而且各方面工作都开展得很好。

班组长要起到旗鼓和引领作用。春秋时晋齐《鞍之战》中这样一段文字很能说明旗鼓和表率的关键作用：“郤献子伤，曰：‘余病喙。’张侯御，曰：‘三军之心，在此车也。其耳目在于旗鼓。车无退表，鼓无退声，军事集焉。吾子忍之，不可以言病。受命于庙，受脤于社，甲胄而效死，戎之政也。病未及死，吾子忍之。’乃左并轡，右援柎而鼓之，马逸不能止，三军从之，齐师大败。”班组长如果对本身的重要性认识不足，是管理不好班组的。

3 班组长要能打造团队精神增强班组凝聚力

加强理念引领，好的班组长固然重要，但班组是一个集体，每一个职工在其中都起着重要的作用，职工队伍不团结，好的班组长也就无由产生。因此，班组长有责任教育职工树立团队意识，互相帮助，各自发挥作用，朝一个共同的目标而努力。如“要想多挣钱，必须保安全”、“要想全家福，必须常敲安全鼓”、“上班不违章，大家都沾光”、“遵章光荣，违章可耻”等，都是很好的理念教育材料，让每个职工入脑入心，在安全生产管理中就能起到很大的促进作用。

班组长要发自内心的关心自己的“兵”，关心他们的工作、生活、学习，这样才能建设一支作风优良，团结奋进，能打硬仗的班组。春秋时的吴起带兵，跟最低级的士兵吃同样的伙食，穿同样的衣服。“卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。”有一个士兵生了肿瘤，吴起给士兵吸脓血。那个士兵的母亲听说后就哭了，有人就说：“你儿子只是一个小兵，吴将军亲自给他吸出肿瘤里的脓血，你怎么倒哭了？”士兵的母亲说：“不是的。往年吴将军替我丈夫吮吸肿瘤，我丈夫出战时奋不顾身，以致战死。现在吴将军又替我儿子吮吸肿瘤，我不知他将战死在什么地方了，所以才哭的。”正因為关心爱护士兵，所以吴起所带的部队不会打败仗，那是士兵与将军同甘共苦，团结一心的结果，这充分说明了“上下同欲者胜”的道理。

4 班组长要注重加强班组文化建设

任何一个班组都会有不同于其它班组的工作特色，制度要求及安全保障规章制度、措施等，因此就有必要形成共识，共同搞好班组文化建设。安全生产是各项工作的重中之重，班组安全文化建设要通过各种方式，把先进的安全管理理念、安全规程等灌输给每个职工，潜移默化地形成各具特色的班组文化。

要对职工加强培训教育，充分发挥班前半小时安全知识教育，将本班组需要掌握的规程、措施及岗位职责、工作标准等方面的内容不断灌输给职工，建立培训、学习档案，将成绩与个人的工资、奖金以及班组长选拔任用等挂钩，以促进安全生产管理工作的开展。

5 总结

篇10：浅谈如何搞好班组建设

行李服务室郭 旭

班组是一个企业最基层、最活跃的组织，也是企业各项工作的落脚点和具体实践者。班组建设的好坏，将直接影响企业的社会形象和经济效益，甚至决定着企业的后备人才培养和生存发展。

近年来，各个公司、企业都在以班组建设优化为目标，以强化班组管理为重点，通过开展争优创先、岗位评比等活动，积极探索优化班组管理的有效途径。

搞班组建设是做任务，搞好班组建设是做结果，不做任务，只做结果。行李服务室一直以来秉承这个宗旨，开展我们的班组建设。班组建设可着手于：

一、思想建设

做好班组建设的宣传、动员工作，把班组建设创建活动贯穿于日常生产、工作和生活之中，提高认识，转变态度，充分调动和发挥每个员工的积极性和创造性，使员工树立起主人翁思想，从一点一滴做起，从而使思想建设成为班组建设顺利发展的基础。

二、安全建设

对所有岗位的每个员工都明确地规定在安全工作中的具体任务、责任和权利，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同全体职工联结、协调起来，形成一个严密的、高效的安全管理责任系统。从而使安全建设成为班组建设顺利发展的保障。

三、文化建设

要达到班组有凝聚力和战斗力，努力完成各项生产任务的同时，必须积极开展形式多样的班组文化创新活动，同时加强班组素质培养，让每个员工始终处于最佳状态。从而使文化建设成为班组建设顺利发展的动力。

搞好班组建设的举措：

要搞好班组建设，班组长的作用异常重要，班组长是班组的直接指挥者和决策者，是“兵头将尾”。那么，班组长就需要有自己的一套行之有效的管理方法和举措。

一、建立班组成员基本状况登记表，班组长要充分了解自己的员工，才能管理好班组，建设好班组。例如，要清楚员工的性格爱好、优缺点，才可以做到因材施教；或是清楚员工的生日，在生日当天发送一条短信，送上一句祝福，这会上员工感到欣慰。

二、加强班组培训工作。首先，做到不占有员工休息时间搞培训，只利用班前会做培训，不让员工产生任何抱怨。其次，不仅要做到让员工参加培训，还要让员工参与培训。不断建立主人翁思想，发觉员工潜在能力，让每一个员工轮流负责培训工作。最后，开展多样化的培训，不一定要仅限于业务、文件，只要是健康的、有助于工作的都可以去尝试。

三、制定并落实班组考核制度和奖惩制度。

第一，定期对班前会培训内容及业务进行考核，可根据入职时间，制定不同的业务考核内容。

第二，每月进行班前会培训考核，将成绩纳入当月绩效考核。而业务考核不要过于频繁，可以每两月考核一次，将成绩作为员工到期考核或评优或年终考评的依据。

第三，将考勤记录、培训记录、与会记录一并纳入绩效考核。第四，将宣传稿指标分摊到班组成员，并纳入绩效考核。如果员工完成当月指标则加分，相反则扣分；并依据宣传稿刊登的刊物或网站级别加分不等。

第五，班组内依据每月考核成绩及工作表现，评选一名3A级员工（3A指服务A，成绩A，表现A），并将月评选结果纳入年终评优。

四、开展“优秀班组”竞赛活动。部门可以开展各式各样的竞赛活动，以加强班组的凝聚力、执行力。对于优胜班组，给予物质奖励，从而提升员工士气。