观主题班会学习心得

关键词： 主题 班会 学习心得

第一篇：观主题班会学习心得

主题班会学习心得

主题团日心得

顾炎武《日知录》有言：天下兴亡匹夫有责。如今，“天下兴亡”的内涵几经变迁幻化成“中国梦”三个字烙印在中国人心中。为了这个甜美的梦想，日复一日中国人在路上摸爬探索。无疑，党的十八届四中全会又为带“梦”起飞的翅膀丰盈了羽毛。

党的十八届四中全会是我们党在新的历史阶段召开的一次具有重大意义的会议。全会听取和讨论了总书记的工作报告。会议《决定》明确提出了关于依法治国的一系列新观点新举措，回答了党的领导和依法治国的关系等一系列重大理论和实践问题。

依法治国就是依照法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会进步的重要标志，还是国家长治久安的重要保障。再一次，依法治国成为会议的中心，也加固了在人们心中的地位。

大学作为新思想和改革创新的集散地，积极响应十八届四中全会精神。我校我系我班也不例外。我作为班集体的一员，在这次班会中也受益匪浅，重新认识了自己的历史使命。

作为一名大学生，作为社会主义现代化建设的后继者，我会在日常点滴生活中践行依法治国。首先，我要遵守校规校纪，深刻理解校规校纪，从心底认同校规校纪。其次，我要维护宪法和法律的尊严。了解法律知识宣传法律精神。其次，我要监督依法治国，为社会主义现代化建设添砖加瓦。用饱满的热情去完成自己的学习和工作。最后，我还将保持一颗正义的心，同一切干扰社会主义法治建设的现象做斗争。

通过 本次班会，我深深的了解到，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。坚持党的领导是国家的根本所在，命脉所在，是全民利益所在。所以，我也会拥护人民的党，坚定不移的跟着党探索社会主义现代化建设。

但是，同时我们也要认识到。人民要能享受到改革发展成果，路障不少。一个关键方面就是体制机制障碍。这些障碍，并不仅是因为滋生腐败，更可能是因其制约而导致社会失去活力，导致发展成果被沙漏。因此，改革是必须推进的主旨。三中全会吹响全面深化改革的号角，改革的红利效应开始显现。要把改革顺利推进下去，就需要法治划定保障轨道、堵住各种吞噬改革成果的跑冒滴漏。习近平明确提出“凡属重大改革都要于法有据”，让百姓看到了法治的力量和前景，更让人们期待四中全会在改革方面烹饪的法治大餐。

尽管如此，我们还是要对党树立信心。定党性要抓矛盾的主要方面，所以我们的党仍然代表最广大人民的根本利益，是人民的党。

所以，让我们追随党的步伐，去实现自己的梦想。当一个个小梦实现的时候，也是“中国梦”兑现之际。

利益，是人民的党。 所以， 让我们追随党的步伐， 去实现自己的梦想。 当一个个小梦实现的时候， 也是“中国梦”兑现之际。

第二篇：主题班会学习心得体会

欧阳淑芳

最近，我很荣幸参加了由中国教师教育学会、名师大讲堂主办的全国中小学班会专题观摩活动。这次活动的主题是“今天怎样开班会”， 这个主题培训项目是由最权威的班会理论研究者王慧教授主讲。此次培训项目内容丰富，形式灵活，既有理论的高度，又有实践的操作;既有专业讲座，又有课堂展示和互动点评。虽然为期只有一天半，但是内容却很全面，从小学到初中，从团结合作到时间观念，从责任意识到生命教育。来自国内最具影响力的优秀班主任让大家感受到了不同地域、不同学段主题班会课的新视野。

通过观摩学习，我谈谈自己的收获与体会：

我认为，一堂好的主题班会，能触及学生的灵魂，为他们的成长注入营养,在他们饥渴的时候得到甘露。因而会给学生留下深刻的记忆，终生不忘。

其实主题班会课不是会，也不是课，而是一种不同于其他教育活动的特殊活动，是一项道德教育活动。在实际工作中怎样开展一个班会呢?通过这次学习我认识到：

首先，根据班上学生的近期思想动态学习情况以及生活状态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可以根据教育目的分很多类别，比如思想教育类，安全教育类，学习指导类，知识拓展类，生活引导类，以及审美培养类。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。

其次，要根据少年儿童的特点，选择适当的组织形式并加以实施。班会的形式是丰富多彩的，但是在选择好形式后，一定要充分做好动员、准备工作。这样才能充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。空洞的说教是孩子们最讨厌的，不但达不到教育的目的，反而令孩子们对班会引起反感。

最后，我谈谈我们的德育教育与其他学校之间存在的差距：第一，应付对待班会课，比如现在教学质量在学校中的分量太重，老师们都不大愿意花很多的时间和精力在班会上，就算开也是在黑板上写几个大字，拍个照片，做个样子应付检查而已。第二，把班会上成训话会，比如如果班级出现重大事件，班主任只是在班会课上从大道理到小道理，一个人唱独角戏，只是一味强调应该怎么，不能怎样，学生没有心灵的震撼，是接纳不了一些强迫性的做法的。第三，主题形式过于单一，纵观全期，在为数不多的几次班会课里面，安全教育类型的差不多占一半。这也说明一个问题，我们的德育就只能在安全上面说问题，说明作为学生思想教育阵地的班会课，一直以来都是徒有虚表，没有真正发挥其作用。第四，主题班会的内容过于杂乱。在主题班会的设计里面，把主题定得过大，一堂课40分钟想要讲那么多的知识，还要让学生吸收消化，是不现实的。上起来一定是眼花缭乱，抓不到重点的。一堂好的班会，只要让学生明白一个小道理，或者掌握一类知识就够了。第五，主题班会的形式过于花哨，很多老师喜欢把班会课理解成为表演课，这是不对的，经常看到一节班会课里面从学生开场诗朗诵，到相声，再到小品，然后又是三句半，最后来个全班大合唱。把班会课变成了春节晚会，其实孩子们在这样的活动中并不能受到多少思想教育，他们会为了表演而表演，把关注的重点放在了演出上面了。

所以，看到这些差距，作为班级建设核心人物的班主任，平时要注重班会的有效开展和实施，还必须多注重这方面理论的学习，让主题班会不流于形式，充分发挥班会的实效性，使班会的开展真正具备教育的意义。

2017.4.25

第三篇：“学习十九大精神”主题班会心得

班级：学号：姓名：

中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日北京人民大会堂开幕，总书记代表十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。习近平主席在报告中指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国的主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

印象深刻的三点主要是：1. 有关全面从严治党新论述;2. 向着“四个更”的发展方向前进;3. 国家许我以信心，我许国家以未来。个人虽然不是党员，但是正在为成为一名党员做努力。中国共产党是中国的执政党，所做出的决定对国家发展有着至关总要的影响。因此，就像习主席报告的那样，一定要做到坚持党要管党、全面从严治党，构建党的统一指挥、全面覆盖、权威高效的监督体系等一系列要求，为国家发展长远谋虑。今年出现了“四个更”这一说法，意思是努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。可以说这是一个方向，一个标尺，指引着我们的发展和努力方向。 于大学生而言，“国家许我以信心，我许国家以未来”可以说是非常令人热血沸腾了。作为当代大学生，每个人都是祖国的希望，上大学的机会来之不易，不能荒废四年时间。我们要以奋斗姿态拥抱这个新时代。我们满怀事业必成的坚定信心，我们拥有实现梦想的宽广舞台。但是，天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真，对每个人而言，奋斗是实现个人成长的阶梯。 党的十九大是一次具有划时代意义的大会，在以习近平同志为核心的党中央领导下，我们豪迈地跨进了中国特色社会主义新时代，我国前所未有地走近了世界舞台的中央，中华民族前所未有地接近伟大复兴的梦想，逐步建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

从党的十九大，展望将来，我们当代大学生在这个全新时代，更应努力拼搏，奋勇争先。时代的责任赋予青年，时代的荣耀属于青年，我们将撑起国家的脊梁，让中国以东方雄狮的姿态伫立于世界。

第四篇：(覃婉玲)主题班会课学习心得体会

《第二届全国中小学精品主题班会课展示》听课收获新岗小学教师覃婉玲

2013年12月12-13日，我们在黄榕英副校长的带领下一同到柳州高中会议大厅参加了《第二届全国中小学精品主题班会课展示》活动，有幸聆听苏州、杭州、柳州三地九位国家级的优秀教师的精品主题班会课。为期两天的九堂班会课，从小学到高中，从团结合作到爱的权利，从责任意识到生命教育，从情境创设到探讨模拟。三地教师让大家感受到了不同地域、不同学段主题班会课的新视野。每一节课都精彩纷呈，感受颇深：不管是从团结合作到爱的权利，还是从责任意识到生命教育。都突出了两点:

一、精心选题。

二、活动形式新颖多样

星海小学“智慧云”班主任工作室成员蔡如云老师，执教了五年级主题班会——《相亲相爱一家人》，以小品、儿歌、竞赛、调查等形式，结合当地班级特点，精心准备、反复设计每一个环节，将星海的自主德育理念融入课堂，获得了专家和听课老师的一致好评。苏州市教师发展中心袁卫星老师这样评价：“蔡老师的课，能以学生为主体，符合小学生的身心发展规律。课堂上学生每一个回答蔡老师都能适时介入点评，这是做大的亮点。” 柳州八中的教学能手、先进工作者，柳州市主题班一等奖获得者邹显慧老师，执教了初二主题班会《23.1﹪，我来了》，采用了游戏、拆解、小品、视频、情景假设、激辩等形式精心设计，将诚信教育融入课堂，融入人心。尤其是视频展示扬州的一位中学生徐砺寒的一张道歉字条引发诚信的共鸣，学生畅所欲言，把诚信教育推向了高潮。

主题班会是班主任管理班级工作的一个重要组成部分，它能够帮助学生提高对某问题的认知能力，提高学生的自我教育能力，有助于班集体建设。一堂成功的主题班会课，离不开各方面的因素，诸如班主任的有效引导，师生的精心准备，学生潜能的激发„„一堂好的主题班会课一定能给学生带来深刻的教育意义，在学生成长的过程中注入营养，因此，作为班主任教师，我们必须加倍努力，向老教师学习，不断提升自我，加强业务学习能力，并为学生搭建成功的桥梁。

第五篇：观《光盘行动在校园》主题班会有感

---今天不剩饭菜，从我做起，我是光盘

主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是学生进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰!

今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校园》，谈三点感受：

1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。

从课件的制作，活动的主持，节目的编排和策划……都体现了你们班主任的管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和积极性，这种教育形式要提倡!

2、主题鲜明，内容丰富，形式多样。

这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是当今社会的热点问题“节俭与浪费”，结合同学们的实际生活，通过表演，讨论，图片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和情感交融，最终让同学们在活动中受到教育，在快乐中接受道德的洗礼!

3、 班主任高老师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值判断，指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。

两点建议：

1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因此，对主题班会的设计，应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发展的特点，进行不同层面的专题教育。切口不必大，影响必须深，要能震撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生永远铭记，终身受益!

主题教育活动要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教育体系。个人、学校的专业发展可以错位，但思想教育不能倒置，如果对小学生进行爱国主义教育，对大学生进行习惯养成教育，这就是教育的无效和失败!< ~ 课 件 >

2、思想教育具有深刻性、复杂性的特点。主题班会也应具有发散性的创想，从选题到主题的定名，从材料的准备到彩排要精心组织，精益求精，敢于创新，学生的准备过程就是受教育的过程。主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社会，从社会走向大自然;要善于从学期延伸到假期，从理想回到现实……让学生感到生活是多么的丰富多彩!学习是多么的有意义和价值!

我衷心祝愿同学们在今后的生活中弘扬节俭美德，餐餐光盘，并将节俭这一美德的种子撒满整个校园，撒向社会!只要人人都节俭一点，我们就会更早的建成小康、走向富裕!