中考英语满分作文素材及

关键词： 个人得失 中考

中考英语满分作文素材及（通用14篇）

篇1：中考英语满分作文素材及

古人云：“文房四宝者，笔、墨、纸、砚也。”然我家之宝，既不是有着悠久历史的古画;也不是稀奇少见的古玩，更不是价值连城的珍珠、钻石，而是我的爷爷。

之所以称之为“宝”，并不是因为他身居高位，也不是因为他腰缠万贯，而是因为他的诸多特点。

我的爷爷——一个朴朴实实的农民。一米七几的个子，黝黑的皮肤，深陷的双眼，粗糙的大手，看起来强壮而有力，可走起来却一瘸一拐的。其实他最大的特点还是身上鼓起的一个个大包，像是被有意吹起的一样，遍布全身，而且，他的一投足，一蹙眉，都会引起全身的波动，发出吱吱的响声。

我的爷爷——一个实实在在的老顽童。爷爷，18岁便当了家，成了一家之主，故所有的事情都是他说了算。二十几年过去了，爷爷还是这个家庭中最大的一辈，故所有的事情也必须都遵从他的。即使有一百个人说这件事对，他也不会改变自己的初衷，总是有理可言。就拿跳粮食来说吧，高价时，家人说要跳掉，可偏偏他不愿意，因为什么呢?他要等更高的价，最后，还是以更低的价卖出，还弄个有理可在，唉!真搞不懂他!

我的爷爷——真可谓是：当今时代之“懒羊羊”也。懒羊羊，大家一定都很了解：爱吃零食、爱睡觉、不爱干活，还老找茬。我的爷爷呢?他不爱吃零食，但是呢他喜欢吃肉，这也算是他的“零食”了吧!哦!说起这睡觉，爷爷好像还略胜一筹呢!不管是晴空万里，还是雷鸣阵阵;不管是孤身一人，还是身处闹市，只要一困，不管是坐着还是躺着，几秒钟，保准搞定。鉴于以上的种种迹象，可想而知，他自然是一个不爱干活的人了。怎么个不爱干活法呢?可以这样说吧：他不干活，你生气，他一干活，你更生气。因为他一干活，你可就要倒霉了。比如做饭吧，你要给他刷好锅，抱好柴火，添上水等一系列的必要工作。而他呢，填填柴火，这就是他的责任罢了。更有甚者，他不光不爱干活，还总是鸡蛋里挑骨头，总是说着做的不好吃，那做的不好吃，可到头来呢，他比谁吃的一点也不少。你瞧，他是不是很像懒羊羊呢?

我的爷爷——一个实足的“铁公鸡”。为什么这么说呢?因为他实在太“节约”了，节约的让人无法接受。举个例子吧：有一天，我拿起打火机，情不自禁的就打了一下火。可站在一旁的爷爷却说：“光费劲儿，又费我一根儿烟的火。”真搞不懂他这是节约吗?也许吧，可是为何一到买肉时，他却如此慷慨呢?唉!真搞不懂!

不仅如此，其实啊，我的爷爷还有很多很多的特点，真是如天上繁星般数之不尽啊!说上八天八夜也说不完啊!

现在，你瞧见了吧，我家的宝是不是真的很“宝”。

篇2：中考英语满分作文素材及

1、巴金曾说：“人不单是靠吃米活着的”而庸常者却往往仅以追求物质满足为生活目的刘和珍们没有奢华的生活，却有坚定而崇高的信仰：为国家强盛，为民族复兴，为人民幸福而奋斗。有了这样崇高的信仰，他们还会在蝇营狗苟中戚戚不已吗？他们有时也许会因革命的暂时受挫而“黯然至于泣下”，但更多的时候他们不是“始终和蔼而微笑着”吗？刘和珍们的确是“幸福者”，因为他们是理想的实现者。2、西天漫漫，险过多少难关；滚滚长江，演义千古风流；梁山聚义，只为替天行道；美玉仙葩，诉尽情缘佳话。自古至今，这四颗明珠蕴含了多少情感与理智的较量，主观与客观的斗法，叫后世子孙们评其理，度其情。

3、梵高看见了那一片夏日的向日葵，氤氲着生命的气息，一种躁动，一种恍若隔世的力量在他体内跳跃。从那明丽的花瓣里，他看到了超越时空的精神世界。于是挥动画笔，用色彩记录这一感悟，用感悟陶醉了几世几代的后人。

4、曾记否？海明威的《老人与海》的主人公——老人桑地亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑地亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的！桑地亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败！小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？

5、要明白啊，从你整个生命的过程中看，所谓的“灾难”，都渺小得不足挂齿。霍金在他事业的顶峰时期，却连遭病创，沉重的打击足以使他的精神崩溃，然而他跳出了“灾难”的圈外，遥望到了病痛的逾越性、人生的坎坷性，终于战胜了病魔，飞越了坎坷。他那样伟大的毅力被世人所景仰，他那样伟大的成果被世人所珍重。

6、那个深秋的日子，王勃凝望着水天相接的江面，感叹人生如浮柯，飘摇如浮云，这一刻，他甚至感觉心凉如冰雪。他的书生之迂，终惹大祸，一场意料之外的变故使龙颜大怒，王勃险丧性命。但是，他没有就此屈服，在“豫章故郡，洪都新府”，他潇洒泼墨，写就千古奇文《滕王阁序》。没有世事的骤变，没有意料之外的人生挫折，又怎能有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古奇句？又怎能有“时运不济，命途多舛”的人生感慨？

7、（杜甫）看着你在成都郊外过着悠闲的日子，人们讶然于你的轻松。你忘记了自己的不得志，却依然记得黎民百姓的日子。因此，你说“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，心胸是何等的博大，爱民是何等的情深！你忧国忧民的情感，你宽广无边的胸襟，让后来人铭记于心。你的佳作，流传百世。一个“诗圣”之称，你当之无愧。

8、鲁迅的笔下始终有一只鸦。象征黑色、毁灭的鸦。他在凄冷的寒风中，他在瘦硬的秃枝上，它在华小栓和夏瑜的坟前，它静静伫立，默默凝想。它“呀”的一声刺破死一般的沉寂，直冲云霄，飞进鲁迅黑色的深沉与静默中。振翅的瞬间，摇落了残叶，卷起了冷风。鸦见证了那墨黑的世界，愚弱的国民。鸦在自嘲，嘲自己不容于世，鸦在嘲人，嘲人世不能容己。那傲然伫立在树梢头的鸦的瘦削的身影，不正是鲁迅先生的化身么？他，不正是特立独行于苍凉的人世间的一只鸦么？在那个腐朽而悲哀的世界，为民众，为民族呐喊着。他嘲笑那些即将毁灭的，他呼唤那些即将新生的他嘲笑一个没落民族蹒跚离去的步伐，在悲怆中喊出这个民族涅磐前的自嘲。鲁迅原本就是那只冷峻的、自嘲中充满深刻思想智慧的、横眉冷对千夫指的鸦啊！只有他，站在天人交际的云端，看清了历史来路的悲痛与血泪，劈开民族新生路上的荆棘。

9、一位叫做阿炳的盲人，拉着二胡，那悠长的曲调，穿越时空忧郁地流淌着，在山间，在溪畔，在野草蔓生的大地上…经历了青年的迷茫，经历了中年的荒诞，眼睛看不见了，他发誓暮年的人生不能再黯淡下去，他发誓此生要拉断一百根琴弦。从此，他沿着小路，奏响沉重的生命之音，映出心中的明月，把沧桑写满脸膛，把光明引向天涯…他的阴郁人生终于在傍晚时分有了亮丽的彩霞。

篇3：中考英语满分作文素材及

题目:谢谢你给了我 (生命、幸福、自信、关爱、挫折、教训……)

要求:

(1) 将题补充完整, 不少于600字。

(2) 书写工整, 卷面整洁。

(3) 内容具体, 有真情实感。不得抄袭。

【命题解析】

这道半命题作文题, 写作中须注意以下几点:

一是在准 确理解题 意的前提下, 力求恰当地把文题填充完整。 填题时应 首先审视括 号内提示 的“生命 ”“幸福” “自信” “关爱” “挫折”“教训”几个词语, 看哪个词语所涵盖的生活对自己之感受最深刻, 有不吐不快的真实感受, 那就是首选。否则, 可以另选词语填题。

二是要写出“你”“我”的生活交往经历。因为文题中的“你给了我”决定了要写彼此的生活交往, 作文应忠实于文题。其次, 要尽量选择给自己深刻影响与感受的人和事来写。材料要力求新颖、独到。这样才能表现出真实感情, 才能把事情写具体、写完整, 生动再现生活的感人情景。否则, 文章不仅不能打动人心, 还会让人感到所写的生活不真实。

三是要写 好表现主 题的具体事或情景。一件事情的发生 , 必有其原 因、经过 和结果;彼此感情的加深, 也有从生疏到密 切的渐变 过程 , 所以, 应努力把这个过程或关键处写好。可以通过叙写具体事件来表达“我”对“你”的谢意, 抒发对“你”的感激;布局上, 可以详写一件, 叙事要有点波澜, 点面结合最好。也可片段组合, 铺陈排比, 每个片段的叙述要有画面感, 为结尾的抒情议论作铺垫。可以时间、地点、感受的变化为线索组织材料, 还要精心构置文章的“动情点”, 即具体细节, 或情节高潮等。力求让文中生动具体的画面和情景产生震撼人心的力量, 进而拨动读者的心弦。

四是要叙议结合, 结笔点睛。这是写作的常规思路, 用好了往往能增加文章的深度, 丰富文章的意蕴, 增强文章的文采。为突出文章中心, 要注意点题。一是尽量开篇点题;二是文中每叙述完一个片段后点题;三是结尾点题。点题时要善于抓住叙述中人物的表现重锤敲打, 以使精当的议论抒情起到深化中心、升华主题的作用。

要注意的是, 文中“你”的内涵的指向性一定要清晰, 不能一会 儿指父亲 , 一会儿指母 亲 , 一会儿指 老师 , 使“你”变 成了“你 们” , 那样, 会影响文章的准确表达。

【考场佳作】

谢谢你给了我真心关爱

⊙怀化市一考生

逝者如斯 , 不舍昼夜 , 留给人美好的记忆, 无尽的眷恋。无数感人至深的情景在岁月的长河 中留下了 美丽的涟漪, 使人常怀一颗感激的心!

——题记

晨风轻拂着脸庞, 难了这段情的我站在阳台上, 仰望满天白云, 瞬间, 我的脑海中闪过一个清晰的身影, 她就是我尊敬的张老师——一个我应该永远感谢的人!

二十多岁的她, 长发飘飘, 教我两年了, 我不由得对她产生了一种情有独钟的感觉。一个对她的言行总打99分的我, 无法摆脱对她的敬佩、爱慕的感情, 她在我的心中是那么完美, 那么耀眼, 那么和善……

“如诗的年华, 却没有诗的潇洒;轻松的年龄, 却没有轻松的日子;也曾有过雄心勃勃的壮志, 也曾有过青春的美感, 但瞬间又被无情的现实一一冲破, 整天望着夕阳忧伤、失望。众多的苦恼包围着我, 常常使我迷惘、彷徨, 几乎无法学习。好像处在十字路口, 不知该向哪儿走。”我向老师述说着。

“人生就这么微妙, 好像蒙着一层神秘的面纱, 让人捉摸不透。也就在这寻求中, 人生之树的年轮又无情地转了一圈, 懂吗?”老师富有哲理性的话点燃了我的心灯, 引导我昂首向前。噢, 老师的真心关爱, 应怀感激!

当老师第一次把我胸前的一根头发拿掉时, 刹那间, 我心中涌起一种感觉, 一种难以描述清楚的感觉。但当她屡次为我整理衣衫时, 我才知道, 那是感激——一种发自内心深处的感激之情。

一份50分的试卷递到我手中, 烫手的试卷像电着了我似的, 让我无法接受。一气之下, 撕碎试卷, 让它做蝴蝶状满天飞。老师拉着我, 把我拽到走廊, 她不停地加重语气。然而我却冷漠地盯着她, 抵抗着她。她似乎读懂了我的内心, 又说了一句:“龙凤毕竟是稀有动物, 争取吧!”我又后悔了。后悔我以往的言行, 以及对老师的伤害, 我哽咽了……

休息日, 为这件事仍不放心的她来到我家。她耐人寻味的话语给我鼓舞, 给我勇气。她帮我订好学习计划, 让我奋发, 使我打心眼里喜欢她、亲近她。噢, 老师, 真挚的情怀, 真心的关爱!老师, 谢谢你!

……

晚风拂过我的脸庞, 难以倾诉心曲的我站在阳台上, 仰望天上闪烁的繁星, 总想对她——我的张老师, 道声谢谢, 再诉衷肠!

【简评】

细节传情。如“当老师第一次把我胸前的一根头发拿掉时”, “当她屡次为我整理衣衫时”, “老师拉着我, 把我拽到走廊, 她不停地加重语气”等, 作者眼光独到, 抓住这些看似不起眼的生活细节, 其中, 有拿掉一根头发, 整理衣衫和拉、拽等动作, 又有“加重语气”时的情态。作者用以表现老师关爱学生的一腔真情, 是老师赢得学生感激的情感之源。

语言优美。文章抒写老师给予的关爱, 感情真挚, 笔触细腻, 语言极其优美。如“晨风轻拂着脸庞, 难了这段情的我站在阳台上, 仰望满天白云……”, “如诗的年华, 却没有诗的潇洒……”。再如“人生就这么微妙, 好像蒙着一层神秘的面纱, 让人捉摸不透”, “龙凤毕竟是稀有动物”等语言, 更具哲理美。优美的语言, 无疑加强了文章的感染力。首尾呼应, 外加题记, 结构也很完美。

【考场佳作】

谢谢你给了我关爱

⊙怀化市一考生

关爱是什么?是孟郊的“慈母手中线”, 是朱自清父亲的背影, 是冰心的“小橘灯”, 也是欧·亨利笔下的“最后的常春藤叶”, 更是我记忆深处难忘的片段。

缝着的红鞋垫

关爱是那一双红鞋垫, 它被牢牢地缝在我的心里。

小时候, 妈妈给我买的鞋子总会大一码, 妈妈说我的脚长得快, 要是不买大一点的, 过不了多久, 鞋就不能穿了。但是, 刚买来的鞋子, 穿在脚上可苦了我。我不敢跑, 更不敢跳, 因为鞋不跟脚, 怕一动就掉, 所以我只能把它当拖鞋穿。

可老是这样, 也不是个办法。妈妈给我买了现成的鞋垫, 可就是不透气, 穿着不舒服。于是已经好久没有做针线活的奶奶又重新拾起了浆糊和剪刀, 给我做起了鞋垫。传统的鞋垫看似很简单, 但做起来很费工夫, 先要用棉布和浆糊糊“门布”, 然后放在太阳下晒干, 再根据脚样剪成鞋垫, 这还没成, 还有最关键的一步, 用线纳鞋垫。缝纫机缝的不透气, 得手纳。奶奶就戴上老花镜, 一针一针地纳, 有时我发现奶奶的手红红的。奶奶说那是被鞋垫染红的, 可是当我穿上鞋垫很久了, 也不见我的袜子被染红, 那时我才明白, 这“红色”是奶奶手指上的血。

缝在鞋垫中的关爱, 助我舒适地迈好成长的每一步。

包着的橱角

关爱是那个被包起的橱角, 它被沉沉地包在了里面。

在我模糊的记忆里, 我是个小“活动分子”。刚刚学会走路的我, 总喜欢摇摇晃晃地在家里走来走去, 那棱角分明的橱角, 不知“侵犯”过我多少回。那时, 我长得与橱角一般高, 一不小心我的脑袋就会同橱角“亲密”接触, 额头上立刻就会隆起“小山丘”。这时的我总免不了大哭大叫, 非得妈妈放下手中的活, 亲手抱抱、亲自哄哄, 再安慰几句才会止住哭泣。几次下来, 小脑袋上早已“峰峦”叠起。

爸妈见了, 又是心痛又是埋怨, 不懂得汲取教训的我依然如故, 爸妈于是就用一捆布条, 两个人一上一下, 一放一收地捆扎那把我磕出“包”的橱角。从此之后, 尽管我在家里依然东跑西窜, 但我的头再也没有被磕出“包”来。

包着的关爱, 并非是束缚, 而是保护着容易受伤的我。

谢谢你给了我关爱!在关爱的包围下, 一路走来的我, 从没觉得孤独!

【简评】

入题手法新巧。文章运用设问修辞手法入题开篇, 紧扣题旨“关爱”二字设问, 用中国古今三位文学大家的作品语言或内容作答, 既增强了文学性, 又自然开启了下文, 新奇巧妙。

结构形式新颖。本文除首段点明题旨开启下文外, 主体部分列出所述事情的两个小标题, 两个小标题记述两件小事情, 共同表达文章“关爱”的主题, 形式新颖别致, 层次井然。

语言风趣幽默。本文语言风趣幽默, 清新自然。如“关爱是那个被包起的橱角, 它被沉沉地包在了里面”。把头撞橱角说成是“侵犯”和“亲密”接触, 把头上的肿块称为“小山丘”, 是叠起的“峰峦”等。

【考场佳作】

谢谢你给了我幸福和快乐

⊙怀化市一考生

有段时间, 我和你都喜欢张韶涵, 喜欢她的《隐形的翅膀》, 只记得这首歌伴着我学会默默地坚忍。每当我给你唱起这首歌时, 你总会很安静地听, 陪我快乐地笑, 陪我一起唱, 然后你扯开话题, 我们开始异想天开, 然后在只有我们两个孤单的身影的路上笑, 很幸福很温暖很美丽。有时候, 你故意引我笑, 即使佯装不笑最后我还是要笑。谢谢你, 我的开心果!是你给了我快乐和幸福, 让我享受了那段最幸福、最快乐的时光。

曾记得, 你说Jay的歌很好听, 很美。我自然就很相信地去听了。好像是《退后》吧, 嗯, 真的很不错。于是, 我也和你一起听电视上Jay的歌, 静静地听那澄净的声音安静地飘出来, 你说很美, 我连连点头……周杰伦一出新专辑或新歌, 你总是先告诉我, 然后我们一起去听、去评周杰伦的歌。夸他的音乐天赋, 谈他的音乐节奏, 品味歌曲那美丽而忧伤的感觉。记得, 老师让我们写“最知心的人”, 你写了我, 我当时很高兴, 现在想起来仍觉高兴。我们之间虽有过争论, 有过互不理睬, 但最后我们都会用平静来磨掉心中的不快……

小学毕业, 我们上了不同的中学。那天……徘徊在学校门前, 回味离别时冰淇淋的味道, 就那么默默地拥抱、挥手、离别。你说:“不要忘了我, 要幸福。我们都有一样美丽的隐形的翅膀……我终于看到所有梦想都开花, 追逐的年轻歌声多嘹亮, 我终于翱翔, 用心凝望不害怕, 哪里会有风就飞多远吧……”我们一起幸福地流泪, 唱着这首歌, 直到意识到彼此已经看不到, 好远好远。就像我对你的想念, 那么长, 那么长。

谢谢你给了我幸福和快乐!远在异地的朋友啊, 愿你如我一般幸福地活着, 快乐地唱着, 不要再唱Jay那首忧伤的歌……

【简评】

生活场景描写生动。本文的三个主体段落, 每段都是一个生活场景, 通过对三个场景的生动描写, 表现了“你给了我幸福和快乐”的主题。描写的笔触生动传神, 如“你总会很安静地听, 陪我快乐地笑, 陪我一起唱”,

“有时候, 你故意引我笑, 即使佯装不笑最后我还是要笑”, “夸他的音乐天赋, 谈他的音乐节奏, 品味歌曲那美丽而忧伤的感觉”, 等等。

篇4：中考英语满分作文报告（一）

2008年重庆市中考书面表达：

最近你校校园网上出现了一个英语帖子，意在了解同学们在体育技能、艺术特长和科技创新等方面的发展情况。请你以“夏宇”这一网名针对以上三方面回帖，内容包括以下要点： 1、你的特长；2、你发展特长所面临的困难；3、你有什么希望或建议。

要求： 1、词数： 80词左右；2、文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。

Xia Yu, 10:10 am, June 18

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满分作文：

Xia Yu, 10:10 am, June 18

I am Xiayu.I am tall and I like playing basketball. As I practise a lot, I am good at playing basketball. However, I have some difficulties in keeping practising it. First, our school only has 2 palygrounds and a lot of students play basketball after class. Second, since now I am going to senior high school, my parents and teachers hope I can spend less time playing basketball.

I suggest that another playgroud should be built in our school and I hope that teachers and parents can change their attitude to that.

点评：诸如as, however, first, second这些连接词的使用增加了这篇短文的条理性，使得描写更加紧凑，上下文连贯自然；hope 和suggest 后的宾语从句使用也比较正确。作者具有较好的书面表达能力。

One possible version:

I like sports and Im good at playing basketball. Every day I practice basketball with my classmates after school. I also enjoy listening to music but I cant sing well. Im afraid of singing in front of people. I hope our school will start a singing club. Im sure I can make great progress with the help of our teachers. I also hope there will be less homework on weekends. Then I can have more time to do what Im interested in.

相关链接：2009年武汉市九年级元月调研测试题书面表达

最近你校校园网上出现了一个英语帖子，意在了解同学们的课外活动、爱好及特长发展情况。请你以“李明”这一网名针对以上内容回帖，内容包括以下要点：

1、你的课外活动情况及爱好；

2、你的特长和发展特长所面临的困难；

3、你的希望或建议。

要求： 1、词数： 80词左右； 2、文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。

After school I usually ...

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One possible version:

篇5：中考满分作文素材

宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。

宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。

宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。

当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。

因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!

中考满分作文范文：战胜自己

他是一个赶路人，他的梦想是当一名环游世界的旅行者，但是他怕别人笑话他的梦想。于是将理想埋藏在心里，不敢向外透露。朋友说，你缺少的是一颗战胜自己的心，理想的实现不需要别人的目光。

他想着朋友的话，累了，便半靠在一颗树下，慢慢闭上双眼，进入了梦境。梦里，他奏起了生命的狂想曲……

他发现自己登上了万里长城，遥望这砖石筑成的奇迹;他站在东方明珠的最顶端，脚尖踮起，双手张开，拥有一丝霸气，和一丝华丽;他站在法国埃菲尔铁塔下，仰望伟大;他来到日本富士山脚下，欣赏片片樱花;他走在纽约的华尔街，领略什么是真正的薰衣草的清香，他感受到自由女神像的神圣……

他感觉自己能飞翔。飞过太平洋，飞过喜马拉雅山，飞过任何他想去的地方。他忘不了草原上洁白的哈达和浓郁的酥油茶;他看见荷兰的风车在转;他坐船观赏了意大利水城威尼斯。他想在伦敦找到哈利波特的魔法棒，在东京找到叮当猫的任意门，在丹麦找到卖火柴的小女孩……

他继续飞翔，鸟鸣也使他疯狂。他听到了贝多芬的欢乐颂，感受到了周杰伦的中国风，耳边响起了维塔斯的海豚音。

一路上，他欢呼雀跃着，欣赏花开花落，热爱日出夕阳。他经过了小桥流水，也穿过繁华都市。然而，在人来人往的街头，他又孤独了。或许这是应该的，看惯了花花世界，给自己一点时间去思考和感慨。

突然，他醒了，猛地睁开双眼，发现眼角有一点点泪花。为什么只有在梦里才有这样的雄心呢?他又想起了朋友的话。

篇6：中考满分作文名言素材

2. 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国)谚语

3. 读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧

4. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

5. 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语

6. 进学致和，行方思远。——字严

7. 学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

8. 壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》

9. 学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

10. 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

11. 兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

12. 学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基

13. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

14. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

篇7：中考满分作文素材：老师

老师，我要把您比作蜡烛，虽然是如此的细弱，但您用那一丝光，一份热，照亮了我们前进的路，您毫无保留的把自己的一切奉献给我们，照亮了别人，燃烧了自己。我最敬爱的老师，我要把您比作台阶，您承受着学生们每一个坚实的脚步，看着他们向成功攀爬，看着他们慢慢接近成功之门。“春蚕到死丝方尽”，我要把您比作春蚕。春蚕一生中没说过自诩的话，但那吐出的银丝，就是衡量他生命的尺子。

我最敬爱的老师，您说过“不经历风雨怎能见彩虹，所以我们要努力;不耕耘怎会有收获，所以我们要奋斗;不付出怎么会有回报，所以我们要加油;不探索怎会有所知，所以我们要探险;没有锲而不舍的努力，哪来的成功，所以我们要坚强。”当我们托着腮想那道无法攻克的难题的时候，老师会为我们打开一扇窗，让我们豁然开朗;当我们面对一次次失败而想要放弃的时候，老师会做我们精神的支柱，让我们充满希望;当我们在前进的道路上寸步难行的时候，老师会做那股推着我们前进的风，让我们知道成功就在不远处的前方。

我最敬爱的老师，因为有您，我们尽可流动明眸去看白云，蓝天;因为有您，我们尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语;因为有您，我们尽可在学习中把玩深尝。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过什么，但那盛开的满园桃李，就是对您付出的最高评价。

篇8：中考英语满分作文素材及

题目:你是我的太阳

要求:1除诗歌外, 文体不限。600字左右。2文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【思路导引】

河南的中考作文是一篇命题作文, 写好本题可以从以下几个方面着手:

一、分析题目。作文题目:你是我的太阳。其中的“你”可以指人, 也可以指事物。“太阳”在文中既可实指, 也可虚指, 我们分析“太阳”的特征——珍贵、纯净、明亮、多彩、温暖、导向、不停地散发光与热, 可象征自由、圣洁、纯粹、光明、希望 (乐观、自信) 、多彩的生活、爱、理想、奉献等美好的事物, 从而表达赞颂之情。

二、巧妙立意。“你是我的太阳”考生可以这样去写:我是一名差生, 我把自己封锁在自我的小世界里, 心里一片阴暗。初三下学期, 来了一位年轻的女老师, 注意到坐在角落里神情阴郁的我, 她没有因为我是一个差生就放弃我, 多次找我谈话, 打开了我的心结。她温柔的笑拂去了我心头的阴云, 她暖人心扉的话语点亮了我……从此, 我的世界不再黑暗, 我的人生将掀开新篇章。老师是我的太阳。也可以这样思考:为父母的唠叨而厌烦, 为父母的关心而烦躁。看到父母给我写的成长册, 回忆与父母之间的点点滴滴……走进父母的内心深处, 去感受, 去领悟, 父母是我的太阳……

三、文体选择。如果你写成记叙文。要选择其中一个角度立意, 提取生活中最触动心灵的故事。如写母爱如温暖的阳光驱散我心底的阴霾, 可突出我的心理描写, 母亲的神态、动作等细节描写, 把我心理的变化过程与母亲的关怀写细腻, 并结合“太阳”的景物描写, 围绕话题, 展现母爱的伟大力量;也可采用先抑后扬的手法, 先写对母亲严格要求的不理解, 甚至反感, 再写隔膜消除后的感动, 使文章叙述有波澜;亦可写几件事, 从不同方面, 突出母爱的伟大。如果你写成散文, 不能止于对“太阳”的热情赞颂, 要联系现实深化意蕴, 可运用对比, 突出主题。如描写讴歌阳光的纯净, 可与现实生活中人与人之间尔虞我诈、唯利是图进行对比, 表达对和谐简单的人际关系的向往。

【佳作赏析】

你是我的太阳

⊙河南一考生

你, 未出茅庐, 便知天下三分;你, 谈笑间, 曹操八十万大军灰飞烟灭。你是我的太阳, 永远不灭的太阳。

——题记

小时候, 在妈妈讲的故事中, 你是一个神话一般的男人。我想, 你一定可以帮我完成老师布置的家庭作业。那时, 你, 就在我的心里扎下了种子。

长大后, 才慢慢明白, 你是多么伟大:未出茅庐已知天下三分, 火烧赤壁曹操八十万大军。羽扇纶巾, 是多么潇洒的一个人。

试想, 有谁能在官场中, 保持着自己当初的理想, 有谁能在乱世中, 保持对自己当初的信念, 有谁能在一夫多妻制的封建社会中, 与中下之姿的妻子举案齐眉?

没错, 我是很崇拜你。

崇拜你在未出茅庐知天下三分的沉着;崇拜你在火烧博望坡时的冷静;崇拜你在江东舌战群儒中的不凡气度;崇拜你在火烧赤壁时的沉稳;崇拜你在白帝城托孤时的坚忍;崇拜你在《出师表》中的坚定信念;崇拜你六出祁山的执着;崇拜你在劝诫刘禅时的苦心;崇拜你七擒孟获时的大气;崇拜你在街亭失手、挥泪斩马谡时的强忍悲伤;崇拜你在五丈原仙逝时的万古凄凉。

也许有人会说你的功绩被罗贯中给美化了, 也有人会说你根本没有这么多战功。但“非淡泊无以明志, 非宁静无以致远”是你说的, 句句苦心的《出师表》是你写的, 死后留给后人子孙八百株桑树, 也是你说的。单单这些事情也能说明你是一个不平凡的人, 放去这些战功, 你仍然是一个可以被称之为神的人。

没错, 你就是我的太阳, 永远在我心间发出闪亮的光芒, 照耀着我, 让我有前进的动力。

你不仅是我的太阳, 也是我的偶像, 时刻激励着我。

是你, 给我的人生一个梦, 给了我梦的一个方向。给了我人生的一个梦, 一条路, 一个方向, 一个坚持不懈走下去的动力。

你, 是我的太阳!

【简评】

本文作者从听故事中了解了诸葛亮, 长大后通过学习更深入地了解了其人格魅力, 作者由浅入深, 对诸葛亮人格精神进行刻画, 层层深入, 表达了对诸葛亮的赞美。文章叙述线索清晰, 首尾呼应深化文章的主题。同时作者以历史人物作为写作中心, 选材深厚, 作者文化素养高, 是一篇不可多得的考场作文。

你是我的太阳

⊙河南一考生

你用太阳的光辉笼罩着我迷茫的心灵, 给予我无限温暖。

——题记

“谁言寸草心, 报得三春晖”, 念着你的恩情, 我总想起这两句诗。你对我点点滴滴的爱一直积聚在我的心里, 从来没有遗忘过。

春风细雨

你的出现, 使我的眼里充满希望, 使我的世界温暖如春。

在我蹒跚学步时, 是你用你宽广的手臂在我的身后形成了一个“保护罩”, 保护着我幼小的身躯。在我笑的时候, 你似乎比我笑得更开心, 比我还要高兴。那时, 你的喜怒哀乐似乎是随我的喜怒哀乐而变化的。

你的爱如春风化雨, 滋润着我幼小的心田, 呵护着我稚嫩的脚步。

那时, 你是我的太阳!

默默守望

豆蔻年华的季节到来了, 我不再是一个天真无邪的小女孩。步入初中, 我便增添了些许烦恼。

周末回家时, 你对我的变化洞若观火。整个白天, 你一直默默看护着我, 用你温暖的眼神驱散我心头的阴霾。天黑了, 夏夜的萤火虫照亮了寂静的夜空。你在我睡熟的时候, 轻轻地推开门, 慢慢地走向我的床边, 为我掖好蹬开的被角。你用小心翼翼的动作为我抚去花季的忧伤。

你的默默守望给了我最大的希望——当我浪费时日时, 幡然悔悟, 感动由之而生。

你的默默守望给了我莫大的安慰——当我抱怨劳累时, 蓦然回首, 总有你的身影。

现在, 你仍是我的太阳!

前途有你

未来的日子里, 我知道你定会一直守候着我的, 等我长大。当我哭泣时, 是你第一个给我安慰和呵护。当我喜悦时, 是你第一个给我加油和鼓励!

前途有你, 我一定不负你的期望。因为你曾告诉我人定胜天。

未来, 你还是我的太阳!

“花开花落花满天, 情来情去情随缘”是我们父女之间缘分的写照;“落红不是无情物, 化作春泥更护花”是对你无私忘我的赞扬。

你永远都是我的太阳!你的爱不含一丝杂质, 你的爱让我不断温习, 你的爱让我感恩一切!

你永远都是我的太阳!只此一个, 独一无二!

【简评】

篇9：中考英语满分作文素材及

从下面两道作文题中，任选一道作文。

作文（1） 题目：真挚

作文（2） 阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

学校组织学生开展了一次主题为“长大了，干什么？”的调查活动。调查结果显示，学生有想当歌星、影星的，有想当老板、经理的，有想当市长、部长的……很少有想当工人、农民、教师、护士等普通劳动者的。

调查中还发现，几乎所有学生的父母都在为孩子将来能“成大器，做栋梁”作着各种各样的准备，很少有人鼓励孩子将来做个普通的劳动者，平平凡凡地度过一生。

教育家陶行知说过：“在立脚点要平等，于出头处争自由。”

甘于平凡还是追求卓越？做普通人还是争当精英？每个人都可以有自己的选择。

作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文中出现的地名、校名、人名，请用“XX”代替。

【文题解析】

有人说，作文是中、高考语文试卷的“半壁江山”。的确如此，要打好这“半壁江山”的攻坚战，必须做好三个方面的工作。

一、立意上力求准确。写文章首先要立意。这两个文题，不论是命题型还是给材料型，都可以运用发散思维，从多角度构思立意。

题目一的“真挚”，词典里解释为“真诚恳切”，并将其与“真诚”作了比较：“真诚侧重指态度，真挚侧重指感情。”根据真挚的内涵和外延，我们可以从不同的角度来立意。

真挚既然是指感情，那么我们可以写具有此感情的人，歌颂真挚的可贵；可以探究真挚在交际中的作用；可以写怎样拥有、保持、发扬真挚的情感；可以探究如何分清真挚的真伪；可以分析应该对什么样的人真挚，如何真挚；可以抨击时弊，为真挚鼓掌喝彩；可以写真挚并未过时，任何时代都需要真挚……

题目二应根据材料来确定立意的角度。一般说来，像这种思维多指向的作文材料，其中有几类人、几种倾向、几个关键词，就有几个思考问题的层面、几个立意的角度。

就学生大多想成名人、当老板、做政要，很少甘为“普通人”来看，既可以肯定其“想当将军的士兵是好士兵”的人生追求，也可以认同“不想当将军的士兵也是好士兵”的人生观；既可以探讨人生的意义，也可以谈论如何确立价值取向。就大多数父母都想让孩子“成大器”来思考，可以探究父母该怎样帮助子女树立正确的人生观、价值观，也可以探讨青少年应如何选择职业和选择什么样的职业。从材料引述的陶行知的名言看，可以谈青少年不能好高骛远，要从基础做起，阐述“大事须从小事起，伟人要自凡人来”的人生哲理。根据材料中的“平凡”“卓越”“选择”等几个关键词进行联想，可以讨论如何看待“平凡”“卓越”；可以讨论青少年该怎样“选择”奋斗的目标，确立正确的人生价值取向；还可以讨论成功与否有无唯一的标准等。

二、文体上力求合适。选择文章体裁，类似于挑选衣服，要根据人的气质内涵来选择服装样式。如选题目一，可记叙由真挚感情引发的动人故事，或阐述真挚情感在交际中的作用，或介绍感情真挚者的心理特点及真挚情感形成的原因。可以采用应用文体，如写书信，与尊长、亲友探讨真挚感情的优与劣；写演讲稿，歌颂人与人之间的真挚感情，抨击矫揉造作；写辩论稿，与辩友讨论当今社会是否还需要真挚；写倡议书，号召青少年要做真挚的人。可以采用文学的表现手法，或写小说，讲述关于真挚的动人故事；写散文，歌颂真挚情感的崇高伟大；写诗歌，盛赞真挚；写寓言，以虚拟的故事表现真挚的主题；写科幻小说，探讨真挚在不同时空、不同生物种类间的作用。

如选题目二，可以写成记叙类的，通过设计情节、塑造形象来反映材料提示的某一主题；可以写成议论类的，就上述某一观点树帜立论，摆事实，讲道理，阐述其社会意义或其中蕴含的人生哲理；可以写成文学类的，通过诗歌、小说、寓言故事等形式来表现理想志趣，反映人生追求与价值取向；可以写成实用性的，将自己的主张、见解，通过书信、演讲稿、辨论辞等形式展现出来。

三、行文上力求出彩。文章要想获得高分，就要有闪光点和出彩处，或标新立异、思想深刻，或感情炽热、真挚动人，或材料丰富、内容充实，或辞藻华丽、语言隽永，或构思巧妙、令人惊叹……只有抒真情，写实意，求创新，锤炼文章的亮点，才能感动自己，打动读者，赢得阅卷老师的青睐。

【题一之满分作文】

真挚

真挚是什么?真挚是一种非凡的气度，是开阔胸襟的外在体现，它反映出一个人思想的成熟、心灵的纯净，是为人处世、齐家治国不可或缺的精神品质。

真挚能消除磨擦，有助于和谐共处。一次在公共汽车上，因为人很多，我不小心踩到了一位男士的脚，便红着脸诚恳地对他说：“对不起，我不小心踩着您的脚了。”不想那位男士笑了笑，风趣地说道：“没事！应该由我说对不起，我的脚太长太大，侵占了你的领地，妨碍你的脚落地了。”顿时，车厢里笑声一片。

真挚能缓解矛盾，有助于协作共处。《三国演义》中的诸葛亮，先率蜀军夺取了荆州，后又气死东吴都督周瑜。东吴上下都视他为眼中钉、肉中刺，恨不得置之于死地。可诸葛亮为了完成联吴抗魏、三分天下的大计，不计个人恩怨，冒死到东吴吊丧。他顿足捶胸的真挚情感，还有那些令铁石也动情的恳切话语，深深地打动了东吴的君臣，促成了孙刘再度联手，从而形成了曹操对江南只能虎视无法鲸吞的政治格局。

真挚能化解仇恨，有助于兴邦治国。在第二次世界大战中，法西斯强盗给世界人民带来了深重的灾难。战后，作为德国总理，勃兰特念念不忘纳粹德国犯下的历史罪行，他跪拜的不是“靖国神社”，而是惨死在侵略者屠刀下的万千亡灵。他的“华沙之跪”是由衷的、真挚的，不仅化解了德国与波兰之间的深仇大恨，而且得到了世界人民的谅解，从而使联邦德国一改孤立被动的局面，政治外交出现了转机，重新登上了国际政治舞台。

朋友，让我们都学会真挚吧，这样既是善待他人，更是善待自己。它能使你达到一个理想的人生境界，于人、于己、于家、于国都大有益处。

【满分揭秘】

本文有两点值得学习：

1．思路清晰。文章以设问句开篇，点明文旨，引出下文，而后提出三个分论点，从不同方面阐述真挚的重要作用，结尾呼应前文，发出号召，强化意旨。整篇文章条分缕析，结构严谨。

2．以小见大。一句话、一个动作、一个细节，往往是一个人精神品质的外露，思想感情的表现。踩脚道歉、东吴吊丧、华沙跪拜，都是真挚的表现、人格力量的反映。真挚定格在历史上，定格在生活中，定格在人们的心里。

【题二之满分作文】

无云处，残月也生辉

反复琢磨材料，我不禁想起了下面两个真实的故事：

废木多有用途

在山村，常常会见到一些长得弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的榆树，人们俗称其为“歪脖榆”。这些树或因营养不良，或因幼小时遭受过摧残，大都枝杈繁多，生长缓慢，不仅成不了栋梁，就是用来当柴烧，人们也懒得花力气去锯和劈。然而，就是这些“榆木疙瘩”，却在木工师傅的手里派上了用场。弯曲的部分，木工师傅顺着弯度将其加工成椅子的靠背。分杈的部分则根据具体情形，把较为整齐地分成两个杈的，做成木叉；将较为均匀地分为三个杈的，做成小板凳——三点一个平面，简易又实用。你看，因为有缺陷，连当柴都不招人喜欢的废木头，在木工师傅的手中竟化无用为有用，变“废”为“宝”，派上了用场。

坏罐也能育花

在水资源缺乏、经济落后的山区，有个担水“专业户”。每天，他总要往返几里山路，从山下的小溪把水挑到山上。由于喜欢花草，他先在挑水经过的小路两旁撒了些花种，然后又专门跑到20里外的瓦盆窑，买了两个有裂缝的水罐来挑水。为了浇灌小路两旁的花草，他练习并习惯了横着挑担。每当他挑水上山时，那两个有裂缝的水罐都能将水比较均匀地洒到路边的花草上。如此日复一日，年复一年，山路两旁鲜花盛开，芳草萋萋，成为一道亮丽的风景。两个原本没有用处的坏水罐，却随着他的足迹育出了一路芬芳。

我想，连歪脖榆和坏水罐这样的“废物”都有不寻常的用途，我，一个健康的人，怎么能不有所作为？平凡不要紧，不平庸就行。只要充分发挥自己的聪明才智，平凡的人终究会变得不平凡。

【满分揭秘】

本文之所以被评为满分，有三点依据：

1.清晰、完整的思路。作者要言不烦，一语引入正题；然后讲述两个有趣的小故事，意在表现文章的主题；最后总括全文，以表面推测实则肯定、强调的语气来点睛作结。如此完整清晰的层次安排，足见小作者深得作文结构布局的要诀。

2.独具意味的标题。以比喻修辞格作大标题，“无云处”，自然让人联想到“平凡的职业”；“月”“生辉”，也容易让人联想到“人生的价值”。如此拟题，形象生动，能激发人的联想而且契合材料意旨。两个小标题，都是主谓结构，不仅清晰地显示了文章的层次，而且准确、凝炼地概括了两个小故事的内容。

篇10：中考满分作文素材预测

美好的回忆，美好的希望，美好的生活，都在青春里，她近在咫尺，但她想用，却够不着。本着对美好愿景的向往，她不经意间挥霍了青春，但最后却是浪费了水，留下的只有无尽的遗憾和悲伤。何必呢?值得用美好的生活换取短暂的时间。哪个华丽的人生不是用青春换来的，哪个华丽的人生是挥霍青春得来的。用别人的钱和房子，用自己的青春去消费，到头来却一无所有，留给自己无尽的悔恨和无情的岁月。直到世事变迁，我们才能知道，岁月的无情，青春的魅力，让人一步一步走向绝望。也许，我们都错了，每一个青春都是挥霍的，只是挥霍在精彩人生的路上，而不是换取短暂的快乐。

日月不会因为人而改变她早出晚归的命运，就像青春不会因为你挥霍了她而有所收获，一部分会作为无意义的牺牲。面对青春要让青春无悔，人生无悔。青春虽然短暂，但也是有意义的。人生不是很短，但也挥霍不起。青春不求繁华，但求无悔。希望每一个美好的青春都不要被无情的人挥霍;希望每个希望的背后都有一个美好的青春;希望美好的青春造就美好的人生。这才是真正的挥霍青春。

青年们

如果说人生是一本书，那么青春的日子就是书中最美的彩页;如果人生是一出戏，那么拥有青春就是剧中最精彩的一幕;如果人生是一次旅行，年轻的时候可以看到旅途中最美的风景!

既然青春的日子那么美好，我们的生命中还能有多少这样的日子?我可以肯定的告诉你:“一辈子!”其实青春不是粉桃的脸颊和红唇，而是坚定的意志和丰富的想象力;青春不是短暂的时间和鲜红的颜色，而是一种永远充实、开放、活跃、朝气蓬勃的心境。青春是一个不断挑战的过程，是永不放弃的精神!

青春不是人生短暂的一抹大红，而是一种蓬勃向上的心态!有的人单纯的认为失去青春是因为眼角的鱼尾纹，认为青春是可以自由活动关节的那一天。没有!青春不是一段时间，是一种永远伴随我们的心态!只要我们永远有这种饱满、开放、活跃、朝气蓬勃的心态，我们就永远有青春!我们体内不断沸腾的血液永远不会老去，我们的生活中总能看到绚丽多彩的书页，精彩的场景，美丽的风景!

也许是生活中无数的坎坷、艰辛和美好磨炼了我们坚定的意志，让我们的想象力自由飞翔!而青春也代表了这种坚定、顽强、无畏的意志和想象力!我们所受的伤害，所承受的痛苦，坚定了我们的意志，增强了我们的想象力!我们放飞梦想和丰富多彩的想象。我们用想象和意志编织多彩的青春!

青春无畏!青春永不言弃!生活是一个不断挑战的过程，我们不能向一次失败屈服，因为一旦我们站起来，我们就从经验中学习，下一次，我们就会成功!青春是无畏的，是永不放弃的精神!只要有这种精神，就永远有青春。什么能让我们输?

篇11：东营中考满分作文素材

作为一个公民，我们应该努力做到爱国、敬业、诚信、友善。爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。敬业则要人们热爱自己的职业。诚信也是一个人该有的道德。友善则是对待他人要友好，尊重他人。

中国的建设目标是富强、民主、文明、和谐。这是需要中国人民共同努力实现的一个目标，也是中国该达到的目标。这四个词，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了方向。

自由、平等、公正、法治是对美好社会的生动表述。自由指人的意志自由、存在、发展的自由，是人们对美好社会的向往。平等指人与人之间的平等关系。公正是在某件事的判决不偏袒任何人。法治则是国家治国理政的方式。

罗曼?罗兰曾经说过，人生应有两盏灯，一盏是信仰之灯，一盏是理想之灯。梦想，需要靠自己去打拼。在筑梦人生的旅途上，每个人都有自己的梦想。灰太狼为了吃羊，抓小羊就是他的梦想;猫为了吃老鼠，抓到老鼠就是他的梦想;奥特曼打怪兽，维护世界和平就是他的梦想。我要努力学习，让龙华变得更美丽是我的梦想。

我要为自己的梦想去拼搏，考上理想的学校，学好科学文化知识，为建设美好龙华贡献自己一份力量。成功需要一股“傻劲”，这样才会执著去追求。乐观的心态使你在筑梦之旅上，成就辉煌的人生。

篇12：中考满分作文经典素材

●古代诗人笔下的美景，曾陶醉了无数游人，也曾滋养了无数文人墨客，这些美丽的景色，今天还在吗?飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

一水护田将绿绕，两山排阉送青来

细雨鱼儿出，微风燕子斜。

篇13：中考英语满分作文素材及

请以“放慢脚步”为题, 写一篇文章。

二、作文指津

这一题目特点鲜明:其一, 题面简洁, 通俗易懂, 内涵丰富。此题直白如话, 却又能勾起考生对生活的回味和思考, 触发更多的联想和想象, 让考生人人都有话可说。其二, 具有一定的区分度。考生要想在立意上出新, “高人一筹”, 并非一件容易的事。其三, 人文意味浓, 面对急功近利、充满喧嚣的现实, 命题者的目的很明显, 那就是想借此题目来引导考生反思生活, 品味“慢理念”, 获得自己的独特体验。命题者的这番苦心, 令人心动。

那如何来写这篇作文呢?初读文题, 许多考生都会先惊喜, 继而一头雾水, 愁眉不展。因为“放慢脚步”这一题目实在是太简单, 近似于大白话, 让人无从下手, 不敢下手。其实, 只要准确解读出题目的意思, 弄明白题眼“慢”的内涵, 正确理解“脚步”的含义, 那就能拨开浮云, 打开思路, 豁然开朗, 继而写出佳作。

一、解题:多问几个为什么。对“放慢脚步”这一题目, 同学们如果能从不同角度多问几个为什么, 题意就可自明。

一问:放慢的是什么脚步?第一层意思当然是我们人类行走的脚步, 由快而慢。那除此之外还可指什么呢?稍一思考, 你就会发现, 阅读也可放慢脚步, 工作也可放慢脚步, 心灵也可放慢脚步, 社会发展也可放慢脚步……也就是说, 与我们人类生活相关的一些内在和外在的东西, 都可放慢脚步。当然这里的“放慢”应是一种积极的理念和态度, 它与懒惰、散漫、消极厌世根本就不是一回事。

二问:谁放慢脚步?可以是自己, 也可以是他人, 还可以是自然界里的动植物, 甚至是民族、国家、全人类。只要能切合“放慢”这一关键词的含义, 自己能把握得住, 写谁都可以。

在此基础上, 同学们可以继续追问, 在什么时候放慢脚步, 为什么要放慢脚步, 如何放慢脚步, 放慢脚步干什么, 放慢脚步获得了什么……相信这样一路自问自答下来, 不仅能全面把握文题的意思, 更能为后面的写作打开思路。

二、立意:力求更上一层楼。立意决定作文的品位, 直接影响得分。所以, 同学们在立意时, 一定要有一种努力“向上”的意识, 力求更上一层楼, 想别人所未想, 言别人所未言。

具体到“放慢脚步”这一题目, 第一层面的立意, 就是写人类在行走过程中, 放慢脚步, 看到了与众不同的东西, 譬如异样的风景, 动人的亲情、友情等;如果能在这个层面上更进一层, 引申出一定的人生哲理, 那就更好。

第二个层面的立意, 是指能抛开双腿, 写放慢生活的脚步, 放慢心灵的脚步, 放慢思考的脚步等。如果能笔指这些内容, 显然会与众不同。

第三个层面的立意, 是指跳出“小我”, 着眼“大我”进行写作, 如写人类的社会和经济的发展不能操之过急, 要稳中求进。这样的主题可谓“风景这边独好”, 想不吸引人都难。

当然, 如果同学们在立意上无法突破, 不能达到更高层次, 那也不要紧, 只要写出自己的真情实感, 带有一定的思考性, 在结构上、语言上下足功夫, 同样能获得不错的分数。

三、表达:打造亮点让人“惊”。一是打造语言上的亮点。比如在写人时运用多种写人手法, 绘景时运用多种修辞手法, 议论时引用古诗词名句等。二是打造结构上的亮点。比如运用题记、后记点明主旨;运用排比段形成气势;运用小标题概括内容, 增加美感;精拟文章的开头和结尾, 阐述哲理, 抒发情感, 引人入胜, 余味无穷。三是打造立意上的亮点。比如前面所讲的从环保角度进行立意和写作。四是打造表达手法上的亮点。或借景抒情说理;或欲扬先抑;或运用象征、对比, 令人印象深刻等。

满分作文一

放慢脚步盐城一考生

这是一组令人触目惊心的画面:

曾经瓦蓝瓦蓝的天空, 曾经鸟儿翱翔、白云散步的天空, 如今经常被黑烟所遮盖, 被雾霾所淹没, 我们心情压抑, 我们呼吸困难, 我们只能用厚厚的口罩把口鼻遮得严严实实, 那露出的一双双眼睛中, 满是焦虑。

曾经碧波荡漾的小河, 曾经小鱼游泳、水草舞蹈的小河, 曾经可以淘米洗衣、直接取水饮用的小河, 如今变成各种颜色, 散发着阵阵异味。鱼虾基本绝迹, 即使是赤日炎炎的夏日, 顽童也对它熟视无睹, 甚至连洗一下手足也不敢, 怕被污水伤了皮肤。而长江、黄河, 还有太湖等各大水系, 都正面临着令人触目惊心的污染。

曾经绿树掩映、繁花盛开的青山, 因为要开矿, 因为要取石卖钱, 因为有人看中了那一棵棵树木, 于是渐渐地, 变得树木稀少, 直到“秃顶”。飞禽走兽失去了家园, 我们也失去了一块块绿色的“宝玉”, 失去了一个个绿色的“肺”。

为什么会出现这一切, 又是谁造成了这一切?

是的, 我们的城市变大了, 我们的楼变高了, 我们的马路变宽了, 我们的腰包变鼓了, 我们拥有了许多过去所没有的东西, 可我们也正在失去许多最宝贵的东西, 有的甚至是永远失去, 不再回来。

我们需要发展, 但怎么能如此操之过急, 过度利用, 不择手段, 不顾一切呢?我们为什么就不能把发展的脚步放慢一点, 再放慢一点, 按部就班, 有序进行呢?

如果我们能放慢脚步, 不去过分追求速度, 那么就不会利令智昏, 拿子孙的明天作代价;如果我们能放慢脚步, 爱护每一片蓝天, 每一条河流, 每一座青山, 每一个生物, 那就不会一切“向钱向钱向钱”;如果我们能放慢脚步, 虽然发展可能没有现在这么快, 但蓝天仍在, 绿水仍在, 青山仍在, 我们就不会像现在这样, 有一种失去家园的恐惧感, 我们就不需要花如此大的代价, 去补救过去的错误。

宁要绿水青山, 不要金山银山, 面对已经严重恶化的生存环境, 如果我们中国人再不放慢脚步, 稳扎稳打, 那后果将不堪设想。

好在现在国家已经非常重视这个问题, 相信不久的将来, 蓝天、绿水、青山一定能重新回到我们的生活里。

【满分揭秘】

写“放慢脚步”这篇作文, 多数同学都是写走路、爬山、赏景, 感悟人生, 可这篇作文的立意却迥然不同, 先呈现一组令人触目惊心的环境污染画面, 然后笔一转, 提出质问, 期望我们的社会和经济发展能放慢脚步, 不能再以牺牲环境为代价。而结尾点明国家已重视这一问题, 使得文章的境界更进一层。如此独特的立意, 如此对生存环境的关注和忧思, 如此丰富生动而饱含深情的文字, 怎不令阅卷者怦然心动, 刮目相看?

满分作文二

放慢脚步

盐城一考生⊙⊙

那年暑假, 去爸爸打工的城里“度假”, 上午做作业、看书, 下午闲着没事的时候, 总爱去爬宿舍后面的小山。

小山不高, 二百多米的样子吧。爬上山顶, 可以鸟瞰整个市区, 一排排高楼大厦, 包括那个巨大的摩天轮, 还有那个像蘑菇一样的电视塔, 尽收眼底。蓝天白云下的城市, 真是美不胜收, 百看不厌。所以每次午后, 我总是抑制不住兴奋, 沿着弯弯的小道, 直往山顶上冲, 好早点坐在那块大青石上, 眺望小山下的城市, 想象着那诱人的繁华。

那一天, 再次去爬山, 因为刚刚下过一场雨, 路有点滑, 我只能放慢脚步, 小心翼翼。走走停停, 虽然耽搁不少时间, 但却看到了许多以往不曾看到的东西。

我第一次注意到小道两边的草丛中, 竟然开着那么多蓝色的小花, 像无数蓝色的眼睛, 闪着亮光, 眨呀眨的。第一次看到旁边的低矮树枝上, 竟然搭着一些精巧的鸟巢, 一种类似于柴雀的小鸟在树丛中飞来飞去, 小声地呼朋引伴。第一次发现脚下乱石块中, 还有一些彩色的小石子, 被雨水洗刷得格外惹眼。第一次蹲下身来, 看一群蚂蚁沿着一块大石头, 一路攀爬上去, 然后再掉头向下, 像在玩游戏似的。第一次发现山间竟然有野兔、野鸡等出没, 甚至还与一只黄鼠狼打了一个照面……

真想不到, 这条走了数十次的山路上, 竟然藏有这么多迷人的风景。为什么以前没有捕捉到这一切?还不是因为心中只有那山顶, 于是两眼盯着上方, 脚步匆匆, 于是便错失了这一切。

站在山顶上回望身后的这条小路, 我猛然感悟到, 人生不也如此吗?如果过于急切, 只顾朝着那辉煌的目标进发, 那我们同样会错失许多美丽的风景。比如细节里的亲情、默默无语的爱情, 最真最纯的友情。当然还有悠闲、潇洒、浪漫……

据说, 美丽的阿尔卑斯山上有一块著名的提示牌, 上面写着:“慢慢走, 请欣赏。”游山玩水需要放慢脚步去细细观察, 用心品味。人生同样如此。否则, 有限的生命中, 你就会错失许多绝美的风景。

所以, 步履匆匆的你我, 请多挤出一点时间, 把脚步慢下来, 把心灵放慢吧!

【满分揭秘】

这篇文章构思非常精巧, 先由生活中的爬山起笔, 写一次雨后放慢脚步, 竟然意外发现了许多被忽视的风景;接着由此生发出对人生的感悟, 如果只顾前进, 那就会错失许多东西;最后, 以阿尔卑斯山上那句著名提示语作结, 发出号召, 希望人们能放慢脚步, 放慢心灵。如此层层推进, 环环相扣, 首尾呼应, 可谓一气呵成。文章语言简洁而不失生动, 质朴而不失韵味。如写放慢脚步所看到的景色, 运用排比手法, 将所见所闻呈现在读者面前, 令人如临其境, 字里行间流露出的那种喜悦之情, 更是感染人心。

满分作文三

放慢脚步

盐城一考生

在时间的长河中, 我们每个人的生命都只是须臾。人生苦短, 于是许多人都行色匆匆, 去做一个追赶时间的人, 好尽快实现自己的人生目标。只争朝夕, 奋发图强, 这无疑是正确的选择, 但我觉得, 人生不必天天如此忙着赶路, 我们需要经常放慢脚步, 甚至作必要的停留。

出发的时候, 不妨暂时放慢脚步, 以再一次判断自己选择的方向是否正确。人生路漫漫, 朝哪个方向行走, 向哪座山峰攀爬, 往往决定着我们能否最终获得成功。方向走错了, 就有满盘皆输的可能。所以, 请你在起步的时候, 不妨放慢脚步, 边走边看。想好脚下的这条路是不是自己想要的。人生来日方长, 不要在乎一起跑就落在别人身后。

遇到岔路口的时候, 尤其需要放慢脚步。人生最关键处往往就是那么几步, 走对了, 成功就在前面等你;走错了, 那就有可能永远回不了头, 即使能有幸折回来, 也白白浪费了许多宝贵时间。与其不加辨识, 随便选一条路冒着风险前进, 还不如暂且放慢一下脚步, 甚至停下来, 仔细研究一番, 并向同路的行人, 特别是从某条路上铩羽而归的人虚心请教一番。“听君一席话, 胜读十年书”, 别小瞧那些同路人, 他们当中说不定就藏着真正的智者, 随意一句话, 就能为你指点迷津。

快要接近成功的时候, 还须再一次放慢脚步。因为这时候, 胜利就在眼前, 成功的果实正散发着耀眼的光芒, 我们都会变得急不可待。可一个不争的事实是, 越接近成功, 危险就越多, 就越有可能遭遇更大的挫折。古往今来, 功亏一篑的例子实在太多了。所以这时候, 你一定要放慢脚步, 低头看看脚下, 是不是有绊脚索, 是不是有陷阱;抬头看天空, 是不是有悄悄压来的乌云, 是不是有另一只手正偷偷与你争抢果实……然后, 铆足劲儿, 一鼓作气, 收获属于自己的果实。

胜利在握的时候, 请你再次放慢脚步。人生的山峰一座接着一座, 向另一座高峰攀登之前, 不妨暂停片刻, 看看接下来的路是直接向上, 还是先下后上。直接攀登, 需要更大的体力, 需要更顽强的意志, 不作必要的补充怎么行?上山容易下山难, 如果向下, 走得太急, 那就有跌落的危险。翻开人类文明发展史, 有许多人在取得某一次成功之后, 便再也没能超越自己, 其中一个非常重要的原因, 就是成功之后的路走得太急了。

忙着赶路是人生常态, 但一定要时常放慢脚步, 否则, 欲速则不达呀!

【满分揭秘】

篇14：中考英语满分作文素材及

阅读下面的文字，根据要求作文。

世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。

分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮色。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

[解题指津]

2016年南通市中考作文一样延续近年来南通市中考命题作文的人文性特点。但是针对2016年的中考题，我觉得还是有几个方面值得我們静下心来好好分析和研究一下。

（一）细心审题南通市“中考复习指导”在中考作文这一板块，一直淡化“审题”，但是淡化审题不等于不要审题。所以这里我们不妨对“分享，为成长添一抹亮色”来进行一下复习，。

这个题目涉及到的关键词有三个，分别是“分享”、“成长”、“亮色”。其中“分享”是一个带有一定哲理意味且具有丰富内涵的话题，如果考生能够涉及到对世界的认知水平，也就是说能够紧紧地扣住“成长”，将会直接影响到文章的成功与否。因此这里的“分享”，我们既可以是有形物质的分享，也可以是精神层面的分享。比如，一本优秀的书籍，可以与人“分享”，一次旅行的快乐，可以与人“分享”。“成长”一词对考生来说，并不陌生，也根本没有审题的难度，但是如何将“成长”与“分享”紧密地联系在一起，這才是审题的关键，也就是说，你写的“分享”是否与“成长”有关，这才是最为重要的。如何有效地将“分享”与“成长”巧妙地结合在一起，无疑就必须考虑到“亮色”，所以选材的关键在“分享”，立意的关键是“亮色”。

（二）强化升格如果考生能够准确把握“分享”、“成长”、“亮色”之后，就会发现，文章写作的重点应该是“分享”，但是“分享”的着眼点应该是“成长”，那么这两者之间究竟是什么关系呢？很显然，应该是“亮色”，也就是说考生所写的“分享”应该对“成长”起着正面的、积极的作用和意义，也就是所谓的“亮色”。所以文章在用大量的文字写“分享”时，最后的落脚点应该回到“成长”和“亮色”上面来。文字不在于多少，关键是你有没有回到这儿来，实际上就是文章的升格问题。比如当别人与你“分享”，帮助你摆脱了物质上的困境，你是否也能在关键的时候去帮助他人，与他人一同“分享”，这就是“升格”。如果文章掌握到这一点，文章不仅立意高远，而且也能够反映考生构思的睿智和深沉。

[满分作文一]

分享，为成长添一抹亮色

南通市一考生

初夏，微雨。

汽车驶上了西湖边“龙井问茶”村的山路。空气中仍弥漫着荷叶的清香，山间的水汽中氤氲着梧桐的清冽，我深深地呼吸，肺腑中荡起一种亲切，仿佛我正分享着古余杭的呼吸，分享着千年前白居易、苏东坡的呼吸。

山路越来越窄，可我们的目的地“九溪十八涧”在哪？正当一家人踌躇不敢前进时，一位茶农从山上走下来。好一个神仙般的老太太！蓝印花布的衣袖裹着丰腴的白手臂，精致的斗笠压着一根根银亮的发丝，手挎一篮茶叶，步伐从容闲雅。我们赶忙上前问路。

“‘九溪十八涧’？呦，那里汽车可上不去，你们得下来步行——这样吧，我带你们走一程。”

于是，我们跟着她走上山路。

行走在山间，满心只有一个字——绿！自然毫不吝啬地把它最美的绿分享给我们。像竹叶那么嫩，像荷叶那么润，像蕉叶那么亮。行走在其中，我如行走在米芾恣意的点染中，行走在塞尚灵动的色块中。清凉的雨丝将绿滴落在我的额上，深吸一口绿色的空气，我心中便流淌起大自然最纯净的灵气与诗情。

老奶奶一边走一边向我们分享起诗句：“郭沫若写‘九溪十八涧’道：层层叠叠山，高高低低树，叮叮咚咚泉，曲曲环环路，说的可不就是眼前！”

她吟诵着诗句，欣赏着眼前之景，好像热忱地期望着我们也能体会这种诗文与美景交融之美。

我和妈妈相视一笑，我愉快地接话：“是呀，这里面使我想到‘独坐幽篁里，弹琴复长啸’的意趣。”

这时，她回头笑了，眼角的鱼尾纹如一朵水莲花，在凉风中温柔地绽放。她放慢脚步，与我并肩走着，像遇到知己般交流起诗句，我们一唱一和，时而一起吟诵，一老一少的笑声和泉水一样叮咚流淌。我暗中惊叹她学识广博，一边猜测她会不会是个退休的老教授，一边欣喜这一路的诗情能与她分享。杭州之行无疑为我的成长添了一抹亮色，我分享了杭州景美丽的馈赠，分享了杭州人烂漫的诗情。当老茶农与我再见，在青山绿水归去时，我的心中，迎来一片前所未有的幸福亮丽。

分享，真美。

[满分揭秘]

在众多的考场作文中，这篇作文能够脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，并非偶然，原因有二：

一、优美娴熟的语言细细看一下，从开篇到最后，没有一句话不是那么的娴熟，那么的富有诗意。比如“空气中仍弥漫着荷叶的清香，山间的水汽中氤氲着梧桐的清冽”“行走在其中，我如行走在米芾恣意的点染中，行走在塞尚灵动的色块中”凡所应有的语言都是那样的娴熟和生动。

二、深刻独到的立意如果不静下心来，认真品读这篇作文，也许就很难发现“她”立意的独到之处，恰恰就是这篇文章的立意深深地吸引了阅卷老师，考生在文章中通过与大家一同分享杭州美景的同时，也在荡涤心中的那份纯净和美好。此时此刻如果你身在阅卷现场，还能被该考生工工整整的钢笔正楷所折服，你说这不是成长，这又是什么呢？你说这样的立意，怎能不让老师为之拍案叫绝呢？！“分享，真美”！

[满分作文二]

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分享，为成长添一抹亮色

南通市一考生

酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。

小时候，我便结识了你。你与我分享了作诗的飘逸，喝酒的豪情，长歌的韵律，剑术的精湛，为我的成长添了一抹亮色。谢谢你，李白。

一首诗

你最初与我分享的，是你的诗。初学语文，便读到了你的《静夜思》。不能读懂，只觉得韵律极佳。后来你与我分享了更多的诗，朗朗上口的音韵，勾起了我对文学的向往。

“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”诗圣也为你折服，是你分享的诗，为我打开了文学的大门，为我的成长增添了亮色。

一斗酒

你又与我分享了你的酒，不是酒本身，而是你的豪情壮志与潇洒、积极的人生态度。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”是啊，人最重要的是过好当下。你有时也会举杯销愁，与我分享你的愁苦。

虽如此，但你依然保持着积极乐观。因为你坚信“天生我材必有用。”是你分享的酒，让我懂得了人要过好当下，要有积极乐观的心态。你的酒为我的成长添彩。

一曲长歌

与你结识了数月之后，你又与我分享了你引以为豪的长歌。“飛湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷。”你的长歌也如这飞瀑一般激荡着我的心，“一夫当关，万夫莫开。”蜀道再怎样难，也阻挡不了你的脚步！

是你分享的长歌让我懂得了如何面对挫折，为我的成长增添了光彩。

一剑天涯

与你结识久了，你我便成了老朋友，你又与我分享你的剑术。很多人只知道你是诗仙，却不知你是剑仙。“十步杀一人，千里不留行。”

你用你的剑惩恶扬善，让我懂得乐于助人、维护正义的道理，为我的成长增添了一抹亮色。

谢谢你，让我分享你的诗、酒、长歌与剑术，让我受益匪浅，为我的成长抹了光彩。我也会将这些分享给他人，为他们的成长增光添彩！

[满分揭秘]

在众多的考场作文中，这篇作文能脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，并非偶然，原因有二：

一、清晰独到的结构纵览全文，作者用“一首诗”“一斗酒”“一曲长歌”“一剑天涯”这四个意象作为小标题，既巧妙概括大意，又使文章结构分明，具有层次感。

二、高远深刻的立意了解诗仙不难，而难的是體会诗仙独到的精神品质。作者与青莲居士的邂逅，分享着“诗”“酒”“长歌”“剑术”的文化精髓，也分享着人生哲理层面积极旷达、勇于进取等可贵品质，强大的思考能力怎能不令人击节赞叹？

[满分作文三]

分享，为成长添一抹亮色

南通市一考生

有风，从田垄旁游曳而来，摇响了深秋悬停的空气，摇响了烈火涂红的暮色。天地间万物缄默，唯剩一抹夕阳，酿出风情万种的秋的颂歌。

素风浅缀的田垄旁，我与阿婆分享着这活色生香的风景。

阿婆念过私塾，满腹诗书，极爱宋词。她所回忆的少女时代，让人坚信人生最大的满足就是，案头有本宋词，桌边有杯清茶。

就着晚风，阿婆牵起我的手，开始浅浅地吟诵。她的眉梢扬起，笑眼仿佛托起整个世界。她额上浅浅的纹流淌着厚重的历史长河。她颂：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”那声音似绵亘的秋雨，似痴缠的秋风。

我被这暗藏波澜的声音勾了魂去，一字一句地跟读。阿婆总在这时用她略带沧桑的音调追上我的声音，在一串活泼后缀上一段沉稳。

活色生香的风景中，我与阿婆分享着温婉含蓄的意境。

望向阿婆，熠熠的光晕裁下她轮廓的剪影。她就这样伫立着，朝着夕阳。我能感受到她的肃穆与沉醉，宛如一刹那，世间只剩下她和她挚爱的宋词，只剩那由时光来牵线的心灵的交汇。

我的心也沉静。田垄间吹来一阵裹挟着清香的风，将我的四周包围。那风是带着苦涩的，是否一并吹来了易安居士缠绕不断的泪水与思愁？

目光流转，我望向阿婆。她宠爱地将我搂入怀中，她的眼神溯金黄的光线，化成一滩清水，环成一个温柔乡。笑容在她的眼角绽成花朵：“璇儿爱词，阿婆欢喜呦。”

稍寒的空气凝住，泛着柔光的夕醺打着旋儿。吟诵间，我与阿婆徜徉于文学的灿烂长卷，陶醉于宋词的绚烂华章。

温婉含蓄的意境里，我与阿婆分享这逶迤千年的精魂。

远处浅青色的田埂上，一抹斜阳自亭上。我与阿婆就这样分享着最美的秋色，最美的宋词，最美的时光。

我将这分享背入我成长的行囊，珍藏。这分享为我开启了文学殿堂的大门，让我迷恋长短句的动人韵律。

踽踽独行过许多路口，一个人。这分享让我学会执著，走过迷茫，成为我成长过程中那浓墨重彩的一笔，成为那永不磨灭的亮色。

阿婆，为你填词一曲，致最好的分享。

潇湘曲

夕醺旋，田垄翠。似花笑靥淡淡秋。

暮引进风谁人醉？吟词赏景宛如仙。

[满分揭秘]

在众多的考场作文中，这篇作文能脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，并非偶然，原因有二：

一、优美清新的语言全文读来口舌生香，作者深厚的写作功底流露于字里行间，“似绵亘的秋雨，似痴缠的秋风”“这逶迤千年的精魂”，用字精到，用词精美，用句典雅，只觉身处那“夕醺旋，田垄翠”的田园风光，与作者分享着人性深处的诗情画意。

二、高雅独到的选材作者独具匠心，将文化韵味浓厚的宋词文化与清新平常的生活图景融合，“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”，既亲切地活化出心灵人性之美，又显示出深厚的文化底蕴与人文情怀，令人叹服！文末的考生信手拈来的填词更是让“成长”增添了不少“亮色”，这才是真正的“成长”，也才是真正的“分享”。

把心举上天

周德东

那天晚上月朗星稀，我和美兮在草坪上坐着，聊起了一个很成人的话题：一个女孩如何变得高贵。

我说：一个男人要变得高贵，那是一件不容易的事，他要有成功的事业，尊贵的地位，足够的钱财，良好的学识和修养……一个女孩要变得高贵则十分简单——她不一定非要有公主的身份，豪门的背景，华丽的服饰，贵族的教育……她只需做一件事，那就是像花蕾一样把自己严严地包裹起来。

美兮有些不解：爸爸，什么意思呢？

这时候，我意识到跟她谈这个话题太早了。我想了想说：就是要和那些臭小子保持距离，永远尊重自己的身体和心灵。

美兮说：哈，我们班还有男生女生亲嘴呢！

这句话把我吓了一跳，马上又感到今天的聊天是必要的。

我说：决不是爸爸的观念老旧，不管什么年代，不管是东方还是西方，对于两性来说，一个女孩只要凛然不可侵犯，她在男人心中一下就会高贵起来。这个跟什么年代没关系，跟什么地域没关系，所谓新潮的观念都是暂时的，爸爸说的是一个永恒的道理。

美兮立即表态说：爸爸，我从来不跟那些男生拉拉扯扯的，嘿嘿。

一个父亲对女儿的谈话肯定是诚挚的，庄重的，发自内心的。至少，说出这个看法的人，是男人之一，我很清楚男人对什么样的女性不敢轻视，甚至终生难忘。如今，女性的地位越来越高，很多女性认为和男人一样开放，去追寻和制造没有质量的性享乐，是男女平等的一种表现。实际上，这样恰恰是在降低自己，成为某种玩物。

一个人不应该追求美丽，而应该追求美好。一个高贵的女孩一定是美好的。尽管这个时代令人花了眼，却依然还能遇到这样的女孩，她们也许地位卑微，也许一贫如洗，没有高档时装，甚至没有漂亮的外表，但是她们把一颗心高高地举起来，放射出星光月华。我爱她们。

过去，美兮总问我：爸爸，我像不像一个小公主？

我是作家，不是国王，为此一直对女儿充满歉意，但是我希望通过我的建议，她在未来的日子里，能够活得心性高洁，那样的话，我相信她就拥有了公主的高贵，男人的仰视。