高职院校图书馆专业藏书的现状调查报告

关键词：出发点应用型服务教育

高等职业教育是一种职业定向教育, 其专业设置以服务于地方经济和社会发展为出发点, 主要培养具有必要的理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务于第一线的应用型人才。因此, 发展高等职业教育是经济建设发展的客观需要, 是科技兴国的重要举措。随着我国高等职业教育的蓬勃发展, 黑龙江高等职业院校已达到了三十余所。

高职院校图书馆作为学校教学、科研的三大支柱之一, 在教学改革、培养人才方面起着举足轻重的作用。而评价高职院校图书馆的绩效其中专业藏书建设又是其中极其重要的不可忽视的主要方面。

我省30余所高职院校也和全国其它省份高职院校有着极其相似的状况, 除少数是依附普通高等院校而产生和独立新办的以外, 大部分是从中专升格而来的。学校普遍处于基础薄弱的发展时期, 存在着高职教育的快速发展和高职院校规模的扩大与高职院校图书馆发展相对滞后的矛盾。笔者就黑龙江的三十余所高职院校图书馆在专业藏书建设的基本情况进行了调查, 其调查的基本情况归纳如下。

(1) 馆藏资源不足, 文献类型单一

高等职业院校尤其是新升格的高职院校图书馆的藏书量普遍较少, 大部分其实还是原来的中专图书馆, 其馆藏的大部分是中专时期的馆藏文献, 或者是几所中专藏书的组合。因此, 绝大部分的馆藏文献都还不具备高职院校所要求的职教性 (兼有职业教育和高等教育的双重属性) 、专业性 (针对本校的专业设置来组织藏书) 、应用性 (具有实践应用的特点) 。

根据教育部《普通高等学校基本办学条件监测指标》的规定, 高职院校图书馆馆藏“生均图书”的合格指标为55～75册。据调查了解本省绝大多数高职院校图书馆馆藏生均量还未达到这一合格指标, 尤其是新升格的高职院校, 藏书多者不过20余万, 少者只有7～8万, 一些民办高职院校馆藏生均拥有量才只有十来册。而且这还只是表面的数字, 若以高等学校专业需求来评估, 真正有使用价值的文献资源不过占总资源量的15%～30%。因为这些资源大都是原来中专层次的内容, 不适合高职教育和教学的需要。升格后, 学生层次的提高和专业设置的更换所需要的文献是原有馆藏文献所不能满足的。

馆藏文献类型也比较单一, 主要是印刷型图书和期刊, 其他类型的文献如电子文献资源、外文文献资源等数量极少, 用于购置这类文献的经费还达不到总经费的5%。

(2) 专业馆藏资源受图书出版量影响

高职院校专业设置中的学科特点也决定了专业图书出版量有限、部分专业性很强的高职图书馆在“生均年进书量”上难以达标。表现在两个方面:一是年进书量受出版图书总量限制;二是出版量学科分布不均匀导致年进书学科分布不均匀。出版量大的专业可采集的文献多;出版量小的专业可采集的文献量就小。

分析2001年全国各类图书出版统计资料, 可发现:该年新出版图书89950种, 按中国图书分类法22个大类统计, G类、F类、T类、出版数量最多, 都在5000种以上。V类、A类、E类、X类、O类出版量最少, 均不足400种。使有些专业性很强的高职院校即使资金充足, 也无法满足专业藏书的所需数量。

(3) 高职院校的扩招与文献资源建设不和谐

一方面, 高职院校年年连续扩招, 学校办学规模迅速扩大, 学科专业不断增加, 学生人数快速增长;另一方面, 办学资源明显不足。对图书馆的投入远远赶不上因学校扩招对图书馆专业藏书建设的需要。虽然对图书馆的投入在年年增加, 但这种增加不足以满足图书馆发展的需要。从总体上来说, 图书馆的专业文献资源建设相对滞后于高职院校的整体发展的需要。常是馆藏专业图书好不容易达到一定数量, 学生人数激增使这种资源优势丧失殆尽, 所以生均图书不足, 成了图书馆难以解开的难题。图书馆正常的剔旧工作, 由于藏书量的不足而多年不能进行, 至使一些失去时效性, 又无人问津的图书仍在馆藏中“凑数”这样的藏书结构, 怎能满足读者对专业文献源的需求。由于扩招, 学校新增专业不断增加, 图书馆不可能为这些新增专业配备足够的图书, 致使新增专业文献严重缺乏。同时由于突击构买图书, 馆藏文献照顾了广度, 却顾及不了深度, 一些较专业、研究性较强的图书, 往往缺藏, 从而使馆藏文献资源满足不了学校的教学、科研的需要。

(4) 突击性的大规模投入与文献资源建设的发展不和谐

为迎接评估, 近些年来各高职院校纷纷加大了对图书馆的投入, 特别是文献资源购置方面的投入。有的学校一年投入十几万甚至几十万, 一年的投入相当于过去几年、十几年的投入的总和。所以近几年, 一些高职院校的馆藏总量有了较大的增加。馆藏增加了, 但是专业馆藏的特色却慢慢消失了, 特别是办学特色层次不一样的中专学校合并后, 图书馆从办馆规模到馆藏数量, 仅仅有量的增加, 而没有质的提高。馆藏资源在合并后只有数量的增加、复本的增加而不是专业馆藏的增加。许多知识老化或是重复收藏的文献, 在并馆时理应剔除。但随着规模的扩大, 为了满足评估等方面的需要这些图书不得不予以保留。

也有一些图书馆为馆藏图书达标, 用学校拨出的专款购买大量的对教学和科研毫无用处的特价书, 造成馆藏数量上的增加和质量上的下降。实际上专业馆藏的建设只能根据读者的需要, 进行长期的积累才有可能建设好, 这种短期突击的做法是图书馆专业藏书建设的大忌, 而形成了三种突出的矛盾即:馆藏数量的盲目增长与文献资源的实际贫乏;馆藏质量与读者实际需求相脱离;馆藏数量大与文献利用率低下之间的矛盾。因此办学者应把发展图书馆专业文献建设作为一种机制, 而不是将其当成一项突击的任务来完成, 否则评估后将会带来一种较为严重的负效应。

1专业设置的灵活性和文献信息供求的矛盾

高等职业教育的培养目标是为生产、管理、服务于第一线需要输送专业人才, 因此, 既有大学层次的专业知识, 又有很强的实践能力的实用型高级技术人才和管理人才, 这个目标决定了它的专业设置、课程结构、教学方法的独特性。而产业结构的调整与升级、社会对专业人才的需求的变化必然又影响高等职业教育的专业设置和调整。这些不稳定因素, 即专业的设置, 课程的安排等都影响着图书馆的文献建设。调查表明:大部分馆藏形式仍停留在常规文献和期刊的采购上。又由于经费不足等诸多因素的影响, 大部分馆藏结构都比较单一, 没有体现高职院校图书馆的特色, 出现了学校专业的灵活性与文献信息的供求矛盾。

2硬件落后, 网络应用薄弱, 现代化服务水平较低

调查表明, 不少高职院校图书馆的馆舍还是临时借用的教育用房或其它建筑, 没有独立的馆舍, 生均面积也严重不达标。同时计算机等现代化设备比较落后, 没有组建图书馆局域网, 有些图书馆甚至还没有使用图书馆管理系统依然停留在手工操作模式, 更谈不上电子阅览室等现代化服务手段的应用。有的院校图书馆局域网尚不健全, 回溯建库正在进行中, 校园网的建立也还尚处于酝酿之中, 以上诸因素都在相当程度上影响了专业藏书建设的速度和质量。

3经费投入严重不足, 文献入藏量逐渐下降

一方面经费投入不足, 另一方面书刊价格的上涨, 这样带的直接后果是文献入藏量直接下降。图书馆经费问题一直是制约图书馆发展的最直接因素。当然, 经费短缺是客观因素, 然而人的主观因素也是不容忽视的。常言说“有钱用在刀刃上”, 就是这样一个道理。有限的经费往往被一些好大喜功者把一些图书经费无谓地消耗掉, 严重地影响了图书馆专业藏书的建设。

4在为教学科研服务上, 没有完全由被动转为主动

在为教学科研服务方面各高职院校图书馆的发展也参差不齐。有的图书馆在1998年就已开展了互借、咨询、定题情报跟踪服务、培训服务等项目。有的依附于普通高校的高职院校图书馆, 实际上是与普通高校合用一个图书馆, 图书馆针对于他们的服务并不多。而且高职院校的学科的不稳定性和学年的可伸缩性, 让有的高校对他们的服务存有相当的保留性。

目前高职院校图书馆普遍存在着图书馆建设尚未与科研、教学相结合的情况, 没有形成一条具有为科研、教学服务的深层体系, 从科研教学所需要的第一手资料到科研教学发展阶段成果的深层揭示上都没有形成体系。随着图书馆自动化建设的发展, 电子阅览室、网络服务的开展, 服务技术的拓展, 图书馆为教学、科研服务的主动性也应该适应和随应变化。服务方式也应及时适应高等职业教育快速发展的需要。

摘要：文章写出了在调查本省30余所高职院校专业藏书建设的现实状况的基础上, 进行归纳和分析并总结出了所存在和急待解决的主要问题。

关键词：高职院校,藏书建设,现状调查