忻州师范学院五指山支教工作队简报第208期

关键词： 支教

忻州师范学院五指山支教工作队简报第208期（精选2篇）

篇1：忻州师范学院五指山支教工作队简报第208期

忻州师范学院五指山实习支教工作队

工作简报

总第二百零八期

（2017年5月15日—5月21日）

资料提供：各小组 编辑：魏美琦 编审：王之国

●本周要闻 1、2017年5月15日，带队老师王之国到市一小与王校长就支教工作进行了交谈，王校长充分肯定了我院支教生的工作，并表示继续加强合作。2、2017年5月19日，指导老师韩永霞去红星学校看望支教生。3、2017年5月20日，指导老师宋昕璞去思源中心学校看望支教生，提醒学生支教要有始有终，切忌有头无尾，珍惜在讲台上的每一分钟。4、5月21日，指导老师韩永霞去通什中心学校看望支教生，嘱咐两校学生最近雷雨天气较多，外出要注意安全。

●本周课外工作 1、5月15日，畅好小学组王春恋、段瑞隆升国旗、上课、准备播音搞、备课，幼儿园黄小珍、高佩（老师出差自己一个人带班）升国旗、上课、备课、做手工、进行跳竹竿舞活动；大地幼儿园小组陈四四陪幼儿去沙池玩，尹佳琪晨检，张阳撤销旧的主题墙，王宇霞批改教案、给小朋友灌水杯、送校车、完善班级环创，王晓宇记录幼儿的英文名并做成电子版配相应的照片；嘉佳小组带班组员组织幼儿唱歌比赛；毛道小组小学组，早操，上课，批改作业，幼儿组早上教孩子们跳竹竿舞，上课；南圣小组张圭丽、陈金丹、师晓芳早上督查班级卫生工作、查看学生到齐情况、全校师生升国旗、上午督促学生做好课间操、组织领取营养餐、备课、上课，张圭丽、陈金丹、师晓芳开主题班会，师晓芳给同学们开关于嚼槟榔的危害的主题班会，同学们都有所感悟，起誓再不接触槟郎，幼儿组早上八点接园，中午带领住校孩子吃午饭，睡午觉，下午两点半接园，五点半送园，小学组备课、上课，下午张圭丽、陈金丹、师晓芳在班级开主题班会，晚上在办公室备课，晚修辅导作业。2、5月16日，水满小学组上午监督学生打扫卫生和做早操上课，下午黄垂颖参加语文组每周例会，幼儿组三名成员组织大家做课间操以及户外活动；通什小组全组成员八点组织孩子们做早操，孔维洁在二年级上公开课，孙蕊、孔维洁参加语文组评课，孔维洁、林鲜轮流值班，孙蕊上晚自习；一小小组李冰峰讲授新课，钟仙妍上课，帮助指导老师工作，陈翠红早读、上课、批改作业、活动课，奚董青上了三节英语课；海口教育小组九点中班组和小班组做操；红山小组符符庆莉值班看学生打扫卫生，和语文组的老师去市里面观摩品德教育课；钟赞臣、张月芬按时上班；思源小组陈慧银开科组活动，秦佳雯上新课，讲作业题，出八单元课件，向八年级老师讨教问题，该如何给八年级的学生上好一堂课，秦佳雯、龙慧丰、王灏排练绕口令节目，陈慧银上语文早读，赵贵斌备课上课。3、5月17日，五中小组梁云霞早上开展清晨室外早读，下午参加语文组公开课，进行评课，晚上参加教研组的同课异构的活动；大地幼儿园小组王王晓宇给老师拿胶枪粘相框和超市区标签，陈四四配合英语老师上课，午休值班，王宇霞批改教案、给小朋友灌水杯、送校车、完善班级环创，尹佳琪晨检，张阳为幼儿制作动物世界影子电影教具；毛道小学上午早操，杨小燕、符雅雲参加语文组教研活动，其他组员上课、批改作业、活动时间练习绕口令，幼儿组上课、做游戏、喝水、做早操、活动时间教幼儿唱歌；红星小组贺淑娟、陈柏霖、李雪花早上查迟到，田宇奇参加航空科技大赛培训，陈俏先教学生唱歌和指挥，黎彦欣教孩子们唱歌，为歌咏比赛做准备，尤瑞准备班级“防震减灾”手抄报，袁伟组织学生进行“童心向党”大合唱比赛的练习，冯小平组织七八年级学生参加绕口令比赛、并督促练习，陈柏霖组织学生进行“防震减灾”手抄报的设计与布置，周瑞斌组织学生进行防震减灾主题手抄报的制作；海口教育小组早上领酸奶，冯璐、薛伟宏、下午分别上美术、中国舞延时课；毛阳小组李晓秦出早操、上晚修，和学生利用课余时间学习当地的文化，在下午放学后与学校四年级班主任老师，品德、科学任教老师一起完成国家监测学科的模拟答卷，陈红红听课，幼儿符妹上午语言活动大树和小鸟，绘画活动长长的柳枝。4、5月18日，畅好小组段瑞隆、王春恋上课、备课，幼儿组高佩主班去出差半个月，高佩自己一个人带班、上课以及完成各种工作；嘉佳小组王文文上课《痒痒的痱子》、《欢庆六一》，星期四《彩旗飘飘》；毛道小组小学组上课、备课，姚美珍让学生们进行单元测验，幼儿组活动时间教幼儿唱歌、做游戏、喝水、做早操；通什小组魏美琦、林鲜、孔维洁轮流值班，魏美琦、孙蕊、林鲜、王运来、孔维洁上课，孔维洁、林鲜、王运来上晚自习；南圣小组张圭丽、陈金丹、师晓芳早上督查班级卫生工作、查看学生到齐情况、上午督促学生做好课间操、组织学生领取营养餐、张圭丽值周，查看全校学生的到校情况，小学组备课、上课、晚上在办公室备课、晚修辅导作业、到学生寝室看学生，幼儿组早上开园门，打扫卫生，接幼儿入园做早操，上课后帮助保育员组织幼儿吃饭，组织幼儿睡午觉，下午课后负责幼儿离园，打扫卫生；毛阳小学组李晓秦出早操、上课、上午第三节上公开课、下午第三节进行评课、听其他老师的课，冼世鲁上早读、晚修、第二节上公开课，王景荟上公开课，下午评课，幼儿组符妹科学圆形宝宝，赵清爽为蒙氏数学和《小毛驴》。5、5月19日，一小小组李冰峰批改试卷，钟仙妍观看思想品德教学评比活动，陈翠红上课、批改作业、批改试卷，奚董青上早自习，上了三节课，批改作业；五中小组白晓静检查卫生区及食堂卫生；思源小组符巧羽上英语早读，秦佳雯、王灏在办公室备课、上课，赵贵斌帮助团委工作；嘉佳小组王文文上课《夏天到了》、《美丽的蒲公英》，刘金玲上艺术课《花手套》；红星小组袁伟早上查迟到，陈柏霖、董捷、郭雅等三人组织本班学生学习有关2017年国家义务教育质量检测工作要义，并组织本班学生进行标准考测的填答卡的填涂联系，全体成员参加“落实学校仪式教育有关工作任务”的会议，郭雅和老师一起组织学生进行大合唱比赛的练习，徐敏帮助老师准备绕口令，周瑞斌组织学生给花儿浇水，黎彦欣在放学期间护送小学生过马路。

●班级管理

1、畅好小组王春恋在课堂上通过小组之间进行比赛来管理班级，比如说得分高的小组奖励糖果，表现不好的小组就只能看着别人吃糖果，高佩对于上课爱说话的幼儿，让其给大家讲故事。对于带零食来幼儿园的幼儿会进行没收，回家在返还。对与爱欺负别人的幼儿，爱打人的幼儿站惩罚圈，黄小珍课堂上要适当奖惩及时鼓励，段瑞隆本周主要进行的是体操教学，所以授课方式用示范的方式教学，运用多媒体.口授的教学方式；海口教育小组冯璐带大三班的小朋友拍练毕业照，小三班郭兰燕带小朋友给菜浇水，赵薇加强中四班的孩子餐前餐后的卫生打扫；红山小组符庆莉给予适当的鼓励与惩罚，给上课表现好的同学给予鼓励，对于上课爱捣蛋的同学，让他们站起来回答问题，张月芬在上课过程中适当的加入唱歌这一环节，加强孩子的注意集中能力；嘉佳小组王文文特别注意上课分心的小朋友，刘金玲组织幼儿折纸；南圣小组本周张圭丽，陈金丹，师晓芳在班里开展教育主题班会，张圭丽在班里开“防溺水”主题班会，由于近段时间天气炎热，雨水多，以及多所学校发生的多起学生溺水死亡事件，严厉叮嘱学生严禁独自或者结伴外出野泳，同时给全班学生家长发信息通知家长高度注意，陈金丹班会主题安全教育，为了增强学生的安全意识，再次强调这段时间下雨比较频繁，因此河里的水比较多，不能没有大人在的情况下独自去游泳，还有现在有些果树结果了，强调同学们不能爬出摘果等安全问题，师晓芳就班里个别同学逃课不到校情况开了主题讨论会，与同学们约法三章，同学们保证不再逃课，积极到校上课；海口大地幼儿园小组陈四四利用好吃的东西奖励，让幼儿表现更好；市幼小组任玉同班上调皮的孩子聊天，了解他们调皮的原因，惩罚班上调皮的孩子，因其上课捣乱，所以不让其玩玩具；番阳小组黎妹丹排节目，不认真，下课后留下来排练，王菲有同学带零食来，及时发现制止，高瑜上课有同学来回走动，进行批评，黎銮桂课后打闹，有时候不小心划伤，对此开班会。

2、毛道小组杨小燕、姚美珍召开主题班会课“维护国家安全，共筑钢铁长城”，姚美珍、符雅雲、姚美珍利用早读及活动课让学生练习美文朗诵，幼儿组排练六一儿童节表演的节目，推广当地舞蹈―竹竿舞，练习排练六一儿童节表演主持稿；毛阳小组冼世鲁课堂纪律要有保证，对调皮的学生单独教育，要用感情去感化他们，让他们有学习的乐趣，李晓秦我们进行了节目的排练，由我和班主任老师共同进行，王景荟强调纪律问题，对完成作业并取得优秀成绩的同学进行表扬，陈红红小组长进行小组负责检查作业，符妹安全问题，赵清爽因为六一儿童节的临近，我园准备开展庆六一活动，排练的是竹竿舞和大合唱《红星歌》；通什小组孔维洁认为对孩子教育既要有老师的架子，同时又不能和孩子太疏远，相对于来说，二年级的孩子表现得特别爱憎分明，老师应当有些耐心，王运来认为对不同性格的学生进行沟通、交流，了解学生的生活习惯、性格，时刻都是关注学生在课堂中的一举一动、发现问题要及时的解决，特别是性格内向、课堂中沈默、与同学关系不怎么好的这些同学要加以照顾、加以关心，林鲜认为上课时不要唠家常，严肃，课后可以和孩子们做朋友，黎秋双的班级管理方法对进步和表现好的孩子进行表扬和奖励，树立榜样，同时适当批评惩罚几个带头违反纪律和有不良行为的孩子；思源小组王灏暂时接替了九三班班主任的工作，早上7点50之前，下午2点半之前要去班中看一下学生是否全部到齐，并且监督学生打扫卫生，每天晚上下晚修后去班里的宿舍去检查人是否到齐，陈慧银这周暂时接替八十班班主任的工作，对班中的各项事宜进行管理和监督，晚上去宿舍清点人数，并及时进行统计，每天下学后跟随班级跑操；市一小小组李冰峰协助班班主任进行纪律整顿和班内卫生整理，钟仙妍对不守课堂纪律的学生进行惩罚，对上课认真、作业按时完成的学生给予奖励，陈翠红利用活动课强化班级的课堂纪律，严抓不完成作业的学生，奚董青活动课给学生上防震课，并强调安全意识；水满小组黄垂颖组织学习小组，让小组长带动后进生。

●第二课堂

1、南圣小组师晓芳在活动课给同学们播放《爸爸是龙》动画电影，电影温馨感人，同学们深受启发，张圭丽给孩子播放《千与千寻》动画片，让孩子们懂得责任，学会勇敢，拥有一颗善良的心去挑战未来；一小小组李冰峰组织学生观看“成语故事”的视频，钟仙妍活动课组织学生玩游戏，以更好增进师生之间的情感，陈翠红带领同学们学习新的眼保健操，以迎接下个星期的眼保健操评比活动，奚董青在课余时间，让学生做计算题，提高学生的计算能力；毛阳小组冼世鲁利用活动课时间、多和他们交流、多走进他们、了解他们、关心他们，李晓秦带学生们唱歌，王景荟教学生们唱红歌，陈红红教做手工，五角星，赵清爽带小朋友们玩沙子，符妹唱歌；通什小组张蕾给孩子们上《热带鱼》手工课，锻炼小朋友们的动手能力和创造能力，对幼儿进行生活常识教育及消防安全课，由于上周日是母亲节，因此孔维洁在课下普及要孝敬父母的知识，黎秋双在区域活动时陪孩子一起探索更多积木和塑型玩具的搭建方法，孩子们表现出很强的模仿能力和创造能力，指导参加六一绘画比赛的孩子绘画，涂色，让孩子能够静坐耐心画画，享受绘画的乐趣；思源小组陈慧银带领八十班的学生去操场上面观看欣赏五指山市非物质文化遗产保护成果展，包括纺染技术、竹木器乐、苗族的招龙舞和盘皇舞等等，让学生感受到了五指山市文化的博大精深，丰富了学生的课外活动，同时也发展了学生的爱好和兴趣；红星小组陈柏霖班会课对“防震减灾”的相关知识进行宣传和教育，培养学生的忧患意识，组织学生进行“小学科学考试”答题卡的填涂，为即将到来的科学考试做好准备，小学数学组于本周四上午第一，二节课进行教研活动，对数学教学方面的问题以网络评论的方式进行研究探讨，召开“防震减灾”主题周会，陈俏先辅导学生课业，田宇奇带领八年级的学生去多媒体教室考试学习，郭雅和学生一起弄防震减灾手抄报，徐敏防震减灾主题班会以及手抄报的收集张贴，周瑞斌组织召开“防震减灾”主题周会，带领孩子们上体育课，贺淑娟组织召开“防震减灾”主题周会，和学生一起制作手抄报，给一年级的孩子们上体育课。

2、毛道小组符雅雲、焦国鹏晚修后到宿舍陪学生聊天，姚美珍、杨小燕课后陪学生打羽毛球，幼儿组下班后参与园内会议下班后张贴幼儿的绘画作品并对教室，走廊进行打扫并消毒；番阳小组全体组员给本班学生做相应专题辅导，全体组员排练六一节目；畅好小组王春恋通过开展数学兴趣班来提高学生的口算能力，高佩课后由老师带领玩相应的游戏，进行户外活动、滑滑梯、智力活动、搭积木、拼图等，黄小珍对孩子们的一言一行都要注意，及时纠正不良行为，段瑞隆组织学生进行手工制作，培养同学们的动手能力，增进师生感情；大地幼儿园小组尹佳琪利用饭后时间给幼儿讲故事，王宇霞和幼儿上兴趣班，陈四四给幼儿讲故事，在饭后散步时间教幼儿手指游戏，王晓宇领队并组织幼儿吃饭；五中小组梁云霞放学后播放朗读者的视频，陶冶学生朗读的情操，树立时刻读书的意识；红山小组张月芬在课余时间带孩子们玩1、2、3木头人的游戏，钟赞臣利用下午课余时间教孩子们折纸；水满小组曾妙给幼儿上安全知识课，教幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救；海口教育小组薛伟宏带延时班的小朋友学习中国舞，王家桥带中五班小朋友玩游戏，黄丹延时课带小朋友学习基础篮球，梁鑫瑞大延时课带蒙氏教育。

支教轶事——红星小组董捷

年难留，时易损。不经意间，我们已走到了这里。

最近学校中午会开始放一些流行歌曲，其中就有《时间都去哪了》，每当听到这首歌我就会感触万千，想想现在的自己和刚来海南的自己，真的是不一样了。时间总是不等人，当我们偶然驻足回头的时候，突然发现自己已经走了好远，离结束这段旅程的日子也近了好多。每当听到这首歌，总会舍不得，舍不得这里的每一朵花，每一棵草，舍不得自己相处了这么久的学生，有时候真想看看他们长大之后的样子，是不是如自己想象中那样帅气明朗。

就这样想着想着，忽然觉得后悔，不应该总是批评指责他们，毕竟还都是孩子，谁没有年少轻狂过呢？于是决定从明天开始对他们好一些，少发些脾气，可是，到了第二天，依旧会被调皮的他们气个半死，忍不住又要叱责他们了，他们似乎知道如何讨你的欢心，也明白你的爆发点在哪里，淘气时，会忍不住去招惹你，你发怒了，他们又会装可怜讨好你，唉，这些调皮的孩子真让人又爱又恨。

最近对他们凶了些，有个学生跑过来对我说：“老师，你不能再凶下去了，你再这么凶下去，你走的时候他们就不会给你写信了！”听完之后，不知怎的，我竟觉得开心，看来他们还是“很关心”我的。

这是我带的一帮调皮可爱的小学生，在支教过半的时候，因为一位初中老师生病了，所以我带了她的课，成为了一名初中老师。

初中生和小学生有所不同，他们更大了些，有时虽活泼，却也与小孩子的调皮有些不同，也许是因为年龄的增长使他们的性子多了份“冷淡”，总之，算是个小大人了。

上个星期我让他们写了一篇名为《我的汪老师》的作文，汪老师就是之前那位生病的语文老师。他们在文中对带病给自己上课的汪老师充满了感激，有些还说那是他的女神，对汪老师的描写也极尽赞美之词，似乎这个世界上再也找不到像她那样的好老师了，我看完之后虽然有些小小的嫉妒，不过，更多的还是为汪老师感到开心，也为这些懂事的孩子感到欣慰。几乎在每篇作文的最后，都是祝愿汪老师能够快些好起来，看到这些，似有一股暖流流过心间，不禁想为他们点个赞。岁月如梭，韶光易逝。重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一片，不再清闲，望着撒满月光的星星一路向前。愿时光将我们变成更好的样子，愿时光将此刻铭记。

四月份月总结——海口教育小组郭菲

一个月一个月已经过去，时间如白驹过隙一去不复返，转眼已经到5月份了，四月的脚步已经渐渐走远，留给我们的或许只是剩下惘然若失，抬头看看盛夏的天空，还是一日如一日一般，天空不变，每天早上的太阳依旧会升起，每天都有24小时，变得是陪伴孩子的时间越来越少，也许刚开始的开始，我会觉得他们是小恶魔，让人起的牙痒痒，但有时的他们，让我很是感动，以至于身累心累都无所谓，曾经小时候的我，不知道孩子的意义是什么？为何妈妈爸爸都能为之付出一切的努力让孩子们过得好，现在我有些许懂的，懂的他们的付出 是为了让孩子们更开心，让他们的人生更精彩，让她们真的去懂的人生的真谛。

昨日，我有问一个孩子，问她：“以后老师不在这里你们还会记得我吗？”她说会的，也许我只想问问，并不是真的很想知道答案，也许我心里队答案已经很明了了，孩子们的记忆有时很短暂，尤其是对于我这个我认为自己很“失败”的老师，因为有时候真的没有真正教会他们什么，有时候教会他们的也是他们的原先懂得的东西，也许有时候我会对他们好凶好凶，但是我也只是想让自己的管理变的更加捷径一点，但是我知道这种捷径是不对的，因为对他们很凶也许当时的效果很好，但是到后面延续的效果并不好，有时候我也在思考如何去教育他们才是让他们获得真正一辈子的财富，怎样去引导，怎样去帮助孩子们真正的去做才更好，但是有时候现实与理想的距离很遥远，你很想去帮助他们，但是也许你的理论知识不够，也许是你的实践经验不足，还是也许实践与理论没有相结合，而没有更好的去帮助他们更好的成长，有时我感觉我很想去为他们做的什么，留下什么，毕竟我们来这个世界希望的是留下一些对这个世界有用的东西而并非去索要什么东西。真的，人都是赤裸裸的来到这个世界，也会赤裸裸的离开，在这个世界用的东西享受的东西有时候不过就是过往云烟，有时也许孩子真的是我们的希望，所以我们会给他们营造这个世界多美好多美好，犹如童话世界一样的美好。但是，有时候让孩子有些许小小的挫折小小的遗憾，也许他们是否会觉得这 个幸福来之不易呢。

我的思考也许不会成为实践，也许我的想法不会去应用，但是有时候我觉得不去想也不会有敢做的那一天，幼师，是天底下最幸福的职业，她们享受着最最纯真孩子们的爱，孩子无邪的笑脸，孩子生气就会变天的脸，没有掩饰没有面具，你灌溉给她们心里的种子也会悄悄发芽，我们给他们什么他们也会给予我们什么，希望有一天我能成为真正意义上的好老师。

四月份月总结——市幼小组王倩

时光在流逝，从不停歇;万物在更新，而我们在成长。岁月是那么的公平，从不多给人一秒，相反也不会少给任何人一秒。每个人都会由时光的飞逝而经历着人生中最重要的过渡，如：从幼稚到成熟，从冲动到沉着，有纯真到心思慎密。

支教生活已经过了四分之二，还有不到俩个月的时间，我们就要离开这里，从刚开始的陌生到现在的熟练，我们每天在幼儿园的工作几乎没有什么变化，在这里我们回到宿舍除了聊自己上课的感受和怎么上好这堂课以外，嘴里的话题始终是小孩，几乎不变。

在这个月我们班里开展了家长会，虽然不是我上课和开会，但是也非常紧张，因为在以前的记忆里我都是学生，听老师讲课，即使有爸爸妈妈我也不会紧张，但是这次是我人生第一次作为一名教师去面对小朋友的爸爸妈妈，紧张又激动，早上送孩子上学的时候家长们就已经来了，看他们做操，学校站满了家长，我们孩子后面都是家长，我非常紧张以至于有的时候都会忘记动作，我希望自己以后能多面对这些事，能够多锻炼自己，等孩子们做完操以后他们就去班上吃饭，孩子们看到了自己的爸爸妈妈就非常任性自己就不吃饭了，等家人喂，吃完早餐后，家长陪着孩子们去玩贴飞机然后互相飞，看到这一幕幕，感觉他们的童年能够这样看开心呀，我都从心里为他们感到幸福，玩了以后就上去开始上课了，在整个上课中我都是拍照的，但是也在认真的听老师讲课，老师为了家长会的事情，也准备了好长时间，听了老师讲课也学会了不少东西，老师讲完课就要给家长们开会了，看小孩的任务就交给了我，我带他们下去玩篮球，一个人看了30多个小孩，好担心他们出事，怕他们乱跑，没想到带下去以后他们都挺听话的，看来我在他们心中还是很有威信的。

这个月里我上了好多节课，每个星期几乎都有4节课，就是在这么多的课中，让我渐渐的学会了很多知识，还有班上老师的指导和建议，从刚开始的啥也不懂，只是坐在教室的后面看着老师讲课，到现在自己可以带了一个班的孩子，虽然还没有班上的老师那么能控制孩子，但是只要自己有进步、有努力，不断学习，一切事情都是小事。

只要我们认认真真做人，踏踏实实做事。不论走到哪里，都会收到一片称赞。不抛弃，不放弃。给自己在支教的过程中画上一个完美的句号。

●说句心里话

1、畅好小组段瑞隆:很多人都会问支教有什么感想，有什么收获？但可以肯定的是没有付出，收获肯定是没有的。

2、毛阳小组王景荟：每个学生都像天使一样，他们纯真、善良、单纯、美好，作为一名教师我们有责任关心，爱护，帮助每一位学生。

3、通什小组张蕾：支教生活有欢笑、有汗水、有泪水，虽然支教生活很辛苦，但只要我们学会苦中作乐，这何尝又不是一种体会生活的方式。

4、番阳小组高瑜：任时光流逝，最后能留下的是这段路和陪我走过这段路的你们在一起的回忆。

5、海口教育郭菲：距离离别越来越近，我越来越舍不得这些孩子们，总想给她们做点什么。

6、思源小组符巧羽：如果你真的愿意去努力，人生最坏的结果也不过是大器晚成。

●经验交流优秀例会选登记——海口教育小组第十三周例会记录

一、时间：2017519 19：00-20：00

二、地点：教育幼儿支教生宿舍；

三、主持人：黄丹；

四、记录人：黄丹

五、出席人员：海口教育小组全体人员

1、本周总结；

2、本讨论：谈谈排六一节目的感受；

3、下周计划 会议内容 本周总结

主持人：又一周过去了，时间过得真的很快啊，这周末就是母亲节了，在此祝大家的母亲节日快乐。接下来我们进行个人的周总结吧；

柯茹蕊：日子很快一天天过去，这不都14周了，本周依然是忙碌的一周，主班忙着排练孩子的戏剧表演，副班忙着体育观摩课而我们忙着，给他们配课，做好自己的卫生。

很开心的是，我很荣幸的被园长选进六一教师童话剧表演的节目里，和老师们一起排练，配音，演出。我在这一周学习到了很多，也见识了这边老师的能力。老师们都各个身怀绝技，有的老师，配音优秀，学什么声音像什么声音;有的老师剪辑电脑，将配音和音乐完美的结合在一起，最重要的是，音乐十分的配合主题;还有一个怀着孕的老师还坚持着给我们排练舞蹈动作;在排练的时候更看到了老师孩子的一面，这一周以来和老师们的相处又更近了一步，很感谢园长能给我一次机会。

下一周的任务更重，排练要加紧，而且园里要组织水枪战，还有跳蚤市场的活动，我相信小朋友在参与活动的时候一定很开心，小朋友友开心就是我们最大的期望了！只要他们开心我们做的再多都值了！

陈钟兰：每周都有点进步是非常值得开心的。在本周的副班体育课观摩中，主要配合副班老师上课。虽然不是自己上课，但在园长和众多老师面前配合老师上课，多少还是有点紧张。可是自己在这过程中还是比较从容淡定的，知道什么时间段该配合老师做什么。

另外在本周孩子午睡的时候，总有一两个孩子入睡是特别困难的。自己也找到了可以让他们乖乖睡觉的方法，每天中午也特别有耐心哄他们睡觉。看着他们乖乖睡觉，自己也觉得特别有成就感。水滴石穿，相信自己会越来越好。

郭菲：这周末我们班打算去春游，在组织春游的时候，我们班的家长让我十分感动，家长提前去踩点，还有一位家长她孩子已经不在我们班了，可她还是托关系让旅游景点那边招待好我们，家长的支持是我们老师做好工作的的一个基点。孩子们也都很兴奋，每天都在问我们什么时候去，每个人都在期待。关萌萌：实习工作的第14周结束了，这一周我的工作量也不太大，主要就是负责看我们班的那个最让人头疼的孩子，其实有时候我真的觉得他挺可爱的，但是气人的时候简直要把我们逼疯了，真的希望他能好好的，能不再打小朋友，能不再说脏话，我想我会用我的爱去温暖他的，希望他能慢慢变好。

薛伟宏： 本周是最揪心的一周，班级里好多孩子都生病了，而且是高烧不退且反复，经医院检查，孩子们的病因不谋而合，都是因为细菌感染引起扁桃体或咽喉发炎，导致发烧一致退不下去，好多孩子直接烧到四十多度了。本来我们班有35个孩子，自从细菌感染后出勤率一直直线下降，今天只有21个孩子来园。

奇怪的是目前只有我们班是这个样子，其他班都无异常，而且在我们班有延时服务孩子也都没事，这下我们都找不出源由了，园医也对我们的这种情况是百思不得其解。看着难受的孩子、心疼的家长，我们老师们也是有苦说不出，既不能替孩子承受病痛，又找不出原因。看着孩子们体温升那么高，自己又无能为力，心里除了难过还有对孩子的愧疚，出了这种事情我们老师有很大的责任。星期二那天老师看着我情绪低落有点憔悴，问我是不是生病了，瞬间我哽咽了，每天的消毒工作从未落过、从未少做过一点，现在却成了这个样子，到底是哪儿出了问题。

索性在老师的关爱家长细心的呵护下孩子们目前的病情稳住了，没完全康复的也开始最后的复查了，我的心也终于可以松口气了。下周将继续观察孩子的细微变化，把孩子的健康放在第一位，争取孩子们早点来园。即使加再多的班熬再多的夜有再多的失眠夜再多再大的黑眼圈，比起孩子的健康这些早已烟飘云散。

王家桥：一个星期一个星期过去了，时间过得很快，支教到现在，从一开始的看到家长就害羞，不敢讲话，讲句话都要小心翼翼，生怕讲错，到现在，跟家长也有点熟悉了，看到家长们也能更好的沟通了，一周一周，我在进步一点点，一点一滴的成长，相信，支教完这学期，我会有更大的进步。

郭兰燕：来到海口市教育幼儿园已经不知不觉来到了尾声还有六周的课就要结束了，每天重复的工作基本没有什么可以感叹的了。这周为了准备六一，我进了道具组。为了能够使表演的老师们，在表演时能够更加完美，我们将会更加努力。

冯璐：时间悄悄过去一半了，这周我们班的小朋友们拍毕业照，发现了小朋友在家长面前是很对撒娇的，当我们带她们下去的时候，她们看到父母的时候就一下控制不了自己了，在操场跑地乱跑，管也管不住了，终于过了拍毕业照的平静，当自己静下心来看看小朋友，心里会觉得会很欣慰。

许清荣：本周工作主要就是“六一”节目的排练，基本每天下班大家都会排练，没有时间，挤时间。所幸大家都很开心，在扮演角色过程中，大家都会提出自己的疑问，然后其他队友会给出自己的建议，我觉得很好，这也是一个学习的机会。当然，收获的远远也不止这些，还有其他同事身上的一些优点，比如很有耐心，认真负责。导演是一个很有耐性的导演，她不会因为你这段演的不够到位就说你什么的，会耐心的给你指点。其她同事看到你哪里演的有欠缺，也会主动提出意见。总之就是，收获颇多。

闫丽蓉：本周的的生活很丰富，很充实。和大家一起排了话剧，和一些家长交流了宝贝的情况。但仍旧在教学方面做的不好，希望在接下来所剩不多的支教生活中，能在这方面加强。梁鑫瑞：本周是我支教的第十四周了，这周我们班级的活动是提前迎接端午的到来，我所在的班级开展了端午做粽子，香囊的活动，还和邻班合作开展了友谊赛龙舟活动。本周我所讲的课程是《健康郊游餐》，我开展了一个模拟小超市，孩子们兴趣很高，但是时间有点短，没有重复进行。

赵薇：对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

加强了幼儿一日常规的养成教育，学期初制定了班级幼儿养成教育计划，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展，并且在每周做好养成教育小结。

黄丹：（主持人）让我们接下来讨论本周主题吧。主持人：好了接下来我们进入本周主题吧，“谈谈排六一节目的感受”

柯茹蕊：我很惊讶碧海园的童话剧园长居然钦点我上阵，我想这是园长想要给我一个锻炼的机会吧。我很很感谢园长给我的这次机会，让我学习到的不仅是表演，而是更多，碧海的老师各个身怀绝技，每个主班老师在排练准备的过程中都发挥了自己的优势特点，让我最钦佩的是慧燕老师的剪辑和配音能力，还有丹青老师的组织和表演能力……我通过这次排练与老师们接触，对他们有了更近一步的了解也更多了层的崇拜！

陈钟兰：在本次六一节目中，因为是分园且班级比较少，因此六一节目比较少，只有两个节目。我们被安排到道具组，为这次六一的两个节目提供道具。虽然没能参与到节目的排练中，但是在道具的制作过程中也很有趣。大家一起努力画画，涂色，每个人都发挥自己的长处，把道具做最好，也很漂亮。在这过程中也相互学习，一起成长。

不管在哪，付出总会有回报的，在六一节时，看着老师孩子们用我们辛苦做出来的道具尽情表演，自己心里也会美美的。

郭菲： 排节目，我觉得我们主班很辛苦，得自己去想动作还得改编能够去是让小孩去适应这些东西，孩子们注意力不集中，我们班排的是童话剧，好几个剧目，要一个一个剧目的排然后串联成一个故事，孩子们都还小，记忆力也不强，排了之后孩子们很容易忘记动作，但是主班也是很尽力去做了。我们生活老师有时候会弄点小道具。辅助孩子们的演出。

关萌萌：我想说下，我们幼儿园六一的节目是两个童话剧，是由孩子和老师共同参与的活动。我主要负责的是配音和旁白，第一次参与到这样的活动，真的觉得还挺有意思的，要模仿可爱的惹人喜欢的声音角色，要特别的有童话色彩，我也特期待我们节目演出的效果，希望孩子们都能喜欢。

薛伟宏：距离六一儿童节大约剩10天的时间了，我们的六一节目也进入了紧张的排练末期，除了节目外今年的六一还有其它与众不同的活动，那就是集体户外半日游，除了老师和孩子外还有家长的参与，本次活动主要由家委会组织，当园领导拟出活动方案后就立即得到了家长的一致认可，在家委会高效的组织与沟通下我们班最后决定体验比较原始的户外游，活动项目有爬山、捉鸡、摘玉米等等等等，此外为了安全起见，细心的家委们还为我们所有人购买了保险，下周二我们将一起去游玩。户外半日游后六一节目也将进行最后的彩排。在此次活动中我参演的是《小红帽》里的主要担当小红帽。通过大家的努力，我发现：

1、每个角色都很重要，没有主次之分。

2、肢体语言比口语表演更具感染力。

此外作为孩子自己的节日我认为应该多些孩子的参与，比如：儿童自己的话剧、师幼节目、亲子节目等，使儿童真正参与到其中，体验节日的欢乐，促进儿童多方面的发展

王家桥：嗯，第一次以教师的身份排练童话剧献给孩子们，有时候，下班了，有忙不完的事，所以，会感觉很累，但是，也很有意思，话剧比较精彩，最主要，是献给孩子们的六一儿童节礼物，所以，累也是值得的，可以说，叫做痛并快乐着。

郭兰燕：关于六一儿童节的准备，我会给大家准备一个惊喜。没错！我进入了加班组小红帽童话剧的道具组，可能对于别人来说我的工作不是露脸的，所以没有值得好高兴的。但对于我来说这是很重要的我们可以来自己制作道具供演员使用真的是很荣幸，我会努力做好我的工作请相信我们。嗯就这样了！

冯璐：马上迎来小六一了，我们也在排节目，加班的老师准备给孩子们一份六一礼物，演童话剧，我是负责弄道具的，这几天都是在排练，看着老师们很努力地去练童话剧，嗓子沙哑了，就是为了给小朋友的开心，她们的汗水是值得的，每个老师很认真，佩服她们的精神，每个人都很团结，但愿这次的六一节目圆满完成。

许清荣：为了迎接“六一”儿童节，主副班以及加班都要出一个童话剧，那我们加班的童话剧就是“小红帽”。很荣幸出演小红帽外婆的角色。那么在排练以及全组讨论过程中，我发现大家的团队意识很强，大家的点子也都很多。下班后大家一起排练到九点也没有人抱怨什么。这次排练的感受就是很开心，以及收获了一些扮演角色的经验。

闫丽蓉：从上周开始，我们就着手准备排练话剧。本周进行了实战演习。与原本想像的有所差距。真正做过后，才知道到底该怎么做，到底能不能做好。从几天的排练中，我发现不管是策划整部剧的导演还是细细揣摩角色的演员，都需要用心，我们都还差很多。这是一次特别的经历。珍惜。

梁鑫瑞：六一节眼看就在眼前，为了迎接六一，我们早早的就做好了准备。

我所在的学校六一活动与我想象的不同，这个活动的表演主体是老师，而不是孩子。孩子是六一笑的主体，六一是让孩子们开心的，不是让孩子们用辛苦的排练来表演的。

我所在的组，表演的是童话剧《小红帽》，由于幼儿园岗位安排，我的职位是后期的录音。但是全程参与了节目的排练。觉得要排好一个节目十分的不容易，需要团体的合作，在排练时要认真对待，积极参加，这样一个好的节目才能呈现给大家。虽然排练节目有一点累，但是中间出的一些笑话却可以在枯燥与累中给人以放松，给人开心。

赵薇： 进入五月，教师的工作就开始繁忙起来了，因为“六一”儿童节就要到了，为了丰富孩子的节日，学校要求为孩子安排文艺演出，紧张的六一节目排练随之拉开了序幕。连续一个星期都在排练童话剧，每一天都有进步，情况在一点一点的变好，并没有之前想象的那么难，我也会努力演好我这个角色的 黄丹：预祝演出圆满成功！

●一周微博：

1、本周“最勤博主”：红星小组，19条

2、一周微博总数：红星小组19条、海口教育小组16条、大地小组10条、通什小组10条、南圣小组8条、南圣小组8条、一小小组8条、畅好小组6条、毛道小组4条、五中小组2条、思源小组2条、嘉佳小组1条、红山小组1条、番阳小组1条、水满小组1条、毛阳小组0条、市幼小组0条、3、本周最佳微博：懒可以毁掉一个人，勤可以激发一个人；不要等夕阳西下的时候才对自己说：想当初，如果，要是，之类的话 ——刘云霞

●记录点滴

图为郭兰燕和孩子去踏春、嘉佳小组为六一儿童汇演做准备

忻州师范学院五指山实习支教工作队 二0一七年五月二十一日

篇2：忻州师范学院五指山支教工作队简报第208期

一、拼音：没有之前想象中的那么严重，因为之前听说是声母和韵母不会连拼，音调差不多学生都能分的清楚（除了邱小齐、邓财福）。在拼读的时候只要稍微延伸遇到不是本课当中的词语，他们就会“自乱阵脚”了，唯独几个是“安然无恙”或是很机灵的读出来相对应的词语，在讲解课文的生字部分时感觉他们接受能力还是可以的，没等我问，他们都能全部人一起告诉我生字的读音，但是等到具体的落实起来，就显得很吃力，我在想他们怎么会忘的那么快?课堂作业感觉看评音写词语还可以，但是等到单元测试的时候却是“云里雾里”，唯独几个学生做的不错的学生（盆盈盈、蒋明涛、蒋世旺、陈结等）。

二、识字：我主要是从课文的朗读和平时他们的作文当中发现，他们的识字量十分地少，基本上一些一、二年级所要达到的识字量，他们还没有完全达到，除去班上学习还有头脑机灵点的学生，大部分的学生识字量还是远远不够的，字词很匮乏，当然这是跟阅读还是字词的积累有关，同时也跟学习习惯有关，如果学生能养成良好的学习习惯，相信他们的识字量也是可以相对应的增长，只是他们大多都懒于思考，就连叫他们所写的生字作业都能给写错，真的不是他们不会，而是不够细心更不够认真、专心！在教学中我也会注意到课文当中他们所要认识的字，叫他们说出与之相关的组词方便记忆，或是叫他们从文中圈出来。

三、朗读：不知道是不是大多数低年级的学生都养成朗读的习惯，我们班的学生在整体朗读时，就会变成畅读或是拖音的情况，从开学到现在，我每天都会抓他们的朗读情况，每次一朗读完，首先让他们各自找问题或是不足，然后再重新让他们朗读，第二次朗读总会比第一次朗读要好，但是总体情况还是不太让我满意，这是持之以恒的培养而并没一朝一夕的事情。每当遇到这种情况，我总是认真地观察读的比较“严重”的几个学生叫他们起来自己先读，然后在融入到集体中齐读，同时还有如果在教学中我在讲解课文时也会叫他们分段朗读，这时候却感觉他们朗读很好，但只要稍微自然段一多一长，越读越吃力，也没了之前读好，只能是一段接着一段地练，朗读这块必须下多点功夫，首先先从个别学生下手。

四、作文：三年级学生刚接触作文，但从几次交作文的情况来看，我班的作文情况还是可以的，当然这可以的情况是跟其他的平行班而言，因为盆盈盈、蒋明涛、陈丽润、陈结等几个同学的作文还是不错的，尤其是盆盈盈、蒋明涛他们的作文更让我值得欣慰，因为他们懂得学以致用，虽然平时讲课的时候会叫他们遇到优美的句子或者成语都有标注然后在写作中最好能运用上，其他的学生一般不会想到可以“派上用场”，但他们两个会，所以有时候在改作文的时候会有些许的开心。但我觉得作文对我班的整体情况而言还是不佳的，因为作文分数比较多，如果在这部分丢分实在不值的，只是有时候受到他们的方言讲话影响，在写作时出现很大部分的口语化强，有个别的学生写的作文我是要靠猜才能猜出来，而且错别字多，标点符号的使用只会使用基本的符号：逗号、句号、省略号，只有少数的学生会用多种符号。但我在问他们所有的标点符号的作用时，他们都能答出来。在作文方面我也要求他们每周一文，都要写日记，如果不想写日记的学生必须阅读课外读物，然后再告诉我阅读了什么，懂得或者是收获到什么？必须是跟学习有关的东西，从这几方面加强他们的作文。

五、默写：或许是跟我在学习园地设立的“比一比，我最棒”有关，只要是默写或是作业的满分的学生就会得到一颗星星作为奖励，他们默写的总体情况我还是比较满意的，每当讲完一篇课文就进行默写。因为也有满分的学生，九十多分或是九十到八十分的学生还是比较多的，我觉得对于他们而言这种分数太不容易了，他们是需要激励和鼓励的。总体上我觉得他们整体学情还需要加强，基础很差。教学上我还是有待成熟的，我每讲完一篇课文或是一个单元的时候我总会问他们说,老师教的你们懂吗？他们都说懂。但是我觉得即使多聪明的人在讲课懂，如果不加以练习或是作业巩固，多读多练，都是假的，慢慢他们就会淡忘。一个月的教学中，我的反思就是一定要让学生动手以及动脑记忆，动手是让他们在会认会读出的生字或是词语的基础上多叫他们动笔写，因为大部分的学生只会读不会写，想不起来那个字到底怎么写，动脑记忆才能对知识更好的储存，之所以他们不懂也懒得动脑记忆，导致他们学的东西很快就会忘记，只有不停地督促他们，他们才会动一下，缺乏自主性。数学学习学生的“贫富差距”很大。有些孩子很聪明，新知识一点就通。大部分孩子是很好学，但是对于新知识接受的慢，他们要经过练习才能把新知识掌握好。还有小部分的孩子的基础非常不好，对于新知识他们明白应该怎么样去算，却怎么算不对、做不对。第一章：除法（三位数除以一位数的除法）对于除法的竖式计算大部分学生能够掌握，个别学生是生发口诀不熟，计算的时候总是出错。那些基础很差的同学基本上算不对。还有些甚至加减法都还不牢固。第二章：年月日本章的知识学生在一、二年级接触过。大月、小月的口诀能过背出来。学生主要不能掌握的是季度这知识，知道一年四个季度，分别知道各季度是那几个月。但是对于计算这一季度有多少天这的计算掌握不好。第三章：平移和旋转对于平移旋转的现象学生们能够区分和辨别出来，但是在数平移多少、画平移后的图像这块还是掌握的不好。第四章：乘法（两位数乘以两位数）这章到今只开了两节新课。对于整十数的口算学生基本掌握，但在竖式计算方面存在一些问题。比如算出的数字写在同一排、竖式计算的顺序不对等。邢朝孟与学生相处情况孩子们都是非常的纯真的。上课时他们非常活泼，回答问题都非常积极。有时候声音都压不过他们。不过他们孩子们还是很听话。让他们听总结的时候还是非常的注意的。课余时间活动课和他们一起活动一起玩，融入了他们的生活。他们会和我们聊天，说自己家的请况，说一些他们遇到的一些开心的事情等等。在与他们生活的这一个月的时间里。对他们产生了感情。收到他们的礼物时非常开心。证明他们是喜欢我们的。三(3)班之管理

一、培养班级小助手：这块最主要是培养学生管学生的班级管理，也就是利用班干部来管理其他学生的纪律、劳动等各方面问题，让他们懂得分工明确、各尽其职。培养学生的管理、组织、带头的榜样作用。

二、奖罚分明：从第一周的班会上我就强调了“奖罚分明”，当哪些学生这周表现好、纪律好或者是考试前几名的学生就会进行奖励，每周的班会上会公开的表扬每周的进步同学，而每个单元的前三名的学生奖励是物质上的奖励（如书本、笔、尺等），而罚呢，是针对违反了班规制度的同学，如：在教室内乱扔垃圾或是向楼下投扔垃圾的同学，我会罚他们扫地一天；迟到的学生，会罚他们坐到教室的后面；当放学时，没有搬凳子的同学，值日生就把垃圾扫到他的座位下以此来约束和提醒他们要记得搬凳子；当天的值日生一定要打扫好班级卫生，把打扫工具摆好，把全班的桌子摆正，如果不能完成或是漏掉其中一项就罚扫一天等，必须分明，而且要做到言而有信。

三、培养学生的“团结友爱”意识：同学之间要互相关心、互相帮助、互相信任，要“亲如一家”。因为是小学生，难免有时候会因为一些误会或者是碰一下撞一下而引起争执打架，我就会叫打架的学生单独来办公室，问他说知道班主任叫他来的原因是什么？他就会慢慢的意识到他的错误，然后我再叫他慢慢想五分钟，他就会把原因一五一十地跟我说，之后我再问他，之前我在班会上一直强调同学之间应该要怎么样？让他回想起“团结友爱”的意识，等双方都冷静下来了，再跟他们分析其中的原委，但是必须要让他们知道只要是动手了，都是错的，无论怎么样就不可以动手打同学。

四、训练有素：之所以提到这个，是因为一个班级必须要做到训练有素，如果没有做到训练有素，必定乱套。早操要严抓，整齐度，早操代表了整个班级的形象，尤为重要；要按时交作业，作业不能延期教，学委要做好登记；当老师站到门口的时候，全班的学生要坐到“三要求”,一是要坐正、二是要把课本拿出来方正，练习本放在左上角、三是先举手后发言；在回答问题的时候，如果没有把手举好或者是举正的学生就不叫，慢慢地他们就会形成意识一定要举正老师才叫我回答问题，从而纠正学生之前的站起来举手，还有把手伸的高高的争着回答，现在这情况已经有了明显的改善。

五、走进孩子们的内心、注意观察每个学生的状态：因为只有让孩子们接受你才能更好地管理他们，并且注意观察每个学生的状态才能预防可能或是即将发生的事情，读懂孩子们的内心，能他们聊天，从聊天中知道有关于他的很多的信息从而了解他的性格以及各方面情况。