窗外作文初二（精选6篇）
篇1：窗外作文初二
窗外风景独好，我静静地望着那棵果树，心里满满的感动。
——题记
人们常说，眼睛是心灵的窗户，透过眼睛，可以看到一个人的内心世界。但是我却通过眼睛让心灵受到了震撼，因为窗外总有意想不到的风景……
“噔噔，噔噔！”不知什么东西在敲打着窗户，我放下手中的笔，来到窗边仔细一瞧，原来是两只鸽子在嬉闹。它们一会儿飞到窗前，一会儿飞到楼下的果树上，别提有多快活了！这时，我的视线被那棵果树吸引了，曾经还是很瘦弱的它，摇身一变竟快要和二楼的房顶一般高了，我的思绪不禁被拉回到了两年前的那个夏天。
那时的我还只是一个不懂得上进，不懂得学习，整天只知道贪玩和偷懒的孩子。可自从一次考试成绩对我的打击之后，我又重新振作了起来。
那天我的心情不好，天空灰蒙蒙的，风也在呼呼地刮，我一个人躲在房间里把自己藏起来，静静地望着窗外那没有生机的世界。我四下环顾，企图让某些新鲜事物将我心中的不快带到别的地方，可是一切都仿佛蒙上了灰尘，没有亮眼的东西，最后我终于在一棵瘦弱的小树上停留了目光。
透过窗户，我看见这棵小果树被风刮得东倒西歪，还被其他大树的叶子不断地拍打着，它的枝干被刮歪了，它的叶片随风零落。可能是和心情有关，我对窗外的它竟然有了一丝同病相怜的怜惜之情。原本以为它将在那一天的大风袭击后会倒下，可没想到几个星期之后，仍旧不开心的我又再次看见了窗外的它竟然焕发出了蓬勃的生机。
我想象着它与狂风暴雨做斗争的情景，不由得佩服它的坚强，并且再次下定决心要像它一样战胜困难，努力拼搏。就这样，我们在不同的环境中共同前进着，用各自还未成熟的心灵和双臂抵挡着一场场猛烈的暴风雨。
两年后的这个夏天，经历了两个春夏秋冬的轮回，我再次站到窗前，望向窗外，只见它的枝干遒劲，树叶繁茂，花香扑鼻，正在酝酿着一场秋天的丰收。此时的它已经可以抵挡千军万马，而我也变得自信，有目标，有追求了。又有两只鸽子欢快地飞来，眷顾着这棵果树的繁茂，当然也装饰着我的眼眸。
窗户是一个屏障，也是两个生命体之间沟通的桥梁，因为这扇明净的窗，我们都在迷茫中不断前进……
窗外风景独好！如果你有时间，如果你的心绪需要放飞，那就请望向窗外吧，也许这不经意间的一眼，便会让你有意想不到的收获。
篇2：窗外作文初二
——艾青
我坐在书房，凉丝丝的空气，暖呼呼的椅子，通过褐绿的、微磨损的小窗向外望着。
天空灰蒙蒙的，远处马路上几座错落有致的土黄的楼挨得严实实的。
翻过一座围墙，一座铁质的发锈的电线塔直指高空，天显得格外高而阴深，令人不可窥探，但一些从云层中挤出的阳光，又使我觉得天近在咫尺。
窗边有一棵树，需我低头才可看见树尖。
它的身躯呈现出四种颜色，大部分叶子早已由青转黄，一部分是夹杂些碎绿的鲜黄，更多的已呈将死之时的枯黄，有的叶子仍然在坚守，保持着铁凝成的深绿色；但在枝叶之中，它那被两片薄膜夹盖的乌黑果实，反射着太阳的光，只让人觉得明晃你的眼。
突然，一大群鸽子扑闪开翅膀，从树冠间迅速掠过。
那洁白的羽如同牛奶一般顺滑可爱，它们还不时发出咕咕的叫声，如同一个个小精灵，整齐划一地来向秋道别。
我猛地觉得，这棵树便是整个时节的缩影。
它的叶充斥着死亡的气息：中年的、年迈的、将死的；但却蓄着生命的气息，乌黑的果，又将长出无数的叶来，而树的枝干，如同叶所造就的文明，永远生生不息，不停地哺育叶的民族。
这多像末路的秋啊！生机中掺杂死亡，枯败中蕴藏魔力，消逝中孕育生生不息，而总有一股力量，维持这生命的延续，是树，是水，是土地，是自然。
在秋末，灰色的天空阴云密布，但总会有阳光透过，钻入每一扇敞开的窗，窗外总会有鸽群飞过，他们就是连接云和阳光的使者，是自然的精灵。
这个神奇的季节，矛盾的事物可以共存，它的包容，让生命的发端与结尾能够和谐共生。时间变换，生命又出现，又消逝，在轮回中每一代生命又会比上一代更出彩，绽放的更美。
而我们人类自己呢，不也总有人走向死亡，不也总有人衰老患病，可是不也总有婴孩哭啼，不也总有青年壮志酬筹……
我们多像秋末的世界，同时我们的文明，我们的文化像精魂一般，在父母和我们以及子孙的血液中流淌，让民族、人类都总生生不息，总会呈现出一派生气。
我猛地觉得秋末的自然是如此高深而不可测——这一切浓缩在小小的窗里，窗，也不在如此狭小了。
透过这唯一的窗，我看见惨败的世界，暗含的新的希冀。窗外竟然告诉了我生命的本质。
篇3：获奖作文:窗里窗外
读书真是有太多好处,我喜欢与中外名家在书中进行心灵的沟通,喜欢感受作者天马行空的想像和悠远的意境。平时读书,我会拿一支笔,不时圈点勾画,日子久了便养成了阅读和写心得的习惯。作文靠积累,正因为这些,我的作文才能写得既精美秀丽,又犀利而富有哲理。
2008年初,一场50年不遇的大雪无声无息地覆盖了大地。优雅精美的雪花装点起纯洁无瑕的白色世界,美得让人窒息。
我裹紧羽绒服,戴上绒帽,深一脚浅一脚地漫步到公园。那几棵年逾百岁的老银杏早已是银装素裹,偶尔有积雪摔下枝头或脆枝折断的“嚓嚓”声,便为这宁静的天地添上了一笔生动。
仰头注视豪华的红别墅——呵!它早成为白雪妈妈的孩子而一身素白了,明亮的落地窗户里隐隐约约呈现着电热炉的红热,也为这洁白抹上了一缕胭脂。
别墅的主人——那位年近40的中年男人,正悠然地喝着热饮,腾腾的雾气让人情不自禁地感到温暖。虽然看不清他的面容,但足以想见,在热乎乎的暖房里看银装素裹,会是怎样的奢华与惬意!
带着点儿欣赏,带着点儿艳羡,我无声无息地走着,任凭身后留下一串脚印。直到遇见她,我驻足。
她瘦弱的身躯被背上一大捆干柴压得佝偻着,只剩下凌乱花白的发丝在寒风中飘扬。她的棉衣——不,那只是件破袄,只能勉勉强强地包住她的上身,又谈什么抵御凛冽的寒风呢?
我不敢上前,不敢面对她苍老的面容与凄凉的眼神,只好观望着,揣测她的来历与身世。或许她无儿无女,孤苦一个人?或许是不孝的子女将她抛弃?又或许……
我不敢再想,只是她一次次艰难地将柴木费劲地往背上顶的动作深深地触痛了我的心。她的双手,已经被风雪冻得通红,甚至发紫,可她依然“顽固”地托着背上的柴,不时地拾起地上的树枝和垃圾桶里的饮料罐。
又是一阵冷风,吹得我瑟瑟发抖。我突然间想到了窗里那位端着热饮欣赏雪景的男人。同是寒冷的天,同是洁白的雪,同是人格上平等的两个人,但仅仅隔着一扇窗的距离,那微不足道的几毫米透明玻璃,就足以将这世界分割成两种截然相反的景况——他安逸地享受生活的富贵,她却孤苦地忍受生计的重压;他闲适地品味热饮的香醇,她却虔诚地祈祷积雪的消融……也许他已经注意到她,但不知道他的心中是否涌起一股辛酸,还是漠然地注视,甚至连瞟都不愿再瞟一眼?
窗里的人,依旧静看闲庭花开花落。
窗外的人,依旧步履艰辛徐徐挪动。
窗里窗外之间,不知是否有人像我一样注视着两类不同的群体,并颇有感触地长叹一声?!
常常看见拾荒者从打扮入时的小姐身边走过而遭白眼被叫做“流氓”;常常看见乞丐向看似富太太的人伸出手而被唾骂为“骗子”;常常看见无家可归的民工在公园小憩时被一对对小情侣鄙视地喊“没素质”;……他们虽然同处一个社会,但是无形的世界里,他们之间已经隔了一层坚实的玻璃,一道象征身份与地位的等级界限!
佛祖说:“众生皆平等。”哈弗里斯说:“没有低贱的人,只有低贱的心。”可是在这窗里窗外之间,有谁能打破这扇玻璃,真正达到“众生皆平等”的境界呢?
卑微的他们没有罪,他们的头上和成功者一样有着耀眼的光环,只是那光环上写的不是“荣誉与财富”,而是“勤劳与善良”!
我愿意冲破世俗的眼光,我愿意斫除名缰利索,我愿意坚定地打碎这扇看似华美的窗——永远永远不再有高贵与卑微的隔膜!
(指导教师:陆炎)
写作感言
我是这样写《窗里窗外》的
这次作文决赛,我选择了《窗里窗外》这一题目,主要的思路是:窗里的人过着优裕奢华的生活,窗外的人却是非常艰苦,这一扇窗不仅隔开了两种生活,也是代表了社会上优越与卑微的一条等级界限,是需要我们去斫除的一道界限,所以我要打破那扇“窗”。
这篇文章我自己最得意之处就在于:赋予了“窗”更深刻的含义,而不单是将它视作一块玻璃。
老师眼中
梅与竹给人的第一感觉是文静,可能是她常年练习书画的缘故,她的气质于纯朴清新之中蕴含着点点书香味道。她爱读书,读书是她生活中必不可缺的一部分。印象中,有次带她外出参加竞赛,在车站、考场外,或是旅途中的间隙,她都习惯于捧一本书,静静地阅读,忘记了周围的喧嚣。
她的读书笔记非常出色,不仅书写漂亮,而且有自己的思想和感情,有自己对文字的判断和感受,不矫饰,做到了“我手写我心”。她的写作于文章的形境、情境之外更追求一种理境,这使她的文章往往有一种深度,可以说,为思想和美而写是她的写作特点。圈点勾画的习惯为她的写作开启了通往成功的大门。写作,确实不只是一份怀想,它更是一片需要辛勤躬耕的田亩,那样才能长满足以营养一生的收获。
篇4：窗外作文600字初二_初二作文
此刻，我正坐在考场里，除了指尖在纸上摩擦发出的沙沙声，便再也没有听到别的声音。望向窗外，一缕阳光照映在脸上，我的脑海中突然想起了你。就像这缕阳光一般，炽热，明亮，暖暖地流进我的心房。
还记得我们第一次见面时，你身穿一件长裙，显得优雅自得。当我们打扫教室时，我原本以为你会是一个“指挥家”，可你却陪着我们一起打扫完整个教室。我记得你说过一句话，“我们可以像朋友一样相处”。从那之后，我和同学们便对你充满了敬意。或许在那时，你在我的心中就是一缕阳光了吧。
你像阳光一样，明媚，充满希望。还记得在初一时，学校组织了足球比赛，每天一到训练的时候，你总是亲自监督我们。“快点儿，把腿抬高，收腹……”一连串的训语时常压得我们喘不过气来。“加油，你们是最棒的，加油!”一连串的鼓励也时常让我们重振希望。到了比赛的那天，你就像一个天真的孩子一样手舞足蹈的为我们加油鼓劲儿。尽管我们输了比赛，可你却一句怨言也没有，反而是一直安慰我们，让我们重新振作起来。
你就像阳光一样温暖，通情达理。还记得在上自习课时，你怒气冲冲的走进教室，冲着我们喊道：“和你们说了几遍了，做应用题必须写过程。没有过程不能得分，不能忘记写答，可你们一个写的都没有。不长记性是吧?今天我就让你们长长记性!”说完你从讲台下拿一把戒尺，当时您看起来十分严厉，当戒尺落在我们手心上时，却像蜻蜓点水一样，一点不疼。其实我们都知道，你是恨铁不成钢。
顿笔，当我再次望向窗外时，我又看到了那缕阳光。阳光似你却不如你，你似阳光却胜于阳光。原来，窗外，有美景，也有阳光。
篇5：窗外有蓝天_初二作文_初二作文
对照着好友的相片，我在素描纸上浅浅勾勒脸的轮廓后开始涂色，从眼睛开始，高光处留白，以墨黑的笔尖描形状，从上到下、由浓到淡地染出虹膜的色泽和反光，然后是上下眼线，眼睑处叠色过渡，加上稀疏的睫毛;眉毛由许多赤褐色短小笔触构成，覆盖一层浅褐的浮色;鼻子用肤色刻画细节，以郁金色调明暗;嘴唇用胭脂色大致画出边缘，以桃色涂匀;皮肤用肤色和珊瑚色打底，在苹果肌、发际和脖子等处施以杏色和小麦色营造立体感……
面部顺利地画完了，接下来是一直让我头疼的头发，我叹了口气，抬起眼，不知何时窗外已转变了颜色，乌云密布，电闪雷鸣，天气预报中的阵雨即将登场。我硬着头皮从鬓角画起，先刷上一层灰色，再用黑铁色来回涂抹着画发丝。我伸直胳膊竖起画纸观察――像戴了顶头盔，怎么看怎么不自然。“是不是颜色太深了?”我琢磨着：“用深棕色调和一下会不会好点?”可是修改后的画面脏兮兮的，更加惨不忍睹。
阴沉沉的天空让人感觉压抑，硕大的雨滴噼里啪啦地敲打着玻璃，饱含着水汽的疾风鲁莽地闯进教室吹乱了画纸，老师起身去关窗。我心烦意乱地看着画：一个多月后，我们的分离终将到来，我们即使刚开始仍有联系，日子久了也会渐渐生疏，说不定就像暴雨冲刷掉窗边爬山虎叶片上的尘埃一样，彼此的印象日益模糊直到湮没在岁月的长河中，就算在路上偶遇也认不出对方……
老师觉察到了异样，走到我身边，接过画，细细打量：“头发有些呆板，我来做示范吧。”她将乱七八糟的线条全部擦掉，先区分明暗，接着用黧色在发根和发梢处轻轻进行铺色和叠色，再以黑铁色大面积再铺两遍，然后稍加用力勾画少许发丝，最后调整颜色和色调，加上几点紫红色。我盯着老师的一举一动，心情慢慢沉静下来。随后，我回想着刚才的步骤，聚精会神地描绘起其余部分……
终于完成了!我凝视着画中人清澈的眼睛，盈盈的浅笑和乌亮的秀发，耳畔仿佛响起了熟悉的细语：“不用担心，即使分别了，我们依然是最好的朋友!”
篇6：窗外初二作文
“爸爸，我们来玩捉迷藏好不好呀？”一个奶声奶气的声音传入了耳朵里。循声望去，一个可爱的小女孩拉着父亲宽厚的大手来到院子里。
“好！”父亲的脸上飞出笑意，像柔和的阳光在飞扬。“一、二、三，爸爸，你藏了好吗？我来找你喽！”她望向四周，只见一旁大树后，影影绰绰有父亲的影子。她高兴地跑过去，嘴里还不忘喊着：“爸爸，我找到你喽！”说着，一把扑到父亲的怀里。父亲慈爱地看着她，抚摸着她的头：“宝宝，你真聪明！”
女孩甜甜地笑着，两个小酒窝出现在她稚嫩的脸上。父亲搂着她，给她讲小红帽的故事，女孩“咯咯”地笑着，眉眼弯弯。嗬，那笑声可真脆呀，整个小院似乎都甜丝丝的！
窗前的我，闭上眼，回味着。清风和我碰了个满怀，窗外，夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼。余晖在散乱无章的云朵霞片中慢慢褪去。
女孩渐渐长大，小院成了父女俩的运动场。父亲将羽毛球轻轻抛起，猛地挥拍，伸臂，击球，球向女孩飞去。女孩也不甘示弱，使出浑身力气，大力扣杀，球反弹了回去。羽毛球宛如一位插翼而飞的仙子，披着薄薄的白纱，镶着一层黑色的腰带，在空中翻飞着，盘旋着，流连着。“啪”女孩用力一挥，球飞过了父亲的头顶，落在了父亲的脚边，打了父亲一个措手不及。“耶”女孩欢呼雀跃，拍着手高兴地叫着。父亲也不生气，反而乐呵呵地看着她。
画面似乎定格了，窗外，余晖在散乱无章的云朵霞片中慢慢褪去。
女孩窜个子了，已经和母亲一边高了。西边的天空中，最后一抹晚霞消失了，俩人坐在小院的墙角。一阵微风拂过，女孩的一缕碎发飘到前额，母亲伸手，将她的碎发轻轻地挽到了耳后，是那么轻，那么柔。母亲笑了，眼角的鱼尾纹更深了。女孩打了个哈欠，眼皮渐渐沉重。她慢慢地躺下，将头埋入母亲的怀里。母亲笑得更深了，用手轻轻地抚摸着女孩美丽的脸颊，轻声说道：“宝贝，做个好梦！”
窗外，一幕幕场景在我眼前浮现，一句句呢喃在我耳畔回响。
