华西口腔修复历年真题（精选5篇）
篇1：华西口腔修复历年真题
02级正畸
A卷
一．名解
1、全颅底平面
2、个别正常合3、torgue4、开合
5、复发
6、合重建
7、primate space
8、boltton指数
9、hellman牙龄（IVA）
二、简答 1.、混合牙列合发育特征
2、如何判断生长高峰期 3.、简述侧貌分析内容
4、Y轴角及其意义
5、正常合的6标准
三、问答
1、如何判断骨性 牙性还是功能性2类错合2、阐述牙移动过程中组织学改变规律
3、牙列拥挤的主要病因
4、阐述前牙反合的病因 机理 表现
5。间隙分析在制定矫治计划的重要性在哪些方面
B卷
一、名解 1.available space 2.reciprocal anchorage 3.个别正常合4、透明样变性
5、incisor liability
6、center of resistance
二、简答
1、简述牙移动的类型
2、简述前牙深覆合的概念和分类
3、间隙分析及其意义
4.正常合的6个关键
5、简述防止复发的原则
三、问答
1、X线头影测量在正畸学中的应用
2、前牙反合的鉴别诊断
3、试叙述颅面代偿性生长的机制及其临床意义
03级正畸：
名词解释（4*5’）：支抗、阻抗中心、保持和复发、早期矫治
问答：加强支抗的方法(15’)
功能矫治器作用机制(15’)
ANDREW正常合6项标准(20’)
前牙反合发病机制、临表、矫治原则(20’)
04级正畸
名词解释：错合畸形、生长中心、ANB、潜行性骨吸收、牙弓现有长度、支抗
问答：
1、正常合的6标准正畸治疗后为什么要进行保持正畸检查诊断分析的内容
4.投影测量的作用
5、怎样判断牙性、骨性、功能性反合6、如何判断生长高峰期
正畸题库
名词解释：
理想正常合（P6）、个别正常合（P6）、灵长间隙（P26）、替牙间隙（P28）、必需间隙或牙弓应有长度（P63）、可用间隙或牙弓现有长度（P63）、拥挤度（P64）、Moyers预测法（P65）、Bolton指数分析（P66）、Pont指数分析（P67）
问答：
1、ANDREWS正常合六项标准（练习册P49）。
2、牙颌畸形的临床表现（笔记）。
3、正貌分析的观察要点（练习册P31）。
4、侧貌分析的观察要点（练习册P31）。3+
4、试述颜貌观察的要求与方法（练习册P88）。
5、模型分析的内容。
6、综合分析包括哪六个方面内容。
7、正畸临床检查包括哪些主要内容
小知识点：
Angle分类及优缺点（P49）、牙颌畸形的发病率和危害性、矫治目标和标准、拥挤度、深覆合、深覆盖、开合的概念及分度
名词解释：
（ANB、SNB、SNA、Y轴角、下颌平面角、面角）（P79-80）、Tweed三角（P86）、（基准平面、前颅底平面、眼耳平面、Bolton平面、全颅底平面、合平面及确定法、下合平面、面平面、腭平面）（P78-79）
问答：
1、试述X线头影测量学在口腔正畸中的应用（P73）。
小知识点：
常用X线头测量的标志点及平面、硬组织测量项目（面高测量项目）和常用分析方法：Downs分析法（测量项目）
名词解释
矫治器（P111）、支抗（P113）、功能性矫治器（P124）
问答：
1、支抗分类（名词解释）及加强支抗的常用方法（P113-114）。
2、活动矫治器的构成与各部的作用（平面导板、斜面导板）（P116-120）。
3、功能矫治器的原理。
4、功能矫治器的适应症。
5、合重建的原则。
6、方丝弓矫治技术的原理和特点（P136）。
7、方丝弓矫治技术的组成（弓丝的三向弯曲）。
8、方丝弓矫治技术的步骤。
9、直丝弓技术矫治原理和特点。
10、直丝弓矫治步骤。
小知识点：
矫治器的分类（P112）、功能矫治器组成及常用功能矫治器、固定矫治的组成（P132-134）名词解释：
早期矫治（P186）、预防性矫治（P193）、阻断性矫治（P198）、序列拔牙（P189）问答：
1、早期矫治的有利不利因素及临床特点（矫治时机的把握十分重要）（P187）。
2、早期矫治的原则及常用方法（P187）。
小知识点：
早期矫治包括的内容（P186）、预防性矫治和阻断性矫治的区别、乳前牙反合的矫治 常见牙颌畸形的矫治要求：掌握常见牙颌畸形的诊断、矫治设计原则和方法。保持要求：掌握矫治后复发的常见原因及预防方法以及常用保持器的设计。
白丁：掌握牙列拥挤的病因、诊断和矫治原则及方法。
掌握推磨牙向远中、唇向移动切牙及上颌前牵引适应症，掌握矫形扩展、正畸扩展及功能性
扩展的适应症，掌握决定拔牙矫治的因素及拔牙的基本原则，掌握领面去釉生理解剖学基础及适应症。
杜熹：掌握前突性深覆合的病因和机制和临床诊断；掌握内倾性深覆合的病因和机制临床诊断；掌握前突性深覆合的预防性矫治和阻断性矫治。
杨璞：熟悉前牙反牙合的病因及临床表现。掌握前牙反牙合的诊断和鉴别诊断，区分牙性，功能性和骨性反牙合。前牙反牙合为何要早期矫治，掌握早期矫治的时期和常用的方法。邹淑娟：掌握复发与保持的原理及重要性与方法。开合的机理及临床表现。
陈嵩
要求：掌握成人正畸治疗的特点、目标和矫治程序，以及常用的矫治技术。掌握成人正畸治疗的特点。
杨璞&黄宁
重点掌握判断青春期的方法，青春期对牙颌畸形矫治意义。区别诊断暂时性畸形、牙源性畸形与骨性畸形。
掌握颅颌面合生长发育基本概念；掌握颅颌面生长发育与牙颌面畸形的关系
名词解释：
生长区和生长中心（练习册P8）、生长型（名词解释）（练习册P8）、生长和发育（P12；练习册P8）、终末平面（P26；练习册P95）
问答：
1、如何判断青春生长高峰期（练习册P95）。
2、生长发育在正畸治疗中的应用有哪些（练习册P95）？
3、建合的动力平衡（P25）。
4、混合牙列期可能出现哪些暂时性错合（P28）？
5、什么是切牙债务，调整切牙债务的因素（P28）。
6、替牙间隙及其作用（P28）。小知识点：
颅面部生长发育的特点（P17）、颌面部增长的几个快速期（P20）、生长发育型（P13）颅面的生长发育、颌骨的生长发育（P16-24，黄宁的英语笔记）
赵志河
要求：重点掌握牙齿受力移动中有关的组织改建过程及牙移动的施力设计原则。名词解释：
阻抗中心和旋转中心（P96）、玻璃样变、直接性骨吸收、间接性骨吸收、支抗（名词解释）问答：
小知识点：
矫治力的分类（名词解释）、牙移动的类型（名词解释）、正畸矫治过程中的组织反应、影响牙周组织改建的因素
篇2：华西口腔修复历年真题
解析：细菌产物如内毒素可进入牙本质小管并引起炎症反应。此时牙髓血管的渗透性增加，增加的牙髓内压及牙本质内液有利于小管的清洁，并阻止细菌进入牙髓。由于硬化或修复性材料所致的牙本质小管管径缩小，也减少牙本质的渗透性。某些修复材料(洞底)如草酸钾和氢氧化钙，可减少被切割的牙本质小管的渗透性。垫底材料也可能封闭牙本质小管。
2.【答案】B。
解析：牙本质液的形成会影响牙本质与修复材料的结合。
3.【答案】D。
解析：牙本质具有小管使其具有渗透性。
4.【答案】C。
解析：牙本质液可通过牙本质小管自牙髓达到釉牙本质界。在釉质损伤时一些液体也可在釉牙本质界达到牙髓。牙本质切割面的液体成分与血浆相似，实际上是血浆的渗出物。
口腔执业医师考场应试技巧
第一站：口腔检查
①洗手，有些地区可能为“假洗”;手套，可能是一盒N双的手套，并非外科所用手套，需要自己将手套边缘处反折。
②老师可能先考查洗手戴手套，然后考查椅位的调节，灵活应对，要体现出无菌原则。
③因考区与监考老师不同，操作同时准许口述或不准许口述，灵活应对。
④温度测验的冷、热测并非真的准备有小冰棒、酒精灯、热牙胶等，可能拿棉签代替小冰棒进行演示。
第二站：口腔操作
根据抽取操作的分值不同，抽取2——3项。因考区、监考老师不同，并非所有操作都可同时进行口述。考前一定要练习各操作项目、要点一定要记忆，操作时老师很可能询问相关问题。
第三站：急救技术
考区不同，考试相关物资的准备也并不相同，不仅要会操作，还要能口述。
第四站病史采集、第五站病例分析：
第四站、第五站是在同一台电脑上进行，连续作答。有些地区需要将答案写下来，有些地区口述。
第六站：健康教育
改良Bass刷牙法、牙线的使用指导，二选一。改良Bass刷牙法与牙线的使用指导，大部分考区在模型上演示。
注意事项：
①所有考生带的离体牙均上交，即自己所带的离体牙并非自己用。
②当老师提醒你某点时，极有可能你此点的操作是错的，一定要高度重视老师的提醒。
③因考区、监考老师不同，其考试严格程度有所差异，考前可询问当地近几年(最好是同一年先进行完考试)的考生熟悉当地的考试风格。
篇3：口腔执业医师历年真题
A.细菌产物可以减小牙本质的渗透性
B.细菌毒素进入牙本质小管不会引起炎症反应
C.牙本质液的形成增加了细菌入侵的机会
D.修复性材料可缩小牙本质小管管径，减小其渗透性
E.氢氧化钙可以增加其渗透性
2.影响修复体与牙本质粘接的原因是以下哪一项：
A.粘接材料的原因
B.牙本质液的形成
C.牙本质小管的结构松散
D.封闭了牙本质小管
E.牙本质湿性黏结
3.牙本质具有渗透性的生理基础是以下哪项：
A.球状牙本质
B.修复性牙本质
C.牙本质液
D.牙本质小管
E.釉牙本质界
4.若深龋备洞达到牙本质，则牙本质切割面渗出的牙本质液的成分与下列哪项体液相似：
A.细胞液
B.血小板
C.血浆
D.胆固醇
篇4：口腔执业助理医师考试历年真题
说明：由于学科问题，相对来说反馈较难，口解中牙体解剖的题目比较多，考得也非常细。此单元出现图片题目。
第二单元：修复，大内外，儿牙、黏膜
说明：主要是修复的题目，由于今年新政策，跨题型不可看，就出现时间分配不合理，有的考生做题过快，导致前面内容无法检查及修改;有的考生答得过于仔细，出现没有答完的情况。建议2020年考生在日常模拟做题时，严格训练自己的做题节奏，注意答题时间分配。有些学员反馈，病例题题目过长，审题慢，做题时需要反复去看题干，不能轻松应答。此单元在考试中反馈比较难。
第三单元：口预、牙体、牙周
说明：主要口内以及口预，考试的知识点相对较细，有些知识点属于平常容易遗漏的内容，数量很少，大部分都是学过或掌握的内容，比较简单。越容易理解掌握的科目，更需要学员认真复习考试大纲，有些内容就在教材的“边边角角”
第四单元：口外、影像、妇科
篇5：口腔执业医师考试历年模拟真题
解析：牙本质构成牙齿的主体。牙本质色淡黄，稍有弹性，硬度比釉质低，比骨组织略高。成熟牙本质重量的70%为无机物，有机物为20%，水为10%。如按体积计算，无机物、有机物和水分的含量约为50%、30%和20%。牙本质的无机物主要也为磷灰石晶体，但其晶体比牙釉质中的小，与骨和牙骨质中的相似。微量元素有碳酸钙、氟化物、镁、锌、金属磷酸盐和硫酸盐。
2.【答案】D。
解析：牙本质构成牙齿的主体。牙本质色淡黄，稍有弹性，硬度比釉质低，比骨组织略高。
3.【答案】B。
解析：罩牙本质是靠近冠部最先形成的牙本质，其中的胶原纤维的排列与牙本质小管平行。且与牙面垂直，矿化均匀。
4.【答案】E。
