帮助妈妈日记

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帮助妈妈日记（精选17篇）

篇1：帮助妈妈日记

帮助妈妈做家务的心得日记

因为现在是寒假，我应该帮父母做些家务，于是我担任了今天中午的洗碗工。

我走进了厨房，看到早上和中午的碗那么多，堆积如山，我不禁打起了退堂鼓。大概因为是冬天，碗的周围都就结了一层油，一摸，油腻腻的，感觉很不舒服哦!于是我冲出厨房，用水冲手一次又一次，但还是沾满了油。这可怎么办呀?

妈妈见我打起了退堂鼓，便说：“那么快就不行了?好，你洗完这次碗，我明天带你去大学城玩。” 我还是经不起诱惑。重新走进了“战场”——厨房，和“敌人”——油奋斗。

我先用盆子到热水器处装了些热水，开始第一次冲洗餐具。我先把碗里的残渣倒进垃圾桶，然后用倒了洗洁精的抹布沾了点热水，狠狠地擦起碗来，包括碗的里面和外面。我洗好一个，就放在旁边的灶台上，接着再洗一个，并分类叠放好。很快，一个个餐具都变干净了。而盆里的水也变得脏兮兮的，漂浮着油和泡沫，以及饭粒、残渣等物。我倒掉这盆脏水，将盆洗干净，重新装了盆热水，把刚才洗的餐具又重新洗一遍。这时粘在餐具里的泡沫没有了，被我洗得干干净净。然后我把餐具倒掉了余水，放进了橱柜。

我正打算收工走人的时候，妈妈大叫：“先别走!你看看:厨房到处是水，快抹干净;把水槽里的.垃圾扔进垃圾桶;把地板抹干净;把垃圾筒里的垃圾扔出去。最后把抹布洗干净晾出去，这才算完工。”我不禁抱怨道：“洗碗工不就是洗碗的吗?还要干那么多东西干嘛?”我极不情愿的干了起来。厨房最后被我收拾得干干净净。

时间悄悄地溜走了，都差不多用了半个小时。哎，原来洗碗工不仅要洗碗，还要保持厨房的整洁。通过这次演练，相信我以后会做得更快更好，再也不用妈妈提醒了。

篇2：帮助妈妈日记

这次期末考试，我考得很糟糕：语文101;数学106;英语103。虽说成绩还算过得去，但是在三种这样优秀的学校里我的排名却非常可怜：年级299。我心想：考的这麽遭，回家一定会被妈妈骂的，唉，真倒霉。

到了家，还没容我说话，妈妈就满面红光的迎面走来问：“儿子成绩怎麽样啊?”我见妈妈这麽高兴，心想:完了，这要是说考得不好不但会挨骂，说不定还会挨揍呢，这下完了。我耷拉着脑袋，低声的说：“语文101;数学106;英语103。”刚说完，我便立刻站好等着妈妈批评。可是这次完全出乎我的意料，妈妈不但没批评我，反而亲切的说：“考得不算太理想，来，妈妈和你一起分析分析，是马虎造成的?还是不会呀?”

“咦，今天妈妈怎麽回事，要是往常她早就开始骂我了，可今天······难道，这是暴风雨前的宁静?”我心里暗暗的想着。

到了屋，妈妈展开卷子，然后一道一道题的帮我分析，是马虎的，妈妈便让我找出马虎的原因，然后说出来。遇到我不会的，妈妈便翻开书。找出这一方面的内容，让我反复的读，然后找出几道类似的题让我练，就这样一张卷子分析完后，好多错题我都掌握了，于是妈妈又把卷子给我抄了一份，让我做。这时，我才明白，原来妈妈变了，不再像以前那样：我一考不好就打我了，而是帮着我分析，找出错误的原因，从而给我信心。

我心里暗暗的想着：妈妈真好，下半学期我一定要更加努力，争取回回考好成绩。不辜负妈妈的苦心，不辜负妈妈给我的信心。好好学习。

篇3：帮助妈妈日记

一、引导学生认真观察, 留心周围事物

日记天天写, 写什么呢?苏霍姆林斯基说:“观察是智慧的最重要的能源, 只有多观察, 才会获得丰富的感性材料。”所以, 要有计划地引导学生观察景物、事、人, 指导学生观察外部世界, 留心身边的事物, 敏于感知, 勤于思考。告诉他们在我们身边发生不少新鲜事, 大至国际争端, 小至校园风波, 我们每天都接触不少人物, 每个人身上都发生了一些故事, 这些活泼的人事全凭我们自己去感知。教师要常鼓励学生积极思考, 多问“为什么”, 大胆地在日记中写出自己的想法。这样学生就会在日记中对社会、对班级中一些现象提出见解。课程标准在阅读目标中十分强调语言的积累, “没有积累, 谈不上培养良好的语感, 也绝不可能有真正的听说读写能力, 当然也学不好语文”。素材是写作的基础, 而素材的来源就在于广泛的阅读和生活的积累。要观察生活, 做生活的有心人, 这样, 学生就能将日常生活中的事毫无拘束地写出来。

二、注重激励评价

为了更好地激励学生持之以恒地写日记, 描绘美好的生活, 教师每天批阅学生的日记可以不进行细致评改。有学生写司空见惯的小事, 教师要在班上读, 使所有学生都知道怎样观察、怎样留心。久而久之, 他们会明白, 日记不但可以写自己的内心世界, 而且可以写大千世界的千变万化;可以叙事, 可以状物, 可以写景, 可以抒情, 可以写想象的, 可以写梦幻的, 内容是丰富多彩的。

三、提出写作要求

学生有了写作素材后, 要对写日记逐步提出几点要求:首先, 有条件的学生每天坚持写一篇日记。大部分学生兴趣高, 日记内容佳, 少数同学名义上是一篇, 却两三句一笔带过。可以再求篇幅的长短, 字数逐步增至200字以上。这就促使他们将日记写得生动、具体, 而且写出自己的真情实感, 不说假话、空话、大话, 不虚构内容。对日记写得好的, 可以利用早读课和活动课在班上宣读, 给予鼓助, 对于完不成的给予个别指导, 让他们把日记写得更好一些。其次, 教给学生一定的写作方法, 例如可以在自己的日记中加上一些比喻的句子、夸张的句子、排比的句子, 还可以将自己在课堂上学到的古诗、名句写下来。

四、培养学生写日记的兴趣

“兴趣是最好的老师”。对于学生的日记, 必须及时反馈, 正面激励。这样, 才能既不失时机, 有的放矢, 又能“随风潜入夜, 润物细无声”。如果反馈的时间太长, 学生写日记的热情就会大大减弱。因此, 对于学生交上来的日记, 教师尽量当天批阅。有进步的, 写得好的, 可以在优美的句子、词语下画圆圈, 画波浪线, 并且写上富有启发性、针对性、鼓励性的话语。自己的作品被欣赏, 被展示, 学生自然十分激动, 对写好日记有了更大的信心和动力。其他同学在欣赏之余, 也慢慢领悟到了如何写好日记, 无形中提高了写作水平。

五、消除心理障碍

怎样引导学生在日记中乐于表达, 关注生活呢?一方面做好学生的思想工作, “日记是表情达意的工具, 不应该是痛苦的事。要以平常心对待日记, 要把日记当做自己的伙伴, 当做贴心的朋友”。另一方面要及时肯定学生的日记素材。生活是写作的源泉, 只要能把周围的生活写出来, 把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来, 就是好日记。

六、扩展阅读, 积累语句

阅读是习作的基础, 是学生积累个性化语言的主渠道。阅读应该是开放的, 是一种学生自主选择、自由自在的品读, 是面向人类所有精神文化的、兼容并蓄的吸收, 注重阅读的广泛性、赏析性、积累性和专题性。注重阅读古今名著名篇。有了丰富的阅读积累, 才能培养和发展学生的个性化语言, 畅通由读到写的渠道, “日积月累, 必有大成”。指导课外阅读, 增加阅读量。学生已经初步掌握了拼读的基本技能, 我们就让学生借助拼音阅读注音的课外读物。因为低年级的学生识字量少, 教师可以经常有感情地给学生朗读, 有时还可请家长辅导孩子, 或让阅读能力强的学生当小老师, 给大家阅读。另外, 要让小朋友量力而行地背诵一些好词佳句和蕴涵哲理而富有童趣的诗歌, 这样, 把单一、毫无目的的读书看报变为丰富多彩的语言积累过程, 激发学生的阅读兴趣, 扩大他们的课外阅读量。可让学生学习摘录, 鼓励学生剪贴报纸, 摘抄报纸杂志上写人记事、状物、叙景的好词佳句。学生兴致盎然, 乐此不疲, 有效地调动了积累语言的积极性, 逐渐养成了积累语言的好习惯。

七、引导学生多观察日常生活

我国著名教育家叶圣陶先生曾说:“作文这件事离不开生活, 生活充实到什么程度, 才会做成什么文字。”可见, 丰富多彩的生活积累是学生写作的源泉。学生的学习生活是五彩缤纷、丰富多彩的, 是作文取之不尽、用之不竭的源泉。在我们的身边, 每天都发生着许多有趣和闪光的故事, 给人以启迪和教育。有的学生对写日记不感兴趣, 觉得无话可写, 关键是没有留心身边的事, 没有养成观察事物的习惯。因此, 教师要引导学生多关注现实的生活。学生最感兴趣的是眼前发生的事情, 写当前发生的事情, 学生自然能够写好。

篇4：爸爸，让我们一起帮助妈妈！

自打母亲进了门，和睦安宁的家里，就变得鸡飞狗跳，三日一小吵，五日一大闹。奶奶、姑姑们为了息事宁人，都抱着惹不起躲得起的态度，凡事绕过母亲。而对于这一切，母亲更是不依不饶，借题发挥。

那一年，姑姑出嫁会亲。奶奶担心母亲言语、举止不当惹新亲家笑话，就没同意母亲去姑姑的新房。谁知，姑姑回门那天，母亲作为长嫂非但不帮着主事，反而像祥林嫂一般又哭又闹，拽住新姑父和姑姑的婆婆，唾沫飞溅、手舞足蹈地细数奶奶的偏心、姑姑的离间。

姑姑颜面尽失，伤心嚎哭；奶奶气得捂着胸口，浑身抖得说不出一个字；父亲怒不可遏，和母亲干了一架，嚷嚷着要离婚……由此，家里的任何大事小情，再不敢让母亲晓得半点风声。

而今，几十年过去了，母亲的坏脾气非但没有收敛，却随着年龄的增长，愈演愈烈。

有时，和父亲单独在一起，聊起母亲的坏脾气。我说：“爸，有些事，你得说说妈。所谓近朱者赤，只要你耐心地言传身教，以身作则，时间久了，妈自然会耳濡目染，被你‘赤化’、改变。”不料，父亲无动于衷地说：“我懒得管她。不是为了你，我早和她……”

我的心，像被人抓了似的生疼。父亲虽和母亲朝夕相处，却无法沟通交流，不能相互安慰、相互温暖。可以想见，父亲的内心，是多么地无奈、凄楚。但是，为了给我一个完整的家，他一直隐忍着、隐忍着。真是难为他了！

尽管我非常心疼、理解父亲，可是，我还是想对父亲说：爸爸，少年夫妻老来伴，老了老了，我不想这个家“三足鼎立”，劳燕分飞。对于妈妈的坏脾气，我们既不能听之任之，也不能敬而远之，这样，既助长了她的嚣张气焰，同时更会使她感到孤独无助，更加感受不到家庭的温暖，进而越发地我行我素。

爸爸，一日夫妻百日恩，人心都是肉长的，用你们几十年的夫妻情去感化妈妈，她总有被感动的时候。一个人总有长处，我们要多看到妈妈好的一面，主动靠近她、融化她，缩短我们之间的距离。

当然，作为女儿，我也做得很不够。俗话说女儿是娘的贴身小棉袄，作为妈妈一脉相承的血肉，我没能真正体恤妈妈、理解妈妈，走进她的内心世界，今后，我一定改。我要尽力给二老营造一个快乐、温馨的晚年，创建一个和谐、美满的家庭氛围。

爸爸，让我们共同努力，让我们一起帮助、教化妈妈，只要我们齐心协力，方法得当，我相信精诚所致，金石为开，妈妈一定会有所觉醒。

篇5：妈妈的帮助作文

我走出二老的房间，发现客厅一团糟。于是，我就想，要是我打扫一下客厅，妈妈回来，一定会表扬我的。

说干就干，我先把桌上的废品扔了，再把电视机上面的灰层擦了擦，最后把地上的垃圾扫一扫。

等我干完后，额头渗出了很多汗。忽然，我听到了敲门声，打开门一看，是妈妈!妈妈悄悄说：“孩子，你把家弄得一干二净，还有淡淡的清香，真乖!”

妈妈一夸我，我就决定：每天我都要这么勤劳，这样，我就能听到更多人的称赞，那样一定会很快乐的!

篇6：妈妈的帮助作文

早就想把女儿几年来写的作文打在电脑里保存，可由于自己懒惰，一直没有做。昨天，我一回家，女儿就特别开心的问我：“爸，你猜我今天考试打了多少分?”我心想一定是打了高分，就说：“零分!”女儿哈哈大笑，“你才零分呢。我英语都打100，(我猜应当是两张英语试卷)语文98.5+4，数学97+10。”我当然要表现出非常赞赏的神态。“耶-----”我和女儿击掌欢呼。可能在别人的眼中这些分不算高分，但在女儿的成绩单中，在我的眼中，很好了。晚上，她妈妈说孩子的作文写得不错，于是又把先前的那个念头想起了。今天特意让女儿把卷纸拿回来，把这次考试的作文录了上来。(我没有做任何修改，就是错别字都没动)

这学期刚开始，我的`成绩逐渐下降。每天放学，妈妈非要帮我。帮我检查作业，还让我做练习册，做完了她还要检查。每天最早熬到7点多钟，有一天，我做到了十二点钟。我的天啊!我怎么有个这么坏的老妈。天啊，天啊，我要疯啦!那个时候我天天抱yuan。不知不觉，过了一个月。回头一看，我都不知道我是怎么熬过来的。

过了两天，每天我写完作业，老妈都不看着我了。“欧耶!”太好了，我终于解放了。世界打开花噢，大解放噢大开花，大开花噢大解放!我连蹦带跳的，可高兴了。

昨天，数学考试了，我打了97+10，太高兴了，我终于从70分深谷中跳了出来。

篇7：妈妈帮助我作文

在学习上，妈妈总是教导我，做题不要马虎，写完了再检查一遍，可我就是不听，我总是等妈妈检查我的作业的时候把我的错题检查出来。考试的时候，我要是不检查那我就有错题了，现在，妈妈指出我的坏毛病，我就要改正。我哪里不会做，妈妈就讲给我听。妈妈还常常教导我，要认真听讲，掌握知识，要每天读书或每天跑步，背书的时候我哪一个字不会，我就去问妈妈，妈妈经常给我说。

在生活上，还帮助我洗衣服、刷鞋、给我讲做人的道理、那里做错了还批评我、我有一个坏毛病，做完作业不收拾，还丢三落四，总是到早晨慌的时候才收拾，哪个书丢了就要找，找到了就开始走，这样耽误了时间，总是慌慌张张，现在，在妈妈的帮助下我下定决心改掉这个坏毛病。

篇8：用日记帮助减肥

其实，类似的病例在生活中绝非少数。据统计，99%的肥胖儿童属于单纯性肥胖，是由于长期不良生活习惯造成的，包括饮食不合理和缺乏体育运动，如进食过量的高热量食物，临睡前吃高糖和高热量食物，喜欢看电视、睡懒觉，很少参加体育运动等。另一方面，孩子的自控能力较差，进食没有节制，锻炼缺少恒心，即使很好的减肥方法也难以奏效。针对这一情况，可以让孩子写日记来减肥。

所谓写日记减肥，其实就是全面真实地记录每日的饮食内容、就餐时间、食物的烹饪方法、运动情况等（不会写的孩子可由其家长代劳）。医生根据这些记录，纠正其中不合理的饮食和行为习惯。通过不断的指导与改正，让肥胖儿童逐渐建立起健康的生活方式，告别肥胖。婷婷就进行了日记减肥，先来看看她最初的一篇日记。

4月3日：

早餐 午餐 晚餐及夜点心 用餐时间 看电视时间 运动内容

一杯牛奶 50克鳝丝 一块大排 10分钟 2小时 登六楼2次

50克米饭 50克米饭

临睡前三块饼干、半杯牛奶

通过婷婷的日记，可以看出不少问题。首先，她正处于发育阶段，每餐摄入的热量偏少，而且不吃蔬菜。不正确的节食、偏食，会影响正常的生长发育。其实，重要的是建立良好的饮食习惯，比如多吃蔬菜，荤菜以低热量、高蛋白质、富含矿物质和微量元素的食物为主（如鱼、海鲜、牛奶等），合理安排三餐（早餐吃好，中餐吃饱，晚餐吃得少而清淡），这样就用不着饥肠辘辘地减肥了。

其次，婷婷的进食速度过快，也是引起肥胖的原因之一。正常情况下，摄入的食物达到一定量时，大脑会发出“饱”的信号，人就会停止进食。如果狼吞虎咽的话，等到进食者出现饱感，已经摄入了过量的食物，而这些多余的营养物质同样会被吸收，并转化为脂肪，肥胖就在所难免了。这便是日记中记录用餐时间的原因。因此，细嚼慢咽是避免肥胖的重要方法之一。

第三，临睡前的加餐也是促成婷婷肥胖的原因。有专家曾经说过：“什么时候吃，比吃什么更重要。”同样的食物在不同时段吃，会有截然不同的作用。在临睡前吃夜点心，会兴奋迷走神经，促进胰岛素分泌，加之夜间活动又少，脂肪合成就会大大增加，所以晚餐后一般不要进食。如果将同样的食物作为婷婷的早餐，则对生长起到积极的作用。

第四，婷婷每天看电视的时间过长，运动量明显不够。只有保证每天至少30分钟的体育运动，像登楼、跑步、游泳等，才能消耗体内多余的脂肪，达到减肥的目的。

婷婷每星期都让医生“批改”一次日记。在医生的指导下，她逐步建立了正确的饮食和生活模式。这是婷婷现在的一则日记：

7月9日：

早餐 午餐 晚餐 用餐时间 看电视时间 运动内容

一杯牛奶 50克米饭 100克牛肉 20分钟 20分钟 登六楼4次

一只鸡蛋 100克清蒸鱼 100克豆苗 晨跑10分钟

半只苹果 250克青菜 一碗冬瓜汤

一只面包（25克） 50克米饭

婷婷目前的饮食符合膳食平衡的原则：早餐有足够的碳水化合物，午餐和晚餐所摄入的肉类含丰富的优质蛋白质，且脂肪含量低，并有足够蔬菜，加上适当的运动，既能满足其生长发育之需，又不致引起肥胖。

篇9：帮助小鸟找妈妈作文

我们想帮助它找到妈妈。我们仔细的找啊，找啊，终于找到了它的家。可是，小鸟妈妈没有看到我们及她的宝宝，只是在树上哭着……

我们想出办法了，小红蹲下，我坐在她的肩上，小红慢慢地站起来，我高高地举起小鸟，把它送回了家。我们要走的时候，小鸟和妈妈叽叽喳喳叫了几声，好像和我们说：“谢谢!

5帮助小鸟找妈妈

有一天，小明和爸爸一起来散步，走着走着，他们看见一只小鸟掉到了地上。

篇10：帮助小鸟找妈妈作文

湖南省冷水江市第四中学二年级108班

谢汝成

今天是星期三，放学了，小明和小丽在回家的路上，突然，小丽看见了一只小鸟从树上摔下来，于是，他俩飞快地跑过去，手忙脚乱地找了一张白纸，

帮助小鸟找妈妈作文

，

小学生作文大全

首先他俩为小鸟包扎伤口，再轻轻地捧起来;然后他俩开始帮小鸟找家，找啊!找啊!他俩终于在一棵大树上找到了一只窝，是小鸟的家。可是小鸟的窝在大树的枝条上太高了，我们怎么能送小鸟回大树上去呢?他俩想啊!想啊!最后他俩想出了一个好办法，让小明站在大树下，小丽爬到小明的肩上，再爬到树枝上，把小鸟送回了家。

篇11：【精品】妈妈的帮助作文

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的妈妈的帮助作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的妈妈大大的眼睛，长长的头发，身材略高，她非常乐于助人。

一次，我和妈妈一起在扫地时，突然听见雨棚“咚”地一声，似乎有什么东西掉在雨棚上了。妈妈走过去一看，是一件小小的衣服从楼上掉下来了。妈妈说：“是不是六楼小弟弟的衣服？”我说：“大概是的。”

于是，我们到六楼问：“是不是你们家的衣服？”六楼的奶奶说：“不是。”我们又到五楼问，五楼的爸爸也不是。最后，我们到四楼问，原来是四楼小狗的衣服。

四楼的阿姨连连道谢，说：“谢谢你们了，我还不知道衣服掉下去了。”突然小狗从后面跑出来，对着我们轻轻地叫，好像也在感谢我们。妈妈说：“邻里之间应该互相帮助的，所以不用谢。”

从这里，我体会到妈妈乐于助人的品质，我要向妈妈学习。

我的妈妈是警察，妈妈有大大的眼睛，细细的眉毛，高高的鼻子，长长的头发，妈妈平日又要上班又要照顾我，很辛苦。冬天的早上，我在温暖的被窝里，总是能听见妈妈很温柔的声音：“淼儿，快起床了。”我从梦中醒来了，就开始穿衣服，我在穿衣服时，妈妈就帮我洗脸。我穿玩衣服出去，妈妈总是能端上可口的早餐，让我赶快吃，在我吃饭时，妈妈就给我梳头发，梳完头发后，才会急忙吃上几口饭。就送我去上学，我坐在自行车后面，妈妈坐在前面，总会把风给我挡住，害怕把我冷住了。可是我坐在后面，还感觉得到冷，我想：“妈妈坐在前面，不知道有多大的风，会多冷。”可妈妈从来没有说过冷。()还经常问我：“冷不冷，冷不冷。”妈妈把我送到学校后，才急忙赶去上班，妈妈真辛苦啊！这就是我的`妈妈，漂亮又能干的妈妈。

在我的记忆中，有开心的时候，也有难过的时候，但有件事让我感到自豪。

有一次，妈妈生病了，没有胃口吃饭，还老是吐，不舒服。我问妈妈：“妈妈，你想吃什么？”妈妈说：“能吃一碗热粥就好了。”可是我不会做怎么办呢？问妈妈，不行，妈妈生病了。对了，我可以上网找，于是我从网上找，找到了，然后我根据网上说的，把米放在水里泡半个小时。我在厨房里笨手笨脚的，一不小心把水里面的米倒出了一些，最后我又把米泡了一会，放入电饭煲里煮了一下。

在煮米的时候，我又做了个西红柿炒鸡蛋。做西红柿炒鸡蛋特别简单，先把油放入锅中，然后把打好的鸡蛋也放入锅中翻炒几下，再放入西红柿一起翻炒，接着放入盐，鸡精，味精等调料，最后再翻炒几下，就好了。我把西红柿鸡蛋放入盘子中，正好粥也煮好了，我把饭菜端给妈妈吃，妈妈直夸我长大了。

这是我最难忘、最自豪的一天，我永远都不会忘的。

今天吃过晚饭，我把碗端到厨房的池子里。妈妈奇怪地问：“小宝贝！你要干什么呀？”我笑眯眯地说：“我想帮您刷碗！”妈妈点点头高兴地说：“好！”

于是，我拿来洗洁精和钢球，往池子里到点水就开始刷碗了。我先把钢球上挤一点洗洁精，再刷碗里面，我用力刷呀刷，刷呀刷！终于把碗里面刷干净了。然后，我又在钢球上沾点水刷碗外面，我又用力刷，刷了一会儿，这个碗干净多了！刷完这个碗又去刷我的碗了。我刷呀刷，又刷好了一个碗。

就这样我刷了许多的碗。然后，我又把筷子，勺子刷了刷，就刷完了。

篇12：帮助妈妈们找工作等篇

创业公司：“妈咪公司”(TheMom CorpsInc.)

公司情况：致力于为全职妈妈提供各种灵活的工作机会

2008年销售目标：350万美元

变戏法表演：艾莉森·奥凯丽，是一位拥有哈佛大学MBA学位的注册会计师。2003年，她的第一个孩子降生，那时服务于Toys“R”Us公司的她正处于事业的快速上升期。她总是希望自己有时间不停地工作。“我总能做好所有的事情”，她说，“所以我就想，为什么我不能像以前一样做好所有事情呢?”

2003年9月，奥凯丽休完产假重返工作岗位，但是每次只要儿子一生病她就得立即请病假回家照料孩子。“我知道这对于我来说行不通——我必须要找到解决之道。”她说。2004年1月，她辞去了原来的工作，开始以注册会计师的身份从事承包工作。

积极能干：她开始做承包会计师工作的第二年，奥凯丽还是很忙，她开始将她的一些工作转包给朋友们。其中一位朋友建议她想想办法，走条捷径。“我意识到我和我的朋友们有太多的事情要做了，”她说。“大量的公司正在搜罗人才，同时充满天赋与才干的女性们又在寻找符合她们个人需要的灵活工作。”2005年的3月，奥凯丽有了第二个小孩。同年7月，她创建了“妈咪公司”。

关键雇员：奥凯丽最初采取了“电邮情缘”的市场战略，包括给妈咪们发送主题为“告诉朋友们……”的电子邮件。正好有封邮件投进了玛丽亚·高德秀(Maria Goldsholl)的信箱中。她有很强大的人力资源工作背景，恰巧她正在寻找能够让她有足够时间带小孩子的灵活工作。她读完邮件后，毅然地离开了原来薪酬达到6位数的工作，成为“妈咪公司”的首席运营官。“如果我不能给她们提供足够的灵活性和自由度，我将没有办法留住这么多优秀的妈咪们。”奥凯丽说。“很多公司也有同样的感觉。实际上，有些行业已经开始感到强烈的人才短缺危机，特别是金融和会计。他们拼命在寻找人才，同时提供给他们足够的灵活性和自由度。”

快速发展：妈咪公司现在美国的7个城市里提供服务，并且她们计划于12月份建立一个网上的工作平台。2007年的销售额翻了一番，达到了160万美元。该公司正在寻找融资，以支撑扩张。

居家创业两不误

Tracy Stapp

除了要经营他们在俄亥俄州哥伦布市的三个连锁店以外，36岁的安琪·派雷顿和34岁的克雷格·派雷顿夫妇(Angeland Craig Pendleton)还要在家教育他们的四个孩子。幸运的是，特许经营连锁店就是教授孩子们生活经验的绝好方法。

听从内心召唤：在夫妻俩二十多岁时，他们在“家庭医生”公司(HouseDoctors)，从事家庭修理服务工作。他们很喜欢这项工作，但还想得到更多。“我们就想能够尝试一下自己做主，”安琪说。因此他们根据自己的直觉，在1998年买下了老板名下“家居修理”(House Medic)连锁店中的一家。

永不放弃：“我们的生意经历了许多次起伏，”安琪说。在过去这些年里，两人摆脱了家庭医生公司的特许经营模式，大刀阔斧重新塑造了新模式，以与更大型的公司竞争。现在，在特许经营授权人的指导下，他们正重新聚焦于自己的细分市场——大公司不屑一顾的零星业务。

回报社会：安琪访问女童子军团队，教她们如何做家庭修理。她还参加学校的职业培训课，教孩子们如何做生意。由于给予也意味着得到，派雷顿夫妇积极参与社区活动也有效促进了公司的销售。

篇13：帮助妈妈洗衣服作文

在妈妈的指导下，我开始洗衣服了。

首先，我先把要洗的衣服放在盆子里，加点水浸泡，过了一会，我拿肥皂往衣服脏的地方擦了擦，用力搓一搓，再检查脏的地方是不是干净了，再用相同的方法洗其他的脏地方，最后用干净的自来水把衣服漂洗几次，直到水中没有肥皂泡了;这时妈妈的衣服也洗完了，我们一起把衣服拧干，然后用衣架把衣服晾到阳台上去，最后，我用拖把把洗衣服的地方的拖干净。这样衣服就全部洗完了。

篇14：帮助妈妈洗衣服作文

于是，我说干就干，接了一盆水，把衣服放在里面用力洗，使劲搓，可衣服上的污垢就像长在衣服上一样，就是洗不下来。哎呀，忘放洗衣粉了，于是我就放了点洗衣粉，然后再搓，果然洗掉了，我很高兴，只要有污垢的地方我都搓一次，不一会儿这一件衣服就洗干净了，其他几件都像这样洗完了。我就又用清水冲洗了几遍，完全洗干净了。我就把衣服放在阳台上晒着。这时候妈妈回家了，看到我洗的衣服，问我：“你自己洗的?”“当然了，”我骄傲地说。妈妈高兴极了，夸我长大了懂事了，知道帮妈妈分担家务了。

通过这件事情我知道了妈妈一天多么辛苦，从早忙到晚，还要做家务，给我检查作业，做饭，等等。

篇15：帮助妈妈作文200字

妈妈每天上班挺辛苦的，看着妈妈疲倦的样子，我总想帮妈妈做些事情，可是妈妈经常怕我做不好，不让我做。我有种不被信任的感觉，很失望。

有一次，妈妈生病了，晚上吃过饭，我决定帮妈妈洗碗，这次妈妈答应了。于是，我先把碗筷收了，再拿抹布把餐桌仔仔细细地擦干净，然后开始洗碗，先把洗洁精滴在碗里，很滑，我怕把碗打了，小心翼翼地洗着。几个碗洗了很久，终于洗完了，让妈妈来检查，妈妈微笑着说：“恩，洗得很干净，说明你认真做了这件事。如果学习的时候也能用点心，相信你一定也会很棒的。”听了妈妈的话，我点点头，心里美滋滋的，也告诉自己学习要认真，让妈妈更轻松些。

篇16：宝贝请帮助我做个好妈妈

做妈妈后，我最大的体会就是要对自己好一点，再好一点。只有我一天天更好了，才有能力对他好，才能够让他也觉得世界很美好。我关心自己就是关心他，我爱自己就是爱他。我前所未有地关注我的一切，我不是要改变自己，我是要让自己带着一个充满希望和未知的小生命向着阳光的方向走得更长更远些。

即使做了妈妈，我也仍然处于人生的成长阶段，仍然面临着生活的各种考验，我有自己的烦恼和忧伤，有情绪上的波动。我自我检讨，有时会失去耐心，厨艺需要提高。我努力地调整自己，希望成为能够给孩子“蜜”的母亲。单位的烦心事回到家就尽可能地被我抛到脑后，因为孩子太弱小，无力承担这本与他无关的情绪。他是有独立人格的人，更没有义务承受大人的坏情绪。我要试着觉得每天生活挺美好，心情挺舒畅，这并不容易做到，但我可以努力不抱怨，即便是心情愉快，保持一种常态而不是转瞬即逝的情绪，绝对是考验每个年轻母亲的课题。尤其对我这样脾气比较急躁的人来说，难度更大。但是为了孩子的成长，为了我们共同幸福的明天，我必须要努力。

当了妈妈之后，我的体会还有，不管发生什么，任何人包括我们自己都没有权力折磨自己，因为我的心境和状态决定了他的成长的状态。当了妈妈，就必须升格为大女人而不能再做小女人了。

比如，他淘气让我抓狂的时候，我尽可能保持“平静而坚定”的情绪对他，这种态度比朝他怒吼有效得多，盛怒之下的情绪发泄，对孩子来讲，并没有向好的影响。他除了觉得父母是情绪化、不理智的人之外，不会认真对待你表达的事情，更不会意识到自己所犯错误的严重性。

比如，他长时间追着看电视或电脑的时候，我会在旁边说，童年时光很珍贵，很美好，宝贝，请不要只坐在那“方盒子”前。我还会在行动上适当地限制他看电视的时间和电视节目的种类。于是，他的童年不仅有了电视卡通，电脑手机游戏，有了外出旅行、攀登翠绿的山岗、玩耍和交谈，还有了更多的时间去阅读、唱歌、做家务、运动、去图书馆。我们家也更安静，没有电视吵吵闹闹的声音。他被“强迫”通过看书读报去发展他的想象力。

其实，孩子身上蕴藏着很多天然的美德。他的举止是天然的、未加修饰的。我也会从他身上发现很多让人惊喜的特质、人性的光辉和天性中的美好，我和他应当成为最好的朋友，一起成长。孩子是一面镜子，可以照出我们自己的优缺点。

有时他真的就像一个小小的智者，教给我很多生活的智慧和人生的态度，让我学会快乐、从容、知足常乐、目标明确、处事泰然不惊。很多时候，他是最棒的老师，是最完美的引路人！我希望在未来更多的岁月里向他学习——在他身上真有我吸收学习不尽的东西呢。

身边有这样的一个朋友，真是一件愉快的事情啊。而且这个朋友是自己的孩子，这不是更加愉快的事吗？

篇17：妈妈给予我帮助作文

妈妈给予我帮助作文

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