浅谈班组安全活动

关键词： 浅谈 班组 活动 生产

浅谈班组安全活动（共9篇）

篇1：浅谈班组安全活动

浅谈班组安全活动

班组安全活动是安全宣传教育的一种方式，是班组安全文化交流的一个活动形式，主要目的为了提高成员的生产安全意识，在生产过程中做好各项安全防护措施，严格按安全规程操作，保证生产安全和人身安全。

安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为、物态的总和，包括安全精神文化和安全物质文化。安全精神文化建设就是向职工灌输安全理论，增强他们的安全观念，组织职工学习安全技术知识和安全规章制度，提高职工的自我防护能力，规范职工的安全行为。班组是企业的最基层组织，先进的管理制度、科学的施工方法、合理的劳动组织、完善的安全措施，都要靠班组去贯彻、去落实。开展班组安全活动，是企业安全精神文化建设的必要手段。通过班组安全活动，可以宣传和传播安全知识，增强职工的安全观念，营造安全氛围，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。

在班组安全活动开展的过程中，当前却存在各种误区：①班组安全活动流于形式。参加人员认为开展活动没有必要，是浪费时间，采用一句话发言敷衍了事，整个活动走过场，达不到应有的效果。②班组安全活动方式单一。在开展班组安全活动时，有不少的班组因循守旧，没有开拓创新精神，只沿用已有的活动形式，从而使参加人员觉得活动单调乏味，积极性不高。③班组安全活动不活跃，态度消极。在开展活动时，参加人员有抵触情绪，没有自身思想，人云亦云，更有个别人员发言带有严重的个人情绪。

班组安全活动过程中存在的这些错误思想，在严重影响班组安全活动的作用和效果。要想开展好班组安全活动，要从所在的问题出发，找到正确的解决办法。以下是几点改善班组安全活动效果的建议：①活动开始前应心中有数，每位成员对当次活动所讨论的题目和范围要充分了解，并结合自身工作岗位，全面思考，在工作中该如何防护，有哪些措施，还要注意一些什么问题。不应该漫无目的的应付了事。②活动时要多听多想，牢记在心。每个人因文化层次、人生经历存在差异，看问题时角度不同，对问题的看法和理解也会不同，将自己所想的跟所听到的进行对比，比较其中的优点和缺点。多讨论、多交流，可以取人之长，避己之短。③活动方式应灵活多变，活动的效果直接取决于活动方式，任何单一的活动方式长时间使用，都会显得单调乏味，从而起不到好的交流作用，导致活动效果下降。其实，活动的方式还可以采用辩论活动、小游戏等等，也可以让员工将自己的想法写下来，然后在活动时读出来，这样或许可以让部分不大善于言辞的员工可以畅所欲言。通过班组安全教育，让班组人员了解安全文化的内涵及作用，使之成为安全文化的传承者和开拓者，从而将他们的安全素质提高到更高的层次。对规章制度不能被动遵守，要把制度的取向和价值上升为文化，才能内化于心，外化于行。让安全成为我们常的行为准则和自觉行动，安全制度能有效地落实，成为我们的安全屏障。

篇2：浅谈班组安全活动

大讨论活动总结

龙山煤矿掘进队按照矿统一安排部署与要求，在2012年12月15日的区队安全活动会上组织学习了鑫龙公司总经理王建常在参加大众煤矿采煤队班前会时的讲话，学习以后又结合“自己的安全自己保，班组安全班组安”的主题进行大讨论活动。通过讨论以后，职工的安全意识有所提高，达到了预期的目的。现将这次讨论活动总结如下：

一、加大对王总经理讲话的学习，切实做好讨论活动的基础工作。

为认真做好这次讨论活动工作，我队利用周六安全活动会时间组织区队职工认真细致的学习王建常总经理12月11日在大众矿采煤队参加班前会时的讲话内容，深刻理解王总讲的三个话题的含义，特别是前两个话题“为什么安全”和 “怎样才能安全”，字字句句都讲到了我们的心里，对我们的实际操作非常有用，真正教育职工要树立起遵章守纪、杜绝“三违”的思想。通过细致学习王总的讲话使我们再一次深刻认识到了安全不是为别人，搞好安全最大的受益者就是我们自己。

二、认真搞好专题大讨论工作，纠查自身施工中的一些不安全因素

在讨论活动中，我队以“自己的安全自己保，班组安全班组安”为主题，以“从零开始，向零奋斗”、“安全60分，其他40分”等安全理念为出发点，围绕如何搞好个人和班组的安全以及在工作现场我们怎样保护自己、保护他人？安全为了什么、怎样

保证安全？等讨论题目并结合我队的工作实际，进行了讨论，全队干部员工互动发言，谈感想、谈体会，并提出了一些解决

问题的方法，安全思想认识达到进一步提高，通过组织员工大讨

论，使员工的安全意识有了进一步提高，明确了自身安全生产的重要意义，增强了员工的安全生产责任心。如果不做好安全生产

工作，一旦发生事故，轻者会造成伤残，重者会失去生命；不但

会给集体带来巨大经济损失，而且还会给我们的家庭和个人造成痛苦、困难甚至家破人亡等灾难。

大家一致认为，安全生产工作的开展难在如何去克服那些习

惯违章作业、长期存在侥幸心理，安全责任制的不落实。通过讨

论，员工们认识到安全生产其实也并不难做到，每个人都严格按

照操作标准去做，严格执行各项文件规程的规定，消灭自身的习

惯违章操作就会把安全工作做好。在认真吸取每个职工的意见

后，队里领导干部就重点围绕如何转变作风，做好安全管理、技

术管理工作等问题上畅所欲言，认真剖析自己，查找安全管理存

在的漏洞和不足，进一步增强干工作的干劲和责任心，真正的实

现集团公司“用心做事，追求卓越”的理念。

通过讨论使员工们认识到工作中应该绷紧安全之弦，保持警

惕之心，多一份遵守，少一份违章；多一份清醒，少一份糊涂；

多一份责任，增一份安全。严格遵守各项措施要求和安全规定，自觉抵制和克服各种违章行为，同时要加强安全知识和安全技能的学习，提高认识事故、处理事故和预防事故的能力，实现从“要

我安全”到“我要安全”的转换，这就是王总讲的实现被动安全

向主动安全的转变。尽管实际生产中可能有突发的不安全因素影

响，然而只要我们加强自我保护意识，提高自我保护能力，有的伤害还是可以避免的，个人安全了整个班组就安全了，班组安全了整个区队就安全了，区队安全了整个矿井就安全了，矿井安全了，整个公司也就安全了，这就是一级对一级负责道理。

三、注重实效，保证学习和讨论的实效。

高高兴兴上班去，安安全全回家来，这是我们和我们的家人对工作最基本的期望。我们经常说：“我的工作理念就是，别冒险、重安全，下班后能和家人朋友重聚，这就是最基本的啦！”然而，诚实地讲，我们言行不一致的情况是经常出现的。尽管我们有明确的安全制度、有科学的操作规程、有严格的安全标准、有高投入的安全培训、有频繁的安全会议、有全套的个人防护装备，可是，有些违规操作仍然屡禁不止，个别安全隐患仍未及时消除，后果就是――我们会时常耳闻目睹自己或身边的同事遭受不同程度伤痛的坏消息，甚至是失去生命的噩耗！这些对于公司是一种损失，对于受害员工的亲朋，更是一种灾难。安全是所有工作的精髓，细节是安全的保证。很多小事，一个人能做，另外的人也能做，只是做出来的效果却不一样，主要的原因就是看谁在细节上下了功夫。看到细节的人，会把工作当作一种乐趣，看不到细节的人，只会把安全工作当作一种不得不受的苦役。“智者用经验防止事故，愚者用事故总结经验”，这是我们耳熟能详的安全格言。安全工作就象一个圆，没有起点和终点，是永无间隙、永无止境的工作，必须常抓不懈，警钟长鸣，不能忽冷忽热、时紧时松，存有丝毫的侥幸心理和麻痹思想。就象人们常说的“拳不离手、曲不离口”，安全意识也必须渗透到我们的血液里去，朝朝夕夕，相伴你我。这样才能真正实现由过去“要我安全”到现在“我要安全”的根本转变，才能做到见微知著、防微杜渐，才能发现安全工作方方面面存在的薄弱环节，特别是那些隐藏较深的隐患，及时提出必要的防范措施，实现超前控制。让安全永远陪伴在我们身边！

通过学习王建常总经理的讲话和组织“自己的安全自己保，班组安全班组安”安全大讨论活动，坚定了我队搞好安全工作的信心和决心，使全队员工的精神面貌焕然一新，我们坚信，只要我们契而不舍的努力，一定能够把区队的安全工作做好，实现今年最后这二十天乃至全年安全生产的既定目标，为龙山公司的跨越式发展贡献我们的力量。

篇3：追求班组安全活动实效

1 提高对班组安全活动的认识

班组通过开展安全活动来提高班组成员的安全意识和安全技能。在实际工作中, 有些班组成员甚至管理人员对班组安全活动的重要性认识不清, 将安全活动看成是一种形式, 一种应付上级检查的纸上谈兵。实际上, 安全活动作为企业安全生产的一部分, 不管是安全生产第一责任人还是班组普通成员, 必须人人参与。只有通过认真开展班组安全活动, 真正解决企业和班组安全生产中存在的实际问题, 才能使班组成员从思想上重视安全活动, 提高每位班组成员的安全意识和安全知识水平。

2 班组安全活动安排要适当

一般的安全活动可以安排在每个星期五下午举行, 这样可以对一周的工作进行全面、系统的总结, 对下周的工作也能提前布置。班组安全活动的时间一般不少于1小时, 但最好不要超过2小时, 这样既可以保证安全活动的时间, 也能保证安全活动的质量。目前班组的安全活动内容较贫乏, 一般局限于学习安全生产的文件、简报及事故通报等。其实安全活动的方式可以多样化, 如召开现场会、座谈会, 进行安全技术问答、安全知识竞赛、安全培训、安全分析, 开展事故预想和反事故演习等, 让班组安全活动内容丰富、实用性强。

3 班组安全活动记录要规范

部分班组安全活动记录内容填写不认真、不规范, 要么是寥寥几句, 要么就是照抄文件原文, 有的单位甚至没有记录, 只是到了安全大检查前才突击补充。安全活动应设专人记录, 记录的内容包括:安全活动的时间、地点、参加人员、缺席人员、活动的内容和班组成员的发言等, 学习上级文件应摘录其精神实质, 重点记录好对事故通报学习后的认识体会。讨论中反映出的好经验和需要吸取的教训应在安全活动记录中得到很好的体现, 会上形成的决定和共识应做好详细的记录, 通过认真记录来促进安全活动的真实性和有效性。

4 班组安全活动要克服“一言堂”现象

在班组安全活动中, 班组长要当好安全活动的导演, 安全活动的计划拟定、内容选择、临场应变的遣词用句, 对班组长的管理能力、组织能力、控制能力、思维能力乃至语言表达能力都提出了较高的要求。班组成员是安全活动的主角, 既是安全活动被教育的对象, 又是教育别人的老师, 每一位班组成员都参与分析、讨论, 实现背靠背找漏洞、面对面谈感受的互动, 使班组成员易于接受、乐于参加、敢于发言, 把安全活动变成解决疑惑、提高业务技能水平、提升安全意识的大课堂。

5 班组安全活动要有针对性和目的性

每次开展安全活动前, 班组长应针对当前大范围的安全形势和本班组生产实际中存在的问题, 结合本班组的工作薄弱点, 有针对性地选择可操作性强的课题进行学习和讨论。通过开展班组安全活动发现安全工作中的不足, 制订相应措施并落实。例如, 学习事故快报时, 事故原因、暴露的问题、防范的措施必须要与自身的工作进行对照检查, 从自己或身边的事开始查不足、找差距、订措施, 最终起到总结经验、吸取教训的效果。

6 细化班组安全活动的内容

安全活动一方面要联系现场实际学习安全通报、简报、快报等安全情况资料, 另一方面要咬定本职工作不放松, 从班组成员的安全意识、工作行为和设备运行状况入手, 分析近期生产中的不安全现象及设备存在的隐患, 制订有针对性的防范措施并落实。要认真进行总结, 指出工作中的不安全因素和违章行为, 做到不留死角;对新的危险点要认真分析, 做好记录, 制订相应的安全措施, 使班组成员在学习中进一步熟悉安全规程的内容。

7 加强对班组安全活动质量的检查评比

篇4：浅谈班组安全教育

一、班组安全教育现状

近几年来，班组安全教育已逐渐引起企业家们的重视，从总体上看，班组安全教育普遍加强了，也收到了较好的效果，但企业之间、班组之间还存在着不平衡，个别班组甚至还很薄弱，主要表现在：

（一）安全意识仍然淡薄。部份职工思想上仍然存在“要我安全”的错误认识，对待安全教育麻木不仁，开展安全检查敷衍了事，进行隐患整改马马虎虎，执行规章制度置若罔闻，缺少“我要安全”的自发愿望和自觉行动。

（二）侥幸心理依然存在。一些职工由于长期在同一环境中操作，思想逐渐麻痹，凭经验操作，怕麻烦，图简便，违反操作程序，有的职工尽管知道操作过程有不安全因素，但心存侥幸，漫不经心，甚至违章操作。有的职工看到旁人违章违纪却熟视无睹，听之任之，总以为“不会有事”。

（三）“事故难免”思想抬头。一些职工认为，班组工种多，作业对象广，作业场所变化大，环境差，安全系数低，年复一年，出事故难免。

（四）安全技术水平低下。有的职工对安全操作规程似懂非懂，对安全防护知识一知半解，个别职工连灭火常识都不懂，普通灭火器都不会用，遇到突发事故惊慌失措，手忙脚乱，应变能力差，以致小灾情酿成大事故。

二、加强班组安全教育的主要途径和方法

（一）提高职工的安全生产意识。人的一切言行，都是由思想支配的。抓班组安全工作，首先要解决职工的思想认识问题，提高职工的安全生产意识。一是对职工进行理论教育和法律法规教育。班组要利用班前班后会和每周的班组安全活动日，对职工进行安全意识教育。组织职工学习国家的安全生产法律法规和企业的安全生产规章制度，把班组安全学习教育作为一种制度，坚持不懈。要教育职工充分认识生产的重大意义，引导职工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。使职工思想上始终保持安全生产警钟长鸣。其次，要坚持理论与实践相结合的教育方法。班组要从实际出发，根据职工的思想状况，有针对性、有重点地进行教育，力戒形式主义和“空对空”的做法。要组织职工参加“安全周”、“安全月”和“安康杯”安全竞赛等活动，让职工在活动中提高安全意识。同时，班组应定期开展“事故反思”活动，列举历年来本单位、同行业发生的典型案例，以及这些案例给职工、给企业和国家财产造成的损失，以血的事实教育大家，让大家看到事故造成的危害，从而进一步提高安全生产重要性的认识。也使职工进一步理解“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的深刻内涵。同时也让职工领悟“一人把关一处安，众人把关稳如山”的道理，克服麻痹思想，消除侥幸心理。增强职工整体安全防范意识，营造一种“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全的氛围”，有效防止各类事故的发生。要通过典型案例的科学分析，使职工认识到事故本是可以避免的，就是自然灾害的发生也可以通过人们的加强防范而降低经济损失，使职工消除事故难免的思想，自觉加强事故防范。第三，要坚持生动活泼和寓教于乐的教育方法。要借助载体实施渗透式教育，把安全教育的内容贯穿到生动活泼、丰富多彩的班组文化和社会活动中，以职工喜闻乐见的形式，创造积极向上、健康文明的安全环境，让职工在参加各种活动中潜移默化得到教育。如开展班组安全知识竞赛、安全灯迷竞猜、举办安全漫画展、观看安全录像等等。除外，还可以把安全教育的触角延伸到家庭，建立起安全生产的后方防线。如开展“亲人寄语”活动，把亲人寄语以书面形式抄写、张贴在班组学习园地上，让职工每天一上班看到就受教育。用慈母心、妻子爱、儿女情来呼唤和督促职工提高安全意识，搞好安全生产。

（二）加强职工的安全效益观教育。企业要生存、要发展，必须要有良好的经济效益。但一味追求经济效益而忽视安全生产也是极端错误的。因安全事故导致企业破产倒闭的不乏先例。曾有报载：两个重病号拖垮了一个企业。这说明安全不仅直接影响企业的经济效益，而且关系着企业的生死存亡。无数事实雄辩地证明：安全是企业最大的效益。作为企业生产第一线的班组，要教育职工正确认识和处理安全与效益的关系。要引导职工细算安全帐，使职工明白事故不仅可能造成家破人亡，影响社会安定，而且如果厂房、设备毁坏，企业停工停产，势必影响企业效益。再说事后恢复生产又要重建厂房，重新购置或修复设备，对事故伤亡人员的抢救、护理和善后处理，都需要一大笔开支，使企业生产成本和费用增大，经营更加举步艰难。因此，教育职工树立正确的安全效益观，可使职工彻底纠正只顾完成任务，忽视安全生产，只看到显在效益，看不到潜在效益的错误倾向。

（三）强化职工的安全技术教育。职工安全技术素质的高低直接决定着企业事故发生的可能性和消除事故隐患的能力。据国家劳动部近几年统计的事故数据和事故分析表明，全国90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是因“三违”或管理不善等人为因素造成的。因此，加强班组职工的安全技术教育是搞好安全生产的重要环节。安全操作规程是班组最基本的规章制度，也是保证安全生产的基本措施。它既是安全生产科学规律的体现，也是人们长期生产实践的经验总结，有的是血的教训换来的。班组应把安全操作规程的学习、贯彻作为加强班组安全建设的重要内容。要利用各种形式，组织职工开展岗位安全操作训练，如安全技术问答、老工人示范操作表演、模拟事故演习、消防技术比武等等，使每个职工都能熟练掌握安全操作技术，都有排除各种故障的能力。要坚持特殊工种持证上岗制度和新工人、转岗工人经安全教育、考试合格方可上岗制度。班组要坚持平时教育和系统教育相结合的安全教育方法，积极选送职工参加车间、分厂、公司或同行业的安全技术培训和安全技术交流，不断提高职工的安全技术水平。要结合创建安全合格班组活动和班组星级竞赛活动，使班组安全逐步走上制度化、规范化、科学化的轨道。

篇5：班组安全活动规范

安全活动一般由班长主持，班组安全员记录，每周活动一次（运行单位每个轮值活动一次），由于工作原因不能按照活动日要求进行活动时，按照可串不可占的原则，另行安排时间组织活动。下面按照安全活动记录格式对安全活动如何组织进行详细说明。

本周（月）重点安全工作总结：

一般应包括以下内容：

1、管辖（使用）设备安全运行状况。发生缺陷次数、原因、消除情况、对安全生产造成的影响、本班组对缺陷的发生应付哪些责任、在检修消缺（操作）方面存在哪些不足等等。

2、总结上周（月）布置的安全工作完成情况，对未完成的项目分析原因。

3、执行两票情况，即发生的两票数量、合格率。班组和车间抽查危险点分析、安全交底情况，和是否存在无票操作和作业情况等。

4、班组成员本周（月）安全工作情况。遵守劳动纪律方面如：是否存在迟到、早退、旷工、脱岗、睡觉等现象；执行规章制度方面如：在工作中是否有不认真执行运行、检修规程和安全工作规程制度的违章情况，包括： “三制” 的执行、气瓶使用、焊接作业、零件加工、登高作业、使用电动和起重工具、锅炉运行人员除灰、掏锁风器、观察燃烧执行防止烧烫伤措施等。

注释：总结应全面，认真，层次应鲜明，最好用1、2、3„„分开。每月末安全活动日总结本月安全生产情况，布置下个月安全工作重点。

做好总结的前提是班长必须加强班组的日常管理工作，勤检查，多督促，严格执行规章制度，掌握班组人员的安全工作情况和工作任务的完成情况，及时发现问题及时处理，实施有效监管。

如果本次安全活动是分场、车间组织的，本班组在本周没有再次组织进行安全活动，总结工作可以和下一周总结同时进行，但是，记录中必须明确总结上周安全工作情况。

下周（月）重点安全工作布置

一般应包括下列内容：

1、针对已经明确的例行或计划性工作，如春秋检、安全月、安评、“两措”、冬训培训计划、以及大修技改工程等工作进行具体布置和安排，明确负责人和工作标准及完成时间，对涉及到的设备、人身安全的工作提出重点要求。

2、针对上周（月）本班组在安全生产中存在的问题，特别是针对缺陷发生的原因在管理方面提出切实可行的防范和改进措施。

3、开展定期安全、技术培训工作安排。

本次活动主要内容

应将主要内容记录清楚：

1、学习事故通、快报要记录通、快报的具体期别、发生事故的单位、事故性质、事故发生时间、简要经过、原因和暴露的问题。

2、学习上级安全工作文件和传达领导讲话，应记录文件文号、标题、领导在什么场合进行的讲话，以及讲话的题目，还要记录文件和领导讲话的主要标题内容。

3、学习的安全规程必须写清规程的具体名称、章节和条目编号。

4、组织开展安全活动内容很多，除了前面所说的以外，还应包括：组织人员对近期本班组设备管辖范围所发生的设备缺陷、设备运行异常等典型的不安全情况和因素进行原因分析，有针对性的制定改进或防范措施；还可以组织班组人员对管辖设备和安全防护装置及安全工器具进行安全检查、开展有针对性的安全、技术培训等等，开展这些活动应记录清楚组织活动的意义、方式、方法，以及参加人员的活动情况等等。

注释：班长在组织安全活动前，要进行一定的准备工作。对于传达上级文件、领导讲话，自己要先阅读，重点传达与基层单位有关的工作要求或规定，突出重点，避免传达全文时间长，不能收到实效。对于传达事故通、快报，应结合本班组生产实际工作，事先拟定如何举一反三查找自身不足的讨论题目，把他遂当己遂，提高班组成员的安全生产意识。在组织开展设备缺陷、设备运行异常等典型的不安全情况原因分析，以及组织班组人员对管辖设备、安全防护装置和安全工器具进行安全检查等活动时，班长应和安全员、付班长、技术员共同讨论活动方案，事先确定活动主题和活动程序，确保活动能够得到班组成员积极响应和参与，使活动达到预期目的。

记录的内容不要局限于记录本的格式，超出范围也未尝不可，只要按照要求记录就可以。

讨论内容

讨论发言要记录清楚发言人姓名和每个发言人的主要观点。

1、传达上级安全工作文件、安全工作会议精神或领导讲话，班组在组织讨论时，如果厂部、车间没有规定具体讨论题目，班组可以根据上级安全工作文件、安全工作会议精神或领导讲话对基层单位、班组相关的工作要求拟定讨论题目，围绕班组如何贯彻落实开展讨论，并按照厂部、分场、车间（专业）要求制定落实的具体措施。

2、对于学习事故通、快报可以从以下方面组织讨论：

（1）、如果班组所学习的事故通快报与本专业有关，或者是班组有针对性组织学习本单位或本班组过去曾经发生过的事故，目的是使大家牢记事故教训，警钟长鸣，有目的对职工进行安全思想教育，可以对照事故所暴露的问题查找自己工作中存在类似的问题，把他遂当己遂，未遂当已遂，并对照安全工作规程和有关安全生产规章制度，深挖存在问题或不安全行为的思想根源，要自己查和同志们帮助相结合，只对事，不对人，对于这样的学习讨论，要求大家都要发言共同提高认识。

（2）、所学习的事故通、快报与本专业无关，班组讨论的重点是事故中所暴露的管理问题，如：违反电业安全生产工作规程、违反运行规程和检修规程、违反两票三制、不认真落实二十五项重点反措、技术监控和重大危险源监督管理不到位等等，针对事故所暴露的问题，要举一反三查找本班组存在的管理问题，分析发生问题的原因，深挖思想根源，据此对全班人员进行安全工作的思想教育和遵章守纪教育。

（3）、如果安全活动的内容是组织班组人员有针对性的学习安全生产工作规程、工作标准和厂规厂法，就应事先拟定讨论题目，目的是让学习人员深刻理解所学习条款内涵，在工作中如何贯彻落实，还可对照条款找差距。

注释：讨论是安全活动的重要组成部分，是否能使班组所有人员都积极参与，问题查找全面，原因分析准确，措施符合实际，讨论工作能否取得预期效果关键在主持人，所以，主持人在活动前，要针对活动所学习内容，并结合本班组工作实际和安全生产中存在的问题，有针对性的拟定讨论题目，对达到的预期效果要有预想，充分做好准备工作。讨论中，主持人还要善于引导，调动班组所有人员参与到活动中来，鼓励尽可能多的人发言，以便暴露各种观点，为制定对策提供依据。主持人还要控制活动紧紧围绕活动主题，不偏题、跑题，善于归纳班组人员的观点和提出的防范措施，掌握讨论的节奏，避免一言堂和冷场，使活动热烈、紧凑的进行。

针对活动内容采取的保证措施

主要填写班组通过广泛讨论查出的班组安全生产存在的问题整改措施。一般由班长对班组成员提出的整改措施进行归纳总结，最后形成本次班组安全活动查出问题的整改措施。

保证措施填写应有针对性，一个问题应对应相关的整改措施；层次清楚，要用1、2、3„„做为编号。

保证措施记录要全面，否则就有可能存在整改措施不符合实际、可操作性不强和不完善问题，所以，记录人必须重视“针对活动内容采取的保证措施”填写问题。

注释：班组安全活动既然要求事先做好充分准备，那么就应当对活动程序做出具体规定：

班组安全活动应首先由主持人发言，先总结本周（月）安全生产重点工作完成情况，在说明此次安全活动的内容、背景和要达到的目的等，然

后进入本次安全活动主题，组织学习文件、事故通快报、查摆问题，或分析目前的现状等等，完成学习内容后，主持人要正确引导活动向讨论阶段过渡，主持人在讨论前可以先亮出自己的观点供大家参考，并在讨论中注意对活动的引导，使讨论始终围绕主题进行，最后主持人根据讨论中各人的观点归纳出结论，如对活动进行总结、针对查出的问题制定整改措施。布置下周（月）安全生产重点工作应做为安全活动最后一项内容，班长除了对已经明确的例行或计划性工作做出安排外，还要结合本次制定的整改措施落实整改工作。

篇6：班组安全活动总结

安全活动是班组搞好安全生产工作的基础

一、班组安全活动的重要性

1、开展班组安全活动的目的和意义 班组安全活动是班组安全管理的重要内容之一，也是对班组成员实施安全生产宣传教育行之有效的方法之一，是班组总结分析安全生产情况、学习安全生产规章制度、反思安全生产中的不良倾向、查找安全生产薄弱环节、研究并落实安全保证措施的园地。规范班组安全活动内容、丰富安全活动形式、保证安全活动质量对巩固生产人员的安全生产技能、增强生产安全思想意识、提高班组乃至企业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。最近，我们对安全活动做了一次调查，学习江苏省电力公司事故快报，其中之一的内容是通报一起低压触电死亡事故，一个低压电源线破皮，在使用结束后，工作班一个成员拆除低压电源时，误抓破皮的电源线，造成触电死亡事故。就学习通报，我抽查了三个班组安全活动记录，结果发现：每个发言的人都说是违反了“两票三制”，违章作业。没有一个班对照检查自己本班组，现在所使用的低压电源线，有没有破皮的，有没有小工具绝缘损坏的。更谈不上检查以后，主动进行更换。而事实上，我们又对这三个班组进行了检查，确发现了以上的问题。还有的班组都不能及时学习到上面指定的事故通报。在班组安全生产过程中，许多班组例行的安全生产基础工作，都要通过“安全活动”这一形式去落实和完成。如：班组安全生产目标和保证措施的制订，以及班组长与班组成员签订“安全承包责任书”；传达、学习上级有关安全生产的规章制度、文件、资料；总结、分析班组安全生产情况，布置、落实安全措施要求；安全检查和整改等，无不与班组安全活动息息相关。因此，班组安全活动实际上是一项综合性的安全工作行为，安全活动质量的好坏，不仅可以看出一个班组的安全生产整体面貌和企业班组管理的水平，同时，它还会直接影响到我们的安全生产。

2、加强并规范班组安全活动的必要性和紧迫性过去，部分班组安全活动流于形式，内容贫乏，形式单一，班组长或安全员一言堂等已成为供电企业基层安全生产工作中的一个久治不愈的顽症；现在，学习完有关事故通报、有关安全文件以后，每一个人都要发言，要求联系自己的工作实际，谈体会，找隐患，可是只限在口头上，没有真正得到实施。安全活动与安全工作存在“两张皮”现象。如何提高班组安全活动质量和实际效果，提高班组安全生产基础管理水平，巩固生产人员安全意识，已成为供电企业安全生产工作中一个亟待解决的课题。

二、班组安全活动中存在的主要问题和原因

1、班组安全活动中存在的主要问题(1)组织松散，活动时间得不到有效保证。(2)内容贫乏，结合生产实际不够，没有对安全生产起到指导、促进作用。(3)形式单一，对职工没有吸引力，在安全宣传教育上没有起到有效的作用(4)部分职工没有树立良好的安全思想意识，主动参与安全活动的积极性不高。(5)安全活动记录作为一种班组基础管理的原始记录，不能全面反映安全活动的主要内容，更有弄虚作假等现象。

2、班组安全活动质量不高的原因供电企业对班组安全活动很重视。无论是上级主管单位还是企业内部，只要涉及到安全生产时，总是逢会必讲，逢查必纠；而大部分生产班组也对此花了大量的时间和人力、物力，却收不到明显效果。究其原因，主要有两个方面。客观原因：(1)供电企业生产班组的最大特点是点多面广，大部分班组分散在各个不同的地方进行独立工作，这就给对班组的监督管理带来了一定的难度。(2)部分班组生产任务繁重，两网改造工程量较大，导致安全活动的有效时间难以保证。(3)班组长和安全员的文化、业务素质良莠不齐，有的缺乏组织管理能力，无法合理、有效地组织安全活动。主观原因：(1)部分班组长和职工缺乏管理头脑，没有认识到班组安全活动的目的和意义，片面地认为班组的任务只是生产，管理工作是上级管理部门和领导的事，对安全活动等基础管理工作缺乏主观能动性。因此，把“安全活动”这一项重要的安全基本工作作为一种累赘。(2)部分班组长自身平时缺乏学习，对上级有关的规定缺乏理解和认识，致使安全活动的组织开展不够全面。(3)部分单位、部门的基层领导和专

业管理人员缺乏对班组的监督、检查、指导和考核，发现问题没有及时采取有效措施加以改进。

三、对提高班组安全活动质量的建议

1、规范安全活动的组织，分工明确，责任到位活动频度和时间要严格执行《安全生产工作规定》要求，每周不少于1次，一般情况下，每次活动的时间不少于两小时。明确责任和分工，安全活动必须由班组长亲自主持，安全员协助并督促班组长组织好安全日活动，班组全体人员参加。安全活动记录由安全员负责(特殊情况可由班组长指定)，记录在专用的记录簿上。

2、合理安排安全活动的内容班组的安全活动应结合实际，有针对性、有计划地开展。在安排具体活动内容时，应有重点地选择每周的主要活动内容：(1)对上周(月)的安全生产情况进行总结、分析，总结经验、统计有关数据、分析暴露问题、提出针对性整改意见；(2)根据下周的生产任务，学习相关的安全生产规程、规定，讨论重大施工作业项目的安全、技术措施；(3)学习讨论上级有关安全生产的文件、通报、资料或临时指定的内容。月初一周还可增加：(1)根据当月的生产任务，提出本班组月度安全生产要点。(2)对工作票、操作票、施工作业票等进行评价、考核。月末一周可增加：对本班所有的安全工器具、防护用品及固定场所的安全防护设施、消防设施、施工作业器具进行全面检查、清理、维护、保养，及时对使用过程中损坏的工器具等进行修理或调换。

3、安全活动要做到七个结合班组安全活动应立足于“灵活、新颖、实用”的原则，总体要求“结合实际，形式多样，内容丰富，群策群力”，既要有严密的组织，又要有活跃的气氛，使班组人员易于接受、乐于参加、敢于发言。安全活动是班组安全生产工作的基础。要把安全活动作为班组搞好安全生产工作的载体，作为计划、检查、考核、实施班组安全生产工作的有效形式。安全活动的在具体开展上应做到以下七个结合。民主与集中相结合 安全活动是一项群体活动，要克服班组长、安全员一言堂等问题，在活动中要充分发挥全体人员参与安全活动的主观能动性，如失去了群体的参与，即失去了安全活动的意义。在活动中，既要有严密的组织和严格的要求，又要有活跃的气氛；既要有班组长的要求和指令，又要有班组成员热烈的发言讨论。因此在组织活动时，可根据安全职责的划分，由班组长预先将部分活动内容分配给副班长、安全员、工作票签发人、工作负责人、许可人和班组成员，由其轮流主讲或实施；在学习安全情况通报、商议重大施工作业项目安全措施方案、“两票”评价、月和周安全总结分析以及违章分析等时候，可采用班组长、安全员集中讲评，提出问题，由全体班组成员展开讨论的方法，充分发挥群体作用，变被动参与为主动参与。口头说教和实际行动相结合 目前，安全活动内容往往停留在口头上、书面上、表面上。因此，要能充分体现安全活动“实用”的原则，就要做到既有书面的、口头的学习或讲评，又要有实际操作。如在进行重大施工作业项目前，可有针对性地选择一些相关的规章制度进行学习，并做好事故预想或对有关人员进行考问等；在检查安全设施、安全工器具、施工工具前，可事先安排学习有关的规程、标准，以此加深对安全生产规章制度的认识和理解，达到学以致用的目的。理论分析和生产实践相结合 从大部分班组的安全活动记录看，其内容往往是罗列现象多而缺少分析，不能从真正意义上去指导生产实践。如对设备上存在的问题和发生的故障，在总结分析时要透过表面现象和数据分析其内在的原因、规律和管理上的漏洞；对人员的工作失误和违章，要从主观和客观两个方面去分析、查找原因，要使受教育的人乐于接受。集体活动和分散活动相结合 可以把一个单位的班组集中起来，集体学习事故通报，集中进行一些安全活动、培训、如：安全知识竞赛、安全演讲、反事故演习等。主要目的是检查班组对安全生产的应变能力，反应能力、处理能力等。分散活动就是班组对照自己的工作实际，进行的一系列安全活动。并做好评比总结，检查考核。工作质量与奖惩相结合 每一次安全活动，班组长、安全员要对上一次安全活动中布置的任务和提出的整改措施的落实情况以及日常生产情况进行核查，并对相关的责任人进行考核。对安全生产中存在的问题和违章现象，在班组内部要敢于暴露，并进行有针对性的分析，做到真实、透明、透彻。各级领导和专业人员在检查工作时，要支持和鼓励班组对违章作业的自查自纠，为班组营造一个在安全生产中敢于讲真话、善于干实事的良好氛围。对安全生产中的好人好事和先进经验，要在活动中给予表扬、奖励和推广，从正面营造一种良好的安全生产氛围。安全活动与日常安全基础管理工作相结合 随着企业的不断发展和进步，对班组管理的要求也将必然会越来越高。因此，要充分利用班组安全活动这一有效载体，将安全活动与其他安全基础管理工作有机地结合起来，平时在布置、安排生产工作时，要同时安排班组安全活动，要以丰富和高质量的安全活动来带动安全基础管理工作，以强化基础管理工作来规范安全活动行为。安全活动与事故预想、岗位练兵、技术培训、QC小组活动等相结合 目前，大部分班组岗位练兵、技术培训和QC小组活动往往侧重于技术、设备方面，而安全技能和管理方面的内容较少。因此，班组要利用安全活动的有效时间，将这些内容融人到安全活动中，并运用全面质量管理的原理来开展安全活动，惟有这样，才能把班组的安全活动搞得有声有色，为安全生产实践服务。

三、成本控制与改善

１、成本管理改善

㈠对各项成本指标进行了修订。为了让成本更具可控化，班组将成本指标分解到个人，让组员都参与到成本管理中去，建立了成本目视管理看板，实施岗位成本投入产出报表。㈡制定了全年降耗减废计划，对前板防划伤、废销再利用及跑、冒、滴、漏进行了改善

和整治。

㈢开展经济运行分析，对领料单回收进行了改善，根据班组标准件、小附件品种较多的现象，为了规范管理，对每一个品种进行产品标识标注。

２、消耗控制

班组全年共完成拼厢37443台，成本消耗1352377.30元，定额1353709.70元，比值为

99.902%，单台消耗36.12元，单台生产成本比2003年36.33元下降了0.21元。

对在产品，班组实行岗位责任制，填报投入产出报表，每周对库存数字和实物进行抽验．

３、工作改善

班组全年提出工作改善94条，经班组筛选有52条认可上报，实施 ４７项，有效改善

篇7：班组安全活动

车间：甲醇空分工段班组：三班

班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。所以以班组安全管理工作的好坏，直接决定了企业安全生产的状况。为此，按照公司的相关部门要求，班组紧紧围绕安全思想的意识，坚持预防为主、防止结合、教育的原则。经过这段时间的学习活动总结如下。

一、高度重视新入职的安全教育

由于新入职的员工刚到化工厂，往往在对于安全的认识上不到 位，主观上对自己的要求不够严格，没有树立安全的意识。虽然新入职的员工经过厂部、车间安全培训，但是班组的安全培训是必不可少的。让他们从根本上树立安全的生产责任意识，把安全工作真正的放在首位，放在心里。

二、增强班组成员的安全生产意识

员工具备较强的安全意识，是有效的预防事故发生的基础，只有 自己真正的了解所在工作环境的危害因素，才能在日常工作有安全意识。使大家发自内心的重视人生安全，重视安全生产，从“要我安全”转变到“我要安全”的过程。

三、积极开展班组安全活动

在开展班组活动中，我们认真学习厂里下发的安全文件，比如法 律法规文件、厂部安全文件及有关化工爆炸事例等。通过认真学习这些文件，要以此为戒，深刻的体会到各种违规作业行为，带来的各种危害。

篇8：浅谈班组安全建设

班组培训工作结合企业发展的实际情况, 对培训的结果进行检验与考核, 注重提高员工的专业知识和实际操作能力, 有计划的进行培训, 以达到培训目标。在培训的方法上应避免呆板的教学模式、枯燥的授课环境, 力求思维创新, 理论联系实际, 结合生动的实例讲解, 按照“干啥学啥、缺啥补啥”的原则, 帮助职工正确掌握安全生产技能, 提高安全生产意识, 熟悉必要的安全技术知识, 提高业务技能水平和处理现场实际问题的能力。让班组成员做到业务熟练, 安全基本知识熟练掌握, 能快速识别工作中出现的异常情况, 及时解决和处理故障。

2 执行作业标准化、开展反习惯性违章活动

何谓作业标准化, 就是在执行任务的过程中, 对操作流程进行分解, 按照规章制度严格操作, 从而形成一种标准化的作业程序, 以达到生产目标和企业利润, 同时产品质量要达标。这种标准化作业需要根据企业的规章制度、技术标准或者实践经验综合制定的。一个企业往往可以排列出上百种违章行为和现象, 在从中筛选出若干习以为常的、导致事故频发的违章行为称之为“习惯性违章”。

工作人员的失误和操作不符合规范是造成事故发生的重要因素。如果生产过程中让员工实行规范化, 标准化作业, 就大大提高了生产效率。班组作业标准化为减少事故的发生、确保安全生产起着非常重要的作用, 它能够有效地控制人的不规范行为, 特别是习惯性违章作业, 确保人身安全。但现场工作中还是会出现很多情况, 比如, 安全意识不到位、工作麻痹大意、对小错误存在侥幸心理或者怕麻烦、觉得无所谓, 或怕得罪人, 当“老好人”、对安全这点“小事”犯不着撕破脸皮, 任其发展, 终归酿成大祸。

现场施工作业要严格执行作业标准化, 保证安全措施步步到位。班组长要积极组织班组成员开展反“习惯性违章”活动, 做到常抓不懈, 严格检查现场措施布置情况, 及时纠正现场不安全行为。对当天工作情况进行认真总结和讲评, 表扬好的做法, 批评忽视安全、违章作业等不良行为, 对出现的不良行为, 找出原因, 做好相应的防范措施。

3 确实做好危险点分析与防范、隐患治理工作

生产过程中若存在可能引起事故的隐患 (作业危险点) , 或这些隐患在作业过程中受到激发, 立即衍变为事故;或这些隐患质变为设备故障, 安全生产得不到延续。神华集团乌海能源公司骆驼山煤矿“3·1”特别重大透水事故产生的原因是:骆驼山煤矿16号煤层, 在进行掘进工作面时遇到煤层下方的陷落柱, 在承压水和采动应力作用下, 使掘进工作面底板底鼓, 承压水冲破隔水带形成集中过水通道, 导致奥陶系灰岩水从煤层底板涌出。假如该隐患得到排查处理, 探放水措施完善, 预防工作做到位的话, 事故又岂会发生呢?

绝大多数是“事故隐患”是可以预料和识别的, 班组在日常生产过程中确实做好危险点分析和隐患排查治理工作, 就能实现“安全第一, 预防为主”, 使生产安全始终处于可控、受控状态。

4 营造安全文化环境

生产过程中经常会出现操作人员不规范的施工行为, 有时是生产的领导者进行违章指挥。比如:施工人员没有配戴安全帽以及安全带就进行操作, 一些电工没有穿绝缘鞋就进行带电作业, 或者管理者安排没有专业资格证的工人进行施工操作, 从而造成事故等。

营造安全文化环境非常重要, 安全的工作环境有效的开展, 可以使员工掌握规避事故的方法, 树立风险意识, 严格规范行为准则, 严格按照规定程序作业, 杜绝这些“三违”现象, 提高全体员工的安全素质是搞好安全生产的一项重要措施。

4.1 保证设备健康无损

外形内质俱佳的设备、科学严格的管理、及时细致的维护保养、正确规范的操作运用是保证安全运行的基本条件。全面建立设备管理制度, 严格按照设备操作程序、运行模式、检修和保养、故障的预防措施等, 从设计、招标、安装、调试、运行、技术监督到检修维护的整个过程, 都要加强安全质量管理, 保证设备的健康水平。

4.2 保证安全宣传到位、制度有效执行

安全理念和行为需要通过学习和宣传来加强, 有目的、有意识地培养和塑造安全的施工环境, 才能使员工做到严格律己。要通过形式多样、针对性高、渗透力强的图片、音频、文字将安全生产的安全理念灌输到职工意识中;要完善生产管理体制和制度、合理进行岗位分配, 从企业的实际生产情况建立一系列比较实用、针对性强、便于操作的规章制度, 通过奖罚分明对员工进行激励、有效的监督和约束工作机制, 提高员工的责任心和自信心;建立教育体系, 熟练掌握基本知识和专业技能, 提高员工的安全意识和岗位技能。通过创造安全文化氛围, 逐渐转变每一位员工的安全观念, 对安全意识有更深的体会。

4.3 营造良好工作环境

环境包括设备环境、工作场所的环境、生活环境和外部景观环境, 对人的情绪、行为产生相应的影响和作用。“以人为本”的观点我们可以知道, 创造一个有利的安全工作环境, 不仅使员工在工作中具有约束力, 而且可以提高工作效率。约束力主要表现在工作上的规范性和有序性, 对安全意识有了新的提高, 有利于安全生产。良好的工作环境不仅展示了企业的文化特色而且使员工得到熏陶, 使员工享受到工作的快乐。

安全生产犹如逆水行舟, 不进则退, 必须越抓越深入, 必须警钟长鸣, 丝毫不能松懈, 时刻不能麻痹。一定要加强领导, 落实各级安全责任制, 为进一步的改革和发展营造一个良好的环境。

参考文献

[1]苗培仁.电力安全管理[M].中国电力出版社.

[2]李诚铭.电力行业安全性评价[M].中国电力电子出版社.

篇9：浅谈班组安全活动

摘 要：班组安全员要敢于批评监督，上级领导和班组长对于安全员要给予充分的工作支持。同时，班组安全员也要不断提高个人业务及管理水平，做好与班组长的配合，加强班组成员的安全培训，必将提高班组的安全管理水平。

关键词：反违章纠察；安全管理；安全员；违章行为

班组是企业的细胞。班组安全了，企业的安全生产自然就落到实处了。很多企业为了强化班组的安全管理，在班组安排有安全员的岗位。

班组安全员有的是专职安全员，有的是兼职安全员。这些兼职安全员在班组中担任着其他岗位，级别有高有低，个人能力也参差不齐，受到的重视程度也不相同，所以起到的作用差别较大。甚至有的安全员在工作中得不到班组长的支持，使他们丧失在安全管理中的作用，导致安全管理流于形式，形成班组安全管理漏洞。

一般来说，在工作现场最多的不是安监人员，不是领导，也不是班组长，往往是安全员。只要在现场了，起作用了，就能保证安全。所以说，只要充分发挥安全员在班组安全管理中的作用，就能提高班组的安全水平。

要充分发挥安全员在安全管理中的作用，首先，企业管理和班组长重视、支持安全员。在安全员的选择方面要选择工作态度比较积极的人，一般“老好人”不宜担任这个角色。我们大金店变电站的安全员自己给自己起了个外号，叫“小辣椒”，她就说了：“我就是

要辣，辣得你们不敢违章，辣得你们安全”。在班组日常工作中，

同事们都怕她，哪点安全工作做不好，她都让你下不了台。6月份开展安全月活动时，有名本站的老职工在公司组织安全教育片观看时因为家里有事想请假，让她一通挖苦就老老实实地去看教育片了。这类安全员在工作中不怕得罪人，使人员在违章时怕她看到，她还经常在基层，抬头不见低头见，只好在她面前不违章，违章行为自然就少了。有些基层单位通过任用合适的安全员进行安全管理，即使班组长的管理存在一定的问题，也能在安全方面做到没有疏漏。

在企业管理中要重视安全员的作用，各级领导在安全工作中要给安全员充分的支持。国网登封市供电公司实行了反违章纠察制度。每个班组按季度都有反违章纠察的任务和指标，使基层安全员有了查找违章行为的压力。每季度根据基层安全员报的反违章报告对违章人员和纠察的单位进行奖惩，安全员不仅能检查本班组中的违章行为，其他班组的违章行为也可以进行纠察上报。通过这两年的落实，过去在工作中认为很小的、不被重视的违章行为都被基层安全员一一查出，很多习惯性违章行为都因为基层安全员的纠察而逐渐消失，从而强化了该公司的安全生产。

其次，安全员要不断提高个人业务水平，从而提高自身的安全管理能力。公司要定期对安全员进行培训，打铁还需自身硬，班组安全员要做到说内行话、做内行事，一方面需要自己努力学习，熟练掌握各项生产技术；另一方面需要企业对他们进行系统的培训，不断提高其安全生产工作技能和对事故的预控能力，同时，要提高班组安全员对基层安全监督工作重要性的认识，提高安全纠察的能力。6月份，登封市供电公司在安全会议间歇时的闲聊中，对于一种工作中行为的定性几个人争论不休。这个时候，吴家村站的安全员走过来听了一会儿，就说“你们别争了，这属于三类违章行为。”别人还要争论，她从讲安全工作规程到公司的反违章纠察制度，分析得頭头是道，讲得周围人员心服口服。由于她有着良好的业务水平，班组成员、外来工作人员对她较为害怕，从而主动拒绝违章，提高了安全管理水平。这来源于登封市供电公司注意安全员队伍的培训管理，定期考核，使安全员的安全纠察能力不断提高，安全意识和安全能力得到持续加强，从而出现了一大批精于进行安全分析的基层安全员。如果安全员的认识、讲话和处理不到位，必然影响安全管理的水平。

同时，班组安全员要注意自身的工作方法。在工作中要做到恩威并举，即一方面要以情感人，善于体察职工的喜怒哀乐，及时了解职工的思想动态，协助班组长合理布置安全生产工作，维护职工的安全权益。大金店变电站的安全员在班组中善于关心他人，就获得了很高的威望。1月15日进行交接班时，她发现接班人员脸色苍白，一问才知是接班人员前一天晚上在医院里伺候了一晚上得了急病的父亲，她停止了交班，要求接班人员进行休息，接班人员想到她家里也有事就婉言拒绝，她严肃要求对方休息。在接班人员休息后重新接班才离开岗位。这种行为保证了安全，也有力的提高

了她的威信。有些班组长在工作中性子比较急，总喜欢快速把工作干完，有些安全员在发现违章后不敢出声，这个做法是不可取的。要敢于据理力争，甚至汇报上级，过后要征得对方的谅解，搞好团结。

班组安全员要组织好班组的安全培训，让安全意识牢牢树立在每个人的心中。6月份在学习公司领导传达的平顶山鲁山县敬老院事故通报时，大金店变电站的安全员提前从网上下载有关图片配上讲述制作成幻灯片。学习时，她把制作好的幻灯片播放出来，她讲我们生活的幸福，讲我们每个人对于企业、家庭、社会的重要性，使同事们感到深深的震撼，使他们从心底里牢牢树立了“我要安全！”的念头。

在履行岗位职责时不仅要敢说敢管，对违章行为做到“四不放过”，但也要与班组成员形成良好的沟通，不能蛮干，要尽量赢得他们的支持和理解。杨家门变电站有名员工在5月份安全纠察中受罚，心有不满。在该站5月的安全会议上，安全员带领大家认真学习了有关规程和事故案例，使他意识到违章的危险性，当场这位受过处罚的同志站起来发言时眼含热泪，表示：“安全员罚我是为了我好，我是‘狗咬吕洞宾，不识好人心呀！”通过这件事彻底消除了隔阂，班组成员对于安全员在安全管理中的行为和言语表现出了服从和理解。

我们很多领导都说要重视基层班组，这首先就要重视基层班组的安全。班组安全管理靠谁，要靠班组长和安全员。只要不断提高班组安全员的安全管理水平，必将为我们企业的安全打下坚实的坚础。

参考文献：

[1]国家电网公司企业标准.国家电网公司电力安全工作规程[M].中国电力出版社，2014.

[2]山东电力集团编写.班组管理基础[M].中国电力出版社.