九龙坡第一实验小学

关键词：小学

九龙坡第一实验小学（精选7篇）

篇1：九龙坡第一实验小学

学校简介

被誉为“都市精品学校”的重庆九龙坡区第一实验小学，原名重庆西郊小学，创办于1998年9月，占地13740平方米，有教学班44个，学生2016人，教职工11人。学校地处主城区经济发达圈，与重庆九龙坡区府、重庆动物园、沃尔玛超市、重庆轻轨铁路总站毗邻，交通十分便利。教育技术全市领先，有高规格的微机室、语音室、钢琴室、科技馆、图书馆、体操室、电子阅览室、网络中心、少儿电视台、学生影视厅、学生游泳池、国际住读部、学前教育部；班班配置了投影仪、实物展示台、大屏幕；有安全监控系统和千兆校园网。这里名师汇集，有部优教师、特级教师、中学高级教师、小学高级教师、市级骨干教师，平均年龄30岁。优越的地理位置，优美的校园环境，浓烈的育人氛围，优良的育人质量，吸引了市内外、区内外和新西兰、日本、台湾等地的儿童前来就读。近年来，区政府、区教委投入千万元，将学校打造成“三名工程”（名校长、名教师、名学校）重点学校。被评为全国三八红旗集体、全国巾帼文明示范岗、国家教育质量管理示范基地、国家英语教学实验学校、全国科学教育实验基地、中国少年科学院科普基地、重庆市示范小学、重庆市信息技术教育示范学校、重庆市德育示范学校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市体育卫生工作先进学校、重庆市民生管理示范学校、重庆市文明单位、重庆市教育科研基地。

校长简介

陈光培，男，1963年2月生，重庆市忠县人。研究生学历，中学高级教师，重庆市特级教师。享受国务院特殊津贴专家，“全国优秀教师”奖章获得者，全国小学十佳卓越校长，全国“科技之星”优秀工作者，国家教育基层质量管理决策专家委员，中国教育发展网研究员，中国儿童与心理健康研究会理事，国家教育信息化理事，《中国教育学刊》理事，国家级教育科研课题主持人，重庆市信息技术教育先进个人，重庆市特级教师协会理事、评委，重庆市教育科研规划课题主持人，重庆市骨干教师导师，重庆市创新学习研究会理事，重庆市小学管理专委会理事，九龙坡区首届突出贡献专家，九龙坡区“十佳”校长、优秀共产党员、学科带头人导师、教育学会常务理事。1978年2月参加教育工作，曾担任语文教师、班主任、教导主任、副校长、工会主席、书记、校长。2003年7月至今担任九龙坡区第一实验小学校长。撰写的《合作学习理念下的课堂教学》、《教学模式的挑战与对策》、《用三个代表"指导新时期学校管理工作》等337篇文章发表在国家级、省级刊物上。

篇2：九龙坡第一实验小学

教导工作计划（小学部）

一、指导思想：

全面贯彻《江苏省中小学常规管理基本要求》和《海陵区中小学教学工作规程》，以新课程改革为抓手，全面实施素质教育.坚持科学的发展观，培养教师和学生的创新精神，努力适应改革发展的新要求，创建和谐校园，促进学生全面快乐的成长。以课题研究、校本培训为主线，提高广大教师的课堂教学水平。以课堂教学研究为重心，全力推进教育科研，努力开创教学工作新局面。

二、具体工作

（一）立足课堂，深入教研，努力提高教学质量。

新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，明确新课标的指导思想，教育理念，努力做到进一步转变自己的角色，发挥“教”的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生，特别是学习困难学生的发展，要为他们提供更多的成功机会，进一步拓展学习的空间。课堂教学是素质教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。教学过程管理重点仍放在落实分层教学、落实教学常规上，作业布置一定要做到“四有四必”（有发必收、有收必批、有批必评、有评必补）、课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量稳步提高。本学期，我们将组织课标教材和综合课程、地方课程培训。举行教学案例征集活动。要求每位教师每年通读一本教育专著，结合实际运用写一篇有质量的文章，每学期上一堂好课，交一份优秀教案，主评一堂研究课，写好一篇学科论文，制作一件多媒体课件，听课不少于20节。

各科教学要牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。语文教学要注重学生语文课外知识的积累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避免机械无效劳动。本学期三——六年级大作文8篇，小作文10篇，六年级教师要提高学生当堂作文的能力，11月初，将举行六年级学生当堂作文的比赛。二年级学生要注重作文能力的训练，全学期写话训练不少于10次。语文教师要注重学生课外阅读能力的培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外，还要引导学生多读课外书，以加快语言积累，拓宽知识面。

数学教学要充分发挥创造性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，做到教学要精神，留给学生探究的空间和发展的机会，内容要生活化，让学生理解数学的形成和价值，题目要开放性，让学生有探索和合作的机会，评价要鼓励性，让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学能力。外语教学要开展新课标背景下的英语课堂教学研究，紧密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。要认真组织开展英语教研的活动，通过集体备课等形式发挥群体思维的优势，做到两周一活动，并使活动开展得扎实、有效。其次，要充分发挥教师的积极性和创造性，采用形式多样的手段上好英语沙龙课，如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自性心，营造良好的学习英语的氛围。其他综合课、地方课等学科都要以新课标精神指导教学，培养学生的动手动脑能力和创新精神。本学期将组织综合课、地方课等学科培训。

（二）加强班级、班主任管理，形成校园建设和班级教育特色。

要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划、有针对 1

性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识的教育。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环扣紧。要以创“全国文明城市”和“江苏省教育现代化先进区”为契机，从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处继续会同各年级组有计划地分批举办行为规范及礼仪教育培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。

各个班级要加强特色项目建设，要早定计划，持之以恒抓好以定特色项目建设，力争出成果，形成班级特色。要进一步强化班、团、队的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。各年级深入加强对学生“自理、自治、自律、自学”能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

每月定期召开班主任工作例会，形式要新颖，内容要创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，要积极撰写教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每月至少一期，要保证质量；校园星星电视台、校园网页要办出我校特色，为师生所喜爱。继续有计划、有组织、高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。重视特长教育，加强课外活动，开展好节假日培训，发展学生的兴趣、特长，丰富学生的课外生活，培养学生的多方面素质。

（三）加强体育、卫生和各多功能专用教室的管理工作

体育课要在新课标精神指导下努力改进，切实增强体育教育的力度，体育课不仅要上齐、上足，而且要注意体育与健康的结合，体育与课外锻炼的结合，促使学生身心健康发展。正常“大课间操”活动。本学期要复习并规范校园舞动作。实施新广播操方案。组建篮球队，加强训练。组织好校内小型体育比赛和各季体育锻炼。根据时令特点做好卫生讲座，做好防秋季流行病的教育。

充分发挥学校各专用教室的育人作用。本学期要进一步提高学校图书室的开放率，使学生借阅率达到省现代化教育标准。加强实验室管理：一是实验室实验仪器的借用登记册、借用制度等齐全、规范、卫生状况良好；二是尽快组织实验室管理人员、科学教师修理、安装一部分实验仪器。三是加大科学、实验教师的培训工作；四是督促科学科学教师充分利用现有器材。

（四）继续加强学籍管理，严格执行上级颁发的学籍管理规定。完善学生出勤报告制度，切实抓好学额巩固，制止流生，提高巩固率，学籍管理资料齐全，管理规范，档案室管理要进一步做到规范化、科学化和现代化。严格执行课程计划，严格执行“减负”有关规定，切实控制学生的在校时间，实行学生作息时间公示制，建立学生作业量监控机制，严格控制考试次数。

各月工作安排：

八月：

月底前做好班级安排、课务分工、排课程表、报名等学前准备工作。

九月：

1、办理一年级新生学籍。做好各年级学生的转进、转出工作。做好各项报表和保险登记工作。

2、组织开学初各科备课和听课检查。

3、组建校田径队。

4、“书香校园”之一，拟写读书方案，深入开展课堂指导读书活动

5、全面推广普通话，净化校园语言，争做文明人。

6、在1-6年级培训和普及新广播操并进行检查评比。

7、安排眼保健操电视讲座和指导，进行检查评比（一年级）。

8、搞好新课标教材的教学调研工作。分组进行各项地方课程和综合课程的培训活动。

十月：

1、参加海陵区体育运动会。

2、“开展“书香校园”之二，进行星级小书房评比活动（申报）。

3、三四年级读写竞赛。

4、坚持课程计划执行情况和落实“减负”有关规定的情况。

5、继续分组进行各项地方课程和综合课程的培训活动。

6、召开班主任工作例会，讨论班级特色建设。

十一月：

1、进行教学五认真和班主任各项资料的例行检查

2、开展全校新广播操比赛。

3、“书香校园”之三，“书香校园”之五，获奖征文、星级小书房颁奖、展览，并进行小结。

4、年级铅笔字比赛。

5、五六年级写作比赛。

6、五六年级创新思维能力竞赛。

7、制作一件多媒体课件

8、开展“一堂好课”上、评活动。

十二月：

1、正常冬季的晨锻。

2、组织各班准备“庆元旦”的文艺节目

3、书香校园”之四，读书评书写感（征文评比）活动。获奖征文、星级小书房颁奖、展览，并进行小结。

4、“英语沙龙”口语对话活动竞赛。

5、举行优秀教学案例征集活动，交一份优秀教案。

6、要求每位教师每年通读一本教育专著，结合实际运用写一篇有质量的文章一至二月（2009年）：

1、安排元旦的庆祝活动。

2、检查图书室、体育器材室、科学实验室等各专用教室的使用借还记录情况。

3、督促各班认真复习迎接各主要学科的期末考试。

4、进行各考查学科和考试学科的考试。

5、进行教学五认真、班主任各项资料和月度考勤检查进行汇总。

6、班主任写好学生评语，认真填写素质报告单和学籍卡。

7、各班评选三好学生和优秀学生干部。

8、做好教师考评工作，收齐各类档案资料送校长室。

9、布置寒假各项工作。

小学部教导处

篇3：九龙坡第一实验小学

我曾利用闲暇时间做了个抽样调查, 调查的对象为二年级的50名小队员和六年级的50名老队员, 调查结果如下表。

由上表可以看出, 在“自觉愿意佩戴红领巾”一项中低年级学生占有很高的比例, 对于“为何要佩戴红领巾”, 低年级学生的认识要比高年级学生浅得很。调查结果让人产生了疑惑:为何对于红领巾的认识越深却越不愿意佩戴呢?其实慢慢想来, 符合情理。低年级学生天真幼稚, 看到大哥哥大姐姐都戴着红领巾, 不由地产生一种好奇和羡慕之情, 尽管他们对红领巾的了解、认识并不是很多。而高年级同学对红领巾已是司空见惯, 当初入队戴领巾的热情也日渐消退, 加之长期地疲于应付学校红领巾检查, 对佩戴红领巾已产生了一种逆反心理。但从上表中, 我得出一个共性的问题, 即无论是低年级同学还是高年级同学, 他们对为何要佩戴红领巾缺少深刻的认识。

也许有人会说, 戴红领巾只是一种形式, 现在的孩子主要是要学会创造, 学会生活, 那种带有浓郁革命色彩的教育是不是应该淡化了?对此我也作过思考, 红领巾曾激励和伴随着共和国一代又一代人的成长, 它激荡着的是少年儿童对我们党, 对伟大祖国的朴素感情。如果说戴红领巾是一种形式的话, 它的背后是以爱国主义和革命理想主义这样一种厚重情感作为内容依托的。于是我决心尽自己的努力去尝试着改变学生对戴红领巾的看法。

首先, 改变新队员入队的时间, 激发新队员对少先队的向往, 对红领巾的热爱。有些学校把一年级新队员入队的时间放在建队日。我认为此举不妥。因为一年级的孩子在开学一个多月的日子里, 他们对自己学习的环境还不是那么熟悉, 良好的学习习惯还没有养成。更主要是的他们缺乏队史、队知识的了解。这样的入队只能是急于求成, 流于形式。我曾观摩过某个学校的新队员入队仪式, 发现许多队员入队时不会唱队歌、不会敬队礼、系红领巾也显得笨手笨脚。这样的入队显然不能在孩子们思想成长的过程中留下烙印。我校的做法是:

1.改变入队时间和对象。一年级可放至第二学期“六一”前夕, 或待一年级学生升入二年级后在建队日入队。

2.加强队史、队知识学习, 为新队员奠定思想基础。大队部多次利用校园网、队会对即将入队的同学进行队史教育, 让他们明白入队是一件光荣而神圣的事, 激发他们对少先队的向往, 要求每位新队员在入队前至少做五件好事, 为红领巾添彩。少先大队还规定把会唱队歌、行标准队礼、准确快速系红领巾作为新队员入队的必要条件。2012年建队日, 我校隆重举行了新队员入队仪式。活动过程中, 大队部请来之前寻访的英模为中队授中队旗, 开展新队员系红领巾、敬队礼等比赛, 给学生留下了深刻的印象。

3.培养学生对红领巾的朴素感情。要想学生自觉地佩戴红领巾, 必须让学生懂得红领巾的珍贵。对于许多学校建队日让新队员自己买红领巾的做法, 本人表示强烈地反对。因为那是组织授予孩子的一份荣誉。也许学校可能会省下百元钱, 而掠去的是孩子对红领巾神圣的情感。

其次, 唤发老队员对红领巾的珍爱。为了让少先队员自觉地佩戴红领巾, 我校少先队先后开展了“红领巾知识讲座”、“重温入队誓词”、“红领巾, 我为你骄傲”演讲比赛等活动, 制作了“让胸前的红领巾永远飘扬”专题校园电视节目。这样生动活泼的教育形式, 让每一个少先队员都认识到红领巾是正义、光荣、勇敢的象征, 认识到佩戴和爱护红领巾是每个队员的光荣和自豪, 应是—种自觉行为。

篇4：天下第一奇松:九龙松

这棵九龙松，位于丰宁县城西北方向15公里处的五道营乡，这个国家二级旅游景点就坐落在宽阔的公路边不远处。围墙四合，影壁迎宾，小桥流水。远远望过去，不知道为什么，心情会忽然变得恬静祥和。

史料记载，这棵松树栽植于北宋中期，历经六朝，距今已有990多年的历史。为什么称其为九龙松呢？从其外观看，它有九条粗大的枝干盘根错节，盘旋交织在一起，形成一株粗大的树木。九条枝干、枝头好像龙头，树身弯弯曲曲犹如龙身，树皮呈块状，好似龙鳞。九条枝干毫不含糊地条条像飞龙腾起，所以当地百姓一直称其为九龙松。

九龙松有四奇，据考证，它的奇特之处，在世界上绝无仅有。

第一奇：如果从远处看，这棵松树好像一个大的盆景，从不同的角度观察，景象也迥然各异。如果从北面朝南看，此树的轮廓和长势，同对面的附马山山脉的轮廓走向完全一模一样。尤为奇特的是，此树层次分明，错落有致地分为上下4层，与其相对应的附马山也相应地分为上下4层，山和树遥相呼应，自成情趣。

第二奇：这棵树的枝干长势奇特。经过近一千年的岁月，此树并没有向高长，而是向四处延伸生长，而且它所有的枝干全部是盘旋、弯曲再翻转着生长的。所以，树不高，主干才高3.5米，最高的枝只有9米，树围3人合抱，覆盖面积却达到525平方米，占地8分有余。

第三奇：此松历经千年岁月，依然年年向外生长，每年结果实。但奇怪的是，松籽在未成熟时洁白饱满，但成熟以后，里面只有一层皮，籽粒不知去向。河北省林业厅多年实验育种，可是怎么也培育不出第2代松苗，这一点可以称得上是天下一绝。

第四奇：绝对不是迷信，此松周围有一个强大的混元气场，如果闭上眼睛，可以感觉到被某种超然的东西围绕着；耳部贴近树干，能听到一种异常的回音；此松独木成林，可神奇的是，即使是微风掠过，也能响起松涛阵阵。还有，此树没有树冠，所谓人无头不走，鸟无头不飞，但此树仍然茂盛地生长了近一千年，至今也无法找出正确的理由来加以解释。

丰宁这里有个传说：千余年前，在丰宁境内的白云古洞的仙鹤洞内，曾住有七只仙鹤，有一只人称“白云仙子”排行最小的仙鹤，口中衔着一棵松子，在飞往西域的途中，路过驸马山前的一座古庙，遥看庙宇香火旺盛，朝拜的人群虔诚祈祷，于是便把松子洒落于此地，而后松子生根发芽，自幼就生出9条枝干，且枝枝像龙形。

经年累月，日益繁茂的松树，几经朝代变迁，到大清年间越长越旺。某一天，康熙皇帝到御花园散心，无意中在一个闲置的水缸中发现有棵古松的树影，康熙惊讶万分，下令到全国各地寻找此树踪迹。后来一个鲍性大臣禀告圣上，在古北口外的“鲍丘水”（今五道营）有这样一棵奇松。康熙率众臣日夜兼程来到此处，他绕此松树左右各转3圈后说道：“真乃神树也”，于是便亲提“九龙松”3字，并命工匠刻匾于庙堂之上。此后留下500御林军驻守此地，这些守军与当地通婚后，经世代繁衍发展到现在，形成相互毗邻的5个营村。

康熙帝的牌匾早已无存，也许这只是美丽的民间故事，真假也无需考究。但上世纪90年代初，康熙帝的后人爱新觉罗·溥杰先生，到祖上一直十分看重的丰宁县游览观光，看到九龙松后也惊叹不已，遂提笔赠书“九龙松”3个墨宝。这3个大字被刻于两米高的汉白玉石碑上，立于松前，与这棵奇松一起扎根在丰宁这块神奇的土地上。

这棵奇松文革间曾遭摧残，周边寺庙、白塔也荡然无存，庙里的几座房屋一度作为小学使用，学生课余就在树干上攀爬玩耍，损体折枝。1993年，在各级政府和父老乡亲的呼吁下，县委县政府委托时任旅游局副局长的著名画家、书法家，国家级突出贡献专家张东阁先生考察、策划修复九龙松景点事宜。在各方面的大力支持下，重修了松树旁边的娘娘庙和水井。庙中供有五龙圣母和她儿子的塑像，庙堂壁画古朴典雅，讲诉着那充满传奇色彩的民间故事。

现在，每年都有十多万游客慕名前来参观游览，和当地百姓一起，祈求保佑民间风调雨顺五谷丰登，祠庙寄托了当地平民百姓的美好愿望。这棵九龙奇松也被丰宁百姓崇拜成图腾，上面系满了写着名字的红丝带，寄托着与树同青的心愿，保佑生活幸福安康。无论冬夏春秋，总有人自觉来清洗擦拭围栏和支撑松树的十多条石柱，使得这棵奇松更加苍翠葱茏，威风凛凛。

九龙松之所以被誉为天下第一奇松，并不在于其如何高大，也不在于其年代如何久远。而在于其长势之奇特的罕闻罕见。即使黄山之松、孔府之柏也无出其右者。故在中国河北林业志的头一章中，又有“九龙松为中国北方植物之王”的称誉。有一首诗道出了此松的宏大气魄：“翠云十丈一柱擎，老干虬枝腾九龙，千载奇松惊看客，最佳还待雪初停。”

夏季九龙松葱郁苍翠，浓艳欲滴，冬天雪染虬枝，银装素裹，九条玉龙腾飞，韵惊华夏。丰宁因为有九龙松而成为神奇的家园，因九龙松和其不远处的九龙山而成为龙的故乡。来到这个京北旅游小城，在感受满族风情，品尝特色美食，游览坝上草原的同时，一定要看看这棵神奇的九龙松。这棵神松除了带给你大自然鬼斧神工的绝妙感叹之外，或许还会保佑你吉祥如意，心想事成！

篇5：九龙实验学校检查自查报告

2015，在各级政府和县主管教育部门及镇中心校的帮助和指导下，我校认真落实《中华人民共和国义务教育法》，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向和理念，以全面推进素质教育为办学导向，以全面提高教育教学质量为办学中心，严格规范学校各项管理，使学校各项工作得到健康有序的发展，现将本各项工作自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

新蔡县龙口镇九龙实验学校位于龙口镇龙口村小桥三组106国道西150米。学校创办于2007年9月，是经市、县教育行政部门批准成立的一所封闭式寄宿制民办学校。学校占地面积16675平方米，建筑面积6675平方米。设有9个教学班，其中：小学部6个班435名学生；学前部3个班139名学生。现有专任教师18人，行政管理人员6名，后勤人员6名。

二、办学行为

1、办学指导思想端正。学校坚持“以人为本，一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切” 的办学理念。坚持以德立校，弘扬个性，因材施教，面向全体，全面发展，快乐学习，健康成长的办学宗旨，积极培养创新型人才。

2、严格执行国家的法律、法规及规定。我校从建校至今，都认真学习和贯彻执行《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持依法办学；办学许可证、收费许可证、民办非企业登记证等办学资质证件齐全。

3、自觉接受上级教育行政部门的指导和监督。我校一直自觉地接受县教育主管部门及镇中心校的管理和指挥，积极主动地参加各级教育主管部门及相关股室组织的每次会议及培训工作，并及时落实、汇报各级教育主管部门及相关股室安排的各项工作内容。

4、学校董事会依法行使管理学校的决策权力。学校董事会自2008年9月成立以来，严格按照党的教育方针要求，认真落实《中华人民共和国义务教育法》，以推进素质教育为办学导向，坚持办学宗旨和理念，全面提高教育教学质量，严格规范学校各项管理，使学校各项工作得到健康有序的发展。董事长兼学校校长张爱敏同志，毕业于驻马店师专，大专文化，中教二级职称，参加了上级教育主管部门组织的校长培训，具备国家规定的校长任职条件，依法行使对学校全面工作的管理权。

5、严格执行教育主管部门下发的招生规定。招生简章报请教育行政主管部门审查批准后实施招生工作。严格按审批轨制招生，认真落实招生规定，坚决做到不违规招生。

6、我校严格教师队伍的聘用管理制度，师资水平基本达标。目前全校教师基本上都取得了相应的学历证和资格证（个别教师正在办理）。每年暑假开学时学校都与每位教师签订《九龙实验学校学校教师聘任协议书》，协议内容包括：工资、福利待遇、意外保险等，聘期为一年。

7、学校章程规定，全校资产全部归九龙实验学校集体所有，不属于任何个人，任何个人不得侵犯，凡大型开支项目必须经学校董事会全体成员集体研究决定。

8、积极参加每年由上级部门组织的教育事业各项统计。

三、办学条件

1、校舍建筑总面积6675平方米，生均11.6平方米，达到国家规定要求；占地面积16675平方米，生均29.1平方米。运动场面积6000平方米，生均10.5平方米。

2、学校校舍所有房屋都能安全正常使用，经认真细致地排查无危房现象，没有存在安全隐患。对于日常检查发现的校舍安全隐患，我们及时进行了整改维修。

3、有与学校规模相适应的各科室及功能室。有办公室、教室、寝室、微机室、多媒体室、图书室、实验室、保卫室、门卫室、体育室、医务室、广播室及后勤各科室等。基本上能满足学校教育教学正常工作的需要。去年学校新装了3座多媒体教室，为课堂教学改革提供了充足的发展空间。今年8月份，学校投资30多万元新建了可以容纳500名学生同时就餐的餐厅一座；投资6万余元新修建了两条校内水泥路面。

4、建立健全财务管理制度，并设置会计账簿。有专职的财会人员，有从业资格证书，执行国家统一的会计管理制度。按规定每年从净收益的资金中提出30%用于改善学校的办学条件，同时，在工商银行设立了银行账号。学校收费项目严格按照物价部门审核的标准进行收费，每学期进行公示，学生中途退学的一律按照规定退费，没有违规现象。

5、学校购置了一批文化、体育、娱乐活动器材及用品；为图书室购置了图书资料6000余册。

四、学校管理

1、德育管理注重实效。一是狠抓学生养成教育，使养成教育常态化；二是德育管理多样化。充分利用班会、国旗下讲话以及学校组织的各项活动对学生进行德育教育，净化学生的思想，教育学生先做人后成才，目前学校全体学生文明礼貌、遵规守纪、刻苦学习蔚然成风，积极争做新时代的美少年。

2、安全管理常抓不懈。一是建立健全学校安全管理领导机构和制度。抓好班主任、体育老师、保卫人员及校车司机的管理，明确目标，责任到人。二是建立安全预防预案及措施。学校定期或不定期对学校设备设施、饮食卫生、用电、消防、师生宿舍等进行安全隐患排查，对排查出的隐患及时进行整改处理。三是安全教育经常化，充分利用班会、安全教育课对学生进行交通安全、食品卫生安全、用电、火灾、地震、流行性疾病防控等预防知识教育。四是防控实战演练，本学期共进行了消防演练、防地震演练、防溺水演练、紧急疏散演练、校车安全演练等，增强了师生的自护自救能力。五是加强对校车及校车司机的安全教育和管理。严格执行教育主管部门和交警部门的规定要求，保障校车的安全运行。一年来，学校无任何重大事故发生。

3、教学管理求真务实。一是狠抓常规教学。学校每学期建立健全教学管理制度，对教师的备课、教案、上课、批改、辅导、考试等基本环节有明确的要求，学校定期或不定期进行检查，有记录、有反馈，将教学常规落到实处。二是教师相互交流、听课，学习先进经验，大力尝试课堂教学改革。三是抓好校本教研，各教科研组经常开展教科研活动，积极参加上级教育部门及镇中心校组织的各项教研活动。四是严格执行上级规定的课程方案，按规定开全开齐课程。今年学校加强学生写字教学，聘请了专职教师，开设了写字课，作为学校的校本课程。严格有序的常规教学管理和教师爱岗敬业无私奉献的精神换来了丰硕的教学成果，一年来我校各年级在镇中心校组织的历次测试中，均取得了优异的成绩。

总之，2015学，我校在各级领导的亲切关怀和帮助下，在县教育主管部门和镇中心校的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校各项工作取得了优异的成绩，呈现出良好的发展态势。我们将进一步加大对学校软硬件的投资力度，加强对学校师资队伍的优化建设，加大对教育教学的管理力度，紧跟新课程改革步伐，齐心协力，奋力拼搏，全面提高我校的办学水平，提升“九龙”教育品牌，为龙口镇教育事业的蓬勃发展做出我们最大的贡献。

篇6：九龙坡第一实验小学

一、指导思想

根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领，为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。

二、具体工作：

1、规范学习制度，强化理论学习。

抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。

我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任教师的参与率达到100%。同时，学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。在搞好以上两项活动的基础上，教科室将认真做好专题总结工作，以摸索出组织教师学习的理想途径。

2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题。

课题组成员正常开展课题的研究工作，并且将组织学校相关部门和教育教学骨干，针对学校的实际情况，酝酿下一轮课题申报意向。要遵循这样的原则，植根于课堂，适合学校大部分教师，有利于教师成长和学校办学水平的提高。我们设想发下民意调查表征求广大教师的意见，争取申报最适合我们学校的课题。

3、积极参加培训，壮大科研队伍。

本学期，学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干教师两支队伍，以提高这两支队伍的教科研素养。我们将利用这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用，专门安排这两支队伍的教师对学校教师进行培训，一方面将他们学习到的先进的教育教学理念传达给教师，另一方面也让他们在对教师培训的过程中得到提高。

在培养这两支队伍的过程中，我们还将鼓励这些教师撰写和发表更多高质量的论文，给他们更多的机会外出学习等。争取学校有更多的区级学科骨干、带头人涌现。

4、写作形成习惯，提升论文质量。

本学期，学校教科室将加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度。我们的主要做法是：

（1）鼓励教师撰写教育教学随笔。

（2）利用网络平台让随笔写作互动。要求学校教师，尤其是青年教师将自己优秀的随笔发到个人博客中，在写作随笔时做到互动，以提高撰写随笔的积极性和提高随笔的质量。

（3）教科室将经常性地组织、鼓励教师向区级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以提升学校教科研工作的知名度，激发教师参与教育科研的热情。

5、规范教科管理，运用评估激励机制。

根据我校的实际情况，开展优秀教育教学论文评选活动、青年骨干教师课堂教学观摩活动、课题研究活动，要把教师参加教科研工作作为职称评聘、评优评先的条件之一，充分调动全体教师参与教科研的积极性，努力形成人人参与教科研的新局面。学校要进一步完善教师教学工作档案，将教师学习、探索、实践的原始资料和反思日记以及教师理性分析和总结的论文、心得、案例等资料完整保存，真实反映教师发展过程，体现教师教育、教学工作情况，为教师的发展积累资料，逐步提高教师的科研水平。

6、认真做好心理健康教育工作。

学校教科室要加强心理健康教育方面的软硬件建设，一方面要正常开展心理健康辅导活动，提高辅导的效果；另一方面要加快标准化的心理健康咨询室建设，充分发挥具有心理健康教育上岗资格证的教师、心理信箱及网络平台的作用，对于心理健康咨询室要做到定时间、定人员，严格遵守心理健康教育方面的规定。

7、重视德育科研，增强德育科研的针对性、实效性和可操作性，积极开展行动研究，加强学校德育工作的实效。

三、本学期工作要点安排如下：

1、制定教科室计划。（9月）2、2005学年教师优秀论文的编印。（9月）

3、综合实践校本教材编写、印刷。（9月、10月）

4、《九龙风采》（镇教科研刊物）一期。（10月）

5、出版校刊第六期。（10月）

6、“构建爱心校园、和谐校园”的德育课题的申报、开题并进行相关的实践活动。（9月开始）

7、语文课题(“创设情景对话，提高口语能力”)的申报、开题并进行相关的实践活动。（9月开始）

8、心理辅导室的布置、经常性地开展心理辅导的工作。（9月开始）

9、不定期地开展教科研培训、学习，加强骨干教师教科研能力的培训。