三十六计一瞒天过海作文

关键词： 作文

三十六计一瞒天过海作文（精选16篇）

篇1：三十六计一瞒天过海作文

三十六计一瞒天过海作文

在那茫茫大海上，犹如九牛一毛的一艘船在海上追波逐浪。

曹操十分担忧地看着他名列前茅的儿子曹冲，叹息了一声，转过头去，看了看试卷，不知如何是好。

原因从何说起呢?要从曹冲称象说起。曹操便发觉曹冲骄傲自满，于是他把曹冲教训一番。曹操虽然还没有放心，但是也没放在心上，就草草地忘记。

时光荏苒，到了六年级上学期。曹操担起了心。很快就要小升初了。曹操决定帮曹冲改掉这个毛病。于是曹操上船后，亲自把他教训一番，指的是那张期末考试卷。当然，曹冲再次不负众望，有志不在年高，无志空长百岁。曹冲也是有志气的人，于是他考了满分。当然，曹操并没告诉曹冲。否则他的计划将会流产。曹操虽说有些于心不忍，但他仍旧实施了计划。

最后，他拿定了主意高声喊道：“儿子你就不知道我为何要你和我在这艘破船上来飘荡”曹冲高声回应道：“爸我知道您是来告诉我试卷的成绩吧!”曹冲充满了自信。曹操霎时“愤怒”了。冷冷地说：“你小子真是太不知道天高地厚，我还以为你会手足无措地捧个鸭蛋呢!”曹冲顿时跌入谷底。觉得天昏地转。只听“咚”的一声倒下了。曹操立刻跑了过去，毕竟他的成绩很好。并不是真的考了0蛋。

“咚”一点的`钟声响起。曹冲醒了过来。他手足无措地呆呆地坐着，他想了许久。“咚，咚”两点的钟声响起。他若有所思地坐了起来。学起了习。他知道他再不学就跟不上了。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。曹冲就是按这个标准去做的。日复一日，年复一年。读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。到了小升初的考试中，他绞尽脑汁、争分夺秒。考试结果下来以后，病倒在床的曹冲。欣慰地一笑。因为他考了第一名。

后来，在一天夜里，曹操偷偷地告诉了曹冲真相。曹冲说：“瞒天过海，妙妙。”

瞒天过海原指瞒过上级而过海。在此章中是曹操瞒着曹冲，以防曹冲骄傲。

篇2：三十六计一瞒天过海作文

一、 机构砸盘的目的

股市极为低迷时期，常常会出现机构砸盘现象，即使从投资价值分析个股的股价已经跌无可跌的时候，仍然会缩量下跌。有时会借助一些利空消息，机构可刻意砸盘，甚至一些业绩极佳的蓝筹股也成为打压的重点，股价远远低于港股时，但仍然受到打压，这是很不正常的。事实上，机构资金的刻意砸盘行为，目的主要是：

1、打压建仓，尽可能在低位获取更多的廉价筹码。

2、洗盘需要，清洗市场浮动筹码。

3、透露消息，主力在低位吸货充分后，在大幅拉升前往往在某日的开盘或收盘时突然大幅调低。为了让得知消息的`?老鼠仓?、关系户等内幕人买进便宜货，故意在短时间内通过砸盘的方式，迅速打低股价，第二天又往往高开高走展开一波拉升行情。

二 、 机构砸盘的手法

常见的有以下几种：

1、一些机构资金在某种股票开盘后即大量联手抛售，使市场上认为该股价格将继续下跌，引诱一些中小散户大量抛出该种股票，随后这些机构在较低价位上大量吸纳该股，从中获取大量廉价筹码。

2、一些机构在开盘后往往先是用少量股票抛售，使股民也随之纷纷抛售，随后又一改初衷，大量吸纳该股票使其股价飙升，当接近尾盘的时候，机构资金突然大单抛售股票，使得该股的日K线上留下较长的上影线，从而使得投资者对后市产生担心，而大量抛售股票。

3、另一种手法是在尾盘大量吸纳股票，第二天开盘即大量抛售。实际上这也是一种先扬后?砸?的砸盘方法。这些机构凭借资金实力雄厚来影响个股行情，以达到获利的目的。

4、有的机构资金在集合竞价时间里以较高的价格买

篇3：我家的“三十六计”

妈妈可是我们家最强的大国了, 无异于“三国”中的魏国。到现在为止, 妈妈只用了几计就把我管得服服帖帖。在一个阳光明媚的早上, 妈妈再次出去了, 她说:“我把掌上电脑放在家里了, 你可不准拿呀!”这样一说, 我的兴趣马上来了。妈妈前脚才跨出门, 我后脚就开始在家里寻找掌上电脑。我一会儿打开抽屉, 一会儿翻开床单, 忙得六神无主。在一次次的失败中, 我总结出了一个道理:估计妈妈是想“声东击西”, 她说这番话, 让我以为她把掌上电脑藏在了更隐蔽的地方。于是, 我便先从简单的地方开始找。门铃响了, 妈妈回来了。我把家里翻了个底朝天, 还是竹篮打水一场空。家里被我弄成这个样子, 妈妈早就习以为常, 她把手提包往沙发上一放, 就去搞卫生了。等她打扫完卫生, 问我:“电脑好找吗?”我红着脸, 头深深地低着。妈妈一见我这个样子, 得意扬扬地从包里拿出了一个令我万分熟悉的东西, 这不正是我日思夜想的掌上电脑吗?这招“欲擒故纵”可把我给整惨了。不用说, 我成了妈妈手里的战败国。

我和爸爸这两个“国”在“荆州”上开始了战争。爸爸仗着自己兵多将广, 先一步抢占“荆州”——电脑, 在这块肥沃的土地上飞黄腾达。我不假思索, 使出“声东击西”计策, 满脸奸笑地对爸爸说:“妈妈大人召见!”对于“一代强国”, 我和爸爸都只能言听计从。爸爸立即起身。我心里暗暗高兴, 没想到一用“声东击西”, 就把爸爸给调开了。我立马跳上椅子开始在网上下棋, 再看看走廊里匆匆赶路的爸爸,

哈哈, 电脑归我了。接下来楼下发生了戏剧性的一幕。爸爸问妈妈叫他干什么, 妈妈觉得莫名其妙, 说:“我什么时候叫你了?”爸爸意识到被耍了, 立马率部归朝, 没想到城楼上早就挂上了我军的旗帜。爸爸气得七窍生烟, 回去想办法了。他对妈妈说:“你儿子作业没写好就玩游戏!”我立马被妈妈叫了下来, 爸爸则悠然地坐在电脑椅上, 这招“反间计”让我不服都不行。

看, 我家的计谋还有许多, 想知道我下次再告诉你!

篇4：三十六计一瞒天过海作文

【计文】备周则意殆，常见则不疑。阴在阳之内，不在阳之对。太阳，太阴。

【今译】在防备周密时，防备者就可能自恃无懈可击而产生懈怠情绪；人们对看惯了的现象，往往就不再对它产生怀疑。所以，隐秘的事情常常以公开的形式为掩护，而不与公开的形式决然对立。这就是《易》中讲的太阳与太阴，虽为两个极端，却相反相成的道理。

【解说】“瞒天过海”是运用物极必反原理，进行“公开”的军事欺骗。

莫被“瞒天过海”，给“瞒”“过”了 有人说，“瞒天过海”这个成语出自《永乐大典》收录的《薛仁贵征辽事略》。其中说，唐太宗东征高丽，到了海边，看到海水无边，担心大军难以渡过，就产生了退兵之意。随军东征的薛仁贵向总管张士贵献计，将唐太宗骗到一个四周挂有帷帐、布置富丽堂皇的“大房子”里饮酒。太宗正在饮用之际，忽然听到外面波涛雷动，桌上杯盏倾倒，心生疑问，令人拉开帷帐，才发现外面已是汪洋一片，原来自己乘坐的是一艘巨舰，正乘风破浪前进，就问是怎么回事儿。张士贵回答：“这是臣使的过海之计，陛下与30 万大军正飘摇过海，现在已经到了大海东岸了。”所以，这里的“瞒天”就是“瞒”李世民这个“天子”；“过海”就是“过”到辽东去的那个“海”。“瞒天过海”这个成语是否从这里来，还可做些考究；但《薛仁贵征辽事略》是一本评书体小说，所记录的“瞒天过海”内容却不是真的。读者读“瞒天过海”之计，可不要先被这种说法给“瞒”“过”了。

唐太宗征辽东是水、陆并进，他走的是陆路，而不是水路。陆路总指挥为辽东道行军大总管李世勣，率骑士6万；从海上进攻平壤的是平壤道行军大总管张亮所率4万多人，500 艘战船，而不是30 万大军。另外，唐太宗征辽东是出于他自己的决策，好多人劝阻都没成，他可不是受人欺骗和挟持才去打辽东的。再说，张亮所率水师从东莱（今山东莱州）入海，到卑沙城（在今辽宁旅顺东北）登陆，有数百里之遥，乘当时的船只（那时可没有现在的轮船）走这段路，需要相当长的时间，怎么会唐太宗酒没喝完、刚觉出摇晃就到了“大海东岸”？可见，人们切不可将《薛仁贵征辽事略》这本小说里的话信以为是真事。

需要特别指出的是，《三十六计》中的“瞒天过海”并不是泛指一般的欺骗，而是特指根据“物极必反”的原理进行的一种“公开”的欺骗。一般人都懂得，“天”极难“瞒”，“海”最难“过”。但正因为难，人们一般都认为不能欺骗和通过，反而恰恰可“瞒”可“过”。这就叫“物极则反”。此计正文中说的“备周则意殆，常见则不疑”；“阴在阳之内，不在阳之对”，讲的正是这一道理。

“备周”有患，“常见”生弊 我们常说“有备无患”，“常见”才熟。照此说来，“备周”是对的呀，“常见”是好的呀，可为什么反而因此会导致战争指导上的失误呢？这是有原因的。

大敌当前，谁都懂得应加强戒备，无备者必败。所以，《孙子兵法.九变篇》中说： “无恃其不来，恃吾有以待也。”《吴子.料敌》中说：“安国家之道，先戒为宝。”但这决不是说，“有备”就是绝对的好。事有当备与不当备、多备与少备、此时备与彼时未必备之分。因此，什么都备，什么时候都备，而且什么地方、什么时候都要大备，谁又有那么多得精神和力量呢？所以，《孙子兵法.虚实篇》中又说：“备前则后寡，备后则前寡；备左则右寡， 备右则左寡；无所不备，则无所不寡。”可见，多备和常见未必就无患。其患之一就是“备周则意殆， 常见则不疑”。

在中国历史上，用“瞒天过海”之计破敌的战例很多。我们选出在战略层面和战术层面的战例各一个，用来做进一步地解说。

1. 隋文帝灭陈

隋朝高颎（jiǒng，音炯）曾向隋文帝进献伐陈之策：利用大江南北收获季节上的差异，使陈朝的农作物有“产”无“收”。做法是，每当陈朝快要收割庄稼的时候， 隋朝就少量征集一些兵马，同时大力宣传说，隋军要袭击陈朝了。这样一来，就能使陈朝国内忙于征兵御守，因而耽误农时。隋朝还经常派人过江去焚烧陈朝的仓库。这样，陈朝不出数年，财力就会消耗尽了。更重要的是，长期如此，陈人习以为常， 常见则不怪，必然麻痹松懈。隋再征集兵马，陈人就会不再相信隋军真正来攻打自己了。然后在其犹豫不决时，隋军就可乘机渡江了。此计被隋文帝采纳。陈朝的统治者果然中计，在不当备时，他们把“备战”放在了第一位，政治上闹得人心惶惶，生产也没心思搞了。后来，该“备战”了，人们精神上反而松懈了，以为又是隋朝吓唬人， 不必那么认真防备。同时，由于庄稼总得不到收获，再加上仓库老是被烧，国家也给折腾穷了。结果，陈朝一战而亡国。“备周则意殆，常见则不疑”，正是指的像陈朝这样的情况。这是隋文帝将“瞒天过海”原理用于战略指导取得成功的一个范例。

2. 兀良哈台攻打押赤城

在战役战术上也有很多运用这一计谋取得成功的例子。公元1152 年，元将兀良哈台跟随忽必烈征伐大理，大兵攻到押赤城（今云南昆明市）受阻。该城当时三面环水，易守难攻，元军屡攻不克。兀良哈台于是命令停止攻城，把所有鼓钲都集中起来，要他们不定时地擂鼓击钲。在中国古代，军队闻鼓声则进，听鸣钲而止。但元军每次在可劲儿地擂完鼓后却都回营帐睡大觉去了。这样一连搞了七天。守城军开始一听到元军擂鼓，就举城动员，严密防守，长此以往，被搞得十分疲惫；后来看到元军并不攻城，戒备就逐渐松弛下来。兀良哈台于是命令他的儿子阿术乘夜间偷袭入城， 里外夹击，大破疲惫不堪而又松懈麻痹的大理军。兀良哈台采取的也是“瞒天过海”之法。

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“太阳，太阴”的哲学底蕴 《瞒天过海》之计末尾讲的“阴在阳之内，不在阳之对。太阳，太阴”，是对“备周则意殆，常见则不疑”现象的哲学总结和高度概括，即隐秘的行为，往往以公开的形式为掩护，而不与公开的形式决然对立。这就是《周易》中讲的太阳与太阴虽为两个极端却相反相成的道理。无数事实证明，世界上任何互相对立的事物或现象都是互相包容的，当它们发展到极点时，就会向自己的对立面转化。过度的戒备会导致松懈麻痹是如此；某种现象反复出现会使人视而不见是如此；极度公开往往是达成隐秘的最好手段也是如此。苏洵在《心术》中说：“吾之所短，吾抗而暴之。”讲的即是这一道理。

为揭示此计的哲学底蕴，我们再举几个例子。

1. 罗斯福当动反静

美日中途岛之战前夕， 美军侦破了日本海军的无线电报密钥，因此能准确破译日本海军的电报，从而掌握日本海军的活动情况。但美国的一家报纸却意外地将这一秘密以“独家新闻”的形式报道了出去。情况是严重的。美国总统罗斯福得知这一情况后，竟然若无其事，下令不准官方任何人查问此事。日本方面可能因此没有注意到这张报纸；或者虽然注意到了，但看到美国官方没任何反应，也就没当回事儿，照样用原来的密钥，于是美国人依然侦收他们的情报。罗斯福当怪不怪，当动反静， 达到了怪、动不能达到的“瞒天过海”的目的。这就是“太阳、太阴”互相转化的道理， 或者说，叫“阴在阳之内，不在阳之对”。如果罗斯福当时听到报告后，兴师动众地查问此事，闹得满城风雨，不管结果如何，日本人为安全考虑，是肯定会把密钥改掉的。如果美国人那样做，就弄巧成拙了。

2、诸葛亮“实则实之

《三国演义》第五十回中写了一段诸葛亮妙算华容道的故事，说的是诸葛亮料定曹操在赤壁战败后必定向南郡逃跑。通往南郡有两条道路可供选择：一是一条较平坦的大路， 一条是地窄路险的华容道，后者较前者近50 多里。诸葛亮针对曹操通晓兵法、性情多疑的特点，命令关羽在华容道旁埋伏，并在那里烧火生烟。曹操率残兵败将逃走到两叉路口时，大家对走哪条道产生了不同意见。众将多认为，有烽烟处必有伏兵；曹操却认为，“虚则实之，实则虚之。诸葛亮多谋，故使人于山辟烧烟，使我军不敢从这条山路走，他却伏兵在大路等着。吾料已定，偏不教中他计！”结果恰好中了诸葛亮的计。诸葛亮采取的也是实而实之、“太阳，太阴”之法，使敌人误以“阳”为“阴”、以实为虚，从而成功地隐瞒了自己的真实意图。《三国演义》是小说，这些细节可能是作者虚构的，但它具有艺术的真实，其蕴含的哲理同样可以给人以深刻而有益的启示。

“瞒天过海”在非军事领域常被应用“瞒天过海”之术不但被广泛用之于军事领域，政治、经济、外交等非军事领域也可借鉴。比如，春秋时期，郑庄公为对付他的政敌、其弟公叔段，而采取了对之骄纵的政策，使之“多行不义”，以达到“自毙”的目的，即是在政治上运用物极则反的原理，最终将其击败。战国时，商鞅利用魏国国君骄傲自大的心理，在外交斗争上采取因其“自强而强之”的策略，说了许多恭维魏国的话，让他“先行王事”，然后再图齐、楚。魏国国君果然中计，于是惹恼了齐国和楚国，齐人伐魏，杀其太子，歼灭了魏国10万大军，使得秦不费吹灰之力而取得了西河（今山西、陕西交界处南北流向之黄河）之地。《老子》中说的“太刚则折”；《六韬》中讲的“文伐”十二法； 《太白阴经》中讲的“顺其心志而倾其社稷”等，都是运用了这一哲理。

经济学中有一个“劣币驱逐良币原则”，意思是说，在铸币流通时代，成色差的钱币会使成色好的钱币逐步退出流通领域，转而被人收藏，而市面上流通的都是成色差的钱币。这种现象在我国汉、唐等朝代都曾出现过。现代商品流通也有类似情况， 越是名牌产品，越容易被人仿制、假冒，如果没有良性的竞争原则、定价机制和公正有力的法律手段，名牌产品就会受到严重挤压，甚至会被劣质产品所取代，使劣质产品得以“瞒天过海”，最后优、劣产品玉石俱焚，大家都同归于尽。这样的教训不是也时有所闻吗？

人们常用“灯下黑”来比喻越是在领导眼皮底下越容易出问题，且难以发现， 其原理亦在于物极则反。诸如越被认为不会发生问题的地方，有时反而越容易发生问题；越被认为是安全的地方，有时反而可能最不安全。美国的五角大楼够“安全”了吧？但却偏偏在“9 .11”事件中被恐怖分子用美国人自己的飞机撞掉了此楼的一角，死伤了很多人。《红楼梦》中讲：“大有大的难处。”苏东坡说：“高处不胜寒。”俗语称：“人怕出名猪怕壮。”……这些都包括“太阳”、“太阴”互相转化的道理。

附：原书“按”及“按语今译”

【按】阴谋作为，不能于背时秘处行之。夜半行窃，僻巷杀人，愚俗之行，非谋士之所为也。昔孔融被围，太史慈将突围求救。乃带鞭弯弓，将两骑自从，各作一的持之。开门出，围内外观者并骇。慈竟引马至城下堑内，植所持的，射之。射毕，还。明日复然，围下人或起或卧。如是者再，乃无复起者。慈遂严行蓐食，鞭马直突其围。比贼觉，则驰数里许矣。

【按语今译】实施阴谋密计，不能在不适当的时机偷偷地进行。半夜里偷窃，在僻静的小胡同里杀人，那都是愚昧的行为，不是真正的谋士所做的事情。三国时，孔融在北海被敌人包围。太史慈在准备冲破包围去求救兵之前，先带着马鞭和弓箭，让两名骑兵各扛着一个靶子跟随在他后面，然后打开城门走了出来。包围圈内外看到的人都感到惊骇。太史慈却若无其事地牵着马来到城下的堑壕内，让士兵插好靶子，开始练习射箭。射完后就返回城里。第二天还是这样。围城的敌人以为他仍是练习射箭，于是有的站着，有的躺着，不再留意他。这样连续几天，他再出来时，敌人中竟没有人理会他了。于是太史慈就乘机在一天早上早早地吃了饭，做了急行军的充分准备后，打开城门，突然催马加鞭飞也似的冲了出去，在敌人惊慌失措之中穿过了包围圈。等到敌人明白过来时，他已经跑出去好几里地了。

（ 于汝波 中国人民解放军军事科学院研究员、少将）。

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理事单位简介

致力科学发展研究——东中西部区域发展和改革研究院

CHINA REGION DEVELOPMENT & REFORM INSTITUTE

东中西部区域发展和改革研究院成立于2002年，地处首都北京，是集研究、咨询和培训于一体的综合性学术研究机构，简称“发改院”。办院宗旨是按照中央提出的形成东中西部区域互动、优势互补、相互促进、共同发展的格局的总体战略部署，从学术、政策和战略角度围绕以研究中国发展和改革中的一系列重大理论、政策和实践问题这一目标，以国家需求和基础研究作为项目研究的驱动力，突出科学性、战略性、全局性、综合性、系统性、前瞻性、实践性的主题，通过“研究、交流、服务、直谏”有关中国发展政策，直接为国家发展和各级政府及有关单位提供科学决策服务。

■ 高端智库——致力于国家发展、进步的“思想库”

承担宏观分析，政策建议，学术研究，发展规划，会议论坛，教育培训，出版图书， 并设立了公益基金开展公益项目。

◇ 面向各级政府提供如下服务：智库产业区、科学发展观示范区、科学发展观评价体系、区域经济发展战略、产业发展规划、县域经济发展规划、城市（城区）发展战略规划、园区发展规划和省级新区升级国家级的服务方案

■ 一流团队——国家软实力的重要组成部分

◇ 由三届国务院参事、两届全国政协常委任玉岭担任院长。

◇ 拥有百余位各领域、多学科的权威专家，为决策者在处理政治、社会、经济、文化、政党建设等各方面问题出谋划策，提供最佳理论、方法、思想。由三部分人员组成：

一是国务院参事、两院院士，以及中央和国家机关有关部委专家型领导干部；二是全国省区市具有丰富实践经验的党政干部；三是国内外科研院校的知名专家学者。

■ 丰硕的成果——为丰富和完善“中国特色”提供理论支撑和理论储备

◇ 主持“五个统筹”、“科学发展观”等多项十五、十一五国家重点研究项目。较早提出了一大批理论上刚刚破题，实践上刚刚探索的研究课题，发表了上百份有分析、有思想、有分量的政策建议，有些直接为中央决策所采纳，有些被用作制订政策的重要参考。

◇ 面向社会出版政策研究专（编）著近50 多部。其中《五个统筹丛书》2006 年荣获优秀学术著作奖，《落实科学发展观学习辅导百问》一书作为2006 年“两会”代表、委员读物，《统筹城乡发展》一书作为2007 年“两会”政协委员读物，《城市更新》一书作为2012 年“两会”政协委员读物，《科学发展观丛书》（10 册）作为县处以上领导干部学习读本。

◇ 全国干部教育培训网（公学网）http：//www.chinape.org 的点击总和达亿万人次， 已经成为集资料下载、远程教育、视频授课等功能为一体的超航母级学习平台。培训全国各地基层干部、企业家学员5万多人次。

◇ 具有完成中央部委和全国近20 个省市100 余项政府战略咨询服务课题的经验积累。

部分案例

统筹经济社会协调发展的理论、政策和经验；城市化和农村现代化进程中影响社会稳定的因素报告；三代中央领导集体关于发展的重要思想理论观点；浙江省在经济发展的同时维护社会稳定研究报告；珠江三角洲模式外向型经济研究报告；上海城乡结合部社区管理的考察与研究报告；城乡结合部建设的房地产开发商运营模式案例分析；城市中低收入家庭居住模式研究；贵阳生态文明城市总体规划专题；天津西青区经济社会发展战略研究报告；天津文化旅游发展战略规划；联合国公平发展公共治理项目。

《中国智库》征文启事

《中国智库》突出为中国特色社会主义服务这一核心理念，以中国特色社会主义理论体系为指导，以科学发展观为统领，从学术、政策和战略角度深入研究中国发展和改革中的一系列重大理论、政策和实践问题，积极传播研究成果；研究我国古今的治国理政理念， 创造性梳理中国特色社会主义发展的政策策略；倡导社会精英对公共议题的理性思辨，培育国家可持续发展的软实力，为丰富和完善“中国特色”提供理论支撑和理论储备。

一、选题主旨

主要围绕我国经济、政治、文化、社会、生态文明和党建以及民生、农业、能源中的重点、难点、突出矛盾和主要问题，确定更为具体的研究对象和题目。重点反映对决策有重要参考价值、对实践有重要指导意义的理论研究成果。

二、稿件要求

1. 围绕自然科学、社会科学和政策法规等重要领域或重要问题长期跟踪调查，持续进行研究，积累较为深厚，并已经取得有分量、有深度的决策咨询报告。

2. 选题要有科学性、针对性、前瞻性、战略性、实践性，真正能够反映国计民生的紧迫问题、潜在问题和社会热点问题以及理论难点问题，分析政策现状、探索方法和途径，必须有案例、实证、调研、数据分析，或者有国内外经验剖析，这些内容不少于文章字数的1/4。必须不少于1千字以上的对策建议。

3. 内容观点明确，逻辑缜密，结构合理，文风朴实，语言精练，要体现出较高的实践价值和理论含量。分析问题要充分运用新数据、新案例；所提建议要务实管用、科学可行，注重建设性，富有启发性，既要提出解决问题的思路措施，也要讲清其中蕴含的价值理念。

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野石画家

祖籍浙江，长于青岛，1998年被日本国作为艺术家、艺能家特聘。其书画作品题材广泛，人物、山水、花鸟、动物皆笔墨淋漓酣畅，兼工带写，手法多变；精研佛理，善画罗汉及达摩肖像， 其风格浑厚苍莽，气势博大，凝重雄健，意境深邃。多年来习研手指绘画， 集古今中外画法于一指，历时三年半完成108米×1.40米巨幅指画长卷《大同世界》被列为吉尼斯纪录。画中600多人物，300多动物，从陆地到海洋、从山峦到天空，奇树怪石、珍卉异草、洋洋大观，令观者心旌翻动，心驰神往。读长卷构图奇特，造型严谨，疏密跌宕， 节奏雄浑，具有磅礴之视觉冲击力，为中国的手指画竖立起又一座里程碑。为此被称为：世界手指画第一人。曾多次获得国内外奖赏，传略入编《中国百科专家人物传集》、《中国当代艺术界名人录》、《中国民间名人录》等多种辞书。现为中国老龄事业发展基金会荣誉副会长、中国弘扬孝道书画院院长。

篇5：三十六计作文

所谓三十六计就是对战的策略，六六三十六，数中有术，术中有数。阴阳燮理，机在其中，机不可设，设则不中。《三十六计》全书中，每六计为一套，依次分别是胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。

三十六计最初就是应用在军事方面，当然也少不了介绍一下它在军事方面成功应用。

192年春，义军于毒率部准备进步东武阳，但是曹操却不顾东武阳，猛攻于毒在西山的大本营，结果于毒立即回救，东武阳之围不救自解。

晋武帝利用隔岸观火的策略，静观吴国孙权家族矛盾繁多，自相残杀，结果三个月就灭掉吴国。

《三十六计》虽然是一部军事著作，但是它在其它方面也同样适用。

美国前国防部长拉姆斯菲尔德说过，三十六计是战略的经典著作，是一部小百科全书，其关于战略的描述要比克劳塞维茨的《战争论》精要得多。它既适用于具体的战术，也适用于重大的政治抉择。

孔明借用曹操的诗，改二字，借用二乔，一句揽“二乔”于东南兮，乐朝夕之与共。便促成周瑜与曹操的决战，这便是无中生有的成功应用。

秦国丞相李斯，为防自己职位难保，在秦王召韩非入京时，借故以老同学名义，设宴款待韩非拖延时间。并告诉秦王韩非傲慢不愿见陛下。秦王恼怒万分，把韩非下囚入狱，一着笑里藏刀，韩非葬身秦地。

日本的大桥武夫曾经说过，中国的《三十六计》是运筹帷幄的诀窍，被广泛应用于社会生活的各个方面，特别是企业经营和相互之间的竞争上。的、可见《三十六计》除了在军事政治上，在商场方面也是一部宝典。

宁波金鹰集团为了提高自己的名声，以天价1380万收购天安门城楼一对宫灯。采用的便是第十七计――抛砖引玉用1380万这块“砖”引来不可估量的商业效益这块“玉”。看来这块砖的来头还真不小。

李嘉诚看中了九龙仓的股份，但是因为大股东英资恰和洋行财力雄厚。想到硬拼是不会有好处。便分散户名购入18%股份。但还是被发现了。于是再把20xx万股票卖给实力强大的包玉刚，金蝉脱壳全身而退，结果大赚一笔。“金蝉脱壳”是摆脱敌人，转移或撤退，完成特殊任务的一种分身之法。李嘉诚在与恰和洋行较量的商战中，就成功运用此计策。

篇6：三十六计作文

“以逸待劳”的原文是“困敌之势，不以战，损刚益柔”，意思是“迫使敌人陷入困境，不用与他相战。坚守防线，造成其疲倦，即可创造优势”。这个计记叙了春秋末期李牧守边关的经典战例。李牧是当时赵国的将军，被赵王派遣至雁门郡(今山西代县)抵抗匈奴的袭击。

李牧到达营地后，积极备战。他善待士兵，所收赋税皆供士兵消费;他狠抓业务，组织士兵训练骑马射箭;他还重视并开展情报工作。经他训练的部队，作战素质高。每当匈奴入侵抢掠时，他就命令部队“坚壁清野”。匈奴无法抢夺关内的任何物资，落得个劳民伤财。同时，赵军却毫发无损，保存了实力。久而久之，匈奴就自认为赵军不会战。而掠夺之心不死，入侵之举未曾停歇。

多年之后，令匈奴“料想不到”的事情终于发生了。这就是雁门郡大捷。这一年，匈奴举兵来犯，李牧出其不意地巧布妙阵，手下的将士也要与匈奴决一死战。结果守关将士一举打破匈奴，关内百姓如离水火，重获新生。此后十多年，赵国的边关安宁无事。

看完这一则故事，我联想到自己已经上初三一个月了。初三是初中的一个总复习的学年。初三的课程进度要比以前快，为的是下学期能有充分的时间去复习备考。因为我做作业的效率要比同学们高，每天都会挤出更多的时间来自习。所以，我要提前复习：语文、英语每天复习各20分钟;政治、历史每天复习各10分钟。这样我就能事先完成部分复习任务，在下学期总复习来临时，能有更多的时间，全科并进，备战中考。中考是我们都要面临的“大战”，胜败就看对策了。就像是故事中的御敌之术，我将运用“损刚益柔”提前复习，分科复习，避免考试前几个月的各科混战。

“以逸待劳”是《三十六计》中的一部分，胜战计中的一计。在《三十六计》中，有如此众多的计谋，可见此书之价值啊!并且《三十六计》原为兵书，今日却能拓展应用于广泛的领域，为人们提炼黄金法则，帮助人们悟出人生的智慧点滴。这真是一本具有现实意义，富有生命力的啊!

篇7：三十六计作文

第一计：“亏本计”

计谋意思：亏本，亏本!正所谓亏本：亏本就是商业亏本。也就是高价买进，低价卖出呗。其中之“损兵折将”哦!不，乃损钞票也。

实际举例：在X年X月X日，X时X秒，XXX推销员正走向XX小区的路上。在XX花园里摆了一个摊位，就在这儿，待会儿会上演一出精彩的“亏本计”!他喊道：“快来啊!亏本大减价呀!《格林童话全集》只要10元哪!”喊了半天，一人都没来。他咬了咬牙说：“买一本《格林童话全集》，还送本《格林童话全集》，还送一本《安徒生童话(上)》啊!”叫了一会儿，还是没人来。那位推销员差点没哭出来：“大哥大姐，弟弟妹妹，叔叔阿姨，你们快来买吧!咱都亏成这样了，你们还不买?那好!买一本《格林童话全集》，送《安徒生童话(上下)》行了吧?我给你们跪下了，你们快来买吧!”终于来了几个顾客，真不容易啊。不过那位推销员因为喉咙肿痛半个月在医院里。

感言：哎!亏啊真亏啊!这家公司实在是太亏了!世界上找不出第2家了。我要劝劝着位老板，推销员喉咙肿痛可算工伤啊。医药费，挂号费都得你付。你呀!一个字：亏!

第二计：“上门推销计”

计谋意思：推销，就是向所有人介绍自己公司的产品。正所谓推之推门，销之销售。推，如果销售业绩不好，就被客气地推出门外。销，就是白白浪费苦心，被老板剥削啊!

实际举例：呵!又是那位推销员。在XX小区内挨家挨户上门推销。“叮零零”主人一打开门，是那位推销员，他满脸都是挤出来的笑。(跑了俩小区了，脸都快僵了)主人问：“有什么事吗?”推销员说：“《格林童话全集》，还送你《安徒生童话(上下)》咋样?”“嗯……”主人考虑了一下，“可以考虑一下，价格也算公道，行!买本吧。”推销员心想：跑了两小区，终于卖出一本了!由于那推销员每天都要走十几公里路，嘴巴不停地说，害得他腿骨基本全部变形，喉咙肿痛复发。哎!在病床上躺了半年。

感言：我来做“和事老“。我来劝劝这位推销员。同志啊，兄弟啊!您就别跟着他了。那抠门的老板，上次你喉咙肿痛，他只给你了10元挂号费啊!不仅这样，还扣了你半个月的薪水。哎，这会不知他会你多少钱。唉!我也送你个字：惨!

篇8：作文三十六计之“采访计”

——作家是根据自己的构思来创作的，但记者却是把自己采访到的东西整理成文章。

为什么我们需要记者去做采访呢？因为我们了解信息的渠道是有限的，我们的知识水平、知识构成也是有限的。记者通过采访各种当事人、进行现场调查、采访专家等方式，可以最大限度地还原事情的真相、揭示事件发生的原因并引发大家的思考。

你有没有发现，记者的工作方式其实也是一种写作技巧呢？尤其对写人物来说，巧妙地运用“采访”技巧，也许会有意想不到的效果哦——

原来别人眼中的我是……

文/项舒阳（“创新作文网”网名：渺小）

我对自己的评价不错：心地善良，做事光明磊落，会替别人着想……我觉得，在别人眼中，我的形象肯定也不错。为了验证一下我的想法，我进行了一次访问。

访问对象：爸爸

“爸爸，在你的眼里，我是怎样的人？”

爸爸放下报纸说：“你活泼可爱、聪明伶俐、勤劳——”我打断他：“不要没完没了地说，举几个事例。”“你做作业的时候，碰到难题都会独立思考。爸爸妈妈不在家的时候，你可以自己烧饭……”“停！谢谢你的回答。”

唉，就没有说出什么我意料之外的话嘛。

访问对象：妈妈

“妈妈，请问一下，在你看来，我怎么样？”

“你啊，你有时候不礼貌，比如说上次吧……”算了，妈妈太啰唆，还是让我来把她的话精简一下吧：上次，一位阿姨约妈妈出去吃饭，让我也一起去，因为她喜欢我的幽默感。

阿姨特地点了我喜欢吃的菜，可我还没等大人动筷子，就把烤鲫鱼吃得只剩下骨头了。就这样，妈妈认为我不礼貌。

访问对象：姐姐

“亲爱的姐姐，请问，在你眼中，我怎么样？”

“你？”“嗯。快一点啊，急死人啦！”“你嘛，就是太贪玩了。小时候，有一次你去河边玩水，弄湿了衣服，被外婆发现了。她不骂你贪玩，反而怪我没照顾好你，说你衣服湿了会感冒。真是偏心！”什么？还有这样的事？我怎么不记得了？

看来，别人眼中的我，并没有我自己想象的那样完美呀。

浙江省温州市永中二小

只是采访了三个家人，把家人的话拿来组合了一下，就写出了一篇有趣的作文，这位小作者是不是正如他爸爸所说，特别“聪明伶俐”呀？

采访准备工作：

确定采访对象，整理采访重点

采访对象：你想写的人物可以是你自己，也可以是任何一个你身边的人，甚至是某位名人。你选择的采访对象，当然得是比较熟悉这个人物的人。

采访重点：想一想你着重要写人物的哪一个或哪些方面，比如人物的性格、特长、取得的成就。你也可以不定重点，让采访对象想说什么就说什么，然后根据他们说的内容来确定素材——这种方法特别考验你的选材眼光哟！

例一

我想写的人物是：我们班的班长。

采访对象一：我的同桌。

选择原因：他离我最近，转个头就能采访到他。

采访对象二：副班长。

选择原因：副班长是班长工作上的助手，关于班长的工作情况，他应该有不少“内幕消息”吧？

采访对象三：班长最好的朋友。

选择原因：要想了解班长的“真面目”，当然得问她最好的朋友啦。

例二

我的采访重点：班长到底是不是一个“女汉子”。

我选择这个重点的原因是：在我的眼里，班长雷厉风行，凡事亲力亲为，很像一个“女汉子”，可她看童话故事的时候也会哭。我想弄清楚，班长的性格到底是什么样的。

采访进行时：

提出问题，认真记录

真正的记者在提问的时候可是很讲究的，如果问题提得不好，不但得不到令人满意的答复，说不定，采访对象还会拒绝回答哟。

我们写作文的时候，要求当然没有这么严格。你完全可以像范文作者项舒阳同学一样，提出类似“你觉得某某某怎么样”这种比较“大”的问题，也可以缩小范围，根据你选择的写作重点，就某一点提出更具体的问题——这当然也是在考验你的水平啦。

例

我的采访重点：班长到底是不是一个“女汉子”。

采访对象一：我的同桌。

我：同桌，你说，我们班长是“女汉子”吗？

同桌 ：女汉子？不是吧，班长那么苗条，还学舞蹈，哪里像“汉子”了？

我：我不是说她的长相，是说她的性格。

同桌：我觉得还好吧。如果你平时不违反纪律，按时完成作业，不给班级添乱，班长就会和颜悦色地对你。如果你要捣蛋，她当然要对你发火啦。你妈妈在家不也是这样吗？难道你妈妈也是“女汉子”？

采访对象二：副班长。

我：副班长，你觉得班长算不算“女汉子”？

副班长：我觉得有点儿像，因为她的力气很大！老师叫我们去教师办公室拿资料什么的，她拿的东西都比我多。平时搞活动的时候，她也是跑来跑去地搬奖品、搬桌椅、搬工具，很少找别人帮忙。开学的时候，那些假期里累积没发的杂志，也是她一个人抱到教室去的。她真像个美少女战士！

采访对象三：班长最好的朋友。

我：小×，你觉得班长是不是“女汉子”？

小×：哈哈哈，怎么可能！她一看到TFBOYS就两眼放光，为了买TFBOYS的周边，还跟她妈妈撒娇呢！今年春晚TFBOYS出场的时候，她给我发微信，不知道发了多少“花痴”表情。哪有“汉子”是这样的！

采访总结工作：

整理素材，锦上添花

有了采访对象的陈述，就有了丰富的素材。但，你可不能直接照搬素材哟，即使是最优秀的记者，也会对采访得来的素材进行“剪辑”，并加入自己的观点，这样，才能让文章的重点突出、脉络清晰。

篇9：三十六计作文

三十六计是我国古代兵家计谋的总结。你知道三十六计分别是什么吗?你知道怎样在最短的时间里记住三十六记吗?读了下面这个故事，你们不但能知道三十六条妙计，还能学到一个妙法来记住三十六计。

有一位学生爱好文史，又有才智。有一天，他从邓拓的《燕山夜话》里一篇题为《三十六计》的文章中看到三十六计的名目，很感兴趣。其中有些计策脍炙人口，像空城计、连环计、苦肉计，还有声东击西、调虎离山、金蝉脱壳等。他想把三十六计熟记下来，可是近四十条计策怎么记得住呢?他把三十六计抄写下来，看来看去一直没想出个巧妙的办法。这天，他又在拿着抄写的三十六计边看边思索，目光不觉落在桌面的一本唐诗上，他灵机一动：对!从三十六计的每一计中各取一个字，编成一首诗来记，不就容易记住了吗?可是从每一计中取哪个字好呢?又如何串连在一起?这可真得动一番脑筋呢!经过精心地琢磨、推敲，反复地排列组合，终于编成这样一首诗：

金玉檀公策，借以擒劫贼;鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔;树暗走痴故，釜空苦远客;屋梁有美尸，击魏连伐虢(guó)。

相传三十六计是檀公辑录的，所以诗的开头是“金玉檀公策”。这首诗里除了“檀公策”三个字外，每个字都包含了一条妙计，按照诗中的顺序是：

金蝉脱壳，抛砖引玉，借刀杀人，以逸待劳，擒贼擒王，趁火打劫，关门捉贼，混水摸鱼，打草惊蛇，瞒天过海，反间计，笑里藏刀，顺手牵羊，调虎离山，李代桃僵，指桑骂槐，隔岸观火，树上开花，暗渡陈仓，走为上，假痴不癫，欲擒故纵，釜底抽薪，空城计，苦肉计，远交近攻，反客为主，上屋抽梯，偷梁换柱，无中生有，美人计，借尸还魂，声东击西，围魏救赵，连环计，假途伐虢。

篇10：三十六计作文

“哎哟！”土豆叫着，“刀子大哥，你轻点！”刀子说道：“土豆小弟，我还没切哪！你叫什么？”“我怕吗。”土豆说道。刀子说：“土豆小弟，咱没办法，你就忍一忍吧，一会儿就好，一会儿就好！”土豆心想：我和刀子大哥是好哥们儿，他不会把我弄疼的。痛苦终于过去了，不过等着它的是：下油锅炸！土豆闭着眼睛不敢看，心一分钟跳200下，它心想：哎呀！咋办哪？怕死了！哎！可怜又可爱的土豆终于下了油锅。土豆大叫：“烫死啦！烫死啦！”油锅说：“别吵了！烦死了！你就当在泡热水澡吧！”土豆只好忍气吞声。土豆进了包装带，他在里面真叫那个苦啊！它终于忍不住了，大叫：“闷死了！求你了，开个小孔吧！”包装带说：“不行！你是舒服了，可我怎么办？”这包薯片被一个小孩买走了。哎！可悲的土豆，哦！不，是薯片。到最后只能被人吃到肚子里去了！

加工食品：草莓沙拉饼

“哎哟，哎哟！”草莓大叫，“搅拌机大哥，停停停！叫你切块，你倒好，把我往死里切，你忒没人性了吧？你对得起你的良心吗？哇哇哇哇！现在还疼呢！”搅拌机说：“哎，老兄，俺没法子。”切好块后，放入盘中。不好！沙拉大军从天而降，重重地压在草莓大军的上面。沙拉说：“好舒服啊！好像有肉垫一样啊！”“本来就有肉垫！”草莓生气地下来，压死我了！”沙拉说：“SORRY，对不起啦！”“哎哟呵！还会说洋文。”草莓说。沙拉骄傲地说：“那当然！我是从美国24小时空运过来的。”哎！草莓、沙拉你们还有心思聊天？要进冰箱冰啦！草莓和沙拉哭哭啼啼地进了冰箱。“冷、冷、冷啊！”草莓和沙拉抱在一起，取取暖。过了24小时后，草莓和沙拉身体僵硬，话都说不出来。过了一会儿，终于能说话了！不过，它们已经被饼干前后夹击了，差点喘不过气来。“啊、啊、挤死啦！”“不要啊！我不要被人吃！”就这样它们俩进了包装带，进了货价上，进了……

篇11：作文 馋猫三十六计

表弟生活有妙招，三十六计样样精通。你们不信？等你们领教了表弟的馋猫三十六计，你们就知道了。

第一计：调虎离餐桌

开饭了，妈妈做了一桌的‘‘美味佳肴’’，表弟早就已经迫不急待的想要吃了。我可是他的强力对手，我拼命地夹菜，满脸都是得意的笑容。而表弟呢？瞪着眼睛，咬着牙。突然，他往外瞥了一眼，然后拉拉我的衣服，指了指客厅的桌子，说：‘‘哥哥，看看，你的削笔刀要掉下来了！’’ 我二话不说，飞快的.向客厅跑去，我到客厅前，却只见削笔刀‘站’在那一动不动。我气势汹汹，正准备审问‘犯人’―表弟，却看见他正大口大口的吃饭 ，我便问道：‘‘你为什么骗我？’’可谁知道，表弟瞪了我一眼，又继续吃了起来。

第二计：先发制人

‘‘菜做好了。’’我欣喜地端着热气腾腾的饭菜向桌子走去，表弟跟在我后面，把我的鞋子踩掉了。我连忙把饭菜饭在桌子上，蹲下来穿鞋子，等我站起来时，表弟早已坐在桌子前大口大口吃了起来。

这就是我的表弟。怎么样！是不是生活有妙招，三十六计样样精通。

篇12：作文三十六计之“解题计”

具体到写人作文，我们一般会先确定自己是要赞美一个人，还是要批评一个人，然后再选择“正面事例”或是“反面事例”。

但是，我们只能这样写人吗？对每一个人，我们都能准确地给他们贴上一个标签吗？人的性格是复杂的，每个人都既有优点，又有缺点，还有一些我们很难得出结论的特点。写出人物的“多面”及“立体感”，对大作家来说也不是一件容易的事，何况对初学写作的小学生来说呢？

小学生写人，真的只能让人物形象简单化吗？先让我们来看看这篇作文吧——

王老师=？

文/ 宋欣迪（“创新作文网”网名：爱你の樱の少女）

王老师为什么会等于一个问号呢？因为呀，我不知道王老师究竟是好还是“坏”，所以只能打个问号啰。下面，就让我来举例说明吧！

例1：王老师一向对我们很严格，每当我们数学题没有做对，或数学考试没考好，王老师都会把我们“请”到办公室，好好“教育”我们一番。如果她实在太生气，还会说我们是榆木疙瘩脑袋，只会呆坐在那里，不知道做题看书。只要谁一听说自己要去王老师办公室，就会害怕得直发抖。王老师让我们在遇到不会做的题时给她打电话，可每次我不得不给王老师打电话时，我的声音便会不由自主地颤抖起来，眼泪也在眼眶里打转转，只要再眨两下眼，泪水说不定就会掉下来了。看来，我对王老师的严格真的很“过敏”呀！

难道王老师就是一个“坏”老师吗？当然不是，我还有别的例子呢。

例2：王老师的课讲得非常好，特别吸引人，而且，她总会在下课之前将课讲完，从不拖堂，也不会像其他老师一样，老是要占用音乐、美术等副科的时间。除非是万不得已，并且同学们一致同意，她才会去征求副科老师的意见。

例3：有一次期中考试，全班同学都没考好，没有一个上90分的。隔壁班90分以上的有四五个，我们班真是没法儿比。这回王老师没把我们“请”到办公室（大概是够资格去办公室的人太多，忙不过来吧），而是和全班同学一起开了个交流会。她在会上宣布：“以后你们有不会的题，即使是下课也可以过来问我。如果有哪道例题你们没有听懂的话，可以让石林（数学课代表）来告诉我，我重新再讲。你们对我的教学有什么意见或是建议都可以在下课之后去我办公室对我说。”看到王老师态度这么真诚，下课后，我们壮着胆子提起建议来：“王老师，能不能在班里组织几个数学学习小组，让小组长每天给我们出几道数学题当作数学家庭作业？”“王老师，收作业的小组长还要查看组员背书的情况，那样太累了，能不能专门再找一个同学来检查？”……对我们的提议，王老师一 一作答，有些建议当场就得到了肯定。看到王老师这么重视我们的意见，我们又感动又激动，觉得浑身上下充满了学好数学的干劲。

看来，王老师的“坏”肯定是比不过王老师的“好”。所以，我决定了，将《王老师=？》这个题目改成《王老师=我们的好老师》，大家同意吗？

新疆裕民县人民医院家属楼

“解题计”第一步：确定“题面”

你一定写过“助人为乐的×××”“让我敬佩的×××”这样的写人作文，这类作文里写到的，往往只是人物的一个突出方面。当一个人物的性格比较立体、特点比较丰富时，这个人物就可以成为你的“题面”。比如，一个助人为乐的人也可能特别害羞，或者很“二次元”；一个在学习上让你敬佩的人，也可能情商不高，与大家相处得不太融洽。另外，如果一提起某个人，你一下子不知道该怎么形容他，那就意味着，他也很适合做“题面”哟。

“解题计”第二步：引出“论据”

那么，我们该怎样列举论据，并用论据来塑造人物形象呢？方法很简单，那就是——连锁反应，也就是，用一条论据引出下一条论据。比如，范文的小作者先列举了王老师“不好”的例子，再从这个例子，引出了与之相反的一个“好”的例子，继而又引出了一个“更好”的例子。比较了三个例子之后，小作者总算得出了科学的结论。

所以，只要你能举出第一个例子，也就是你的初步结论，再加上一点推理，后面的事例就会连绵不绝地出现啦！

我的题面是：爸爸是个（ ）爸爸。我的初步结论：爸爸是个自私的爸爸。

我的论据一：爸爸一下班回家就玩儿手机，我想给他说说学校里发生的事，或是问他问题，他总是爱理不理的，要不就是“嗯嗯”几声，一听就知道在敷衍我。

我的论据二：爸爸特别喜欢看球赛，只要有球赛，他就会霸着电视机不放，谁也别想换频道。有一次，我想看我最喜欢的“跑男”，他却说：“网上一会儿就有了，你晚点上网看。”可球赛也会重播啊，他干吗不等重播的时候再看？

论据指引：然而，爸爸真的很自私吗？有没有爸爸不自私的事例呢？

我的论据三：每次网上有什么优惠活动，爸爸就会积极参加，不过，他一般只给我和妈妈买东西，比如我的文具、零食、书籍，妈妈的化妆品、保养品，还有我们的衣服。他很少给自己买东西，他还说，为我和妈妈花钱很开心。

我的论据四：妈妈工作的地方离家里比较远，所以，接送我上兴趣班的任务就落到了爸爸肩上。爸爸除了喜欢看球，也喜欢和同事、朋友约着一起踢球，但只要我有课，他就会推掉别人的邀约，“兢兢业业”地接送我。

我的分析：爸爸虽说有“手机依赖症”，时常会忽略我的感受，但他也用手机给我和妈妈买了很多价廉物美的东西；爸爸虽然有时会霸占电视，但他也为了我牺牲了自己的时间。

我的结论：爸爸在情感方面的确有点儿自私，但在花钱的时候很大方，在“执行任务”的时候，也不吝惜时间。所以，爸爸是个基本合格，但在亲子交流方面仍需改进的爸爸。

“解题计”第三步：题目“变身”

现在，这道“题”已经基本解答完毕，该把“解题”的过程以及最后的“答案”变成一篇真正的作文了。

既然是“解题”，标题可以围绕“解题”来提炼。你可以选择简单的创意，例如：《我的爸爸是问号》《我的爸爸合格吗》；也可以稍微大胆一点儿，让标题更加独特，例如：《爸爸=（ ）+（ ）》——这样的标题还能给你提供作文小标题的线索。例如，你可以把文章分成两部分，每一部分冠以以下两个小标题：

爸爸=自私+慷慨

列举爸爸手机依赖症的事例+给家人购物的事例。

爸爸=霸道+牺牲

列举爸爸霸占电视机和为送孩子上学不去踢球的事例。

篇13：三十六计的妙用作文

最常用的一计：激将法。

我老姐酷爱打乒乓球，我也学过一些，水平还不错 。可是，没老姐厉害，因为她已经打了好几年了水平老高了。平常她也打打，可大多数没人陪她打。我呢？因为酷爱看书。不经常打乒乓球，偶尔打打。所以老姐就盯上我了，老姐一见我在看书便说：“小妹，去打乒乓球啊？”这时，我肯定干脆地回答她：“不打。”老姐又说：“你肯定打不过我，怕了吧？”我本来就打不过她，可我是个不服输的人，我便说：“打就打，谁怕你！”这时，我已中计。

第二计：暗渡陈仓

上面提到我酷爱看书，我经常因为看书[源自]而忘了吃饭（这就叫废寝忘食）。所以叫我吃饭的.重任落在了老姐的身上， 可她每次叫我时，表面说饭还没好，可暗地里却在偷偷吃饭，等她吃完了，我却两眼冒金星，再问她饭好了没，她说：“我早吃了啦！哈哈！”哇呀呀呀！气死我啦！这不，我又中计了。

篇14：《三十六计》读后感作文

《三十六计》这本书是一本兵书，是中国历代无数次战争的实验总结，主要讲古代人用的计谋。第一计：瞒天过海;第二计：围魏救赵;……第三十六计：走为上。

我认为最为精彩的，就是“围魏救赵”一计了。它主张“避实击虚”，善于抓住敌人的弱点，使敌人受到牵制，从而用最少的代价取得最大的成功。《三十六计》中“围魏救赵”这一计告诉我们，打蛇只打七寸，解围应该从最要害的地方进行攻击。而他最重要的还是提醒我们要凡事要动脑，要把每一个细节抓住。然后，再想一想怎样才能用最简单的方式，取得最大的成功，必须思考全面，才能做得好。而要做到这些需要我们平时刻苦学习和观察。

篇15：饭桌上的“三十六计”作文

过春节，美食肯定必不可少。而我又是一个吃货，所以练就了一身“抢菜”的本领，三十六计样样行。啥?不信?等你领略了我的计策之后，你就知道我的厉害了!

计策一：先发制人

“菜做好了!”姨妈欣喜如狂地端着热气腾腾的饭菜向饭桌走来。姨弟呢?竟然走在我前面。“嘿!还想跟我抢菜，没门!”我伸出脚，一踩，他的鞋带就被我踩掉了。他只好蹲下来系鞋带，而我一转身，坐在位子上得意地大口大口吃起菜来。

计策二：兵不厌诈

第二天，三姨又做了一桌子的“美味佳肴”。小姨弟早已迫不及待地想吃了，但是我可是一位强有力的对手呀!他拼命夹菜，脸上尽是得意。我呢，却瞪着眼睛，咬着牙。突然，我望了外面一眼，然后拉拉他说：“姨弟，你的好朋友来了。瞧，他在外面等你呢!”他二话不说，立刻飞速地往外跑。两三分钟后，，他气势汹汹地冲过来，审问我：“你竟敢骗我?”我不仅不认错，还吃完了盘中的菜。最后，还朝他做了个鬼脸。他被气得怒发冲冠，恨不得揍我一顿。嘿嘿，这就叫“攻他于不备”。厉害吧?

计策三：苦肉计

“宫保鸡丁”来了，这可是我最喜欢吃的菜，我一定得吃光它!刚一上桌，姨弟就一路疯吃，我傻眼了，看来不用点计策是不行了。看着桌上的.番茄酱，我灵机一动，想到了苦肉计。于是，趁他吃得起劲时，我在手上涂了点番茄酱。“啊!”我大叫一声，立刻吸引了姨弟的注意。他一看到我流“血”了，急忙跑去拿创可贴。他刚一走，我就“大杀特杀”了。等他回来，才发现自己又被骗了!

篇16：我看“三十六计走为上”作文

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孙武自己也许永远不会想到，“三十六计走为上策”会成为现在人推托责任的最好借口。所以我认为“三十六计，走为下”。

不知从什么时候起，我的朋友们也喜欢说“三十六计走为上”这句话。那天放学后我们几个好朋友留下来打排球，我们快要走时，突然我们发现，排球场里多了一个球，而且那球一眼就看出是学校的。我正准备把球捡起还给体育老师时，好朋友却拦住了我说：“别管了，‘三十六计，走为上’，要是老师说是我们丢的球，可就不好办了，快走吧!”

从小，我们就知道：“打不过就跑。”“识时务者为俊杰。”……这样，我们在在逃避责任躲避困难时，总有足够的理由安慰自己：“没关系，‘留得青山在，不愁没柴烧’，连孙武都说‘三十六计走为上’，我们‘走’也是情有可缘的。并无过错。”

所以，我们学会了“走”：面对困难我们不勇敢面对，而选择了逃避;面对挑战，我们不顽强拼搏，而选择了退缩;面对责任，我们不勇于承担，而选择了推脱。因为我们坚信，“三十六计，走为上”。

但是该来的总会来的，我们一时逃避只能换来短暂的安慰，而我们心里却清楚地知道自己逃脱的总会来到，总是惶惶不可终日，心神不宁，那些驾车撞人的`人，虽一时逃避了责任，但却难逃法网;那些犯了错的学生，虽一时逃之夭夭，但却难逃老师的火眼金晴;那些为了寻求心理安慰的骆驼，把头深深埋进沙子中，以为可以逃掉敌人，但却每次都被敌人抓住……这些事情在我们生活中比比皆是，因为，我们坚信“三十六计，走为上”，因此我们一次次失去机会，因此我们一次次与成功擦肩而过。就这样，我们与成功失之交臂，既然如此，为什么我们还在不停地逃避?因为我们坚信“三十六计，走为上”。

人生如同沙场，每个人都是士兵，无论你是否愿意，都必须参加战斗，有人选择做逃兵，有人选择做英勇的士兵，自然，做逃兵的人一生碌碌无为，得过且过。而英勇的士兵人生必定精彩。在人生的战场上，“逃”是懦夫的表现，战场上需要韩信背水一战的勇气和项羽破釜沉舟的气魄。这么看来“三十六计，走为上”对吗?“三十六计，走为上”这句话说到底，就是我们要逃避责任，躲避困难的托词。