二下计划《安徒生童话》

关键词： 写作水平 阅读 学生 读书

二下计划《安徒生童话》（通用14篇）

篇1：二下计划《安徒生童话》

读书计划

一、本班读书情况分析

二、本学期读书目标

课外阅读作为课内阅读的延续和补充，要极大地开拓学生的视野，丰富学生的学识，拓展他们的知识面，积累语言，亲近母语，陶冶情操，为学生提供更多的接受思想教育的机会，提高学生的阅读能力和写作水平。通过引导学生阅读，让他们在思想品德提高上、生活和学习行为习惯的养成上得以提高。本学期重点目标是培养学生良好的读书习惯。

三、本学期读书活动开展措施

1、读书时间及方式

《三字经》：利用早读或其他时间，每天背10——20分钟。《安徒生童话》：

3月1日----3月20日师生共同阅读

3月21日----3月31日师生共同交流汇报 《木偶奇遇记》：

4月1日-----4月20日师生共同阅读

4月21日-----4月30日师生共同交流汇报 方式：

（1）对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

（2）让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。

（3）合理、充分利用一切可以利用的时间进行读书，每天抽出半个小时来阅读。

（4）双休日、节假日，要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

（5）学生积极推荐自己认为好的故事给其他学生分享，在班级中营造良好的读书氛围。

（6）开展读书交流活动，向同学介绍有意义的故事，评选出班级读书之星。

2、检查方式

（1）走进家庭，争取家长的支持，鼓励学生把自己读的有意思的故事讲给家长听，家长给予评价。

（2）充分发挥小组的作用，小组内每天把自己看的故事讲一讲，评一评。

（3）通过班内讲故事比赛，只要发现一直坚持读书的学生就大力表扬，提高学生的读书兴趣。

四、学生必读书目

《三字经》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》

设计：临沂第七实验小学冯小玲

主题一：《安徒生童话》

阅读指导课

一、阅读内容简介

有关安徒生童话的专题书籍较多，它们大都包含着脍炙人口的名篇。如，讲出生时面貌丑陋而长大后变成美丽的天鹅的，揭露穷苦的小女孩冻死在大年夜悲惨遭遇的，讲爱听好话而不顾实际上当受骗的皇帝事情的，讲用智慧取得胜利的士兵故事的，等等。

二、阅读目标

1.遇到不认识的字能主动查字典解决。

2.知晓书中的主要人物及大体故事情节。

3.摘抄积累书中的好词佳句。

4.训练读中思考的良好习惯。

三、阅读时间

3月份，前三个星期阅读，后一个星期进行交流汇报。

四、阅读过程

1.精彩推介，激发兴趣

①教师激趣，学生续讲故事。

师讲《皇帝的新装》前半部分。

问学生：

谁听过这个故事？

谁能说说故事中皇帝后来怎么做的？

你是怎么知道这个故事的？

学生交流、汇报。教师激发读书欲望：以前我们识字量少，听别人讲故事有收获，现在我们识字多了，会读书了，自己去读故事，收获会更多。

②教师借机推介书目《安徒生童话》。

老师拿出书，简要说说书中的主要篇目。进而激发学生读的欲望。

2.结合片断，指导读法。

①示《皇帝的新装》内容。

思考：我们该怎样才能读好这个故事？

让学生充分想办法，然后交流各自的方法。

②老师结合学生汇报，有重点指导读的方法，如：

如何默读，如何读准不认识的字，如何记录好词句，如何标出不明白的地方，如何复述，等等。

③鼓励部分学生试读。

3.提出要求，制定计划。

①提出要求：

阅读《安徒生童话》中的《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《打火匣》，另外自选两篇以上。

②学生个人制订计划：

如，每周读哪几篇，读中怎样记录好词佳句，请谁指导或监督，重点读哪一篇，本次读书活动中要重点展示的才能，等等。

③展示自己的计划。（学生的读书计划可根据读的实际情况随时进行调整。）

4.依据计划，学生阅读。

①课上指导学生按计划开始阅读。（只是学生独立阅读的开头，不要求学生完整地读完一个故事。）

②鼓励学生课下自由阅读。

（注意在平时了解学生读书情况，及时随机指导。）

阅读交流课

一、阅读交流内容

阅读《安徒生童话》中的《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《打火匣》，另外自选两篇以上（如《皇帝的新装》、《海的女儿》、《白雪皇后》、《夜莺》、《野天鹅》、《拇指姑娘》、《最后的一天》、《飞箱》……

二、交流目标

1.交流自定的读书计划完成情况，再激励读书的兴趣。

2.交流读书过程中生字好词佳句等语言文字方面上的收获。

3.交流平时与家人、同学合作读书方面的收获。、三、交流时间

3月24日至28日

四、交流过程

1.目的简介

①谈话，激发兴趣。

让学生说说前段时间读的篇目，怎么读的？

②表扬平时读书表现认真及发言积极的学生。

③引出交流目的：展示读书的收获。

2.精彩回顾

①教师与自愿的学生分角色，快速朗读《皇帝的新装》。②出示《皇帝的新装》精彩片断（关于皇帝看织布及游行的片断）。

③说说再读这篇文章后的收获。

3.各显身手

①小组内展示自己平时读书的作品：如，摘记，配画，篇目等等。各小组选出优秀作品。

②班上展示：

展示各组中选出的优秀作品，全班评比。

让学示读的技能：找生展出精彩部分进行品读，师生共同理解内容，解答疑问。让学生说说展示

收获，进行表扬、鼓励。

③小结学生读书的好方法。

4.荣誉时刻

①全班内评比本月读书小明星。

让学生充分说一说：

你认为本月哪些同学读书收获大？为什么？

②表扬在读书角处张贴读书小明星，并在读书角处张贴的照片。

③说说本次读书交流中的收获：

你对读书又知道了哪些好的方法？

设计：临沂第七实验小学冯小玲

篇2：二下计划《安徒生童话》

一、目标

1.通读全书，了解各童话的主要内容，体会表达的思想感情；能复述3-4个故事的大意；感受作品中生动形象的语言；关心作品中人物的命运；交流自己的阅读感受。

2.默读、朗读相结合。在默读中了解主要内容；通过一定量的有感情朗读学会“身临其境”体会情感。根据上下文理解文中加粗词语的意思。3.开展“亲子共读”有与父母一起读书的经历，鼓励做读书笔记。4.组织两次班级读书会，师生参与讨论、碰撞思想、交流感受。

二、推进进度

根据班级语文课程学习情况及作业情况，分次进行。每次布置阅读均用飞信以作业形式安排。

第一次：1.拇指姑娘（1—11页）

有感情朗读片段：第5页 第10页

第二次：1.豌豆上的公主2.笨汉汉斯（12—23页）

有感情朗读片段：第17页

第三次： 1.小克劳思和大克劳思（24—49页）

有感情朗读片段：第38页

第四次：1.飞箱 2.红鞋（50—85页）

有感情朗读片段：第67页

第五次：1.坚定的锡兵 2.老头子做事总不会错（86—106页）

有感情朗读片段：第91页 第104、105页 第一次读书会

第六次：1.海的女儿（107—121页）

有感情朗读片段：第114页

第七次：1.卖火柴的小女孩 2.丑小鸭（122—159页）

有感情朗读片段：第132页 第148页

第八次：1.野天鹅 2.一个茶壶的遭遇（160—183页）

有感情朗读片段：第162 页 第177页 第九次：剩余四篇（184—212页）

篇3：二下计划《安徒生童话》

一、儿童阅读童话的心理图示的内涵

儿童阅读童话的心理图示研究是儿童在阅读童话时, 围绕着童话故事中所讲述的故事内容为主线, 以知识的储存为目标, 通过有序的组织和积极的引导, 能够有效地透过故事的表面抓住故事的本质, 实现童话故事的升华。以此, 来帮助儿童树立正确的是非观, 形成知识体系网络图示构筑的现象, 有效地塑造儿童健康向上的人格特征, 进行思想启蒙。

二、构筑儿童阅读童话的心理图示脉络的重要性和必要性

1. 童话心理图示, 让儿童了解童话故事的本身, 实现社会知识的积攒

童话, 以儿童作为主要的受众, 其语言通俗直白, 易理解, 极具生活哲理和处事原则。童话故事一般具有浓厚的幻想色彩, 跌宕起伏的情节设置中, 针对儿童阅读童话时的心理图示显示, 融入了夸张、象征、拟人的写作手法, 塑造鲜活的人物形象, 赋予动物等以人的生命, 满足儿童的好奇心, 走进儿童的心灵。安徒生童话以其独特的艺术风格成为童话文学中的佼佼者, 歌颂世间美好事物, 但又独具讽刺意味, 对比鲜明, 效果显著, 教会儿童那颗懵懂的心灵分辨善恶, 辨别真伪, 形成健康向上的价值观和人生观, 儿童在阅读安徒生童话时的心理图示有着不可忽视的思想启蒙意义。也正是因为安徒生童话的此种意义, 它才成为床头书籍的首选, 成为广大的家长朋友们教育孩子的蓝本。

2. 童话心理图示, 让儿童紧握童话故事的本质, 实现精神情感升华

童话是一种社会性的文学表现形式, 儿童阅读童话所形成的童话心理图示能够让儿童锻炼抽象思维能力, 剖开浮华的表象, 紧紧握住童话的本质, 实现精神情感升华。瑞士心理学家维雷娜·卡斯特在其《童话的心理分析》中指出“较之神话、传说, 童话因其不涉地域政治和意识形态, 具备人类共有的经验框架而受到不同国界的人们的欢迎”。根据心理图示的理论依据, 儿童阅读童话的心理图示研究主要是关于儿童对于童话知识的综合性概括理解, 是对于童话故事的全方位的认知, 同时更是深刻地把握童话故事背后潜在的意义和价值。针对儿童阅读童话的心理图示研究讲究的不仅仅是童话故事的本身, 更是在某一个童话故事能够带给儿童的那种精神意义, 主要呈现出递增的关系, 是实现由浅易深, 由表象转化为本质, 由具体到抽象的延伸和发展的重要研究, 从而使得童话故事能够充分地发挥其自身的教育价值, 对儿童起到启蒙作用。《安徒生童话》中的经典之作《丑小鸭》, 在苛刻地以外貌看人的环境下, 丑小鸭受到了来自各方面的嘲笑和欺负, 成为了一只可怜的“鸭子”, 但丑小鸭没有因此而自卑, 没有自暴自弃, 在历经了困苦之后, 丑小鸭悄然间变成了美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉儿童, 生活中难免有困难, 难免有不如意, 但是只要坚定信念不放弃, 风雨之后, 迎接自己的将会是美丽的彩虹, 这教会孩子不懈地追求和奋斗。

结语:总之, 儿童正处于人格塑造的特殊时期, 童话是儿童文学中饱含人生哲理的体裁创新, 童话故事的阅读在儿童心理图示构成过程中发挥着重要的作用。通过阐述儿童阅读童话的心理图示的内涵, 深刻地研究和探讨了构筑儿童阅读童话的心理图示脉络的重要性和必要性, 并提出了积极引导和正确推进儿童阅读童话时的心理图示形成的措施, 以期提高儿童的语言表现能力, 利用童话故事为儿童提供一个消极情绪宣泄的释放口, 提高儿童的抽象思维能力, 有效地解决儿童的心理冲突, 能够在童话的旅程中, 感悟到成长的艰辛和需要付出的代价, 获得珍贵的成长经验, 促进自身的健康成长。

摘要：童话是儿童文学体裁中的一种饱含着人生哲理的体裁创新, 是能够通往儿童内心世界的桥梁, 是人类千百年以来智慧的积淀。童话故事让儿童能够在充满着梦幻的世界中去不断地认识自己, 感知社会, 憧憬未来。童话故事的阅读儿童在心理图示构成过程中发挥着重要的作用, 无可替代。本文以安徒生童话为例, 通过详细地阐述儿童阅读童话的心理图示的内涵, 深刻地研究和探讨了构筑儿童阅读童话的心理图示脉络的重要性和必要性, 以期有效地解决儿童的心理冲突, 在童话的旅程中, 感悟到成长的艰辛和代价, 获得珍贵的成长经验, 促进健康成长。

篇4：安徒生童话

作者简介：

汉hàn斯sī·克kè里lǐ斯sī蒂dì安ān·安ān徒tú生shēnɡ（1805年nián4月yuè2日rì—1875年nián8月yuè4日rì），丹dān麦mài19世shì纪jì著zhù名mínɡ童tónɡ话huà作zuò家jiā，世shì界jiè文wén学xué童tónɡ话huà代dài表biǎo人rén物wù之zhī一yī，被bèi誉yù为wéi“世shì界jiè童tónɡ话huà大dà王wánɡ”。

读《安徒生童话》有感

丁陈泽宇

今jīn天tiān，我wǒ读dú了le《安ān徒tú生shēnɡ童tónɡ话huà》这zhè本běn书shū。书shū中zhōnɡ向xiànɡ我wǒ们men介jiè绍shào了le一yí个ɡè个ɡè生shēnɡ动dònɡ、有yǒu趣qù的de故ɡù事shi。

其qí中zhōnɡ，我wǒ最zuì喜xǐ欢huɑn《皇huánɡ帝dì的de新xīn装zhuānɡ》这zhè个ɡe故ɡù事shi。故ɡù事shi中zhōnɡ两liǎnɡ个ɡè骗piàn子zi骗piàn皇huánɡ帝dì说shuō：“我wǒ们men会huì织zhī一yì种zhǒnɡ布bù，不bú称chèn职zhí或huò者zhě愚yú蠢chǔn的de人rén是shì看kàn不bú见jiàn的de。”两liǎnɡ个ɡè大dà臣chén没méi看kàn见jiàn布bù，皇huánɡ帝dì也yě没méi有yǒu看kàn见jiàn布bù，但dàn是shì他tā们men怕pà别bié人rén说shuō自zì己jǐ愚yú蠢chǔn，就jiù说shuō自zì己jǐ能nénɡ看kàn见jiàn布bù。在zài游yóu行xínɡ大dà典diǎn上shɑnɡ，一yí个ɡè孩hái子zi说shuō：“皇huánɡ帝dì身shēn上shɑnɡ没méi穿chuān衣yī服fu，也yě没méi有yǒu什shén么me东dōnɡ西xi遮zhē盖ɡài。”骗piàn局jú这zhè才cái被bèi揭jiē穿chuān。

读dú了le这zhè个ɡe故ɡù事shi，我wǒ知zhī道dào做zuò人rén要yào诚chénɡ实shí，不bù能nénɡ有yǒu虚xū荣rónɡ心xīn，否fǒu则zé就jiù会huì出chū洋yánɡ相xiànɡ。

小编有话说

小xiǎo作zuò者zhě能nénɡ用yònɡ自zì己jǐ的de话huà概ɡài括kuò出chū《皇huánɡ帝dì的de新xīn装zhuānɡ》的de大dà致zhì内nèi容rónɡ，并bìnɡ从cónɡ中zhōnɡ悟wù出chū道dào理lǐ，不bú错cuò。只zhǐ是shì“感ɡǎn”的de部bù分fen有yǒu些xiē少shǎo。

篇5：二下计划《安徒生童话》

最近我读了一本书，名叫《安徒生童话》，安徒生的童话有很多，有《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等等，使我感触最深的就是《皇帝的新装》。这篇童话讲了有一皇帝非常喜欢穿新衣服。

有一天，有两个骗子对皇帝说他们能织出世界上最美丽的新衣服，而且这件新衣服只有聪明人才能看得见。过了几天，两个骗子装模作样在那里织衣服。结果，直到游行那天皇帝腆着大肚子穿着根本就不存在的新衣神气活现地在街上走着，每一个人都称赞他，没有人敢说他光着身子。

只有个小孩儿说了实话：“皇帝没有穿衣服!”皇帝这才知道受了骗。这则童话告诉了我们：我们都不能爱慕虚荣，要做一个诚实的人。

篇6：格林童话故事 安徒生童话故事

1.三只鸟

2.两个国王的孩子 3.十二个跳舞的公主 4.月亮

5.夏娃的孩子们 6.池中水妖 7.小人儿的礼物 8.巨人和裁缝 9.钉子

10.坟中的穷少年 11.真新娘 12.野兔和刺猬 13.纺锤_梭子和针 14.农夫与魔鬼 15.智者神偷 16.鼓手 17.坟

18.老汉伦克朗 19.牛皮靴 20.金钥匙 21.十二门徒 22.小海兔的故事 23.水晶球 24.石竹花

25.四个聪明的兄弟 26.鸟弃儿

安徒生童话故事

1.完全是真的(母鸡与公鸡的故事)2.茶壶 3.一串珍珠 4.夜莺 5.邻居们 6.海的女儿 7.牙痛姨妈 8.跛脚的孩子 9.大门钥匙

10.老约翰妮讲了些什么 11.园丁和主人 12.大海蟒

13.跳吧，舞吧，我的小宝宝 14.一家人都怎样说 15.最难令人相信的事 16.烛 17.曾祖父

18.一个星期的每一天 19.彗星

20.好运气可能在一根签子里 21.你能琢磨出什么 22.蓟的经历

23.看鸡人格瑞得的一家 24.树精 25.谁最幸福 26.汶岛和格棱岛 27.狐狸和猫

28.母狼高司普和狐狸 29.玫瑰公主 30.麦穗的故事 31.森林中的圣约瑟 32.三根绿枝 33.圣母的小酒杯 34.老妈妈 35.榛树枝 36.死神的使者 37.鞋匠师傅 38.井边的牧鹅女 39.猫头鹰 40.寿命 41.鲽鱼 42.鸬鹚和戴胜 43.同甘共苦 44.篱笆国王 45.瘦莉莎 46.林中小屋 47.壮士汉斯 48.天堂里的农夫

49.懒鬼哈利和胖婆特琳娜 50.怪鸟格莱弗 51.聪明的小伙计 52.水晶棺材 53.谜语童话

27.碎布块 28.教父的画册 29.癞蛤蟆 30.姨妈 31.谎报夏 32.搬迁日 33.看门人的儿子

34.隐存着并不就是被忘却 35.贝得、彼得和皮尔 36.小精灵和太太 37.绿色的小东西 38.民歌的鸟 39.狂风吹跑了招牌 40.金宝贝 41.在幼儿室里

42.伯尔厄隆的主教和他的亲眷 43.银毫子 44.风磨 45.害人鬼进城了 46.蜗牛和玫瑰树 47.普赛克 48.新世纪的缪斯 49.在鸭场里 50.雪人

51.老爹做的事总是对的 52.屎壳郎

53.搭邮车来的十二位 54.白雪与红玫 55.两个神秘的小鞋匠 56.迪特马斯的奇谈怪论 57.扔掉的亚麻 58.极乐世界里的故事 59.两枚硬币 60.挑媳妇 61.聪明的小牧童 62.星星银元

63.上帝的动物和魔鬼的动物 64.三个懒汉 65.萝卜

66.返老还童 67.小毛驴 68.不肖之子 69.小羊羔与小鱼儿 70.旅行去 71.三位黑公主

72.拉家常

73.白新娘和黑新娘 74.铁汉斯 75.六个仆人

76.美丽的卡特琳莱叶和彼夫帕夫波儿特里尔 77.狐狸和马

54.教堂古钟

55.两兄弟（安徒生童话）56.沙冈那边的一段故事 57.“真可爱”

58.家养公鸡和风信公鸡 59.墓中的孩子 60.墨水笔和墨水瓶 61.孩子话

62.安妮莉丝贝特 63.守塔人奥勒 64.踩面包的姑娘

65.风所讲的关于瓦尔德玛多伊和他的女儿们的 66.狠毒的王子 67.钟渊

68.跑得飞快的东西 69.沼泽王的女儿 70.字母读本

71.老橡树的最后一梦（一篇圣诞童话）

72.做出点样子来 73.光棍汉的睡帽 74.肉肠签子汤 75.一枚银毫

76.最难使人相信的事情

77.依卜和小克丽斯玎 78.一只眼、两只眼和三只眼 80.懒纺妇 81.三兄弟

82.忠实的费迪南和不忠实的费迪南 83.魔草

84.森林中的老妇人 85.魔鬼和他的祖母 86.无所畏惧的王子 87.七个斯瓦比亚人 88.三个小伙计 89.犟孩子 90.三个军医

91.清白的太阳揭露了真相 92.蓝灯 93.聪明的小裁缝 94.技艺高超的猎人 95.来自天堂的连枷 96.寿衣

97.丛林中的守财奴 98.两个旅行家 99.刺猬汉斯 100.蛤蟆的故事 101.穷磨房小工和猫 102.甜粥 103.聪明的老兄 104.熊皮人

78.梦神 79.小鬼和小商人 80.阳光的故事 81.创造 82.冰姑娘 83.老房子 84.天鹅的窠 85.老路灯

86.老头子做事总不会错 87.姑妈 88.墓里的孩子 89.老约翰妮讲的故事 90.老墓碑 91.顽皮的孩子 92.识字课本 93.谁是最幸运的 94.钟声 95.素琪

96.藏着并不等于遗忘 97.舞吧，舞吧，我的玩偶 98.安妮-莉斯贝 99.恶毒的王子 100.演木偶戏的人 101.亚麻

102.天上落下来的一片叶子 103.香肠栓熬的汤 104.牧羊女和扫烟囱的人 105.山雀和熊 106.玻璃瓶中的妖怪 107.魔鬼的邋遢兄弟 108.生命之水 109.万事通大夫 110.老希尔德布朗 111.三只小鸟 112.乌鸦 113.聪明的农家女 114.土地神 115.金山王 116.牧鹅姑娘 117.年轻的巨人 118.穷人和富人 119.少女和狮子 120.金娃娃 121.狐狸和鹅群 122.傻瓜汉斯 123.汉斯成亲 124.拉斯廷老兄 125.赌鬼汉塞尔 126.女水妖 127.小母鸡之死 128.聪明的格蕾特 129.祖父和孙子 130.六个人走遍天下 131.狼和人

105.鹳鸟 106.枞树 107.鬼火进城了 108.幸运的套鞋

109.小克劳斯和大克劳斯 110.迁居的日子 111.接骨木树妈妈 112.沙丘的故事 113.金黄的宝贝 114.民歌的鸟儿 115.犹太女子 116.牙痛姑妈 117.野天鹅 118.母亲的故事 119.在辽远的海极 120.荷马墓上的一朵玫瑰 121.一星期的日子 122.钱猪 123.新世纪的女神 124.各得其所 125.完全是真的 126.蓟的遭遇 127.幸福的家庭 128.最后的一天 129.瓦尔都窗前的一瞥 130.甲虫 131.笔和墨水壶 132.约丽丹和约雷德尔 133.三个幸运儿 134.兔子新娘 135.十二个猎人 136.金鹅 137.千皮兽 138.蜂王 139.三片羽毛 140.两兄弟 141.小农夫 142.狗和麻雀

143.弗雷德里克和凯瑟琳 144.侏儒妖 145.金鸟

146.背囊、帽子和号角 147.爱人罗兰 148.画眉嘴国王 149.白雪公主 150.老苏丹 151.六只天鹅 152.费切尔的怪鸟 153.桧树 154.死神教父 155.大拇哥游记 156.教父 157.特鲁得太太 158.强盗新郎

132.风车

133.一本不说话的书 134.夏日痴 135.跳蚤和教授 136.区别 137.织补针 138.拇指姑娘

139.贝脱、比脱和比尔 140.烂布片 141.守塔人奥列 142.蝴蝶

143.一个豆荚里的五粒豆 144.一个贵族和他的女儿们 145.红鞋 146.衬衫领子 147.没有画的画册 148.跳高者 149.飞箱 150.丑小鸭 151.打火匣 152.皇帝的新装

159—198均为格林童话故事

159.海尔-柯贝斯 160.狐狸太太的婚事 161.十二个懒汉 162.桌子、金驴和棍子 163.大拇指汤姆 164.聪明的爱尔莎 165.走进天堂的裁缝 166.没有手的姑娘 167.称心如意的汉斯 168.魔鬼的三根金发 169.虱子和跳蚤 170.七只乌鸦 171.当音乐家去 172.会唱歌的白骨 173.老鼠、小鸟和香肠 174.霍勒大妈 175.灰姑娘 176.谜语

177.渔夫和他的妻子 178.勇敢的小裁缝 179.白蛇

180.麦草、煤块和豆子 181.汉赛尔与格莱特 182.三片蛇叶

183.森林中的三个小矮人 184.三个纺纱女

篇7：二下计划《安徒生童话》

安徒生的父亲是一个鞋匠，而他的母亲是一个佣人。他们家非常穷，不能去读书。因为他不能去读书，他就在家做他想做的事情。安徒生努力学习，虽然他自己在家学习，但学出的结果一点都不比别人差，他长大以后，成为一位非常有名的作家。安徒生在经历了无数的磨难与打击最后仍然走向了人生光辉的顶点。我想，这就是：只有经历过失败后，才能体会到成功的艰辛。

安徒生的故事让我想起了另外一位名人——王冕。王冕也是一个很努力的人，王冕家也特别穷。有一次，王冕的爸爸让王冕去牵牛，但王冕因为不能上学，又想听课，，他偷偷跑去学堂听老师讲课，听同学们读书，因为他听的太认真了，把爸爸让他去牵牛的事情忘的一干二净，回家还被他爸爸打了一顿。但是王冕还是坚持每天去听老师讲课，长大以后成了一位很伟大的诗人。

篇8：二下计划《安徒生童话》

夜莺写了：皇帝请夜莺在晚会上高歌一曲，夜莺在晚会上唱的很动听，让皇上流下了真情的泪，皇上要赏赐它，但它选择了自由。后来一只机械夜莺取代了它，它不计恨，反在皇上病危时用歌声拯救了皇上。

夜莺这个故事告诉我们人世间的一切事物都是过眼云烟，除了那一份真情能在天地间永恒。正如夜莺不要皇上给它的金鞋子，只接受了皇上的一滴真情类;夜莺也告诉我们任何财富够比不上自由，它舍弃了皇宫中的待遇回到了大自然中;它也告诉我们要以德报怨，要无私，要执著。

篇9：二下计划《安徒生童话》

这本书的风格明朗、清新、洁净、单纯。既有纯洁善良的小天使，又有哀婉凄丽的小女孩;有幸福快乐的家庭，也有痛苦心酸的生活······这些内容引发了一代又一代人发自内心的情感共鸣。这本书考虑到小学生的兴趣、特点、对每篇的重点字词、精彩语句都作了注释和摘抄，还包括一些夸张的插图、小对话，让我们能在轻松幽默的氛围里学习知识和智慧。

《会飞的木箱》这一篇是我最喜欢的，它是说一个富商把可以铺满一条大街的钱给了儿子，儿子只会花钱，钱一会就没有了，以前的朋友也不找他了，只有一个朋友心地比较善良，给了他一个会飞的箱子。他凭借这个箱子飞到了土耳其王国公主的城堡里，他讲了很多神的故事给公主听，告诉公主自己是土耳其的神，并向公主求婚，公主被他的话打动了，同意嫁给他。他非常高兴，在大街上欢呼舞蹈。终于到了结婚的前一天，他买来很多烟花爆竹，想给自己庆祝庆祝，等到烟花爆竹放完了，他想回到箱子里好好睡一觉，第二去迎娶公主，可是箱子不见了，地上只有一堆灰烬。原来，从空中落下的一颗烟花的火星，点燃了箱子，没有了木箱，商人的儿子再也飞不到公主那里去了，他只好四处漂泊。

这个故事告诉我们再多的钱都有用完的一天，每个人都应该自食其力，踏实做事，光凭一张嘴来是得不到幸福的。

篇10：二下计划《安徒生童话》

王子瞅着他的金子，瞅着他的宏伟建筑，便和许多人一样想：“多了不起的哟!可是，我还要占有更多，多多的!别的任何势力都不能和我相比，更别想超过我!”他向所有的邻国宣战，征服了全部邻邦。在他驾车经过街市的时候，他用金链子把被他征服的国王锁在他的车上;在他举行酒宴的时候，他们必须跪在他和朝臣的脚边，捡参加宴席的人扔给他们的面包屑。

后来，王子让人在各个广场上，在皇室的宫廷里都摆上他的塑像。是的，他甚至要把他的塑像摆到各教堂上帝的神坛之前。但是神父说：“王子，你很了不起，但是上帝更伟大，我们不敢。”

“好吧!”狠毒的王子说道，“那么我就连上帝一块儿征服!”受狂妄自大和愚昧无知心情的指使，他建造了一艘奇妙的船，他可以乘着它飞过天空。船上装点了许多孔雀的尾羽，好像有千万只眼睛一样①，不过每一只眼睛都是一个弹孔。王子坐在船中间，他只要按一下尾羽，便有千万发枪炮子弹射出去，而枪炮马上又装上新的子弹。船的前面拴着几千只鹰，于是他便这样飞向太阳。地球远远地沉在下面，最初，地面上的山和树林只好像是一片耕作过的土地，从翻耕过的草皮里冒出一片绿，慢慢地，大地变成了一张平铺的地图，到最后完全被雾和云所遮蔽。鹰越飞越高;上帝便差遣出他无数天使中的一个。狠毒的王子朝他射出了千万发枪炮子弹，然而却都像冰雹一样被天使闪亮的翅膀弹回。一滴血，只是一滴血，从翅膀的白色羽毛上滴落下来。这一滴血落到了王子坐着的船上，它很快便燃烧起来;它重得犹如千钧铅砣，飞快地便把那只船击得粉碎落向地面。鹰的健壮的翅膀折了，风嗖嗖地从王子头上吹过。周围的云，你知道，这些云是由那些被燃烧掉的城市生成的，都变成了千万个各种形状的东西，像方圆几里大的螃蟹，把爪子伸向了他，像咆啸翻滚的巨石块，也像喷火的龙。他躺在船上已经半死了，最后船落到了地面，挂在大树林中粗壮的树枝之间。

“我要战胜上帝!”他说道，“我发过誓，我的愿望一定要实现!”他用七年时间建造成精巧的船，供他上天飞行。他让人用最坚硬的钢铸出闪电，好去轰毁天上的堡垒。他从所辖各国召集了最了不起的军队。当他们一个挨一个排起来的时候，占了方圆许多里的地方。他们爬上了那些精巧的船，国王也走近自己的位置。这时，上帝派了一个蚊阵下来，只不过是一群小蚊子。蚊子围着国王的头嗡嗡飞，叮他的脸和手。他在极端愤怒中抽出他的剑，可是只能砍着抓不到的空气。蚊子他是打不着的。接着，他命人取来珍贵的毯子，他的扈从按他说的办了。王子把自己包裹起来，蚊子钻不进去叮他，可是单单有一只蚊子落在毯子的最里面，它爬进国王的耳朵里叮他;疼得他像火烧一样，蚊毒攻进了他的脑子。他连忙又扯掉身上的毯子，脱身出来，把自己的衣服也扯碎。他赤身露体地在粗野的士兵面前跳。现在，这些士兵开始嘲笑这个向上帝挑战却被一只蚊子征服了的疯王子。

①孔雀的尾毛上有很漂亮的圆形花饰，很像眼睛。

格林童话

“两个旅行家”故事内容讲解

高山与峡谷从不相遇，可是人类的后代，无论是善与恶，则都会相识。就是这样，一个鞋匠和一个裁缝在他们的旅途上相会了。裁缝是个个头不高但相貌英俊的小伙子，他的性格开朗，整天乐呵呵。他看见鞋匠从对面走来，从他背着的家什裁缝猜出他是干什么营生的，就唱了一支小调与他开玩笑：

“给我缝缝开了线的鞋，

针脚得要细又密，

沥青要抹在缝线上，

鞋底的钉子要敲牢。”

可是鞋匠却受不了这个玩笑，他拉长了脸，好像喝了一瓶醋，做了一个要掐裁缝脖子的动作，但是小个子裁缝却哈哈笑了起来，递给他一瓶水说道：“没什么坏意思，喝口水吧，压压气。”鞋匠使劲喝了一口，脸上的阴云才散开了。他把瓶子还给裁缝并说：“我喝了一大口。大家说这叫能喝，而不是因为口渴。我们能一起走吗?”“好啊，”裁缝同意，“到大城市里去你觉得如何，那儿活儿会不少。”“那就是我要去的地方。”鞋匠一口赞同：“小镇子里无钱可挣，农村的人们都不穿鞋。”于是他们一块赶路，下雪的时候，他们像黄鼠狼一样踩着前面的脚窝走。

他们匆匆赶路，没有时间吃东西和休息，到了一座城里后又到处找买卖人揽生意，由于裁缝的神情活泼又快乐，两个脸蛋红彤彤的，深得大家的欢心，所以活儿也多，运气好的时候东家的`女儿在门廊下甚至会亲他一口。他又和鞋匠遇见了。裁缝的家伙几乎都在包袱里。脾气暴躁的鞋匠做了一个苦脸心里想：“人越坏，运气就越好。”可是裁缝一边笑一边唱了起来，把他所有的东西拿出来和同伴分享。如果口袋里有两个铜板的话，他会要杯啤酒，地拍着桌子，酒杯也会陪他跳舞，他是一个挣得容易花得快的乐天派。

他们走了一段时间，来到一座大森林，森林那边有通往首都的大道。有二条小路可穿过林子，一条需要走七天，另一条则只要二天，但是二人谁也不知道哪条是近路。他们坐在一棵橡树下，商量以后如何办、干粮还可以吃几天。鞋匠发言：“任何事都要先思而后行，我得带一周的干粮。”“什么!”裁缝吃了一惊，“像驴一样驮七天的干粮，头都不能抬起来走路。我相信上帝，任何事情均无烦恼!我口袋里的钱夏天冬天一样好用，可是热天里面包要变硬，而且还会发霉，我的外套也禁不住这么长的时间。另外我们为什么不找找那条近路呢?二天的干粮足够用啦。”最后，二人分别带上自己的干粮，进入森林寻找各自的运气。

“万事通大夫”故事内容讲解

从前有一个贫穷的农夫名叫螃蟹，赶着两头牛拉了一车木头进城，以二个金币的价格将木头卖给了一个大夫。大夫一边给他点钱，一边坐在桌旁吃饭，农夫看见大夫的饭菜如此丰盛，从内心感到羡慕，心想如果自己也是大夫该多好。他站在那里楞了一会儿，终于不好意思地问他是否也能当一名大夫。

“噢，可以，”大夫说：“那很好办。”

“我该作什么?”农夫接着问。

“首先买一本卷首有一只公鸡的入门书;然后将你的牛车和两头牛换成钱，给自己买些衣服和随便一些与医药有关的物品;最后做一块招牌上面写着：‘我是万事通大夫，’钉在你的门上边。”

农夫照此作好了一切，便开始行医治病。

时间不长，有一个大财主的钱财被盗，听说在某某村庄有个万事通大夫，他想他一定知道被盗的钱财在哪里。于是大财主套上马车，驱车奔向那个村庄，问螃蟹是不是万事通大夫。

“没错，我就是。”他答道。

财主邀请他同去把被偷盗的钱财找回来。

“噢，可以，可是我的老婆，革里特也必须去。’”

财主同意了，请他们二人上车，一同上了路。当他们到了那位大人物的豪宅时，餐桌已经摆好，螃蟹被邀请入座就餐。

“好吧，可是我的老婆，革里特也得入座呀。”他说，然后和他的老婆一块坐在了桌旁。

这时第一个仆人端着一盘精美的菜肴进来，农夫用胳膊肘推了他老婆一下说：“革里特，这是第一个。”

他的意思是这是第一道菜。然而那个仆人却以为是说：“这是第一个贼。”实际上他就是贼，所以他十分害怕，跟外边的同伙说：“大夫全都知道，我们可要倒霉啦，他说我是第一个。”

第二个不敢进来了，可是他不得不进来。当他端着菜进来时，农夫用胳膊肘推了他老婆一下说：“革里特，这是第二个。”这个仆人同样吓得不轻，马上抽身出来了。

第三个也是被吓得心惊肉跳，因为农夫又说了声：“革里特，这是第三个。”

第四个端着一个盖着盖子的盘子，财主请大夫显示一下他的才能，猜猜盖子底下是什么。盘子里装的是螃蟹。大夫盯着盘子看，可是实在不知说什么好，他哀叹道：“唉，可怜的螃蟹呀。”

财主一听就大喊：“太棒啦!他知道里面是什么，他一定也知道钱在哪儿!”

看到这一切，仆人们的神色格外紧张，他们暗示大夫能不能出去一小会儿。于是他就出去了，四个仆人都坦白说是他们偷了钱，并且许诺如果他不揭发他们，他们愿意将钱还回而且给他一大笔钱作为酬谢，否则他们会被绞死。他们带他到了藏钱的地方。

他胸有成竹地回到大厅，在桌旁落座后说道：“我的老爷，现在我要从我的书中查找藏金子的地方。”

这时，第五个仆人爬进壁炉里想听听大夫还知道些什么。可是大夫坐着一动不动，打开他的入门书，将书页来回翻着，寻找那只公鸡。由于一时找不着，他就说：“我知道你就在那儿，所以你最好是自己出来!”

那位在壁炉里的老兄误认为大夫是指他，真是惊恐万分，一下子跳了出来，使劲嚷：“那个人真是神掐妙算，无所不知!”

篇11：安徒生童话和格林童话的区别

1、语言方式

《格林童话》在开头总是会以“从前········”这样的方式开头，《白雪公主》开头就是“从前，有一个王后坐在王宫里的一扇窗子 边， 正在为她的女儿做针线活儿。”

但是《安徒生童话》就没有这样的固定模式，而是叙述现在发生的事件，《卖火柴的小女孩》开头是“天冷极了，下着雪，天又快黑了。”直接进入故事。

《格林童话》的结尾总会是大团圆的结局，“从此以后，他们过着幸福的生活。”《白雪公主》的结尾是:白雪公主和王子结婚后， 美满的生活充满了欢乐和幸福， 他们一辈子都快快乐乐地在一起。”《安徒生童话》则不是，《卖火柴的小女孩》的结局是小女孩最终在平安夜死了。

2、形象角度

《格林童话》中的形象善恶泾渭分明，善就是善，恶就是恶，不存在中和，而且是以对立的方式描绘出了一个个清晰而又纯净的世界。在故事中，坏人总是以失败告终，采用这种极端和对立的方式来呈现善与恶的斗争，最终传达抑恶扬善的主题。《白雪公主》中白雪公主是美丽与善良的化身，而她的继母，那个经常对着魔镜问谁是世界上最美丽的人的那位皇后，虽然不丑陋，但是她的心地不好，在得知白雪公主比她美丽之后居然想到要把她杀死。总之，《格林童话》以这种善恶，美丑，真伪截然对立的方式，来凸显出主题，描绘出一个又一个爱憎分明，清晰而又纯净的世界。表达了对人世间美好品质的歌颂。

但是在《安徒生童话》中，主题并不总是以对比的方式凸显出来。美并不全用丑来烘托，善并不全用恶来反衬，真并不全是有伪与之对立。在安徒生的童话中，有了一种更加独特的前人很少用到的方式来表现主题，那就是故事的悲剧性。《卖火柴的小女孩》中可怜的小女孩仅靠一只小火柴来取得温暖，最终冻死在平安夜，读到这里，相信每一个孩子柔嫩的内心，都会受到巨大的震撼与感动。安徒生通过这种方式，让许多美好的东西一一被毁灭在读者的面前，而就是在这样的毁灭当中，我们可以感受到蕴含于其中的巨大的价值。

3、作者情感

童话的本质与神话、世说实为一体;童话研究当以民俗学为依据。他的概括用来形容传统童话应该是非常合适的。作为民俗学家的格林兄弟，与德意志民间搜集得来的古老的神话、民间传说，经整理，润色而成《格林童话》这些故事本身就具有非常浓郁的奇幻与想象色彩。许多的故事也都有着非常悠久的历史。也正因为如此，被保留下来的神话传说，并不是专门为儿童而创作，自身有一些局限性，有一些不适合儿童的内容。如封建思想，宗教迷信色彩。比如王子公主都是高贵典雅的，对下层人民关注不够。对上帝的膜拜等，有些故事中还有比较惊悚血腥的内容。比如《白雪公主》恶毒的皇后三次都想谋害白雪公主。虽然说经过作者的整理和删改，不适宜的内容已减少很多，已更趋向于富于趣味的传奇故事，但是其时代局限性还是可见一斑。

与《格林童话》的创作不同，安徒生本着专门为儿童写童话的意识，怀着一颗炽热真挚的童心，真正的以儿童的视角去看待周围的世界。他的取材不仅仅限于民间神话传说，很多童话讲述的都是发生在儿童身边的更加贴近儿童生活的故事，甚至他还将自己的经历融入其中。《安徒生童话》中讲述了许多平平常常的小人物，但是在他们身上，一般都有着美好的品质，坚定的意志。这些人物在安徒生的笔下发生许多有趣或者有意义的故事。而他往往也会把自己的经历，把自己心灵历程上的一些体会融入于作品之中，这使得故事的主人公不再是那些高高在上的王子公主们，而似乎是一些就在人们身边的人。

4、表现手法

《格林童话》中使用了较多的是颠倒，颠倒，顾名思义就是违反既定的现实逻辑，对事物特性及事物之间的关系进行一定程度的倒转。这是与儿童思维中的逻辑特点相对应的，这种表现手法特别符合儿童的接受心理。《格林童话》是一个极乐世界的童话，所有的事情都是为所未闻的完全颠倒了事物与事物之间的原有关系。《白雪公主》中的小矮人是现实生活中所没有的，而且，皇后有一个只会说真话的魔镜，这些都是颠倒 的世界。但这样的颠倒，释放了儿童在现实世界里被束缚和压抑的天性和愿望，同时使孩子在心里上满足了解构成人权利的愿望，形成童话特有的趣味和意志。

《安徒生童话》使用较多的是夸张，夸张是将描写对象的某些特征进行有意识的放大和强调，从而突出其本质特点以增强艺术效果。安徒生一方面通过夸张的手法突出人物的个性，另一方面借助这一违反现实常理的特殊形象，以荒诞的手法达到对现实的讽喻。《卖火柴的小女孩》中小女孩每点一次火柴都能看到自己最想要的东西，这都是极其夸张的。

5、童话的来源

格林兄弟的童话主要来自对民间传说的搜集，当时德国文化里复古思想严重，许多学者纷纷加入到对民间故事的挖掘整编中，格林兄弟对此更是不余遗力。恩格斯曾说过在德国的西北部仍然有一望无际的旷野，雨夜中掠过的闪电等让人内心忧伤的景象，这都是产生格林童话的地方，并保留了童话中的遗迹。

而安徒生的童话多来源于自己的创作。《安徒生传》中的说法是有一天安徒生认真地思考谁最需要他为之写作，他的答案是丹麦的孩子。特别是穷苦的孩子。因为他曾经寂寞过，没有上学的机会，没有玩具甚至没有朋友。为了使这些孩子凄惨的生活有一点温暖，他要带给他们美好的东西，使他们热爱生活、热爱美和真理。他就要为他们写些美丽并富有现实意义的作品。他觉得最能表达他的这种意念的文学形式就是童话，并因此开始了童话的创作。

童话来源的差别不可避免地产生了童话内容的区别。格林童话源于民间，因而以通俗、质朴见称，表现了纯真的自然美。不少主人公憨态可掬，滑稽可爱。在格林童话中.自然与神奇、现实与浪漫交相辉映，融为一体，使故事既有真实性，又有梦幻感。语言上朴实无华，充满着浓郁的乡土气息，读来令人备感亲切。

而安徒生童话既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，又渗透着浪漫主义的情调和幻想。属于“人造童话”，而安徒生童话由于文学性和艺术性过强，更多时候看起来并不像是将童话艺术话，而是将文学作品赋予童话的气息。

格林童话和安徒生童话的异同点分析

一.格林童话和安徒生童话的概述

格林童话是由德国著名的语言学家雅格·格林和威廉·格林两兄弟通过大量的搜集、精心整理和认真加工，最后于十九世纪初问世的。它是作为一种民间文学在世界范围内受到了广泛的关注和重视。格林兄弟运用简单易懂的表达方式和大胆夸张的想象把故事渲染地神奇浪漫和生动有趣，最终奠定了世界经典童话的地位。安徒生童话不同于像格林童话这种搜集和整理的民间童话，它更多地反映了作者的个人情怀和创作意图。由于安徒生个人的遭遇和自身的理性思考，所以它的童话故事更具有文学性和艺术性，最终不仅赢得了大量的儿童读者，还受到了许多成人读者的亲睐。

二.格林童话和安徒生童话的相同点

格林童话和安徒生童话作为两部经典的童话作品，他们的产生背景其实是相同的，只不过作家所处的国家不同而已，由于当时社会的主要矛盾处在封建统治阶级和资本主义的发展之间，所以这两部童话作品中主角的身份也更丰富了，从原来的公主和王子逐渐向裁缝、磨房主、铁匠和士兵等多元化方向演变。除此之外，格林童话和安徒生童话的相同之处更多体现在价值方面，故事的情节都是围绕着真善美的主题来展开的，例如：白雪公主的美丽聪明、美人鱼的善良无私和七个小矮人的热情友善，这些都在歌颂着人性中纯洁美好的一面。这两部作品不仅能够给人带来纯洁与希望，还能起到教育的意义，传达出的积极精神具有永恒的价值。

三.格林童话和安徒生童话的不同点

1.取材与创作意识的差异

格林兄弟所处的历史背景是德国文化处于复古思想比较严重的阶段，作为民俗学家的两兄弟，也纷纷加入搜集和整编民间故事的队列中，并且乐此不彼地加工润色得到的民间传说和古老的神话。整理完成的格林童话充斥着夸张的想象和神奇的色彩，虽然童话具有很强的趣味性，但由于其中的一些故事具有悠久的历史，因此，保留下来的神话传说并非特意针对儿童读者所设计的。另外，童话中与封建思想和宗教迷信有关的部分是不利于儿童阅读和学习的.，对身心健康无益，例如：《桧树》中继母把小男孩的头砍下，这有点血腥暴力，还有就是故事中夸大对上帝的膜拜，由此可见，格林童话还是有时代局限性。与格林童话的创作意识相比，安徒生是打心里实实在在地想为儿童创作童话，正是由于这样的初衷，他的童话故事大多都是从儿童的角度出发的，相比于民间神话，格林童话更多地是在讲述儿童身边发生的故事。虽然安徒生童话中塑造的主人公形象都很平常，但他们具有美好的品德和坚忍不拔的精神，这样一来，读者可以一边品味有趣的故事，一边接受真善美的熏陶。安徒生在创作中常常将自己融入故事当中，这使得故事情节和人物性格更贴近真实生活，更能引起读者共鸣。

2.表达主题方式的差异

传统童话创作思路都是通过对比，最后鲜明地表达出对真善美的赞扬和对邪恶贪婪的批评。格林童话中的主人公大多都是纯洁善良的，然后通过一个反面形象来衬托出他们高尚美好的特性，例如：在《白雪公主》的故事中，白雪公主非常漂亮和善良，但她的继母却是个心肠邪恶的人，她总想把白雪公主害死，通过这种对比，很自然地就表达了故事主题，即歌颂美好的事物和向往纯净的世界。安徒生童话的表达方式与格林童话这种对比凸显的方式截然不同，它的主题里面的善与恶，美与丑不是通过对立来传达的，而是通过故事的悲剧性。安徒生通过塑造悲剧的故事，让读者感受美好的事物在眼前毁灭，从而能够更加深刻地领悟其中的价值，例如：在《卖火柴的小女孩》中，描写了可怜的小女孩用火柴取暖，最后在平安夜冻死，这样一个弱小的生命就消失了，让读者内心受到巨大的震撼，也引发无限思考。

3.故事内容的差异

格林童话的故事内容受到了传统童话的影响，具有极大的想象和浪漫色彩，例如：在《魔鬼的三根金头发》中，描述了少年得到了魔鬼奶奶的帮助，得到了魔鬼的三根金发。除此之外，格林童话比较重视故事的完整性，而忽略细节的描写，展示出来的人物性格和内心活动都显得不够生动。安徒生童话具有一定的创新性，故事内容在保留了传统童话的夸张性和趣味性的同时，还着重追求细节方面的描写，把人物的内心世界凸显的更加丰满，例如：在《海的女儿》中，为了表达小美人鱼的安静，有这样一段描述：“她是一个古怪、安静的孩子，不太爱讲话，总是静静地在想些什么东西”。通过这样的生动描写，儿童读者可以学会思考，当思维的火花摩擦碰撞时，相信读者能够获益匪浅。

篇12：安徒生经典童话故事励志童话故事

月亮先生走呀走，走到一栋房子面前，他突然听见了房子里传来了一个小女孩的哭声,于是，月亮先生“咚”一下从窗户跳了进去。他想看看到底发生什么事情了。

小女孩见到月亮先生，便嚷嚷着要月亮先生带她到天上看看。

这对月亮先生可不是什么难事。于是月亮先生就答应了小女孩。

月亮先生驮着小女孩,慢慢地在天空里飘呀飘。小女孩第一次在夜空里飞行,高兴得咯咯咯直笑。

月亮先生闭着眼睛,心里很高兴。忽然,一阵嚷嚷声把月亮先生惊醒了。

不知道什么时候,地面上站满了小孩子。他们一个个仰着头,张着嘴,羡慕地看着骑在月亮背上的小女孩。他们的爸爸妈妈想把自己的小孩拉进屋里,可是怎么也拉不动。

月亮先生看见了,真想把所有的小孩都扛到自己的`肩上。可惜,月亮先生没有魔法。

在拉小孩进屋的大人们中间,有个叫开开米的人,是个玩具制造商,看见小孩子们都想骑着月亮去天上玩耍,他心里立刻有了一个主意。

开开米给已经下班的工人们打电话,要他们马上去工厂集合。他拿出一张图纸,上面画着月亮先生的模样,要求工人们按着这张图纸,连夜做出无数个充气月亮先生。

第二天晚上,几乎所有的小孩都从开开米手中买到了充气月亮先生。他们骑着闪闪发光的月亮先生,在城市的屋顶上空飘来飘去。真正的月亮先生驮着爱哭的小女孩也在里面。他看见身旁许许多多月亮先生,吃惊得不得了,大声

问:“你们是谁呀?”许许多多月亮先生一起回答:“我们是月亮先生!”

篇13：安徒生童话

我们飞离丹麦的海岸，

远远飞向陌生的国度，

在蔚蓝美丽的海水边，

我们踏上希腊的领土。

柠檬树结满了金黄果，

枝条被压得垂向地上;

遍地起绒草长得繁多，

还有美丽的大理石像。

牧羊人坐着，狗在休息，

我们围坐在他的四周，

听他叙述“永恒的友谊”

这是古老的优美的风俗。

我们住的房子是泥土糊成的，不过门柱则是刻有长条凹槽的大理石。这些大理石是建造房子时从附近搬来的。屋顶很低，几乎接近地面。它现在变成了棕色，很难看，不过它当初是用从山后砍来的、开着花的橄榄树枝和新鲜的桂树枝编成的。我们的住屋周围的空间很狭窄。峻峭的石壁耸立着，露出一层黑黝黝的颜色。它们的顶上经常悬着一些云块，很像白色的生物。我从来没有听到过一次鸟叫，这儿也从来没有人在风笛声中跳舞。不过这地方从远古的时代起就是神圣的：它的名字就说明这一点，因为它叫做德尔菲①!那些庄严深黑的山顶上全盖满了雪。最高的一座山峰在红色的晚霞中闪耀得最久——它就是帕那萨斯山②。一条溪流从它上面流下来，在我们的屋子旁边流过——溪流从前也是神圣的。现在有一头驴用腿把它搅浑了，但是水很急，一会儿它又变得清明如镜。

篇14：安徒生童话

在秋天，每片叶子都落下来了，雨点从光秃秃的枝子上滴下来。

“它会又变绿的!”奥尔塞妈妈说。

“有什么用呢?”丈夫说。“新的一年只会带来新的忧愁!”

“厨房里装满了食物呀!”妻子说。“为了这，我们要感谢我们的女主人。我很健康，精力旺盛。我们发牢骚是不对的!”

地主一家人住在乡下别墅里过圣诞节。可是在新年过后的那一周里，他们就搬进城里去了。他们在城里过冬，享受着愉快和幸福的生活：他们参加跳舞会，甚至还参加国王在场的宴会。

女主人从法国买来了两件华贵的时装。在质量、式样和缝制艺术方面讲，裁缝的妻子玛伦以前从来没有看到过这样漂亮的东西。她请求太太说，能不能把丈夫带到她家里来看看这两件衣服。她说，一个乡下裁缝从来没有机会看到这样的东西。

他看到了;在他回家以前，他什么意见也没有表示。他所说的只不过是老一套：“这有什么用呢?”这一次他说对了。

主人到了城里。跳舞和欢乐的季节已经开始了;不过在这种快乐的时候，老爷忽然死了。太太不能穿那样美丽的时装。她感到悲痛，她从头到脚都穿上了黑色的丧服;连一条白色的缎带都没有。所有的仆人也都穿上了黑衣。甚至他们的大马车也蒙上了黑色的细纱。

这是一个寒冷、冰冻的夜。雪发出晶莹的光，星星在眨眼。沉重的柩车装着尸体从城里开到家庭的教堂里来;尸体就要埋葬在家庭的墓窖里的。管家和教区的小吏骑在马上，拿着火把，在教堂门口守候。教堂的光照得很亮，牧师站在教堂敞开的门口迎接尸体。棺材被抬到唱诗班里去;所有的人都在后面跟着。牧师发表了一篇演说，大家唱了一首圣诗。太太也在教堂里;她是坐在蒙着黑纱的轿车里来的。它的里里外外全是一片黑色;人们在这个教区里从来没有看见过这样的情景。

整个冬天大家都在谈论着这位老爷的葬礼。“这才算得是一位老爷的入葬啊。”

“人们可以看出这个人是多么重要!”教区的人说。“他生出来很高贵，埋葬时也很高贵!”

“这又有什么用呢?”裁缝说。“他现在既没有了生命，也没有了财产。这两样东西中我们起码还有一样!”

“请不要这样讲吧!”玛伦说，“他在天国里永远是有生命的!”

“谁告诉你这话，玛伦?”裁缝说。“死尸只不过是很好的肥料罢了!不过这人太高贵了。连对泥土也没有什么用，所以只好让他躺在一个教堂的墓窖里!”

“不要说这种不信神的话吧!”玛伦说。“我再对你讲一次，他是会永生的!”

“谁告诉你这话，玛伦?”裁缝重复说。

玛伦把她的围裙包在小拉斯木斯头上，不让他听到这番话。

她哭起来，把他抱到柴草房里去。

“亲爱的拉斯木斯，你听到的话不是你爸爸讲的。那是一个魔鬼，在屋子里走过，借你爸爸的声音讲的!祷告上帝吧。我们一起来祷告吧!”她把这孩子的手合起来。

“现在我放心了!”她说。“要依靠你自己，要依靠我们的上帝!”

一年的丧期结束了。寡妇现在只戴着半孝。她的心里很快乐。

外面有些谣传，说她已经有了一个求婚者，并且想要结婚。玛伦知道一点线索，而牧师知道的更多。

在棕枝主日①那天，做完礼拜以后，寡妇和她的爱人的结婚预告就公布出来了。他是一个雕匠或一个刻匠，他的这行职业的名称还不大有人知道。在那个时候，多瓦尔生和他的艺术还不是每个人所谈论的题材。这个新的主人并不是出自望族，但他是一个非常高贵的人。大家说，他这个人不是一般人所能理解的。他雕刻出人像来，手艺非常巧;他是一个貌美的年轻人。

“这有什么用呢?”裁缝奥尔塞说。

在棕枝主日那天，结婚预告在牧师的讲道台上宣布出来了。接着大家就唱圣诗和领圣餐。裁缝和她的妻子和小拉斯木斯都在教堂里;爸爸和妈妈去领圣餐。拉斯木斯坐在座位上——他还没有受过坚信礼。裁缝的家里有一段时间没有衣服穿。他们所有的几件旧衣服已经被翻改过了好几次，补了又补。现在他们三个人都穿着新衣服，不过颜色都是黑的，好像他们要去送葬似的，因为这些衣服是用盖着柩车的那块黑布缝的。丈夫用它做了一件上衣和裤子，玛伦做了一件高领的袍子，拉斯木斯做了一套可以一直穿到受坚信礼时的衣服。柩车的盖布和里布他们全都利用了。谁也不知道，这布过去是做什么用的，不过人们很快就知道了。那个“半仙”斯娣妮和一些同样聪明、但不靠“道法”吃饭的人，都说这衣服给这一家人带来灾害和疾病。“一个人除非是要走进坟墓，决不能穿蒙柩车的布的。”

木鞋匠的女儿约翰妮听到这话就哭起来。事有凑巧，从那天起，那个裁缝的情况变得一天不如一天，人们不难看出谁会倒霉。

事情摆得很明白的了。

在三一主日②后的那个礼拜天，裁缝奥尔塞死了。现在只有玛伦一个人来维持这个家庭了。她坚持要这样做;她依靠自己，依靠我们的上帝。

第二年拉斯木斯受了坚信礼。这时他到城里去，跟一个大裁缝当学徒。这个裁缝的案板上没有12个伙计做活;他只有一个。而小小的拉斯木斯只算半个。他很高兴，很满意，不过小小的约翰妮哭起来了。她爱他的程度超过了她自己的想象。裁缝的未亡人留守在老家，继续做她的工作。

这时有一条新的公路开出来了。柳树后边和裁缝的房子旁边的那条公路，现在成了田埂;那个水池变成了一潭死水，长满了浮萍。那个里程碑也倒下来了——它现在什么也不能代表;不过那棵树还是活的，既强壮，又好看。风儿在它的叶子和枝丫中间发出萧萧声。

燕子飞走了，欧椋鸟也飞走了;不过它们在春天又飞回来。当它们在第四次飞回来的时候，拉斯木斯也回来了。他的学徒期已结束了。他虽然很瘦削，但是却是一个漂亮的年轻人。他现在想背上背包，旅行到外国去。这就是他的心情。

可是他的母亲留住他不放，家乡究竟是最好的地方呀，别的几个孩子都星散了，他是最年轻的，他应该待在家里。只要他留在这个区域里，他的工作一定会做不完。他可以成为一个流动的裁缝，在这个田庄里做两周，在那个田庄里留半个月就成。这也是旅行呀。拉斯木斯遵从了母亲的劝告。

他又在他故乡的屋子里睡觉了，他又坐在那棵老柳树底下，听它呼啸。

他是一个外貌很好看的人。他能够像一个鸟儿似的吹口哨，唱出新的和旧的歌。他在所有的大田庄上都受到欢迎，特别是在克劳斯·汉生的田庄上。这人是这个区域里第二个富有的农夫。

他的女儿爱尔茜像一朵最可爱的鲜花。她老是笑着。有些不怀好意的人说，她笑是为了要露出美丽的牙齿。她随时都会笑，而且随时有心情开玩笑。这是她的性格。

她爱上了拉斯木斯，他也爱上了她。但是他们没有用语言表达出来。

事情就是这样;他心中变得沉重起来。他的性格很像他父亲，而不大像母亲。只有当爱尔茜来的时候，他的心情才活跃起来。他们两人在一起笑，讲风趣话，开玩笑。不过，虽然适当的机会倒是不少，他却从来没有私下吐出一个字眼来表达他的爱情。“这有什么用呢?”他想。“她的父亲为她找有钱的人，而我没有钱。最好的办法是离开此地!”然而他不能从这个田庄离开，仿佛爱尔茜用一根线把他牵住了似的。在她面前他好像是一只受过训练的鸟儿：他为了她的快乐和遵照她的意志而唱歌，吹口哨。

木鞋匠的女儿约翰妮就在这个田庄上当佣人，做一些普通的粗活。她赶着奶车到田野里去，和别的女孩子们一起挤奶。在必需的时候，她还要运粪呢。她从来不走到大厅里去，因此也就不常看到拉斯木斯或爱尔茜，不过她听到别人说过，他们两人的关系几乎说得上是恋人。

“拉斯木斯真是运气好，”她说。“我不能嫉妒他!”于是她的眼睛就湿润了，虽然她没有什么理由要哭。

这是城里赶集的日子。克劳斯·汉生驾着车子去赶集，拉斯木斯也跟他一道去。他坐在爱尔茜的身旁——去时和回来时都是一样。他深深地爱她，但是却一个字也不吐露出来。

“关于这件事，他可以对我表示一点意见呀!”这位姑娘想，而且她想得有道理。“如果他不开口的话，我就得吓他一下!”

不久农庄上就流传着一个谣言，说区里有一个最富有的农夫在向爱尔茜求爱。他的确表示过了，但是她对他作什么回答，暂时还没有谁知道。

拉斯木斯的思想里起了一阵波动。

有一天晚上，爱尔茜的手指上戴上了一个金戒指，同时问拉斯木斯这是什么意思。

“订了婚!”他说。

“你知道跟谁订了婚吗?”她问。

“是不是跟一个有钱的农夫?”他说。

“你猜对了!”她说，点了一下头，于是就溜走了。

但是他也溜走了。他回到妈妈的家里来，像一个疯子。他打好背包，要向茫茫的世界走去。母亲哭起来，但是也没有办法。

他从那棵老柳树上砍下一根手杖;他吹起口哨来，好像很高兴的样子。他要出去见见世面。

“这对于我是一件很难过的事情!”母亲说。“不过对于你说来，最好的办法当然是离开。所以我也只得听从你了。依靠你自己和我们的上帝吧，我希望再看到你的时候，你又是那样快乐和高兴!”

他沿着新的公路走。他在这儿看见约翰妮赶着一大车粪。她没有注意到他，而他也不愿意被她看见，因此他就坐在一个篱笆的后面，躲藏起来。约翰妮赶着车子走过去了。

他向茫茫的世界走去。谁也不知道他走向什么地方。他的母亲以为他在年终以前就会回来的：“他现在有些新的东西要看，新的事情要考虑。但是他会回到旧路上来的，他不会把一切记忆都一笔勾销的。在气质方面，他太像他的父亲。可怜的孩子!我倒很希望他有我的性格呢。但是他会回家来的。他不会抛掉我和这间老屋子的。”

母亲等了许多年。爱尔蒲只等了一个月。她偷偷地去拜访那个“半仙”——麦得的女儿斯娣妮。这个女人会“治病”，会用纸牌和咖啡算命，而且还会念《主祷文》和许多其他的东西。她还知道拉斯木斯在什么地方。这是她从咖啡的沉淀中看出来的。他住在一个外国的城市里，但是她研究不出它的名字。这个城市里有兵士和美丽的姑娘。他正在考虑去当兵或者娶一个姑娘。

爱尔茜听到这话，难过到极点。她愿意拿出她所有的储蓄，把他救出来，可是她不希望别人知道她在做这件事情。

老斯娣妮说，他一定会回来的。她可以做一套法事——一套对于有关的人说来很危险的法事，不过这是一个不得已的办法。她要为他熬一锅东西，使他不得不离开他所在的那个地方。锅在什么地方熬，他就得回到什么地方来——回到他最亲爱的人正在等着他的地方来。可能他要在好几个月以后才能回来，但是如果他还活着的话，他一定会回来的。

他一定是在日夜不停地、翻山涉水地旅行，不管天气是温和还是严寒，不管他是怎样劳累。他应该回家来，他一定要回家来。

月亮正是上弦。老斯娣妮说，这正是做法事的时候。这是暴风雨的天气，那棵老柳树裂开了：斯娣妮砍下一根枝条，把它挽成一个结——它可以把拉斯木斯引回到他母亲的家里来。她把屋顶上的青苔和石莲花都采下来，放进火上熬着的锅里去。这时爱尔茜得从《圣诗集》上扯下一页来。她偶然扯下了印着勘误表的最后一页。“这也同样有用!”斯娣妮说，于是便把它放进锅里去了。

汤里面必须有种种不同的东西，得不停地熬，一直熬到拉斯木斯回到家里来为止。斯娣妮房间里的那只黑公鸡的冠子也得割下来，放进汤里去。爱尔茜的那个大金戒指也得放进去，而且斯娣妮预先告诉她，放进去以后就永远不能收回。她，斯娣妮，真是聪明。许多我们不知其名的东西也被放进锅里去了。锅一直放在火上、发光的炭上或者滚热的炭上。只有她和爱尔茜知道这件事情。

月亮盈了，月亮亏了。爱尔茜常常跑来问：“你看到他回来没有?”

“我知道的事情很多!”斯娣妮说，“我看得见的事情很多!不过他走的那条路有多长，我却看不见。他一会儿在走过高山!一会儿在海上遇见恶劣的天气!穿过那个大森林的路是很长的，他的脚上起了泡，他的身体在发热，但是他得继续向前走!”

“不成!不成!”爱尔茜说，“这叫我感到难过!”

“他现在停不下来了!因为如果我们让他停下来的话，他就会倒在大路上死掉了!”

许多年又过去了!月亮又圆又大，风儿在那棵老树里呼啸，天上的月光中有一条长虹出现。

“这是一个证实的信号!”斯娣妮说。“拉斯木斯要回来了。”

可是他并没有回来。

“还需要等待很长的时间!”斯娣妮说。

“现在我等得腻了!”爱尔茜说。她不再常来看斯娣妮，也不再带礼物给她了。

她的心略微轻松了一些。在一个晴朗的早晨，区里的人都知道爱尔茜对那个最有钱的农夫表示了“同意”。