电力企业班组安全工作总结

关键词： 电力企业 班组 工作 总结

电力企业班组安全工作总结（通用10篇）

篇1：电力企业班组安全工作总结

电力企业班组安全工作总结

2006行将结束,在新的一年来临之际,对我班在2006的工作作一下小结,一方面是对所做工作的回顾、再认识，另一方面更主要的是为今后工作的顺利进行作好充分的准备。

变电二队2006的工程量较大，基建安装工作未间断过。2006基建工程为主，共承担了7只110KV变电站的安装、调试工程。（江东变、竹辉变、微盟变、热鑫电厂、双凤变、九龙变、金猫水泥厂），35kv变电所1个，10kv变电所3个。在领导的关心支持和全班队员的认真施工热情下，这些工程完成得都比较顺利。

生产管理方面：能够合理安排班组的生产工作，按计划组织生产，全面完成生产作业计划和承包任务。譬如：有时遇到几个工程并列的时候，每个工程的负责人都会详细地制定出一份工作计划，并按计划施工，做到有条不紊。这样既保证了工作人员的合理安排，又避免了工器具的分配，能做到文明生产、工完场清。全体班组人员都能严格遵守劳动纪律。对材料、工器具的管理，我们做得也是比较好的，每个工程结束后，材料、工器具都会有负责放置好，仓库管理融入6S管理,保证了仓库的整洁面貌。

安全管理方面：纵观全年的工作完成情况，在安全意识方面，全班人员确实上了一个新的台阶。能坚持每周一次的安全活动，确保每篇局、上级安全信息、来文传达。工作现场中能够互相照应，对于某些不合格的想象能及时加以纠正，把一切事故隐患枪杀于萌芽状态。工作交底、开工会、收工会上，大家都能认真的听。从某种意义声讲，既确保生产任务的顺利进行，又保证了施工的安全程度。

质量管理方面：老师傅门都能时常叮嘱年轻人，要讲究质量,质量应该在首位。每个工程结束后，我们都要组织人员进行工程质量自检。从而保证工程的百分百合格。

基础工作方面：班里的几本记录（包括班组生产日志、安全活动记录、技术业务培训记录、政治学习记录、民主管理记录）都记得比较齐全、整洁，内容也符合要求哦们能做到每周必记，每月必录。可以说，现在班组的管理水平有了一定的进步。我们有时也搞一些活动，特别在施工现场，作一些技术性的知道，为社会用工作一些示范，从而来提高社会用工专业技术水平，带动全班职工的学习热情。班组的安全员每隔一段时间都会主动帮助检查个人安全工具的安全性，始终把它作为一项基础工作来抓。

卫生、纪律方面：我们制定了自己的值日制度。值日人员都会尽职尽力。能保证大家有一个舒适的环境，都能主动负责地搞好卫生工作。班里的人员都能严格要自己，以高标准来衡量自己，树立了一种真正主人翁的工作形象。

针对我队员工逐步老化、无新正式工补充,战斗力在逐步丧失的情况，按此趋势经历3、5年，我队依靠正式工做工程将无竞争力，现我们正试图从社会用工中打造出一支能打硬仗、技术过硬的新生队伍。在2007年,我们将沿这个思路把这个工作做得更深入。

一年结束，新一年即将开始。我们在新的一年一定会干得更出色！一定回更好！

篇2：电力企业班组安全工作总结

2011年8月我有幸同其他两位同事参加了国家电力监管委员会安全监管局组织的电力企业班组长安全管理培训，这次培训主要包括以下几个方面：

1、我国安全形势和安全生产法律法规体系框架；

2、电力行业安全生产法律法规和技术规范性文件；

3、我国电力安全生产工作现状与面临的任务；

4、电力安全生产典型事故案例和事故现场应急处置；

5、电力企业班组建设示范单位经验介绍。

今年3月份，国家电监会印发的《关于全面贯彻落实国务院<关于进一步加强电力企业安全生产工作的通知>精神 继续深化“安全生产年”活动的意见》，对2011年和下阶段电力安全生产工作作出了具体部署，要求电力企业不断深化主体责任落实、深化依法监管、深化专项整治、推进科技进步、推进安全达标、推进长效机制建设、继续保持“十二五”期间电力安全生产持续稳定的良好局面。文件在加强电力企业班组安全建设方面也提出了明确要求：各单位要把班组建设作为安全管理的关键环节，充分发挥班组安全生产基石和前沿阵地作用，将安全生产责任制、安全培训、安全文化建设工作落实到生产一线班组，充分发挥班组典型的示范作用，提高生产现场安全管理水平，全面夯实安全生产基层基础工作。

培训主讲了<关于进一步加强电力企业安全生产工作的通知>推行企业安全生产标准化的部分，安全生产标准化是指通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全

生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进，不断加强企业安全生产规范化建设。<关于进一步加强电力企业安全生产工作的通知>中提出了对政府的要求：安全生产监管监察部门，负有安全生产监管责任的有关部门和行业管理部门要按职责分工，对当地企业包括中央和省属企业实行严格的安全生产监督检查和管理，组织对企业安全生产状况进行安全标准化分级考评评价，评价结果向社会公开，向银行业、证券业、保险业、担保业、等主管部门通报，作为企业信用评级的重要参考依据。

培训中指出：安全管理是企业管理的重要组成部分，而安全管理的基础在于班组。班组既是企业完成生产任务的执行者，也是保证安全生产的关键，一般来说，生产安全事故多数是由 “三违”造成的。要避免事故发生，必须落实班组长，岗位员工的安全生产责任，杜绝或减少“三违”现象，发挥班组的第一道安全防线作用，为实现安全生产提供保障。为此许多企业在安全管理中强调“两移、两基”把安全监督检查的把关口前移到工作的源头。同时班组也是安全生产的前沿阵地，发生事故，班组职工直接受害，安全生产，班组职工首先得益。因此，加强班组建设，开展“班组安全标准化”、“岗位安全达标”以及“安全生产优秀班组竞赛”把安全生产的根子扎在班组，对于提高一线职工安全意识和整体素质，培养员工自保互保能力，实现安全生产，具有十分积极的作用。

“班组安全环保建设”是要坚持以人为本，关爱员工生命，结合企业和岗位的特点，大力开展班组健康、安全、环保宣传教育活动，增强员工的健康、安全、环保意识;组织员工学习国家相关法律法规，增强员工尊章守纪的自觉性；加强安全操作技能培训，增强员工自我防范能力。认真落实健康、安全、环保责任，严格执行各项规章制度和操作规程。建立健全各项应急预案，开展应急预案的培训和演练，加强对危险源、污染源的控制。

篇3：电力企业班组安全工作总结

1 坚持“四戒”

我们在抓班组安全生产工作时, 要有一股热“剩饭”的精神, 谁都知道剩饭难吃, 都不爱吃, 一是因为乏味, 没有新鲜感, 二是因为没味道, 谁都不愿吃。学习贯彻落实安全生产规章制度就和热“剩饭”是一样的, 每天、每人、每个企业面对的都是一样的安全规定、制度和章程, 每时每刻都要牢记, 甚至分、秒都不能忘记, 每个员工都要反复学习、反复实践, 不厌其烦。在抓班组安全生产规章制度的落实过程中要坚持“四戒”。

一戒烦。在日常安全生产工作中, 遇到班组在学习安全规章制度时, 往往有部分员工认为, 自己工作多年了, 整天都在学安规, 而且安规的条、款内容都一样, 要求班组学、部门学、公司学、上级组织学, 感到老生常谈、厌烦了, 产生了敷衍了事、得过且过的思想。这种对学习贯彻安全生产规章制度产生逆反心理的人员, 发生问题是必然的。分析今年以来南网公司和省公司通报的几起安全生产事故, 我们惊人地发现, 这些事故几乎都是人为的, 不是由于现场工作人员没有认真贯彻执行南网公司安全生产一号令以及“三大规定”等有关规章制度, 就是由于调度员没有真正与安全生产的“三大敌人” (麻痹、大意、不负责任) 做斗争而造成的, 这样的事故理应是完全可以避免的。例如:供电企业三令五申要求员工进入生产厂房、生产区域, 必须头戴安全帽、着工作服, 衣袖钮扣必须扣好, 但有时, 个别员工竟然忘记戴安全帽、甚至怕热工作服衣扣未按规定要求着装, 违反了安全生产规章制度。因此, 我们大力倡导对安全生产规章制度要做到时时学、天天学、月月学、年年学, 要不厌其烦地反复学。

二戒乏。在电力企业特别是我们供电企业员工, 每时每刻都在和电打交道, 当一辈子电力工人, 就要学一辈子电力安全规章制度。一辈子学习的都是同一部安全规章制度, 甚至个别条款背记的滚瓜烂熟, 倒背如流。例如:变电站倒闸操作要求严格执行监护制, 但部分员工因嫌麻烦而自己一人操作变电设备等一些违章现象还时有发生。因此, 企业要求全体员工必须认真学习安全生产规章制度, 来不得半点马虎和虚假。

三戒懒。在电力生产中, 有些员工认为, 自己对电力安全规章制度学也学过, 背也会背了, 做也知道按照规定去做, 甚至工作多年也没有发生过任何事故, 企业组织学习时耍奸流滑, 应付差事, 懒得学、懒得背、懒得做、懒得下功夫, 这种思想是非常危险的。例如:在变电站工作多年的员工, 有时在操作中, 由于懒, 精力不集中, 拉错了刀闸, 造成了恶性误操作事故的发生。因此我们在落实安全规章制度中, 要坚决克服懒惰思想, 坚持勤学、勤记、勤用, 确保不发生问题。

四戒熟。还有个别员工自认为对电力安全生产规章制度非常熟悉, 甚至对每个规定、制度、章程和要求都能一字不差地背出来, 自认为安规非常熟悉, 在企业组织学习贯彻中耍小聪明, 找捷径、走捷路, 凭自己的老经验、老感觉办事, 其结果大意失荆州。例如:我们的“两票三制”执行了这么多年, 也强调了这么多年, 为什么执行上还有那么多的“不到位”?究其原因, 就是工作人员缺乏强烈的安全意识和质量意识, 他们喜欢凭经验干事, 习惯性违章数见不鲜也就不足为奇。

2 实现“四化”

对安全生产规章制度, 无论是常见不常见、熟悉不熟悉、有味无味或喜欢不喜欢都要持之以恒地学下去、抓下去、落实下去, 并且一抓到底, 反复抓, 抓反复。并在抓好班组安全生产中实现“四化”。

安全观念要“深”化。思想是行动的先导, 班组中的每一位员工必须树立“安全第一”的观念。班组要通过建立学习日“学”、安全稽查日“查”、内部达标“比”、新闻媒体“宣”、板报画册“推”, 使班组员工始终绷紧安全这根弦。在员工与员工、员工与家属之间开展安全互保活动, 签订“安全”承诺书等, 使班组的每位员工时刻处于一个讲安全、重安全的浓厚氛围中。

安全行为要“细”化。班组安全行为包括班前班后会、安全日学习会、安全分析会和安全稽查等, 对每项安全行为进行梳理, 制作出流程图, 在班组上墙, 对每次的安全日学习、或安全分析会, 要认真抓好前期调查, 做到会前有疑问、会中解疑难、会后抓整改, 并将总结记录成册, 以便随时翻阅、反思学习。

安全管理要“量”化。营造一个整齐有序的工作环境, 是有效控制安全管理的重要手段。班组安全管理需导入“5S”管理模式, 即通过加强整理、整顿、清理、清洁、素质五个方面的管理, 规范现场、现物, 营造整齐的工作环境。如制定《班良好状态。组工器具定置管理实施细则》等, 对所有工具、器具, 严格按照“5S”管理要求放置, 并落实专人负责。对安全管理进行分类, 对所有器具坚持每天一小查、一周重点查、一月全部查, 做到有检查, 有记录, 不超周期, 使安全工器具始终保持良好状态。

安全措施要“强”化。班组在执行规定的安全措施和技术措施的基础上, 对重大、复杂的工作必须制订更为详细的安全施工方案和事故处理预案, 做到提前预控、薄弱部位进行重点检查和监控, 设置危险点专项记录簿册, 并在班组安全会上进行讨论分析, 预防各类危险点的出现。对发现的问题要及时整改落实, 对整改后的情况要进行评估等实行一系列的安全措施规范化, 使班组安全工作真正做到了关口前移, 预控得力。

3 结语

因此, 我们变电班组员工, 一定要在学习安全生产规章制度上下真功夫、细功夫、实功夫, 要不厌其烦, 坚决把安全生产规章制度学深、学细、学透;在生产实践中一定要舍得下大功夫、花大力气、做大文章, 把安全生产基础工作做实、做牢、做好, 确保安全生产工作规章制度落到实处, 要积极采取秒保分、分保时、时保日、日保天、天保月、月保年的安全措施, 不断促进安全生产工作上新水平, 努力开创安全生产工作新局面。

摘要：如何保证安全管理措施到位, 如何完善安全生产管理规章制度并有效实施, 如何将安全工作的重点放在一线, 将安全生产的关口前移, 是当前要我们认真研究和解决的问题。

篇4：电力企业班组减负浅谈

关键词：电力企业；班组；减负

通过班组积极有效的实施工作，将是一项需要长期开展的工作。减轻班组工作，消除怠慢工作、化简过程，关注细节等，这些不但需要企业各级部门和人员贯彻落实，还需要班组中成员一起努力。

一、电力企业班组建设工作的重要意义

班组是企业直接组织员工进行生产工作的基本单位，是电力企业经营管理的基础。

企业组织生产经营活动最基础的单位便是班组，良好的班组建设体系能够激发员工活力，是进一步提高企业经营管理水平、建立和谐机制的着手点，同时也是顺利完成年度计划目标、构建良好企业形象的保障。企业的发展思路、管理目标归根结底要落实到班组。在班组集中表现企业的执行能力，企业通过班组达到效益，利用班组保证安全，依赖班组建设企业文化，由班组提供创新源泉，需要班组支撑科学发展。因此，班组好坏对一个企业的发展造成了直接影响，加强班组建设对于电力企业来说具有巨大意义。

二、导致电力企业班组负担过重的因素

1.不断改变的管理模式。电力企业近些年来不断改变了管理模式，企业正处于改革阶段，大量应用了新机制、新体系、新技术以及新设备，新旧接替产生的学习、适应，势必会令工作更加复杂，多走一些弯路。例如：当前双轨运行的信息系统电子材料和纸质材料，虽然全部台账都已经输入系统，但是信息系统材料还是不能全面取代纸质材料，或者上级部门并没有出台政策停止应用纸质记录，造成班组人员需要采用各种方式记录工作。又如：投入运行的办公新系统，为了促使人员应用该系统，严格考核了系统登陆率、使用模块率以及应用情况等，班组人员被迫应用该系统。更新管理要求、生产设施以及自动化系统之后，并没有同时更新报表、规定，造成采用传统工作模式工作新资源积极适应，增加了很多不必要的记录和报表，班组被动完成工作效率低下。原本属于阶段性工作变成了日常工作，造成人员敷衍了事，不但增加了工作量，还不能达到预期效果。

2.班组需要应对很多管理部门和单位。不同管理单位从自身管理需求考虑，提出各种要求。制定了很多标准，彼此之间缺少统一性与持续性，通常还在执行旧的标准，又出台了新的标准。目前尚没有废除旧标准，因为旧标准可能是行业标准，而新标准却成为班组管理标准，进行不同的检查所需的标准也不一样，为了实施各种评比检查，班组迫不得已进行多种记录。

3.结构性缺员导致不稳定的局面。各级部门对班组主要技术人员时常借调，长期造成班组缺员。同时，班组人员业务水平不同，通常应付安排的工作，很少能够做到尽职尽责。

三、电力企业班组减负措施

1.班组的直接上级管理部门需要充分考虑班组的实际要求，很好的连接班组与管理决策层，及时将班组相关信息反馈给上级部门，同时积极支持与指导班组开展工作。对于一些模棱两可的规定、已经无法与实际工作情况相适应的要求、不能发挥功能的记录报表需要积极更新与消除。

2.为班组积极构建与班组工作标准和程序相关的搜索查询文档平台，定期综合发布各种报表信息，便于有关单位进行查询，也可以实现资源共享，有利于班组其他人员及时查看。

3.认真解决班组结构性缺员问题。具体措施包括：

第一是了解每一位员工怠慢工作的具体原因，提出解决措施。有些员工是不喜欢工作种类；有些员工由于长期做相同的工作而形成了厌倦；有些员工年龄较大只想安稳退休；有些员工则是从众心理作祟。可以单独对不喜欢从事工作种类的员工进行辅导，促使其真正理解干一行，爱一行的重要性；当然，假如员工态度坚决，在条件允许的情况下也可以满足员工要求。对于只想安稳退休的员工，可以要求其充分确保工作时间，积极照顾对其安排的工作，对量与度准确规定，将统一标准在班组中公开确定，最终得到全部班组人员的肯定。

第二是在班组创造一种积极工作、团队合作的气氛。班组长的管理直接决定了班组的工作氛围 。班组长应当对全部班组成员特点、技术水平充分了解，合理发挥主观能动性，为班组成员安排适合的工作。培训全部员工，严禁对几个人的过分依赖，有效抑制小团队主义。注重建设班组团队文化，营造互相关心、同步发展的氛围。

第三是针对工作态度和质量存在差异的员工，需要体现在绩效考核中，最大程度发挥绩效考核多劳多得的导向功能，此外还需要通过各种方法，鼓励短期落后的员工更加主动的开展工作。

第四是班组应当有计划地开展工作。班组长应当定期梳理和统筹工作计划，科学分类工作，并且按照班组人员的情况合理划分工作，实现合理分派工作的目的。同时，在工作过程中要做到及时跟踪以及事后考核等。

结束语：总而言之，班组推动了企业的健康发展，并且最大程度保证了企业的安全生产和优质服务，企业文化则需要通过班组进行建设。但是目前班组存在着严重的负担，迫切需要对其实行减负。这也是加强建设电力企业班组，贯彻落实科学发展观，推动电力企业改变发展方式的需求。

参考文献：

[1]刘华伸，舒扬.在电力企业基层部门开展班组建设的探讨[J].中国电力教育，2010，（8）

[2]赵岳.谈电力企业班组建设与管理[J].电力企业科技与发展，2009，（4）

篇5：电力企业班组安全工作总结

电力企业如何抓好班组安全建设 确保企业

安全生产

电力企业生产管理中制定的一系列行之有效的各项安全生产的规章制度、安全措施、控制措施等都要依靠生产班组的班组长组织全体员工来部署和具体实施。电力设备的检修、试验、维护和运行操作都要由班组的员工去执行。班组的安全生产管理是企业生产管理中的一个重要组成部分。为此，抓好电力基层生产班组的安全建设，对于确保人身安全无事故和电网稳定可靠运行是至关重要的。那么，如何搞好班组安全生产建设呢？笔者认为主要抓好以下几个方面的工作：

一、建立健全班组各个岗位的安全生产责任制

班组各个岗位安全生产责任制，就是对企业中所有岗位的每个人都要明确地规定在安全生产工作中的具体任务、责任和权利，以便使安全生产工作做到事事有人管、人人有责任、办事有标准、工作有检查，职责分工明确、功过奖惩分明，从而把与安全生产有关的各项工作同全体职工利益和责任有机地联结和协调起来，形成一个严密的、高效的安全生产管理责任体系。

1、班组岗位安全生产责任制的意义

班组岗位安全生产责任制的主要意义是班组组织员工在电网安全生产工作中，保证电力安全生产，确保安全生产管理的基本条件。它是把电力企业安全生产工作的任务，落实到每一个生产工作岗位的一个基本途径。是正确处理电力职工在安全生产中的相互关系，把职工的创造力、想像力分享

和科学管理密切地结合起来的基本手段。是把安全生产管理建立在广泛的群众基础之上，使安全生产真正成为全体职工自觉行动的基本要求。

2、班组岗位安全生产责任的要求

班组岗位安全生产责任的主要要求是必须贯彻执行电业生产安全工作规程，严格执行安全生产的各种技术标准和安全生产的各种规章制度，在班组建立以班组长和班组安全员为主体的安全领导小组，针对本企业、本班组的安全生产中暴露出来的各种问题提出改进的措施，发动班组全体成员在生产现场积极开展反违章和习惯性违章活动，查找事故隐患、查找设备缺陷，在岗位上积极开展技术革新和劳动竞赛，以企业主人翁的思想提出搞好安全生产的各种合理化建议，针对生产中的暴露的薄弱环节和安全事故的危险点，确立安全生产管理和防范事故发生的重点部位和危险点，加强对危险点的控制、跟踪和防范，确保在生产现场工作人员的生命安全和电网的安全运行。班组还要积极组织群众广泛开展自保、互保和群保的安全活动，积极支持安全监察人员的工作，达到共同保安全生产的目的。另外还要及时反馈安全生产中的各种信息，认真做好原始记录，对发生的事故、异常等要按照事故“三不放过”的原则认真处理。

3、班组岗位安全生产责任的作用

班组岗位安全生产责任的主要作用是可使班组各项安全工作程序化、条理化，使安全生产管理有章可循，安全生产考核有标准，安全奖惩有依据。可使班组和岗位上的每一个成员，安全生产任务明确、安全生产职责清楚，使安全生产时时刻刻都处于完善的、严密的互相促进、互相制约之中。同时还能巩固岗位安全生产的成果，能达到改进班组安全生产管理、提高生

产效率的目的。还能凝聚生产岗位上工作人员的安全责任感，大家齐心协力共操安全心、共保安全岗，进而达到班组安全，车间安全，为整个企业的安全生产打下扎实的基础。

总之，班组岗位安全生产责任制是最直接地体现了企业安全生产全员、全面、全过程、全天候的管理要求。在电力安全生产工作中，哪个班组岗位安全生产责任制执行得好，这个班组的安全生产就得到保障，反之亦然。实践证明，岗位安全生产责任制是班组的安全之魂。

二、在电力企业中，为了充分发挥基层生产班组安全生产目标管理的功能，实现企业安全生产和电力营销等目标的最终实现，必须注重班组安全生产目标的制定、分解、实施、考核、保证等五个环节。

1、班组安全生产目标的制定

班组安全生产目标的制定要符合本班组、本企业、本专业以及电力系统的实际情况，要在企业安全生产总体目标的框架下，形成个人保班组、班组保车间、车间保企业的层层管理负责制。同时还要兼顾直接目标、相邻目标和文化建设目标的落实。直接目标就是根据车间或企业下达的安全生产目标、检修试验质量、缺陷消除闭环管理、大修更改的进度、设备完好率等来确定本班组安全生产的直接目标。相邻目标就是根据工作中上道工序和下道工序（如变电站运行岗位和继电保护、高压试验等工种岗位）以及其他部门、班组业务联系和服务要求来确定本班组的安全生产相邻目标。文化建设目标就是根据企业有关部门的布置，拟定遵章守纪、文明礼貌、行为规范、文化教育等方面的内容来确定本班组安全文化建设的目标。

2、班组安全生产目标的分解

班组安全生产目标的分解要着重便于各个岗位和每一个员工的展开和落实。使企业、车间对班组的各项安全生产管理工作都能够做到简便化、统一化、正规化、程序化地全面展开。对具体安全生产目标的制定要做到量值数据化和具体执行的措施（如班组确保不发生人身轻伤及以上事故）。班组的安全生产管理、安全意识和知识的教育、安全活动的开展、事故隐患的防范和整改都要用数值来反映，用定量为主的数据指标代替定性为主的形式内容，使班组安全生产目标反馈出来的各种数据真实、清晰、完整、准确和可靠。

3、班组安全生产目标的实施

班组安全生产目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性。努力实现班组安全生产管理的方法科学化、内容规范化、基础工作制度化。班组长以高度的安全责任感和事业心抓好安全生产目标的落实。要把考核个人的主要经济技术指标与安全生产工作目标纳入岗位安全生产责任制中，以百分制或其它形式进行考核，其内容应该是公共性指标和班组安全生产的方针目标。同时还要以小指标单项竞赛促进安全生产总目标的实施。要应用激励员工的方法，组织班组成员积极开展比学赶帮超的活动，积极开展岗位练兵、技术比武、安全生产合理化建议、查隐患堵漏洞等丰富多彩的安全生产活动。

4、班组安全生产目标的考核

班组安全生产目标的考核要和安全经济责任制、工资奖金直接挂钩。要避免考核时重“硬”轻“软”的倾向，更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标，防止以罚代管、以罚代教的现象发生。班组长和班组安全员要经常

对安全生产情况和安全目标执行情况进行检查。班组还要采取铁面无私的手段对安全事故和苗头以及违章作业和习惯性违章进行严厉的安全经济责任制考核。在考核中，一是要从严从实，不讲情面，二是要认真把关，不马虎行事，对于经济技术指标和班组安全生产管理的指标，严格按照定化的指标要求进行考核，做到不降低标准、不漏考核项目，对于安全文化建设方面的定性指标，则要特别注意考核技术知识、进取精神、劳动态度、团结协作等。

5、班组安全生产保证体系的形成班组要搞好安全生产就必须有一个完整的安全生产保证体系，即安全生产组织网络保证体系和物质供应保证体系。企业各级领导要充分认识到班组在安全生产工作中的地位作用，把安全生产的重心下沉到班组，一头扎入班组的安全生产中。还要树立上道工序为下道工序服务、领导为群众服务、科室管理部门为一线班组服务的理念。班组还要有一个高度的事业心和责任感的班组长。因为班组长是既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法和组织能力的人，带领全班组职工去搞好安全和完成生产任务。同时企业各级领导要在政治上、思想上、生活上多多关心他们，使他们真正有职、有责、有权、有利，以便使他们全身心地投入到安全生产实际工作中去。

篇6：浅谈电力企业的班组安全管理

班组是电力企业最基层的生产组织，只有保障了班组的生产安全，才能保障电力企业的生产安全，因此搞好班组安全管理是实现电力企业安全目标的关键。以下是我对班组安全管理的5点体会。

(1)班组长要起带头作用。

班组长负责班组的全面工作，是班组的安全第一责任人，其素质决定了班组的管理水平。班组长的一举一动，会对班组成员产生直接的影响。如果班组长能加强自身建设，严于律己、以身作则，能明辨是非并采纳他人的合理意见，能充分调动班组成员的积极性，使之充分发挥自身技术特长，能狠抓违章违纪、严守规章制度，为全班做出好的榜样；那么，就一定能造就出一个思想作风优良、安全基础过硬的班组。

(2)班组长应严格执行各项安全管理制度和措施。

班长应能正确理解并严格执行各项安全管理制度和安全措施，做到班组安全管理制度化、规范化。要按照所签订的安全生产责任书，把班组的安全生产目标真正分解落实到班员。要组织制定符合本班组实际的、具有可行性的班组经济责任考核奖惩制度并严格执行，真正做到“有功必奖”、“违章必罚”。在事故处理上，要克服人情观念，坚持“四不放过”的原则。还要根据本班人员和设备存在的具体问题和薄弱环节，不断调整班组安全生产工作的管理重点，及时消除不安全因素，实行动态管理。

(3)明确安全职责，理顺关系，各负其责。

班组长是班组的安全生产第一责任人，同时又是完成班组生产任务的核心，但是，班组长不可能把一个班的安全工作都包下来。这就需要充分发挥组长(即工作负责人)和全体班员在安全生产中的保证作用。因此，在班组的安全工作中，班组长和组员都有各自的安全职责。只要班组成员各有其职，并各负其责，班组的安全基础就会夯实，班组的安全

工作就会从根本上得到保障。在班组内层层落实安全生产责任制，是抓好班组安全工作的重点，是做好班组安全工作的根本。

(4)要定期开展班组“安全日”活动。

开展班组“安全日”活动是电力企业保证安全生产的有效方法，是夯实安全基础的有力保障。组织“安全日”活动必须做到“四要”：一要联系实际；二要目的明确；三要重点突出；四要精心组织。通过学习事故通报，让班组成员分析事故过程，找出事故原因，从中吸取教训，杜绝类似事故的发生。但班组“安全日”活动依然存在一些问题：一是对安全活动的认识不足，觉得“安全日”活动每周搞老一套没意思；二是弄虚作假，编造活动记录；三是“安全日”活动结合实际的内容少，缺乏针对性。笔者认为，落实班组的安全工作，关键在于真抓实干，“安全日”活动中存在的问题必须加以克服。

(5)坚持不懈地抓好班组反习惯性违章工作。

篇7：电力企业班组安全工作总结

公司以国投“三为”企业宗旨为根本，以人本关怀为中心，着力于“政通人和”企业文化建设，全面打造“和谐、进取、协作、创新”的企业文化氛围，建立了“劳动关系和谐、人际关系和谐；工作流程通畅、工作心情舒畅”的“和”、“畅”企业文化。

公司根据国投安委会下发的《关于创建“安全和谐型”班组的指导意见》，编制了班组创建实施方案及三年班组创建规划，又结合国投集团班组建设座谈会精神，进一步完善班组建设管理标准，以“和·畅”安全文化建设为着手，深入开展了“安全和谐型”班组建设活动，取得了较好的成效。现总结介绍如下：

第一部分班组建设总体工作思路

依据于国投电力<<安全和谐型班组建设考评标准>>,不断完善细化公司班组建设管理标准,结合公司nosa五星企业建设，以弘扬公司“和、畅”企业文化为准则，以创新建设班组安全文化为着力点,依托erp系统和工作场所两个平台，稳步推进“安全和谐型”班组建设工作，实现班组管理的制度化、标准化、规范化、流程化，最终实现班组长期有效的安全文明与和谐！

第二部分班组建设工作重要举措

一、成立组织机构，明确工作职责

公司成立了班组建设领导小组，负责班组建设工作的宣传、组织、协调和监督，负责班组建设综合考评结果的审定与批准。

组长：总经理

副组长：总会计师兼工会主席副总经理

成员：各部门经理、主要分包商项目负责人

公司确定了安全技术部是部室及班组建设工作的归口管理部门，负责部室及班组建设管理标准的制订，同时组织对各部室、班组执行情况的日常监督、指导和考评；公司工会、综合办公室等根据职责分工，参与部室与班组建设工作的检查与考评。

二、领导重视，工会参与，保障班组管理工作的顺利实施

公司委派安全技术部具体负责班组建设工作，使管理层次扁平化，减少了班组管理与考评的中间环节，统一了班组建设管理思想。公司将工会纳入班组建设考评小组，对班组管理考评及先进班组评选提出建议，加强了日常班组考评与先进班组评比的结合，提高了班组建设管理工作的影响力。公司严格依据考评标准，每月、每季度、每年根据考评结果对各班组进行奖惩，一定程度上促进了班组建设工作的开展。公司领导亲自不定期组织班组建设工作的专项检查，带动了班组建设工作的稳步推进。

三、完善班组各项管理制度，确保工作流程顺畅

自起，各班组就加大了班组制度建设，建立了一整套的班组岗位责任制、安全责任制、考勤管理、班组学习、班组培训、班组绩效考核、班组风险评估、班务公开、班组物资材料管理、工器具管理、技术资料管理、班组卫生管理、定置管理等的班组管理制度。公司每个月对班组开展监督检查及奖惩，不断提高班组制度的依从性和有效姓管理，从而使班组基础管理工作实现了规范化、标准化、信息化的常态管理机制。

四、具体措施得力，稳步推进班组建设各项工作

1、强化领导、组织作用：公司领导经常带领安全技术部人员、工会人员深入班组了解班组建设情况，与班组成员谈心，了解班组存在的困难，指导班组建设的有效开展。公司班组建设管理之所以能取得一定的成绩，是与公司领导的重视和亲自参与分不开的。

2、以点代面，全面开花，共同提高：，公司为使班组建设工作有明显的改善，决定从检修班组、运行班组、分包队伍中，找出比较有代表性的班组，开展以整理整顿、定置管理为主的6s管理、以现场设备整治、科技进步为主线的tpm管理、以安全、健康、质量、效益为主体的综合管理体系星级评审等活动，特别是在定置管理、资料/物品标志等方面，在公司内立标杆，树典型，搞试点，组织班组的自检和班组间的相互检查与监督，增加班组检查的透明度，使先进班组有荣誉感，后进班组有压力，形成全公司人人关心班组管理风气。

3、软硬齐抓，内外结合：班组管理水平的提高不但反映在班容班貌、定置定位等方面，还反映在员工的意识和行动上；不但反映在实际工作中，还反映在资料的标准化、规范化管理上；不但反映在班组室内外的清洁上，还反映在班组所辖设备、库房的管理水平上。因此，公司定期的监督检查也从此改变为班组检查与现场管理相结合的检查手段，同时，通过现场提问、现场引导、现场纠正等方式，提高员工的安全、健康、环保、质量、效益等方面的综合意识。

4、隐患排查，全员参与：班组建立了日常的隐患排查和“反三违”管理台账。班组也开展了

争当安健环监督员的活动，每周对分管范围内的设备、系统进行检查，发现问题及时通报，形成了人人都是安全员的气氛；同时，公司还设置了39个安健环区域代表，主要由班组专业（点检）人员组成，每月负责所辖区域的检查，提报区域偏差报告，跟踪问题的处理和反馈，并且根据公司的安排，开展春检、冬检、节假日大检查及专项隐患排查活动，使班组发现、报告、处

理、跟踪隐患的活动蔚然成风。

5、加强岗位技能培训，提高班组成员技能水平：为提高班组长管理水平，公司组织14人次参加了国投集团组织的首期中央企业班组长远程培训；另外，结合综合管理体系建设工作，公司发动员工有效开展了“十个一”活动，全面推行“一法三卡”的实际应用；认真开展员工岗前培训、岗位培训、人员资格取证培训、技能比武、事故演习、事故回顾等多种形式的培训活动；运行班组每值每班均开展主控和辅控的事故预想，定期举办专业考试；同时还编制下发了企业风险告知卡、参观人员安全告知卡、岗位安全告知卡、员工安健环手册、工余安健环手册、承包商管理手册、员工行为规范手册，以全面提高员工的综合安健环素质。

6、检查督促，坚持不懈：经常性的班组检查与考评做为一项例行工作，一旦形成习惯，将对公司的部室、班组和分包队伍的日常管理是一个促进，无形中将给各班组/部室形成一种压力，促进各班组/部室管理水平的逐步提高，否则将落在其它班组/部室的后面。在检查的同时，及时将发现的新问题、新情况以图片、通报的形式予以以公示，并将指导建议、新的管理思路告知各单位和班组，引导班组按公司的总体规划和思路开展工作，逐步引导班组/部室按公司的要求进行整改。

7、注重班组长培养与提拔：几年来，公司综合考评班组长的综合能力，将数名班组长提拔到专工甚至中层管理的岗位上，为班组长提供了综合发展的空间。

第三部分班组建设工作取得的成效

一、班组硬环境的建设

篇8：谈电力企业班组建设与管理

1 班组建设的重要作用与意义

班组是企业从事生产经营活动和管理工作最基层的组织单位,是激发员工活力的细胞,是提升企业管理水平、构建和谐企业的落脚点,同时也是完成年度任务目标计划、树立企业良好形象的保证。企业的发展战略、管理思想、管理目标最终都要落实到班组。企业的执行力要在班组中体现,企业的效益要通过班组实现,企业的安全要由班组来保证,企业文化要靠班组来建设,企业创新的源泉要由班组来提供,企业的科学发展要由班组来支撑。因此,班组建设的好坏直接关系到一个企业的发展。加强班组建设对于电力企业有着重要的作用与意义。

2 现代电力企业班组建设面临的主要问题

2.1 传统型班组与现代型班组的区别

随着社会经济环境的不断发展变化,电力企业的组织结构、员工素质、管理模式、生产方式都发生了根本的变化;同时,班组的组织方式、运行方式和管理方式也发生了快速的改变。

(1)传统的班组努力方向往往是争取被评选上“先进班组”“优秀班组”;现代的班组则将努力方向定在创建“学习型班组”“学习型员工”等更高层面的目标上。

(2)传统的班组往往满足于“如期完成上级领导交办的任务”;现代的班组则不再满足于被动地完成任务,而更加强调要有创意地超额完成任务,创造性地开展工作。

(3)传统的班组往往注重培养1～2个先进个人;现代的班组则更为注重团队协作,充分发挥每个人的潜能。

简而言之,现代的班组更强调的是:团队、学习、创新、主动。

2.2 电力企业班组建设普遍存在的问题

对于大多数基层电力企业来说,班组建设普遍存在以下问题:对班组建设与管理的重要性认识不够;班组面对的各种关系发生了变化;班组成员的角色发生了很大的变化;班组建设的目标不够清晰;班组建设的投入明显不足;班组成员的建设意识比较淡薄。

3 现代电力企业班组建设与管理应抓住的重点

现代电力企业班组建设与管理应抓住的重点:①抓班组建设要有正确的认识;②抓班组建设要有一个积极的态度;③抓班组建设要有一套可行的办法。

4 现代电力企业班组建设与管理应遵循的基本原则

现代电力企业班组建设与管理应遵循的基本原则:①坚持班组建设与管理和企业发展战略相统一的原则;②坚持员工发展与企业发展相统一的原则;③坚持积极推进与分类指导相统一的原则;④坚持继承与改革创新相统一的原则。

5 对现代电力企业班组建设与管理提出的建议

班组是电力企业最基本的组织机构,是企业赖以生存的细胞载体,同时,它也是企业管理工作的最终执行机构,是员工学习、成长、历练的最基本场所。要强化班组建设,就要明确自己的特色,确立自己的类型,树立自己的目标。笔者认为,应着重从以下方面入手,不断提升班组建设水平。

5.1 提高对班组建设重要性的认识

不断深化班组在企业中重要地位、作用的认识,是增强班组建设自觉性的首要条件和重要环节。认识深,决心就大,自觉性、主动性也就越高。因此班组成员要进一步提高意识,在实践中逐步提高、不断深化,要明确优秀的班组是发挥各个班组在企业中骨干作用的基础,是提高企业核心竞争力的基础,是提高企业管理水平的基础,是构建和谐企业和自身发展的基础。

5.2 加强班组建设的组织领导,提升工会的主导力量

班组建设是一项系统工程,要求党、政、工、团同心协力,齐抓共管。而班组建设一直是工会组织和行政配合开展得较好的一项工作,既是搞好企业管理的基础,也是做好工会工作的基础,工会开展的经济技术创新、劳动竞赛、员工培训和“创先争优”活动等最终都要落实到班组建设上才能有强大生命力。因此,各级工会组织应始终把班组建设作为一项重要工作摆在突出的位置,积极取得党组织的领导、行政组织的支持、各部门的协作配合,既注重发挥工会组织自身的优势,更注重发挥与行政部门相互协调的整体合力优势,形成分工明确、有序运转、齐抓共管的组织领导体系。

5.3 加强和完善班组各项管理制度

除了上级部门下发的制度外,班组应结合自身的特点,制定一系列规章制度,这些制度要对本班组的工作有指导意义,并且是通过本班组成员集体讨论并通过后制定的。要健全班组各项工作标准,搞好民主管理,发挥员工主人翁作用,使班组工作标准化、规范化、制度化,使班组成员在工作中有章可循,杜绝工作中的不规范行为,以提高工作质量,促进班组各项工作的开展。

5.4 加强高素质班组长的培养

班组长自身素质的高低直接影响班组的建设管理,这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感,既要懂生产、精技术、通安全、熟管理,又要有一套灵活的工作方法,有效地带动班组成员。为了提高班组长素质,充分发挥他们的作用,必须建立一套适合电力企业班组长培养和锻炼的机制,帮助班组长提升自己的领导水平和工作能力,扬长避短,扩大视野。例如,要舍得把优秀班长从生产岗位上换下来,送到院校进行短期“充电”;要建立一整套考核、选拔班组长的制度,并与现行的其他制度相配套;要定期对班组长的工作进行总结、讲评,优秀的给予重奖,不称职的坚决调换等。

5.5 重视班组的文化建设

社会经济的发展促使员工生活方式和价值取向趋于多元化,加强员工的精神文明建设显得尤为重要和突出。班组是员工思想教育的重要场所,同时也是培养人、塑造人的地方。要摒弃经济手段是撬动员工执行力的唯一杠杆的错误思想,探索更加丰富、更加人性化的管理举措,切实提升员工的思想意识水平。同时,班组除了响应企业开展的活动外,本身也应定期、不定期地对员工进行培训、学习、开展交流活动,在班组树立比、学、赶、帮、超的良好风尚,做好传、帮、带工作。并要深入推进“创建学习型班组,争做知识型员工”活动,塑造技能型、管理型、效益型、创新型、和谐型的班组。

5.6 抓好班组的安全建设

班组是生产活动的基本单位,是各种安全管理措施最终落脚点。班组安全建设要深刻认识到安全生产的重要性、紧迫性和艰巨性,要认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,切实抓好每一个环节,杜绝事故的发生。班组安全建设要重视开展安全活动。班组长要重视并参加安全活动,了解和解决班组在安全生产中存在的问题。班组安全活动不能流于形式,要形成制度,针对班组成员的实际工作查找事故和安全思想隐患。班组安全活动应做到内容丰富、形式多样、学用结合,以提高班组成员参加的积极性。

5.7 加强班组技术培训力度

学习是提升自我的重要途径之一,只有加强学习和培训,职工的技能才能不断提升,才能适应电力企业的需要。要把职工技术培训列入每一年的工作计划,狠抓实施,稳步推进,不断提高职工队伍的综合素质。要力求在“强本”的基础上不断创新,不断推动班组的各项工作向前发展,不断提高职工的综合素质。

5.8 抓好职工队伍建设

有效发挥每位职工的价值,让合适的人做合适的事,是提高执行力的重要途径。每位职工的性格都不一样,性格的不同决定着他们对事物的看法和做法不同。可以根据职工不同的特性分配他们不同的工作,使他们在分配的工作上最大限度地提高他们工作的能动性。

5.9 有针对性地减轻班组负担

对于班组减负的问题,一是靠制度,二是靠记录。健全、有效的制度是管理的基础,但过多的制度则会成为班组的沉重负担,所以班组制度的制定要少而精,要结合班组实际且能得到有效执行。对于记录,一方面是生产经营过程的真实反应,另一方面是企业信息的基本来源,但由于缺乏统一的协调,各部门根据管理需要不断增加制度、记录种类和填写次数,没有根据情况的变化进行调整,以致班组负担日益加重,疲于应付而闭门造假。因此班组减少不必要负担势在必行,让制度和记录切实发挥作用,让班组有更多的精力去从事管理和生产工作。

5.1 0 加大对班组建设的投入,完善班组考核奖励机制

为加强班组建设,把班组建设成为员工之家,必须加大对班组建设的投入。建立班组建设专项管理经费,用于班组建设的宣传、培训、基础管理等工作,改善班组的工作、学习环境,以逐步改善班组的面貌。并且每年划拨专项奖励资金,以奖励在班组建设工作中表现优秀的班组、个人等。

班组管理的强化需要政策支持和激励因素的运用。激励机制运用得当,会促使职工从被动的灌输向主动出击转变。应在班组竞赛活动中发现、培养先进典型,推广先进班组的成功做法和典型经验,通过典型引路和榜样带动的作用,不断扩大先进典型的影响力和覆盖面。并适当给予先进班组以物质奖励。最终在班组之间掀起崇尚先进、学习先进、争当先进、赶超先进的热潮,激发班组做一流工作、出一流产品、创一流业绩的积极性。

6 结语

总的来说,新形势下班组建设作为企业发展和创新的重要基础,将越来越显示其重要性和必要性,我们应该通过不断学习,不断探索,不断创新,将班组建设管理工作融入企业的生产、经营、文化建设等各项工作中,让班组建设更贴近企业目标,使班组真正成为职工群众展示自我业绩、自我风采的舞台,成为实现自我发展、自我成才的大家庭。笔者坚信,通过不懈努力,班组建设的道路将会越来越宽阔,企业辉煌的明天与未来就在眼前。

摘要：进一步提高对班组建设重要性的认识,研究班组建设的途径与方法对企业的兴表成败具有现实和长远的意义。文章从班组建设的重要作用及意义着手,探讨电力企业班组建设和管理的现状及存在的问题,并就如何进一步提升班组建设的整体水平提出建议。

篇9：探索电力企业班组长激励管理

摘 要：近几年，随着电力的快速发展，班组长队伍发展不平衡，选拔、考核、退出等机制不健全、年龄严重老化等问题越来越突出，严重影响了班组核心业务的提升和班组工作效率。如何改变班组长队伍现状？激发班组长工作活力与动力是电力企业面临的重要问题。文章从多层次多角度分析班组长管理工作，并针对班组长激励管理提出有针对性的建议措施。

关键词：班组长；激励；管理

班组长激励管理一直以来是管理中的薄弱环节，常常是纸面宣传时多，真正落地的少，未能充分发挥正向激励提升绩效的作用。班组长激励管理应该建立在科学分析班组长能力素质的基础上，从薪酬分配、人才评选、干部选拔、评先树优、动态管理等方面多措并举开展激励管理。

1 依托政策、按绩取酬，薪酬激励与绩效考核互促互动

结合管理实际，适度提高班组长待遇，班组长薪酬待遇按照不低于职能管理部室相同岗级岗位1.1倍的分配原则，充分考虑班组长所承担的岗位责任和发挥的作用，调整和完善内部绩效奖金分配办法，通过日常绩效管理和单位内部二次考核双重方式关联薪酬分配，激励班组长的自觉意愿，自发的反省检测自己，主动提升个人能力素质，改变工作业绩。

班组长岗位日常绩效管理分为月度和年度，月度绩效管理包括月度绩效考核和单位内部二次考核，分别关联月度薪酬收入。单位内部二次考核由用工单位全体员工讨论提出、综合平衡班组长能力素质，对考核措施有效、考核内容详尽、考核结果真实的用工单位按月奖励单位奖金总额的10%，考核内容涵盖业绩指标、同业对标、重点工作、岗位职责、班组建设、突出贡献（竞赛调考、管理创新、QC、新闻宣传等）、月度绩效计划管控、考勤等工作。年度班组长绩效管理是对班组长工作业绩、工作能力的全面考核，根据年度考评等级，有效拉开绩效好与绩效一般人员之间的收入差距，通过薪酬分配的激励作用，促进班组长认真履行岗位职责，努力提高工作绩效。

2 拓宽渠道，正向激励，人才评选与干部选拔重点倾斜

在优秀人才评选办法的制定和具体实施过程中，注重技能人才的培养，对一线生产班组长给予政策倾斜，提高一线技能人才评比比例，激励班组长立足岗位、提升效能、创新发展。加大优秀人才的激励和宣传力度，一是对各类优秀人才发放津贴奖励，颁发聘任证书。二是对各类优秀人才进行荣誉激励，大力表彰、积极推荐。三是对各类优秀人才多方宣传报道，并向电力系统或社会进行推介。

干部管理工作将班组长工作经历作为中层干部或部门专工任职的重要条件，优先从优秀班组长队伍中提拔使用干部，年度新提拔中层干部副职中，有过班组长工作经历的人选所占比例不低于50%。注重后备中层干部储备工作中班组长的培养，建立和完善中层干部后备培养机制，实行班组长考察预告制度，考察前公布考察时间、考察内容和考察组成员，拓宽沟通渠道，扩大职工群众在干部考评、选任上的知情权、参与权和监督权。

3 创新方式，多措并举，评先树优与模范先锋双向引领

为进一步提高一线生产班组长的工作积极性和竞争意识，加大了各类评先树优、模范推荐等工作中对班组长选树的倾斜力度，提高从班组长队伍中推选劳模、先进候选人的比例。创新举措，多种方式开展模范选树活动，一是组织各种技术、技艺交流与技能竞赛活动，使班组长开阔视野、增长才干。二是根据班组长的专业特长，组织各专业人才组成攻关团队，成立“班组长工作室”，充分发挥引领作用。三是鼓励班组长结合专业和工作实际，申报科研项目或创新课题。四是成立技术成果研发社团，督促优秀班组长结合本专业主动创新工艺、改革技术、撰写总结，提升技术转化成果的有效率。

4 能力评价，杠杆驱动，动态考核与交流退出齐抓共管

与新任和在岗班组长签订《岗位聘用合同》，聘用合同中明确聘用期限、岗位权利与责任、工作任务和目标、聘任考核及达标、关键、提升能力具体级别等内容，每年12月底前，人力资源部组织评价考核，利用杠杆原理，按照能力素质标准衡量班组长能力素质，根据考评得分确定是否继续聘任。同时，班组长岗位实行岗位交流管理制度，同一岗位连任期限一般不超过10年，对涉及廉洁风险防控重点岗位的班组长岗位原则上任期不超过5年，通过内部的岗位轮换、挂岗锻炼培养人才。

篇10：电力企业班组安全工作总结

论文摘要：电力企业基层班组新员工培训工作存在诸多不足，而通过创新班组新员工培训方法，采取一套适合基层班组的培训模式，在班组建立一套科学合理、创新独特、运转有效的现代化班组新员工培训体系，能够优化培训资源配置，提高班组培训效率，快速提升新员工业务素质，使班组新员工培训工作落到实处、取得实效。

论文关键词：新员工培训;创新方法;形成体系

新员工是电力企业的新鲜血液、有生力量，新员工素质的高低直接关系到企业能否可持续的健康发展，因而必须把新员工培训工作当作企业的一件至关重要的大事来对待。

所谓新员工培训是指给企业的新雇员提供有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事的工作的基本内容与方法，使他们明确自己工作的职责、程序、标准，并向他们初步灌输企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等等，从而帮助他们顺利地适应企业环境和新的工作岗位，尽快进入角色。但在目前的新员工培训工作中还存在着诸多不足，亟需创新班组新员工培训方法，采取一套适合基层班组的培训模式，来优化培训资源配置，提高班组培训效率，快速提升新员工业务素质，使班组新员工培训工作落到实处、取得实效。

一、班组新员工培训工作中存在的不足之处

1.对新员工培训工作重视不够

班组作为企业的生产一线，各项业务十分繁杂，班组长、技术员等人员以业务为重，忙于应付日常工作，而对新员工岗位教育培训工作重视不够，疏于管理;新员工到岗后，多数情况下以自学为主，直接造成新员工成长缓慢，业务素质长时期得不到提高。

2.培训的计划性较差

表现为计划编制不合理、执行计划不严格。在编制班组新员工培训计划时，没有进行全面细致地调查分析，不掌握新员工实际的培训需求，导致班组培训计划与实际培训工作相脱节，培训内容不合理;加之对培训计划周期执行不严格，有时间了就搞一次，想不起来就不开展培训，新员工培训形同虚设。

3.培训手段过于单一、培训形式缺乏创新

班组新员工培训工作多数情况下采用讲授和技术问答的形式，培训手段单一，学习教材、设施短缺，对新员工培训工作缺乏创新意识，培训的针对性也不够，导致班组培训实效性差。

4.新员工学习积极性差、热情不高

新员工自身的主观能动性没有充分调动，参与班组培训的积极性不高，被动参加的多、主动学习的少，简单应付的多、真正求知的少，缺乏自我提升的理念;另一方面班组没有建立一个有效的激励机制，企业需求和新员工个人发展要求不能很好的结合起来，难以充分调动新员工学习的积极性。

5.培训效率低下、实效性差

班组没有建立一个科学完善、持久有效的新员工培训体系，头疼医头、脚疼医脚，培训工作缺乏系统性;在培训需求调查、培训讲师素质、培训方法、培训质量跟踪调查及信息反馈、培训激励考核等多方面均存在不同程度的缺失。

二、班组新员工培训工作新模式、新方法

针对班组新员工培训工作中存在的不足之处，现结合邯郸供电公司调度所调控班在班组新员工培训工作中所采取的新模式、新方法，就如何切实搞好电力企业基层班组的新员工培训工作进行探讨。

邯郸供电公司调控班成立于12月，现有人员39名，担负着邯郸电网运行监视、系统调整、倒闸操作、事故处理等工作职责。自成立以来，调控班始终坚持“安全第一、以人为本”的基本原则，在新员工培训工作中不断创新工作思路、拓展培训模式、优化培训流程、总结培训经验，形成了一套科学成熟、切实可行的新员工培训体系：

1.科学合理编制班组新员工培训计划，采取多项措施对计划加以刚性执行

“凡事预则立，不预则废”，一个科学合理、切实可行的培训计划是搞好班组新员工培训工作的基础，能够合理组织和调整各种资源，并行或串行处理好培训工作的每个环节，使培训工作得到有序处理，避免出现忙乱的局面。全面质量管理的核心就是PDCA循环，它强调事件管理控制流程为P(计划)—D(执行)—C(检查)—A(调整)，突出了计划在事件处理中的重要作用。没有合适的培训计划，新员工培训工作就无从谈起，培训工作开展将变得非常困难，培训效果也会大大折扣，后面的检查和调整效果就不明显。

我们在班组培训工作中，以“利用6个月的时间，将新员工培训成为一名能够全面胜任本职工作、具备较高综合素质的监控副值班员”为培训目标，合理地编制了《调控班监控员培训指南》，将班组培训分为5大阶段：第一阶段为规程制度学习;第二阶段为工作环境、任务、安全要求学习;第三阶段为跟班进行监控业务学习;第四阶段为监控实习值班;第五阶段为监控独立值班。每个大的培训阶段又细分为若干个小的培训阶段。并将每个小的培训阶段以周为单位进行计划制定，培训内容细化到每天，并且每周进行一次考试和总结。另外，在培训计划中还明确了每个培训阶段的负责人、讲师、培训时间、培训方式等内容，从而最大限度地保证了培训计划内容的合理性和可执行性。

计划在于制定，更在于执行。有了好的培训计划而不去严格的执行等同于没有计划。为此，我们在班组培训中特别注重培训计划的执行刚性。刚性执行计划，就是给予培训计划高度的重视，将它看作事关成败的重要基石和必须遵循的法则。刚性执行计划，就是要严格按照培训计划制定的时间、地点、方式和内容等实际开展班组培训工作。刚性执行计划，就是不能随心所欲、随遇而安，想到了就执行培训计划，想不到就随意变更培训内容或擅自取消培训计划。邯供调控班将新员工培训工作看作是班组建设的一件大事，把新员工培训计划当作是班组必须遵循的一项制度，在执行新员工培训计划上始终坚持不打折扣、不走捷径，按时按要求开展好每一次新员工培训活动，切实做到了刚性执行新员工培训计划。

2.培训讲师采取“有偿聘任制”，对班组内部讲师实行“讲师定岗不定个人”的制度

“师者，传业、授道、解惑也”，培训讲师是整个培训流程的源头，讲师水平的高低和是否敬业直接决定了培训质量的好坏。在班组培训工作中，培训讲师来源基本上有两种途径：一是外部聘请，这类讲师总体数量较少。二是班组内部讲师，主要由业务素质过硬、工作经验丰富的班组内部员工担任，在班组培训中主要是这类讲师。那么如何才能保证这些高素质的讲师能够用心负责的进行技术讲课呢?我们采取了有偿聘任讲师的机制：为了激发培训讲师的工作积极性和责任心，无论是外聘讲师还是班组内部讲师，我们都采取有偿聘任的方式，与其签订聘书，在聘书中规定了各自的权利、义务，明确了讲师职责，每一培训课时资金回报等内容。通过采取有偿聘任讲师的制度，一方面使得培训讲师的选聘变得谨慎、严肃，保证讲师的质量;另一方面，激发了培训讲师授课的积极性，强调了讲师的责任意识，确保讲师在备课、授课过程中用心、敬业。

所谓“讲师定岗不定人”，主要是从生产的实际状况及班组的岗位结构来说。在实际的班组岗位构成中，一般同时工作的有高低岗位不同，新员工进入班组学习，往往不可能从一而就。实际状况常常是在学习培训过程中，新学员在一段时间内，跟随几个不同的岗、值而学习，电力系统尤其是这样。所以，在实际的培训工作中，就需要高岗位的不同成员带领新学员进行培训学习。因此，为了更好的做好对新员工的培训工作，就需要采取培训“讲师定岗不定人”的培训方法或培训制度。换句话讲，就是聘请或安排每个班、值的带班人员定期给新学员进行培训工作，安排培训任务。这样的培训方式，不仅保持了对新员工培训的连续性，而且使新员工在培训过程中，可以同时接受不同讲师带来的不同风格的讲解，同时得到了不同层面的知识培训。在班组培训的实践过程中，采用“讲师定岗不定人”的培训方法，使培训效果达到了事半功倍的成效。

3.多措并举，使新员工培训工作事半功倍、效果显著

(1)以考促学效果佳。考试是检验培训成果的最直接、最有效的方法之一，特别是在新学员理论学习鉴定方面，效果尤其明显。所以我们在班组培训的过程中引入了定期考试的机制，要求新学员在进入学习过程的每一个阶段，都必须用考试的方法来证明或者检验自己的学习效果。在班组培训过程中，我们将同一批参加培训的新学员每一学习阶段的考试成绩进行实时公布，极大地引发了新学员的竞争欲望，促进新学员的学习热情。新学员的考试成绩，可作为新学员竞聘上岗的最主要的参评指标，由此来鼓励新学员不断的去学习进步。同时，新学员的考试成绩也可作为对培训讲师业绩考核的重要参考依据，以促进培训讲师的培训工作。在考试形式上采取理论考试、实际操作、面试答辩、现场考问、有奖答题、专业辩论等多种措施。

(2)资料成册利于学。在班组的实际培训过程中，合适的培训教材，是搞好培训工作的一个重要环节。但是，在实际的培训过程中，教材往往是一个空白点，尤其班组培训的教材是少之又少。因此，在班组培训过程中就需要自己因地制宜，制作教材。这种教材不仅要紧贴生产实际，通俗易懂，还要做到使新学员容易接受，领悟较快。由此，邯供调控班在新学员的培训过程中，一方面要求培训员要书面制定自己的讲义;另一方面，又及时将各个讲义收集起来，经过提炼，制作成不同方面的培训资料，并将这些培训资料装订成册，以利于新员工在课上或者工余的培训学习。

(3)目标激励学更优。众所周知，在前进的路途中有了目标，前进就有了明确的方向，培训工作也是如此。所以，在班组的培训工作中必须制定培训目标以及新学员的成才方向，以此来激励新学员的学习。为保证培训目标的实现，建立奖惩机制，作为对新学员及培训讲师共同的奖励或者处罚指标，也可以作为对成绩较好的新学员破格使用的主要依据。有了这个培训目标，激发了培训讲师的工作动力，同时又大大激励了新学员的学习热情。