国旗下讲话人生方向

关键词： 阅读 国旗

国旗下讲话人生方向（共14篇）

篇1：国旗下讲话人生方向

国旗下讲话：阅读改变人生

XX年新华社的一个报道在国内引起强烈反响。中国出版科学研究所的调查发现，5年来我国国民的读书率持续走低，XX年比1998年下降了8.7个百分点。两年后的调查显示：图书阅读率连续6年走低，国民阅读率首次低于50%。这是一个值得关注的问题。

我再给大家一组全世界平均每年每人读书的数据：以色列犹太人为每年64本；俄国人为55本；美国每年每人读书50本。而中国平均每人每年读书不足

人获得了27％的诺贝尔奖。犹太人这么聪明，其中一个重要的原因就是喜欢阅读。阅读最大的魅力是在于它能够将文字在头脑中转化为画面。所以它能培养想象力创造力。而看电视就没有这个功能。

我们中国是一个读书大国，自古以来就有“书香门 本。我们知道犹太人是很聪明的，爱因斯坦和马克思都是犹太人。只占美国人口3％的犹太说不定以后就是我们中华文化的重要传承者。

最后，我以《阅读改变人生》一书的主编巴丹说的一句话作为结束语：阅读令人睿智豁达优雅美丽。不论出身高贵与卑贱，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。

国旗下讲话：青年创造未来

xx年8月6日至17日，北京奥林匹克青年营在风景如画的海淀区101中学举行。此次青年营是奥运会历史上首次真正意义上的大团圆——205个国家奥委会均派出了代表参加。其中国内营员70名，境外营员409名，并首次邀请残疾人青年代表参加，体现本届青年营和谐、包容、体验和创造的精神。而我有幸作为广西壮族自治区的两名青年代表之一，成为了光荣的奥林匹克青年营营员，并亲身参与感受了奥林匹克运动。

青年营的目标是在世界青年中广泛传播奥林匹克精神，倡导世界和平、合作发展、共同繁荣的理念。它为我们提供了一个学习奥林匹克精神、体验奥运和各国文明的魅力、增进了解和友谊的机会。本届青年营以“青年创造未来”为口号，围绕体验奥运、交流学习、了解中国三条主线开展活动，给来自各国的营员留下终生难忘的美好记忆。在短短的十二天中，我们通过观看奥运会开幕式、奥运比赛、参加奥林匹克大课堂、参观奥运村、奥运博物馆等方式体验了奥运。青年营还是一场文化交流的盛会，其间的青年论坛、集体生日晚会、文化之夜、迷你运动会、团队拓展和联欢活动等都为我们提供了发展友谊的平台。

从得知我幸运地通过层层选拔成为青年营营员，并担任奥运火炬手的那一刻起，我不仅仅是兴奋和激动，更感觉到了身上沉甸甸的责任。作为一名与各国优秀青少年交往的使者，提高我的英语口语成了必修的功课。在四个月的准备时间里，我抓紧每一分每一秒练习与奥运相关的单词和句子，提前准备了关于壮乡广西和中国古老文化的英文介绍，还特意学习了好多首英文歌曲。同时在文艺方面，我也是有备而来。学习广西的壮族民歌和民族舞蹈，练习扬琴名曲，和广西的另一名营员排练唱山歌抛绣球的文化交流活动，希望在营地里能向全世界展示我们中华文化的魅力，让大家感受到我们壮乡广西的美丽。

当青年营开营以后，我认识了无数中外的好朋友，也惊喜地发现我的努力没有白费。在强手如林的70名中国营员中，凭借着各种才艺和多年的主持经验，我脱颖而出，成为了中国营员中表现十分出色的一名营员，也代表广西、代表青年营、代表中国接受了全国三十多家电视台和国外媒体的采访。在营地里，我用流利的英文向四百多名营员介绍广西的绣球时，人群一片沸腾，大家都争着索要我带去去的绣球。在灯光下，我和北京营员邵恒的古筝扬琴合奏《北京欢迎你》响起时，台下一片欢呼，所有人大声呼喊着我们的名字。在音乐中，十五个中外女孩活力四射地起舞时，台下掌声如雷，鲜花如雪片般被抛到了台上。我还把xx团委每年元旦狂欢嘉年华时的集体舞带到了青年营，并且告诉每一个外国朋友，这是来自我们xx特有的活动。在这些活动中，我真真切切地感受到了大家的热情，同时也把广西最好的一面展现给北京，展现给世界。

篇2：国旗下讲话人生方向

加里.杰克逊(Gary Jackson)，美国黑水公司(Blackwater USA)总裁。该公司位于北卡罗来纳州(North Carolina)的Moyock，是一家私人军事承包商和保安公司。他的电子邮箱是：[emailprotected]

20xx年10月，美国海军科尔号(Cole)驱逐舰被炸，这是我们黑水公司的一个关键转折点。美国海军突然迫切需要我们公司提供的培训服务。事实上，海军要求我们6个月内在4处军事设施培训两万名船员。当时，我们公司只有30个人。我今天还记得自己当时的想法：“这不是要我的命吗!”尽管如此，我还是毫不犹豫地答应了。我们全部应承了下来，即使我们还没有想好怎么办。在6个月的培训期结束前，美国遭遇了“9.11”恐怖袭击事件，黑水公司从一个小型培训中心成长为一家大公司。

黑水公司成长壮大的关键，在于公司的组织文化。一旦你踏入我们位于北卡罗来纳总部7，000英亩的校园，你就会立刻感受到这里的活力。这与我们的员工结构有一定的关系。我们有许多人来自特种部队，如绿色贝雷帽(Green Berets)和海豹突击队(Navy SEALs)。他们在面对挑战时，不会说“嗯?”而是会说“让我们立刻行动!”另外，这与我们如何选择行事方式也有很大的关系。我尽可能地发挥军队文化和部队组织结构的优势(在我们公司，我任命了一位公司士官长和向他汇报的随军牧师，这在企业里可能是独一无二的)，并始终确保指挥链很短，这样就不会滋生官僚作风。

为了使公司保持创业精神，我发起了“100天项目”。公司里任何层级的员工如果想到了赚钱或省钱的点子，只要能在100天的时间里获得回报，都可以放手去做。目前，我们有6个这样的项目正在运作之中。

每个认识我的人都知道我有一份个人数据库，上面记录了3，500个人的名字，每个人的名字旁都标有“T”——空谈者(talker)或“D”——实干家(doer)。再比如，有些方案能够百分之百地解决问题，但可能还需要三周时间才能设计出来，而有些方案虽然只能解决百分之八十的问题，但现在就可以实施。在这种情况下，我总是要求大家选择后者。

独特的文化是黑水公司生存的基石。作为领导人，我面临的最大考验就是坚持公司的这种文化，其中有些考验直接涉及我的个人行为。在公司停车场，只有一个车位标有“预留”字样，但这是为早上第一个来上班的人预留的。这个人常常就是我。在一个活力超凡的公司中，你作为领导人所面临的挑战之一就是，当你稍有懈怠，公司所有的人都能感觉得到。我不能慢下来。

更为重要的考验来自那些影响比较大的决策，尤其是有关人事方面的决策。六周前，我不得不做一个决定，解雇12名从我刚开始配置员工时就一直在这儿工作的老员工。他们已经形成了那种要百分之百解决问题的思维模式，总是希望组建工作小组，花费数周时间讨论各种可能性。显然，这不符合我们的文化。但是，做这个决定让我感到非常艰难，因为员工忠诚是我们公司文化的另一个关键要素。公司有6，000名员工，他们分布在9个非常危险的国家，另外美国本土还有1，000名员工。所有的人之所以从事这份工作，是因为他们热爱这个公司。另外一个原因就是我已经承诺，他们对公司的忠诚将会得到回报。大多数员工都建立了家庭，公司将他们的幸福安康视为己任。因此，如果我要求这12个人离开公司，有可能会给员工传递一种错误信息。但是，我又知道只有这样做才是正确的选择：为了公司的利益着想，我早就应该让他们离开。

篇3：国旗下讲话的新思路

那么,如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育?笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式,力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式,让教师乐于“烹制”这道教育大餐,让学生乐于共享这道教育大餐。

一、提问反思型

请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气,在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题,如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等,请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论,提出改进方案、落实措施,让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。

二、树立榜样型

在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样,在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出,选出的学生要具有典型性,有个性,不能搞形式化,也不能走过场,如选出的都是“学习 + 特长”双优生上台展示,这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生,有优秀学生干部,有体育积极分子,有劳动模范,有勤奋学习的,勤学苦练的,也有孝敬父母的,有家庭贫困的,有身残志坚的,更有一些普通的学生上台展示,只要有闪光点,只要能代表全校学生中的部分学生,就应该让他们成为这部分学生的学习榜样,这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。

三、颁奖鼓励型

对一些优秀路队,一些优胜班级,在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励,但没有必要每周都做,这样会流于形式,起不到激发竞争意识的作用。反之,偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会,却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬,这样,崇尚一种积极向上的氛围,从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。

四、宣传激励型

对一些各方面表现比较好的班级,请他们的代表上台,把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相,以小集体的力量感染整个大集体,从而强化竞争意识,使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生,让他们上台说说自己的点滴进步,在平凡中见不平凡,同时也请全校师生共同监督成长过程,从而促成更好、更完善的自我发展。

五、现场表演型

如特色班级,上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校,这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家,如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等,请大家思考:你这样做了吗?你觉得有哪些不对?你觉得应该怎样做?从身边事说起,从身边事改起,让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。

六、主题对话型

如“怎样做人”这一主题,可以请学生上台客串,可以是师生对话,也可以是生生对话,要引导他们表达各自的真实想法,再请全校学生交互思考:该怎样做人,做一个怎样的人才是有用的人,从小该树立怎样的理想?在此基础上,提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物,这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。

七、负面曝光型

趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机,在教室里播放一些录像内容,可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象,也可以是教育工作中屡教不改的一些实例,用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视,对不良现象施加一种集体的压力,让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前,育人以典型,育人以大手笔,让学生接受一定的挫折教育,从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。

篇4：国旗下讲话

金秋送爽，红旗飘扬在庄重典雅的校园，壮志豪情激荡在一中人的心间；四溢果香中我们连心牵手，未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀，耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来，我校以“生本教育”为载体，以促进学生全面和谐发展为宗旨，把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标，我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学，是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲，是你们让生本教育理念在校园生根发芽，你们优异的表现，让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们，现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任，我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花，尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里，我们将以“会当击水三千尽，自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念；将以“阳春白雪曲曲新，吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136有效课堂”，以“潮平岸阔风帆劲，莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

各位老师、同学们，新的征程已开始，进军的号角已吹响，让我们上下齐心，风雨同舟，用“衣带渐宽终不悔”的精神，用“一览众山小”的气概，踏平坎坷，浩歌前行！

篇5：励志人生国旗下讲话

19xx年，我完成了旧金山快速有轨公交系统的一个重要项目，为设计33个车站的13个团队制定标准——工作甚至具体到需要多少个公用厕所。当时，我在沃斯特-贝尔纳迪-埃蒙斯建筑设计公司(Wurster，Bernardi & Emmons)工作。公司的领导人是富有传奇色彩的威廉。沃斯特(William Wurster)，他曾经担任过加州大学伯克利分校(Berkeley)和麻省理工学院(MIT)的建筑学院院长。他鼓励我(就像他鼓励每个人一样)自行创业。

大概就在那个时候，有天晚上我碰巧遇到了大学的一位老同学，他告诉我他需要人帮忙负责租户开发工作。这涉及与潜在的办公楼租户碰面，草拟他们的办公布局规划。这就是如今众所周知的空间规划工作。但在当时，这项工作被认为有失“真正的建筑师”的身份。一般来说，办公室经理或家具经销商会在方格纸上绘制建筑的平面草图。在大厅里放上几把巴塞罗纳椅就被看作是室内设计。

我同学是旧金山一个滨水项目Golden Gateway的开发经理，该项目包括一幢新建的大型写字楼，美国铝业公司大厦。与他的谈话激起了我对这项工作的兴趣。我想这其中可能蕴藏着宝贵的商机。

于是，我租借了场地和四张绘图桌，雇了一个绘图员，开始从事我同学提议的这项工作。事实上，当时并不是我承受创业风险的最佳时机。我要养活妻子和三个孩子，而且我总共只有200美元存款。我不敢说自己有任何生意头脑，众所周知，建筑学院没有商业培训课程。但是，我会认真倾听办公楼租户的意见，无论他们来自法律、金融还是咨询行业。我询问他们的工作内容和工作方式。我对企业组织在某个办公空间内的运作方式产生了浓厚的兴趣。而且，我很快就认识到，我有机会使这项工作走向专业化。通过仔细分析各项业务职能对办公空间的要求，我们公司将这项工作提高到一个新的服务水准。

要理解这种以客户为导向的视角与传统的建筑理念有何不同，不妨想想建筑师行业的一句老生常谈：“要不是为了客户，我本来可以造一幢伟大的建筑。”虽然建筑师们总是以开玩笑的语气这么说，但他们心里的确将建筑看成是自己的，但实际上这些建筑属于客户。我开

始意识到，对于建筑来说，最重要的是它的使用者。建筑并不仅仅局限于你驱车行驶在街道上所看到的外观景象;真正重要的，是我们在建筑物内部创造的环境。

在随后的几十年里，我们不断挑战业内的传统做法。我们实施了利润分享计划，开设了内部管理培训课程。我们公司的组织架构依据客户的业务领域进行划分，而不是像行业内的大多数成功企业那样以项目为单位进行运作。以项目为单位运作意味着根据工作量的大小，频繁地招聘或解聘员工，而且对零活没有兴趣。我们的组织架构使我们能够同时兼顾大项目和小项目，前提条件是对方是优质客户。还在35年前，我们就曾经把一个绘图员借给某个客户去完成一个小的项目。这个客户就是唐。费希尔(Don Fisher)，他当时正开设第二家盖普(Gap)店。从那以后，我们一直保持着稳定的合作关系。

我们做出的最重要的决定就是告别明星制度：除了我们Gensler公司，业内其他公司仍然十分依赖“名”建筑师。但是，一个极为复杂的建筑项目不可能完全依靠一个人。获取项目需要明星，设计项目需要明星，编写设计文件需要明星，施工需要明星，收取项目费用需要明星，这一切的幕后管理业务也需要明星。我们已经建立了一种团队文化，不论我们在项目中发挥什么作用，我们都是明星。

到19xx年，除了租户办公空间规划之外，我们还提供许多不同的服务，如建筑、咨询、品牌战略、产品设计、总体规划以及室内设计等。或许，当我们负责品牌和制图业务的小组建议将“建筑师”这个字眼从公司名称中拿掉时，我不应该感到惊讶。的确，我们从事的广泛的咨询业务已经超出了公司名称所界定的范围。不过，当时做出这一决定还是让我备受煎熬。与业内大多数人一样，我觉得自己生来就是做建筑设计这一行的。5岁时，我就告诉人们说，我长大后要做一名建筑师。在康奈尔大学建筑系，我赢得了毕业班的最高荣誉。我的身上有着深深的建筑师职业烙印。

篇6：法制人生国旗下讲话内容

法制人生国旗下讲话篇一：

尊敬的老师同学们：

大家好!我是来自高一6班的周__。

今天我国旗下讲话的题目是《法制与人生》。法制是人类走出愚昧进入现代化文明的创造物。健全的法制对国家的经济强大有着巨大的反哺作用。

我们作为新时代的高中生热情奔放、充满理想、思想活跃、不拘俗套，绝大多数同学基本上都到了具有法定行为责任能力的年龄，都已懂得履行自己的义务，同时依法维护自己的正当权利。但是我们在有自主选择行为的同时，又不能忽视我们成长的客观规律，即对外界的感受与认知需要一个过程，在未深刻透析这个世界的时候，难免出现认知上的偏差和行为上的无意识性。因此我们必须学会为自己的行为负责，我们也只有在学会对自己的行为负责、学会自律的同时才能学会对他人负责，对社会负责。

法律是一把双刃剑，它既规范和约束我们的行为，同时也可以保护我们的合法权益不受侵害，是我们的保护伞和维护合法权益的武器。所以我们应该从遵守学校的纪律做起，认真学习法律，增强法制意识，认真学习、贯彻和执行《学生手册》中的《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，学会用法律武器保护自己，规范自己的行为。

在当今这个科学技术飞速发展的新时代，越来越多的高科技已成为我们走向高质量生活的助推剂。但是，在科学技术不断发展的同时，也有一些因素在阻碍着社会的进步。如邪教的存在，就严重地影响社会的安定团结、和谐发展。什么是邪教呢?《中华人民共和国刑法》第300条指出：邪教组织，是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

对此，我们应当做的是：

1、努力学习，丰富知识，用科学武装头脑，走出无知迷宫。

2、树立科学世界观和正确的人生目标，把握理性的明灯，坚定地迎向未来，思想决定行动，态度决定人生，消极的思想会让邪教谬论乘虚而入，有可乘之机，积极进取思想乃是人生首选。

3、热爱生活、珍惜生命，以良好积极心态正确看待社会的阴暗面，树立正确的人生价值。

4、积极开展健康有益、文明活动，遵纪守法，“不听、不信、不做、不传。”科学的生活。同学们，让我们以科学文明为材料，筑起一道百毒不侵的精神防火墙，使邪教思想永远远离我们的心灵，懂得遵守法制，维护自身安全，努力真正成为一个让国家和人民放心的社会主义接班人!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

法制人生国旗下讲话篇二：

尊敬的老师, 亲爱的同学们：大家好!

今天我讲话的题目是《法制与人生》。

人生如一张白纸。在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩!有的色彩缤纷，也有的灰暗一片，更有的还没有添满色彩，但这张纸就早已不在了!能够使这白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊!首先这个人必须知法、守法。这样才能踏上人生美好的第一步!

有一句俗话说“小洞不补，大洞吃苦”有一些人因为爱小偷小摸。小时候偷人家的东西，偷家里钱。这时候他就走错了人生的第一步，如果他继续这样下去最终会变成怎样的人呢?还有的人爱打架，出口成脏，喜欢逞威风，以为自己很了不起。其实这正是我们的幼稚和不成熟。

上周我们听了法制教育报告会，那位被劳教两年的青年大家还记的吧!他曾经也是一名成绩优异的学生，因为与一些行为不好的同学玩在了一起，他经不起诱惑，不能够控制自己，慢慢的迷上了网络而不能自拔，进而吸毒，一步步浪费了自己的青春，毁灭了自己的理想。走错了第一步就会一步步深陷，直至犯罪。这也使我们知道了有不良行为是很不好的，如果不及时改正，那么离自己走上犯罪的道路也不远了。我们应该引以为戒，要坚决跟不良行为做斗争。

借此机会，我向同学们提出五点建议：

一、我们要认真贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《中学生守则》。它们是规范我们的行为，提高我们素质的最好教材。如果能完完全全按照《守则》和《规范》来做，就一定是一位好学生，就一定能成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之才。

二、我们要认真学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。法律规范和约束人们的行为，同时也是我们的保护伞，保护我们的合法权益不受侵害。所以我们要认真学习法律，学会用法律武器保护自己。

三、要从现在开始养成良好的行为习惯。发现自己有不良行为倾向时要及时纠正，坚决改掉坏习惯。

四、希望同学们从今天开始，能意识到法律无处不在、法律无时不在。知法、守法是我们日常生活的重要组成部分。无论我们在校内，还是校外都应遵纪守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

通过学校组织的这次法制教育，希望同学们能了解法律的神圣威严，增强做一个“守法小公民”的意识，使学法、守法、用法成为同学们的自觉意识和行动。

总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，从今天起，从这一刻起，改掉不良习惯，做一个对国家、对社会有用的人，让我们一起踏上与法律同行的道路吧!让法律伴随你我一生平安!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

法制人生国旗下讲话篇三：

老师们，同学们，大家早上好!

今天，我讲话的题目是：让法制观念深入我们的心田

当今社会，正是由于有法律的存在，我们的权利才能得到应有的保障。今天，“学法、用法、守法、护法”已逐步成为大多数公民的自觉行为，作为当代社会中思想活跃、朝气蓬勃的青少年，你们法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的先后颁布实施，充分体现了党和国家对青少年合法权益的关注，我们学校一向重视对同学们的法制宣传教育，营造了安全、和谐的校园环境，但我们也清醒地看到：少数同学年少气盛，法制观念淡薄，做事缺乏理性思考，有时不计后果;也有的同学在处理同学关系中讲义气，不能分清是非曲直，甚至酿成校园暴力;有的同学正经受着“网络诱惑”，陷入其中不能自拔，荒废学业。这些行为不仅违反了校规校纪、损害了学校的形象，而且不利于自身良好品质的形成，甚至有可能因此而走上违法犯罪的道路，应引起我们的高度重视。

借此机会，我向大家提出几点建议：

首先，要树立正确的道德观、人生观，不断提高自身的思想道德素质。只有道德高尚的人才能对社会有所贡献，有远大理想的人才能勤奋刻苦、奋勇拼搏，体现自身价值。

其次，要提高法制观念，认真学习各种法律法规，做到知法、守法。遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。我们要从学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，养成良好的守纪习惯，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。此外还要认真学习相关的法律法规如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》等等。要清楚地知道我们应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识，增强辨别是非和自我保护能力。

第三，要从小事做起。古人云：“勿以恶小而为之。”任何丑恶的、不良的行为和习惯，不管它是多么的微不足道，我们都应小题大做，绝不让它蔓延。“学校是我家，爱护靠大家”，我们要有宽广的胸怀，不因小事激化同学矛盾，搞好团结，爱护公物，保持校园环境的优美整洁。在学校做个好学生，在社会做个好公民。

另外，作为未成年人，我们要增强自我防范意识。建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。

人生如花，修养点睛，而法律无疑是润泽流畅的墨汁，这一点对我们学生来说是很有用的，我们尚处于成长期间，所谓“路不铲不平，事不为不成，人不教不善，钟不敲不鸣”。“知其法者谨于行，知其法者 修于行”。

同学们，让我们携起手来，知法守法，与法同行，我们现在只有从一名合格的中学生作起，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民。

篇7：国旗下讲话《习惯成就人生》

各位老师，各位同学：

大家早上好！今天我要和大家分享的话题是“习惯成就人生”。

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，将为人生的成功打下坚定的基石。

审视有些同学的行为，不难发现种种不规范、不文明的言行，如骑车、行路不遵守交通法规，甚至在校内横冲直撞；不遵守文明准则；班级里大声喧哗、甚至起哄；同学间因一点小事恶语相向、甚至拳脚相加；上课睡觉；考试作弊等等。再看看开学以来我们同学的表现，有人勤奋，有人懒惰;有人认真，有人马虎;有人惜时如金，有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……事实告诉我们，良好的行为规范是一个学生品行修养的外在表现，是保证良好学习的前提，也是树立健康人格的基础，更是走向事业辉煌、开创成功人生的关键。有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生!

同学们，这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要事事用心，就能养成良好习惯。

让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的习惯，奠基美好的人生，成就精彩的人生!

篇8：排好队,走好路——国旗下讲话

同学们, 还记得在我们蹒跚学步的时候, 母亲会充满关爱地指点“慢慢走哦”。当我们背起书包的时候, 父母又会会语重心长地叮咛我们“路上要小心”, 到了学校, 老师同样担心着我们的安全, 因此, 很多时候在校园里, 我们都会要求大家排队前行。排好队, 走好路是我们每一个学生, 每一天都要经历的一项重要活动。只要你养成了这个好习惯, 你一定会收获很多。

曾记得看过这样一个故事, 有一位学者到德国旅行, 一周下来, 他发现了一个十分特殊的现象, 德国公共场所有很多扶手梯, 可是这位学者惊奇发现, 无论结伴同行的家人, 还是朋友, 从来没有人并排站扶手梯上, 总是一前一后自然地排成一排, 空出左侧的一排位置。学者觉得不可思议, 于是他就询问导游, 导游笑着解释说:大家走在右侧, 是为了空出左边的位置, 以便让有急事的人从左侧先行。虽然这不是什么纪律, 但早已经成为大家的一种习惯。学者听了非常钦佩, 接下来的日子他又有了一些新的发现, 在德国, 这一左与右的现象到处可见:男士走在左侧, 同行的女士走在右侧, 这是怕车辆突然撞到女士;晚辈走在左侧, 小辈走在右侧, 主人走在左侧, 客人走在右侧, 所有这些习惯都是便于照顾别人。德国人的这种为他人着想的精神值得人钦佩, 德国人严守规则、自觉履行的品质也令人敬仰。

是的, 走路、排队看似一件微不足道的小事, 但是它却体现了一个人的素养和品质。

同学们平时玩耍的时候有没有注意过地上的蚂蚁呢?都说蚂蚁是最守纪律的昆虫, 如果你仔细观察, 就会发现蚂蚁行走时无论是回家还是出来找食物, 总是排成一列长长的队伍。还有天空中的大雁, 他们也总是列队飞行, 人们也常常会为这些小动物的严守纪律而深深折服。

各位同学, 对于我们来说, 排好队, 走好路同样是非常重要的, 这不仅是每个班班级风貌的体现, 它培养的是我们学生个人良好的行为习惯, 同时也是我们每一个人文明素质的体现。在我们的校园里, 不管是课间操, 还是中午放学, 下午回家, 都可以在我们的校园里看到同学们也是排着整齐的队伍, 有秩序地走出校门, 构成了学校一道美丽的风景。

然而遗憾的是, 在我们身边, 在部分同学身上, 还存在着一些违反路队纪律的不安全、不文明现象。为了让我们的校园更美好, 老师希望我们硕小的每一个同学都能提高自己的自觉性, 培养自己的集体主义精神, 踏踏实实走好路, 认认真真排好队。

那么, 具体怎么做呢?今天老师要和大家分享一下排队走路的秘诀。

首先, 排好队我们要做到“快、静、齐”。“快”就是每个同学动作要迅速, 不要让别人都在等你。“静”就是排队是要保持安静, 不能发出谈笑, 吵闹的声音。“齐”显然排队是不能只顾自己, 要注意前后的同学, 脑子里始终有他人, 有集体, 就不愁排不齐队伍。其次, 排队上下楼梯时要注意一定靠右行走, 以免影响他人, 并且在队伍行进中脚步要轻, 不影响他人学习, 不影响老师工作。最后, 我们要做到谦让有礼。当我们在楼梯口、食堂、校门口等处与其他队伍相遇时, 要注意班级和班级的礼让, 原则上年级高的让年纪低的, 后到的让先到的。

另外, 当一个人行走或者和朋友伙伴一起行走时, 我们也要遵守规则。当我们走在路上, 首先, 要注意自己的走姿, 应给人健康, 阳光, 充满朝气的感觉。其次, 走路时要顾及他人, 不论道路宽窄, 路上人多人少, 他们始终按章守法, 沿人行道贴右边行走。再次, 不能多人在道路上并行, 或与同伴边走边聊, 谈到兴奋处偏离人行道, 这样不仅会危及自己的安全, 也会危及别人的安全。最后, 在走路时要注意相互谦让空手的人给负重的人让路, 步行的人给骑车的人让路, 青少年给老人、小孩、残疾人让路。

同学们, 千里之行, 始于足下。走好路, 排好队, 要从我做起, 从现在做起。当我们规范地行走在路上时, 我们不必担心脚下受到突然的牵绊, 不必担心因拥堵造成时光的消逝, 因为我们不仅在校园里认真行走着, 而且我们也在行走着自己的人生之路上。

篇9：国旗下讲话：新学期寄语

新年好！

一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前，我们带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新年的憧憬，对新学期的向往，开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识，同时也将面临成长所带来的很多烦恼，希望你们能从容地面对所有。

亲爱的同学们，也许我们在学业上会遇到难题，也许在和同学交流中会出现摩擦，压力和不良情绪由此产生，就像一片无形的乌云，笼罩在心头。情绪是一把双刃剑，它会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱和忧郁，甚至做一些违反道德的事情。

既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关，那么面对压力和不良情绪的时候，我们可以主动地优化情绪，释放压力。

当你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘，还是仍放眼于欲要征服的无限险峰？有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪，着眼于未来。

其次，我们可以给自己积极的暗示，轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好，我的心情也会好的”……

其实，这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪，如果我们的心情舒畅了，那么学习效果能不好吗？生活能不愉快吗？

压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态，引导自己朝正面的、积极的方向前进，绝不任凭压力堆积，绝不长期压抑自己的灵感，如此才能领略人生的美妙，拥有健康、快乐的人生。

七年级的同学们，希望你们能寻求到适合自己的学习方法，不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事，在学习习惯与品德方面，都打下坚实的基础。

八年级的同学们，蜕去几分天真，渴望成熟。我们欣赏个性，鼓励你们做自己，但请你们一定要做正确的自己，为明天的冲刺做好准备。

九年级的同学们，你们准备好了吗？从今天起，每一天都是中考前的冲刺，这是一场体力与耐力的比拼，希望你们合理利用时间，休息——学习，保持以充沛的精力迎接每一天。当然，人都有累和苦的时候，倾诉是最好的减压方式，同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天，让我们一起努力，不论结果如何，只要我们坚信一分耕耘，一分收获，就一定能成功。

每一个同学都要“把握今天，立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过：“成功是一架梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人，才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实，只有不断的行动才会让我们不断超越对手，超越自己。

要“坚持到底，决不放弃”。在成功者的字典里，没有“失败”二字，只有“暂时还没有成功”，只要坚持到底，决不放弃，就一定能成功。

在新学期开始之际，衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中，信心百倍，静专思注，乐学会学，创造新的辉煌。

篇10：国旗下讲话.阅读改变人生

阅读改变人生

刘向说：“书犹药也，善读可以医思。”行走于瑰丽迷人的书山，穿越浪花激越的书海，阅读就象聆听良师的谆谆教诲,与益友的切切交谈。阅读是时间的沉淀，是智慧的结晶，是畅游前年的时空旅行。

历史上不乏爱读书的人物。勤学李密牛角挂书；少年王冕僧寺夜读；孔子韦编三绝；诗圣杜甫读破万卷书；还有创造马背书馆、昆山无书趣谈的顾炎武„„这些典故妇孺皆知。

古今中外，也不乏因为阅读而改变人生命运的例子：匡衡出身贫寒，凿壁借光，佣身求读而成丞相；诸葛亮躬耕南阳，博览群书，独观大略而成蜀相；苏秦夜以继日，头悬梁，锥刺骨，刻苦攻读而“合纵”六国。

篇11：国旗下讲话人生方向

国旗下的讲话稿：成长——向着阳光的方向

有一种目光，直到分开时，才知道是眷恋；

有一种感觉，直到离别时，才明白是心痛；

有一种心情，直到难眠时，才发现是相思；

有一种缘份，直到梦醒时，才清楚是永恒。

上学路上，看到活泼可爱的孩子因他们的节日而兴奋不已，你是否也想起初一时，当退队仪式奏响了夏的序曲，我们摘下陪伴了自己六年的红领巾、告别童年的那一刻眼中的庄重与不舍，还有团徽在胸前闪耀时难以掩饰的自豪。

校园中，每个季节都像是一首诗，温婉而灵秀。

暮春是倾吐绒绣的杨柳，你一定记得，阳光幻化成跳动的音符在校园里翩跹延绵

盛夏是被微风款款掠过的青草池塘，你一定还记得，炎炎烈日下汗流浃背的我们不顾阳光的炙烤倔强地挺直腰板；

立秋是热烈的枫叶，每一片落叶都记载着一个故事。你一定还记得金秋十月里，运动员矫健的身姿和我们喊到嘶哑的嗓音；

隆冬是灵动的雪花，每一朵洁白都寄予着深深的凝望。你一定还记得，新年伊始，我们的欢声笑语驱走了严寒，每个角落都充盈着喜悦与温暖。

于是，这样的年月随着一幅幅美好的图画被镌刻在回忆的相册里，即使在未来波澜壮阔的成长中被时针一分一秒的裁剪，被呼吸一进一出的掩埋，被心脏一起一落的递送，再次翻开依旧是流年中不可磨灭的光景。

流年匆匆，韶光荏苒。初三了，曾经懵懂青涩的身影，多了一分为梦想奋斗的坚韧，那是奔跑的姿态，更是追梦的姿态。

无数次失败的眼泪默默地被温热的手擦干；无数个寂寥的深夜，揉了揉惺忪的睡眼再次扭开了亮的发乌的台灯；无数个兵荒马乱的自习课，皱着眉低着头听着老师在画满红圈的作业本上指指画画„„这样的青春，和所有的青春一样，拥有奋斗的汗水，失望后重拾的信心和坚定的毅力，它们渐渐组成内心的意念、对未来的愿景以及内心深处难以割舍的回忆。就像普希金说：“一切都将会过去。而那过去了的，又将会成为亲切的怀念。”

回忆深处那个地方，我们跑我们笑我们写下乐章。

回忆深处那个地方，我们唱我们跳我们年少轻狂。

流年似水，流过泱泱四季

有一种目光，彼此相识时，就知道有一天会眷恋；

有一种感觉，未曾离别时，就明白有一天会心痛；

有一种心情，半醉半醒间，就发现原来竟是想思；

有一种缘份，在我们相遇的那一瞬间，就已注定是永恒。

一秒钟有多长，我们在这里度过了多少时光。剩下的日子屈指可数，查漏补缺，最后冲刺，奋斗——为了执着和梦想，为了信仰与希望，为了那句青春无悔！

篇12：国旗下讲话人生方向

各位老师、同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《勤奋学习，成就人生》。

中国有句古话，叫 “一勤天下无难事”。就是说只要勤奋没有做不成的事情。

那么什么是勤奋呢?就是认认真真，踏实实实，不怕吃苦，努力做好每件事。东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家。这个故事告诉我们这样一个道理：只有依靠勤奋，才能获得成功！

勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人；勤奋属于脚踏实地，一丝不苟的人；勤奋属于坚持不懈，持之以恒的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明。这些名人来自不同的国度,在不同的领域中取得了成功,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。作为学生，我们应该懂得：时间就是生命，我们要用勤奋来充实自己的人生。

同学们，时间在不知不觉中度过，我们已经学习一个多月了，你们一定收获了不少知识。的确“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习需要勤奋、刻苦，希望同学们在以后的日子里，继续努力学习。只有好学者，才能在无边的知识海洋里汲取到真才实学。只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰。让我们带着勤奋上路，收获那份属于自己的累累硕果！

篇13：国旗下讲话人生方向

天安门广场的升国旗仪式, 是首都一道亮丽的风景线, 每天都有大批中外游人在现场观看神圣而庄严的升旗仪式。人们往往感动于国旗升起的时刻, 很少留意到随着国旗护卫队战士手臂挥舞闪耀的那一双双洁白无瑕的手套。

手套普通, 却意义深远。因为这手套来自位于江苏省扬中市的江苏友谊手套服饰有限公司, 而友谊公司的创办又缘起董事长陈吕荣一次在天安门广场看升旗——洁白的手套凝聚着浓浓的军民鱼水情。

创业, 缘于天安门前看升旗

陈吕荣原本是一名机关干部, 工作轻松, 生活自在。自从与国旗结缘, 他的人生轨迹随之改变, 生活变得更精彩。

那是1992年春的一天, 借着去北京出差的机会, 陈吕荣满怀激情去天安门看升旗。平生第一次, 挤到了离国旗护卫队最近的地方。在庄严的国歌声中, 鲜艳的五星红旗冉冉升起, 他不由得心潮澎湃, 热血沸腾。突然, 细心的他发现战士们手上戴的白手套有些粗糙, 而且似乎也不大合手, 便感到浑身不自在。他想, 北京是祖国的心脏, 国旗是国家的象征和标志, 天安门国旗护卫队在这特殊的岗位上执行着特殊的任务, 每一个细节都代表着祖国的尊严, 佩戴的手套也应展示祖国的形象。面对国旗, 他暗暗下定决心:办企业, 为国旗护卫队制作专用手套, 展示军威, 维护祖国尊严。

凭着一股爱国拥军的热情, 陈吕荣毅然辞去公职, 办起了友谊手套厂。经过多轮的设计——试戴——修改, 循环往复, 两年后, 他带着第一批出厂的两百多副精制的礼仪手套来到天安门国旗护卫队。洁白、透气、吸汗、合手, 战士们十分喜爱, 戴着手套敬礼, 显得格外精神。在中国人民解放军陆海空三军仪仗队, 友谊手套同样受欢迎。时任执行队长李强夸道:这手套掌心是防滑胶, 戴着舒服, 似乎对我们的手“了如指掌”。他笑笑说:跟你们握手的次数多了, 自然了解你们的手。

看升旗定人生, 陈吕荣重新选择了为之奋斗的事业, 这样的人生才更有价值。

拥军, 自愿担负的社会责任

自1994年起, 陈吕荣便与部队结下了不解之缘, 每年都向天安门国旗护卫队、中国人民解放军陆海空三军仪仗队赠送精制的友谊手套。每一天, 国旗护卫队的战士戴着友谊手套举行神圣的升旗仪式;每一次, 三军仪仗队的官兵戴着友谊手套接受国家领导人以及外国元首、政府首脑的检阅;每一回, 官兵们负责国庆节、港澳回归、奥运会、世博会等重大国事活动的仪仗司仪时, 友谊手套都为隆重而庄严的仪式增光添彩, 也荣获国旗护卫队、三军仪仗队的授权, 成为指定的“唯一专用礼仪手套”。三军仪仗队盛赞道:“友谊系军魂, 形象壮国威”。

在国家礼炮队、中国人民解放军联合军乐团、武警北京总队、济南军区、南京军区、武警上海总队、南京路上好八连……友谊手套深受官兵们喜爱:中国人民解放军驻香港部队赞扬“军民鱼水情深”的情怀;北京卫戍区司令部表达“友谊手套传播友谊, 军民构建和谐社会”的情感;武警江西总队官兵讲述“友谊手套结友谊, 警民情深心连心”的故事;北海舰队驱一支队倾吐“鱼水情深颂友谊, 军民齐心守海疆”的心声。在家乡, 从南京军区、江苏省军区、武警江苏省总队到武警镇江支队、扬中中队, 更是深刻体会到友谊的温暖与情怀, 用战士们的话说“友谊手套温暖兵心, 拥军模范友谊共存”……

2015年上半年, 陈吕荣承接了为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵制作阅兵手套的任务, 深感无比光荣, 更觉责任重大。虽然有服务国庆60周年大阅兵的成功经验, 他仍然不敢掉以轻心。为了让手套的款式和颜色符合阅兵式的礼仪标准, 他多次来到阅兵村, 利用官兵们训练的空闲时间征求意见, 详细记录;为了寻找合适的面料, 他亲自考察了10多家面料供应商;为了制作最好款式, 他带领技术人员精心研发了4种手套样式、32副样品交给阅兵指挥部首长审定;为了按时保质保量地完成定制任务, 职工们放弃休假, 主动加班加点;质检员认真检查每一副手套, 一丝不苟;陈吕荣则一有空就下车间, 了解进度, 抽查质量, 毫不懈怠。经过全体职工的共同努力, 交货任务圆满完成, 公司被阅兵联合指挥部授予“阅兵保障贡献突出”的奖牌。陈吕荣还荣幸地受阅兵联合指挥部特邀, 于8月23日登上天安门观礼台, 现场观看了阅兵仪式的预演。

一副副手套寄托了一位民营企业家对祖国、对人民子弟兵最朴素而又最真诚的爱。陈吕荣坚持用赠送友谊手套这一特殊方式来支持部队建设, 自愿担负起拥军报国的社会责任, 20多年来从未间断, 累计赠送各类精美手套50多万副, 价值近1000万元, 把拥军的爱心放在人民子弟兵的手心。

拓展, 拥军之路越走越宽广

企业因拥军而创办, 为拥军而发展。招聘人员, 退伍军人优先录取;开展培训, 免费为部队官兵提供服务。更值得称道的是, 陈吕荣投入近400万元创建了友谊国际双拥工作站, 2010年7月28日举行落成典礼, 天安门国旗护卫队、中国人民解放军三军仪仗队的战士们专程从北京赶来祝贺, 在友谊公司文化广场举行神圣而庄严的升旗仪式。在场的所有嘉宾和群众仿佛置身天安门广场, 人人怀着激动而崇敬的心情凝视着国旗冉冉上升, 迎风飘扬, 一股暖流从心底油然涌起。此时, 陈吕荣显得特别激动, 眼眶湿润了。他知道, 国旗护卫队、三军仪仗队是国威、军魂的形象代言, 他们亲临公司, 举行升旗仪式, 享有这一盛誉的迄今全国绝无仅有, 这是军爱民、民拥军最为精彩的崭新篇章!双拥工作站成立五年多来, 先后接待国家和省市级领导、部队官兵、离退休老干部、中小学生等200多批近10000人次, 较好地发挥了宣传双拥、国防教育和爱国主义教育的作用。

为了当年在国旗下立下的誓言, 创业24年来, 陈吕荣一直没有改行, 坚持生产各类各种手套, 向部队官兵提供优质产品和优质服务。由于手套的利润微薄, 至今他也没有做成亿万富翁, 但无怨无悔, 因为他心如明镜, 没有国防哪有厂房?拥军报国是每个公民应尽的社会责任, 自己表达的是亿万人民爱国拥军的情怀。他矢志不渝地走拥军之路, 年年都有新举措。前年4月中国人民海军建军65周年前夕, 他驱车近1000公里来到青岛, 慰问了北海舰队;他还将友谊手套送往祖国东南边疆的北大帽山雷达站。去年7月, 他专程前往沈阳抚顺市, 寻找雷锋足迹, 慰问雷锋生前战友;他还慰问了祖国西南边陲的西藏边防哨所以及浙江莫干山哨所等官兵, 用实际行动诠释新时代的雷锋精神;他义无反顾地将大学毕业的儿子送到部队, 对人民子弟兵的感情更加深厚。今年初, 他征订全年的国防教育《铁军》杂志赠送给全市各个行政村;他积极开辟拥军新领域, 筹建友谊双拥协会, 建设“友谊双拥文化产业园”, 建有友谊双拥文化广场、百米双拥长廊、友谊国防园、军民联谊休闲中心等, 面向广大市民、中小学生、企业职工和部队官兵免费开放, 立志将友谊公司打造成社会化拥军和国防教育、爱国主义教育的示范基地。

篇14：国旗下的讲话≠训斥

与很久没有见面的朋友一起聊天，不知何故，她五岁的儿子突然蛮了起来。我和朋友慌了手脚，但还是想方设法赶紧哄骗他，而小家伙却一点也不买账，不管我们怎么施弄伎俩，他也不予理睬。朋友实在没办法，只好亮出最后的撒手锏对儿子说：“你知道这位阿姨是谁吗？她是老师。”嘿，这句话还真灵验，刚才还蛮气通天的孩子一下子就像六月的阴天转为晴天。其实，把老师作为威吓孩子的“武器”并不止朋友一个。邻居家的小孩与父母闹别扭，妈妈只要说“我打电话告诉你的老师。”她马上就乖乖地说“妈妈我错了，不告诉老师，好吗？”这不把老师的力量神话了吗？每每遇到这种情况，我心里总喜欢嘀咕这句话。但每次过后，同一个问题又总是萦绕在我脑海中：老师在孩子心目中的威力怎么就这么大呢？

时间过得真快，又到了星期一早晨。这是第七周，轮到总务主任在国旗下讲话。作为学校后勤部门的主要领导之一，针对当前学校卫生状况较差，学生行为存在诸多不文明等实际现象，主任决定把讲话内容圈定在“文明”上。我们知道，国旗下的讲话与升国旗、唱国歌这两个程序一样庄严而又神圣。因此，总务主任当机立断立于升旗台中央，居高临下地面对全校师生开始了这场演讲。微型话筒虽然很小，但它把总务主任那气势恢宏、铿锵有力的声音传播得很远很远。每一位学生在鲜艳的国旗下都认真地聆听着从总务主任嘴里迸发出的每一个字、每一个词和每一句话。不知是出于激动，出于职业原因，还是出于对学生平时种种不文明行为的深恶痛绝，总务主任的声音显得越来越大，以至于我们能很清晰地辨别出那是一种批评，一种很严厉的、近似于破口大骂的、使人听了毛骨悚然的批评。我看了看总务主任，此时他正铁青着脸，用一双炯炯有神的目光扫视着全体学生，那架势似乎就要用他机关枪般的眼神和严厉的批评立即扫灭学生所有的不文明行为，使他们立刻与文明起航同行。

无论是作为总务主任，还是作为一名普通教师，确实有必要指出并帮助学生纠正一些不文明习惯，提高他们的文明素养，做一个有几千年文明礼仪之史的传承者、被别人称道的有教养的人。可利用国旗下的短暂讲话来进行这种大规模的训斥，它真的能立竿见影？让学生自觉反思自己的不良行为并就此改掉？我想不会。这样的讲话非但起不了好的正面引导效果，还会让学生打心眼里鄙视这位演讲者。国旗下的讲话，在我看来，它应是一种心灵的交织与渲染，灵魂的交流与碰撞。它应该有血有肉，有具体的生命，能让学生在教师激情飞扬的妙语中回味，在典型事例中深省。它应该有很强的辐射力，给学生以强大的震撼，让他们听后立即想去干点什么。换句话说，国旗下的讲话应具有励志作用。

不可否认，总务主任的初衷是好的，可他使国旗下的讲话演变成了“批斗会”，这不仅违背了原先国旗下讲话的原则和本质，还让学生对教师更畏惧了三尺。当然，这位总务主任的严肃与排山倒海般的批评也正给了我“老师缘何在学生心中拥有巨大威力？缘何能成为家长管理孩子撒手锏原因”的最好答案。由此我试想，如果总务主任在写讲话稿时能换一种口气婉转地表达，把坚决的否定改头换面成恰到好处的疑问或反问，就像有些教师在课堂中把自己喜欢问的“为什么”改换成“你是怎么想的”便于学生回答一样，那么学生在老师的“看到乱扔垃圾的同学你会想些什么？如果看到路过的地方正好有废纸，你会捡吗？这是一座环境多么幽雅的校园啊，我们有理由破坏吗？”等问题的促动下就会有所思考、有所感悟。