爱心俱乐部对乡村学校

爱心俱乐部对乡村学校（精选6篇）

篇1：爱心俱乐部对乡村学校

导语：近年来，在中央文明办的亲切关怀和大力指导下，四川把乡村学校少年宫建设作为加强农村未成年人思想道德建设的“牛鼻子”工程，加快推进、强力推进、整体推进。目前，全省已经建成各级……

加强乡村学校少年宫建设拓展农村未成年人活动阵地

四川省地处西部，是农业和人口大省，农村中小学校有1.1万所，在校学生近1000万人，其中留守学生约占40%。近年来，在中央文明办的亲切关怀和大力指导下，四川把乡村学校少年宫建设作为加强农村未成年人思想道德建设的“牛鼻子”工程，加快推进、强力推进、整体推进。目前，全省已经建成各级各类乡村学校少年宫2350所，成都、绵阳、德阳、自贡、广安等5个地级市已实现全覆盖。今年，全省的覆盖率将超过60%，原定“十二五”时期的全覆盖目标有望提前实现。重视是关键，把重视讲在明处、落在实处

随着中央专项彩票公益金支持的乡村学校少年宫项目在四川陆续建成投入使用，其超出预期的作用发挥和良好的社会反响引起各级党委、政府的高度重视。四川省委常委、宣传部长吴靖平同志上任第一天，在省文明办对未成年人思想道德建设工作提的第一条要求就是“建好乡村学校少年宫”。

为统一思想、高度重视，四川省将乡村学校少年宫建设写入省委九届九次全会工作报告，列入省政府“十二五”文化改革发展规划，纳入对各市（州）委的保证目标考核。把全省乡村学校少年宫建设正式提上省委、省政府工作的议事日程，明确提出“十二五”时期基本实现每个乡镇都有1所乡村学校少年宫的全覆盖目标，要求各市（州）必须不折不扣地落实。

为加大力度、加快进度，四川省文明办、财政厅、教育厅专门召开了全省乡村学校少年宫建设工作推进会，出台《关于进一步推进乡村学校少年宫建设的实施意见》，制定乡村学校少年宫建设验收标准。各地各部门按照“只能提前、只能超额、只能更高”的指导思想，细化建设的 “任务书”、“时间表”和“路线图”，乡村学校少年宫全覆盖建设的大幕由此拉开。

为激励先进、保证质量，四川省文明办用未成年人思想道德建设专项经费，对优秀乡村学校少年宫每年奖励1万元，工作先进市（州）文明办最高奖励10万元。各市（州）也纷纷出台政策，如成都市财政按每所2万元标准，用“以奖代补”方式进行补贴。德阳市级财政对验收合格的乡村学校少年宫奖励补助经费2万元。绵阳市从今年开始，财政资金对运转正常的乡村学校少年宫每年再补助3万元。这些政策措施一方面调动起各地的建设热情，另一方面保证了建设质量，不但要建得起，还要用得上、用得好。目标是导向，把目标定得科学、定得务实

四川省按照“区别对待、分类推进、全域覆盖”的原则，充分考虑各地经济社会发展实际情况，制定了乡村学校少年宫“四级”建设目标。

全国文明城市、文明县城以及提名资格城市和全国未成年人思想道德建设工作先进城市，在2012年完成所辖乡镇的60%，2013年率先实现全覆盖。各地创建全国文明城市、文明县城时，把实现乡镇全覆盖作为基本条件。

省级文明城市、文明县城和省级未成年人思想道德建设工作先进城市，在2012年完成所辖乡镇的30%，2013年完成60%，2014年实现全覆盖。创建省级文明城市、文明县城时，乡镇覆盖率不低于60%，且在2014年实现全覆盖。

未参加文明城市创评的其他各市，在2012年完成所辖乡镇的20%，2013年完成40%，2014年完成70%，2015年实现全覆盖。

民族地区的甘孜、阿坝、凉山州，自建数量不少于同期中央、省上分配项目数的2倍，力争在2015年实现人数超过200人的乡镇中心学校全覆盖。资金是保障，把资金筹措到位、使用到位

四川省各地在完成好中央项目的同时，采取自建、共建、援建、捐建等形式，强力推进乡村学校少年宫建设，探索形成了政府主导、社会支持的多元化筹资模式。

一是政府财政支持。明确各级党委、政府是建设乡村学校少年宫的责任主体，财政投入是乡村学校少年宫建设资金的主要来源，各级财政部门根据财力情况安排资金支持乡村学校少年宫建设。成都市采取“政府拨付+验收奖励”的措施积极推进乡村学校少年宫建设，德阳、雅安等市采取“政府预算+启动保障+运转补助”的方式推动本地区乡村学校少年宫建设快步发展。

二是文明单位支持。各地文明办协调文明单位采取资金支持、器材支持、人才支持等多种方式，与乡村学校少年宫开展结对帮扶共建，有效发挥了各级文明单位在乡村学校少年宫建设中的示范带动作用。绵阳市文明委专门制发文件，组织各级文明单位开展与乡村学校少年宫的结对共建。

三是社会力量支持。各地采取冠名、挂牌等形式吸引社会捐助。引导公益基金、慈善组织等参与乡村学校少年宫建设。一些地方采取“政府拨一点、学校垫一点、共建单位帮一点、社会力量助一点”的举措，大力推进乡村学校少年宫建设。

四是发挥自身优势。各地乡镇学校因地制宜，主动而为，先迅速启动，后纳入规划；先自主投入，后上级补助；先因陋就简，后上档升级；先摸索经验，后常态运行。

截至目前，包括中央专项资金在内，四川省各级各类乡村学校少年宫已累计投入资金近6亿元。机制是核心，把机制建设贯穿始终、着眼长远

各地党委政府把建设乡村学校少年宫作为未成年人思想道德建设的重点工作，加大力量和投入，采取了一系列政策保障措施和办法。

一是形成工作合力。建立由党委政府分管领导担任组长的乡村学校少年宫建设领导小组，由文明办具体组织协调，联合财政、教育等部门制定出台了周密细致的实施办法，分解目标任务，确定建设进度，保证资金来源。

二是数量质量并重。中央支持建设的项目严格标准，确保全部达到优良水平。各地自建项目强化“六个有”的验收标准：有健全的领导机构，有建设、管理、使用制度，有活动场地、设施和辅导员队伍，有全校学生常态化参加活动的真实记录，有稳定的运转经费保证，项目学校有超过90%的学生和家长满意度。

三是破解运转难题。各地主管部门和项目学校在实践中不断创新建设模式、运营模式、教育模式、投入模式，确保常态、长期、有效运转。每年，省、市、县分别召开工作推进会，举办骨干人员及辅导教师培训，研究解决乡村学校少年宫建、管、用过程中遇到的困难和问题。聘请社会“五老”人员以及当地专门文化人才、先进人物和民间艺人等担任义务辅导员，不断充实和完善工作队伍。

四是严格考核标准。制定下发《乡村学校少年宫考核评估标准》，按照基本建设、办宫规划、组织管理、经费使用、活动开展、师资保障、运行效果、特色工作等8类评估项目和47条内容及标准，采取材料审核、实地考察、问卷调查、整体观察等方法，对建设项目进行量化考核。2011、2012年，四川省组织对中央项目的考核验收，合格率达100%，优

秀率达60%以上。育人是目的，坚持活动常态开展、常做常新

四川省充分发挥乡村学校少年宫的阵地作用，积极开展符合学生兴趣爱好、寓教于乐的活动，加强留守学生的教育管理，提高了农村孩子的综合素质，增添了学习生活的信心，促进了未成年人健康、全面的发展。

一是发挥道德教育阵地功能。深化“做一个有道德的人”主题活动，广泛开展中华经典诵读、身边的美德故事会、爱国主义读书活动等，培养未成年人高尚道德品质，通过潜移默化的精神文化熏陶实现立德树人。

二是发挥文体活动平台功能。广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的文艺体育活动，以及各种具有浓郁地方特色、民族风情的文化活动，将乡村学校少年宫建成未成年人课外活动乐园，通过丰富多彩的文体娱乐活动实现以乐促智。

三是发挥社会实践基地功能。根据学校特色，将陶艺、编织、剪纸、民乐、戏曲等民间手工艺及传统文化活动引进来，开展科技、手工等活动，提高农村未成年人动手能力和实践能力，通过切身体会的技能培训活动实现以技促能。

四川这项工作能够取得这样的成效，离不开中央文明办的关怀和支持。去年，世明主任到四川指导工作时提出了明确要求，之后又作出了“四川乡村学校少年宫建设抓得真好！”的专门批示。谭陆、向东、志勇和三局的同志多次到四川检查指导、实地调研，这些都给予了我们工作上的巨大鼓舞和强大动力。

随着乡村学校少年宫活动开展的日益完善，孩子更加阳光、更加自信，教师更有成就、更有价值，家长更为放心、更为省心。实践证明，乡村学校少年宫为农村未成年人拓展了新的活动阵地，已经成为加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体和响亮品牌，成为各地办好事、办实事的民心工程。乡村学校少年宫已经并将继续在促进未成年人健康快乐成长中发挥出越来越大的积极作用。（四川文明网）

篇2：爱心俱乐部对乡村学校

刘伟

八月四日晚上七点至九点半，我在五教106为三十余位乡村教师作了一次学术讲座。讲座是“2011首期路石乡村教师培训班”的安排之一。培训属于纯粹民间的面向乡村教师的公益行动，刘道玉教育基金会资助并介入了此次培训。

讲座对象头一次是乡村教师，而且是这么多的乡村教师——后来主办者告诉我他们都是小学语文教师，他觉得语文教师在小学阶段是最重要的。他们分别来自广西、贵州、青海、湖北等欠发达地区的乡村小学，年龄从20多岁到50多岁，乡土而淳朴。走进这样的教室，面对如此多的教师——他们从教的时间估计大部分都比我早得多，感觉非常新鲜，但也心中忐忑。我只担心学术化的分析思路和表述方式不符合他们的兴趣，或者对他们而言有理解上的困难。但结果却出乎我的预料，从他们认真听讲的表情和随后的热烈讨论中，我能感受到他们对我所讲的内容有着基本的共鸣，他们那种强烈的求知欲以及寻找教育意义的愿望深深地打动了我。这次交流说明，我们在从事一样的事业。

我讲述的主题是“乡村学校的变迁及其对乡村社会的影响”。从帝制晚期讲到当下，主要是从近代政治转型和现代国家建构的维度，分析乡村学校变迁的深刻根源。在我看来，伴随着中国近代的全面危机和现代政治（政党/国家）的逐步出现，乡村学校从结构到精神都发生着根本性的变迁，这种变迁既受到乡村社会变迁的影响，也从反向上影响到当地的乡村社会。

大致来说，乡村学校的变迁轨迹是：

在组织特征上，从相对分散、多元和民间的教育组织，逐步转变为集中、一元和官办的现代民族国家的教育机构。可以说，传统的乡村学校被现代国家全面征用和收编了。

在教师来源上，从在传统文化环境和乡村社会中内生的教书先生（包括科举失败者），逐步转变为经过政党（国民党和共产党）国家正规教育机构（特别是师范学校）培训的教师，教师越来越来自于外或受到外部政治世界的强大影响。

在教学内容上，从培养学生识文断子、读书做人、经国济世，逐渐转变为主要向学生传递现代科学知识和政治社会常识；教学内容同时也从与乡村社会的生活、伦理和秩序紧密相关，逐渐转变为部分脱离（甚至是主要脱离）于乡村社会本身的所谓普遍性知识和全国性文化。

在学校和教师的精气神方面，从原来的平静、从容、自信、有意义感，逐渐转变为工具化、功利化和充满一定的焦虑感，发展到现在，应试教育扭曲了教育本来的意义，学校和教师的精气神存在一定缺失。

而从学校和教师在乡村社会中的位置看，也有一个从得到尊崇到日渐平常化的演变趋势。在我的印象中，20世纪八十年代的乡村学校，可以说是乡村社会整体向上的一个标杆，乡村教师更是得到村民们的普遍尊重。

接下来我分析道：

乡村学校的这种演变，其后果是多方面的，但现有的讨论较少关注到其对乡村社会本身的影响。我认为，乡村学校因为现代政治的介入日深，越来越深地受到外部世界和政治国家的裹胁和渗透，从而逐步脱离了乡村社会，甚至成为一个外在于乡村社会的国家在场的象征。乡村社会自身的传统和地方性知识在乡村学校中越来越找不到位置，乡村社会的传统知识、信仰和文化越来越难以自持，更不说自信了。乡村社会的道德和秩序维系也逐渐失去了一个环节——传统时代的乡村学校是乡村社会道德传递的管道，乡村社会的意义系统由此出现一定的紊乱和迷失。而乡村精英更是在此过程中发生裂变，从原来面向乡村社会的文化精

英（每个乡村虽然也有考科举出去作官的，但毕竟是少数）主导乡村社会，转变为政治精英主导乡村社会，直到现代的政治精英、经济精英或二者的结合体主导乡村社会，因为文化权威在乡村社会中的地位正在下降，乡村社会的面貌和气质由此巨变。

需要反思的问题有不少：

首先，虽然乡村学校的现代化和国家化似乎难以避免，但单向的现代化和国家化肯定是有问题的，因为内生于乡村社会的教育旨趣被完全抑制或边缘化。能否适当增加一些地方性和乡土性的教育内容甚至是教育理念，对于中国的乡村社会乃至整个国家而言都需要重新思考。比如，在我们的语文课本中，还有多少文章是真正描述和分析乡村社会和乡土价值的？

其次，乡村学校的危机，不仅仅来自其面向外部世界（特别是城市社会）、面向国家而引发的相关问题，也不仅仅来自乡村社会自身变化带来的诸多冲击，更在于乡村学校作为教育空间，其自身的价值和意义系统的迷失或缺失。

再次，乡村学校作为基础教育的机构，到底是以培养“人才”为最终目标，还是回到教育的本意上即培养人之为人的品质和德性，同时传授现代科学知识和政治知识？在这方面，传统时代的乡村学校的作法及其道理，是不是也值得我们在今天重新加以思考？

最后，从乡村社会的维持和发展的角度，以及从国家治理的角度看，乡村学校是不是应该多元化？为什么不能允许一些地方兴办私学，讲授当地的传统文化？为什么不能让老师多元化，吸收当地（没有教师资格的）传统文化精英给学生上课？这些问题都需要我们打开思维和行动的空间。

当然，在具体的讲述过程中，我并没有这样的学术化。在结合乡村学校的实际情况和我个人的一些经历来分析时，教师们表现出更大的兴趣。因为没有对乡村学校作过多少深入系统的调查，我只能基于部分阅读过的历史资料、学术著作和报告文学来适当总结穿插，主要还是尝试提供一个思考的新角度，并从历史和政治上作出比较粗线条的分析。从学术上要求，我所作的判断可能存在风险，还需要根据材料作进一步的确证。

在接下来的讨论中，他们关注的问题主要是城镇化对乡村学校的冲击，乡村教师地位的下降，学校合并导致小学生上学遥远，乡村应试教育对小孩的损害——一位老师甚至直截了当地问高考能不能取消，等等。他们结合自身经验的看法，与我上面粗略的分析正好可以互相呼应。只要平心静气地思考我们的乡村教育和乡村社会，我们都能看到大致相同的问题。问题是，这些问题怎样才能得到解决？他们中间有无奈的，也有明知不可为而为之的，更有乐观践行的。我想，有实践者的努力和思考，有公益机构的介入和启发，至少增加了乡村教育逐步改观的一丝光亮。虽然说形势比人强，目前的社会氛围和政治框架让教师难以完全自主，但只要有一部分人在坚持，乡村教育终究是有希望的。而作为乡村社会重要组成部分的乡村学校，也可以呈现出更加多元的面貌！

篇3：爱心俱乐部对乡村学校

一、加强农村未成年人思想道德建设的发展

增加校内活动场所的建设, 为农村未成年人开展实践活动、提高综合素质创造条件, 是加强新形势下农村未成年人思想道德建设的基本途径。两年来, 南中在上级部门的大力支持下, 创造性地开展乡村学校少年宫建设。特别在“十二五”期间, 中央文明办、财政部、教育部利用中央专项彩票公益金, 为丰富广大农村未成年人的课外文化生活、加强农村未成年人思想道德建设提供了有利契机。南中也紧紧抓住这一契机, 以加强乡村学校少年宫建设管理为基本抓手, 以实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目为示范引导, 大力推动乡村少年宫建设。完善的活动场地, 让学校成为未成年人思想道德建设的主阵地, 使学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接, 吸引了社会有志之士对农村未成年人思想道德建设的关心和支持, 从而推动了农村未成年人思想道德建设的发展。

二、政府和学校合力打造乡村少年宫的领导

乡村少年宫的成立不仅是一个学校的事情, 而且是关系到整个镇的精神文明建设的大事情。要确保把“乡村少年宫”建设为未成年人思想教育的阵地、文化活动开展的园地、城乡互动交流的天地、社会能力培养的基地。因此, 镇政府党领导干部也参与管理, 从而体现了政府对学校教育发展的大力支持, 这让乡村少年宫在学校的发展有了坚强的后盾。南中于2010年成立的政府、中小学校相结合的乡村少年宫领导机构, 现今成立的乡村学校少年宫领导机构, 不仅对乡村少年宫的管理起了很大的监督作用, 还可以进一步加大工作的力度, 帮助学校开展更多的活动创新方式和方法。

三、完善的乡村少年宫管理制度

为了让乡村少年宫的各项工作都能实施到位, 学校把所有的工作进行了合理的分工, 在管理制度上主要分为:乡村少年宫管理员工作职责、辅导员工作职责、师资队伍情况、专兼职辅导员队伍名单及个人材料。还有乡村少年宫章程、乡村少年宫建设方案作保障, 每一次活动期开展乡村少年宫活动都有具体的方案、计划、总结。对每一场所的器械使用、活动开展、考勤登记等情况都有记录归档, 另外, 包括所开展活动的经费发票及财务支出总表都一应俱全, 这才是完善的“乡村少年宫”管理制度。

四、齐备的乡村少年宫活动功能室

学校除了现有的室外场地外, 还为开展乡村少年宫活动而建设的新型乡村少年宫功能室有:图书室、阅览室、美术室、舞蹈室、音乐室、电脑室、科技室。至今学校仍在陆续建设更多的功能室, 来满足学生对开展乡村少年宫活动的需求, 让所有学生都能参与活动中, 以此满足学生的兴趣爱好和发展特长。对于功能室的使用, 学校每一处都准备有使用登记表, 做到使用有登记, 责任分明。在运用乡村学校现有设施的条件下, 加强乡村学校少年宫建设, 面向农村未成年人开展多姿多彩的德育、科技、体育、艺术等实践活动, 是深入实施素质教育的重要举措。建成一大批布局合理、功能完备、吸引力强的设施, “乡村学校少年宫”必将成为农村未成年人的快乐家园和成长乐园。

五、乡村少年宫活动让学生综合素质得以提高

(一) 针对未成年人的身心特点, 开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、舞蹈、绘画等艺术活动, 球类、跳绳等体育活动, 板鞋竞技、抛绣球等乡土文化特色活动, 让农村孩子课余时间有地方去、有场所玩, 在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

(二) 发展力所能及的技能培训活动, 以技促能。可以根据地域文化和学校特色, 将剪纸民间手工艺及传统文化活动引进来, 让农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。

(三) 开展内容鲜活的经典诵读活动, 以读养德。充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源, 广泛开展经典诵读活动, 从而把乡村学校少年宫建成农村未成年人的文体活动平台和社会实践基地。

篇4：爱心俱乐部对乡村学校

【关键词】学校体育文化；网球俱乐部；现状；对策

网球运动是中小学生特别是小学生喜爱的运动，四季青小学为丰富学生体育文化生活，特意创办了校园网球俱乐部，凡是四季青小学的学生均可报名参加，许多学生都非常喜欢网球，并积极参加网球俱乐部，让四季青小学学生沉浸在网球的体育文化氛围之中，网球俱乐部也常常举办各种网球运动和比赛，并有网球俱乐部的教师创编了网球操、网球舞等大课间活动，更加丰富了学生的校园体育文化，使学生在学习网球的过程中更加深了对四季青小学的热爱，这就是体育运动特别是网球对四季青小学学生的影响，对学校体育文化的影响。而且学校的网球俱乐部不仅仅教授网球，还教给学生一些德育方面的知识，使得网球运动更加贴合学校的体育文化，在校园中随处可见网球的宣传画和网球知识的普及，学生们几乎人手一个网球拍，让四季青小学的校园体育文化氛围更加浓厚。四季青小学校园网球俱乐部自开设以来，得到了学校师生的好评，许多学生都积极报名参加学校开设的网球俱乐部，学校的网球俱乐部网球运动有两种形式，一种是普网网球，一种是短式网球，而低年级的学生主要参加短式网球俱乐部，高年级的学生则会参加普网俱乐部，随着网球俱乐部的开设也为学校体育文化带来了新的内容，不仅丰富了学生课余文化生活，还让学生得到锻炼，为网球人才的培养提供了土壤。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

以四季青小学开展网球俱乐部对学校体育文化的影响为研究对象。

（二）研究方法

1. 文献资料法。我分为两部分对四季青小学开展网球俱乐部对学校体育文化的影响进行文献资料的查阅与整理，第一就是在网上先搜索关于“学校体育文化”方面的内容，得到可用文献6篇；其次到图书馆查阅关于“校园网球开展”方面的书籍与资料，并对这些资料和书籍进行详细的分析与整理。

2. 问卷调查法。我设计了学生的调查问卷，问卷中设计网球对校园文化影响方面的内容，请杭州市江干区四季青小学的100名学生进行问卷的填写，不记姓名，共发放问卷100份，回收100份，回收率为100%，有效问卷100份，实际有效回收率100%。

二、研究结果与分析

（一）学校体育文化

学校的体育文化是由一种或几种能够代表学校形象的体育活动组成的一种文化现象，包括精神文化层面、物质文化层面，特定的体育文化就像学校的名片一样，让学生更加热爱体育，让学习体育的文化氛围更加浓厚，学生不但能够得到技术方面的学习和锻炼，还能陶冶其精神世界，为学生健康的成长奠定基础。因此，学校体育文化能够一定程度上促进学生德智体美全面发展。

（二）四季青小学网球俱乐部开展情况分析

1. 网球俱乐部学生对学校体育文化的认知分析

①网球俱乐部学生对网球的喜欢程度。网球是一种新兴的体育项目，被世界人民所喜爱，而小学生练习网球可以不同程度地增进其身体健康、心理健康，通过对网球俱乐部学生的调查可知：学生们对网球这项运动非常喜欢，而且能够坚持在网球俱乐部进行训练。

②网球俱乐部学生对学校体育文化的认知渠道。目前四季青小学已经形成了自己的网球校园体育文化，而且通过各种网球活动形式将学校的体育文化展现给学生，包括大课间设计的网球舞、网球操，经常举办学校网球比赛，校园内处处可见网球文化的贴画和宣传海报，学生了解网球文化主要是通过校园宣传了解到的，其次是从教师那里，学校的体育教师会对学生进行学校网球文化的讲解，使学生的了解更加深入。四季青小学还会把学校开展的网球活动等信息动态发布到校园网站上，学生也可以通过网站进行对学校体育文化的了解。

2. 四季青小学网球俱乐部学生学习网球运动的态度分析

四季青小学网球俱乐部的主要任务就是帮助学生树立正确的网球意识，而且通过网球技术的传授和教学让学生能够熟练掌握网球技能，增进团队意识，提高意志品质，改善学生间的人际关系，而且学生通过练习网球还能强健体魄。

3. 网球俱乐部学生进行网球活动及开展校园体育文化的时间

四季青小学自开设网球俱乐部以来，大力推广校园体育文化，使俱乐部网球运动开展逐渐进行学校体育文化的渗透，通过日常联系和网球训练时间为保证，而且学校每年都会开设以网球为主题的学校体育文化节活动，文化节上，俱乐部的学生尽情展示网球风采，他们自主创编的网球游戏，网球诵读节目等等都得到了学校领导和家长的一致好评，真正将学校体育文化深入人心。调查得知，俱乐部网球活动时间多为15～30分钟，很多学生都意犹未尽，还想用放学后的时间练习网球，而且很多学生都会利用周末或节假日进行网球训练活动。

4. 四季青小学网球俱乐部开展网球活动的频率

想要把网球运动练好就必须保证网球训练频率，而且通过频繁的练习自然就可以使学生形成良好的学校体育文化认识，四季青小学网球俱乐部开展频率一周1～3次，其他练得好的学生能够天天跟着训练，而刚开始学的特别是低年级学生则一周练习一次。

（三）网球俱乐部的开展对学校体育文化的影响

1. 由网球俱乐部达到网球渗透的作用。四季青学校网球俱乐部教练员为学校编排了网球集体操、网球舞，并且纷纷在学生大课间和学校体育文化节上进行展示，让更多的学生加深对网球的认识，从而喜欢上网球，达到学校体育文化的渗透作用，网球俱乐部创新的将一些网球的基本知识做成图画粘贴在学校宣传栏里，而且由班主任在班里也制作一些网球的活动展品进行展示，使得整个校园都沉浸在网球文化的海洋之中。

2. 网球运动对心理健康的促进作用。网球运动能够很好地锻炼学生的灵敏度和反应力，并且通过网球俱乐部的独特教学模式让学生充分学习网球技术的同时了解网球文化，并加入了德育的教学，使得网球俱乐部成为促进学生身心健康发展的桥梁，让网球运动和网球文化更加深入人心。

（四）网球运动有利于培养学生的情操

1. 提高学生欣赏力与鉴赏水平。俱乐部在学生能力培养方面注重学生欣赏力和鉴赏力的培养，包括击球的弧线，拿拍的姿势，握拍的手法，下蹲的角度，都加入了美学教育，让网球运动不仅仅成为一项体育活动，而且还能够很好地培养学生的情操，一定程度上形成了四季青小学校园体育文化。

2. 提高学生交际能力。校园体育文化的作用就是能够在一定程度上提高学生的交际能力，使学生养成良好的品德和行为意识，网球俱乐部在教学上就会让学生之间相互配合，包括同班的和不同班级、不同年级的学生，其沟通和交流都因网球文化而更加融洽，从而提高学生的交际能力和沟通能力。

3. 增强学生自信心，树立积极的心态。俱乐部的教练员在学生每做一个漂亮的动作时都会对学生进行鼓励，动作错误也会对学生进行技术指导，让学生能够很好地进行学习，而不用担心动作做不好被教练责备，因此自信心逐渐增强，而且通过网球练习很多原先性格内向的学生逐渐变得外向起来，对学习也充满了信心，这就是网球俱乐部对学校体育文化影响的表现。

4. 增强学生自我调节的能力。很多学生都是独生子女，他们往往在家娇生惯养，而网球俱乐部会帮助他们改掉一些坏毛病，并且通过网球学生让学生学会克服困难和挫折的勇气和信心，很多刚到网球俱乐部的学生由于动作做不好还哭鼻子，经过一段时间的练习后，他们很多人都能够很好地进行自我控制，并且改掉了爱哭的毛病，变得更为坚强。

5. 改善和提高学生的心智水平。网球主要锻炼学生的反应和灵敏性，而且勤加练习可以在一定程度上提高学生的智力水平，让学生保持良好的心态去学习，而且通过对四季青小学网球俱乐部学生的询问得知，自从学习了网球，他们的学习水平都有不同程度的提高，特别是在数学方面，反应比以前快了，背语文课文也比以前轻松了许多。这些都是网球带给学生心智方面的提高和改善。

（五）网球俱乐部对精神文明建设的作用

校园体育文化可能反应学校的精神风貌，而且四季青小学的网球俱乐部对学校的精神文明建设很多帮助，很多班主任和任课教师都反映，学生自从进了网球俱乐部之后，整个人变得更有礼貌了，见了老师也能主动问好，接人待物都会用双手，这与网球俱乐部的德育教育是分不开的，通过开展网球俱乐部，学校整体精神文明提高了，学生越来越懂事了。

1. 网球运动对促进道德、法制建设方面的作用。道德和法制在小学还不能很好体现，特别是很多小学生对其认识不清，但是网球俱乐部的德育教育在网球教学中的逐渐渗透，让学生更加有规矩，懂规矩，守规矩，对于道德和法制也能够起到从小的渗透，并且通过学生的德育水平能很好地反映学校的整体风貌。

2. 对学生形成正确价值观和人生观的作用。网球俱乐部教练员在教学时也会为学生培养网球意识，为学生做好网球教学计划，规划好他们的网球生活，很多学生现在都很希望能够成为李娜那样的世界冠军，然后刻苦努力的练习网球，通过参加各种网球比赛，让学生真正体会到竞争与团结合作，为学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、结论与建议

（一）结论

1. 网球是一种新兴的体育项目，被世界人民所喜爱，而小学生练习网球可以不同程度地增进学生身体健康、心理健康，通过调查可知四季青小学网球俱乐部学生对于网球都非常喜欢，而且能够坚持在网球俱乐部进行训练。

2. 想要把网球运动练好就必须保证网球训练频率，频繁的练习自然可以使学生形成良好的学校体育文化认识，四季青小学网球俱乐部开展频率一周1～3次，其他练得好的学生能够天天跟着训练，而刚开始学的特别是低年级学生则一周练习一次。

3. 四季青学校网球俱乐部教练员为学校编排了网球集体操、网球舞，并且纷纷在学生大课间和学校体育文化节上进行展示，让更多的学生加深对网球的认识，喜欢上网球，并且达到学校体育文化的渗透作用，网球俱乐部创新地将一些网球的基本知识做成图画粘贴在学校宣传栏里，班主任在班里也制作一些网球的活动展品进行展示，使得整个校园都沉浸在网球文化的海洋中。

（二）建议

1. 四季青小学的网球俱乐部对学校的精神文明建设帮助很多，很多班主任和任课教师都反应，学生自从进了网球俱乐部之后，整个人变得更有礼貌了，见了老师也能主动问好，而且接人待物都能用双手，这与网球俱乐部的德育教育是分不开的，通过网球俱乐部，学校整体精神文明提高了，学生也越来越懂事了。

2. 道德和法制在小学还不能很好的体现，特别是很多小学生对其认识不清，但是网球俱乐部的德育教育在网球教学中的逐渐渗透，让学生更加有规矩，懂规矩，守规矩，对于道德和法制也能够起到从小的渗透，通过学生的德育水平也很好地反映了学校的整体风貌。

3. 网球俱乐部教练员在教学时也会培养学生网球意识，为学生做好网球教学计划，规划好他们的网球生活，很多学生现在都很希望能够成为李娜那样的世界冠军，因而刻苦努力的练习网球，并且通过参加各种网球比赛让学生真正体会到竞争与团结合作，为学生树立的争取的世界观、人生观和价值观。

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[12] 孟霞. 河南省青少年网球业余训练现状与对策研究[J]. 中州体育，2010（3）.

[13] 王朝阳. 临汾市青少年业余网球训练的现状调查与对策研究[D]. 陕西师范大学.

[14] 易润勇. 湖南网球运动发展现状及其对策[J]. 教育与人才，2010，33（43）.

篇5：抚顺阳光爱心俱乐部简介

抚顺阳光爱心俱乐部成立于2008年3月5日，是一个民间自发性公益组织，以网络QQ群为主要平台，长期致力于公益事业的推广与宣传。同时，抚顺阳光爱心俱乐部还是市志愿者协会及市红十字会的成员单位。

抚顺阳光爱心俱乐部众多志愿者每月自愿资助多个贫困家庭的一些孩子，每月由志愿者自愿参与出资共同资助他们。抚顺阳光爱心俱乐部长期以来还根据季节组织策划开展各种丰富多彩的户外公益活动，让大家通过参与公益活动既获得了快乐又升华了人格，将爱心理念在无形中传播。

俱乐部拥有由志愿者自主管理的资助金财务账户和会费的财务账户，并且安排有财务监督，完全保证善款的公开、公正、透明。

抚顺阳光爱心俱乐部在国内发生较大突发事件时，都能够组织志愿者第一时间投入到志愿服务中。在汶川地震发生时，玉树地震发生时，抚顺阳光爱心俱乐部的志愿者第一时间走上街头作为红十字志愿者进行长达十几天的募捐活动。

而另一方面，抚顺阳光爱心俱乐部长期致力于文明出行等活动的开展，在南站百货大楼东侧的18路、28路、10路、20路等车站，经过爱心俱乐部志愿者长期的维持秩序，目前这一地区已经成为抚顺排队候车的一道靓丽的风景线。

抚顺爱心俱乐部倡导奉献、博爱、平等、无私的理念。

我们希望通过我们的行为，尽我们所能让所有需要帮助的人都能够得到帮助，让被帮助者也能去帮助他人；通过我们的行为，让更多的人加入到爱心事业中来，让更多的人为别人奉献一份爱心；通过我们的行为，去影响更多的人，让更多的人多做善事，远离不文明行为，净化我们的心灵。以我们的能力让世界越来越美好，让人心越来越善良

阳光爱心俱乐部新的一年两条主线：

一、全面打造学习型志愿者组织，进行志愿者全员培训。

二、引导网络绿色聚会风尚，打造无酒精聚会群体。

篇6：爱心网友俱乐部工作总结（推荐）

***市爱心网友俱乐部，是一个运用非国有资产、自愿举办、从事非营利性社会服务活动的社会组织，主要由热心社会公益事业的爱心网友及社会人士组成，2009年3月27日，经市民政局批准，正式注册成立。一年来，在市民政局的关心支持下，在广大志愿者的共同努力和社会各界的帮助下，爱心网友俱乐部不断扩大规模，开展各类公益活动，取得了良好的社会效应和社会口碑。现将2009工

作情况做简单汇报。

一、完善组织建设

俱乐部在注册成立后，进一步完善硬件设施，添置了会旗、横幅、帽子、工作牌、网站LOGO等，使工作标识化、有序化；在原有的组织机构基础上，细化分工，将活动部职能细分，下设助学部、助残部、环保部、敬老部和社会活动部，使俱乐部工作更加细致化，目标更为

明确；修订一系列组织章程，并出台《***市爱心网友俱乐部会员管理办法》、《***爱心网QQ群管理办法》等规章制度，明确相关的活动流程程序，进一步规范公益活动行为。

注册至今，俱乐部从最初的50人发展到拥有固定志愿者3000多人、网络注册志愿者103359人，河南省范围的网络关注者1941705人，硬件配套设施与组织建构方面已基本满足目前的活动需要。

过去一年里，***市爱心网友俱乐部在没有任何经营收入、没有任何单位赞助、没有接受任何募捐收益、知名度尚欠缺的情况下，摸索中前进，坚持开展各类活动，成功举办各种公益活动48次，平均每周活动一次，涉及助学、助老、助残、救灾、环保以及社会文化活动等领域，取得了良好的社会效应，受到大家普遍认可。同时，加大力度多方位多渠道宣传，既开通并完善***市爱心网作为俱乐部网络宣传阵地，又先后在河南省八套DV观察栏目、郑州大河论坛、郑州经济周刊、***教育电视台、***新闻综合频道、***晚报等多家媒体进行广泛宣传，进一步提高了俱乐部的公益知名度。

二、积极开展各类爱心公益活动

1、爱心助学

***市爱心网助学部是着眼关注弱势群体，发挥公益爱心事业，创建和谐社会为主题的爱心活动，以用爱心回报社会，用真诚服务教育为指导思想，让每位有爱心的人及企业团体能够实现自己的爱心，让每位贫困的需要帮助的人都能实现自己的求知愿望，圆自己心中的梦想。要达到积极提高帮扶人群的素质，为广大的贫困有志青少年提供广阔的发展空间的目的，展现***人民纯朴的爱心，促进城市的和谐发展。

秉着诚信、快乐、持久、和谐的理念，公开、公平、公正、透明原则，在过去的一年中，我们开展助学活动贫困调查活动12次，我们共资助贫困学生100多人次，本着认真负责的态度，我们资助的学生在当地政府，学校，妇联等单位举荐后。我们对所提供的资料逐一进行调查核实，同时我们开展面对面的资助活动，我们主张是由资助人亲自把钱交到被资助人手中。

2、爱心帮残

和谐的社会不该仅有健全的美，残缺也是种美。和谐的社会中不该少了这些残友的笑容。我们的帮助常常是举手之劳，但残友感受到的关爱和认可是无限的。只要献出一点爱，世界会变得很美好。创造一个和谐的社会，让残友能生活在一片温暖、和谐、平等的天空下！***市爱心网友俱乐部关注着残疾儿童的成长。夏天来了。我们给市福利院的孩子们送去饮料水果和全新的夏天的换洗衣服。天冷了，我们给孩子们送去棉被和毛衣抵御寒冷。让孩子们切实感受到社会的温暖。

3、爱心助老

老吾老，以及人之老。***市爱心网友俱乐部为大力弘扬尊老、敬老、爱老、助老这一中华传统美德。

冬至当天，***市爱心网友们放弃了在自家团聚的机会。冒着寒风，自己购买原材料，到敬老院去看望老人，并自己动手给老人做热腾腾的饺子，亲手喂老人吃下。用欢声笑语向老人传递着快乐，用心倾听老人寂寞的倾诉，用可爱的小手握着老人激动的双手，老人孤寂的生活从此洒满了暖暖的阳光。

4、环保活动

一个绿色的地球是我们人类生存的先决条件。两千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在逐步毁灭人类自己。***爱心网友俱乐部倡导从我做起、从身边的小事做起，保护好赖以生存的环境。并成功开展多次的环保活动。

5、社会公益

***市爱心网友俱乐部积极开展各类社会公益活动，并成功开展了为四川地震募捐，义务献血，国庆签名送祝福等多次公益活动。

2010年，***市爱心网友俱乐部将继续努力，坚守我们的公益理念，积极开展各项公益活动，为鹰城的爱心公益事业作出贡献。

2009-2010活动时间表：

2009年4月5号走访二院红斑狼疮患者陈爱莲

2009年4月12号新人见面会之新城区

2009年4月19号爱心网友看望陈爱莲