打造宣传思想文化品牌

关键词： 打造 宣传 思想 文化

打造宣传思想文化品牌（精选10篇）

篇1：打造宣传思想文化品牌

强化宣传思想工作 打造园区特色文化

小李集工业园区管理委员会

为贯彻落实总书记8〃19重要讲话和省、市宣传思想工作会议精神和市委姚书记讲话要求，做好当前和今后一个时期全区宣传思想文化工作，我们小李集工业园区将全力做到 “五个一”，不断强化宣传思想工作，努力打造特色园区文化。

一、围绕一个中心。紧紧围绕省、市有关文件精神这一中心，认真学习《中共淮安市委关于加强意识形态工作的意见》，积极宣传党的有关政策，做到家喻户晓，更好地服务人民。作为园区政府的宣传部门不仅要多服务于物质层面，还要更多地提供精神层面的宣传，如国家政策、支农、惠农、强农及法律、法规以及法律赋予的公民享有的政治权利和自由等。同时针对第十届村民委员会换届选举12月5日正式投票，我们还要做好宣传、引导工作，确保选举的圆满完成。

二、服务一个主体。围绕中心工作，以全区工业经济、项目推进、招商引资、新农村建设、改善民生等园区重点工作为重点，有计划、有针对性地开展宣传，进一步加大我区在省、市、县主流媒体上的宣传力度，推出一批质量高、份量重、影响大的报道。着重推出一批新农村建设和园区管理服务工作中的特色亮点；推出一批推进项目建设和转型升级的典型做法；推出一批带头创新创业、奉献社会的先进人物。依托各种宣传载体大力倡导文明新

风，弘扬见义勇为精神，促进社会和谐。围绕拆征工作重点，充分发挥宣传思想工作优势，宣传实施新农村建设对改善农村环境、提升农民生活质量的积极意义，引导广大群众树立大局意识。

三、坚持一个制度。严格按照制度办事，宣传舆论是一面旗帜，具有很强的影响力、感染力和感召力，其合法性、正面性、及时性尤为重要。园区将一如既往的坚持“今天的事情今天办”的原则，确保园区发生的每一件事都要形成文字或图片，每一件有新闻报道价值的事都要见报，并邀请新闻媒体定期来我园区进行宣传报道，介绍我们园区优越的产业政策、贴心的服务态度、热心的好客之情，把我们薛行化工园区推出淮安推向全国。

四、建立一个组织。要想做好宣传思想工作，必须建立一个热情强、素质高的组织，而组织中宣传干部的培养则是重中之重。因此，园区将不断加强宣传思想队伍建设，加快培养一批政治更加坚定、眼界更加宽广、业务更加精湛、纪律更加严明、作风更加务实的宣传干部。特别是重视大学生村官的宣传作用，利用他们会上网、懂网络的优势建立网络宣传新形式，同时通过他们的带动作用，让更多的乡村宣传员学会电脑，掌握网络，为我们园区的宣传工作注入一股新鲜的力量。

五、畅通一个渠道。加强园区与县各个宣传系统的密切联系，做到思想认识的一致、工作步调的一致；畅通园区与各村联络员及企业主的联系，并保证各种舆情信息及时有效地掌握，并及时反馈给上级相关部门。加大对薛行化工园区的宣传力度，充分重

视《淮安日报》、《涟水日报》等主流媒体的宣传作用，通过网络、电视、广播、手机短信、宣传标语等各种形式，拓宽宣传的渠道，让更多的人了解小李集、了解薛行化工园区，吸引更多的客商来园区考察，让更多的化工企业进驻薛行化工园区。

宣传思想工作是政治性强、涉及面广、影响力大的系统工程，需要统筹谋划、强化协作，多方联动、全员参与。园区将牢牢把握党管宣传、党管意识形态的原则，打“整体战”、出“组合拳”、奏“交响乐”，加快构建党委统一领导、宣传部门组织协调、各条战线协同配合的大宣传格局，为早日实现小康社会作出新的更大的贡献！

篇2：打造宣传思想文化品牌

——《贵州文明》电子期刊办刊实践及探索

近年来，在中宣部、中央文明办的指导下，在贵州省委、省政府的领导下，我省精神文明建设工作始终坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局，在全省广泛深入持久地开展了群众性精神文明创建活动，城乡文明程度和公民道德建设整体水平明显提高，保持了良好的发展态势，为推动贵州经济社会又好又快发展提供了有力的精神动力和思想保证。

网络媒体作为新兴媒体，正在发挥着其他媒体不可替代、不可比拟的巨大作用。当前，在网民群体中，青少年占相当的比例。用先进文化占领广大人民群众特别是青少年思想阵地，传播文明，引领风尚，是精神文明建设极端重要的工作。创建电子期刊已经成为新形势下创新精神文明建设信息宣传工作的有效途径。

一、《贵州文明》创刊过程

去年2月，贵州省文明办积极响应、高度重视中央文明办专职副主任王世明同志在视察贵州时对创建电子期刊提出的要求，迅速成立《贵州文明》电子期刊编委会，明确职责、落实专人进行组织实施，及时推出《贵州文明》电子期刊。

《贵州文明》电子期刊设立了顾问组，由省委副书记、省文明委主任王富玉，省委常委、宣传部部长、省文明委副主任谌贻琴，副省长、省文明委副主任谢庆生任顾问；成立编委会，由省文明办和当代贵州杂

志社主要负责同志分别担任主任和副主任，省文明办秘书组和当代贵州杂志社有关负责同志作为编委会成员，负责稿件的审核把关工作；编辑部设在贵州图片库；各市、州、地文明办和省文明委成员单位确定一名同志作为特约编辑，负责本地区、本部门的组稿、撰稿和审稿工作。

《贵州文明》自2009年4月10日创刊，率先在中国文明网链接推出后，在全国各地引起很大反响，得到了广大网友的高度评价，成为创新精神文明建设信息宣传工作的示范，给全国各地精神文明创建工作提供了很好的借鉴。

《贵州文明》按照“围绕中心，服务大局”的办刊宗旨，以图说的形式，图文结合，文字、图片、动画、音频、视频为一体，全面反映贵州精神文明建设的主要成就，反映创建工作动态，交流先进经验，推广先进典型，使之成为运用现代网络技术展示贵州精神文明创建成果的重要窗口和平台，生动形象地反映了我省精神文明建设的新举措、新进展和取得的成果。

创刊以来，受到王世明同志的密切关注，多次给予肯定和好评，并就加强和改进工作提出了明确要求和具体修改意见。

省委常委、省委宣传部部长谌贻琴对《贵州文明》电子期刊取得的良好社会效应予以表扬，专门作出批示：“感谢中央文明办为我们提供了一个很好的展示平台，现开局良好，但要巩固提高，尚须不断创新。”

省委宣传部副部长、省文明办主任杨兴举认为“《贵州文明》主题鲜明、形式新颖、内容丰富，是我省精神文明创建工作的又一窗口。”他指出，要把《贵州文明》办成全省乃至全国精神文明宣传工作的一大品牌。

二、《贵州文明》内容简介

2009年，《贵州文明》以“当代贵州精神文明”为主题，设置有“文明论坛”“关注”、“文明贵州人”、“文明风采”、“文明之光”“青少年道德”、“多彩贵州”、“黔中史话”、“我们的节日”等栏目。

结合文明办工作重点，在“关注”栏目里分别对“四在农家”新农村建设、整脏治乱、生态文明建设、道德模范、城市环保、全国农村精神文明建设工作经验交流会、贵州侗族大歌申遗成功等精神文明建设亮点进行了突出的宣传报道；“文明贵州人”栏目将我省道德模范和春晖使者的事迹一一呈现；“文明风采”栏目报道8个文明城市，9个文明村镇；“多彩贵州”栏目展示了我省的18个著名旅游景区和7个红色旅游景点。介绍了我省的16个世居少数民族、5个民族节庆和22个非物质文化遗产项目；“我们的节日”栏目对我国传统的5个节日作了诠释。

与时俱进，以专题和专辑相结合的方式，策划实施一系列有重点、有影响、有份量的选题成为去年编辑工作的一大亮点。

为了配合中央文明办2009年9月7日在遵义召开“全国农村精神文明建设工作经验交流会”，宣传、展示我省新农村建设成果和经验，第6期策划实施了专辑《贵州新农村建设巡礼》；第7期策划了专题《全国农村精神文明建设工作经验交流会在遵义召开》，及时宣传、贯彻会议精神，介绍会议经验，取得很好效果。2009年，时逢新中国60华诞和贵州解放60周年，在第8期策划实施了专题《颂歌献给伟大祖国》，反映贵州60年来，特别是改革开放30年来经济社会跨越式发展和取得的巨大成就，在制作上进行了改进，达到较好的效果。

《贵州文明》电子期刊推出一年来，共刊出10期，得到了全国各地广大网友的高度评价。网友纷纷表示，通过“关注”栏目，了解到“四在农家”：中国新农村建设的成功范例；点击“文明贵州人”栏目学习了敬业奉

献、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为等一批可敬、可信、可亲、可学的道德模范典型；打开“文明视野”栏目感受了贵州扑面而来的社区文明新风；走进“民族文化栏目”领略到了富有贵州特色的少数民族文化和多姿多彩的非物质文化等。

三、《贵州文明》办刊方向

2010年，《贵州文明》电子期刊将紧扣时代主题、紧握时代脉搏来强化宣传，按照新时期宣传思想工作要“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总要求，明确办刊方向，精心作好选题，把“围绕中心、服务大局”作为贯穿全年办刊工作的主线。

按照“巩固提高，不断创新”的要求，我们将在栏目设置、内容策划、版式设计等方面进行调整、充实、提高，同时与金黔在线、贵州信息港、多彩贵州印象网等省内主要新闻网站及各市、州、地的主要网站实现链接，阔大覆盖面，增强影响力，努力使《贵州文明》电子期刊成为传达上级精神、反映群众心声的重要窗口，成为反映工作动态、宣传工作成果的主要阵地。

在《贵州文明》电子期刊一年的办刊中，我们深刻体会到，利用网络媒体加强精神文明建设宣传，相比传统媒体具有不可替代的优势。下一步，我们将认真贯彻落实中央文明办的指示精神，在省文明办的指导下，总结经验，进一步完善工作机制，注重整合各地资源，将《贵州文明》办成精品，使其在推进贵州各项文明建设工作中发挥更大的作用。

篇3：构建“谦恒”文化,打造学校品牌

一、以构建学校文化体系为目标, 全面整合学校资源

我校从构建学校文化体系入手, 遵循着“传统渊源—哲学定位—核心价值—文化标示—子文化—具体文本”的路径, 初步形成了具有学校特色的文化体系, 即以儒道文化为源头, 以“水性文化”为至善, 以“谦恒”为核心价值, 树立起以“谦恒”为标示的学校文化旗帜, 初步提炼出以“做人要谦逊, 做事有恒心”为内核的学校精神, 建立起以“外圆内方”为标志的管理文化体系、以“仁韧相济”为核心的教师文化体系、以“外静内动”为特点的学生文化体系、以“求真、逐善、尚美”为价值追求的课程文化体系和以“雅适静远”为特色的环境文化体系。

我们按照管理部门的职责和特点, 充分发挥广大教职员工的集体智慧, 以部门为单元, 以解读和表述子文化为主要任务, 采取讨论、征文、演讲、沙龙、论坛等形式, 分层次、分类别拟定文化方案, 初步搭建起学校文化的平台, 并从“术—法—道”三个层面上分别把握。例如, 在建设管理文化时, 我们由学校办公室牵头, 通过研讨和整理, 形成了从理念到规划, 再下移至计划、措施层面的一整套文化蓝本, 即校魂:每个学生都能成才, 每个教师都能成功。校风:做人要谦逊, 做事有恒心。教风:谦和爱生、严谨持恒。学风:善思乐学, 沉静志远。办学目标:成就特色教师, 造就个性学生, 创建品牌学校。育人目标:有理想, 有潜力, 身体好, 习惯好。治校智慧:管理哲学———方与圆的统一, 刚与柔的结合, 动与静的和谐;管理价值———与人为善, 严宽适度, 坚守道德底线, 善待每个师生;管理格言———有操守而无官气, 多条理而少大言;管理理想———享受教育, 无为而治;管理风格———沉静坚守, 对视心灵;管理路径———以教师的专业发展促进学校的持续发展, 以教师的高尚人格培养学生的良好习惯;管理境界———学校成为“三园” (文化圣园、成长乐园、精神家园) 、“三场” (放牧的草场、练兵的操场、思维的磁场) 。计划措施:要体现“主题明确, 简练高效, 解放师生”的原则, 要将教育教学与管理服务有机结合, 要把教师的发展与学生的成长有机结合;计划的呈现形式也要改革———主要任务及指标要求、采取的措施及分工、每周的安排与提醒, 让职工感到简单明了、易于操作。

二、以“谦恒”品质为内核, 创建品牌学校

学校的品牌需要文化来引领, 我校育人的内涵是以“谦恒”为本质的。

在管理文化方面, 体现一种“方与圆”的智慧。方者, 坚持原则、刚性管理之谓也;圆者, 以人为本、柔性管理之谓也。方是基础与前提, 是学校工作正常运行的保障;圆是艺术与升华, 是管理中的“润滑油”和“调节器”, 是让大家享受教育、实现价值所必须具备的一种环境和土壤。因此, 必须完善各种规划和管理制度, 在运行中着力推行。主要包括:学校长短期发展规划、各种规章制度、教职工考核评价体系、教师个人发展计划书制度、学生成长发展方案等。学校还设立了配套的教师锻炼休闲制度、个性特长奖励制度、生日亲情体验制度等。最终的目标是:学校管理井然有序, 教师生活张弛有度, 学生成长动静相济。

在教师文化方面, 努力达到一种“仁韧相济”的境界。要抓好教育教学常规的落实, 规范办学行为, 细化教育教学各环节的具体指标, 这是学校工作的主线索, 也是教师成长的重要平台;要以课堂为阵地, 以“同课异构”为抓手, 通过个人反思、同伴互助、专家引领三级历练, 让每个教师实现在原有基础上的自我超越, 渐出特色, 渐呈风格;要以建设书香校园为载体, 鼓励和引导教师有计划地读书、有选择地读书、有品位地读书, 通过介绍书目、宣读笔记、交流心得等形式, 让教师在读书与思考中认识自我、提升自我、体验和谐、实现超越。

篇4：打造宣传思想文化品牌

昆山创联盛车业有限公司是一家儿童自行车制造与销售一体的公司，于2015年明在昆山创立，公司—直坚持产品品质，以开发质量优、安全高的童车为己任。不忘初心，方得始终。旗下“童程”商标将始终坚持健康、环保、安全，创新，关爱的品牌理念，致力于为孩子童年的骑行旅程营造健康、安全的成长环境。公司的宗旨：品质—追求更好。你的要求和不满足是我们对品质不懈的追求和进步基础；

唐山市烯润科技发展有限公司

唐山市烯润科技发展有限公司由冀东物贸集团有限责任公司注资1000万元人民币，于2015年5月正式挂牌成立，并于2016年1月19日在唐山市滦县台商园经济开发区成立滦县分公司。经过不断发展，公司集中力量推出7g，牌经营战略，实现企业从能源供应向品牌经营的方式转变。同时石墨烯润滑油业务也在呈现井喷式快速发展，市场竞争地位日趋显著，逐步引领润滑油行业新风向。

天津鸿达有机大米种植专业合作社

金河滩高效有机农业园，是以生产有机大米为主导产业的有机农业生态园区。是全国灯光杀虫稻鸭共生产业示范园区基地；全国原生态稻米生产区；没有任何污染的黄河滩原生态地貌，为有机大米生产提供了优越的土壤条件；田问滋生的大量水生生物吸引了大群的天鹅、白鹭、沙鸥、野鸭等数十种水鸟在稻田里觅食、栖息、繁殖，解决了农业生产与环境保护的悖论，再造了人工湿地的优越自然环境，实现了人与自然的和谐共处。

深圳市威勒科技股份有限公司

深圳市威勒科技股份有限公司是专业从事钨、钼等稀有金属及稀土材料制品研究和开发，拥有多项钨制品发明技术和自营进出口权的国家高新技术企业。公司自1999年成立以来，先后投资成立了万奇太宝（杭州）钨业有限公司和兆恒威勒（石门）钨业有限公司，并于2007年收购拥有五十余年历史的国家重点企业建德市横山钨业有限公司。威勒科技集中行业的资源、人才、技术、生产及市场优势，目前已成为钨基新材料供应商。

青岛友客便利连锁管理有限公司

青岛友客便利连锁管理有限公司成立于2003年。发展至今已成为包括友客便利店、益欣超市、美添食品、物流配送在内的综合零售企业。从生产、采购、物流到销售形成了一条龙经营模式，为公司后期发展奠定了坚实的基础。公司致力于做好中国品牌便利店，深耕青岛市场，店铺广泛分布于青岛市南区、市北区、四方区、崂山区、李沧区、黄岛区、胶南区、城阳区，现有店铺200余家。

长沙市康邦生物科技有限公司

长沙市康邦生物科技有限公司，位于美丽的湖南长沙。公司自成立之初，即秉持“一流品质，用心服务”为宗旨，以为客户提供高品质、高质量的艾灸产品为己任，打造适合现代人生活习惯的艾灸产品。公司以“传播健康·传播爱”为企业理念，以“安全环保”为产品根基，突出“以人为本，诚信经营”的经营思想，凭借产品的独特优势和先进的营销模式使爱艾贴自投入市场以来便赢得社会各界人士的喜爱和认可。

武汉九州通瑞科技有限公司

篇5：打造文化品牌

以学校文化品牌建设为抓手，促进学校管理、教学、科研等各方面工作有效提升，是我园新一阶段思考和实践的重心。2013年7月16日，我有幸参加了陕西师范远程教育学院组织的校长研修班，尤其是西安文理教育学院副院长杨泳所讲的《学校文化品牌的创建》，给了我一次深邃的思想洗礼，给全体教师指明了如何为学校品牌建设努力，如何在学校品牌建设中成长之路。

杨教授的讲座既有严谨的思维脉络，又充满了思想的启迪，同时还不乏轻松幽默。他提出一校一品，全力打造学校品牌，提升办学质量的背景谈起，指出为了实现优质、均衡、人文、科学的教育发展愿景，要全力进行四大工程：人才建设、科研强教、校园达标、品牌打造，做到内外兼修，决战课堂，打造品牌。杨教授从打造学校文化品牌的路径谈起，指出在打造学校文化品牌过程中注重从评价、诊断、展示、引导、校本课程开发各方面进行机制保障，剖析了特色学校文化品牌建设的策略。杨教授指出：加强学科建设，打造品牌学科是进行学校文化品牌建设的基础，关键在于要聚焦有效常态课堂教学，追求精细化管理，要规范教学管理，从细节入手，抓好课堂新常规。打造品牌学科的核心是打造品牌教师，教师要有正确的自我认知，规划自己的成长路径。最后，杨教授建议每一位教师：要感恩工作，感恩生活，做一个快乐的老师。

篇6：如何打造文化产业品牌

挖掘历史文化，打响名人牌

以琵琶亭、浪井、××楼人文景观为基础，努力挖掘白居易、黄庭坚、李白、宋江等历史名人效应。一是成立××区文学联合会研究机构。发掘和保护××物质和非物

质文化遗产，定期举办全国性历史名人研讨活动，有计划、有步骤地创作一批反映××城市精神风貌、风土人情、建设成就和重大历史变革的优秀文艺作品。二是编辑××历史名人系列丛书。依托《琵琶行》为代表的××古诗词，对区内历史文化资源进行普查建档和保护规划，组文秘杂烩网织编辑系列丛书。三是建设历史文化影视基地。利用军事文化资源，通过招商引资，建设富有特色的文化产业基地，如周瑜点将台、都督府，小乔梳妆台等历史故事、开发兴建适宜影视拍摄的景区，把××建设成为影视拍摄基地。

发展商埠文化，打响民俗牌p>围绕商埠文化特色，注重文化含量的提升，扶植、培育演艺娱乐业的发展，充分发挥吧文化、茶文化、网络文化的优势，实现传统文化与现代文化的结合，文化效应与经济效益的双赢。一是以现存的通商口岸遗址为依托，规划建设清末民初历史文化街区。恢复建设体现对外通商旧址历史风貌的片区，反映“四大米市”、“三大茶市”商埠市场交易民风民俗。二是以九江港口旅游船为依托，兴建大型演艺游船。www.浓墨勾画乐在岸上飘，诗在船上呤，茶在杯中品，人在江中行的美丽夜景。将诗文化与茶文化结合起来，包装推出庐山云雾茶精品系列，形成吟诵古诗名篇，细品庐山云雾的古韵境界。三是以反映北宋文化为主线，整合滨江风景带。滨江路两边建筑统一风格，统一色调，以青砖黛瓦、飞檐翘壁凸现××古香古色、春江月夜。加强滨江亮化工程建设，重修、扩建××楼、琵琶亭，以红灯笼、布招牌的古韵特色与××江夜景遥相呼应。四是以“××民间剪纸文化”、“××民间龙狮文化”、“××民间龙舟节”××民间文化品牌为龙头，繁荣民间文化。

培育生态文化，打响山水牌

依据××依山傍水、环湖而建的地理独特性，以及九江××因“众水汇聚的地方”而得名等一系列文化因素，做好山水文章，发展生态经济。一是建立山水文化识别系统。精心设计具有山水文化特色的××文化制品，包括旅游标识、旅游制品主打色调、城区环境布置、形象宣传片等，以统一的××文化识别系统将××完整、立体、动感地展现出来。拍摄和制作宣传××、展示××魅力的宣传片，逐步构建××山水文化识别系统。二是建立生态文化教育基地。以滨江生态园、白水湖公园为依托，加强生态文化景观工程建设，开发兴建生态景区，创建生态优先、布局合理、功能完善、环境优美的山水园林。三是在全区广泛开展“倡导生态文明，共建山水××”活动。创作一批弘扬民族生态文化的优秀文艺作品，建设一批生态文化示范工程。开展创建“生态园林机关”、“生态园林居住小区”、“园林式单位”文明评选活动。

繁荣社区文化，打响特色牌

篇7：打造宣传思想文化品牌

现代豫剧《歧路冷雨》一直是南阳市纪委精心策划、我县倾力打造的一部廉政剧目，继去年9月20日荣获河南省第四届“黄河戏剧节”金奖后，先后在全省演出40场次，在社会上产生了广泛影响和一致好评。这一成绩的取得，是市纪委书记孙丰年和各位领导关心支持的结果。今年6月9日向省纪委书记尹晋华、市委书记李文慧等领导汇报演出后，省、市领导对该剧给予了高度评价并提出了指导性意见。要求将《歧路冷雨》申报省“五个一”工程奖，争取在国家大剧院演出。

接到关于《歧路冷雨》改编创作的指示后，唐河县委、县政府高度重视，立即召开专题会议安排部署，决定由县纪委、文广新局协调配合，全力打造。7月7日，市纪委高立业书记、贾硕常委及郑州投资方专程到唐河召开座谈会，就剧本改编、演出编排、赴省演出等再创作事宜谈感受、明思路、提要求。７月２８日，市委常委、市纪委书记孙丰年深入唐河县，对《歧路冷雨》的再度创作进行现场观摩指导。孙丰年要求对服装、舞美、布景等各项细节进一步进行完善，努力把这台戏曲打造成艺术精品，树立全市、全省廉政文化品牌，争取全省巡回演出取得圆满成功，在全省、全国更好地发挥警示教育作用。县委书记和学民同志多次过问进度，明确要求要创造条件，高标准完成创作改编任务，县政府从县财政划拨资金20万元支持该剧创作，县纪委书记于滔同

1志亲临排练现场解决遇到的问题。县文广新局从场地、人员、车辆等方面全力支持，倾力保障，县剧团倒排日程，从7月7日开始，一周完成剧本改编，7月16日到8月14日排练，先后调用52名演职人员，排练20多次。为使本剧于8月15日高层次呈现于河南省舞台，在情节设计、演员挑选、舞台布置、配器都力求精益求精，形象丰满，情节生动，特邀省豫剧团导演、音乐配器、舞美、灯光、化妆造型加盟。

篇8：谈谈文化品牌活动的打造

一、倡导民本民生理念, 把文化品牌活动打造成弘扬先进文化的“传播台”

注重以服务群众为根本, 以歌舞演出、戏曲表演、文艺汇演、艺术展览等形式为重点, 用先进文化占领群众思想阵地, 把群众从黄赌毒等腐朽文化中解脱出来, 从求神拜佛等封建迷信中解脱出来、从扯皮打架等矛盾纠纷中解脱出来。在文化品牌活动中, 既有娱乐性歌舞演出, 又有民间传统地方戏庐剧表演;既有强身健体的体育舞蹈比赛;又有保护文化遗产的灯舞展演, 既有抒发心意的书画作品展, 又有展现社会发展的摄影作品展。文化品牌活动不仅成为丰富群众日常生活的重要内容, 更成为提升群众素质, 教育广大群众的重要载体。

二、突出群众主体观念, 把文化品牌活动打造成展示群众风采的“表演场”

开展文化品牌活动, 群众是主体, 必须发动群众、依靠群众。活动中, 积极探索“文化搭台, 群众唱戏”的模式, 鼓励他们“争当主角”。通过文化品牌活动, 以展示参与者的艺术才华和创造力, 体验到参与文化活动的愉悦。

三、树立共建共享意念, 把文化品牌活动打造成促进文化发展的“连心桥”

开展文化品牌活动, 不仅要丰富广大群众精神文化生活, 更重要的是要促进文化大发展大繁荣。基于这一认识, 近几年来, 以文化品牌活动为依托, 广泛征求社会各界对文化工作的意见与建议, 以此改进工作。同时, 积极开展丰富多彩的文化品牌活动, 让广大群众参与文化活动, 并将创作、编排的优秀作品奉献给广大群众, 让广大群众享受文化发展成果, 并在健康的审美享受中建立和升华高尚的审美趣味, 提升广大群众文化艺术修养和境界。

四、以点带面, 凸显普及与提高相结合的良性循环的特色

注重文化品牌活动意识, 不断扩大文化品牌活动覆盖面和影响力。拿安徽省无为县举例, 从1992年开始的《新春书画作品展》, 从2006年开始的《全县摄影作品展》, 从2006年开始的《新春无为鱼灯会》, 从2009年开始的《无为县老年书画作品展》, 从2005年开始的《魅力无为-激情广场》, 参与人数一届比一届多, 作品质量一届比一届高, 每项活动都是凸显出从普及到提高, 再从提高到普及的良性循环的特色。

五、以老带新, 形成广度与深度为一体的良性联动的格局

避免群众文化活动热在少部分艺术社团人员、冷在广大群众的局面。在开展文化品牌活动时注意调动广大群众参与的积极性。每年开展活动方式有: (1) 举办《新春书画作品展》搭建展示书画艺术才华, 加强交流, 实现共同提高的平台, 营造欢乐、祥和的节日气氛。 (2) 举办《全县老年书画作品展》。体现老有所学、老有所乐、老有所为, 展示全县广大老年朋友与日俱进的精神风貌。 (3) 举办《全县摄影作品展》赞美生活的美好;歌颂家乡的变迁, 展现社会发展的崭新面貌。 (4) 举办《新春无为鱼灯会》愿天下太平, 祝人人长寿, 对幸福生活的渴望与追求, 有年年有余 (鱼) 之说, 营造欢乐、祥和的节日气氛。文化品牌活动一届比一届热闹红火, 群众反映一届比一届好。吸引了众多人的参与, 由过去的少数艺术社团人员几十参加到现广大群众数百人参加, 形成了广度与深度为一体的良性联动的格局, 丰富了广大群众的文化生活, 营造一种浓郁、健康、文明的和谐文化氛围, 为提升全县的文明建设水平, 构建和谐社会起到积极的推动作用。

六、开展文化品牌活动是建设和谐文化的重要形式, 也是体现广大群众对和谐社会建设的迫切愿望

通过开展文化品牌活动使全县广大群众走向人人乐于参与, 人人崇尚文明, 前进了一大步。这充分说明了文化品牌活动为促进构建和谐社会起到了积极的重要作用。

1. 增加了人人乐于参与热情。

群众是否在心里乐意, 在行动上自觉地参与到文化活动中, 是衡量广大群众文化活动成败的重要标准。近年来, 无为县文化馆坚持用丰富的群众文化生活来吸引群众, 在城乡普遍开展了群众乐于参与、便于参与的一系列文化品牌活动, 增加了几万的群众成为文化活动的主角。40几个文化广场、文化活动中心和群众健身广场, 吸引了近10万群众成为常客;与音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、美术、书法、摄影、文学、民间工艺美术等12个协会对应合作的文化品牌活动, 吸引广大群众达万余人参与。事实证明, 增加了广大群众参与文化活动的愿望, 调动群众参与文化活动的积极性, 把民心凝聚到和谐社会的建设上来。

2. 增强了人人崇尚文明的意识。

篇9：打造宣传思想文化品牌

茂县格桑花牦牛角梳生产基地创建于1995年，原创地汶川威州镇。现企业占地面积26亩，建成生产车间及辅助车间共1000平方米，产品展销大厅1300平方米。设计规模年生产牦牛角梳子及工艺品达50万件，年接待游客100万人次，解决就业100-1503人。格桑花牌牦牛角梳充分利用我国青藏高原废弃牦牛角这一天然资源，依托九寨、黄龙这一国际旅游精品线，产品深受海内外游客喜爱，产品供不应求，形成了“小产品，大市场”格局和九环线上一大旅游支柱产业和地方品牌产业，也是在国内以牦牛角梳为主导产业具规模的产销一体化的产销基地。该产业发展现已成为产品品牌效应和具核心技术的具有自主知识产权产业，产品被列入国家知识产权局年鉴，四川省政府年鉴，阿坝州年鉴，四川省重点技术创新项目。企业正从原传统型已逐步转化成现代化装备的过程中，新工艺及设备加速改造，并不断提升企业形象及诚信经营理念。

上海崇光实业有限公司

上海崇光实业有限公司创立于上世纪90年代（1996年8月）。公司的成长，得益于始终坚持传统文化的传承与注重产品内涵的挖掘和开发。经过近20年的经营，已经打造成一家具有专业品牌、特色产品和独立市场设计，生产、销售一体化的实业公司。崇论闳议、光风霁月、稳健经营、创新致远，是企业始终追求的目标。公司在上海拥有一个占地面积1100平米的仓储，公司派有专人管理，严格按照公司制定的仓储管理制度。仓储物品全部电脑信息化，物品出库入库需通过3A.核查后并出具电脑单据，存档备案保存。定位于“人与自然相和谐秉承中华民族文化精髓，上海崇光实业有限公司十年来不断推出精心设计的改良与传统旗袍、时尚衣裙、长裤短衫等，开创了印染产品专卖店，独树沪上一帜，凤蝶产品越来越受国际友人和都市白领人士的厚爱。中国民间印染以其独有的天然，真实，这些独具魅力的文化产品，宛如天边的云霞，轻柔淡雅，浓如醇酒，高贵典雅.提高了民族的心理素质，陶冶了民族的审美情操。

瓜州县金兴棉业有限责任公司

瓜州县金兴棉业有限责任公司于2003年9月创立，注册资金800万元。位于瓜州县瓜州乡集镇区，公司占地面积11000平方米。公司主要经营籽棉收购、皮棉加工、皮棉销售、棉胎（絮）加工及销售等。公司于2009年投资1400万元进行了技术改造和扩建，改建成400型棉花加工企业，设计年皮棉加工能力1万吨。近三年平均每年收购籽棉1.2万吨，2014年实际加工皮棉6000吨，加工棉胎6万床。公司是农产品专业生产加工的公司，拥有完整、科学的质量管理体系。公司治理结构完善，产权关系明晰，管理制度健全，生产经营证照齐全，消防设施完备，安全措施到位，自设立以来生产经营正常，规模不断壮大，市场占有率逐年提升，具有良好的经济效益、社会信誉和良好的发展前景。2014年公司固定资产达3000万元，年流动资产达1.2亿元，年营业收入达1.5亿元，年纯利润达400万元以上。瓜州县金兴棉业有限责任公司的诚信、实力和产品质量获得了业界的认可。

上海晟庭防护设备有限公司

篇10：培育书香文化 打造特色品牌

漳平市教师进修学校附属小学 林孝宗

漳平市教师进修学校附属小学前身为漳平官立高等小学堂，创办于1906年。学校几度易名，校址也几经搬迁，1991年3月，升格为漳平市直属小学，命名为“漳平市教师进修学校附属小学”。

2012年7月，市政府将漳平职业中专校园整体划归附小，把原西园中心学校本部作为附小校区。自此，学校迁址扩容，并发展成为“一校两区”。现学校校园占地面积23235平方米，校舍建筑面积23643平方米；其中，本部占地面积13635平方米，校舍建筑面积16643平方米。教室、专用馆室和塑胶运动场等设施齐全，设备完善。全校现有37个教学班，在校生 2123人，在岗教职工117人。教师中有福建省学科带头人2人，龙岩市名师、名校长、学科带头人和骨干教师13人，漳平市名师、骨干教师39人。

多年来，学校在市委市政府和上级主管部门、业务部门的正确领导和亲切关怀下，牢固树立科学发展观，以“以质量求生存,以特色求发展”为指导思想,积极营造书香校园文化，全面落实“精细管理、质量第一、科学育人、全面发展”的工作思路，确立了“书香校园育学子 经典诗书谱人生” 的特色办学思路,着力开展读书活动,积极构建阅读生态,培育书香文化,打造特色品牌。

一、扎实培育书香校园文化

学校文化决定学校品味。推进学校“书香校园”文化，必须在精神、制度和环境三个方面不断认识和丰富“书香文化”的内涵。

1.以教师文化为基点，诠释书香校园精神，追求教育的崇高价值。

“教育成功与否，最终取决于全体教师的态度。”培养教师对学校文化的认同感对学校文化的发展有着举足轻重的作用，只有形成自然合作的教师文化，才能从根本上促进学校和教师个人的可持续发展。我校行政班子服务、高效、进取，是一支敢打开情面，能独挡一面,会开展工作,能解决问题的队伍。几年来学校以发展教师为本，从长程视野、长善救失、人业匹配等因素打造卓越的教师团队，全体教师能不断自我反思，自我确认，同伴互助,专业引领,共同经历,彼此滋养，从而自我提高,饱含热情,活跃课堂,激励学生,与学生脉搏一起律动,并产生潜移默化的影响。

2007年9月起，学校根据历史积淀和实际情况，组织师生开展以“校园溢满书香 好

书伴我成长”为主题的读书活动，让师生从优秀古诗文、古今中外优秀文学作品中汲取人类优秀文化的营养，启迪智慧，并以多种形式、不同途径向外界传送和推介,从而丰厚学校的文化底蕴，提升学校的办学品位，促进学生健康成长。2010年新班子上任后，在传承与坚持中积累、维护、调整、提升，将特色建设项目名称修正为“书香校园育学子 经典诗书谱人生”。目的就是为学校不断寻找新的动力点，实现学校的可持续发展。为使读书成为全体师生、家长共同追求的价值取向，学校在各个层面渗透书香文化，在教师层面实施“读书伴我成长”；在学生层面实施“我读书我快乐”；在家长层面实施“亲子阅读，共话成长”的活动。全体师生在书香浓郁的校园文化熏陶下，从“要我读书”到形成热爱书籍、亲近书籍的习惯，可以说，团队的理念在某种程度上就决定了学校文化的发展方向。

2.以物质文化为基础，创设书香校园环境，凸显教育的独特魅力。

苏霍姆林斯基曾说：“用环境，用学生自己创造的周围环境进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。”

根据《关于漳平市城区中小学幼儿园布局调整实施方案》精神，从2012年7月份起，漳平职专校园划归附小，学校进行整体搬迁。校园迁址扩容工作时间短、项目多、任务重，不仅要搬迁安装还要维修改造。为确保新学年顺利开学，领导班子几上几下，反复琢磨，制订了《附小校园迁址扩容工作日程表》。工程项目实行既分工又合作，指定项目责任到人。仅仅用时2个月，整个校园焕然一新，学生按时开学。在扩容改造校园的同时，我们意识到学校的改造不只是在拆除中重建，更要在发扬附小传统文化的精神中重建。学校高度重视书香校园文化建设，力求做到“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”。我们新建了“蓓蕾书吧”，组织学生把自己的课外书在书吧“漂流”，让学生手中“沉淀”的课外书“加速度”流动，浸润学生的心田；新建“蓓蕾书法室”，让学生沉浸在书经典、写经典的欢乐中；新建“蓓蕾广播室” 每天早晨和课间时间，播放经典古诗词、经典美文诵读录音和学生的优秀佳作，让全体师生沉浸其中，感受经典的精湛和美妙。“让每一面墙壁飘书香”是附小对校园文化墙的构思源点。在学校大门书形浮雕上写着毛主席的题词——好好学习，天天向上；在学校围墙最显眼处张贴感动中国著名历史人物画像及介绍他们的杰出贡献；在百米诗画长廊，篇篇诗作滋润着师生的心田；在教学楼走廊过道墙面上还悬挂中华经典古诗文贴画及装裱精美的学生优秀作品，甚至将楼层的标志与古诗文也做到有机整合。我们还开辟读书活动专栏，对古诗及阅读晋级作具体要求，具体安排每学期读书活动及好书介绍、新书推荐，展示读书活动成果；

每个班级设置 “书香留痕”“书香童年” 等读书专栏，交流读书体会，介绍好书。通过营造良好的读书氛围，让校园的橱窗专栏和走廊过道都透露出厚重的文化底蕴，散发出浓浓的书香，使师生在校的每时每刻都受到熏陶，达到润物细无声的效果。

学校的快速发展使我们更清醒地认识到居安思危的重要性，为改善学生的学习条件，改造学生的活动场所，2013年7月开工新建近6000㎡含200m环形跑道的塑胶操场。同时，学校与国网漳平供电有限公司协商，由其无偿提供60多万元，做好强弱电线路落地和更换变压器工程；重新装修3号教学楼，改造4号教学楼。整个暑期，学校行政顶着烈日，亲临工程现场，跟踪工程进度，监督工程质量。现各项工程都已竣工并投入使用。

与此同时，做好校园的绿化美化工作。投入约15万元，在校园内种植了红榕、盆架子、红绒球、龙船花„„花草树木布局错落有致，疏密相间，配以学生们的“温馨提示”，现在呈现在我们眼前的，校园是净化、绿化、美化，是学生的学园、花园、乐园。

短短两年来，我校校园迁址扩容、维修改造，完成近500万元的工程量，这样的力量源泉来自何方？来自于市委市政府、教育主管部门的高度重视，市委赖书记、市政府蓝市长、市人大原所征主任、市政协陈家鸿主席、市委常委教工委陈文东书记、市政府许志光副市长等市领导和教育局领导及股室干部多次亲临工地关心指导；来自于附小的团队成员，讲团结、讲奉献，有信心、有热情。回头看校园迁址扩容、改造维修的成果，我们倍感欣慰。校园占地面积从3914㎡到今天的13635㎡；从24个教学班到今天31个教学班。学校规模的不断扩大，人民的满意度不断提高，都证明了干工作不能“等靠要”，要敢于作为、会作为。

3.以制度文化为核心，确立书香校园制度，呼唤教育的人文关怀。

“校园文化体现在我们每个人的身上。”这句话告诉我们：形式上的校园文化不是真正的校园文化，内化后的人的言行举止才是真正的校园文化。只有通过持之以恒的扎实推行，书香文化才能在师生心头扎根。为扎实推进“书香校园”工作，确保读书活动有效开展，学校以人为本，制定了相关的制度，对学生和老师的阅读都作了具体要求，取得了较好的成效。

（1）古诗词及课外阅读晋级制度。学校印制人手一册的《古诗文背诵及课外阅读晋级手册》及《漳平附小学生必背古诗文读本》，明确晋级目标、要求、内容，把“古诗文背诵及课外阅读”的内容以晋级的方式，让学生从诗歌读起，有计划有组织地引导和组织学生逐级过关。



（2）时间保障制度。提倡“一日三读”（每天在家进行20分钟晨读，早晨到校进班后进行10分钟早读，中午、晚上在家安排30分钟的阅读或亲子共读），保证学生每天至少一个小时的读书时间。

（3）方法保障制度。语文教师不定期地进行各种阅读方法指导，如古诗文背诵指导、朗读指导、读书笔记指导等以提高学生的阅读效率，促进学生养成良好的读书习惯。

（4）计划保障制度。各班结合学校读书活动方案和班级实际情况，每学期制定出相应的班级读书计划，并指导学生结合个人实际，制定出个人读书计划。

（5）教师学习制度。我们要求教师在全面学习，提高整体文化素养的基础上，重点读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学名著，强教育实践；读教育心理学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情，争当优秀的书香教师。

①全方位。在实施课改的过程中，我校努力构建“学校——教研组——备课组——个人”四级学习网络，结合岗位练兵活动，制定个人专业发展计划。为实现发展目标，我校开展了“四个一，三个二”读书活动，即每天坚持读书一小时，每天看一篇教育类文章，每月读一本教育杂志，每学期召开一次读书汇报会；每人订阅两种以上教育报刊，每学期读两本教育专著，每学期撰写两篇以上读书心得。

②多层次。引导教师开展多层次的读书交流活动。学校开辟了教师学习室和书吧，购置了多媒体设备，每学期为教师选购100个品种200册左右的教育教学专著，并在原有集体备课、教研活动的基础上，制定“分科学习”制度，以学科教研组、年级备课组为单位，开展不同层次的读书交流活动。

二、倾心打造特色学校品牌

合理的特色定位是创建特色学校的基石。2007年起，通过调查研究，我们认为在全校师生中开展读书活动，具有较高的认同度和广泛的参与度。广大教师、学生和家长都能，都愿，都可积极参与。其次，培养学生的阅读习惯，通过阅读能使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。第三，读书能提升教师素质并释放工作压力。第四，通过阅读带动学校整体教育教学质量的提高，让“书香校园”成为学校的一张亮丽“名片”。

这几年来，根据“传承、创新、发展”的总体要求，根据自身特点和资源优势，我们不断培植新的增长点，努力打造特色学校品牌。

1.搭建一个平台

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几年来，学校始终坚持为师生搭建读书平台。一是充实学校书库。学校每学年有计划订购适合学生阅读的图书至少800册以上（“师生共读一本书”的每种书有复本67册），逐步配齐满足学生阅读的图书数量。为追求新书购置的质量和效益，学校成立由办公室、教务处、学科教师代表、学生代表组成的购书组，通过对师生进行阅读意向调查，在此基础上合理地购置书籍；二是建立班级小书库；三是建立家庭小书库。语文老师根据学生年龄特点，知识能力等不同,向学生推荐阅读书目，帮助有条件的学生在自己家里建立起“家庭小书库”；四是建立书香校园网和充实“第二教研共同体博客”读书板块，引领教师读书，推荐最新阅读资料、评论教师文章。五是配合读书活动，学校每学期出两期《蓓蕾》校刊，刊登名人名言、经典名篇、读书方法、宣扬学校读书故事、登载师生作品；六是开辟读书活动专栏，展示成果，树立典型，促进读书活动的有效开展。

2.树立两大思想

（1）学生阅读课程化，为建设“书香校园”提供时间保证。在每天的时间表里为学生的阅读安排时间，并把阅读课安排在课表里：每周从语文课里抽出一节安排为阅读指导课，由语文教师或对学生进行一些必要的阅读方法指导，或解决学生在阅读过程中遇到的疑难，或向学生推荐介绍阅读材料，或师生交流读书心得等；语文课前3分钟时间为师生诵读经典古诗词时间，确保学生每周背诵一首经典古诗词。

（2）阅读研究课题化，为建设“书香校园”提供智力支持。为引导读书活动沿着正确的轨道有效深入地展开，语文组通过省级课题《提高小学生课外阅读质量的策略研究》、《小学生阅读习惯的现状与对策》研讨，加强学生阅读心理、阅读方法和学生自主阅读习惯的养成等方面的教学研究。通过打造“书香校园”活动，力求产生一系列营造“阅读生态”、建设“书香校园”的科研成果，给活动提供强大的智力支持。

3.实施三项战略

（1）课程拓展战略：特色学校建设既要体现稳定的特点，又要体现创新的特性，既要重视积累、积淀，还要结合时代的发展，教育的发展，不断融入新的元素，寻找新的增长点。本学年，我们以年段为单位，将每个年段读书活动的拓展内容确定为：一年段“一笔一划学写字”，二年段“吟诵经典我最棒”，三年段“课本舞台好精彩”，四年段“文明礼仪好生活”，五年段“浓墨重彩绘经典”，六年段“集思广益扮校园”。我们以拓展课程形式，在老师们精心的引导下，组织开展了丰富多彩的读书活动，提高学生阅读实践能力。

（2）读书提升战略：最是书香能致远。为了培育学生文明得体的行为，让中华民

族五千年的传统经典植入孩子们的心中，让孩子们明确立身之则，仁教之道，察人之方，更好地规范自己的言行，成长为有修养，高素质的人。2012年，学校每天利用课间操集会时间开展《弟子规》诵读活动，教师对弟子规的内容进行了诠释，用故事引入、集体诵读、教师引读等多种形式，让学生理解、背诵弟子规，宣扬“孝、悌、谨、信、爱、仁”等传统美德。组织开展“新华杯弟子规知识竞赛”。活动的开展，让学生在朗读音韵和谐、朗朗上口的文本中获得语感，获得内心成长的正能量。

（3）专家引领战略：2012年3月和新华书店联合举办“健康阅读 快乐成长”好书推荐活动；2012年5月邀请知名儿童作家商晓娜到我校作《阅读是最美的姿态》讲座并进行签名售书活动；2012年10月邀请《课堂内外》主编——柠檬姐姐到校作《 让孩子爱上阅读 》讲座；2013年11月邀请知名儿童作家辫子姐姐郁雨君到我校作《爱上阅读爱上写作》讲座并进行签名售书活动；2013年4月邀请小学教研室特级教师周木发作《关于阅读教学的几个问题》讲座„„

4.落实四个结合

（1）读写相结合：让读书活动与写心得、写读书笔记相结合。低年级学生阅读虽然不要求写读书笔记，但是，教师们鼓励学生将自己欣赏的词、句、段摘抄下来，一段时间后展出并评比。中、高年级学生要求做读书笔记，每位语文老师都有目的地布置学生去做读书笔记并且检查、指导、评价学生的读书笔记。每学期末，全校评选优秀的学生读书笔记。

（2）读用相结合：我们在打造书香校园特色学校的活动中，把开展人人参与丰富多彩的读书实践活动当作学校的重头戏。组织举行了以班级为单位的歌咏比赛、古诗词配乐比赛，现场古诗作画比赛、唱经典比赛、诵经典比赛、乐器演奏会、最精美读书照片摄影展、书签制作比赛、书经典写经典比赛、手抄报比赛、英语讲故事比赛„„

（3）物质奖励与精神奖励相结合：一是每学年评选出“四个书香”，（“书香少年”、“书香教师”、“书香家庭”和“书香班级”）并将“书香少年”的照片、读书感言放大装饰上墙。二是读书活动奖励。每学年和福建新华发行集团漳平分公司联合举办“新华杯”系列读书活动，如：征文比赛、讲故事比赛、查字典比赛、课外阅读知识竞赛等，对获奖的学生给予物质鼓励（购书卡一等奖30元，二等奖20元）。

（4）读书活动与社会实践相结合：学校在开展读书活动过程中，大力推进“读书进社区活动。” 一是开展志愿者宣传活动。围绕群众关心的问题，用通俗易懂的语言、生动活泼的形式，开展政策、法律、交通安全等宣传活动；二是结对帮助一名小学生。

通过与灵地学校开展“城乡少年手拉手，健康快乐同成长”结对活动，让孩子们通过书信、QQ、短信等方式互动增进了解，交流心得；三是演出一台文艺节目。积极参与城市精神文明建设活动，倡导读书活动，丰富群众文化生活。2010年6月，学校代表市教育局举办了 “好书伴我成长”为主题的“漳平市庆祝六一国际儿童节文艺晚会”。四是开展一项社会调查。参加“啄木鸟”社会实践调查活动，通过开展调查研究，撰写调查报告，提出意见建议，为推广普通话献策出力。

5.开展六项活动

为了给建设“书香校园”提供动力支撑，我们指导学生进行抄、读、讲、写、演、画、做等丰富多彩的读书实践活动。

（1）抄：每学年举行一次读书笔记展评活动。

（2）读:一至三年级着重抓好古诗词诵读，抓好古诗背诵和晋级工作，开展经典诵读比赛、背古诗比赛；四至六年级着重抓好课外阅读，各班级根据推荐读物开展共读一本书活动，开展课外阅读知识竞赛，确保每生每学期有质量地读两本书。

（3）讲：各班每学期举办一次“读书交流会”。

（4）写：每学期与新华书店联合开展“新华杯”系列读书教育活动，如征文比赛、书经典写经典比赛、默写古诗词竞赛等。

（5）画：开展古诗文配画比赛。学生在诵读古诗后，根据古诗中的景物、人物、意境等进行古诗文配画。

（6）做: 每学年举行一次书签制作、读书手抄报等竞赛活动，并将优秀作品在宣传栏中展出。

回首走过的创建历程，我们深深地体会到：不懈的实践追求是形成特色学校的保证，同时，要善于思考、会思考，找准支撑点和生长点，用“文化”滋养特色，用特色丰富文化内涵。

历数开展读书活动取得的阶段性成果，我们发现，同学们的语言积累和阅读量明显增加，校园文化进一步活跃。学生参加省“海峡杯”征文竞赛和漳平市各项征文比赛均取得了好成绩；2013年5月，在漳平市英语讲故事比赛中，3名同学获一等奖，其中陈彦甫、林若晗同学参加龙岩市比赛获一等奖；2013年9月，在漳平市学生规范汉字现场书写大赛中，6名同学获一等奖，4名同学获二等奖，其中，江莉思、黄华凯同学参加省赛分获二、三等奖；2012年5月连洛尹同学在“幸福漳平青春当先”主题演讲比赛中获一等奖；2012年9月反映学校读书活动的文艺节目《新学堂歌》获漳平市中小学文

艺汇演一等奖并在漳平电视台展播；2013年10月学校选送的文艺节目《祖国之恋》参加漳平市“中国梦，爱国情”诵读大赛获一等奖。学校开展读书活动的情况报道于2011年11月21日、22日在福建电视台少儿频道《成长1+1》栏目播出。“我读书我快乐”理念以不可抗拒的姿态融入到每一个师生的心中，走进学校的每一寸空间。

教育工作，贵在实效。经过多年的努力，我校的育人环境明显优化，办学条件显著改善，办学特色日益凸显，校园文化和特色学校建设取得了扎扎实实的成效。近年来学校被定为福建省示范小学，福建省现代教育技术实验校，龙岩市义务教育标准化学校，龙岩市数学学科教研基地校。学校先后获得省课题实验先进学校、龙岩市实施素质教育工作先进学校、教育系统先进集体和教育科研先进单位等荣誉称号。

学校文化是一条流动的河。今后我们将以长远的眼光，坚持不懈的精神，持之以恒地打造书香校园。