小学3到6年级日积月累(人教版)

关键词： 园地 人教版 语文

小学3到6年级日积月累(人教版)（共6篇）

篇1：小学3到6年级日积月累(人教版)

日积月累

三年级上册语文园地一

小儿垂钓 唐·胡令能.蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。语文园地二

聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)世上无难事，只要肯攀登。(毛泽东)为中华之崛起而读书。(周恩来)书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)

任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

语文园地三

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

语文园地四

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。语文园地五

十二属相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。语文园地六

明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)

语文园地七

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。

耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。

语文园地八

三字经（节选）

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语

目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有

三年级下册：语文园地一

群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升

夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴

语文园地二

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。虚心万事能成，自满十事九空。

语文园地四

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤

专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

语文园地五

游子吟 唐 孟郊

慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。临 行密密缝，意 恐 迟 迟 归。

谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。

语文园地六

日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水中，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

语文园地七

海内存知己，天涯若比邻。（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

久旱逢甘雨，他乡遇知己。(汪洙)岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)

千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)

语文园地八

八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩

外甥打灯笼——照舅(旧)孔夫子搬家——净是输(书)

小葱拌豆腐——一清(青)二白 上鞋不用锥子——真(针)好

四月的冰河——开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外。

四年级上册语文园地一

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头

山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。

重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树

语文园地二

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。

好记性不如烂笔头。站在岸上学不会游泳。

泉水挑不干，知识学不完。

三天不念口生，三天不做手生。

用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。

满招损，谦受益。失之毫厘，差之千里。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

窗前莺共语，帘外燕双飞。善不可失，恶不可长。记人之善，忘人之过。

不贵于无过，而贵于能改过。君子成人之美，不成人之恶。

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

语文园地四

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山

骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途

牛刀小试 笨鸟先飞 呆如木鸡 胆小如鼠

语文园地五

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园)

树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。(四川青城山)

一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(济南大明湖)

清风明月本无价，近水遥山皆有情。(苏州沧浪亭)

语文园地六

过故人庄 唐 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

语文园地七

有志者事竟成。《后汉书》 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。刘备

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

语文园地八

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。牛顿

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。阿费尔斯曼

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。郭沫若

四年级下册语文园地一

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）

落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

语文园地二

言必信，行必果。《论语.子路》 与朋友交，言而有信。《论语.学而》

己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》

精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

语文园地三

清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

语文园地四

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备

围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳

兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

语文园地五

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

语文园地六

采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明 人闲桂花落，夜静春山空。王 维

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏 轼

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。王 驾

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。白居易

语文园地七

雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘

持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为

一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废

语文园地八

水滴石穿—— 非一日之功 早开的红梅—— 一枝独秀

砌墙的砖头——后来居上 关羽失荆州—— 骄兵必败

王羲之写字—— 入木三分 周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨

五年级上册：语文园地一

一日无书，百事荒芜。陈寿 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

读书破万卷，下笔如有神。杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。刘向

读书有三到，谓心道、眼到、口到。朱熹

语文园地二

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）

家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

语文园地三

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

语文园地四

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

语文园地六

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）

孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

语文园地七

同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱

大义凛然 豪情壮志 不屈不饶 披荆斩棘 奋发向上 励精图治

众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉

语文园地八

卜算子 咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五年级下册语文园地一

浪淘沙 唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

语文园地二

天行健，君子以自强不息。《周 易》有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

莫等闲，白了少年头，空悲切！

《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶 成》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离 骚》

不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

语文园地三

地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）

翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）

语文园地四

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠

千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意

鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵

语文园地五

刘关张桃园三结义————生死之交 孔明借东风————巧用天时

关公赴会————单刀直入 徐庶进曹营————一言不发

梁山泊的军师————无（吴）用 孙猴子的脸————说变就变

语文园地七

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕

满面春风

垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

低声细语 巧舌如簧 娓娓动听

语重心长

语文园地八

你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

六年级上册语文园地一

落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 缜）

语文园地二

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）

唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步（鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）

语文园地三

轻诺必寡信。《老 子》 民无信不立。《论 语》

不精不诚，不能动人。《庄 子》诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

语文园地四

善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

语文园地五

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平

时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

语文园地七

马诗 唐 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

语文园地八

雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁

不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花

阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

六年级下册语文园地一

人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》

一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

操千曲而后晓其声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

语文园地二

元日 宋王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

语文园地三

囚歌 叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：

——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天 地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

语文园地四

正直是道德之本。埃及 《平民史诗》

眼泪无法洗去痛苦。冰岛 《冰岛之神》

最伟大的见解是最朴实的。英国 《蝇王》

人是为了自己的希望才活着的。苏联 《静静的顿河》

守信是一项财宝，不应该随意虚掷。哥伦比亚 《百年孤独》

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。印度《飞鸟集》

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。危地马拉 《玉米人》

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。美国 《老人与海》

语文园地五

百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三实事求是 各抒己见不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

篇2：小学3到6年级日积月累(人教版)

人教版小学语文1-6年级日积月累及古诗词汇总

一至六年级日积月累汇总

成语：

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美

同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做

勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 望子成龙

来龙去脉

群龙无首

龙飞凤舞

如虎添翼

调虎离山

骑虎难下

照猫画虎

天马行空

汗马功劳

马到成功

老马识途

牛刀小试

笨鸟先飞

呆若木鸡

胆小如鼠

知已知彼

百战百胜

运筹帷幄

决胜千里

出其不意

攻其不备

围魏救赵

声东击西

四面楚歌

腹背受敌

草木皆兵

风声鹤唳

兵贵神速

突然袭击

神出鬼没

所向无敌

雄心壮志

坚定不移

坚韧不拔

自强不息

聚沙成塔

集腋成裘

持之以恒

全力以赴

知难而进

无坚不摧

知难而退

碌碌无为

一暴十寒

寸进尽退

有始有终

半途而废

同仇敌忾

临危不惧

勇往直前

前仆后继

力挽狂澜

中流砥柱

大义凛然

豪情壮志

不屈不挠

披荆斩棘

奋发图强

励精图治

众志成城

舍生取义

任重道远

再接再厉 精卫填海

愚公移山

含辛茹苦

任劳任怨

艰苦卓绝

百折不挠

千里迢迢 肝胆相照

风雨无阻

坚贞不屈

赤胆忠心

全心全意

鞠躬尽瘁

扶危济困

赴汤蹈火

冲锋陷阵

群芳吐艳

姹紫嫣红

落英缤纷

郁郁葱葱

喷薄欲出

旭日东升

夕阳西下

皓月当空

崇山峻岭

悬崖峭壁

层峦叠翠

苍翠欲滴

博览群书

孜孜不倦

勤学好问

学而不厌

坚持不懈

业精于勤

专心致志

聚精会神

废寝忘食

竭尽全力

锲而不舍

脚踏实地

雕梁画栋

巧夺天工 独具匠心

引人入胜

百炼成钢

发愤图强

坚持不懈

迎难而上

集思广益

群策群力

革故鼎新

标新立异

独出心裁

举一反三

实事求是

各抒己见

不耻下问

触类旁通

精益求精

古为今用

古色古香

余音绕梁

不落窠臼

雅俗共赏

美不胜收

脍炙人口

曲高和寡

妙笔生花

阳春白雪

笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

文 质彬彬

仪表堂堂

虎背熊腰

身强力壮

神采奕奕

满面春风

垂头丧气

目瞪口呆

健步如飞

活蹦乱跳

大摇大摆

点头哈腰

低声细语

巧舌如簧

娓娓动听

语重心长

格言：

1、有志者事竟成。

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

5、言必信，行必果。

6、与朋友交，言而有信。

7、己所不欲，勿施于人。

8、精诚所至，金石为开。

9、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

10、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

11、世上无难事，只怕有心人。

12、欲要看究竟，处处细留心。

13、虚心万事能成，自满十事九空。

14、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

16、一日无书，百事荒芜。

17、读书破万卷，下笔如有神。

18、书犹药也，善读之可以医愚。

19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

20、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

21、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

22、孝在于质实，不在于饰貌。

23、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

24、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

25、天行健，君子以自强不息。

26、有志不在年高，无志空长百岁。

27、莫等闲，白了少年头，空悲切！

28、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

29、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

奉 节 县 公平镇公平小 学 六年级

30、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

31、绳在细处断，冰在薄处裂。

32、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

33、莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

34、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

名言警句：

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们又大胆的科学想象，心里燃烧着探求新事物的热情。

3、即异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的长河中去探索无穷的真理吧。

4、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。

5、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

6、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想。

7、帮助别人的人，能得到别人的帮助。

9、知识是我们飞向天空的翅膀。

10、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

11、天才十分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

12、科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

13、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

14、让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

15、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

16、假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。

35、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

36、千里之行，始于足下。

37、百尺竿头，更进一步。

38、耳听为虚，眼见为实。

39、人无完人，金无赤足。

17、聪明在于学习，天才在于积累。

18、世上无难事，只要肯攀登。

19、为中华之崛起而读书。

20、任何成就都是刻苦劳动的结果。

21、书记是人类进步的阶梯。

22、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

23、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

24、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。

25、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

轻诺必寡信。

26、民无信不立。

27、不精不诚，不能动人。

28、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

30、善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。

31、但存方寸地，留与子孙耕。

32、有限的资源，无限的循环。

33、珍惜自然资源，共营生命绿色。

34、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

35、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

36、我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。

37、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

38、只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

39、人非生而知之者，孰能无惑？

8、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

29、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。奉 节 县 公平镇公平小 学 六年级

40、一股作气，再而衰，三而竭。

41、甘瓜苦蒂，天下物无全美。

42、种树者必培其根，种德者必养其心。

43、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

44、正直是道德之本。

45、眼泪无法洗去痛苦。

46、最伟大的见解是最朴实的。

47、人是为了自己的希望才活着的。

48、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

经典诗句：

大漠孤烟直,长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生（张若虚）

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）

鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独了前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）悠悠天宇旷，切切故乡情。

（张九龄）浮云终日行，游子久不止至。

（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。

（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

（刘著）明月松间照，清泉石上流。

（王

维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。

（杜

甫）

农谚：

49、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

50、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

51、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。

52、人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

千里莺啼绿映红，水郭山村酒旗风。

（杜

牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆

游）水喃水北重重柳，山后山前处处梅。

（王安石）万壑树参天，千山响杜鹃。

（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

（晏殊）海内存知己，天涯若比邻。

（王

勃）海上生明月，天涯共此时。

（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。

（汪

洙）岁寒知松柏，患难见真情。

（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。

（邢俊臣）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李

白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元

稹）

1、清明前后，种瓜点豆。

2、朝霞不出门，晚霞行千里。

3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

6、春雾风，夏雾睛，秋雾阴，冬雾雪。

7、节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

8、正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

9、日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。鱿鱼山戴帽，无雨

奉 节 县 公平镇公平小 学 六年级

山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

歇后语：

水滴石穿－－非一日之功

早开的红梅－－一枝独秀

砌墙的石头－－后来居上

关羽失荆州－－骄兵必败

王羲之写字－－入木三分

周瑜打黄盖－－一个愿打，一个愿挨

刘关张桃园三结义——生死之交

孔明借东风 ——巧用天时

关公赴会——单刀直入

徐庶进曹营 ——一言不发

梁山伯的军师——无[吴]用

孙猴子的脸 ——说变就变 八仙过海——各显神通

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩

对联：

雾锁山头山锁雾

天连水尾水连天

绿山本无忧 因风皱面

青山原不老 因雪白头

山山水水处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路

丁丁冬冬泉 高高下下树 地满红花红满地

天连碧水碧连天

一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中

翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝

楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边

其它：

一径竹阴云满，地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧高低，影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面，柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无，价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

子鼠

丑牛

寅虎

卯兔

辰龙

巳蛇

午马

未羊

申猴

酉鸡

戌狗

亥猪

奉 节 县 公平镇公平小 学 六年级

一至六年级古诗汇总

1、《咏鹅》（唐）骆宾王

鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

2、《画鸡》（明）唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语，一叫千门万户开。

3、《悯农二首》李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

4、《悯农二首》李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

5、《春晓》（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

6、《村居》（清）高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

7、《所见》（清）袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

8、《小池》（宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

9、《赠刘景文》（宋）苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

10、《山行》（唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

11、《回乡偶书》（唐）贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

12、《赠汪伦》（唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

13、《望庐山瀑布》李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

14、《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

15、《敕勒歌》

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

16、《题西林壁》 宋 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

17、《游山西村》宋陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

18、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

19、《送元二使安西》唐·王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。20、《独坐敬亭山》唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

21、《望洞庭》唐 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

22、《忆江南唐》白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

22、《乡村四月》宋 翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

23、《四时田园杂兴》宋 范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

24、《渔歌子》唐 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

25、《过故人庄》唐 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

26、《清平乐 村居》 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

27、《泊船瓜洲》[宋] 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

28、《秋思》[唐] 张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书易万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

29、《长相思》[清] 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

30、《浪淘沙》[唐] 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

31、《牧童》[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

32、《舟过安仁》[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

奉 节 县 公平镇公平小 学 六年级

33、《夜书所见》叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

34、《九月九日忆山东兄弟》王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

35、《饮湖上初晴后雨》苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

36、《望天门山》李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

37、《咏柳》贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

38、《春日》朱熹胜

日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

39、《乞巧》林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿进红丝几万条。

40、《嫦娥》李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

41、《小儿垂钓》胡令 能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

42、《游子吟》孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

43、《诗经.采薇》（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

44、《春夜喜雨》（唐）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

45、《西江月·夜行黄沙道中》[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

46、《天净沙·秋》（元）白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

47、《马诗》[唐] 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

48、《元日》[宋]王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

49、《天竺寺八月十五日夜桂子》（唐）皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

50、《七步诗》（三国·魏）曹植 煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

51、《鸟鸣涧》[唐] 王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

52、《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

53、《江畔独步寻花》[唐]杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

54、《石灰吟》[明] 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

55、《竹石》（清）郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

56、《闻官军收河南河北》[唐]杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷 诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

57、《己亥杂诗》（清）龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

58、《浣溪沙》[宋] 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

59、《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

篇3：小学3到6年级日积月累(人教版)

根据本文特点, 结合新的课程理念, 本课在教学时注重以人为本, 以读为本。采取情境体验式教学法, 引导学生紧紧抓住珍珠鸟与作者情感变化这一主线, 自主探究, 自主感悟, 合作交流, 让学生在各种形式的对话过程中获得独特的感受和体验, 让其思维在互动中交流, 情感在感悟中升华, 使本课的学习达到读到、看到、情到、意到的教学意境。

【教教学学目目标标】

(一) 知识与技能

1.正确认读8个要求会认的生字, 掌握12个要求会写的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.把握课文内容, 了解珍珠鸟变化的过程和原因, 理解课文中含义深刻的句子。

(二) 过程与方法

1.情境创设, 激发学生对美好境界的向往之情。

2.激情诵读, 在爱意中感受信赖的丰富意义。

3.想象画面, 在美好的境界中陶醉, 言为心声。

(三) 情感态度与价值观

通过读文, 感受作者对珍珠鸟的喜爱之情, 感受作者和珍珠鸟和谐相处的美好境界。激发学生树立人与自然和谐共处的意识。

【教学重点】认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程, 展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界, 提高鉴赏能力。

【教学难点】理解“信赖, 往往创造出美好的境界”。

【教学准备】预习课文, 理解词语意思, 正确、流利地朗读课文。多媒体课件。

【课时安排】一课时。

【教学过程】

一、创设情境, 导入新课

(多媒体播放大自然中群鸟嬉戏的画面) 鸟儿那自由飞翔的身姿、色彩绮丽的羽毛、婉转多变的歌喉, 为世界增添了无限的生机与意境, 让古今中外多少文人墨客盛赞不已, 写出了许多诗歌与文章。有位作家还在自己的书房里给珍珠鸟安了温馨舒适的家, 这位作家就是冯骥才。今天, 让我们一起走进冯骥才和他的鸟儿朋友的世界。 (板书课题和作者)

二、初读课文, 扫除障碍, 感知课文内容

1.请同学们自由朗读课文, 注意读准字音, 读通句子。

2.大家在读的过程中有没有遇到“拦路虎”? (解决课文中不易理解的词语)

预设:“斑斑驳驳”、“生意葱茏”, 引导学生联系上下文语句和生活实际感知理解。“斑斑驳驳”这个词语在哪个句子中?读了这句话, 你有什么启发?

3.进行一场接力赛, 看谁把课文读得既准确又流利? (几名学生声情并茂朗读)

4.课文讲述了怎样一个故事?你能用一句话来概括吗? (课文主要写了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近到相依相伴的关系变化过程, 表现了作者对珍珠鸟的喜爱之情。)

三、赏读课文, 理解真爱, 感受美好境界

(一) 小小播音员

1. (多媒体出示珍珠鸟的画面) 同学们, 作者花费了大量的笔墨, 用十分细腻的笔触为我们描绘了一只可爱的小鸟。现在请你们自由朗读7~11自然段, 并用自己喜欢的符号画出体现小鸟可爱的句子, 美美地读一读。 (要求:用“我喜欢……是因为……”的句式, 把自己的体会和感悟尽情地表达出来。)

2.学生自由朗读;教师点拨、指导朗读;比较、体会“一会儿”的作用, 进而体会文章流露的真情。

(二) 小小创意家

读到这儿, 同学们对珍珠鸟已经有了一定的了解, 你们说它的胆子大不大?它还是那只怕人的鸟吗?是谁让它发生了那么大的变化? (我)

1.请同学们快速浏览课文, 看看“我”在关爱之情的驱使下, 为小鸟做了哪些工作? (用符号画出相关的句子)

学生自主探究、交流, 教师指导朗读相关语句。

(明确:重新为它们加工鸟笼。按时添食加水;按捺住好奇心不轻易打扰。)

2.从这些举动中, 你们觉得“我”是一个什么样的人?

(交流:有爱心、细心、耐心……总之, 是个爱鸟有情、养鸟有道的人。)

3.正因为“我”富于爱心, 小家伙和我走得才越来越近了, 以至于有一天, 我伏案写书时, “他……睡着了。” (多媒体展示:小鸟趴在“我”肩头睡着的情景) 这是一幅至真至美和谐动人的画面, 让人怦然心动。老师一直想为这幅画取个名字, 却苦于找不到合适的语言。现在, 我请大家充分发挥自己的想象, 为这幅画取个题目, 并简述理由。

(三) 小小创作家

1.如果你就是那只珍珠鸟, 你会对你的主人说些什么呢? (学生自由表达)

2.齐读14自然段, 然后闭上眼睛想象画面, 当你们看到这样一幅温馨的画面时, 心中涌起的是什么感触? (信赖, 往往创造出美好的境界) 结合自己的生活体验, 谈谈对这句话的理解。

3.仿写。请大家仿照这种方式写一句话, 把对本文的独特感受写出来, 彼此交流。

仿写练习:信赖, 往往创造出美好的境界。

信赖, 往往________________。信赖, 往往_________________。

四四、联系生活, 拓展延伸, 体验反思

1.看看下面一则材料, 你发现了什么?

在江西省洞庭湖地区, 生活着一群麋鹿, 它们在这里世代繁衍, 过着和平而安宁的生活。然而, 近年来, 人们为了自己的私欲, 大量捕杀麋鹿。1998年的春天, 仅剩下最后的11只麋鹿了, 它们在当地村民的围剿下, 纷纷逃到了洞庭湖的岸边, 有7只麋鹿为了躲避村民的追杀, 跳入了湖里, 其中有一只快要做妈妈的麋鹿, 或许是为了腹中的胎儿吧, 朝追赶而来的村民苦苦地哀鸣着。但是, 麋鹿的哀鸣声并没有唤醒人的良知, 他们还是把这只麋鹿给宰杀了。当这只麋鹿被剖腹的时候, 它腹中的胎儿还在痛苦地挣扎!

明确:人类的残暴、人为的迫害加速了动物的灭亡。

2.我们要为保护动物写下一句表达自己心声的话语。 (学生进行写作后分享)

篇4：小学3到6年级日积月累(人教版)

教材简析

学生在二年级时，主要通过具体操作、观察、猜测等活动和步感受了排列组合的思想的方法。本节课是搭配问题的延续和提升。教材选取学生熟悉的内容，继续让学生通过观察、猜测、操作等活动，学习排列组合的内容，更加系统和全面，重在引导学生用更简洁、更抽象的方式把思考的过程和结果表达出来，培养学生有序、全面思考问题的能力，这也是新课标提出的要求。

教学内容

初步感受简单事物的组合数

教科书第102页例2及相关内容

教学目标

1、学生通过动手操作，观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；培养学生的观察、分析能力，养成有序、全面地思考问题的意识和习惯。

2、让学生经历从众多表示组合的方法中，体验数学方法的多样化和最优化。

3、体会生活中处处有数学，数学在生活中的应用，培养学生学数学、用数学的兴趣。

教学重点

培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力

教学难点

在解决问题的过程中，渗透不重复，不遗漏以及符号化思想。

教具准备

课件、图片、答题卡

教学过程

一、创设情景，导入新课

师：同学们，今天老师给大家介绍一位新朋友，她的名字叫小红，星期六是小红的生日，她打算和几个小伙伴到数学乐园里去玩。一大早，妈妈就给她准备了几件衣服，请看（课件出示几件衣服）这些衣服漂亮吗？（漂亮）有几件上装？几件下装？（2件上装，3件下装）。如果一件上装和一件下装搭配在一起是一种穿法的话，你觉得小红一共有几种穿法？（学生说）

【设计意图：从生活中的实际问题入手，以谈话的方式展开，这样既能调动学生的学习兴趣，又自然地引发学生的数学思考。这样的导课轻松自然，直奔主题。】

二、主动参与，探究新知

1、探究搭配的方法

师：小红的这五件衣服，到底有多少种不同的穿法呀？请大家两人为一小组，用学具卡片（两件上装、三件下装）摆一摆，看一看到底有几种不同的穿法？摆好后和同桌交流一下，你是怎样搭配的？

（学生动手操作，教师巡视了解、指导）

2、汇报展示搭配方法

师把教具卡片贴在黑板上

师：请小组里的代表上讲台把自己的搭配方法介绍给大家，谁愿意？（请三四名学生代表到黑板上操作并口语表达自己的思路），预设：①先固定上装，再用2件上装分别与3件下装搭配，一共有6种搭配方法；②先固定下装，再用三件下装分别与2件上装搭配，一共有6种搭配方法。

师：刚才几个同学展示并表达了自己的搭配过程，结果都是6种不同的搭配方法，那你比较喜欢刚才哪位同学的描述？为什么？（生答）

小结：所以我们在搭配的时候，要按一定的顺序，才能做到不重复，不遗漏。（板书：有序→不重复、不遗漏）其实呀，我们在不知不觉中已经再次走进了数学广角，学习数学广角里面的知识搭配（板书：数学广角→搭配）。

【设计意图：通过学生动手摆一摆，动嘴说一说，让学生具体形象地感知搭配的方法，初步培养学生“有序、全面”的思维习惯，并训练学生用语言表达数学思维的能力。】

3、寻找简捷的表达方式

师：同学们，刚才我们用学具卡片摆出了五件衣服的6种搭配方法，如果我们现在没有这些學具，你们能通过什么方法找出一共有多少种不同的搭配方法吗？（请同桌交流、讨论一下）

（学生汇报方法）

（学情预设：可以用文字表达，用符号代替，可以连线……）

师：请大家在答题卡上把你自己喜欢的方法记录下来，再列式算一算，有几种搭配方法。

（生记录、计算，师巡视、了解、指导）

请三四名学生上台投影展示说明自己的记录方法

预设1：有序，用文字表达

灰短袖—花裙子 灰短袖—长裤 灰短袖—包裙

蓝长袖—花裙子 蓝长袖—长裤 蓝长袖—包裙

3×2=6种

预设2：有序，用符号表达

① ② A1 A2

B1 B2 B3

3×2=6种 3×2=6种

师：你喜欢哪种方法？为什么？（生答）

小结：同学们，我们在搭配事物的时候，要想做到不重复，不遗漏，一定要有顺序地进行搭配。

【设计意图：通过展示对比学生的作业，感受有序思考的好处，深化有序思考的意识。在描述记录的方法中，渗透“符号化”思想。】

三、巩固新知，实践应用

1、早餐的搭配

①操作并列算式

师：小红看到大家这么热心地帮她搭配衣服，她真高兴，她穿上了自己最喜欢的一套衣服，出发前，要填饱肚子呀！瞧，妈妈已经给小红准备好了早餐（课件出示早餐），这些早餐有什么特点？（上面两种是喝的，下面4种是吃的）合理的早餐应该是一种饮料配一种点心，饮料和点心只能各选一种，这些早餐，有多少种不同的吃法呢？请大家在答题卡上用你喜欢的方法进行搭配连线，并列出算式。

（学生在答题上记录，列算式，师巡视、了解、指导）

②展示作业

请两三个同学展示作业并介绍自己的方法。

师：如果再加上一杯果汁，一共有几种搭配？你能直接列算式吗？同桌说一说，指名答，3×4=12（种）

2、照相搭配

①课件出示图片，引出问题

师：同学们，为小红的早餐找出了8种不同的吃法，小红感谢大家，她匆匆地吃了早餐就出发了。和小伙伴汇合后，他们一路蹦蹦跳跳地很快便来到了数学乐园，还没进门，他们便碰见了多久不见的好朋友聪聪、明明。他们4人都想单独和聪聪、明明分别合拍一张照片，一共要拍多少张照片？

②现场表演、操作

老师请4名学生当小红和小伙伴，请2人当聪聪和明明上讲台，再请学生上台操作怎么照相。

③请学生列出算式，2×4=8（张）理解两种方法：一种是2个4张，一种是4个2张。

师：通过照相，我们又巩固了有序思考问题的方法。照完相，小红和小伙伴高兴地进入数学乐园玩去了。

【设计意图：目标达成练习，强化学生有序地思考问题，从而帮助学生掌握有序搭配的方法，进而抽象到直接列式计算。】

四、课堂小结

你在这节课中有什么收获？你学到了什么？（学生谈）

【设计意图：培养学生的概括表达能力】

师进行全课总结。

五、布置作业

1、课本102页“做一做”第1题；

2、课本105页第6题。

教学反思：

篇5：小学3到6年级日积月累(人教版)

一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

画鸡唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。二上 赠刘景文苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。山行杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。二下

赋得古原草送别白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店南宋杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。三上 夜书所见叶绍翁

萧萧（风声）梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑（用细长的东西拨弄）促织（蟋蟀），夜深篱落（篱笆）一灯明。九月九日（重阳节）忆山东（华山以东）兄弟王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山李白

天门中断楚江（长江）开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨苏轼

水光潋滟（波光闪动的样子）晴方好，山色空蒙（云雾迷茫的样子）雨亦奇（奇妙）。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。三下

乞巧林杰（唐）

七夕（乞巧）今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

嫦娥李商隐（唐）

云母屏风（用云母做的屏风）烛影深，长河（银河）渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

咏柳贺知章

碧玉妆（打扮）成一树高，万条垂下绿丝绦（用丝编成的带子）。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春日朱熹

胜日（好日子）寻芳泗水滨，无边光景（风光景物）一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。四上

游山西村（村庄名，在浙江绍兴）陆游（宋）

莫笑农家腊酒（腊月酿的酒）浑，丰年留客足鸡豚（猪）。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之（去，到）广陵李白（唐）

故人（老朋友）西辞黄鹤楼，烟花（形容花开的繁茂，像浮动的烟雾）三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。题（书写）西林（西林寺，江西庐山）壁苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘（因为）身在此山中。送元二使安西王维

渭城朝雨浥（湿润）轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽（再饮完）一杯酒，西出阳关无故人。

四年级下册： 独坐敬亭山李白（唐）

众鸟高飞尽，孤云独去闲（形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子）。相看两不厌（满足），只有敬亭山（安徽宣州市市郊）。望洞庭刘禹锡（唐）

湖光秋月两相和（和谐，水色月色融为一体），潭面（湖面）无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺（形容洞庭湖中的君山）。忆江南白居易（唐）

江南好，风景旧曾谙（熟悉）。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（植物）。能不忆江南？ 乡村四月翁卷（宋）

绿遍山原白满川，子规（杜鹃鸟）声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了（结束）蚕桑又插田。四时田园杂兴范成大（宋）

昼出耘田（除田里杂草）夜绩麻（把麻搓成线），村庄儿女各当家。童孙未解（不懂）供耕织，也傍（靠近）桑阴学种瓜。渔歌子张志和（唐）

西塞山（浙江湖州西面）前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

五年级上册： 泊船瓜洲王安石

京口（江苏镇江）瓜洲（长江北岸扬州南面）一水间，钟山（南京紫金山）只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

秋思张籍（唐）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重（形容要表达的意思很多）。复恐匆匆说不尽，行人（捎信的人）临发又开封（把封好的信拆开）。

长相思纳兰性德（清）

山一程，水一程，身向榆关（山海关）那畔（那边，指关外）行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒（声音嘈杂）碎乡心梦不成，故园无此声。长征毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

五年级下册： 春夜喜雨杜甫

好雨知时节，当春乃（就）发生（催发植物生长）。

随风潜（暗暗地，悄悄地）入夜，润物（是植物受到雨水的滋润）细无声。野径（乡间小路）云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重（花因沾着雨水显得饱满沉重的样子）锦官城（成都）。牧童吕岩（唐）

草铺横野六七里，笛弄（逗弄）晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁（县名，湖南省东南部）杨万里（宋）一叶渔船两小童，收篙（撑船用的竹竿或木杆）停棹（船桨）坐船中。怪（怪不得）生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐.村居辛弃疾（宋）

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音（吴地方言）相媚好（互相逗趣取乐），白发谁家翁媪（老翁，老妇）。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖（无赖，顽皮，淘气），溪头卧剥莲蓬。

六年级上册：

诗经.采薇（节选）

昔（从前）我往矣（语气助词），杨柳依依（形容树枝柔弱，随风摇摆的样子）。今我来思（语气助词），雨雪霏霏（雨雪纷飞的样子）。

西江月.夜行黄沙（黄沙岭江西上饶西南）道中辛弃疾（宋）

明月别枝惊鹊（惊动喜鹊飞离树枝），清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林（土地庙附近的树林）边，路转溪桥忽见。天净沙.（曲牌名）秋白朴（元）

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下（雁影掠过）。青山绿水，白草红叶黄花。

六年级下册：

元日 宋 王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子皮日休（唐）

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗曹植（三国.魏）

煮豆持（用来）作羹，漉（过滤）菽（豆）以为汁。把豆子残渣过滤出去，留下豆汁作羹

萁（豆类植物脱粒后剩下的茎）在釜（锅）下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？ 鸟鸣涧（夹在两山间的流水）王维（唐）

人闲（安静）桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时（时而，偶尔）鸣春涧中。芙蓉楼（江苏镇江的城楼）送辛渐 唐 王昌龄

寒雨连江夜入吴（三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴），平明（清晨）送客楚山（春秋时的楚国在长江中下游一带，所有称这一带的山为楚山）孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心（比喻心的纯洁）在玉壶。冰在玉壶中，比喻人的清廉正直

江畔（江边）独步寻花（一个人一边散步一边赏花）杜甫（唐）黄四娘家花满蹊（小路），千朵万朵压枝低。

留连（舍不得离开）戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰（这里形容鸟叫声和谐动听）啼。石灰吟（古代诗歌的一种形式）明 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若（好像）等闲（平常）。粉骨碎身全不怕，要留清白（指高尚节操）在人间。竹石清郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任（任凭）尔（你）东西南北风

闻（听说）官军（指唐王朝军队）收河南河北杜甫（唐）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫（随意地，胡乱地）卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春（春天的景物）作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。己亥杂诗 清 龚自珍（第二百二十首）

九洲（中国）生气（生气勃勃的局面）恃风雷，万马齐喑（哑）究（终究，毕竟）可哀。我劝天公重抖擞（振作精神），不拘一格降人才。万马齐喑（比喻社会政治毫无生气）

浣溪沙苏轼（宋）

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸（泡在水中）溪，松间沙路净无泥。潇潇（形容雨声）暮雨子规啼。谁道人生无再少（不能回到少年时代）？门前流水尚能西！

休将白发（老年）唱黄鸡（感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝）。卜算子.送鲍浩然之浙东王观（宋）

水是眼波横（水像美人流动的眼波），山是眉峰聚（山如美人蹙起的眉毛）。欲问行人去那边?眉眼盈盈处（山水交汇处）。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

语文园地一

杨柳绿千里，春风暖万家。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。语文园地二

花要叶扶，人要人帮。帮助别人的人，能得到别人的帮助。赠人玫瑰，手有余香。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。语文园地三 敕勒歌北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。语文园地五

节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑 立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒 语文园地七

同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 语文园地八

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。三年级上册

语文园地一

小儿垂钓唐·胡令能.蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人.语文园地二

聪明在于学习,天才在于积累.(列宁)世上无难事,只要肯登攀.(毛泽东)为中华之崛起而读书.(周恩来)书籍是人类进步的阶梯.(高尔基)任何成就都是刻苦劳动的结果.(宋庆龄)语文园地三

天对地,雨对风,大陆对长空.山花对海树, 赤日对苍穹.秋月白,晚霞红,水绕对云横.雨中山果落 ,灯下草虫鸣.语文园地四

正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱,三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生, 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓,七月茄子头朝下,八月辣椒个个红, 九月柿子红似火,十月萝卜上秤称,冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青.语文园地五

十二属相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

上有天堂,下有苏杭.峨眉天下秀,三峡天下雄.五岳归来不看山,黄山归来不看岳.桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林.语文园地六

明月松间照,清泉石上流.（王维）江碧鸟逾白,山青花欲燃.(杜甫)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.(杜牧)山重水复疑无路,柳暗花明又一村.(陆游)水南水北重重柳,山后山前处处梅.(王安石)语文园地七

千里之行,始于足下.百尺竿头,更进一步.耳听为虚,眼见为实.金无足赤，人无完人.语文园地八

三字经（节选）

人之初,性本善.性相近,习相远.子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.亲师友,习礼仪.风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语

目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有

三年级下册：

语文园地一

群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升

夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴

语文园地二

万壑树参天,千山响杜鹃.（王维）

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂.（王维）

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜.（王建）穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.(杜甫)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声.（晏殊）

绳在细处断,冰在薄处裂.亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜.莫看江面平如镜,要看水底万丈深.花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰.日日行,不怕千万里；常常做,不怕千万事.虚心万事能成,自满十事九空.语文园地四

博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤

专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地

语文园地五

游子吟唐孟郊

慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.语文园地六

日落胭脂红,无雨必有风.夜里星光明,明朝依旧晴.今夜露水重,明天太阳红.有雨山戴帽,无雨山没腰.久晴大雾必阴,久雨大雾必晴.语文园地七

海内存知己,天涯若比邻.（王勃）海上生明月,天涯共此时.（张九龄）

久旱逢甘雨,他乡遇知己.(汪洙)岁寒知松柏,患难见真情.(无名氏)千里送鹅毛,礼轻情意重.(邢俊臣)语文园地八

八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩 外甥打灯笼——照舅(旧)孔夫子搬家——净是输(书)小葱拌豆腐——一清(青)二白上鞋不用锥子——真(针)好

四月的冰河——开动(冻)了隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外.四年级上册

语文园地一

雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天.绿水本无忧,因风皱面.青山原不老,为雪白头

水水山山处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇.重重叠叠山,曲曲环环路.丁丁冬冬泉,高高下下树

语文园地二

正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙, 五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月凤仙展奇葩,八月桂花满枝黄, 九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏.语文园地四

望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山 骑虎难下照猫画虎 天马行空汗马功劳马到成功老马识途 牛刀小试笨鸟先飞呆如木鸡胆小如鼠

语文园地五

一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱.(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋.(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳,一城山色半城湖.(济南大明湖)清风明月本无价,近水遥山皆有情.(苏州沧浪亭)语文园地六

过故人庄孟浩然（唐）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。语文园地七

有志者事竟成.《后汉书》

莫以善小而不为,莫以恶小而为之.刘备

业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随.韩愈

盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.陶渊明

语文园地八

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现.牛顿

在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情.阿费尔斯曼

既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧.郭沫若

四年级下册

语文园地一

大漠孤烟直,长河落日圆.（王维）几行红叶树,无数夕阳山.（王士禛）

落木千山天远大,澄江一道月分明.（黄庭坚）

浮天水送无穷树,带雨云埋一半山.（辛弃疾）

春江潮水连海平,海上明月共潮生.（张若虚）

语文园地二

言必信,行必果.《论语.子路》 与朋友交,言而有信.《论语.学而》

己所不欲,勿施于人.《论语.颜渊》

精诚所加,金石为开.《后汉书.广陵思王荆传》

爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.《孟子.离娄下》

老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼.《孟子.梁惠王上》 语文园地三

清明前后,种瓜点豆.朝霞不出门,晚霞行千里.天上鱼鳞斑,晒谷不用翻.鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到.蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到.春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪.语文园地四

知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备 围魏救赵声东击西 四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳 兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌

语文园地五

人的生命是有限的,可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。（巴金）

对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.（爱因斯坦）

语文园地六

采菊东篱下,悠然见南山.陶渊明 人闲桂花落,夜静春山空.王维

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.苏轼

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.赵师秀

鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉.王驾

独出前门望野田,月明荞麦花如雪.白居易

语文园地七

雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘 持之以恒全力以赴 知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为 一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废

语文园地八

水滴石穿—— 非一日之功早开的红梅—— 一枝独秀 砌墙的砖头——后来居上关羽失荆州—— 骄兵必败

王羲之写字—— 入木三分周瑜打黄盖—— 一个愿打,一个愿挨

五年级上册：

语文园地一

一日无书,百事荒芜.陈寿

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.颜真卿

读书破万卷,下笔如有神.杜甫 书犹药也,善读之可以医愚.刘向

读书有三到,谓心到、眼到、口到.朱熹

语文园地二

悠悠天宇旷,切切故乡情.（张九龄）浮云终日行,游子久不至.（杜甫）

落叶他乡树,寒灯独夜人.（马戴）

明月有情应识我,年年相见在他乡.（袁牧）

家在梦中何日到,春生江上几人还?（卢纶）

江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑.（刘著）

语文园地三

四时之风

春风能解冻,和煦催耕种.裙裾微动摇,花气时相送.夏风草木熏,生机自欣欣.小立池塘侧,荷香隔岸闻.秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞.冬风似虎狂,书斋皆掩窗.整日呼呼响,鸟雀尽潜藏.语文园地四

世上无难事,只怕有心人.欲要看究竟,处处细留心.虚心万事能成,自满十事九空.滴水能把石穿透,万事功到自然成.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.语文园地六

兄弟敦和睦,朋友笃诚信.（陈子昂）

孝在于质实,不在于饰貌.（桓宽）

爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人.《孝经》

非淡泊无以明志,非宁静无以致远.（诸葛亮）

第五单元 赞汉字汪竹柏

中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双.连缀成句,顿挫抑扬,书法字体,各具特长.篆书隶书,古色古香,行书流畅,正楷端庄.狂草奔放,凤舞龙翔,对联形式,汉字独创.左右工整,能简能详,既便言志,又供观赏.语文园地七

同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱 大义凛然豪情壮志 不屈不饶披荆斩棘奋发图强励精图治 众志成城舍生取义任重道远再接再厉

语文园地八

卜算子咏梅毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.五年级下册

语文园地二

天行健,君子以自强不息.《周易》 有志不在年高,无志空长百岁.《传家宝》

莫等闲,白了少年头,空悲切!

《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻.《偶成》

路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.《离骚》

不积硅步,无以至千里；不积小流,无以成江海.《荀子》

语文园地三

地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）

一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中（数字联）

翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝（叠字联）

楼外青山,山外白云,云飞天外 池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）

语文园地四

精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠 千里迢迢肝胆相照 风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意 鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵

语文园地五

刘关张桃园三结义————生死之交孔明借东风————巧用天时

关公赴会————单刀直入徐庶进曹营————一言不发

梁山泊的军师————无（吴）用孙猴子的脸————说变就变

语文园地七

文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕 满面春风 垂头丧气目瞪口呆 健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰 低声细语巧舌如簧娓娓动听 语重心长

语文园地八

你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值——（德国）歌德

让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧.——（印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到.——（俄国）普希金

六年级上册

语文园地一

落红不是无情物,化作春泥更护花.（龚自珍）

造物无言却有情,每于寒尽觉春生.（张维屏）

今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.（刘方平）

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.（李白）

卧看满天云不动,不知云与我俱东.（陈与义）

不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.（元稹）

语文园地二

我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源.（周恩来）

我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）

唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步（鲁迅）

我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作.语文园地三

轻诺必寡信.《老子》 民无信不立.《论语》

不精不诚,不能动人.《庄子》

诚者,天之道也；诚之者,人之道也.《礼记》

有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易.《袁氏世范》

语文园地四

善待地球就是善待自己.拯救地球就是拯救未来.但存方寸地,留与子孙耕.有限的资源,无限的循环.珍惜自然资源,共营生命绿色.语文园地五

（巴金）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.《自嘲》

其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.《故乡》

我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血.许广平

时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的.《门外文谈》 只看一个人的著作,结果是不大好的：你就得不到多方面的优点.必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来.倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了.《致颜黎民》

语文园地七

马诗唐李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩.何当金络脑,快走踏清秋.语文园地八

雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁

不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花

阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格

六年级下册

语文园地一

人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》

一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》

甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨子》

种树者必培其根,种德者必养其心.《传习录》

操千曲而后晓其声,观千剑而后识器.《文心雕龙》

语文园地三

囚歌叶挺

为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着：

——爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出!我希望有一天地下的烈火, 将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!语文园地四

正直是道德之本.埃及迈哈福兹《平民史诗》

眼泪无法洗去痛苦.冰岛《冰岛之钟》拉克司内斯

最伟大的见解是最朴实的.英国《蝇王》 戈尔丁

人是为了自己的希望才活着的.苏联《静静的顿河》 肖洛霍夫 守信是一项财宝,不应该随意虚掷.哥伦比亚《百年孤独》 马尔克斯

使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞.印度《飞鸟集》泰戈尔

只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明.危地马拉《玉米人》阿斯图里亚斯

一个人并不是生来要给打败的.你尽可以消灭他,可就是打不败他.美《老人与海》海明威

语文园地五

篇6：小学3到6年级日积月累(人教版)

姓名：

一、填空：（每空1分，共10分）

1、三位数乘一位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数。

2、480×5的积末尾有（）个0；405×5的积中间有（）个0。

3、一个因数是104，另一个因数是8，积是（）。

4、0与任何数相乘都得（）；203×5×0的积是（）。

5、最大的三位数与最小的一位数相乘的积是（）。

6、183的9倍是（），8个194是多少（）。

二、在圆圈里填上＞、＜或＝。（每小题1分，共8分）

24×5○240+0

160×0○160－0

420×6○42×6

0+23○23×1

252×6×0○0×1×365

708×3○780×3

12×5○62

123○124×2

三、选择题（每题2分，共10分）

1、320×5的积末尾有﹙

﹚个0

①1

②2

③32、435×﹙﹚时，积一定是四位数

①0

②1

③

33、求125的8倍是多少？列式是﹙﹚

①125+8

②125－8

③125×84、162×4﹙﹚356×5

①＜

②＞

③=

5、一个因数是一位数的的乘法，要从﹙﹚位乘起

①个

②十

③百

四、判断题（每题1分，共7分）

（1）0乘3小于0乘7。

（）

（2）一个数乘1一定比这个数乘0大。

（）

（3）一个三位数乘0，积也是三位数。

（）

（4）一个非零的数加上0一定比这个数乘0大。

（）

（5）4个90的和再加上40得400。

（）

（6）一个因数的末尾有几个0，积的末尾也有几个0（）

（7）一个因数中间有几个零，积的中间也有几个0。（）

五、连一连。（共5分）

31×6

得数大约是280

79×5

得数大约是400

92×6

得数大约是180

43×7

得数大约是540

72×8

得数大约是560

六、做一做。（共12分）

419×5≈

121×3≈

518×2≈

42×6≈

87×6≈

49×5≈

217×3≈

77×7≈

79×6≈

29×8≈

121×4≈

58×6≈

七、列竖式计算：

146×7=

245×4=

108×5=

113×2=

123×5=

2101×3=

306×7=

214×2=

324×9=

2040×3=

157×9=

333×3=

1089×4=

3142×8=

422×8=

1424×2=

111×9=

2124×8=

345×5=

456×5=

八、解决问题（每题5分，共30分）

1、小宁每分钟能打字192个，一份1000字的稿件，她5分钟能打完吗？

2、张村计划挖一条1000米的水沟，每天挖124米，挖了7天，还剩多少米没挖？

3、用一根铁丝做一个边长为212厘米的正方形框架，还剩下50厘米，这根铁丝长多少厘米？

4、有100名学生参加运动会，每人分一瓶矿泉水。每有12瓶，8箱够分吗？

5、青山小学组织330名学生去春游，租了6辆汽车，已知每辆车上能坐56人，请问租6辆汽车够吗？