关键词： 公式
最新版个人所得税计算（精选6篇）
篇1：最新版个人所得税计算
个人所得税计算器2018：新版个人所得税计算方法
在用excel计算工资个税的时候，很多是用if语句来设计公式的，公式冗长，易出错，不好调整，用MAX公式要简单和简短很多。
1、减除额3500元的公式：
=ROUND(MAX((M5-3500)*{0.03;0.1;0.2;0.25;0.3;0.35;0.45}-{0;105;555;1005;2755;5505;13505},0),2)
2、减除额5000元后的公式：
=ROUND(MAX((M5-5000)*{0.03;0.1;0.2;0.25;0.3;0.35;0.45}-{0;210;1410;2660;4410;7160;15160},0),2)注：
公式中M5是工资表中用来计算应纳税所得额的过渡单元格(根据实际修改)应纳税所得额 = 税前工资收入金额-五险一金(个人缴纳部分)-专项附加扣除-其他扣除
1、Max()函数是求括号内的数的最大值。
2、其中，第一和第二个大括号{}内的数，是个人所得税税率，以及速算扣除数。
3、在EXCEL中，使用{}表示数组公式
(M5-3500)*{0.03;0.1;0.2;0.25;0.3;0.35;0.45}-{0;105;555;1005;2755;5505;13505}表示：
(M5-3500)依次与大括号内的个人所得税的税率相乘，所得数后依次减去后面大括号的速算扣除数，然后得出一组数据。
例如，M5=5000，即(5000-3500)*{0.03;0.1;0.2;0.25;0.3;0.35;0.45}-{0;105;555;1005;2755;5505;13505} =1500*0.03-0，1500*0.1-105，1500*0.2-555，1500*0.25-1005，1500*0.3-2755，1500*0.35-5505，1500*0.45-13505 =45，45，-255，-630，-2305，-4980，-12830
4、通过Max()函数可知，如果5000最高缴税额为45元。
5、公式最后的0，表示当M5小于3500时，最大值为0。
篇2：最新版个人所得税计算
计算机教师个人教学总结(一)
20xx学年度即将结束，回顾这一学年，本人能够做到努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、思想方面
本人能认真学习党的路线，方针和政策，时刻与党中央保持一致辞。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、教学方面
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
三、个人教学业务水平学习方面：
信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担任的班级取得了优秀的成绩，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、本人今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
计算机教师个人教学总结(二)
本学期，我任教学校121、131班的计算机应用基础教学，同时兼任学校的、机房维护、德育等工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇报。
一、学校制度执行情况
平时每个周五都会召开会议，认真学习学校下达的文件，和同事积极沟通，学生的动向和思想状况。搞好教学部思想建设维护工作。每周按时组织教研活动，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况
1、潜心钻研，认真备课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。认真写好教案，并不断归纳总结提高教学水平。
2、以生为本，微笑上课。上课时注重学生反馈，发散学生的思维，注重综合能力的培养，从兴趣出发，在教学中提高学生的思维素质。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，学生喜欢老师的笑脸，这样能给学生自信.3、虚心学习，坚持听课.注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。同时，认真总结经验，取长补短.经过听课，评课，本学期对自己的教学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。
三、学习情况
积极学习，针对很多学生计算机基础的普遍差学习意识淡薄的情况，我跟学生一起，寻找原因，我也乐在其中。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。计算机应用基础是学习计算机专业的前提，知识零碎、广泛，逻辑联系不强，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生练实际案例。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，结合德育工作发现问题及时纠正。比如指路标牌、流程图等多种实际操作和工作结合的方式告诉学生在校时间不多要珍惜，这样同学都可以接受。
当然，我也看到了本学期的不足，比如说，对计算机专业知识的掌握，电子信息化时代，要时时刻刻充电，以后还需多花时间去加强自身的专业理论与实践操作技能;在教学方面，还应多向老教师、优秀教师学习，以提高自已各方面的能力，适应新学期的职业教育和学校发展的要求。德育方面，本学期人手紧张，我也刚刚接手德育工作，理出头绪。在下学期要开辟新思路。121班已经分配到岗，剩下一个班的在校生，这样可以缓解教学部门管理的压力，应当转念投入精力招生，为学校的春招添砖献瓦，为成龙学校的明天献出自己应尽的一份力。
计算机教师个人教学总结(三)
xx-xx学年度即将结束，回顾这一学年，本人能够做到努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面
1、备课
开学初，根据学校要求，我一个人单独承担起来了高一整个年段8个班的信息教学任务，加上选修课的任务，一周课时量达到了17节。并且兼顾学校电脑室3的管理员职务，负责好电脑房的日常管理工作，维护设备的正常使用及其良好的卫生。
每一节课我都能认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《高中信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
2、上课
要做到上好每一节课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要去电脑房通过上机实际操作完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、笔记
根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记内容，既便于学生理解和掌握当堂课的重难点知识。
二、个人学习：
积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，帮助其它老师制作多媒体课件。
三、主要成绩：
本期中，无论是在教育工作，还是在教学工作中，我从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。
四、思想方面：
在本期，我能够认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论。积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，有无私奉献精神。
五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪。
计算机教师个人教学总结(四)
转眼间，半年来的工作已经结束了，回顾这个学期以来，我所从事的三、五年级的信息技术教学工作，基本
上来说是比较顺利地完成任务。
从教学上我主要做了以下一些工作：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上信息技术课，就连以前极讨厌信息技术的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、取得的成绩和存在的问题
第二课堂的学生在今年大庆教育局举办的第五届信息技能比赛中取得了很好的成绩。其中在电脑绘画上，申月《天天跨越》取得第一名，申阳《眼中的世界》第二名，刘凯《雪的乐园》第三名，沈苏傲《节约用水》第三名;在电脑报刊方面，徐嘉欣《教师节》取得第三名。虽然有点小成绩，但能看出还存在一些问题，如：纪律，在课堂上时间的安排等。所以在今后的工作中我要做到以下几点：
1、加强自身基本功训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，让学生学有所得。
2、加强机房纪律和机器使用的管理，使学生不仅要保持机房卫生，遵守纪律，更应该学会爱护机房的机器。
3、学校安排的工作要积极主动的完成。
4、多利用业余时间认真学习电脑知识，在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校也拥有自己的网站。
在今后的学习工作中，我将严格要求自己，努力工作，好好学习，向这个方向前进。
不知不觉中，一年的工作也接近了尾声，新学期也即将到来，总得来说一年的工作中收获还是很多的，但比起其他老师还是有很大差距，还要虚心向他们学习。因此，我要在新的学期里更加倍的努力工作，在今后工作上还请领导，同事们多提宝贵意见!
计算机教师个人教学总结(五)
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。
一、思想方面
这一年，我思想上已逐渐成熟。教师是人类灵魂的工程师，是传递知识接和文明的力手，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的责任和应具备的素质。首先，教师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断提高自身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高自己的政治素养和专业 文化水平，这样才能培育出更优秀的下一代。其次，教师也是学生的楷模，因为学生大部分时间是在学校度过的，我们跟学生接触的机会较多，所以我对自己严格要求，事事以身作则，始终注意自己的言行举止，做学生的榜样，在不知不觉中传送一些良好的品质，让他们在潜移默化中受到影响，这对他们的成长十分重要。
二、教学方面
这一年来，我讲授了《高级程序语言设计》、《网页设计与制作》、《计算机基捶等课程，每教授一门课都让我能够从中吸取经验和教训，认识到自己讲课中的不足之处，并不断改进。上完第一门课，教学督导老师给了我忠恳的意见和建议，让我明白，我要切实地转变观念，必须要立足于学生的特点及实际情况，采取让学生易于接受的方式进行教学，否则只能是事倍功半。其次，要注意在课堂上跟学生的互动环节，多跟学生进行交流互动，把主动权交给学生，让他们成为课堂的主人，这样才能激发他们学习的兴趣，能够让学生注意力集中，进行思考，参与到课堂中来。
这个学期《计算机基捶开课班级 多，课程上机紧张，所以安排机房相对比较少，这对于这门课程来说，主要是突出学生的实操能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习计算机的兴趣。
我们不仅在课堂上要跟学生交流，在课后，我们更应该多关心他们，多听听他们的意见，了解他们的想法，无论是在生活 上还是学习上的，这样才更容易走进学生的圈子，成为他们信赖的朋友，这对我们教学工作的开展是十分有利和必要的。
为了提高自己的教学水平，住一切空余时间去听其他 教师的课，这里的每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我，着实让我进步着。听课，成了我的一大乐事，每学期都能认真完成听课任务。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时，更好的把握了课堂。而且为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思。
三、今后努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，向各科教师学习经验。
2、对学生多些关心，多点爱 心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。
篇3：最新版个人所得税计算
国税发[2009]121号废止年终双薪的计税办法。 (国税发[2005]9号) 第二条:纳税人取得全年一次性奖金, 单独作为一个月工资、薪金所得计算纳税, 并按以下计税办法, 先将雇员当月内取得的全年一次性奖金, 除以12个月, 按其商数确定适用税率和速算扣除数。文件出来后, 国税函[2002]629号的做法, “双薪”应单独作为一个月的工资、薪金所得计征个人所得税就作废了, 但是很多纳税人在理解上多有异议, 国税发[2009]121号废止年终双薪, 再次明确了这个问题。单位在年底给员工发“双薪”的时候, 多出来的一个月工资是与当月工资合并后计征个人所得税还是与当月发的奖金合并计征个人所得税是可以筹划的。
[案例]某人为中国公民, 2009年12月份在中国境内单位取得当月工资收入2600元, 第13个月的工资1200元, 年终奖36000元。计算应缴纳的个人所得税。
方案一:工资应缴纳的个人所得税= (2600+1200-2000) ×10%-25=155 (元)
奖金应缴纳的个人所得税=36000×15%-125=5275 (元)
方案二:工资应缴纳的个人所得税= (2600-2000) ×10%-25=35 (元)
奖金应缴纳的个人所得税= (36000+1200) ×15%-125=5455 (元)
方案一比方案二少缴个人所得税60元。
筹划思路:比较当月工资和奖金, 哪一个适用的税率低, 第13个月的工资就和哪一个合并计征个人所得税。
2 按交通补贴全额的30%作为个人收入扣缴个人所得税
企便函[2009]33号:如当地政府未制定公务费用扣除标准, 按交通补贴全额的30%作为个人收入扣缴个人所得税。这是国家税务总局大企业税收管理司针对2009年大企业税务检查中发现的政策问题所作的规定, 并不适用所有企业。因此, 企业能否按这个政策执行要咨询当地税务机关。据了解, 部分地税机关是不执行这个文件规定的。
[案例]王某2010年5月取得工资收入10000元, 其中交通补贴800元, 当地政府未制定公务费用扣除标准, 计算应缴纳的个人所得税。
方案一:当月王某应缴纳的个人所得税= (9200+800×30%) ×20%-375=1513 (元)
方案二:调整工资结构, 交通补贴5000元, 工资5000元
当月王某应缴纳的个人所得税= (5000+5000×30%) ×20%-375=925 (元)
方案二比方案一少缴税588元。
筹划思路:调整工资结构, 增加交通补贴。
3 工资薪金所得和董事费合并为一项作为工资薪金所得纳税
(国税发[2009]121号) 规定个人在公司 (包括关联公司) 任职、受雇, 同时兼任董事、监事的, 应将董事费、监事费与个人工资收入合并, 统一按工资、薪金所得项目缴纳个人所得税。《国家税务总局关于外商投资企业的董事担任直接管理职务征收个人所得税问题的通知》 (国税发[1996]214号) 第一条停止执行。
这在一定程度上减少了这样一部分董事类员工, 在工资薪金所得边际税率高于20%的时候将高出部分肆意转化为劳务报酬所得课税的避税安排, 是一种税制完善补漏性措施。体现了税收的公平性。
这个文件主要是对高收入者有堵漏作用, 对其他年收入在120万元 (月薪10万元) 以下的董事成员是有利的。
[案例]公司董事王菲在本公司任职, 2009年12月取得工资20000元, 当月取得全年董事费收入12万元, 计算应缴纳的个人所得税。
方案一:当月应缴纳的个人所得税= (120000+20000-2000) ×45%-15375=46725 (元)
方案二:当月工资应缴纳的个人所得税= (20000-2000) ×20%-375=3225 (元)
当月董事费收入应缴纳的个人所得税=120000×20%-375=23625 (元)
合计应缴纳26850元
方案三:将董事费收入分摊到各月发放
当月应缴纳的个人所得税= (30000-2000) ×25%-1375=5625 (元)
方案三全年应缴纳个人所得税67500元, 方案一全年应缴纳个人所得税82200元, 方案二全年应缴纳个人所得税62325元。
筹划思路:公司董事费一般是在年底一次性发放的。可以作为全年一次性奖金计算个人所得税, 公司也可以考虑按月发放, 适度减轻个人纳税负担。
4 退休人员取得的由原单位发放的工资、补助应按规定扣缴个人所得税
国税函[2008]723号规定, 离退休人员除按规定领取离退休工资或养老金外, 另从原任职单位取得的各类补贴、奖金、实物, 不属于《个人所得税法》第四条规定可以免税的退休工资、离休工资、离休生活补助费。应在减除费用扣除标准后, 按“工资、薪金所得”应税项目缴纳个人所得税。
5 企业年金征收个人所得税
国税函[2009]694号规定:企业年金的个人缴费部分, 不得在个人当月工资、薪金计算个人所得税时扣除。企业年金的企业缴费计入个人账户的部分 (以下简称企业缴费) 是个人因任职或受雇而取得的所得, 属于个人所得税应税收入, 在计入个人账户时, 应视为个人一个月的工资、薪金 (不与正常工资、薪金合并) , 不扣除任何费用, 按照“工资、薪金所得”项目计算当期应缴纳个人所得税款, 并由企业在缴费时代扣代缴。对企业按季度、半年或年度缴纳企业缴费的, 在计税时不得还原至所属月份, 均作为一个月的工资、薪金, 不扣除任何费用, 按照适用税率计算扣缴个人所得税。
[案例]2010年3月企业员工郑梅工资1200元 (已代扣“五险一金”80元, 代扣第一季度年金150元) , 企业第一季度年金缴费600元。计算应缴纳的个人所得税。
当月郑梅应税工资1350元, 不足2000元, 不用缴个人所得税。
年金的企业缴费应缴纳的个人所得税=600×10%-25=35 (元)
篇4：最新版个人所得税计算
AMD高级副总裁兼首席技术官Mark Papermaster表示：“创造低能耗、高能效的产品是我们业务战略的一个重要组成部分。为此，我们正与客户进行紧密合作，在不断提升性能的同时减少技术带来的环境排放。针对AMD 最新APU开展的碳足迹研究结果也展示出我们帮助消费者和企业不断提升能源效率、实现可持续发展以及降低运营成本的承诺。”
如果一个企业客户能够将10万台使用上代AMD处理器的个人电脑升级为第六代AMD A系列APU的话，在为期三年的产品使用周期内该客户将能节省大约490万千瓦时的电量，并减少3350吨的二氧化碳排放量（相当于为461个家庭供电所排放的二氧化碳）。
2014年，AMD宣布了一个宏伟目标：到2020年，公司移动式APU的标准应用能源效率要达到2014年的25倍。要想实现这一25x20目标，就必须使用全新的电源管理功能和创新设计来加快能效提升的步伐。实现这一目标所要提升的能源效率要比摩尔定律预测的历史能效趋势高出至少70% 4。这意味着，到2020年，一台计算机完成一项任务所需的时间将是2014年的五分之一，然而平均耗电量还不到2014年的五分之一。如果拿汽车作比喻的话，这种能源效率提升速度就像在六年的时间里，将一辆每30英里耗油一加仑的100马力汽车，改装为一辆每150英里耗油一加仑的500马力汽车。
Tirias Research首席分析师Kevin Krewell表示：“减少碳排放量有益于环境，并且能够减少个人和企业用户的电费支出。十五个月前，AMD做出了勇敢的承诺：到2020年将处理器的能源使用效率提升25倍。据估计，第六代AMD A系列APU能够将使用阶段排放的温室气体减半。这进一步表明，AMD在推动环境保护和降低能源支出方面取得了重大进展。”
篇5：最新版个人所得税计算
单选题
1.世界上第一个计算机网络是______。
A.ARPANET
B.NSFNET C.ANSNET
D.MILNET 2.因特网的前身是ARPANET，建立该网的最初目的是______。
A.发展对外合作
B.为经济建设服务 C.发展教育文化
D.为美国军队服务 3.计算机网络是用通信线路把分散布置的多台独立计算机及专用外部设备互连，并配以相应的______所构成的系统。
A.系统软件
B.应用软件 C.网络软件
D.操作系统 4.计算机网络的目的是________。
A.提高计算机运行速度
B.连接多台计算机 C.共享软、硬件和数据资源
D.实现分布处理 5.计算机网络技术包含的两个主要技术是计算机技术和______。
A.微电子技术 B.通信技术 C.数据处理技术 D.自动化技术 6.计算机网络按其覆盖的范围分类，可分为局域网和______。
A.城域网
B.互联网 C.广域网
D.校园网 7.下列网络符合计算机广域网的是______。
A.企业网
B.国家网 C.校园网
D.三者都不符合 8.下列网络符合计算机局域网的是______。
A.企业网
B.国家网 C.城市网
D.因特网
9.计算机网络按其拓扑结构分类，可分为网状网、总线网、环型网、树型网和______。
A.星型网
B.广播网 C.电视网
D.电话网
10.计算机网络按其传输带宽方式分类，可分为基带网和______。
A.骨干网
B.接入网 C.宽带网
D.窄带网
11.计算机网络按其使用的网络操作系统分类，可分为Windows NT（Windows 2000 Advance Server）网、NetWare网和______。
A.TCP/IP网
B.Unix（Linux）网 C.Windows 95/98网
D.DEC Net网 12.Novell网使用的网络操作系统是______。
A.DOS
B.Windows 98 C.Unix
D.NetWare 13.LAN是______。
A.因特网的英文简称
B.广域网的英文简称 C.城域网的英文简称
D.局域网的英文简称 14.WAN是______。
A.因特网的英文简称
B.广域网的英文简称 C.城域网的英文简称
D.局域网的英文简称 15.MAN是______。
A.因特网的英文简称
B.广域网的英文简称 C.城域网的英文简称
D.局域网的英文简称 16.计算机网络是由______。
A.工作站和服务器组成 B.客户机和服务器组成 C.通信介质和节点设备组成D.通信子网和资源子网组成 17.______负担全网的数据传输和通信处理工作。
A.计算机
B.通信子网 C.资源子网
D.网卡
18.______负责全网数据处理和向网络用户提供资源及网络服务
A.计算机
B.通信子网 C.资源子网
D.网卡
19.与计算机网络相连的任何一台计算机，不管是巨型计算机还是微型计算机，都被称为______。
A.服务器
B.工作站 C.客户机
D.主机 20.计算机网络系统中的每台计算机都是______。
A.相互控制的 B.相互制约的 C.各自独立的D.毫无联系的 21.计算机网络资源共享主要是共享______。
A.工作站和服务器
B.软件资源、硬件资源和数据资源 C.通信介质和节点设备
D.客户机和服务器 22.计算机网络最突出的优点是______。
A.计算精度高
B.内存容量大 C.运算速度快
D.共享资源 23.下列哪一个不是网络能实现的功能______。
A.数据通信
B.资源共享 C.负荷均衡
D.控制其它工作站
24.计算机网络系统中的资源可分成三大类：数据资源、软件资源和______。
A.设备资源
B.程序资源 C.硬件资源
D.文件资源
25.网络中计算机之间的通信是通过______实现的，它们是通信双方必须遵守的约定。A.网卡
B.通信协议 C.磁盘
D.电话交换设备
26.计算机网络协议是为保证准确通信而制定的一组______。
A.用户操作规范
B.硬件电气规范 C.规则或约定
D.程序设计语法
27.制定各种传输控制规程(即传输协议)OSI/RM的国际标准化组织是______。
A.Intel
B.ISO C.APRA
D.IBM 28.OSI/RM协议模型将计算机网络体系结构的通信协议规定为______。
A.5层
B.7层 C.3层
D.6层
29.在OSI/RM协议模型的网络层，数据传输的基本单位是______。
A.比特
B.帧 C.分组
D.报文
30.下面是关于局域网的描述，说法正确的是______。
A.网络中的计算机不分主从
B.联入局域网中的设备只能是计算机 C.局域网中通信误码率较高
D.局域网的覆盖范围一般在几米到几百米 31.下列网络中，属于局域网的是______。
A.因特网
B.中国计算机互联网 C.中国教育科研网
D.校园计算机网 32.局域网最大传输距离为______。
A.几百米到几公里
B.几十公里 C.几千公里
D.几百公里 33.下列设备中，不是局域网必须的设备是______。
A.网络接口卡(网卡)
B.长度有限的高速传输介质 C.网络连接设备
D.多媒体套件 34.为了把工作站或服务器等智能设备连入一个网络中，需要一块称为______的网络接口板。
A.网桥
B.网关 C.网卡
D.网间连接器 35.下列传输介质中，提供的带宽最大的是______。
A.双绞线
B.普通电线 C.同轴电缆
D.光缆
36.在传送数据时，以原封不动的形式把来自终端的信息送入传输介质称为______。
A.宽带传输
B.调制 C.解调
D.基带传输 37.双绞线的通信距离为______。
A.数十米
B.数百米 C.几百公里
D.几十公里
38.下面关于集线器（Hub）的描述，不正确的是______。
A.是多口中继器
B.有无源、有源和智能集线器之分 C.工作在网络层
D.智能集线器支持多种网络协议 39.网桥是工作在______的设备。
A.物理层
B.数据链路层 C.网络层
D.传输层 40.下面关于路由器的描述，不正确的是______。
A.工作在数据链路层
B.有内部和外部路由器之分
C.有单协议和多协议路由器之分 D.可以实现网络层以下各层协议的转换 41.路由器除了具有隔离网络、过滤和转发网络帧信息包等功能外，还具有______。
A.干线间的连接功能
B.路由选择功能 C.提高带宽功能
D.提供拨号上网功能
42.网络交换机工作在OSI/RM网络协议参考模型的数据链路层和______。
A.物理层
B.网络层 C.传输层
D.会话层
43.网络软件系统包括网络操作系统、网络应用软件和______。
A.Windows NT
B.SQL Server C.网络通信协议
D.Unix 44.在局域网中，运行网络操作系统的设备是______。
A.网卡
B.网络工作站 C.网络服务器
D.集线器
45.网络操作系统是使网络上各计算机能方便而有效地共享网络资源，为网络用户提供所需的各种服务软件和______的集合。
A.应用软件
B.有关规程 C.语言处理程序
D.系统工具
46.网络操作系统不仅要具备普通操作系统的功能，还要具备网络通信、共享资源管理、提供网络服务和______。
A.网络管理
B.交互操作 C.提供网络接口
D.同时具备上述三项
47.网络操作系统有服务器/客户机（Server/Client）模式和端对端对等模式，下列操作系统中，不是服务器/客户机模式的是______。
A.Unix
B.NetWare C.Windows 98
D.Windows NT Server 48.快速以太网采用的网络拓扑结构一般是______。
A.星型拓扑
B.总线拓扑 C.网状拓扑
D.环型拓扑 49.互联网采用的网络拓扑结构一般是______。
A.星型拓扑
B.总线拓扑 C.网状拓扑
D.环型拓扑
50.下列网络体系结构中，最适合传输多媒体信息的体系结构是______。
A.千兆位快速以太网
B.异步传输模式ATM C.光纤分布数据接口FDDI D.百兆位快速以太网 51.异步传输模式ATM是使用______两种技术的结合。
A.电路交换与报文交换
B.电路交换和分组交换 C.分组交换与报文交换
D.分组交换与帧交换
52.在计算机网络中，节点与节点之间的通信采用两种交换方式：线路交换方式和______方式。
A.存储转发交换
B.报文交换 C.硬件交换
D.分组交换 53.分组交换技术广泛应用于______。
A.局域网
B.广域网 C.交换网
D.电话网 54.计算机网络中，TCP/IP是______。
A.网络操作系统
B.网络协议 C.应用软件
D.用户数据 55.Internet是一个______。
A.大型网络系统
B.国际性组织 C.电脑软件
D.网络的集合 56.支持Internet服务的协议是______。
A.IPX/SPX
B.NetBEUI C.TCP/IP
D.CSMA/CD 57.TCP/IP协议族把整个协议分为四个层次：应用层、传输层、网络层和______。
A.物理层
B.数据链路层 C.会话层
D.网络接口层
58.TCP/IP协议的网络接口层对应于OSI/RM协议模型的数据链层和______。
A.物理层
B.网络层 C.会话层
D.传输层
59.TCP/IP协议的应用层对应于OSI/RM协议模型的应用层、表示层和______。
A.物理层
B.网络层 C.会话层
D.传输层
60.TCP/IP协议的网络层对应于OSI/RM协议模型的______。
A.物理层
B.网络层 C.会话层
D.数据链路层 61.TCP的中文含义是______。
A.信息协议
B.内部协议 C.传输控制协议
D.网络互连协议 62.IP的中文含义是______。
A.信息协议
B.内部协议 C.传输控制协议
D.网络互连协议 63.TCP/IP的基本传输单位是______。
A.帧
B.数据报 C.字节
D.比特 64.IP地址常分为______。
A.ＡＢ两类
B.ＡＢＣ三类 C.ＡＢＣＤ四类
D.ＡＢＣＤＥ五类 65.因特网上的每台正式计算机用户都有一个独有的______。
A.Email
B.协议 C.TCP/IP
D.IP地址
66.网络主机的IP地址由一个______的二进制数字组成。
A.8位
B.16位 C.32位
D.64位
67.顶级域名分为三类：一类是国家域名，一类是国际顶级域名，另一类是通用顶级域名。目前通用顶级域名共有______个。
A.6
B.7 C.8
D.13 68.主机域名PUBLIC.TPT.TJ.CN由4个子域组成，其中表示行政区域名称的______。
A.CN
B.TJ C.TP
D.PUBLIC 69.以下各项哪个是主机域名的正确写法______：
A.ORIGN.SJZRI.EDU.CN B.10011110.11100011.01100100.00001100 C.202.210.198.2
D.WHO@XYZ.UVW.COM 70.从
D.ZG 72.主机的IP地址和主机的域名的关系是______。
A.两者完全是一回事
B.必须一一对应 C.一个IP地址可对应多个域名
D.一个域名可对应多个IP地址 73.依据前三位数码，判别以下哪台主机属于B类网络______。
A.010„„„
B.111„„„ C.110„„„
D.100„„„ 74.下面哪些技术不是因特网采用的基本技术______。
A.客户机/服务器技术
B.分组交换技术 C.TCP/IP通信协议
D.图像压缩/解压缩技术
75.因特网向用户提供服务的主要结构模式是______模式，在这种模式下，一个应用程序要么是客户，要么是服务器。
A.分层结构
B.子网结构 C.模块结构
D.客户机/服务器 76.客户机/服务器模式的特点是客户机和服务器______。
A.必须运行在同一网络中
B.必须运行在同一计算机上 C.不必运行在同一计算机上 D.必须运行在不同的计算机上 77.一般说来，客户机/服务器模式中服务器是指一个______。
A.计算机
B.计算机网络 C.服务商
D.计算机软件 78.宽带是指为使用户实现传输速率超过______、24小时连接的非拨号接入而存在的网络基础实施及其服务。
A.1Mbps
B.2Mbps C.10Mbps
D.100Mbps 79.宽带互联网可分为骨干网和______两部分。
A.宽带资源子网
B.宽带通信子网 C.宽带接入网
D.宽带局域网
80.接入网就是我们通常所说的最后一公里的连接，即______。
A.本地交换局到用户之间的电话网
B.用户终端设备与骨干网之间的连接 C.整个有线电视网和电话网
D.本地接入设备到用户之间的有线电视网 81.接入网通常包括用户线路传输系统、复用设备、数字交叉连接设备和______等。
A.调制解调器
B.网络接口卡 C.用户/网络接口
D.交换机
82.下列接入技术，不属于宽带接入技术的是______。
A.基于铜线的xDSL技术
B.基于Modem拨号接入技术 C.光纤同轴混合技术HFC D.光纤接入技术 83.ADSL即非对称数字用户环路，这里的非对称是指______。
A.下行数据量大，上行数据量小 B.用户线路下行速率高，上行速率低 C.下行带宽小，上行带宽大
D.用户线路上行速率高，下行速率低
84.光纤接入技术按是否使用有源设备，可分为有源光纤接入技术AON和______两种。
A.智能光纤接入技术
B.非智能光纤接入技术 C.无源光纤接入技术PON D.混合光纤接入技术
85.无线接入技术就是利用______作为传输媒介向用户提供宽带接入服务。
A.卫星通信技术
B.无线技术 C.微波通信技术
D.远红外通信技术 86.无线接入类型可分为固定无线接入和______两种。
A.移动接入
B.卫星接入 C.微波接入
D.远红外接入
87.传统的接入因特网基本方法有两种类型：直接访问和______。
A.拨号连接
B.DDN C.帧中继
D.X.25 88.当今个人用户接入因特网除了使用传统的拨号方式外，还使用______。
A.拨号方式
B.局域网方式 C.ADSL技术
D.仿真终端方式 89.电话拨号接入因特网，不是必需设备的是______。
A.一台打印机
B.一对电话线 C.一个调制解调器
D.一个Internet帐号
90.按照网络分布和覆盖的地理范围，可将计算机网络分为______。
A.局域网和互联网
B.广域网和局域网 C.广域网和互联网
D.Internet网和城域网 91.调制解调器(Modem)的功能是实现_____。A.模拟信号与数字信号的转换
B.数字信号的编码 C.模拟信号的放大
D.数字信号的整形
92.客户/服务器模式的局域网，其网络硬件主要包括服务器、工作站、网卡和______。
A.网络拓扑结构
B.计算机 C.网络协议
D.传输介质
93.个人用户访问Internet最常用的方式是。
A.公用电话网
B.综合业务数据网 C.DDN专线
D.X.25网 94.最先提出信息高速公路的国家是______。
A.中国
B.美国 C.英国
D.日本 95.Internet最初创建的目的是用于______。
A.军事
B.教育 C.政治
D.经济 96.信息高速公路传送的是______。
A.二进制数据
B.系统软件 C.应用软件
D.多媒体信息 97.中国教育科研计算机网的英文简称是______。
A.ChinaNET
B.CERNET C.CSTNET
D.ChinaGBN 98.中国公用互联网的英文简称是______。
A.ChinaNET
B.CERNET C.CSTNET
D.ChinaGBN 99.中国科学技术互联网的英文简称是______。
A.ChinaNET
B.CERNET C.CSTNET
D.ChinaGBN 100.中国金桥网的英文简称是______。
A.ChinaNET
B.CERNET C.CSTNET
D.ChinaGBN 101.为了促进我国经济信息化，我国提出了一些“金”字工程，其中______是其它“金”字工程的基础。
A.金税工程
B.金卡工程 C.金桥工程
D.金关工程 102.是 _____ 在Internet上某一地址的描述。
A.UPS
B.CRT C.URL
D.ISP 121._____不可以用来制作网页。
A.Word
B.Outlook Express C.FrontPage
D.PowerPoint 122.软件_____不是WWW浏览器。
A.IE4.0
B.C++ C.Mosaic
D.Netscape Navigator 123.局域网的拓扑结构分为_____、环型、总线型等几种。
A.星型
B.物理型 C.链型
D.关系型 124.Telnet功能是_____。
A.软件下载
B.远程登录 C.WWW浏览
D.新闻广播
125.为网络提供共享资源并对这些资源进行管理的计算机称为____。
A.网卡
B.服务器 C.工作站
D.网桥
126.互联网上的服务基于一种协议，WWW服务基于____协议。
A.POP3
B.SMTP C.HTTP
D.TELNET 127.IP地址是由____组成。
A.三个点分隔着主机名、单位名、地区名和国家名 B.三个点分隔着4个0～255的数字
C.三个点分隔着4个部分，前两部分是国家名和地区名，后两部分是数字 D.三个点分隔着4个部分，前两部分是主机名和单位名，后两部分是数字 128.Windows NT是一种____。
A.网络操作系统
B.单用户单任务操作系统 C.文字处理系统
D.应用程序 129.通过电话线连接上网，用户必须使用_____。
A.网卡
B.调制解调器 C.电视接受卡
D.交换机 130.系统对WWW网页存储的默认格式是_____。
A.PPT
B.TXT C.HTML
D.DOC 131.调制解调器的功能是实现_____。
A.数字信号的编码
B.数字信号的整形 C.模拟信号的放大
D.数字信号与模拟信号的转换 132.计算机网络最突出的优点是_____。
A.存储容量大
B.资源共享 C.运算速度快
D.运算精度高
133.以下列举的关于Internet的各功能中，错误的是_____。
A.程序编码
B.信息查询 C.数据库检索
D.电子函件传送
参考答案
1.A 2.D 11.B 12.D 21.B 22.D 31.D 32.A 41.B 42.B 51.B 52.A 61.C 62.D 71.C 72.C 81.C 82.B 91.A 92.D 101.C 102.B 111.B 112.D 121.B 122.B 131.D 132.B
3.C 4.C 13.D 14.B 23.D 24.C 33.D 34.C 43.C 44.C 53.B 54.B 63.B 64.B 73.D 74.D 83.B 84.C 93.A 94.B 103.A 104.C 113.C 114.C 123.A 124.B 133.A
5.B 6.C 15.C 16.D 25.B 26.C 35.D 36.D 45.B 46.D 55.A 56.C 65.D 66.C 75.D 76.C 85.B 86.A 95.A 96.A 105.A 106.C 115.C 116.A 125.B
126.C
7.B 8.A 17.B 18.C 27.B 28.B 37.A 38.C 47.C 48.A 57.D 58.A 67.B 68.A 77.A 78.B 87.A 88.C 97.B 98.A 107.B 108.C 117.B 118.A 127.B
128.A
9.A 10.C 19.D 20.C 29.C 30.A 39.B 40.A 49.C 50.B 59.C 60.B 69.A 70.D 79.C 80.B 89.A 90.B 99.C 100.D 109.D 110.D 119.C 120.C 129.B
篇6：团员个人鉴定(最新版)
这一年来，我通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。近段，党十八大胜利召开，在学校党、团委的组织下，我观看了十八大的报告，并参加了深入学习十八大精神的报告会，进一步学习领会十八大精神，不断提高自身的政治素质。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。我按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，作好思想笔记。在活动方面，我积极参与到党、团委组织的各类活动中，在活动中不断学习，不断完善自我。学习上我一直勤奋刻苦，努力拼搏，时时刻刻以共青团员的要求严格要求自己，在同学中起带头模范作用，引领班级学习好风气。我在班上担任班长一职，工作上我以大局为重、兢兢业业、认真负责，用心维护班级稳定，积极带领同学们参与到各类活动中去，丰富了同学们的课余生活，极大的调动了大家的积极性，提升了同学们的归属感和集体荣誉感，使班级朝着团结、积极的方向不断发展。由于学习工作出色，由此我获得校×××奖学金和国家励志奖学金。回顾过去，我们激情满怀，展望未来，我们任重而道远。在新的学年里，我将一如既往、与时俱进，勤奋学习，积极实践，用切实的行动报效社会、报效祖国。请组织检验。
