关键词： 教师
模具设计面试（精选11篇）
篇1：模具设计面试
模具设计
1.产品壁厚分析！UNIGRAPHICS-molding-anysis-thickness anysis.Target:检查产品是不是有壁厚不均匀处。
2.模流分析！确定进胶点，进胶方式，验证产品填充的可行性，深入了解产品熔接线、气泡所在位置以及缩水严重位置。设法弥补上述不足。
3.产品拔模。作用：使产品脱出时，不拉伤产品，完美实现易脱。
4.流道系统布置。均匀冷却。
5.以产品构想顶针所在位置。
6.结构分析。指出PL线所在位置。明确前后模。确定滑块、斜顶机构。
产品分析远比以后的每一步工作都重要。好的设计取决于好的思想。
补充：分模，作出分型面，比较难，出错的几率比较小;硬砍，分模比较容易，不小心出现倒扣也常有的事。大胆心细！
基本上每个作设计的都有自己的或者工厂的一套库。我今天也在搞HASCO的标准。公司想让模具作得好，却不愿意订购昂贵的HASCO标准件。仿！是很有效和提高自己的最好方法。
经典模具面试问题
昨天去面试时的一些问题，有兴趣的朋友可以看下，或许你教知道，但你未必都能在很短的时间内，理清思路回答出来。
1、结晶形和非结晶形塑料的区别在哪里？一样说出五种。
2、你常用的模具钢有哪些？不同钢材有何区加别？NAK80和S136的区别在哪里？NAK80有何特点？如果模仁用H13，斜顶用什么料，为什么？
3、模具设计中的重点是什么？从重到轻的说。
4、热流道模具设计时应注意什么？
5、卸螺纹模具设计时应注意什么？重点是什么（1）结晶质 是矿物内部质点(分子、原子、离子)作有规律的排列，形成一定的格子构造的固体，称为结晶质(晶体)。质点有规律的排列的结果，表现为有规律的几何形体。自然界大部分的矿物都是晶体。（2）非结晶质 凡是矿物内部质点(分子、原子、离子)作无规律的排列，不具格子构造的固体，称为非结晶质(或非晶体)。这类矿物分布不广，种类很少，如火山玻璃。结晶形塑料有：PE,PP,POM ,PA6,PBT,PET,PA66,PA6T,PA11,PA12 非结晶形塑料有：ABS，PVC，PMMA，PS，PC，PPO，PSF，PES，PAI，PEI 2.常用模具钢：P20、718、718H、S136、S136H、NAK80、NAK55、738、738H、S55C、H13、SKD、合金铍铜、DF2、8407、2311 NAK80不用热处理，预硬钢，硬度在HRC30多度，镜面效果佳，放电加工良好，焊接性较佳。适合电极及抛光模具，NAK80抛光料纹比较明显。S136要热处理，硬度HRC48－52，高镜面度，抛光性能好，适合PVC，PP，EP，PC，PMMA。如果
模仁用H13，斜顶用DF2。
3、模具设计中的重点：1模具整体布置合理，2分型面的选择3流道的布置，进胶口的选取4顶出装置5运水布置6排气的选择7分模时注意拔模角，镶件的抽取，擦位角的处理，材料的收缩选取8加工图应详细，但求简单。
3、能脫模！易加工！頂出易！H13也就是欧洲的2344，日本的SKD61同类的 H13是软料，材料的淬透性和耐磨性很好，一般可用在30万啤以上的模具，热处理后可达到56HRC，一般常用 的硬度也就在48~56HRC间。对于一般的斜顶材料，要求其表面硬度高，内部又要有一定的韧性，所以如果模仁用H13的，加硬后到52HRC时，斜顶可以用NAK80等这样的预硬刚，对于一般大公司里都要求模仁材料不能与斜顶同料，如果客户明确指定同料，热处理后都必须比模仁料正5HRC或负5HRC，以防成型过程中烧死或咬伤，也会改善其的耐磨性能。一般都不太推荐用420类的做斜顶，因其是不锈钢，容易烧死。
3、模具设计中的重点是什么？从重到轻的说。重点是结构.如果最大可能地简化结构,但又要保证模具质量,公司就会从中挣取最大的利润.当我们接到一个产品,第一个问题是找出最大分型面,大概地确定前后模,然后在此分型面的基础上再分析前模结构,后模结构:镶件,行位,斜顶,其它辅助机构.结构的思路清晰后,下一步是考虑加工,从而确定结构的合理性:镶还是不镶;应该CNC还是线割;应该CNC还是雕刻等等.结构影响加工,加工牵连成本及交期时间.那么我们如何最大可能地简化模具结构呢?一方面与客户检讨产品当时,要着重指出产品给开模带来的出模问题,是否把产品改善:另一方面,模具设计前是否在公司内召开会议,征求多种可行结构建议.从加工与客户要求的角度确定最终方案.4、热流道模具设计时应注意什么？ 1:热流道系统的取向.2:冷却的合理性.
另寻HASCO标准，希望有朋友资料MAIL一分
关于模具
在网吧，没有图片，没有事例，自己凭记忆讲讲细水口模具。
三板模一般为点进胶，料头在模具中直接与产品分开，这是实现自动化生产的最好的例子。下次有空，传一个三板模的动画，就显而易见了。三板模由于中间板和A板存在运动，所以为了保证模具的稳定导向，和两板模的一个不同点就是模架的导柱装在定模侧，而导套装在动模侧。三板模的料头在A板与中间板之间取出，因此拉料针一般装在面板上，用灌嘴实现固定。
三板模多的一次分模。
现方式一，模内拉杆式，拉杆的材料为S50C，可以单独使用小拉杆（如果脱料行程比较短），也可以使用大小拉杆连接。
实现方式二，模外拉板式分型，在A板与面板之间需要加弹力胶。
三板模还需要在分型面上设置尼龙拉钩（树脂开闭器），尼龙拉钩底部埋进B板3MM。
讲到分型面，随便提一下虎口，导向合模作用。一般凸起虎口高度比凹下的虎口高度小1mm,避空，例，10mm,9mm。斜度为10度左右。大小依据模仁大小。
计算克重，ABS材料密度1.05G/CM3，收缩率0.006。分清产品是否放缩水，没有放最好。如果有，先要将产品放到原始大小。然后利用UG里的分析-质量属性-体积，分析产品的体积，然后计算就OK了。一般还需要计算出料头重量，那么先要画出料头。以前我一直是作箱体-减，实在是太麻烦了。新方法：沿曲线扫描，引导先就抽取流道先，截面为流道截面，2分钟OK！
两板模也可以实现潜进胶，从产品的一边叫料。分型面向A板方向反潜，角度与开模方向成40-50度角。
做2D需要很强的功底，如果觉得2D乱，可以在出模仁图时将顶针单独拿出来出图。
公司里做产品分析用的是最简单的MPA，实在是没什么效果，看看而已，本人还是认为MPI比较专一。
工作累积（塑料模具）
透明件的产品 不能有痕迹 抛光要好 就要用硬的材料 容易抛光 HRC45以上 比如SKD61淬火
滑块座P20钢
顶针SKD61 SKH51
斜顶 滑块头部 用的刚才和 模仁相同，NAK80 SKD61
斜顶座P20钢，斜顶导滑块青铜料。滑块压块DF2。
圆柱形的料订料时长度加长20MM，方便车床夹。直径加5MM。
直径小于20mm的圆柱形镶件可以用顶针代替，小于直径16mm的斜导柱也可以用顶针代替。
上面是一些关于模具材料方面的零碎的东西，希望对于大家有用。今天上班犯了个错误，模具上刻字刻成正的了，要命。补焊，重刻！郁闷！
最近还在帮项目那里搞英制的产品图。我的做法很简单。把产品导出来，然后新建UG的英
制为单位的图档，然后再出图。哈，CAD里搞搞就出来了。记住要检查导出来的产品有没有缩水啊，搞错了，就要重新来了，烦！
产品拔模，主要是产品好脱模，使产品在横向有12-15丝的间隙，斜度只是表现形式。
上下插穿位，最好不要留尖角！
虎口也起导向作用
篇2：模具设计面试
面试问题是指考官通过问答的方式（包括抽签答辩法、即席问答法、交谈法、答辩法）对应试者进行测试时所用。面试问题的设计必须针对测试要素实施，并且在设计面试问题之前先要确定这些要素。
面试问题是经由专门人员按特定要求命制的，与测试要素的针对性较强，有些属间接问题，一般考生无法直接确定问题的用意。设计时一般配有“所测试的要素，出题考虑，参考评价标准”，供面试考官使用时参考。下面介绍一些实例，中央国家行政机关补充工作人员采用的试题，读者不难从中体会到面试问题的设计思路。
例1：你认为，有了录音机，速记还有用吗？
出题考虑：此题属一般生活常识，又与应试者无利害关系，便于其真实表现。应试都遇到这样的问题都很突然，又要在突然中组织有关常识进行说理。──测说服能力，应变能力。
参考答案要点：二者只能互补。录音机只能记录声音，当需要或条件所限要求书面材料时，则要依靠速记，录音机只能记录原始信息，当需要特定整理的信息时，采用录音机只能事的整理，而速记则可现场加工整理。
例2：请你谈谈我国古代是怎样保护鸟类的.？──测求实精神和应变能力。
出题考虑：人们经常要在原则与自身得失中做出正确选择。此题的真实答案大多数人不知道。正是通过这样一个应试者不了解的问题，看其求实性如何又使其感到答不出来可能会影响自己的面试成绩。
参考评分标准：
较高分者：既坦诚地承认自己不知道，又能说了诸如“但我想像，我国古代劳动人民一定凭借自己的智慧想了许多办法，做了一定的努力。”
篇3：模具设计面试
求职技艺需要学习和训练, 如何在求职的道路上学步并疾走? 如何在人海中脱颖而出? 我们利用语文课堂特举办本次模拟面试, 旨在通过面试给同学们一些指导, 使大家熟悉面试的一些必要步骤, 了解面试的相关技巧和艺术, 并在日后的学习生活中迅速完善自身, 提高求职时的应试能力。求职面试模拟活动设计, 用的是技术设计方法; 学生认真参与训练, 又是在实践运用中进一步学习求职所需的技术和艺术, 在模拟的求职情境中提高求职综合能力的良好机会。就像军队通过实弹演习用以提高军队整体战斗力和每个战士的军事素质一样, 可提升每个同学自身不能不具备的求职素养。活动方案具体如下:
一、主办单位: 甘肃电大2013级幼师班团支部、班委
二、活动目的:
通过实地参与模拟面试, 让同学们切身感受到求职面试的具体情境, 找到各自的不足之处, 并且把评委老师的意见和建议及时反馈给参加面试的同学们, 帮助同学们在以后的学习和生活中, 有的放矢, 更好地充实自己, 培养自己的综合能力和素质。
三、活动流程策划:
第一阶段: 发布招聘信息及发放打分表
1. 由班委设计和制作招聘广告, 向同学们介绍招聘单位的基本情况、公布招聘职位及岗位说明书 ( 负责人: 胡晓路、刘芳芳、胡丽娜、姚博亮) 。
2. 设计、印刷、发放打分表 ( 负责人: 胡晓路、刘芳芳) 。
第二阶段: 统一回收打分表, 并且将打分表上报面试官 ( 负责人: 李琴) 。
第三阶段: 现场模拟面试
( 一) 前期准备
1. 设计面试官评分表, 收集面试官参考资料 ( 史亚辉、吕晓静) 。
2. 确定面试时间和地点, 设计及布置面试模拟环境 ( 马琴娜、张小青、邓文静、张珊、赵巧玲、胡丹丹) 。
3. 确定面试考官: 韩一睿老师和李小燕、王丽同学。
( 二) 面试过程:
1. 迎接并安排面试考官入座 ( 胡晓路、刘芳芳) 。
2. 作好后勤工作, 为考官准备好评分表、参考资料、茶水以及拍照等 ( 胡丽娜、姚博亮) 。
3. 按班级同学学号的先后顺序统一进行模拟面试, 并由面试考官进行逐一点评。
4. 整体面试情况反馈和总结。
四、面试地点: 新教学楼605教室
五、活动时间流程:
1. 2013年11月9日 ( 星期六) ~ 11月10日 ( 星期日)
准备各种材料 ( 设计并打印招聘广告、招聘岗位及岗位说明书、招聘申请表、面试官参考资料、面试官评分表)
2. 11月12日 ( 星期二) : 发放并回收面试官评分表
3. 11月13日 ( 星期三) : 早8: 20模拟面试
六、需要准备的东西
1. 照相机一台 ( 负责人: 林燕)
2. 一次性纸杯4个、茶叶少许、开水一壶 ( 负责人: 张翠兰)
3. 中性笔3支 ( 陈玉娣)
4. 其它
附件:
一、招聘广告及岗位说明书
岗位一: 幼儿主讲老师 ( 班长)
职位描述:
1. 岗位职责
( 1) 全面负责所在班级的教育教学, 对本班级的教学质量负责;
( 2) 根据幼儿园教学规划, 组织班级教师实施教学计划;
( 3) 按教学计划做好日常教育教学工作和班级环境预备工作, 保证孩子正常快乐地发展;
( 4) 负责班级其他教师的教学指导、培训、监督、考核;
( 5) 完成幼儿每日观察报告, 认真记录幼儿日常学习情况。
2. 工作地点: 北京市朝阳区|学历要求: 大专|薪水: 面议|工作性质:全职
岗位二: 幼儿配班老师
职位描述:
1. 任职要求
( 1) 学前教育或教育专业大专及以上学历;
( 2) 有教师资格证书、普通话良好;
( 3) 组织班级实施幼儿日常教育教学活动, 参加教研及各种学习活动, 提高教育教学质量。
2. 工作地点: 北京市|学历要求: 大专|薪水: 2001 - 2999 |工作性质:全职
岗位三: 幼儿教师 ( 免费提供住宿)
职位描述:
1. 任职要求
( 1) 普通话标准, 授课生动活泼, 愿意长期致力于儿童学前教育。
( 2) 爱岗敬业, 具有良好的职业道德和现代教育理念, 有良好的沟通能力。
( 3) 具有爱心、责任心、团队合作意识和吃苦耐劳精神。
2. 薪酬及福利
( 1) 提供免费岗前培训。
( 2) 健全成熟的员工职业发展空间。
( 3) 按照国家和地方规定, 缴纳社会保险。
3. 工作地点: 北京市平谷区|学历要求: 大专|薪水: 2001 - 2999 |工作性质: 全职
面试评分表:
面试典型问题解析:
1. 问 ( 考官问, 以后不再重复注明) : 能谈谈你的优点和缺点吗?
分析: 这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己, 从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信 ( 或者自傲、自卑) 。考生回答时除了注意上面三个要点外, 还应注意以下几点:
( 1) 尽管这是你的主观评价, 受个人自信程度、价值取向等影响很大, 也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符, 但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善, 那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明, 且能够充分利用非言语符号, 但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。
( 2) 作为一个“社会人”, 考生实际具有的优点是很多的, 如: 勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。人际沟通能力, 甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点, 但考生一定要突出重点: 非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般, 就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发, 不过具体处理却恰恰相反; 一个是“避实就虚”, 谈一谈无关紧要的小缺点, 而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷, 另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点。此外, 还有一个“投机”的办法, 就是谈自己的“安全缺点”, 就是那些在某些场合是缺点, 但在另外一些场合下又可能是优点的缺点, 如你与那些对工作不负责任的人很难相处, 经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。
( 3) 谈论优点应注意表情、神态、语调等, 请“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力; 谈论自己的缺点不要停留于缺点本身, 可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。
( 4) 不要泛泛而谈, 可以结合事例具体说明———尽管考官未明确要求。
( 5) 谈优点不要超过三个 ( 具体或强调谈论的优点) ; 谈缺点只谈一个并不少。
2. 问: “你有什么业余爱好? 或“休息时你喜欢做些什么? ……”
分析: 考官询问考生的兴趣爱好, 不是想和考生闲聊, 尽管很多考生明白这一点, 但考官如此询问。其意在何处呢?
业余爱好的测评较复杂, 不确定性也较大, 可能的情况有:
1通过业余爱好来考察考生的人格结构的完整性和生活的丰富性、稳定性。如果考生没有什么兴趣爱好, 业余生活很单调, 那么考生的个性结构就可能有缺陷。相反一个业余生活丰富多彩的人, 他从生活中得到的乐趣和成就感就大, 生活的稳定性就高, 从而能对本职工作起到积极有效的支持作用, 而且工作中产生的疲劳与紧张、压力也可以在业余生活中得到调节和缓解。
2有些考官认为业余爱好上爱钻研的考生对于本职工作也一定能钻研, 而且本职工作的钻劲会更大更深。
3有些考生的兴趣爱好刚好与某位考官一致。如一位考生自言爱好打乒乓球, 曾获得过市高校运动会乒乓球项目的亚军。刚好考官也爱打乒乓球而且正苦于单位无对手, 打起来没劲, 这时, 考生的爱好是不是就成了一把“钥匙”了呢?
4考生如果有一两项业余爱好上的特长就会让考官另眼相看, 而且成绩越突出, 离自己的专业越远, 给考官的印象就会越深, 有时候考官甚至会考虑因此而特别录取这样的考生, 以让本单位在有关活动、比赛中能一炮打响, 提高本单位的综合实力。
5考官了解考生的体育运动的爱好, 不是想寻找“球迷”而是想从侧面了解考生的工作精力和活力以及身体健康程度。
6考生最后要注意的一点是: 不要自己给自己挖陷阱, 如果考官从你的叙述中做出结论你的兴趣爱好会干扰本职工作, 那就自己给自己挖了个陷阱。
摘要：高等职业院校的就业形势不容乐观, 已经成为整个社会关注的焦点。在残酷竞争形势下, 不光高职学生的专业素养变得十分重要, 就连微妙的求职方法也显得异常必要。求职方法是蕴含着科学与艺术的技术, 求职者不得不学习掌握。求职技艺需要学习和训练, 求职面试模拟活动设计, 用的是技术设计方法;学生认真参与训练, 又是在实践运用中进一步学习求职所需的技术和艺术, 可提升每个同学自身不具备的求职素养。设计内容详细而全面, 具有可操作性。
关键词：高职班级,求职,模拟面试,活动策划
参考文献
篇4：招聘面试的方案设计与研究
关键词 招聘面试 方案设计
招聘工作对于企业的意义重大，它是保证企业整个人力资源管理工作顺利开展的重要前提和基础。如何有效地对应聘人员做出评价，从中甄选出最适合企业的人员是人力资源部门面临的一个重大问题。在员工招聘面试作为一种科学管理活动，出现得很早，在泰罗的科学管理时代就已经创造了招聘、筛选、工作分析等工作。这些工作一直是人力资源管理的具体业务活动，是人力资源管理的基础和主要职能。招聘过程是企业代表与应聘者直接接触的过程，招聘过程既可能帮助企业树立良好的形象，也可能损害企业的形象。而事实上，招聘工作的显性过程即为面试。据统计，面试的决定性占整个招聘工作的70%，因此现在的企业都在试图寻求一种更加科学、合理和有效的面试方法，使企业可以招聘到真正优秀的人才。但是，面试的方法多种多样，在选择与运用的过程中难免会出现一些偏差，从而达不到招聘面试的初衷。目前，我国企业的面试工作存在着很多问题，在很多方面还不够完善。所以，设计一种好的面试方案显得至关重要。
一、招聘面试概述
（一）招聘的概念
招聘，简言之，是指通过各种信息，把具有应聘技巧、能力和其他特征的申请人吸引到企业空缺岗位的过程。申请人可以是内部或者外部的人员，招聘的一个重要标志是要有招聘信息。这些招聘信息旨在寻找有资格的申请人。申请者和招聘方之间达成如何开始下一步工作的口头或书面协议，就意味着招聘过程的结束和选拔过程的开始。
（二）招聘的意义
招聘是补充员工的主要渠道，是企业增加新鲜血液。兴旺发达的标志之一，它对企业的人力资源管理具有重要的意义。
首先，招聘工作在企业的人力资源管理中占有首要地位。企业若要发展，就必须保持人力资源的供给，因为企业在发展的任何时期都会需要不同类型、不同数量的人才。而只有进行有效的人力资源的招聘才能充分满足企业发展对人力资源的需要。同时，招聘工作的质量直接影响企业人才引进质量，它是人力资源管理的第一关口。
其次，招聘人才的结果影响着企业今后的发展。招聘的结果表现为企业是否获得所需要的优秀人才，而人才是企业发展的第一要素。现代社会竞争的制高点是人才的竞争，只有拥有高素质的人才，企业才能繁荣昌盛，才能在竞争中立于不败之地。
（三）招聘面试的重要意义
面试可以考察应聘者的素质
面试官可以从口头表达能力、行为举止、仪态等各方面观察应聘者，对于招聘岗位密切相关的方面更可以着重观察。通过面试，面试官和人力资源部门还可以了解到应聘者的性格、爱好和发展潜力。
面试比较客观公正：
针对面试官的提问，尽管各个应聘者的回答不尽相同，这些回答却通常能够真实地表达出应聘者个人的思想观点。这样可以比较有效地避免笔试或其他测试中可能出现的舞弊现象。
面试可以有效地避免高分低能者入选：
高分低能者能够自如的应付笔试，在笔试中取得高分，但是他们的社交能力、应变能力一般较差，不适合一些需要较高社交能力的职位。在这样的情况下，通过面试，直接考察应聘者相应的素质就显得非常必要。
二、招聘面试的特点
一项研究表明：百分之八十以上的组织，在其人员的招聘与录用工作中，是借助于面试这一重要技术手段完成的。因此，掌握面试招聘的技术和技巧是人员录用工作成败的关键。面试法有以下几个显著特点：首先，考察评价一个人的素质特征；其次，面试中的非语言行为特征；最后，用过去行为预测未来的行为。
三、招聘面试的设计
不同的面试试题有不同的设计方法，用同一种内容编制测试不同对象的试题，亦有不同的要求和编制技巧。
（一）招聘面试的条件
编题计划严密具体：
科学求实的面试编题计划，是提高面试命题质量的首要措施。最关紧要的是符合五性原则：目的明确性、标准的准确性、对象的适切性、结构的科学性和内容的代表性。故在面试命题计划中，应对面试的特定目的、试题总量、命题程序，以及给定的条件。评分标准等事项，在深入调查研究的、详尽分析论证的基础上，逐项做出明确具体的规定，以此作为编题的一句和控制试题质量的法则。
试题内容贴近生活实际，反映工作特色，设问于应知而未知面试的基本特点之一，就是富有生活和工作气息，为应试者尽可能创设具有生活或工作真实情景的应试氛围与环境，所问问题应试应试者所熟悉而又为其应试前未知要问的内容，食指答问时能再现真实，或有感而發，不致生啦硬凑、为答而答。
问题表述言简意赅：
以面试中的口试试题为例，无论是间接询问，据图质问，还是据音质问，应试者都主要凭听觉来接受主试质问信息的，并须一次明晰题意，而不像笔试中的问题可重读再认，直至完全明意为止，这就要求试题内容的表述简洁明了。
不同类型的试题应各具特色：
面试的内容涉及面宽、方法灵活、测试情景常有改变，试题制须专动适应这些特点，并在同类型试题的特色上予以体现。
（二）招聘面试的设计
确定面试主考官：
面试主考官的素质决定着面试结果和质量，如果主考官带有主观偏见或者违反公正原则，企业就不可能聘用到最合适工作的员工。
设计面试提纲：
为了使面试工作顺利进行，保证面试的效果。面试主考官应提前准备好面试提纲。面试提纲是是根据所选择的评价要素以及从不同侧面了解到工作申请人的背景材料设计完成的。在设计面试大纲时，应注意把重点放在工作能力和工作动机上，并突出重点。
制定面试评价表：
面试的主要目的是要根据工作职位的要求对工作申请人做出评价，来确定哪些人员符合工作要求，因此，面试评价应能全面反映工作岗位对人员素质的要求。
招聘面试工作任重而道远，需要不断的积累经验，实践，设计出精益求精的方案，获取更多更优秀的员工，让企业发展更上一层。
参考文献：
[1]董志林.关于面试形式和机制的研究与思考[J].人力资源管理，2002，（6）：38-40.
[2]杨广.海外是如何面试受聘新人的[J].中午管理，1998，（11）：48-49.
篇5：机械设计面试试题
2、列举三种目前市场上的家电产品流行色，和目前小家电的流行搭配色。
3、产品塑件表面经常处理成光亮或磨砂，它们分别有哪些表现性和作用?举出几件市场上常用光亮表面和常用磨砂表面的产品。
4、下列材料中哪种材料脆性大，哪种材料机械强度高韧性好?哪几种材料常用来做透明部件?
(聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚丙烯、ABS、AS、聚碳酸脂)
5、举出十种在家电产品生活日用品中常用到的不同种类的非金属材料。
6、举出几种金属材料常用的表面处理方法。
7、分别针对儿童市场和市场的产品，在设计的各要素上有什么不同?
8、唐诗“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”的后两句是什么?
9、著名画家莫奈，是哪国人，他的画风被称作什么派，代表作是哪幅画?
10、请画出三款门锁把手的设计草图和三款手电筒设计草图，取其中一款对其进行结构分析。
11、谈谈你学产品设计的初衷，和今后的计划。
[机械设计面试试题]
篇6：支教面试题设计
2、你参加过义务活动吗？（热身）
3、说说自己的优缺点？（考察自我认知）
4、谈谈你心目中的支教生活是怎么样的（包括生活环境和自己的做法，考察计划性和想象力）？
5、你觉得支教需要怎样的人？（考察对支教的了解）
6、在支教的学校里，有时候会让你去做与教学无关的苦力工作（搬桌椅，帮村里填表，招待之类的），你如何看待？（考察行为处事是否理智）
7、对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作？（考察团队意识）
8、如果小队里面出现你不喜欢的人，你如何处理？（考察团队意识）
9、请你说说对志愿者中途退出的想法？（考察心理承受能力）
10、你对农村教育现状的看法？（考察简历中支教经历反思的深度和广度）
11、你对城乡教育不平等是怎么理解的？为什么你觉得这样就是不平等呢，这不是理所当然的吗？（考察理论水平）
12、你怎么看待应试教育和素质教育的？农村很多小学生已经明白读书不是唯一的出路，所以他们上课不认真听讲，你怎么看待这件事？（考察对教育的深入理解程度）
13、我们都知道培养学生良好的习惯很重要，你将要怎么去做？（考察执行力和计划能力）
14、假如一个班有大部分学生厌学，你将怎么办？（考察实战经验、是否理智处理）
15、假如你是四年级班主任老师，你们班一共46人，有20人连1位数加1位数还不能口算，乘法口诀也不会背，加减乘除笔算都不会，你将怎么办？（考察综合能力，解决问题的能力）
16、你对老师打学生手板怎么看？（考察考虑问题是否周到）
17、假如有家长到学校当着众人面，说你当班主任不合格，不会教书，说得特别难听，你怎么面对？（考察抗压能力和处事能力）
18、你知道到一个正规中心小学当老师要面临哪些压力吗？（考察对将来支教生活的了解）
19、你在简历中提到支教团队建设，请说一下支教团队是怎么理解的？（考察对不同性格的包容性）请问你在团队建设中做过哪些事情？（考察理论联系实际的能力）
20、你如何安排自己的家访？（考察计划性和实际操作能力）
选答题
1、请简要说说你做家教的经历及你的收获？（考察处事待人接物的生活经验）
2、请给支教一个定义并说说支教生活中都做些什么？（考察计划和思考深度）
3、请问你会做饭吗？（考察思想觉悟：是否愿意付出）
（1）假如会：如果你的男朋友要求你天天为他做饭洗碗，你怎么看？
（2）假如不会：如果你的男朋友要求你学会做饭洗碗，你怎么看？
4、你最喜欢吃的菜是什么？当你和朋友去一家餐厅吃饭，你点了自己最喜欢吃的菜，吃的时候发现里面有头发丝，你的第一反应是什么，之后会做什么？（考察心胸是否开阔，行为处事是否理智得体）
5、请简要说说你在满意餐厅做服务员的收获和经验，假如再做一次，哪些地方可做得更好？（考察总结能力和反思能力）
6、请说说教育和支教的重要性？（考察思考深度）
7、请你说说对志愿者中途退出的想法？（考察心理承受能力）
8、请问你会做饭吗？（考察思想觉悟：是否愿意付出）
（1）假如会：如果你的男朋友要求你天天为他做饭洗碗，你怎么看？
（2）假如不会：如果你的男朋友要求你学会做饭洗碗，你怎么看？
9、你小时候挨过打吗，你现在怎么看待这件事？（考察考虑问题是否周到）
10、请给支教一个定义并说说支教生活中都做些什么？（考察计划和思考深度）
篇7：面试形象设计
首先根据男女性别的不同，女生的1.服装色彩要素雅一些，不宜过于鲜艳和暗沉，如果一定要选择深色服装，可以在颈部加入丝巾做装饰提亮2.根据自己的身高不同，个子娇小的女孩适合短款，个子比较高的适合长款，但是裙装一定是膝盖上下五公分，不宜过短。
3.款式不宜过于暴露，最保险的穿法就是西装套裙、套裤，或者连衣裙加西装外套4.配饰不宜过多，在领口袖口、口袋、下摆等处的装饰也不宜过多5.袜子、发型、妆面、鞋子细节也要关注，奇装异服与不修边辐都不可取，能表现端庄大方的形象是最好的。6.清新、淡雅的妆容会让面试者看起来精神饱满，第一印象也就就加分不少。
男士着装还要坚持和谐、雅致、合适的原则。1.得有一件好的白衬衣，一条好的黑西裤，如果穿西装的话，材质要稍好一点，至少得有形挺括，2.服装一定要合体，太紧或者太松都会对面试产生不好的副作用3.庄重起见，一条规整图案的领带也是不可少的，除了手表、眼镜，最好不要戴其它配饰，深色腰带与袜子，鞋子不管价格如何，至少要擦亮，表现稳重严谨的态度出来就可以。
这些只是基本要求，如果加上对自己的认知，与用人单位的企业文化追求，还是有很大的调整余地的，比如设计类工作，太严谨反而会让对方产生你很保守的第一印象，因此如果想要打造一个最适合的面试形象，需要去专业的形象设计机构进行形象诊断，形象展示没问题了，面试时也会增加自信。
篇8：模具设计面试
鉴于当前幼儿师资性别结构矛盾突出、男教师稀缺的状况,江苏省从2010年起,开始招收培养幼儿园男教师,免费男幼师生在校学习期间免缴学费、住宿费,并补助生活费。其招生除了文化成绩达到要求外,还需要身高体重、五官形体、美术、音准节奏、普通话、舞蹈动作等方面的特殊要求。实行提前批次录取,因此招生面试工作是录取工作的前提基础。为了招生录取工作的顺利进行和发挥信息化管理手段的效能,便于汇总分析。根据学校实际需要,开发了基于B/S的免男面试管理系统,主要利用PHP动态网站开发语言与My SQL数据库。考虑到智能手机与平板电脑,还使用了JQuery Mobile框架。
2系统设计
2.1系统功能模块
面试大致流程是:报名并验证进入测试→身高、体重、色觉检测→五官形体检测→美术测试→音准节奏测试→普通话测试→舞蹈动作测试→面试结束、合格者发证。在面试过程中,只要有一个项目出现不合格,则中止面试。如考生有异议,可当场向综合协调组申请复议。考虑实际情况,面试管理系统主要分为考生模块、面试主考模块、后台管理模块3个模块,系统功能结构如图1所示。
2.2数据库
考虑可扩充性,面试管理系统中涉及到的基础数据有考生信息表、面试成绩表、测试项目表、面试主考表、管理员表、系统设置表等,具体内容见表1~表6。
3系统实现
本系统涉及大量数据库的基本操作,在对数据库操作前都进行权限检查,合法用户才能对数据库的数据进行插入、修改、删除等操作。
3.1系统登录
考生、主考、管理通过一个界面选择不同用户类型登录,根据不同用户类型经过验证跳转到不同页面。考虑到手机、平板等应用,考生、主考的界面均采用j Query Mobil框架。登录界面如图2所示,部分源码及注释如下:
3.2考生模块
在系统开放报名期间,考生可以注册登录。进入后可以填写修改个人信息,上传、查看照片,界面如图3所示。使用jquery.validate.js对用户填写的表单进行验证。包含多个页面,使用navbar widget进行跳转。部分代码如下:
报名截止后,登录只能查看信息,界面如图4所示。
3.3面试主考模块
面试主考由管理员指定,每人负责一个项目。主考登录后,界面如图5所示。输入考生身份证号后,点查询,可显示考生基本信息、测试项目说明及要求。面试完成后,主考输入面试成绩提交。同一考生、同一面试项目成绩多次提交视为更改。
3.4后台管理模块
可实现系统公告、是否开放报名等基本参数设置,添加、删除测试项目,实现管理员、主考等用户的添加、删除,对考生信息进行导入、审核、修改、打印等功能。界面如图6所示。
3.4.1导入功能
为了方便集体报名,系统提供了Excel文件导入功能。先将文件上传到服务器,再用phpexcel类库进行导入。主要代码如下:
3.4.2打印功能
本系统没有采用导出pdf文件打印的方法,而是采用在线打印考生信息和准考证,利用CSS控制表格线条,效果令人满意。界面如图7所示。关键代码如下:
首先将需要打印的内容放在<!--startprint-->和<!--endprint-->之间,定义打印函数do Print()。
定义分页css:.Next Page{page-break-before:always;}在需要分页的地方引用。本系统是4个准考证打印一页。代码如下:
4结语
从跨平台、易维护和安全性高的角度出发,B/S架构是最好的选择。j Query Mobile是j Query在手机上和平板设备上的版本。在开发中注意到移动应用界面应当简洁,如果内容太多可以用多Page来解决。本系统运行环境是Apache/2.4.18+PHP/7.0.8+Mysql5.5。由于篇幅所限,仅对部分代码进行介绍,详细请看源代码。源码请到http://caoweizhong.ys168.com/下载。
摘要：随着互联网和移动终端的不断发展,越来越多的办公系统开始支持掌上办公。根据实际需要,利用PHP+My Sql+JQuery Mobile实现了免费男幼师面试管理系统。通过考生网上报名、审核打印准考证、考生面试成绩录入、考生信息管理打印等模块来完成其功能,具有很强的实用性。
关键词：免费男幼师,面试管理系统,PHP+MySql+JQuery Mobile技术
参考文献
[1]陈惠贞,陈俊荣.PHP&My Sql跨设备网站开发实例精粹.清华大学出版社,2015.
[2]张阳.基于B/S结构的人口综合管理信息系统构建[D].沈阳建筑大学,2015.
[3]郭锋.基于B/S企业人事管理信息系统的设计与实现[D].厦门大学,2014.
篇9：“面试技巧”的体验式教学设计
【关键词】面试技巧;体验式教学法;教学设计
体验式教学是指在教学过程中,根据教学目标、课程内容以及学生的认知特点和规律,提供真实的或创设模拟的情境,让学生通过个人的充分参与来领悟知识,发展能力,构建健康的情感、态度,形成科学的价值观的一种教学方式「1」。在职业指导教学中,笔者就体验式教学模式进行一些探索,现将 “面试技巧”章节的体验式教学设计介绍如下,期望与同仁交流,得到指导,提高职业指导课程的教学质量。
1.教学内容及学时安排
教学内容简介:“面试技巧”位于21世纪高等医药院校教材《医学生职业指导教程》 [2]第九章第四节。具体教学内容有:应聘面试的主要误区、面试前的一般准备、面试时的注意事项、面试技巧、面试中常涉及的主要问题等。学时安排:2学时,80分钟(80′)。
2.教学设计
要求教师预先筹划全部教学过程,安排教学情境,以期达到教学目标「3」。主要包括以下几个方面:
2.1 教学重点框定和教学目标制定
以“面试前的一般准备”和“面试中常涉及的主要问题”为重点内容,在教学目标设定上淡化理论,重在给学生求职面试的初体验,并引导学生将体验转化为可迁移的面试技能,其中侧重于提高学生的自我形象设计能力、求职信息搜集能力和语言应对能力。
2.2 教学资源选择和教学情境设计
调查医疗保健行业两家企业,取得第一手资料,并根据其实际情况制定两则招聘广告,摹拟招聘,以此为据设计教学情境。教学地点设在梯形的多媒体示教室,该教室不仅有播放多媒体教学课件的功能,还有教学实况录制与播放的功能。同时考虑到授课对象为一年级新生,大多数没有求职面试经验,又准备了两个FLASH面试短片。
2.3 教学程序设计与时间安排
2.3.1 激发学习动机、布置教学任务阶段(上一次课快结束时)
播放FLASH面试短片,要求学生指出片中人物面试时的失误,并设想自己参加面试的情形。然后展示两则招聘广告,布置教学任务:参加两场摹拟面试。
2.3.2 组织活动、准备教学阶段(课余时间完成)
将全班分为4个小组,要求团队合作,搜集信息,确定求职目标,准备求职材料,从小组中推选并培训求职者。同时,从班上选出四位有较强社会活动能力的同学担任面试的评委,安排他们到所相关企业参观,重点了解该企业的用人标准和招聘方式,并准备好面试考题。
2.3.3 开展课堂教学、进行体验活动阶段(60′)
开展摹拟面试,面试分四个步骤:自我介绍、评委提问、实践性问题解答、专业技能展示。
2.3.4 回顾教学过程、总结面试经验(20′)
快速播放教学实况录像,同时教师、评委、观众和求职者一一进行自我评价和总结。
3.教学评价
以07级针灸推拿2班为实验班,采用体验式教学设计;以07级针灸推拿1班为对照班,采用理论讲授式教学设计。设计评教问卷,并进一步追踪调查两个班学生的暑假职业实践活动。
3.1 学生满意度调查结果统计
3.2 学生暑假职业实践情况调查统计
4.结论
4.1 从学生满意度调查统计发现
学生对体验式教学的满意率远远高于讲授式教学,不满意率则远远低于讲授式教学,两组数据的差异均有统计学意义(P<0.01)。体验式教学以其情境的逼真、互动的广泛和体验的深刻,得到了学生的好评
4.2 学生暑假职业实践情况调查统计显示
参与了体验式教学的学生的求职热情更高,全班85.1%的同学有过求职行为,成功率达67.5%,其中74.1%的人获得了有报酬的工作。而接受理论讲授教学的班级,有69.6%的人有过求职行为,成功率达59.4%,但其中只有31.6%的人获得了有报酬的工作,其余的人则是实习或见习。各数据的差异均有统计学意义(P<0.01)。
4.3 职业指导教材主要提供具有普遍性的基本知识及原理
要实现具体的能力目标,还应由师生通过各种方式与途径去丰富、充实课程内容。教学不能局限于教材和课堂,要“紧密联系实际,贴近社会,贴近职业,贴近学生,加强案例教学和实践教学环节”「4」,才能给予学生带得走的就业能力。本章节的教学设计立足于这一理念,摒弃传统教学设计中以知识传递为显性中轴的外在输入式设计思路「5」,采用通过体验生成促进能力迁移为内在主线的体验式教学设计,取得了良好的教学效果。
参考文献
[1]沈明.高中政治思想课体验式教学探索[D].中国学位论文全文数据库.
[2]吴冰.医学生职业指导教程[M].北京:科学出版社,2004.
[3]姚莉.目标是根本[J].学前教育研究,2003,(03):43.
本论文属于株洲市教育科学规划课题“职业体验与团体辅导相结合的教学模式研究”(ZJGH9006)课题论文。
篇10：如何设计面试问题
断应聘者是否适合公司?有几个方面可供考虑：
应聘者的知识是否适合招聘职位的当前需要?
应聘者的性格、气质是否适合公司的文化?
应聘者的职业发展趋势是否与公司的发展趋势吻合?
应聘者对公司的期望是否与公司的实际情况吻合?
以下这些开放型的面试题，每一个问题都没有什么标准答案，而应聘者在不清楚公司背景和工作背景之前，也不可能知道哪些答案更合面试官的心意，从而逼迫应聘者用最真的想法来回答。
世界上没有十全十美的公司, 你最不能忍受如下的哪些? (请排序)
经常加班,工作怎么也做不完
工资奖金不按时按量发
经常出差
加班没有加班费,没有其他补贴
论资排辈,没有晋升机会
领导不看重,将你当软件蓝领看待
工作无聊,每天上网消磨时间
工作繁琐而没有挑战性,经常是简单的.重复劳动
人际关系复杂,要么溜须拍马严重,要么上下不同心
夕阳产业,公司业务没有发展前途
你觉得自己是怎样的人才?
技术研究型--适合做新技术的学习和研究,实践和推广
埋头实干型--适合接受已经安排好的任务,按部就班实现目标
随机应变型--领导叫我做什么就是什么
平常没有事的时候,你会回办公室加班吗?你对加班的看法是怎样的?
你对自己未来5年的职业规划是怎样的? 因为什么因素使你作这样的选择? 是自己的性格、特长、兴趣，还是别的?
篇11：面试流程设计
只见名片上印着诸多头衔，什么学生会主席、团支部书记之类，最令考官反感的是他将父亲是某集团的董事长、母亲是某公司的总经理一并写上。
给人第一印象是过于世故、不实在，这种过分渲染往往只会适得其反。
上海东北片某高校学生小徐去一家超市应聘，还没与考官交流就因“没有两年以上的工作经验”而被拒绝。
但小徐并没有放弃，她来到超市足足逛了3个小时，细心的她发现超市管理中的不足并写下了8条意见。
在将意见传递给超市经理后，她说了以下的话：“我相信很多在您超市工作的员工以前也没有类似的工作经验。
拥有对工作的热爱和激情，再加上学以致用，我相信自己有能力胜任。
期待您英明的抉择!”经理颇为赏识，最后把机会给了她。
复旦大学大四学生阎明讲述了他的一次成功的面试经历。
他的面试单位是上海逸思教育信息咨询中心，去之前他就通过网站查询了该公司的相关资料，并了解到它的很多服务项目都属于新生事物，于是他便准备了一些自己关于这个新兴产业的想法和意见。
面试那天他提前半个小时到达面试地点，他的一些独到的观点一下子就吸引住了考官。
阎明还为大学生总结了一些小小的“面经”：找工作最好也像考研一样，提前一年时间做准备，比如他的简历就修改过不下300遍。
