安全相关知识

关键词： 灭火器

安全相关知识（精选6篇）

篇1：安全相关知识

1.概念：指按照《中华人民共和国药品管理法》的规定，经过药品监督管理部门批准生产、进口的，可分发给使用者使用的药物。

2.概念2：指能治愈疾病的物质，如药物。

3.药物：指为了预防、治疗、诊断疾病，或者为了调节人体活动功能而用的物质。

4.药品：指用于预防、治疗、诊断、缓解疾病或者为了上述目的配制饮用剂量的物质。

5.药品分类：非处方药、处方药、非药品。

6.处方药：必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药品。

7.非处方药：不需要凭医师处方即可购买，使用的药品。

8.特殊药品：包括麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品。

9.药品剂型：片剂、胶囊、散剂、冲剂、气体剂、口服液、口腔崩解片、口腔喷雾、滴眼剂、阴道栓、痔疮膏、颗粒剂、丸剂、软胶囊、滴丸、膜剂、冻干粉、冻干颗粒、贴、涂剂、口腔贴膜、滴鼻、滴耳、吸入粉、吸入气体、水剂、水针、冻干粉针、片剂、胶囊、软胶囊、口服溶液、咀嚼片、口服膜剂、舌下片、口腔贴片、滴丸、喷雾、肛门、滴耳、耳鼻喉、牙痛、舌下片、植入剂、长效、控释、微丸、软胶囊、口服乳剂、口服泡腾片、口服水分散体、口服无菌粉末、直肠、吸入、阴道、贴敷、植入、滴眼、滴鼻、耳、口腔、口服膜剂、舌下片、口服软胶囊、咀嚼片、口服液体、口腔分散片、口服泡腾片、栓、滴丸、口服气雾剂、喷雾、涂剂、口腔贴膜、滴鼻、滴耳、吸入粉、吸入气体、注射用无菌粉末、注射器、膏剂、膏贴、涂膜、贴膏、植入剂、长效、控释、口服混悬剂、口服悬浮液、口服溶液、口服混悬剂、口服乳剂、口服泡腾片、口服水分散体、口服无菌粉末、直肠、吸入、阴道、贴敷、植入、滴眼、滴鼻、耳、口腔、口服膜剂、舌下片、口服软胶囊、咀嚼片、口服液体、口腔分散片、口服泡腾片、栓、滴丸、口服气雾剂、喷雾、涂剂、口腔贴膜、滴鼻、滴耳、吸入粉、吸入气体、注射用无菌粉末、注射器、膏剂、膏贴、贴膏、植入剂、长效、控释、口服混悬剂、口服悬浮液、口服溶液、口服混悬剂、口服乳剂、口服泡腾片、口服水分散体、口服无菌粉末、直肠、吸入、阴道、贴敷、植入、滴眼、滴鼻、耳、口腔、口服膜剂、舌下片、口服软胶囊、咀嚼片、口服液体、口腔分散片、口服泡腾片、栓、滴丸、口服气雾剂、喷雾、涂剂、口腔贴膜、滴鼻、滴耳、吸入粉、吸入气体、注射用无菌粉末、注射器、膏剂、膏贴、贴膏、植入剂、长效、控释、口服混悬剂、口服悬浮液、口服溶液、口服混悬剂、口服乳剂、口服泡腾片、口服水分散体、口服无菌粉末、直肠、吸入、阴道、贴敷、植入、滴眼、滴鼻、耳、口腔、口服膜剂、舌下片、口服软胶囊、咀嚼片、口服液体、口腔分散片、口服泡腾片、栓、滴丸、口服气雾剂、喷雾、涂剂、口腔贴膜、滴鼻、滴耳、吸入粉、吸入气体、注射用无菌粉末、注射器、膏剂、膏贴、贴膏、植入剂、长效、控释、口服混悬剂、口服悬浮液、口服溶液、口服混悬剂、口服乳剂、口服泡腾片、口服水分散体、口服无菌粉末、直肠、吸入、阴道、贴敷、植入、滴眼、滴鼻、耳、口腔、口服膜剂、舌下片、口服软胶囊、咀嚼片、口服液体、口腔分散片、口服泡腾片、栓、滴丸、口服气雾剂、喷雾、涂剂、口腔贴膜、滴鼻、滴耳、吸入粉、吸入气体、注射用无菌粉末、注射器、膏剂、膏

篇2：安全相关知识

1.概述：药品安全的概念、原则和影响因素。药品安全是指在一定的时间和空间范围内，通过正常使用药物、器械和其他方法，达到预防、诊断、治疗和缓解疾病的目的。

2.药品分类：按照药品的来源和作用，将药品分为处方药和非处方药。处方药是指必须由医生开具处方才能使用的药品，包括抗生素、抗癌药等。非处方药是指不需要医生开具处方，消费者可以在药店自行购买的药物，如感冒药、胃药等。

3.药品不良反应：指药品在预防、诊断、治疗和缓解疾病的过程中，对人体健康产生的不利影响。包括副作用、毒性反应、过敏反应等。

4.药品监管：指政府对药品的生产、流通、销售和使用进行的管理和监督。包括药品的审批、认证、检查和处罚等。

5.药品安全事件：指药品安全过程中出现的意外事件，如药品不良反应、药品安全事故等。

6.药品安全法律法规：指国家制定的有关药品安全的法律法规，如《药品管理法》、《医疗器械管理法》等。

7.药品安全宣传教育：指对公众进行药品安全知识的宣传和教育，提高公众对药品安全的认识和了解。

篇3：安全相关知识

越来越多的国内外学者重视高校火灾问题的研究,英国Michael Woodrow等人认为性能化防火设计不足以保障人员安全,开展消防安全教育对提高火场逃生能力有很大影响;荷兰Margrethe Kobes等人从心理环境的角度研究了火灾中人员的逃生行为;比利时Koen Ponnet等人认为学生的安全意识与受到的安全教育有很大关系。国内的田好敏等人从学校系统内部因素、外部环境和管理层次三个方面对高校宿舍火灾风险做了研究及评价;姬浩等人运用CMM对高校突发事件应急管理能力做了研究;田水承等人采用调查问卷的方式对大学生消防基础知识和火场逃生技能情况进行了分析和研究。

在提高大学生火场逃生能力的问题上,目前学者们仅从管理的角度阐述了开展防火安全教育对提高火场逃生能力有作用,未进一步剖析如何作用。在研究防火安全知识和火场逃生能力相关性问题上,目前学者们也仅研究得出了二者显著相关,未深入研究二者的评价指标是什么、二者之间如何产生影响及怎样的影响。

笔者针对大学生防火安全知识和火场逃生能力相关性进行研究,选取二者的评价指标、建立影响因素集,采用验证性因子分析方法对其进行验证,确定评价指标体系,构建结构方程模型对因子与指标间关系、因子间关系进行验证并量化其影响程度,为提高大学生火场逃生能力提供借鉴作用。

1 防火安全知识和火场逃生能力评价指标

1.1 评价指标选取原则

大学生防火安全知识和火场逃生能力分析是一项复杂的工作,建立一个完善的评价指标体系是整个防火安全知识和火场逃生能力相关性研究工作的前提。在评价指标体系建立时应遵循以下原则:系统性原则、充分性原则、独立性原则、可测性原则、可比性原则。

1.2 防火安全知识评价指标

根据评价指标选取原则,结合建筑防火设计规范、建筑防火主动和被动对策与专家意见等,以及大量火灾安全的调查、分析和总结,确定评价指标应从三个方面考虑:建筑防火设计(结构耐火、材料防火),应急逃生装置(安全疏散系统、灭火系统),自身防范常识(火灾致因、规章制度、关注程度)。

1.3 火场逃生能力评价指标

根据火灾发生时,人处于危机时刻的各种反应,仔细分析后将火场逃生能力的评价指标划分为四个方面:逃生意识(心理状态、判断力、决断速度),逃生常识(报警、灭火、逃生),逃生行为(逃生方法、逃生技巧),逃生经验(火场经历、模拟演练)。

2 问卷设计及检验

2.1 问卷设计

采取问卷调查,内容主要是消防宣传资料和相关的消防知识,同时结合一些高等院校的防火安全管理手册等。问卷设计参考国内外成功的问卷设计形式,充分考虑受调查者的知识背景和层次,力求围绕研究问题和假设进行设计,尽可能简明扼要、浅显易懂,并减少填写问卷时的麻烦。选用李克特(Likert)五级别量表,从“不清楚”到“很清楚”,其中1=“不清楚”,5=“很清楚”。在火场逃生能力的部分调查中,提及能力方面,需要被调查者模拟情境,因此方式有所改变,将从“不能”到“能”来进行调查,其中1=“完全不能”,5=“能”,程度依次增强。

给天津、北京三所高校的在校大学生发放问卷共290份,收回问卷267份,最终筛选出有效问卷246份,问卷的回收率和有效率均符合有关要求。

2.2 问卷信度检验

用SPSS 16.0对大学生防火安全知识和火场逃生能力进行信度分析,输出的防火安全知识和火场逃生能力的问卷信度检验结果,见表1、表2所示。检验结果表明,防火安全知识和火场逃生能力中每个潜变量的Cronbachα系数都在0.7以上,说明各题项之间的一致性较好。同时,全部题项的Cronbachα系数均高于0.7,说明针对防火安全知识和火场逃生能力编制的问卷均具有较高的信度。

2.3 问卷效度检验

采用因子分析法验证评价体系中内容所代表的程度以及内容的覆盖程度。在使用因子分析法之前,采用Kaiser-Meyer-Olkin(KMO)值和巴特莱球体检验(Bartlett's Test of Sphericity)进行分析,结果表明,防火安全知识量表的KMO检验值满足0.8≤KMO=0.896<0.9,适合做因子分析。火场逃生能力量表的KMO检验值满足KMO=0.931≥0.9,非常适合做因子分析。同时,在两个量表中的Bartlett球体检验的χ2值分别为3 706.441和2 450.386,数值较大,其显著性水平均为0.000,小于显著性水平0.05,拒绝了Bartlett球形检验的零假设,说明相关矩阵不是单位阵,原始变量之间具有较强的相互关联性,可以做因子分析。

3 评价指标体系的确定

3.1 防火安全知识变量的因子分析

采用SPSS中的Varimax正交旋转方法,将题项予以压缩。选取特征值大于1的因素,并利用方差最大化旋转法,使每一因子所能解释的方差量最大,且旋转后因子负荷量绝对值须大于0.5。通过分析防火安全知识影响因子对整体方差的解释(见表3),得知第四个因子后,特征因子开始小于1。因此,萃取了3个影响因子,3个因子的累积贡献率为70.459%。

3.2 火场逃生能力变量的因子分析

通过分析火场逃生能力影响因子对整体方差的解释(见表4),得知第五个因子后,特征因子开始小于1。因此,萃取了4个影响因子,累积贡献率为65.950%。

3.3 评价指标体系的确定

通过对问卷的信度、效度检验以及对防火安全知识和火场逃生能力的因子分析,确定了防火安全知识和火场逃生能力评价指标体系,见图1所示。

4 防火安全知识和火场逃生能力影响关系分析

模型中涉及变量的多重相互依赖关系,并且变量(防火安全知识和火场逃生能力)是不能直接被测量的潜变量。因此,运用结构方程模型(SEM)进行数据的处理以及对相关理论模型和假设的验证。

4.1 模型构建

假设理论模型由3个外在潜变量(建筑防火设计ξ1、应急逃生装置ξ2、自身防范常识ξ3)和4个内在潜变量(逃生常识η1、逃生意识η2、逃生行为η3、逃生经验η4)组成,分别对应33个变量和21个显变量(观测指标)。构建防火安全知识和火场逃生能力中应用的结构方程模型的路径图、测量模型和结构模型分别,见图2和图3所示。

4.2 研究假设的检验

运用AMOS 17.0对结构方程模型各指标因子载荷及测量模型的因子相关系数进行分析,各条路径均得到了验证,模型的拟合指数也符合标准(见表5)。虽然修正指标显示模型还可以得到一定程度的改善,但考虑到理论模型是在参考大量文献和事故回顾分析的基础上建立的,若不切实际地修改模型,虽能得到更好的拟合指数,但会使模型不具有理论意义。

4.3 结果

关于各因子之间的关系,该研究在建立理论模型时提出过13个假设,通过AMOS 17.0分析,将结果与假设的理论模型进行比较、整理以及总结,对其进行验证,见表6所示。

5 结论

(1)大学生防火安全知识各维度与火场逃生能力各维度呈显著正相关。

(2)建筑防火设计对逃生常识、逃生行为这两方面逃生能力有显著的正向影响作用,对逃生行为的影响最大。应急逃生装置对逃生常识、逃生意识和逃生行为这三方面逃生能力有显著的正向影响作用,对逃生行为的影响最大,逃生常识次之。自身防范常识对逃生常识、逃生意识、逃生行为和逃生经验这四方面逃生能力有显著的正向影响作用,对逃生常识的影响最大,逃生经验次之。相比之下,大学生自身防范常识对火场逃生能力影响最大。

(3)在逃生常识维度方面,自身防范常识的影响最大,应急逃生装置次之,最后为建筑防火设计。在逃生意识维度方面,自身防范常识的影响最大,应急逃生装置次之,建筑防火设计对其不构成影响。在逃生行为维度方面,应急逃生装置的影响最大,建筑防火设计次之,最后为自身防范常识。在逃生经验维度方面,只有自身防范常识才对其构成影响。

摘要：选取防火安全知识和火场逃生能力指标,采用问卷调查的方式对三所高校的大学生进行调研。运用SPSS对调查数据进行信度分析、效度分析和因子分析,并运用AMOS建立结构方程模型,进行实证分析。研究表明,大学生防火安全知识对火场逃生能力呈显著正向影响,其中应急逃生装置对逃生行为的影响最大,自身防范常识对逃生常识、逃生意识和逃生经验的影响均最大。

关键词：防火安全知识,火场逃生能力,相关性,结构方程模型

参考文献

[1]Michael Woodrow,Luke Bisby,Jose L Torero.A nascent educational framework for fire safety engineering[J].Fire Safety Journal,2013,58(2):180-194.

[2]Margrethe Kobes,Ira Helsloot,Bauke de Vries,et al.Building safety and human behavior in fire:A literature review[J].Fire Safety Journal,2010,45(1):1-11.

[3]Koen Ponnet,Genserik Reniers,An Kempeneers.The association between students’characteristics and their reading and following safety instructions[J].Safety Science,2015,71(1):56-60.

[4]田好敏,孙广灿.高校学生宿舍火灾风险与综合评价[J].中国安全生产科学技术,2013,9(5):131-135.

[5]姬浩,苏兵,吕美.高校突发事件应急管理能力成熟度模型研究[J].中国安全生产科学技术,2013,9(1):39-45.

[6]田水承,高瑞霞,沈剑.高校学生应对火灾能力调查研究[J].消防科学与技术,2012,31(10):1109-1111.

[7]Watts JMJ.Criteria for fire risk ranking[C]//IAFSS.Fire Safety Science-Proceedings of the Third International Symposium.London:Elsevier Science Publishing,1991,457-466.

[8]霍然,胡源,李元洲.建筑火灾安全工程导论[M].合肥:中国科学技术大学出版社,1999:116-190.

[9]张树平,殷霞,贾江美.某高校宿舍楼火灾逃生行为反应的调查研究[J].消防科学与技术,2007,26(2):108-111.

[10]何怡婧,曾坚,王子寒,等.高层学生宿舍火灾疏散模拟与逃生行为研究[J].消防科学与技术,2013,32(1):15-18

篇4：安全相关知识

关键词：中职生；防火安全知识；火场逃生能力；相关性

中图分类号： G712 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）21-44-2

0 引言

近些年来，各地学校多次发生火灾事件。本文对防火安全知识和火场逃生能力相关性进行科学研究，不仅深层地探究了防火安全知识对火场逃生能力产生的内在影响，加快了消防安全的发展进程。同时也为教育管理者提供了防火安全管理的基础数据，因此具有十分重要的理论意义和现实意义。

1 防火安全知识和火场逃生能力评价指标确立

1.1 防火安全知识评价指标

防火安全知识评价指标选取标准首先应以中职生对建筑设计部门以及消防部门开展防火安全工作的认识程度为主线，其次，从自身方面考虑应当避免哪些错误行为导致火灾发生的这个思路来展开。最终目的主要是评价中职生是否掌握了最基本的防火知识，以及自身能否采取有效防火措施的参考依据。因此，应从以下三个方面来进行评价：①建筑防火设计（包含结构耐火和材料防火）；②应急逃生装置（包含安全疏散系统和灭火系统）；③自身防范常识（包含火灾致因、规章制度和关注程度）。

1.2 火场逃生能力评价指标

根据火灾发生时，人处于危机时刻的各种反应回馈，进行仔细分析后将火场逃生能力的评价指标划分为四个方面来评价：①逃生意识（包含报警、灭火和逃生）；②逃生常识（包含心理状态、判断力和决断高度）；③逃生行为（包含逃生方法和逃生技巧）；④逃生经验（包含火场经历和模拟演练）。

2 问卷调查

2.1 问卷发放与回收

本文采取的调研方式主要是以调查问卷为主，发放范围主要选取大连市内中职学校的在校学生。问卷设计共分为填写被调查者个人资料、防火安全知识调查问卷、火场逃生能力调查问卷三大部分。本次调查问卷选用Likert5点量尺，从“不清楚”到“很清楚”。在火场逃生能力的部分调查中，提及能力方面，将从“不能”到“能”方面来进行调查。本次调查问卷将通过网络调查的方式进行发放。共发放110份，收回问卷99份，有效问卷88份，有效率为88.9%。

2.2 数据的信、效度分析

信度分析是评价调查问卷是否具有稳定性和可靠性的有效的分析方法。常用的方法为Cronbachα系数检验，本研究运用spass16.0软件以0.7为阈值对中职生防火安全知识和火场逃生能力进行信度分析。检验结果表明，数据每个潜变量的Cronbachα系数都在0.7以上，说明针对防火安全知识和火场逃生能力进行编制的调查问卷整体具有较高的信度。

采用KMO值和巴特莱球体检验来进行效度分析。检验结果显示，防火安全知识和火场逃生能力量表的KMO检验值均为0.714和0.771，符合标准。两个量表中的Bartlett的显著性水平为0.000，小于显著性水平0.05。因此，说明原始变量之间具有较强的相互关联性，可以做因子分析。

2.3 因子分析

因子分析法用于验证内容所代表的覆盖程度以及程度。本文采用SPASS中的Varimax正交旋转方法，针对问卷中的题目进行了重新分类。

2.3.1 防火安全知识变量的因子分析

防火安全知识因子萃取了3个影响因子：

因子一包含“校内防止電器起火”、“防止明火”、“消防法规的了解”、“校内应急预案的了解”等问项，故命名为“自身防范常识”。

因子二包含“应急照明装置”、“应急警示标志”、“灭火器使用方法”、“自动灭火系统”问项，故命名为“应急逃生装置”。

因子三包含“建筑防火间距”、“建筑布局设计”、“建筑疏散通道”、“建筑安全出口”、“建筑中逃生路线”等问项，故命名为“建筑防火设计”。

2.3.2 火场逃生能力变量的因子分析

火场逃生能力因子萃取了4个影响因子：

因子一包含“火场报警方式”、“火场灭火方式”、“火场正确逃生方式”等问项，故命名为“逃生常识”。

因子二包含“火灾发生后可以保持沉着冷静的心态”、“有自己的判断思维”、“准确辨别方向”等问项，故命名为“逃生意识”。

因子三包含“准确了解火势发展情况”、“见机行事并加以灵活运用逃生知识”等问项，故命名为“逃生行为”。

因子四包含“曾经成功逃出火场的经历”、“参加消防演练的经历”等问项，故命名为“逃生经验”。

3 防火安全知识和火场逃生能力相关性的实证分析

3.1 模型构建

本文运用结构方程模型来进行数据的处理以及对相关理论模型和假设的验证。根据防火安全知识和火场逃生能力内在的评价指标，结合第二节研究基础，得出假设理论模型由3个外在潜变量（建筑防火设计、应急逃生装置、自身防范常识）和4个内在潜变量（逃生常识、逃生意识、逃生行为、逃生经验）组成，分别对应33个变量和21个显变量（观测指标）。研究后，构想出结构方程模型的路径图。

3.2 研究假设的检验分析

本文采用AMOS17.0来进行模型检验。

3.2.1 建筑防火设计对火场逃生能力各维度假设路径系数

软件输出结果：RMSEA的值为0.075，低于0.08的适配标准。非范拟合指数NNFI的值为0.896。比较拟合指数CFI的值为0.962，IFI的值为0.947，均大于0.9的适配标准。说明所构建的结构方程模型能到较好的拟合样本数据。

3.2.2 应急逃生装置对火场逃生能力各维度假设路径系

数

软件输出结果：RMSEA的值为0.078，低于0.08的适配标准。非范拟合指数NNFI的值为0.936。比较拟合指数CFI的值为0.926，IFI的值为0.952，均大于0.9的适配标准。说明所构建的结构方程模型能到较好的拟合样本数据。

3.2.3 自身防范常识对火场逃生能力各维度假设路径系数

软件输出结果：RMSEA的值为0.069，低于0.08的适配标准。非范拟合指数NNFI的值为0.937。比较拟合指数CFI的值为0.948，IFI的值为0.921，均大于0.9的适配标准。说明所构建的结构方程模型能到较好的拟合样本数据。

4 研究结论与建议

4.1 研究结论

中职生防火安全知识下设建筑防火设计、应急逃生装置和自身防范常识三个指标。中职生火场逃生能力下设逃生常识、逃生意识、逃生行为和逃生经验四个指标。

中职生防火安全知识各维度与火场逃生能力各维度是呈显著正相关的关系。建筑防火设计对逃生常识、逃生行为这两方面逃生能力有显著的正向影响作用。其中，对逃生行为的影响最大，逃生常识次之。应急逃生装置对逃生常识、逃生意识和逃生行为这三方面逃生能力有显著的正向影响作用。其中，对逃生行为的影响最大，逃生常识次之。自身防范常识对逃生常识、逃生意识、逃生行为和逃生经验这四方面逃生能力有显著的正向影响作用。其中，对逃生常识的影响最大，逃生经验次之。相比之下，中职生自身防范常识对火场逃生能力的影响最大。

4.2 研究建议

根据以上得到的结论，对我国的教育管理者提出几点建议。

4.2.1 加强中职生消防安全知识的教育

应将消防安全教育纳入到常规的教学中来，从而使安全教育制度化、规范化。也可根据不同年级、不同专业学生的特点，研究编写针对性强、专业性强的读本，增强中职生的消防安全知识，培养中职生的防火安全意识。

4.2.2 开展中职生防火安全演练

定期或不定期的请消防部门在高校的校园内举办灭火演练以及疏散逃生演习等，做好演习总结并不断进行改进。使中职生普遍掌握初期火灾的灭火技能，猛烈火灾的基本逃生技能。

4.2.3 大力开展消防宣传教育活动

充分利用校内教学资源和网络媒介，开设关于消防知识的宣传栏目及教育视频课程。也可以举办其他有关消防安全的系列活动，将消防知識以娱乐的形式被广泛地掌握和吸收。

4.2.4 重视对中职生面对突发事件心理素质的培养

可采取一些额外的、有针对性的措施来培养中职生的随机意识和应变能力。如通过举办有关反应、灵敏性的小测试等，来提高中职生遇事不惊的良好心理状态。

参 考 文 献

[1] 邢玉林.试述提高大学生消防安全自防自救能力的途径与方法[J].中国轻工教育，2006（3）：52-54.

篇5：消防安全相关知识

灭火器的使用年限

手提式化学泡沫灭火器——5年；

手提式酸碱灭火器——5年；

手提式清水灭火器——6年；

手提式干粉灭火器（贮气瓶式）——8年；

手提贮压式干粉灭火器——10年；

手提式二氧化碳灭火器——12年。家庭常见火灾知识

炉灶是人们日常生活和生产中常用的加热设备。炉灶的形式很多，按使用燃料的不同，可分为煤、柴炉灶，液化气炉灶，煤气炉灶，天然气炉灶，沼气炉灶，煤油炉等。煤、柴炉灶还设有烟囱。

由于家庭炉灶的使用和炊事用火涉及千家万户，而发生在这些方面的火灾事故占相当大的比例，所以必须重视家庭炉灶及炊事的防火。

一、煤、柴炉灶防火措施

(1)炉灶和烟囱与可燃构件要保持一定的安全距离。一般情况下，金属炉体、炉筒与周围可燃物构件的距离应为70一100厘米；砖砌炉灶的门与可燃构件的距离应为37厘米；火墙为30一37厘米。如达不到要求，可用石棉瓦、砖墙。金属板等不燃材料隔开，在木质地板上设置火炉时，必须用砖坯铺成厚度不小于14厘米的隔热炉垫，并在炉门前用70厘米 x 50厘米的不燃材料覆盖地板。

(2)砌筑炉灶、烟囱等，要选择合适的建筑材料。一般在粘土内掺入适量的砂子，可防止因高温引起开裂。

(3)烟囱在闷顶内穿过保温层时，在其周围50厘米内应用难燃或不燃材料做隔热层，并高出保温层60厘米以上。保温层上部应盖上炉灰，严禁在闷顶内开设烟囱清扫孔，烟囱表面应刷成白色，高出屋脊。

(4)修建烟道时，分烟道与主烟道交接不要直接串通，人口之间差距不小于75厘米。

(5)炉灶周围不要堆放可燃物，不得在炉筒上烘烤衣物。使用炉灶时，严禁用汽油、煤油等易燃可燃液体点火。扒出的炉灰，要用水将余火浇灭或降温后才可倒至安全地带。

(6)发现炉灶、烟囱损坏、裂缝等，要及时修理。

(7)在柴草较多、居住密集的城镇和村寨，以及靠近林区的地方，应在烟囱上或炉膛眼上加防火帽或挡板，以防炉灶、烟囱逸出火星，产生飞火。

(8)金属炉筒与墙内烟囱连接时，插入的深度不应小于10厘米。两节炉筒套接时，接驳的长度不应小于其半径，接痕应抹泥封闭。

(9)使用炉灶时，要始终有人看管，并做到人离火灭。

二、液化气炉灶防火措施

(1)装有液化气的钢瓶，不得存放在居室、公共场所，并严防高温及日光照射，其环境温度不得大于35°C。钢瓶与灶具之间要保持1米以上的安全距离，室内不得同时布置其他炉灶（火源），通风条件应保持良好。

(2)钢瓶与炉具都不得有漏气现象，可用涂肥皂水的方法试漏，但严禁使用明火试漏。

(3)液化气炉灶点火时，有自动点火装置的可先开气阀，然后采用炉具上的点火开关；对无自动点火装置的，应先开气阀，然后划火柴从侧面接近炉盘火孔，再开启炉具开关。如一次未点着，可先关闭炉具开关，过一会再按顺序重新点火。使用完毕，应先关气阀，再关炉具开关。

(4)使用炉灶时应有人照看，锅。壶等不宜盛水过满，以免溢出熄灭火焰。

(5)钢瓶要防止碰撞。敲打。倾倒或倒置，不得接近火源、热源。钢瓶不得与化学危险物品混放，严禁私自灌气。

(6)液化气用完后，瓶内残液应由充装单位统一回收，用户不得擅自处理，更不得用残液生火或擦洗机械配件等。炉灶各部位要经常检查，发现异常问题，应及时处理。

三、煤气炉灶防火措施

(1)室内煤气管道要使用镀锌钢管，必要时应加保护套，一般应采用明设，如果必须设在地下室、楼梯间或有腐蚀介质的室内，要保证便于检修和采取防腐措施。但煤气炉灶用具不得设在地下室或卧室内。煤气计量表具宜安装在通风良好的地方，严禁安装在卧室、浴室和有化学危险物品与可燃物的地方。

(2)灶具与管道的连接胶管最长不得超过2米，两端必须扎牢，用后要将阀门关紧。

(3)煤气管线、阀门、计量表具等，严禁私自拆卸，需更换维修或迁移时，应由供气单位进行，之后还要通过试压、试漏等检查。

(4)各种灶具的制造，必须符合安全要求，并经煤气主管部门认可。在使用时，应严格按照厂家说明书操作程序进行。如一次未点着时，需立即关闭用具开关，稍停片刻再按要求重新点火。大型煤气炉灶，应设固定点火装置。

(5)发现漏气，应立即关闭开关，采取通风措施，熄灭火源，禁止开、关电气设备，并通知供气部门检修。任何情况下，都不准使用明火试漏。

四、天然气炉灶防火措施

(1)管道最好采用架空或在地面上敷设。管道的专用针型阀门必须完整良好，各部位不得泄漏。

(2)用耐油、耐压的夹线胶管与管道相连接时，接口处必须牢固紧密。

(3)应设置相应的油水分离器，并定期排放被分离出来的轻质油和水。

(4)要经常检查管道，发现漏气时，严禁动用明火或开、关电气开关，并打开门窗通风，另外还应立即通知供气部门。

(5)使用时突然熄灭，应关闭阀门，稍等片刻再重新按要求点火。金属烟筒口距可燃物构件应不小于1米，并应装拐脖，防止倒风吹熄炉火。

(6)供气管道需进行维修时，必须先全面停气，停气、送气时应事先通告用户。新安装的管道应经试压、试漏检验合格后，方可投入使用。

五、沼气炉灶防火措施

(1)点火试验要在输气管安装的沼气炉上进行，点火时应小心，严防产生负压。

(2)在沼气池作业，使用各种器具时，操作宜柔缓，不可过于猛烈，并要打开导气管，排气泄压。在大型沼气池盖上和储气缸上，应当装有安全阀或防爆安全薄膜，在池的周围则要修筑排水沟。

(3)进行池内检修时，应先用鼓风机通风换气，并将小动物送到池内进行实验，确认安全后，人员方可进入，但严禁吸烟和使用明火照明。

(4)火源与沼气池进料口、出料口及池盖位置，应保持一定的安全距离，并不得向池内投入任何无关的杂物。

(5)输气管道各连接部位应严密紧固，对于变质的塑料（胶）管应及时更换。管道系统，还要根据实际情况装设必要的总开关、分开关和水封式回火防止器。

(6)应用肥皂水或碱式醋酸铅试纸做试漏试验，发现问题要及时排除。

(7)使用炉灶时，应先点火后拧开关。炉灶与可燃物及可燃构件之间应保持：米以上。

六、煤油炉防火措施

(1)煤油炉应放置在不易受到碰撞的地方，附近不得存放可燃物。

(2)加注煤油必须在炉火熄灭时进行，洒在炉体上或溢流到外面的油，要及时擦试干净。汽油不得掺人煤油内混烧，也不准用汽油或其他闪点在28℃以下的易燃液体做煤油炉的燃料。

(3)捻芯炉在更换捻芯时，要使用与原带粗细相同的棉纱。

(4)气化炉的储油灌装油不得超过四分之三，打气不宜过多。当油气化后，先点火，而后打开阀门放气。要经常检查油管，如有损坏应及时更换。

(5)使用煤油炉时，要有专人照看，不准小孩、弱智者玩耍或摆弄。(6)煤油炉使用完毕必须经充分冷却，才能装人箱、盒内存放。

七、厨房炊事防火措施

(1)偎、炖、煮各种食品、汤类时，应有人看管，汤不宜过满，在沸腾时应降低炉温或打开锅盖，以防外溢。

(2)火锅在使用时，应远离可燃物，井使用不燃材料制作的桌板。若使用可燃材料桌板时，应在锅底铺设不燃材料制作的垫板。

(3)油炸食品时，油不能放得过满，油锅搁置要平稳，应控制油的温度。起油锅时，人不能离开，油温达到适当高度，应即放入菜肴、食品。遇油锅起火时，特别注意不可向锅内浇水灭火。

(4)炉灶排风罩上的油垢要定时清除。

（3）火中逃生的注意事项

1、房间内的床下、桌下、洗漱间和无任何消防设施保护的走廊、楼梯间、电梯间等部位，均不能作为避难场所。即使暂时看不到火焰、烟气的熏、蒸也可使人昏迷致死。

2、不要乘坐电梯。电梯井直通大楼各层，烟、热、火很容易涌入。在热的作用下会造成电梯失控或变形；烟与火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火灾时千万不要乘坐电梯。

3、在逃生过程中及时关闭防火门、防火卷帘等防火分隔物，启动通风和排烟系统，都极有利于逃生疏散，应注意利用。

4、不到万不得以，不要跳楼。在火灾中由于心慌而跳楼的例子很多，但多数非死即伤。因为据统计，在3层以上往下跳死亡概率极大，所以非到万不得已的情况下，最好不要跳楼。但是，火灾时若被火势威逼，万般无奈跳楼之时，要采取相应措施，尽量设法减少伤亡。

（1）要多抱一些棉被，沙发垫等松软的物品，这样可以减缓着地时的冲击力。

（2）尽量选择往楼下的电话线、石棉瓦车棚、草地、水池或树上跳，这样可以相对减轻伤亡的程度。

（3）徒手跳时要抱紧头部，身体弯曲，抱成一团，避免头部着地。

（4）烧伤病人的现场急救措施

在所有灾难事故中，烧伤是一种常见的损伤。如森林大火，工厂、民房失火，锅炉爆炸等所产生火焰、热、蒸气、化学物质、毒剂、有毒烟雾等使事故现场人员皮肤烧伤，火焰、毒剂、蒸气从呼吸道吸入，损伤鼻腔及咽、喉部，也可造成气道甚至肺的损伤（吸入性损伤）。地区性的灾害防治机构应将烧伤列为重要预防，训练课题之一，并成立军民协作烧伤救治网。烧伤救治网应在平时制订好抢救预案，组织专业培训，模拟灾难性烧伤事故演习。其他如通讯联络机构、交通运输机构、消防队伍、中心急救站、医院烧伤专科医护人员在上级指挥下，一旦发生烧伤事故，立即奔赴事故现场将伤员救出，并施以医疗急救，并根据伤情分类后送到有关医院。在火灾事故中，消防队员与抢救人员应互相配合，在灭火与抢救伤员时防止伤员再度负伤和抢救人员被烧伤。伤员脱离火源后，应检查着火的或被酸碱液浸的衣服，并脱去衣服，火焰烧伤者创面用清洁的被单或衣服简单包扎保护创面，防止再次污染和再次损伤。

一、热液烫伤 要迅速将衣服脱下。必要时用冷水或自来人浸沐伤处。肢体部位烫伤用此法效果比较好，可减轻疼痛，减轻损害。浸沐时间一般为半到一小时，或到不痛为止。

二、凝固汽油烧伤 应以湿布覆盖。

三、强碱类烧伤 如苛性碱（氢氧化钾、氢氧化钠）、石灰碱等烧伤的伤员，应：

（一）立即用大量清水冲洗干净。在水冲前避免使用中和剂，以免产生中和热，而加重烧伤。一般在大量水冲洗后不需要用中和剂。如果用中和剂（如用弱酸1%枸椽酸），仍用大量清水冲洗。

（二）若为干石灰所引起的烧伤，应先将石灰粉拭干净后，再用大量清水冲洗，不可将伤部泡在水中，以免石灰遇水生热加重烧伤。

（三）在急救时要特别注意眼部的彻底冲洗，然后再涂抗菌油膏。

四、强酸类烧伤 如硝酸、硫酸、盐酸、石炭酸等烧伤的伤员，应：

（一）迅速用大量水冲洗创面，然后再用5%碳酸氢钠溶液中和（石炭酸用酒清中和，因石炭酸不溶于水），中和后再用大量水彻底冲洗，（二）特别注意眼部的冲洗，然后涂抗菌膏每日4次，视需要用阿托品扩大瞳孔。

五、吸入性烧伤 有呼吸道梗阻时，及时行气管切开，保持吸吸道畅通。心脏停跳时，及时做心脏挤压，恢复心跳。病人有烦躁不安者给予镇静、止痛剂。

六、休克伤员 就地给予抗休克、补充平衡盐溶液后再送，这类伤员应由专人专车护送。

（5）烧炸伤的家庭救护

烧炸伤的家庭救护热闹更需祥和。为营造节日氛围，大放烟花、大点鞭炮而造成伤害，是 春节期间最应注意的。然而不该发生的一旦发生，尤其在家庭社区，最要紧的是对付烧炸伤的应急措施。

一旦有人焰火烧伤，除应立即脱离现场外，尚要迅速脱掉着火的衣服，用自来水冲。农村无自来水处应跳入附近浅塘、河湾，或者用不易着火的覆盖物如大衣、毛毯、雨布、棉被等覆盖灭火。如果穿的衣很紧，就穿着衣服作冷水浴，难脱的衣服勉强脱会增加损伤的程度。如果是头部烧伤，可取冰箱中冷冻室内的冰块，用打湿的干净毛巾包住作冷敷。绝不要怕用冷水冲烧伤处，尽快冲冷水可以防止烧伤面积扩大。如果没有消毒纱布，马上用熨斗熨过几次或用电吹风吹过的干净毛帕代替，轻轻盖在伤口上。千万不要去涂什么狗油、酱油、烟丝或油膏之类。这是帮倒忙，这样做最易引起细菌感染，到医院后医生还要花大力气为你清洗，既浪费时间、药物，又增加痛苦。

当发生烧炸伤后除作上述处理外，尚应检查一下鼻毛有无烧焦，如被烧焦，有可能会烧伤呼吸道，如果不及时告知医生，可能会发生肺水肿引起呼吸困难。另要注意有无睫毛烧糊变卷，如有则可能烧伤眼球，这均要及时在就诊时告诉医生。如果炸伤眼睛，千万不要去揉擦和乱冲洗，最多滴入适量的消炎眼药水，并平躺，拨打120或急送有条件的医院。

如手部或足部被鞭炮等炸伤流血，则应迅速用双手为其卡住出血部位的上方，有云南白药粉或三七粉可以洒上止血。如果出血不止又量大，则应用橡皮带或粗布扎住出血部位的上方，抬高患肢，急送医院清创处理。但捆扎带每15分钟要松解一次，以免患部缺血坏死。

（6）消防车为什么涂红色

我们平时看到的消防车大多是红色。消防车为什么要漆红色呢？这里面有一定的科学道理。

太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的，它们的波长和偏转角各不相同。阳光照射在物体上，各种物体对各种波长不同的光的吸收和反射能力不同，便形成了各种颜色。简而言之，某种物体如果能反射阳光中的某一种或几种光，而吸收其余的光，那么该物体就呈现被反射的单色或复色光的颜色。在可见光中，红色光的光波最长，而偏转角最小，容易穿过水层、雨点、灰尘和迷雾。橙色和黄色光也不怕阻碍，能穿透上述物体。所以消防车漆成红色是为了在大雾弥漫的天气里、尘土飞扬的环境中或是狂风暴雨时，叫人们老远就能看见它，为它让路，以便它尽快完成灭火抢险任务。

（7）如何报火警 “报警早，损失少”，一旦发现火情，既要积极扑救又要及时向消防部门报警。1.拨打“119”火警电话，要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。

2.电话接通后，应清楚地讲清着火的地址(包括路名、门牌号）。

篇6：安全生产相关知识

一、什么是生产安全事故？

生产安全事故是指生产经营单位在生产经营活动(包括与生产经营有关的活动)中突然发生的,伤害人身安全和健康,或者损坏设备设施,或者造成经济损失的,导致原生产经营活动(包括与生产经营活动有关的活动)暂时中止或永远终止的意外事件。

二、安全生产责任事故中一般应承担经济赔偿比例是多少？

①直接责任：承担50%－80%；②主要责任：承担%20－50%；③重要责任：承担%5－20%；④领导责任：相关责任人承担20%以下；⑤两种或两种以上责任：相关责任人按比例承担。

三、安全生产事故怎样分类？

1、工矿商贸企业生产安全事故 ；

2、火灾事故 ；

3、道路交通事故；

4、农机事故 ；

5、水上交通事故。

四、什么是安全生产事故隐患？

安全生产事故隐患是指，生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。

安全生产基本常识

1、安全生产工作方针：安全第一，预防为主，综合治理。

2、安全生产工作机制：政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、社会参与监督。

3、安全生产“五要素”： 安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入五项基本要素。

4、“反三违”：反违章指挥，反违章操作，反违反劳动纪律。

5、“三不伤害”：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。

6、“三铁管理”：安全工作采用铁的纪律、铁的手段、铁的面孔。管理者要牢记：“严是爱、松是害、放松管理事故来”。

7、安全生产“三同时”：建设项目的安全设施必须符合国家标准或行业标准，与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

8、安全生产“三级教育”：厂级（公司）教育、车间级（分厂）教育、班组级（岗位）教育。

9、事故调查处理“四不放过”：事故原因未查清不放过，责任人未处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教育不放过。

安全生产常识问答

1、安全生产的工作方针是什么？

答： 安全第一，预防为主

2、安全生产的核心内容是什么？

答：改善劳动条件，保护劳动者在生产过程中的安全和健康。

3、什么是安全生产的“三级安全教育”？

答：指安全生产的入局（厂）教育、车间（科）教育、班组（岗位）教育。

4、什么是劳动保护“三同时”？

答：劳动保护“三同时”是指企业新建、改建、扩建建筑和设施时都必须同时安排劳动保护设施的建设，做到劳动保护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。

5、处理安全生产事故的“四不放过”原则的内容是什么？

答：“四不放过”原则即事故原因没有查清不放过、当事人未受到教育不放过、整改措施不落实不放过、责任者未受到处理不放过。

6、什么是安全生产工作所说的“三违”？

答：“三违”是指安全生产工作严令禁止的“违章指挥、违章操作、违反劳动纪律”的现象。

7、“安全生产月”是怎么回事？

答：国务院决定每年六月为全国“安全生产月”，在全国范围内集中开展安全生产宣传教育活动。

8、什么是创建“青年安全生产示范岗”活动？

答：创建“青年安全生产示范岗”活动是共青团中央、国家安全生产监督管理局倡导并组织的以青年职工为文体以安全生产示范为导向，以安全思想教育、安全技能培训、安全监督为内容，以确保企业安全生产为目的的群众性安全实践活动。活动的主体口号是“安全生产，青年当先”。“青年安全生产示范岗”每年评定一次。

9、防火的“三懂三会”是什么？

答： “三懂三会”是指懂得本岗位火灾的危险性，懂得火灾的预防措施，懂得火灾的应急处理程序，会报警，会使用灭火器材，会扑救初起火灾。

10、火灾分为那些？

答：目前我国将火灾类型分为A类：固体物质火灾；B类：液体物质火灾；C类：气体物质火灾；D类：碱金属类物质火灾；E类：电气火灾。

11、灭火器有那些？

答：灭火器主要有泡沫灭火器，干粉灭火器和气体灭火器（1211、CO2）。

12、什么是劳动保护用品？

答：劳动保护用品是劳动者在生产过程中为免遭或减轻事故伤害和职业危害的个人随身穿戴的用品，简称劳动保护用品。

13、劳动者要自费购买防护用品吗？

答：使用劳动防护用品的单位应为劳动者免费提供符合国家规定的劳动防护用品。

14、什么是工伤保险？

答：工伤保险是保障企业员工在工作中遭受事故伤害和患职业病后获得医疗救治、经济补偿和职业康复的权利、分散工伤风险、促进工伤预防的社会性保障措施。

15、员工未在工作时间和工作地点发生伤亡，哪些情况可以按因工处理？

答：员工见义勇为、抢险救灾、救人或坚持原则、维护国家利益、与不良现象作斗争而造成成的伤亡，只要有可靠的证明，应按因工伤亡对待。

16、实施工伤保险的目的是什么？

答：切实保障员工在生产、工作中遭受意外伤害事故和职业病伤害时获得医疗照顾、经济补偿和基本生活保障，促进安全生产和社会的稳定。

17.什么是安全生产责任制？

答：安全生产责任制是安全生产法规建立的各级领导职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度，这是保证安全生产的重要的组织措施。

18.什么是《三大法规》？

答：三大法规指《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》、《工人职员伤亡事故报告规程》。

19.什么是工作时间？

答：工作时间是指法律规定劳动者在一定时间（工作日、工作周）应该劳动的时数。包括劳动者实际工作时间，也包括劳动者在生产或工作前从事必要的准备和结束的时间，连续性有害健康的间歇时间以及女工哺乳时间。

20.什么叫伤亡事故？

答：伤亡事故指企业职工在生产劳动过程中，发生的人身伤亡、急性中毒事故。

21.什么叫暂时性失能伤害？

答：暂时性失能伤害是伤害及中毒者暂时不能从事原岗位的伤害。

22.什么叫永久性部分失能伤害？

答：永久性失能伤害是指伤害及中毒者肢体或某些器官功能不可逆的丧失的伤害。

23.国家规定的对比色是什么？

答：安全色相应的对比色是什么？ 国家规定的对比色是黑白两种颜色。安全色及其相关的对比色是红色－白色；黄色－黑色；蓝色－白色；绿色－白色。

24.国家规定的安全色是哪几种？

答：国家规定的安全色有红、篮、黄、绿四种颜色。含义是：红色表示禁止、停止（也表示防火）；蓝色表示指令；必须遵守的规定；黄色表示警告、注意；绿色表示提示、安全状态通行。

25.使用有毒有害原料有什么要求？

答：在生产工艺中，当必须使用有毒有害原料时，除在工艺上采取机械化和自动化外，还应从管理和生产设备、生产工艺的安全防护等方面采取综合防范措施，使其符合国家劳动安全卫生标准。

26.什么情况下可以缩短工作时间？

答：从事严重有毒作业和特别繁重体力劳动的工种，应适当缩短工作时间，一般每天要实行4至6小时工作制。

27.酒精浓度与驾驶？

答：实验表明汽车驾驶员血液中的酒精浓度达到0.03％时，驾驶能力开始下降。达到0.08％时，误动作比常人增加1.6％。达到0.09％时，判断力比常人下降25％。超过0.1％时，大祸很快就要临头了。

28.什么是职业病？

答：职业病是职业危害因素作用于人体的强度和时间超过一定限度，导致人体功能性与器质性病理改变，从而出现的相应的临床症状，这类疾病称为职业病。

29.什么是职业安全？

答：职业安全是指人们进行生产过程中没有人员伤亡、职业病、设备损坏或财产损失发生的状态，是一种带有特定含义和范畴的“安全”。

30.安全生产“五字经”的具体内容是什么？

答：“五字经”指的是新、准、快、全、包。具体内容是：

1、安全意识求“新”；2.反馈信息求“准”；

3、纠正三违求“快”；

4、观察问题求“全”；

5、安全问题求“包”。

31.“劳动安全卫生标志”的图案及含义是什么？

答：“劳动安全卫生标志”以代表劳动安全卫生的绿十字为中心，周围用变性的齿轮和橄榄枝叶构成一个图案，左侧的齿轮象征劳动、长城和中国，右侧的橄榄叶象征着和平、美满和幸福。

32.车间隐患整改制度中的“四不交”指的是什么？

答：(1）个人能解决的不交班组；（2）班组能解决的不交工段；（3）工段能解决的不交车间（4）车间能解决的不交厂部。

33.劳动保护用品的作用是什么？

答：使用劳动保护用品，通过采取阻隔、封闭、吸收、分散、悬浮等措施，能起到保护机体的局或全部免受外来侵害的作用，在一定条件下，使用个人防护用品是主要的防护措施。防护用品严格保证质量，安全可靠，而且穿戴要舒适方便，经济耐用。

34.危险预知活动分哪几个阶段进行？

答：(1）发现危险的因素（2）确定重要的危险因素（3）制定对策（4）确定立即实施的对策。

35.企业管理工作中安全检查的目的是什么？

答：了解企业安全生产管理状况，发现生产现场的不安全行为以及潜在的职业危害，以及采取措施及时纠正，改善劳动条件，防止伤亡事故和职业病的发生。

36.对待安全问题，职工有什么权利?

答：（1）对违章指挥有权拒绝操作；（2）险情严重时有权停止作业（3）对漠视职工安全健康的领导者，有权批评，检举和控告。

37.工作中那些行为属于不安全行为？

答：错误操作使安全装置失效、使用不安全设备、用手代替工具、冒险进入危险场地、站坐不安全位置，不按规定使用防护用具、不安全装束均属于不安全行为。

38.对特定工种的劳动保护用品发放使用有何规定？

答：对于生产中必不可少的安全帽、安全带、绝缘用品必须根据工种的要求配备齐全，并保证质量；对此类特种保护用品建立定期经验制度，不合格的失效的一律不准使用。

39.为防止有害物质对人体的危害，应采取哪些措施？

答：(1）改进生产工艺，以无毒，低毒的原料代替有毒、高毒原料；（2）改进生产设备，实现生产过程的密闭化；（3）搞好通风排毒；（4）隔离操作。

40.防止静电事故的基本措施有哪些？

答：对容易产生静电的场所，要保持地面潮湿，或者铺导电性能好的地面；工作人员要穿防静电的衣服和鞋、靴，让静电及时导入大地，防止静电积聚，产生火花。

41.国家标准规定安全帽的三项永久性标记是什么？

答：(1)制造厂名称及商标、型号（2）制造年、月（3）许可证编号。

42.临街施工有什么规定？

答：凡在城市内临街近巷、民房附近施工时，必须采取封闭施工或搭设坚固隔离防护棚，强化技术管理和安全管理，确保行人和居民的安全。

43.如何做好危险作业区域的安全工作？

答：施工现场的危险区域，要采用围栏，盖板等措施或醒目的“安全”、“禁止通行”等安全标志及安全宣传，夜间应设红灯警示，非危险区内作业人员不得擅自进入危险区域

安全生产警句

1.事故出于麻痹，安全来于警惕。

2.质量是安全基础，安全为生产前提。

3.无知加大意必危险，防护加警惕保安全。

4.安全是生命之本，违章是事故之源。

5.保安全千日不足，出事故一日有余。

6.安全和效益结伴而行，事故与损失同时发生。

7.企业效益最重要，防火安全第一条。

8.安全就是节约，安全就是生命。

9.安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。

10.骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。

11.安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。

12.车轮一转想责任，油门紧连行人命。

13.安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。

14.多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。

15.安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。

16.安全法规血写成，违章害己害亲人。

17.安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。

18.安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。

19.遵守规则，欢笑的亲人。违章行车，狞笑的是死神。

20.安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。

21.安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。

22.安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。

23.冒险是事故之友，谨慎为安全之本。

24.安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。

25.容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。

26.安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。

27.防火须不放过一点火种，防事故须勿存半点侥幸。

28.安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。

29.你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，有情于幸福家庭。

30.出门无牵挂，先把火源查。火灾不难防，重在守规章。

31.造高楼靠打基础，保安全靠抓班组。制度严格漏洞少，措施得力安全好。

32.不怕千日紧，只怕一时松。疾病从口入，事故由松出。

33.安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。

34.安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。

35.安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

36.宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。

37.小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。

38.人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。

39.互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。

40.安全为了生产，生产必须安全。时时注意安全，处处预防事故。

灭火和应急疏散预案 为了加强消防安全工作, 维护本单位职工人身、财产和公司财产安全，提高对突发火灾事故的快速反应及处置能力,提高灭火技术水平和应急疏散技能，在紧急情况下，能快速处置初期火灾事故，及时有效地扑灭火灾，迅速疏散人员减少火灾造成的财产损失，保障人员安全，根据《中华人民共和国消防法》有关要求，结合单位实际，特制定本预案

一、指导思想 以《中华人民共和国消防法》为指导，贯彻执行“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参于“的消防工作原则，严格落实“谁主管、谁负责”的消防安全责任，建立和启动灭火和应急疏散快速反应机制，强化消防安全管理，落实消防安全责任制，减少和防止火灾的发生，确保安全和稳定。

二、组织机构和职责 成立应急指挥部,下设灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组。

1、应急指挥部 总指挥：吴海全 组员：张勤华、唐在平职责：掌握现场情况做出决策，向各组下达指令，指挥灭火、人员疏散行动，在公安消防队到达后，移交指挥权，配合公安消防队行动。

2、灭火行动组 组长：钟其伟 组员：顾海松，蔡志刚、黄伟良、陆宇峰、王永勤、黄勤丰、孟永根、杨 杰。职责：第一灭火力量（巡查人员或就近工作人员）在60秒内采取措施控制火情，第二灭火力量（灭火行动组）在接到火情后3分钟内到达现场并根据现场情况展开灭火行动。

3、通讯联络组： 组长： 唐在平组员：陆忠其、许龙全 职责：发生火灾后立即拨打“119”火警电话，切断非消防动力电源，保障照明及消防设施、设备电源，停止并锁定客用、货运电梯，停止空调运行，为防火和疏散提供设备保障；派人员到路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场；火灾扑灭后，要全面检查现场，消灭遗留火种，并派人保护好火灾现场，等待公安消防部门的监督检查，协助对火灾现场进行调查。

4、疏散引导组： 组长： 邱永强 组员： 王其兵、胡建忠 职责：接到火警信息后，引导单位内的工作人员和顾客疏散，清查各楼层有无人员滞留。

5、安全防护救护组： 组长：杨军芳 组员：戈金珍、胡红英、姚军英 职责：接到火警信息后，疏通室外消防车道，打开地下消火栓井盖，协助疏散，对受伤人员进行初步救护，视情况拨打“120”求救，并协助医务人员送伤员至医院救治；设置安全防护警戒区，避免楼面跌落物品击伤行人，制止无关人员进入楼内。

三、应急预案的启动

（一）发现火情 任何单位人员发现火情应立即按下附近手动报警按钮或用电话向安生生产负责人或公司办公室报告，发生火情部位的巡查人员（或就近工作人员）应立即形成第一灭火力量并在60秒内采取措施控制火情，直至第二灭火力量（灭火行动组）赶到现场展开行动。（二）火警确认 公安全生产管理部门对任何火警信号必须核实，核实火警以人员语言确认为准。

（三）报警及进入应急状态 确认火警后，启动应急预案：

1、应急指挥部立即指挥灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组展开灭火疏散行动。

2、通讯联络组在发生火灾后立即拨打“119”火警电话，切断非消防动力电源，引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。保障指挥部与各组之间通讯畅通，消防用电不间断，各消防设施运行正常。

3、灭火行动组在3分钟内赶到起火部位，利用就近消防设施（灭火器、室内消火栓等）开展初期火灾的扑救，公安消防队到场后协助开展火灾扑救；

4、疏散引导组通知单位工作人员通过广播、喊话等方式，各疏散引导员在预案规定的岗位上，引导人员利用最近的安全疏散通道疏散至安全地带，并清点人数，向到场消防队报告。

5、安全防护救护组在接到火警信息后，疏通室外消防车道，打开地下消火栓井盖，协助疏散，对受伤人员进行初步救护，视情况拨打“120”求救，并协助医务人员送伤员至医院救治；设置安全防护警戒区，避免楼面跌落物品击伤行人，制止无关人员进入楼内。

（四）火警解除 火灾扑灭后，彻底清查起火现场及相关部位，确认已完全扑灭，烟气已基本排除，所有被疏散对象都已安全疏散完毕，征询公安消防人员同意后下达火警解除指令。平湖市南桥箱包有限公司 2010年4月7日 灭火和应急疏散预案 为了加强消防安全工作, 维护本单位职工人身、财产和公司财产安全，提高对突发火灾事故的快速反应及处置能力,提高灭火技术水平和应急疏散技能，在紧急情况下，能快速处置初期火灾事故，及时有效地扑灭火灾，迅速疏散人员减少火灾造成的财产损失，保障人员安全，根据《中华人民共和国消防法》有关要求，结合单位实际，特制定本预案

一、指导思想 以《中华人民共和国消防法》为指导，贯彻执行“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参于“的消防工作原则，严格落实“谁主管、谁负责”的消防安全责任，建立和启动灭火和应急疏散快速反应机制，强化消防安全管理，落实消防安全责任制，减少和防止火灾的发生，确保安全和稳定。

二、组织机构和职责 成立应急指挥部,下设灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组。

1、应急指挥部 总指挥：吴海全 组员：张勤华、唐在平职责：掌握现场情况做出决策，向各组下达指令，指挥灭火、人员疏散行动，在公安消防队到达后，移交指挥权，配合公安消防队行动。

2、灭火行动组 组长：钟其伟 组员：顾海松，蔡志刚、黄伟良、陆宇峰、王永勤、黄勤丰、孟永根、杨 杰。职责：第一灭火力量（巡查人员或就近工作人员）在60秒内采取措施控制火情，第二灭火力量（灭火行动组）在接到火情后3分钟内到达现场并根据现场情况展开灭火行动。

3、通讯联络组： 组长： 唐在平组员：陆忠其、许龙全 职责：发生火灾后立即拨打“119”火警电话，切断非消防动力电源，保障照明及消防设施、设备电源，停止并锁定客用、货运电梯，停止空调运行，为防火和疏散提供设备保障；派人员到路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场；火灾扑灭后，要全面检查现场，消灭遗留火种，并派人保护好火灾现场，等待公安消防部门的监督检查，协助对火灾现场进行调查。

4、疏散引导组： 组长： 邱永强 组员： 王其兵、胡建忠 职责：接到火警信息后，引导单位内的工作人员和顾客疏散，清查各楼层有无人员滞留。

5、安全防护救护组： 组长：杨军芳 组员：戈金珍、胡红英、姚军英 职责：接到火警信息后，疏通室外消防车道，打开地下消火栓井盖，协助疏散，对受伤人员进行初步救护，视情况拨打“120”求救，并协助医务人员送伤员至医院救治；设置安全防护警戒区，避免楼面跌落物品击伤行人，制止无关人员进入楼内。

三、应急预案的启动

（一）发现火情 任何单位人员发现火情应立即按下附近手动报警按钮或用电话向安生生产负责人或公司办公室报告，发生火情部位的巡查人员（或就近工作人员）应立即形成第一灭火力量并在60秒内采取措施控制火情，直至第二灭火力量（灭火行动组）赶到现场展开行动。（二）火警确认 公安全生产管理部门对任何火警信号必须核实，核实火警以人员语言确认为准。

（三）报警及进入应急状态 确认火警后，启动应急预案：

1、应急指挥部立即指挥灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组展开灭火疏散行动。

2、通讯联络组在发生火灾后立即拨打“119”火警电话，切断非消防动力电源，引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。保障指挥部与各组之间通讯畅通，消防用电不间断，各消防设施运行正常。

3、灭火行动组在3分钟内赶到起火部位，利用就近消防设施（灭火器、室内消火栓等）开展初期火灾的扑救，公安消防队到场后协助开展火灾扑救；

4、疏散引导组通知单位工作人员通过广播、喊话等方式，各疏散引导员在预案规定的岗位上，引导人员利用最近的安全疏散通道疏散至安全地带，并清点人数，向到场消防队报告。

5、安全防护救护组在接到火警信息后，疏通室外消防车道，打开地下消火栓井盖，协助疏散，对受伤人员进行初步救护，视情况拨打“120”求救，并协助医务人员送伤员至医院救治；设置安全防护警戒区，避免楼面跌落物品击伤行人，制止无关人员进入楼内。