实体理论（精选八篇）
实体理论 篇1
随着我国市场经济快速发展,用人单位对毕业生的要求更加注重实际能力。21世纪的大学生,不仅仅要掌握好数学方法与先进的计算手段,而且应掌握好工程问题的建模能力[1,2]。随着教学改革的不断深入,一方面强调加强理论基础和应用基础教学,另一方面强调要拓宽学生知识面教学、增加学科之间的交叉。这使得学生所要学习和掌握的知识大量增加,因此不可避免地造成传统课程课时的压缩,如目前我校机械类专业的理论力学课程只有64学时,只相当于过去学时的2/3。而理论力学教学内容存在三多:抽象概念多、抽象简图多、习题类型多。这无疑给缺乏工程实际知识的低年级学生的学习带来不少困难,存在对抽象概念理解不深、对抽象简图认识不清、应用理论解题困难较大等现象。学生普遍感到理论难学、抽象简图难懂、习题难做,对学习理论力学产生畏难情绪。因此,针对学生在理论力学学习中出现的困难,在实践教学中,加强实际真实化、形象化教学成为实践教学改革的重要内容。
理论力学是工科院校一门理论性很强的主干技术基础课,也是一门与工程实际紧密联系的课程。理论力学的分析和研究方法有一定的典型性,主要有抽象法、逻辑推理和数学演绎法。抽象法是理论力学最基本的研究方法,它抓住主要矛盾,忽略次要因素,对实际问题进行简化,抽象成简单、直观可视化的力学模型,深入分析和数学解析后再返回解决实际问题的一种思考方法[3]。可视化模型是对实践中同一类现象的高度概括,合理地反映了一般的科学规律,是理论分析计算的基础。运动学和动力学部分有大量的过于简化的力学运动模型,如果学生对这些模型的来源和背景不清楚,就无法把模型和工程实际问题联系起来,就更谈不上应用。因此,工程实体简化力学模型的学生技能训练,是学生理论力学学习的基本技能,是学习好理论力学的突破口。
一、工程实体简化力学模型实践教学内容
根据理论力学教学和解决实际问题的需要,我们设计了工程实体简化力学模型实践教学内容,主要从以下几个方面进行。
(一)工程实际系统约束的简化
在各类工程中,物体在空间位移总是受到一定的限制,即周围物体对该物体产生约束。在方案设计中,选出有代表性的实际系统,要求学生按照理论力学的几种约束模型标准将实际系统的约束进行对应简化。
(二)工程实际系统形状简化成抽象简图
实际系统中的实物形状复杂且多变,在理论力学解决实际问题的技术处理中,在不影响解决实际问题结果的情况下,抓住主要矛盾,忽略次要因素,将实物形状用简图来表示成模型。因此,在方案设计中,提出常见的工程实际系统,并提出要解决的问题,然后,要求学生根据要解决的问题,抓住主要矛盾,忽略次要因素,进行实际系统的简化,而且,达到理论力学简图模型的要求。
(三)工程实际系统主动力的简化
实际系统中受的主动力形式多样,必须进行力的简化归类,以便下一步分析。在方案设计中,提供出常见的工程实际系统所受的主动力形式,要求学生根据要解决问题的实际结果情况,按照论力学课程要求的力简化归类法,进行力的简化和表达。
二、工程实体简化力学模型实践教学内容实施
以上三项实践教学内容,我们在机械设计制造及其自动化专业的4个班中进行了试点。我们编写了三项实践教学内容的指导书和科目训练表,主要内容见表1。
实施中具体要求:授课教师利用2学时在校工程实训现场针对三项实践教学内容挑选典型设备进行讲解(实验员操作设备配合);然后,由学生自行组合(3~5人一组),确定负责人利用课余时间完成实践教学任务,实践教学任务完成时间约为3周,实验的结果以结题报告的形式呈现。
本次共分了24组,每项实践教学交来的24份结题报告全部由计算机打印。学生的结题报告完全按照指导书的要求和科目训练表的格式完成,很多组的结题报告还总结了这次实验课的收获。每项实践教学任务完成后,老师选择完成比较好的组进行了讲评,将各组的结题报告进行了展示。
三、效果分析
(一)实践教学促进了理论教学知识的理解
大多数学生对实践活动表现出了极大的好奇和热情,调动了学生的主动性和积极性。学生能够积极地将理论知识与实际问题联系起来,理论的抽象性与现实性、直观性挂钩,开阔了视野,又丰富了知识,加快了学生对理论知识理解的进程,因此,理论力学学时压缩到64学时之后,其教学效果,理论教学培养目标并没有降低。
(二)培养了学生的工程应用能力
实践教学与理论教学相结合,使学生能将理论力学中的几种抽象的典型简化约束模型和运动机构简化模型与当今工程实体系统的实际约束和实际运动过程联系起来,通过理论到实践,实践再到理论的教学过程,拉近了学生学习理论与实际应用的距离,培养了学生的工程应用能力。而学生的工程应用能力是高素质人才培养的重要环节之一。
另外,实践教学还培养了学生的动手能力,融洽了师生感情,密切了师生关系,为理论力学课程的教与学营造了良好的氛围。
参考文献
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[2]尚作萍.理论力学创新思维启发教育的探索与实践[J].力学与实践,2007,(3):80-81.
实体理论 篇2
语言符号二重性的实体特征及其差别性消解-索绪尔语言符号理论研究
索绪尔的符号本体论鲜明地揭示了语言符号的施指受指二重性,并将处于对立关系中的施指和受指置于系统的制约之中,揭示了符号的系统属性和构成符号的施指和受指的系统属性,但索绪尔把语言符号两重性做了纯粹关系的解释,让符号在符号间巨大的差别之网中找到抽象自我同时,消解了自身指物的`本质特征,从而陷入自我的根本迷失.只有在肯定语言符号物质性的基础上,索绪尔提出的语言符号两重性才真正担负起当代语言学的询问:语言为了自身的目的,选择、利用、协调了哪些物质性特征?--这才是语言学研究中的真正意义上的符号学准则.
作 者：申小龙 SHEN Xiao-long 作者单位：复旦大学,中文系,上海,33刊 名：北方论丛 PKU英文刊名：THE NORTHERN FORUM年，卷(期)：“”(3)分类号：H0关键词：索绪尔 符号二重性 物质性 差别性
实体理论 篇3
随着服务业在社会经济中的重要性与日俱增，服务设计正在受到广泛的关注。服务接触是指顾客与服务系统之间的动态交互过程，既包括顾客与服务人员之间的互动，也包括顾客与设施设备、服务环境以及其他顾客等所有可感知服务要素的接触。服务接触作为服务体验的重要环节，影响着消费者对服务的直观感受与评价。随着电子阅读的普及、店租成本的上升，实体书店这一类服务业态正在遭受着一轮叉一轮的冲击。为了探讨实体书店服务升级的策略和途径，本文首先分析了实体书店出现困境的原因，梳理了目前实体书店服务转型的几大模式。众多对实体书店服务模式的研究中，较少涉及对服务接触的关注，本文基于服务接触理论，全面解析了东京蔫屋书店的服务接触点，为实体书店的转型升级、服务体验的优化提供了参考。
关键词：
服务接触 实体书店 服务设计
中图分类号：F719
文献标识码：A
文章编号：1003-0069（2015）04—0023-03
书店，被誉为一座城市最美的风景。没有书店的城市，是钢筋水泥铸就的丛林。书店是分享人类知识的载体、促进文化交流的平台。然而，随着快餐文化和网络阅读充斥着我们的生活，网络书店正在逐渐地以低廉的价格和便捷的销售模式搅动着传统图书市场，我们与实体书店正在渐行渐远。2011年，北京连锁民营书店光合作用宣布倒闭，据了解，在不到两年时间里，第三极书局、风入松书店等在北京乃至全国都有很大影响力的民营实体书店先后陷入经营危机。事实上，无论是国内还是国外的书店，实体店在十几年间大概减少了约一半左右，根据数据调查公司Experian的研究结果，受大型图书超市和网络分销商以及电子书的影响，截至2011年七月份英国仅剩2178家书店，比2005年的4000家接近减少了一半，目前全英已经有580个城镇没有一家书店。
1 实体书店的困局
实体书店身处困境的原因主要体现在以下三方面。首先，科技进步带来了消费者阅读方式的变化，互联网深刻地改变了，人们的生活和行为方式。电子书、手机阅读、网络浏览等新兴的阅读方式日益挑战着传统的纸质阅读方式。电子图书的兴起迅速改变了人们的阅读习惯，越来越多的人喜欢上电子书的便利性与价格优势。第二、价格优势导致了消费者购书渠道的变化。实体书店仅仅依托图书销售来生存的商业模式已经失效。电子书不需要纸张、印刷、仓储以及运输，因此电子书的价格一般是精装本实体图书的一半还不到。第三、实体书店经营成本不断提高。随着店租、人工成本的不断提高，尤其是一线城市的实体书店受到了前所未有的剧烈冲击。
2 国内实体书店转型模式探索
为了应对网络书店的冲击，一些实体书店不断地创新经营方式和服务模式，以多业态经营、多元化产品战略、构建文化公共空间等方式来实现商业模式的再造。
2.1复合式经营
方所、诚品、Page one、字里行间等书店都采取了复合式经营的做法。现在的诚品已然不是单纯的书店，而是迎合当代生活方式产生的复合型文化场所。诚品已经如同故宫博物院一般，成为了台北的文化景点和城市名片。
诚品将书店定义为多元的、动态的文化事业，而非零售业。诚品书店的发展策略打破了传统书店的经营模式，先由品牌奠定成功基础，再带动商场、书店与零售的“复合式经营”，使书店不只是书店。除了以精致优雅的阅读空间规划、精心陈设展现阅读价值外，还长期举办各种演讲、座谈、表演与展览等阅读延伸活动，开创了书店与读者对话的可能性。
2.2专业性经营
Page One始创于1983年的新加坡，对于一家书店来说，屹立30年不倒，并且在书店业如此没落的今天还在不断扩张，无论如何这都不得不说是一个奇迹。Page One虽然坐落在国贸三期这样寸土寸金的商圈里，但仅凭图书销售就实现了单店盈利，去年最高月流水业绩甚至达百万元。Page One书店中国区总经理刘贵表示，Page One的盈利之道在于拥有驻港选书团队，他们能提供网络书店没有的最新最全的英文书和设计书，此举“笼络”了一众中高端客户群，英文书和设计书的销售也成了Page One的主要收入来源。刘贵认为，设计师在买设计类的书籍时是必须先看设计书内容才知道书是不是他们需要的，这一点网络书店满足不了他们的需求，内地的书店在图书品种上太同质化，没有自己的优势，导致和网络书店有冲突，所以受到很大的冲击。以利基模式来选择书目，对长尾商品的充分利用，这种专业性经营、差异化销售的策略是PageOne书店的生存之道。
2.3阅读延伸服务
除了为顾客提供阅读服务，一些书店尝试了阅读延伸服务，如举办读书沙龙兼新书发表会、艺术鉴赏、旅行分享会等等。根据《2012诚品文化关键报告》，台湾诚品书店2012年举办超过4000场活动，有9成以上提供民众免费参与，全年吸引近500万人次。诚品书店与社会的脉动紧密结合，持续邀请文化创意界与学术界人士参与讲堂、展览、座谈、出版等各项文化活动，更积极与国际策展团队、艺术家、出版界交流合作，开创出独具人文创意且具执行绩效的经营策略。诚品讲堂自1997年10月于敦南店开讲至今，长达17年之久，既受到了社会认同与支持，同时也见证了台湾文化思潮的变迁。“诚品讲堂”每年规划三期讲座，提供读者一种系统学习及循序建构的课程规划，课程范围涵盖建筑、艺术、人文各方面。
3 从图书零售商到生活方式提供商——东京茑屋书店的服务设计
曾在20世纪末引领文化潮流的茑屋书店，近年来也和其他实体书店同样面临电子出版浪潮以及Amazon等电商巨头的强势冲击。然而，在其他实体书店经营惨淡之时，茑屋书店却屹立不倒，其于2011年12月在东京都代官山开张的分店更是名利双收：该店荣登美国网站Flavorwire.com评出的世界最美20家书店排行榜，成为代官山乃至东京都的文化地标。
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Johnston等人在1987年的研究中把服务接触定义为“通过对顾客、材料和信息的三种输入获得特定的服务结果”。Lockwood，Andrew在1994年的研究中提出除了人际互动之外，服务接触还包括了其他有形和无形的因素，如与顾客接触的员工、实体环境、服务设施等。本文基于服务设计的视角来研究葛屋书店与顾客的服务接触，以此探寻其成功之道。
3.1理解服务接触
服务接触是客户与服务系统之间互动过程中的“真实瞬间”，是影响客户服务感知的直接来源。服务设计是系统化的设计，设计服务系统、服务程序、服务瞬间等，而服务接触则是处在服务瞬间的关键时刻，可见服务接触是整个服务系统的核心。服务接触是指顾客与服务传递系统之间的动态交互过程，既包括顾客与服务人员之间的互动，也包括顾客与设施设备、服务环境以及其他顾客等所有可感知服务要素的接触。
图1是针对葛屋书店的服务接触分析，下文将围绕此图展开叙述。
3.2品牌印象——分享生活万式的文化平台
茑屋书店从创立之初就颇具慧眼，不做单纯的图书贩售商，而做贩卖“美好生活方式”的文化场所。葛屋书店的自我定位是传达创意的、全新生活方式的媒体。与一般书店关注图书品类不同，这家书店更关注“人”。人代替书成为了书店的风景。进入这家书店，便像是进入了自家书房或是大众图书馆，在舒适的环境下翻书喝咖啡，听听讲座，饿了去餐饮区域吃吃东西，看看表演。因此人们在书店里呆上一天都不觉得时间漫长。茑屋书店的理念就是为人们提供生活的灵感，或者是生活形态的建议。
在茑屋书店，经营方式十分新颖，除了可以购买书、CD、DVD和游戏，还有出租服务，并且可以进行二手物品交易。这些经营理念通过互联网媒体以及口碑传播传到了消费者和潜在消费者的耳中，构成了消费者对于蔫屋书店的第一印象。
3.3彰显格调的书店设计
从建筑到室内到品牌设计均启用了国内外的设计大师和设计事务所，因此这家书店更像是一座精致的有格调品味的美术馆。茑屋书店没有借助大众媒体，其自身就是一个媒体。它独特的品牌形象设计、空间展示设计所散发出的文化气息自然地吸引了大量读者，使之不但在名店林立的代官山地区脱颖而出，还称为了东京都的文化一景，大量游客慕名而来。（图2）
书店的建筑直接给消费者推送了时尚、简约、大气的第一印象。书店的设计出自英国著名设计工作室Klein Dytham architecture之手，精致而低调，仔细观察细节之处，“T”字形的外墙白砖有趣而实用地起到了品牌标识的作用。书店由三幢两层的建筑物组成，一楼和二楼都有通道连接。三幢建筑分别以一号馆、二号馆和三号馆来命名。整个建筑外立面采用几何拼接的方式，创造出藤木编织的自然风格，白色作为建筑外观主色调，配合落地玻璃的洁净质感，构建出文化风味十足的建筑空间。室内空间氛围完全可以用“日式现代中产阶级家庭”来形容。店内的照明基本上都是暖色调的间接照明，对于家具等也没有刻意地选择高级品牌或者是设计品牌，只是尽量选择有质感但让人放松的家具。（图3）
3.4专家级导购—洞悉顾客的深层需求
书店贴心服务背后体现了书店经营者对其目标人群的深入解读，茑屋书店把目标消费群体定位为“对信息高度敏感的高品位成年人”。茑屋书店将这样的成年人称为“金色人群”（premium age）。他们认为金色人群对事物有自己读到的见解，不容易听信一般广告的一类人。书店的服务主要围绕着这一类人的喜好、品味而展开。（图4）
书籍电商之所以获得成功，原因之一就在于其拥有大量的数据。在这些数据基础上可有效地进行读者购买偏好分析，从而掌握营销规律。而茑屋书店选择了另外一种更加人性化的方式进行推荐，那就是启用专家级导购服务。这些专家级导购都由各领域的“达人”所担任，如旅行家森本刚史、女性杂志主编胜屋菜子、年平均读书700余本的书评家间室道子等。这些专业导购除负责相关领域图书的选择外，还会常驻店中，因此读者有机会与他们自由对话。这些对话可能围绕着某些书，更可能会超出书的领域，延伸到对生活方式的探讨。与书籍电商的推荐不同，专家级导购所给予的是挖掘读者内心需求的可能性。他们推荐的不仅是书，而是茑屋书店所倡导的生活方式。
3.5技术以人为本
自茑屋书店开业之初，就导入了最先进的RFID（Radio Frequencyldentification）系统，也就是电子标签，同时在店内所有书架上都配置了RFID读取器，使工作人员不用进行繁杂的书刊登记，更不用频繁更新条形码。店员只需将带RFID标签的书箱放入书架，其精确位置就可适时被书架的读取器所读取，并直观地展现在店内225台Pad屏幕上。这一新技术的采用，减少了读者在寻找书籍时的麻烦和所花的时间。此外，电子标签也使“完全自助收银”成为现实，读者只需将购买的书籍堆放在自助收银处的桌面上，无须逐本扫描标签，便可通过POS机自行结账。
更为贴心的是，自助收银处可自动读取多个电子标签，如果读者购买7本以内的书籍，自助收银系统可一次性结账，减少了读者在收银台前等待结账的时间，同时又有效地保护了读者的隐私：阅读和购买何种书籍完全成为个人兴趣选择的结果，不会被别人的眼光所干涉。
3.6包容性设计理念彰显服务细节
作为一处文化空间，茑屋书店以公平、弹性、简单、可感知、省力、适当空间等包容性设计原则服务着不同的消费群体。包容性设计通过满足通常排除在产品使用范围之外的群体的特殊需求，增进产品面向更广泛用户的使用体验。除了设置清晰易懂书店导视系统、查书系统、设置轮椅或婴儿车租借等贴心细节，书店外还有一处露天空间开放给带着宠物来阅读的顾客，并且提供宠物美容服务。茑屋书店在品牌形象设计上启用了日本平面设计大师原研哉先生，因此室内的导视系统、书籍的包装都展现出高品质的设计感。付款取书是书店服务的最后一环，在此环节，顾客能够通过精心设计的包装纸、包装袋再次感受到茑屋书店不凡的品牌印象。（图5）
4 结语
服务设计思维主张以人为本、从用户的根本需求出发，并且在整个设计过程中对用户的需求、环境条件和限制因素给予充分考虑，以创造出更优化的服务。茑屋书店正是这样一家基于服务设计思维，以顾客为中心，完美地将数据技术与人文情怀相结合的书店，让读者在享受最便捷的购买流程的同时，又能够在与专家级导购的交流中，在同书籍、音乐和电影的对话中寻找到自我。
本文对国内书店经营模式进行了总结和归类，接着以日本茑屋书店为例，运用服务设计的视角深入解读了其服务接触点，分析了茑屋书店的成功之道。实体书店转型需要什么人才7未来的书店商业模式到底是什么？也许茑屋书店的探索与实践不能完全回答，但却能给我们以提示和启发。与此同时，引发我深思的议题还有：如何用服务设计方法提升书店服务质量，如何评估服务设计的效能。在此虚心地以此篇研究论文与前辈、同仁们探讨。
实体理论 篇4
关键词：风力机叶片,Wilson理论,气动设计,MATLAB,三维建模
21世纪以来, 化石燃料的过度燃烧导致了严重的环境污染, 风能凭借其清洁、可再生以及蕴藏量丰富等优点越来越受到重视。目前, 各国都在积极研究风能利用技术, 其中以风力发电技术最为突出[1]。
风力机叶片的气动外形设计直接决定了风轮的气动性能, 从而决定了风力机的风能利用系数。对风力机的叶片进行气动外形设计, 包括决定风轮直径、叶片数、各叶素剖面弦长以及扭转角分布[2]。
文章针对某1.5MW的风力机的设计参数作为原始设计参数, 采用Wilson理论对叶片进行气动外形设计, 结合叶素动量理论[3,4]得到叶片的外形数据, 对风力机叶片进行气动外形设计。利用MATLAB软件进行叶素弦长和扭转角迭代求解以及处理叶素坐标变换, 并采用数值拟合的方法对叶素弦长和扭转角进行修正, 输出叶素剖面的实际外形参数。在无法实现传统建模的情况下, 提出参数导入的建模方法, 将计算结果导入Pro/E软件进行叶片的三维实体建模, 完成叶片的程序化和参数化建模。
1 翼型选择及坐标确定
现代风力机叶片设计大多选择已经成熟的翼型, 风力机叶片的翼型根据使用情况可分为传统航空翼型和风力机专用翼型[5,6]。我国目前尚未开发出风力机专用翼型, 均采用国外的翼型数据, 文章选取NACA翼型[7,8]作为研究的叶片翼型。通过Profili软件的翼型数据库, 我们可以获得NACA4415翼型的气动参数。利用该软件在翼型的上表面和下表面分别取18个点, 输出翼型的原始坐标。翼型的原始坐标是以弦长为X轴, 前缘点为原点O, 如图1所示。通过Profili软件可将翼型的原始坐标直接输出到一个DAT文件中。
通过Profili软件, 还可以得到NACA4415翼型在攻角-13°—13°之间的升阻比曲线和俯仰力矩系数曲线, 如图2所示。可以看出当翼型攻角为6°时, 叶片的升阻比最大, 约为100.3, 此时翼型的气动性能最佳。
2 叶片的气动外形设计
2.1 理论研究
Wilson理论是目前国内外使用最为普遍的一种风力机叶片的气动外形设计的简化设计方法, 以Glauert理论模型为基础, 引入两个干扰因子:轴向干扰因子a和切向干扰因子b[9]。
在设计气动外形时, Wilson理论不计气动阻力对风轮的影响, 但考虑梢部损失的影响。因此可得:
式中:B为叶片数, C为翼型的基准长度, r为某叶素截面到风轮中心的距离, CL为升力系数, φ为半径r处的相对迎风角, F为叶梢损失系数。
对于高速风力机, 尖速比取在5-8之间时, 风轮有较高的风能利用系数, 文章综合考虑后, 将总体设计的尖速比选为7, 叶片数选为3。
2.2 迭代求解各叶素的弦长和安装角
迭代计算的目标在于求解每个叶素剖面风能利用系数的最大值, 而利用MATLAB软件优化工具箱中求解带有约束的优化函数时, 求解的是最小值。根据Wilson理论介绍的优化设计方法, 将设计方法中的优化求解问题转化为:
式中:Cp为风能利用系数, λ为风轮半径r处的尖速比, λ0为额定尖速比。
调用MATLAB中的Fmincon函数, 即可求解出轴向干扰因子a和切向干扰因子b的值。待叶梢损失系数F求出后, 由式 (1) 和 (2) 便可求得每个叶素剖面的最佳弦长C和扭转角φ, 由此可进一步求得叶素的实际安装角θ。
式中, α为翼型攻角, 取6°。
为保证叶片的连续性、光滑度, 需对所求解出的弦长C及扭转角φ进行数值拟合。其中, 数值拟合用的函数可直接调用MATLAB软件中的Polyfit和Polyval两个函数。通过图3的弦长曲线可以看出, Wilson理论计算出的理想叶片叶根处的弦长明显增加, 为方便制造和降低叶片的制造成本, 对叶根处的弦长C做出修正。图3和图4分别为弦长和扭转角的曲线图。
修正后的弦长C及扭转角φ的详细数据如表1所示。
3 叶素剖面实际坐标求解
叶片三维造型前, 需对各叶素剖面进行坐标转换, 使各剖面坐标转化到相应的三维空间坐标中去。表1为NACA4415翼型的原始翼型坐标, 取叶片的气动中心 (X, Y) 为 (0.25, 0) , 以气动中心为原点, 弦长为X轴的叶素剖面坐标即为:
再将上面以弦长为单位1的坐标乘以各个叶素剖面的实际弦长, 得到各叶素坐标的实际坐标值:
将上面得到的叶素的实际坐标按照每个叶素的实际安装角旋转, 最终得到每个叶素在空间中的真实坐标位置。参照表1, 将各叶素距叶根的距离ri作为叶素空间坐标系中的Z轴坐标, 因此叶片的最终坐标即为 (X3, Y3, Z) 。通过求解, 即可得出叶片所取20个叶素剖面的空间实际坐标, 利用MATLAB软件将计算结果直接以TXT文件的格式输出。
4 基于Pro/E的叶片三维实体造型
叶片的曲面造型是利用Pro/E软件中的从点到线 (NURBS曲线) 再到从线到面 (NURBS曲面) 的建模方式。叶片的MATLAB设计程序所得到的设计结果是20个截面所有离散点的空间坐标 (X3, Y3, Z) , 数据量庞大, 极易出错。因此, 将设计程序所输出的TXT叶素坐标文件改编成可以由Pro/E软件可以直接识别的IBL文件, 通过Pro/E软件导入, 就可以生成一组由叶素曲线组成的曲线骨架, 如图5所示。
从图5可以看出, 位于叶根处的叶素的安装角过大。因此以该组曲线生成的叶片曲面将会出现曲面不光滑连续, 从而影响叶片的气动性能和风能利用效率;同时考虑到叶片的根部和轮毂相连接, 为方便两者的连接, 在叶根处采用圆和椭圆作为过渡曲线, 修改后的叶素如图6所示。
叶素修改完毕后, 利用Pro/E软件生成叶片的实体图。图7a所示为叶片的X向视图, 图7b所示为叶片的Y向视图, 图7c所示为叶片空间图。
5 结束语
(1) 建立NACA4415翼型原始坐标, 得到攻角-13°—13°之间的升阻比曲线和俯仰力矩系数曲线, 当翼型攻角为6°时, 叶片的升阻比最大, 约为100.3, 此时翼型的气动性能最佳。
(2) 基于Wilson理论, 利用MATLAB软件进行叶素弦长和扭转角迭代求解, 采用数值拟合的方法对叶素弦长和扭转角进行修正, 输出叶素剖面的实际外形参数, 完成叶片的程序化建模。
(3) 提出参数导入的建模方法, 将各剖面坐标转化到相应的三维空间坐标中, 结果导入Pro/E软件进行叶片的三维实体建模, 完成叶片的参数化建模, 提高了叶片的设计效率和造型精度。
参考文献
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实体理论 篇5
数据库的分析与设计一般分为“需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计”四个阶段。关系模型数据库中每个实体并非孤立的, 它们是相互关联的。在设计数据库时, 一个很重要的工作就是标识出实体之间的关系, 确定实体之间在逻辑上是如何关联的, 然后建立实体间的连接。我们在实际项目的设计中, 数据库概念设计、逻辑设计都要对实体间关系进行分析, 只有正确分析出实体间存在的关系, 才能为数据库物理结构设计奠定基础。
2 关系模型数据库中实体间联系的理论分析
事物内部以及事物之间总是存在着某种联系, 这些联系在关系模型中表现为实体内部的联系和实体之间的联系。实体内部的联系是指某一实体内部各个属性之间的关系, 而实体之间的联系是指不同实体间的联系。关系模型数据库中实体间的联系分为3类。
2.1 一对一的联系 (1:1)
一对一联系 (1:1) :如果对于实体集A中的每一个实体, 在实体B中至多有一个实体与它联系;反之亦成立, 则表示实体什么样A与实体集B具有一对一的联系, 用1:1表示。例如:公司和总经理, 学校和校长。如果实体间是一对一的关系, 我们在进行数据库物理设计时可以将两个实体全并成一张表, 当然也可以按两张表进行设计。
2.2 一对多联系 (1:n)
如果对于实体集A中的每一个实体在实体集B中可能有多个实体与它有联系;反之, 如果对于实体集B中的每一个实体, 在实体集A至多有一个实体与它有关联, 则表示实体集A与实体集B具有一对多的联系, 用1:n表示。例如:班级和学生。家庭和成员, 学生和班长。如果实体间是一对多的关系, 我们在进行数据库物理设计时必须将两个实体设计成不同的两张表 (主表和从表) , 这样可以减少数据的冗余。
2.3 多对多联系 (m:n)
如果对于实体集A中的每一个实体, 在实体集B中可能有多个实体与它有联系, 反之亦成立, 则表示实体集A与实体集B具有多对多的联系, 用m:n表示。例如:学生和课程, 工人和零件、读者和图书。如果实体间是多对多的关系, 这种关联比较复杂。我们通常将一个多对多关联转换为多个一对多关联来进行处理。例如, “学生基本信息表”和“学生成绩表”是一对多的关系, “课程表”和“学生成绩表”也是一对多的关系, 可以利用这两个一对多关联的操作替代多对多关联的复杂操作。即将两个多对多转换成三个表, 第三个表是取两个多方面的主键组成的新表。
3 关系模型数据库中实体间联系的实际应用
3.1 一对一的联系 (1:1) 的应用
实体间一对一的联系比较简单, 例如学校和校长两个实体间, 就是一对一的联系。如图1所示, 为两个实体合并, 设计成一张表的情况。
3.2 一对多联系 (1:n) 的应用
如果实体间是一对多的联系, 必须将两个实体设计成不同的两张表, 例如班级 (班级编号, 班级名称, 所属系部编码) 和学生 (学生学号, 学生姓名, 性别, 地址, 出生日期) 两个实体间为一对多的联系。我们在进行表设计时, 把班级设计成主表, 学生设计为从表, 把班级编号作为学生表的外键字段, 同时为两个表建立主、外键约束。
3.3 多对多联系 (m:n) 的应用
如果实体间是多对多的联系, 应该将两个实体对应三张表, 第三个表是取两个多方面的主键组成的新表。如教师 (教工号, 姓名, 系部, 性别, 职称) 和课程 (课程编号, 课程名称、系部, 课时, 学分) 之间就是多对多的联系。我们必须用一个新的实体课程班来表征襟体教师与课程之间的“多对多”的“任课”关系, 从而构成教师与课程班和课程与课程班之间的两个“一对多”关系。
4 结束语
从上面的理论分析、实际应用我们可以看出, 在进行关系模型数据库设计时, 实体间联系的分析非常关键。只有正确分析各实体间的关系, 才能保证后期数据库物理设计时表设计的正确。
参考文献
[1]尹为民.现代数据库系统及应用教程[M].武汉大学出版社, 2005.
[2]潘永惠.数据库系统设计与项目实践[M].科学出版社, 2011.
实体理论 篇6
自实行05新方案以来, 不论在理论研究方面还是实践操作方面, 高校思想政治理论课的教学工作均取得了长足的进展。然而, 与中央的要求和学生的期许仍有很大差距, 故而垂直型的联动工作和水平型的协调工作尚需大力推进。
要提高教学实效性, 首先应立足于学生的需求, 否则一切空谈。基于此, 教师在教学中应努力追求知识性、思想性和趣味性, 这是保证教学实效性的实体条件, 缺少三者中的任何一个, 都将直接影响教学实效性。
一、知识性是提高教学实效性的基础
传授知识是教师教学的首要职能, 相应地, 获取知识便是大多数学生到课的第一期待, 如果学生的这一基本需求得不到满足, 那么学生很容易对该课程丧失信心。因此, 要想把学生吸引到课堂上来, 必须首先保证该堂课有足够的信息量, 让学生起码感到不虚此行, 是有一定收获的。这是提高教学实效性的基础。
大致地, 在思想政治理论课上教师需要传授这样三类知识:资料型知识、经验型知识和学术型知识。这是就教学内容的广度而言的。
一是资料型知识。这是需要传授的最基本的一类知识。它一方面包括教材中的基本知识点, 另一方面包括从报刊杂志、广播电视或网络等媒介获取的相关资料。这类知识主要着眼于拓展学生知识面和开阔视野考虑。看似基本和简单的资料型知识, 实际操作起来并不易。要求教师要把教材吃透, 把基本知识点讲清楚。立足教材但不能局限于教材, 那种只专注于宣读教材的做法早已不受欢迎, 因此教师注意搜集教材以外的相关知识便显得相当现实和迫切。
二是经验型知识。这类知识包括直接的和间接的两种。通过多年的教学实践, 笔者发现学生们对这类知识比较感兴趣, 尤其对教师本人亲历亲为的事情更为关注。假如教师在课堂上能就某一原理或观点进行现身说法, 那么将会大大提升教学效果。一般地, 授课教师的阅历愈丰富, 他在这方面的优势相对愈大。教师既可以讲述自己的经历, 让学生自己从中获得某种感悟, 也可以主要谈自己的认识和体会, 与学生分享。直接性的经验型知识毕竟是有限的, 此外, 教师还可以将自己听到的或看到的他人经历当作故事讲给学生听, 这同样也会受到学生的欢迎。不论哪种经验型知识, 要收到实效, 都需要真实、典型、生动, 这样才会更具有感染力和启迪意义。
丰富经验型知识是一个渐进的过程, 教师应通过各种途径积极参加社会实践活动, 了解社会真实面, 关注现实基本面, 开阔视野, 丰富阅历。整天呆在书斋里的教师, 在这方面显然是比较蹩脚的。
三是学术型知识。针对大学生的实际, 教师在讲授思想政治理论课时不应将目标仅仅定位于学生掌握一些浅层的知识上, 而应注重将所授知识向纵深拓展, 给学生适当介绍一些学术型知识, 包括该学科的学术动态和前沿成果, 这样不仅利于培养学生的钻研意识, 开阔学术视野, 利于深刻理解和把握理论原理, 提升理论素养, 而且更为重要的是, 学生能够及时运用最新理论成果来分析社会现象并进而解决现实问题。
为此, 教师应具备很强的学术意识, 密切关注学术动态, 潜心钻研, 增强自身的科研实力, 唯此方能赢得学生的信赖。
二、思想性是提高实效性的核心
思想政治理论课的重要职能之一是提高大学生的思想素质, 如若教师不能在授课过程中很好地体现思想性, 那么这一职能无疑是会落空的。这里所提的思想性, 要求教师所授内容应达到必要的高度和一定的深度。高度主要是就政治性而言的, 深度主要是就理论性来讲的。思想性、政治性和理论性三者相结合恰好集中体现了思想政治理论课的功能特色和目标要求。
所谓的必要高度, 就是指教师授课的主基调一定要始终与党中央保持高度一致, 坚决忠实地维护中央立场, 坚决贯彻中央的路线、方针和政策, 在导向上决不能偏离主旋律, 应努力将学生的思想觉悟提高到必要的政治层次, 并付诸实际行动, 比如爱祖国、爱人民、爱社会主义等等, 让学生充分了解党情、国情和世情, 深刻领会中央的政策精神, 树立坚定不移地跟党走建设有中国特色社会主义道路的信念。
所谓的一定深度, 就是指教师要从当代大学生所担负的历史使命着眼, 首先将所授内容的精神实质吃深吃透, 深入揭示现象背后的深刻内涵, 深入挖掘思想理论本身的无穷魅力, 不仅要让学生知道问题“是什么”和“怎么样”, 而且还应弄明白“为什么”, 要善于运用启发式教学方法引导学生自己得出答案, 循此路径, 力求提升理论水平。
如果说政治高度侧重提升思想境界的话, 那么理论深度则侧重提升思维水平, 二者同等重要, 是提高思想政治理论课实效性的核心所在。
教育者首先受教育, 这是一条铁律。“凡是不能自我发展, 自我培养和自我教育的人, 同样也不能发展和教育别人。”要在授课中实现必要的高度和一定的深度这两个目标, 教师必须不断地加强自身的政治学习和业务学习, 首先坚定自己的政治立场, 善于观察, 勤于思考, 善于在纷繁复杂的现象面前, 保持头脑的清醒和冷静, 努力增强自身的理性辨别力和决断力。
三、趣味性是提高教学实效性的关键
思想政治理论课的主要特色就是注重思想性和理论性, 就此而言, 不少学生感到相对比较枯燥乏味, 事实上这是对该类课程本身的一种误解和冤枉。思想和理论本身不仅无过而且本身还充满无限的魅力, 对于一个人的成长和成才具有不可估量的作用。这里的关键在于如何发现和展示这些魅力及作用, 如何绽放思想光芒和使理论之路常青成为现实。无数实践证明, 教师只专注于死板地传授干巴巴的理论知识, 学生是很难产生持久兴趣的。
教师依靠自己的实力能够做到深入浅出固然重要, 它可以使学生很容易地掌握所授知识, 不过就其与学生日益增长的需求之间的互动关系来看, 还是显得多少有些局限, 假如教师能将趣味性元素渗透到教学中, 那么就会使相对枯燥的理论更加顺畅有效地到达学生的耳中、脑中。由此看, 这应当是持续提高教学实效性的关键。这就要求教师不仅要做到讲出来的内容通俗易懂, 而且要努力以轻松幽默的方式予以表达, 这是最难能可贵的。这一方面与教师本人的性格特质有关, 另一方面也与教师是否具有这样的意识密切相关。有些教师天真地以为只要自己板板正正、规规矩矩地把该讲的内容讲清楚就完事大吉了。殊不知, 学生很可能是在被逼无奈甚至强忍头皮的境况下接受如此洗礼的。可想而知, 这样操作的教学效果会好到哪里去。因此, 教师应当充分认识到, 在注重内容实质的前提下, 将轻松幽默的趣味性元素渗透于教学环节中不但相当必要而且相当奏效。
要求所有讲授思想政治理论课的教师都能做到轻松幽默地授课也不现实, 但是追求趣味性应当是教师致力的一个方向和目标。可以预见的是, 在追求趣味性的旅程中, 绝对可以展现出各显神通的奇妙景象。总之, 在教学中适当加点感性的色彩和活泼的元素不失为一佳术。
摘要：要增强思想政治理论课教学实效性, 教师应在教学内容方面注重追求知识性、思想性和趣味性, 这是增强教学实效性的实体要件, 三者缺一不可。
关键词：知识性,思想性,必要高度,趣味性
参考文献
[1]盛湘鄂.高校思想政治理论课教学实效性及其评价[J].思想理论教育导刊, 2009, (1) .
实体理论 篇7
网络消费也可简称为网购, 它可以使买卖双方通过互联网达成交易, 从而满足各自需求。人们的消费观念、方式和消费者的地位也随着网购的出现发生了重要的变化。这一方面使得消费者地位不断提高, 另一方面, 借助网络消费者挑选商品的空间变得更大, 这使消费者的购买行为更便捷。
网购离不开网店, 网店能让人们在线浏览的同时进行购买, 并且通过在线支付手段进行支付完成交易。网店不用租赁店铺, 不需要雇用各种人员, 也不用必须在工商局进行注册, 因此网店的经营成本较低, 很适合资金和经验不足的人经营。很多店主在家进行网店管理和操作, 理论上讲网店可以为顾客24h提供服务。这样使经营时间最大化, 在方便客户的同时自己也获得了更多的生意机会。
实体店是网络购物后出现的名词, 通常我们所逛的街就是逛实体店, 它是真实存在的店铺, 地点基本是固定的, 实体店的目的也是为了赢利, 它的商品通常是实物但也可以是充值卡、翻译服务等虚拟商品。
由于网购与实体消费的经营模式不同, 网购有它独特的优势:1.方便快捷, 不用装修采购等店铺必须要经过的过程。2.交易迅速, 在线支付形式便捷多样, 大量的网上交易通过第三方支付平台完成, 然后借助物流买家就可以收到商品。3.不易压货, 不需要开实体店铺, 开一个网络店铺就能把宝贝卖到全国。4.打理方便, 一切都在网上进行, 省去了雇佣员工看店上货等的费用。5.种类丰富, 很多东西都可以找到, 人们能在网上买到称心如意的商品。6.对于很多传统企业而言, 若是想将企业的销售渠道完全打开, 在今天通过传统的营销手段已经很难做到, 为此企业必需要采用新的思维和方法, 网络购物就是一个很好的机会与平台, 通过借助第三方平台和构建合理的自有购物平台, 就可以整合销售渠道, 完善产业布局。厂商在网络上收集评价, 及时了解消费者的意见和建议, 过通计算机的分析、归纳, 迅速找出自己的缺陷和不足, 来优化现有的方式, 改进产品的性能, 从而为消费者提供更好的服务。7.互动功能满足网民多种需求, 网民需要能真实了解产品实际情况的信息渠道和平台。网购时可以看到别人的评价, 能更了解产品。
从消费者看, 网购可以在家“逛商店”, 不用受时间和地点的约束, 就能浏览到大量的商品, 能买到世界各地的商品。并且现金支付有时候会遇到现金丢失或遭到抢劫的情况, 而网上支付就避免了此类问题, 可以说既省时又省力。对商家来说, 网店省了租赁房屋、招收员工及储存货物等的费用, 使得商品价格更低, 在竞争中更具有优势。并且网上销售有库存压力小、经营成本低、经营规模不受场地约束等的优势, 在将来会有更多企业选择网上销售, 通过互联网及时了解市场调整经营, 以增加企业的收入和增强竞争优势。对于市场经济来说, 这样的购物方式可在更大的范围内、更广的层面上以更高的效率实现资源配置。
网购打破了传统商务的障碍, 无论是消费者、企业还是市场都对这种购物模式很感兴趣, 这无疑可以达到“多赢”的理想经营模式。但是网购也有缺点, 由于当前国内法律和产业结构不平衡, 网购存在着大量的问题, 例如质量问题, 国家工商总局就在2015年1月公布了2014年下半年网络交易商品定向监测结果, 希望引起人们对网络购物的违法违规问题的注意。此次抽样检测了淘宝网、京东商城、天猫、聚美优品等平台的产品, 重点监测对象是电子产品、儿童用品、服装、化妆品等, 以高知名度、涉外商标等为重点取样商品品牌。通过对92批次的样品采样, 发现54个批次的样品为正品, 正品率为58.7%, 由此可以看出网购的非正品率并不低。非正品包括假冒伪劣产品、翻新产品、含量与宣传不符产品、无3C认证及不符合法律规定要求产品等各类情况。该结果显示, 手机行业正品率仅为28.57%;淘宝网正品率最低, 仅为37.25%。另外, 信息泄露、发货慢、网络诈骗、退换货难、退款难、图货不符、价格不实、态度欠佳等问题也常被消费者投诉。
网络消费的发展使许多大型零售企业都受到了巨大影响。据了解, 中国网络零售市场交易规模在2015年达16140亿元, 同比增长48.7%。并且据调查了解, 开业至今盈利状况一直不是很理想的蚌埠万达百货也在今年开始撤柜。放眼全国, 多地的万达百货因为亏损严重而关门。资料显示, 万达百货去年完成收入154.9亿元, 同比增长了39%, 只完成计划的91%, 没有达到预期收入。此外, 万达百货净利润亏损7%, 并且不断扩大, 因此关掉了亏损严重的店。在2015年上半年, 国内主要零售企业就关闭了121家, 百货业态关闭26家, 其中万达百货10家, 位居第一。现在已经过了缺什么再去买的年代, 而是随机性购买, 再加上移动端消费所占比重越来越大, 对实体店商业都提出了新考验。
经过在蚌埠市的走访调查, 我们了解到, 在消费者看来, 网购物品繁多, 价格多样, 方便省事, 可以满足各种需求, 但是由于网购的众多优点, 消费者在不知不觉中便增加了消费, 尤其在“双十一”此类的购物狂欢节上, 低廉的价格使得消费者购物多了几分冲动而少了理性, 常常是买回来才发现其实根本用不着。“剁手党”一词也是从这里诞生的。因此, 网购在给消费者带来方便的同时也造成了烦恼。但是普遍消费者认为如果是在实体店, 他们会更加耐心考虑是否需要, 从而降低了不必要的开支, 并且有急需物品时快递也需要一定的时间, 此时消费者便更倾向选择实体店, 这是网购不如实体店的地方。
面对如此严峻的形势, 实体店如何更好的盈利呢?首先, 要抓住五一、双十一等的节日, 或者是换季的时候, 进行一系列的促销打折活动, 适当降低一些价格, 薄利多销, 在价格差不多的情况下人们当然更倾向于在能切实感受到产品的实体店购买商品;其次, 对于品牌专卖店来说, 实体店的产品更新应快于网店, 并且提供更优质的服务, 使消费者在实体店购买活动成为一种享受;第三, 商场应该摆脱单一产品形式, 形成更加综合的布局, 为消费者提供“一站式”服务, 在原来的基础上, 增加体验、娱乐、休闲、培训等消费比重。
在蚌埠当地, 当地很多商场经营者已经认识到了实体店的优缺点, 他们不断的进行整改, 实施很多刺激消费者购物的措施, 效果很明显。在2016年的五一三天小长假, 蚌埠消费市场就迎来了火热的购销旺季, 全市12家大型商场、超市、餐饮企业销售额都在假期三天突破了1亿元, 同比增长18.9%。其中大型商场、超市销售增长强劲。监测显示, 百大集团蚌埠百货大楼、家乐福等9家主要商场、超市小长假3天累计实现销售额9965万元, 同比增长19%。假日市场消费热点频现。高档服装、休闲食品、奶制品、饮品等消费品销售上升幅度较大。其中华运超市奶制品类、饮料销售同比增长69%。天洋集团新世纪购物中心服装类销售同比增长35%, 百大集团蚌埠合家福超市食品类销售同比增长22.1%。
实体理论 篇8
前不久, 我对天津市17家实体书店的基本情况进行了问卷调查。调查统计显示, 17家实体书店的营业面积从50平方米—2000平方米不等, 涵盖了大中小型图书零售卖场。经营特色包括综合性门店、课本教辅专业店、少儿读物专业店、外文书店、古籍书店、社区书店、校园书店等。年销售额最高达1500多万元, 最低只有1.9万元。多元经营每家书店占比不一、经营项目各异, 但规模均有限, 难以对经营提供有效支撑。
经过对相关数据的整理分析得出:第一, 17家店每平方米年贡献的销售额约为0.6万元。几年前, 就有业内专家指出, 实体书店要盈利, 每平方米营业面积每年要实现1万元的销售额。依据这一标准, 17家书店只有三家高于1万元/平方米/年销售, 一家接近。总体上, 实体书店销售水平较低。第二, 17家实体书店人均年销售额为16.21万元。有4家店高于平均值, 其余均低于平均值。图书零售的毛利率约为30%, 由此计算, 人均实现毛利约为4.86万元, 大体与职工年收入持平。需要说明的是, 统计的职工人数为一线店堂内参与实际销售的职工, 如加上财务、后勤、技术保障等人员, 人均毛利将被进一步摊薄。第三, 17家实体书店职工人均管理约27平方米营业面积, 有5家店高于平均值, 其余均低于平均值。根据图书零售业发展态势, 图书零售卖场职工人均管理面积在60—80平方米为宜, 表明实体书店的管理效率较低。
这些直观、客观的数字反映出实体书店的生存困境:第一, 除少部分销售较好的实体书店具有鲜明的经营特色和较好品牌知名度外, 大多数书店销售低迷、盈利能力不足, 难以维系日常的经营运转。第二, 大多数实体书店存在人员冗余、成本高企不下、基础设施和技术投入不足、管理效率低下等问题。第三, 经营理念滞后, 多元化经营规模较小, 且大都为初级、粗放型业态, 不足以弥补图书经营不足。第四, 大部分实体书店未能充分适应并借助互联网技术, 经营理念、手段、方式等游离于互联网之外, 与时代脱节严重。
实体书店生存困境成因分析
1.图书阅读是人们获取信息的重要途径
人们通过图书阅读, 获取了信息、知识, 修身养性, 愉悦心神。但随着科技水平的提升, 广播、电视迅速普及, 人们获取资讯的方式增加了, 也更加便捷, 图书阅读不再是获取信息、学习知识、休闲娱乐的唯一的选择, 只是一种选项而已。
2.科技进步、互联网技术的发展极大地改变了人们的阅读方式
网上阅读、手机阅读, 成为一种时尚, 尤其是年轻一代, 从小接触学习机、游戏机、电脑, 接受新事物、新观念没有任何阻碍, 对新兴的阅读方式接纳程度较高, 相反对纸质图书有疏离的倾向。同时, 这部分人已成长起来, 或已成家立业, 消费水平与消费能力日渐增强, 而且起到承上启下的作用。对上一代尤其是下一代影响较大, 使得纸质图书阅读份额逐渐被网络阅读、手机阅读所挤压。当前, 很多人在感叹没人读书了, 国家也通过各种方式倡导全民读书。这一现象表明, 纸质图书的阅读在减少。实际上, 人们的阅读并未减少。在当今信息大爆炸时代, 没有阅读就不能适应社会的发展, 就无法生存。纸质媒介阅读减少了, 电子化阅读在呈几何方式增加, 人们依然热爱阅读、需要阅读, 只是阅读的方式、手段发生了变化。
3.科技进步、互联网技术的发展极大地改变了人们的购书习惯
互联网技术的电商的兴起, 以及网络支付和地面物流的支持, 网店销售和网上购书得以迅猛发展。网店销售面向全球, 突破了地域限制;7×24小时不间断的服务, 突破了时间限制;无店面租金压力、便捷的比价系统、丰富的营销手段等, 具有实体书店不可比拟的技术优势。读者从最初试探性的网购, 到现在完全认可并乐此不疲, 使得网店逐渐挤压实体书店的市场份额, 成为出版物销售市场至少与实体书店鼎足而立的、不可忽视的生力军, 其发展势头大有取代实体书店之势。
4.对电商和部分批发商肆无忌惮地打折倾销的法律法规不够
这种现象极大地冲击了图书市场正常的定价机制, 造成广大读者对现有图书商品正常定价不信任感, 不考虑图书商品生产流通过程中版权因素、人力、材料等逐年提高等, 无视我国与国外图书价格差距, 片面认为当前图书价格虚高, 不打折不购书, 使得实体书店在竞争中处于劣势地位。同时, 这一现象也会造成整个出版产业急功近利, 内容重复、品质低劣产品充斥市场, 更加剧了读者对图书产品的不信任感。
5.运营成本控制不力, 营销手段单一
很多实体书店对运营成本控制不力、营销手段单一, 缺乏有效的市场创新能力和动力, 陷入生存困境。
综上所述, 实体书店陷于生存困境是因为其所处的出版行业和所经营的商品都面临着历史性的转轨过程中, 是一种无奈、一种历史的必然, 同时也蕴含着一个发展的机遇。
实体书店摆脱困境的对策
实体书店摆脱生存困境、走上可持续发展之路, 要依赖国家强有力的政策支持和扶持, 更要积极谋求经营转型与创新, 努力适应互联网时代的要求, 实施“互联网+实体书店”战略, 形成良性发展。
近年来, 国家有关部门和广大读者已注意到实体书店的生存困境, 有关部门陆续出台了相关政策, 从各个方面对实体书店给予扶持, 应该说实体书店现在所享受的政策优惠力度是前所未有的。但这依然不能彻底改变实体书店陷入生存困境的实际, 依然需要国家在全民阅读、产业政策、资金扶持、税收优惠、人才培养等方面予以持续、稳定的支持, “输血”与“造血”并举, 提升全民阅读意识, 培养全民阅读习惯, 营造良好的政策环境和市场环境, 实现实体书店可持续性健康发展。
除了依赖国家政策的支持外, 实体书店要摆脱当前的生存困境, 重要的是练好“内功”, 做好转型与升级, 实行“互联网+实体书店”经营模式。
1.深挖图书市场的潜力
除了超大型综合性图书卖场外, 其他中小规模的实体书店应走精致、专业之路, 深化细分市场, 以年龄、职业、收入、兴趣等分类锁定特定客户群, 如老人、女性、儿童、白领、医生等, 为他们提供精细化、私人订制式服务, 确立自身在市场中的优势地位。
2.做好经营商品的转型
对于复合式经营, 很多实体书店都在尝试, 成功与失败的范例都有。但不可否认, 复合式经营是实体书店摆脱困境的必由之路。仅靠图书销售的收益, 实体书店根本无法承受日益增长的店面租金和人工成本压力, 必须寻求引入具备更高收益和成长性的产品和服务加以弥补。
实体书店要通过引入更具新意的业态, 满足读者体验需求, 使书店能够为读者提供更好的附加服务, 以吸引更多的读者到店购书。在当今多元化的时代, 卖场如果不经营图书, 就不能称其为“书店”;如果只经营图书, 也不会走得太顺、太远。“图书+”的经营模式是实体书店的不二选择。
3.实施“互联网+实体书店”战略
在当今互联网大环境下, 实体书店的经营不能仅仅局限于自身卖场, 应以销售卖场为基础、依托, 并摆脱卖场的束缚, 充分借助互联网技术, 努力向“7×24小时+全球”模式拓展, 将自身的经营空间和营销触角拓展至极致。互联网技术使得实体书店的经营出现颠覆性改变, 在读者管理、特定读者群服务 (私人订制) 、商品查询、市场营销、物流配送等方面, 都会出现传统经营模式下所不可能实现的效果。互联网为实体书店提供了一个革命性的工具, 实体书店再也不能游离于互联网之外经营, 否则必将为时代所淘汰。
4.切实转变经营理念, 做好经营管理工作
实体书店要转变经营理念, 切实做好经营管理工作, 按市场规律办事, 控制经营成本, 积极引入先进技术, 降低消耗, 走集约化、可持续发展之路。
实体书店的生存困境是社会经济发展到一定水平所形成的, 是广大书业从业者所必须承受的。乘着国家发展文化事业的东风, 大多数实体书店必定能够浴火重生, 成为城市、乡村的文化、精神的地标。
摘要：当前, 实体书店陷入生存困境已是不争的事实, 引起政府部门、业内人士、各界读者的普遍关注。实体书店要摆脱生存困境, 重要的是练好“内功”, 积极谋求经营理念、经营模式的转变。
