木老元乡乡村学校少年宫工作总结

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木老元乡乡村学校少年宫工作总结（精选2篇）

篇1：木老元乡乡村学校少年宫工作总结

木老元乡村学校少年宫工作总结

（2015-2016）

施甸县木老元乡中心学校

2016年3月

木老元乡村学校少年宫工作总结

2016年1月，在上级主管部门的关心支持下，木老元乡创建了由云南省中央专项彩票公益基金支持的乡村学校少年宫——木老元乡民族小学，这将为我乡广大农村少年儿童搭建起快乐学习、健康成长、全面发展的活动平台。现将我乡青少年宫建设有关工作情况总结如下：

一、学校基本情况

木老元乡民族小学，现有教学班9个，学生246人，教职工29人，其中专任教师25人。为加强管理，学校专门成立了乡村学校少年宫管理办公室，校长周勇担任主任，蒋建香、毛玉菊担任专职副主任，由13名本校教师为辅导教师人，另外外聘校外辅导员5人具体负责开展少年宫活动。少年宫内明确主任、副主任、辅导教师、外聘辅导员及各类人员的岗位职责，做到各司其职，各负其责，做到每次活动学生有人组织，器材有人管理，活动有人安排，确保少年宫有效运行和规范管理。

目前，乡村学校少年宫内计划开设乐乐器、民族歌舞蹈、鼓号、棋类班、书法、武术、篮球、羽毛球、乒乓球、绘画、经典诵读班、手工等十四个兴趣活动班。学校配套建有图书室、多媒体教室、科学探究室、音乐、美术教室等，能够满足部分课外活动的需要。

二、资金拨付及使用情况 根据《保山市财政局、保山市文明办、保山市教育局关于下达2015年乡村学校少年宫省级彩票专项公益金的通知》（保财综【2015】127号）精神，下拨20万元用于木老元乡中心学校“乡村少年宫”建设。目前资金尚未到位，各项设备采购仍未进行。待少年宫专项资金下达后，学校一定按照有关财务制度，切实做到专款专用。

三、活动开展情况

因木老元乡今年正在实施整乡推进整族帮扶工作，按照规划要求将中心学校搬迁到中学脚下，所以目前学校暂时只能利用现有的器材设备，让学生根据自己的兴趣爱好，结报名参加兴趣活动小组，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

我们相信待乡村学校少年宫建设建成后，将极大的丰富广大师生的课余生活，同时我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好乡村学校少年宫的建设和运行工作。

篇2：木老元乡乡村学校少年宫工作总结

十字乡乡村学校少年宫始建于2012年9月，是在中国福利彩票和中国体育彩票公益资金资助下，由中央文明办、财政部和教育部共同举办的专为乡村学校青少年儿童健康成长所开设的公益项目，选址在十字小学，属省级乡村学校少年宫。

十字乡乡村学校少年宫开办资金20万元，主要依托学校现有的设施、场地、师资力量，融课内课外、校内校外于一体，对学校和社会青少年全部实行免费开放、义务授课。管理机构健全，制度完善，下设有乡村学校少年宫管理办公室、活动室等，建有兵乓球、篮球等活动场地，结合本地实际，设置了音乐、书画、舞蹈、心理咨询、爱国主义教育、科技活动、手工制作、绿色上网、棋艺、经典朗诵等活动室。

少年宫拥有一支专兼结合、素质较高的辅导员队伍。教师队伍由

两部分组成，一是学校现有教师，根据他们的特长，安排不同的活动项目担任辅导员；二是从校外招募思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的志愿者辅导员。优秀的教师队伍，有针对性地对青少年实施教育，把课堂教学和素质教育活动完美结合，着力培养少年儿童的兴趣爱好，陶冶情操，提高综合素质和创新能力。

少年宫秉承“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”的宗旨，以“德能双馨”为目标，以“文明、进步、多元、和谐”为主线，以“泽能润德”为切入点，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、特色教育明显、体验活动创新等方面入手，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，真正让“乡村学校少年宫”，“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。