党建组织力调查问卷

关键词： 选项 模版 组织 题目

第一篇：党建组织力调查问卷

两新组织党建工作情况问卷调查(精)[模版]

“两新”组织党建工作情况问卷调查

备有选项的题目，请您在认为合适的选项前打“√”;没有备选项的题目，请您直接书面作答

1、您是：

A、业主

B、员工党员

2、您所在的“两新”组织是否建了党组织? A、已建

B、没有建

C、准备建 没有建党组织的主要原因是：

A、没有党员或仅有个别党员，不符合建党组织条件B、业主不认同C、部分党员不认同

D、其他原因

E、不清楚

3、您认为在“两新”组织中建立党组织有无必要： A、有必要

B、可有可无

C、没有必要

4、您对上级党组织选派党建工作指导员到企业开展党建工作持什么态度?

A、欢迎

B、比较欢迎

C、不欢迎

D、无所谓

5、您所在的“两新”组织法人代表对党组织开展的党建活动持什么态度：

A、支持

B、比较支持

C、不支持 您认为不支持的主要原因是(可选多项)： A、担心增加成本

B、担心权力失控 C、担心影响正常的生产经营活动 D、其他

6、您所在的“两新”组织中员工党员对党组织开展活动持什么态度： A、积极参加

B、不愿参加

C、受客观因素制约不能参加 您认为不愿意参加的主要原因是(可选多项)： A、工资奖金等经济利益会受到影响

B、形式单一，缺乏吸引力

C、内容空洞，教育效果差D、党组织平时关心、帮助不够，有抵触情绪E、参不参加一个样，没有任何约束

F、其他

7、您所在的党组织有无固定活动场所： A、有

B、无

8、您所在的“两新”组织中党组织组织党员学习或开展党建活动的情况是：

A、1月1次 B、1月多次 C、没有规律 D、很少开展 E、没有

9、您所在的党组织开展活动的主要形式有哪些?(可选多项) A、集中学习B、生产竞赛C、文化体育活动D、外出学习考察 E、定期开展党建主题活动F、其他

10、您认为您所在的党组织开展的活动是否对本单位的中心工作或生产经营有促进作用?

A、有很大的促进作用

B、有一定的促进作用

C、有副作用

11、您所在的党组织书记是如何产生的? A、上级党组织选派 B、内部产生 C、面向社会选聘

D、其他途径

12、您是否欢迎上级党组织选派人员到您所在的“两新”组织中担任党组织书记：

A、欢迎

B、比较欢迎

C、不欢迎

D、无所谓

13、您认为上一级党组织对“两新”组织党建工作是否重视?

A、很重视

B、一般

C、不重视

14、您所在的党组织工作经费来源是： A、每年列入了行政工作经费预算

B、没有列入行政预算，随用随报

C、通过其他途径解决 D、完全没有来源

15、您所在的党组织是否关心员工党员? A、很关心 B、比较关心 C、不关心

16、如果您是党员，您愿意在“两新”组织中亮明身份吗? A、愿意

B、视情况而定

C、不愿意 不愿意的主要原因是(可以多选)： A、业主不支持

B、接转组织关系困难

C、约束太多，怕影响正常工作D、担心别人另眼相看

E、其他

17、您多长时间缴纳一次党费?

A、每月

B、3个月C、6个月以上D、不能正常缴纳

18、您的党员组织关系是否转入了您所在的“两新”组织? A、已转

B、未转 未转的主要原因是(可选多项)：

A、没有党组织接受B、业主不支持C、接转组织关系太烦琐D、怕暴露身份带来一些不必要的麻烦E、转不转组织关系对工作没有影响

F、党组织没有作明确要求

J、其他

19、您是否关注党的重大会议和主要决策： A、很关注

B、有时关注C、不关注

20、您认为党组织在“两新”组织中应发挥什么样的作用?

21、您对“两新”组织中开展党建工作有哪些建议?

第二篇：农村初中生课堂自控力现状问卷调查报告

一、 调查目的：

为了更具体清楚地了解农村初中生课堂自控力现状，以便在以后的课题研究过程中能更有针对性的解决问题，帮助教师和学生从不同的方面改善课堂自控力现状，进一步提高课堂学习效率，特设计这次调查问卷。 二 、调查方法： 问卷调查

三、 调查对象：

初二的学生，每班随机抽10人，共计100人，发放100份问卷，收回100份。 四 、调查结果与原因分析：

本次问卷围绕农村初中生课堂自控力状况、影响学生课堂自控力的主客观因素、课堂自控力的重要性及如何进一步改善自己的课堂自控力等方面共设计13个选择题和一个开放性问答题。

通过调查结果显示：57%的学生认为自己的课堂自控力属于“一般”情况，而只有32%左右的学生认为自己的课堂自控力属于“良好”，还有11%的学生认为自己的课堂自控力属于“较差”。可见学生的课堂自控力总体状况是非常不理想的，需要亟待解决才能真正提高课堂学习效率。

在调查“影响学生课堂自控力的主客观因素”中课堂自控力主观影响因素主要有“学习兴趣、学习动机、个人价值取向、意志力、学习方法、时间管理意识”等。其中有50%的学生缺少学习兴趣、12%的学生学习动机目标不明确、10%的学生意志力薄弱、10%的学生学习方法策略不科学、4%的学生没有时间管理意识、4%的学生个人价值取向不明确。可见如何培养学生的学习兴趣是解决课堂自控力的最关键因素。

课堂自控力客观影响因素主要有“班级纪律、教学内容、教师水平、周围同学影响、自身健康状况”等。其中有52%的学生认为“教学内容枯燥乏味”、 22%的学生认为“班级纪律制度差”、 13%的学生认为“受周边自控力差学生的影响” 11%的学生认为教师要求不严格、教学水平差等是影响他们课堂自控力的主要因素。可见教师如何进一步提高自己的上课水平，使授课内容丰富有趣、有吸引力也是提高学生课堂自控力的重要因素。 另外，通过调查发现有59%的学生独立完成作业情况较差，主要原因是作业太多、作业难度太大所致。自习课班级纪律差、周围同学影响严重也是作业不能独立完成的主要因素。所以课后力求少布置作业应是每位教师的追求目标，班主任也要加大对班级的管理力度，以形成良好的班风和学风。

值得欣慰的是有53%的学生认为自己的课堂自控力能提高很多，有36%的学生认为自己的课堂自控力能提高一点。说明学生们也是非常想提高自己的课堂自控力的。只是由于他们对课堂自控力的重要性认识不足，只有20%的学生认识到课堂自控力是自己上学成才的决定因素。一些在这方面进步的学生是由于他们到初中后进一步明白了学习的重要性所致。所以教师在自己的教育教学工作中要时刻渗透对学生学习重要性的思想教育，只有解决了思想内因才会真正改善学生的课堂自控力状况，才会大幅度的提高自己的教学成绩。

在最后的开放性问答题中，总结得出：培养学习兴趣、锻炼自制力、明确学习的重要性、教师上课生动有趣、课堂上要积极发言、努力提高自己的自我管理能力等对培养学生的课堂自控力起着比较重要的作用，所以各科任教师、班主任等要在这几方面好好用心，在努力提高自己的业务水平的同时要在学生的德育方面好好下功夫，在培养学生高智商的同时要在学习兴趣、学习习惯、学习的目的性、学习的方法技巧、学习时的自我管理能力、以及学习效率等方面对学生多进行引导和帮助，以进一步提升学生的情商，因为高情商是高智商的基础，素质教育是应试教育的基础!

附：

农村初中生课堂自控力现状调查问卷

2011/6/16

一、选择题：(单项或多项)

1.你认为自己的课堂自控能力总体来说属于那种情况?

(

) A. 优秀

B. 良好

C. 一般

D.

较差

2.影响你课堂自控力差的因素有哪些?

(

) A.缺少学习兴趣B.学习动机目标不明确 C.个人形象价值取向不清晰D.注意力好分散E.意志力薄弱

F.没有时间管理意识 G.学习方法策略不科学H.教师教学水平低 I.班级纪律制度差 J.自身营养健康不好。K. 从小缺少父母这方面的严格要求。L.是差生，老师基本不管 3.你自控力最好的课堂是什么课?

(

)A.最感兴趣的学科

B.没有学习压力的

C.音体美等非文化课 D.不严厉的老师的课 E.严厉的老师的课

F.学习任务明确的课

G.老师上课生动活泼的学科

4.一天中你课堂自控力最好的时间是什么时候?

(

) A.早自习

B.上午

C.下午

D.晚自习

5.在主观因素方面最影响你自控力的是什么?

(

) A.缺少学习兴趣

B.学习动机目标不明确 C.个人形象价值取向不清晰D.注意力好分散

E.意志力薄弱

F.没有时间管理意识 G.学习方法策略不科学

6.在客观因素方面最影响你自控力的是什么?

(

) A.教师上课水平低 B.班级纪律制度差C.自身营养健康不好 D.教师要求不严格E.教学内容枯燥乏味 F.受旁边自控力差学生的影响。 7.在自习课上你独立完成作业的情况怎么样?

(

)

A. 优秀

B. 良好

C. 一般

D. 较差

8.自习课影响你独立完成作业的因素有哪些?

(

)A.作业太多

B.作业难度太大

C.老师检查落实不到位

D.管理自我的意志力太差

E.自习课班级纪律太差

F.受周围同学的干扰太多

9.你认为自己的课堂自控能力能否进一步提高?

(

) A. 能提高很多

B.能提高一点

C. 不能

D.不知道 10.你认为提高自己自控力最需要解决的是什么问题?

(

) A.思想认识问题 B.学习习惯问题 C.家庭监督问题 D.老师要求问题 11.你有没有认识到课堂自控能力是你上学成才的决定因素 (

) A.没有 B.有，但没想到这么重要。C.认识到。D.从没想过这个问题。 12.进入初中后，你课堂学习的自控力是在进步还是在退步?(

) A.进步很大

B.进步一点

C.没有变化

D. 退步大 13. 进入初中后，你课堂学习的自控力变化的原因是什么?(

) A.自己明白了学习的重要性B. 家长对自己要求更严格了C.各科老师的学习任务重。D.班主任要求严格。E.受其他同学的影响大。

二、问答题：

你认为如何才能进一步提高自己的课堂自控力?

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第三篇：党建调查问卷

中国石油大学(华东)党建工作调查问卷(学生)

亲爱的同学：

您好!

为全面了解学校党建工作以及学生党员现状，分析存在问题，进一步加强和改进学校党建工作，我们组织了本次“学生党建工作”抽样调查活动。问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计研究。调查范围为所有本科、研究生党员。请您按照实际情况和真实想法回答问题，衷心感谢您对本次调查的大力支持!

党委组织部

校党建信息员

二〇一零年十一月

一、基本情况

1、您的性别( ) A男 B女

2、您所学的专业( ) A理工类 B人文社科类 C管理类 D 语言类 这样可能更好区分吧

3、您现在是( ) A大一 B大二 C大三 D大四 E硕士研究生

4、您在党内的身份( )

A 预备党员 B 普通党员 C 支委

二、党员个人现状

1、您为什么要求入党( )

A信仰共产主义 B进一步发展自己，更好地为人民服务 C为了好就业,更好地为人民服务 D提升政治资本,更好地为人民服务

2、您平时对党的理论知识的学习主要侧重于哪些内容?(多选)( ) A政治理论 B党的知识 C国内外新闻与时事政治 D其他

3、您主要通过何种形式加强学习?(多选)( )

A网络、电视教育 B集中学习与培训 C外出学习与交流 D自学 E.其他

4、您是否愿意定期接受专门的培训与审核 ( )

A愿意 B无所谓 C不愿意，懒得去

5、您日常和上级党组织的联络情况如何( ) A很频繁，经常进行双边交流

B较频繁，经常接受上级党组织的指示 C一般，有时会接到上级党组织的指示 D较少，偶尔会有联络 E.基本没有联络

三、党组织和党支部现状

1、您所在党组织制度建设情况如何?( ) A制度健全，并能严格地贯彻执行 B虽然制定了制度，但得不到很好的贯彻执行

C建立了一些制度，但具体的规定大家都不甚清楚 D根本没有制定、建立任何制度

2、您认为学院党组织的活动状况如何?( )

A方式、内容不断创新，很有吸引力 B能正常开展活动，但创新不够 C单调，内容陈旧，针对性不强 D形式，应付了事，效果不好

3、您认为，现在影响党组织活动正常开展的原因是什么(多选)( )

A没有活动场地 B缺少活动经费 C缺少实践 D号召不力 E.党内氛围不浓

4、当您在工作、学习、生活等方面遇到困难需要党组织帮助解决时，您觉得：( ) A党组织主动关心，积极解决困难 B党组织口头关心的多，实际行动少 C主动关心少，行动不积极 D多次反映，能解决的问题也不解决 //4和5可以压缩成一个题目

5、您对学院党内重大事项公开情况( ) A满意 B基本满意 C不满意

6、您认为当前学院党建工作最突出的问题是( )

A学院内部有淡化党组织的倾向 B党组织不能有效参与学院重大问题决策 C党务工作机构不健全 D党务工作者队伍素质不高，后继乏人

7、您觉得所在支部在发展党员方面做得如何( )

A发展质量较好，发展速度适中 B发展质量较好，发展速度要加快 C发展质量一般，发展速度要减慢 D发展质量较差，应从严控制

8、您所在党支部目前存在的主要问题是(可多选) ( )

问题8和问题6还有后面的问题有些重复可以适当删除两个 留下问题8整合一下就可以 A支部领导不得力 B党员教育管理不严 C党内生活制度坚持得不好 D凝聚力和战斗力不强 E党员发展工作薄弱

9、您认为所在年级(班级)党支部的党员发挥先锋模范作用( )

A很好 B 较好 C 一般 D与普通群众差不多 E不如普通群众 问题 10和问题2可以整合成一个

10、您认为党支部组织生活的效果( )

A比较有成效 B成效不大 C流于形式

11、您所在支部党员思想上存在的突出问题(可多选)( )

A理想信念动摇 B宗旨观念淡薄 C思想作风涣散 D组织纪律观念淡薄 E追逐个人名利，注重个人发展 F不清楚

四、扩展问题

1、 对于党组织义务为群众服务的活动，您的态度是?( ) A 关注并积极参与 B 关注但很少参与

C 不太关注

D 与自己生活没太大关系，不关注

2、在特殊事件发生时(汶川地震、西南大旱等)，党员交纳特殊党费，您认为( ) A合理 B 不合理

3、您对毕业生就业的主观态度是( )

A到祖国最需要的地方去 B发挥个人才能，自我价值得以实现 C只要能赚钱，不讲国家需要 D个人志愿第一，达不到目的就不去 E还没有就业的打算，先考研( )

4、您对共产党员缴纳党费的看法( )

A是党员应履行的最起码义务，应该按规定交纳 B交得太多了 C党员交了党费应给党员些实惠 D没有看法

5、您认为大学生(研究生)党员教育应重点抓(可多选) ( )

A理想信念教育 B组织观念教育 C保持先进性教育 D公民道德教育 E科技文化知识教育 F不清楚( )

6、您认为在党员教育中效果比较好的形式是(可多选)( )

A组织生活 B专题教育活动 C党员大会

D听先进事迹报告会 E理论研讨会 F参观学习

7、您认为当前党员学生思想作风建设存在的最突出问题是( )

A党性观念淡化 B理想信念不强 C宗旨观念淡薄 D组织纪律观念不强 和前面11题有重复 可整合成一道

8、您认为现在许多学生积极要求入党的主要动机有(最多选三项)( )

A理想和信念的追求 B寻求政治上的归属感 C谋求仕途发展

D父母、师长的要求 E能更好地发挥自己的作用，为他人和社会多作贡献 F有好处( ) G周围要求入党的人比较多，自己不要求不好

9、关于我校学生党员发展工作，您认为(可多选)( ) A严格把关，认真履行发展程序，保证党员发展质量 B校、院两级学生入党积极分子培训体系较为完善 C应进一步加大考察力度，严格把好入口关

D本科生党员发展任务较为繁重，可能会影响支部工作的开展 E应进一步加大对学生入党积极分子培养的力度

五、意见和建议

1、 您对学校党建工作最关注的是什么?最满意的和最不满意的分别是什么?有何意见和建议?

最关注：

最满意： 最不满意：

意见和建议：

3、您对争先创优活动有何意见和要求?

问卷到此结束，再次感谢您的积极参与!

第四篇：党建扶贫调查问卷

全×党建扶贫工作调查问卷

您好!

感谢您填写这份问卷!

本调查问卷目的是掌握我县党建扶贫工作的一些基本情况，仅供调研参考，不记名，不作为对任何党员个人评价或奖惩的依据，请您根据实际情况和真实感受选择、填写。

填写问卷人基本情况

一、所在单位类别

[](1)县级党政机关[](2)乡镇

[](3)事业单位[](4)学校

[](5)非公有制企业[](6)新社会组织

[](7)村[](8)社区

二、职业

[](1)乡镇科级领导[](2)县级部门科级领导

[](3)机关、单位党员干部[](4)驻村队员

[](5)乡镇股级干部[](6)村干部

[](7)企业职工[](8)其他：

三、学历

[](1)研究生[](2)大学(大专)

[](3)高中(中专)[](4)初中

[](5)小学以下

四、政治面貌

[](1)中共党员[](2)非中共党员

五、年龄(周岁)

[] (1)35岁以下[] (2)36-60岁

[] (3)60岁以上

特别提示：请在下列您认可的选项上用钢笔或圆珠笔以“√”标识(如非特别注明，请只选一项)，有补充观点请填写在“其他”选项的划线上。

一、您觉得党建扶贫工作队对乡村工作：

[](1)有明显帮助[](2)有一定帮助

[](3)没有帮助[](4)造成负担

二、您认为选派各乡镇党建扶贫工作队：

[](1)很有必要选派[](2)可以选派

[](3)派不派都一样[](4)不用选派

三、您认为驻村队员帮村工作履行职责

[](1)大多数能够做到[](2)只有少数能够做到[](3)只有极个别能够做到[](4)不能够做到

四、近年来，一些驻村队员出现“四个管不到”问题，您认为要原因是(可多选)：[](1)派出单位管理不够[](2)县级跟踪较少

[](3)乡镇党委过问不多[](4)村党支部不大胆管

[](5)扶贫工作队内部管理差[](6)驻村队员不自觉

五、您觉得驻村队员和一般干部相比：

[](1)工作忙、压力大[](2)很轻松自在

[](3)两边差不多[](4)不如一般干部

六、您认为下面哪种情况最能说明驻村队员的实际情况：

[](1)多数都是吃得亏的[](2)多数在不吃亏的情况下才帮村 [](3)多数只顾自己的利益[](4)得过且过、应付了事

七、您认为在实际工作中，影响驻村队员发挥帮村作用的最主要原因是： [](1)自身思想素质差，不主动认真协调帮助村里解决问题

[](2)单位条件差，无法发挥做好事办实事

[](3)想发挥作用，但缺乏组织村干和群众的方式方法

[](4)单位领导不重视，自己尽力做了但成效不明显

[](5)所帮村发展条件差，干部群众素质低不重视，帮扶成效不突出

八、您认为要通过什么方式才能发挥党建扶贫作用?

[](1)选派优秀年青驻村队员[](2)乡村党组织加强跟踪管理 [](3)工作队加强内部建设[](4)派出单位加大支持力度

九、您认为驻村队员为什么蹲点帮村?

[](1)自愿到乡村基层锻炼[](2)无奈地听从单位安排 [](3)认为到乡村工作轻闲自由[](4)为了摆脱单位繁杂的工作

十、您认为这一批驻村队员的工作与前几批对比情况是:

[](1)任务加大、压力加重[](2)包揽的事情太多 [](3)与以前差不多[](4)还不如以前做得好 十

一、假如需要重新选派驻村队员，您认为

2 [](5)其他：[](5)其他：[](5)其他：

[](1)每个村都派驻[](2)只派驻产业示范村 [](3)只派驻边远贫困村[](4)只派驻公路沿线村 [](5) 其他：

十二、您认为每个驻村队员每月蹲点应补助多少?

[](1)60元[](2)90元

[](3)120元[](4)150元

十三、您认为每一批党建扶贫工作队派出时间应该为：

[](1)1年[](2)2年

[](3)3年[](4)4年

十四、党建扶贫工作队的工作任务：

[](1)每种涉及村里的工作都做[](2)只抓党建扶贫

[](3)重点抓基础设施建设[](4)重点抓村级经济建设 [](5) 其他：

十五、有一些干部群众认为，不少驻村队员没有起到帮扶作用，你认为： [](1)大部分如此[](2)有一半是这样 [](3)只有一小部分[](4)没有这种现象 十

六、因政府机构改革造成部门减少，对重新选派驻村队员你认为： [](1)县级按单位选派[](2)县级按10∶1选派

[](3)县、乡各派一半[](4)县级派重点村，其余乡镇解决 [](5) 其他：

十七、如何选派党建扶贫工作队长：

[](1)由党建挂职副书记担任[](2)从驻村队员中选任 [](3)由工作队公推[](4)从退二线干部中委派 十

八、如何促使帮扶和联系村部门落实好党建扶贫工作：

[](1)明确部门帮村职责[](2)建立部门领导联系村制度 [](3)对部门帮村定期督查[](4)列入部门党建绩效考核 [](5) 其他：

十九、你觉得选派哪种驻村队员对党建扶贫工作落实较好：

[](1)派出单位实力强的[](2)熟悉农村工作的

[](3)老实肯干和服从安排的[](4)人力资源广能办实事的 [](5) 其他：

二

十、还愿意作为(派出、接收)驻村队员吗?

[](1)愿意[](2)不愿

[](3)服从安排[](4)看情况

[](5) 其他：

第五篇：党建问卷调查

流动党员的教育管理

1.截止到2011年底，街(乡、镇、场)辖()个农村党支部，()个社区党支部，()个机关事企业单位党支部。

2.截止到2011年底，街(乡、镇、场)正式党员()名，预备党员()名，女党员()名，35岁以下的党员()名，60岁以上的党员()名。

3. 截止到2011年底，街(乡、镇、场)农村党员()名，农村流动党员()名。城镇党员()名，城镇流动党员()名。其中省外流动()名，省内流动()名。

4.流动党员就业去向方面：在非公有制企业()名，名体工商户()名，其他()名(投亲靠友、外出落户)。

5.流动党员流动时间6月内的()名，6—12月的()名，1年以上的()名。

6.流动党员年龄结构为35岁以下的()名，35岁—45岁的()名，46—60岁的()名，60岁以上的()名。

7.流动党员有()名不经常参加组织生活，()名不参加组织生活。

8.流动党员在组织关系管理上，持流动党员活动证的()名，未持证、未开据党员证明信或转出组织关系的()名。

9.流动党员交纳党费情况：有()名能足额及时交纳党费，有()名不能及时足额交纳党费，有() 名不交纳党费。

10.流动党员发挥作用情况：有()名发挥作用好，()名发挥作用一般，不掌握情况的()名。

11.您认为目前您们街(乡、镇、场)的流动党员在教育管理方面存在哪些主要问题?是什么原因造成的?

12.您在加强流动党员教育管理方面有什么好的对策与建议?

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村级集体经济发展现状调查

一、村级集体经济发展现状

1、村级集体经济基本情况：

①2011年村级集体经济总资产()元，2010年()元，相比增长或下降()%;

②2011年所有者收益()元 ,2010年()元，增长或下降()%; ③2011年村集体经济总收入()元。

2、2011年村级集体经济的主要来源：

①村级经营收入()元，占总收入的()%，比上年增长或减少()元; ②发包或上交收入()元，占总收入的()%，比上年增长或减少()元; ③村投资收益()元，占总收入的()%，比上年增长或减少()元; ④其他经济收入()元，占总收入的()%，比上年增长或减少()元。

二、简要说明当前在发展村级集体经济中存在哪些主要问题?(列举几条)

三、对更好地发展村级集体经济的建议。(简要提几条)

大学生村官的现状调查

一、基本信息

姓名()，性别()，政治面貌()，年龄()，学历()，婚否()，参加工作时间()，任村官工作时间()，任“两委”干部何职()，改聘的时间()，是否继续应聘()。

二、基本现状

村官每周工作()天，在村工作是否安心()，办公条件好坏()，居住环境如何()，有何特长()，是否适应农村工作()，对分管的工作是

否满意()，与村“两委”干部是否协调()，是否受排斥()，学到的业务知识是否能派上用场()，理论结合实际如何()，在村工作的积极性是否高涨()，是否能在农村吃苦()，在任聘期间最大的希望是什么()，对目前国家给的薪水是否满意()，其要求如何()，留任村干部是否接受()。

三、几个探讨的问题

1、大学生村官在基层工作的积极效应有哪些?(简要说明)

2、大学生村官在基层工作存在哪些方面的问题?其对策有哪些?(简要说明)

党员群众服务中心功能发挥问卷调查

一、党员服务中心有没有开展下列活动?群众是否满意?(是或者否)

1、说事(谈心)室是否开展活动()，群众是否满意();

2、多功能活动室是否开展活动()，群众是否满意();

3、文化娱乐室(“空巢老人”、农民工活动场所)是否开展活动()，群众是否满意();

4、是否召开外来流动党员、务工人员(代表)座谈会?()，群众是否满意();

5、党员群众服务中心是否能综合利用?()，

6、是否组织群众按“五议五公开”的要求进行民主议事?()，群众是否满意();

7、是否定期组织开展就业技能培训和定期开展就业致富信息咨询服务活动?()，群众是否满意();

8、活动经费是否有保障?()

二、谈一谈党员群众服务中心建设存在的问题、困难等。

三、谈一谈你对加强党员群众服务中心功能发挥作用的对策和建议。