努力学习的保证书

关键词： 化疗 创业 公司 保证书

努力学习的保证书（精选8篇）

篇1：努力学习的保证书

努力学习的保证书

以每月零花钱100元为基础，完成目标领取全额;不达目标没有;超过目标一名可多得20元。没有零花钱时不得挤占生活费，不得向别人借钱，否则将严格处罚。

曾经的曾经都一次一次的说过要努力，要改变自己，要让大家都夸我，单我没做到。以前还是个懵懂的女孩可以原谅但是现在都这么大了不可能还象以前那样的幼稚，应该懂点事了，以前根本就不知道自己身处何境，现在才深刻的认识到能在这个世界上混下去的人只有两种：一种是靠容貌的人，另一种是靠自己的能力。

我生来就不是第一类所以我必须认真点来争取，来改变这个处境，其实说实话生活在这种环境里假如没有能力的话你将随时面临着被淘汰的风险，我现在想要的都不一定会如愿，以前都怪自己的命运不好，现在想起来是自己不努力的结果，所以我认为现在假如还不努力，不改变自己的话，我以前想得到的没有得到，以后也照样得不到。

因此，我郑重向自己承若，从此一定会努力学习。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的`态度，对于任何引诱绝对坚持自己的饿目标不动移，目前就是要认真的学习努力做好每一件事，来提身自己。

第一，要自觉学习，学习刻苦耐劳精神，时刻不忘自己学习和思想上觉悟的提高。

认真对待加班，保证服从加班制度。加班出勤做到100%(特殊情况除外)。如不能按照办公室要求加班，每次须自愿处罚100元。

第二，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的，要做到在校一分钟，做好六十秒。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，对我的问题酌情处理。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命 错误有以下几点： 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动 上真正实行起来。 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。对待工作的思想观念不够深刻.不够正确.没有认识到现在的一份合适工作的机会是多么的难得和重要。

为了在别人心中的美好形象，为了我现在拥有的不失去，也是为了爱我的父母和老师不要因为我的失败而离我而去，我愿改变!亲爱的父母老师，为了你们我愿改变，愿意学做每一件事，只愿你们对我的爱是永久的，同时，也请你们相信我，指导我，帮助我!有了你们的支持和鼓励，我会走得更好，走得更远的!

每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。

第四，要尊重领导，团结同学，努力创造一个团结和睦的集体。

每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。

第四，自愿遵守学校各项规章制度。

第五，做好自己卫生工作，管理好自己区域

第六，对待同学，要求自己与同学做到不说不尊重之语不说不友好之语不说不耐烦之语不说不客气之语。

为了在别人心中的美好形象，为了我现在拥有的不失去，也是为了爱我的父母和老师不要因为我的失败而离我而去，我愿改变!亲爱的父母老师，为了你们我愿改变，愿意学做每一件事，只愿你们对我的爱是永久的，同时，也请你们相信我，指导我，帮助我!有了你们的支持和鼓励，我会走得更好，走得更远的!

第七，树立强烈的学习意识，富有进取和创新精神。

我上学期因学习文化课抓得不紧，致使学期考试有一门功课不及格。通过老师的教育帮助，使我认识到：今日努力学习文化知识，就是为了明天为社会做出实际贡献的深刻道理。为此我向×老师，并通过×老师向专业科领导保证：

保证人：

20xx年xx月xx日

篇2：努力学习的保证书

×老师:

我上学期因学习文化课抓得不紧,致使学期考试有一门功课不及格.通过老师的教育帮助,使我认识到:今日努力学习文化知识,就是为了明天为社会做出实际贡献的深刻道理.为此我向王老师,并通过王老师向专业科领导保证:一,明确学习目的,端正学习态度,改变过去被动学习的状况.二,认真听讲,记好笔记,不迟到,不早退.三,做到课前预习,课后及时向老师请教疑难问题.四,我保证言行一致.请老师督促检查.敬礼!

篇3：努力激发小学生学习数学的兴趣

一、激发学生兴趣的前提是培养亲密的师生关系

老师和学生是教学中的一对主体, 老师的言行举止无时无刻不在影响着学生。尤其是小学生, 年龄幼小, 说话行事感性认识多余理性分析, 当他喜欢某位老师时, 连带着也就喜欢他所教的学科内容, 这位老师一走进课堂, 学生的学习兴趣便油然而生, 思维就特别活跃互馈也特别积极。这就是古人所说的“亲其师, 信其道, 学其理”。从中可以悟出一个道理:数学教师想要使小学生对数学产生兴趣, 必须要千方百计地营造良好的师生关系, 他要你付出真诚的爱心, 无微不至地关心学生的思想、生活, 学习和健康, 真正走进学生的心灵, 使学生产生亲近感、信任感。这样, 师生情感的和谐, 会产生一种积极向上的力量, 有力推动教与学的协同发展, 有利于教师把学生带进知识的殿堂, 引导他们在知识海洋中翱翔, 对数学生出越来越浓的兴趣。

二、激发学生兴趣的基础是让他明确学习数学的目的

学习数学是一个相当艰苦而漫长的过程, 学生决不能只有“五分钟的热度”, 所激发起来的兴趣必须不断巩固、发展和提高。要做到这一点, 得有一个坚实的基础, 那就是明确的学习目的。教师要通过多种多样多样的方式方法, 逐渐使学生真正认识到这一点:数学来自生活, 却又服务于生活, 学习数学正式为了解决现实生活中的种种难题, 用知识武装自己, 增长本领。数学教材的每一单元、每一章节都有新的事实或概念、定律、性质, 他们是前人从现实生活中总结出来的, 而且我们在今天的生活中处处可以碰到, 学好了这种看似抽象的知识, 实际上却得到具体的运用, 一步一步学下去, 就培养出解决新问题新矛盾的能力, 成为国家的有用之材。学习目的明确了, 学生的兴趣才能持之以恒。

三、激发学生兴趣的途径是活跃课堂气氛

课堂教学是小学生传播知识的主要途径, 但是小学生由于年幼, 自制力差, 具有好动、好奇、注意力不能长久的特点、因此, 教师在课堂教学中, 要采取灵活多样、生动有趣的方法, 营造健康活跃的课堂气氛, 使小学生学习数学的兴趣得以保持并不断强化。例如:

1. 以趣开讲, 先声夺人。

就是精心设计的一课的开头, 使之生动有趣, 从一起始就牢牢抓住学生的注意力, 激起其浓厚兴趣。开讲的方法很多, 应根据学生实际和教材内容等具体情况, 灵活运用。如“情境导入” (根据教材需要, 适当设计教学情境, 引起学生探求知识奥秘的愿望) 、“复习导入” (运用知识迁移原理, 用有趣的方法从复习旧知中引出新知, 使学生品尝学习成功的滋味) 、“故事引入” (教师把教材内容巧妙地改变成故事, 在引人入胜的讲故事中渗透新知识, 寓教于乐) 等等, 都是行之有效的好方法。

2. 引入竞争, 深化激趣。

就是在课堂教学过程中, 适当引入竞争机制, 把讲课开头所激发起来的兴趣引向深化, 使之持久。例如在学习“乘法分配律”时可作这样安排:师生先共同进行计算比赛, 结果当然是老师算的又快有准。这是为什么呢?里边难道有什么秘密?这就激起了学生强烈的好奇心, 非探究个水落石出不可。于是, 教师就把一系列符合分配律的数学现象摆出来, 让学生从中发现这一规律。接着因势利导, 让学生进行实践验证应用乘法分配律的好处。然后再出示一组题, 进行师生比赛 (也可以学生分组或个人比) , 结果有的运用乘法分配律熟练的学生比老师还快还准, 他们感到特高兴, 尝到了运用新知识解决实际问题的甜头, 越学越想学。

3. 精设练习, 练中有趣。

学数学离不开练习, 但练习要精心设计, 让学生感到越练越有趣。例如:“编故事, 重现知识” (把知识嵌进故事里, 让学生听了故事便巩固了新知) ;“自己编题, 争当老师” (在单元复习时, 可根据知识内容让学生自己编题来学习, 或同桌或前后桌交换练, 交换批, 互当小老师, 学生积极性很高) ;“组织表演, 直观有趣” (根据题意组织学生现场表演来进行应用题练习, 在轻松愉快中弄清数量关系) ;“化熟悉为陌生, 使常见变新颖” (就是将已知变化, 设计出新颖别致的练习, 以吸引学生, 提高兴趣) 。这些方法都能摆脱老一套的死板练习, 使学生乐此不疲。

激发学生学习数学的兴趣方法很多, 难以一一细数, 需要老师在教学实践中不断总结。这儿所说几条, 仅是抛砖引玉, 希望能得到广大同仁的指教!

摘要：课堂教学是小学传播知识的主要途径, 所以课堂教学要采取灵活多样、生动有趣的方法。“兴趣是最好的老师”, 因为它是学习中最活跃、最具积极作用的因素。要搞好数学教学, 必须想方设法激发起学生学习数学的兴趣。

篇4：努力学习的保证书

课堂教学中学生是“主角”，教师是“导演”。教师要保证学生的自主权利，要想方设法指导学生演好“主角”，尊重学生的意见和选择，提供其各种各样的锻炼机会，保证学生具有充足、自由的锻炼时间，使学生真正认识到自己是“主角”，是“主人”，从而更有兴趣，更有信心地自觉参与到学习活动中去，真正使课堂教学效益得到提高。

一、保证学生有自主选择学习的权利

“自由选择是发展创造性思维的捷径”，也是自主学习的内动力。我们应该给学生自主选择的权利，让学生对于“学什么，学多少，怎么学”等享有发言权，可以让学生根据自己的兴趣和能力选择学习内容和学习方式，使学习活动多元化、自主化。一是内容的选择。上课前可先征求学生的意见，最喜欢学什么？学哪一部分？教师则根据学生的意见迅速调整思路，找准切入口，教学生最感兴趣的内容。若学生意见不一，可指导学生分组学习，例如教师在教《桂林山水》一文时，征求学生意见，一部分学生想学描写“山”的部分，另外一部分学生想学描写“水”的部分。于是，教师就把学生分成两组，分开讨论后阐述自己的理由，是“山”美，还是“水”美。经过双方的争论，达成共识，只有“山水交映”才是最美的。二是方法的选择。不同的学生对相同的学习内容采取的方法是有差别的，特别是当学生有了一定的基础后，更愿意选择适合于自己的学习方法，而不愿意让老师牵着他们的鼻子走。教师要充分尊重学生的这种选择，以保证学生有浓厚的运用一定的学习方法进行学习的兴趣和运用一定的学习方法进行学习的良好习惯，不断提高自学能力。例如背诵某一段话或某一篇文章，有的学生喜欢运用分层法，有的喜欢运用连句法，有的采用想象法，有的则采用问题答案连接法……不管采用哪种方法，只要学生自己认为合适，能提高背诵速度，保证背诵效果，都要给予充分肯定。三是作业的选择。作业的布置应该有一定的层次性，使不同层次的学生有选择的余地，尤其是那些有创造性，延伸性的作业时，可设计几组不同层次的练习，让学生根据当堂对知识理解和掌握的情况，灵活选择题组，也可以几组题交错选择。这样，教师就可以全面照顾到不同层次的学生，激发他们的能动性。其它像朗读方式，理解思路、目标达成等都可让学生作出自由的选择。

二、保证学生有自主支配时间的权利

課堂教学中的大部分时间应该是原于学生的，教师要保证让学生在这些时间里去消化学到的新知识，去发现新的问题，去干一点他们自己高兴干的事情。一是保证自由读书的时间。学习语文最主要的也是最好的方法就是多读，只有多读，才会有所“悟”，才会更有所得，所谓“书读百遍，其义自见”就是这个意思。所以，课堂上要给学生足够的时间去自由地默读、朗读、分角色读，在读中理解内容，体会感情、领悟方法、发现疑问。教师绝不可在这个问题上“惜时如金”，过于“吝啬”，走马观花。其实，很多问题是不需要老师浪费大量的时间去讲的，不如大大方方地还给学生方为上策。二是保证自由讨论的时间。学生自由讨论是自主学习的重要形式，也是学生进行合作学习的基本方法。学习目标的确定，学习方法的总结、练习的设计、疑难问难的解决、答案的判定，对某种情况（如教师的讲解情况、同学的朗读情况等）的评价等都可以让学生在自主学习的基础上，进行深入的讨论研究，各抒己见，求得统一。讨论形式可以多种多样，例如同桌讨论、小组讨论、自由组合讨论、师生共同讨论等均可；讨论的时间不要过多限制，以达到问题圆满解决，学生尽兴为止。三是保证学生自由练习的时间。课堂上所学的知识是需要不断地巩固练习的，像生字的掌握，词句的理解，课文内容的熟悉、动手操作技能的提高等都需要一定时间的反复练习，多读、多背、多说、多写。一种新的学习方法的掌握，更是要有时间的保证，要让学生在一定的时间里通过回忆、琢磨、修正、运用此方法学习类似材料等，进行不断地实践、验证、加深印象，形成能力。另外，课外要尽量少布置或不布置那些抄抄写写的枯燥死板的作业，给更多的时间让学生去独立地学习，阅读一些书报杂志，从中获得新的知识，扩大视野，丰富信息，发展智力。上新课时，让学生充分地交流，运用课外知识帮助解决课文中的问题。这样，既保证了学生有充裕的自学时间，使自主学习的积极性不断得到增强，又可以使学生加强课外阅读的自觉性和有效性，提高课堂教学效率。

三、保证学生有自主质疑问难的权利

学生能够质疑问难，是学习自觉、主动的具体表现，是培养思维能力的有效途径，而且还有助于培养学生不唯书、不唯师的敢想、敢说的创造精神和批判精神。在平时的教学中，教师要经常注意教给学生质疑问难的方法，养成质疑问难的习惯，提高自学能力。为了激励学生提问，课堂教学中就要建立良好、民主的师生关系。一是参与学生讨论时，教师应以“普通一兵”的身份出现，认真听取学生的意见，以商量的口气发表自己的看法，体现出“以学生为主体”的强烈意识。二是面对学生的提问，特别是那些看似刁钻古怪的问题，教师不是压抑学生、指责学生，而是要十分重视、珍惜。学生提出了有创见的问题，就要及时鼓励、肯定、表扬；对提问不正确的学生，不要泼冷水，不要揶揄、歧视，而要在充分肯定他们敢于提问的同时，弄清楚不正确的原因，帮助引导他们回到正确的思路上来。三是学生提问的范围应是宽广的，可以是针对课文内容的，也可以是针对学习方法的；可以是针对同学朗读或答问的，也可以是针对教师讲解的；可以是具体、狭小的问题，也可以是那些较深的或带有普遍性的问题。四是学生提问的时机也要打破原来只能在教师讲完课以后才允许提问的条条框框的限制，鼓励学生随时提问。讲课之前可以提，讲课之中可以提，自由讨论时可以提，作业练习时可以提，下课之后还可以提。特别是教师正讲课或读书时，不要怕被学生打断，只要学生提问就要随时停下来，耐心听。有的问题可以随时解决，有的问题可告诉学生在学习课文时或课后解决，有的问题让学生自己读书解决，有的问题让学生讨论解决。有的问题教师可只提示一个思路由学生独立解决，有的问题则由师生共同研究解决。

四、保证学生有自主展开想象的权利

孩子是富有想象力的。世界在孩子的想象中，充满着奇异的色彩，就像童话一般。大人往往不了解孩子奇妙的想象，抑制孩子创造能力的萌芽。由于学法指导课相对于一般传统的语文课来说，更注重学习技能的培养，而对课文思想内容的理解要求不是很高，操作步骤比较机械，除了“再造想象”一部分课文有明确的想象要求外，其它课文要求甚少或根本没有，所以倘若把握不当，就会使这个非常重要的能力培养难以达到好的效果甚或落空，也会使学生感到语文课枯燥无味。要真正把课堂还给学生，培养学生的创新能力，就得设法让孩子想象的翅膀能在一个广阔的天地间自由地翱翔。在语文教学中，有的课文将某处的自然景色描绘得十分美丽，则可指导学生联系语言文字、生活经验等边读边想，把这种美景浮现在脑海里，再通过自己的语言把它描述出来或通过有感情的朗读、画画等形式来表现想象的结果。如《秋天》一课，学完后即可让学生把飞行的大雁，一望无际金黄的稻田等，加上自己的的想象用图画给展示出来；有的课文结尾十分含蓄，意犹未尽，可让学生读写想象作文。如教学《凡卡》后，以《凡卡寄信后》为题进行习作，想象凡卡的信，爷爷能收到吗？为什么？他写信后的日子会是怎样的？爷爷会来看他吗？……有的课文，教师可让学生的思维来一个急转弯，从而以反为正。如学了《我的战友邱少云》后，教师可提问：如果邱少云当时忍受不了烈火灼烧的巨痛，叫了起来，跳了起来，那又会怎么样呢？启发学生从当时的环境进行想象可能带来的后果；有的课文可引导学生推想，透过现象看本质，如《找骆驼》等文就是让学生进行推想的很好的载体。

总之，教师有意识地在课堂中留一点空间，让学生无拘无束地展开想象，充分议论，使学生的思维在一定的时间和空间里自由地驰骋，就会收到意想不到的效果。

篇5：努力工作保证书

孙坡小学：

为了更好的开展教育工作，更好的为学生服务，我特做如下保证： 1.保证正常出勤率在97%以上，每学期迟到不超过3次，早退不超过1次，累计请假不超3天.；不无故旷工；认真工作，工作时间不做与工作无关的事情。2.保证授课计划，教案认真努力的编写。如所编写授课计划及教案被学校发现有延后，则自愿出资20元请同事表示感谢。3.保证在上班时间不上网，上课不接打手机。4.认真对待学校其它中心工作，不懈怠，不弄虚作假，服从领导指挥。5.所授课程，学生上交作业批改率在100%。学生作业正确率在85%以上。6.努力提高专业水平，每学期听课不少于10次。7.如果统考所教班级落入全镇末三名，取消一切奖金福利，并写出书面检查。8.以上保证有效期：2013年3月1日——2014年7月1日。

保证人： 2013年3月4日篇二：工作保证书范文

工作保证书范文

本人工作岗位： 本人所在部门：

一、本人在履行岗位职责前，向学校和所在部门郑重保证如下：

1、本人能认真学习了国家有关安全的法律、法规，电力集团公司《安全生产工作规定》和《安全生产工作奖惩规定》。

2、本人能认真学习学校制定的《省电力技工学校安全生产工作奖惩细则》、《省电力技工学校习惯性违章处罚考核管理办法》、《省电力技工学校安全生产工作细则》、《省电力技工学校交通运输及交通安全管理制度》等相关安全制度并熟悉学校的安全生产目标。

3、本人能清楚并掌握本岗位职责范围内的办公设备、办公室门窗、办公区域防护设施、消防设施的安全要求，工作人员的安全要求。

4、本人原意遵守学校制定安全制度实施细则，自觉接受学校相关安全制度、实施细则的约束。

5、本人力争做到“我不伤害自己，我不伤害他人，我不被他人伤害，我保护他人不受伤害”和“在我身边无事故，我在岗位无差错”。

二、如违反相关安全制度、实施细则，给学校造成经济损失或信誉损害的，愿按学校管理制度接受处置。

三、以上保证请所在部门和学校监督。

保证人 保证人所在部门(盖章)工作岗位：

(签字)： 部门领导(签字)：

年 月 日 年 月 日

努力工作保证书范文

单位领导：

您们好！

我在****店外场工作有将近一年的时间了。现担任****店外场副组长。自从从事这项工作后，我学到了不少东西，为了今后的工作做的更好，能够及时的得到领导和同志们的帮助。我在今后的工作中保证做到以下几项。

第一，要自觉学习业务，学习上面的有关精神，时刻不忘自己工作和思想上觉悟的提高。

第二，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的做好工作，要做到在岗一分钟，做好六十秒。第四，要尊重领导，团结同事，努力创造一个团结和睦的集体。第四，自愿遵守**市**区**娱乐有限公司制订的各项规章制度。

第五，做到对于公司专业知识工作流程熟悉掌握，熟悉操作。

第六，做好自己本职工作，管理好自己区域，积极完成各项上级分配下来的工作。第七，对待顾客要求自己与员工做到不说不尊重之语 不说不友好之语 不说不耐烦之语 不说不客气之语。

第八，树立强烈的服务意识，富有进取和创新精神。

各位领导同事，以上是我的保证书，请大家监督我。

此致

保证人：

敬礼

努力工作保证书范文

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单位领导： 您们好！

我在东方之珠和平店外场工作有将近一年的时间了。

现担任东方之珠和平店外场副组长。自从从事这项工作后，我学到了不少东西，为了今后的工作做的更好，能够及时的得到领导和同志们的帮助。我在今后的工作中保证做到以下几项。

第一，要自觉学习业务，学习上面的有关精神，时刻不忘自己工作和思想上觉悟的提高。

第二，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的做好工作，要做到在岗一分钟，做好六十秒。

第四，要尊重领导，团结同事，努力创造一个团结和睦的集体。

第四，自愿遵守天津市和平区天麟娱乐有限公司制订的各项规章制度。

第五，做到对于公司专业知识工作流程熟悉掌握，熟悉操作。

第六，做好自己本职工作，管理好自己区域，积极完成各项上级分配下来的工作。第七，对待顾客要求自己与员工做到不说不尊重之语 不说不友好之语 不说不耐烦之语 不说不客气之语。

第八，树立强烈的服务意识，富有进取和创新精神。

各位领导同事，以上是我的保证书，请大家监督我。

此致

保证人：

好好学习保证书范文

我郑重向自己承若，从此一定会认真学习。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的态度，对于任何引诱绝对坚持自己的饿目标不动移，目前就是要认真的学习努力做好每一件事，来提身自己。

曾经的曾经都一次一次的说过要努力，要改变自己，要让大家都夸我，单我没做到。以前还是个懵懂的女孩 可以原谅但是现在都这么大了 不可能还象以前那样的幼稚，应该懂点事了，以前根本就不知道自己身处何境，现在才深刻的认识到 能在这个世界上混下去的人只有两种 ：一种是靠容貌的人，另一种是靠自己的能力。我生来就不是第一类 所以我必须认真点来争取，来改变这个处境，其实说实话生活在这种环境里 假如没有能力的话 你将随时面临着被淘汰的风险，我 现在想要的都不一定会如愿，以前都怪自己的命运不好，现在想起来是自己不努力的结果，所以我认为现在假如还不努力，不改变自己的话，我以前想得到的没有得到，以后也照样得不到。我不详再这样了，我一定要改变，成为世界的主宰，假如自己没有能力的话，那你将面临着被世界淘汰，或是被别人主宰。有谁愿意这样呢？ 自我的话不愿意。

现在的我 没有一点能力 我总担惊害怕 害怕我拥有的将会因为我失败而失去/相反假如我有能力的话就不会这样了 所以 我要改变不要让自己明知结果还放错 劝自己不要那么幼稚 世界不是我想的那么简单。

这次这么大胆的饿建议：其实也是一个全新的我。为了在别人心中的美好形象，为了我现在拥有的不失去，也是为了爱我的人不要因为我的失败而悄然而去 我愿改变 亲爱的 为了你我愿改变 愿意学做每一件事 只愿你 的爱是永久的 同时也请你为了我而上进 有你的话

我会走得更好 爬得更远的。篇三：公司员工努力工作保证书

公司员工努力工作保证书

单位领导：

您们好!我在工作工作有将近一年的时间了。

现担任公司某部门副组长。自从从事这项工作后，我学到了不少东西，为了今后的工作做的更好，能够及时的得到领导和同志们的帮助。我在今后的工作中保证做到以下几项。

第一，要自觉学习业务，学习上面的有关精神，时刻不忘自己工作和思想上觉悟的提高。

第二，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的做好工作，要做到在岗一分钟，做好六十秒。

第四，要尊重领导，团结同事，努力创造一个团结和睦的集体。第四，自愿遵守xx市和xx有限公司制订的各项规章制度。

第五，做到对于公司专业知识工作流程熟悉掌握，熟悉操作。

第六，做好自己本职工作，管理好自己区域，积极完成各项上级分配下来的工作。

第七，对待顾客要求自己与员工做到不说不尊重之语 不说不友好之语 不说不耐烦之语 不说不客气之语。

第八，树立强烈的服务意识，富有进取和创新精神。

各位领导同事，以上是我的保证书，请大家监督我。

此致

保证人：篇四：努力工作保证书

努力工作保证书

尊敬的领导：

我贵公司工作已近有**年了，在工作中得到了老教师的指导，使我不断进步。现为了报答老教师，为了更好的工作，更好的为学生服务，及为了搞好专业建设。我特做如下保证： 1.保证正常出勤率在95%以上，每学期迟到不超过3次，早退不超过3次.；不无故旷工；认真工作，工作时间不做与工作无关的事情。2.保证授课计划，教案认真努力的编写，正确率在95%以上。如所编写授课计划及教案被同事发现有误，则自愿出资100元请同事吃饭表示感谢。3.保证在上班时间不串岗，24小时能通过电话联系到本人。4.认真对待加班，保证服从加班制度。加班出勤做到100%（特殊情况除外）。如不能按照办公室要求加班，每次须自愿处罚100元。5.自愿利用业余时间帮助学生建立和管理一个兴趣小组（每组成员不少于5人）。6.所授课程学生上交作业率在90%以上。学生作业正确率在85%以上。7.努力提高专业水平，每学期听同专业教师授课不少于5次，听其他专业教师上课不少于3次。

8.以上保证有效期：****年**月**日——****年**月**日。

保证人：***** ****年**月**日篇五：工作保证书

工作保证书

尊敬的领导: 您好！谢谢您能在百忙之中抽空看我写的保证书！

由于我擅自离开岗位旷工，虽然跟领导已说出旷工的理由，可是我觉得现在说理由，都只是托词，我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。我现在怀着十二万分的愧疚给您写下这份检讨保证书，以向您表示我对旷工这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷工的决心。早在 我刚踏进公司大门的时候，您就已经三令五申，一再强调，不得迟到，不得旷工。其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震 撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头 等大事来抓，不能辜负领导和管理组对我的一片苦心。自己并没有好好的去 考虑我现在的责任，造成了现在的错误。对于我旷工的事情，所造成的严重后果如下：

1、在同事中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷工，有可能造成别人的 效仿，影响单位的纪律性。

2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，使 得自己一直都在迷茫状态！

3、如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命 错误有以下几点：思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动 上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。对待工作的思想观念不够深刻.不够正确.没有认识到现在的一份合适工作的机会是多么的难得和重要。所以我决定有如下个人整改措施：

写保证书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。经常和管理组加强沟通。保证不再出现上述错误

篇6：努力工作保证书

在不断进步的社会中，保证书的适用范围越来越广泛，保证书在一定程度上对立誓者形成一种制约和鞭策。为了让您不再为写保证书头疼，以下是小编整理的努力工作保证书，欢迎大家分享。

单位领导：

您们好!

我在东方之珠和平店外场工作有将近一年的时间了，努力工作保证书范文2篇。现担任东方之珠和平店外场副组长。自从从事这项工作后，我学到了不少东西，为了今后的工作做的更好，能够及时的得到领导和同志们的帮助。我在今后的工作中保证做到以下几项。

第一，要自觉学习业务，学习上面的有关精神，时刻不忘自己工作和思想上觉悟的提高。

第二，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的做好工作，要做到在岗一分钟，做好六十秒。

第四，要尊重领导，团结同事，努力创造一个团结和睦的集体。

第四，自愿遵守天津市和平区天麟娱乐有限公司制订的各项规章制度。

第五，做到对于公司专业知识工作流程熟悉掌握，熟悉操作，保证书《努力工作保证书范文2篇》。

第六，做好自己本职工作，管理好自己区域，积极完成各项上级分配下来的工作。

第七，对待顾客要求自己与员工做到不说不尊重之语不说不友好之语不说不耐烦之语不说不客气之语。

第八，树立强烈的服务意识，富有进取和创新精神。

各位领导同事，以上是我的保证书，请大家监督我。

保证人：

日期：

××街道办事处党委：

响应市委提出的组织城市待业青年，发展商业和服务业，方便群众，扩大就业的号召，我们十名待业青年在广大群众热情支持下，成立了“×××街道青年综合服务部”。为了实现街道党委向我们提出的“巩固发展”服务部的殷切希望，我们保证做到以下几点：

一、安心服务工作，钻研业务，努力提高服务质量，根据群众需要增加服务项目。

二、端正经营作风，对顾客负责，替顾客着想，不偷工减料，不以次充好，收费合理，薄利多销。

四、讲文明礼貌，抵制歪风邪气。

五、民主管理，帐目公开，分配合理，合法开支，不滥发奖金。

×××街道青年综合服务部

全体职工

×年×月×日

单位领导：

您们好!

我在工作工作有将近一年的时间了。

现担任公司某部门副组长。自从从事这项工作后，我学到了不少东西，为了今后的工作做的更好，能够及时的得到领导和同志们的帮助。我在今后的工作中保证做到以下几项。

第一，要自觉学习业务，学习上面的有关精神，时刻不忘自己工作和思想上觉悟的提高。

第二，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的做好工作，要做到在岗一分钟，做好六十秒。

第四，要尊重领导，团结同事，努力创造一个团结和睦的集体。

第四，自愿遵守xx市和xx有限公司制订的各项规章制度。

第五，做到对于公司专业知识工作流程熟悉掌握，熟悉操作。

第六，做好自己本职工作，管理好自己区域，积极完成各项上级分配下来的工作。

第七，对待顾客要求自己与员工做到不说不尊重之语 不说不友好之语 不说不耐烦之语 不说不客气之语。

第八，树立强烈的服务意识，富有进取和创新精神。

各位领导同事，以上是我的保证书，请大家监督我。

此致

保证人：

XX街道办事处党委：

响应市委提出的组织城市待业青年，发展商业和服务业，方便群众，扩大就业的号召，我们十名待业青年在广大群众热情支持下，成立了“XXX街道青年综合服务部”。为了实现街道党委向我们提出的“巩固发展”服务部的殷切希望，我们保证做到以下几点：

一、安心服务工作，钻研业务，努力提高服务质量，根据群众需要增加服务项目。

二、端正经营作风，对顾客负责，替顾客着想，不偷工减料，不以次充好，收费合理，薄利多销。

四、讲文明礼貌，抵制歪风邪气。

五、民主管理，帐目公开，分配合理，合法开支，不滥发奖金。

XXX

20xx年XX月XX日

您们好！

我在东方之珠和平店外场工作有将近一年的时间了。现担任东方之珠和平店外场副组长。自从从事这项工作后，我学到了不少东西，为了今后的工作做的更好，能够及时的得到领导和同志们的帮助。我在今后的工作中保证做到以下几项。

第一，要自觉学习业务，学习上面的有关精神，时刻不忘自己工作和思想上觉悟的提高。

第二，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的做好工作，要做到在岗一分钟，做好六十秒。

第四，要尊重领导，团结同事，努力创造一个团结和睦的集体。

第四，自愿遵守天津市和平区天麟娱乐有限公司制订的各项规章制度。

第五，做到对于公司专业知识工作流程熟悉掌握，熟悉操作。

第六，做好自己本职工作，管理好自己区域，积极完成各项上级分配下来的工作。

第七，对待顾客要求自己与员工做到不说不尊重之语。

不说不友好之语，不说不耐烦之语，不说不客气之语。

第八，树立强烈的服务意识，富有进取和创新精神。

各位领导同事，以上是我的保证书，请大家监督我。

此致

敬礼！

保证人：邓峰

日期：

单位领导：

您们好！

我在****店外场工作有将近一年的时间了。现担任****店外场副组长。自从从事这项工作后，我学到了不少东西，为了今后的工作做的更好，能够及时的.得到领导和同志们的帮助。我在今后的工作中保证做到以下几项。

第一，要自觉业务，上面的有关精神，时刻不忘自己工作和思想上觉悟的提高。

第二，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的做好工作，要做到在岗一分钟，做好六十秒。

第四，要尊重领导，团结同事，努力创造一个团结和睦的集体。

第四，自愿遵守**市**区**娱乐有限公司制订的各项规章制度。

第五，做到对于公司专业工作流程熟悉掌握，熟悉操作。

第六，做好自己本职工作，管理好自己区域，积极完成各项上级分配下来的工作。

第七，对待顾客要求自己与员工做到不说不尊重之语 不说不友好之语 不说不耐烦之语 不说不客气之语。

第八，树立强烈的服务意识，富有进取和创新精神。

各位领导同事，以上是我的，请大家监督我。

此致

保证人：

单位领导：

您们好！

我在xxxx店外场工作有将近一年的时间了。现担任xxxx店外场副组长。自从从事这项工作后，我学到了不少东西，为了今后的工作做的更好，能够及时的得到领导和同志们的帮助。我在今后的工作中保证做到以下几项。

第一，要自觉学习业务，学习上面的有关精神，时刻不忘自己工作和思想上觉悟的提高。

第二，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的做好工作，要做到在岗一分钟，做好六十秒。

第四，要尊重领导，团结同事，努力创造一个团结和睦的集体。

第四，自愿遵守xx市xx区xx娱乐有限公司制订的各项规章制度。

第五，做到对于公司专业知识工作流程熟悉掌握，熟悉操作。

第六，做好自己本职工作，管理好自己区域，积极完成各项上级分配下来的工作。

第七，对待顾客要求自己与员工做到不说不尊重之语，不说不友好之语，不说不耐烦之语，不说不客气之语。

第八，树立强烈的服务意识，富有进取和创新精神。

各位领导同事，以上是我的保证书，请大家监督我。

尊敬的领导：

本人保证：

1、严格遵守廉洁自律的规定，廉洁奉公，忠于职守，不利用职权和职务上的便利谋取不正当利益，严格执行工作程序及规定，确保无违法违纪案件发生。

2、奉公守法，不利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益。

3、不利用职权和工作之便，向服务对象私自索要钱财、通讯工具等。

4、不接受服务对象的宴请、礼金、礼品，安排娱乐等。五、做到持证上岗、着装严整，严禁吃、拿、卡、要等行业不正之风发生。

5、严格执行“十不准”和“六条禁令”规定。

7、严禁公路“三乱”行为，瞒案不报、徇私办案、或私自减免职权范围外的赔补偿款。

8、保证不发生有理投诉或新闻媒体曝光的责任事件。

以上八条，我保证在今后的工作中遵照执行，如有一款行为发生，本人自愿承担相应责任。

保证人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的领导：

我怀着万分忏悔的心情向你递交这份保证书,在与您的交谈和教诲中，我深刻地认识到了在工作中的不负责任，给公司和自身以后的发展造成的严重影响。在听完领导的教诲后，想到的唯一一句话就是“知错能改 善莫大焉”。也感谢领导给我一个改过自新，并重新认识自己的机会。

为了能更好的做好我的工作，对我今后的工作做以下保证：

第一，要尊重领导，团结同事，努力创造一个团结和睦的集体。

第二，要自觉学习业务，学习公司的有关精神，时刻不忘自己工作和思想上觉悟的提高。第三，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的做好工作，要做到在岗一分钟，做好六十秒。

第四，自愿遵守公司制订的各项规章制度。

第五，做到对于公司专业知识工作流程熟悉掌握，熟练操作。

第六，做好自己本职工作，管理好自己区域，积极完成各项上级分配下来的工作。我将重新开始工作，我保证一定会改掉以往对工作的懒散和不负责，尽心尽力做好自己的本职工作。一定外树形象，内树素质，不断开拓创新，让大家看到一个不一样的自己。在以后工作当中，恳请领导和同志们给予监督。如果在外有犯影响公司形象，在公司违犯公司规章制度的行为。敬请公司严厉处分，绝无怨言。

最后，我希望广大员工以我做反面材料，对照自己，检查自己。希望在以后的工作中，能从领导身上得到更多的智慧，得到你们的教诲和帮助，并且保证以后不会在出现类似的错误，如有在犯，请领导重罚。

这是我第一次写保证书，我也坚信这是最后一次。

检 讨 人： 日期：

单位领导：

您们好！

我在XXX*店外场工作有将近一年的时间了。现担任XXX*店外场副组长。自从从事这项工作后，我学到了不少东西，为了今后的工作做的更好，能够及时的得到领导和同志们的帮助。我在今后的工作中保证做到以下几项。

第一，要自觉学习业务，学习上面的有关精神，时刻不忘自己工作和思想上觉悟的提高。

第二，要时刻不忘自己的责任，要尽职尽责的做好工作，要做到在岗一分钟，做好六十秒。

第四，要尊重领导，团结同事，努力创造一个团结和睦的集体。

第四，自愿遵守**市**区**娱乐有限公司制订的各项规章制度。

第五，做到对于公司专业知识工作流程熟悉掌握，熟悉操作。

第六，做好自己本职工作，管理好自己区域，积极完成各项上级分配下来的工作。

第七，对待顾客要求自己与员工做到不说不尊重之语 不说不友好之语 不说不耐烦之语 不说不客气之语。

第八，树立强烈的服务意识，富有进取和创新精神。

各位领导同事，以上是我的保证书，请大家监督我。

尊敬的领导：

我贵公司工作已近有xx年了，在工作中得到了老教师的指导，使我不断进步。现为了报答老教师，为了更好的工作，更好的为学生服务，及为了搞好专业建设。我特做如下保证：

1、保证正常出勤率在95%以上，每学期迟到不超过3次，早退不超过3次。；不无故旷工；认真工作，工作时间不做与工作无关的事情。

2、保证授课计划，教案认真努力的编写，正确率在95%以上。如所编写授课计划及教案被同事发现有误，则自愿出资100元请同事吃饭表示感谢。

3、保证在上班时间不串岗，24小时能通过电话联系到本人。

4、认真对待加班，保证服从加班制度。加班出勤做到100%（特殊情况除外）。如不能按照办公室要求加班，每次须自愿处罚100元。

5、自愿利用业余时间帮助学生建立和管理一个兴趣小组（每组成员不少于5人）。

6、所授课程学生上交作业率在90%以上。学生作业正确率在85%以上。

7、努力提高专业水平，每学期听同专业教师授课不少于5次，听其他专业教师上课不少于3次。

8、以上保证有效期：xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日。

保证人：xxxxx

xxxx年xx月xx日

孙坡小学：

为了更好的开展教育工作，更好的为学生服务，我特做如下保证：

1.保证正常出勤率在97%以上，每学期迟到不超过3次，早退不超过1次，累计请假不超3天.；不无故旷工；认真工作，工作时间不做与工作无关的事情。

2.保证授课计划，教案认真努力的编写。如所编写授课计划及教案被学校发现有延后，则自愿出资20元请同事表示感谢。

3.保证在上班时间不上网，上课不接打手机。

4.认真对待学校其它中心工作，不懈怠，不弄虚作假，服从领导指挥。

5.所授课程，学生上交作业批改率在100%。学生作业正确率在85%以上。

6.努力提高专业水平，每学期听课不少于10次。

7.如果统考所教班级落入全镇末三名，取消一切奖金福利，并写出书面检查。

8.以上保证有效期：20xx年3月1日——20xx年7月1日。

保证人： 20xx年3月4日

尊敬的领导：

您好!

为了更好的开展教育工作，更好的为学生服务，我特做如下保证：

1.保证正常出勤率在97%以上，每学期迟到不超过3次，早退不超过1次，累计请假不超3天;不无故旷工;认真工作，工作时间不做与工作无关的事情。

2.保证授课计划，教案认真努力的编写。如所编写授课计划及教案被学校发现有延后，则自愿出资20元请同事表示感谢。

3.保证在上班时间不上网，上课不接打手机。

4.认真对待学校其它中心工作，不懈怠，不弄虚作假，服从领导指挥。

5.所授课程，学生上交作业批改率在100%。学生作业正确率在85%以上。

6.努力提高专业水平，每学期听课不少于10次。

7.如果统考所教班级落入全镇末三名，取消一切奖金福利，并写出书面检查。

8.以上保证有效期：20xx年x月x日-20xx年x月x日

xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

本人在履行岗位职责前，向学校和所在部门郑重保证如下：

1、本人能认真学习国家有关安全的法律、法规，电力集团公司的《安全生产工作规定》和《安全生产工作奖惩规定》。

2、本人能认真学习学校制定的《省电力技工学校安全生产工作奖惩细则》、《省电力技工学校习惯性违章处罚考核管理办法》、《省电力技工学校安全生产工作细则》、《省电力技工学校交通运输及交通安全管理制度》等相关安全制度并熟悉学校的安全生产目标，保证书《工作保证书范文》。

3、本人能清楚并掌握本岗位职责范围内的办公设备、办公室门窗、办公区域防护设施、消防设施的安全要求，工作人员的安全要求。

4、本人原意遵守学校制定安全制度、实施细则，自觉接受学校相关安全制度、实施细则的约束。

5、本人力争做到“我不伤害自己，我不伤害他人，我不被他人伤害，我保护他人不受伤害”和“在我身边无事故，我在岗位无差错”。

如违反相关安全制度、实施细则，给学校造成经济损失或信誉损害的，愿按管理制度接受处置。

以上保证请所在部门和学校监督。

保证人：xxx

篇7：努力工作保证书

尊敬的领导：

我在武汉市第二轻工业学校计算机中心办公室工作已近有九年了，在工作中得到了老教师的指导，使我不断进步。现为了报答老教师，为了更好的工作，更好的为学生服务，及为了搞好专业建设。我特做如下保证：

1.保证正常出勤率在97%以上，每学期迟到不超过3次，早退不超过3次.；不无故旷工；认真工作，工作时间不做与工作无关的事情。

2.保证授课计划，教案认真努力的编写，正确率在95%以上。如所编写授课计划及教案被同事发现有误，则自愿出资100元请同事吃饭表示感谢。

3.保证在上班时间不串岗，24小时能通过电话联系到本人。

4.认真对待加班，保证服从加班制度。加班出勤做到100%（特殊情况除外）。如不能按照办公室要求加班，每次须自愿处罚100元。

5.自愿利用业余时间帮助学生建立和管理一个兴趣小组（每组成员不少于5人）。

6.所授课程学生上交作业率在90%以上。学生作业正确率在85%以上。

7.努力提高专业水平，每学期听同专业教师授课不少于5次，听其他专业教师上课不少于3次。

8.以上保证有效期：2010年9月1日——2013年9月1日。

保证人：张莉

篇8：培养小学生自主学习的几点努力

1.注意自主学习兴趣培养

兴趣是自主学习的前提,也是自主学习的核心,语文教学要根据课文类型、学生心理设计教法,以激发学生兴趣。

1.1抓住新课 导语 , 一段新颖别致、引人入胜的导语能立即吸引学生,使他们注意力指向教师,指向教学内容,从而使他们的内心产生我要学的强烈愿望。有了这个愿望,学生就会善学、乐学。

1.2营造氛围 。建立民主平等的师生关系 ,重视课堂上的师生情感交流。教师教态要亲切,语言要有感染力,不断激发学生强烈求知欲,激励学生勇于克服学习中的困难,使学生在课堂中既感到轻松愉快,又积极参与学习。

1.3激励学习 结果。1在学生回答问题后 ,教师要抓住时机富夸奖于评议之中, 让学生感受老师对自己真挚热情的鼓励。2使每个学生都有回答问题、表现自己才能的机会,教师要善于满足不同层次学生的答题愿望, 使每一个学生都能尝到自己的才智被认可的喜悦。3教师要根据不同层次学生提出不同难度的问题,从而激发学生求知欲。

2.利用网络优势 ,激发学生兴趣 ,让各层次学生主动探求 新知

网络多媒体教学可依赖网络教室进行,利用网络优势,既可由教师适时广播信息,通过图、文、声、动画演示,化静为动、化难为易、化抽象为形象,以多媒体形式解决教学难点,化解抽象知识点。同时在演示过程中,学生能参与演示、参与交互,把握演示时机。如在《王冕学画》一文教学前,我发现学生对王冕这个人物了解甚少,直接影响学生对课文的理解。可是学生的信息来源之一———书本这方面资料很少,因此组织学生在网络上以“王冕”为线索进行拓展阅读。学生在电脑前觉得自己是学习的主人,没有陌生感,没有拘束,根据自己的意愿学习,查找各种资料。这样,他们就有了更独立的思维空间和合作学习机会,学生的自主精神得到体现,教学氛围生动活泼。

3.利用工具书自主识字

孩子们在学习的过程中不认识的字多是请教家长、老师和同学,为了进一步培养孩子的自主识字能力,我开始教他们怎样查字典,孩子们很喜欢查字典比赛,或许是年龄特点决定的,他们比较喜欢挑战。

设计查字典比赛的目的是让孩子们练习音节认读与拼读,增强学习拼音的趣味性。刚开始,有兴趣参加比赛的孩子不是很多,能够抢到前5名的孩子总是那几个,随着每天一次的比赛,孩子们的积极性越来越高,查字典比赛成了他们每日的必修课,向家长汇报“今日查字典比赛小冠军”也成了语文课代表布置完语文作业后的固定内容。

后来,查字典的目的就转向培养自主识字能力。每天小研究中会有一项查字典作业: 查字典认识某个部首的字,认识得越多越好。第二天在班上汇报,认识字多的同学可以为本组获得1分。

孩子们查字典能力提高了,自主学习能力随之提升。如午间习字,学习“春”字时,说到组词,已经有孩子拿出字典开始查了,结果,一个“春”字组了不下20个词语,甚至连“妙手回春”、“大地回春”都说了出来。

4.进入现实生活是培养学生自主学习能力的保障

语文知识无处不在,教师不仅要传授课本知识,还要传授生活中的学语文知识。学语文不能只局限于课堂和书本,要“有意”在生活中学语文 :生活处处皆语文 , 语文即生活 , 生活即语文。语文内容极其广泛,语文来源于生活,生活是学习语文的广阔天地。一切新的、美的事物,周围发生的好人好事,有意义的影视节目、网络、新闻、广告、对联和各种自然、社会现象都有观察的必要。

5.论 论交流 ,给学生提供展示机会

学生通过自主学习有所收获,就会产生喜悦,如这时再给他们一个展示自己自主学习成果的机会, 将更好地提高他们自主学习积极性。给学生展示机会的最好途径就是让学生与老师和其他学习共同讨论交流,共同探讨新方法,交流学习体会和学习材料,互相帮助。指导学生讨论交流时,教师要给学生充分的主动性,让学生谈出自己的体会,读出自己的感情不仅有助于学生更好地理解课文,更充分调动学生积极性,让他们收获自主学习成功的喜悦,使他们更乐于自主学习,更善于自主学习。

6.让学生相互评价 、取长补短

在检验学生自学结果和总结学生自学经验时, 教师的点拨固然重要,但学生之间的相互评价和交流绝不可少,他们可以在相互评价过程中做到“择其善者而从之, 其不善者而改之”,真正通过对别人的评价和总结不断完善自己的思路和方法。例如我在作文教学中很少先改学生的作文,而是在学生互相评价和改正后连同他们的评价一起点拨。其实,学生阅读同学的文章会感到无比亲切, 而且非常认真, 对他们阅读和写作,尤其自学能力培养大有裨益。对于不同年龄阶段的学生我们采用不同形式组织学生提高自学能力。低年级多采用朗 诵美文、背诵课文、表演童话故事激发兴趣、故事会、小文学家等方式为学生开辟文学乐园;中高年级学生则多采用辩论会文学家大比拼的形式为学生开辟乐园。

7.养成良好默读习惯是自学的好方法

默读是自学课文的主要方式, 要求不指读 (用手指文章)、不动唇(小声叨念)。因此,我们在默读中应该做到如下几方面:

7.1养成按句 默读的习 惯。即用眼睛一次把握住一个句子,而不是按字或一个个单独来瞧,以提高默读速度,培养整体观念。

7.2养成边默 读边查问的习 惯。对不明白的地方要及时查字典、翻资料、找工具书,弄懂了再读下去,不马虎了事。