学校预防艾滋病工作总结

关键词： 宣传 防治 活动 艾滋病

学校预防艾滋病工作总结（通用14篇）

篇1：学校预防艾滋病工作总结

12月1日是第xx个世界艾滋病日，为了大力普及艾滋病防治知识，全面提高我区居民防治艾滋病的能力，在12月1日开展世界艾滋病日宣传教育活动取得了显著成效，现将宣传活动情况总结如下：

1、11月28日召开了全区社区卫生服务中心“世界艾滋病日”宣传动员大会，对这次宣传活动进行了部署，提出宣传工作要求。

2、从11月30日-12月2日在全区范围开始宣传，同时在小区橱窗张贴了宣传画。

3、12月1日上午，由区疾控预防控制中心牵头，区妇联、区卫生局、区第二人名医院、区广播电视局等部门共同参与的艾滋病咨询、宣传活动在区泉州路市场举办，现场设咨询台1个、摆放展牌5块、悬挂横幅1条，发放宣传折页1000多份，现场咨询150多人，活动从贴近实际和老百姓的需求出发，通过悬挂宣传横幅、张贴宣传图片、派发宣传资料和小礼品、现场解答咨询等方式，吸引了大批群众前来了解、咨询艾滋病知识，受到了广大人民群众的热烈欢迎。

4、全区29个乡镇也都悬挂条幅和摆放展牌，共发放宣传单3000多张、折页1000多份，现场接受宣传教育的群众近500多人，有效提高了群众对艾滋病知识的认识。

预防和控制艾滋病是一项长期而又紧迫的任务，关系到人民群众身体健康和经济发展，虽然通过此次我们对全区群众的宣传，艾滋病防治知识在一定范围内得到了普及，使广大群众对艾滋病的.防治有了进一步明确的认识，但与上级领导和人发群众的要求还有一定的差距，防治任务还非常紧迫和繁重，但我们有决心，有信心在上级卫生行政部门和上级主管部门的大力支持下，克服困难、扎实工作，坚决遏制艾滋病在我区的传播和蔓延，为维一方稳定和经济发展、构建和谐社会做出贡献。

篇2：学校预防艾滋病工作总结

我小学依据教育部《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》，按区教育局和区艾滋病防控中心会议精神，将预防艾滋病工作纳入学校的日常工作方案当中，对我校预防艾滋病工作进行统一部署和安排，把预防艾滋病与禁毒教育、健康教育等教学活动结合起来，制定了工作方案，积极开展预防艾滋病工作，取得了一定成绩，现总结如下。

一、领导重视，成立防艾工作领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

二、主要开展的工作情况

为确保此项工作的扎实有效地开展，我校把艾滋病防治教育纳入健康教育课的内容，结合艾滋病宣传日和禁毒日，通过主题班队会、学生手抄报、读书活动、知识问卷、板报、录像片、宣传图片等活动形式，对学生进行预防艾滋病、性病的宣传教育。

1.中心校在每学期开学初都召开了全镇防艾工作会议及预防艾滋病知识培训。

2.重视村校预防艾滋病知识培训，把预防艾滋病师资培训纳入学校整体师资培训方案。各校每学期开展教师预防艾滋病知识培训1次以上。

3.把艾滋病防治教育纳入健康课的内容，各班每年上一节预防艾滋病知识课，开展防艾滋病主题班会1次。

4.制作了宣传板报36版、标语18条，全面向广阔师生及群众宣传

预防艾滋病及远离毒品教育。

5.在18所校园内张贴预防艾滋病宣传画。

6.利用给学生家长一封信的形式大力宣传预防艾滋病知识，发放传单3600多份.7.有校园播送的学校利用校园播送、多媒体等大力宣传预防艾滋病知识。

8.利用图书室里的预防艾滋病科普读物向学生进行宣传。

9.各班举行主题班会、黑板报、手抄报等形式宣传防艾知识。

10.提高艾滋病防治知识在学生中的知晓率，全镇小学进行防艾滋病问卷测试3500多份。三年级以上学生防治艾滋病知识了解率达95%以上。

11.中心校定期组织人员到各个村校催促指导及检查防艾工作的落实情况。

三、存在的缺乏

我校结合自身的特点开展了防治艾滋病的教育活动，取得了一些成绩。但是，与艾滋病防治实际需求相比，无论在广度、深度和持久性等方面均存在着较大差距，也还存在着一些困难和问题，主要表现在以下几个方面：

1.个别师生在思想认识缺乏，对防治艾滋病持无所谓态度掉以轻心，麻痹大意，认为“艾滋病距离我们还很遥远，并不可怕〞，另一些人则存有恐惧心理。

2.学校预防艾滋病工作有待进一步提高。

3.学校图书室、阅览室配备的相关资料略显缺乏。

4.缺乏宣传工具，宣传形式有待多样化。

篇3：学校预防艾滋病工作总结

1 对象与方法

1.1 对象

2006年11月对贵州省项目学校进行方便整群抽样, 共抽取4所使用《材料包》教学的学校, 初中2所, 高中2所, 以371名中学生为实验组和同年级未接受《材料包》教育的学生152名为对照组。其中实验组男生为191人 (51.5%) , 女生为180人 (48.5%) ;对照组男生为59人 (38.8%) , 女生为93人 (61.2%) 。

1.2 方法

采用自填式问卷, 问卷设计参考《中国艾滋病防治督导与评估方案》 (草案) 中的中国艾滋病防治督导与评估指标体系知识与行为核心指标[3]。问卷内容包括对艾滋病知识、态度的调查, 还涉及学生对烟酒知识、烟酒使用和烟酒拒绝技能的考察。对问卷进行赋值处理, 知识部分正确回答计1分, 错误或不清楚计0分, 满分28分;态度部分正向态度 (同情) 得1分, 负向态度 (不同情) 得-1分, 不表态或无所谓计0分。总体态度得分范围为-30～30分, 教育权态度得分范围为-11～11分, 同情程度得分范围为-19～19分;吸烟、饮酒和玩电脑游戏的态度问题中有“完全不同意”至“完全同意”共5种态度, 依次赋值为1～5分;学生对吸烟、饮酒和玩电脑游戏的拒绝技能的考查共有8道题, 每个问题有5个态度选项, 从断然拒绝到完全不拒绝, 同样依次赋值为1～5分, 计算出学生拒绝技能的总分再除以8, 得出学生拒绝技能的平均分。最高分为5分。

1.3 统计分析

应用Epi Data 3.01建立数据库进行数据录入, 采用SPSS 13.0软件进行统计分析。

2 结果

2.1 艾滋病相关知识得分

由表1 可见, 初中实验组学生艾滋病知识得分高于对照组, 差异具有统计学意义 (P<0.01) 。按性别合计和分类, 实验组学生艾滋病知识得分均明显高于对照组, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) 。

2.2 对艾滋病感染者/病人及艾滋病致孤儿童的态度

由表2可见, 对艾滋病致孤儿童受教育的态度 (教育权态度) 和其他权利的态度 (同情程度) 以及总体态度, 实验组中学生得分均高于对照组, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) , 即实验组学生对艾滋病病毒感染者/艾滋病病人和艾滋病致孤儿童的同情态度明显好于对照组学生。

2.3 对相关危险行为的态度与拒绝技能

由表3可见, 实验组中学生对吸烟、饮酒和玩电脑游戏的态度得分均低于对照组, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) 。而对吸烟、饮酒和玩电脑游戏的拒绝技能上, 实验组中学生得分均高于对照组, 差异均有统计学意义 (P值均<0.01) 。

3 讨论

教育部要求, 自2003年春季开学起在中小学开设预防艾滋病专题教育课。但部分研究显示, 发达地区如北京、上海、深圳地区预防艾滋病健康教育课的开课率明显高于不发达地区[4]。在一些地区, 中学生获得艾滋病知识的途径仍是以大众媒体为主, 如广播电视、书刊报纸, 而教师授课所占比例较低[5,6,7,8]。相关研究表明, 在学校开展以生活技能为基础的预防艾滋病健康教育, 更能有效提高学生预防艾滋病知识水平[6,9,10,11]。调查发现, 接受过《材料包》教学的中学生的艾滋病相关知识得分均高于对照组学生, 可能是该教学活动将生活技能的教学理念运用到预防艾滋病健康教育教学中, 运用参与式教学方法激发学生的学习兴趣, 提高学生的学习积极性[11]。

由于长期对于艾滋病的误解, 社会上很多人对艾滋病病毒感染者/艾滋病病人和艾滋病致孤儿童存在歧视[12,13]。艾滋病健康教育课不仅要提高学生的知识水平, 更要转变学生以往的错误观念, 让他们能以平等、宽容的心去接纳艾滋病病毒感染者/艾滋病病人和艾滋病致孤儿童。《材料包》所提供的教师用书和视频资料中均设计了反对歧视的内容, 而本次调查结果还说明, 使用《材料包》教学促进了学生对艾滋病病毒感染者/艾滋病病人和艾滋病致孤儿童的认同, 在反歧视教育上起到了很好的作用。

长期以来, 健康教育课教学主要以传统课堂讲授为主, 教学方式是以教师为中心, 教师讲课, 学生听课、记录、抄写、背诵和备考[14]。这种教学方式对于提高学生的知识水平能起到一定作用, 但是对于学生技能的培养作用不大。WHO认为, 生活技能是通过连接知识、态度和价值观、正向的健康行为等因素, 最终预防主要的健康问题[15]。教育部和儿童基金会合作将生活技能的理念贯穿于《材料包》教学材料的开发中, 目的是培养学生如何识别并避免危险行为, 如何正确及时地作出正确选择等各种心理社会能力。在使用《材料包》教学后, 实验组中学生对吸烟、饮酒和玩电脑游戏的认同态度低于对照组, 对于烟、酒和玩电脑游戏的拒绝技能高于对照组, 促进了学生预防艾滋病拒绝技能的培养。

调查结果显示, 贵州省部分学校的学生使用《材料包》教学的效果十分显著, 这与贵州各学校对艾滋病教育工作重视是分不开的。省教育厅专门召集项目学校的教师进行《材料包》使用与生活技能教育师资培训, 校领导也十分重视艾滋病健康教育, 保证了健康教育课课时, 同时教师对《材料包》中各种用品的使用做了详细说明, 举行大型活动时积极争取媒体的支持, 扩大影响力。笔者建议, 在今后各地开展以生活技能为主的艾滋病健康教育时, 从行政力量到教师的课程准备都应加强, 这样才能真正达到艾滋病健康教育的目的, 使学生受益。

摘要：目的评价《学校预防艾滋病教育材料包》 (以下简称《材料包》) 在中学教师开展预防艾滋病健康教育活动中的作用以及对学生艾滋病相关知识、态度、行为的影响, 为开展以《材料包》为基础的学校预防艾滋病专题教育提供建议和支持。方法2006年11月对贵州省4所配发《材料包》的学校学生进行问卷调查和个人深入访谈。结果实验组学生艾滋病基本知识得分高于对照组, 差异有统计学意义。实验组学生对艾滋病病毒感染者/艾滋病病人及艾滋病致孤儿童的正向态度好于对照组。实验组学生对烟、酒、玩电脑游戏的认同态度得分低于对照组, 对于烟、酒、玩电脑游戏的拒绝技能得分高于对照组, 差异有统计学意义。结论《材料包》教学有效地提高了中学生艾滋病相关知识水平, 促进了学生对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人态度的转变和学生拒绝技能的培养。

篇4：预防艾滋病母婴传播工作实施措施

1.组织与管理

承担孕产期保健及提供助产服务的医疗保健机构，应对预防艾滋病母婴传播工作进行有效的组织和管理，明确职责、任务和分工，以保证预防艾滋病母婴传播工作的顺利进行。

2.人员培训

对所有开展孕产期保健及提供助产服务的相关人员进行预防艾滋病母婴传播的知识及服务技能的培训。培训对象包括当地预防艾滋病母婴传播工作主管部门、卫生行政部门及相关机构的管理人员，医疗保健机构管理、妇产科、婚前保健门诊的医生、护士，信息管理、检测等相关人员。

中央级专家技术指导组编写全国统一的培训教材。采取集中和经常性培训。培训对象包括当地预防艾滋病母婴传播工作主管部门、卫生行政部门及相关机构的管理人员，医疗保健机构管理、妇产科、婚前保健门诊的医生、护士，信息管理、检测等相关人员。

中央级专家技术指导组编写全国统一的培训教材。采取集中和经常性培训相结合的方法，进行国家-省-地（市）-县的逐级培训，尽快改变及提高相关人员的服务理念和技能，不断扩大培训的覆盖面。

3.规范实验室检测

承担预防艾滋病母婴传播工作的医疗保健机构，应按照《全国艾滋病检测技术规范》（2004年版）的要求，开展艾滋病病毒抗体检测。配备必要的设备和合格的检验人员，严格执行实验室操作常规和制度，根据孕产妇和婴儿的具体情况及机构的实验能力，为孕产妇提供艾滋病病毒抗体的酶联免疫吸附试验（ELISA）或快速检测筛查及确认试验服务。尚不具备检测条件的机构，应积极创造条件或与疾病预防控制部门合作，建立有效、可行的艾滋病病毒抗体检测流程。

4.预防医源性感染及职业暴露

承担预防艾滋病母婴传播的医疗保健机构，应认真贯彻落实世界卫生组织推荐的普遍性防护原则，避免医源性感染及医护人员的职业暴露。为住院分娩的孕产妇提供符合隔离、无菌操作与消毒要求的医疗环境，为艾滋病病毒感染产妇提供必要的隔离设施和助产服务，防止医源性感染。

建立职业暴露后应急处理机制，发生职业暴露应及时通知主管领导，与当地的疾病控制（卫生防疫）机构取得联系，正确使用预防用药及接受流行病学监测。

5.建立信息管理系统

承担预防艾滋病母婴传播工作的医疗保健机构，应建立信息资料管理制度。预防艾滋病母婴传播相关资料包括：婚前保健登记、孕产妇产前检查门诊登记、分娩登记、艾滋病检测结果报告单、保健手册、病历记录、个案登记卡、随访信息以及各类报表等。

信息的收集、整理和上报应遵照全国艾滋病防治工作要求，做好各类登记、记录，详细收集艾滋病病毒感染孕产妇的信息，指定专人负责，建立严格保密的逐级上报体系。

6.监督指导与评估

建立国家、省、市（地）、县预防艾滋病母婴传播工作监督指导评估体系。市（地）、县卫生行政部门应根据年度工作计划，定期组织自查和监督指导评估工作。省级卫生行政部门每半年对市、县进行监督指导一次，及时解决存在的问题。

国家级技术指导部门负责制定监督指导工作方案，每年组织有关人员到实施现场进行抽查和监督指导，定期督导省级工作的开展，对工作效果做出评价。

督导评估组要及时总结预防艾滋病母婴传播工作的经验，针对问题提出改进意见，撰写总结报告，上报卫生行政部门，必要时向当地政府和卫生行政部门反馈。

预防措施

1.健康教育

广泛开展部门参与的健康教育，卫生行政部门和承担孕产期保健及助产服务的医疗保健机构，应协同有关部门（妇联、计生、教育、共青团、文化、公安等）建立预防艾滋病母婴传播的健康教育网络。运用多种媒体扩大健康教育的覆盖人群。通过健康教育活动向孕产妇及家庭、婚前保健人群传递预防艾滋病母婴传播的知识及信息。提高服务人员进行预防艾滋病母婴传播健康教育的能力。开发、制作健康教育材料，在产前门诊、孕妇学校、病房及产房、婚前保健门诊以及村卫生室、学校等多种场所进行分发及指导使用。

各相关机构要设立预防艾滋病母婴传播咨询热线（或在预防艾滋病咨询热线中加入预防艾滋病母婴传播内容），提供相关咨询服务。

2.提供自愿咨询与检测服务

承担孕产期保健及助产服务的医疗保健机构，为婚前保健人群及孕产妇，提供多种形式的艾滋病病毒抗体检测前咨询，传递预防艾滋病母婴传播信息；进行危险行为评估；建议并动员婚前保健人群及孕产妇进行HIV抗体检测。

按照《全国艾滋病检测技术规范》（2004年版）的要求开展艾滋病病毒抗体检测，应用ELISA或快速检测试剂进行艾滋病病毒抗体筛查试验，结果阴性者按照正常孕产妇进行常规保健；结果阳性者换另外一种检测试剂或检测方法再次进行检测，检测结果仍为阳性或不确定者，进行确认试验以明确感染状况。

对艾滋病病毒抗体检测结果阳性者，提供检测后咨询，帮助其分析感染状况，由本人及其家属知情选择妊娠结局。为决定终止妊娠者提供流产服务，给予有效的避孕指导。对选择继续妊娠者，加强孕期保健，动员其住院分娩，以及时得到预防艾滋病母婴传播干预措施的服务，同时建议其配偶接受相关的咨询和检测。

对艾滋病病毒抗体检测结果阴性者，也要进行检测后咨询，特别是本人或配偶具有危险行为者，要提供有关艾滋病感染“窗口期”的信息。

对于已经临产的孕产妇，在没有充分的时间进行复测和确诊试验的情况下，应及时应用两种不同的快速试剂同时进行检测，两种试剂检测结果均为阴性则视为阴性，正常分娩。任何一种试剂检测结果出现艾滋病病毒抗体阳性反应或两种试剂均出现阳性反应，应暂时按照阳性结果处理，及时告知受检者并进行咨询，在知情同意原则下，采取预防艾滋病母婴传播综合干预措施，产程中及时服用抗病毒药物。如确诊结果为阴性，则及时终止已采取的干预措施。

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3.预防应用抗病毒药物

为艾滋病病毒感染的孕产妇免费提供抗逆转录病毒药物。目前推荐使用孕期+分娩期+产后新生儿[齐多夫定（AZT）+奈韦拉平（维乐命，NVP）联合用药]方案：即孕妇自妊娠28周开始服用AZT300千克，口服，每日2次，至临产；分娩过程中每3小时AZT300千克，口服，至分娩结束；孕产妇临产后加服NVP200千克；婴儿出生后72小时内一次性服用NVP2毫克/千克（或混悬液0.2毫升/千克），最多不超过6毫克（或混悬液0.6毫升）；新生儿出生后服用AZT2毫克/千克，每6小时1次，如果母亲用药时间满4周或者4周以上，婴儿用药1周；如果孕妇用药不足4周，婴儿用药应持续6周。

在没有条件或在孕期/临产前没有应用抗逆转录病毒药物的情况下，采用孕产妇临产后一次性服用NVP200毫升，婴儿出生后72小时内一次性服用NVP2毫克/千克体重（或混悬液0.2毫升/千克体重）的预防用药方案。

4.艾滋病病毒感染孕妇的保健

为艾滋病病毒感染孕产妇提供产前、产时及产后的常规保健和随访，开展咨询、心理支持和综合关怀服务。

艾滋病病毒感染孕产妇在阴道分娩过程中应尽量避免侧切、人工破膜、使用胎头吸引器或产钳助产、宫内胎儿头皮监测等可能增加艾滋病母婴传播危险的操作。

在有条件的地区，实施择期剖宫产可降低母婴传播的机会。但由于剖宫产可能有较高的并发症发生，目前尚不主张将艾滋病病毒抗体阳性作为剖宫产指征。实施择期剖宫产术时应按照所选方案正确服用抗逆转录病毒药物。

艾滋病病毒感染的妇女产后应纳入当地艾滋病综合防治体系追踪管理。

5.艾滋病病毒感染产妇所生婴儿的保健

加强对艾滋病病毒感染母亲及其婴儿的关爱，进行喂养指导、常规儿童保健，监测生长发育，预防营养不良，增强体质。

由于母乳喂养可增加艾滋病母婴传播机会，因此，应在充分咨询的基础上，帮助艾滋病病毒感染母亲权衡母乳喂养和人工喂养的利弊，对婴儿出生后的喂养方式做出正确的选择。提倡实施人工喂养，尽量避免母乳喂养，绝对不要混合喂养。

婴儿应于12个月时进行艾滋病病毒抗体检测，结果阴性则排除感染，纳入正常儿童保健。阳性者继续追踪随访，至18个月再次进行艾滋病病毒抗体检测，结果阴性排除感染，纳入正常儿童保健；结果阳性婴儿转入当地艾滋病综合防治体系。

按照正常计划免疫程序给予预防接种。如果婴儿出现艾滋病临床症状，除不接种卡介苗外，应按照正常预防接种程序接种其他疫苗。

篇5：学校预防艾滋病春季工作总结

12月1日，在世界艾滋病日来临之际，后勤处医务室、学生处、督导室联合开展主题为“携手抗艾重在预防”的艾滋病宣传活动，活动针对全国高校艾滋病疫情防控工作依然严峻的现状，旨在引导师生正视艾滋、关注艾滋、预防艾滋。

本次宣传活动为期两周，将通过设立横幅和展板、发放宣传资料、播放宣传片、广播宣传、微信公众号宣传、LED显示屏播放宣传知识、艾滋病知识专题讲座及免费发放计生用品等形式，让更多的师生了解艾滋，树立预防艾滋要从我做起的意识，提倡健康文明的生活方式，养成洁身自律的习惯，向患者奉献我们的关怀和爱心，共同战胜艾滋病

全院师生踊跃参加活动，已发放艾滋病知识宣传单1000余份、计生用品80余盒。

篇6：学校预防艾滋病工作总结

12月1日被世界卫生组织定为世界艾滋病日。为落实上级文件精神，迎接第二十九个世界艾滋病日的到来，该校以“世界艾滋病日”为主题进行了一系列预防艾滋病宣传活动。十一月上旬校党支部书记、校长xx主持召开了艾滋病宣传工作会议，制定了预防艾滋病工作方案和计划，成立了遏制与预防艾滋病宣传教育小组。随后，协调各职能部门扎扎实实地开展了预防艾滋病宣传工作。

首先，安排各班级上好一节以预防艾滋病为主体的健康教育课。该校制定了具体的实施计划，由教务处统一安排，于11月12日下午第三节，由校医张艳玲就预防艾滋病宣传资料的有关内容对班主任进行培训，从内容上有力保障了宣传工作的有效展开。

11月12日下午第四节，由班主任主持，各班级上了一节以预防艾滋病宣传为主题的健康教育课。在这次健康教育课上，向学生发放了预防艾滋病宣传材料，由班主任向学生介绍了艾滋病流行态势及对人类危害的严重性，着重介绍了艾滋病的发病机制和传播途径，并介绍了针对艾滋病的预防措施。

随后，校团委通过发放调查问卷、制作宣传预防艾滋病版面，校园电视台利用校园广播、校园电视等方式，全面深入推进预防艾滋病宣传工作。

这些宣传工作的开展，使同学们对关于艾滋病的知识有所了解，教会了学生如何杜绝来自社会各方面的不良诱惑，使艾滋病知识知晓率达到百分之百。

此次预防艾滋病宣传活动，我校计划科学，保障有力，措施得力，全校发力，效果良好。11月30日，县教体局党组成员、纪检组长张彦斌、体艺卫股股长滕涛和县疾控中心领导到该校视察宣传预防艾滋病工作开展情况。通过认真检查，各位领导对该校预防艾滋病宣传工作给予了充分肯定。

篇7：学校预防艾滋病健康教育工作计划

兴义市三江口镇民族中学七年级（2）班

为加强学校艾滋病防治工作，提高在校学生艾滋病防范意识，认真开展学校艾滋病防治知识宣传教育活动，一、指导思想 认真贯彻落实教育部、卫生部《关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知》要求及沙雅县人民政府对教育部门下达的目标任务，要从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识艾滋病流行对国民经济和社会发展全局的危害。进一步加强对学校预防艾滋病健康教育工作的领导，认真部署，有计划、有组织地开展工作。

二、措施(一)按照教育部、卫生部《学校预防艾滋病健康教育基本要求》将艾滋病、性病预防知识纳入学校教学计划、落实各学段预防艾滋病健康教育内容，并做到有教案、有课时、有检查。(二)每学年专题预防艾滋病健康教育学时安排，(三)开展预防艾滋病健康教育的措施落实情况和学生掌握预防艾滋病知识

三、要求

(一)教学目的

1、正确认识艾滋病、性病。

2、增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。

3、培养学生健康的生活方式。

(二)教学要求

1、了解艾滋病、性病的基本概念及其危害。

2、了解艾滋病、性病的传播途径。

3、掌握预防艾滋病、性病的方法和措施。

4、减少歧视，正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病病人。

5、了解获取相关信息、寻求帮助的相关途径和机构。

6、了解我国预防和控制艾滋病、性病的相关政策与法规。(高中以上学段)

(三)教学内容 l、初中学段(1)性生理发育知识和卫生保健常识。(2)什么是艾滋病病毒(HIV)，艾滋病(AIDS)和性病(STD)。(3)艾滋病国内外流行现状、趋势及其对个人、家庭造成的危害。(4)艾滋病、性病的主要传播途径和不传播的途径。

(5)预防艾滋病的方法和措施： ①珍爱生命，远离毒品。

②增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。③不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、扎耳朵眼、纹身等。④不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。

(6)不惧怕、不歧视艾滋病病人与艾滋病病毒感染者。(7)了解我国获取相关信息、寻求帮助的途径和机构。

2、高中学段 在初中学段的基础上，强化和增加以下内容：

(1)与青春期性生理发育相关的心理健康知识与责任感教育。(2)艾滋病对家庭和社会的危害(重点在对家庭所带来精神打击、经济压力、家庭的破裂；对人类社会造成的劳动力损失、生产率的降低、社会发展倒退等)。(3)艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别，艾滋病病毒感染的“窗口期”和“潜伏期”。(4)与无偿献血有关的知识。(5)毒品的危害，吸毒与艾滋病。

(6)如何判断是否感染了艾滋病病毒。(7)预防艾滋病的方法和措施： ①在与异性交往中，自尊、自爱、增强自我保护意识，对自己负责、对他人负责。②学会拒绝的技能，避免婚前性行为。③需要输血时，避免输入未经检验的血液及血液制品。

(8)同情、关心艾滋病病毒感染者及艾滋病病人，反对歧视行为。(9)了解我国预防和控制艾滋病的相关政策与法规。

四、目标与成效

篇8：学校预防艾滋病工作总结

一临沧师范高等专科学校预防艾滋病综合干预的重要性

1. 临沧市艾滋病形势

临沧是云南省艾滋病五个高度流行区之一, 临沧毗邻世界毒源“金三角”, 边境线长, 是毒品运输的主要通道;临沧存在跨国婚姻、非法入境等问题, 艾滋病流行诱因也广泛存在;这里流动人口较多, 人员结构复杂, 受毒品危害较为严重, 进而以共用针具静脉吸毒、性传播、母婴传播等艾滋病危害日趋严峻。受总体国际毒品及艾滋病蔓延形势的影响, 临沧的预防艾滋病工作任务艰巨。

2. 临沧师范高等专科学校概况

临沧师范高等专科学校是临沧市唯一一所高校, 承担着为临沧市培养人才的重任, 学校在扎根临沧、立足云南、服务边疆经济社会发展中始终发挥着不可替代的作用, 被称为“滇西南边境人才成长的摇篮”;学校共有28种少数民族, 有15%的学生是少数民族, 全校69.9%的学生为女生, 约89.9%的学生来自于农村, 学校呈现出少数民族多、女生多、贫困生多的特点, 是一所边境少数民族地区国门高校;在学校的一项针对学生预防艾滋病知识知晓率的调查中显示, 学校学生缺乏并希望获得的相关知识包括:预防艾滋病知识和技能83.05%, 防治毒品的知识和技能89.46%, 生殖健康的知识和技能50.62%。加之区域特征、经济收入、少数民族风俗等特征给学校预防艾滋病综合干预带来了巨大的挑战。

3. 大学生身心特点

大学生正处于性成熟阶段, 因其所处的特定年龄阶段的生理、心理特点, 对新事物好奇, 有较强的尝试欲, 他们可能会有意或无意地涉入感染艾滋病的危险之中。随着性生理发育的提前以及社会上各种传播媒介的影响, 大学生的性观念在发生着变化, 也面临着初次性行为低龄化的挑战。此时, 如若不能对大学生加以正确、有效的引导, 很多学生势必会在不良环境和错误信息的误导下误入歧途, 甚至抱憾终生, 故而对处于青春末期的大学生开展持续、有效的预防艾滋病综合干预迫在眉睫。

二临沧师范高等专科学校预防艾滋病综合干预模式介绍

临沧师范高等专科学校从1999年开始开展防治艾滋病工作, 有丰富的防治艾滋病工作经验, 培养了一批学历高、素质好、能力强的防治艾滋病工作队伍, 先后与英国海外志愿者服务社、临沧市艾滋病防治委员会办公室合作开展过预防艾滋病工作项目, 取得了较为丰富的项目工作经验, “临沧师范高等专科学校预防艾滋病综合干预模式研究”于2012年10月获批云南省预防艾滋病重点地区项目, 在临沧市艾滋病防治委员会办公室的关心和指导下、在临沧市疾病预防控制中心的帮助下有序开展, 形成了“以同伴教育为主导、以宣传活动为辅助、以合作项目为依托、以服务社会为方向”的工作模式。

1. 以同伴教育为主导

大学生接受新知识的能力强, 具有高度的社会责任感, 是艾滋病知识宣传教育的生力军。但艾滋病是个相对敏感的话题, 教师或长辈的教育往往会造成学生的逆反心理, 同龄人比成年人更容易接近大学生, 谈论敏感话题也更自由。大学生预防艾滋病同伴教育作为学校健康教育的模式, 可有效提高大学生预防艾滋病知识以及转变态度和行为, 提高大学生的自我保护意识和自我保护能力。

2012年10月开始, 我校以面向全校公开招募的方式选拔200余名预防艾滋病同伴教育志愿者, 建立志愿者资料库, 形成规章制度, 对志愿者进行日常考核, 由专业教师对志愿者进行系统培训后, 再由志愿者对年龄相仿的同伴以宿舍、班级、社团为单位开展预防艾滋病知识同伴教育, 2013年每位预防艾滋病同伴教育志愿者开展同伴教育30人次, 共计开展预防艾滋病同伴教育6000余人次, 实现了预防艾滋病知识在全校范围内100%的覆盖率。

2. 以宣传活动为辅助

以“世界艾滋病日”“国际禁毒日”等特殊纪念日为契机, 运用校园网、校园广播、校园宣传栏、舍区宣传栏等宣传平台定期、定量地开展预防艾滋病知识宣传教育活动。2013年临沧师范高等专科学校开展校内外预防艾滋病知识宣传活动共计四场次, 活动过程中发放预防艾滋病知识宣传手册、宣传单页共计16000余份, 开展“一对一预防艾滋病知识宣传”12000余人次, 在校内做到“人人知晓艾滋病, 人手一份宣传单”的目标。此外, 结合学校实际情况, 适时开展主题班会、签名活动、观看宣传影片、技能和知识竞赛等多种课外活动, 活动皆以同学们喜闻乐见的形式开展, 参与活动的同学能熟练掌握相关预防艾滋病知识及技能, 有效提高广大同学的综合素质, 宣传活动成为预防艾滋病宣传工作的有力补充。

3. 以合作项目为依托

临沧师范高等专科学校是2007年3月经教育部批准改制而成的专科学校, 是一所年轻的学校, 学校各方面的条件有限, 为做好学校的预防艾滋病宣传教育工作, 我校注重加强与社会各界的联系, 在省、市各级政府和部门的关心支持下, 利用项目合作的形式来开展预防艾滋病宣传工作, “临沧师范高等专科学校预防艾滋病综合干预模式研究”, 即是在云南省预防艾滋病重点地区项目资金的支持下、在临沧市艾滋病防治委员会办公室、临沧市疾病预防控制中心等部门的关心和指导下开展的, 项目获得了10万元的经费支持, 解决了学校经费不足、工作资源缺乏等方面的问题, 使我校艾滋病宣传教育工作有了良好的依托。

4. 以服务社会为方向

临沧师范高等专科学校作为师范类高等院校, 承担着为社会培养教师的重任, 毕业生分布在全市乃至全省各条战线, 特别是临沧市60%具有大专以上学历的人才, 45%的科局级干部、65%以上中小学校长、85%以上中小学教师均毕业于我校, 培养的具有预防艾滋病知识的人才将成为未来的教育者, 直接面对未来的中小学生, 将相关知识和技能传授给小学、初中或高中生, 可有效提高全市乃至全省的预防艾滋病综合干预的实效性, 巩固云南省第三轮禁毒和防治艾滋病人民战争成果。此外, 学校每年举办的大学生“三下乡”活动, 都会选派优秀的志愿者到临沧市的各乡镇开展预防艾滋病知识志愿宣传活动, 2013年选派了50名预防艾滋病知识宣传志愿者深入临沧市南美乡开展为期12天的预防艾滋病知识宣传活动, 将南美乡群众的艾滋病知识知晓率从45.6%提高到72.5%。此外学校会适时以“12·1世界艾滋病日”宣传活动为契机, 进入临沧市各社区、街道进行宣传。多年的宣传服务活动, 得到了社会的普遍认可。

三开展预防艾滋病综合干预存在的主要问题

通过“临沧师范高等专科学校预防艾滋病综合干预研究”项目实施, 学生在情感、态度、价值观领域, 形成了对艾滋病感染者和艾滋病人的正确态度, 丰富了学生对生活和人生的感受, 提高了对预防艾滋病健康教育的必要性、紧迫性和重要性的认识;在同伴教育领域, 学生熟练掌握同伴教育技能, 学会主动思考, 综合能力显著提高;在认知领域, 学生艾滋病知识知晓率实现100%的目标, 并熟练掌握预防艾滋病的相关技能。预防艾滋病综合干预模式已取得了一些成效, 但依然存在一些问题, 主要表现为:

1. 部分师生思想认识不到位

“临沧师范高等专科学校预防艾滋病综合干预模式研究”项目开展已满一年, 基本的预防艾滋病知识已实现了100%的覆盖率, 但仍有少数师生对预防艾滋病综合干预的重要性、紧迫性、艰巨性和长期性认识不够, 认为艾滋病离自己还很远, 预防艾滋病是政府部门和相关医疗机构的工作, 对预防艾滋病综合干预积极性不高, 甚至有的师生态度淡漠, 将其视为可有可无、只是为了应付检查的事情。

2. 预防艾滋病同伴教育志愿者水平有待提高

预防艾滋病同伴教育的主体是同伴教育志愿者, 志愿者是经过层层选拔脱颖而出的佼佼者, 各方面能力和素质都不错, 但对于艾滋病、毒品、性健康等专业知识还有待提高, 志愿者的同伴教育技能参差不齐, 还需进一步多加学习。另外, 学校学生流动性大, 已接受培训的同伴教育志愿者面临毕业离校, 刚刚进入学校的学生接受预防艾滋病同伴教育志愿者培训需要一定的周期;预防艾滋病同伴教育志愿者的所学专业课程量重, 同伴教育时间有限等各种因素在很大程度上影响了预防艾滋病综合干预模式的有效推进。

3. 预防艾滋病综合干预活动有待进一步创新

“临沧师范高等专科学校预防艾滋病综合干预模式研究”主要以问卷调查、志愿者培训、同伴教育、宣传活动、搭建网络宣传平台、发表论文等形式为主, 就此次项目情况而言, 活动取得了良好的效果, 但如果以同样的活动方式持续开展, 学生势必会出现倦怠。从长远来看, 预防艾滋病综合干预模式实效性会受到影响, 因为预防艾滋病综合干预模式研究是一项常做常新的工作, 需要广大从事预防艾滋病综合干预模式研究的专家学者不断推陈出新。

预防艾滋病教育是一项长期的、艰巨的、沉重的任务, 需要树立长期的和持久的理念。需要广大预防艾滋病教育者积极参与, 使广大师生了解艾滋病可防可控, 消除恐惧心理。正确对待艾滋病感染者和患者, 给他们更多的关爱, 不歧视他们, 努力形成“人人关注艾滋病, 人人预防艾滋病”广泛参与艾滋病宣传教育的良好氛围。

摘要：临沧师范高等专科学校预防艾滋病综合干预模式研究, 基于临沧市艾滋病形势、西南边境少数民族地区国门高校的特点及当代大学生身心发展不协调的特点, 探索出一条“以同伴教育为主导、以宣传活动为辅助、以合作项目为依托、以服务社会为方向”的预防艾滋病综合干预工作模式, 有效提高了学校预防艾滋病综合干预的实效性。

关键词：预防,艾滋病,干预模式

参考文献

[1]杨贵仁等编.预防艾滋病健康教育师资培训教材[M].北京:华龄出版社, 2002

[2]熊翠欢、刘雪珍、叶红霞等.民族地区高校大学生艾滋病相关知识调查分析[J].河池学院学报, 2008 (5)

篇9：学校预防艾滋病工作总结

1.促进各地区按照“预防艾滋病母婴传播工作实施方案”要求，落实各项措施的实施质量，促进预防能力建设。

2.建立、完善国家、省、市县预防艾滋病母婴传播工作指导评估体系，提高各地区组织管理及监督指导能力，为预防工作的持续发展奠定基础。

3.为适时修正、完善“预防艾滋病母婴传播工作实施方案”提供依据。

4.及时总结。推广预防艾滋病母婴传播工作的经验、加强信息交流，促使各地区预防工作的均衡发展。

按照“预防艾滋病母婴传播工作实施方案”的要求，针对各有关部门在预防艾滋病母婴传播工作实施中的定位、职责以及开展相关工作地区的组织管理、能力建设、预防措施等环节确定督导评估内容。

（一）组织管理

1.设立管理机制

开展预防艾滋病母婴传播工作需得到当地政府的支持，应成为政府的责任。为扎实开展预防工作，应制定本地区的实施方案，成立领导小组，要明确各相关部门的职责，共同做好预防工作。

卫生行政部门是预防工作的主要负责主体，应定期对预防工作进行总结和制定计划，定期对实施机构进行监督指导，以促进各项预防措施的全面落实。

2.建立良性预防模式

建立适合本地区特点、合理的孕产妇管理模式；预防艾滋病母婴传播工作与妇幼保健三级网络有机结合，实现对孕产妇，特别是艾滋病感染孕产妇的管理。建立健全相关制度或要求，以达到为阳性孕产妇保密，免受歧视的目的。

3.资料的管理

有专人负责资料，对有关信息资料熟悉；各项原始登记完整，记录保存完好。对所有相关资料要严格保密，要建立档案管理制度。定期收集数据，数据应可靠准确并及时上报。

（二）能力建设

1.人员培训

培训对象应包括医务人员（医生、护士、检验人员等）、管理人员等各类人群，培训分为国家级（国家对省）、省级（省对县）、县级（县对乡村）的各级培训。培训应尽可能覆盖全部相关人群。

2.检测能力建设

加强实验室建设及管理，若是卫生行政部门认证的HIV检测实验室，要有资格认证。实验室基本设备齐全，对试剂及物品要有登记和试剂保存，标本转送制度。检验人员的操作和出具报告要规范。

3.预防医源性感染

有预防措施和制度，有齐全的防护设备，妇产科、检验科有关人员防护意识强。

4.良好的服务环境

为服务对象提供良好的就医环境，提供保密、舒适的咨询环境，提供安全合格的住院及分娩环境。

（三）预防措施

1.健康教育

开展多种形式的健康教育活动，健康教育材料的发放及应用合理。

2.VCT服务

为孕妇、产妇及婚前保健人群提供HIV检测前后服务，有对各类人群的服务流程。有专人负责，有HIV检测前及检测后咨询服务记录。为服务对象提供的检测流程快捷、方便、保密。

3.提供预防用药

为感染的孕产妇及所生婴儿提供预防性抗病毒药物，用药方案合理，有用药记录。预防药物应妥善保管，有使用记录。

4.安全助产

阴道助产记录详细，分娩记录中应详细记载，是否进行了会阴侧切、胎头吸引、产钳、人工破膜等操作。若择期剖宫产，应有指征和记录。

5.对感染产妇及婴儿进行随访与关怀

感染的产妇应施行人工喂养；对满9个月和18个月的婴儿进行HIV检测，监测感染情况，有详细的记录。为感染产妇及婴儿提供产后访视及儿童保健，有详细的访视、查体、预防接种、喂养指导等记录。

一般可采用定量与定性相结合的方法进行督导。运用定量方法，可对宣传材料发放数量、培训数量、VCT人次、抗病毒药物干预人次等具体参数进行核对，评估各项指标的完成情况。运用定性方法（参与式监测评估），如实地考察、人群访谈、问卷调查等，深入了解预防工作的组织管理、能力建设、预防措施落实、目标人群受益情况。

督导组由各级卫生行政人员、地区专家技术指导组成员、妇幼保健机构和疾病预防控制部门的专家及管理人员组成，也可与相关部门或系统的行政管理人员和专家共同组成督导评估组。监督指导组一般为3～5人。

（一）逐级监督指导评估

1.国家级监督指导评估

卫生部基妇司组织专家技术指导组，每年定期到实施地区进行监督指导。在工作实施的中期和后期进行评估，及时总结工作实施的重要经验及问题，提出改进对策，上报卫生部基妇司。

2.省级监督指导评估

省级预防艾滋病母婴传播工作协调/领导小组，组织专家每半年对省内所有开展工作的市县进行一次监督指导，结束后形成总结，并在工作实施的中期和后期对本省工作实施进行评估。撰写总结和评估报告，报卫生部基妇司及妇幼保健中心。

（二）各地区自查

根据工作的开展，各地区的卫生行政部门组织相应级别的妇幼保健机构和疾病控制机构，每3个月对本地区的工作进行一次自查，发现问题及时纠正，自查活动结束后形成总结，报告地区政府部门及省级卫生部门。

（三）监督指导评估程序

对开展工作地区的监督指导评估和各地区自查可以参考一下程序：

1.设计督导评估方案。

2.下发通知，说明督导评估目的、内容和方法。

3.组织监督指导评估组，成员为各级行政管理人员及专家技术指导组成员。

4.督导评估小组召开会议，对督导或评估方案和各地区实施方案进行学习讨论，明确任务和分工。

5.赴督导评估地区，听取当地工作情况汇报和讨论实施中的问题。

6.按照督导评估标准，查看相关原始资料、照片、文件等事物。

7.以抽查、现场考察等方法进行技能考核（如咨询技巧、检验技术）。

8.对有关人员进行访谈和问卷调查/测试。

9.检查、核对项目相关登记、表格和病历记录等。

10.根据需要召开小型座谈会议。

11.监督指导评估记录。

12.提出督导评估反馈意见，分析判断当地工作情况。

13.根据当地需求提供技术支持。

篇10：学校预防艾滋病工作总结

2011-04-07 17:18 沙雅县第四小学安全办

各科室、各部门：

现将《2011年沙雅县学校预防艾滋病健康教育工作计划》下发给你们，现结合我校实际，提出如下意见，请一并贯彻执行。

一、提高认识，加强领导

各科室要从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识艾滋病流行对国民经济和社会发展全局的危害，进一步加强对学校预防艾滋病健康教育工作的领导，明确工作目标，认真部署，有计划、有组织地开展工作。

二、明确目标，全面实施

各科室要根据我局制订的《2011年沙雅县学校预防艾滋病健康教育工作计划》(见附件)要求，结合本单位实际，制定2011年预防艾滋病健康教育工作计划，认真落实各项工作，全面推进实施。

此通知

附件1：2011年沙雅县第四小学预防艾滋病健康教育工作计划

沙雅县第四小学 二O一一年四月三日

附件1：

2011年沙雅县第四小学预防艾滋病健康教育工作计划 为加强学校艾滋病防治工作，提高在校学生艾滋病防范意识，认真开展学校艾滋病防治知识宣传教育活动，结合我校实际,制定学校预防艾滋病健康教育工作计划如下:

一、指导思想

认真贯彻落实教育部、卫生部《关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知》要求及沙雅县人民政府对教育部门下达的目标任务，要从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识艾滋病流行对国民经济和社会发展全局的危害。进一步加强对学校预防艾滋病健康教育工作的领导，认真部署，有计划、有组织地开展工作。

二、措施

(一)各科室要按照教育部、卫生部《学校预防艾滋病健康教育基本要求》将艾滋病、性病预防知识纳入学校教学计划、落实各学段预防艾滋病健康教育内容和时间，并做到有教案、有课时、有检查。

(二)每学年专题预防艾滋病健康教育学时安排：小学4学时。(三)县教育局、卫生局联合组织检查组不定期对各学校进行抽查，重点检查教育行政部门对学校预防艾滋病健康教育部署情况，学校开展预防艾滋病健康教育的措施落实情况和学生掌握预防艾滋病知识的情况等。

三、要求(一)教学目的

1、正确认识艾滋病、性病。

2、增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。

3、培养学生健康的生活方式。(二)教学要求

1、了解艾滋病、性病的基本概念及其危害。

2、了解艾滋病、性病的传播途径。

3、掌握预防艾滋病、性病的方法和措施。

4、减少歧视，正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病病人。

5、了解获取相关信息、寻求帮助的相关途径和机构。

6、了解我国预防和控制艾滋病、性病的相关政策与法规。(三)教学内容 l、小学学段

(1)性生理发育知识和卫生保健常识。(2)什么是艾滋病病毒(HIV)，艾滋病(AIDS)和性病(STD)。(3)艾滋病国内外流行现状、趋势及其对个人、家庭造成的危害。(4)艾滋病、性病的主要传播途径和不传播的途径。(5)预防艾滋病的方法和措施：①珍爱生命，远离毒品。②增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。③不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、扎耳朵眼、纹身等。④不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。(6)不惧怕、不歧视艾滋病病人与艾滋病病毒感染者。(7)了解我国获取相关信息、寻求帮助的途径和机构。

2、强化和增加以下内容：

(1)与青春期性生理发育相关的心理健康知识与责任感教育。(2)艾滋病对家庭和社会的危害(重点在对家庭所带来精神打击、经济压力、家庭的破裂；对人类社会造成的劳动力损失、生产率的降低、社会发展倒退等)。(3)艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别，艾滋病病毒感染的“窗口期”和“潜伏期”。4)与无偿献血有关的知识。(5)毒品的危害，吸毒与艾滋病。(6)如何判断是否感染了艾滋病病毒。(7)预防艾滋病的方法和措施：①在与异性交往中，自尊、自爱、增强自我保护意识，对自己负责、对他人负责。②学会拒绝的技能，避免婚前性行为。③需要输血时，避免输入未经检验的血液及血液制品。(8)同情、关心艾滋病病毒感染者及艾滋病病人，反对歧视行为。(9)了解我国预防和控制艾滋病的相关政策与法规。

四、目标与成效

(一)通过课堂教学、专题讲座等教学形式向学生传授预防艾滋病、性病知识，增强学生的自我保护意识。

(二)与相关学科教育结合，将有关预防艾滋病健康教育知识渗透到思想品德、生物课、体育与健康、综合实践活动等课程中。利用专题讲座、主题班会、同伴教育、校园广播、墙报板报、知识竞赛等多种形式开展预防艾滋病教育。

(三)在2010年，我校小学校新生“预防艾滋病健康教育处方”发放率达100％，学生预防艾滋病、性病卫生知识知晓率达95％以上。(四)在2010年内，在县卫生局的组织协调下，完成对健康教育教师及校医进行一次有关预防艾滋病专业知识的轮训。

篇11：学校预防艾滋病教育简报

为向青少年普及艾滋病防治知识，增强青少年防治艾滋病的能力和意识。近日，我校在全校范围内开展防艾知识教育活动。

首先，由德育处主持召开班主任会议，详细就如何“预防艾滋病”专题学习展开讨论。随后各班开展专题教育活动。在专题学习中，介绍艾滋病的致病原理、发病状况、传播途径、防治措施等，让学生们深刻地了解了艾滋病的`危害，并认识到有效防治艾滋病的具体措施及预防艾滋病工作的重要性。同时，也消除了大家恐惧心理，掌握了预防知识和基本方法，真正认识到文明、健康有序生活方式的重要性。另外向全体同学发放《抓紧，只有72小时》学习手册。

此次活动的开展让预防艾滋病知识真正走进了校园，达到了预期的教育效果。

篇12：学校预防艾滋病实施方案

为贯彻落实上级相关部门预防艾滋病宣传教育工作文件精神，推动学校预防艾滋病健康教育工作的开展，规范学校预防艾滋病健康教育工作，特制定此实施方案。

一、指导思想

为确保青少年学生的身心健康，充分认识艾滋病防治工作的重要性和紧迫性，进一步推进学校预防艾滋病教育工作广泛深入地开展。充分认识学校预防艾滋病健康教育在艾滋病防治工作中的重要作用，着眼国家民族的未来，从保护青少年身心健康的高度，从经济和社会发展的全局，将预防艾滋病健康教育列入教学工作计划，认真研究部署，明确工作目标和行动措施。使学生了解和掌握艾滋病防治知识，增强自我防护意识，以强有力的宣传方式和科学的内容，促进学生建立起健康、文明的生活方式，关爱健康，关爱生命，营造艾滋病防治工作的良好社会环境。

二、指导原则

1.以预防为主，坚持常抓不懈地做好宣传教育，使学生不断增强自我防护意识和能力。

2.突出重点，加强健康教育，以普及知识为主。

3.认真把握艾滋病防治宣传普及内容的科学性、准确性，积极做好宣传工作。

三、工作目标

深入持久地开展健康教育，普及艾滋病防治知识，提倡健康文明生活方式和行为准则，倡导相互关爱的道德风尚，提高自我保护意识和防护能力，使我校师生对预防艾滋病常识教育知晓率达100%。

四、措施及要求

1.加强学校宣传预防艾滋病工作的领导。为做好艾滋病预防宣传教育工作，密切配合，通力协作，各尽其能，各司其职，特设预防艾 滋病工作领导小组：

组

长：谭欢植

校

长

副组长：莫郭郑

副校长 成员：彭春玲

教务处主任

蒙青菊

办公室主任

梁建设

总务处主任 谭永巩

资助办主任 莫莉芳

校

医 各班主任

工作职责：

（1）.全面贯彻落实上级指示精神，领导和协调学校预防艾滋病工作。

（2）.抓好学校预防艾滋病的培训、宣传和教育工作。（3）.检查、指导学校预防艾滋病工作。

2.将预防艾滋病的宣传教育工作纳入学校教学计划。学校开展艾滋病预防知识健康教育，并纳入健康教育课计划。通过课堂教学、讲座等形式向学生传授预防艾滋病知识，增强学生自我保健意识和预防艾滋病侵袭的能力，四至九年级每学期不少于1课时，做到有教案、记录，开课率要达到100%。要注重教学质量和教学效果，不断提高学生艾滋病及预防艾滋病知识的知晓率。结合我校实际，坚持适时、适地、适当的原则，健康教育的重点为讲解艾滋病的危害、艾滋病的传播途径、如何预防艾滋病以及无偿献血、禁毒等知识。

3、根据不同年龄段学生的特点，开展形式多样的学校预防艾滋病健康教育活动。要在世界艾滋病日（12月1日）前后集中组织宣传教 育活动，形成声势，提高效果。

4、把预防艾滋病教育和其他教育相结合起来。开展预防艾滋病健康教育要与学校思想品德教育、禁毒教育教学有机结合起来，把课堂内教学与课堂外活动结合起来，把多种教育、教学活动进行统筹安排，发挥综合效应。

5、提高预防艾滋病健康教育的教学质量和教学效果。

篇13：学校预防艾滋病工作总结

安化县是一个集山区、库区和老区为一体的国家级贫困县、劳务输出大县,总面积4 950 km2,辖23个乡镇,1 180个村、居委会,总人口96万人。每年劳务输出在20万人左右,主要分布在广东、广西、海南和江浙等地。从2000年发现首例HIV感染者以来,截至2009年12月30日止,累计报告HIV感染者97例,其中病人46例(已死亡33例),已接受抗病毒治疗25例(死亡4例)。在97例感染者和病人中,男性49例,女性48例,男女性别比为1.02∶1;传播途径为经性接触70例,血液接触16例,母婴传播3例,不明途径8例;有外出打工史的农民83例,占85.57%。外出务工人员成为HIV感染最主要的人群;疫情分布全县17个乡镇。

1 方法

1.1 选择该县羊角、马路、江南、小淹和仙溪5个乡镇为项目乡镇,在乡镇公共卫生办公室协助下,县疾控中心组织5个乡镇317名乡村医生分别于2007年和2008年进行了2次集中式的艾滋病知识培训。培训内容包括:艾滋病基本知识、艾滋病预防方法、艾滋病常见临床表现识别[1,2]、疑似感染者询诊与转介服务等。

1.2 2009年选择小淹乡10个村的190名拟于2个月内外出的农民务工人员作为干预对象,乡村医生上门对他们进行外出前艾滋病防治知识教育,发放宣传资料与安全套,收集健康教育问卷。外出后在3个月内,乡村医生以电话、发艾滋病防治宣传短信的方式与干预对象联系,进行艾滋病防治知识宣传教育和行为干预。

1.3 效果评估指标:⑴2007年试点实施前和2009年试点结束对乡村医生进行2次艾滋病基本知识知晓率问卷调查,均采用《中国艾滋病防治督导与评估框架(试行)》内的大众知晓率8个问题[3];另外增加“四免一关怀”政策、是否愿意与艾滋病病人交往2道题,共10道题,判定艾滋病基本知识知晓率情况。⑵根据乡村医生提供的外出务工人员的联系方式,县疾控中心工作人员与干预对象联系,评价乡村医生对外出人员干预工作的效果。⑶乡村医生转介县疾病预防控制中心接受HIV咨询检测人数和新报告的HIV感染人数。

2 结果

2.1 乡村医生培训前后艾滋病相关知识知晓情况:2007年乡村医生对艾滋病一般知识知晓率为72.9%,对“四免一关怀”政策的知晓率为62.5%,表示愿与艾滋病病人交往的占73.2%。2009年,乡村医生对艾滋病一般知识知晓率为86.8%,对“四免一关怀”政策的知晓率为86.8%,愿与艾滋病病人交往的占89.3%。试点前后知识水平明显提高。

2.2 190名外出务工人员,3个月后实际完成随访180人。艾滋病防治知识知晓率由干预前的58.9%提高到干预后的93.3%;最近一次安全套使用由干预前的66.7%提高到干预后的81.7%;对艾滋病咨询检测的了解由干预前的36.7%提高到干预后的82.8%;接受电话平均为5次,接受短信平均为4次。

2.3 在2006—2009年安化县疫情报告中,农民工感染人数分别为10例、12例、20例和30例,占当年报告疫情总数的77.9%、75.0%、90.9%和90.9%。2008年由乡村医生转介到县疾控机构进行咨询检测的有502人,发现感染者2例,均为外出务工人员。2009年转介艾滋病自愿咨询检测人员共520人,发现感染者12例,其中11例是外出务工返乡人员。2006—2009年安化县自愿咨询检测发现HIV感染者的情况见图1和表1。

例

3 讨论

3.1 湖南省作为内地农业省份,经济发展相对落后,外出务工人员每年多达1 600万人,流至外省人口达到1 200万人,女性占60.0%。安化县自1986年开始出现农民工外出务工,目前每年外出务工人员达到了20万人之多,劳务经济成为一些偏远山区和农村的主要经济来源。在外出务工人员中,有部分是由老乡介绍有组织的外出队伍,也有个人和一家人外出的无固定组织的群体。前者工作地点比较固定,有一定的组织管理形式,方便联系;但是后者则由于经常变换工作,难以联系,成为外出人员中难以管理的流动人口部分和城市边缘人群,也成为疾病预防的盲点人群。目前,农村外出务工人员返乡一般与下述因素有关:⑴重大节日和农忙,如春节、清明、中秋等;⑵家里老人或亲属生重病或死亡;⑶男女青年举办婚礼或生子;⑷在外地生病,久治不愈;⑸在外地生活困难,难以维系,或年纪较大,回家乡修养;⑹躲避一些纠纷或债务等。期间在乡里逗留一段时间。只有在此时间,能够有效接触到他们。

3.2 近年来,随着我国经济迅速发展,乡镇卫生院医疗条件和乡村医生待遇得到了改善,湖南省在各乡镇设立了公共卫生办,负责辖区内日常的预防接种、健康宣传等疾病预防工作。安化县已将乡村医生医疗服务纳入到公共卫生服务体系,定期给予他们一定的劳务报酬补助,在县一级构筑了县、乡镇、村三级疾病预防网络。乡村医生由于直接为村民服务,与村民间存在亲邻关系,甚至有的村医为家传,多数村医在村民中享有较高的权威性、信任度和亲和力,因此,村民动向易于掌握。过去村医参与艾滋病预防工作较少,主要是与对艾滋病不了解、本地疫情不严重、担心传染而存在恐惧心理、上级部门没有硬性要求、对感染者存在歧视和对个人经济没有直接关系等有关。通过试点项目的实施和近年本地出现感染者的现实,乡村医生经过培训后,他们的观念得到了明显改变。5个试点乡镇的村医都能主动参加日常的宣传教育活动。根据试点要求,在自己日常诊疗活动中,自觉地宣传艾滋病预防知识和及时诊断疑似感染者。从上述结果中可以看到,村医个人的艾滋病知识(χ2=18.9,P<0.05)和相关政策(χ2=49.4,P<0.05)显著上升;180名干预对象的艾滋病知识知晓率(χ2=58.7,P<0.05)和性生活安全套使用率(χ2=10.6,P<0.05)显著上升;该县返乡农民2007年后主动参加自愿咨询检测人数上升,自愿咨询检测新发现的阳性感染者人数上升,试点取得了明显成效。在经费投入上,试点经费主要支持村医培训、少量的村组开展宣传(村医按每宣传一户村民1元钱补助)和外出人员干预(村医按干预一人100元补助电话、短信费)3个部分,实际经费支出不大,但产生的效果明显。说明通过对乡村医生的培训,提高他们识别艾滋病的能力,在提高农村返乡HIV感染者和病人发现率、承担外出人员宣传干预工作具有可行性。

3.3 试点实施得到了多数村医的赞同,并主动参与。但是,在实施过程中,仍然存在以下问题:⑴村医个人素质的差异。少数村医只顾看店守门,不愿主动上门服务,认为是额外工作。⑵农村地区存在的歧视现象,村医自己担心被传染,同时,确诊的感染者和病人担心歧视和没有很好的治疗条件,远走他乡。⑶回乡人员停留时间短,居住分散,村医缺乏工作技巧和识别能力,担心询问或宣传过多,引起他人误解和反感。加上,农村地区存在的一些封建迷信,如过节不能见血、谈论疾病等禁忌;也有外出人员不配合影响了直接干预的覆盖面。⑷对乡村医生参与艾滋病防治工作缺乏明确的行政规定。⑸村医的补助不及时到位等问题。鉴于上述情况,我们认为,坚持农村地区日常宣传,创造全民预防艾滋病的氛围,同时,强化村医能力建设,让他们认清形势,转变观念,再辅以一定的政策和行政干预与支持,是能够解决上述问题的。

3.4 我国作为一个农村人口占多数的国家,农村艾滋病问题已经成为艾滋病控制的一个重要问题。从长远工作开展来看,随着艾滋病的播散蔓延,在疫情严重地区,当感染者和病人大量出现后,乡村(社区)医务人员将不仅要承担发现感染者和病人的义务,还将要承担对于感染者和病人及其家庭日常生活指导、咨询、治疗、护理和关怀的工作。要落实联合国提出的“全面可及”策略,乡村(社区)医生必须参与艾滋病防治工作已成为不争的事实,具有现实意义,卫生行政部门应该重视并充分利用这支艾滋病防治工作的重要力量,尽快纳入艾滋病防控体系。

参考文献

[1]陈曦,陈焱.艾滋病防治技术手册[M].长沙:湖南科学技术出版社,2004:8.

[2]陈曦.艾滋病相关疾病图谱[M].长沙:湖南大学出版社,2008:9.

篇14：学校预防艾滋病工作总结

【摘要】新疆1995年底发现首例艾滋病病毒感染者，到目前感染人数位居全国第二。近年来,新疆各级人口和计划生育部门充分发挥部门的独特优势，积极投身于艾滋病防治工作当中，围绕艾滋病防治知识宣传普及和安全套推广使用这两大主题，开展了一系列富有成效的工作。

【关键词】人口计生；艾滋病预防；优势

【中图分类号】R512.91【文献标识码】A【文章编号】1007-8517(2009)10-0147-02

1现状分析

新疆1995年底发现首例艾滋病病毒感染者，截至2005年9月30日，新疆累计报告艾滋病病毒感染者11303例。到了2006年12月30日，全区已经累计报告艾滋病感染者16035例。感染人数位居全国第二 ,传播速度居全国第一。感染者和病人分布于全区15个地（州、市）的74个县（市、区），据有关部门监测，在新疆伊犁等地，产妇艾滋病感染率最高时达到１％。艾滋病病毒感染已经开始波及普通人群。艾滋病的传播途径也已由公用注射器吸毒传播为主 ,逐渐向性传播、母婴传播、血液传播等途径扩展 ,流行的地域分布 ,也有由北疆向南疆、由大、中城市向小城镇、农村蔓延的趋势。如此严峻的现实摆在自治区各级党委、政府及其职能部门的面前，引起人们的深思。新疆人口和计划生育系统近年来责无旁贷地挑起这一社会所付予责任和使命。

2人口和计划生育部门“防艾”优势分析

新疆各级人口计生机构，承担着计划生育宣传教育、技术服务、人员培训、避孕药具发放等项工作，在艾滋病防治方面发挥着特殊的作用。

2.1组织机构优势有自上而下—自治区、地（州、市）、县、乡、村（居）健全的网络机构，计生工作已形成了一个覆盖全区的集行政管理，服务组织，社会组织“三位一体”的公共管理体系。目前，全区城乡分布着600余个计生技术服务机构，近1万名计生工作人员，1.2万名村（居）计生宣传员，已经形成了一个包括管理、服务、研究和宣传教育、信息收集分析、安全套供应和质量监控等多种功能的、有效运作的工作网络。

2.2避孕药具供应渠道优势长期以来，新疆逐步改革避孕药具供应模式，将免费避孕药具的供应由过去的计生系统单一渠道供应改为多渠道供应，即建立分布合理、服务能力强的免费供应点，最大限度的方便群众。为了满足不同层次人群对于避孕节育、生殖保健的需求，新疆人口计生委努力探索计划生育药具社会营销模式，作为药具免费发放的重要补充，使目标人群获得质量优良、种类多样、价格低廉的计生产品。多渠道并存的药具供应体系使许多敏感问题非敏感化，群众乐于接受，达到了避孕节育、优生优育、生殖健康、预防性病／艾滋病的目的。

2.3群众基础优势新疆地广人稀，计生服务半径大，但是有一支活跃在广大乡村的宣传员队伍，他们从群众中来，贴近群众，熟悉群众需求，具备一定的生殖健康知识和宣传技巧，深受群众欢迎，有着广泛的群众基础和服务人群。

2.4社团组织优势非政府组织，全区人口计生协会已拥有近140万名的协会会员，形成了“城市延伸至社区”、“农村延伸至村组”的网络优势，这个网络不仅在提高计生优质服务方面取得了显著的成效，而且在促进健康和加强教育，提高生殖健康水平和改善人口素质方面，尤其是近年来在参与预防艾滋病防治工作中也发挥了重要的作用。

2.5载体优势早在2002年，自治区计划生育委员会就在全系统开展了“三大工程”即避孕节育优质服务工程、出生缺陷干预工程和生殖道感染干预工程，将艾滋病的防治工作纳入其中。此外，近些年开展的“婚育新风进万家活动”、“优质服务县（市）创建活动”为预防和控制HIV/AIDS工作搭建了良好的平台。

2.6其他优势在经受了防治SARS的严峻考验和与有关部门成功的合作之后，人口计划生育系统完全可以在预防和控制HIV/AIDS的工作中发挥更加积极的作用，使之成为生殖保健服务的一项重要内容。

3工作实践

3.1将艾滋病防治工作作为计划生育/生殖健康的重要内容，进行统一规划和部署根据国家和自治区预防与控制艾滋病/性病中长期规划，结合我区人口和计划生育工作特点，制定了《新疆维吾尔自治区计划生育委员会预防与控制艾滋病/性病中长期规划（2004-2010年）》，将艾滋病知识宣传和安全套推广作为主要工作策略，并明确了各级计生委开展艾滋病防治工作的目标、任务、措施和要求。

3.2将艾滋病防治工作纳入计划生育优质服务工作之中提出了具体的工作要求，并作为优质服务工作考核评价指标之一。

3.3充分发挥人口计生系统网络优势开展艾滋病防治知识的宣传教育，将艾滋病防治知识宣传纳入到婚育新风进万家宣传活动和计划生育科学技术优质服务之中。一方面通过在各种纪念日开展大型宣传活动、张贴宣传海报、发放宣传品、新闻媒体宣传报道等形式，为艾滋病的防治工作营造了良好的社会氛围；另一方面通过开展艾滋病防治知识进学校、进社区、进军营等活动，将艾滋病知识宣传融入到社会文化生活中，在潜移默化中转变了群众的观念和认识，起到了很好的融合促进作用。二是发挥宗教人士作用，开展艾滋病防治工作宣传。在各种大型宣传活动中主动邀请宗教人士发言，向少数民族群众进行艾滋病知识宣传；举办宗教人士座谈培训，提高他们的认识和知识，并通过他们开展宣传教育和健康促进工作，将寺院作为传播艾滋病防治知识的重要场所。三是在技术服务下乡活动中，开展面对面宣传，提供免费安全套活动，推广使用安全套知识。

3.4借鉴国际先进经验、进一步整合资源新疆人口计生委积极参与国际合作项目，引入国际先进理念，开展了HIV/AIDS的国际合作项目。自1998年起，已成功开展了联合国人口基金第四、五周期生殖健康/计划生育项目、在喀什市开展艾滋病预防与计生服务结合项目试点工作，自治区计生协会参与了“卫九”项目，利用计生的资源优势和工作特点在娱乐场所安装自动售套机，使娱乐场所干预人群安全套续用率有所提高。引入中澳新疆艾滋病预防与关怀合作项目资金在乌鲁木齐市天山区开展安全套社会市场营销项目试点工作。

4取得的成效

4.1以乌鲁木齐天山区为例积极探索在娱乐场所开展艾滋病干预的工作模式。在工作中选择30名同伴教育者进行了培训，并且与她们建立了联络关系，互相留存了联系方式，在项目人员主动热情、关心帮助、指导鼓励下，同伴教育者不但积极地将学到的艾滋病相关知识、预防技巧等传授给她们的同伴和同行，并努力发展新的同伴教育者。经统计，有1623名同伴得到宣传服务，有效地推动了项目工作的持续开展。（1）目标人群性病/艾滋病相关知识的知晓率有了较大提高。项目终结的对比调查显示：知道性接触可以传播艾滋病的比基线调查提高了51个百分点，达到68％；知道安全套是目前预防艾滋病毒通过性途径传播最有效的手段的比例比基线调查提高了34个百分点，达到53％。（2）安全套的使用率提高。较基线调查提高了44个百分点，达到64％，自我保护意识增强。（3）同伴教育取得成效。目标人群从同伴中获得信息人数大大增加，同伴教育者在同行间开展宣传服务已成为干预工作的重要方法。

4.2喀什市通过开展艾滋病预防与计划生育服务结合项目试点工作70%的群众至少参与过一次项目活动，65%以上的群众知道艾滋病的主要传播途径和防治方法，80%的育龄群众能够正确使用安全套，在一定程度上遏制了艾滋病的传播。

5存在的问题和建议

5.1防治HIV/AIDS单靠一个部门一个系统是做不到的目前，在自治区的统一领导下，多部门合作的局面初步形成，但在合作深度上仍存在一定问题。在对待HIV/AIDS防治的问题上应该从防治SARS的成功经验中得到启示，应建立并通过一种多部门协调机制来预防和控制。如在安全套的宣传普及推广方面与药监部门的合作沟通还需加强。

5.2艾滋病知识的宣传教育覆盖面还不够广泛，针对性不够强如针对流动人口的宣传，还缺乏有效的办法；针对高危人群和青少年的宣传，仅停留在一般知识的普及上，有针对性地开展干预防治知识的宣传还不够。在减少HIV/AIDS蔓延的方案中，应优先提高认识和强调行为改变的宣传、教育和传播运动，加强生殖健康宣传教育的力度，加大宣传教育的投入，形成大宣传、大联合、多渠道、全方位宣传格局。

5.3大力推广安全套使用开展安全套市场营销（CSM），这项工作可由人口计生部门牵头，使敏感问题非敏感化。

5.4资金短缺，技术服务人员素质不高，制约了艾滋病防治工作的深入开展目前我区计划生育系统仅有自治区计生科研所建立了艾滋病检测初筛实验室。许多地区有开展艾滋病防治工作的需求，但由于资金短缺，无法为技术服务机构购置开展艾滋病检测所需仪器设备和试剂，加之技术服务人员特别是检验人员的素质不高，制约了工作的深入开展。