作文《爱上书》

关键词： 情人

作文《爱上书》（精选14篇）

篇1：作文《爱上书》

爱上书，是我的幸运

八（3）班 白芷璇

读书是一种享受，我们在享受中得到体会； 读书是一种体会，我们在体会中得到乐趣； 读书是一种乐趣，我们在乐趣中得到知识。

——题记

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。而我觉得自己就是一个营养缺乏的孩子，所以我忘乎所以，贪婪地汲取着书的精华，感受着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的美好。爱上书，是我的幸运。

结识书，还得从儿时说起。当我还在牙牙学语时，用心良苦的妈妈为了培养我识字读书的好习惯，总是买来大量的启蒙图画，粘贴在房间的墙上；在我扶着墙壁走路时，就能看到五颜六色的图画，这时，妈妈就会在旁边一个个指着教我认；在我刚学会拼音时，妈妈就用大量的故事书来“诱惑”我进入童话的世界。所以对于书，我有着特殊的情感。

是书，陪伴我一路成长，陪伴我走过春夏秋冬。当我枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；当我迷茫怅惘时，读书能平静我躁动的心，让我看清前方的道路；当我心情愉悦时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加热爱生活。书成了我的最爱，成了我的挚友。尽管紧张的初中生活让我的神经绷成了一根弦，但每周我还是会“忙里偷闲”，与它见上几面。若不然，我就觉得心中空落落的，像少了什么似的。我发现，我已经爱上它了，而且不能自拔了。

对于书，我几乎到了痴迷的地步，为此，我还曾闹过笑话呢。记得有一天上午，我正窝在客厅沙发上与书“幽会”，和它“谈天说地”。可正当我们聊得忘乎所以时，在厨房做饭的妈妈对我嚷了起来：“璇，快下楼去对面的超市买一袋盐回来。”“哦。”我含糊地应付道。但我舍不得放下手中的精神食粮，于是捧着书本下了楼。在途中，我看得入迷了。突然，汽车的喇叭声将我从书中奇幻的世界里拉了回来。冷不丁地，吓得我将书都掉到了地上。原来我已在过马路了。司机叔叔教育了我一顿，我认错后，便手捧书本径直地回了家。回到家，妈妈问我：“盐呢？”“啊？什么？”我可是丈二和尚——摸不着头脑。“哎，你呀„„”妈妈哭笑不得。事后，妈妈也教育了我：上街不能看书，要注意安全。

虽然书本让我出了洋相，但我依然爱着它。

因为书，我喟叹着周瑜那“苍天既已生公瑾，尘世何须出孔明”的万般无奈；折服于诸葛亮的“三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛”的雄才伟略；敬仰着关云长那“桃园一日兄和弟，俎豆千秋帝与王”的义薄云天。因为书，我感悟到了孙悟空的聪明伶俐，灰姑娘的美丽善良，白雪公主的温婉可人，马小跳的淘气顽皮，彼得番的机智勇敢，福尔摩斯的足智多谋。更是因为书，才让一个个生动鲜活的形象，一段段美丽动人的故事，伴随着我度过了快乐的童年，让欢声笑语布满了内心的每一个角落。

是书，充实了我的思想，丰富了我的情感，教给了我本领，纠正了我的过失。在书籍中，我真切地感受到：生活是如此美好！

爱上书，可真是我的幸运啊！

指导老师 朱红

篇2：作文《爱上书》

莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书，是我的营养品，更是我快乐的源泉。

记得在一、二年级的时候，我一点儿也不喜欢看书。一看书中密密麻麻的文字，脑袋就不由自主发晕。不过，这种现象在我升入三年级后，就慢慢变了。在学校浓郁的书香氛围熏染中，老师的谆谆教导下，同学们的影响下，我渐渐地喜欢看书了，渐渐地陶醉于书中的那个丰富多彩的世界。

一天，我去朋友家里玩，一进门就看见王夕正捧着一本杨红樱的《会唱歌的猫》津津有味地看，连我进入房间都没有发觉。我很生气地对她说：“王夕，你别顾着看书了，跟我一起出去玩会儿吧！”“你先一个人玩儿，这一段太精彩了，看完这段再说。”王夕头也没抬的对我说。“是嘛？我倒要看看这本书有多好看！”我坐在王夕旁边，跟他一起看了起来。看着看着，书中的那只有趣的猫让我着了迷：这只小猫叫二丫，它发现了一个聋哑老人在卖报，可是没有一个人去买，二丫诚心为师，学习说人话，二丫每日每夜练习，嗓子都练哑了……终于在这个城市里，人们发现了一只会叫卖报纸的猫！多善良的小猫，为了帮助那个可怜的老人，竟卖起了报纸。故事可真有意思！不知不觉中，一下午的时光，就在这温馨的故事中悄然度过。

周末，我和好朋友苏萌一起去汉唐书城看书，我一眼就看到杨红樱的`著作专柜，我快步向书柜走去，一本一本寻找。其中最吸引我的是《樱桃沟的春天》。樱桃沟的春天是什么样子的？打开书，一页，两页，三页……我就像好久没吃饭的小孩，书仿佛就是我的“食物”，一口一口的把书“咽到”肚里。不久，广播传来声音：“时间已经很晚了！请各位读者离开书店，书店即将关门。”苏萌对我说：“阳阳，书店要关门了，我去一下卫生间，一会儿就走！”此时的我，沉浸书海，继续看书。过了一会儿，苏萌回来看到我依然忘我的醉心于文字中，走过来，把我手上的书合上大声说：“阳阳，都说要走了，你怎么不听话！”此时我才反应过来，合上书，恋恋不舍地走出了书城。

篇3：怎样让学生爱上书

如何培养学生爱读书、喜欢读书, 成了当今人们共同关注的话题。我们可以试着做些尝试, 让学生逐渐喜欢上读书。

一、吊足胃口

对于小学低年级的孩子来说, 培养读书兴趣应该是第一位的。老师经常会组织学生在班里设立图书角, 让学生把自己读过的好书带到班上来与大家共享, 并向同学们介绍自己带来的书。这种做法往往是开始学生的热情很高, 但时间长了, 学生对这些书的兴趣就不再那么浓了。所以, 老师的调动作用就要发挥出来, 教师可以定期向学生介绍图书角中的几本好书, “添油加醋”地把书中的故事、背景尽可能生动地描绘给孩子, 目的只有一个, 就是要“吊”起学生读书的“胃口”, 师生共同对书的“解读”, 让原本平淡的书内容变得有吸引力, 吸引着孩子利用课外时间去读。不知不觉中, 人人乐读的氛围也在悄然中形成。

二、教给方法

学生爱读书、也有书可读了, “怎么读”的问题就凸现了出来。小学阶段应该教学生掌握一些基本的读书方法, 比如:精读法、略读法、跳读法、摘读法等等。歌德说:“经验丰富的人读书用两只眼睛, 一只眼睛看到纸面上的话, 另一眼睛看到纸的背面。”根据阅读目的的不同, 我们可以采用不同的阅读方法。需要研究和熟记的文章, 可用精读法, 抓住人物的外貌、神态、语言、动作、心理活动等来体会品读;需要粗知大意、内容梗概的文章, 可采用略读法, 读的时候不必纤屑不遗, 只需提纲挈领, 迅速准确地从全局把握文章的脉络和主旨即可。在阅读指导的实践中, 还要注意培养学生手脑并用的阅读习惯, “不动笔墨不读书”, 养成摘抄的好习惯。

三、推荐读物

教师推荐读物也是有原则可循的:①推荐有益于拓展课堂语文学习的书籍。因为课外阅读是课堂语文学习的外延和补充, 将二者有机地结合起来, 会让学生对课堂学习内容有更深的理解, 同时也对课外阅读产生浓厚的兴趣。②推荐与学生生活紧密相关的读物。小学低年级学生的思维特点决定了他们更易于接受直观、生动的事物, 因此介绍家乡历史人物、风景名胜、人文地理等方面的书籍更能引起他们的兴趣。另外描写同龄人心理的校园类文学作品也是很值得推荐的。在这种“切近性”原则的指导下, 老师的推荐会引领学生渐渐学会自己选择适合自己的读物。

篇4：爱上国学爱上书

华语教学出版视中英双语对照

定价：398．00元／套

适合年龄：0岁以上及初学者

难度：☆

4张CD+1张MP3+1张可视光盘，1盒汉语拼音卡片+8盒汉字卡片，绝对的多媒体组合，很适合初学汉字的低龄宝宝，以及母语为非汉语的人士使用。

本套汉字卡片精选了800个最常使用的汉字，每个汉字都配有拼音、图解、米字格书写，以及两个常用词组和一句词语造句，并且每一条都是英汉双语对照、拼音注音。对初学者来说非常贴心、实用，既提高了识字和写字能力，又能通过组词、造句加深对字的理解。除此之外，卡片里还有数字与计量单位、成语、歇后语和唐诗等，信息量非常大。袖珍卡片、声音与可视光盘的组合，让孩子可以自由地搭配学习方式。而多媒体动画软件，就成为了孩子学习时的贴心老师、好伙伴，带领他们快乐学习，天天进步。

亮点：学习卡片的造型是一盒盒精致的扑克牌，家长可以和孩子边做游戏边学习，还能变换不同花样。卡片上每个汉字都附有繁体字，可以学习使用简体字，认识繁体字。

《儿童经典诵读》(蓓蕾版)

北京四海儿童经典导读教育中心

定价：135．00元／套(7册书+13张光盘)

适合年龄：0～13岁 难度：★★★

这是一套系统地、有针对性的儿童“读经”学习丛书，包括《论语》、《大学中庸孝经》、《道德经黄帝内经选》、《弟子规龙文鞭影》、《千字文三字经百家姓蒙求》5本儒、道两家文化的经典以及部分医学经典之作。既有“四书”这样的儒家先哲思想和智慧，也有“三字经”“百家姓”这样琅琅上口的蒙学范文，让孩子可以由浅入深地接触和了解中华文化精粹，读圣贤书，立君子品，做有德人。此外，本套教材还包括《儿童英文经典导读十四行诗选哈罗德游记》这样的西方经典代表作，让孩子全面地感受中西方文化。

亮点：文章采用大字排版，保护儿童视力。原文加注音，古今字、通假字以右下角黑框标出，人名、地名、朝代名等专有名词以改变拼音字体的形式标出。

《国乐经典·古韵新声》

北京四海儿童经典导读教育中心定价：160．00元／套(1册书+8张光盘)

适合年龄：0岁以上难度：★

音乐对婴幼儿优雅性情的培养有着奇妙而深刻的影响，在宝宝学习古典文化的同时，营造经典的音乐环境可以更好地促进宝宝学习，就算对于还不能够很好地读书识字的小宝宝，悠扬的古典名曲，也會在不知不觉中陶冶宝宝的情操。

本辑《国乐经典古韵新声》收录古琴、古筝、笛子、二胡、琵琶、箜篌、箫、埙八种民族乐器演奏的中国古典名曲，旨在让0～13岁孩子听尽世间经典名曲。当我们静静地聆听众多著名演奏家演奏的古典音乐时，脑海里似乎会呈现空气中流动的山、水、落叶、冬雪……，会让我们在这曲古韵里重览中国古典音乐之美。

亮点：特别选入了于今仅存、体现中国古代音乐理论博大精深的一篇珍贵文献《乐记》，此外还有其他一些基于中国传统文人对音乐体认的文章，对家庭开展国乐经典教育起到参考的作用。

《儿童熟读古诗300首》

吉林美术出版社定价：16．90元／套共2册适合年龄：3～8岁难度：★★★

几乎每一个中国孩子都会从小就能受到古诗的熏陶和影响，而为了能帮助孩子更好地诵读和理解古诗，《儿童熟读古诗300首》按照朝代顺序精选了近300首最受孩子喜欢的古诗，不仅包括唐诗宋词，还有诗经中的著名篇章，如硕鼠、君子于役、沧浪之水歌等等，内容更全面。书中的每一首诗均配以色彩清新淡雅的精美手绘插图，诗体正文采用大字注音形式，诗后附有译文和注释，便于孩子阅读和家长辅导。

亮点：书中对于诗词的经典佳句，通过变色的方式加以强调，非常利于儿童阅读和记忆。

《贤言贤语》(古典启蒙读本)

童趣出版有限公司定价：共4册，10．00元／册

适合年龄：3—10岁难度：★★★★

想让孩子从小受到中华文化精粹的熏陶，但又担心经典文化对孩子来说过于深奥？现在，《贤言贤语》就来帮助你。

这套图书以我国古代伟大思想家和学者，如孔子、晏子、柳宗元等人的名言、名作为基础，将他们讲述的最善良、最有教益的言语摘录出来，配上风趣诙谐的卡通插图，画龙点睛般的精到点评，让孩子轻松地感受“贤”者的智慧和才能，引导孩子好的品性。本书共分4册，每册包括30多个或典故或成语的故事，语言简单、生动，符合孩子的阅读习惯。而每一个故事后都将点评、原文、出处，以及经典片段赏析一一细分，既适合大一点的孩子自己阅读，也适合家长为小宝宝进行讲解，在“贤言贤语”中吸取到人生的智慧。

亮点：“原文经典片断赏析”不仅配有白话解释，还有对其中重点词、字(多为古今异意)的解释。而“言外之意”的点评，更是起到了联系实际生活，引发孩子思考的作用。

《洪恩唐诗神童》

乐友母婴用品望京旗舰店提供定价：98．00元／套

适合年龄：3岁以上难度：★★

中华古典诗词博大精深，气势恢宏。经常诵读这些诗词有助于陶冶孩子的情操，开启智慧之门，更可以让他们感受传统文化，提高文学素养。洪恩唐诗神童精选了74首脍炙人口的经典诗词，上起汉代，下至清代，其中以唐诗为主，采用多媒体技术，以生动活泼的动画形式，让孩子在精心营造的诗情画意中学会古诗，理解作者的创作用意，避免只会背诵而不理解其意的问题，成为真正的唐诗神童！

亮点：洪恩唐诗神童中精选的诗歌，涵盖了教育部制订的“小学生古诗词背诵推荐篇目”的全部内容。

《洪恩宝宝学汉字》

洪恩儿童教育研究中心 定价：128．00元／套

适合年龄：0～9岁 难度：★

《洪恩宝宝学汉字》包括汉字基础、学汉字、识字游戏、学拼音、早期阅读五大板块，概括了学习汉字必备的所有基础知识，而这些学习内容又都与好玩的游戏联系在一起。“快乐识字”让孩子自由选择动画学汉字；识字游戏从音、形、义3个方面考验孩子的观察、记忆、逻辑思维等多种能力；三维动画和歌谣陪伴孩子轻松认读拼音，掌握拼读规则。《洪恩宝宝学汉字》让汉字学习变得简单、轻松、丰富多彩。

篇5：我爱上了书作文

最近，我爱上了一本书《背影》。正是由于这本书，我才明白默默地等待是爱。

那天，不知何故，也许不在状态中，也许太累了，也许……简而言之，有无数的原因。

我独自一人拿了纸，逃离了黑暗，不透明的教室。走进教室外面的.阳台，在阳光下沐浴，举起了朱自清手里拿着的《背影》。书中充满了天空。我下意识地剪辑了本书的最后一页。扔掉很多麻烦和不幸。只是看着我美丽的书的梦想。我把它埋在书中。在书中旅行。不用担心，没有悲伤，纸上什么也没有。这本书成了我的好朋友。

“叮叮叮”在课堂上。我很不情愿地从书中分离出来，合上书，然后慢慢走进教室。

这本书中的现实从来都不是一件好事。我能在书中感受到温暖，但实际上只是冰冷。是不是！嘿！

放学后，父亲在学校门口打开窗户欢迎我。“嘿，在这里，”我告诉我的同学们不要走到车前，说：“我，我”还没说完，门是开着的，父亲让我先上车，那是不好在这里停车。我上了车。汽车开得很快，但我的心渐渐消失了。

篇6：作文《爱上书》

“书籍是全世界的营养品。”我一直把这句话当作我的座佑铭。随着我升到五年级，阅读量也大大提升。特别是我爱上了看历史书。

以前，我对历史书一点兴趣也没有，妈妈买来的历史书我都将它束之高阁。现在，我好像换了一个人似的，天天捧着历史书。只要一有空，就去看。是什么让我产生了这样翻天覆地的变化呢?

有一天，我发现妈妈桌上有一个包裹，我十分好奇，想：这里面装了什么呢?于是，我迫不及待地打开包裹，一看，这是一本书，封面是深红色的，还镶着金色的.龙呢!封面右边写着《林汉达中国历史故事》。“咦?这本历史故事书的封面这么独特!内容一定也不错!”于是，我翻开了第一页，这个故事叫《千金一笑》。它讲了周幽王为了得到一个美人的一笑，欺骗诸候的事情。林汉达写得很好，通俗易懂，不像其它历史书一个词就得琢磨很久。而且他场面描写得很好，一读，就会在脑子里产生景象，瞧，百万大军如洪水般涌来，听说是一场骗局，又大失所望地走了。

于是这本书马上吸引了我，天天爱不释手，连上厕所也捧着它。

读它时，我仿佛感爱到了鸿门宴上那紧张的气氛，看到秦军的士兵如饿狼般地扑上去，杀死了故人，统一六国，看到了李广那百发百中的箭法，也感受到了项羽杀敌时的勇猛。

可以说，我和这本《林汉达历史故事》是一对形影不离的好友。

有一天，我正准备看《林汉达中国历史故事》，忽然发现，那堆起来的一叠书没了它的身影。我又找了一遍，还是没有。我心急如焚，全家都被我翻了个底朝天，正当我绝望时，我忽然在沙发上放的衣服下面发现了它。那感觉就好像是一位父亲忽然发现自己失踪的儿子似的，欣喜若狂。

篇7：爱上阅读爱上书的国旗下讲话稿

大家好！

书，外表虽不美观，但在书中却蕴含着人世间的许多知识与真理和一代人的智慧结晶。书，带我穿越时空，使我通晓古今中外之文化，使我了解大千世界的无穷奥秘。书，使我的生活变得多姿多彩，使我受益无穷，使我视野开阔。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”，道出了读书的苦乐。读书，读一本好书，让我们得以明净如水，丰富阅历，益于人生。

我十分迷恋午后的时光，捧上一本书，旁边放上一杯水，细细地品味、阅读，实在是别有一番风趣！书房的书架上，一本本课外书像一个个训练有素的运动员排着队，有阿瑟·柯南·道尔的《福尔摩斯探案全集》、叶圣陶的《稻草人》、当年明月的《明朝那些事儿》、高尔基的《童年》、伊索的《伊索寓言》、莎士比亚的《威尼斯商人》……

读书，令我感到无比快乐。在我遇到困难时，保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中告诉我一定要坚强，不要在遇到挫折时灰心，我不禁鼓起勇气，决定永不对困难低头；在我对学习如饥似渴时，《河马科普》、《海底两万里》又用一段又一段纯朴而有趣的文段向我仔细地描述了那丰富的科学知识。

篇8：作文《爱上书》

《恋恋书中人》的男主角是年轻而事业有成的单身作家calvin，这就注定了片子是一部小清新。只是没有想到小清新的爱情里还有现实主义魔幻色彩的东西，更穿插了轻喜剧的效果松垮地掩盖着无关小清新的真相。这种结构的组合是一个惊喜还是一种另类？

和大部分愛情轻喜剧一样，遇到事业瓶颈的calvin也是在人生的低谷期遇到了自己理想中的另一半ruby，不同的是，这个女孩是他在打字机里敲出来的另一半。在一段喜剧效果的确认再确认下，calvin意识到女孩是真实存在的。此后，情节的发展就比较主流了。一句话，原本孤单的男主角在另一半的陪伴下前所未有的开心和愉悦，快乐的气氛充满了他们在一起的时空里。

和每一对情侣一样，幸福的小甜蜜之后，小摩擦也接踵而来。话少而腼腆的calvin和个性开朗的ruby生出不和。和普通情侣不一样的是，calvin来不及处理也无法适应两个人的不融洽，他几乎是立刻选择了逃避，逃进书房，重写了一段。

接下来的ruby不停地被calvin改写着：太独立了就写得黏人些， 情绪低落了就强行重置为乐翻天。女孩的喜怒哀乐在calvin的控制下不停地变换着，情节更替越来越快……

在两个人的真实相处里，没有谁会为了控制另一方而想要改变他的所有。“夺去他魔鬼的一面，也同时夺去了他天使的一面。”爱一个人是爱他的全部，从优点到毛病。然而这些并不适用于calvin和ruby的战争。calvin的捷径让他对爱情没有忍让和克制的态度，他也无需态度。

终于，事态爆发了。在一次出版人举办的聚会上，误会导致calvin 和ruby在回到家后继续争吵，ruby决心离开。不愿失去爱人而变得歇斯底里的calvin 终于揭穿了自己和ruby相处的始末，并用打字机当面操控ruby。

戳破窗户纸的calvin渐渐变得疯狂。他操控着笔下的ruby在自己面前从恶搞式的飙法语到打响指，甚至学狗叫、爬行。这期间，calvin不时露出痛苦或者绝望的表情。如果此时的ruby仍是一个真实的人，她的反应或许更能渲染这场悲剧的真实性。然而，来不及看到她的表情，在calvin暂停下来试图将她从地上拽起时，ruby头也不回地夺门而出。

可以说，这段亦真亦假的恋爱，就是孤独的Calvin对完美自我的迷恋和对他人情感的控制欲慢慢浮上水面的过程。带着一只狗住在一座空荡荡的大房子里，除了心理医生和自己的亲哥哥，几乎找不到一个可以聊天的朋友。从自己的书稿中走出来的女友似乎填补了他这种有些畸形的生活的空白，却被calvin的前女友一语中的：一切只是因为他最爱的还是自己。

在ruby跑出去之后，冷静下来的cavlin用自己的方式完成了最后的自我救赎， 打出最后一行字：一出门，ruby就彻底甩开了她的过往。

经过这一切之后，cavlin写了一本关于她的书：“这是关于我伟大爱情的真实而又不可能发生的故事，因为希望她不会念到这本书也不会责怪我，我略去了很多太过明显的细节，她的名字，她出生长大的细节，或者任何能认出的伤疤或是胎记。尽管这样，我还是忍不住为她写下这本书，想要告诉她，对每一个为了改变你写下的单词我很抱歉，对很多事情我都很抱歉，你在的时候我看不到你，现在你走了，到处都是你。也许有人看了这本书会说这是魔法，但是相爱本身就是魔法，写作也是，《麦田里的守望者》里说：‘小说那少有的奇迹又发生了，一个活生生的人被创造出来用的是墨水、纸和想象力。’我不是塞林格，但是我的确见证了一个少有的奇迹，任何一个作家都可以作证，最幸运最让人开心的状态，是文字不是你写下来的而是流淌出来的。她完全是自己来到我的身边，我只是足够幸运正好在那儿，抓住了她。”

对于每一个仍然沉浸在用意念塑造另一半的宅男宅女来说，不如带上一条狗，走出深宅的门，穿过一个小树林。或许，不远处的草地上坐着的那个人，恰恰就符合了你所有的心意。

最后再说一句：本剧的男主演保罗达诺曾经出演过《阳光小美女》里沉默寡言的哥哥，女主角佐伊卡赞则是此片的编剧，更为神奇的是，在现实里，这俩人是真正的一对儿。

献给世上所有的珍爱女孩们

《珍爱人生》的片尾如此说。

20世纪80年代，一个有点胖又不漂亮的黑人女孩和暴虐的母亲住在一栋破旧的公寓楼里，依靠救济金生活，目不识丁的女孩给自己取名珍爱。年仅16岁的珍爱有个智障的女儿，有两个月的身孕，孩子们的父亲是珍爱的生父。

珍爱面对人生不幸的唯一办法是幻想，她不明白自己的生活为何这样。她幻想自己有迷人的舞姿，绚丽的舞台，帅气的男友……然而幻想往往被残酷的现实生硬地撕裂。

直到有一天，她听到妈妈哭诉：三岁的珍爱遭受了生父的猥亵，母亲为了留住男人选择了沉默。

珍爱停止了幻想，离开悲剧的源头，选择去爱那些真正爱着她的同学和老师，去爱那些需要她的同伴和孩子。在得知自己是艾滋病携带者后，她仍旧选择了上学，养育智障的女儿，生下腹中的孩子。珍爱美好的信心来源于“我希望我的孩子以后能为有我这样的母亲而骄傲”。

篇9：爱上校信通爱上写博文六年级作文

我是一个普通的六年级小学生，其实我的写作水平并不高，自从老师倡导参加校信通“书香班级”活动，我就再也离不开校信通，停不下博客文了。

我参加校信通很晚，但在校信通上学了很多东西。在校信通上我读到了大家的作文，并学着给大家评价。我读了别人的作文，让我知道了一些写作技巧，在给大家评论的时候，我为了写评论，我边读边思考，使我的阅读水平有了大幅度的`提高。在这里大家教我写作。我每当写完一篇作文，大家的评论告诉我那里写的好，那里需要修改，让我及时改正。因此我哪里有不通顺的地方，我都按照大家的评论改了。别看我现在写句子还有些别扭，希望不久，在大家的帮助下，我写句子时不别扭了，并会写得栩栩如生。

在校信通博客上，我会找到一种成就感，这种成就感来自于我写的作文，被别人称赞和夸奖，在别人我评论中我找到我自豪感，因为我成功了，我的作文被大家夸奖了，我是多么的自豪，这种自豪使我继续写作，让我爱上了校信通博客。

篇10：魔鬼爱上天使作文

一路上唔明都默默无闻，正当紫月要问唔明怎么回事时，月色之泉到了。

唔明将三把钥匙分别插入孔中，当月色之泉的大门打看时，一朵朵白莲飘到了他们的面前。从白莲中走出一位仙子，她说：“这些白莲中，只有一朵是真的，如果你们选做错了，将陷入无边的黑暗。你们慢慢选吧，啊哈哈哈哈。”“对了，听说，选白莲时，可以凭第一感觉来选。”唔明说着，闭上了眼睛，将手轻轻抬起。“就是它了!”唔明说着把白莲摘了下来。“恭喜你，选对了。”仙子说道。“太好了。”他们叫道。“把她抓起来。”女王说道。“这是怎么回事?唔明。“紫月不解的问。接着紫月便不省人事了。”把她带到我的地下室，用木偶咒将她囚禁。明明，走，回家去。“女王说。”母后，不要，你为什么要怎么做?“唔明咆哮道。”以后你就知道了，走吧。士卫，将王子带走。“女王拍了拍手。”不!我不走!“唔明逃走了。”快!去追!“女王下令道。”是。“士卫说道。

嘻嘻……想知道唔明将紫月救出没?敬请期待下期。

篇11：爱上写日记作文

三年级时，老师要求我们写三十个字以上的日记，当时我非常的生气，为什么呢？因为日记也算是功课之一，当时我只有想到：又多了一项功课。刚开始，每天把日记本一翻开，我就一个头两个大，我东想、西想，就是想不到今天日记到底要写什么？所以写日记的时间，成为我每天最痛苦、最煎熬的时刻。

直到有一次我作业没订正，被老师处罚，我不敢把这事情告诉爸妈，而我只好把这件事“告诉”我最不喜欢的日记，日记它让我把不敢说出的事情，一五一十的写出来，而且还能把我的心情告诉“它”，让我感到如释重负。

还有一次，因为上课时我在做别的事情，所以被老师痛骂一顿，回家的路上，我一直在想：要不要告诉妈妈？可是妈妈如果知道了，我一定又要挨一顿骂，于是我一 回家就拿出了日记本，把今天课堂上发生的事情一一的写下来，这种感觉真像在对好朋友倾吐心事一般，让我觉得好自在。

篇12：爱上历史书

邹子一同学酷爱读历史书。他说，历史书凝聚了历史的精彩瞬间，让他爱不释手。一有新的历史类图书问世，他总会第一时间买来好好读读。久而久之，邹子一同学心中有了属于他的“历史书排行榜”——

第一名：《明朝那些事儿》

这套书一共有七本，我已经前前后后看了不下七遍。它写法独特，语言生动。作者当年明月用幽默而贴切的语言，将历史说得有声有色。写到一些史说纷纭的地方，他会加以分析，尽量告诉我那些隐藏在历史深处的秘密。也正是这套书让我爱上了历史。

第二名：《上下五千年》

这本书和《明朝那些事儿》是完全不同的风格。它采用白描手法，准确而细致，最大程度地还原了历史的本来面目。虽然语言比《明朝那些事儿》要枯燥一些，不过，它能让我全面了解中国历史。

第三名：《万历十五年》

这一本书很特别，作者取了一个年份串联起所有的事情；这本书写法很独特，万历皇帝、张居正、海瑞……每一章几乎都是一个人的传记，几个人的传记构成了一幅完整的历史画卷。我从没想到，历史书可以这么写！

点金魔法棒

给响当当的人物打分

给响当当的人物打分

历史很好玩，历史很精彩。读历史，同样可以很好玩，很精彩。

孔子，屈原，秦始皇，司马迁，诸葛亮，李白，武则天，苏轼，海瑞，林则徐，孙中山……这些人物，你一定非常熟悉。但是，仅仅记住他们的姓名、字号还不够。有一位名人曾经说过：是非成败，功过得失，任由他人评说。这“他人”是谁？是当时的人，更是后代的人，是我们这些读历史书的人。所以，我们可以试着做这样一件事——给历史人物打分。

打分，很好玩，但不纯粹是玩玩闹闹的事。这个分数出来，得有理有据，得让他人信服。所以，我们要作好多准备工作。

首先，你得彻彻底底地了解他：他是哪个时代的人？他做了哪些事？比如要给勾践打分，你就得去读《卧薪尝胆》；要给苏武打分，你就得去读《苏武牧羊》；要给楚庄王打分，你就得去读《一鸣惊人》。如果读了这些故事，觉得对他的了解还不够，你还可以上网搜索一下他的相关资料，读读他更多的故事，争取更全面地了解他。

其次，你得有一个自己的标准。什么是“好”的，什么是“坏”的，什么是“成功”，什么是“失败”，你也许不能清楚地说出来，但至少要有一个大概的标准。比如“指鹿为马”，你肯定认为这是不好的。为什么呢？你会认为这是一种欺骗，是一种对大臣的愚弄；你会为赵高的狂妄专横感到愤怒，为忠直而死去的大臣感到伤心；你会为当时秦朝百姓的生活和命运担心，觉得在这样的小人专权之下，秦朝必然要灭亡……

然后，你还要学会比较。比如，你要给秦始皇打分，你就得把他和商纣王、汉武帝、武则天等其他皇帝比一比。和商纣王比，他和纣王一样残暴，但纣王失了天下，他却灭了六国，统一了中原；和汉武帝比，他们一样武功卓著，但汉武帝时百姓安居乐业，秦始皇时却民不聊生；和武则天比，他们一样心狠手辣，但秦始皇焚书坑儒，武则天却很尊重读书人，把天下治理得井井有条，为“开元盛世”打下了良好的基础。在这样的比较中，你肯定会知道，给秦始皇打多少分是比较合适的。你有你的标准，你也有你的理由。

最后，不同历史人物的分数排在一起，进行思考，获得启发。比如，楚汉相争，项羽失败了，刘邦成功了。项羽失败，和他刚愎自用的性格是分不开的；刘邦成功，则有他善用人才，集思广益的原因。我们可以从商鞅身上学到勇气，从蔺相如身上学到睿智，从司马迁身上学到执著，从包拯身上学到公正，从海瑞身上学到清廉……

历史很精彩，历史很好玩。好玩的历史，从给历史人物打分开始。

共读好时光

除了给历史人物打分，我们读了这一类图书，还可以通过一些有趣的方式来“还原”历史，理解历史。

一、制作历史人物或事件的谜语。连云港市赣榆县海头小学五（1）班的董一诺、北京新东方扬州外国语学校六（3）班的秦楚天、陈梓宁同学设计了这些谜语考考你——

1.《出师表》、丞相、草船借箭、七擒孟获

2. 过五关斩六将、温酒斩华雄、单刀赴会、刮骨疗毒

3.豹子头、禁军教头、雪夜上梁山 、棒打洪教头

4.他是个军事家，为吴国效力，他小肚鸡肠，

说过“既生瑜何生亮”，小乔是他妻子。

5.他是一个奸臣，满脸黑胡子，曹操刺杀

过他，他有一名大将 ——吕布。

6．他生在唐朝，喜欢写诗、喝酒，喜欢游山玩水，有天马行空的想象力，被称为“诗仙”。

7．他是蒙古人，是元朝的大汗。他是杰出的政治家、军事家， 建立了蒙古帝国。

二、制作事件排行榜，细细观察，写下你发现的规律。邳州市运师附小六年级的石为同学按照自己的理解制作了这样一张表格。

石为：我发现，在敌我双方兵力悬殊时，弱的一方也未必会输。兵在精，不在多。打仗最需要的是智谋。在巨鹿之战中，楚军采取了破釜沉舟的战略，大败秦军。同时，在敌强我弱的情况下，更要静下心来，沉着应战。

三、制作“人物卡”，介绍人物的特点、事迹，你对他的评价，甚至为他画像。浙江省温州市实验小学五（13）班的孙乐伊既喜欢看历史类图书，也喜欢画画，我们一起来看看她制作的“人物卡”吧！

有很多人说他是奸诈小人，我认为奸诈只是他性格中的一小部分，我觉得他还很伟大，但也很复杂。他拥有杰出的军事才能和超人的领袖气质。他不仅精通兵法，还精通音律，善作诗歌，用《三国志》中的话说：真乃非常之人，超世之杰！

他是一个坚守自己的理想和抱负的了不起的大官。在不得势的时候，他混迹官场，与贪官污吏共处同事，“内抱不群，外欲浑迹”。等到时机来临，他就殚精竭虑，报效国家。

他非凡的能力让我佩服得五体投地，他在明朝将要衰亡之际，“代帝摄政”“力行改革”。凭借个人的能力和努力，力挽狂澜，使奄奄一息的王朝重获生机。

他是中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。

我心目中的王守仁是一个神机妙算的人。他不仅知天时地利，还能识人心，他是“心学”的创始人。他有卓越的军事才能，曾经平定了“宁王之乱”。他上马治军，下马治民，是中国历史上罕见的全能大儒。

篇13：爱上足球的作文

大家一定都很喜欢看世界杯吧，那里不仅有精彩的比赛，更加引人注目的是足坛里的那些明星，如英国的贝克汉姆（已退役）、阿根廷的里奥梅西、葡萄牙的C罗（罗纳尔多）等等。而我的目标，就是成为像他们一样的足坛明星！

今年的6月28日，我参加了连江三实小201x年的足球夏令营活动，在这里，在数场激烈的比赛和我们认真对待的.训练中，我体会到了团体的力量，更体会到足球带给我们的快乐！

从足球中我深刻地体会到了团体的力量。不管对手有多强，我们总是迎难而上，勇往直前。那次，我发出一颗球，把它传给我的队友，队友一个凌空飞射，开场5秒，球就进了！这就是团体的力量！

曾经有人问过我：“人生最重要的是什么？而你拥有它吗？如果拥有，那是什么让你拥有了它呢？”我回答：“是快乐，我拥有它，是足球让我拥有了它。”我认为，足球的魅力就是能够带给我们快乐，它让我交到了许多朋友，它让我享受到进球那一刹那的激动，它让我收获了成功的喜悦。对我而言，足球的宗旨不是赢得比赛，而是让你快乐！

坚持的结果是成功，成功则成就快乐，夏天，我在足球夏令营度过了一个快乐的暑假，我爱上了足球！

篇14：爱上阅读作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的爱上阅读作文，希望能够帮助到大家。

小的时候我贪于玩耍，并不怎么看书，后来在妈妈的引导下，我喜欢上了阅读，这让我受益颇多。

我什么书都爱看，无论是史书，还是探险小说，又或是散文集。家里的书已不能满足我的需求量了，我和妈妈便去图书馆看书。因此，我们便成了图书馆的常客。我们在阅读过程中相互较量，比谁看得快，看得透。一开始我处于下风，但不服气的我奋起直追，终于赶上了妈妈的进度。又因为妈妈忙于工作，我便马上远远超越了她。

记得我和妈妈一起读过《明朝那些事儿》，一开始我并不懂为什么一个乞丐能做上皇帝？但妈妈告诉我朱元璋比起陈友谅、张士诚，他的出生背景虽然是最差的，但他却能吃苦、坚持不懈，一步步打败对手，最终当上皇帝的。那时正当我生病住院，落下了近一个多月的课程。临近期末考试，如此大的差距几乎使我绝望了，但我想起了朱元璋，他白手起家，一开始个个都比他强，但最后还不是被他打败了。所以我要学习他，奋起直追，坚持不懈。终于，我赶上了其他同学的学习进程，并且考出了出乎意料的高分。这让我尝到了阅读的甜头，从此我更爱阅读了。我还推荐给妈妈看《假如给我三天光明》，我们交换看书的感受并互相提问，妈妈问我：“海伦凯勒在身残的情况下为什么能完成学业并四处游说？”我一时无法作答，妈妈示意我联系海伦的奋斗历程，我恍然大悟，海伦有着坚强、乐观的精神，她身残志坚，拿出超出常人的毅力去克服困难，所以才能成功。我要学习她的这种品质。

如今，阅读已经是我生活的一大乐趣，它开阔了我的眼界，促使我不断成长，也让我和妈妈亲密无间！

有人说：“书是知识的宝库，是智慧的泉源。”对于阅读，我有非常大的热忱与热情，每当我读着一本书，就会感觉到知识有如一股一股的暖流，缓缓的注入我的脑中，刚好印证朱熹名句：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我藉由阅读，不断吸取新知识，使得头脑清晰，让我增广见闻。

阅读是一件很棒的事，能学到许多课堂上没学到的事。阅读就像人类摄取营养一样重要，如果缺少营养，人体就会生病；如果少了阅读，头脑就会浑沌。因为老师常常在班上推广阅读，甚至替我们报名“美力悦读”的活动，用美的力量去愉悦的阅读，下课时教室不如以往的喧闹，大家都沉浸在阅读的世界中，每读一本书，我也跟着书中人物一起遨游于不同世界，甚至跟着故事主角同喜同悲、同怒同伤。

古人有云：“一日之计在于晨”，每当风和日丽的早晨，我总喜欢拿一本书，静静的读书，想必书中一定藏有丰富的知识，等着我去发掘吸收。学校推动晨读十分钟，让我们全体师生拥有一个宁静的阅读空间，感谢老师为我们在基础知识之外，培养喜爱阅读的兴趣，建立起真善美的文学艺术世界，丰富我的生命内涵，阅读让我像站在巨人的肩膀上，看得更宽广，想得更深远。

“知识在阅读中，阅读在知识中”，我在阅读过程中产生许多想象，藉由持续的阅读，让我的情绪获得沉淀以及纾解，阅读不只是心灵上的享受，更是知识的归宿。读书的乐趣，在于跟书本交往的美好经验，当我们寂寞时，书可以是我最好的朋友，因为阅读是如此美好，让我彷佛与书本谈了一场恋爱。

回到20xx年的初春，那是我对阅读开始感兴趣的一年。

那天春寒料峭，我与爸爸、妈妈去图书馆看书，我知道爸爸妈妈想培养我，让我从小就爱看书，这样长大会有出息。可那时的我，对书不怎么感兴趣，所以对我来说图书馆不过是一个安静的休息室罢了。

我东逛逛，西逛逛。想着好不容易来一次这么安静的地方，总要拿一本书来看一下吧，毕竟这是爸爸妈妈特意带我来的，不能辜负了他们的好心。我随手拿了一本《小故事大道理》。我翻开第一页，不知为什么，里面的故事就吸引了我，看了第一个便想看第二个。里面的道理让我懂得怎么做人，要坚持不放弃，要诚实不欺骗，要虚心不骄傲等。也不知道过了多久，我把这本书看了将近一半。

要回去时，竟有些不舍。

就这样，书成了我必不可少的一部分。我阅读了许多书，如《装在口袋里的爸爸》、《笑猫日记》、《混血豺王》等等，我在这些书中，品尝到了那种不可言喻的读书的快乐。甚至在做作业时，我会偷偷地看，如果妈妈来了，我便会马上盖上书，把它藏到椅子的后面，装着思考难题的样子，等妈妈走了，我便马上拿起书本，盖上笔盖，继续看令我陶醉的书。

我还养成了读书的好习惯，看到一些优美的片段，我会摘抄下来，学习它的写法。

爱上阅读真是一件让人自豪又高兴的事。感谢20xx年的初春！

读书，以前我并不喜欢，但现在却成为了我的爱好，成了生活的一部分。分享在我小时候，根本不会主动阅读。我只喜欢玩、与小朋友们嬉戏打闹。不过，我也会接触书籍，偶尔看到几本漫画我依然爱不释手。鲜艳的图画、搞笑的情节、少量的文字……每次我都能愉悦地读完。但是当妈妈向我推荐一些厚厚的大部头书籍时，我会应付地翻上几页，等她走开后，我立马把它扔在一边，继续看我的漫画。这期间除了玩耍，漫画看得也不少。

妈妈为了让我对阅读感兴趣，想了很多办法。首先，她决定给我念书。有一天她挑了一本名叫《窗边的小豆豆》的书。她开始朗读，我却不耐烦地叫着，靠在枕边昏昏欲睡。无意中，我听了几句，立刻被书中情节吸引，产生了兴趣，我才开始认真听，渐渐的，故事场景在我能中呈现，我居然睡意全无！那一天晚上，在妈妈不断催促中我才去睡觉，睡觉前，我还意犹未尽。

后来几天，我常让妈妈给我朗读，每次都乐在其中。可是念书毕竟是苦差事，妈妈无法长时间朗读，更重要的是，我急切想知道书里接下来要发生什么，于是我自己看起了那本书。这是我第一次阅读字多图少的书。我与书中的主人公小豆豆一起，因为好朋友泰明去世而伤心，因为春游而高兴……这让我感受到了读书之乐。

从此，我爱上了阅读。从古典小说到现代经典；从中国诗词到欧美童话；从科幻著作到神魔鬼怪……一个个人物让我回味无穷，一个个情节扣人心弦，一个个场景让我心驰神往，如临其境。

我阅读的步伐并未从此停下，随着我对西方文学的阅读量增加，便不满足于看被翻译过的书了。于是，我开始看起了原汁原味的外文原版书籍。我的英文阅读生活，也就此展开……

一本好书犹如一把云梯，带着我们登上知识的殿堂；一本好书仿佛一艘帆船，带着我们驶向无边的大海；一本好书就像一架马车，带着我们遨游博大的历史……

喜欢阅读的我，每周必去一次书城，因为那儿的书种类繁多，我能在书的海洋中尽情畅读。对于看书，家人对我的称呼是“杂食动物”，因为我什么书籍都爱看，只要是对我有益的书，我都喜欢。书成为了我生活中最亲密的朋友，书中精彩的情节往往让我沉浸在其中，我时而高兴得手舞足蹈，时而会生气得直跺脚，时而会感动得默默流泪，还为此常常忘了时间。

有一次，我去姐姐家玩，姐姐向我推荐了一本书籍《钢铁是怎样炼成的》，没等姐姐说完，我便津津有味地看了起来。文章讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作了小说，最后成为坚强钢铁的故事。我被深深地触动了，保尔虽然残疾，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，令我敬佩。突然，我的肩膀被人重重地拍了几下，抬头一看，原来是姐姐。姐姐笑笑说：“你这个书呆子，看得又忘了时间吧，该吃中饭啦！”我只得恋恋不舍地放下了书，向饭厅走去。嘴上吃着馒头的我，脑海里还不断地浮现着书中的内容，以至于把本该蘸黄油酱的馒头蘸成了芥末酱……

书不仅带给我快乐，而且给予我知识。它如一位老师，引领我开启前行的步伐，不断收获未知的奥秘。所以，我爱读书！

读一本好书，如同品一杯清茶；读一本好书，如同与文豪谈话，读一本好书，如同进入了一个全新的世界。

冰心老人说过；读书好、好读书、读好书；但“读书”并非是功利性读书。

读书是爱书人自我满足的一种方法。它像呼吸，吃饭一样自然。读书的兴味，源于反复磨挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得点强求与逼迫。

读一本好书，如同走进一个与世隔绝的小城。进入小城，第一眼就会看到一座长着青苔的石拱桥静静的站在潺潺流水之上。

小城中有着许多沉重的石门，推开石门，里面就是各种名人在教导学生：孔子正在向弟子和前来听课的人们讲述儒家精典；法布尔正在教学生们昆虫的特征；爱迪生正在教学生做小发明；泰戈尔正在……这里的每个老师，都拥有渊博的知识，不知疲倦地向学生们传递知识。

在这座小城中，可以学到知识，丰富见识。在这里既可以了解中华五千年的璀璨文明，又可以接触到国外多姿多彩的文化。

爱上阅读吧，在书中，可以与朱自清一起月色下，池塘边赏花；可以与陶渊明一同享用那：“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活；可以感受：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀。

爱上阅读，让生活更加丰富！

自我步入初中的学习生活，听得除保护生命外最重要的事情就是阅读。这劝告出自老班之口，他还为我们建立了班级小小阅读柜和阅读自查单。

刚开始那会儿我听了老班的劝告，是真心想要拿起一本名著去阅读，可当我真正拿起一本优秀的文学作品，看到了一行行密密麻麻的文字时，无奈的我只好又放下了。

我是个不爱读书的女孩，打小读过的书就没多少，惟一一部正经书，就是《简爱》，那时是被母亲所逼。现在的我多么希望她当初能那么多逼我。我心想，没兴趣也得读呀，可我在书柜里又不知道读什么好。只能找作者、封面。后来翻到一本《月牙儿》，题目让人觉得静谧，封面简洁，作者又是老舍，心想肯定不错，就它了！

呵，书的确是好书，可我每次总是翻上两页就放下了，因为我看不懂。于是那本书在我床头放了半年多也没看完。阅读，对于我来说就是一种折磨。

可当我看到同学们的自查单一张又一张多起来，我也不甘示弱了。这时我突然发现自己迷上了小说，并且一看就是一整本，这样也不好呀，因为《月牙儿》还在我心里放着，一直没有读完。于是，我决定用不同的小说来调整阅读兴趣，两本书一起看，一本是我喜欢的普通小说，一本是优秀的文学大作《月牙儿》，这样一来阅读的问题就解决了。

在这期间，我也读了别的一些书，除了老师指定的书籍，还有毕淑敏的《妈妈福尔摩斯》、迟子建的《清水洗尘》等等。我突然从这些小说中总结出一个感受，那就是情节发展吸引我，使我忍不住去看下一页，一页又一页，不知不觉，一本书便看完了，包括《月牙儿》。

是的，我就这样爱上了阅读，它让我通过文字看到了另一个世界。以后的我，会更加向阅读靠近，感受、领略文学的微妙和魅力！

在当今的社会中，当今社会是一个充满科技感的时代，书籍这种东西也渐渐的被遗忘了，现在大家的生活节奏都很快，我在想一个问题，难道大家不可以把节奏慢一下，去好好品味一本书呢?

书籍是人类进步的阶梯，就像这句名言所说的，如果你不去阅读，你如何去进步阅读使我们重要的精神食粮，它也能使人类的心情愉悦，比如鲁迅先生那样，他所谓的休息就是看书。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是一座未经开发的宝藏，等待你去开发，书中的宝藏数不胜数，在你读书的时候不仅能使你的身心愉悦，同时还能增长知识，读书破万卷，下笔如有神，当你读多了书以后阅历丰富以后，你下期笔来就会十分的顺畅，同样多读书也能够提升一个人的素养，让你的气息气质与众不同，彻彻底底的改变你。

以前的我就是一个小马虎，不论是在生活中还是在学习中，我都是马马虎虎的，记得有一次我翻书时无意看到了一句话，三思而后行，我那一瞬间就被跌醒了，从那以后我无论是做什么都是充分的准备后才做的，再也不会犯那种毛病了。

阅读可真是一个神奇的东西，他那么多的神奇功效使我无比的赞叹，现在我想把阅读推广给每一个人，使他们都可以感受到阅读带给的快乐阅读，大家去享受阅读带来的快乐吧，一起在知识的海洋中畅游，读书，还要选择读好书，一本好书可以让人一生受益匪浅，读书也是每一个人一生的习惯，这是我坚信的一句话。

或许是我认识的字比较少的缘故，一开始上学的时候我并不是很喜欢阅读。于是我妈妈就哄着我，告诉我她会和我一起阅读。于是在每个寒假的夜晚，妈妈都会和我一起捧起书本，和我一起读老师布置的语文主题丛书。

寒假里，我们一起阅读了《春天来了》，我发现了许多春姑娘已经来到了的秘密：小燕子从南方飞回来了，一路上唧唧喳喳的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”小草也慢慢的睁开了她沉睡许久的眼睛，歪着头，东瞅瞅，西看看，觉得一切是那么美丽。挂满了粉红蓓蕾，露出了笑脸的桃树，在春风里挥挥自己的小手，好像生怕我们看不到她们似的。已经开始融化的池塘，似乎也好像听到了春的呼唤，春风一吹，水面的波纹一层一层地往外散去，我还一位是春姑娘用手拨动的呢。

读了语文主题丛书，我还懂得了保护环境的重要性。《松鼠和松果》教会了我们不能一直只向大自然无止境的索取，还要不断地去创造大自然；《树真好》让我们明白了有树真好，每个人都要不断地去种植树木，保护大树，一起打造一个绿色的地球；《神奇的纸巾》让我们了解到如果没有了树木，人们在生活中会遇到许许多多的麻烦，甚至会没有了人们赖以生存的新鲜空气。

读语文主题丛书不仅让我增长了许多知识，认识了很多汉字，还给我带来无穷无尽的智慧，让我爱上了阅读。因为它赋予我腾飞的翅膀，给予我充足的阳光，滋润着我的心灵，使我受益终生。

柯老师是我们班的语文老师，她不仅教给了我们许多做人的道理，还想方设法让我们爱上了阅读。

柯老师首先向我们提出了读课外书的要求。她经常跟我们讲读课外书的好处，她告诉我们，读书不仅能积累知识，开拓视野，提高表达能力，还能懂得许多做人的`道理，并修身养性，让人变得更加高尚，更有道德……

柯老师经常向我们推荐好书，还把自己的书带来让同学们翻阅，也鼓励我们带书与大家分享……一段时间以后，我们教室里的图书柜里就已经装得满满的，整个教室洋溢着浓浓的书香气息。

柯老师还利用课前三分钟举办好书推荐活动，这个活动不仅让我们认识了更多好书，还锻炼了同学们的胆量，提高了我们的口头表达能力。柯老师每周都会带我们去学校的阅览室看书，她要求我们看书的时候要静下心来，还要求我们做读书笔记。柯老师每周都检查读书笔记本，她告诉我们“好记性不如烂笔头，多读书多做笔记，才能真正消化。”

柯老师还告诉我们：“只要你把每天读书这件事坚持30天，就能养成习惯，让你们终生受益。”听了老师的话，我一有空就捧起书认真读起来，短短一年，已经读了十几本名著。

柯老师不光要求我们多读书，她自己也很爱看书。柯老师办公桌上总有几本厚厚的书，每当她改完作业，备好课后，总是捧着书痴迷地看，有时看得入了迷，连我们走进办公室都不知道，直到我们叫她，她才如梦初醒般回过神来，对着我们笑。

在柯老师的引领下，我喜欢上了阅读，觉得阅读很开心，很愉快，现在只要一天不阅读，就一整天都不舒服，感觉少了点什么，空落落的。于是，我把阅读作为每天必须做的事情，阅读成了我生活的一部分。

感谢柯老师，让我爱上了阅读。

在心情浮躁时读一本书，就像火花与洒水壶，浇灭心中浮躁的那团火；在心里郁闷时读一本书，你便可以吧烦恼抛到九霄云外。因此，书是一种万能的药，让你忘却烦恼，抛弃浮躁，重新获得好心情。

有一次，我写作业写得心烦了时，我边或休息一下，捧起一本书来阅读，一读就上半个小时，每次都是看到第二章最后，都会想起老妈说过的一句话：早做完做都是要做，早苦晚苦都是苦。何必让不爽那么久呢？我便放下了书，又飞速写起作业了。

我和我妈妈经常意见不统一，时常擦出火花，点燃我们之间的战争导火线。两个人有时会大干一场，最后都是老妈赢我输。每次战争结束后我都会在肚子里憋上一肚子的气。可是我看到了《进入成人世界的九个密码》中的第四章时，看到那一句“父母都是最苦的，是得不到孩子的理解，敲不开儿女的心门”时，心里的气全消了，出去看看妈妈，帮她消了气，也和她道了歉。妈妈笑了，我也快乐了。这不正是阅读所带来的快乐吗？而我主动前去和好后，妈妈还夸我大气了。这不也是阅读带来的智慧吗？

这两件发生在我自己身上的事情已经足够证明阅读可以带来和好，带来心平气和，带走气愤，带走烦恼。而就在这带来与带走的过程中，我享受到了阅读带来的快乐，给我带来了智慧。也给我带来了梦想。而这个梦想，就是俗世写过的一幅对联的下联：“立志读尽人间书”。书籍所给我带来的，不仅仅是好的心情与智慧，快乐和梦想，而是更珍贵的东西——财富，这种财富便是知识。我享受阅读，就是享受阅读带来的那种学不到的财富——知识。

享受阅读，你得到的将不仅仅于快乐于休息。

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，莎士比亚曾经说过书籍是人类的营养品，读书是很重要的，如果你不去读书，那么你将会荒废对知识的认可。

我还记得在我幼儿园的时候，姐姐就曾经给我买过两本书，一本是安徒生童话，另一本是作文大全，当时我可真的是不懂作文大全到底是写的什么，只知道我看不懂，但是我对安徒生童话存在着非常大的好奇心，即使我那时不认字，我依然能每天让妈妈给我讲里面的每一个故事，以至于现在我都能把里面的故事背下来，可惜我已经把安徒生童话这本书送给了我最好的朋友，不然我还会翻一番的。

到了小学我也会偶尔翻阅一下安徒生童话，但更多的是看儿童文学的书籍，当时我真觉得写书的作者真的很厉害，竟然能写出一个个令人回味的故事，看了第1遍都止不住再看他一遍，回到了六年级，我看书的时间似乎一点点在流逝，但是没有关系，因为时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是会有的。

小学毕业考试快到来了，我不得不专心复习，终于我的暑假到了，我哪里都没有去，就是在家里贪婪的吸取着书中的知识，现在功课也越来越多了，所以我只能在空闲的时间翻阅一下，可虽然空闲的时间很少，但他能够让我心静下来，体会读书带给我的快乐，轻松愉悦感。

我看过许许多多的书籍，有散文，有小说，还有其中，各种各样的书籍，有的书籍令我感动，有的令我彷徨，有的令我快乐，当你的心情烦躁时，坐下来看一本书，当你感到难过时坐下来看看书，让你感到很无聊的时候，坐下来看看书都是有益于心灵的成长，读书使人快乐，那么就让我们对书敞开心怀吧。

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的，也是我最喜欢的名言。

从认识字开始我就喜欢看书，一有空就往书堆钻，我喜欢看的书种类很多，如：科学丛书，世界名著，神话故 事......小小的书架上放满了簿簿厚厚的书，就像春游时，我们排的挤挤挨挨的队伍一样。

我只要啃上一本好书就什么事都忘了，周围的一切好像不存在了，世界就像只有我一个人了。别人喊我，我也 只是随随便便答应一声，可整个人却像只呆若木鸡一样，一动也不动。等我看完书，大家都开玩笑的说:“真成书呆 子了......”我却乐呵呵地说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”大家听了都夸奖我说：“你看 你读书两耳不闻窗外事，将来一定会有大成就。”

因为我看书看得入迷，有时也会闹出笑话。有一次，我正在看《钢铁是怎样炼成的》，妈妈叫我去买一袋盐。我嘴上说：“马上去。”可屁股一丁点也不肯挪动。妈妈生气了，叫道：“再不去，小心你的屁股。”可我呢，好像一点儿也不怕，继续看，看到有趣的地方还哈哈大笑。妈妈气呼呼地走过来，我才站起来依依不舍的放下书，一步三回头的离开家。可到了商店却忘了买什么，最后想起“一袋”这个词，于是买了一袋味精，回家后妈妈板着 脸说：“买错了。”我为了抓紧时间撒腿就跑，买了一袋黄酒,路上以为回家就可以看书了，心里高兴极了。回到 家，妈妈看了哭笑不得的说：“又卖错了，是盐，别买错了。”没办法，我只好硬着头皮又跑出去买了一袋盐。妈妈 对我说：“真那你没办法，见书比见你爸爸妈妈还亲。”而我呢，又回到书房里，津津有味的看起书来，好像刚才的 事没有发生一样。

我就是这样喜欢看书的。

在生活中，每个人都有自己的好习惯，有的人喜爱在书香世界中遨游，有的人喜爱在海底世界中游荡，有的人喜爱天空自由的色彩，而我却偏偏喜欢写日记，正是因为它才让我爱上了阅读。

在几年前，我便开始写日记，可我自己的表达能力与我想要表达的意思还差的太过遥远，妈妈在这是为我点名了一条路，她告诉我：“你可以试一试，从书香世界中，能不能找到解决的办法。”因为我早已无计可施，所以我便按照她所说的办法试了试，谁知，不试是不试，一试却爱上了阅读。拿上书后便爱不释手，看完一页，还想看第二页。

看书时，我的心无比平静，没有一丝烦恼，也没有了烦躁，在读书的时候，我仿佛步入了一个新的世界，在那儿也有喜、怒、哀、乐。但我是满足的，我通过一边的积累，一边的写作、练习，我的写作水平也有了明显的提高，虽没有想大作家的水平，但足以表达我想表达的意思。

通过阅读我们能从中得到许多人生的真谛，让我们的人生尽可能的不走弯道，阅读，不仅可以让我们去探索中国博大精深的文化，还能让我们多一种认识自己的机会，开阔我们认识世界的眼界。让我们的路越走越宽。

喜欢阅读，会让你多一种情调；爱上阅读，能让你的生活变得丰富多彩；享受阅读，你会受益多多。

书的种类很多，有故事书、童话书、小说、杂志、传记、工具书、漫画书、参考书……等，从我还不认识字的时候开始，爸妈就帮我准备了许多故事书，要让我养成阅读的习惯；幼儿园的时候，老师要求我们每星期借一本书带回家读；上小学以后，学校更安排阅读课让我们有充分的时间到图书馆去看我们想看的书，让我确确实实的养成了阅读的好习惯，也爱上阅读。

我喜欢阅读，为什么呢？让我一五一十的告诉你们吧！其实，我对阅读本来不是非常喜欢，但是到了三年级的时候，老师安排我们晨间阅读，我开始对阅读渐渐产生了兴趣。刚开始我喜欢看名人传记，因为可以知道他们的成长过程，经历过哪些大大小小、风风雨雨的事情，还可以知道为什么他们可以变成名人，例如：海伦凯勒，一岁多时，生了一场重病，好不容易病终于好了，但是生病时，因发高烧期间烧的太严重了，伤到大脑神经，害她聋了瞎了哑了，这时，一位安妮苏莉文老师让海伦克服了盲、聋、哑三种疾病，并考上了哈佛大学。从这本书让我学到：人不要怕遇到困难，只要有耐心和毅力，就一定会成功的！

升上四年级，我开始喜欢看有故事性的童书，因为这一类的书，内容包含鼓舞生命的力量、触动人生的温馨故事，让我明白一些做人做事的大道理。另外，我也喜欢看介绍串珠的书，有时候看着看着手就痒了起来，忍不住跟着串起手链，经常因为太专心而忘了时间。