弱电工程培训方案

弱电工程培训方案（精选8篇）

篇1：弱电工程培训方案

电力行业培训方案-电工培训方案

一、方案总体思路：

电工安全作业相关的法律法规关于作业人员资质培训相关规定，根据四川省通信行业安全生产规章制度和人员培训年度计划，制定了本方案。本次培训内容严格按照该专业安全技术培训大纲和考核标准的要求进行，包括理论讲授、实际操作、案例分析、考试等几方面的内容，总共80个学时。通过本次培训，提高学员的安全意识和业务技能，更好服务于为今后的安全生产工作。

二、培训目的：

提升作业人员安全生产意识，规范安全生产行为，提升安全生产专业知识和操作技能，预防安全事件的发生，确保安全生产。本课程通过对学生(学员)进行基本技能的训练及相关知识的拓展，进一步提高其操作技能，增强其综合素质;理解并掌握电工作业的基本要求、操作技能与技巧：重点掌握电工安全生产常识、电工安全基础理论、触电事故预防与现场救护技术、低压电气设备安全、电工安全操作规程，电工作业新技术、新工艺和新材料，电工作业典型事故案例的分析与防范措施等;]理解电工作业中的专业术语、名词概念。使学生(学员)具有较强的`操作技能，较高的知识水平,能熟练地运用所学的专业知识和技能，在特殊的工作环境条件下能单独完成所给定的任务，在全国特种作业资格考试过程中能顺利过关。使学生(学员)熟练掌握现场急救技术、电气灭火技术、电工基本操作技能、低压电气线路的安装与维修、电气防护技术及安全施工要领，具备较强的专业知识和技术能力。

三、培训对象：

通信行业持电工作业特种作业操作证的所有员工。

四、培训课程及时间安排

培训课程安排见下表。

五、教学方法：

讲解与互动交替进行。根据理论知识，结合实际情况，设计互动问题，充分把握

时间和话题范围及深度，通过讨论达到对理论知识的理解，对生产实际问题的解决。

六、培训教材：

本次培训教材参考相应的教学资料，按照培训体系教材开发系统程序进行编写、审核。必须满足适用性和针对性强，有参考价值等要求。

《安全生产培训法规文件汇编》《安全生产培训法规文件选编》

四川安监局和职业安全

健康协会四川安监局和职业安全

内部资料内部资料

健康协会

七、课程设计方案说明：

1、需求分析：

培训机构定期或根据需求分析中的具体问题及时到电信生产一线有针对性地采集信息，并按科学的统计分析方法获取培训需求信息。再根据需求信息进行培训项目开发、课程开发、硬件规划与建设、实施管理及效果评估与利用。也可以利用下列方式进行：1.通过问卷调查来了解培训对象的需求;2.通过走访企业等用人单位对电工作业人员的技能要求来了解培训对象的需求;3.通过学生(学员)的反馈来了解培训对象的需求;4.通过市场和产品加工工艺等来了解培训对象的需求。

2、设计原则：

(1) 针对性：针对一线员工提升员工安全意识;安全知识;安全技能明确。

(2) 适用性：通过《电工作业安全技术》课程，提升员工安全隐患排查意识和能力;

通过《安全措施及事故应急》课程，增强员工对本职工作安全要求的认识，强化安全操作规范;

(3) 操作性原则：安排了实践动手，提高学员动手能力

3、培训预期：

通过本次培训，可以提升员工安全意识，增强安全隐患排查和控制能力，增强规范操作意识，提升安全事件应急处理能力。消除不安全因素，确保公司生产安全。

(1) 通过以上课程的教学培训，能使学生(学员)在电工作业的理论知识和技能操作技术等方面有很大的提高。

(2) 使学生(学员)的安全意识、维权意识和职业素养得到很大的提高。

(3) 使学生(学员)的安全职责得到了加强，现场急救技术得到了提高。

(4) 使学生(学员)熟练地掌握了电工安全操作规程。

(5) 使学生(学员)掌握了电工作业中典型事故案例的分析方法和预防措施等。

4、培训反馈：

(1)、通过对学生(学员)座谈的方式，来了解培训的效果和培训的课题是否对他们的工作有用或能进一步提高他们的专业技能。

(2) 通过调查表的形式，来了解培训的效果或培训的内容是否对学生(学员)有用。

(3) 通过课后交流的形式，来了解培训的课题和培训的内容对学生(学员)是否具有针对性。

篇2：弱电工程培训方案

弱电工程培训方案篇一: 弱电培训计划培训计划 1.现场培训安排 1.1、培训时间: 2017年10月25日 1.2、培训地点: xx监控室 1.3、主持人: xx 1.4、培训对象: 日常值班人员 1.5、培训费用: 免费 2.机房培训内容 2.1 机房配电系统培训内容

1、机房配电系统介绍

2、机房配电系统日常操作及注意事项 2.2 视频监控系统及设备集中监控系统培训

内容

1、系统的组成介绍

2、硬盘录像机的开关机操作

3、硬盘录像机的图像预览

4、硬盘录像机的图像回放及备份

5、电视墙的图像调用及云台控制

6、视频管理软件运用(预览图像、抓图、远程回放、本地下载)

7、系统的日常维护

8、系统的故障判断及简单处理 2.3门禁系统培训内容

1、系统的组成介绍

2、门禁软件的登录(权限须指定)

3、查看出入记录: 刷卡地点、刷卡人员、刷卡时间(正常状态进出刷卡记录及非法卡访问)

4、通过快捷方式手动开关应急门

5、系统的日常故障判断及简单处理 2.4 报警系统培训内容

1、系统的组成介绍

2、查看报警记录(报警类型、报警地点、报警时间)、设防、布防

3、通过快捷方式手动恢复报警提示声音

4、系统的日常维护

5、系统的日常故障判断及简单处理 xxx工程有限公司 2017年10月客户培训记

录篇二: 施工组织方案之培训计划 ***************安防系统工程培训计划书公司名称: 地址: 电话/传真: 网址: 日期: 2017年07月05日目录第五章培训计

划。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.3 5.5培训计

划。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 5.5.1 培训方

向。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.3 5.5.2 培训目的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.3 5.5.3 培训内

容。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.3 5.5.4 培训达到的效

果。。。。。。。。。。。。。。。。。

.4 第五章培训计划 5.5培训计划我司针对**************。。。。。

项目安装调试及服务对培训的要求承诺如下: 免费提供设备安装使用方的工程师培训，培训地点在设备安装使用地培训点;免费为安装及使用单位根据合同中所列的设备及采用的相关技术，在合同中提出全面的培训计划和课程内容安排，培训地点、人数、天数由我方与用户方协商后列出具体计划并安排实施;5.5.1 培训方向设备运行、维护管理培训。5.5.2 培训目的使********办公大楼相关使用人员熟练掌握设备的使用知识，可以有效地操作、管理和维护所使用的设备。

5.5.3 培训内容本着由浅入深，重点突出的原则，我们安排培训的主要课程包括: 5.5.4 培训达到的效果了解设备技术常识了解设备的基本工作原理熟练操作各个子系统的设备，处理常见故障完成设备的安装及验收篇三: 弱电项目培训计划书弱电培训计划书学习目的为了全面掌握系统的操作、基本维护及扩展功能等技术，提供现场对设备的维保操作,包括系统的使用、维护、保养等方面的培训能正确操作、拆除、安装系统、故障应急处理、维护保养。明确工作原理、系统构造;了解设备配置、性能;掌握设备维护保养方法，常见应急故障排除，确保系统的安全正常运行，熟练的操作系统。

培训计划表(1)培训成果确认单(1)培训计划表(2)培训成果确认单(2)培训计划表(3)篇四: 弱电工程施工方案模板弱电工程施工方案模板为了按期保质保量地完成XXX公司弱电工程，按照《中华人民共和国经济合同法》和《建筑安装工程承包合同条例》的原则，结合本工程具体情况，双方达成如下合同条款，以便共同遵守。

第01条工程概况

1.1工程名称:中华人民共和国经济合同法》和《建筑安装工程承包合同条例》的

原则，结合本工程具体情况，双方达成如下合同条款，以便共同遵守。第01条工程概况

1.1工程名称》中有关的设计2.1.4施工过程中甲乙双方达成的补充协议或往来文件第03条图纸和书面通知3.1本工程施工图纸由乙方设计由双方确认。

3.2合同文件为一整体其内容互为补充当图纸和文字发生矛盾或现场实际情况与施工图设计文件有偏差时由甲乙双方互相协调解决。在合同实施过程中甲、乙双方的一切联系、通知均以书面为准。

第04条承包范围4.1本合同适用于XXX公司弱电系统工程。

项目建议可行性研究研究报告发展报告行业分析技术方案系统工程设计方案施工设计质量手册管理手册规范手册培训教程规章制度设计方案调查表内部资料建议书管理流程4.2工程内容: 综合布线系统的材料采购、安装调试、测试验收、系统培训。

程控交换机系统的材料采购、安装调试、测试验收、系统培训。背景音乐系统的材料采购、安装调试、测试验收(本文来自:.bdFqY.cOM 千叶帆文摘:弱电工程培训方案)、系统培训。防雷系统的材料采购、安装调试、测试验收、系统培训。

网络交换机系统的材料采购、安装调试、测试验收。

机房静电地板系统的材料采购、安装。

门禁系统的材料采购、安装调试、测试验收。

闭路监控系统的材料采购、安装调试、测试验收。防盗报警系统的材料采购、安装调试、测试验收。

4.3为完成本合同承包范围内的全部工程所需的人力、材料、施工设备等均由乙方负责筹备、供应和使用除本合同另有规定外。

第05条承包方式及工程数量5.1本工程以综合总价形式进行承包。5.2工程数量详见《工程预算书》。

第06条工程工期与工程进度计划6.1本工程施工工期根据甲方要求进度合理安排，在工作面提交的前提下，工期约个工作日。乙方应在具备工作面条件下按照甲方规定的合理工期完成相应的工作量。

6.2乙方应按合同规定的总工期，合理安排施工进度，并服从甲方安排。乙方在施工过程中应采取有效措施，在保证工程质量的前提下按时实现工程进度计划。

6.3乙方在施工过程中如因甲方变更建设计划或对设计作重大变更不能继续施工时，报经甲方核实后工期可顺延，并以书面形式确定顺延时间，同时甲方将根据损失情况给予乙方适当的经济补偿。

第07条材料供应及进场施工7.1本工程建设所需的材料由乙方自行采购、运输、保管和使用。

项目建议可行性研究研究报告发展报告行业分析技术方案系统工程设计方案施工设计质量手册管理手册规范手册培训教程规章制度设计方案调查表内部资料建议书管理流程第08条工程转让和分包8.1未经甲方同意，乙方不得将本合同或其中的任何部分转让给其它单位或个人。

8.2本合同发包范围内的工程由乙方负责施工，除甲方指定的分包商外，本工程原则上不允许分包。如乙方认为确需分包时，必须书面报告甲方分包单位人员资质，陈述理由，经甲方审定同意后方能分包。分包合同与本合同发生抵触时，以本合同为准。

第9条工程质量管理9.1乙方在合同实施过程中应加强全面质量管理。建立有效的质量检查制度。本合同生效后，乙方应及时建立质量保证体系，在施工过程中严格进行质量自检，同时，认真接受和积极配合甲方进行工程施工的质量监督。9.2乙方应严格按照《全国通用电气装置标准图案》建筑电气安装工程检验评定标准及布线标准进行施工，工程质量应符合相关国家验收规范的要求。9.3工程验收主要依据《全国通用电气装置标准图案》建筑电气安装工程检验评定标准及布线标准执行，并根据实际情况现场验收。

第10条工程变更10.1甲方、乙方认为必要时，可对本合同工程提出变更要求，但所有变更必须经过甲方的同意方可实施。

10.2发生工程变更时，工程单项价格以工程预算书为依据。当变更内容超出工程

预算书范围时，工程单项价格由甲乙双方共同协商确定。

10.3甲乙双方均不得以变更设计为理由，解除或改变合同规定的责任和义务。第11条工程暂停11.1当乙方违反合同规定，继续施工将造成严重质量事故或重大经济损失时，甲方有权下达停工指令。对此乙方不得拒绝，同时应对停工工程进行积极维护，并采取有效补救措施，争取早日复工。

11.2这种停工引起的费用增加和工期延误，均由乙方负责。

11.3由于工作界面问题造成乙方无法施工时，甲方应在收到乙方书面报告后2项目建议可行性研究研究报告发展报告行业分析技术方案系统工程设计方案施工设计质量手册管理手册规范手册培训教程规章制度设计方案调查表内部资料建议书管理流程天内作出答复，停工引起的窝工费用由甲方负责。

第12条施工现场12.1甲方应提供一设备间供施工使用和提供必要的施工条件如临时用电、用水。负责协调乙方与各相关单位的工作。

12.2乙方在施工中应随时保持施工现场清洁，废料、垃圾和不再需要的临时设施应及时从现场清除、拆除并运走。

12.3工程交工验收前，乙方应拆除施工临时设施，撤退施工机械设备、保持整个现场及工程整洁，达到使甲方满意的使用状态。

12.4若乙方未按12.2、12.3规定履行责任，则甲方有权委托他人将承包人的装备、剩余材料及其它财产觅地存放并将垃圾清除，由此所发生的费用由乙方承担。甲方可从应付乙方的任何款项中扣除，若不足时，甲方可出售乙方的财产以抵补，或依据法律从乙方处收回。

第13条工程交工验收当完成13.1、13.2、13.3工作后，乙方可向甲方提出交工验收申请: 13.1承建工程按本合同含变更设计文件要求全部建成并能交付使用。13.2竣工文件已按合同规定编制完成。13.3竣工清场已按合同规定完成。

13.4甲方须在收到乙方竣工通知后的二天内组织有关部门人员进行验收甲方验收的合同书以甲方确认的设计方案、平面施工图及相关技术标准的有关规定为标准，验收后一天内回复。

13.5乙方如接到验收不合格通知后，应在七日内做出书面答复，并加以改进。13.6若甲方收到乙方的竣工通知后，二天内未进行验收或验收后一天内未给予答复，则视为验收合格。

第14条工程缺陷责任期14.1本工程缺陷责任期为一年，从签发交工验收证书之日起计算。在缺陷责任期内、乙方应承担本工程的缺陷维护责任，正常工作日内，服务响应时间为24小时。

14.2乙方承诺在一年的缺陷责任期内所有维护均为免费;由于设备本身质量问项目建议可行性研究研究报告发展报告行业分析技术方案系统工程设计方案施工设计质量手册管理手册规范手册培训教程规章制度设计方案调查表内部资料建议书管理流程题引起的系统故障，由乙方免费更换设备部件。全套设备使用有严重缺陷的，乙方应负责退换。成的系统故障不属于乙方的责任范围。14.3由以下情况造 14.3.1由不可抗力等自然灾害造成的系统故障。14.3.2由于人为的不正当使用(如: 电源电压超过额定电压等)造成的系统故障。14.3.3由于人为破坏造成的系统故障。

第15条工程价款拨付及结算15.1合同生效一个日历天内，甲方应将合同总价的40支付给乙方。

15.2在主要线材进场施工后的一个日历天内甲方应将合同总价的50支付给乙方。

15.3在工程交工验收后的七个日历天内甲方应将所有余款支付给乙方。第16条安全生产和文明施工16.1乙方应对其全部现场作业和工作方法的适应性、稳妥性及安全性负责。

16.2为保证安全施工，保护工地周围建筑物、居民、来往车辆和自身人员的安全，在施工过程中乙方应采取有效的防护、安全措施。

16.3若发生重大伤亡事故，乙方应按有关规定立即报告建设主管部门并通知甲方代表。甲方为抢救提供必要条件，发生的费用由责任方承担。

16.4施工中乙方应遵守甲方的有关安全施工及文明生产的规定，服从甲方对此提出的合理要求，并承担由此可能增加的一切费用。

第17条不可抗力17.1不可抗力是指: 在工程施工过程中，出现难以预料的人力不可抗拒的自然灾害而给乙方造成经济损失时，乙方应在十天内提出要求补偿申请，并附损失清单，经甲方核实后给予适当补偿。

17.2人力不可抗拒的严重自然灾害以厦门市地震、水文、气象台提供的资料为准的12级以上台风含12级，7级以上地震含7级。17.3如遇不可抗力的自然灾害乙方应积极采取有效的措施尽可能减少由此项目建议可行性研究研究报告发展报告行业分析技术方案系统工程设计方案施工设计质量手册管理手册规范手册培训教程规章制度设计方案调查表内部资料建议书管理流程而造成的损失如未及时通知甲方致使损失扩大则应对扩大的部分承担责任。

17.4乙方在施工过程中如遇人力不可抗拒的严重自然灾害，报经甲方核实后工期可顺延，并以书面形式确定顺延时间。第18条环境保护18.1乙方在施工过程中必须遵守国家及厦门市有关环境保护的法令，由于乙方原因违反了有关环境保护法规，乙方应承担全部责任。

第19条纳税19.1乙方应纳税种和税额必须按国家有关规定办理。第20条附则20.1本合同自双方签章之日起生效至工程缺陷责任期满。20.2工程验收合格后，甲方应按合同规定按期付款。

20.3当甲乙双方发生合同纠纷时，应本着互谅互让的精神尽量协商解决。协商不成时按合同法有关规定执行。

20.4本合同一式贰份，甲乙双方各壹份，具有同等法律效力。

第21条培训2 1.1乙方负责免费为甲方培训相关系统管理人员，使之今后能承担日常的应用和维

护工作。

第篇五: 弱电项目培训计划书罗店D2地块弱电项目培训计划书为保证各系统的安全正确使用，我公司将派出经验丰富的授课人员对业主人员进行培训，使业主人员能全面掌握系统的操作、基本维护及扩展功能等技术，提供现场对业主的维保操作人员进行现场培训,包括系统的使用、维护、保养等方面的培训，使维保操作人员能正确操作、拆除、安装系统、故障应急处理、维护保养等

1、培训人员的组成我方培训人员、现场工程师;业主方操作人员、维保人员、技术管理人员等，业主方应需2人及以上人员参与。

2、培训人员的组成操作人员要求具有基本的电子电路知识、电子系统工程知识、计算机应用与网络知识，以及一定的维修知识与音乐素养、图像审美等。

3、培训目的明确工作原理、系统构造;了解设备配置、性能;掌握设备维护保养方法，常见应急故障排除，确保系统的安全正常运行，熟练的操作系统。

篇3：弱电工程培训方案

1 研究思路及内容选取

首先进行调研和收集资料。确定现场常用项目及施工操作方法, 收集国家及省里测量比赛常用内容有哪些?有什么要求及注意事项?分值是如何确定的?其次课题组成员在一起, 制定总体的培训方案, 制定每个项目的具体操作标准、步骤和注意事项, 设计培训训练记录单、指导教师手册及评分标准。最后与企业研讨修订方案, 进行实施论证后融入到课程中。

通过对近年来国赛和省赛的研究, 结合本人所教授的工程测量课程, 与企业技术人员研究探讨, 确定了十个大的训练项目:三 (四) 等水准测量及计算高程, 涵洞基础顶面标高测设, 桥梁钻孔桩护筒标高测量, 中桩高程测量, 全站仪方向观测法测水平角, 用测回法多个测回测量某水平角, 全站仪坐标 (距离) 放样, 全站仪闭合导线测量, 全站仪附和导线测量, 全站仪数据采集。

2 研究方法及研究步骤

本课题主要采用调查法进行研究, 调查法是深入现场的方法之一。深入实地了解工程测量岗位的要求和作业标准, 有助于发现目前工程测量课程与技能大赛培训方面存在的具体问题, 并通过解决此问题获得先进的培训方案。该课题将对具体的施工单位进行实地考察, 从各个方面了解掌握一线各岗位的作业标准和规范, 了解一线的测量任务, 为培训项目的研究与设计提供一手资料, 为科学的培训方案研究与设计奠定基础。具体步骤有如下几个方面:首先到施工企业进行调研, 收集一线常用测量项目及施工方法、作业标准、注意事项等内容。由课题组成员负责完成。制定总体的培训方案, 由课题组成员和企业人员共同完成。设计每个培训项目的具体培训方案, 包括训练记录单、指导教师手册, 由课题组成员完成。完成具体的培训方案, 校企研讨修订由课题组成员和企业人员共同完成。装订, 试运行方案, 修订不足, 无问题后融入到课程, 由课题组成员完成。

3 方案设计与项目设计

培训方案设计主要有两个方面, 一方面是培训手册设计, 在培训手册中明确了培训方案、细化了培训设计、提炼了培训内容、完善了培训要求、具体阐述了成果评价, 制定了规范的培训标准。另一方面是学习手册设计, 在学习手册中细化了作业内容, 规范了作业流程, 明确了作业成果, 引入了企业标准, 在此不再进行详细的介绍。参赛选手可以按照手册要求的内容进行作业, 教师可以通过学习手册与学生进行互动点评。

培训手册内容以三 (四) 等水准测量及计算高程项目为例。

3.1 明确了教学目标

能力目标:掌握水准测量的一般工作过程及记录与计算。

知识目标:掌握水准路线校核方法, 掌握铁路五等水准测量的限差要求。

素质目标:具有合作精神和管理协调能力, 善于沟通, 豁达、诚信、团结、乐于助人;具有良好的心理素质;具备优良的职业道德修养, 能遵守职业道德规范;具有分析问题解决问题的能力;富有责任心和使命感, 具有遇到困难迎难而上的精神。

3.2 确定了教学重点和难点

重点:水准测量的一般工作过程及记录与计算。

难点:水准路线校核方法。

3.3 规范了方案设计

在进行方案设计时, 注重与课程相结合的同时, 与企业进行了深入的研究, 突出理论实践一体化的培训方案设计, 课程强调以典型产品为载体来设计教学活动, 整个培训过程最终要让学生获得一个具有实际价值的产品, 为学生提供基于完整工作过程的学习机会。具体培训内容、培训要求、结果评价在此不再进行详细的介绍。具体培训组织方案设计见图1。

3.4 使教学内容具体化

3.4.1 室外测量

选一条闭合水准路线, 并选定一坚固地面为已知水准点, 并作为测量起点, 可任意假定其高程 (例如H=100m) ;沿线确定三个待测水准点;每人操作水准仪观测一个测段;每个测段都要进行往返观测, 每次往测或返测至少要设两个以上测站;将观测数据进行记录并计算复核, 如表1。

3.4.2 闭合差调整

每人根据自己观测的往返测量数据进行计算复核 (在学习手册“水准测量记录表”中进行) 。注意, 此项工作应在外业现场及时完成, 若闭合差超限, 应返工重测。此处只是为节省实验用时, 才允许放在实验结束后进行。将小组各测段高差数据填入实习手册“水准测量高差闭合差调整表”中进行闭合差调整, 如表2。

3.5 细化了教学要求

每人在结束一测段的往、返观测时, 不要求往返高差闭合差一定要符合限差要求, 所以当一人观测完毕后, 为节省时间要及时轮换, 进行下一测段观测。记录一律用硬性铅笔 (2H或3H) 。记录观测数据之前, 应将表头的仪器型号编号、日期、天气、观测者及记录者姓名等无一遗漏地填写齐全。观测者读数后, 记录者应随即在测量记录表相应栏内填写, 并复诵回报以资检核。不得另纸记录, 事后转抄。记错应划掉重记, 不得涂擦已记录的数据, 并在备注栏内写明原因, 观测时应注意使前后视距相等。每次观测读数前, 应使符合水准管气泡严格居中, 并消除望远镜视差。读数时手脚不得碰、扶仪器脚架, 立尺员要思想集中, 立直水准尺。注意已知水准点和待定水准点上不放尺垫。仪器未搬迁, 后视点尺垫不能移动, 仪器搬迁时, 前视点尺垫不能移动。迁站时要一手扶住仪器头, 一手抱拢三角架, 不能摔碰仪器或丢失工具。实验结束后, 要及时整理实习手册, 并要求及时上交。

3.6 严格了评价方法

为了更好地评价参赛选手的学习情况, 我们制定了严格的评价方法, 以便于督促选手自觉地、高质量地完成学习内容。本方案采用多元评价法, 教师点评、学生自评、互评相结合。从学生的参与度、聆听沟通表达自己看法、投入程度、完成任务情况等方面进行考核。

4 结语

综上所述, 一个规范的、系统的、实用的培训方案将在很大程度上决定取得良好的比赛结果, 实现教学目标。在全力以赴地开展比赛的同时, 要注意培训内容要与课程开发相结合, 要结合企业的岗位作业标准进行, 不能够孤立地进行比赛, 这样才能够实现用比赛来促进学习, 用比赛来促进教学。

摘要：高等职业院校注重的是技能培养, 国家也一直提倡“以赛促学、以赛促教”, 而工程测量作为一项传统的比赛项目, 也一直被所有高职高专院校所重视, 各个院校也迫切地想要取得优异的比赛成绩。通过近些年来参加的一些比赛, 了解到各院校在培训学生过程中存在着很多的问题和差距。本文重点介绍大赛培训方案的设计, 希望能够对参赛院校有所帮助。

关键词：培训方案,培训手册,学习手册

参考文献

[1]阳琼芳, 李汝珍, 梁裕.高职院校职业技能大赛的实践与思考[J].南宁职业技术学院学报, 2013, 18 (5) .

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[3]李明宇, 刘柏霞.基于职业技能大赛视角的高职人才培养模式构建[J].教育与职业, 2014 (08) .

[4]匡华云.湖南省工程测量工职业技能鉴定题库开发研究[J].大家, 2011 (23) .

篇4：维修电工考证培训的方案研究

关键词：维修电工考证教学项目教学设计

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）10（a）-0199-01

进入21世纪，我国的国民经济生产进入了一个高速发展的快车道，现代企业如雨后春笋般兴起和茁壮成长。而随着科技的进步、技术的成熟、品质的提升，使得各企业对主要生产一线的技术人员总体素质、能力有了更高的要求，有些企业招聘人员时，明确指出要具备从业职业资格，即有相应的职业资格证书。而这些技术人员主要来源于高职教育。由此，教育部在《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中着重指出：高等职业教育应以培养高等技术应用型专门人才为根本任务。培养适应新的形势下具有现代技术知识的应用型人才，成为中、高等职业技术教育的培养目标。也使得各高等职业院校确定自己的教育定位：“双证教育”即学历证、职业资格证。

在所有职业资格证书中，各级别的《维修电工证》是电类从业人员最广泛所需的一种从业证书，因此，许多高职院校的电类专业学生，都希望在校学习期间，就能考取《中级维修电工证》。这样有条件的高职院校都会针对中级维修电工考证进行考前培训，以便提高考取《中级维修电工证》的通过率。

1 维修电工考证分析

（1）维修电工定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。

（2）维修电工职业等级：

一级（高级技师）、二级（技师）、三级（高级）、四级（中级）、五级（电工）。

（3）维修电工考证的依据：维修电工国家职业标准。

（4）维修电工考证的要求：

第一，基本要求：①职业道德：职业道德基本知识及职业守则。②电工基础知识：直流电与电磁的基本知识、交流电路的基本知识、常用变压器与异步电动机、常用低压电器、半导体二极管、晶体三级管和整流稳压电路、晶闸管基础知识、电工读图的基本知识、一般生产设備的基本电气控制线路、常用电工材料、常用工具（包括专用工具）、量具和仪表、供电和用电的一般知识、防护及登高用具等使用知识。③钳工基础知识：锯削、锉削、钻孔、手工加工螺纹、电动机的拆装知识。④安全文明生产与环境保护知识：现场文明生产要求、环境保护知识、安全操作知识。⑤质量管理知识：企业的质量方针、岗位的质量要求、岗位的质量保证措施与责任。⑥相关法律、法规知识：劳动法相关知识、合同法相关知识。

第二，工作要求：对初级、中级、高级、技师、高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。

（5）高职院校课程设置时的工作任务分析案例：（项目名称及课程体系）。

基本能力阶段：①公共文化基础，应用文写作；实用英语阅读理解；员工守则；②计算机基本技能，常用办公软件的应用；C语言程序设计；③电工基本技能，电工工具与仪表使用；电路分析的基本定理、定律及简单交直流电路的分析方法；电机与电力拖动；机械制图的识图与绘制；④电子产品组装技能，了解电子产品设计与制作的一般过程；了解与电子技术技能训练有关的技术规范；模拟电路、数字电路的基本理论知识及实训技能。

专业能力阶段：①PCB的设计与制作，电子工程制图、EDA技术基础、电子线路；②电子产品生产工艺，电子产品的设计制造、SMT技术与工艺、电子产品的SIO9000；③单片机系统，单片机原理及接口控制技术、数字电子技术、自动检测技术；④TV技术，电视技术、电视机组装技术。

职业能力阶段：①家电产品测试，家用电器与维修技术、家电维修实训；②计算机硬件，计算机组装技术、计算机网络技术；③毕业环节，职业指导、（综合应用）、顶岗实习。

综上所述，可以看出作为高等职业电类专业的基本课程设置都涵盖了维修电工考证的基本要求，而且根据湖北省劳动和社会保障厅下的职业鉴定指导中心的实施的鉴定方式：获得高等职业技术教育毕业证的人员，申报中级维修电工资格时，免理论考试，只需技能操作考核。因此，针对中级维修电工考证进行考前培训主要是技能操作培训。需参考“维修电工国家职业标准”的维修电工考证技能操作要求构建技能操作项目。

（6）维修电工考证培训定位：中级维修电工考证技能操作训练。

2 中级维修电工考证技能操作训练教学项目的构建

（1）项目构建的思路：

①以中级维修电工工作要求为设计依据。

②项目应涵盖中级维修电工所需要具备的技能和知识，突出重点。

③项目设计上还应结合学校自身的条件。

④项目安排顺序上遵循由易到难、循序渐进的学习规律。

（2）中级维修电工考证技能操作训练教学项目：（学时安排）

项目一：照明电路的安装（4）；项目二：三相电度表的安装（8）；项目三：三相异步电动机的点动长动控制（8）；项目四：三相异步电动机的正反转控制（8）；项目五：三相异步电动机的降压起动控制（12）；项目六：C620型车床电气控制线路的安装、调试与电气故障诊断（16）；项目七：MGB1420型磨床电气控制线路的安装、调试与电气故障诊断（16）；项目八：X62W铣床电气控制线路和安装、调试与电气故障诊断（16）；项目九：三相异步电动机的拆装与故障诊断（16）；项目十：直流电动机的拆装与故障诊断（16）。

3 中级维修电工考证技能操作训练教学设计

（1）教学方法：头脑风暴教学法、案例教学法、角色扮演法、项目教学法等。（2）教学设计与实施遵循原则：“六步法”即—— 资讯、计划、决策、实施、检查、评估。（3）学生技能操作训练遵循原则：“六步法”即—— 资讯、计划、决策、实施、检查、评估。

案例：三相异步电动机的正反转控制。

（1）资讯。

资讯提纲：方式、要点、现场信息、任务认识描述。

（2）计划与决策。

计划时间安排、项目进度安排、工作内容分解（责任人、时间安排）。

（3）实施。

元器件检测记录：元器件名称、元器件编号、检测结果、故障现象及原因；接线。

（4）检查。

逐项检查并记录故障现象、故障原因分析、故障排除措施、通电试车情况记录。

（5）评估。

对照评价表进行自评、互评、教师评价。

分析研究总结出的教学项目及教学设计方案，还有待在实际教学过程中反复检验、完善。

参考文献

[1] 教高（2006）14号文.关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见[Z].

[2] 教育部教高（2006）16号文件.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].

篇5：售后工程师培训方案

（针对于102设备和windows版106设备）

售后服务维修人员培训方案：为进一步提高贵公司维修人员的维修技能，熟悉各种设备的内部构造及工作原理，进一步做到科学地检修和维护保养，延长设备寿命，改善设备运行状况，及时消除设备隐患，保证安全使用，特对贵公司售后服务维修人员制定该培训方案。

一、培训目的为了使售后维修人员能够全面地了解设备，增强维修和排除设备故障的能力，我们除了向贵公司提供整个设备的技术说明、操作说明及文档之外，还将负责对现场售后人员进行维修技能培训。使贵公司售后服务人员对设备有足够的认识，并能完全胜任所承担的售后工程师作，确保设备安全可靠的运行。培训内容主要包括：设备结构、工作原理、现场操作、设备的维修保养工作、设备安装调试、设备运行参数调整、设备故障排除、远程协助故障排除、事故应急措施等内容。

二、培训形式

为了使培训达到最佳效果，使学员获得尽可能多的知识和经验，我们将采用多种途径对用户进行培训:

1、现场授课: 由总公司的售后工程师，在现场进行培训。通常以设备的操作说明书作为资料支持，现场设备操作为辅助。

2、现场指导:在方案执行过程中，我们的工程师在实际操作中，会详加讲解操作步骤，指导学员操作，并解答学员的有关问题。

三、培训内容

1.设备基础知识培训

主要对各种设备的内部构造及工作原理进行培训。

2.设备各型号结构操作培训

使学员对不同设备的结构有所了解，熟悉各种型号设备的工作原理，明白哪些零部件是经常损坏或需要平时重点进行维护保养的，哪些设备是平时重点关注的等等。

3.设备技能培训

针对主要设备的检修及其它检修过程中注意的问题及检修技巧进行讲解，主要包括以下内容:

①各型号端口无法识别；②开机无法进入系统（一直修复）；③无法开机；④血样检测后无法查看数据；⑤体温检测数据异常数据；⑥耳温枪电池无法取出；⑦身份证读卡器无法读取信息；⑧血压检测数据异常；⑨血糖仪无法连接；⑩血糖仪检测异常等......针对于以上问题作出的检验对策及解决对策。

4.设备培训结果评估考核

四、培训计划

培训时间（月份）

培训内容

授课人

培训课时

待定

设备基础知识

待定

设备各型号操作

待定

设备常见问题及解决方法

待定

公卫系统对接

待定

数据转换上传及超声探头软件和我公司兼容

待定

综合考核测评

待定

五、培训主要措施

1、强调售后工程师培训的的重要性，不能流于形式走走过程，要切实贯彻公司培训工作各项要求，正确引导学员端正学习态度，转变观念，积极参加培训。

2、培训负责人要结合工作实际，突出重点，实现学有所用，学以致用。并且把握好培训的计划性和应急性。

3、搞好培训工作的考核奖罚，注重培训效果检查。使培训有计划、有方案、有落实、有记录、有考核，以达到提高培训的质量和效果为目的。

4、建立好学员培训档案。在搞好培训的同时，填写好培训记录。

六、完成培训的考核题

题

目

常见问题

检查方法

解决对策

102设备USB端口不被识别

开机后一直提示自动修复，无法进入主界面（系统崩溃）

无法开机

血氧检测之后采集结果里面查看不到数据

体温检测数据存在异常

额温枪电池无法取出

身份证无法读取身份信息

血压检测数据出现异常

血糖仪检测数据异常

鼠标键盘不能使用

心电监测界面点击打印之后打印出来的纸上面默认的年龄是首次测试打印心电人的年龄

心电检测时波形出现异常或者波形杂乱

篇6：2012阳光工程培训方案1

一、指导思想与培训目标

按照“培训促进就业、发展解决就业”的思路，培养造就一批综合素质高、创业能力强、发展潜力大，在农业产业结构调整和农民增收致富中发挥带头作用的农民专业户和农民企业家队伍。本次水产养殖培训，旨在使培训对象熟练掌握渔业生产、渔业经营的基本知识和操作技能，提高渔业生产管理、产品营销的能力，提升整体素质，培养和造就大批懂技术、能示范的渔业专业合作组织、渔民及渔业经纪人，为加快岳阳渔业发展提供充足的人才储备和技术支撑，促进农业增效、农民增收和农村经济发展。

二、培训原则与教学方式

坚持“实际、实用、实效” 的培训原则，从实际出发，针对岳阳楼区现代农业的发展要求，结合农村劳动力的实际情况与主要问题，重点培训水产养殖技术人员100人，蔬菜园艺工100人，渔业船员100人，农村经纪员50人。培训实行以集中授课为主，个别辅导、经验交流、现场观摩、案例示范为辅的培训模式，重在培养理论联系实际、解决实践操作问题的能力，对培训学员进行考试、考核，切实提高培训实效。

三、组织机构与教学管理

本次培训承办。为加强组织管理，岳阳职业技术学院成立了阳光工程培训领导小组，学院组长，现任副组长，为成员。领导小组下设培训办公室，任办公室主任，具体负责培训的日常事务管理。培训领导小组负责制定培训方案、落实培训计划、选聘授课教师、组织考核评价、保障教学质量。省、市、学院培训工作的执行情况进行督查及其培训质量与效果的评估，行使对培训工作监督管理职能。农林局负责做好生源推荐和组织入学，按照农业部、财政部的部署和本方案的要求，在2011年阳光工程项目经费中安排培训经费，保障培训工作的顺利进行。

四、培训内容与课时分配

围绕转变农民现代农业生产技术观念、提高农村劳动力技能，推介农业新技术、新方法、新工艺开展技术技能培训，严格按照《湖南省2011年农村劳动力培训阳光工程项目实施方案》规定的内容进行，确保培训效果，培训时间为7天，每天为6个学时，共42个学时。

五、激励机制与保障措施

（一）确保培训时间集中培训时间（含理论与实践）7天，共42学时。

（二）精选教学内容按照《湖南省2011年农村劳动力培训阳光工程项目实施方案》培养目标要求，参照湖南省农业厅规定的培训教材，结合的实际，精选教学内容与典型案例。

（三）挑选优秀教师承担2011年培训任务的授课老师要求具有中级以上职称，55岁以下，10年以上实践工作经历；政治思想好，有良好的职业道德和工作责任感；专业知识扎实，有丰富的教学与实践操作经验；有较强的口头表达能力。

（四）加强监督检查农林局对学院和学员进行检查、监督，省、市阳光办对学院培训工作进行督查，建立“三堂课”制度并对学员进行抽查访问，填写《阳光工程“三堂课”登记表》，确保培训任务落到实处。

（五）强化考试考核培训结束时学院将安排受训学员参加理论考试和实践操作考试，考试合格者颁发培训证书并对表现突出的学员进行奖励。

七、培训总结与检查验收

篇7：维修电工人员培训方案

维修电工人员培训方案（初级、中级、高级）

一、市场需要及学员就业意向

电工人员社会市场需求量极大，学员毕业可以到各个工厂，汽修厂等大型企业做与电工相关的工作。

二、培训内容（1）电工基础

（2）电工的法规及电工的职业道德（3）初级电工的操作

三、教学计划（1）培训目标

让学员在短时间内掌握电工知识，迅速进入到电工的角色，快速达到胜任电工工作的目地。（2）培训对象

1、零基础的学员

2、有电工工作经验，但没有职业资格证的学员

3、正从事或准备从事电工工作，但没有职业资格证的学员

职业技能鉴定教材电工（初级、中级、高级）中国劳动社会保障出版()社《职业技能鉴定教材》、《职业技能鉴定指导》编审委员会

篇二：维修电工职业培训方案

维修电工职业培训方案

培训对象：下岗工人，失业人员，转岗再就业人员，新就业人员，农民工。培训课时：120课时。

培训目标：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，动作灵活、协调，能从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理等基本技能；能够进行电工、电子材料、元器件的选用；能够具备电气图的读图、安装、调试和排除故障的能力。培训方式：脱产培训。参培期间采用理论实践一体化教学模式，边理论边实践，实操时间不低于60课时。在理实一体化教学中充分有效地使用各种实践教学手段，既有相对独立的实训活动，又要有贯穿于教学过程的辅助教学环节（如观看教学影片、仿真实验等实践教学活动）。培训内容：

培训设备：采用初、中级维修电工技能鉴定考评设备，相关仪器仪表、电工工具、普通机床、数控机床等。

考核方式：分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。技能鉴定：对于有一定维修电工工作经验的成绩优秀参培人员，可以报名参加国家维修电工初级职业资格鉴定考试，成绩合格者颁发维修电工职业资格鉴定初级证书。

师资状况：该培训工种配备专兼结合、德才兼备、结构合理、动态组合、校企互通的“双师”素质和“双师”结构专业教学团队，“双师”素质教师高达95％以上，知识结构均衡。在教学团队成员中，理论基础扎实、教学经验丰富、具有企业工作经历的教师有8人，能很好地满足学院的实践教学需求。年龄结构较合理，老中青呈梯次结构；专业技术职务结构以中、高级职称结构为主；师资队伍的学历结构合理，具有硕士及以上学位的教师占72%以上。下表为部分师资状况：

食宿安排：食宿统一安排，家住本地的可以选择走读参培。

安徽工商职业学院 2012年2月23日

篇三：高级维修电工培训方案

高级维修电工培训方案

一、培训目的

通过高级维修电工（国家三级）培训，学员应掌握较扎实的电气控制技术理论知识和实践技能。掌握电工电子技术理论基础、控制元器件的基本原理及应用、控制电路原理与分析、故障判别方法及控制电路的设计，掌握PLC的结构、基本原理、程序阅读与程序设计；掌握电子元器件、控制器件的检测判别与使用方法、电工工具及常规仪器仪表操作技能、控制电路的安装调试及故障排除、PLC的程序调试及在实际应用等技能。培训合格后，学员应具有从事现场生产设备或生产线的安装、调试、维护及技术管理的能力。

二、培训对象

具有较扎实电工电子技术、电气设备、电气测量、机械基础、PLC、控制理论及控制系统等基本知识的在校本专科学生和社会从事相关工作的从业人员。

三、培训形式

理论讲授与实际操作相结合。

四、培训大纲

理论培训内容：

（一）机械传动基础

培训目的要求： 1．了解带传动的的原理及带传动的优缺点；

2．了解齿轮传动原理、对齿轮传动的要求及优缺点；

3．液压传动原理、特点及传动系统的组成。

培训重点难点：

1．分析带传动、齿轮传动、液压传动系统图；

2．传动系统常见故障分析与排除。

培训主要内容：

1．带传动的原理及特点；

2．齿轮传动的原理、变速机构及工作原理；

3．液压传动的原理、特点及传动系统分析。

（二）电工基本知识

培训目的要求：

1．安培环路定律、磁路的基本定律、恒定磁通的计算；

2．晶体管参数测试仪、示波器等电子仪表的使用及注意事项。

培训重点难点：

重点：磁路定律及仪器仪表的操作

难点：恒定磁路磁通的计算

培训主要内容：

1．安培环路定律；

2．磁路的基本定律（磁路基尔霍夫第一定律、磁路基尔霍夫第二定律）；

3．恒定磁通磁路计算；

4．晶体管参数测试仪、示波器的结构及操作。

（三）电子技术基础

培训目的要求：

1．了解晶体三极管、集成运算构成放大器电路原理，能够分析计算典型电路；

2．了解直流稳压电源、晶闸管及其他电力电子器件构成电路的工作原理；

3．了解逻辑函数的计算、逻辑门电路、组合电路、时序电路的组成；

4．掌握集成逻辑门电路、组合电路、时序电路的分析，具有一定的设计能力。

培训重点难点：

重点：基本放大电路、集成运算放大电路、直流稳压电源晶闸管及其他电力电子器件构成电路的工作原理、逻辑门电路、组合电路、时序电路的组成及工作原理分析。

难点：较复杂电路的分析及设计。

培训主要内容：

1．晶体管三极管的结构及构成的基本放大电路；

2．稳压电源的组及其工作原理，相关器件的选择计算；

3．GTR、GTO、MOSFET、IGBT等器件结构及工作原理，构成电路特点及其应用，器件参数的选择计算；

4．逻辑代数及计算、逻辑门电路的组成及其分析，组合逻辑的特点及电路分析与设计，时序逻辑电路的特点及分析与设计。

（四）电机及拖动

培训目的要求：

1．了解交直流电机的种类、结构及其应用；

2．了解变压器的种类、结构及其应用；

3．了解特种电机的种类、结构及其应用；

4．掌握交直流电机、变压器的故障种类及检修方法；

5．了解交直流电机的起动、调速及制动方法。

培训重点难点：

重点：交直流电机、变压器结构、检修及故障排除。

难点：交直流电机、变压器故障排除。

培训主要内容：

1．直流电机的结构、工作原理、起动、制动与调速；

2．交流电机的结构、工作原理、起动、制动与调速；

3．特种电机的结构、工作原理及应用；

4．变压器的结构、种类及应用；

5．上述各种电器设备的检修及故障排除。

（五）自动控制知识

培训目的与要求：

1．了解自动控制的基本概念；

2．自动控制系统的组成及其性能分析；

3．掌握生产机械的控制原理及控制线路。

培训重点难点：

重点：掌握自动控制系统分析、实际生产机械的控制线路分析；难点：生产机械的故障排除。

培训主要内容：

1．了解控制系统的基本概念，掌握开环控制、闭环控制等基本概念的含义；

2．单闭环有差调速系统、转速负反馈无差调速系统的组成及其性能分析；

3．机车、电梯等设备的控制线路分析及故障排除。

（六）微计算机的一般原理及应用培训目的要求：

1．了解微计算机的特点及组成；

2．了解微计算机的工作原理；

3．了解微计算机的应用

培训重点难点：

重难点：微计算机的组成、工作原理及其应用。

培训主要内容：

1．微计算机的特点及其组成；

2．微计算机的工作原理；

3．微计算机在工业生产中的应用。

（七）可编程控制器（PLC）

培训目的要求：

1．了解可编程控制器的结构及工作原理；

2．掌握可编程控制器常用指令及其应用，3．掌握可编程控制器编程原则和梯形图的绘制；

4．掌握可编程控制器在生产中的应用。

培训重点难点：

重点：掌握可编程控制器的常用指令和编程原则及其应用实例。控制程序。

培训主要内容：

1．可编程控制器的工作原理及结构特点；

2．可编程控制器基本逻辑指令；

3．可编程控制器的步进顺控指令；

难点：根据控制需要编写

4．可编程控制器的功能指令；

5．可编程控制器的应用举例。

实践培训内容：

1．常规电器控制线路的安装及技能训练：

（1）刀开关正转控制、倒顺开关控制

（2）接触器点动、自锁控制

（3）具有过载保护的正反转控制

（4）接触器连锁的正反转控制

（5）双重连锁的正反转控制

（6）接触器控制的星形、三角形启动

（7）时间继电器控制电机星形、三角形启动

（8）QX3—自动控制星形、三角形启动

（9）铣床主轴与进给电动机的控制

（10）C620型车床电器控制

（11）电动机反接制动控制

（12）复杂电路的控制线路

（13）中级维修电工技能考试模拟试题训练

（14）高级维修电工技能考试模拟试题训练

2．可编程控制器技能训练

（1）三相异步电动机正反转控制的编程及上机操作

（2）三相异步电动机星—三角控制的编程及上机操作

（3）三段皮带电动机顺序控制的编程及上机操作

（4）三层楼电梯的控制程序及上机操作

五、教学计划安排

总课时数：300课时。

理论知识授课：84课时。

理论知识复习：26课时。

操作技能授课：23课时。

篇8：弱电工程培训方案

为贯彻落实中共中央“三农”政策以及湖南省政府、省教育厅关于做好“三农”服务的有关文件精神, 湖南商务职业技术学院电控系将充分利用自身教学和设备资源优势, 通过在校集中培训和下乡现场指导相结合的培训方式, 在农村电工和家电维修两个方面, 定期对湖南省农村劳动力组织开展培训工作, 并通过一批又一批“新农民”的培训, 辐射并传授周边农民, 使广大农民朋友达到初级农村电工、家电维修理论知识和技能操作水平, 能够胜任初级农村电工、家电维修方面的工作, 为自己生活服务的同时, 又能服务他人和服务社会, 从而为推动“建设新农村、培养新农民”的工作做出积极贡献。

二、现实意义

据调查统计, 农村低压触电事故发生率数倍于城市, 其主要原因有:用电设备不合格或严重失修;违章作业或私拉乱接电源;极其缺乏安全用电知识。据调查, 在目前农村中, 不懂得照明电路原理、不会安装和维修照明线路以及采取正确方法实施触电急救的, 大有人在。与此同时, 在农村中不会正确使用、维护和维修家用电器的比重也数倍于城市, 有相当多的农民买了家用电器却不会使用, 损坏了家用电器不会修, 尤其是因为不懂得维护常识, 而人为地导致家用电器的使用寿命的缩短, 同时由于厂家的“三包”服务工作难以及时到位, 给广大农民的生活带来了诸多不便和自身无法解决的实际困难。

三、可行性

(一) 在培训师资方面

湖南商务职业技术学院电控系在电工和家电维修方面的双师型教师有10人以上, 其中具有研究生学历或副高以上职称的已有8人。所以, 在低压电工和家电维修方面, 能够充分地满足开展培训工作师资的需要。

(二) 在培训设备方面

湖南商务职业技术学院电控系已拥有培训初、中级电工和家电维修的场地、设备和器材, 学院机电系已经成功举办数届毕业生初、中级电工和家电维修的考证培训工作, 所以, 同时组织开展100人以上的培训工作是不成问题的。

(三) 在培训时间和地点的安排上

主要利用寒、暑假在校举办培训班和下乡现场指导, 同时为照顾距离学院较远的农户参加培训, 也可将培训班开设在基层供销社和乡政府的农技站。

四、工作思路

(一) 拟定培训方案

于2010年4月份, 指定专人草拟培训工作方案, 并组织电控系全体教师讨论修改, 报学院有关部门审批。

(二) 组织培训调查

于2010年5月份, 指定专人草拟《培训问卷调查表》, 并于6月份下乡组织实地调查工作。

(三) 开展培训招生

于2010年7月份, 在长沙地区的广大农村, 开展首期电工和家电维修培训的招生工作, 其招生方案如下:

1、每2位教师组成一个小组, 并负责一个县的招生宣传工作, 通过网上报名、下到乡农技站和走村串户发放招生资料等多种招生形式, 大致完成20名生源任务 (其中电工和家电维修各10名) 。

2、本着“相对集中、点面结合、择优招生”的原则, 认真做好“新农民”的选定工作, 即优先选择那些遵纪守法、乐于助人、明礼诚信, 又具有一定文化素质和专业基础的农民, 作为首期培训对象。

(四) 制定培训计划

于2010年7月份, 指定专人负责草拟农村电工和家电维修培训计划 (见表1、表2) , 并组织有关培训教师讨论修改后, 报学院有关部门审定。

(五) 实施培训工作

于2010年8月份, 在校集中举办首期农村电工和家电维修培训班 (电工和家电维修各一个) , 面授有关农村电工和家电维修方面的理论知识和操作技能, 并于2010年10月上旬, 安排培训教师下乡对广大学员进行现场指导和培训咨询工作。

(六) 总结培训得失

在每次培训结束后, 都要对培训工作的实施情况及其结果进行客观地、全面地、系统地认真总结, 在总结时, 力求做到有对比、有事例、有数据、有分析, 尤其是要注意总结出切实可行的培训模式和培训方法, 并认真做好典型材料收集和整理工作。

以下是关于农村电工和家电维修技术人员培训意向调查问卷:

尊敬的各位农民朋友:

您好!我们是湖南商务职业技术学院调研组, 为解决我国新型农民建设中有关农村电工和家电维修技术人员培训意向及要求, 为湖南商务职业技术学院机电技术系“三农”服务工作组做好培训工作提供依据, 受湖南商务职业技术学院委派, 特组织本次问卷调查。诚请您于百忙之中抽出时间, 结合本地及自身客观情况完成以下调查项目 (请在调查项目上打∨, 可以多选) 。谢谢您的积极参与和大力支持!

1、在您所在的地区发生过低压触电事故 () 次。

A、1、2次;B、3、4次;C、很多次;D、0次。

2、在您所在的地区发生低压触电事故的原因有 () 。

A、用电设备不合格;B、设备严重失修;C、电工违章作业;D、私拉乱接电源;E、缺乏安全用电知识;F、用电不谨慎。

3、您本人 (或家庭成员) 对于照明线路是 () 。

A、不懂其工作原理;B、不能安装;C、不会维修;D、害怕触电。

4、如果发现了有人触电, 您会 () 。

A、直接用手去拉他 (她) ;B、不知如何处理;C、知道如何使之脱离电源;D、不会采用人工呼吸进行抢救

5、您本人 (或家庭成员) 已经会正确地使用以下家用电器 () 。

A、电炉;B、电风扇;C、电视机;D、电冰箱;E、洗衣机;F、空调;G、热水器;H、微波炉;I、电饭煲;J、收录机;K、音响设备。

6、您本人 (或家庭成员) 已经会维修以下家用电器 () 。

A、电炉;B、电风扇;C、电视机;D、电冰箱;E、洗衣机;F、空调;G、热水器;H、微波炉;I、电饭煲;J、收录机;K、音响设备。