爱国心扬爱国情立报国志征文

关键词： 报国志 心愿 乒乓球 爱国情

爱国心扬爱国情立报国志征文（精选5篇）

篇1：爱国心扬爱国情立报国志征文

从小我就有一个心愿，这个心愿是将来当一名优秀的乒乓球冠军，这个心愿是我六岁时立下的。

六岁的时候，妈妈让我跟同学周佳莱的爸爸学习打乒乓球，一开始，我只是因为好玩，所以才去学，可直到我看了伦敦奥运会，我看见了我国乒乓球教练刘国梁带着中国男队，获得团体冠军，为我国乒乓球史上又立新功，他们光荣的站在奖台上，流下了激动的泪水，当时我非常感动，我在想：如果站在领奖台上的是我，那该多好哇!于是我在心里默默地立下誓言：将来一定要当一名乒乓球冠军，站在奖台上，为祖国争光。

于是我发奋练习乒乓球，每到休息日下午，我都会去乒乓球馆打三个小时的乒乓球，每天老师都会抽出一段时间和我们练习对打，我都会争取每一分每一秒，不放弃练球的时间。

刻苦练习，让我的球技有了很大提高，可是离我的梦想还很遥远，但是我不会放弃，我要勤奋练习，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是梦，为祖国增光添彩!

我坚信，我的理想不是梦!

篇2：爱国心扬爱国情立报国志征文

梦想是深藏在人们内心最强烈的渴望，也是人们走向成功的动力。每个人都有着自己的梦想，都有着自己的渴望和追求。

周恩来曾经说过“为中华之崛起而读书”，这是他的梦想，也是他毕生追求的崇高信仰，他用坚持与奋斗成为新中国的创建人、成为让中国真正崛起的领导人、成为让中国和世界永远铭记的伟人。

中国导弹之父——钱学森曾经在美国留学，1942年10月1日，五星红旗在天安门广场上空升起，新中国成立，钱学森心中萌发了一个强烈的愿望：早日回归祖国，用自己的专长为国家建设服务，后来经过波澜曲折，钱学森终于回到了祖国;回国以后钱学森一直刻苦钻研，终于在中国成功的研制了第一枚原子弹，第一枚氢弹，成功的发射了中国第一颗人造卫星，让世界震惊，让中国的富强民主之路更加坚实。

国家富强、民族振兴、人民幸福，是中国梦的基本内涵，我们伟大祖国的脉搏正随着这梦想的逐步实现而有力的跳动!

还记得儿时我的第一个梦想是当一名医生，救死扶伤，拿着一根牙签学着医生的样子给布绒熊“打针”。我的第二个梦想是当一名小提琴手，可是我因为受不了艰苦的训练而放弃了。就这样从小到大的许多梦想都因为各种各样的原因而夭折了。

随着年龄的增长，我懂得了中国历经的沧桑，懂得了一代代追梦人对祖国真挚的情感和坚强的信念，从少年刚刚步入青年的我意识到梦想除了要坚持，还应该有更高更远的追求，青年就是中国的希望，我要为祖国富强而奋斗。这是我将奋斗一生的梦想。

篇3：树爱国之心,立报国之志

肃立在墓碑前, 我仿佛看到了英雄先烈们在战场上奋勇杀敌的画面。是他们用自己的鲜血和青春铸就了我们今天的和平和幸福。我们今天来纪念革命先烈,深切缅怀他 们的丰功 伟绩,表达我们的思念之情,来告慰他们的在天之灵。(肃立在墓碑前,敬畏之情油然而生。)

听着导游讲述英雄先烈的故事, 我的眼前涌现出无数个像董存瑞、黄继光一样的英雄人物。我的泪不停地在眼眶里打转。为了保家卫国、人民安宁这一伟大使命,英雄们舍身赴死,在所不惜!爱国心,中国梦,革命先烈铁肩支撑!(由导游的介绍联想到无数的革命先烈,敬仰之情跃然纸上。)

如今,战争的硝烟已经远去,他们英勇顽强的革命精神深深激励着我们,国家兴亡,匹夫有责,让我们从他们身上汲取伟大的精神力量,奋力前行。(总结上文,引出下文。)

少年智则国智,少年强则国强。祖国的明天要靠我们来创造,我们是祖国的希望,未来的栋梁, 我们要为中华民族的繁荣富强 作出应有的 贡献!(引用名言,抒发爱国之情。)

为了不负先烈们的重望,为了我们的爱国心,中国梦,我们应该怎样做呢?我宣誓:人民为先,祖国至上;诚实勇敢,自律自强;努力学习,天天向上;振兴中华,奋发图强!

让我们祝 福伟大的祖国,共同喊出我们的心声:“美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!”(再次引用名言,表达出强烈的爱国之情。)

(指导教师:朱立娟)

师 :这一篇习作写得怎么样?

生1 :这一篇写得也很好!

生2:老师,我们也很爱国,为什么我就不能把爱国情怀表达得这么好呢?

篇4：爱国心扬爱国情立报国志征文

“啪、啪、啪啪啪……”掌声又一次响起，我倚在窗边，眺望远方，听觉带来的愉悦，有时超过一切，而掌声搅动出的激情，更令我们心潮澎湃。我的思绪被拉回到那节令我记忆深刻的公开课上。

天上的云，手忙脚乱地换着装，好像要开一场盛大的演出。同学们自信满满地快步走进阶梯教室，后排已经齐刷刷坐满了来听课的学校领导和老师。这时，教室的空气似乎凝固了，静得出奇。我们好似换好装的云，汇聚到天边，等待着检阅。

“叮铃铃、叮铃铃……”陈老师准时踏着上课铃走了进来，只见他清了清嗓子，用锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班。“今天，这节课我们来学习梁启超先生写的《少年中国说》。”陈老师饱含热情地拉开了公开课的序幕。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”老师富有韵味的声音回荡在教室，我们沉浸在情绪激昂、心潮澎湃的漩涡中。掌声响起，我眼含热泪、倍感自豪;我斗志昂扬、向善向上。虽然说正值少年的我们是祖国的未来，但又何尝不是祖国的强大，我们才有如此硬的底气。

曾经的我们落后被挨打，还被扣上“东亚病夫”的帽子;曾经的我们有过八国联军火烧圆明园的屈辱历史;曾经的我们经历过惨绝人寰的南京大屠杀……但现在的我们在世界上已举足轻重，发展成为世界第二大经济体;我们带动了“一带一路”战略;我们拥有世界领先的高铁技术;面对美国挑起的贸易战，我们可以掷地有声地说“谈，敞开大门;打，奉陪到底!”

“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”热烈的掌声又一次响起，我们作为中华少年感到无比骄傲和自豪。同时，我们更应奋进接力，奋发图强，与祖国共成长，为五星红旗增光添彩。

“啪、啪、啪啪啪……”教室里一次又一次爆发出雷鸣般的掌声，经久不息，把我们满腔的激情搅动得荡漾起来，同学们踊跃发言，课堂气氛被推向高潮。

篇5：爱国心扬爱国情立报国志征文

纪念“一二·九”运动演讲比赛

活动策划书

策划部门：校素质学生会

活动名称：“扬爱国情，立报国志”渤海大学师范生纪念“一二〃九”运动演讲比赛

计划活动时间：2011年12月2日-12月9日 计划活动地点：渤海大学音乐厅 计划活动时长：150分钟 主办单位：渤海大学教师教育处 承办单位：校素质学生会

参加人员：渤海大学教师教育处指导教师；渤海大学校素质学生会学生工作及党团工作干部、团委书记；校素质学生会主席、副主席；各学院素质学生会主席；校素质学生会全体成员、10级学生代表；各院系学生代表。

活动规模：本活动为校素质学生会申报、全校级别的特大型比赛类活动，具有宣传力度大、策划时间长、参与人数多、活动规模大、嘉宾身份特殊、活动影响范围广等显著特点。活动在校内倍受各院系师生关注。所选场地是渤海大学最庄严的集体活动场地——东耳房，是校内盛大的一次活动。活动还

邀请相关摄影人员进行摄像并录制成碟片发放全校所有同学用以留作纪念并在教师教育处存档，在师生中长期保存。

活动目的：通过本次比赛，增强对“一二九”活动的了解，体会爱国运动的精神，增加爱国情怀并达到励志效果，同时，提高各位师范生的语言表达能力及综合应变能力，促进同学们对语言技能训练重要性的认识，给演讲能力出众的同学表现和展示自己的舞台，同时也借着这个舞台，打造出优秀的榜样模范，供同学们学习，也对素质学生会的工作起到积极促进的作用。表现突出的团队及个人给予充分的肯定，以示鼓励和激励，对各个院系的工作开展及个人的能力提高也有个良好的导向和鞭策作用。

活动可行性：此活动为一年一度的常规活动，活动程序合理、准备充分、人员安排合理并有良好的应急备案，活动预期效果良好，人员配臵充分，所选活动场地已多次使用，基本排除严重活动失误的可能，此活动受到各位老师、学生的大力支持和素质学生会成员的热切期待，综上所述，活动可行性良好。

活动筹备：

1、活动策划的完备与修正。

2、幻灯片制作，第二环节的题目制作及相关技术问题的解决！

3、初赛相关筛选工作及筹备工作的完善。

4、主持人及替补主持人的选定。

5、邀请函的制作与传达及活动通知的送达。

6、活动所需节目的海选与确定。

7、活动所需节目的排练与监督排练。

8、活动经费的筹集及外联安排。

9、活动工作人员的分工。

10、相关节目的彩排。

11、奖项预估与评选。

12、证书奖品等筹备。

13、道具、服装筹备。

14、整体彩排。

15、场地的预约

16、场地多媒体提前调试

17、应急备案设计

工作人员配置情况

提示： 以下提到的任何工作人员在整个活动进行过程中不得中途离场，如需离开岗位，先安排与自己任务相同的副人员接替工作并告知离开需要的大致时间，没有副人员或者副人员不能独自胜任的，通知应急服务人员***、**接替工作并告知其大致离开时间，返回后及时交回工作并询问其是否有意外情况发生或者未处理的问题。**已安排笔录人员及其他工作人员按照如下工作细节、工作要点对各工作人员进行考评，会后安排总结、并为评优提供参考。

1、应急服务人员：**、***、**、**。

任务：①整个活动流动服务，任何工作人员在整个活动进行过程中原则上不得中途离场，如需离开岗位，且没有副人员或者副人员不能独自胜任的，应急服务人员接替工作并询问其大致离开时间，其返回后及时交回工作并告知其是否有意外情况发生或者未处理的问题。如该工作人员长时间未归或者在代替工作中遇到棘手问题无法处理，立即告知主席召回人员、增加人员、另行派人、暂停工作或者取消。

②活动出现设备故障、意外事故等情况，提醒同学不要慌张，即兴安排应急方案。详细参见“活动应急办法参考”

2、项目组：

（1）第一项目组：节目组

组 长：*** 副 组 长：*** 组 员：各表演人员

任 务：

1、**月**日晚督促团体节目完成至少一次正式演习、督促个人节目自行练习、歌曲至少跟配乐练唱5次以上；

2、**月**日早晨将活动节目单报到学院并通知**复印**份；

3、**月**日晚上**:**之前到达场地测试声控设备。（2）第二项目组：后勤组

组 长：***

副组长： *** 组 员：全体后勤服务人员

任 务：

1、**月**日（周*）下午按照“活动道具一览表”购买或者制作道具。

2、**月**日（周*）晚上之前准备好活动所需的一切服装和道具；

3、**月**日（周*）晚上按照“活动道具一览表”核对道具与用品，因各种原因无法准备的，**日晚上之前上报主席安排重新购买、自行制作或者替换。

4、**月**日（当天）上午按照“活动道具一览表”将所有活动用具随身携带，中午14点之前送达场地并根据实际情况妥善安排位臵、联系礼仪员告知其物品使用的时间及方法。通知主持人道具和奖品、证书、稿件、策划书、歌词和应急物品的确定位臵。

5、统计本次活动的消费情况，有个人出资自愿不使用经费的单独标记汇总、使用经费的明确记录并在会后安排公示。（3）第三项目组：礼仪组

组 长： **** 副 组 长： **** 组 员：***

礼仪员：** DV机及音响声控设备操纵员：** DV机及音响声控设备操纵监督员：** DV机及音响声控设备操纵现场应急管理员：** DV机及音响声控设备操纵现场应急指导员、副操纵员：** 大会笔录员：** 大会副笔录员：** 大会照相师：** 大会替补照相师：**

任 务：

1、大会计时员：**

2、礼仪员：①**号下午与后勤组取得联系获知活动道具的存放位臵及使用时间。

②活动时坐在靠近嘉宾席位臵，大会需要颁奖、发零食及赠送时不要退场。

③随时迎接外来访客及参观人员。④看管会场道具、看管公共财产。⑤接应应急服务！

3、DV机全体服务人员：①操纵员、操纵监督员活动一直坐在音响旁边。**月**日（当天）下午16点之前到场地调试声控设备、试歌、调试音量、熟悉操作按钮及计算机性能和操作方法、熟悉各插口用途、按照“节目一览简表”核对需要配乐项目的配乐是否正确并可以使用，因各种原因测试出错的，活动开始之前上报主席、通知**或**安排重新调试、另行配乐，仍然出错的，上报主席并通知演员安排替换、清唱或者取消。

② DV机及音响声控设备操纵现场应急指导员、副操纵员、现场应急管理员、操纵监督员：活动时坐在靠近嘉宾席位臵，随时监督声控设备是否正常发声、协同操纵员、操纵监督员调试设备，因操作人员有节目、上台领奖、正在进行其他必要工作等情形时，其他人员跟紧操作，音响周围不得离人。

4、大会笔录员、副笔录员：记录大会流程、为各项工作、各项节目记录失误、亮点之处并提供建议和改进方案。

5、大会照相师：在大会开始之前45分钟到场，按照如下内容拍照：会场布臵、服务人员服务场景、等待开场的场景、主持人准备场景、其他人员活动场面、布臵情况、窗外、音响设备、全体服务人员每个人都要照、服务场面、全体选手及节目近景远景至少3张、全体观众至少7张、颁奖场面、领奖人员、道具、来访人员、主持人主持场面、等候中的主持人、合唱、闭会整理会场场面。

6、大会副照相师：按照本款第5条检查照相师的照相内容的全面性、在照相师有急事不在时接替照相任务、带备用相机。

活动流程：

一、院系推荐：向各院系主席传达比赛海选通知，要求各院系推荐每班1-2人参加校级预赛，和主席强调此次比赛入选决赛的人数及选手成绩将决定该院系在年终评比的部分成绩。推荐上来的同学于12月2日参加校级预赛。

二、校级预赛：由组织部事先设计好比赛话题，话题在围绕“扬爱国情，立报国志”的主题进行自由命题不超过3分钟的演讲。由指导老师王晓旭老师、校素质学生会主席、大学生演讲团团长、校素质学生会组织部部长当中确定评委为参加初赛的选手打分，并排出前十二名参加决赛。

三、校级决赛筹备：由组织部副部长确定决赛题目及素材交由部长审核再上报主席确认决赛的各环节题目。

四、校级决赛：

（一）.邀请老师、道具筹备、场地租借、通知传达。

（二）.正式比赛，设计如下：

A、播放暖场音乐，两位着军装的礼仪员在门口迎接观众陆续入场。

B、渐暗光线，播放视频（日历模式，记录这一段的历史与祖国的发展，日历翻到今天这一页，屏幕显示比赛名称），光线渐强，开追光灯，主持人宣布比赛正式开始。C、主持人引导同学们观看选手vcr。（不开荧幕）D、打开荧幕，选手已经按队形排列整齐，按事先抽签决定的选手出场序号依次向前迈一步进行不超过30秒的个性化自我介绍，介绍完毕以后后退一步归队，下一号选手继续介绍直到十二位选手全部介绍完毕。

E、宣布比赛规则，进入比赛各个环节，各选手按次序出列排队等候

（比赛分为两个环节，选手最终成绩取两个环节的总分，得分精确到小数点后两位。）

第一环节：命题演讲环节。

选手按照出场序号顺次登台演讲，演讲者的演讲内容必须紧扣所给主题，且必须脱稿演讲，演讲时间不得超过4分钟，3分30秒时计时员亮黄牌，4分钟时选手必须立即终止演讲。评委根据演讲者的演讲主题、稿件、语言、表达能力、感染力、语音语调、态势语、走台站姿细节、综合细节、应变能力和主体形象酌情给分，评分范围在8.50-9.99分不等。选手的该环节成绩取各评委打分的平均值精确到小数点后三位。具体流程为： 1、1-6号选手登台演讲。

2、进行节目A，礼仪员收评分条。3、7-12号选手登台演讲。同时后勤人员核算6个选手第一环节分数。

4、王晓旭老师对第一环节的演讲进行点评，礼仪员收评分条。

5、公布1-6号选手第一环节成绩。

第二环节：综合能力测试环节。

由选手在该环节幻灯片的超链接中抽取题目（题目可能为视频、图片、音乐或者配音题），抽到题目后幻灯片操作人点击超链接显示题目，图片题目显示10秒，其他题目显示30-60秒。题目显示结束后，选手有30秒准备时间（幻灯片自动倒计时器完成计时工作并发出声音），选手按照题目相关内容和话题展开联想，除配音题外，均要求进行1分钟的即兴演讲，60秒时幻灯片倒计时器发出声音，此时选手还有最后10秒时间补充，70秒时主持人宣布时间到，选手必须终止演讲。抽到配音题的选手先观看消音视频，然后视频重播时需根据视频内容即兴配音直到视频播放结束完成作答。配音题评委根据选手的配音连贯性、相关性、主题、内容、语言、形式、应变能力、表达能力、普通话及细节等方面酌情给分，评分范围在5.00-9.99分不等。选手的该环节成绩取各评委打分的平均值精确到小数点后三位。

其他题目评委根据演讲者所表述的相关内容的主题、内容、语言、应变能力、表达能力、感染力、语音语调、态势语、走台站姿细节、综合细节、和主体形象酌情给分，评分范围在5.00-9.99分不等。选手的该环节成绩取各评委打分的平均值精确到小数点后三位。具体流程为：

1、公布6-12号选手第一环节成绩。2、1-12号选手按次序登台抽题作答。

（三）主持人邀请校级特邀嘉宾点评

注意：礼仪员收评分条。后勤工作人员迅速核算12个选手第二环节的成绩和总成绩。

（四）公布比赛最终成绩

（比赛分为两个环节，选手最终成绩取两个环节的总分，得分精确到小数点后两位。）

（五）颁奖仪式：

1、个人奖项：按照奖项从小到大颁发优秀奖6人、三等奖3人、二等奖2人、一等奖1人、单项状元奖各1人（共两人）。

2、团体奖项：颁发团体精神风尚奖、最佳阵容奖各1份。

（六）主持人宣布比赛结束。

（七）观众退场，全体选手与嘉宾合影留念。

（八）嘉宾退场，全体选手与校素质学生会工作人员合影留念。

（九）选手与工作人员自由合影。

活动预期效果：

本次活动，能够锻炼同学们的勇气、提高同学们的表达能力、应变能力、演讲能力、细节意识、普通话能力，并磨砺了品格、增强了自信，为今后的发展奠定良好的基础。学校打造出了演讲能力及综合能力优秀的模范团体、个人，使优秀人员得到应有的表彰，优秀集体得以通过本次活动在院内享有较好的荣誉和较多的支持，将会使广大师范生在活动中受到鼓舞，并学习先进集体、个人的先进精神，预计在校内有较大的反响和较强的影响力、鞭策力。同时通过几年一二九运动，使同学们了解爱国运动的实质，增加爱国情怀、磨砺个人斗志、增强道德修养及爱国情操。

活动应急预案：

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