2024年东莞市中学生物学精品教学案例

关键词： 学案 学生 学习

2024年东莞市中学生物学精品教学案例（共2篇）

篇1：2024年东莞市中学生物学精品教学案例

附件6：

2014年东莞市中学生物学精品教学案例

——学案评价参考标准

1．主体性：（15%）

学案的设计能尊重学生，体现学生的主体地位，注重发挥学生的主观能动性；留给学生充分的学习时间，体现自主学习、合作学习、探究学习。2．探究性：（15%）

学案的设计有利于学生自学能力的培养，有利于学生进行探究，问题设计符合学生实际，有利于激活学生的思维，有利于学生自主学习、合作学习、体现知识的发生发展过程。3．导学性：（30%）

学案设计尽可能考虑到学生的认知水平和理解能力，突出引导学生循序渐进地学习，问题的设置由浅入深，流程设计清晰，教法与学法有机结合。4．实效性：（30%）

学案内容合适，有利于学习目标达成；操作性强，便于教师和学生操作，使用方便，省时高效；面向全体学生，不同层面的学生都有参与的空间和机会。5 ．创新性：（10%）

学案内容设计有创新，以培养学生的创新思维能力。

篇2：2024年东莞市中学生物学精品教学案例

案例和课件评选活动的要求

一、内容和要求

参评的论文要突出专题实验探索，理论与实践相结合，体现本人的具体实践过程，并有实在效果。认真总结自己的教学成果，分析当前中学语文教学存在的主要问题，具有学术性、针对性、可读性，可重点围绕教材教法、考试评价、阅读教学、写作教学、研究性学习、语文实践活动、信息技术与语文教学的整合、创新精神和实践能力培养等方面内容进行撰写，符合教学论文的基本要求，不要写成文学评论或知识短文，论题宜小不宜大，力戒假大空。

教学案例（或教学实录、录像课）要有创造性、实效性和可操作性，真实、客观地体现教学过程，可以课时为单位，也可以教学内容为单位。

课件或网络资源（网页）要附上使用说明，能够在光盘上直接运行,不能带有病毒。

各教研片也可直接推荐教研活动中的优秀成果，附上片负责人的推荐意见。稿件要用A4格式（题目用小二号黑体，内文用小四号宋体），校名和作者姓名写在论文标题之下。论文格式要规范，要有内容提要、关键词及参考资料名称。凡引用材料必须注明出处，严禁抄袭或在网上下载，一经发现，取消参评资格，并在年会上通报。材料上交前，科组长要先进行审核，确保参评材料的真实性、原创性。

二、评选和奖励

对参评的论文、教学案例、课件（网络资源），将采用网上评选的方式，分别评选出市一、二、三等奖各若干名，在年会上表彰。

三、提交方式、要求及截止时间

今年全面实行网上评选，参评论文、案例统一使用WORD文本格式，以学校为单位，分别上传到语文风景线网站“教研会专栏”的子栏目“08年教研会论文展评区”、“08年教研会案例展评区”上。

上传方法：在“语文风景线”申请帐号（自设用户名、密码）——登陆网

站——点击“发表文章”——选定栏目、填写有关内容——点击“浏览”查找所要上传的文档——点击“上传”——点击“添加”。

课件、网络资源、录像课一份，以学校为单位，通过电子邮箱发送至dgzhhq@126.com。容量较大的可直接用光盘或U盘送交教研室朱河清老师或马新民老师，邮编：523000，联系电话：23126173。