中国档案分类法(第3章附件)

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中国档案分类法(第3章附件)（精选2篇）

篇1：中国档案分类法(第3章附件)

中国档案分类法(19个基本大类)

A中国共产党党务E外交[HK]医学科学

LB对外经济贸易

NK电子工业

PD民航

B国家政务总类 F政协、民主党派、群众团体 [HL]农业科学 LC海关 NL航空工业 PE城市快速轨道交通

BA人民代表大会工作 FA政协HP人文和社会科学 LD商检 NM航天工业 Q邮电

BB政府行政工作 FB民主党派 J计划、经济管理 LE旅游NN兵器工业 R城乡建设、建筑业

BC机构编制、人事劳动 BD监察 BE民族事务 BF宗教 BG华侨事务 BH人口、计划生育 C政法CA民法 CB司法 CD检察 CE法院工作 CF国家安全D军事

FC群众团体 G文化、教育、卫生、体育 GA文化 GB新闻通讯 GC出版GD广播影视 GE教育 GF卫生 GG 体育H科学研究 HA科研事业管理 HB自然科学（基础科学）HE工程和技术科学 JA计划 JB经济体制改革 JC经济贸易管理 JD统计 JE工商行政管理 JF物价管理K财政、金融 KA财政 KB金融 KC税务 KD审计 L贸易、旅游LA国内贸易 M农业、林业、水利 MA农业 MB林业 MC水利 N工业NA地质矿产业NB石油、天然气工业 NC煤炭工业 NE电力工业 NF核工业 NG冶金工业 NH有色金属工业 NJ机械工业 NO汽车工业 NP船舶工业 NQ化学工业 NR石化工业 NS医药工业 NT轻工业 NV纺织工业 NW建筑材料工业NY非金属矿工业 P交通运输 PA铁路 PB公路 PC水路 S环境保护、土地管理

SA环境保护

SB土地管理T海洋、气象、地震、测绘

TA海洋

TB气象

TC地震

TD测绘

U标准、计量、专利

UA标准

UB计量

UC专利

篇2：中国档案分类法(第3章附件)

黄骅市教育督导评估档案目录分类标准

（档案整理目录及分类仅供参考，只要分类合理便于查找即可）A文书档案

A1上级文件的文件、通知、通报材料

A2简报

A3学校工作计划总结

A4各类规章制度、人员职责

A5各种会议记录

A6学校基本情况及发展建设规划（学校简介及平面图）A7其他

B教学档案

B1 教学管理：

B1a管理能力:

① 校长和班子成员的读书笔记（教育理论、国内外教改趋势等）

②领导听评课记录、学习培训笔记、领导对教师业务培训材料、领导论文（教改经验）（能体现领导班子成员教育理论水平的材料）

③学校简介

④学校近（当年）远（3－5年）期教学、教研规划

B1b管理目标:

①教学管理目标及管理机构设置

②开全开齐三级课程（国家、地方、校本）的上级文件、校本课程计划 ③学校三级教研组织（学校、年级、学科）建设材料

④“教学研”一体的样本研修制度建设材料

B1c管理机制

①学校、年级组或教研组管理人员职责及考核标准

②校本教学计划（确保新课程全面实施）

B1d教务管理（教务处计划与总结、学科教学计划与总结、教学常规检查记录）

①图书室、仪器室、实验室管理制度。

②图书和实验管理人员职责及考核办法。

③教师职业素养、课堂教学（实验操作）作业指导、成绩考查、专业发

1展的要求和考核办法。

④反映教学工作全貌的档案资料（学校教学研究、校历安排、学科教学计划、教学进度、教学总结、教学常规检查记录

B2 课程管理：

B2a实施方案：学校学年三级课程(国家、地方、校本)实施方案

B2b课程实施：

①实验开出情况材料（记录）（演示实验100%，分组实验90%以上）②地方课程开设及实施材料（法制课、安全课、心理健康教育、礼仪教育等）

③校本课程开发、实施材料（各校自主开发的校本课程）

B2c课程评价

①订足订全教材情况（订单）

②三级课程实施评价办法

③课程实施情况和学期教学计划落实情况总结

B3 校本教研：

B3a研修规划：

①对本梗教师队伍现状和实施新教材中的现实问题的全面分析与反思②促进教师专业水平、理论水平、教研能力不断提高的计划、措施和日标。

B3b组织建设：

①校本研修领导小组、学科教研组和年级备课组。

②校级领导参与指导校本教研的制度或要求。

③教研组长和备课组长选拔培养和使用的具体措施。

B3c制度建设：

①校本学习制度

②学校领导听课、兼课制度

⑧教学研究制度(保证每位教师每周不少于 3小时教研活动时间)④教师自我反思、参与教研活动的检查制度。

③教学质量过程监控制度

③学生综合素质评价制度

⑦城乡互助教研制度、⑧专业引领制度

⑨其它与校本教研有关的制度

B3d教学研究：（教研组活动记录；教改实验档案；课改日志）、主题研究（理论学习、课例研究）

①通过多种方式开展课程标准和新教村校本培训的资料

②典型单元综合教案或典型教学设计案例

③组织开展的所有教研活动的记录等有关资料

④典型课例研讨、生成性主题研究、课题研究

③教师课后反思材料(发现教学中的问题，分析问题产生的原因，提高教师的课堂教学调控能力等)

B4 评价研究：

B4a教学评价：

①学科课堂教学评价标准

②实验教学评价标准

③实践活动评价标准

④教学活动考查制度(包括常态的听课、评课)

⑤教案检查结果

⑥量化考查记录

⑦教师听课记录

⑧班级日志或课堂日志

⑨学校、教研组组织教师听评课的规定和有关记录。

B4b教师评价：

①教师教学评估制度

②教师所教学科成级表

③教师评估结果汇总表

B4c命题研究：

①加强各学科命题研究的相关资料

②近三学期平时、期中、期末试卷及答案、试卷分析

③中考信息培训资料（中学）

B4d质量评价：

①教学质量评价办法

②统考、中考成绩对比

③初中生按时毕业率情况统计(A级达97%)（中学）

④平均成绩与其他同类学校的比较

⑤教学质量总结（办学效益）

B5其他

C学生管理

C1学生学籍档案

C2学生花名册：新生录取花名册、学生登记表、学生学籍变化情况、毕业生花名册、学区内残疾儿童登记表

C3流失生花名册、流失生回收档案

C4学区内0—13（小学）、13—16（初中）周人口登记表及0—18周岁人口登记表

C5普及程度统计表（入学率、巩固率、毕业率、完成率）。

C6学生成长档案及创新成果

①学生综合素质评价手册

②学生成绩统计表

③学生个人成长记录袋

④学生学习成绩分析

C7其他

D师资队伍

D1教师基本情况（学历资格、教学技能、教学质量）

D2教师专业发展档案（终生学习继续教育、反思交流、研究行动成果）D3班主任队伍管理档案

D4骨干教师教师档案【中高、中一（小高）、中二（小一）、中三（小二）】D5其他教职工档案

D6教师业绩考核资料

D7教师基本功训练比赛材料

D8领导干部基本情况

D9干部教师学习及管理记录（领导听课笔记、政治学习记录、业务学习记录、校务公开记录、教职工考勤记录）（与管理能力重复的内容可以省略）

D10语言文字工作领导小组、计划、总结、奖惩制度；教师普通话等级证书。

D11学校优秀教师论文以及教研成果

E德育工作

E1学校德育工作手册、班主任工作手册

E2德育工作组织制度

E3德育工作目标（分年级、分学段制定）

E4德育宣传材料、德育基地活动材料

E5德育专题研究论文

E6业余党、团校建设（活动室、组织建设、活动记录及图片）E7家长学校建设材料

E8升旗活动记录

E9心理健康教育资料

E10法制教育资料

E11其他活动资料

F艺术、体育、卫生、劳动技术

F1学校体育节、艺术节材料

F2各种活动获奖记录

F3学校文体活动计划、及训练记录、总结

F4校运会有关材料

F5学生健康检查表

F6劳动、健康教育计划、总结

F7音体美特长生培训计划、阶段性总结、学期末总结 G特色创建

G1特色建设组织机构和规章制度

G2特色建设计划总结

G3综合实践活动

G4特色工作成果

H安全工作

H1安全工作计划、部署、各种安全文件资料

H2单位基本概况重点部位情况

H3安全责任人管理人安全员责任分工表

H3安全制度

H4安全工作领导小组

H5安全应急预案

H6各类安全隐患及其整改情况的记录

H7各类应急疏散预案的演练记录

H8各种安全设施器材情况

H9安全检查、巡查记录

H10各类安全宣传教育培训记录

H11各类安全情况、事件、事故、及处理记录H12安全责任状

H13奖惩情况记录

I学校条件、校园建设、财务档案

I1经费保障、校舍基本状况

I2校舍使用情况

I3经费审计资料

I4校务公开资料财务凭证、账簿、会计报表等J 依法治校

K学校荣誉档案

K1集体荣誉

K2教师荣誉

K3学生荣誉

K4各种荣誉的图片

L成教档案

L1成教学校组织机构建设、制度

L2成人学校办学条件

L3成教经费

L4成人学校各种培训计划、总结

L5成人学校培训学员花名册