让世界充满爱作文专题

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让世界充满爱作文专题(精选6篇)

篇1:让世界充满爱作文专题

让世界充满爱作文

“这颗心永远属于你,告诉我不在孤单,我们共风雨,我们共追求,我们有这同样的期待„„”每当听完这首歌,我和同桌李娜都非常愉悦现实世界,真的需要更多的关怀,更多的爱。“世界充满爱”这句话我体会的确很深,因为在我身边,就有实现这个理想的一大群人,父母的关爱,朋友的友爱,集体的温暖,使我无不受之感动。每当我遇到难题,困惑地搔着头皮,第一位出现在我面前的就是我身边的同桌,她总是不图回报,耐心地给我这个满脑问号的我讲题,每讲一道题,一张张白色的纸布满了密密麻麻的黑字,她不厌其烦地讲着,我全神贯注的听着。每次有同学被欺负,她总是“两肋插刀”,当有同学受伤或旷课,她会无微不至地照顾和帮他补课,虽然他所做的事是微不足道,司空见惯的,但在我心中,她早已是一个雷锋形象的人物。

有些人就会空喊口号:“这样的小事我才不做,我要为人类创造一番惊天动地的伟绩。”可是,当一个人需要关怀,需要别人向他伸出援手,付出爱的时候,却没有人理睬他,他有多痛苦,就算你家财万贯,事业有成,有着天使脸孔,就不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀,这样的人活着有什么意义,就算你拥有世间财富,丰功伟绩,花容月貌,但走到哪里别人向你投来异样的眼光,这眼光不是羡慕,赞许,而是妒恨厌恶.帮助别人是快乐的,不图回报.我们世界需要爱,有爱不让人再觉得世界冷漠,让人不觉得孤单.共同的追求,共同的期待,世界充满爱是我们心中的理想世界.让我们去创造一个美好的世界,向身边需要帮助的人伸出援手,让爱荡漾在我们的身边,让世

篇2:让世界充满爱作文专题

一.导入:

是什么使我们在滚滚红尘中找到安宁? 是心。是什么使心与心之间的距离不再遥远? 是爱。是什么使爱的光华撒遍每一个角落? 是人。人字的结构就是相互支撑,人类的面孔就是爱的表情。一声亲切的问候,一句友善的话语,一个会心的微笑,一瞥同情的目光,都能让我们感到爱的阳光。“让世界充满爱”,这是你,我,他,我们大家共同的心声。今天,伴随着这首《让世界充满爱》的优美的主旋律,我们将进行一次爱的洗礼,接受一次爱的教育,希望这节课能唤起你心灵深处爱的感动,栽下爱的种子,传播爱的信息,做一个有爱心的人!

为了搞好这次综合性学习,我们大家都做了很多,积累本上我看到多了一颗红心,多了一个爱心故事,多了一句爱的名言,课间我听见有人在轻声低唱爱的歌曲。搜集是快乐的,分享更是愉悦的。这节课我们就来分享你读过的爱的篇章,讲述爱的故事,领略爱的内涵,抒写爱的感悟,唱响爱的歌曲。

二.展示目标:

⒈能感情背诵一句“爱”的名言。

⒉能感情朗读一篇“爱”的诗歌或短文。⒊能感情讲述一个“爱”的故事。⒋能真诚抒写一段“爱”的感悟。⒌能倾心唱响一首“爱”歌曲。6.能真正领略“爱”的内涵。

三.下面请同学们(学生):放开怀抱,大胆抒情,朗读“感动你的爱的篇章”

⒈【爱心名言接力】有感情地背一背打动自己的一句“爱”的名言。我能背:

⒉有感情的读一读打动自己的一篇“爱”的诗歌或短文。★评选最佳朗读奖:

师过渡:刚才同学读得很投入,有歌颂父母伟大无私的爱,有赞美教师鞠躬尽瘁的爱,有歌咏人民战士舍己为人的爱,我知道很多同学已经跃跃欲试,想着把自己感受到的来自父母老师亲人朋友的爱分享给同学们。下面,请每组的1号同学讲述。(学生):分享心灵深处的感动 “讲述爱的故事” ★评选最感人故事奖:

四.师:老师也禁不住想参与讲述爱心故事了,如果说工作13年我最大的成就是什么,不是讲了多少次公开课,发表了多少篇论文,得了多少获奖证书,我觉得我最大的成就就是拥有学生对我的爱。我依然清楚地记得我的第一级学生——一个很调皮的男孩子孙海波在我住院期间和他妈妈拎着鸡蛋去医院看我,我当时并没有告诉学生我要到哪个医院做手术,更不用说哪个病房,海波和他妈妈打听了一上午才找到的;我还记得在夏店初中时我们去青乡挖草皮我没带水,学生徐慧慧和王珊递给我的一个苹果;我更清楚地记得去年我因为不跟班,谢飞那一句“老师你永远活在我心中”诙谐却又真挚的话语,去年教师节晚上在蒙蒙细雨中那万头攒动聚集科教楼底的感动。还有你们,虽然有时觉得你们很调皮,经常因为宿舍卫生纪律惹老师生气,但是我依然能感受到你们对老师的爱,我记得初一时有一次我因为教室里的电线问题没人承担责任而发火,在查宿舍的时候,204的男孩子每人拿出一个小西红柿对我说“老师别生气了,其实我们真的不知情。”上周我因为找不到孩子而忧心忡忡,刘彦坤、张志强等同学马上打电话问询,孟小暄、李鲁坤到办公室打听情况,冯金涛、李志远等同学在写检讨的时候总忘不了以他们特有的男孩的幽默让我开心。女孩子就更不用说了,我敢说咱班的女生是最善解人意的,除了学习上的认真细致外,单是宿舍卫生纪律的尽善尽美,不用我操心,就是对老师最大的爱了。上个月男生宿舍全军覆没,男同学义正词严的保证,让老师放心的慷慨陈词,也让我明白,这是一群懂事就是缺少自制力的孩子,他们其实也是爱老师的。所以工作再累再辛苦,有了同学们的理解和关爱,我就觉得浑身充满了干劲。太多太多了,和学生之间的故事,讲上三天三夜也讲不完。因为爱,所以被爱,因为真诚以对,所以收获甜美。

五.师:其实爱的内涵还很广,绝不仅限于父母爱、师徒情、朋友谊,让我们放眼整个社会,看看爱的阳光是否洒落在每一个角落,每一个心灵需要的地方。(学生)欣赏爱的图片

看了上面的图片,你是否对爱的内涵有了更深刻的领悟。我们来一次接龙,畅谈对“爱”的理解,我先来,爱是风雨同舟,同甘共苦;爱是慷慨解囊,无私帮助;

爱是见义勇为,舍生忘死;爱是相敬如宾,相濡以沫;爱是有福同享,有难同当;爱是关心照顾,无微不至;爱是苦口婆心,谆谆教诲;爱是只求奉献,不图回报…… 爱是不计索取的奉献,爱是不计回报的付出.爱的最高境界是爱别人,爱的最大境界是爱天下。(学生)接龙畅谈对爱的理解 让我们牢记,大家一起读(师生): 爱是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖; 爱是沙漠中的一泓清泉,使身处绝境的人重新看到生活的希望; 爱是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人得到心灵的慰藉; 爱是一片洒落在久旱的土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

世界因爱而存在。人间因爱而温暖。

六.师:在我们的生活中,还有很多得不到关爱的不幸者,请同学们看大屏幕:

看了这些图片,你的心灵是不是受到了震撼,大家共同生活在同一片蓝天下,有些人生活的幸福安康,而有些人却遭遇种种不幸。我们在同情不幸者的同时,是不是应“心存感恩,知足惜福”?感谢上帝,我还有温暖的家庭,健康的身体,优越的生活学习条件,有父母的疼爱,老师的教诲,同学的帮助,世界上还有很多苦命的人儿无家可归,到处流浪,靠别人的施舍过活,在饥寒交迫中度日,我们既然感恩带给我们幸福的父母、老师、同学、社会,是不是应该把我们的感恩之心化为关爱他人的动力? 扪心自问,你是一个有爱心的人吗?我们应该以怎样的实际行动对待这些渴望关爱的人们?你有过这的实践吗? ★评选最佳金点子奖: ★评选最有爱心奖:

(学生)谈如何以实际行动关爱他人,自己的生活实践。

首先应有善良的心,平等的思想,人道主义精神。其次,应该成立爱的组织、社团等,再次,组织一系列的献爱心活动,有钱出钱,有力出力。另外,可以号召一些有劳动能力的不幸者自食其力,给他们谋生的手段。

社会上有很多这样的团体,诸如“微尘”——2006年感动中国人物:“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民,后来扩散成一个爱心群体,再后来,扩展成一个关爱他人的爱心符号。以“微尘”命名的募捐箱、徽章,走进青岛的大街小巷,成为青岛一个体现爱心的公益品牌。青岛市红十字会的工作人员在翻阅了捐款记录后惊讶的发现,早在2004年,一位神秘女士就已经使用“微尘”的名字多次大额捐款:非典时期捐款2万元,新疆喀什地震捐款5万元,为白血病儿童捐款1万元,湖南灾区捐款5万元……当人们正在努力寻找“微尘”时,一个又一个“微尘”出现了。截止目前,青岛市红十字会收到的上千笔捐款中,很多捐助者都署名“微尘”。每一双充满善意的援手,每一张不同模样的面孔,都记录下一个共同的名字——“微尘”。

请同学们看大屏幕 各地的爱心协会、组织犹如雨后春笋不断涌出,爱心标志、公益广告也络绎不绝,做一个爱的使者,你会感到“送人玫瑰,手留余香”的快乐。

七.师:短暂的一节课因为有同学的真情流露而倍感温馨感动,爱的篇章让我们铭刻肺腑,爱的故事让我们热泪盈眶,让我们拿起手中的笔,淋漓尽致地抒写爱的感悟吧。语言贵在精炼,感情贵在真诚。写下你心底最想说的话。

共享一片爱的蓝天

师:爱是人生最美的风景,让我们手挽手,心连心,共同筑起一座爱的长城,撑起一片爱的晴空!从现在做起:学习爱心、播种爱心、传递爱心、宣扬爱心吧!相信用我们的爱心可以把这一片蓝天点缀得更加绚丽多彩!

八.唱响爱的歌曲。《让世界充满爱》 九.当堂训练:

1.让每个同学在纸片上写一句话(和爱有关的),表达自己上完这节课的感悟和体会。(可以用多种形式展示,如朗读、投影。)

2.写作:

(1)命题:《这就是爱》或《这也是爱》

(2)话题:博大的爱

补充

如何让世界充满爱:

1.热爱他人从热爱父母做起,父母是我们生活和学习的最直接依赖者,我们要体谅父母的辛苦,关心父母的健康,分担父母的忧愁。关心的范围逐步扩大,从关心父母到关心他人、社会、自然。(生活中你做得怎么样?)

2.欺侮弱者集中体现了人性中的弱点,这种情况在我们生活的世界上普遍存在着。例如大国欺侮小国、富人欺压穷人、健全人歧视残疾人、高年级欺负低年级等等。强者对于弱者的优越感及这优越感引发的霸道行为既是普遍的,又是丑恶的;(你是怎么看待这个问题的?)

3.从“人”的写法来分析,“人”字的结构是一撇一捺相互支撑,彼此扶持。马克思说:“人是社会关系的总和”。生活在世界上的人都是互相关联的,因此环境优越的人不该漠视人类生活中存在着的苦难和不幸,尤其不该漠视处于苦难和不幸中的儿童。(当有困难的人需要帮助甚至是需要捐款的时候,你持什么样的态度?)

篇3:让世界充满爱——谈我的阅读体会

作为一名教师, 其职业的特殊性, 决定了教师专业化发展的必然性, 就要在不断地读书学习中充实自己。在不断地读书学习中, 我们不仅可以学习到丰富的理论知识, 还可以丰富自身的感情世界, 同时可以将这些知识传授给自己的学生。

《窗边的小豆豆》是我读过的一本非常优秀地描写孩子世界的书籍。在这其中, 我不仅可以了解孩子的内心世界, 也可以通过巴学园的小林校长对小豆豆的教育, 学习到一个优秀的老师应该如何看待孩子的世界。就像小豆豆第一次来到巴学园时, 小林校长对小豆豆说的那样“你真是一个好孩子呀!”也正是小林校长的这样一句话, 改变了在一般人眼里“怪怪”的小豆豆的世界。

孩子的世界是丰富的, 它是根据孩子的内心世界塑造出来的, 在成人的眼里孩子的世界是古怪的, 但是只要我们能够以孩子的角度来思考, 我们就能理解到孩子的世界是多么的丰富多彩。小豆豆和洛基之间的故事, 也是非常让我感动的。上学也要和洛基告别的现象不也是很多孩子身上都发生的吗?小豆豆被洛基咬伤的故事也许是一件比较残忍的事情, 但是小豆豆为了不让爸妈训斥洛基, 而将这件事情瞒着父母, 也看出了孩子的善良。由此我们可以看出孩子的本性都是善良的, 正如《三字经》所言“人之初, 性本善”。

学生身上的故事, 并不因为没有社会经历就是单调的, 相反它以其思维的丰富性而显得更加的丰富多彩。如果说儿童的故事、儿童的世界是天真的、丰富多彩的, 那么青少年的世界、青少年的故事则是朦胧的、青涩的、充满叛逆的。

著名的人苏雪林说:“一个十四五岁或十七八岁的健美青年……是初升的太阳, 是才发源的长河, 是能燃烧世界也能燃烧自己的一团烈火, 是目射神光、长啸生风的初下山时的乳虎, 是奋鬣扬蹄、控制不住的新驹;也是热情的化身, 幻想的源泉, 野心的出发点, 他是无穷的无穷, 他是希望的希望。”我们可以看出少男少女的青春是多么的美丽、多彩, 又是多么的富有魅力。

很早的时候, 我就听说了这样一个故事, 讲的是一名高中学生的故事。北京市一○一中学高三年级的一位同学, 把自己平时攒下的1500元交给校长, 资助5位失学儿童。而这种行为, 是一些成人都做不出来的。

湖南在线科技新报有一篇报道著名作家刘墉和儿子刘轩的故事。“一天, 他和儿子刘轩因为一桩小事吵了一架, 儿子气呼呼上楼了, 他则在书房里生闷气。书桌前, 他反思争吵的原因, 逐条写下解决问题的方案, 竟洋洋洒洒写成了一篇文章。他高兴地跑上楼对儿子说:‘你看看, 我又有题材了, 你老爸又赚稿费了。’他拿着文章一个劲儿向儿子道歉, 父子俩言归于好。还有一次, 刘墉认为儿子弹钢琴时弹错了一个音符, 可儿子死活不认账, 刘墉气得打了他一巴掌, 孩子委屈地哭了。事后, 刘墉一细看才明白是琴谱印错了, 于是他掏出5元钱给儿子, 美其名曰‘精神补偿费’。儿子竟说:‘老爸你打得不够痛, 给3元就是了。’这让刘墉哭笑不得, 为自己的专制和野蛮羞愧不已。第二天, 他也把这事写进了书里。”孩子不论是儿童还是青少年都有着自己的世界, 而这个世界是一个不同于成人的独特的丰富多彩的世界。正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就对青少年描述:“不要管着我, 不要跟着我, 不要每一步都束缚我, 不要照看和不信任我, 用襁褓带子捆住我, 也不要总是提起我在摇篮里的情景, 我已长大成人……”

篇4:让世界充满爱

关键词:爱;谦让;轮流;言行;传播

现在的孩子在家都是“小皇帝”,他们在家长、老师的悉心关心下一天天地长大,但是并不意味着他们体会到了长辈抚育自己的辛苦,也不意味着他们会自然地爱自己、爱他人,他们只知道接受别人给予的爱,形成了别人为我服务是理所当然的一种心态。因此,很有必要通过幼儿园教育,帮助幼儿从小学会关心他人,提高其体谅、安慰、关心、谦让、奉献社会等水平。

一、开启爱心之门

对孩子的爱心教育可以从细小的事情做起,让孩子在熟悉亲近的环境中受到启发。如,以前我们上了一节《青青小草》,那天我带着小朋友来到校园的草坪上观察小草,那时候刚好是春天,小草开始发芽了,绿意盎然,我告诉他们小草可以帮助我们吸收空气中的灰尘并且美化我们的环境,所以我们要爱护小草,把它们当成我们的好朋友,从那以后,孩子们只要看到小草,都会把它们当成好朋友,还会和它们说悄悄话了。在这种不经意的学习中,孩子们慢慢地学会了关爱他人。

二、感受爱的意识

孩子在幼儿园中的生活都是集体的,对于刚刚进幼儿园的孩子,他们在家都是由大人宠着、惯着,受不了一点委屈,他们看到自己喜欢的东西就一直拿在自己手里,就算不玩,也不愿意给别人。如果两个小朋友都想要,那就会出现打架等不良行为。我们一看到这样,首先会立即制止这种行为,并且和他们认真交流,告诉他们打架是不对的,会打伤别人,也会打伤自己,然后引导他们可以商量着解决问题,而且我们还可以告诉他们:好的东西要和小朋友一起分享,鼓励他们并帮助他们养成良好的行为规范。让孩子真正体验到“幼儿园像我家”“老师像妈妈”,让他们感受幼儿园这个大家庭的欢乐。

1.谦让、轮流

幼儿在幼儿园的生活中很多时间都是在游戏,如:游戏开始了,上次我发现排队取钱的时候秩序可乱了,因此,我问幼儿:“应该怎样取钱?”很多幼儿都能够清楚地知道:取钱要一个一个排好队,不可以争抢。早上晨间做游戏羊角球,小朋友很喜欢,我们分四排,每一排只有五个左右的小朋友,但是开始没多久,队伍就散了,很多小朋友就开始抢着玩,或者都排在前面变成了一横排。后来,一发现这样的事情,我就立即和他们一起探讨这种现象,并且让他们说一说这种现象,让他们感受:相互谦让、互相轮流是一种美德。让他们心中的意识受到约束、限制,心中能容下他人,为他人着想,在这样的环境中成长,孩子们会学到更多,也会得到更多的好朋友。

2.互相帮助

冬天到了,中午睡觉时,穿、脱衣服成了孩子们最大的问题。在我们班你会发现这样一幕“我来帮你穿、我来帮你系鞋带、你的东西掉地上了”等等。这些好听的话语都来自我们班的小朋友,他们不仅互相帮助,还帮助别班的小朋友,例如,“隔壁班一个小朋友不小心摔倒了,他们会把他扶起来;对于比自己小的小朋友,他们会把自己的画送给弟弟、妹妹,或者帮着大人照顾他们,喂他们吃饭,和他们一起玩。”孩子们在这样的环境中不知不觉地学会关心、爱护他人,养成关心他人的优良品质。

3.言行的魅力

作为一名教师,我们要注重自己的一言一行,给孩子树立良好的榜样。小朋友很喜欢模仿别人,而老师是他们最直接的模仿对象,因此,教师在有意识地对孩子进行爱心教育的同时,更要以身作则,通过自己的言行对孩子起示范作用。如“我们有一首儿歌《我的好妈妈》,我和小朋友一起感受了里面的歌词,一起用动作来表演了爱妈妈。”通过这一例子,让幼儿了解了不只妈妈辛苦,爸爸也是很辛苦的,我们也可以用动作爱爸爸,或者回家说一句“妈妈辛苦了、爸爸辛苦了”,我们不仅要爱妈妈、爱爸爸,还要爱所有的家庭成员。还有就是老师对孩子的爱在教育中具有重要的作用。师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。所以老师要多和孩子交流,多给他们表扬和鼓励,让孩子感受老师对他们的关心。从小培养他们关心他人,学会爱人。因为只有关爱他人,才能真正地关爱自己。

三、传播爱的种子

对于孩子爱心的培养,光靠幼儿园和家庭是不够的。我们应该引导孩子走向社会,将关心父母、關心老师、关心同伴扩散到更多不认识的人。就像陶行知先生所崇尚的“爱满天下”一样,把爱传遍每一个地方。如“我们幼儿园很多次为灾区的人奉献自己的爱心。刚开始的时候,小朋友们都不愿意,后来通过我们和小朋友的交流,慢慢地小朋友都把自己最喜欢的玩具、图书捐赠出来给贫困地区的小朋友。随着孩子爱心能力的增强,引导孩子将爱心从熟悉的人身上迁移到陌生人身上去。”还比如在公共场所让座或者帮助有困难的人,可以培养孩子的同情心和助人为乐的品质。

爱孩子是教育的起点,教育孩子去关爱他人是我们的目标。总之,我相信,通过家庭、幼儿园、社会等多种渠道,去营造一个关爱、支持他人的氛围,为他们成为高素质人才打下坚实的基础。

(作者单位 江苏省张家港市塘市幼儿园)

篇5:让世界充满爱作文

在这个和谐的世界上,总是会有一些人、一些事令我们大家深受感触。正是因为人们之间那互相帮扶、互相关爱,才使人间更加充满温情,世界更加美好。

“救救孩子!”这是一则新闻对人们发出的呼喊,也是一对父母对孩子健康的渴望。2011年4月6日,住在下城区东新街道沈家村新苑小区一处商铺的一家子,到小区给居民打工运装修材料。在11点30分左右,舅舅正在启动吊运机,突然听到侄子亿凯惊慌、害怕的叫声:“舅舅,手!手!手!”舅舅刘年明回头一看,顿时惊呆了,亿凯被起吊的钢丝绳拖住了,右手臂已被卷进吊运机的卷轮里。他半趴着尽力朝舅舅举起右手,这只胳膊已经被钢丝绳硬生生的绞断,鲜血滴滴答答地落在机器上,断口的地方露出深深的白骨„„

到了医院,亿凯经过抢救,终于暂时稳定了下来,并脱离了生命危险。可是,亿凯不幸的手臂无论是再植还是截肢,都不能避免被残疾困顿、折磨一生,还有那几十万元昂贵的医药费,更是给这个原本就贫困的外来务工家庭血上加霜。亲人们无奈地抱头痛哭着,发出无助的请求:“救救孩子!”我心里一阵心酸,也十分同情他,并为此担心和难过。

第二天,我在报纸上看到有关亿凯的后续报道,他们仅一天时间里就收到好心人热心、温暖的帮助。他们一家人已经把那些好心的捐助和安慰都记录了下来,一共三仟捌佰元善款。

这些好心人的无偿捐款和心灵安慰饱含着对他们一家人的关爱、同情,饱含着对4岁小亿凯健康成长的期盼,也饱含着对这家人勇敢面对生活,不屈向上的鼓励,更饱含了他们关心他人,乐于助人的热忱品质„„

关爱是一个微笑,一个眼神,一句真诚的话语,一个热心的拥抱„„关爱就那么简单,却可以给人极大的力量和鼓舞。我也要向他们学习,学习关爱他人。

生活是充满爱心的生活是充满爱心的,这一点,我体会最深了。不信,我就给你说这么一件事。

“哎,大热天的,去医院送拐,真亏的慌!”41路公共汽车总站半天没来车了,我的身上和手心里已经满是汗水。

“来来来,小伙子,坐在这儿等。”一位40多岁的阿姨搬来一把椅子,放在我前面。

“谢谢您!我不用。”我感激地答道。

“你别不好意思,这是我们站专为行动不方便的乘客准备的。”“您误会了,我是一个健全的人。”我急忙踢腿踢脚给她看。

汽车终于进站了,早已等的不耐烦的乘客挤了满满的一车。我手里的拐显得碍手碍脚的。我就抱住它靠在中门的栏杆上,心想:“这么热的天,爸爸让我给他受工伤的同事送拐,他可真是开心的。不过,他多给了我五十元的零花钱,这倒也算划的来。”

突然,我感到身后有人拽我的衣服,扭头一看,是个小姑娘。“大哥哥,你坐我这儿吧。”

“不用了,我靠在这儿挺好地,还是你坐吧。”

“可你是残疾人呀!”

“不,我不是„„”

这拐又让人给误会了!

“没票的同志请买票。”

“阿姨,我买票。”我把准备好的零钱递过去。

可她看了我一眼,并没有接钱,“小伙子,你不知道?国家颁布的《残疾人保障法》规定,你们乘车是可以免费的。”

“您误会了,我不是残疾人,这拐是送给别人的。”

看,这拐真让我一次又一次地被人误会„„

我被这接连三次误会深深打动了。三次误会,使我感到社会的温暖,感到了人与人之间的爱心。

下了车,我走进一家水果店,用五十元钱买了些水果和罐头,为那位受工伤的叔叔带去我的一份爱心。歌中唱得好:“只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。”

生活是充满爱心的“只要人人都献出一点爱,世界将变陈美好的人间„„”《爱的奉献》这首歌不知被什么风吹到我的耳朵里,那感人的节奏和动人的旋律使我感到热血沸腾,感到和谐的社会里都充满着爱――

爱随着阳光,照在世界的每一个角落。其中有一缕非常耀眼的光照在一位著名的歌手丛飞的身上。他在临死之前把自己的全部财产都捐了,当作了社会的公益金,他感到还未够,又将他的眼角膜捐了出去,一个眼角膜就能救到四名失明的人。啊!这位如此伟大、无私的明人只是活到了三十几岁,多么令人悲哀!他无私的精神和伟大的灵魂将永远留在人间,永远活在我们的心中。

这光不仅只照在名人的身上,还照在我们这个贫困地区的一个小女孩伸上。记得上星期,一天下午放学后我独自一人留再教室。突然,黑如墨的乌云压了下来,跟着是一声声响雷。这时,我感到心灰意冷,因为我没有什么雨具。突然一个小女孩从我后面走过来,举起一把小花伞,对我说:“大哥哥,我送你回去呀?”我充满感激之意,点了点头。一路上,我并无淋湿一点衣服,我对此感到奇怪,经我留意一下,才发现她竟把雨伞大半都举在我在边。在我到家的那一刻,转过头来想谢谢她,但她已走出离我有50米的地方。我隐隐约约得看到了她身后全湿透了。

这时,我激动得连“谢谢”也说不出口,傻呼呼地站着目送那灿烂的笑容湿透了的她消失在雨中。雨停了,太阳出来了。那鲜艳的彩虹像是在赞美这位美好心灵的女孩。

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间„„”这首歌再一次飘进我的耳际,让人百听不厌,百唱不厌。但愿它永远回荡在空中,永远的鞭策着我们,让我们每一位公民都献出一点爱心,创造出一个充满爱心的社会!

因为我们的生活是充满爱心的!

爱,有时很简单

是爱把我唤醒,是爱让我成长,爱在爱的世界

里。——题记

爱,多么平凡的字眼,但她又是多么的不平凡!爱,有时很简单!懵懂时,思想受电视的影响,总觉得只有爱情才叫爱,它离我好远!随着岁月的流逝、阅历的增加,我结识了关爱、友爱,它们都仅仅来自于生活的琐事,好平凡,好简单。

一句温馨的话语,一把遮雨的伞盖;一个甜蜜的微笑,一碗清香的汤面„„都是爱!多么简单,这爱让我感动!

爱,有时很简单。在我生活的周围,充满了好多简简单单的爱。当我在病床上呻吟时,父母的爱是精心照顾、彻夜不眠;当我在学习上遇到困难时,老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦;当我遭受挫折时,朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助;当我在陌生的环境里,大家的爱是无私奉献、鼎立相助„„

篇6:让世界充满爱作文

这是《骑鹅旅行记》的结尾。虽然尼尔斯与大雁首领阿卡和她的雁群告别了,但书中乐于帮助他人的尼尔斯;善良坚强的大雁;热爱自由的金雕高尔果;热心肠的渡鸟巴塔基等形象,给我留下了深刻的印象,让我永远难以忘怀。

像从前的尼尔斯一样,我也曾今欺辱过小区里的流浪猫、流浪狗这样的小动物,并把这当成了一种娱乐方式。久而久之,我变成了这些小动物眼中的“恶魔”,见我就躲。读完《骑鹅旅行记》后,现在回想,我那时真的是太不应该了。因为,动物是人类的好朋友,和人类一样是大自然不可或缺的一部分。试想,假如这个世界上没有了各种各样的动物,只剩下孤零零的人类,那将会变成一个多么可怕、冷清、凄凉并且毫无生机的世界啊!我们人类应该保护环境,爱护动物,给他们一个安身之地,而不该驱赶、残杀他们!

人与动物是这样,人与人之间更如此。欺负弱小、相互残杀都是野蛮的行为,战争给人类带来的只有破坏、灾难和毁灭!只有和睦相处、友爱互助,让世界充满爱,地球才能变得更加美丽,我们的生活才能变得更加美好!

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