关键词：
爱心倡议书作文（精选15篇）
篇1：爱心倡议书作文
近年来随着在纳雍县委、县政府广泛的对市容市貌的整治下，从前脏乱差的街道变的干净整洁，交通也变得井然有序。新农村的建设如火如荼。纳雍正呈现出一幅积极向上，欣欣向荣的景象。
随着纳雍的不断建设和发展，纳雍形象作为对外宣传的窗口，显得越加重要。然而，一个城市的发展不仅仅依赖于基础设施的建设，更要依赖于公民素质的提高。近年来，随着人民生活水平的提高，越来越多的人热衷于到野外进行郊游，进行烧烤、野炊。这原本是一件好事，但是，由于环保意识的缺乏，人们在享用了大自然带来的青山绿水、清新空气之后，留下的更多是一些与大自然格格不入的生活垃圾，这简直是在破环自然、破坏环境。那些满山遍野各种可降解或不可降解的垃圾不仅仅是显得扎眼、行成白色污染、让大自然显得满目苍夷，更是严重地损害了纳雍的旅游形象。
我们看到大梁子遍地的酒瓶，我们看到野鹿山的河里布满了垃圾，甚至连空气中也充斥着腐烂的臭味。显然，提升公民环保意识，维护纳雍绿色形象，已经刻不容缓。为此，爱心纳雍公益联合会特别提出倡议，倡议纳雍人民都行动起来，从我做起，从小事做起，让环保深入人心，让公益接近你我。
环保系列宣传活动：
1、签名活动（时间：8月15日地点：纳雍县人民广场）
2、 野外垃圾清理活动（8月16-18日地点：山冲、大梁子、过狮河、吊水岩）
3、 环保摄影展（时间：8月25-30）
篇2：爱心倡议书作文
在社会发展不断提速的今天，倡议书使用的情况越来越多，倡议书是一种号召性的专用书信，具有一定的格式要求。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的有关爱心捐款倡议书 倡议爱心捐款的倡议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有关爱心捐款倡议书 倡议爱心捐款的倡议书1各位西部计划志愿者：
拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们努力工作、畅想人生的时候，当我们开心生活、尽情欢笑的时候，你可知道，就在我们身边，一位亲密的战友正饱受病痛的折磨，一个年轻的生命正经受着命运的考验。
付朝勇，XX届西部计划志愿者，正当自己意气风发地用青春和热血向崇高的志愿者事业致敬时，XX年10月的一天，他被确诊患有急性b淋巴白血病。突如其来地噩耗对付朝勇来讲无疑是一记晴天霹雳，高额的医疗费用使他原本就贫困的家庭怎堪重负?
一方有难，八方支援。各位亲爱的西部计划志愿者朋友们，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神正向我们召唤，请献出你的一份爱心，积极行动起来，做好事做善事，赞许一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度。付朝勇需要你、需要我、需要我们大家伸出双臂，用我们的爱、我们的心，点亮一盏希望的灯，帮他撑起一片蔚蓝的天空。
有关爱心捐款倡议书 倡议爱心捐款的倡议书2尊敬的政府机关、企事业单位、及社会爱心人士：
大家好！生命如此珍贵，人生仅有一次，当我们过着健康快乐的生活，享受生命乐趣的同时，在华中师范大学里，正值青春少年的李强身患强直性脊柱炎，从20xx年起便开始于病魔周旋，正处在痛苦、无助、失落甚至绝望的处境中。谁都知道“天有不测风云，人有祸兮旦福”。这样的厄运就发生在年仅25岁的李强身上，xx年至今饱受折磨，父母不忍心便想办法去各地借钱为他检查治疗。现在的他生活不能自理，父母为了照顾他双双下岗。通过这次的走访调查，我被他的经历所折服：在大学里，他品学兼优，曾连续两年荣获国家励志奖学金。他更深爱着音乐，大学期间在湖北省文艺演出中荣获银奖。
一把吉他弹奏着他的不凡的艺术人生。由于病魔作怪，使他不得不放弃学业，不得不放弃他的求艺之路。在交谈中，他给我讲的更多的是要坚强，他表示他想站起来，不愿成为父母的拖累。我看到他眼中饱含心酸而又万般无奈的泪水，我相信那是坚韧而自信的表现。痛并坚持的力量，是李强对生命的最高诠释。有一种爱叫感恩，经历数年的风雨，大喜大悲过后，我相信每一个大学生都深深地被感动了。真心呼吁学校乃至社会各界爱心人士，让我们大家共同努力，在五四青年节新乐广场的募捐活动中尽己所能，献出一份爱心，帮他共同度过这个难关。
有关爱心捐款倡议书 倡议爱心捐款的倡议书3尊敬的社会好心人：
大家好！
拥有健康和快乐是每个人的梦想。当我们和家人团聚共享天伦时，当我们和朋友欢快地放声高歌时，就在我们身边，有一位仅有2岁的小生命遭受着白血病痛的折磨。
这个小生命叫李嘉，安徽太河县人，08年出生在浙江的嘉兴。父母为了纪念他出生在嘉兴，特意把他的名字起为李嘉。这个可爱的小李嘉，没想到在20xx年的9月8号确诊为急性淋巴细胞白血病。
李嘉的父母均为农民，为了给李嘉兴治病，父母向所有的亲戚、朋友都借遍了；短短的四个月，家里借着花掉了20多万元，但是还是没有阻止住病魔的脚步。谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个年轻的生命；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是他最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。哪怕就是一元钱，只要你献出爱心，他就多了一份生存的希望；只要人人献出一点爱，这个世界就会变的无比的美好与温暖！
也许你与他素不相识，但爱心与真诚没有界限！希望大家都能伸出援助之手，帮助这位可爱的小李嘉一起与病魔抗争！也许这笔捐款对你而言是一笔小小的支出，但是这些积少成多的爱心，就有可能延续他的生命！相信你一定会伸出同情、友爱、温暖之手，拉一把这个可爱的小生命。
您的一份爱心，必将改变这个小生命的命运；您的一次善举，更将换回父母心灵的快慰。
献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度。
李嘉需要你、需要我、需要我们大家伸起双臂，用我们的爱、我们的心，点亮这个小生命明天的希望，帮他撑起一片蔚蓝的天……捐出的是一份“爱心”,献上一片真情。俗话说，授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。
“爱人者，人恒爱之！”感知你的关爱，致以诚挚的谢意！
有关爱心捐款倡议书 倡议爱心捐款的倡议书4各位员工：
你们好!
拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候；当我们和家人团聚、共享天伦的时候；当我们努力工作，畅想人生理想的时候，您可知道，就在我们，有一位女员工正遭受折磨，用她微薄的力量与死亡抗争，用她的坚强来诠释生命的意义！
谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。这样的厄运现在就发生在xxxxx的身上。今年xx在体检中，被确诊为xxxx，治疗费用需数xx元。xxxxx是下岗工人，平时全靠xx微薄的工资支持这个家庭，平时xxxx在单位省吃节用，但x从来没有向单位伸过一次手。俗话说:“一人向隅，举桌不欢。”人，免不了有难，帮助和抚慰他们，是我们每个人的义务，是全社会的共同责任。
在人类历史的长河中，爱的暖流绵绵不断，源远流长。中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。今天，在不断发展前进的道路上，我们怎能眼睁睁看着一个人等待死亡，怎能视若无睹，让一条年轻的生命离我们而去!病魔可以夺去生命的健康，但却不能夺去人间的真情。为了拯救这条宝贵的生命，拯救xxxx和她这个家庭。现向全单位广大员工发出倡议，请伸出友爱之手，献一份爱心，帮助xx战胜病魔吧!
谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个年轻的生命；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是她最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后．贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。哪怕就是一元钱，只要您献出爱心，她就多了一份生存的希望。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！也许您与她素不相识，但爱心与真诚是没有界限的！希望大家都能伸出援助之手，帮助这位xxxx与病魔抗争吧！也许这些捐款对您而言是一笔小小的支出，但是这些积少成多的爱心，就能换回她的生命呵！她渴望找回以往阳光的笑容，健康的身体，祈望同您一样接受未来生命中的挑战和收获。相信您一定会伸出同情、友爱的手，扶一把躺在病床上的罗燕同事。请献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度。
她需要您、需要我、需要我们大家伸起双臂，用我们的爱、我们的心，点亮一盏希望的灯，帮她撑起一片蔚蓝的天……正在与病魔抗争的xxx及其家人谢谢您的关心与捐助！
有关爱心捐款倡议书 倡议爱心捐款的倡议书5老师们、同学们、各界朋友们：
你们好！当我们安然有序地学习工作、享受幸福享受天伦之乐时，一个不幸的家庭却在紧急呼救！一个年轻的生命正在泣血求助！
20xx年，12岁的何志强考入了我市文化中学，活泼的他努力学习，乐于助人，热爱劳动，积极参与集体活动，对未来有着美好的理想。然而当他正融入到初中生活中去的时候，当他为自己的理想努力奋斗时，疾病向他无情地伸出了魔爪。“慢性肾功能衰竭”“慢性肾小球肾炎”“尿毒症期”，一纸诊断书顷刻间将他推向了成人都难以忍受的痛苦深渊。
因为尿毒症，他必须承受着在喉咙和心脏之间永久插管的巨痛，因为尿毒症，他手脚大腿还留有作血透时产生的大-片大-片的淤血，因为尿毒症，他不得不控制饮水一天只能喝上一小杯常常口干舌燥，因为尿毒症，他混身水肿体重增加了十多斤，因为尿毒症，他不能够吃豆类、土豆、动物内脏和辛辣的食物，不能强烈运动走上五百米就会气喘心慌，不能够感冒一直穿着厚厚的衣服，不能够感染所以洗澡只能洗下半身。更让他痛苦的是，为了治病，他不得不离开文化中学，离开他敬爱的老师，友爱的同学，开始了漫漫的征途。
而尿毒症也将一个原本虽很清苦但仍饱含希望的家庭推向了深渊。何志强的父母都是文华办事处望城村人，住在农村的老屋子里，无正式职业，以在尚家湾菜市场卖菜为生，一天十分辛苦，五点多天不亮就要进菜摆摊，下午六七点才能收摊结束，中午更谈不上休息，有时还要日晒雨淋，辗转奔波。可是，为了挽救家中唯一的孩子的生命，他们拿出所有的积蓄给孩子治病，希望孩子有好转的一天，让这年轻的生命得以延续，知情的亲朋也都献出爱心，纷纷解囊。到现在为止，孩子做手术和二十多次的血透，他们家已花去六万多元，这对于一个农村的家庭，已经是一笔巨大的费用。现在，这个可怜的孩子为了维持生命，每隔一天就要去泸州作血透，一次就是七百元左右。医生说可以换肾，但是必须等到他十八岁体格健全以后，而换肾的金额又要三十万之巨。虽然有保险公司对第一次治疗费用的报销承诺，但是这点钱杯水车薪，而且能报销多少还是未知数。巨额的医药费用就这样横亘在了孱弱的.生命前，横亘在了这两位对孩子不离不弃的可亲可敬的父母面前。
一个有理想有抱负爱劳动的年轻的生命，一个热爱生活热爱老师热爱同学的年轻生命，在这个大家都享受着秋季灿烂阳光的季节里遭受了最冷酷无情的打击！然而，病痛的折磨与精神的创伤并没有摧垮他。懂事的他明白，自己的安危维系着整个家庭的存亡。坚强的意志与求生的渴望促使他向病魔下了战书，年轻的他对尿毒症可能还没有更深的了解，但是他淡定的眼神告诉我们，他要活下去，为了他的勤劳的父母，为了关心他的一切好心人。
中华民族素有济贫扶危的传统美德。生命是可贵的，面对如此的不幸，我们怎能忍心不闻不问、听之任之？我们怎能看到何志强年轻的生命夭折在无法支付医疗费的困境中？在国家正倡导精神文明建设和文化建设的今天，广大师生朋友们，让我们在“一方有难，八方支援”这一社会风尚的感召下，在“让世界充满爱”这一信念的烛照下，为这个年轻的饱受病魔肆虐的生命做点什么吧！让我们伸出友爱之手来驱散笼罩着这个凄苦家庭的阴霾吧！你的仁爱之心，可能拯救一条生命；你的善意之举，可能挽救一个家庭！众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！能力不分大小，善举不分先后，您所捐助的每一元钱都饱蕴着无价的爱心，都将化成一缕缕温暖何志强同学的阳光，汇成一股股给何志强同学带来希望的甘泉，给厄运中他的父母以无限力量。就让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情，用奉献的行动拯救宝贵的生命！愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让暗淡的生命重新焕发出灿烂的生机！
我们热忱地期盼您量力援助！“爱人者，人恒爱之！”感知您的关爱，致以最诚挚的谢意！
有关爱心捐款倡议书 倡议爱心捐款的倡议书6全县广大职工、社会各界人士：
此时此刻，一个不幸的家庭在紧急呼救！一个垂危的生命在泣血求助！一个柔弱的妈妈在哭泣等待
她是原县羊毛服装厂一名下岗职工，名叫xx，现年42岁，家住县东苑小区廉租房三单元342室。全家6口人，丈夫董宪峰是县邮政局一名下岗工人，现常年在外打工。公婆年老多病，无收入来源。儿子董经涛在华池一中高一级13班上学，女儿患先天性脑瘫卧床，经常抽搐，因无钱医治现每天仅靠服用安定片稳定病情。
俗话说“天有不测风云，人有旦夕祸福”。厄运却频频降临在了这个原本就不幸的家庭。XXX年初，丈夫董宪峰被查出患胆结石进行手术治疗，因长年在外打工被传染乙肝。同年，女儿病情加重，外出进行康复治疗，妻子xx又被查出患有乳腺恶性肿瘤，进行“右乳癌根治”手术。XXX年8月，xx病情恶化，经复诊被查出患宫颈纳氏囊肿、右乳癌术后并骨转移（Ⅳ期，即四期），随后多次住院治疗。几年下来，一家人仅治病就花取费用近30万元。如今，xx急需再次入院治疗，丈夫仍要与病魔作斗争，年迈的公婆生活困难，儿子需完成高中学业，女儿需进行康复治疗，这些对于已经债台高筑、伤痕累累的xx家无疑是雪上加霜，无力回天。
为此，县妇联向广大职工、社会各界人士发出倡议：“一方有难，八方支援”，发扬人道主义精神，以自愿捐款的方式为xx一家奉献爱心，以实际行动挽救xx的生命，帮助她们一家度过难关！
乐善好施、扶贫济困是中华民族的传统美德；相互帮助、患难扶持是华池人民的时代新风。请大家赶快行动吧！伸出友爱之手，奉献仁爱之心，传递一份生命的热度，共同帮助xx点燃生命的希望！您的一份爱心，必将给xx带来生活的希望，您的一次善举，必将会换回心灵的快慰
正在与病魔抗争的xx及其家人真诚感谢您的关心与捐助！
倡议人：xxx
篇3：将爱心融入作文评语
学生辛辛苦苦完成一篇作文, 都非常急切地想知道教师会怎样评价自己的作文, 因此, 教师要及时给予批改。教师的评语要肯定优点, 指出不足, 以帮助学生提高写作水平, 而把爱心融入作文评语中主要体现在肯定优点时要注意激励性, 指出不足时做到民主、平等。
叶圣陶先生说:“批改不是挑剔, 要多鼓励, 多指出优点。”因此, 对于学生用心创作出来的作文, 无论是寥寥无几的眉批, 还是三言两语的总批, 都必须坚持以鼓励为主的指导思想, 把爱心融入作文评语中。
美国心理学家罗森塔尔博士用实验表明:一个人对另一个人的智慧成就的预言, 会决定另一个人的智慧和成就。而自己信任和崇拜的人对自己的赏识更能给予自己无穷的力量。一般来说, 教师是学生信任和崇拜的人, 因此, 教师在作文评语中运用激励性的语言对学生的促进作用是可想而知的。所以, 教师在批阅作文时, 要尽量找出学生作文中的闪光点, 哪怕只是一个词语用得恰当, 一个句子写得生动, 一个段落写得精彩, 都要作好记号, 作为学生的一个成功之处, 在评语中由衷地为其喝彩, 大加赞赏。
例如:一位平常不太爱写作文并且作文水平很低的学生, 在一次作文中有一段描写太阳出来时云层变化的文字, 用了一连串的比喻句, 写得非常精彩。我给他写的评语是:“没想到你的观察是如此的细心, 你的想象力更是比一般人丰富多了, 你已经具备了当作家的条件。相信假以时日, 你的作文一定会让老师和同学刮目相看!”从次, 他爱上了作文, 作文水平突飞猛进, 他写的作文就经常被我当作范文在班上朗读。
由此可见, 激励性的评语能激发学生的写作兴趣, 增强学生写好作文的信心, 鼓舞学生不断奋进, 这是爱心融入评语所带来的良好效应。
把爱心融入评语的另外一条重要的途径是在评语中体现民主性。陶行知先生对民主教育是如此定义的:“民主教育一方面是教人争取民主, 一方面是教人发展民主。”李镇西老师是这样理解民主的:民主教育意味着“尊重”———尊重学生的人格、尊重学生的情感、尊重学生的思想、尊重学生的个性、尊重学生的差异、尊重学生的人权、尊重学生的创造力……而作文中的民主性也就体现了对学生的尊重和爱护。
例如:一位学生描写田径赛时的情景:“枪声一响, 运动员们飞一般地在跑道上驰骋起来。”这句话中, “驰骋”一词用得不恰当, 我就在旁边写上批语:“请你结合刚刚复习到的‘辨析并修改病句’的知识思考一下, ‘驰骋’一词用得恰当吗?怎样修改才好呢?”过后, 这位学生在作文本上把这个病句更正过来了。在以后的写作中如果碰上自己拿不定主意的词语, 就主动找我商量确定。
篇4：“爱心”倡议书
你们好！
我是你们的知心姐姐，今天我想和你们说说心里话。一个学期马上就要结束了，在这里我首先预祝大家期末考试取得优异的成绩，身体健康，快乐生活。
当我们刚刚搬进防震加固的崭新教学楼，优越的教学环境使我们心情愉悦，这些都是国家政府提高重视，加大扶持政策，为了保证学生的人生安全，提高教师的生活水平所做出的努力，我们心中有说不出的激动之情。
在这温馨的校园里，我们总能看到楼道、操场、教室里乱扔垃圾、废纸、果皮等不文明现象，这些都是平时不注意管理自己的小朋友所为，他们也许只考虑自己的方便，而忽视社会的整体和谐。
小朋友们，你们知道吗？每个人的内心有两个自我，一个是善良的自我，一个是仇恨的自我。当我们善良的自我情绪充沛心灵的时候，就会扼制住仇恨的自我情绪，对自己、对他人、对社会做出善意的行为，尊重别人，别人才会尊重你。把自私的小爱变成大爱，你将会赢得亲人、朋友、他人和社会的认可，这样你就会有更多的机会获得成功。一个受人欢迎和爱戴的乐观少年，是我们每个人努力争取的目标，学习的榜样。
我发现，现在的小朋友生活条件很优越，但心理很脆弱，生活中不爱帮父母干家务活，怕脏怕累，没有吃苦耐劳的精神。一碰到学习难题或生活困难就退缩，甚至还有轻生的念头。我想对你们说，生活永远不会向我们所想的那样美好，有阳光就有黑暗，有高兴就有烦恼，有成功就有失败，有欢笑就有哭泣，这些交织在一起才是生活。我们都要学会用感恩的心去与人交往，用心去感受世间的悲欢离合，生老病死。我们无法逃避，只有独立思考，坚强、勇敢、乐观地面对，才能让自己过得幸福。
相信自己来到这个世界是独一无二的，相信自己能够解决人生众多的艰难，相信自己能够创造奇迹，超越自我，朝着自己的梦想脚踏实地地前行吧！
篇5：爱心倡议书
爱心倡议书 亲爱的同学们：你想到过吗?一份关爱，就能改变一个孩子一生的命运；一次善举，更能换回更多心灵的慰藉。
相信大家一定还记得那双“渴望读书的大眼睛”吧，正是人们慷慨解囊，才建立起希望工程的大厦，托起了千万个孩子的梦想。为了让无数双“渴望读书的大眼睛”永远那么明亮，我倡议 把我们手中的零花钱捐献出来，虽然只是不经意间的一次善举，但涓涓细流便能汇成爱心的海洋，为了更多的贫困孩子能够重新走进课堂，为了让更多的与我们同龄的孩子不在青少年时期留有遗憾，为了让社会多一些心存感恩报效祖国的栋梁，我倡议我们全班同学每人尽己所能，奉献出我们的爱心吧！相信你这份付出，会收获更多希望与快乐。
让我们用实际行动践行中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德，用我们的爱心支撑他们求学的脊梁，让生活在同一片蓝天下的孩子共同分享成长的快乐！
篇6：爱心倡议书
xx县，地处宁夏回族自治区南部高原荒漠化地区，被联合国教科文组织认定为不适宜人类居住的地区，是首批国家级贫困县。xx县总人口45.4万，其中回族占52％，农业人口占94％，年均降水量仅150毫米左右，属极端干旱地区，气候干燥寒冷，几乎没有植被覆盖，一年四季都是黄沙滚滚。当地群众生活贫困，教育事业严重滞后，学校教学设备破旧，教师严重匮乏，而且流失严重，学生生活艰难。在宁夏xx，冬天零下二十度的环境下，孩子们却没有御寒的棉被，没有袜子，脚上是张了口的鞋，身上是满是补丁且不能保暖的衣服，而且还要在滴水成冰的教室里上课，简陋的餐桌上整年都是只有少得可怜的土豆。当地群众没有很好的经济收入来源，许多人家苦苦挣扎在温饱线上，许多孩子需要帮助。虽然国家提供了所有学生的校服和尽可能多的棉被，但是，相对于普遍的贫困状态，这些只能是杯水车薪，学生们的贫困让人揪心，也让我们每个莆田的支教老师看了心痛。
在市场竞争如此激烈的世界上，谁不想成才？然而，成才要靠教育，要靠不断的学习，可是西部的孩子没有好的学习条件。
同在一个天空下，我们身处繁荣之地，周围高楼大厦林立，教室宽敞明亮，有良好的教学设备，有现代化的信息技术教育平台，但我们不能忘了在西部不发达地区的学生。我们的国家正在下大力气推动西部经济的发展，我们也要为国家分忧，做我们力所能及之事，为当地的教育尽绵薄之力。捐赠一桌一凳，所费不多，却能切切实实地改善孩子们的学习环境。
当地学生勤奋好学，朴实善良，他们一双双渴望求知的眼睛让人感动，但他们贫困的生活让人心酸，让我们大家伸出双手，奉献我们的爱心，以捐款方式为宁夏xx的贫困学生提供关怀和帮助，愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让黯淡的生命重新焕发出灿烂的霞光，我们热忱地期盼你能量力援助，“爱人者，人恒爱之”，让xx的同学感知你的温情，感谢你的关爱。
帮助一个学生，您就在人世中又结了一个善缘；
帮助一个学生继续求学，你就给这个社会增加了一分和谐；
帮助一个学生完成学业，您就给这个家庭带来了希望；
帮助一个孩子成才，您可能就托起一个未来的陈景润。
篇7：爱心倡议书
你是否有为生命的脆弱而倍感惋惜?你是否愿意用心中无限的爱去守护生命?我们是否应该伸出援助之手去呵护那无助的心灵?
xx，我校物理老师xx之子，征仪市实验中学初二(12)学生。20xx年11月6日在南京鼓楼医院确诊为急性淋巴细胞白血病!
这个消息将孙老师一家一下子拖到了绝望的边缘。据医院医生介绍，要想治疗这个病，至少需要几十万的费用，孙老师是二中一名普通的教师，他的爱人是一名下岗职工，一家人生活虽不富裕，但家庭是幸福的。但是20xx年11月6日南京鼓楼医院的确诊不啻于一个晴天霹雳。命运就是这样喜欢捉弄普通人，我们可以感受得到这样的一位普通教师的内心的痛苦和绝望。巨额的医疗费用无疑是一个天文数字，可怜天下父母心，再多的医疗费用在亲情面前都是要义无反顾的面对的;而更痛苦的是这个家庭要生生的面对着这样的一个经历痛苦、经历厄运的过程。
我们没办法替孩子忍受病魔的折磨，我们能做的就是表达我们对年轻的生命的尊重，就是让孙老师感受到他的身边还有温暖，有关爱，还有我们的祝福，还有我们的爱心。
这是一个急需救助的生命，一个和你和我一样渴望着自由、热爱着生活、拥有着生的权利的生命!我们倡议，让我们伸出我的手，也伸出你的手，共同挽救这年轻的生命，让这个就在我们身边的、我们看着的、我们感受着的鲜活的生命能够延续下去，让我们用爱心照亮孙翔宇同学同黑暗病魔抗争的征程，让我们的爱陪着这个普通的的家庭一起去面对厄运，面对挑战。
病魔无情人有情!我们坚信，这是一个不应如此孤独的生命，只要我们都伸出热情的双手，只要我们都献出我们的一点爱，只要我们都尊重生命，再大的病魔也会被征服。愿真爱永在!愿生命同歌!向您的关爱表示真挚的敬意!
让我们衷心的祝愿xx同学早日康复，孙老师全家幸福、平安。我们深情的期待着。
篇8：把爱心融入作文评语中
关键词：作文,评语,爱心
众所周知, 作文是衡量学生语文素质的重要尺度, 是现代社会进行交际的重要手段。写作教学是语文教学的半壁河山, 如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有创意的文章, 是语文教师探索的重要课题。新课程改革极力倡导民主、平等、和谐的师生关系, 注重采用启发式、合作式和探究式的教学模式。如何让作文教学适应新课程改革的发展需要, 激发学生的写作兴趣, 提高写作水平呢?我认为, 应该从作文的评语入手, 把教师的爱心融入学生的作文评语中, 唤起学生的情感共鸣, 领悟写作技巧。因此在作文实践中, 我用以下几种评语给学生评价作文, 既能提高学生的思想认识水平, 又能提高学生的写作水平。
一、鼓励性
叶圣陶先生说:“批改不是挑剔, 要多鼓励, 多指出优点, 此意好。”学生在学习中重要的心理特征是希望老师能发现自己的优点, 并得到鼓励。因此学生用心创作出来的作文, 无论是寥寥无几的眉批, 还是三言两语的总批, 都必须坚持以鼓励为主的指导思想。给学生批改作文, 要由衷地为学生作文中的“亮点”喝彩, 哪怕只是一个词语用得生动, 一个句子写得形象, 都要画上记号, 当作学生的一点“成功”之处, 给予表扬和肯定。比如:一位同学是这样描写考试作弊时的心理和动作的:“也许是头一次做这种事, 我怀里像藏着只兔子, 心不住地狂跳, 手一个劲地抖动, 笔也不听使唤了。我紧张地四下张望, 刚想动手抄, 可手像触电似的缩了回来。”我给这段话的批注是:“生动形象, 细致入微, 让人紧张得冒汗啦!”又如, 班上有一位学生的数学很棒, 但很害怕写作文, 每次写作文, 字数不够, 错别字多, 词不达意。对这样的作文, 不能光批评, 在指出其错误的同时, 还要多鼓励。这时可以用这样的评语激励他:“你的数学成绩令人佩服, 把你钻研数学的劲头用在写作文上, 好吗?我相信, 只要你肯用功, 你的作文一定和数学一样优秀。”像这样的评语, 虽然只是片言只语, 但蕴含着老师真诚的赞许, 由衷的喜悦, 相信学生读后一定会受到莫大的鼓舞, 从而激发学生写作兴趣, 增强写好作文的信心。
二、商量性
随着年龄的增长和生活知识的增加, 学生的独立意识逐渐增强, 他们不喜欢老师高高在上的姿态和盛气凌人的说教, 期望和老师建立平等和谐的关系, 展开情感和思想的相互交流。如果老师居高临下, 容易造成学生的逆反心理。如果老师能以探讨者的身份平等地参与其中, 学生便容易接受。因此, 教师在写作文评语时, 要尽可能多地运用商量式的口吻, 让学生理解并接受你的意见。例如:一位学生在写作文《春天的景色》时, 开头写了这样一句话:“春天是万物蓬松的季节, 大自然显得生机勃勃。”在这句话中, “蓬松”一词用得不恰当, 我先在旁边给他写出了“蓬松”的意思, 形容草、叶子、头发等松散。然后写出了评语:“你推敲一下, ‘蓬松’用在这里恰当吗?换一个什么样的词更恰当呢?”当学生看到评语时, 拿着作文本来找我, 说他知道了“蓬松”这个词用得不当了, 应改了“复苏”, 我马上给予表扬。还有一个学生这样写:“花儿的香味从窗外吹进客厅时。”我的评语是:把“吹”改为“飘”, 你看是不是更生动呢?这样的评语, 一改传统的判断式语句, 代之商量式的语句, 亲切而又平和, 把教师和学生摆在平等对话的位置上, 从而创造了一种民主的气氛, 沟通了师生之间的渠道, 学生易于接受, 也乐于接受。
三、情感性
语文教学中情感的注重包括教材内容的情感渗透, 教师情感表达, 学生的情感调动和反应。每位学生都有着自己丰富的情感内容与需求, 语文教学只有充分调动学生的情感体验, 才能激发学生对语文的热爱, 才能调动学生学习语文的兴趣。在作文教学中, 要切实注重语文教学中的情感因素。因为师生情感的沟通, 是教学取得成功的一个重要的因素。作文评语实际上是师生内心情感的流露, 每一句话都会对学生的心灵产生一种冲击, 尤其是学生写出真情实感文章时, 他们希望能得到心灵上的呼应。因此老师写评语时, 必须用上真情, 使学生深受感染。例如一位学生在《爱的力量》中, 写了自己家庭的不幸:爸爸早逝, 妈妈改嫁, 是奶奶把她抚养长大, 给她读书的机会。全文描写生动, 情感真挚, 洋溢着孩子对奶奶的热爱和赞美之情。读了此文, 我写了这样的评语:“读了你的文章, 我的心里很不平静。你的生活令人感动, 你的奶奶令人钦佩。都说爱的力量是伟大的, 有了这样一位坚强的好奶奶, 还有什么困难不能克服, 还有什么逆境不可战胜的!别怕, 在你的身边还有许多爱护你的老师, 关心你的同学。你一定会得到集体的温暖, 顺利地完成学习任务!”那位学生看了评语, 给我写了一张纸条:“老师, 谢谢您, 您的话增强了我对生活的信心, 我会加倍努力, 报答奶奶的养育之恩。”这样的作文评语成了连接师生感情的纽带, 把教师和学生的心拉得很近, 很近。
四、启发性
教学的成功离不开教师的引导和适时点拨。同样, 作文评语除了要通过真诚的鼓励唤起学生的写作热情外, 还要含蓄指出学生作文中存在的不足, 让学生明确努力的方向, 进而使作文水平稳步提高。比如:一位学生和父母去南宁的南湖公园玩, 回来写《游南湖》一文, 批改作文时, 我写给他的评语是:“你观察得真仔细!你眼中的南湖公园美得就像一幅画!读你的作文时, 老师心情很愉快。如果你把那时的愉快心情写上, 那该有多好!”还有一位学生写《一场激烈的拔河比赛》, 看后, 我给他写了这样的评语:“你把拔河比赛中的‘长绳’比作‘拿不定主意的孩子’, 太贴切了!比赛虽然失败了, 但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示, 那就更好了。”学生拿到作文本时总要先睹评语为快。当他们看到老师那么欣赏自己的作品时, 会很自觉地去修改作文中的不足。如果说激励是给学生的一股强劲的动力, 那么巧妙的启发就是一盏引路的灯。
五、幽默性
古人云:“教人未见意趣必不乐学。”评语也是如此。枯燥无味, 僵硬、枯燥的评语, 学生必不乐意看, 也就起不到鼓励的作用, 而一句幽默的评语, 即使是批评学生也乐于接受。前苏联教育家米哈尔。斯维特洛夫说过:“教育家最主要的第一位助手是幽默, 幽默是智慧的体现, 是生活中的盐。”文明得体的幽默能愉悦身心, 作文评语中适当来点幽默, 会收到意想不到的效果。例如:一个学生写作文, 态度不认真, 不能正确运用标点符号, 错别字连篇。我给他写了这样的评语:“句号瞪着圆圆的眼睛, 引号的眉毛挑了起来, 感叹号哭起了鼻子, 我们的主人, 你怎么忽视我们在文中应有的责任呢?”这些评语, 幽默中见真情, 也引起学生对标点符号的重视。
总之, 评语是师生心灵交流的平台。这些评语, 一改那种老师高高在上的说教, 把老师和学生摆在了平等对话的位置上, 营造了一种和谐的民主氛围, 让学生体会到一种被人尊重的幸福感, 从而促进学生主动学习, 不断提高写作水平。当然, 把爱心融入作文评语中还有多种方式, 只要是站在爱护学生的角度对学生作文进行恰到好处的评价, 都能调动学生写好作文的积极性, 促使学生不断进步, 写出个性化的作文。
参考文献
[1].刘玉俊, 谢小雷.新课程教学法.中国文化出版社.2007.2
[2].韦志成.作文教学论.广西教育出版社.1999.3
篇9：爱心倡议书作文
“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。作为此次活动主办方的中华慈善总会，号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，立即行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张（报纸、文件资料、书刊等）所得善款用于购买《新华字典》和《中国少年报》，赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。每捐出1吨废纸就可以让约两个班小学生（每班30名）每人拥有1本字典，可以让这两个班（每班1份）的学生全年看上《中国少年报》。
这项公益活动不仅符合党中央、国务院关于“构建和谐社会”、“建设节约型社会”、“发展循环经济”的精神，而且从收集和利用身边的废纸入手，筹措善款，能为帮助贫困地区小学生改善学习条件尽一份力量。活动自启动以来，得到了北京20余家部委、近10家媒体、多所学校以及众多个人的明确回函支持，并得到江苏常州、安徽安庆等地区的热烈响应。其中，司法部捐赠6213公斤；中国日报社捐赠4476公斤；而江苏省常州市自参与“一张纸，献爱心”工程以来，目前已捐赠2411吨。
（《中国青年报》2009年3月12日）
全国人大代表推介：聚焦国内首部系列德育动画片——心灵之窗
3月9日，在北京举行的国内首部主要面向青少年的系列德育动画片《心灵之窗》的研讨会上，全国人大代表、广西柳州市委书记陈刚大力推介了柳州文化的创新产品，强调在未来的发展中，将把文化产业的发展作为重要的突破口，使该市已经确立的“二次创业”的发展战略站在更高的起点上。
国内首部系列德育动画片《心灵之窗》，系由柳州市委宣传部和柳州蓝海科技有限公司联合推出，共计52集。如此丰富多彩的故事内容，主要是通过向全社会征集创意后择优选取的，其表现形式则采用青少年喜闻乐见的动漫形式呈现。不过与以往动画片“开心、好玩”的主要风格迥异的是，这部国内首部德育动画片以一系列催人泪下的“中国故事”使其感人肺腑，主打的是“动心”牌，在感动之后给人以启迪。
（中国新闻网2009年3月9日）
快餐式迷失：“世界儿歌日”为何在中国受冷
3月21日是“世界儿歌日”。这个于1976年在比利时国际诗歌会上创立的节日，1999年被联合国教科文组织正式确立为国际性的儿歌日。作为世界儿童的一个独特的节日，“世界儿歌日”旨在寓教于乐，充分发展少年儿童的才智个性和身心能力，并培养他们对传统文化、民族语言和价值的认同。但是，“世界儿歌日”在国内的影响力甚微，儿歌在中国的情况更是让人担忧，关注儿歌似乎成了日理万机的人们生活中的一种奢侈。
据了解，近几年来，一些国内人士曾陆续发动了一些“新童谣征集”活动，一些新儿歌、童谣也走进了幼儿园和小学的课堂，然而收效甚微，传唱率不高。现在的孩子，大多还是唱着父辈甚至是祖辈传下来的儿歌，有时为了提高英语水平也会学些英文儿歌，真正让孩子们喜欢又流传很广的新儿歌并不多见。与此同时，流行歌曲也“乘虚而入”，《嘻唰唰》、《老鼠爱大米》在小学校园中的传唱率相当高，很多小学生歌舞活动的音乐采用流行音乐。因此，中国儿歌青黄不接、快餐化的情况，不是某位专家呼吁或是某次活动所能扭转的，它不仅需要音乐人静下心来、牺牲一些时间为三亿儿童创作歌曲，也需要社会上的各界人士以及媒体能更多关注儿歌在低幼儿童的基础教育和早期文学认识上的重要作用，还需要政府建立新的激励机制，鼓励儿歌创作。
篇10：爱心倡议书
我们目睹了海地地震救灾的温暖，领略了汶川地震抗震的动人，对于身边那些最需要帮助的人们，我们怎能不伸出援助之手？学校现组织成立湾龙中学红十字会，如果你有爱心、肯奉献，请加入到校红十字会当中，成为我们的一员，我们将开展救助、义卖、募捐等一系列有意义的活动。同学们只要捐出一天零花钱，就能帮助诸多孩子们解决温饱问题，每天节省一元钱，就能帮助那些受病痛折磨的人脱离苦海……
世界上有一面旗帜，不分国际，不分种族，哪里出现天灾人祸，哪里出现危害人类共同利益的事件，哪里就有一面旗帜高高飘扬。这面旗帜就是“红十字”会旗。一个人的力量是微弱的，集体的力量是不可估量的，同学们，行动起来吧，让我们一起加入到学校红十字会中来，关爱他人，树立为他人服务的思想，发扬团结互助的友爱精神，承担起来未来公民应该承担的义务。“人到，博爱，奉献”的红十字精神，让我们成为中国红十字会强有力的后备军。
篇11：爱心倡议书
亲爱的全体同事：
今年1月12日，公司为了帮助贫困的同事，特别设立了“福力德爱心基金会”。在这一年的时间里，大家都看到了我们爱心基金会发挥的重大作用，在交通事故频发的今年，我们的爱心基金会先后捐助了若干同事，累计捐款达87000元。但是爱心基金会毕竟只是一个固定的基金会而已，由于只有支出没有收入，这样下去就算是一座金山也总有枯竭的一天。
大家都知道，中国是个礼仪之邦。古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们都爱自己的孩子，也懂得尊重自己的长辈，更加知道如何爱护自己。
生命如此可贵,人生仅此一次。在这个世界上，我们有父母有亲戚有朋友；在这个世界上，没有一个生命可以孤立地活下去；但是在这个世界上，总会有一个生命因为某种意外而正在生命线上挣扎。汇聚我们的爱心，延续一个鲜活的生命；汇聚我们的爱心，重塑一个完整的家庭。也许没有爱心的呵护，我们一个年轻的同胞将告别；也许我们一个人的爱心对于一大笔医疗费只是杯水车薪；但只要我们有爱心，也许在这些爱心中有一个生命将继续顽强的成长，也许在我们的爱心中，一个即将残缺的家庭重新得到父爱、母爱。也许您并不富裕，但聚沙成塔、集腋成裘。这对于我们，也许仅仅是少买一点零食、少抽一支烟、少喝一瓶酒，而当你献出的这一份爱，可以让我们那些遭
遇不幸的同事的笑容灿烂起来，让一个悲痛的家庭欢笑起来，那是怎样的一种幸福！伸出你温暖的双手，奉献你的爱心，您的爱会使这个世界变得更加美丽！
在此，我们倡议：献出我们的爱心，呵护我们每一个脆弱的生命！我们请大家在每一个月的工资当中捐出一份爱心，初步计划是：
员工：每人每个月捐献1元；
组长级干部：每人每个月捐献2元；
课长级干部：每人每个月捐献3元；
主任级干部：每人每个月捐献5元；
副理及以上干部：每人每个月捐献10元。“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，伸出你的援助之手，奉献你一份爱心，无私的帮助那些贫困的同事、失去家庭欢乐的同事、那些本该享受灿烂阳光的同事，让他们真切感受到爱心这一大家庭的温暖！在我们不断的努力进取中，蓝天下的挚爱，将温暖每一颗心灵，滋润每一块心田!温馨春意中，蓝天下的花朵享受着人间真诚的关爱，将开放得更加美丽绚烂！用爱心点燃希望，用行动播种阳光！用你我的爱心，共同成就大家希望的未来。
“爱人者，人亦爱之”。让我们携起手来，共建一个美好、温馨、和谐、美丽的爱心世界！
篇12：爱心倡议书
10月13日中午，我们老虎头小学202班同学卫子和吃完中餐以后拿着手机练习做口算，口算做完以后，就将手机充电，起身去上厕所，厕所还没上完，1时20分左右，就听到“砰”的`一声巨响，他以为是手机掉在地上了，于是赶紧从厕所跑出来，发现原来是手机爆炸了，火苗迅速蔓延，机智的卫子和同学赶紧泼了两盆水，可是因火势太大太猛，窗帘已点燃，两盆水根本起不到作用，七岁的卫子和因为害怕赶紧赤脚跑到楼下寻求帮助，这时楼下的人发现火光冲天，赶紧拨打119报警电话。
消防官兵赶到后立即将火扑灭，值得庆幸的是卫子和同学毫发未损，只是受了一场不小的惊吓。
但家已被大火烧空，整个家只剩下黢黑的四壁，家中物品一样不剩，全家连睡觉的地方都没有，受灾十分严重。
值得一提的是当大火来临时，卫子和同学十分机智，担心火灾会影响电梯的正常工作，没有选择乘电梯下楼，而是选择爬楼梯下楼，保障了生命安全。
因为卫子和同学的书也被烧毁了，14日清早，好心的邻居到学校给孩子送来了自家孩子用过的全套旧书，交给了在门口迎候师生的谭校长。
学校领导了解到卫子和同学家因为烧得精光无处安眠， 14日也联系了家长，整理好一间空教室，用以往托管服务部的上下铺铁床和床上用品，给他们家提供临时住处。
老师们、同学们，此次受灾的是卫子和一家，但牵动的是全校师生的心。
“一人有难、全校支援”是我校的传统美德。
一阵秋风一阵凉，秋风阵阵紧，但火灾无情人有情，我们绝不会让卫子和一家因为火灾而影响基本的生活、学习!一直以来关心支持虎小的领导朋友在14日上午就通过校领导给卫子和一家捐款，作为卫子和的老师和同学，我们更不能袖手旁观!学校德育处号召大家发扬团结友爱、互济互助的精神，人人献出一份爱心，伸出您温暖的双手，帮助受灾严重的卫子和同学全家度过难关。
校德育处
篇13：“爱心厂规”显爱心
“爱心厂规”是现代企业人性管理的新举措，是“道德储存”、“爱心积蓄”，使爱心在扶贫济困、互帮互助中进一步升华，体现出企业应有的社会责任感。
与此相反，有些企业却实行了这样的厂规：员工每天必须加班几小时，员工上班不准上厕所、下班要“例行搜身检查”等。这些无视有关法律法规、侵害员工权益的“厂规”，极大地伤害了员工的心，挫伤了他们的积极性。
除了严格的管理制度约束，员工更需要尊重、关心和理解，呵护和帮助。企业要在管理思想和管理方法上由命令、控制、惩罚转向引导、服务、激励，建立激发员工潜能的有效机制。
篇14：爱心倡议书
古人云“上善若水，厚德载物” ,乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德，相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类最高尚的品质、最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。
天有不测风云，人有旦夕祸福”，厄运发生在五(2)班陈阳身上，她身患癌症的父亲不幸离世，留下的是债台高筑。陈阳同学的家庭的变故牵动着全校师生的心。
“一方有难，八方支援”，学校倡议全校师生(也欢迎家长们)奉献一份爱心，献上一片真情。“赠人玫瑰，手留余香”，用我们的一份爱心，去激励这个家庭树立战胜困难的决心与勇气吧!只要人人都奉献一份爱，世界将变成美好的人间。
“爱人者，人亦爱之。”你的慷慨解囊将被他人铭记于心，你的乐善好施将永远被他人尊重，你撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚的人生品德。“滴水汇成大江，碎石堆成海岛。”全体教职工，同学们，让我们一起行动吧!也许点滴的付出能改变一个人的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。我们真情地呼唤，让我们一起用爱心为别人，也为自己托起一个更加光辉灿烂的明天。今天播下一颗爱的种子，明天定会绽放出爱的花蕾，结出爱的硕果!
倡议人
篇15：爱心倡议书
携手相扶，同沐一缕阳光;相互支援，共享一份温暖。近年来，县委、县政府着力改善民生问题，取得了明显成效，但受疾病、灾害、发展不平衡等因素影响，全县还有一些家庭陷入困境甚至绝境，一部分弱势人群在生产、生活、就学、就医等方面遇到许多自身无法解决的困难。面对这些问题，单靠政府的力量是不够的，需要社会各界伸出友爱和援助之手，使他们可以共享创建社会主义和谐社会的丰硕果实。
xx年清徐县“慈善一日捐”活动现已拉开序幕。为此，我们倡议：积极响应县委、县政府的号召，企业捐出一天的利润，机关和事业单位捐出节省的一笔开支，干部、职工捐出一天的工资，市民献出一份爱心，学生捐出一天零用钱，为弱势群体服务，为困难群众排忧，用我们的爱心和行动，帮助需要帮助的人。
每颗心都呼唤着人间真情，每分钱都蕴含着慈善大爱!慈心为人，善举济世!捐赠不分多少，善举不分先后，赠人玫瑰，手留余香。当您捐赠时，您付出的是爱心和真情，收获的是快乐和尊敬;当您捐赠时，您播种着善良感恩的种子，带来照耀困难群体的希望之光。让我们大家携起手来，用真诚和行动谱写“慈善”新的篇章，建设文明祥和、美好温馨的美丽新清徐!
倡议人：xxx
