播撒爱的种子放飞心的梦想

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弹指一挥间, 我参加工作已经十八年了, 班主任工作有九年的经历。其中有苦也有乐, 有喜也有忧, 有得也有失。当我轻轻打开记忆的闸门, 永远定格在心间挥之不去的就是那一双双包含热情的眼睛。是怎样的孩子们伴随着我度过了一个又一个春秋?是怎样的孩子们让我诠释了一个教育者的爱?

三尺讲台上, 我有了一个美妙的开端。那年我刚被分到一个乡下小学, 第一次走上讲台, 第一次担任一个四年级的班主任。当时学校条件很艰苦, 没有任何现代化的教具, 一张嘴巴、一支粉笔、一本书就是全部家当。由于条件差, 很少有老师愿意到这个小学来任教。我的老家在那里, 这多少给了我一些慰藉。在我未到学校时, 校园里早就传开了:所有的学生都知道, 来到他们身边的, 是一个会弹会唱会跳的女教师。那时, 老师年龄都偏大, 老年化格局使这个学校多少有些沉闷。我的到来就像注入了一滴新鲜血液, 令他们欣喜若狂。在这样殷切企盼的目光下, 我站到了讲台前。我深深地吸了一口气, 正酝酿着如何来个有趣的开场白, 一句稚嫩的声音打断了我的思索:“老师, 听说你会弹风琴, 能弹来听听吗?”这个要求着实让我吃了一惊, 但当我看见那32双清澈而充满渴求的眼睛时, 我的胸中就像涌入了一股甘泉, 随之而来的是一种浓浓的温情。此时此刻我想起了我的音乐老师, 一个受人尊敬的、温和的、慈爱的音乐天才。在他手指下流淌出来的, 是我所听到的最美妙的乐曲。它总是带着一股让人难以抗拒的力量, 仿佛一下子牵制住了我所有的理想和追求。现在他把这支接力棒交到了我的手上, 我应当象他一样, 用自身的魅力去感染学生, 用我那对音乐的专注精神去激励学生。我淡定地坐在风琴前, 用十指弹奏出了天外之音。音乐的魅力是无穷的, 爱的魅力也是无穷的。就这样, 我让学生毫无顾虑地徜徉在知识的王国里, 忘掉了一切烦恼, 带给了他们无尽的享受和快乐的心境。在我整个的教育过程中, 我用同样的方式激发他们的灵性, 引领他们向着人生最高的境界走去, 让他们对生活有着一种理想的诠释, 用一种豁达、美丽的心境去面对生活中的一切。

遭遇撒谎的孩子, 我和他来了一次真情告白:一个贫困家庭的孩子, 在开学不到一个月的时间内, 几次骗家长说班里要收这钱、那钱, 共从家长手里拿走近百元, 还骗家长说班里要开展航模大赛没有时间回家吃晚饭。当家长与我交流后, 我们同时想到了这孩子可能去上网了。经过一番周折, 我们终于在一个网吧里找到了他。家长粗暴地一顿臭骂, 还准备大打出手。我什么也没说, 把这个孩子带离了他那被激怒的父母身边。我默默地带孩子到了两个不同的地方:戒毒所和高中城。他感受到了强烈的反差, 那奄奄一息的病态和慷慨激昂的言词带给他内心的震撼不是用任何语言能代替的。看着他泪流满面, 我没有一句埋怨的话语, 把对他的痛心和爱用无声的行动表现出来, 让一个迷途的孩子找到了回家的路。这件事让我明白:学生在学习过程中, 最亲近的人莫过于班主任;教师耕耘三尺讲台, 最大的幸福莫过于走近学生心海;教育不仅仅是教孩子们读书, 还要教他们做人。此事虽小, 但对我触动很大。教者要以“十年树木, 百年育人”原则用心教育, 用爱心、恒心去关心爱护每一个学生, 去尊重他们。

面对失落、苦难的孩子, 我站到了她的身边, 让她有臂膀可以依靠, 让她永远不再孤单寂寞。去年冬天, 班上的一个女同学突然神色慌张地找到我, 她声音哽咽地说:“老师我要请假……我娘她……她……要死了, 在医院抢救……我得赶紧回去……”听完她的话, 我的心“咯噔”一下。这个可怜的孩子!家境贫寒, 父亲在几年前的一次车祸中去世了, 母亲因此精神恍惚, 为治病几乎花光了家里所有的积蓄。现在母亲又突然重病不起, 对年幼的她可真是一个晴天霹雳!我赶紧和班干部们一道陪着她一起回到家, 但苍天无眼, 还是无情地带走了她唯一的亲人。回校的她失去了往日的欢笑, 红肿的眼睛流淌着悲伤, 憔悴的容颜写满了忧郁。这孩子性格内向, 巨大的家庭变故已经让她的内心布满了阴云!她需要的不仅是生活中的关爱, 更需要思想上的点拨。作为班主任, 我有责任用爱的阳光驱散她心灵的阴霾。于是我发动同学们天天陪她聊天玩耍, 课间我又找她谈心。我对她说:你知道吗?一个母亲最大的愿望就是孩子有出息, 你整天哭哭啼啼, 耽误了学习, 你的母亲能在天堂安息吗?听到这里, 她懂事地点点头。我趁热打铁, 对她说:只有清空杯子, 才能倒满水, 老师教给你一个忘记苦痛的办法, 那就是全心全意地读书, 努力改变自己的命运!并在她作业本子上写下了这样的话:我们无法选择父母, 更无法选择自己的生存环境, 但是我们完全可以选择一个积极的心态, 就象田野里的向日葵, 无论生长在怎样贫瘠的土地, 都要向着阳光生长!以此为契机, 我在班上开展了“梅花香自苦寒来”的主题班会。通过讲述名人故事和搜集战胜挫折的名言警句, 来教育学生要勇敢地面对生活的挫折。为了鼓励她走出人生中的困境, 我还推荐她看了一篇文章, 标题就是《孩子, 擦干你眼中的泪滴》。

幸福是什么?《现代汉语词典》的解释是:“使人心情舒畅的境遇和生活。”一位哲学家说:“幸福是上帝恩赐给每一个人的趋于无限的感受。”2004年度CCTV“感动中国”人物徐本禹说:“幸福是让山区的孩子到北京去看看。”

我的理解是, 幸福, 就是用爱去创造奇迹, 改变别人的命运。作为一名班主任教师, 我的使命就是播撒爱的种子, 放飞心的梦想。

摘要：三尺讲台上美妙的开端;遭遇撒谎的孩子;面对失落、苦难的孩子……我明白了什么是幸福, 什么是爱:幸福就是用爱去创造奇迹, 改变别人的命运。