对情人说的感动的话

关键词： 打动 情人 感动

对情人说的感动的话（共8篇）

篇1：对情人说的感动的话

对情人说的感动的话

1、尽管没有浪漫倾城的风花雪月，也没有意乱情迷的海誓山盟，但我们却能感觉到彼此相偎时的那种心跳！我爱你！

2、这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。

3、不因忙碌而疏远，不因不联系而冷淡，你的喜怒哀乐冷与暖，时刻挂怀在心间。520爱的表白日，真挚的祝福传给你。

4、前世的五百次回眸，换来优你我纵横驰骋，有忧伤的泪滴，也有幸福的微笑，爱情让你我共同感知生活的甜美！

5、心动是等你的留言，渴望是常和你见面，甜蜜是和你小路流连，温馨是看着你清澈的双眼，爱你的感觉真的妙不可言！

6、在爱的路上潇洒的我，遇上了比我更潇洒的你。我的潇洒像风，你潇洒的像雨。风雨之中，我发现我潇洒地爱上了你。

7、当你收到这一封短讯时你的手机已经中毒了，解毒的方法是：回传一句我爱你即可，否则你的手机将永远关机不能启用！

8、爱在心中百转千回，多想再见你一面，让我知道你心中也感觉，我们的爱没白费，直到生命最后一天你和我还深深怀念！

9、科学家经过实验证明，经常张开双臂能使心情舒畅，缓解压力，为了能有个好心情，让我们一起拥抱吧！拥抱情人节快乐！

10、愿把我的心嵌入你的心，使我俩的爱永远不变！时间冲不淡真情的酒，距离拉不开思念的手。想你，直到地老天荒，直到永久！

11、你靠近了我，我听见了心跳的声音；你离开了我，我尝到了思念的味道；我爱上了你，我知道了爱情的魔力，让我神魂颠倒啊！

12、风带走尘埃，告诉我你已走远！雨带悲哀，淋湿心中的阴霾！你能不能告诉我，为何你不开口，我还是不清楚爱怎样才能自由！

13、生活可以是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水。生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌。只要我们牵着手，每一个日子都是幸福。

14、爱你是心灵的震撼，想你是心灵的寂寞，呵护你是心灵的欠责，娶你是心灵的被逼，回想对话弃你是无可奈何，情非得意请见谅！

15、满天星光，最爱你许过愿望的一颗；鲜花绽放，最爱你摘下微笑的一朵；曼妙旋律，最爱你感动落泪的一段。情人节快乐！爱你。

16、今生有一个许愿，它一直藏在心里面。时间溜走，岁月流传，回首间看到彼此老去的容颜，愿那一天我们依旧甜蜜相恋，永远不变。

17、如今天的每一天，思念与爱念已占据了我的思想，我想控制，可是我没办法，细雨中的相识茶座中的谈心海枯石烂但我的爱永不变！

18、对于我来说，你就是命中注定。自然而然的牵起你的手，自然而然的用你入怀，你是独一无二的存在。我不懂说我爱你，但是需要你。

19、都说谎言有三宝：天长、地久、爱到老，我却偏偏要把谎言三宝，变成真情三宝。我念你，我想你，总之就是爱你，今生今世只爱你！

20、真想去看你，静静凝望你，用我颤抖的双臂，轻轻地用心拥抱你；真想去看你，傻傻地注视你，用我温柔的舌尖，舔去你激动的泪滴。

21、听着春天讲到的你，我情不自禁的着迷，每一刻都有命的活力，每一分都有美的动力，每一秒都有你绽放的魅力在我心里，情长意浓。

22、晚上，对着孤灯，我陷入不可名状的思念之中，其实排遣不开时，我徘徊在我俩散步的海滩、草地，对着星星、月亮，声声呼叫着你！

23、我对你的爱如夜晚的星空，延伸无边无际；如春天的暖阳，丝丝融入肤肌；如黄昏时的细风，连绵不断；如黎明时的大地，无声无息。

24、把你右手交给我，托付今生的归宿；把你左手交给我，让我陪你共同过；把你全部交给我，给你一辈子呵护。爱你，我会让你幸福满足！

25、云也走风也走，躲到山的那一头；你也走我也走，情不自禁手牵手；情也走爱也走，小船水面荡悠悠；甜瓜瓜喂一口，丝丝甜进你心头。

26、固化的水，是意志坚定在肩膀；液化的水，是恰似柔情在眼眸；汽化的水，是想你念你在呼吸。世界水日，亲爱的.，爱你的心如水长流。

27、你把窗儿打开，我的祝福会随着风儿飘进来。你把窗帘拉开，我的祝福会随着阳光射进来。你把手机打开，我的祝福会随着铃声响起来。

28、爱是什么？爱是清晨的雨露，爱是鲜花，爱会给你忘我的快乐。但雨露只有清晨的短暂，鲜花它总会枯萎，或许这就是“负出”的爱情！

29、不愿自言自语守着秘密，不想注定悲剧只好放弃，更不要人前演戏却又默默哭泣。只想大声告诉你，天涯海角，请一定带我去，不论哪里！

30、想起你的样子，笑脸无比的单纯；念到你的名字，内心泛起了温存；望见你的眸子，喜悦溢满了心门；拥有你的日子，我是最最幸福的人。

31、说点甜言蜜语吧，怕腻着你；说点豪言壮语吧，怕吓着你；说点胡言乱语吧，怕气着你；其实三言两语也就那几句话：愿宝贝你快乐幸福。

32、爱如果放不下，就会变成恨；乐如果放不下，就会变成苦；恩如果放不下，就会变成怨；思念如果放不下，就会变成祝福：愿你天天开心！

33、我真诚地祈祷上苍：今年5月20日13点14分，有人和我说一句我爱你，让我知道这世界还有人在乎我，无论是友情、爱情还是华丽丽的基情。

34、一句话一颗心，心心相印有灵犀。一个字一份情，字字演绎是真情。联系不多，思念多多。相聚不多，回忆多多。祝福不多，愿你收获多多！

35、火红的玫瑰，献上真情一片；醉人的红酒，勾兑甜蜜无限；温馨的岁月，挥洒浪漫一地；痴情的双眸，蓄满真爱满满。亲爱的，爱你永不变！

36、无论狂风暴雨，无论电闪雷鸣，我都会在你的身边，因为我要为你筑起一堵墙，为你遮风挡雨，让你远离恐惧和惊慌，永远只有幸福与安详。

37、我要为你建一间爱情小屋，用邂逅选址，用缘分建筑，用真情装修，用忠诚守护，用思念温暖，用宽容挡雨，然后，我们牵手入住，相伴幸福。

38、千万人之中，我遇到了你，这就是缘；你成了我最牵挂的朋友，这就是分。缘分不浅，祝福更深：朋友，深秋时节，记得添衣，好好照顾自己。

39、爱是一种感受，痛苦也觉得幸福；爱是一种体会，心碎也觉得甜蜜；爱是一种经历，破碎也觉得美丽。你就是那个让我幸福、甜蜜、美丽的人！

40、绿水青山常相伴，生生世世不分散！它们生生世世恋，真心真意不改变！靓仔靓女看在眼，快快把那恋爱谈！人生真的很苦短，恋爱宜早不宜晚！

41、叶舟借伞遇素贞，梁伯英台泣鬼神。伴君能得白发度，相扶踏入晚年春。今朝只喜此一人，柳谢划开爱更深。秋去春来情似海，持子偕首步黄昏。

42、手机抖一抖，温暖送到手。踮脚跳一跳，快乐来报到。腰儿扭一扭，好运跟着走。双手拍一拍，幸福花儿开。大寒送你御寒袄，惟愿健康把你抱。

43、春风拂面把你想，夏日炎炎思念长，秋高气爽不能忘，冬雪飘飞念尤强。天天见面心情朗，夜难入梦泪成行。时时刻刻挂心上，期盼与你能成双。

44、风在吹，心在飞，谁在掉眼泪！最想念，的季节，你想的是谁！窗外飘下的第一场白雪，就是我给你的安慰！浪漫的冬季，愿有情的人儿圣诞快乐！

45、短信不贵，牵挂无价，想念不多，想到最真，相距再远，电波牵线，此刻想你，我的心声，如果不信，打开短信，快乐送你，想念给我，友情长存。

46、赤橙红绿四季花，你是我心中最美的花，温柔是你的花蕊，笑容是因爱的栽培，我会永远把你放在心扉，风雨阳光都好好守卫，一生为你无怨无悔！

47、你的微笑，似春风一缕，挑逗着我的孤寂；想你的甜蜜，飘飘移移散步风雨里；梦中你的身影时时刻刻萦绕在心底；好像大喊告诉你：我真的很爱你！

48、爱情的草原上，有个强悍的英雄少年，带着心上人纵马驰骋；你的长发千回百转，覆盖我的帐篷，我们的故事被星光传诵，寂寞的彩虹闪烁九种色彩。

49、人生漫漫，有你相伴，缠缠绵绵，痴痴恋恋，生活淡淡，花香婉婉，思绪翩翩，思念远远，唯愿亲永安，笑永灿，心永暖，爱永牵，梦常圆，永晴天！

50、都道海水深，不及相思半。相别的日子，花也无言，月也不圆。相思如春水，翦不断，理更乱。心有结千千，长盼共花前，两手紧相牵。想你，亲爱的。

51、亲爱的老婆，我知道你苦，我知道你累，我知道许多的压力你都要悄悄的背。今天是爱妻日，我把最真挚的祝福送给你，愿我亲爱的老婆永远幸福美丽！

52、拥抱，是最贴心的交流；拥抱，是最温馨的告白；拥抱，是最甜蜜的倾诉；拥抱，是最浪漫的情话。12、14拥抱情人节，愿你与你的TA幸福拥抱直到老。

53、轻轻的风，轻轻的雨，轻轻的脚步走近你；轻轻地说，轻轻地下，轻轻地传达我的话；轻轻的问，轻轻的语，轻轻地我要告诉你：我是真的真的好爱你！

54、一份讯息代表一份想念，或许我们都很忙，或许我们都不知道该如何表达，但我却但愿透过冷冰冰的手机告诉你在离你不远的地方，有个人但愿你过的好！

55、风是扁的，情是圆的；信息是短的，日子是长的。人是远的，心是近的；思念是苦的，祝福是甜的。云是高的，水是低的；时代是变化的，我们是永远的！

56、建一座爱情的墓碑，墓志铭刻满了在一起的喜悲，当昔日的誓言随甜蜜的灵柩入土，我们的幸福已完全落幕，只剩这块冰冷的墓碑，纪念我们曾经的相对。

57、痴情的人永远都抱着这样的想法：连我自己都被自己感动了，她有什么理由不被我打动呢？但坚持不懈的追求只能证明你是一个坚持不懈的人，仅此而已。

58、我想你的心想你的肺，想你身体的三分之二；我等你的情等你的爱，等你等到我心碎。快来吧宝贝，让我拥抱你的身体，亲吻你的灵魂；一起迈入爱的礼堂。

59、相识，偶然；没你，茫然；懂你，了然；有你，坦然；念你，必然；相守，怡然；牵挂，默然；呵护你，当然；表白，有点突然：嫁给我吧，这是我的真言！

60、如果没有花朵，春天将会寂寞，如果没有激情，四季将会平庸，如果没有我，你将会失去一个最关心你的人！如果没有你，小兔会问：“我该和谁赛跑呢？”

61、潮湿的夏季，湿了我的思念；牵手之间，手心都是汗；你的明眸善睐，好似秋水一线；被潮湿包裹的爱，汹涌在我心田；来我的身边，一起感受听雨的浪漫！

62、爱你时说过的誓言，我今天要兑现，安慰你是说过的承诺，我今天要实现，幸福开心时一起许下的愿，今天我们要一起浪漫，嫁给我，让我们的人生走向圆满。

63、我很想你，你在想我吗？也许在这深夜里，我最想念的就是你，我知道我不该想念你的微笑、你的声音、你的脸庞，但仍是忍不住一直想念着你！真的好想你。

64、我对你的爱，永远比昨天多一点，比明天少一点。每天爱你多一些！无论风筝放飞得有多远，线始终扯在风筝人的掌中，无论我在哪里，我的心始终陪伴着你！

65、炫起的舞蹈，燃起的火焰，起航的风帆。每一样事物都有自己的目的，我的责任是每天爱你，想你，关心你，陪伴你。我不会让你哭泣，而你只需享受每一天。。

66、我最近闲得发慌，想找个兼职干干。专业：爱情本科！特长：洗碗刷锅！能力：爱你没说！薪水要求：你的真心一颗！理想合同期：常年有效！能给个机会不？

67、想要和你保持队形，才能靠你更近；想要和你保持温情，才能孕育思念长情；想要和你保持诚信，让真心如影随形；想要和你保持命中注定，让爱情从此常青。

68、老婆老婆我爱你，好想和你去浪漫，边看风景边甜蜜；好想和你拌拌嘴，只哄你开心不惹你生气；好想工作更努力，回家钱钱全给你；说完了，我得先抱抱你！

69、如果一个世界的主题是相遇，那么一颗心跳的主题是想你，如果一个时间的主题是相知，那么一句真心的主题是爱你，亲爱的，你就是我生命的主题，我爱你。

70、我曾有数不清的梦，每个梦都有你；我曾有无数幻想，每个幻想中都有你；我曾有几百度祈祷，每个祈祷中都有你。愿命运之神让我看到你，听到你，得到你。

71、在每天的早晨，捧上一杯你最爱喝的牛奶，祝你一天像奶牛一样温厚无怒；你出门的时候，递上一份报纸，在等车的时候用来消磨时间，我做的只是让你快乐！

72、6月14日为亲吻情人节到，今日亲吻好运来到，亲朋也罢，恋人也好，抓紧时机动作摆好，实在亲吻对象找不到，不妨吻吻小狗小猫，愿人间充满爱，世界更美好！

73、我希望有人疼，有人爱，有人包容，有人抱着我睡，有人让我撒娇，有人可以吃我做的饭，有人可以夸我乖，有人能陪在我身边，有人能过马路的时候拉着我的手。

74、亲情凝重而深远，友情绵长而庄严，爱情轻松多欢颜，真爱醇香爽口，深爱清香满面，痴爱醉人笑脸，为爱疯为爱狂，得点不平常，一起笑一起喊，唱出相爱的潇洒浪漫。

75、快乐每一天，少一点遗憾，纵情每一天，少一点纠缠，12如果是终点，把握幸福在当前，愿亲爱的你更快乐，真爱的你更幸福，相爱的你更深情，和你无悔在最后一年中。

76、不能给你金砖，不能给你豪宅，不能给你亮钻；不能给你痛苦，不能给你磨难，不能让你泪湿衣衫；能给你的只是我的真心一片，还有，想给你一张结婚证，与你一世相伴！

77、你是我心中的想象，你的眉清目秀伴跟着我对你点点滴滴的爱，你的情意无眠叫我的莞尔的心动，你的溯流过往牵挂着的善动的心。我想念，我期盼，我爱你，今生今世，永远！

78、偷偷写一段爱的告白，悄悄夹在她书的一页，只为她甜美羞涩的微笑。手捧一束鲜花，单膝奉上你的誓言，拥抱惊喜慌乱的她。爱她就大声说出来。拥抱情人节，愿你幸福快乐。

79、岁月更迭，素年锦时，稚嫩始终是青春的剪影，为了你我愿是个长不大的孩子，常常把寻情的风筝放飞在爱的天空，把那些爱意系在线上，放飞爱情，于是生活中便多了幸福的牵挂。

80、拥抱情人节又到啦！抱抱更温暖，抱抱更健康，抱抱更恩爱，抱抱更甜蜜，抱抱更喜气，抱抱更顺心，抱抱更幸福，抱抱更快乐！拥抱好处多多，趁着拥抱情人节到来赶快去抱抱吧！

81、爱在心头，欲说害羞。持子之手，方知子丑。爱恋无罪，人人平等。挠首弄姿，非我本意。故作风流，多本下流。小姐有意，君子矜持。桃李不言，下自成蹊。125要爱我，要就要说出来！

82、花还未落，树怎敢死，你还未嫁，我怎敢老。天还未黑，云怎敢灰，雨还未下，风怎敢吹，瓜还未熟，秧怎敢枯，花还未落，树怎敢死，你还未嫁，我怎敢老。愿你能待我归田卸甲，陪我相守天涯。

83、我喜欢你，喜欢的只是一个现在；我爱你，爱的却是一整个未来。假如是决定离开了一个人，那么你步履是要快一点，快刀斩乱麻；假如决定爱上一个人，时间要拉长一点，看清晰他是否真的适合你。

84、爱着你的爱，快乐着你的快乐，痛苦着你的痛苦，你就是我情感的源泉。无论你是贫穷，还是富贵，无论你是貌美如花，还是容颜老去，我都会陪伴在你的身边，执子之手，与子偕老，爱你一生一世！

85、青涩的青春，成长的旅程，执着的爱情，丰富的人生，回忆曾经离去的背影，没有留下太多的刻骨铭心，只有在获得真正的幸福后，才会明白放弃也是一种财富，它让你更懂爱情，更加成熟，更会珍惜。

86、亲爱的，自从见到你，我就像三九天的白菜，冻心了；你不回短信俺就像泡在醋缸里的白菜，心酸了；你不接俺电话，俺像被车轮压过的白菜，心碎了；你主动打电话，我就是被刀切开的白菜，开心了。

87、亲爱的，我已病入膏肓，因为不知道怎么了，我的眼睛里只能看到你的身影，耳朵里只能听得到你的声音，脑海里只有你的记忆，心中塞满了你的名字，而这“绝症”的解药，恐怕只有你天天陪在我身边！

88、小心我用心跳把你吵闹，小心我用热情把你烤焦，小心我用文字把你轰炸，小心我用温存把你绊倒，小心我用浪漫把你铸造，小心我用真诚把你掠夺，小心我用执着把你围剿。2、14情人节，我爱你，天荒地老。

篇2：对情人说的感动的话

1、我想要一个女朋友已经想了好久了，我想和你打一张终身拥有的契约。

2、我不相信世间有坚贞不变的爱情，却相信你和我，愿意赌一次。

3、我不想在情人节时，一个人孤单的去看海。

4、你赶快答应我，你就不必再头痛地想理由来拒绝我了。

5、想到你，我就很快乐。

6、你是一个让我舍不得发脾气的人。

7、没有了你，人生会变黑白的。

8、你生病的时候，你会有一个免费全职的看护，而且会笨拙的在厨房里为你煮营养活力汤。

9、无论何时至少你都还有我，我会在你无聊无助的时候陪你说笑话，帮你擦眼泪。

10、没有了你，我就不会再是我自己。

11、我很孤单，我希望陪在我身边的是你。

12、我想让你知道我们不是只能做普通朋友，作我的女朋友得到的特殊优惠待遇和福利更多。

13、你是我这一辈子最在乎的人。

14、没有了你，这世上我真的不知道还要追求什么。

15、我所做的，你知道。

16、你是影响我最大的人，你的话我都听。

17、早晨的太阳是为你我而升起。

18、我不太会照顾自己，需要细心的.你来我。

19、走过多少春秋，我终于在对的时间遇到了对的你！亲爱的，感谢你使我：结束孤单的漂流；终止灵魂的斗殴；找到甜蜜的归宿，从此执着的相守！

20、有一种安排叫做缘，冥冥之中，自有天意。有一张网叫做情，情网恢恢，疏而不漏。有一种爱叫思念，四处弥漫，牵牵绊绊。

21、这个世界上有三个重要的日子，有你的那天，冥冥中拨动心弦；有我的那天，欢快中不再孤单；“我”和“你”成为“我们”的那一天，从此幸福快乐到永远。

22、冬天有你会更温暖。

23、最浪漫的事：牵着你柔嫩的手，依偎着走过风霜；靠在我宽厚的肩膀，细数爱里的沧桑；躲进我坚实的胸膛，不再为爱的无措彷徨；爱我，不让你受伤！

24、我想每年的情人节都跟你一起过。

25、在家好吗？我是挺闷的，来，笑一笑吧，请看：如果，你是鲜花，我愿是那牛粪；如果，你是牛粪，我愿是那苍蝇。如果，你是苍蝇，我愿是那有缝的蛋。

26、我们可以一起出国玩。

27、我知道你舍不得让我再伤心一次。

28、与你相遇是一种快乐，愿快乐充满你的生活；与你相遇是一种美丽，愿美丽闪耀你的人生；与你相遇是一种幸福，愿幸福伴随你到永久。

29、我希望结婚戒指是为你而戴的，我已经偷偷存钱存了很久。

30、你是让我绝对不会后悔付出感情的人。

31、我可以给你最真的心。

32、老天爷把你和我放在一起便是最大的补偿，()之前的孤单和折磨，我都不怪他了。

33、我可以和你在一起时，包容你的一切一切。

34、我想让你更了解我，包括我的几岁换门牙，什么时候开始学会为爱落泪。

35、我不想每天都过着悲伤的日子了。

36、我真的好想用我温柔的手去测你真正的三围。

37、晚上的星星是我们倾吐的对像。

38、与云相随，是风的幸福；与树相依，是叶的幸福；与花相恋，是蝶的幸福；与天相望，是地的幸福；与你相守，是我一生最大的幸福！

39、除了你，我没把握是否还能相信爱情。

40、我喜欢看着你笑的样子

41、我想好好的跟你跳支舞。

42、想证明“痴心的人没有好下场”这句话是错的。

43、专情是我唯一的缺点。

44、有时我耳朵不太灵光，你可以咬着我的耳朵说悄悄话。

45、我对你的承诺有效期是一万年。

46、走过风，走过雨，走过阳光雨露；笑出泪，哭出泪，顺路坎坷共度；当温柔满天、爱意溢满，我在等待，等待无名指上圈住的幸福！亲爱的，我爱你！

47、你是个骂我笨蛋，而我不生气的人。

48、我想你会想到掉眼泪。

49、我希望你别再逃避我了。

50、你是我放弃了就会后悔一辈子的女孩。

51、遇见你，遇见暖暖的爱，身边萦绕暖暖的气息；感受你，感受暖暖的意，心底里再没有孤单的痕迹；亲爱的，我将永远沉醉在这暖暖的爱里汲取甜蜜！

52、深夜里你是可以让我头脑保持清醒的人。

53、我不想再让你孤单的等一个人，我不忍让你孤单。

54、月在天上我在地上，就像你在海角我在天涯。月升再高也高不过天，你走得再远，也走不出我的思念、我的心间！

55、夏天有你就更舒服。

56、因为没娶到你，以后我就不会再发疯去想这些理由。

篇3：对情人说的感动的话

信息技术与语文学科整合是现代教学发展的趋势, 这就要求语文教师必须把握课程标准, 立足课堂实践, 从教与学的实际出发, 使信息技术与语文学科有机整合。习作讲评是习作教学中不可缺少的环节。在“最想对爸爸 (妈妈) 说的话”习作讲评案例中, 教师树立“讲评也是指导”的意识, 坚持“让评价成为学生习作巨大动力”的理念, 充分展示学生的习作成果, 引导学生对习作进行多角度欣赏, 自由地发表自己的见解, 从中享受成功的喜悦。同时, 引导学生从同伴的成功习作中学习表达方法, 激发修改自己习作的欲望。在相互赏识和交流评改中, 懂得如何把事情的经过写清楚, 写具体, 表达出真情实感, 体现父母的爱, 进而逐步养成良好的修改习惯, 提高习作水平。

二、背景分析

伴随着课程改革与学习型课堂的深入推进, 习作的指导、批改、讲评已是小学习作教学中一个完整的过程, 是相互作用、相辅相成的。而习作讲评则是习作指导的总结和升华, 是习作指导的巩固和提高, 更是习作批改的继续和加深。习作讲评也是习作指导, 是以学生习作为例的实实在在的指导, 将对学生日后习作产生深远的影响。本文是笔者在与广州市乐贤坊小学进行区域网络教研活动时执教的“最想对爸爸 (妈妈) 说的话”习作讲评案例, 笔者将信息技术与习作讲评课教学相整合, 充分利用信息技术辅助教学, 给学生一个自由表达的空间, 通过赏评佳作, 引导学生进行立体修改, 培养他们自我修改和修改他人习作的能力。

三、案例描述

1.创设情境, 明确要求

(1) 谈话导入新课

①多媒体课件播放歌曲《我爱我的家》引入新课:上一节课, 我们回忆交流了许多生活中和父母之间发生的事情, 并用笔写了下来。老师在翻阅你们习作的时候, 被你们文章里的真情实感所感动了。你们想与更多同学分享自己和父母之间发生的事情吗?这一节课, 我们就来上一节习作讲评课。②板书:习作讲评最想对爸爸 (妈妈) 说的话。③齐读题目。

(2) 回忆本次习作要求, 明确习作评价标准

①快速浏览课本, 回顾一下这次习作的要求。②师生共同归纳。 (板书:敞开心扉, 表达自己的真情实感)

【案例分析】通过多媒体播放学生在习作指导课听过的歌曲《我爱我的家》, 创设轻松的课堂环境, 调动学生的学习积极性。让学生回顾本单元习作要求, 明确本次习作的评价标准, 为下一步的讲评做好铺垫。

2.概述情况, 激励提升

(1) 教师概述:这次习作大部分同学都能选择最想对父母说的话来写, 畅所欲言, 尤其是抓住细节描写, 关注人物的动作、语言、神态、心理活动等细节, 把事情写具体, 表达真情实感。

(2) 概述这次习作的情况后, 笔者用多媒体课件出示了色彩明丽的“习作高手榜”, 故作神秘地问学生:“本次习作有哪些同学登上了习作高手榜呢?让我们擦亮眼睛来看看吧!”

接着出示本次习作写得比较好的学生的名字, 要求学生一起大声地把这些名字念出来。教师问:“看到这些高手的名字, 你有什么想法呢?”有的学生说:“我觉得这些同学的写作能力很强。”还有的学生说:“我很羡慕他们, 我也想登上习作高手榜。”这时教师很高兴地说:“高手榜里还有空格, 只要你的习作修改得好, 你也可以加入高手榜。今天这堂习作讲评课, 我们一起来欣赏优秀习作, 并且为咱们的习作把把脉, 改一改, 力争在原有的基础上有一定的提高。”

【案例分析】利用多媒体的多样性、新颖性、趣味性和艺术性等特点, 全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲。在这个环节里, 除了表扬写作优秀的学生, 还轻而易举地鼓励其他学生认真修改自己的文章, 争取登上高手榜, 从而调动学生的积极性, 让学生对本次习作的评改产生兴趣。

3.细节赏读, 评议得法

(1) 赏题目

课前, 通过评阅孩子们的习作, 笔者把写得好的题目和作者的名字打在多媒体课件上, 课上跟孩子们说:“让我们先来欣赏一下这次习作写得精彩的题目, 这些小作者在哪里?请你们自豪地把自己的题目读出来!”

受表扬的孩子们马上站起来, 自豪地把自己的题目念出来。教师问其他学生:“听到这些题目后, 哪些给你留下了深刻印象?”

孩子们争先恐后地举起手, 有的说这些题目很吸引人, 比如“妈妈, 请您换种方式对我”“妈妈, 别让爱太沉重”“母爱, 触动了我的心灵”。还有的说这些题目起到画龙点睛的作用, 一看题目就大概知道文章的主要内容了。

教师马上进行小结:“是的, 俗话说‘好题文一半’。这些习作的题目都很好。如果你的习作也有一个新颖、吸引人的题目, 你的文章就成功一半了。”

【案例分析】习作讲评课, 也可以说是“习作赏评课”—赏题目的别出心裁, 赏佳句的妙笔之花, 赏片段的精彩独特, 赏佳作的构思巧妙。通过“赏”让学生体会到这样写的好处, 在潜移默化中学习其他学生习作中的优点, 触类旁通, 取长补短, 达到习作指导的目的。通过运用信息技术引导学生欣赏优秀的题目, 不但能够激发学生的阅读期待, 培养学生良好的阅读习惯—从文题入手, 快速获取阅读信息, 还可以学习怎样去起一个好题目。在后来的习作中, 很多学生的题目都很新颖, 别出心裁。

(2) 赏片段

出示精彩片段一:动作描摹非常具体的片段。

师:这段文字的小作者是谁?自己读一读。同学们注意听, 待会儿你来评一评写得怎么样。

一生读自己的写作片段。

师:谁来评一评, 写得怎么样?

生1:这个片段抓住了妈妈照顾他的具体动作, 尤其是用了一系列的动作词语描写, 如敷、擦、端、喂等, 写得很生动。

生2:我觉得透过这个片段里的关于妈妈动作的描写, 可以看出作者的妈妈很用心地照顾着他。

师:是的, 我们从一些真实、具体的动作描写中, 仿佛看到一个无微不至照顾孩子的妈妈。那么, 在你的文章里有没有这样精彩的动作描写片段呢?请你给大家读一读, 并且说一说精彩之处?

然后教师分别出示语言、神态描写丰富和心理活动描写细腻的段落, 让学生去评议这些片段描写的精彩之处。

教师最后总结:通过刚才的交流, 我们可以发现小作者们都写出了最想对父母说的话, 尤其是过程中抓住了人物的动作、语言、神态、心理等方面的细节描写, 敞开心扉, 表达自己的真情实感。

(3) 学会赏识, 赏识自我

师:你们的文章里面有没有关于细节描写的精彩句段呢?来, 给大家读一读, 然后讲一讲你的文章好在哪里?

抽两生读, 并且自评文章好在什么地方。

【案例分析】教师和同学的赞美之词, 对于学生来说是重要而可贵的, 往往就因为一句赞美, 学生的写作兴趣就会被点燃。因而运用多媒体出示学生的作品, 引导学生充分发掘自己或同学习作中的每一个闪光之处, 一个好词, 一个佳句, 一段美文, 都要予以重视并加以表扬。久而久之, 习作的神秘面纱就会被揭开, 学生对习作的恐惧就会消除, 提高习作水平也就不再是一句空话了。

4.运用方法, 修改提升

赏读完同学习作的精彩片段后, 教师对孩子们说:“好玉需要雕琢, 好文章需要修改。你能不能修改自己的文章呢?你认为在细节描写上还有哪方面是自己做得不够的, 请抓住自己文章里的一个小片段有针对性地进行修改。”与此同时, 通过多媒体课件出示温馨提示, 引导学生进行自我修改:看一看有没有错别字, 想一想有没有被我们遗漏了的细节, 可以加上一个亲热的动作, 一个温暖的眼神, 一句关切的话语……请认真地修改, 注意用上正确的修改符号。于是学生根据提示结合以往的操作自己修改习作, 教师巡视指导。

【案例分析】利用信息技术有助于发展学生的写作个性、评价个性。小学生的知识和能力是有限的, 他们能修改好自己的习作已非易事。因此我们不能要求太高, 只要学生能动笔修改, 就已经是习作教学上的成功。通过长期训练与积累, 我们班很多学生已经学会了使用“增、删、补、调”等基本修改方法和修改符号。这时候, 教师就引导他们对自己的习作进行自我修改了。从这个环节可以看出, “好文章是改出来的”, 这里的“改”不是教师的“批改”, 而是运用信息技术辅助学生, 让学生习得修改方法, 自我修改。积极引导学生在习作评改中养成自改的习惯, 学生的习作水平就能不断地提高。

5.反馈自改, 提出建议

教师引导学生修改后问:“谁来展示一下刚刚修改的比较好的一个细节?”然后请一名学生在多媒体展台上展示修改后的一个片段, 并读出来。读完后, 教师马上追问:“你为什么这样修改?”学生说: “因为在这个片段中, 我觉得缺少了关于妈妈的神态和语言方面的描写, 现在我进行了具体描写, 更能体现妈妈对我的关爱。”对于他的修改, 教师马上做了肯定, 并请其他学生提出更好的修改建议。

【案例分析】学生修改之后, 习作肯定会有一定程度的进步。此时, 组织学生汇报交流, 利用多媒体展台赏评他们改后的作品。在这个直观的展示过程中, 进一步帮助学生树立了习作的自信心, 从而激发他们对下一次习作的渴望, 更重要的是让孩子们明白“好文章是改出来的”。

6.互改实践, 提升能力

二次修改的过程就是对讲评的消化和提升的过程, 也是对习作中反映出的问题的再认识, 这有助于培养和提高学生的分析、修改能力。在这两次修改中, 通过运用信息技术辅助教学, 让学生互相启发, 互相学习, 使他们的习作水平有了很大的提高。因此, 在讲评课上, 笔者会引导学生通过班级作文网络平台和学习小伙伴对习作进行互改, 在修改的过程中可以提问或提出修改建议, 让学生对小伙伴的文章作出精批细改, 使他们的能力得到锻炼。在互改后, 还会安排学生再读被同伴修改的习作, 这时候, 孩子们会站在一个新的高度和新的视角去审视自己的文章。

一名学生在与同桌互改后, 在交流时说道:“我没有抓住人物的语言、动作和心理等描写来表现妈妈对我的关爱, 确实要修改。”另一名学生也说:“如果我能写出当时我的想法, 那么我的文章就更加生动具体了, 也就更能表现我迫切地希望妈妈改变一下她对我的教育方式。”

【案例分析】学生就是在这样的修改过程中, 不仅懂得为其他同学提出修改建议, 也明确了自己习作修改的方向。在这个利用信息技术平台互动的过程中, 针对学生不容易发现的问题, 教师随时把一些修改技巧传授给他们, 允许他们发表不同的看法, 给每个人修改的机会, 使学生逐步形成主体地位意识。

7.回顾整体, 体验成功

(1) 教师引导学生畅谈收获:同学们, 上节课老师指导大家怎样完成习作, 这节课我们分享了大家的习作成果, 一起学习了怎样修改自己的习作。大家有什么收获吗?

(2) 学生交流。

(3) 教师小结:是的, 其实写作文并不难, 写出好的作文也不是大家想象中的那样遥不可及。只要你们在平时的习作中抓住细节写具体, 然后在学习中不断修改、推敲, 你的作文就会大有长进。

【案例分析】对学生作文的批改不应是整个作文教学最后一道工序, 而应是学生再次作文的加油站。让学生谈收获, 是教师对学生进行作文指导的延续, 既是对学生这次写作活动的经验总结, 又为今后指明了努力方向。

8.拓展延伸, 布置作业

多媒体课件出示:请把改好的习作读给爸爸或者妈妈听, 听一听他们的评价。

【案例分析】作文的讲评是指导工作的升华, 是批改工作的综合、继续。而利用多媒体课件布置作业, 要求学生把改好的习作读给父母听, 听一听他们的评价, 是一个拓展延伸的过程, 更是把学生的感性认识上升为理性认识的过程。

四、教后记

多年来的习作教学经验让笔者感到, 习作批改不是一次习作的结束, 而是习作高潮来临的前奏。在习作讲评课中, 我们要充分利用信息技术辅助教学, 宽容对待每个学生的个性, 激励赞赏为先, 通过对学生习作的肯定、欣赏, 激发学生习作的动力;在课堂中, 更要充分利用信息技术辅助教学, 给学生一个自由表达的空间, 赏评佳作, 让学生与“小作家”对话交流, 评议得法;最后通过信息技术引导学生进行立体修改, 培养他们自我修改和修改他人习作的能力。

篇4：想对父母说的话

在父母陪伴的日子里，我们总会有不理解父母的地方，也会有误会父母的时候。这时，你会有很多心里话想对父母说吧。那这次習作，给大家一次敞开心扉的机会，把曾经想说却又咽下的话统统讲出来吧。

【习作指导】

1.选择典型事例。给你触动最深的，如父母春风化雨般的爱；你被冤枉时；误会父母时；父母的坏习惯……无论选那个方面，都要选新颖的事例，即使是旧题材，也要写出特别的味道。

2.注意细节描写。神态、动作能为你的习作添彩，在大脑中进行事件再现、还原中，可以对最打动你的镜头进行“慢动作”回放，细节的刻画，更能抓住读者的心。人物的语言要符合年龄身份，注意提示语的灵活运用，不要总用“说”，“说”的近义词、表情提示、动作提示让话语出现跳跃感；随着事情的发展，周围的环境也会衬托人物的心情，相同的环境，心情不同，对外在环境的感触就不同，这是以景写情……注意，细节的特写在文章中一两处就够了，太多显得臃肿。

3.文章的构思。整篇文章可以欲扬先抑，让人读完“柳暗花明又一村”；也可以设置悬念，吊足读者的胃口。如，欲写父母的爱，先写父母的“狠”；也可以用强烈的对比来震撼读者。如，父母对我严格的管教和我向往自由的心之间的对比；事例可以选择一两件，如果事例过多，要注意素材的取舍，故事与故事之间要有内在的联系，都要为同一个主题服务。也许故事中间有许多插曲，但我们只选择与主题相关的，没关系的要删掉。文似看山不喜平，做人要直，作文要曲。找出故事的“曲折感”，把“曲折点”写出来，作文就精彩了。

4.文好题一半。一个好题目，会吸引人的眼球，让读者看到题目就非要读下去不可，那你的文章就成功了。

篇5：对情人说的话

2）我在一个极具纪念性的日子里，以一种极富颠倒性的方式，在一个极富创意的平台上，发送了一条极具煽情性的短信：你是我，今生不曾再遇的海，今生爱上你，我无怨无悔！

3）情人节又到了，我送你三个情人：一个是陪你终生，一个伴你左右，还有一个永留心中。她们的名字分别叫：健康、平安、快乐！银色情人节，愿好运常伴！

4）男人就要对自己狠一点，冷热我能撑住，苦痛我能挺住，场面我可以hold住，但是现在就是对自己再狠，我也不能瞒你啊，我必须说出来，我爱你。

5）春天已来到，春光肆意笑。多多晒太阳，日子别太忙。偶尔歇歇气，给你发短息。捎了阳光和空气，祝你事事都如意！白色情人节快乐！

6）亲爱的老公，我知道你也许根本不在乎今天这个日子，但是天下没有不喜欢浪漫的女人，就算已为人妻，已为人母的我也不例外！所以从来不和你啰嗦的我今天要把这些真心话写在纸上，做为节日礼物送给你——没有情人的激情只有亲情的温暖；没有爱情的浪漫只有情爱的升华！——老公，节日快乐！

7）亲爱的，谢谢你陪着走过一年5个月零7天，谢谢你容忍我的任性和坏脾气、、、亲爱的，我们要好好珍惜属于我们的幸福哦！从此以后我们要一起努力、、、亲爱的，好爱你哦！

8）七夕七夕今非昔比，你我见面顺应天理；跨越银河此番壮举，多亏鹊仙搭桥成趣；你我好似牛郎织女，爱你之心，无庸质疑；默默心许：让我天天见你！

9）我相信我爱你，蒙上眼手交给你，满满的爱心在黑暗中共有一双眼睛，我要不断的爱你，不断拼凑了自己，生命中所有好不好的过去，仿佛都在等我遇见你！

10）七夕七夕今非昔比，你我见面顺应天理；跨越银河此番壮举，多亏鹊仙搭桥成趣；你我好似牛郎织女，爱你之心，无庸质疑；默默心许：让我天天见你！

11）牵着恋人的手，像花儿把春天打扮更美艳，像甘泉在夏天显得更清甜，像果实让秋天成熟更璀璨，像白雪将冬天装扮更耀眼！恋爱这么美好，你还等什么呢？把握机会去爱一场，愿你找到真爱！

12）借音乐之父巴赫的厚重，音乐神童莫扎特的疏朗，古今乐圣贝多芬的激情，歌曲之王舒伯特的浪漫，钢琴诗人肖邦的典雅，愿你音乐情人节随心缠绵。

13）给烦恼一个亲吻，忧愁被吓跑；给快乐一个亲吻，幸福要围绕；给痛苦一个亲吻，霉运要散掉；给吉祥一个亲吻，幸运要降临，6月14亲吻情人节，愿你快乐，幸福。

14）一段好姻缘，两情相悦颜，三生有幸验，四季相爱恋，五福临门前，六六顺心间，七星光照远，八方相艳羡，久爱能如愿，十分圆而满。祝真爱伴你百年！

篇6：对情人说的话

2）人生总有一个镜头叫做相遇，人生总有一个情节叫做相爱，人生总有一个故事叫做相守，人生就是一出戏，现在，邀请你做主角，和我演对手戏。

3）向丘比特借一只箭，用十足的信心拉动它，注入真挚的感情，射向心仪的目标，用真心表白出来，真情会让心爱的人感动，你还在等待什么呢？还不赶紧试试，保管你如愿以偿！

4）愿我们的爱情永远像幽淡的清茶、香浓的咖啡、浪漫的红酒、热烈的伏特加那样多姿多彩，让人回味。

5）有一种感觉他是让我害怕、有一依赖是让我好想爱她、有一种慷慨让我情不自禁、所以我的世界不能没有你、那只是因为我太单纯。

6）有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做有你相伴，有一个白痴会把它看完

7）亲爱的，他们都说婚姻是爱情的坟墓，但是，如果我们不结婚的话，那我们的爱情就死无葬身之地了，所以，你还是委屈求全，嫁给我吧！

8）当一个人不爱你要离开你时，你要问自己还爱不爱他，千万别为了可怜的自尊而不肯离开，要知道他失去的是一个爱他的人，而你失去的是并不爱自己的人，爱他就应该让他快乐。

9）叠一只弯弯的纸船，装满我的思念，乘着如水的月光，漂到你的床前，愿这弯弯的纸船停在你的枕畔，让我的思念与祝福护着你的入眠！

10）多想你是我的狗，每天爱怜摸摸你的头，多想你是我的袄，每天缠绵把我来环绕，多想你是我的被，每天起床亲亲你的背，我知道我这辈子也就这点追求，能满足我吗？

11）在这刚刚展开的新生活面前，我们顾不上想太多就被无形的压力匆匆地赶上了路……在路上，我看到了你每日工作在全新而陌生的职业中时的那种终日不敢掉以轻心的状态；感觉到了你为了不适应和去适应新环境所做的努力；感受到了你在面对前所未见的“世面”时不知所措的尴尬；更体会到了一个一向活得单纯的人在这样复杂的环境冲击下的懵懂和茫然……老公，这一切的懂得都是因为我是你媳妇儿，是始终和你在一起的人！而你此刻的感受也正是她在经历着的生活，你所有压力她也正在感同身受……

12）还在忙碌的老公啊，希望你能真正读懂老婆送你的这份礼物，并记得：在这年复一年、平淡如水的生活里总有一个可以浪漫一下的日子——就是今天这个属于情人、更属于夫妻的“情人节”！

13）给烦恼一个亲吻，忧愁被吓跑；给快乐一个亲吻，幸福要围绕；给痛苦一个亲吻，霉运要散掉；给吉祥一个亲吻，幸运要降临，6月14亲吻情人节，愿你快乐，幸福

14）有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做有你相伴，有一个白痴会把它看完。

15）一个银的戒指，两个银（人）的快乐；一个银的纯洁，两个银（人）的打磨；一个银的收获，两个银（人）的欢歌。银色情人节，愿我的挚爱，平安健康似水，吉祥幸福如歌。

16）爱你，爱你，很爱你，请个音乐家歌颂你，想你，想你，很想你，请个摄影师记录你，914音乐相片情人节，听着你的歌，看着你的相片，对你说我爱你！

17）因为有缘，所以我们才会聚在一起，因为有分所以我们成了朋友，随着时间的推移我们彼此熟悉了解理解容纳，包括彼此的不足、缺点等等，所以我们成了恋人。

18）我要许一个心愿叫永远；在爱情的港湾，我将寄一份希望叫真挚。在这个情人节，我会用一份真情和你渡过。我们相守的情谊将伴着真挚永远。

19）老公，我知道你几乎不知道有这样的一个日子，那是因为我俩的故乡在淳朴的农村～在那里，住着当今中国幸福指数最高的人们，因为国家太平，我们幸福；因为温饱无忧，我们幸福；因为我们衷规衷矩，心无杂念，所以幸福……因为家庭对我们而言就是整个世界，所以我们习惯了“哪有锅碗不碰瓢盆”的夫妻包容，也因此更加懂得唯有磕磕碰碰、平平淡淡才叫真实的日子。

20）从来不擅表达自己的老公啊，当你感觉到压力已经让你意乱神疲的时候不要一个人扛！不要在每个晚上扔落一地烟头后独自钻进被窝里辗转，只要你将头低下你就可以蜷缩在我温柔的怀里——我会像你拥我一样——抚摸你……安慰你……轻声地对你说：只要妻儿在一起，这世界就什么也不缺！钱多钱少咱知足就好！

21）喜欢是欣赏一个人的优点，爱是包容一个人的缺点，幸福是因为心中有爱。爱从喜欢开始，幸福因爱而滋生。7.14银色情人节，祝你幸福！

22）人生何处不相逢，相逢到老真爱现。寻寻腻腻甜蜜蜜，恩爱一生胶如漆。真心相爱到永远，鸳鸯戏水羡煞人。祝君能有好姻缘，抱得佳人乐开怀！

23）一个银的戒指，两个银（人）的快乐；一个银的纯洁，两个银（人）的打磨；一个银的收获，两个银（人）的欢歌。银色情人节，愿我的挚爱，平安健康似水，吉祥幸福如歌。

24）情人节，你没收到甜蜜的礼品；314白色情人节，你没人可以送巧克力；414黑色情人节，为你打打气，鼓足勇气大胆追，幸福甜蜜永相随！

25）我找了一份兼职，没有工资，没有休息日，也不会会下岗，全天24小时上班，而且又是我最喜欢的工作，那就是——想你！亲爱的情人节快乐！

26）燕子双飞叽叽叫，鸳鸯戏水双双翱。天空飞翔百灵鸟，倩影靓偶花前笑。我俩漫步河堤道，柳荫树下紧拥抱。咱俩真情来相好，今生一世不离逃。爱你永远。

27）噢！亲爱的让我告诉你，一千年前的七夕节那天，我没回家，你以为我去鬼混，别烦我，由于那时没有短信。所以我只好在一千年后告诉你，我去买花了。

28）有点傻气的老公啊，都市的霓虹美景远比不上咱家乡的山清水秀；城市达人有房有车有小三的生活也不见得比咱农民有田有地有小家的日子过得更安逸无忧。所以，可以这样骄傲地说：作为穿行在城市与乡村之间的边缘人，只要我们保持着骨子里的灵秀与淡定去参与和享受城市的文明，那么我们将比“城里人”更加幸福——因为我们“傻”，所以更容易知足、更容易常乐！

29）我要许一个心愿叫永远；在爱情的港湾，我将寄一份希望叫真挚。在这个情人节，我会用一份真情和你渡过。我们相守的情谊将伴着真挚永远。

篇7：对情人说的话

2. 向日葵告诉我，只要面对着阳光努力向上，日子就会变得单纯而美好。

3. 每个人都要走一条自己坚定了的路，就算是粉身碎骨。

4. 谎言与誓言的区别在于：一个是听的人当真了，一个是说的人当真了。

5. 当你真正想去忘记一个人的时候，那个人已经刻在心里。

6. 父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的`温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。

7. 我心里一直有你，只是比例变了而已。

8. 现在终于到了要分别的时候，他比我先走，我反而觉得有点欣慰。这样的悲伤，迟早会让我们其中一个人单独体会，就让我来承担好了。

9. 望着你离开的背影，我告诉自己要坚强，不哭，是因为爱你，更是因为懂你。

10. 我们都这样离散在岁月的风里，回过头去，却看不到曾经在一起的痕迹，尽管，曾经那么用力的在一起过。

11. 转弯只为遇见你，却忘记了，你也会转弯。

12. 总以为，在最初的地方，有一个最原来的我，就也会有一个最原来的你。

13. 也许有一天，你回头了，而我却早已，不在那个路口。

14. 结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。

15. 忘记你，是为了证明我可以忘记你。

16. 撕心裂肺的挽留，不过是心有不甘的表现。

17. 第一次的爱，始终无法轻描淡写。

18. 没有什么忘不了的，总会在以后的时间忘了你，先忘了你的样子，再忘了你的声音，忘了你说过的话，现在不行，以后也可以。

篇8：在意学生说的话

从那名学生说话的语气里, 我听出了他对我的赞扬, 同时, 也听出了弦外之音。我分析了一下, 那名学生的话里, 除了流露出对我行为的佩服之外, 好像还藏着对某些老师的一种不满。我悄悄地问了那名学生, 果然如此。那名学生对我说:“我们学校有的老师一点也不讲究。叫我们不要随地丢垃圾, 可自己却把瓜子壳、烟头什么的走哪丢哪。”

那名学生的话, 让我沉思良久。回来之后, 我回想起我的学生以前曾说过的一些话, 略加分析, 就析出了其中的话外音。因此, 我想:教师一定要在意学生的话。

有一天上数学课, 我因有事迟到教室约十分钟。当我走进课堂时, 一名学生迎面就说:“老师, 开这么长时间会啊。”听了这名学生的话, 我除了尴尬之外, 又觉奇怪, 他为什么要说我是开会的呢?从他的语调里, 我听出了他似乎对我的迟到有所不满。我看了他一眼, 然后以检讨的形式面对全班同学诚恳地说:“我不是开会的, 因其他事迟到了, 我以后一定注意。”我一句话, 迎来了学生们一片掌声。特别是说我“开会”的那名同学, 掌声最响。课后, 我问了那名同学, 他不好意思地对我说:“我知道你不是开会的, 我是有意那么说的。”我问为什么, 他说:“平时我们迟到了, 你批评我们, 而你迟到了我们又不敢说, 所以我才那么说的。有点讽刺, 我错了, 请老师原谅吧。”

还有一次, 学校规定, 凡进入学校大门, 一律不许骑自行车, 而我们班有一名学生却骑着自行车进入了大门。另一名学生制止那名学生说:“快下来, 进校门不许骑车, 难道你不知道?”谁知, 那名骑车的学生却说:“怕什么?老师都骑。”那名学生说的话, 正巧被我听见。当时, 我的脸上一阵燥热。因为我和其他的一些教师确实在这方面没有做好, 有时的确把自行车骑到了院子里。那句话虽简单, 但反映了学生对老师行为的模仿, 对老师行为的批评。为了不再去影响学生, 改正自己的不恰当行为, 从此, 我再也没骑车进校园, 而且还婉言说服了其他老师。也许是没有老师骑车进校了, 学生也自觉遵守学校的规定了。

其实, 只要我们注意而且在意, 学生在平时说的好多话, 都有直接的和隐蔽的意思。比如, 学生说:“老师, 你在黑板上写的字我认不全。”这是学生的一句实话, 老师如果在意了, 就能从学生的话中认识到自己写的字不规范, 就能在今后注意把字写好。

在意学生的话, 从深处讲, 就是看重学生, 就是在意对学生的教育和培养, 在意学生的成长。同时, 也是在意老师自己的为人, 自己的进步。由于学生对老师不敢直接去品头论足, 对老师的不恰当行为不敢直接阻止和批评, 他们就会从另一个角度去表达出来。他们的话, 有时是婉转的, 有时是带有疑问性质的, 有时是从侧面说的。当然, 很多时候是无意的, 是不带任何反感的。但不论如何, 只要在意了, 都能分析出我们老师不足的一面。

可是, 在平时, 我们许多老师往往忽视学生说的话, 把学生说的话当作耳旁风。不论学生说了什么样的话, 都不往心里去, 都不能借助学生的话来对自己的思想、行为进行分析。因此, 降低了自己在学生心目中的地位。