给远方小朋友的一封信作文660字

关键词： 包子 小朋友 作文

给远方小朋友的一封信作文660字（精选18篇）

篇1：给远方小朋友的一封信作文660字

给远方小朋友的一封信作文660字

亲爱的小伙伴：

你好！

我是树，江湖人称“包子”，原因是因为我偏胖，也很喜欢吃包子。我个子不算大，也不小。身高148CM的我也已经上了95斤。我最大的.爱好比较特殊，是做乘法数学题，所以我数学特别好。

我所在的学校位于湖南长沙的……小学。我是寄宿班的，也就是星期日晚来到学校宿舍，直到星期五才能回到温暖的家。住在学校挺有趣的，每天在宿舍都有一个半小时的休息时间，因此我交了许多玩伴。学校里食堂饭菜挺不错，因此我号召全班吃货组成了一个“吃货联盟”，大家都认我为盟长，从那以后，我盟长的这个位置一直坐的稳稳当当的。

我能言善辩、能说会道，每天仿佛有无穷无尽说不完的话一样，可我们的老师却说我七嘴八舌，嘴巴多。妈妈说我以后当律师挺合适的。虽然我被老师们评价为嘴巴多，可我成绩挺好，特别是对数学有着浓厚的兴趣，而且次次都打高分。别看我在家时间不长，可我兴趣爱好与特长还是很多：打羽毛球、游泳、画画、下围棋、打篮球、踢足球、弹钢琴、打乒乓球，就连做数学题也成了我的爱好与特长之一。

能够认识是我们的缘分，我们可以开展一次手拉手活动。比如互相讨论学习上的困难，也可以假期时组织去你们那儿或到我们这里来欣赏美景，可我更想与你在网上互传照片，并了解一下你们那儿的民俗风情。大家都说你们那可以与天堂媲美，可我认为我们湖南并不比你们差。虽然你们有那么多人支持，可我们这边有着岳麓山、天心阁、桔子洲头、烈士公园等美轮美奂的景色。至于到底是谁的家乡更能称得上天堂的头衔，就让我们拭目以待吧。希望能与你交个朋友，将来我一定去你们那里认识你！

祝你

学习进步、身体健康！

树

篇2：给远方小朋友的一封信作文660字

你们好!5月12日，一个从天而降的灾难降临在四川汶川的人民身上，这场灾难就是“5·12地震”，这次地震，震动了全世界人民的心。

当我听到这个消息时的心情很沉痛，每次我看到新闻都会感动得流泪。灾难无情，人有情，全世界的人民都伸出了援助的双手。而我只能为他们默默地在心里祈祷。在地震期间有许多小英雄就像小英雄班长林浩，他不顾自己的安危，从废墟中救出了两名同学。像这样的小英雄还有很多，熊弼呈、张春玲、何翠青……

在这里，我要对灾区的小朋友说：虽然地震夺走了你们的家园、校园，甚至有的失去了亲人、朋友，但是你们一定要坚强起来，千千万万的人民在牵挂着你们，我们和全世界的小朋友祝你们早日重建家园，重返校园!

三(2)班

夏燕

篇3：《给远方小朋友的一封信》说课稿

《 给远方小朋友的一封信》 是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。 与口语交际整合在一起,是口语交际的延续,是与“ 手拉手”同学活动交往的开始。 很好地体现了由说到写的顺序, 通过与远方的小朋友书信交往,让学生经历过程,丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信, 学生对书信的格式和内容有了基本了解。 这次书信是在和远方的小朋友开展“ 手拉手”活动中出现的,激发了学生的写作兴趣,让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出:作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。 我根据习作要求和知识能力的特点, 让学生乐于介绍自己。 让两所学校的学生通过书信的形式,感受与人交往的乐趣,将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法,在信中有条理地表达,并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系,交流“ 手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点:掌握书信格式,懂得在信中有条理地叙述内容。

难点:表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。 为了让学生巩固书信的格式和写法,我通过幻灯片和精选范例加以指导。 采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸,一个信封。

八、说教学流程

( 一) 观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。 然后让学生看一段视频,听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧! 看完后,老师问:你们知道了他们的心声是吗?你们愿意和他们交朋友吗?你想通过什么方式和他们取得联系呢? 今天我们用最原始的方式———书信,和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【 设计意图:巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力,勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望,形成畅所欲言的课堂气氛。 】

( 二) 指导书信格式

称呼:写在第一行顶格处。 称呼后面加冒号。

正文:这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语:一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期:写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜:称呼一定顶格写,问候话语别忘记。 信的正文分段写,另起一行写祝语。 署名写在右下方,紧接一行写日期。

【 设计意图:书信属于应用文,其格式是固定的。 掌握书信格式是写好书信的前提。 】

( 三) 指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段,然后指名学生说一说怎样写信封,教师出示课件。 结合实际进行指导信封的写法。

( 四) 指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。 然后小组讨论写什么内容,怎样介绍自己呢? 然后指名同学发言,交流。 教师随机板书。

( 五) 佳作欣赏

课件出示范文,指名学生朗读。 让学生看看这封信中,小作者介绍了自己哪几个方面?

( 六) 激情写作

我手写我心,赶快拿出你手中笔,给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧!

( 七) 总结升华

篇4：给远方小朋友的一封信

你好!

我们虽然没有见过面，但我想把一颗赤诚的、渴望友情的心献给你。我叫张媛，今年12岁，在山西省孝义市白璧关小学读五年级。我嘛，一头乌黑的头发，一双不大不小的眼睛，一张能说会道的嘴巴。喜欢文静的我，总是趴在桌子上看书。值得骄傲的是，写作文是我的强项，这都是看书多的功劳哦!你也许和我一样，是个无忧无虑的小女孩，也许是一个有远大志向的小男孩。不管怎样，我们都融入祖国这个大家庭里，享受温馨的友情。让我们手拉手，真诚地架起一座友谊的长桥：

我爱家乡——山西，这是汉族人口聚集的地方，我更爱我的故乡小垣村山西的面食很好吃，山西的地底下有许多煤，山西柳林有红枣，还有核桃……总之，山西有许多特产。

如果有机会，欢迎你到我的家乡来玩，我来给你做导游。雖然我的家乡不富裕，但有诸多可爱之处、这里的春天万紫千红，夏天骄阳似火，秋天硕果累累，冬天大雪纷飞?我们可以到美丽的乡下游山玩水，可以去翠绿的玉米地里捉些昆虫，可以到公园玩玩，这些都是家乡人娱乐的好去处：这儿还有一些古庙，我可以带你去参观参观：在我的家乡，你可以尽情领略青山绿水，体会汉族风情，热情好客的家乡人一定会让你有宾至如归的感觉。

远方的朋友，如果你想和我交朋友，就马上给我回信吧，让我们在信中收获生活所得，畅谈美好人生。

祝你学习进步，更上一层楼!

远方的朋友：张媛

5月17日

篇5：给远方小朋友的一封信作文660字

你们好!

我来介绍一下自己吧!我叫沈怡凡，今年12岁，10周岁，性别女。

我的家在练市。我在练市过得十分快乐，你们在自己的家乡过得怎么样?我每个星期六和星期天在家看电视，玩电脑，有时候和同学到处逛逛买点东西，有时候和同学去公园玩游戏。放寒假时，我在家里玩一会儿就到奶奶家那里骑自行车，在寒假里，记得有一次，我做了一回“小当家”，早上起来给爸爸妈妈做早饭，爸爸妈妈都说好吃!中午，妈妈回家吃饭，奶奶也来了，我就风风火火的露了一手给她们看了看：做了一锅饭，煮了一锅水蒸蛋。从那以后，我又做了四五天的早饭，有时吃面，有时喝粥。

远方的朋友们你们有空要来做客，让我们接起一段地久天长的友谊吧!!!

祝你们

好好学习

天天向上!!!

你们远方的朋友：xxx

篇6：给远方小朋友的一封信作文660字

你好!小朋友，“手拉手”活动开展以来，我对写信有了更深的了解，我开心极了，

给远方小朋友的一封信350字作文

。呵呵!虽然我们不认识，但是我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫佳纯，今年13岁了，是一个活泼的女孩。我有一顶又黑又长的头发、一双大大的眼睛，性格很活泼&hllip;&hllip;我的小学生作文大全也许都走过吧!我在那里留下笑声、汗水&hllip;&hllip;如果有机会，你一定要来我家乡玩哦，我请你吃这里的特产。也许你和我一样，是一个活泼的小女孩，哈哈，男生我也不介意。我很喜欢我的学校，这里有许多花草树木，很像一个大花园。老帅们和蔼可亲，精心培育我们茁壮成长，就像我自己的父母一般。远方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就请你回信吧!让我们成为真正的朋友。

祝：学习进步，开开心心!

你的远方朋友：佳纯

篇7：给远方小朋友的一封信作文660字

你好!我叫申博，来自浙江省温州市平阳县，虽然我们从未见过面，但希望这封信能自你我之间架起一座友谊的桥梁。

我是一个有梦想的孩子，从小就希望能成为著名的做作家，也许这个梦想能把你我的对话记录下来，成为友谊的见证。我的家乡平阳，你了解吗?现在我就来给你介绍我的家乡一座小小的沿海县城他有山有水，有风光，“金山银山，比青山绿水”是我们的标题。著名的南雁荡山就在南雁镇。”一线天"自南雁荡山顶峰，远远望去天空像被石块夹在中间，仿佛天空成为一条线。西湾是平阳最有名的海景区，是温州人都知道西湾的海景是美不胜收的，一缕缕金光照在沙滩上如同天使散发出来的金光。在这时如果你站在沙滩上分不清哪个是天，哪个是海崎岖的石块也是西湾一大特色，石头上还有一些五彩斑斓的小贝壳。山门老街是革命名街，那鲜红的墙是革命烈士用鲜血染成的而帝国主义侵略者是多么可恨呢?

在第一单元的学习中，我了解了一点辽阔的西部;有一碧千里的大草原，有荒无人烟的大戈壁，也有生命禁区雪山。西部这块神奇的土地!有无限的欢乐，和神秘莫测的危险。你的家乡有哪些景观在、期待你的来信告诉我。

祝你：

身体健康，万事如意

申博

篇8：给远方小伙伴的一封信

你好!

或许你我并不相识, 但是我们却拥有着同一片蓝天与同一轮无瑕的圆月。正是因为如此, 我想我们会成为好朋友的。

当笔尖刚刚触摸到洁白的信纸, 千言万语就像打翻的墨似的倾泻而出。是不是很奇怪, 虽然相隔千里, 但我还是可以和你畅通无阻。是啊, 缘分像是一根无声无息的线, 把相隔千里的我们的心连在一起, 在不知不觉中, 将原来可能一辈子都无法相互倾诉的我们紧密地连在一起。

忘了自我介绍一下, 我是浙江省宁波市江东实验小学一位五年级学生, 名叫蔡瑜, 我平常喜欢关注新闻, 助人为乐, 当我在报纸上看见你在汶川大地震中失去了父母, 和年迈的爷爷奶奶生活在一起, 并以自己稚嫩的双手撑起一片天时, 莫名的崇敬感油然而生。相比之下, 我这个整天衣来伸手, 饭来张口的孩子差得甚多。当你在艳阳下挥洒汗水努力时, 其他孩子则是在凉爽的空调里看着你最喜欢看的动画片。也许, 你会觉得命运是如此的不公, 也许你会遭遇许多无法预料的挫折。但是请你相信自己吧, 那些困难与阻碍只能是暂时的, 只要你不懈努力, 一定可以拥有一个比别人更美好的未来与更灿烂的明天。

小伙伴, 无须让忧愁蔓延心口, 你如同一颗星, 纵使在漆黑的天空中显得那么微不足道, 可是只要努力, 当阳光洒在你的脸颊, 你的惊人之美便如

同钻石一般耀眼夺目!亲爱的朋友, 即使未来路途遥远、曲折又充满艰辛, 只要你不放弃那颗比金子还宝贵的决心, 那么胜利女神已经悄悄走进你!

相信我, 胜利总在风雨后, 古人云:“故天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身。”所以, 不要放弃你的理想, 继续努力吧, 现在再多的磨难只不过是为了让你坚定信心!

今年春节, 我收到了许多的压岁钱, 妈妈说, 我大了一岁, 压岁钱可以由自己支配。反正我现在还是小孩, 手上拿着这么多钱也没什么用, 从报纸上得知你的事, 我就打算拿出一半的压岁钱寄给你, 你以后可以用这些钱上小学、中学, 乃至大学, 毕业后你可以回到家乡造福乡亲。我还打算把我看过的书捐给你, 俗话说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”

祝福我远方的小伙伴!

你的朋友:蔡瑜

教师点评

篇9：给远方朋友的一封信

在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。

在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

大江南北，长城内外，有许许多多同龄人。如果能与远方的小学生开展“手拉手”活动，大家交上朋友有多好！这次习作就让我们以个人或小组的名义，把自己的想法用书信的形式写下来，寄给远方的同学吧！

一、结合自己的实际，选择“手拉手”对象。与远方的小学生开展“手拉手”活动，首先要选择好“手拉手”对象。如有的居住在城市的同学想要和贫困山区学生交朋友；有的同学想和少数民族的同龄人“手拉手”；有的同学从家乡盛产乌龙茶，想到和普洱茶、龙井茶产地的同学交朋友……想一想，自己都有哪些希望，然后结合自己的实际，确定好“手拉手”对象。

二、结合自己的特点，进行自我介绍。给一个在远方又陌生的同学写信，这对于很多同学来说可能是第一次。这该怎么办呢？对，我们先要介绍一下自己，如跟对方讲一讲自己的姓名、年龄，是哪所学校哪个年级、班级的学生，自己的相貌、性格、爱好，还有自己的长处，努力的方向。还可以介绍自己家乡的大概情况，如特产、景色、风俗等等。

三、结合自己的长处，说说在“手拉手”活动中的想法和建议。这次习作，还要求同学们就“手拉手”活动跟对方说说自己的想法和建议。同学们在说想法和建议时要注意从自己的长处去考虑。如有的同学想和生活在农村的同学开展“手拉手”活动，在力所能及的情况下帮“手拉手”小伙伴做点好事，像寄一些课外书籍；有的同学想先借助书信，了解不同区域的农业生产情况有什么异同？在可能的情况下寄一点种籽，寄一些特产让他们尝尝新；有的同学还希望利用寒暑假拜访看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验当地生活……习作时，就要把这些想法实实在在地写下来，让对方知道你的想法，使“手拉手”活动得到顺利的开展。

同学们知道，一封完整的书信应该包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期等几部分，每一部分都有一定的格式。在习作前，同学们可以回忆一下过去学过的书信，避免出现差错。

知道了本次习作的要点，现在请同学们把自己的想法写下来吧！写好后，要在小组内读一读、评一评、改一改，修改好后再寄出去。

【例文】

一封交友信

刘荣灿

林颖同学：

你好！

很高兴在学校开展的“手拉手”活动中认识你，虽然我们素不相识，但透过你的名字，我知道你一定是个聪颖、有特长的人。

我叫刘荣灿，今年12岁，是福建省安溪县凤城中心学校五年级的学生。我活泼开朗，喜欢跟朋友一起郊游，把自己的快乐与大家分享。我想这大概就是我的优点吧！如果说我有什么缺点，我想最大的缺点要算马虎了。因为马虎，我吃过的亏还真不少。

听了我的自我介绍，你对我有没有一个初步的印象呢？不知你会把我想象成什么样子？我真诚希望我们能在“手拉手”活动中成为好朋友。

毕竟我们住在两个不同的地方，要见面很难，所以在“手拉手”活动中，我想我们应该多写信。虽然现在电话、QQ、电子邮件都可以联系，联系起来也很方便，但我更愿意写信。书信也是一种练笔的方式啊，不知你同不同意我的看法。我们用书信的方式交流学习方法、生活得失，介绍各自家乡的风情，有好多话题呢。如果你碰上不开心的事了，可以在信纸上一吐为快。我会是你忠实的听众，说不定我还能帮上一手。

听说过安溪铁观音吗？它可是我们这里著名的特产。我随信寄上一点让你尝一下，算是一点小小的礼物。

说到开展“手拉手”活动，你一定也有许多好点子，我期望能在你的来信中知道你的想法，让我们开始交往吧！

祝学习进步！

你的新朋友：刘荣灿

2007年1月12日

篇10：给远方小朋友的一封信作文660字

你好!我是东昌小学五年级二班的一位学生，今年11岁。我爱好很多，我喜欢阅读和写作，常常踢足球、打篮球、画画……

我们学校经常举办丰富多彩的活动。我印象最深刻的活动：上学期的“东校有约”活动和这个学期的赠书活动。赠给我们的书上还有校长的签名，我收到的书是《从蛋壳里蹦出来的奶奶》，我认为这本书挺有趣，光是书名就深深吸引了我。我参加了一次“东校有约”，觉得很有意义，同学们能够提出学校的不完美之处，正所谓“金无足赤，人无完人”。在东校有约上，同学们争先恐后地发表自己的建议。校长言而有信，将我们提出的可行建议化为现实。自从开展了“东校有约”活动后，我们的学校厕所装修了，堪称“五星级”洗手间;学校的图书角的书变多了;走廊上划了交通线，减少了碰撞……一次一次改变了东昌小学的环境，我们的学校面貌大有改善，学校一天天向着更好的方向迈步。

深圳的市民中心是一座特色建筑。它像一只展翅欲飞的大鹏，向着蔚蓝的天空飞去，自由翱翔，预示着深圳将极速发展，向着科技先进、国际发达的城市快速前进。深圳也是个海滨城市，大梅沙，小梅沙，都是深圳著名的旅游景点，不论是清晨，还是傍晚，还是其他任何时间，都是一幅别有风趣的风景图。欢迎你到深圳旅游，要是你来，我将会给你做导游。

谢谢你们的曹校长和黄老师，支持这次“手拉手”活动。我听说你们家乡是大洪山风景区，山清水秀。那儿一定很美!我希望有一天能去游玩。

身体健康!万事如意!学业进步!

东昌小学五(2)班：林迪轩

篇11：给远方小朋友的一封信作文660字

您好!

虽然我们素不相识，但是我相信我们会成为朋友的。

我住在北京。众人所知，北京市我国的首都，也是一个“首堵”――这里的汽车多得不可思议，所以空气也不是很好。但是经过市民和政府的努力，北京的空气已经好多了。我们这里人也多，快抵上一个加拿大了。

北京还是个现代化大都市，有地铁。还举办了奥运会。主会场是“鸟巢”。我去过鸟巢看比赛，正好看到了刘翔退赛。鸟巢从外面看来可真像一个巨大的钢筋鸟窝。里面非常宽敞，可以坐很多人。“水立方”是举办游泳、跳水等水上项目的场所，它做得很像一个巨大的方形泡泡。

北京还有一些极具地方特色的胡同，比如说南锣鼓巷。里面有各式各样的小吃、商店等。

北京拥有悠久的历史，从两千多年前的燕国一直到现在。在历史长河中当过许多次国都，所以名胜古迹也不少。有明、清凉潮的皇帝居住过的皇宫――紫禁城;有昔日的皇家园林颐和园和圆明园，只可惜“万园之园”在清朝末年被英法联军抢了个精光，还一把火被烧掉了，如今只剩下几根孤零零的残柱和一片荒凉;还有皇帝祭天的场所天坛……总之，大部分文化景点都跟“皇帝”有关。

说起我家嘛，我还是生活得很好。不知道你那里是什么样。你的家乡可能有着北京没有的一些东西，比如地方民族特色和小吃啦之类的。我非常希望与你交流彼此。很想了解你那边具体是什么样子。咱们可以来一个交换旅游。你可以来看看北京，看看国家首都是什么样的，也可以到我家来晃一晃。我也可以到你那里了解了解。

如果你有什么问题，或寻求帮助，可以与我以书信的方式联络。当然了，如郭妮哪里有网络和电子邮箱或QQ之类的，那就更好了。我们可以用现代方式来交流。

期待你的回复!

祝

健康、快乐、学习进步!

篇12：给远方小朋友的一封信作文660字

你好！

收到我信你可能会感到惊讶，我从网上查到了你的地址和邮编，当时，我一看就觉得你是我要写信的人。我先来个自我介绍吧。我是河南省济源市黄河路小学五四班的一名学生，我叫杜思婕。我今年11岁了，喜欢扎一个马尾辫，一双大眼睛。喜欢穿白色衣服，喜欢看书，爱写作。有时会发一些小脾气，爱交朋友。我比较贪玩，我喜欢玩电脑，我喜欢打乒乓球、画画，我还喜欢看课外书籍，比如《植物大战僵尸学校》。

我是一个学习勤奋大怒聪明的学生，在学习上我尽力做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此爸爸妈妈也为我着急。不知怎么的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有好办法帮我改掉这个毛病。

我来自美丽的黄河路小学。一进校门，就可以看见金牛的雕塑。我们学校不仅美丽，还是先进的学校。每间教室都有多媒体，我们上课可以看过媒体课件。

我的家乡济源，是一座文明美丽的城市。济源还有很多风景名胜，如：五龙口、世纪广场、、、、、、还有我的老家——小浪底。如果你来小浪底参观小浪底公园。我愿免费当你的导游，带领你参观小浪底公园。还会让我爸爸帮我们照几张相片，让你永远记住我。

篇13：《给远方小朋友的一封信》说课稿

《给远方小朋友的一封信》是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，是与“手拉手”同学活动交往的开始。很好地体现了由说到写的顺序，通过与远方的小朋友书信交往，让学生经历过程，丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信，学生对书信的格式和内容有了基本了解。这次书信是在和远方的小朋友开展“手拉手”活动中出现的，激发了学生的写作兴趣，让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。我根据习作要求和知识能力的特点，让学生乐于介绍自己。让两所学校的学生通过书信的形式，感受与人交往的乐趣，将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法，在信中有条理地表达，并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系，交流“手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点：掌握书信格式，懂得在信中有条理地叙述内容。

难点：表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。为了让学生巩固书信的格式和写法，我通过幻灯片和精选范例加以指导。采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸，一个信封。

八、说教学流程

（一）观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。然后让学生看一段视频，听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧！看完后，老师问：你们知道了他们的心声是吗？你们愿意和他们交朋友吗？你想通过什么方式和他们取得联系呢？今天我们用最原始的方式——书信，和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【设计意图：巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力，勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望，形成畅所欲言的课堂气氛。】

（二）指导书信格式

称呼：写在第一行顶格处。称呼后面加冒号。

正文：这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期：写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜：称呼一定顶格写，问候话语别忘记。信的正文分段写，另起一行写祝语。署名写在右下方，紧接一行写日期。

【设计意图：书信属于应用文，其格式是固定的。掌握书信格式是写好书信的前提。】

（三）指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段，然后指名学生说一说怎样写信封，教师出示课件。结合实际进行指导信封的写法。

（四）指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。然后小组讨论写什么内容，怎样介绍自己呢？然后指名同学发言，交流。教师随机板书。

（五）佳作欣赏

课件出示范文，指名学生朗读。让学生看看这封信中，小作者介绍了自己哪几个方面？

（六）激情写作

我手写我心，赶快拿出你手中笔，给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧！

（七）总结升华

教师在板书的书信内容上画两个相连的“心”形，过画边说：只要你们手牵手，心连心，就能够建立真正的友谊。

篇14：给远方小朋友的一封信作文660字

你们好！

我是学生路小学五（*）班的一名学生，叫汪士琨。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的手拉手的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

祝

学习进步，天天向上！

一个关心你们的同学：汪士琨

篇15：给远方朋友的一封信200字作文

你好！

最近身体怎么样？学习进步了吗？你母亲的病好了吗？

晓阳，我跟你说呀，最近我们举行了自主学习的队会，

给远方朋友的一封信200字作文

我在星期天的小伙伴玩的时候，你没在，便少了一份欢乐。我们完了打雪仗、打雪球、堆雪人，做蛋糕什么的，还在冰上滑，要是你能早点回来就好了，

祝你学习进步，步步高升！

六年级:张桠焯

作文网专稿

篇16：给远方朋友的一封信作文700字

你好!

你一定听说过吉尼斯挑战吧，但你一定不知道，我们学校也有吉尼斯挑战，那就是校园吉尼斯挑战赛。

经过几届的挑战，我们学校已经创造了许多的吉尼斯记录，如：魔方吉尼斯，颠足球吉尼斯，跳绳吉尼斯……我要告诉你，我曾经是两项跳绳吉尼斯记录的保持者，我最辉煌的时刻是在三年级。在那次挑战中我竟然把乙组的两项记录都刷新了，甚至还超过了一位五年级的王牌选手，大家都以为会是他夺冠，没有想到竟然是我，成绩一公布，顿时轰动全场。所以在之后的几个星期里，无论走到哪里，总会有人对我投来羡慕的目光，我心里骄傲极了!

进入五年级后，新一轮的吉尼斯挑战赛又要开始了，我们积极备战。我的跳绳教练要求我每天早上7点就到学校参加晨练，虽然一大早就起来非常困，但是想着周二、四、六的训练我都没办法参加，为了再创辉煌，我拼了!离比赛不到半个月时，我已经跳得非常快了。正当大家都认为我胜券在握时，突然祸从天降——我出水痘了!水痘可是要14天的隔离期呀!在第11天的时候，比赛开始了。因为没满隔离期，校医为了大家的安全，不让我进学校。后来我就像小偷一样在开赛前几分钟穿过一条没有一个人的通道，找到教练再上台比赛。赛前赛后同学们都很想跟我说话，但是我故意与他们保持距离，还把嘴闭得紧紧的，生怕病菌从我的口中跑了出去。因为有十几天没训练，看着别人轻巧的样子，我有点气馁，心想我可能拿不到好成绩了，但我还是硬着头皮上。比赛开始了，我用尽全身的力气去跳，但似乎还是赶不上别人。我全神贯注，绳子没有断，在空中画出一个个大大的圆圈。一比完，没等成绩公布，我就又像小偷一样直接溜回家。后来我才知道，我是第二名，虽然抱着一丝遗憾，但是也已经打破了上一届的记录。想想能取得这样的成绩也是不错的，于是我又心满意足了。

子君，不知道你们学校有哪些好玩有趣的事情呢?期待你来信告诉我哦。

祝

学习进步!

姓名：

篇17：写给远方朋友的一封信

你好！

首先自我介绍一下，我叫蒋雯希，来自中国一座非常有名的江南城市——苏州，我现在就读于苏州太仓市城厢镇第一小学五年级（5）班。

其次我要向你介绍一下我的家乡——苏州。苏州是一个有着独特韵味的江南水乡城市，它清新、灵秀、俊美。

如果你来到苏州，我可以带你夜泊枫桥，聆听寒山古寺的钟声，感受一下优美的古诗意境；带你登一登穹窿、灵岩，领略一下苏州的全景；带你赏一下玲珑的虎丘宝塔，看一看驰名中外的剑池，品一口清甜透凉的泉水，一定会让你神清气爽！还可以带你游一下苏州的园林，小桥流水，亭台楼阁，还有大自然鬼斧神工造就的形形色色、惟妙惟肖的太湖灵璧石，你一定会惊叹它的精致、秀美，你也会为此流连忘返！我再可以带你逛一逛山塘老街，轧一轧神仙凑凑热闹，走一走桃花坞，亲身体会一下江南水乡的风土人情，再尝一尝我们当地的美食，白糖猪油糕、桂花赤豆汤……香香甜甜的让你齿颊留香，回味无穷！

还有我不得不说的是苏州市的市花——桂花。桂花的美一点也不张扬，但每当花开的季节，一树星星点点，好似散落的繁星，金灿灿的！轻风拂过满城馨香，丝丝缕缕，沁人心脾！

苏州不仅风景秀美，而且有着浓厚的文化底蕴。有着极具地方特色的苏州评弹；吴侬软语酥酥软软的让人陶醉；品茶、听书、那是老一辈苏州人写意休闲的生活方式；江南丝竹的曼妙音律，扣人心弦，特别是非物质文化遗产——昆曲，一曲《牡丹亭》堪称国粹！我相信这浓厚的地域文化一定会将你深深吸引！

欢迎你到苏州来！期盼着和你成为好朋友！

你未曾谋面的朋友：蒋雯希

2016年2月25日

指导老师：姜 群

篇18：给远方朋友的一封信600字作文

亲爱的远方朋友：

你好!

我是一个活泼可爱，天真浪漫，思维敏捷，爱交朋友的美丽女孩。我来自青海，，这是一个比较落后的地方，但是我热爱这里，我爱这里的一草一木，一花一树，这是一个美丽的地方。

我在朝阳小学五年级四班，我们班是一个充满爱心和欢乐的.地方，这里的每一个人都是我的好友，他们都很友善，如果你能来你一定会和他们成为朋友。

现在我来介绍一下我的家庭成员吧!我的妈妈是老师，她是一个美丽，温柔，慈祥的人。它不光是我的妈妈，她还是我的朋友，老师呢!你也想要一个像我这样的妈妈，嘻嘻，可是我的妈妈是独一无二的，你的妈妈也是独一无二的，全世界的妈妈都是独一无二的，但是她们有一个共同点，那就是她们都爱自己的孩子。我的爸爸是个电工，他有很多爱好，比如看电视，踢足球，打羽毛球，还有一个爱好就是养花，所以我们家养了许多大大小小的花。因此我们家的空气比外面好，这都亏了老爸的这个爱好。现在该介绍我了。我算是这个家的小主人，我的爱好比老爸还要多还要丰富。我的爱好有唱歌，跳舞，游泳，写作，弹琴，下棋……怎么样我的爱好确实很丰富吧!我爱吃各种各样的水果，除了菠罗，可我爸妈却很爱吃，真想不明白菠萝有那么好吃么!我还喜欢小狗，给你说件事。以前我养过小兔子，因为我觉得小兔子很可爱，所以我便经常写关于小兔子的文章，自从我买了小狗后，我被它深深的吸引了，所以我又开始写关于小狗的文章。有一次我写了一篇小兔的作文，小狗跑过来闻了闻我能保证他绝对没看懂，可是它最后追着我跑，唉，直到今天我也不知道它为什么追着我跑。总之我们家是一个充满欢声笑语的地方。

我光顾着自己说了，你过得怎么样?在哪里上学，你们那有什么好看的风景，你发生了那些事?别忘了回信哦!

正在急切期待回信的

小姚