有温度的话语记叙作文400字

关键词： 物体 记叙文 话语 温度

有温度的话语记叙作文400字（精选7篇）

篇1：有温度的话语记叙作文400字

有温度的话语记叙文

温度，从物理学上说，物体的冷热程度叫温度，世上的一切物体都有一个温度，这其中就有话语。温度高的话语能使人在寒冬里感到融融暖意，而温度低的则能让人在盛夏时感到刺骨的寒意。

记得有一次计算机课，应为临近考试课都已经结了，所以老师让我们自己自选游戏玩。当然普遍男生都选择联网打cs。随着一声枪响，我所控制的一名警-察应声而倒，仔细一看居然是自己人把我打死了，那位居然还怒气冲冲的大声叫道：“会不会玩呀，哪个傻子刚才档我前面呀，活该!”虽然我是不该挡在你面前，但这么说出来使人心里特别别扭很难受，虽然我是新手吧，但也不能这么说我吧。

真是倒霉，没过几局居然又被自己人误伤了，我立刻想到了刚才骂了我半天的那个人，虽然这不是我的错，心里不知为什么怪凉的，这时一个声音在教室响起“刚才哪个警-察被我不小心打死了?”我即胆怯又满怀怒气地说了一声“我就是那倒霉的!”“哦，实在对不起，刚才不是故意的。”他说话的`声音居然突然变得比我还小，这使我反倒有点不好意思了“哦，没关系，继续玩吧。”他对我笑了笑好像是感谢我对他的谅解。这简简单单的几个虽然短小但却温暖了我的内心。虽然在接下来的游戏中我还是经常被误伤，很倒霉，但我的心情始终是好的，我想这就是有温度的话语造成的反应吧。

生活中的许多话看似平常，但它因它自身的温度不同就会产生许多不同的效果，温暖的话能带给人勇气、快乐，而冷言相待则会招来麻烦和冲突，所以大家都应该去用语言温暖他人，让这个世界变得暖意融融。

我最喜欢的一句话是“我就在这儿一直等你。”它朴实无华，默默潜藏在我的生命里，从不轻易吐露。可是，它却带着灼灼的温度，暖和着我寂寞的成长，不可抗拒的回忆，往日与今昔。

记忆里，父亲第一个对我说过这句话。童年时的我胆怯得长到六、七岁，除了和家人说话外，从不敢与其他人交流。那时我们邻居家有个与我年龄相仿的小男孩，很是调皮，那天他硬是从我手中抢过了拼图，扬长而去，我呢，只会在一旁委屈地哭。爸爸寻声而至，问明缘由，便很干脆地对我说：“我没有办法帮你!”我一听，哭得更厉害了。爸爸接着说：“虽然我没办法要回来，但你可以。”我停住了哭泣，迷惑地看着他，爸爸又说：“拼图是在你手中被抢走的，你要想办法让它再回来。”说完，他拉着我的手，和我一起走到邻居家门口，指指里面说：“去吧，看你的了!”我无助地看着爸爸，他的眼神里满是鼓励：“去吧，我就在这儿一直等你。”话语中，有着最坚定的支持。或许这句话让我吃了定心丸，我终于鼓足勇气，走了进去。后来我怎么要回了拼图，我已无法记清，但爸爸的爱与鼓励，却让我学会了面对现实，增强了与困难搏击的勇气。

一个孩子成了我关于这句话的第二次记忆。和朋友一起逛街，一个非常可爱的小男孩从背后跑来，轻轻牵住了我的手，甜甜地叫着“姐姐”，他有五、六岁的样子，略带卷曲的头发已被汗水打湿，软软地贴在头上，不知跟了我们多久。听他急急讲完，我才明白：原来是想请我到街对面的书报亭旁给他买支冰淇淋。“行吗，姐姐?”他举起了握钱的拳头，一双含满笑意的眼睛里流露着期盼，“我妈妈不让我一个人过马路，可是我现在想吃。”我愉快地答应了，当我即将穿过马路时，我听见他在身后喊着“姐姐，我就在这儿一直等你。”回头看，他正指着脚下的地方，满心满眼都是信任。我忽然感动至极：在千千万万的人中，孩子却选择了信任生疏的我，而能承载起一个纯真孩子的信任，又是多么幸福与幸运!“我就在这儿一直等你!”到现在，那清脆的童音也时时回荡在耳边，提醒我如何去珍惜生疏的缘分，也把一份真诚的信任寄予更多的人。

一眨眼，恍惚之间，年华就这样落了一地，而我们也将匆匆老去，可句子的暖和却永远地存于心中，一种关爱，一种坚持，一种生生不息的情与爱，就这样在无数个来来往往的日子里，坚实如昔。

篇2：有温度的话语记叙作文400字

外面的雪不停地下着，用那洁白的身躯装点着大地。无情的寒风“呼呼”大叫，我在屋内都感受到它的寒冷，而我却被爸爸那句赋有“温度”的话感染，温暖我的心灵。

记得那是一个冰天雪地的日子，天气十分糟糕，像是老天爷的怒吼与发泄。我和爸爸两人在家，妈妈出去工作，屋内显得十分寂静。

这是，我正趴在冰冷的书桌上做作业，椅子发出奇怪的声音，就想它在颤抖似的。我却对爸爸发起牢骚；“天气太冷，帮我泡个热水袋。”话音在寒冷的空气中似乎传播得很慢，久久才听到爸爸说；“自己的事情自己做。”顿时，一股怒气在我心中盘旋，我火冒三丈，仿佛自己的头发烧着似的。我快步跑过去，扑面向老爸怒喝道；“有什么了不起的`。”我便快速泡完，扭头奔向书房，用力地把门关上，而爸爸却一丝不语。

当我再一次趴在书桌上时，脑子不停地在想刚才的事，心里不断想着；老爸太冷酷无情，话说的那么直白，我刚才的行为他居然什么都没说，他还是不是我爸！就这样，我们度过了一个寂静、心冷的夜晚。

然而，我在看报纸时无意发现一个引人注目的话题，那一行大字映入我眼帘：15岁男孩独自养家，后成为企业家！我十分震惊，他成功的秘诀就是独立。这二字，爸爸也对我说过，我却拒之不理，反而恼羞成怒，现在内心十分惭愧。以后每到做事情时，脑子会无意浮现这些画面和爸爸那句简短、冰冷却蕴含深远、温暖的话语。渐渐地，我养成了独立的好习惯。

现在回想爸爸的话，短短的八字和以前相比有天壤之别，在这八个字中，蕴藏着爸爸对我的关心、教导、理解，这些汇集成了父爱。正因为简洁明了的话，才能体现爸爸对我的爱。也许爸爸属于那种刀子嘴，豆腐心，说出的话是冰冷的，但是往往冰冷的话细心斟酌却能品味到无穷的温暖。他们如一股暖流包围着我，打心底感受到他的温暖，正如春天明媚的阳光。懵懂的我才发现原来爸爸的话语是有温度的。

篇3：有温度的话语记叙作文400字

一、储情于胸———以情育情

“情者文之经”, 情是课文的主要内容。从《伯牙绝弦》的友情, 到《慈母情深》之亲情, 从《搭石》的人与人之情, 到《老人与海》的人与动物之情, 从《送元二使安西》的离情别绪, 到《从现在到开始》的尊重与关爱……课本中蕴藏着丰富的情感宝藏, 教师只有准确地解情, 才能批文入情, 储备充足的感情, 课堂上才能做到情动而辞发, 做到教情、学情、文情的三情统一。

二、激情洋溢———以情诱情

教学过程本身是一个情绪感染的过程, “水本无华, 激荡乃成涟漪;石本无火, 对击始发灵光。”课堂上, 教师高尚激越的情感, 妙趣横生的讲解, 声情并茂的朗读, 使师生、文本之间架起一座情感的桥梁, 孩子们在这样的情感磁场中, 被感染, 被陶冶, 被震撼, 自然会情不自禁地跟随老师一起入情入境, 情由心生。

三、再现情境———牵情入境

采用多种手段, 再现情境, 渲染情感氛围, 可以使孩子们身临其境。因此教师要善于运用多种媒体辅助教学, 渲染气氛, 调动学生的情感因素。画面的直观再现、声音的形象感觉会很容易把学生引入情感的氛围, 学生对文章主题、人物形象的感悟, 也就水到渠成, 而且真实、深刻了。

篇4：有温度的话语作文

肆虐的风拉开雨做的幕帘，蔚蓝的屋顶安上了漆黑的天花板，远处，落叶残花与飞扬的尘土点染出一点秋的寒意，让我想起了一年前的今天。

窗外的风雨撕扯着天地间的一切，连同那间小瓦房，胆战心惊的又上了一节课之后，老师赶快趁着雨停之际让我们回家。跑过了一段柏油路，最难走的土路就在眼前了。正当我一步一步的艰难前进时，我却发现不远处的水坑里陷进了一辆自行车，一个人正站在那里焦急地左顾右盼，我飞快的跑了过去，帮助他扶起了自行车，当他对我说谢谢时，我突然心血来潮，说：“我不需要感谢，我只希望你能把温暖传递下去，下次如果你看到有人需要帮助时，我希望你能像我一样做，”

往日的温暖似乎还萦绕在心头，但一股寒风却把我从记忆中吹醒，我叹了一口气，抖了抖书包，推着车子又踏上了那条路，平时看起来坡度很缓的土坡如今却狰狞起来，露出一副可怕的面孔，我还是陷在了泥里。“你需要帮助吗?”一个小男孩走过来。“需要需要”我迫不及待的回答道，“快帮我把车子推出来。”“那好，但你要答应我一个条件”“什么”“把温暖传递下去”

篇5：有温度的话语作文

自然界

在一个庞大的动物集体中，它们快乐幸福的生活着，突然有一天，它们突发奇想，小兔子村长要举行跑步比赛，森林的小动物们得知消息后，都勇跃参加，经过多项准备，一场盛大的动物比赛开始了，这次比赛的选手，可不再是兔子和乌龟了，而是小马集团，在这个小马集团中，有一只非常C小的，感觉它很无力，它叫小灵马，一开始时，它本不想参加这个比赛，但这个比赛的规则是集体参加，然而它的队员都非常想要参加，小灵马不想拖累他们，因此它最终还是参加了，在那一声发号令下，所有小马都奔跑了起来，小灵马马上就落于最后了，它努力地奔跑着，但在离终点还有大约二百多米的时候，它好像放慢了脚步，感觉体能已经用完了，然而，在旁边观看的动物们忽然一跃喊起了“加油，加油”，当小灵马听到这一声声的加油时，它颤抖了一下，然马上回过神来，咬紧了牙，用尽了自己的全力向终点飞奔，它渐渐地超过了第三名，接着第二名，一个飞奔，第一名，它成了这次比赛的第一名，就连它也没有觉得到自己有这么大的潜能。一句有温度的话语，一句有温度的加油，使小灵马爆发了自己的最大潜能，改变了事情本应有的结果。 社会界

一个充满了生命力的蓝星地球，住着不同的人类，存在着不同的危险。一个约有20来岁的小伙子，他刚刚大学毕业，准备参加工作，他是一个大公司的职员，刚刚工作时，他受尽排挤，公司的员工都瞧不起他，嫌弃他是农村来的，然而他控制自己的情绪，尽量不与他们发生冲突，他忍了许久，终于有一天，他忍不住了，他想到了辞职，这时他的上司把他叫进了办公室，语重心长地对他说：“我关注了你一段时间，我很是佩服你的这种忍耐力，但为什么到了关键时刻你却要选择放弃了呢?希望你好好想想，再说吧。”小伙子似懂非懂地走出了办公室，他想了许久，最终他决定继续留下来，果然“皇天不负有心人”，经过他的长期努力，他不再受人排挤，他当上了这个公司的总经理。一句有温度的话语，一句有温度的期待，上司语重心长的话语改变了小伙子的命运，使他坚持了下来，超越了自我。

篇6：有温度的话语作文

1、20年过去了，曾经窃窃私语的女孩都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，在异地他乡突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道，从那时开始，她们和我一样，学着使用那个词汇。词汇是有温度的。

2、她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我和几个女生负责接待。十三四岁的女孩实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来，让座，倒水，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递新闻。我记得其中一条是：“李伟的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听。”

3、在一个炎热的中午，一个小男孩穿着他崭新的滑冰鞋，胆怯的站在宽大马路的中央，小心翼翼的滑出第一步，在马路间晃悠悠的滑着……越滑越稳他发现滑旱冰是那么容易，于是他开始加速，像一只穿梭在森林中的猎豹。突然间一块不起眼的石头把他绊倒，他的身体向前滚去，渐渐的，他停止了滚动，他的脸上掠过一丝惊慌，但又马上充满了恐惧，他发现自己的膝盖已经划破，暗红的血流出来，好像在嘲笑他的无知……

4、一个词汇，也许就是一颗真善美的种子，是我们文明传承中不可或缺的重要一环。“词汇是有温度的”，这是作者对生活的感悟，这种立意正是生活中某些东西独动心灵的产物。因此，习作者必须随时留心去捕捉触动心灵的东西。

5、有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她迫不及待地说：“我倒水时你们猜李伟的妈妈说什么?”不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。”

6、醒过神儿来，女生的倒水热情空前高涨。大家都争着抢着去拿壶。另一个女生回来报告：“是呀，我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’。”这是一个面色苍白的女生，因为激动面色红润起来，害羞的样子。

7、家长会后，瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该多么幸福呀。

8、但我还是坚持着倒了一点儿，我清晰地听见她说：“谢谢”。我脸红着摇摇头匆匆走开了，那时我还不会说：“不客气”。

9、我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同，她偏偏没说话，正在认真地倾听另一位家长的高谈阔论。

10、我们几个人面面相觑。20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”?没有。有谁仅仅为倒水这么丁点儿小事说过“谢谢”?当然更没有。“谢谢”，是一个多么新鲜，多么温暖的词汇埃

11、想起她很突然。当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，在闹哄哄的餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说已是最大的享受。()那天我正独自吃着午饭，她仿佛就隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间走了过来。

12、他望向身旁的人，渴望得到一些帮助，可他得到的，却是一句鼓励的话：“你可以的，加油!”那个男孩一愣，又看了看那满脸鼓励的画孔，他开始努力，但膝盖的伤让他疼痛不已，他的脸已布满痛苦，这时，他又听到一句鼓励：“加油孩子!你一定可以!”听完这话，他又充满了斗志，使尽自己所有的力气，用双手把自己瘦弱的身体支撑起来，他又重新站起来，拍拍身上的土，缓缓向身旁的她滑去……

13、轮到我了，我竟有点儿心跳，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”

14、我们那时还知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结论――李伟的妈妈最有风度。

篇7：有温度的话语中考优秀作文

张晓风许多篇散文的写作风格不太一样，有的情感热烈，充满活力，而有的却是悲伤中带点小忧郁。这不正像温度的过渡吗?情感热烈的赋予它个100℃，情感悲伤的赋予它个-10℃。张晓风的感情就是这样，丰富，而又极易感染读者。

正如《林中杂想》一则读起来是铿锵有力的，我在其中受到了不少的启发。

一路走来，也曾笑过，闹过，疯过，憧憬过，但，也曾哭过，惑过，惧怕过。当然也有不敢继续向前的时候，当然也有不知所措的时候。但你不可能一辈子就停在那里，那样也就失去了生命的意义。因此，你终究要迈出那看起来十分艰难的一步。也许这一步错了，也许这一步的后果是不堪设想的，但也不必消了你的锐气，钝了你的光华。

正如张晓风在文章中反问道：“能不能不害怕不担忧呢?甚至是过了许多年回头一望的时候，才猛然想起来大叫一声说：‘哎呀，老天，我当时怎么都不知道害怕呢?’”是啊，也许只有敢说敢做，敢勇敢闯，敢爱敢恨的青春才不如一张泛黄的纸乏味吧!

突然想起暑假与同学的一段对话。“在吗?”，他说，“我现在好烦啊!”“怎么了?说来听听。”“我妈总是像对待温室的植物那样对我。”“哦?”“从小到大，事事她都要管，并且我必须要服从她。我有时只是下楼在小区里透一透气她都要跟着我，否则就不让我去。我都这么大了，自己坐公交车回老家，她都不让，说怕我丢了……”“我觉得你真可怜，就像被监禁了一样，哈哈。”“严肃点，我说认真的，我真的受不了这种管理方式，我都上高中了啊!”“那你又能怎么办?你现在还没有完全自立的能力，你无法独自在社会生活啊，只能处于现况而无法改变。”“啊!我想赶快长大，考上大学，就逃脱他们的管束，以后我自己闯荡，谁也不靠，再也不需要他们这种苛刻的管束。”“怎么可能?你走上社会怎么能不需要父母的帮助呢?怎么只能只身一人呢?社会很复杂啊。”“我不管，我就是要一人闯荡!我不怕!”那时，我笑他的冲动与幼稚，现在想来，却又开始佩服他了。少年振衣，岂不可作千里风幡看?少年瞬目，亦可壮作万古流猜想。