初二最有效的学习方法总结

关键词： 新知 课堂

初二最有效的学习方法总结（共18篇）

篇1：初二最有效的学习方法总结

合理安排学习时间

早晨，是初中生的记忆力最好，适合读初二英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书。

遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

听课准备

初二学生有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容。

其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

2初二学生要学会记忆

要学会整合知识点

把需要初二学生学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

合理用脑

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3初二的学习特点

一直以来，初二都是两极分化的形成和定型时期。两极分化对于学生而言，不仅仅是作为学习成绩分化后的结果，更重要的是，它也会反过来对学生的心态有一个影响。初二两极分化形成的标志在初二的上学期期中，此时学生们的成绩已经不再像初一那样并驾齐驱，而出现了比较明显的排名差异。

在初二上学期的期末会达到一个分化的膨胀期，由于部分学生“开窍”比较晚，部分学生刚刚进入学习状态，部分学生失去动力等等一系列因素，导致学生的成绩差异逐渐达到顶峰，每个层次的学生之间的名次变动也比较剧烈。

到了初二下学期，两极分化达到高峰，学生实力基本定型。如果把初中比喻成一个历时三年的马拉松，每一个学生都是长跑运动员的话，那么从初二下学期开始，同学们将进入这场长跑的“生理极限”阶段。

篇2：初二最有效的学习方法总结

预习是通过阅读对将要学习的内容预知，它有几方面的益处。

①可以帮助我们明确将要学习的目标，以便于我们带着问题上课，从而提高课堂效率。

②预习是自主学习的一种方式，通过预习可以提高我们的阅读理解能力，阅读理解能力是一个人终身学习不可或缺的素养。

2. 上课专心，提升质量

课堂是学习的主战场，课堂的目的是弄懂弄会。因此力求做到

①主动参与，参与是积极认真思考跟随老师上课思路，跟老师做到以所学知识为纽带的交流。

②及时记笔记，对于自己遇到的问题，我们可以举手征求老师建议立刻解决。当无法解决是及时记录，以利用课余时间解决，切不可放过，要知道学习在于积累。

③学会调整与控制自己注意，常问我在做什么?，我为什么这样做?，我该怎么做?以便于防止分心。

3. 独立、认真完成作业

独立完成作业是自己独立思考、独立解决问题、独立复习的方式，是对课堂效果的反馈与检验。所以应做到

①遇到问题时，先阅读课本及有关资料把所用知识读懂弄会再尝试完成，且不可把作业当任务草草了事。

②善于纠错，对于作业、练习等学习过程中出现的问题我们应及时改正，并善于总结与积累。让错误成为自己学习的重要资源。

4. 勤于复习，善于提问与总结。

随着学习内容的增多及难度的加大，及时整理与复习是必不可少。力求做到：

①联想回忆与阅读理解相结合。

②读读、做做、对对、问问，读读书，做做题，问问老师与同学及问问自己。

5. 学习生活规律化

身体是革命的本钱，只有在确保精力充沛的状况下认真、勤奋才能出效率。因此力求做到

①每天安排8小时左右睡眠时间，把精力调整在白天课堂及其他学习活动中。

②坚持晨跑或长参加体育锻炼，确保良好的精神状态。

③合理安排自身作息时间，形成良好生物钟。

篇3：教你几招最有效的防电脑辐射方法

第二招:对于生活紧张而忙碌的人群来说, 抵御电脑辐射最简单的办法就是在每天上午喝2～3杯绿茶, 吃一个橘子。如果不习惯喝绿茶, 菊花茶同样也能起着抵抗电脑辐射和调节身体功能的作用。

第三招:操作电脑时最好在显示屏上安一块电脑专用滤色板以减轻辐射的危害, 室内不要放置闲杂金属物品, 以免形成电磁波的再次发射。使用电脑时, 要调整好屏幕的亮度, 一般来说, 屏幕亮度越大, 电磁辐射越强, 反之越小。不过, 也不能调得太暗, 以免因亮度太小而影响效果, 且易造成眼睛疲劳。

第四招:应尽可能购买新款的电脑, 一般不要使用旧电脑, 旧电脑的辐射一般较厉害, 在同距离、同类机型的条件下, 一般是新电脑的1～2倍。

第五招:电脑摆放位置很重要。尽量别让屏幕的背面朝着有人的地方, 因为电脑辐射最强的是背面, 其次为左右两侧, 屏幕的正面反而辐射最弱。以能看清楚字为准, 至少也要50厘米到75厘米的距离, 这样可以减少电磁辐射的伤害。

篇4：最基本的方法最有效

类似的要求与想法，在成人那里是普遍存在的，就是不管做什么事情都想找个终南捷径，换个不让人爱听的词，也可以说成是投机取巧。当然，有时候，这样的“捷径”还是有的，这样的“巧”也会为某些聪明人所用，但也不是什么时候都有。

一个孩子在草地上玩玻璃球，一不小心，玻璃球掉在草地上找不到了。这时，换做是你，以成年人的思考，你打算怎么办？随便乱找？如果这样，最好的结果是一下子就找到了，最坏的结果是怎么找也找不到，不但找不到，有些地方还会被反复地去寻找，浪费不少的精力。因为，有些地方始终未能纳入你的视线，找不到是理所当然的。

換个方式，如果从一端开始，一点一点地向另一端搜索呢？最好的结果，当然也是一下子就找到了，这会令人非常高兴；最坏的结果，无非就是搜索到最后才找到那个玻璃球，但总比遍寻不到要好得多吧。可是，这后一种方法，有的人不屑一用。他们想当然地认为，无论什么事都肯定会有“捷径”可循，而四处钻营。其实，哪有那么多的捷径？若真的事事有捷径，这世界上哪还会有那么多的奋斗者的励志故事？

如果你有足够多的阅历，你就会发现，生活中，这两种人多的是。我见到的那个孩子就属于前一种，直到我给他讲清楚其中的道理。后来，我给孩子们一小篇文章，要他们找出其中的错别字。这个孩子的方法是，用直尺比对着，从文章开头即逐行寻找。这远比没头的苍蝇四处乱撞一样的寻找效率高多了。我想，这就是最基本的方法。

看旧书《夷坚志》，翻到一篇宋人防盗的故事。一个人家境富裕，藏银颇多，日日担心银两被盗。后来，他终于想到一个妙招，就是把所藏银两全部铸成千两重的大银球，并起名为“没奈何”。因为银球太重了，就算有窃贼惦记，一时半会儿也偷不走。有人就此评论说：“有时，最笨的方法能产生最有效的结果”。不过，我倒不以为这是最“笨”的方法，也与聪明和智慧无关，这只是最基本的方法。

说它最基本，“基”就是基础，“本”就是根本，二者结合，就是方法的本源，其他一切方法皆出自其中。是故，最基本的方法也是最有效的。有个成语，叫大厦将倾，原因就是“基本”不稳。意大利有个比萨斜塔，被人视为世间奇景，津津乐道。那是因为比萨斜塔不是自家的。如果自家的房子也倾斜了，有谁还会将其视为谈资吗？要知道，数十年来，比萨人一直都在绞尽脑汁想办法要把斜塔扶正呢！

编辑 张金余

篇5：[]高级教师总结最有效复习方法

[转载]高级教师总结最有效复习方法 -教师工作总结

原文地址：高级教师总结最有效复习方法作者：刘老师我推荐的学习方法网[学习方法网]对于高三的老师和学生来说，总复习是教学生活的主要内容，尤其是在明年高考提前一个月的情况下，各地学校都已经开始了紧张的第一轮复习。那么，如何科学地进行复习呢?如果我们能够善用心理学规律，就能有效地提高复习效率。心理学的知识告诉我们，动机是行为的内在动力，决定行为的发生和方向。如果机体的行为没有动机的驱动，这种机体就是被动的，不会去主动习得，外界的强化也就不会对机体产生良好的刺激效果。用这一理论来分析复习过程，可以看出：复习过程就是一个不断强化刺激的过程，其目的是要让学生习得知识和技能。那么，要让这一刺激取得成效，就必须激发起学生的复习动机，如果学生仅仅是麻木地跟着老师走一步做一步，那是不可能有好的复习效果的。动机又从哪来呢?如果学生在复习中，能够从成就感的满足得到快乐，他就会继续努力使这种快慰持续。所以，我们应该让学生首先得到这种成就感和快感。对于每一个学生来说，由于基础和能力的差别，要想都享受到成就感的满足，就必须针对每个人的不同情况来制定预期目标。制定这一目标的时候，要遵循心理学中的“最近发展区”原理，也就是说要让学生跳一跳能摘到桃子，这样的预期目标才有最佳的激励作用。比如，有一位学生，读高中以后成绩一直不错，原来是在普通班的，后来分班考试的时候，他考进重点班了。原本以为重点班的良好学习风气会促进他的学习，使他的成绩更好，谁知他的成绩一直在班上最后几名徘徊，而且精神状态也一日不如一日。老师找他了解情况，他很苦恼地说，原来在普通班的时候，题目都很简单，他不需要费多少劲就能完成，晚上都没有复习的习惯，现在到重点班之后，突然觉得题目难度超过了他的能力范围，常常找不到解题的突破口，这让他觉得压力很大，简直快对自己失去信心了。分析这位学生的情况，就不难发现，他在普通班时，因为学生的平均水平较低，老师出的习题难度对他来说太容易了，他不需要跳就能摘到桃子，结果他没有了继续钻研的动力，除了作业他基本上没有做过什么课外题。现在，他到了重点班之后，由于自己原来做过的题太少，见的题型很有限，与重点班学生的.平均水平相比，就处于较低位置了，而老师根据平均水平选择的题目对他来说就太难了，他跳起来也摘不到桃子，不但没有了学习的动力，连信心也逐渐失去了。后来，针对他的具体情况，老师指导他给自己制定了一个比较合适的预期复习目标，暂时不去跟别人比，只与自己的前一阶段比较，看看自己是不是达到了预期目标，如果已经达到，就把目标往前挪一挪。这样循序渐进，他不断地体会到成功的喜悦，促使他不断对自己提出更高要求。在这种强有力的动机驱使下，他的聪明又逐渐显露出来，成绩稳步上升，显得“后劲”很足，复习效果非常显著。艾宾浩斯在一百多年前(1885年)用几张无意义音节表(即用字母随机组合出一些从未见过的“单词”)，分别在间隔不同的时间后测试自己尚能记忆的“单词”量，实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线。这一曲线表明，遗忘是在学习之后立刻急速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。根据艾宾浩斯总结的遗忘规律来指导我们的复习工作时，要注意到哪些问题呢?第一，要注意到遗忘是立刻发生的，而且此时遗忘率最高。所以要及时复习，就是我们俗话说的要趁热打铁。你可以注意到，这节课讲过的东西，到下节课再来提问的时候，很多学生都会急着去翻书翻笔记，这就是没有及时复习，使得所学知识被学生迅速遗忘的表现。因此，我们在课堂设计中，要强调及时练习和小结的重要性。第二，要注意到这一遗忘曲线绘制的前提是机械记忆。后人的许多实验都证明，对于无意义的机械记忆内容，间时复习往往胜于集中学习，比如背英语单词，平时经常性地记一记比集中起来记忆效果要好。但在有意义的概念形成的学习中，以及在掌握解决问题的技能技巧并形成规律的学习中，集中练习的效果更好。例如，在理科复习中，对某一类题型的解题技巧进行复习的时候，集中讲练、分专题进行训练比分散复习的效果要好得多。所以，我们要对知识点进行分类，对于识记性的知识点，要采取间时复习的方法，而对要形成技能技巧的知识点，则需要采用集中讲练的复习方法。第三，要注意到遗忘曲线的后段，表明随着时间的推移遗忘逐渐减慢，甚至有终生记忆。那也就是说，当我们的复习强化到一定程度的时候，不需要再做过多的重复复习。搞题海战术，一是会把学生的身体拖挎，二是会让学生对这样的复习产生厌倦和抵触的情绪，反而会降低复习效果。“剩饭炒三次，狗都不闻”，对翻来覆去的重复复习，学生怎么会不反感呢?从心理学的角度来看，人的情绪有两种存在形式，一种是心境，这是一种比较平缓而持续时间比较长的情绪，另一种是激情，这是一种强烈的短暂的情绪状态。人在考试中，基本上处于一种应激状态，情绪属于激情形式，激情能使机体内产生比较大的应激能量，使注意的选择范围比较小，有利于集中能量、集中思维对付短时出现的特别情况。这是激情有利于人的一方面。但同时应该注意到，由于激情消耗的能量很大，机体容易产生疲劳，所以只能维持短暂激情。在激情状态，人的注意力相对集中，注意的范围缩小，会使人的思维产生一定的局限性。我们在复习中要注意控制考试的频率。复习是需要用考试来评价复习效果的，也需要用考试来激励学生进一步提高复习效率，如果考试得法，学生会在考试中由于应激作用而使神经兴奋，产生比较大的能量来提高应对能力。这有利于强化复习的刺激，巩固复习效果。但若考试过于频繁，则会适得其反了，因为人在应激中消耗的大量能量不能得到及时补充，身体上会感到疲劳，情绪上也会感到厌烦。所以，我们经常看到，高三的学生在最后冲刺阶段，被一次又一次密集的模拟考试弄得身心俱疲之后，对考试和成绩也就麻木了，只想着怎么赶快熬到高考结束就好。当学生对复习和考试反感的时候，往往就是我们需要审慎思考自己的复习指导是不是违背了心理学规律的时候。当然，高中阶段的总复习工作还受很多其他因素的影响，比如课时安排、上级指令等等，但总的说来，作为教师，应该善用心理学的规律来指导教学，科学地安排复习工作，避免使用题海战术等弊大于利的复习方法，切实提高总复习的效率。更多高考学习方法.MSN空间完美搬家到新浪博客！

篇6：最安全最有效的祛斑方法

1、做好防晒工作

日常不注意防晒，黑色素无法通过皮肤自身的调节能力排出体外的话，就会在皮肤中沉淀下来，不均匀的色块沉淀从而形成黑斑、雀斑。为了防止紫外线的侵害，第一步就是先要做好防晒的工作，外出要带遮阳伞、涂防晒霜不用说，就算是在室内，灯光、电脑屏幕也都是紫外线的来源，而且窗口也会将阳光中的紫外线照射进来。所以防晒隔离，是全天候、全方位的必要防护工作。

2、口服补充维生素

怎么可以快速祛斑有效,维生素C和维生素E是最有效改善黑斑的营养要素，既有预防又有还原黑色素的功效，还可以帮助胶原蛋白生长，滋润肌肤，并发挥抗氧化作用，预防肌肤过早老化。所以想要祛斑，可以每天口服一定剂量的维生素C和维生素E。

二、认清色斑成因，科学应对是关键

斑点的出现，并不是简单的一个原因或者一天两天造成的!黛芙薇尔的护肤专家告诉你，致使斑点产生的原因很多，但是归根结底的经过法国黛芙薇尔DIVOER祛斑中心多年研究发现，当皮肤接触紫外线或是其他刺激导致DNA损坏，基底层色素细胞就会产生一种叫麦拉宁的褐色色素，激活酪氨酸酶的活性，来保护皮肤细胞，然后黑色素又经由细胞代谢的层层移动，到了皮肤表皮角质层，形成了我们所看到的色斑和肤色不匀等肌肤问题。

三、找准祛斑方法，轻松祛斑不再难

篇7：最简单最有效的丰胸方法

胸部比较小的女性，大多数也存在着乳房下垂的现象，因此，女性要多穿调整型的内衣，将自己腋下，背部以及腹部的肉全部都放入支撑内衣中，这样就有助于调整我们胸部的胸型，同时，也能够促进胸部的生长。

学会吃阿胶

阿胶具有滋阴，补血的效果，对于女性来说，阿胶也是补充胶原蛋白的补品类食物，因此，在有了丰胸需求时，女性在生活中就要学习吃阿胶的技巧和方法，阿胶对女性胸部血液的循环，是有调节作用的。

多吃豆制品

在豆制品食物中，含有丰富的植物蛋白元素，植物蛋白具有翘臀丰胸，调节女性内分泌系统的功能和作用，除此之外，女性经常食用豆制品食物，还能起到预防卵巢癌疾病的效果。因此，建议女性要通过食补的方法，来达到到丰胸的目的。

食补丰胸方法

医学专家肯定食补的丰胸效果，并指出食补丰胸是一个安全有效的丰胸方法。想丰满胸部，就要补充一些高脂肪的食物，但是专家指出没有一种食物能够让脂肪仅仅补充到胸部，所以往往很多人使用此方法，最后不是胸部先大起来，而是体重先飙升起来。所以容易发胖的人，此方法还是慎用。

针灸丰胸方法

针灸相关穴位能刺激腺体和内分泌，增加脑垂体的激素释放，作用于卵巢，激活乳腺细胞，促进乳房发育，同时可以让更多血液流向胸部。这种方法注重内部调理，需要长时间坚持，而且要选择专业医生，如此才能保证其丰胸的安全有效性。

药物丰胸方法

篇8：棒球最有效击球方法研究分析

我国目前棒球发展主要在两个方面, 即群众普及和职业发展。如果希望该项目普及率高, 那就要求我们自己的联赛水平要高。目前我国在棒球联赛运作阶段, 有12支省市专业队伍, 430余名运动员。作为职业化发展模式考虑, 中国棒球联赛的参赛队伍遴选一方面要考虑各队实力接近程度;另一方面要考虑队伍所在城市的经济发达状况, 现代化水平和棒球普及程度;还要考虑城市所处版图位置。据此, 选定了北京、天津、上海、广东四支队伍。为扩大宣传, 尽量向职业化模式靠拢, 参赛队伍分别命名为北京猛虎、天津雄狮、上海金鹰、广东猎豹, 并设计出了中国棒球联赛会徽和各队的队徽。

现代棒球运动的最突出的技术特点是打击力量的增强, 比赛竞争更为激烈精彩, 进一步促进了技术的提高, 充分体现出棒球运动的攻击性。在击球打法上基本上分为两大类, 即以南美洲美国为代表的力量型打法称长击打技术, 以亚洲日本为代表的全面技巧型下砍式广角打法、短平快相结合的短击打技术。通过多年的训练和工作实践, 以及通过观摩美、日职业棒球和世界洲际比赛, 结合国内棒球运动的发展, 印证了我提出的“下砍式由内向外打法的技术运用“是完美的结合”, 也是中国棒球人所需走的必由之路, 此打法技术是适合于我国棒球运动员掌握的打击技术之一。

一、下砍式由内向外与短平快打法特点

1. 下砍式是指下棒由上往下砍打, 指出棒的瞬间贴右

肩腋下, 在快要击中球时棒子逐渐挥平然后自然挥击。此法下棒快, 便于击“快球”和各种变化球。

2. 由内向外是指由内往外挥棒击球之法。棒子挥动的

路线短而有力, 肩部与手臂结合才能产生一体全力, 才能进而与腰部、下肢配合, 用身体力量打球。此法强调“由内向外”, 能对付内、外角球及各种变化球的打法。

3.“短”在击球技术的动作结构上, 以短小构成动作紧

凑简练、直接, 缩短在完成击球过程中腿、手臂的幅度, 力量得到控制, 便于身体的相对稳定与平衡, 加强击球的速度, 提高吃中球的命中率。这是打击的最基础也是最重要的一个环节。

4.“平”是指击出的球以低平球为目的与要求, 靠短平

技术发挥威力, 才能达到通过击出的低平球争夺防守阵形的空挡与空间, 争取上垒与得分的机会。

5.“快”是短平球技术的精华所在, 是体现技术作用的

关键, 动作部位主要反映在手腕和小臂的力量与速度上, 以暴发的挥击击出尖锐高速的低平球, 有力地破坏对方的防守, 这种平直球也是防守中难度最大的技术之一。因此快是短击技术最重要的关键组成部分之一。

二、下砍式短击技术是对投手球应变能力很强的技术打法

它可以争取击球时间, 弥补判断中的失误, 又可以收发自如, 同时对变化球和控点球能充分运用拉、推打法来对付, 对边角球也如此, 特点是下棒快, 挥棒路线短平, 有利于命中球点。

三、我国棒球运动员身体素质类型

从身高、体重、力量来看, 亚洲运动员不具备像欧美球员力量型长打的身体条件, 我国运动员是中等身材, 具备反应灵敏、快速机智的特点。这种特点决定了我国棒球运动员应以技术发展为先, 这也是使用下砍式广角打法短击技术对身体素质的要求和主要条件。下砍式广角打法短平快的技术, 我国运动员具备最理想的身体素质要求。欧美球员身高平均在1.85米以上, 体重85公斤以上, 最高击球棒力为可打击150米距离, 具备了力量型的打法条件。亚洲运动员的身高平均1.75米以上, 体重在75公斤左右, 最大棒力可打击130米距离。从身体素质比较, 亚洲选手不具备力量型打法的身体素质条件, 为此, 结合运动员身体素质条件, 充分发挥我们的灵巧性的特点, 采取短击打法才是我们可行的击球优势。棒球比赛要取得好成绩, 主要体现在进攻中的打击能力上, 为了尽快赶上世界先进水平, 我国棒球运动当务之急必须重视打击技术水平的提高, 引进先进的技术理念和适合我国运动员的打法技术, 本文就是要把下砍式广角短击技术“短、平、快”的技术打法, 列为我国击球技术的主要进攻手段之一, 发挥其优势, 力争在较短时间内将我国的打击水平, 提高到强队的水平。

从以上几个方面分析作为本文的论点依据。本文的主要论点是为了尽快提高棒球打击技术方面, 以下砍式由内向外短平快为技术特点的短击技术是适合于我国运动员身体素质的, 是掌握运用击球打法的必须手段之一, 也是今后的发展方向。

因此, “下砍式广角打法”是我国运动员比较具优势的选择。强力快速的下砍式广角短平快的打法, 必将在我国棒球运动中遍地开花, 结出硕果, 迅速提升我国运动员的棒球击球技术水平, 达到亚洲强队乃至世界强队水平。这一打法将为我国棒球队的发展做出贡献, 也会引起人们的重视, 会对我国棒球运动赶超世界先进水平奠定有力的基础。

摘要：1992年奥运会, 棒球运动被正式列入比赛项目。此举, 对我国棒球运动全面技术与投手位置技术、进攻击球技术都提出了更高的要求, 为了突出技术环节“重点”, 引进更科学更具前瞻性的理念, “强力棒球”突破旧有的技术模式, 本文对“棒球最有效击球方法研究”进行全面分析。击球动作的特点是下棒快, 短平击技术, 目的是为了尽快的赶超先进水平, 适应现代棒球运动发展的需要。

关键词：棒球,下砍式,打击技术

参考文献

[1]王祥茂.中国棒球技术现状与对策研究[J].哈尔滨体育学院学报, 2002, (92)

[2]刘岩.论棒球运动攻守关系的特殊性[J].北方工业大学学报, 1992, (91)

[3]梁扶初.棒球运动[M].熊猫体育会, 1949.

[4]孟凡林, 王树宏, 卢兵.棒球[J].北京:书海出版社, 2001.

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[6]卢兵.棒球[M].北京:人民体育出版社, 1999.

[7]邱惠群.棒球[M].北京:人民体育出版社, 1978.

篇9：初二最有效的学习方法总结

如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光，让活泼好动的学生尽快融人英语教学的课堂气氛中，是现阶段中学英语教学必须解决的一个重要问题。成功的“新课导入”能迅速安定学生的学习情绪，引发学习兴趣，能激发起学生强烈的求知欲，使学生迅速融入课堂气氛中，成功的“新课导入”还能使学生置身于语境中，有意识或无意识地开口说英语，最大限度地发挥学生学英语的主动性，为整堂课的教学打下良好的基础。

本课题是去年我和我们初二老师共同研究的成果，经过一段时间的实践，觉得该课题在应用时取得了一定的成效，有必要加以推广。

1.认识导入的重要性。通过学习和实践，更好理解导入在一节课中的重要作用。

2.研究导入的内容。导入的内容必须体现出教学的重点，让学生知道这节课该学什么，这样他们才会在讲课中跟着老师的思路，提高教学效果。

3、导入应以激发学生兴趣和求知欲为主要目的。新课的导入应激发学生的学习兴趣，心理学告诉我们：“兴趣是人们对事物的选择态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向。它是学生积极获取知识、形成技能的重要动力。教师要千方百计创设良好的教学背景，极大地激发学生的求知情趣，并不断引导学生去思考，这样才能事半功倍。

4.导入的新颖性和方法的多样性。只有新颖多样的导入才能使学生对所学的知识产生兴趣，从“导”在关键点；“导”在思维延伸处；“导”在学生的兴趣点；“导”在学生的最近发展区四个方面，探讨提高课堂导入的有效性。从而吸引学生的注意力。导课的新颖往往能培养学生的学习兴趣，调动学生的多种感官，同时参与学习过程，对教学过程具有莫大的帮助。

比方说我在初二英语上册的教学中就充分利用了这些教学法。在第一单元的教学中，我就引用了情景导入法和歌曲导入法，因為这是上七年级的第一节课，充分运用的多媒体。课前让学生欣赏一段有趣的英语flash动画，学生一看，啊，是运动操的英语版的啊，又有歌曲又有图画，自然地就随着音乐动起来了，再领着学生一起做，学生的积极性就充分调动起来了。

要设计好一节课的导入，必须认真发掘教材的内涵，了解学生的思想实际和生活实际，并善于把两者更好地结合起来，一个好的导入要尽量能做到：合理、自然、循序渐进。形式应该灵活多样，而且具有艺术性。当然不同的教师上课，课堂导入的方法会有很大不同；即使同一位教师上课，面对不同的教学对象，课堂导入的方法也应有所不同。所以说，课堂导入要因人因时因地而异，方法多种多样，不拘一格，绝不可生搬硬套，千篇一律。常见的直观导入法，游戏导入，故事导入法，悬念导入法，多媒体导入等许多导入方法。但我们在应用中，以下几种方法用起来比较应手，觉得有必要推广。

①以旧引新导入法

②情境导入法情境导入，就是通过声像，直观教具及语言创设环境或充分利用多媒体等现有条件，目前，学校有多媒体教室，可以到哪里去学习，多媒体教学为我们提供了全新的教学方式，使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，为学生创设贴近教材，贴近实际生活的情境，使学生身临其境，积极参与到新课的学习中。

教育家苏霍姆林斯基认为，让学生体现出一种亲自参与掌握知识的情感，是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。对于情境创设，余文森教授也有一个贴切的比喻，他说：情境好比美味可口的汤，知识好比盐，知识必须融入情境中，学生才能理解，消化和吸收。所以，教师要善于创设情境导入课堂，创设一种教学需要的环境，以激发学生的兴趣，诱发思维，使学生处于积极的学习状态。如七年级上册How was your weekend？一课，因为过去式比较抽象，所以老师努力寻找导入新课的切入点。在上课前，可以事先有意识安排学生帮老师做事情，如clean the board，clean the teachers desk，turn on the TV，以此作为过去式的切入点，然后进行提问：Who cleaned the board？ Who turned on the TV？学生的回答也自然用到了过去式的句型。这样学生在真实的语言环境中感知语言、理解语言并运用语言。又如在教授“Whats your favorite fruit？” 这一话题时，可以借助简笔画，用语言描述自己喜欢的三种水果：I like bananas. I like apples better .I like watermelons best. So my favorite fruit is watermelon. 并不断增加笑脸表示。也可以用多媒体直接显示各种诱人的水果，然后问Whats your favorite fruit？ 学生不但明白了favorite的意思，也理解了本课的重点和难点句型，自然而然地导入了新课。

③歌曲导入法 Well begun，half done. 精彩的课堂开头，往往给学生带来新鲜、亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情景。歌曲中的节奏能帮助人们进行记忆，所以可以将枯燥的读变成唱。英语歌曲是一种喜闻乐见的引入方式。以英语歌曲引入，可以通过唱帮助学生理解语言，记忆语言，从而提高语感。每节课一首English song能让学生放松心情，大胆与人交流。以歌曲引出新内容，师生交流自然，和谐。

④自由谈话导入法 这是英语六环节教学中的一个重要环节，也是在实际教学中常用的一个环节。 我经常让学生分组抢答，在刚开始上课时 free talk。内容可以涉及到日期、天气、学生的日常活动、新闻或学生感兴趣的话题。我利用学生的好表演、欲成功、易满足等特点来使用自由谈话，既可寓德于教，又可寓教于乐。但自由谈话要有较强的目的性，让学生明白将要学什么。因此，应在课前做好人员的安排及主题的把握。

⑤游戏竞赛法游戏竞赛是一种有利于引起和保持有意注意、进而培养兴趣的行之有效的英语教学法。如，检测复习预习效果，可以采用日常用语、单词接龙、书写接力、谜语互动等简短的游戏竞赛导入新课，让学生在有意参与中，乐于思维，乐于学习，乐于争先，培养全体学生浓厚的英语学习兴趣选择，做到不打无准备之仗。

英语课堂教学的导入方法多种多样，我们可以根据不同类型、不同内容的课使用不同的导入方法。只要教师能做到激发学生的学习兴趣，重塑他们的自信，减少其焦虑担心，使学生积极主动地参与学习，便能收到事半功倍的效果。

篇10：初二各科期末考试有效的复习方法

2.要做一定量的题目，做题的目的有两个：

一是加深对相近概念、规律的理解，防止掉到题目的陷阱中。

二是提高思维的敏捷性，加快解题的速度，提高复习的效率。

但切忌搞题海战术，记住一句话：题目永远做不完，只有掌握方法才能立于不败之地。

3.做错的题目要做记号，即使当时听明白老师的解答，那还不是真正掌握。从心理学上看，做错的原因，除审错题目外，或许是原有的理解、记忆、思维不正确，它们在大脑里是有“惯性”的，不因老师的一次纠错，就会立刻消失。往往需要三次纠错，才会根本改变。因此对做错的题目，建议隔一段时间再看一看、做一做，这样才能达到真正地掌握。

4.要善于找出做错题目的原因：

(1)有没有对于一些常见题目太熟悉，忽略了一些关键字的变更而改变了题意所造成的失误;

(2)有没有漏写单位。或因贪快，用心算而造成计算失误;

(3)有没有因数学知识不过关而造成计算不会或错误，如：几何角度的关系、比例的运算、解方程等;

(4)有哪些是阅读题目时，由于阅读能力低或一些字词不领会，而造成审题失误，这里很可能就有你原有的理解有错误;

(5)有没有过于紧张而审错题意的，如：题目本应选错的，而自己选了正确的;

(6)再有，会审题吗?会理解该题的物理现象和过程吗?会挖掘隐含条件吗?查查哪些基础知识理解不清楚、理解不透彻而造成的失误。

5.那些平时学习没有抓紧，知识掌握比较薄弱的同学也不要灰心，不要自卑，现在行动起来还不迟，亡羊补牢，为时不晚。俗话说：“平时不烧香，临时抱佛脚”，但是临时抱佛脚总比不抱要好得多。

6.心理不稳定和情绪烦躁，也会影响和干扰复习，影响水平的发挥和成绩的提高。增加常考题型的练习做到心里有数，可以很好的缓解压力。

“一分耕耘，一分收获”，今天的成功是因为当初的努力。通过认真备考，同学们都能够取得理想成绩。预祝大家期末考试成功!

初二期末考试有效复习方法—生物地理：现在每天16:45会先后有生物地理的复习课，主要就是做些练习，所以这对于模拟考不及格的同学是最后一次机会，一定要认真、独立完成每张练习卷。

还有些同学在模拟考中得了较高分数，但谁能保证你会考依旧这么幸运?所以还是认真点，不要寄希望于自己的人品上啊。

篇11：最有效的外语学习方法

【最有效的外语学习方法】

一件事情你想做，你就会去找方法;你不想做，你才会去找借口。

自打有英语课开始，我成绩就很差，差到什么地步呢?考试及格对我来说不可能。我上的大学，当年高考英语拿了70分(满分150)，算是有点超长发挥。英语不好，是我选择中医学院的原因之一。当时小，不懂，还以为今后我学了中医，英语这个东西应该就不用学了吧?没想到上了大学可恶的国家四级像只苍蝇，天天绕着你。因为学习上的抵触情绪，我大一，大二英语挂科4次，补考4次。这样一来让我越发抵触英语。直到本科实习那年，认识了一位口语非常棒同学，同学。他说：“英语这东西，工具而已，十八般武艺，多掌握一样，对防身总有好处的。”后来比较熟了，同学告诉我，他从小口吃，上大学后为了不被别人嘲笑，干脆很少说话，练习英语，练习发音，纯粹是为了改掉自己口吃的习惯。早晨5点起床，天还很黑，骑车去公园，也不管身边晨练的老头老太太诧异的目光，自顾自地大声练音。甚至有一天激怒了对面小区的一户人家，一中年男子打开窗户：“你能不能小声点，今天6月7号，我儿子要高考的。”在同学指导下，我开始了练音。从最基础的双元音开始，逐步纠正我的发音。现在还是很怀恋实习那年，医院旁边的小池塘，曾经有两个追逐梦想的人在那里奋斗过。

跟着同学练音，纠正我的发音花了1个多月，考研前，报个新东方的英语辅导班，应试的东西，窍门很多。最后，我英语从四级45分到考研的69分，其中付出的艰辛不言而喻，但我还是认为学习英语除了毅力之外方法更加重要。

以下是我真正开始学英语5年来的一些体会：

先问大家，口语能不能速成?

能速成!

一:单个音标的发音通过一两个星期的练习，可以基本做到元音饱满，短音短促。OK了!

二:跟读，模仿句子。只关心发音，直接模仿自然语音，直到完全掌握语音系统(能够流利地即时跟说你的练音材料，尽管不懂语义)。

三:这样坚持一个月，拿下一篇文章，尽情的卖弄你那抑扬顿挫的发音吧!

不能速成。

一:同样一句话，外国人读的和我们读的就是不一样。为什么?因为里面有很多连读、变音、吞音，这些是需要我们花比较多的时间去了解的。

二:要练就流利的口语是需要优秀的英语功底的。词汇、语法等都需要也是值得我们花大量的时间。

总结，发音可以速成，但要做个真正的口语高手还需要长时间的积累。口语差主要就是说的少，建议找小伙伴或者外教练习，能找外教是最好的，效果会比其他的都好。可以去我之前学过的口语外教课，价格还是很实惠的，15元一节外教课，老师都是纯外教很专业的，在线一对一。对了，他们是有试听课程，可以免费试听：t.cn/Ryae8kF你可去感受下!

1、如果有人手把手教，完全可以在较短时间里形成良好的发音。

2、好的发音是良好听力的基础

3、流畅自然的语音同时也是密集练习的前提。

4、密集练习又是融会语法的先决条件。

奥克哈姆剃刀原则。奥克哈姆是14世纪英国的修道士，他提出一个著名的科学研究原则“如无必要，勿增实体”。意思是尽量保持事物的简洁性，除非出现新的事实，不增加事物的复杂性。当今外语教学被各种目的，各种言论和社会因素涂抹得面目全非，被包裹了太多“实体”。语义和语音联系是偶然的，可以通过练习先掌握一门语言的语音系统(虽然不懂语义，不懂文字，但可以即时复述第一次听到的目的语语音)之后，再通过跟读来融合语义。这一段是为了体现文章有深度，引用别人的。呵呵。

很多中国人的语言的理解能力和对英美文化的了解程度已超过了大多数英美语母语者。为什么还不能应付连文盲母语者都能愉快胜任的、最简单的餐馆口语呢?仅仅是口语很重要么?这就是“懂”和“会”两者的区别。很多非常熟练的学习者在面对真正的外国人时，发现自己居然无法说话，完全听不懂他们在说什么,因而产生强烈的失落感，转而怀疑这些年到底学了些什么?因为大多数的学习者都是用传统方法学习的，整天背单词，研究句法结构。所以:提倡从音入手的方法确实有其相当的好处。

如何从音入手：背诵!!!!!!!

我用的方法其实很简单，就是背诵。很多人抱怨自己记忆差，看了忘，记不住。好，现在我教你们一个最死最笨同时也是最简单的方法，来背英语文章------重视读，反复读。一篇200字左右的文章你读10遍记不住，没有关系，请你继续重复，20遍50遍100遍呢?刚开始读一遍大概需要近10分钟，可读到后来是越来越快的，最后2天基本上可以保证一遍2分钟。一星期的时间，每天2小时，总共14小时，起码可以读150遍。花这么多工夫值得么?这个问题我先不回答。如果你按照我的方法坚持了一个月后我们再来讨论这个问题。

背诵的好处有很多：

一:你的反复的读，直至一篇文章会背(读的时候不要在乎语法结构，句子意思，这个时候你的注意力高度集中，并且也只会关心发音)练习发音的捷径!

二:背诵能提高写作水平。大家觉得写作中最难的莫过于举例子，如果你可以熟练的背30---50篇文章，你会发现这个一点不是问题。

三:培养语感。太虚幻，短时间内看不到任何效果，如果能坚持下来，应该有所小成。我自己也在努力中!

听力与口语的关系：

口语和听力有着直接的关系

只要你口语很牛,听力一定不会差.但反过来,就不一定了.

有些单词听第一遍的时候好像很熟悉，其实还没有反应过来，仍需要思考一下才知道意思。这说明，我们对于单词的熟练程度还不够高。而如果你口语很牛,对单词的敏感度自然强,听力自然就会很好!

耳朵很灵敏，同时省去翻译环节，就可以提高反应速度。

我认为，练耳非常重要。对英语的发音，以及各种发音的变化都很熟悉，大脑就不再紧张了。由于我们是在汉语环境中长大的，耳朵对英语不敏感，经常会听出张冠李戴的笑话。这不是聪明不聪明的问题，而主要是缺乏练习。要练到什么程度?看到或者是听到MONEY，你的第一反应是一沓沓的钞票，而不用想到它的中文意思。这个就是直接将单词和实物之间建立联系。而这种联系需要反复的练习!

如何练习：反复的读，直到会背

一个人只要能说流利的汉语，就说明他的发音没有问题，就应该能说流利的英语。一个人只要能听懂汉语，就说明他的听力没有问题，就应该能听明白英语。世界上不会有最好的语言的学习方法，只会随着时代的进步会有更好的学习方法出现，也许有一天，当人的大脑能够部分电子化的时候，估计最好的语言学习方法就是直接导入就行了。但是在此之前，我们需要做的是找到适合自己的方法。再次承认这一段部分文字抄袭李阳。

仅以此文怀恋同学，感谢同学那半年来手把手的帮我纠音，祝福他今年SCI能顺利发出，能找到满意工作。

工作后因为种种原因，其实最主要得还是自己懒，将英语丢之一边。半年前，一次偶然的机会让我再次捡起英语。

那天门诊，路过导医台，有个老外很无助的站在那，估计是和翻译走丢了，当我鼓起勇气想上去帮他时，旁边的一个坐在轮椅上小朋友，大约14、15岁的样子，开口了。语速流利，语调抑扬顿挫，如果我没有看到他那张中国人的面孔，肯定会以为是两个老外在交谈。当我走近他们后，我再一次被震撼了。小男孩双目失明。。。。。。一会儿，老外的翻译回来将其领走。面对着小男孩，我憋出两句话：U pronounciation is so great。U are bette than the most people。

篇12：最基本的方法最有效的美文摘抄

一个孩子在草地上玩玻璃球，一不小心，玻璃球掉在草地上找不到了。这时，换做是你，以成年人的思考，你打算怎么办？随便乱找？如果这样，最好的结果是一下子就找到了，最坏的结果是怎么找也找不到，不但找不到，有些地方还会被反复地去寻找，浪费不少的精力。因为，有些地方始终未能纳入你的视线，找不到是理所当然的。

换个方式，如果从一端开始，一点一点地向另一端搜索呢？最好的结果，当然也是一下子就找到了，这会令人非常高兴；最坏的结果，无非就是搜索到最后才找到那个玻璃球，但总比遍寻不到要好得多吧。可是，这后一种方法，有的人不屑一用。他们想当然地认为，无论什么事都肯定会有“捷径”可循，而四处钻营。其实，哪有那么多的捷径？若真的事事有捷径，这世界上哪还会有那么多的奋斗者的励志故事？

如果你有足够多的阅历，你就会发现，生活中，这两种人多的是。我见到的那个孩子就属于前一种，直到我给他讲清楚其中的道理。后来，我给孩子们一小篇文章，要他们找出其中的错别字。这个孩子的方法是，用直尺比对着，从文章开头即逐行寻找。这远比没头的苍蝇四处乱撞一样的寻找效率高多了。我想，这就是最基本的方法。

看旧书《夷坚志》，翻到一篇宋人防盗的故事。一个人家境富裕，藏银颇多，日日担心银两被盗。后来，他终于想到一个妙招，就是把所藏银两全部铸成千两重的大银球，并起名为“没奈何”。因为银球太重了，就算有窃贼惦记，一时半会儿也偷不走。有人就此评论说：“有时，最笨的方法能产生最有效的结果”。不过，我倒不以为这是最“笨”的方法，也与聪明和智慧无关，这只是最基本的方法。

篇13：初二最有效的学习方法总结

考试也是检测学生学习效果的有效措施之一。考试可以促使学生不断复习, 巩固所学知识, 从而培养他们努力上进、勤奋学习的好学风;而且能训练学生独立思考问题的能力和增强他们对知识进行辨别、推理及分析的能力。

本文重点谈谈如何才能通过考试来促进学生的学习, 培养其各种能力, 从而增强学习的有效性。要想达到这一目的, 学生就必须注重对考试的总结。那么如何才能做好考试的总结呢?以英语考试为例, 我认为应该做到以下四个方面。

一、明确考试的目的

不少学生对考试没有正确的认识, 把考分看成命根子, 考得好时沾沾自喜, 考得差时则愁眉苦脸。故每次一考完试, 要么把自己的成绩到处宣扬, 表明自己是何等的聪明;要么便将试卷扔在一边看也不看, 或是干脆三把两把把它撕掉。这是一种极不正常的现象, 这种现象表明学生对待考试的态度是不端正的, 目的是不明确的。所以说, 要想达到考试的真正目的, 学生必须端正态度, 明确对考试的认识。只有真正理解了考试的意义, 才能通过考试来促进自己有效地进行学习。

二、认真分析试卷

有些同学认为只有没考好的同学才应该对考试情况进行总结。这是一种错误的认识。其实考试后的总结对每位考生来说都是很重要的。故每位学生在考试后都应该认真细致地做好试卷分析。那么, 如何才能做好试卷分析呢?我认为要做好试卷分析 (同时也是考生在考试中应该注意的) , 应该做到以下几点。

1. 摸清命题意图。

试卷上的每道题都不是随便捡来的, 而是通过命题人的深思熟虑选择而来的。每道题目的考查目的都是有所不同的, 故考生应该先弄清命题人的意图。如:

The food______cool and clean.

A.must keepB.must keep

C.must be keep D.must be kept

这一题考查考生辨别语态的能力。如果考生能明确这一点, 思考范围就得到了限制, 思维就不会像脱缰的野马一样漫无目的。所以说, 明确考查目的是解题过程中至关重要的一环。

2. 明确考查内容。

在确定了考查目的之后, 考生还应该搞懂该考题考查的是什么内容。当你明确了考查内容后, 思考范围就会进一步缩小, 这对做正确题目是相当有利的。还以上一个题为例, 根据该考题的考查目的和句意, 我们可以确定该题所考查的内容是被动语态。由此, 我们就可以看出:要确定考查内容, 必须依据考查目的、考题的语境和句意来判断。

3. 回忆相关知识, 做出正确选择。

在明确了考查目的和考查内容后, 我们就得根据考查内容回顾所学过的相关知识。如上述一题, 它所要考查的是被动语态。这样一来, 我们就可以在脑海中回忆起自己所学过的有关被动语态的知识, 如被动语态的句式结构和不同时态等。在判断考题的时态时, 还要注意句子主语的人称数, 以确保主谓一致。一切考虑周全后, 就可做出正确的选择了。

三、总结考试的得失

通过分析试卷, 考生应该达到总结考试得失的目的。通过分析, 考生必须明确自己对课本知识的掌握情况和掌握程度。对于已经熟练掌握了的知识就可以暂时放过去。而对没有掌握的知识, 考生应在以后的学习中进一步反复学习和巩固, 直至真正掌握。如前面所给的那道例题, 如果你做错了, 那就说明你对语态知识还没有掌握好。所以, 你就应该对这部分的知识作进一步的复习, 真正弄清它的用法, 从而真正把它掌握。需要注意的是:如果在考试中单词拼写错误较多, 那就说明你应该加强对单词的记忆;如果你在阅读理解中出错较多, 那么你就应该加强阅读训练。只有这样长期坚持, 你的成绩才会逐步提高, 你的能力才能逐渐增强, 才能达到考试的真正目的。

四、总结考试的意义

总结考试对学生来说有着很重要的意义。

1. 可以帮助学生提高学习的目的性, 减少盲目性。

不少学生在考完试后, 既不分析, 又不总结。所以, 考完试后, 他们既不清楚学习中的问题出在什么地方, 又不清楚是什么原因导致出错, 故而也就不可能及时采取补救措施, 来改进自己的学习。每次考试结束后, 依然是糊里糊涂过日子, 学了多少算多少。但是, 如果你经常在每次考试完之后注意分析、总结, 那么, 你一旦发现问题, 就会及时针对问题, 采取切实可行的措施来解决, 从而使过去学习中存在的问题逐渐逐渐地被克服、被解决, 这样就会减少学习中的盲目性, 提高学习目的性。

2. 可以帮助学生养成良好的学习习惯。

良好的学习习惯对学生来说是非常重要的。有句谚语说得好:“播种一种行为, 收获一种习惯;播种一种习惯, 收获一种性格;播种一种性格, 收获一种命运。”由此可见, 一个人良好的学习习惯、生活习惯及工作习惯是何等的重要, 它们能影响到一个人的性格乃至一生的命运。

3. 可以培养学生的综合素质。

经常重视对考试的分析和总结, 可以培养学生的分析问题、辨别事非、解决问题、归纳、推断的各种能力。因为在总结的过程中, 学生必须对试题和试卷细心地分析, 对一些知识必须进行辨析。分析后, 还需要总结、归纳出存在的问题;而在总结和归纳中, 必须对情况进行推理和判断。而所有这些则又是帮助构成一个人的综合素质所需的要素。

篇14：最有效的减肥方法——经络减肥

瘦身新概念:

经络减肥是以中医经络学理论为基础,运用中医传统针灸疗法,与现代营养学的原理相配合,从这两方面同时进行调治的减肥方法。根据肥胖者的不同特点、不同部位,借助针灸作用,使经络疏通、气血调和、脏腑阴阳平衡,从而达到减肥的 目的。经络减肥是一种标本兼治的减肥方法,被世界肥胖协会誉为“快速健康减肥方法”。

姚利专家提示:

1. 经络减肥具有保健功效,如针灸调治对降低血压有良好的疗效,使一些患高血压的减肥者降低血压,改善病情。针对病人体质对症针灸,经络减肥具有疗效,但必须配合饮食控制和适量运动。

2. 对于体内湿气太重的肥胖者,通过针灸可利尿、发汗,从而达到消除水湿的作用。一些肥胖者由于胃酸分泌过多,因而饥饿感强烈,这就是一般所说的“胃火旺”。针灸调治能降低或抑制肥胖者亢进的食欲,从而避免过量进食,并抑制其肠胃的消化能力及吸收功能。

3. 对于因惯性便秘而导致肥胖的人,经络减肥可达到通便效果,从而减少体内储存的能量。

4. 许多肥胖者食欲太好,肠胃消化吸收功能过于亢进,其实这也是一种病态。针灸调治可促进新陈代谢,从而达到减肥目的。经络减肥可以针对病人体质出现的状况,再辩证分型,对症针灸,以达平衡。

面部美容专家

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连锁机构热线:

胜利宾馆店 0931-8489958

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上海旗舰店 021-64261365 ■

篇15：清华状元最有效的学习方法

清华状元最有效的学习方法高效学习面面观第1章 提高计划能力，千万不要做无用功第2章 掌握学习技巧，找到适合自己的方法第3章 把握学习节奏，劳逸结合效率最高2 如何利用学习工具第4章 课本、教材才是重中之重第5章 教辅书，学习必备的加速器第6章 工具书，不会说话的老师第7章 笔记，优秀学生的必备法宝第8章 试卷，高分从这里诞生3 从方法入手学好文科第9章 语文，养成随时随地学语文的习惯第10章 英语，努力从“量变”到“质变”第11章 史地政，多记忆还要多思考4 发现理科学习的规律第12章 数学，重视做题的每一个方法第13章 物理，触类旁通最重要第14章 化学，得高分要过“细”关5 考前冲刺有方法第15章 统筹安排，做好临考总复习第16章 查漏补缺，提高文科备考效果第17章 多思巧练提升理科应考能力6 调整状态有窍门第18章 心理调整，心平气和才能出成绩第19章 身体调整，健康是考试的本钱7 考场应试有技巧第20章 考前准备，衣食住行需注意第21章 初进考场，注重方法莫紧张第22章 答卷过程，稳扎稳打得高分第23章 答卷时间，合理分配莫浪费第24章 意外情况，冷静处理巧应对北大状元最有效的学习方法1 完善你的学习技能第1章 提高计划能力，让学习进入良性循环第2章 学习计划决定学习效率第3章 提高记忆能力，怎样记得更快、更多、更牢第4章 提高注意能力，聚精会神也是一种方法

第5章 提高阅读能力，读一遍就应该有所收获

第6章 提高思维能力，摆脱一思考就头疼的怪毛病2 掌握你的学习环节第7章 预习，学习要打提前量第8章 听课，学习的重中之重第9章 笔记，浓缩知识的精华第10章 复习，重复是学习之母第11章 练习，这样做题最有效3 分科学习方法第12章 语文，重在积累，熟能生巧第13章 英语，听说读写，贵在坚持第14章 数学，打好基础，严密思考第15章 物理，培养感觉，联系实际第16章 化学，掌握规律，注重识记第17章 政治，分析观点，理解记忆第18章 历史，抓住线索，灵活记忆第19章 地理，图文结合，加深印象4 备考充分，答题就不丢分第20章 语文，取高分并不难第21章 数学，缜密思维细运算第22章 英语，遵循规律巧答题

篇16：最有效的辟邪方法

通常在民间，都有一种说法，说是本命年都得穿红裤头，红袜子，类似一些以讹传讹的忌讳。而大多数人，也都会比较在乎这种说法，很多在本命年都会有所预防，或者是穿红内裤，也或者系红腰带。目前来说，这种民间的口口相传几乎都形成了一种文化现象了。有这种现象，那么必然就有这种说头和来由，让人不得不注意。

红色确实有辟邪的帮助作用，也或者是说，鬼怕红，因此红色往往被人形容成血色，杀气重，因此可以辟邪。在生活当中，通常不经常穿大红色，除非是结婚喜庆等重大事情才图个喜头。而如果家里采光不足，或者犯了路冲，办公室在走廊里，或者是各种煞气已经形成的时候，最好用大红色的国旗和国徽来辟邪。

比如说，办公室的门上悬挂国旗，这样不仅增强了气场，还能化解一切邪气。邪气，鬼气都能化解，更别说一些口舌和凶兆了。国旗不光是颜色会辟邪，又因为几千万烈士是用生命或者正义之气在维护，凝结了几千万忠灵魂魄，所以气势如虹，势不可挡。如果是公司外部有这种不利的影响，从风水角度来说，树立国旗杆，挂上红旗，也会辟邪。

篇17：最有效的灭鼠方法

粘鼠板放置老鼠经过的路线、粘到上面不能动弹，会被饿死。强力胶安全无毒，而且很便宜

捕鼠笼

先把捕鼠笼放在老鼠经过的地方一段时间、让老鼠适应新的事物存在、过几天在将捕鼠笼机关打开放置食物、这样效果还不错，就是比较吵，它会在里面喊很久，然后吃掉你的饵料。

灭鼠公司

现兴起的行业灭鼠公司、专业收费灭鼠、可以让您省心、省力、省时、服务一次可以保证几个月。

老鼠夹

老鼠喜欢沿着墙角走把老鼠夹放在老鼠经过的地方、可以放点花生老鼠喜欢吃的东西做诱 饵，老鼠夹用一次要用热水烫一次，不然下次老鼠就不会上当了因为老鼠夹有气味，就成了一次性的了，另外夹死过老鼠的地方也要用热水烫一下，然后擦干净。

电子猫

篇18：最简单的规则最有效

我站在巴黎凯旋门的顶端, 向下看着凯旋门周围那秩序混乱的交通环岛, 吓得魂不附体。12 条拥堵的大街齐齐汇入这个没有标识、无人管控的环道, 使得这个环道被各个方向高速涌入的车辆所充斥。这个名为星形广场的环道没有地标线, 没有车道之分, 也没有交通信号灯。没有一个大都市的环形道路像星形广场一样, 承受着如此大的车流量和如此多的汇入街道。而让我十分惊奇的是, 凯旋门附近的交通却如此稳定, 且没有事故发生。一个看上去如此杂乱无章的构造, 怎么会运行得如此好呢?

混沌理论告诉我们, 自然世界里的一切——从微生物到气候, 再到人口增长, 都是复杂系统的一部分, 这个系统趋向于平衡。一些事情看上去似乎很混乱, 但这并不意味着它们本身真的是这样。凯旋门周围的交通模式, 大部分是由各种随机的力量造成的, 而事实上它和那些被过度管控的道路相比, 反而是一种高秩序的表现。

显然, 一种自然且简单的规则, 在其中起到了高效的作用。

自然法则

丹尼尔·平克在《每日电讯报》2010年版的专栏里指出, 位于硅谷的在线影片租赁公司——奈飞公司 (Netflix) 所采用的休假政策“大胆得过于简单, 简单得过于大胆。带薪员工可以在任何时候申请任意时长的休假。没有人会记录休假日期。换句话说, 奈飞公司的休假政策就是完全没有政策”。

在奈飞公司, 实际情况并不是一直这样的。2004 年, 奈飞公司用传统的休假政策来应对员工考勤:每个人每年都能得到固定天数的假日, 你可以休假用掉它, 或是利用假期来工作, 以得到额外的收入。

“不过, 有些雇员意识到, 这样的休假安排方式和员工完成工作的方式并不一致。”平克说, “毕竟, 员工在周末会回复邮件, 晚上在家的时候也会在线解决问题。让这些员工疑惑的是, 既然公司没有追踪员工工作日的工作时长, 为什么公司要追踪每个人每年休了多长的假期呢?管理层认为这一点说得很好。因此, 公司取消了这个休假政策。”

哈里森·欧文在1984 年创造了“开放空间”这个术语, 他发现, 使用无议程、无主持人的集会形式来让一大群各种各样的人投入到一个复杂问题中时, 效率会变得更高。

对于大部分商业组织来说, 在举行安排紧凑的会议时, 严格遵照议程表和日程表, 是一种正常的做法。会议充斥着各种对着稿子讲话的现象, 会议画出问题大纲, 人们被各自分派任务。通常情况下, 很少有为了一个共同目标而努力的集体思想和行动能被付诸实施。与会者一般都会同意的是, 这些会议里最好的部分发生在休息时间中的非正式会议。这时, 人们互相有了联系, 建立起新的关系, 并且分享着让他们最富有热情的内容。

有这么一个简单的规则, 被称为“双脚法则”, 从本质上来说就是你得让你的双脚来投票:如果你发现自己没有学到什么或者没有做出贡献, 那你就得离开, 去别的地方。这个规则看上去制造了一种混乱的表象, 然而事实却完全相反。没有人有会议控制权;或者说, 每个人都有控制权。这种不需要任何专门技术的模式, 被我成功地运用了几次之后, 我可以证实, 应用了开放空间技术的事件会令人十分愉悦、有创意, 并且让人的思维变得活跃。

因而, 无论你想要解决什么问题, 首先要寻找自然的模式和规律。如果你一开始没有发现, 那就试着移开那些可能遮蔽它们的明显事物。

无形胜有形

在20世纪90年代后期, 丰田不得不面对的一个事实是, 到2020 年, 6000 万名新千禧人将要占美国新车消费者市场的40%。当时平均年龄为50 岁的丰田客户群体将要被20 多岁的年轻买家们所取代, 而这些年轻人有着目前客户群体所不具备的一切:对品牌的敏感性、超前的信息感知力、不同的人种、难以接近的个性、通晓技术、互相之间有着良好的沟通、爱买奢侈品、有鉴别能力、物质需求大、可消费资金多、对权利有着强烈的意识、追求享受和娱乐。

我见证了丰田最初的失败尝试。1999 年, 丰田成立了一个名为“创世纪”的特别团队, 其目的在于通过丰田的回声系列车型来建立新的市场战略, 这个车型的名字取材自出生于20 世纪80 年代“回声”生育高峰的“Y世代”人群, 也就是“二战”婴儿潮那一代人的孩子。其市场营销的策略侧重于互联网和有线电视的商业广告、特殊的零售展销, 以及对极限运动和演出活动的赞助。其效果是将“回声”系列车型购买者的平均年龄从43岁降到38岁。

然而“Y世代”人群对此并不买账。“回声”系列车型看上去缺乏活力、毫无棱角、没有任何独特或是突出的元素, 对于“Y世代”人群来说一无是处。这项实验持续不到两年, 丰田公司便意识到, 这个新的购买者群体需要的是专门为他们打造的新车型和用户体验。

塞恩系列就是解决方案。在这个方案里, 丰田设计师们遵循其“现地现物”设计传统, 即先观察、后设计。随着塞恩车型的出现, 丰田的“现地现物”将重点集中在狂欢聚会、流行乐队的演出、极限体育活动, 以及城市街头艺术秀上——这些都是“Y世代”人群出没的场合。

2004 年, 在我那位于南加利福尼亚州的家附近有一个空旷的垃圾场, 每个周六都有很多辆塞恩在那里举行小型的汽车秀。所有车的掀背都开着, 以展示里面的改装元素。没有一个人会把注意力集中在这辆车本身, 大家注意的是这辆车被怎样改装了。因为塞恩系列从来都与车辆本身无关, 有关的是车辆以外的一切。

无形之物胜过有形, 这就是精简法则中的重要一项。

联邦快递 (Fed Ex) 的标识的成功也同样说明这个道理。其标识的特殊之处并不在于鲜亮的颜色或是加粗的字体, 而在于E和x中间那个白色的箭头。

在此之前, 联邦快递公司的正式名称还是联邦快递的全称 (Federal Ex⁃press) , 那时的标识仅仅是用紫色和橙色字母拼出公司的名字。虽然联邦快递有着如此优质的品牌效应, 然而一项全球性的调查研究显示, 那时很多客户并不知道联邦快递的全球服务范围以及全方位物流服务的能力。

“无用的或白色的空间有着令人难以置信的重要性。苹果的标识有着如此之多的白色背景, 自有它的道理。这个标识充分地诠释了图标的简洁, 以及公司产品的功能。它甚至还像是在说, ‘我们产品的水平不言而喻’。粗体的图标凸显出一份自信。它不仅仅是一种图像元素, 更是一种受认可的身份。”简单和清晰, 是林顿在设计过程中的两大原则。

而联邦快递的这一标识被很多人认为是有史以来最富创意的一个, 原因并不在于标识中有形的部分, 而是那无形之处。