祖父的料理作文600字

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祖父的料理作文600字（精选4篇）

篇1：祖父的料理作文600字

祖父的料理作文600字

又回故乡，吃着祖父做的那一道道料理，不禁令我想起那一次难忘的经历，心里很不是滋味。

小时候父母在外地打工，几个月回来一次，我便交给祖父祖母抚养。祖母每天都要干许多家务，无暇顾及我，照顾我这个沉重的“担子”就落到了祖父的肩上。

祖父每天都要下地干活，但祖父也尽可能挤出时间来陪我，因此我的童年也是幸福的`。可就在四岁那年，一件不愉快的事发生了。

那是一个炎热的夏日中午，蝉在树上“知了知了”地叫，公鸡乱拍着翅膀“喔喔”地叫，似乎一切都热得受不了。太阳高高在上，不可一世的散发着耀眼的光芒。我家门前的大石头己经可以煎鸡蛋了，我在屋里吹风扇，而祖父在厨房里做饭。

“泓泓，吃饭咯!”祖父端着一盘热气腾腾的饭走了出来，那布满皱纹的脸上已经布满汗珠。

“我不要，我不要吃青菜。”我看了一眼料理说道。

“好孩子，吃吧!青菜最有营养了。”祖父依旧是那么慈祥。

“就不就不，我要吃红烧鱼。”我撒娇道。

“这……好吧，爷爷就去给你做去。”祖父那饱经沧桑的眼中出现了一丝难色，但还是坚定地说。

祖父颤巍巍地走进厨房，拿着菜刀，开始剖鱼。祖父举起菜刀，此时，老人家身子歪了一下，刀割到了他手上，出了少许血，鲜红鲜红的，祖父没有说什么，贴了个创可贴，便接着做鱼。我的心有些隐隐的痛……

鱼下了锅，烟非常大。祖父汗一滴滴流下，他也没有说什么，拿毛巾擦了擦，又接着做鱼。

突然，祖父抖了下手，一勺热油飞到了身上，滋滋冒响，他还是没说什么……

我忍不住了，拿着扇子跑到老人家面前：“爷爷，我来为你扇风!”

那一刻，我长大了。

篇2：祖父的料理作文600字

小小厨师登场!我先打开冰箱，拿出两个圆圆胖胖的鸡蛋，一个西红柿，拿了个碗，材料备齐，像模像样的我就开始做饭了，拿起鸡蛋，我先轻轻的敲了敲，鸡蛋没什么反应，我又加大了点力度，还是没反应。哎，我还制不了你了，我这爆脾气一上来，一气之下把鸡蛋随手一扔，鸡蛋瞬间就摔碎了，蛋黄和蛋清崩的那儿那都是，包括我的脸上。我就不服气了，再来一次，这回，我成功的把鸡蛋打开，在碗里搅匀，给锅倒点油，把鸡蛋放入锅中，我哼着小曲，开始炒鸡蛋。炒到一半儿，我突然想到，不是西红柿炒鸡蛋么?西红柿呢?盐呢?天啊，我为什么只炒了个鸡蛋?我手脚忙乱起来，一把抓起西红柿就往锅里一扔，又不管三七二十一抓起盐就倒，哗、哗的声起，我往锅里一看，西红柿怎么是个整个的呢?哦，我忘了切了，又拿起炒菜的铲子，在里面剁啊剁，我的第一次做菜，在我的手忙脚乱，不知所措中就这么进行着，不知过了多久，一股焦味儿传到我的鼻子，估计是熟了，我赶紧铲出西红柿和鸡蛋。

虽然做的西红柿炒鸡蛋，外表看着让人难以下咽，不过，我还是要尝一尝。刚尝第一口，就赶紧吐了出来，太难吃了!这都什么味啊!这会，刚好妈妈回来了，她看着我，闻着家里糊味，问我怎么回事?我从头到尾把事情说给妈妈听，妈妈听了，笑的前仰后合。表扬我愿意自己动手，告诫我要注意安全。奖励我，给我做了一顿美味的饭菜。

篇3：祖父的料理作文600字

当时，我正被奶奶催着学厨艺。“哎呀!”我被一脚踹进了厨房。奶奶是说：“自己看看菜谱，挑一道简单点的，学着做!”

唉，我的人生怎么这么悲催啊!我心里怒吼着，当然是不敢出声的，只好去翻那本厚厚的菜谱。“呀!就做这个好了!”我看着这个清炒白菜，乐滋滋地笑道。

首先，把白菜切成片儿。“嗯，很好。”看着被我“五马分尸”的白菜，我自顾自地说道。来，把灶火开大，倒点油进去。我拿起菜刀，一次把白菜全推到锅里，“嘶嘶”声不绝于耳。我差点被飞溅起的油点给溅到，赶紧三两下炒完后，把锅盖盖起来，把火关小了。按照菜谱上面说的，等个五分钟吧。我便兴致勃勃地拿了本诗集，看了起来。三十分钟后，诗集看完了，菜也烧糊了!“啊!”我慌了，这才想起来。赶紧关火后，我愁眉苦脸地看着锅里的白菜发愁――这可怎么交差啊?!先叫妈妈来尝尝吧。

妈妈听见我的叫喊声，走过来说：“你烧得这一坨是什么东西?”我面不改色地胡说一通：“茄子。”妈妈笑了：“我又不是拍照，拿来!我尝尝。”然后，妈妈尝了那一坨煤渣一般的白菜。几秒钟后，妈妈直奔卫生间，吐掉后吼道：“你这烧的什么玩意儿啊!”我不好意思地缩着脖子，躲起来了。

结果，妈妈把这锅菜喂了楼下门口的流浪猫。那猫尝了一口，都跟打了鸡血一样。真的有那么难吃么?可以把它拿去做生化武器了。

篇4：祖父小传作文600字初二

在当时的条件下，读书非常的不容易，爷爷上完初二后就去当了一名教师，此后开始了长达十几年的教学生涯。在一个平均经济水平低下的时代，几乎没有家庭会拿出钱供孩子读书，多数人都留在家中帮忙劳作。周围的人都不建议爷爷去当教师，教师的薪水并不比一些农民的高，也许是天生的犟吧，他还是选择当一名小学数学老师。

或许是从小受到了教育又或是民众的文化水平和生活水平过低。他不知何时埋下了想要送更多的孩子读书，让他们到城镇里去的种子，他和别的教师开始挨家挨户去提议和劝说父母把孩子送去上学，尽管会因此动摇的家庭是少之又少，可他没有停下。

几年后他成为了教导主任，也渐渐成为了村子边略有名气的教师，带出来的毕业班的分数丝毫不比镇上的学校差。

爷爷耗尽了大半生送更多的学生去县城，也为了让自己的孩子也到城镇上去生活，不用继续待在农村吃苦。

于是爷爷的四个孩子全部都上学了。而他也更加尽心尽力的支持着他的孩子。别人家的小孩从小起就要干农活，给家里帮忙，挑上重任。而爷爷则是独自一人挑起生活的重担，在孩子们学习写作业时决不会去打扰，也不会要求他们去干活，或许在这个信息发达的时代父母这么做算不了什么，可在那个人人先关注温饱问题的时代。他却极力支持自己的孩子读书，最终他们也是考上了好学校并且成功来到了县城。

现在的爷爷也已两鬓斑白，他也曾来到城镇中，可待了不久就又回到了偏僻的农村中，他说：“习惯了，扎根在这儿了。”我原本以为爷爷的追求是亲自到县城里，可实际上他是希望后辈能够过的更好。