学会正确看待自己

关键词: 正确看待 饮食结构 胆固醇

学会正确看待自己(共10篇)

篇1:学会正确看待自己

政治教育备课教案 正确对待组织,正确看待自己

新战士跨入军营,经过一段时间艰苦紧张的新兵训练,要分赴各个不同的工作岗位;老同志在服役期间,随着情况的变化和任务的调整,也会经常遇到正常的工作调动。对此,我们应该以什么样的态度来对待,需要每个同志作出正确的回答。

一、革命只有分工不同,没有高低贵贱之分

从一些文艺作品中,大家不难看出,旧社会,不但人有高低贵贱之分,工作也有三六九等之别。但在我们社会主义国家里,人民在政治上是平等的,所承担的工作只有分工不同,没有贵贱之分。

(一)革命有分工,样样都光荣。解放初,北京市有个名叫时传祥的掏粪工人,是全国著名的劳动模范。当时的国家主席刘少奇同志曾亲切地同他握手,并对他说:“你当掏粪工人,是人民的勤务员;我当国家主席,也是人民的勤务员,这只是革命分工不同,都是革命事业中不可缺少的部分”。这个事例告诉我们,无论做哪项工作,只要能为人民做出贡献,就能受到人民的尊敬。就我们卫戍警卫部队来讲,有的担负警卫执勤任务,有的进行军事训练,也有少数战士担任驾驶员、炊事员、卫生员、军械员、通信员、饲养员、新闻报道员、电影放映员、水电维修员、仓库保管员,还有的去农场搞生产。但无论在哪个岗位,做哪项工作,都是部队建设的需要,都是无尚光荣的。这是因为我们都是在当兵尽义务,都是在为人民作贡献,都是在直接或间接地履行保卫党中央、中央军委,维护首都稳定的神圣职责,都是在军营里磨砺自己的人生。

(二)岗位有不同,行行都重要。高技术条件下的现代战争对军队的编制组成提出了新的更高的要求,从现在的发展趋势看,兵种越分越多,岗位也越分越细。而且无论是兵种之间还是不同的岗位之间,相互间的依赖性也越来越强。因此,要肩负起我军面临的两大历史使命,少了哪个兵种和岗位都不行。这就象雷锋同志所讲的“一个人的作用,对于革命事业来说,就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多螺丝钉的联接和固定,才成了一个坚实的整体,才能够运转自如,发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小,其作用不可估量”。大家想一想,如果没有训练执勤的,我们怎么完成任务?如果没有炊事员,我们吃什么?如果没有养猪种菜、搞生产的,我们怎么改善生活?等等。所以说,无论我们在什么岗位,无论担负什么任务,无论做什么工作,都是我们军队保持强大战斗力的需要,都是十分重要的,绝不存在你高我低、你贵我贱的问题。

(三)三百六十行,行行有作为。部队是一个干事业的地方,无论干哪项工作,只要脚踏实地,爱岗敬业,就一定能干出成绩,有所作为,这是无数英雄模范用自己的实际行动证明了的真理。六十年代,北京军区有个全军闻名的饲养员叫叶洪海,经过刻苦钻研,反复实践,发明了“中曲”长效发酵饲料,立了一等功,中央军委授予他“模范饲养员”的光荣称号。某部六连原副班长姚兆明,从参军到退伍,五年如一日,不图名、不图利,为人民群众义务修车3000多辆,收到表扬信100多封,多次立功受奖,1986年5月,被北京军区树为“学雷锋先进个人”。某部战士王金山,刻苦钻研警卫业务知识,掌握了过硬的执勤本领,在平凡的三尺哨台上做出了不平凡的成绩,荣立二等功,他本人也被破格提干。可见,一个人有没有出息,不在于干什么工作,而在于是不是把它当事业来追求。

二、军人以服从命令为天职,必须听从组织的安排

听从党的指挥,服从组织安排,是每个革命军人必须具备的起码道德素养。要正确对待革命分工,首先就必须自觉践行这一优良传统,做好在平凡岗位上默默奉献的准备,在艰苦环境中吃苦的准备,在挫折或挑战面前战胜困难的准备,在紧要关头牺牲自我的准备,切实使个人选择服从、服务于组织需要和部队建设大局。

(一)服从组织安排是由军队的特殊性决定的。有的同志可能会认为,社会主义市场经济条件下,择业讲究自由、双向选择。部队分工也应该向地方一样灵活,不应统得太死。这种认识是错误的,原因就是这些同志没有充分认清部队与地方的区别。军队是一个执行政治任务的武装集团,随时都要遂行战斗任务。人员的定位、新老的搭配,都是根据训练和战斗的整体需要而定的,缺少哪部分人,都可能对全局产生不利影响。比如前面提到的,没有政治合格的执勤哨兵,警卫目标的安全便没有保障;没有炊事员,我们就吃不上饭;没有驾驶员,车辆就寸步难行;没有卫生员,病人便得不到及时治疗等等。因此,在工作分配问题上,部队与地方相比有自己的特殊性,地方可以通过劳务市场搞“双向选择”,企业可挑选工人,工人也可挑选企业,领导对下级不满意可以炒鱿鱼,本人对工作不满意也可以“跳槽”。军队则不行。作为军人,对待工作分配与调整,必须由组织安排,任组织挑选,并各尽其责,只有这样,才能确保工作的正常运转,确保各项任务的完成。

(二)服从组织安排是军人的优良品质。讲服从,是军人道德的起码要求,也是军人崇高品质的具体体现。有些岗位,尽管很乏味,也要有人干;有些工作,明知有危险,也要有人做;有些地方,的确很艰苦,也要有人守。无论是战争年代,还是和平建设时期,一代代、一茬茬革命军人,为了民族的解放事业,时刻听从党的召唤;为了国家的经济建设,服从利益关系的调整;为了党的警卫事业,坚决服从组织安排。在1985年和1997年的两次大裁军中,一百五十万官兵,上到身经百战的将军,下至刚刚入伍的新兵,他们都能自觉服从党中央的决定,愉快地服从组织的安排,回到地方去参加社会主义经济建设。我们卫戍警卫部队的老前辈张思德,生前时时处处以革命利益、人民利益和党的利益为重,革命需要他送信,他兢兢业业;革命需要他开荒,他倾心尽力;革命需要他烧炭,他勤勤恳恳;革命需要他当班长,他认真负责;革命需要他当战士,他任劳任怨。他不幸牺牲后,受到了毛泽东的高度赞扬。作为新一代卫戍警卫战士,我们必须牢固树立“甘当长城一块砖,放在何处任党搬”的思想,象雷锋同志那样,“革命需要我去烧炭,我就做张思德,革命需要我炸碉堡,我就做董存瑞”。

(三)服从组织安排是军人的纪律要求。一个军人如果没有高度服从的观念,谁想干啥就干啥,部队就会成为一盘散沙,就不可能有战斗力,更谈不上履行抵抗侵略、保卫人民的神圣使命,就不可能履行好保卫首长和机关安全、维护首都稳定的职责。俗话说:“军令如山倒”。部队是一个特别讲纪律的特殊集体。只要是军人,就必须遵守军纪,而遵守军纪的具体表现,就是要服从组织安排。我军以军纪严明而著称于世,我们卫戍警卫部队,更是以严明的纪律蠃得了首都人民的赞誉。我们作为其中的一员,必须时刻从思想上和行动上自觉服从大局需要,维护整体利益,在工作分工问题上,服从命令,听从安排,并主动申请到最艰苦、最危险、最需要的岗位上去,勤奋工作,干出成绩,不辱使命。

三、立足本职岗位,努力有所作为

正确对待革命分工,不仅要求我们思想认识要端正,更主要的是要干一行、爱一行、钻一行,圆满完成好各项任务。

(一)个人兴趣要在工作需要中培养。组织上在分配工作时,当然会考虑到我们每个人的爱好与特长,尽量做到人尽其才。但是由于部队建设按需设岗,并非随机组合,所以很可能会面临工作与特长不一致的情况。但这并不意味着原有的特长会被埋没,只要将两者的关系处理得当,不但可以使原有的特长在本职岗位上发挥作用,而且可以学到更多的知识,掌握更多的技能,为部队建设做出更大的贡献。某部专业军士曾明知,入伍前学过无线电修理,入伍后被分配到警卫排站岗,他没有因分工与自己的特长不相符而气馁,而是利用业余时间不断学习,潜心钻研电器知识,后来成功地发明了无线电报警器,并获得军队科研成果三等奖,荣立三等功。我们要把个人兴趣爱好融入部队工作之中,使个人兴趣为本职工作服务,在本职工作中培养个人兴趣爱好。一旦工作岗位与个人兴趣爱好发生矛盾时,要正确认识,主动服从组织安排,努力培养和建立适应本职工作所需要的新兴趣,以百倍的热情扎扎实实地干好工作。

(二)个人进步要在本职岗位中追求。有的同志对分配的工作不满意,心存畏难情绪,担心在现任岗位上干不好。实事求是地讲,大家都有着强烈的事业心和上进心,都不承认自己比别人差,只要鼓足信心勇气,就没有干不好的工作。某部原六连退伍班长孙丰羽,现在是北京市一家保安公司的经理,他们公司所培训的保安人员素质比较高,深受北京市各家用人单位的青睐,他本人也获得了丰厚的经济利益。他在和连队的新战友谈体会时说:“我曾经是一名服役五年的老兵,是部队培养了我自强不息的精神,磨炼了我顽强拼搏的意志,是部队严格的纪律约束,教会我如何培养一名素质过硬、形象良好的保安人员,是部队经常性思想教育启发了我如何对保安人员进行职业道德教育,是部队严格的训练管理启迪我如何对保安人员进行军事化训练和管理。”事实告诉我们,个人的进步是在本职岗位上取得的,只要热爱本职,认真钻研业务,就能为部队建设做出贡献,并为个人事业的成功,打好基础。

(三)个人素质要在组织需要中完善。军队建设需要的是掌握多种技能的高素质人才。完善技能、提高素质是我们在工作中培养竞争力的客观要求,也是进行科技练兵,实现科技强军的迫切需要。而部队的每个岗位为我们提供了实践锻炼的良好机遇和广阔舞台。所以说,在不合原有特长的岗位上工作,如果能正确认识,热情投入,积极进取,勇于创新,就可以促进自身能力的完善和提高。某教导队教员杨兴瑞,在搞好教学的同时,潜心钻研警卫业务,为了进一步提高哨兵在实战中的生存能力,研究出随动训练法,让受训者模拟实战过程,灵活地采取进攻或防守反击,改变以往擒敌训练的方法套路,被军区评为“科技练兵四会教练员”,并荣立二等功。还有不少同志,利用业余时间参加各种函授学习和自学考试等,受益匪浅,本职工作也干得非常出色。这就说明,只要我们在积极主动地干好本职工作的同时,合理调整工学矛盾,不断地加强学习,努力提高自己,就会工作、学习双丰收。

(四)个人理想要在部队建设中实现。有的同志对分工过于挑剔,既想有所学、有所成,又想取捷径、图舒服,当个人利益和部队需要发生冲突时,囿于个人小圈子,表现为组织观念不强,服从意识淡薄。大家要知道“三百六十行,行行出状元”,只要对本职工作爱得深、学得勤、钻得透、干得实,就能成为行家里手,才能出成果、当“状元”。某部代理排长贺小亮,正确对待分工,第一年就在比武场上夺魁,被团树为训练标兵,荣立三等功。他所带的班有11名战士成为连队军事训练和思想工作骨干,3名考上军校,2名保送上学。三年中,他个人5次在军师比武中夺冠,先后被评为“二级训练标兵”、“优秀教练员”、“学雷锋标兵”,荣立三等功两次,破格提了干。某部油料库老士官、二等功臣王绪贤,入伍25年,先后当过饲养员、炊事员、汽车驾驶员,代理过排长、修理所长、指导员,18次变动工作,至今还是普通一兵。但不论在哪一个岗位上,他都忘我工作,无私奉献,在不同的岗位上做出了突出的贡献。可见,只要肯用功、踏实干,在任何岗位上都会有所建树,实现自己的远大理想。

篇2:学会正确看待自己

题目:如何正确看待自己

同志们,很荣幸和大家在这里共同学习一课。今年我任新兵连政治指导员,听连队每一名新战友介绍了自己,发现许多同志说不清自己到底是个啥样的人。也难怪,小平同志说:“认识自己不是一件容易的事”。他解释说:人们常常是夸大自己好的一面,对于自己的弱点总是原谅的,还往往把弱点看成优点。当然,也不乏一些同志妄自菲薄,徒生自卑之心的。对努尔哈赤同志们并不陌生,他说:“我征战一生,发现最难战胜的敌人原来是我自己。”可见,如何正确看待自己不是一件小事。这节课我就《如何正确看待自己》这个话题,同大家作个交流。

一、正确看待自己,一方面是不能把自己看得过高。

我先给大家讲个故事:古时候有个叫方仲永的神童,7岁时能出口成诗,写得一首好文章,在当地传为美谈。他父亲经常带领他四处炫耀,让小仲永整天沉迷于别人的吹捧之中,久而久之就荒废了学业,蒙蔽了心智,到了十几岁时,竟连一句诗也做不出来,一个天才诗人就这样被毁了。不能太过于责怪小仲永,以现在的法律看,他还不具备完全民事责任。但是我们应当从中看到把自己看得过高的危害。很多伟人都把自己的位置摆的很低,小平同志说的很诚恳:“我是中国人民的儿子。”我梳理了一下,战友们要做到不把自己看得过高,要着重培养“三心”。

一是着重培养“进取之心”。在我团2009年军体运动会上,五公里武装越野和四百米障碍两个科目的第一名都是二级士官,也就是现在的中士。有人说他们在部队训练时间长,自然有优势。我倒是要问问,那为什么现在许多士官的成绩竟被义务兵超越了呢?其实原因是显而易见的,这些被超越的同志是把自己从“士”中脱离出来,往“官”上靠,把自己看得过高而失去了进取心,弱化了训练、生活和追求卓越的热情,被超越是一种必然。而在军体运动会上夺魁的那些士官,却始终没有自满、没有骄傲,始终怀有一颗进取之心,而这种有进取之心的人是很难被超越的。

二要着重培养“坦荡之心”。战友们,不妨让我们看看身边有没有这样的战友,只听得别人说自己的好,容不得半句批评;只允许自己“完美无瑕”,容不下半点短处。对于这些同志,我们倒不如学学宋真宗时代的宰相王旦,他不但愿意闻过,而且敬重揭短者。他和寇准同朝为相,寇准刚直果断,敢作敢为,经常在皇帝面前说王旦的短处,就连皇帝也表示难以理解。而王旦则认为,寇准揭自己的短处是关心自己,是对自己负责任,从而更加敬重寇准。结果不但没有影响王旦的形象,而且还提高了他的威信。我的政委教育我们说:“遮丑丑更丑,揭短短变长。”这的确需要一颗坦荡之心,要敢于承认“金无足赤,人无完人”,我们又何必不敢承认自己的短处,而把自己的幻影悬在当空呢?倒不如承认差距,才能有赶超的方向和动力。

三要着重培养平常之心。在著名的黄桥战役前,陈毅同志听说指挥部驻地附近有位长者善弈,便前往拜访。两人三设棋局,陈总以两胜一和的总成绩大胜。战役胜利后,两人再次角逐,陈总却三战皆败。请教其中原委,老人说:前次贵军要打恶仗,指挥员的锐气是万不可挫伤的。现在大胜之后,我尽力赢你的棋,为的是使你不过于乐观。陈总听了,深受感动。我们年轻人血气方刚,凡事要强是一件好事;但是不能够过于争强好胜,徒留周郎一样的感慨,应该想想“人外有人,天外有天,”,注意培养一颗平常之心。

以上谈的“三心”,只是讲讲如何真实的看待自己,而不至于把自己看得过高,这既是一种智慧,也是一种情怀。

二、正确看待自己,另一方面是不能把自己看得过低。

我们唯物论者是讲辩证法的,刚才讲了不能把自己看得过高,同时还要避免把自己看得过低。我们应当有:“位卑未敢忘忧国”的情怀,但还要有忠诚卫士使命神圣的认识。关于不把自己

看低的问题,我想讲“三个选择”,请大家看看是否合适?

一是可以经历挫折,但绝不选择屈服。有这样一位女性,5岁时她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫,从此便与学校无缘;83年她开始文学创作,其作品在社会上引起很强的反响,长篇小说《轮椅上的梦》获得“五个一工程”奖;95年,她曾作为中国政府代表团成员参加了第四次世界妇女大会;05年她被日本NHK电视台评为世界“五大杰出残疾人” ;06年被新华社《环球》杂志评选为“环球二十位最具影响世纪女性”,她就是张海迪,面对人生如此巨大的挫折和灾难,巾帼尚如此,须眉又如何?我们的革命前辈用生命和热血谱写过一曲曲壮丽的凯歌,而丁晓兵同志则是我们当代军人的楷模。我还是那句话,不要看低我,我可以经历挫折,但是绝不选择屈服。

二是可以出身贫寒,但绝不选择卑微。我是从草原走出来的,草原人奉行“英雄不问出身”,辅佐成吉思汗经略中原,战功卓著的将军木华黎,位至国王,原本只是其对手的一名门户奴隶;志愿军总部授予“孤单英雄”荣誉称号的战士刘光子,在抗美援朝前线,与敌军狭路相逢,一下子抓了63名俘虏。可以毫不谦虚的说,英雄绝不因他出身的贫寒而选择卑微,相反,他们会用忠诚和勇敢创造崇高。

三是可以没有战场,但绝不选择平庸。当大好河山遭受践踏、同胞兄妹遭受欺凌的时候,我们的好男儿绝不会选择平庸。“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”,浩浩然写就了好男儿尚武的气概。如果问问战友们的军旅情怀是什么,可能大家都会有自己的理解。“马革裹尸终不悔”是我崇尚的情怀,不要说硝烟散尽没有战场,不要说鸟语花香没有危险,我们也有我们的战场。“宁可生命有透支,不让使命有亏欠”的宣言,是在李雨明身患白血病的时候写就的,这难道不是“马革裹尸终不悔”这一情怀最生动的演绎吗?所以,战友们,我们的本职岗位就是战场,人生就是战场,难道不是吗?

这就是我的“三个选择”,也可以说是 “三个绝不选择”。战友们,军人,本来就在牺牲奉献中诠释着他的崇高与伟大,你无法选择屈服,你无法选择卑微,你无法选择平庸,你更不能看低你自己。

三、正确看待自己,还要积极培养良好的心境。

我国古代哲人说:境由心生。正确看待自己,就要正确对待自己的“心”。在上甘岭的防空洞中忍饥挨饿,冒着生命的危险,却任然感到人民没有吃这份苦的幸福,这就是心境;在风雨来临时,你心中任然存有对雨后彩虹的向往,这也是心境。我的团长教导我们说:“作为一名指挥员,必须有必胜的信心,如果你坚信你能够胜利,那么你就胜利一半了;如果你认为你会失败,那么你就打了败仗了。”可见在正确看待自己时,心境的重要性。关于培养良好的心境,我建议同志们做“三个尝试”。

一是尝试放下。有一次,著名科学家富兰克林的侄子向他讨教生活秘诀。富兰克林就带他去登山,上山的路上有许多迷人的小石头,每见到他喜欢的石头,富兰克林就让让他装进袋子里背着。很快,他就吃不消、走不动了,富兰克林就问:“背着石头怎么能登山呢?”他侄子顿时明白了;只有学会放下,才能轻松上路。当战友们困惑的时候,不妨尝试放下太多的欲望,回头想想自己是为什么走进部队的,想想自己内心的追求是什么,也许更好的“捡起”你自己。

二是尝试接受。美国第34人总统艾森豪威尔,年轻时因玩纸牌游戏手气不好而抱怨,甚至发脾气。母亲告诉他:“人生就和这打牌一样,不管你手中的牌是好是坏,你都必须面对,你能做的,就是让浮躁的心情平静下来,然后认真对待,把自己的牌打好,力争达到最好的效果。”艾森豪威尔就是这样牢记母亲的话,一步一个脚印地向前迈进,最后成为了美国总统。我们官兵来自五湖四海,来自不同的家庭,分到同一连队同一个班或不同的班、共同生活几十天或几百天,这是很难得的,当你困惑的时候,当你抱怨的时候,不妨尝试接受,也许能更好的“悦纳”你自己。

三是尝试感恩。我们军人的感恩,就是要感恩父母的哺育,感恩人民的养育,感恩组织的培养,感恩同志的帮助。一个人从呱呱坠地到咿呀学语,再到蹒跚起步,入学读书,直到走进军队这个大家庭,每一步都饱含着父母、老师、人民和组织的深情厚爱,这个“恩”,我们是任何时候都不能忘的。我从云南大学毕业,我们2003级国防班是云南省当年鲜血最多的一个班集体,最多一位战友的四年鲜血6次超过2000毫升,全班献血总量超过一万毫升,同学们半开玩笑地说:“当兵嘛,不用抛头颅了,热血还是要洒的,人民需要我慷慨!”古语讲,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”。而我们所受的又何止滴水呢?我们今天的生活、荣誉和能耐是哪里来的?是父母、是老师、是党、是祖国、是人民给予的,我想,凡是有良知的人,都会得出这样的结论。战友们,在你觉得受到冷落的时候,在你生活乏味的时候,不妨尝试感恩,也许能更好的“珍惜”你自己。

尝试了这“三心”,你应该可以更好的“捡起”你自己、“悦纳”你自己、“珍惜”你自己了,希望他们能够启迪你正确看待自己。

战友们,在结束这堂课之前,我要说,只要你带着坦荡的心正确看待自己,踏实一点,勇敢一点,豁达一点,为着心中的梦想和祖国的富强而奋斗,你的人生会有“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色“的美景,你的军旅生涯和人生之旅就会一路欢歌。

谢谢大家!

篇3:正确看待青涩爱情

一、早恋现象的表现

现如今早恋问题愈演愈烈,呈现出以下鲜明特征: ①行为公开化,早前的学生恋爱大多是偷偷摸摸进行的,单独约会的情况极少,两人的关系也极为保密,少为人知。现在呢? 恋爱的两人毫无顾忌,称谓上也是极其亲密, “老公”“老婆”经常会跑进你的耳朵; ②恋爱群体化,在20世纪八九十年代, 早恋的学生会受到大家的嘲笑甚至是排挤,而今恋爱已成为一种时尚,甚至有些形成联盟,几对学生一同行动以防家长的盘问; ③进程快速化,确定恋爱关系速度极快,只要两人都有恋爱的意愿,进校没多久你就会发现两人已经形影不离了; ④关系复杂化,学生的恋爱场所已不局限在学校,很多学生的恋爱对象已由身边的人扩至虚拟世界中的人物,网恋也就悄然兴起; ⑤后果严重化,早恋直接导致的就是学习成绩急速下降,学生的情绪变化很大,更有甚者出现怀孕、自杀等严峻后果。鉴于此, 笔者认为科学地对待早恋问题是现今急待解决的问题。

二、早恋现象的原因

早恋现象在校园大行其道,到底是什么原因导致学生的精力一次次被“爱情”剥夺呢? 第一,生理原因不可忽视。随着国家经济的快速发展,人民生活水平越来越好,青少年的营养普遍良好,身体发育加速,性思想成熟过早, 性意识开始萌发,处于一种本能对异性产生好感的阶段; 第二,信息时代,文化传播很快,大众媒介的刺激和影响非常明显,尤其是网络时代的今天,成人世界的情情爱爱被搬上了荧幕,青少年受此影响对爱情过于憧憬,从而早恋现象越来越普遍; 第三,家长和教师对于男女同学之间交往的诸多限制,反而让学生对爱情好奇不已,想方设法要尝尝爱情的滋味; 第四,随着计划生育政策的实行,现在的学生大多是独生子女, 回家后无人交谈,加上和父母缺乏沟通,他们心理上渴望脱离孤单,这样的心理很容易导致孩子们在异性身上寻找寄托。第五,笔者认为,学校和家长对待早恋现象的态度不当,也是诱发早恋的原因之一。家长的恶性压制很容易引起学生的叛逆心理, “你不让我这么做我偏要做”的心理作祟,早恋现象怎能扼杀在摇篮里?

三、正确对待早恋现象

我们应该要正确看待学生间的早恋现象,这既是人生发展的正常现象,也是影响学生学习的不正常现象,在此现象面前我们要给予正确的引导与善意的劝告,然而很多家长认为这是一件可耻的事情,轻则对学生口头警告,重则是拳打脚踢,最后在孩子幼小的心灵上留下不可磨灭的阴影,这种做法非常不利于学生的身心发展。那么作为教育工作者,我们应该如何在这个问题上发挥自己的作用,让学生平缓地度过这一阶段呢?

( 1) 对学生进行恋爱、婚姻观教育。做好提前预防工作,帮助孩子正确看待恋爱问题,是班主任的首要工作。爱情是人与人之间强烈的依恋、亲近、向往,以及无私专一的情感。它是以婚姻为目的,要求双方承担各自的责任和义务并且要花费相当多的精力的事情。未成年人尚没有独立的经济能力,盲目地闯入成人世界不仅是极不明智的选择,而且会荒废青春,耽误时光。青春期男女生想法片面,处理事情容易冲动,行事草率,容易造成不可挽回的后果。作为班主任,我在开学伊始,进行了“正确对待青涩爱情”的主题班会。在班会课上,学生和老师一起探讨了早恋的成因,早恋对个人和社会的影响, 作为学生应该如何看待早恋等问题。经过这次的讨论,同学们认识到: 虽然这个阶段,男女同学恋爱是一种心理发展的必然现象,但由于本身的身心发展不成熟,还担负着学习任务,因此,早恋对于学生是弊大于利,作为一名学生, 应该以学业为重,要将对异性的爱慕之心埋藏在心底。笔者认为做好提前预防的工作至关重要,班主任要充分利用班会、晨会、科技文体活动和社会实践活动等学生喜闻乐见的形式,开展各种文化、艺术、体育、科技和学习名人的活动,有利于塑造学生的良好的心理品质。[1]对学生的人生观、价值观以及婚恋观进行正确引导,及时将早恋扼杀在摇篮里。

( 2) 善于观察学生,适时进行疏导。面对学生已经开始恋爱的情况,我们应该如何着手处理呢? 笔者认为,可以多关注学生的情绪,在适当的时候对学生进行心理疏导。既然是从事教育事业,并且又是前线战士,班主任应该对学生多多了解,时刻关注他们的学习、生活状况,及时发现问题。大禹和其父治水,其父用石块和泥土筑坝挡水,结果洪水似囚在笼中的猛兽,冲破堤坝, 一发不可收拾; 而大禹治水用疏导的方法,历经13年终于填平了洪渊,疏通了河道,最终治水成功。[2]同样是水, 同样是治,不同的结果在于不同的人所用的方法不同。这对我们在处理早恋的问题上有着深刻的意义与启示。任何事情都有两面性,在发现情况之后我们冷静、慎重地对待,全面掌握学生恋爱状况之后对其进行疏导、教育,相信会比一味地指责和状告家长效果要好得多。这就要求教师在和学生进行面对面交流的时候要注意说话的方式,字里行间都要体现出对学生的尊重及关爱。

( 3) 面对不同的恋爱情况要对症下药,不可一视同仁。鉴于本文前面提及到的原因,笔者认为在处理不同的恋爱问题时可以选择不同的方式。有的学生可能是出自单亲或离异等特殊的家庭,这种孩子不同程度上存在自卑、孤独的心理,对于爱的渴望特别强烈,很多时候会把感情寄托在异性身上。面对这样一类群体,我想没有比给予他们真诚的关爱更好的方式了。有一千个读者就有一千个哈姆雷特,每个学生谈恋爱的理由和方式都千差万别,作为教育工作者,我们应该做的就是不断地更新自己的知识储备,遇到问题要全面思考解决方案,一般可遵循以下几个原则: 一忌管理过于松懈,恋爱之风蔓延过快; 二忌只堵不疏,反面教育大行其道; 三忌公开伤颜面, “暗箱操作”效果好; 四忌家校沟通不勤快; 五忌处理不及时,过于滞后; 六忌教育手段过于粗暴,学生叛逆事难成。

在新世纪的今天,面对正常的早恋现象,教师对待问题的态度和处理方式要与时俱进。作为教育工作者,尤其是班主任,要理解学生对爱情的需要,同时要做好预防工作以及学生情感的疏导工作,给学生一个与异性正常交往的良好环境,给予学生充分的尊重和信任, 做好他们人生的导师。

摘要:新世纪的早恋现象呈现出鲜明的特征:行为公开化、恋爱群体化、进程快速化、关系复杂化、后果严重化。笔者认为有五大原因:①生理原因;②信息传播速度过快,内容范围广;③好奇心驱使;④独生子女,内心孤单,寻求爱的寄托;⑤家长的遏制适得其反。那么如何处理呢?首先要对学生进行婚恋观的教育;其次是对学生进行全面关注,心理疏导;最后要根据不同的恋爱状况运用适当的处理方法,遵循适当的原则,给学生一个与异性正常交往的良好环境,给予学生充分的尊重和信任,做好他们人生的导师。

篇4:正确看待自己的性意识

我是一个沉默寡言的男生,但我的内心却是充满幻想的——这或许便是我会在阳气最盛(中午时分)的时候发噩梦的原因吧。每每踏入梦境之地,都感觉一切是如此真实,就连自己的思维也尚保持清醒……

那是一幢巨大的商贸大厦,但里面却仅有一名自称“经理”的男子。整幢大厦的灯都是熄灭的,唯有大厅中央亮着一盏日光灯。看着这阴森森的大厅,我不禁想逃出这幢大厦。然而在我朝外走去时,在一处拐角却看见一间诡异的卫生间:厕门都是敞开的,其内的厕盆却足足有一米高。出于好奇,我朝前探去,却发现一名婴儿在第一间厕所的厕盆里。出于救助的本能,我立马抱住了他并朝外飞奔,然而却惊愕地发现自己被困在了这幢大厦里,手里的婴儿也不知去向。此时,我感到周身炽热,仿佛整个人都在颤抖,自己的灵魂似乎也像遭到了冲击一般,感觉自己正在被狠狠地挤压着,有种想吐的感觉。最终喉咙被胃酸的感觉侵占了,自己终是被硬生生地从梦境中挤了出来。

醒来后,宿舍还是宿舍,人还是人,那些强烈的感觉都在一瞬间消失不见。

~释梦~

这是一个关于性意识被压抑的梦,从梦者一开始对自我的描述,我们就可以找到一定的线索。沉默寡言的男生,但内心却充满着幻想—这表明梦者的内心活动丰富,但不轻易呈现。同时,用“阳气最盛”来形容中午做梦发生的时间,表明了在做梦期间,梦者心理能量充沛而活躍。然而,可能梦者平常也是一个对自我意志保持警惕的人,即使在梦境里,他也能觉察到自己尚能保持清醒。根据梦的过程心理理论,我们知道梦之所以能形成,正是因为我们处在睡眠状态时,内心自我稽查作用会降低(我们可以把这个理解为理性的、道德的自我对自我意识的评判作用),但在这里,梦者的“理性”却不太想让这个作用降低,所以才能保持清醒。

梦境的开始,“一幢巨大的商贸大厦,却仅有一名自称‘经理’的男子”,我们可以把这个商贸大厦理解为梦者心理能量的一个缩影,“经理”是管理者的角色,可以看作梦者内心中“理性的自我”或“超我”的部分。而整幢大厦的灯都是熄灭的,只有大厅有一盏日光灯亮着,说明这里面的大部分能量并未被激活。在梦者想要逃离的过程中,出现重要的象征物—卫生间、厕门、厕盆,这些在梦的解析里,一般都会与性象征联系在一起。敞开的侧门,是想让梦者关注到自己内心的这一部分;而一米高的厕盆则显现梦者对性的这一部分的疏离。出现在厕盆里的婴儿,其实代表着梦者的性意识尚未成熟的那部分自我,虽然梦者已经意识到他需要被拯救,但是无奈梦者的“理性”过于强大,并不允许这部分的意识有成长的空间。因此,当梦者想带着婴儿逃离时,却发现自己被困住,甚至让梦者无法再看到婴儿在哪里。梦者的不适反应,我们可以看作是梦者内在“理性的自我”(超我)与“性意识的自我”(本我)之间冲突的躯体反应。

运用梦境自我分析及心理调节的建议:

① 建议跟梦里的“经理”做一下交流,跟他建议在大厦多开一些灯,或者看看大厦内还有没有其他人。

② 可以再找一下那个婴儿,不用着急带着他逃走,可以找一个合适的地方把这个婴儿照顾好,也可以给他喂一点奶,给他唱一首摇篮曲,让他感觉到自己被接纳、被照顾。

③ 给自己一个正确的观念,性意识是每个人心理成长必须经历的一部分,这是青春期性心理发展的特点,不是什么不好的东西,正确对待它反而可以促使自己走向成熟。另外,一定程度的运动可以有效转移性能量对生理和心理的影响,如果是为了应对高考的紧张,可以多做一些体育锻炼。

篇5:正确看待自己励志日志

所以才说人是需要朋友的,在她们身边你可以舍弃所有的伪装,甚至肆无忌惮的宣泄、哭泣。你是否能够想象当坦诚以待都成为一种奢望,我们应该拿什么支撑着这般残破的心灵与身躯走完这段说长不长说短不短的人生旅程。我不敢做这样的设想,至少我知道自己是幸运的,当我这个泛泛之辈拼命努力的想证明存在的价值时等到了同舟共济的情谊。那些真正爱你的人,她们也许不会说很多爱你的话,但是却会做很多爱你的事。

我总觉得我应该写一些东西,让那些流逝的分秒沉淀下来,以便成为日后追忆的资本。进入这所学校,住进这个寝室,我开始习惯早餐时在食堂买一杯热豆浆,开电脑时看几集啊婕推荐动漫,得空时和啊英一起发发小呆思考人生,兴起时和嘎嘎百无聊赖的到处瞎晃,睡觉时听几段啊晨的方言金曲、还珠解说,这一切我以前未能做过的事。我曾学过几年二胡,她们甚是诧异,总觉着女孩子应该学个钢琴、古筝,才凸显气质,每每经过天桥边她们总是弱弱的指着街边拉着二胡卖艺的老头非说是我的同行,笑的大家前仰后合,可是她们却不知晓,曾几何时我是如此信誓旦旦的说过二胡一样可以表达所有的凄婉和真挚,只可惜时间还是磨去了它的棱角。这些年因为她们都在所以前所未有的幸福,所以我不敢也无法去设想有一天我终会离开这样的大学生活。但我们都会好好的,就凭着多年来的一句简单的朋友。

篇6:鼓励短信之正确看待你自己

如果真的爱了,不要轻言放弃,即便他让你伤心了,试着去牵挂他,倾听他,让他明白你依然关爱他;如果真的爱了,不要轻言放弃,即便他让你失望了,试着去包容他,让他知道你依然在乎他。爱情是个很奇妙的东西,具有无穷魔力,让人为之着迷。爱一个人,就会爱他的所有,不会因为世俗的东西而改变。

不要认为后面还有更好的,因为现在拥有的就是最好的;不要认为还年轻可以晚些结婚,爱情是不等年龄的;不要因为距离太远而放弃,爱情是可以和你一起坐火车的;不要因为对方不富裕而放弃,只要不是无能的人,彼此鼓励可以让你们富足的;不要因为外人反对而放弃,幸福是靠自己内心来感受的。

因为你是谁才会遇到谁,请记得让自己变得更好,才能遇到更好的人。说实话,我没时间去讨厌那些讨厌我的人,因为我在忙着爱那些爱着我的人。

有些事,你把它藏到心里,等时间长了,也就变成了故事。

感情的世界里,越是索取,便越是贫瘠,所有的迫不及待,都等不来期待。

不必太纠结于当下,也不必太忧虑未来;当你经历过一些事情的时候,眼前的风景已经跟从前的不一样。别忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。

一个心胸开阔的人,能够正确地看待自身与他人的差别;他既不会自轻自贱,把任何人都看得比自己优越;也不会盲目自信,无谓地贬低他人。他没有时间幸灾乐祸,也没有时间评论别人,他只是忙于自己所追求的事业与生活;他不会计较在每件事情上是否公平,他在乎的是自己的内心是否快乐与充实。

想知道一个人是不是真的爱你,就放他走,无论什么理由,无论多久。如果他回来,就代表他是真的爱你;如果他爱上了没有你的生活,那就代表他爱的其实是他自己。有时候,撕心裂肺的痛后,泪水可以洗清你的视线,把不值得的爱,变成支撑自己的动力,你会知道自己要的到底是什么,然后要比他更爱自己。

人与人交往,更多的不是改变对方,而是接受对方,如果光想着改变对方,那不是生活,那是战争。命运不是一个机遇问题,而是一个选择问题,它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。把弯路走直的人是聪明的,因为找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的,因为可多看几道风景。路不在脚下,路在心里。

人生有三苦:一苦是,你得不到,所以你痛苦;二苦是,得到了,却不过如此,所以你觉得痛苦;三苦是,你轻易地放弃了,后来却发现,原来它在你生命中是那么重要,所以你觉得痛苦。

一个人和自己过不好日子,不可能和别人过好日子;觉悟的人向内找问题,不觉悟的人一直把他的箭射向那外在的靶子,这使他们真正解决问题的希望变得渺茫。所以,不论你想拥有完美的爱情,还是一桩稳定的婚姻、一份好工作、一份恒久的友谊---你都必须从爱自己下手。

爱情,本就是件宁缺勿滥的事,急不得。有爱情,便全心对待,没有爱情,也一个人惬意。学会一个人生活,不论身边是否有人疼爱。做好自己该做的,有爱或无爱,都安然对待。缘份到了,便去伸手抓住,缘份未到,就让自己活得精彩。不只是有了缘分,生活才会精彩;而是自己的生活精彩了,才会吸引缘分。

后来我知道,必须接受生命里注定残缺和难以如愿的部分。要接受那些被禁忌的不能见到光明的东西。在这个世间。有一些无法抵达的地方,无法靠近的人,无法完成的事情,无法占有的感情,无法修复的缺陷。

因为简单,才深悟生命之轻,轻若飞花,轻似落霞,轻如雨丝;因为简单,才洞悉心灵之静,静若夜空,静似幽谷,静如小溪。幸福原本很简单,只因我们过于较真,过于渴望得到不属于自己的东西,才让生活中遍地烦恼。当你站在烦恼中仰望,幸福已被你踩在脚下。

日久生情,才是真的缘份。喜欢你的人,要你的现在。爱你的人,要你的未来。真正的爱情,不是一见钟情,而是日久生情;真正的缘份,不是上天的安排,而是你的主动;真正的关心,不是你认为好的就要求她改变,而是她的改变你是第一个发现的;真正的矛盾,不是她不理解你,而是你不会宽容她。

选爱人不需要太多标准,只要这三样:不骗你,不伤害你,和陪着你。有一天你会明白,你需要的不是轰轰烈烈的爱情,只是想要一个不会离开你的人。冷的时候他会给你一件外套,胃疼时会给你一杯热水,难过时他会给你一个拥抱,就这么一直陪在你身边。不是整天多爱多爱,而是认真的一句:在一起,不离开!

总有一天,你会不需要轰轰烈烈的爱情,你想要的只是一个不会离开你的人,冷的时候他会给你一件外套,胃里难受的时候他会给你一杯热水,难过的时候他会给你一个拥抱,就这么一直陪在你身边,陪你走过每一段路。不是整天多爱多爱,而是认真的一句,不离开。

如果你们像夫妻那样争吵,朋友那样交谈,初恋那样打情骂俏,兄妹那样保护对方,那你们便是命中注定要在一起。每天早上刚一起床,就有一股睡午觉的冲动。心存善念,便会途遇天使。

爱,绝不是缺了就找,更不是累了就换。找一个能一起吃苦的,而不是一起享受的;找一个能一起承担的,而不是一起逃避的;找一个能对你负责的,而不是对爱情负责的。爱不是一个人的事,而是两个人的努力,两个人的奋斗,两个人的共同创造......

今生将不再见你,只为再见的,已不是你。心中的你已永不再现,再现的,只是此沧桑的日月和流年。最深的孤独,是你明知道自己的渴望,却得对它装聋作哑。

你现在的付出,都会是一种沉淀,它们会默默铺路,只为让你成为更好的人。

越是年长,越难得到朋友。因为你很难再愿意去屈就和妥协别人。所以很多人轻易地热闹群聚着喝酒吃饭,高谈阔论。即使不了了之,彼此心里也没有丝毫留恋。这是社交动物的方式。只要不谈感情,就很干脆。人与人之间的那份郑重而留恋的对待,也许已经是奢侈的事,但值得追寻。

篇7:正确看待自己初中优秀议论文

当一个人处于高位,骄傲自满的时候会怎样?数家大企业,由辉煌转为破产,只因为瞧不起后生,不跟随后生时代的脚步,最后被时代抛弃,落后于曾看不起或不在意的人,原因很简单,他们仅欣赏自己,眼光放在自己身上,而从未放在别人身上。

而当一个人处于略微自卑的位置,从不把欣赏放在自己身上,而是放在比自己优秀的人身上时,他又会怎样?愈发自卑,愈发无自信,无非两种可能罢了。从此可见,正确定位,以事业的方式看到自己是应当的。

有人赚得多高,看得就有多远,当然身处高处,感到高处不胜寒时,不如用欣赏的眼光看待别人,看他们的优点,找到自己的不足和缺陷,进一步改进自己更高的山,看个景,借此减少骄傲的产生,让内心平静,不应站得高就闭上眼睛,不尊重知识,把他人忽略,从而导致落后。以清明为例,如非闭关锁国,自认为天朝路上多不看他国优秀的武器,何会导致战败?

当生活在农村的学生来到城市中读书会有怎样的状态?只看到其他人的优秀,而忽略自己的优秀,不去欣赏一下自己的闪光点,以致自卑,感觉低人一等,没有前进的动力,应该学会欣赏自己,发现自己身上他人所未拥有或少有的品性和东西,最终如马云一般,以三四流的学校毕业文凭,走到如今身价数百亿的阿里巴巴ceo的位置。

篇8:正确看待血脂分析

中华医学会心血管病学会于1996年12月在京召开了“全国血脂异常诊断和治疗学术研讨会”。会上有专家指出:所谓“正常范围”有待商榷。以血清TC为例,就没有明确的“正常范围”。因为它受到许多特定条件的影响,如地区、时间、性别、年龄、工作性质、生活水平、健康状况、家族遗传、标本采取、测定方法、统计方法等。虽说高胆固醇血症者发生冠心病的较多,但不是所有高胆固醇血症者都会发生冠心病。在我国,多数冠心病患者TC接近平均水平,TC明显增高的人中只有20%~30%患病。此外某些其他疾病也会引起TC升高。因此总胆固醇虽是某些脂代谢性疾病的诊断指标,但不是冠心病的诊断指标,而只是冠心病的危险因素之一。其他一些血脂指标,诸如LDL—C、apoB、HDL—C、apoAI等。也都只能反映脂类在体内的代谢状态,都不是冠心病的诊断指标。

然而,有的科普文章对这些问题作了不恰当的宣传。有一个青年因胸闷作过心电图与血液化验,除脂蛋白(a)多次测定均偏高外,并无其他异常。医生却轻率地告诉他患有“冠心病”,以致此青年产生多种神经官能性症状。某些医务工作者及科普读物的误导,使高血脂患者在心理上产生一定的负担。所以,当前应强调对危险因素涵义的正确认识,避免与诊断指标相混淆。应对血脂分析进行合理解释,恰如其分地评价其临床诊断价值。

篇9:学会公正的看待他人和自己

大家应该都有这种感觉,身边的朋友恋爱,前几天还如胶似漆,后几天女孩或男孩就喝酒捶桌,把他批的体无完肤,从睡觉的姿势到上厕所时间过长,到小气吝啬到化妆时间过长……为什么我们的爱人忽然就变了一张脸?朋友也是,之前勾肩搭背,后面就变成他是小人,她在利用我和排挤我。工作更是有趣了,前几天还激情表态,后几天就说这份工作不合适自己,老板法西斯同事奸诈。

我相信,可能有很少很少的一部分人,是善于伪装的,但大多,都是在放大他人的错误,掩盖自己的错误,不是他人有变,而是我们的态度或接受能力有变。她忽然疏远你,是不是你用了些尴尬的举动,戳痛她的自尊心?他说话不动听你是否也反唇相讥?他脾气暴躁你是不是也跟着摔碗摔盆?你工作被炒是不是也是因自己倦怠?你在和他人转述或评价时,有没有丢掉公允心?

篇10:学会正确认识自己

执教者:林爱萍

一、设计思想

我们每个人都有自己的优点和不足,关键是要学会发现自己的优点和不足,并发扬优点,向大家展示自己的优点,从而抑制不足的滋生和蔓延,做个自信、自强、乐观的人。而四年级小学生身上有很多闪光的优点,也有各种各样的不足,而他们的心里也充满了敏感、脆弱和盲目自大的矛盾,所以引导他们学会正确认识自己,知道自己的优点,并把优点发挥出来,为集体、他人服务,得到别人的赞美,从而抑制缺点的滋生和蔓延,让他们成为自信、乐观的人是很有必要的。

二、活动目标

1、通过这节课使学生了解学会正确认识自己的重要性,并找到自己的优点。

2、让学生把自己的优点介绍给大家并展示出来,也可以介绍同学的优点,并说说自己的看法,从而使学生看到自己的优点,也要看到别人的优点并向别人学习。

3、使学生懂得把自己的优点发挥出来,为他人、为集体、为社会服务,这样优点才有用,有用才最有价值。

三、活动准备

1、准备好展示自己优点的道具

2、准备好课件

四、活动过程

(一)懂得正确认识自己的重要性

1、老师讲故事,同学边听边看大屏幕

老师:在茂密的大森林中,生活着一只活泼可爱的小白兔,它每天在草地上蹦蹦跳跳的和伙伴们做游戏,日子过得可开心了。后来,它家附近飞来一只黄鹂鸟,这只鸟每天都站在枝头唱歌,歌声可动听了,小白兔羡慕极了,也想唱歌,可张了半天嘴就是发不出一点声音,他觉得自己根本就比不上黄鹂,心里真是自卑极了!它都不敢和黄鹂鸟说话,怕它瞧不起自己。后来,它家附近又来了一只大象,这只大象身体强壮的不得了,是森林里有名的大力士,小白兔根本就不敢和大象站在一起,因为它觉得自己还不如大象的一只脚大,它怕大象嫌它个子小、力气小、看不起它,小白兔越来越沉默,森林里再也听不到它的笑声了„„

2、听完故事,你有什么感受?

(1)学生甲说:小白兔身上有优点、也有不足,可它总拿自己的不足和别人的优点比,自己当然越来越自卑,越来越伤心,长此下去,心理会得病的。

(2)学生乙说:我觉得小白兔应该找到自己的优点,并把它展示出来,找到自信。同时,也应该看到自己的不足和别人的优点,在展示优点的同时也要多向别人学习,克服自己的不足。

(3)老师:同学们说得太好了,小白兔只有找到自己的优点并发挥出来,同时向别人学习,克服自己的缺点。就会乐观、自信,那你们能改编这个故事吗?

3、自愿结合小组改编故事

4、汇报交流

在故事中,小白兔找到了自己的优点,并学会了发挥自己的优点,还与黄鹂鸟和大象交上了朋友,它们相处得非常愉快。

5、老师小结:小白兔找到了自己的优点,并把它发挥出来,从而找到了自信和快乐,那么我们呢?我们是不是也能认识到自己的优点和不足,从而正确认识自己呢?今天我们这节活动课的主题是:(出示大屏幕)学会正确认识自己

(二)引导学生找出自己的优点,并展示出来

1、老师:请大家仔细想想,自己有哪些优点呢?能把它展示出来吗?

2、同学们说一说自己的优点,并把优点展示出来(音乐、体育、学习方面的都可以)

3、老师:大家都找到了自己的优点,并展示了自己的优点,我真为你们感到骄傲,那现在,你想对自己、对同学说什么呢?

4同学甲说:“我的学习成绩总是不理想,我以为我根本没优点,一点自信都没有,今天我才知道我也有优点,我个子不高,可跳得远,在咱们班,我跳远成绩是最棒的。”

同学乙说:“我觉得你应该好好练跳远,在运动会上为班级体争光,为学校争光。那多棒呀,我们大家都会佩服你的!”

同学丙说:“我们在学习《祖国的好河山寸土不让》时,为了让我们听到这段京剧唱腔,咱们班朱建楠同学利用自己喜欢上网的优势,把这段唱腔从网上下载下来,并录在磁带上,让我们听,她用自己的优势为我们大家做了贡献,这样的优点才能有价值,才是最值得骄傲的。”

5、老师:从大家的发言中,我知道了我们每个人都有优势和不足,我们应该看到自己的优点,并把它发挥出来,为集体、为他人服务,同时也要正视自己的不足,用发挥优点来抑制自己的不足,也要多看看周围人的优点,做一个严于律己,宽以待人的人,做一个自信、乐观、豁达的人。

(三)做游戏《猜猜他是谁》

1、老师:自己用语言描述一个同学的特点,描述后让大家猜猜他是谁,猜中后可提出自己的希望。

(四)活动结束

教师小结:同学们,看到你们能正确的认识自己,而且还能宽以待人,我真为你们感到高兴,以后我们每周都总结一下自己发挥优点的做法,评选出每周的自信小明星好吗?

五、活动反思

这节课后,同学们有了变化,他们不再只从学习成绩的好坏来评价一个人的好坏,学会了多方面的看自己看同学,班内的常子涵同学劳动可积极了,总抢脏活累活,可有一次劳动中,他不小心把班里的水盆弄坏了,马上买了一个新的又继续劳动,得到大家称赞,好多人都愿意和这位学习不起眼的同学交朋友呢!

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